第一篇：磻溪中心幼兒園教師年度考核量化細則

磻溪中心小學(xué)幼兒教師年度考核量化細則

一、師德表現(xiàn)

優(yōu)秀：（1）堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，自覺學(xué)習(xí)總書記的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，自覺學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線、方針、政策，完成學(xué)校（中心小學(xué)）布置的各項政治學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）嚴格執(zhí)行福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”，出色地完成本職工作，并有良好的團結(jié)協(xié)作精神。（3）模范地遵守國家法律、法令和學(xué)校的規(guī)章制度，作風(fēng)正派、品行端正，在教書育人方面做出突出成績。

合格：（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，自覺學(xué)習(xí)總書記的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，自覺學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線、方針、政策，執(zhí)行福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”，完成學(xué)校（中心小學(xué)）布置的各項政治學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）服從工作需要，團結(jié)協(xié)作，自覺地完成本職工作。（3）遵紀守法，作風(fēng)正派、品行端正，在教書育人方面做出成績，得到學(xué)校家長的好評。

不合格：（1）有違反黨的十一屆三中全會以來路線、方針、政策，違反四項基本原則的錯誤言行，情節(jié)嚴重的；（2）違反國家法律、法令、以及道德品質(zhì)敗壞，或作風(fēng)極不正派，嚴重妨礙安定團結(jié)，影響惡劣的；（3）不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，不服從工作調(diào)動，以及嚴重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評教育不改的；（4）違反計劃生育政策規(guī)定的；（5）工作中有嚴重失職或有重大責(zé)任事故，體罰或變相體罰造成嚴重后果的；（6）造成流生直接責(zé)任的；

說明：（1）必須分別具備優(yōu)秀、合格的各個條件，才能評為優(yōu)秀、合格。（2）凡是涉及“不合格”條件中的一條就可定為不合格。

二、出勤情況（10分）

根據(jù)《福鼎市教育局教職工請銷假制度》及《福鼎市磻溪中心小學(xué)教職工請銷假制度》的規(guī)定，對教職工進行出勤考核。

滿勤10分：請假須事先按《磻溪中心小學(xué)教職工請給假制度》辦理手續(xù)，否則按曠課處理。自行調(diào)整課程，每節(jié)按曠課半天計。經(jīng)學(xué)校同意調(diào)課（非工作需要學(xué)校原則上不得同意調(diào)課），全學(xué)期不得超出5次。病假（不含住院）每天扣0.1分，事假每天扣0.2分，曠

課每天扣2分，會議無參加，無故曠工半個月或?qū)W校規(guī)定的所有活動中（政治學(xué)習(xí)、教研活動、校、年段會議及其他集體活動）有三分之二不參加者，可視為不合格教師，每缺席1次扣0.5分，病假達四個月，事假達二個月以上者不能評為優(yōu)秀教師。同時按《磻溪中心小學(xué)教職工請給假制度》給予相應(yīng)的經(jīng)濟處罰。缺勤扣分，扣完為止。必須嚴格執(zhí)行考勤制度，出勤記載須清楚真實。每月30日前應(yīng)將教師當(dāng)月出勤情況在本校公布，便于教師核對，接受監(jiān)督，并于三天后上報中心小學(xué)，對弄虛作假者，要追究責(zé)任。

三、教學(xué)工作情況（60分）

1、教學(xué)工作量情況（12分）嚴格按省頒標準實行定編，教師教學(xué)工作量每周不少于5個工作日。每學(xué)年第二課堂不少于20節(jié)。評定時根據(jù)所教年段的任課周節(jié)數(shù)（包括第二課堂活動課）作為教師工作量，每少一節(jié)扣0.2分，對已達到或超過的節(jié)數(shù)，按已滿工作量12分計，不另加分。但因公假與住院病假不扣代課金，教師代課給予適當(dāng)補貼。

a、按以上標準規(guī)定的最低教學(xué)時數(shù)得12分。

b、專兼任教師要求每人每學(xué)年聽課不少于30節(jié)（以聽課記錄和學(xué)校檢查結(jié)果為準），每缺一節(jié)扣0.1分。

2、制訂周逐日計劃情況：（10分）以下各項要求，每次每缺一項扣1分：

① 期初制定教學(xué)計劃，并按時送交中心園； ② 期末寫好總結(jié)并按時送交中心園；

③ 每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；

④ 每周認真編寫教案并按時送交中心園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點、反思及時有針對性。（無教案上課者，每次加扣1分）。

3、組織保教活動情況（25分）（1）、教育教學(xué)工作：（15分）

① 教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動準備）；B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境；

② 組織活動方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)，能針對幼兒的能力差異進行個別指導(dǎo)，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③ 常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。

④ 重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。

⑤ 教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格、不合格四個等級進行評定，分別得15分、11分、8分、6分。

