第一篇：教師年度考核量化細(xì)則

2010年度教師年度考核量化細(xì)則

一、師德表現(xiàn)、工作態(tài)度20分。(依據(jù)師生民意測評打分)

二、考勤：20分，(以自然年度核算，實行扣分制，扣完為止）。

1、請假（除法定假、培訓(xùn)、函授、公差等；婚、喪、生育依據(jù)最新文件規(guī)定執(zhí)行。）每天扣0.5分；病假（住院）依據(jù)縣級醫(yī)院診斷證明指定的修養(yǎng)時段內(nèi)不扣分；

2、超假（每學(xué)期7天）每超一天加扣1分；

3、曠工每天扣10分，每節(jié)課扣1分。

三、工作實績：50分(獎罰不封頂，不保底，查通報文件)。

1、教學(xué)成績50分。縣評A、B、C、D、E分別積50、40、30、20、10分。代會考雙學(xué)科按120%記入；代語、數(shù)、外平行班按110%記入；其他均按100%記入；以上三項周課時均不得少于12節(jié)。

2、名次變化實行加減分。每前進(jìn)(后退)1個名次加減0.5分。保住A、B等第者退步名次不扣分；保A獎5分，保B獎2.5分；保住 A、B并有進(jìn)步名次，另加進(jìn)步名次分。

四、各類獎勵積分：（查證書）

1、優(yōu)質(zhì)課：10、7、4、2分(縣)

2、教學(xué)標(biāo)兵：40、24、16、8(縣)

3、教學(xué)能手：20、14、8、4(縣)

4、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用類成果：(查證書)、論文、課件、課堂實錄、網(wǎng)站、電腦作品制作（含指導(dǎo)教師）。10、8、6、4分(縣)

五、同等情況下有下列情況之一者優(yōu)先考核為優(yōu)秀

1、抗洪救災(zāi)或其它突發(fā)事件中作出特殊貢獻(xiàn)并受到表彰獎勵的；

2、當(dāng)年受到黨委、政府表彰獎勵的；

六、有下列情況之一的不能考核為優(yōu)秀等次

1、自然年度內(nèi)各類請假累計40天以上（含40天）或曠工1天以上的；

2、因違反《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，人為因素造成學(xué)生流失的。

七、有下列情況之一的定為不合格

1、曠工或無正當(dāng)理由逾期不歸，累計超過10天的；

2、師德品德不端，不堪為人師表，不認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，體罰和變相體罰學(xué)生，在師生和社會上造成不良影響的；

3、亂收費、亂征訂資料，加重學(xué)生課業(yè)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在社會上造成惡劣影響，受到查處的；

4、因履行職責(zé)不到位或玩忽職守擅離崗位，造成不安全事故的。

二0一0年九月十六日

第二篇：電教量化考核細(xì)1

電教量化考核細(xì)則

總分10分，分為六大項，實行扣分制度

一、計算機(jī)的使用

依照卓資二中計算機(jī)教室管理制度執(zhí)行。

二、多媒體使用

教師每周至少使用一次多媒體設(shè)備，及時填寫多媒體設(shè)備使用記錄，并在紙質(zhì)備課中加以體現(xiàn)，每缺少一次扣除分值=2分/每學(xué)期周次總數(shù)。

三、教師應(yīng)用信息技術(shù)能力培訓(xùn)

1、考勤：以考勤表為依據(jù)，請假一次扣除分值=0.5分/，礦工一次扣除分值=1分/2*（培訓(xùn)應(yīng)到數(shù)天數(shù)）.2、學(xué)習(xí)體會或總結(jié)：字?jǐn)?shù)不少于300字，內(nèi)容充實，書寫認(rèn)真，否則扣除分值0～1分。

3、作品制作：每次培訓(xùn)后，教師需上交一個課件，規(guī)定時間未交課件的，扣除量化分0.5分，學(xué)校將舉行作品評比，成績優(yōu)異者將給予獎勵（加分）。

四、教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用

電子備課：每周至少電子備課2節(jié)，每缺少一節(jié)扣除分值=2分/一學(xué)期備課總數(shù)。

五、學(xué)習(xí)研修

1、參加各級各類培訓(xùn)的教師，要保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如未完成則扣除0.5分。

