第一篇：和碩縣第一中學(xué)結(jié)對促教總結(jié).doc

結(jié)對促教總結(jié)

作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學(xué)校通老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。

過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師-父都給了我很大的幫助，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排：

一、對教育理念、訓(xùn)練的理解

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進行體育課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們在游戲比賽中練習(xí);在游戲比賽中鍛煉;在游戲比賽中提高!爭取讓每個學(xué)生都喜歡鍛煉。

訓(xùn)練要科學(xué)化、系統(tǒng)化，讓每一位運動員的競技水平在訓(xùn)練后都有一定的提高。同時關(guān)注每位運動員的學(xué)業(yè)成績，盡量做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。要積極向老教師請教訓(xùn)練方法，進行科學(xué)有效的制定訓(xùn)練計劃，進而提高訓(xùn)練成績。

二、努力提高自身的專業(yè)技能

剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗、訓(xùn)練經(jīng)驗欠缺。但年輕就是資本應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)中，應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看體育教學(xué)方面的專業(yè)書籍及教案、多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和訓(xùn)練經(jīng)驗。重教學(xué)，輕科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在重視教學(xué)的同時，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個科研型的教師。

1、積極主動聽老教師的公開課，學(xué)習(xí)長處，并和老教師進行反思與討論。

2、每月相互進行一次體會交流，主動與老教師探討課堂教學(xué)以及訓(xùn)練中有疑惑的地方及時請教老教師。

3、課后能做到及時反思，積極撰寫課后反思;

4、積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽，并積極開展課題研究;

5、了解學(xué)生、熱愛學(xué)生，以良好的師德影響學(xué)生，特別是訓(xùn)練隊的學(xué)生，個性強，要以耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。

6、不但要注意總結(jié)老教師好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與老教師形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進自己較快地成才。

和碩縣第一中學(xué) 2013.7

第二篇：和碩縣第一中學(xué)“結(jié)對促教”實施方案

和碩縣第一中學(xué)“結(jié)對促教”實施方案

教育發(fā)展，教師為本。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,新教師的培養(yǎng)和成長是關(guān)鍵。學(xué)校為了加快新教師隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)教師間的團結(jié)合作精神，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進我們每一位教師的成長，特制定實施方案如下：

一、活動內(nèi)容

1、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師徒進行交流；

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)（指導(dǎo)老師職責(zé)和“徒弟”責(zé)任），解決問題。

二、活動目的

充分利用骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年教師的教學(xué)指導(dǎo)作用，促進青年教師迅速成長，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進的目標(biāo)，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、活動實施方法

（一）“師傅”職責(zé)

1、全面關(guān)心“徒弟”的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解“徒弟”的日常工作情況，指導(dǎo)“徒弟”及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。

2、向“徒弟”介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使“徒弟”樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動和指導(dǎo)“徒弟”實施各級課題研究，做好階段性的小結(jié)。

3、指導(dǎo)“徒弟”教師擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)“徒弟”備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點審閱兩節(jié)備課教案。

4、每月聽“徒弟”的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄 ,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”，指出教學(xué)中的不足和改進方法，促進“徒弟”教師教學(xué)能力的提高。

5、認(rèn)真審查“徒弟”批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學(xué)期每月重點審查批改情況至少1次，并記錄在案。

6、每學(xué)期指導(dǎo)“徒弟”上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。

7、鼓勵、指導(dǎo)、幫助“徒弟”教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。

（二）“徒弟”職責(zé)

1、在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。

2、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。

3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時改進、提高；主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時接受指導(dǎo)老師檢查，及時改進工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級課題研究工作，并認(rèn)真做好總結(jié)。

5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動。

6、主動聽師傅的課，每月不少于4節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫體會。

7、每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于 2 次，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。

8、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作心得體會一篇。

和碩縣第一中學(xué)

2014-8-21

第三篇：師徒結(jié)對帶教總結(jié)

師徒結(jié)對帶教總結(jié)

對教師來說我們的時間似乎是以學(xué)期為單位衡量的，在忙碌之中來不及回顧，一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，本學(xué)期我園師徒結(jié)對的形式，來提高我們新教師的專業(yè)素質(zhì)。過去一個學(xué)期中在師傅瞿老師的關(guān)愛下，我在漸漸成長。在她的幫助下我在教育、教學(xué)上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都頗有收獲。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@： 首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己立足于工作。在平時的教學(xué)中，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，虛心接受師傅的建議，修改不足。其次，師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。瞿老師在我每次上課前都會提醒我應(yīng)該注意哪些問題，哪些知識點課堂重點強調(diào)，課堂教學(xué)中注意的地方。下課后我都會把自己上課時的問題和不懂的地方去請教瞿老師。每次請教她，瞿老師總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在瞿老師的身上學(xué)到了不少東西！在教學(xué)方法、班級管理等方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。

我聽師傅的課也有很大收獲。瞿老師的課的最大特點就是條理性強，思路清晰，很有自己的想法。課堂上，瞿老師有著豐富的評價語言，充分調(diào)動了孩子們的積極性。教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課堂氣氛也很好！

“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進。

2011年1月

第四篇：教師徒結(jié)對總結(jié)

師徒結(jié)對好處多

回顧本學(xué)期以來的工作，下面進行師徒結(jié)對總結(jié)。

首先在教學(xué)上，王老師在體育教學(xué)上有著自己獨特的風(fēng)格，他的課最大的特點就是條理性強、思路清晰、重難點突出、能夠很好的把握關(guān)鍵點，同時又能很好地調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