⑥經(jīng)檢查沒按計劃內(nèi)容和正常作息時間開展活動者，累計達到三次以上，教育教學(xué)不合格。（2）、保育工作：（10分）

1、晨間接待工作做得細致、周到。

2、教育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒衛(wèi)生好。

3、幼兒進餐有良好的習(xí)慣，能安靜進餐，不挑食。

4、提醒幼兒每天飲用足量的開水。

4、觀察分析記錄幼兒發(fā)展情況：（8分）

對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到80%以上、70%以上、60%以上、60%以下（不包含60%），分別得8分、7分、6分、5分。）

5.公開教學(xué)活動情況（5分）

公開教學(xué)以公開課效果好、差給分，承擔(dān)縣市級以上公開課4—5分，中心小學(xué)3—4分，學(xué)校2—3分，無開課不給分。

四、班主任工作和黨政及其他工作情況[(一)

（二）選項]

（一）、班主任工作（7分）

1、制定班級工作計劃和總結(jié)、班級工作簡況，得2分（計劃1分，總結(jié)1分）；

2、有開展主題班隊活動，上好每周一節(jié)課，不挪用，次數(shù)足，主題明確，記錄詳實，有活動反思得1分。若挪用或無開展活動每節(jié)扣0.1分。

3、家訪情況（日期、學(xué)生姓名、內(nèi)容），材料齊全，原則上每學(xué)期每生一次得1分；

4、班級集體獲獎情況：獲中心小學(xué)級以上表彰得1.5分，獲本校表彰鼓勵獎得1分。

5、班級面貌變化情況：班級布置、教室整理、黑板報每月1－2期得0.5分；有效開足安全教育課程得0.5分；課堂紀律良好，班級財物完好得0.5分。

（二）、黨政及其他工作情況（7分）

1、能認真做好黨政管理等工作，政策水平高，管理能力強，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)工作的，成績顯著的受中心小學(xué)以上表彰是得7分、一般5分、差3分。

2、協(xié)助班主任工作，并積極參加學(xué)校一切有組織的活動，最多只能得5分，一般4分，差3分。

3、完小校長、教導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員在中心小學(xué)考評中前五名者得7分，六至十名得6分，十名后得5分。

五、承擔(dān)課外活動和其他活動情況（3分）

1、組織學(xué)生參加課外活動，有小組，有計劃，有內(nèi)容，有活動，有總結(jié)得2分。

2、組織指導(dǎo)的學(xué)科或項目的競賽活動獲中心小學(xué)以上獎勵的給予加1分，本校加0.5分。

六、教研(教改)工作（4分）

1、教研有課題、有總結(jié)，按時參加教研活動，無請假、無缺席，得2分。（課題0.5分，總結(jié)1分，無假缺0.5分）

2、教研（教改）項目在縣市級以上交流得4分。

3、、教研（教改）項目在中心小學(xué)以上交流得3分。

4、教研活動缺（假）1次扣0.5分。以上最高分為4分，各項不能兼得。

七、編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗總結(jié)、論文、論著等情況（5分）

1、文章在縣市級以上交流或匯編獲一等獎得5分，二等獎得4分，三等獎得3分。

2、在中心小學(xué)匯編得2分，參與縣市教學(xué)論文評選獲一等獎或縣市教研刊用的得3分，地級一等獎或刊用的得4分，省級一等獎或刊用的得4.5分，CN刊物刊用的得5分。（非一等獎?wù)?，降一級得分?/p>

3、文章在校級交流獲得1分。

八、指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況（3分）

1、指導(dǎo)主教老師在縣市級以上獲教學(xué)評佳一等獎得3分，二等獎得2分，三等獎得1分，獲中心小學(xué)一等獎得2分，二等獎得1分。

2、指導(dǎo)主教老師在學(xué)片上公開課獲好評的給1—2分。

3、能給老師開講座，介紹教育教學(xué)經(jīng)驗，反映良好的給2分。

九、進修培訓(xùn)（繼續(xù)教育）情況（4分）

1、有參加規(guī)定的各種培訓(xùn)并達到規(guī)定時數(shù)的得4分。

2、規(guī)定參加各種培訓(xùn)，無特殊情況而不參加的，本項目不得分。

十、獎懲情況（4分）

本學(xué)年度內(nèi)獲省級以上黨委、政府、教育行政部門綜合性表彰的得4分，地級3分，縣市級2分，科級或校級1分。

說明：考核表總得分在80分以上，思想政治表現(xiàn)定性等級為優(yōu)，60 分以上為合格，60分以下為不合格。優(yōu)秀教師按下達的指標，按同級別教師從高分到低分劃定。上年已評優(yōu)秀教師原則上不能連續(xù)評優(yōu)，確實優(yōu)秀的可以連續(xù)。