2、優(yōu)秀學(xué)員獎勵：獎勵量化分一分。

六、多媒體設(shè)備的管理

依照卓資二中各項管理制度執(zhí)行執(zhí)行

第三篇：教師量化考核細(xì)則

彭家小學(xué)教師量化考核細(xì)則

考核內(nèi)容分為四項：

一、德（100分）

二、能（100分）

三、勤（100分）

四、績（100+20分）

五、民主評議（每學(xué)年一次，滿分100分）

一、德（100分）

評價標(biāo)準(zhǔn)：政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，愛生樂教，言行符合師德規(guī)范，熱愛和維護(hù)集體榮譽(yù)；團(tuán)結(jié)同行，尊重他人，有協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法。關(guān)心學(xué)生身心健康成長，全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生各方面素質(zhì)，嚴(yán)格遵守《周村區(qū)教師十不準(zhǔn)要求》。

有下列情況一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按規(guī)定扣分：

1、把學(xué)生趕出課堂一次扣1—3分。

2、體罰或變相體罰一次扣1—3分。

3、留懲罰性作業(yè)一次扣1分。

4、違反工作紀(jì)律一次扣1分。

5、強(qiáng)調(diào)個人原因，工作被動，應(yīng)付差事給學(xué)校造成不良影響一次扣1—5分。

6、不以主要精力從事本職工作扣1—3分。

7、值周、值日、值班教師職責(zé)履行不好，不負(fù)責(zé)任，資料不全一次扣1分。

8、有嚴(yán)重違法、違紀(jì)行為給學(xué)校造成惡劣影響的一次扣10—50，分并給予相應(yīng)處分。

9、其它違規(guī)、違紀(jì)行為經(jīng)校委會研究酌情扣分。

10、認(rèn)真參加相關(guān)學(xué)習(xí)，否則扣1—3分。

二、能（100分）

優(yōu)秀100分

良好80分

合格60分

不合格50 相關(guān)細(xì)則：

1、依據(jù)《彭家小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施細(xì)則》，對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行考核。每學(xué)期檢查4次，不按時上交或有缺項及達(dá)不到要求，扣2--5分。四次檢查累計評出優(yōu)秀、良好、合格等級。

2、學(xué)期初依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)校工作計劃及本班學(xué)生實際制定內(nèi)容具體，措施合理的各類計劃；學(xué)期末，認(rèn)真反思教學(xué)過程，找出不足，分析原因，制定促進(jìn)今后工作的措施，形成書面總結(jié)，按時上交，有缺項者，扣2—5分。

3、課堂教學(xué)體現(xiàn)生本理念，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和方法指導(dǎo)。按時上下課，做到鈴聲響進(jìn)課堂，不準(zhǔn)空堂、拖堂、無教案上課。違規(guī)一次扣1---3分。

4、作業(yè)布置要有目的性和針對性，即布置知識鞏固性作業(yè)，又要設(shè)計一定數(shù)量的探究性、實踐性作業(yè)，作業(yè)批改要及時。作業(yè)量符合有關(guān)規(guī)定。探究性、實踐性作業(yè)的布置與批改要有記錄。檢查有缺項者，扣2---5分。

5、合理安排過程性單元質(zhì)量檢測，填寫好檢測記錄；綜合學(xué)科教師要求學(xué)生建立課堂筆記本；認(rèn)真組織學(xué)科綜合實踐活動，形成書面材料，上交教導(dǎo)處。檢查有缺項者，扣2---5分。

6、積極鉆研業(yè)務(wù)，按時參加各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成理論筆記。按時參加上級組織的各種活動。外出學(xué)習(xí)不按時參加，扣2---5分。

三、勤（100分）

1、曠工一天扣10分，曠課、漏課、曠會一節(jié)扣1分。

2、請假一天扣1分。（累計8節(jié)算一天）

3、無故遲到、早退（30分鐘之內(nèi)）一次扣0.5分。

4、無故不參加學(xué)校及有關(guān)部門安排的外出學(xué)習(xí)、帶隊比賽等活動一次扣2分。

四、績：

（一）教育教學(xué)質(zhì)量： 相關(guān)細(xì)則：

1、以鎮(zhèn)教研室組織的階段性檢測成績?yōu)橐罁?jù)，優(yōu)秀100分，良好80分，合格60分，不合格50分。

2、依據(jù)上學(xué)期期末檢測成績，根據(jù)我校實際，2---5年級平均分與上學(xué)期鎮(zhèn)期末檢測平均分差距較大的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科，本學(xué)期檢測平均分每提高4分，上升一個等次計分。

3、英語學(xué)科檢測，若鎮(zhèn)教研室只設(shè)優(yōu)秀、合格兩個等次時，學(xué)?？砂磪^(qū)教研室有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，增設(shè)良好等次。