所有的老師上課前都要備課，年輕老師更要備好課。備好課是上好課的前提，備課時要特別注意以終為始，也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。備課過程中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重點、難點、關(guān)鍵點、教學(xué)過程、結(jié)課方法等各個方面王老師都給予我很多的指導(dǎo)，并且?guī)煾翟谒恼n中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地講給我，使我在課堂上能夠避免一些問題，讓我少走了不少彎路。只有多交流，多聽取意見才能進步，很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑，所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以使我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時改正。比如我上課的時候特別容易說的口頭禪，有時形體語言過于頻繁，這些問題都是我自己平時無法注意到的，在師傅的幫助下，我漸漸有了改善。聽課后要能夠把每一位老師反饋的意見和建議真正轉(zhuǎn)化為自己的上課時的方法還需要一個不斷努力的過程，要多思考，多總結(jié)，才能真正的掌握教學(xué)的技巧。

師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時則從聽者的角度看出許多不足之處，這樣的時候，王老師會在評課時及時地反饋給我，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都仔細(xì)斟酌，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在王老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持課課寫教學(xué)反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認(rèn)真實踐、及時總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地進步。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。

王老師上課不僅思路清晰，有條不紊，而且很重視鼓勵學(xué)生，真正的做到了讓學(xué)生在思考的氛圍中學(xué)習(xí)知識。我們時常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格，并且漸漸地能把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。

王老師的為人處事，經(jīng)驗心得，他的熱情、負(fù)責(zé)、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在王老師的悉心指導(dǎo)下，在他認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)，我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進，爭取早日成長為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)體育教師。

第五篇：2017-2018第一學(xué)期結(jié)對總結(jié)

2017-2018學(xué)一學(xué)期巢湖市中廟碧桂園幼兒園結(jié)對活動總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期即將結(jié)束，我園和安徽省軍區(qū)幼兒園的結(jié)對活動已經(jīng)開展了多次豐富多彩的活動，本學(xué)期受安徽省軍區(qū)幼兒園邀請，我園組織教師多次參與結(jié)對園的活動，如：在十月份我園教師分批次參加了結(jié)對園園長培訓(xùn)班的研討活動，并觀摩半日活動流程。并在十二月份又邀請我園教師參觀其分園的環(huán)境布置。通過這幾次的結(jié)對活動，使我們教師受益匪淺。

一、教育教學(xué)的幫扶

在教育教學(xué)方面，我們跟班觀摩了結(jié)對園半日活動流程，學(xué)習(xí)了解教師如何開展幼兒的一日活動，聽了教師的活動課，根據(jù)半日活動流程我們參與了結(jié)對園的教研活動，并積極交流、討論和點評。通過研討使我園教師在教學(xué)，半日活動組織方面得到了磨煉、提升、迅速成長，同時推進了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。

在回園后，我們也根據(jù)《綱要》的教育理念，幼兒的一日生活、活動情況，我們重點開展了以下工作：

1．首先我們教師樹立安全意識，把安全教育放在幼兒教育教學(xué)工作的首位，通過開展豐富的安全教育活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識和能力。

2．培養(yǎng)幼兒的安全意識，必須取得家長的支持和配合。因此，我們要求教師利用家長會、電話、家園聯(lián)系欄以及家訪等方式和家長溝通，向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護能力對幼兒健康成長的重要意義，豐富家長培養(yǎng)幼兒的自我保護知識，提醒家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。

3．學(xué)習(xí)結(jié)對園教師如何進行幼兒一生活常規(guī)的培養(yǎng)。通過教師們一段時間的努力，集體活動時孩子們能比較安靜的聽老師講課，積極參加活動，遵守活動規(guī)則；在日常生活中能排隊洗手、排隊喝水、安靜用餐、知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷；戶外活動玩大型玩具時幼兒能做到不推拉。

4．一日活動中注重幼兒的禮貌教育，養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。現(xiàn)在早上來園，大部分幼兒能主動向老師問早，離園時知道給老師說再見，會使用禮貌語“謝謝!”、“對不起”等，部分幼兒還需要老師提醒。養(yǎng)成教育不是一天兩天的教育，他是一個長期不懈的工作，在今后的工作中我們要持之以恒。

二、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

十二月份我們受邀參觀了，水麗坊幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在人的發(fā)展過程中，環(huán)境起著十分重要的作用。而幼兒園活動室和周圍環(huán)境的布置，作為促進幼兒發(fā)展是不可缺少的“環(huán)境”，常常被認(rèn)為是幼兒園的隱形課程。通過這次參觀，我園老師學(xué)到了不少知識：幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是強調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，也不再是教師一個人的手工勞動。而是以幼兒發(fā)展的需要為目的，緊緊圍繞教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮孩子的主體作用，充分調(diào)動幼兒和社區(qū)資源共同參與的積極性，共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動的墻面環(huán)境。

非常感謝結(jié)對園給我園教師這樣學(xué)習(xí)觀摩的機會，觀摩活動對我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師來說可謂至關(guān)重要，通過觀摩能讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的有用知識，還讓我們在觀摩他人的教育方式的同時，學(xué)習(xí)了他們先進的教育理念，并且不斷改善自己的教育方式、理念。