磻溪中心小學(xué) 2018年4月9日

第二篇：文橋中心幼兒園教師量化考核細則

文橋中心幼兒園教師量化考核細則

推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措,有利于促進幼兒園管理的民主化、科學(xué)化,有利于激發(fā)教師的工作積極性,形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況,在幼兒園內(nèi)部營造一個推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措,有利于促進幼兒園管理的民主化、科學(xué)化,有利于激發(fā)教師的工作積極性,形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況,在幼兒園內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍,特制定本細則。本細則以百分制計算。

一、師德表現(xiàn)（10分）

1、優(yōu)秀（10分），合格（7分）。

遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用；有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：

①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；

②上班時儀表不規(guī)范者；

③上班時間在班上或辦公室吃零食者；

④有搞第二職業(yè)、影響本職工作的；

⑤工作態(tài)度消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三托四；

⑥同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實者；

⑦不自覺節(jié)水、節(jié)電者；

2、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔(dān)分配的任務(wù)。有下列 情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：

①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者； ②同期違反計生政策，被查處者； ③體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴重的； ④嚴重失職，釀成重大責(zé)任事故的； ⑤嚴重違反規(guī)章制度，教育不改的；

⑥搞第二職業(yè)，嚴重影響本職工作的。對響應(yīng)上級號召，積極參加無償獻血、幫扶貧困生等有意義的社會活動者，當(dāng)學(xué)期每項可獎勵1 分（以本園最后核實為準，下同）

二、出勤情況（10分）

幼兒園設(shè)置考勤登記表，由值日教師或值班行政管理人員負責(zé)考勤登記并及時匯總封存。教師請假1天須由園長批準，2天及其以上須由教委辦批準，1周以上須送市教育局批準，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎金。

1、有下列情況者分別予以扣分。

①病假：連續(xù)3天以上必須出具醫(yī)生證明，全學(xué)期累計請假5天以下不扣分，請假5天扣1分，請假5天以上每增加1天增扣0.5分；

②事假（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）：全學(xué)期累計請假5天以下不扣分，5天扣1分5天以上每增加1天增扣1分；（病事假單獨計算不多于5天，累計則多于5天者，參照病假扣分）。

③曠課每節(jié)扣1 分；

④遲到、早退（包括護導(dǎo)）、私自調(diào)課每次課扣0.5分；

⑤幼兒園會議、幼兒園升旗儀式、幼兒園組織集體活動及各級會議，應(yīng)參加的教師每缺1次扣0.5分。

2、全學(xué)期出滿勤的教師獎勵2分。

①個人自費學(xué)歷進修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于3天；除公假外，只要請假；即不予全勤獎勵；

②本部分最多扣10分；

③體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴重的； ④嚴重失職，釀成重大責(zé)任事故的； ⑤嚴重違反規(guī)章制度，教育不改的；

⑥搞第二職業(yè)，嚴重影響本職工作的。對響應(yīng)上級號召，積極參加無償獻血、幫扶貧困生等有意義的社會活動者，當(dāng)學(xué)期每項可獎勵1 分（以本園最后核實為準，下同）

三、保教工作（50分）

每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī) 管理要求進行2——4次全面檢查。

1、各種計劃、總結(jié)的制定（10分）：以下各項要求，每次每缺一項扣1分： ①期初制定教學(xué)計劃，并按時送交幼兒園； ②期末寫好總結(jié)并按時送交幼兒園； ③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻； ④每周認真編寫教案并按時送交幼兒園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）

2、教育教學(xué)工作（10分）：每月對教師采取不定時的教學(xué)常規(guī)檢查，其教育教 學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。

①教育環(huán)境： A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動準備）； B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境；

②組織活動方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)，能針對幼兒的能力差異進行個別指導(dǎo)，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。

③常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。④重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。

3、保育工作（10分）：每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查，其保 育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。

①生活技能指導(dǎo)：認真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具）

②班級環(huán)境衛(wèi)生：班級的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。

③班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。

4、幼兒發(fā)展情況（10分）：每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到 85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、3分。）

5、教研活動（10分）：

①聽課：按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每學(xué)期不少于10次，得 5分；該參加而不參加者每次扣1分。

②教研發(fā)言：在教研會議上積極發(fā)言者，園級得2分、鎮(zhèn)級得3分、市級得4分、（發(fā)言稿隨附）。

四、班主任工作（10分）

1、以下要求每缺一項扣1分：

①按時完成班級工作計劃、班級常規(guī)、班級工作總結(jié)；

②按時準確完成班級變動生花名冊、學(xué)生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；

2、每學(xué)期幼兒園組織對各班班級常規(guī)進行評定，按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、7分、3分。

①班級計劃實施：認真執(zhí)行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊； ②班級常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規(guī)； ③班級環(huán)境衛(wèi)生：班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序； ④班級財產(chǎn)的管理： 管理好班級幼兒的生活用具及教玩具； ⑤能認真處理好班級日常事務(wù)