（二）加分（最高20分）

1、公開課、優(yōu)質(zhì)課，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別加4、3、2分。參加未獲獎?wù)呒?分。每升一級分別加3分。

2、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，鎮(zhèn)級加10分，每升一級分別加5分.3、指導(dǎo)學(xué)生參加各類活動，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別加3、2、1.。參加未獲獎?wù)呒?.5分。累計記分，最高記6分。每升一級分別加1分。

4、教學(xué)論文獲獎，獲區(qū)級一、二、三等獎，分別加5、4、3分。參加未獲獎?wù)呒?分。每升一級分別加5分。

5、課題研究。積極參與課題研究，課題結(jié)題時，參與人員校級每人加5分，每升一級分別加5分。

6、信息報道，區(qū)級2分。每升一級加2分。

7、參加其他活動，參照以上標(biāo)準(zhǔn)加分。

五、民主評議（每學(xué)年一次，滿分100分）相關(guān)說明：

1、民主評議時間：每學(xué)年第二學(xué)期末

2、方法：評委10人左右（其中教師代表、校干各占50%），由評委對所有教師打分（打分采用10分制），去掉兩個最高分和兩個最低分算出總分后按降冪排列，其中前50%（16人左右）左右為優(yōu)秀等級，再40%左右為良好等級，后10%左右為合格等級。各等級按相應(yīng)分值加分

優(yōu)秀100分、良好80分、合格60分 評價標(biāo)準(zhǔn)：

服從組織、忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守 工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時性工作，不講價錢，積極參加義務(wù)活動。

1、為人師表，行為在社會上引起較大積極影響。

2、工作責(zé)任心強(qiáng)，工作及時到位。

3、創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)及其他工作，成績顯著，宣傳學(xué)校工作，造成良好影響。

4、不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師。

王村鎮(zhèn)彭家小學(xué) 2013、2

第四篇：2016學(xué)教師量化考核細(xì)則

教師績效考核細(xì)則

上壩九年一貫制學(xué)校2016績效考核方案

考核內(nèi)容分為四項：

一、德（20分）

二、能（25分）

三、勤（20分）

四、績（35分）

一、德（20分）

1、愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，愛生樂教，言行符合師德規(guī)范，熱愛和維護(hù)集體榮譽(yù)；團(tuán)結(jié)同行，尊重他人，有協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法。經(jīng)教師、學(xué)生、家長、社會評價合格者得滿分。5分

2、搞好本職工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，發(fā)揚無私奉獻(xiàn)精神，堅持教書育人，注重言傳身教;不違背黨和國家方針政策。計3分

3、做好學(xué)生的思想政治工作，形成一個遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的良好班集體。2分

4、關(guān)心和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。4分

5、負(fù)責(zé)備課、上課、作業(yè)批改、深入了解學(xué)生，堅持由循序漸進(jìn)因材施教原則，精講多練，重點突出，努力提高課堂教學(xué)水平，逐步形成個人教學(xué)特色。3分

6、結(jié)合工作需要，要不斷進(jìn)修，參與科研、培訓(xùn)，提高教學(xué)各方面的水平，無論是德、智、體等方面的教育。3分 有如下情況者扣分：

①.言行違背規(guī)范，打架、罵人，每次扣1—3分。

②.自由主義嚴(yán)重，個人言行影響工作秩序、他人工作，造成同志間矛盾，影響團(tuán)結(jié)，有失形象，扣2—5分。散布消極言論，諷刺打擊先進(jìn)，扣4—6分。③.有亂收費，亂訂資料事件，每人次扣2分。

④.因工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣1—3分。⑤.學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。違反計劃生育政策扣3分。⑥.參加賭博或不符師德規(guī)范的行為，每人次扣1—3分。

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教師績效考核細(xì)則

⑦.亂拿同事、學(xué)校書籍及其他財物，每人次扣1—3分。

⑧.故意損壞或丟失公物，除經(jīng)濟(jì)賠償外，扣1—3分。

⑨.教師穿著儀表，舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

⑩.穿奇裝異服，穿拖鞋、跨欄背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，戴 首飾、染指甲、頭發(fā)或重彩濃抹，課堂接打手機(jī)，在教室內(nèi)吸煙，坐著上課。說話粗野等不文明行為扣5—10分。

二、出勤與工作態(tài)度（20分）

（一）出滿勤干滿點，得全分10分。

1、曠課、漏課，一節(jié)扣2分。

2、事假累計半天，病假一天扣0.5分。

3、遲到、早退累計三次扣2分。

（二）工作態(tài)度（10分）

服從組織、忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守 工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時性工作，不講價錢，積極參加義務(wù)活動，得滿分。有如下情況扣分：