五、家長工作（10分）以下要求每缺一項扣1分：

①每學(xué)期召開1一2次家長會；

②每學(xué)期開展2次家長開放日活動（并附書面記錄）； ③家教宣傳欄每學(xué)期至少4次（交底稿）；

④每學(xué)期每生至少家訪一次（并填寫家長記錄簿）；（上門家訪要求達到75% 以上，達到90%以上可另獎勵1分）

⑤當(dāng)班教師如發(fā)現(xiàn)幼兒有異?，F(xiàn)象，能及時與家長取得聯(lián)系并做妥善安排。

六、教師獲獎（10分）

1、教師參加教育主管部門組織的技能素質(zhì)競賽、課堂教學(xué)競賽，獲園級一、二等獎?wù)叻謩e得2、1分；獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎?wù)叻謩e得3、2、1分；獲 市級一、二、三等獎分別得5、4、3分；逐級選送只計算最高級別一次。

2、開研究、示范課，按相應(yīng)級別二等獎計算得分。

3、公開課的指導(dǎo)教師，核實后與參賽同得分，多人指導(dǎo)的共同攤分。

4、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎分：由幼兒園選送入圍者，（班科任中的同科目老師，每師可取一人次得0.5分，入圍得分與指導(dǎo)老師得分不重累加）獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得2、1.51分；獲市級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得3、2.5、2分；逐級選送只計算最高級別一次，同次比賽只取高獎一人計分，多人指導(dǎo)共同攤分。

5、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。

6、送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分二分之一計算。

7、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)論文收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者（合作者共同攤分）園級得1分、鎮(zhèn)級得2分、市級得3分、省得5分、國家級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。

七、獎懲辦法

1、量化考核獎勵辦法全園提留量化考核基金/全體教師量化考核總分×個人得分＝個人獎金

2、幼兒園獎懲：對量化總分在幼兒園名列前茅的教師，給予通報表揚，并在聘任、評優(yōu)、晉級、提干等方面給予優(yōu)先考慮，每學(xué)期從幼兒的管理費中籌集一定量資金，作為量化考核的提留金，對教師按考核結(jié)果進行獎勵；學(xué)期量化考 核不合格者給予通報批評，連續(xù)兩學(xué)期量化不合格者給予解聘。85分以上為優(yōu)、85—80分為良、80—75分為合格、75以下為不合格。本細則實行按月份考評 登記，學(xué)期累計結(jié)算，兌現(xiàn)獎懲。

第三篇：幼兒園教師量化考核細則

幼兒園教師量化考核細則

推行幼兒教師量化考核是深化幼兒園人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進幼兒園管理的民主化、規(guī)范化、科學(xué)化，有利于激發(fā)其工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況，在幼兒園內(nèi)部營造一個“激情進取、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本《幼兒園教工量化考核細則（施行）》。本細則以百分制計算。主要考核內(nèi)容如下：

一、師德表現(xiàn)（基礎(chǔ)分２０分）

分為優(yōu)秀（２１－２５分）良好（１８－２０分）、合格（１３－１７分）、不合格（１２分以下）。

1、遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用，無不良反映者；有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；②上班時儀表不規(guī)范者；③上班時間吃零食者；④在考核期內(nèi)當(dāng)班期間發(fā)生幼兒發(fā)生意外事故者；⑤同事關(guān)系、家園關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實者；⑥不自覺節(jié)水、節(jié)電者；⑦服務(wù)態(tài)度不好，家長有反映，經(jīng)調(diào)查屬實者。

2、不合格不得分：工作態(tài)度消極，業(yè)績低劣，推委扯皮不能承擔(dān)分配的任務(wù)。有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者；②同期違反計生政策，被查處者；③體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴重的；④嚴重失職，釀成重大責(zé)任事故的；⑤嚴重違反規(guī)章制度，屢教不改；⑥搞第二職業(yè)，嚴重影響本職工作的。

二、出勤情況（基礎(chǔ)分2５分）

請假1－３天須由園長批準，3天以上報學(xué)院人事處批準。

1、有下列情況者分別予以扣分。①病假：連續(xù)3天以上必須出具醫(yī)生證明，全學(xué)期累計請假5天以下不扣分，請假5天扣1分，請假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）:全學(xué)期累計請假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假單獨計算不多于5天，累計則多于5天者，參照病假扣分）。③曠課每節(jié)扣1分；④遲到、早退、串班或私自調(diào)課每次扣0.5分；⑤幼兒園會議、學(xué)園升旗儀式、學(xué)園組織集體活動及各級會議，應(yīng)參加的教工每缺1次扣0.5

分。

2、全學(xué)期出滿勤的教師獎勵2分。①個人自費學(xué)歷進修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于3天；除公假外，只要請假；即不予全勤獎勵；②本部分最多扣10分；

三、保教工作（基礎(chǔ)分2５分）

每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求進行2——4次全面檢查。

1、各種計劃、總結(jié)的制定：（10分）以下各項要求，每次每缺一項扣1分：①期初制定教學(xué)計劃，并按時上交；②期末寫好總結(jié)并按時上交；③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；④每周認真編寫教案并按時上交：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）；⑤班務(wù)計劃認真完成并按時上交。

2、教育教學(xué)工作：（２0分）每月對教師采取不定時的教學(xué)常規(guī)檢查，其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主題墻飾、各區(qū)角、活動準備等）；B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境；②組織活動方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)，能針對幼兒的能力差異進行個別指導(dǎo)，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。④重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。

３、加分：①主動承擔(dān)幼兒園組織公開課、觀摩課、示范課。每節(jié)加2分。②有幼教經(jīng)驗材料或論文在國、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)獲獎或交流，每篇分別加5、4、3、2、1分。③在幼兒園組織的活動中獲一等獎加３分，二等獎加２分，三等獎加1分。④保質(zhì)保量完成臨時性工作任務(wù)加2至4分。

四、安全管理（基礎(chǔ)分３０分）

安全管理歷來是幼兒園工作的重中之重，是關(guān)系到在園每個幼兒的身心健康和諧發(fā)展和的大事。幼兒園每個教工應(yīng)從思想上高度重視，時時、事事、處處繃緊安全這根弦。出現(xiàn)以下情況者

扣分：

１、安全工作要求不到位，班級安全工作無記錄，發(fā)現(xiàn)一次，扣除班長2分。

2、班級有安全事故發(fā)生，較輕微現(xiàn)象，事后處理較妥，家長較滿意，扣班長及主班教師各２分，配班教師1分。

3、班上有重大安全事故發(fā)生，造成不良后果，扣班長、主班教師５－１０分，配班教師３－５分

４、體罰、變相體罰幼兒，性質(zhì)嚴重的，引起家長到幼兒園投訴的，一人次扣5－10分。

５、未堅持執(zhí)行接送卡使用制造成幼兒走失、發(fā)生安全事故的扣班長、主班教師10分，配班教師5分。

６、發(fā)生幼兒意外班級中有保險賠付的，一次扣2分（校外及疾病賠付不扣分）

3、因老師失職造成責(zé)任事故的，不參加本月量化考核，性質(zhì)特別嚴重的由公安機關(guān)追究刑事責(zé)任。

五、一票否決制

有下列情形之一者，一票否決，當(dāng)月不得分：

1、班級有重大安全事故發(fā)生，造成嚴重后果，家長上訪學(xué)院及以上部門的。

2、因嚴重體罰學(xué)生引起家長強烈不滿到區(qū)級或以上部門上訪，并引起媒體關(guān)注的。

3、受到區(qū)教育局通報批評的。

西譯幼兒園

2009年８月

第四篇：幼兒園教師量化考核方案

幼兒園教師量化考核方案

一、指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)造就一批思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、管理能力強的幼兒園教科研及管理人才，調(diào)動教師的工作積極性，激勵全體教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻。進一步全面客觀地評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況，不斷推進我園保教工作的發(fā)展，在幼兒園內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，特制定本方案。

二、考核細則（共800分）

（一）師德表現(xiàn)（100分）。

按國家教委頒發(fā)的《教師職業(yè)道德規(guī)范》安排考評；學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)以下情況之一者，依據(jù)以下規(guī)定予以扣分扣款。

1.違反園規(guī)園紀；不遵守社會公德；言行對工作、對團結(jié)不利，有損幼兒園名譽，扣5-20分。

2.體罰、變相體罰（如罰站、推拉、打罵、諷刺、挖苦、起綽號等）扣5-10分，情節(jié)嚴重的扣10-20分并做出書面檢查。3．上班時儀表不規(guī)范（如留長指甲、披肩發(fā)、穿高跟鞋、超短裙、吊帶服、拖鞋、怪異服裝等），違反一次扣1分。

4．不吃不拿幼兒食物，不私分幼兒園財產(chǎn)和食品，不侵占孩子的利益，違反一次，扣10分 5．工作期間用餐或吃零食者，一次扣1分扣10元。

6．工作時間，職工家屬及客人一律不準進活動室，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

7．工作時間玩手機、上網(wǎng)者，一次扣1分扣10元。

8.不服從分配，工作態(tài)度消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三托四，搞第二職業(yè)、影響本職工作的扣10分。

（二）出勤情況（100分）

幼兒園設(shè)立考勤登記制度，由管理人員（幼兒園值班領(lǐng)導(dǎo)）負責(zé)考勤登記并及時匯總。嚴格教師請假程序，無事不請假，有事也不隨意請假。教師請假需本人向領(lǐng)導(dǎo)面請，寫請假條，根據(jù)實際情況由園領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。（一天以內(nèi)【含一天】由園長批準，1天以上須由分管領(lǐng)導(dǎo)批準，1周以上由學(xué)校批準，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。細則如下：