1.違反工作紀(jì)律，（工作時間閑談，干與教學(xué)無關(guān)的事），發(fā)現(xiàn)一次扣1—2分。

2.強(qiáng)調(diào)個人原因，工作被動，推推動動，應(yīng)付差事，每次扣1—2分。3.不以主要精力從事本職工作，上班時擅自離崗，每次扣1—2分。4.值周、值日、值班教師職責(zé)履行不好，不負(fù)責(zé)任，資料不全，扣1—2分。5.黨政工會、少隊、教導(dǎo)處、德育處等工作不到位，任務(wù)完成質(zhì)量差，或由于工作不負(fù)責(zé)任造成的失誤，給主管人員扣2—5分。6.其他違法、違紀(jì)行為酌情扣分，并給予相應(yīng)處分。

三、業(yè)務(wù)能力（25分）

（一）教學(xué)工作滿量（10分）

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教師績效考核細(xì)則

1、學(xué)校工作量：按學(xué)校要求完成所有的任務(wù)，教育教學(xué)按規(guī)定完成。

2、學(xué)校組織的活動積極參與，協(xié)助學(xué)校完成教學(xué)外的工作。

（二）學(xué)教研能力（15分）評價標(biāo)準(zhǔn)：

1、本崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力。

2、主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)、掌握運用現(xiàn)代化教學(xué)或辦工手段的能力。

3、具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，善于做思想政治工作。

4、有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力。

5、具有教改實踐、教學(xué)評價、教研科研的能力。評分操作：

1、按時限制訂工作計劃，任務(wù)明確，重點突出，措施具體，有創(chuàng)見，進(jìn)度合理，學(xué)期初查評記錄，符合要求的記2分。

2、重視工作中的信息反饋，及時積累個人實踐資料，期末寫出有一定價值的總結(jié)或報告，期末查評記錄，記2分。

3、組織各項活動有創(chuàng)見，有特色，有成效，平時查評記錄，記2分。

4、對需特殊關(guān)照的學(xué)生，教育引導(dǎo)得力，工作細(xì)致，收獲好，憑綜合查評及匯報材料記2—3分。

5.教案能體現(xiàn)把握教材體系，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程和作業(yè)檢測，板書設(shè)計；教具、電教設(shè)備，學(xué)具準(zhǔn)備；有學(xué)法指導(dǎo)及設(shè)計；有創(chuàng)意不照搬參考書，加2分。

6、作業(yè)精心設(shè)計，分類要求，量合理；批改及時，方法合理，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量好，加2分。作文缺1篇，扣1分，作業(yè)缺1次扣0.2分。

7、認(rèn)真做好學(xué)生平時成績記載，活動記錄齊全，計1分。

教研方面：積極參加教研活動，能主動聽課（15節(jié)以上），說課；評課。計2分。

有下列情形之一者，扣分：

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教師績效考核細(xì)則

1．對學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進(jìn)措施，批改不合要求，經(jīng)檢查扣每次扣1—2分。

2．參加繼續(xù)教育，教師培訓(xùn)考試不及格或經(jīng)補(bǔ)考仍不及格者，扣2分。3．上課遲到，每次扣0.5分，擅自調(diào)課每次扣1分，中途脫堂，每次扣2分。4．所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂的教師，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

5．教導(dǎo)處的常規(guī)檢查送檢不及時或缺項，每次扣0.5--2分。6．學(xué)期累計聽課少于15節(jié)，減2分。教研活動缺席1次扣0.5分。

四、績：育人成績好（35分）

（一）教育教學(xué)質(zhì)量（35分）

1、教學(xué)效率（35分）

教學(xué)中能勝任工作、完成任務(wù)好，期末檢測成績不低于全鎮(zhèn)同年級同科平均分的記滿分；低于全鎮(zhèn)同年級同科平均倒數(shù)第一、第二、第三名，分別扣績效1.5、1、0.5分（與上期成績比較，差距小不扣，反之差距大按規(guī)定扣分，上期末成績排名，本期每提升一名次加2分，最多加到8分）；位于全鎮(zhèn)同年級同科第一名加8分，第二名加6分，第三名加4分；除一至九年級統(tǒng)考科目任課教師外，其他學(xué)科任課教師教育效率考核分，以全校統(tǒng)考科目中間一名教師的考核分為準(zhǔn)，校委成員除完成教育外，另查各口工作完成資料情況按等級考核（具體按教育教學(xué)質(zhì)量獎金：教師個人期末統(tǒng)考成績?nèi)?zhèn)排名第一、二、三分別獎勵500元、400元、300元、村小不足15人折半發(fā)放。）有下列情況加分：