1．嚴格按照作息時間入園；熱情接待家長、幼兒；晨檢認真，各項記錄詳實（含幼兒出勤、各類記錄表），未按時完成一次扣1分。

2.曠工：事先不請假，上班期間離崗?fù)獬鼋员灰暈闀绻?，曠工一天?0分扣100元。

3.病假：請病假教師須持醫(yī)院證明，病假缺勤一天扣40元，扣0.5分。4.事假：事假一天為40元，扣1分，請事假必須事先面請，不許電話、短信請假，否則一天扣50元，扣2分。

5.遲到、早退10分鐘以內(nèi)一次扣5元;10-30分鐘以內(nèi)扣10元，扣0.1-0.5分；零星請假時間累計6小時為一天。

6.女教師哺乳期為一年（自幼兒出生日算起），年內(nèi)每天一小時的時間回家哺乳，不扣缺勤獎。

7.會議：按要求準時參加會議，不參加一次扣20元，1分；遲到一次扣10元，0.5分；參加會議無記錄，一次扣0.5分。

8.空崗10分鐘扣20元；10分鐘以上扣50元。

9、每月請假超過10天的，扣發(fā)當(dāng)月安全獎（200元）。

（三）保教工作（360分）

每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求進行檢查。

1、保育工作（100分）

采取定期檢查、不定期抽查和日常觀察等方式，對教師保育工作效果進行量分評定。

（1）生活技能指導(dǎo)：認真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活習(xí)慣或技能的養(yǎng)成（如盥洗、入廁、點心、穿脫衣服、上下樓梯、收拾玩具及生活用具等），未盡職盡責(zé)者扣1-5分。（2）班級環(huán)境衛(wèi)生：注意班級衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序，不準亂放衣物、鞋襪、餐具、玩教具，違反一次扣1-5分（具體要求嚴格按照“幼兒園衛(wèi)生檢查記錄”量分）。（3）班級財產(chǎn)的管理：離園后，教師務(wù)必關(guān)好水電、門窗，管理好班級幼兒的生活用具及教玩具，確保安全（漏關(guān)一次扣1分，如有丟失，自行負責(zé)）。

2、教育教學(xué)工作（260分）（1）各種計劃、總結(jié)的制定（30分）以下各項要求，每次每缺一項扣2分：

①學(xué)期初制定教學(xué)計劃，期末寫好總結(jié)，并按時送交幼兒園； ②每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；

③每周認真編寫教案。格式符合要求、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。

（2）教學(xué)工作（100分）：每月對教師采取不定時的教學(xué)常規(guī)檢查，其教育教學(xué)效果按評定進行得分。

①教育環(huán)境：★物質(zhì)環(huán)境：教具使用恰當(dāng)，提供豐富的材料和教育資源，供幼兒自由主動探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主題墻、區(qū)角等）；★精神環(huán)境：教師語言規(guī)范，教態(tài)親切自然，師生關(guān)系良好，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。②組織活動方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)，能針對幼兒的能力差異進行個別指導(dǎo)，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。④重、難點解決：能根據(jù)目標解決重點、突破難點。（3）幼兒發(fā)展情況（100分）

對各班幼兒進行定期檢查、隨機抽查并結(jié)合日常觀察，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況，對照《指南》，對教師工作進行評估，以此檢驗教師的保教效果。

（4）教研活動（30分）：

1．按時參加教科研活動。無故遲到一次扣1分，不按時參加者扣2分。

2．按時按計劃完成教科研工作，無故不完成。一次扣5分。3．教研組活動能按計劃進行，有步驟、有記錄、有成果，未按時完成者扣1-3分。

（四）安全工作（100分）

全體教職工要嚴格遵守安全制度，防止幼兒丟失、錯接、摔傷、骨折、燙傷、鼻口吞物、服錯藥、溺水、觸電、起火、丟失、失盜等安全事故。若發(fā)生責(zé)任事故按以下規(guī)定予以扣分：

1、安全工作無記錄或記錄不詳，扣2-10分。

2、班級若有安全事故發(fā)生，根據(jù)實際情況，按情節(jié)輕重扣10-100分，并承擔(dān)一定的經(jīng)濟賠償，取消當(dāng)事人當(dāng)年的評優(yōu)資格。若出現(xiàn)輕微摔傷、抓傷、視情況輕重扣1-10分（如傷勢較輕，家長無意見，無需醫(yī)院處理，不需要保險賠償，幼兒園不予扣分）。

3、未堅持家長接送制度（持卡接送）造成幼兒走失、發(fā)生安全事故的扣50分。

4、存在安全隱患未及時上報延誤修理的扣30分。

（五）家長工作（40分）

家長工作是幼兒園管理不可或缺的重要一環(huán)。密切聯(lián)系家長，合理利用家長資源能有效提高幼兒園保教質(zhì)量，收到事半功倍的教育效果。

1．能根據(jù)計劃及時召開家長會；作好家訪工作；組織好家長開放日活動；整理各項活動記錄；每月結(jié)合主題更換一次家教園地的內(nèi)容，平日如有需要及時更換；沒按時完成者，一次扣1分，扣5元。

2．每學(xué)期要認真填寫幼兒發(fā)展評估手冊，內(nèi)容豐富無缺失。若未及時完成一次扣2分，扣10元。

3．建好幼兒成長檔案，內(nèi)容豐富，有連續(xù)性，并能從中體現(xiàn)出幼兒的發(fā)展水平。（5分）4．家長對教職工有意見，經(jīng)查情況屬實扣5分，屢教不改者，扣10分。

（六）教師獲獎（100分）

1、教師參加本園組織的活動，獲園級一、二、三等獎?wù)撸謩e予以5分、3分、2分的加分。

2、代表本園參加公開課或其他活動的，以最高不高于10分的標準酌情加分。

3、指導(dǎo)幼兒競賽得分：由幼兒園選送入圍，獲縣級一、二、三等獎，指導(dǎo)老師分別予以4、2、1的加分；獲市級一、二、三等獎，指導(dǎo)老師分別予以7、4、3的加分；獲省級及其以上一、二、三等獎，指導(dǎo)老師分別予以10、7、5的加分；逐級選送只計算最高級別一次，同次比賽只取最高獎一人計分，多人指導(dǎo)共同攤分。

4、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。

5、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)論文收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者（合作者共同攤分），按照國家、省、市、縣等級別分別予以8分、6分、3分、1分的加分。

四、獎懲辦法 幼兒園獎懲說明：

1、一票否決項：（凡出現(xiàn)下列情況之一者不能參與A檔評選）A、班級內(nèi)出現(xiàn)安全事故，自己不能妥善解決,造成惡劣影響的。

B、一學(xué)期累計請假超過10天（不含10天）的。

2、考核結(jié)果根據(jù)學(xué)期末教師量化成績（得分）確定，共分A、B、C三檔（A檔獎勵500元，B檔獎勵300元，C檔獎勵260元），名額分配以年齡段為單位做以下劃分：（可根據(jù)教職工人數(shù)調(diào)整比例）

例：全園按56人（小班5個班14人；中班5個班13人；大班8個班22人；班子成員5人按B檔；后勤3人按C檔）計算。

A、B、C三檔的比例為： 小班: 2:5:7 中班: 2:5:6 大班： 4:8:9 注：每學(xué)期的教師教學(xué)獎參照以上檔次和比例分發(fā)。

3、教師量化分在幼兒園名列前茅的，在聘任、評優(yōu)、評模、晉級、提干、推薦縣級及以上優(yōu)秀等方面優(yōu)先考慮。

4、本方案實行學(xué)期考評登記制度，累計結(jié)算，學(xué)期末兌現(xiàn)獎懲。

第五篇：幼兒園教師量化考核細則(2008—2009)

幼兒園教師量化考核細則

2008—2009學(xué)

推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進幼兒園管理的民主化、科學(xué)化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況，在幼兒園內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本細則。本細則以百分制計算。

一、師德表現(xiàn)（10分）

1、優(yōu)秀（10分），合格（7分）。

遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用；有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；②上班時儀表不規(guī)范者；③上班時間在班上或辦公室吃零食者；④有搞第二職業(yè)、影響本職工作的；⑤工作態(tài)度消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三托四；⑥同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實者；⑦不自覺節(jié)水、節(jié)電者；

2、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔(dān)分配的任務(wù)。有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者；②同期違反計生政策，被查處者；③體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴重的；④嚴重失職，釀成重大責(zé)任事故的；⑤嚴重違反規(guī)章制度，教育不改的；⑥搞第二職業(yè)，嚴重影響本職工作的。對響應(yīng)上級號召，積極參加無償獻血、幫扶貧困生等有意義的社會活動者，當(dāng)學(xué)期每項可獎勵1分（以本園最后核實為準，下同）

二、出勤情況（10分）

幼兒園設(shè)置考勤登記表，由值日教師或值班行政管理人員負責(zé)考勤登記并及時匯總封存。教師請假1天須由園長批準，2天及其以上須由教委辦批準，1周以上須送市教育局批準，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎金。

1、有下列情況者分別予以扣分。①病假：連續(xù)3天以上必須出具醫(yī)生證明，全學(xué)期累計請假5天以下不扣分，請假5天扣1分，請假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）：全學(xué)期累計請假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假單獨計算不多于5天，累計則多于5天者，參照病假扣分）。③曠課每節(jié)扣1分；④遲到、早退（包括護導(dǎo)）、私自調(diào)課每次課扣0.5分；⑤幼兒園會議、幼兒園升旗儀式、幼兒園組織集體活動及各級會議，應(yīng)參加的教師每缺1次扣0.5分。

2、全學(xué)期出滿勤的教師獎勵2分。①個人自費學(xué)歷進修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于3天；除公假外，只要請假；即不予全勤獎勵；②本部分最多扣10分；

三、保教工作（50分）

每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求進行2——4次全面檢查。

1、各種計劃、總結(jié)的制定（10分）：以下各項要求，每次每缺一項扣1分：①期初制定教學(xué)計劃，并按時送交幼兒園；②期末寫好總結(jié)并按時送交幼兒園；③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；④每周認真編寫教案并按時送交幼兒園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）；

2、教育教學(xué)工作（10分）：每月對教師采取不定時的教學(xué)常規(guī)檢查，其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動準備）；B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境；②組織活動方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)，能針對幼兒的能力差異進行個別指導(dǎo)，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。④重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。

3、保育工作（10分）：每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查，其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①生活技能指導(dǎo)：認真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具）②班級環(huán)境衛(wèi)生：班級的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。

4、幼兒發(fā)展情況（10分）：每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、3分。）

5、教研活動（權(quán)10分）：①聽課：按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每學(xué)期不少于10次，得5分；該參加而不參加者每次扣1分。②教研發(fā)言：在教研會議上積極發(fā)言者，園級得2分、鎮(zhèn)級得3分、新沂市級得4分、徐州市級及以上得5分（發(fā)言稿隨附）。

四、班主任工作（10分）

1、以下要求每缺一項扣1分：①按時完成班級工作計劃、班級常規(guī)、班級工作總結(jié)；②按時準確完成班級變動生花名冊、學(xué)生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；

2、每學(xué)期幼兒園組織對各班班級常規(guī)進行評定，按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、7分、3分。①班級計劃實施：認真執(zhí)行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；②班級常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規(guī)；③班級環(huán)境衛(wèi)生：班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；④班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；⑤能認真處理好班級日常事務(wù)。

3、班主任工作量以每班40人為基準（小班35人）（小小班30人），每增加5人可獎勵0.5分（最多獎勵1分），現(xiàn)生數(shù)按四舍五入法計算。

五、家長工作（10分）

以下要求每缺一項扣1分：①每學(xué)期召開1一2次家長會；

②每學(xué)期開展2次家長開放日活動（并附書面記錄）；

③家教宣傳欄每學(xué)期至少4次（交底稿）；

④每學(xué)期每生至少家訪一次（并填寫家長記錄簿）；（上門家訪要求達到75%以上，達到90%以上可另獎勵1分）

⑤當(dāng)班教師如發(fā)現(xiàn)幼兒有異?，F(xiàn)象，能及時與家長取得聯(lián)系并做妥善安排；

六、教師獲獎（10分）

1、教師參加教育主管部門組織的技能素質(zhì)競賽、課堂教學(xué)競賽，獲園級一、二等獎?wù)叻謩e得2、1分；獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎?wù)叻謩e得3、2、1分；獲新沂市級一、二、三等獎分別得5、4、3分；獲徐州市級以上一、二、三等獎分別得7、6、5分，逐級選送只計算最高級別一次。

2、開研究、示范課，按相應(yīng)級別二等獎計算得分。

3、公開課的指導(dǎo)教師，核實后與參賽同得分，多人指導(dǎo)的共同攤分。

4、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎分：由幼兒園選送入圍者，（班科任中的同科目老師，每師可取一人次得0.5分，入圍得分與指導(dǎo)老師得分不重累加）獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得2、1.5、1分；獲新沂市級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得3、2.5、2分；獲徐州市級及其以上一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得4、3.5、3分；逐級選送只計算最高級別一次，同次比賽只取高獎一人計分，多人指導(dǎo)共同攤分。

5、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。

6、送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分二分之一計算。

7、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)論文收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者（合作者共同攤分）園級得1分、鎮(zhèn)級得2分、新沂市級得3分、徐州市級得4分、省級得5分、國家級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。

七、獎懲辦法

1、量化考核獎勵辦法全園提留量化考核基金/全體教師量化考核總分×個人得分＝個人獎金

2、幼兒園獎懲：對量化總分在幼兒園名列前茅的教師，給予通報表揚，并在聘任、評優(yōu)、晉級、提干等方面給予優(yōu)先考慮，每學(xué)期從幼兒的管理費中籌集一定量資金，作為量化考核的提留金，對教師按考核結(jié)果進行獎勵；學(xué)期量化考核不合格者給予通報批評，連續(xù)兩學(xué)期量化不合格者給予解聘。85分以上為優(yōu)、85—80分為良、80—75分為合格、75以下為不合格。本細則實行按月份考評登記，學(xué)期累計結(jié)算，兌現(xiàn)獎懲。