1、校內(nèi)月考（學(xué)情調(diào)研考試）進(jìn)行考核

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教師績效考核細(xì)則

（1）小學(xué)部每月月考達(dá)（同級同科平均分）超出年級平均分記6分，低于年級平均分記4分。每次月考參照上次均分年級差距3分以上，每減1分，依次遞減1分扣完為止，（單班級：低年級參照一二年級同科目平均分，中年級參照三四年級同科目平均分，高年級參照五六年級同科目平均分）。

（2）初中部第一次月考參照上期七、八年級期末成績（七、八年級參照上期七年級，九年級參照上期八年級同級同科成績），平均分超出記6分，反之降低記4分（每次參照上次月考平均分同級同科差距3分以上，每1分，一次遞減1分扣完為止。（學(xué)前調(diào)研按月考算次數(shù)，積分記平均分）

2、學(xué)科競賽（加分，不減分）

培養(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門批準(zhǔn)的各種競賽，獲得名次的，給輔 導(dǎo)教師加分。（每人次）

等級 鎮(zhèn) 縣 市 省 國

一 1 2 3 6 8 注：各項取最高分，不重復(fù)計分。

二 0.5 2 2.5 4 5 三 0.25 1 2 3 4

（二）教研成果（加分不減分）

（1）評為優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人等加分。（含班隊會）鄉(xiāng)、縣、市各為3、5、7分。省級以上加10分。

（2）被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教研組組長，加2分。

（3）老師承擔(dān)鄉(xiāng)縣公開課教學(xué)獲獎的教師每次加1—3分。（4）論文：正式發(fā)表按下標(biāo)準(zhǔn)加分（支付稿費除外）。

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教師績效考核細(xì)則

鎮(zhèn) 縣 市 省以上

一等 2.5 3 4 5 二等 2 2 3 4 三等 1 2 3 4 幾項加分說明:

1、為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，工作干滿點，任主課的中級職稱教師加2分。

2、創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)及其他工作，成績顯著，宣傳學(xué)校工作，造成良好影響的教師，視其影響程度，除給予表彰獎勵外，加2分。（每出一期簡報加0.2分）

3、不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，加3—5分。以上各項經(jīng)校務(wù)委員會審定，全體教師通過。

上壩九年一貫制學(xué)校

2016年9 月7日

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第五篇：教師量化考核細(xì)則

八道河初級中學(xué)

2013—2014學(xué)常規(guī)教學(xué)工作量化考核細(xì)則

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是實施素質(zhì)教育的主渠道。管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校教學(xué)管理工作，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)改革健康深入地開展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。使教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，提高辦學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂《教學(xué)工作量化考核細(xì)則》。

二、考核范圍：

考核對象為所有擔(dān)任教育教學(xué)任務(wù)的教師，考核范圍是教學(xué)方面、校本研修方面，總計為100分?？己藭r間以學(xué)期為單位，具體辦法是，由教務(wù)檢查，量化考核結(jié)果與學(xué)校、教師評優(yōu)評先掛鉤，進(jìn)入個人業(yè)務(wù)檔案。以此衡量每個教師的工作業(yè)績。

三、考核方法：

（一）教案檢查（15分）：

教師必須堅持超周備課，教案檢查由年級組長每周檢查一次并予記錄，學(xué)校每月大型核查一次。檢查項目有實備節(jié)數(shù)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、年級科目、周次節(jié)數(shù)、課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、板書設(shè)計、作業(yè)布置、課堂教學(xué)反思、書寫等。評定等級分為優(yōu)、良、差三檔，檢查項目中有一項不合格不能評為優(yōu)秀，備課節(jié)數(shù)少于應(yīng)備節(jié)數(shù)或內(nèi)容過于簡單不能評為良好，除應(yīng)備節(jié)數(shù)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)兩項外，其他項目有五項不合格不能評為良好。優(yōu)秀為13—15分，良好為9—12分，較差為1—8分。按照超周備課節(jié)數(shù)每少1節(jié)扣1分。

（二）上課（25分）：

1、教師必須提前1分鐘進(jìn)入課堂候課。1分

2、按課程表上課。教師不得擅自停課、調(diào)課、代課。1分

3、做好上課前的準(zhǔn)備工作，課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課本、教具等用品，教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許叫學(xué)生出課堂為教師取教學(xué)用品。1分

4、舉止文明、穿著得體、儀表端莊；課堂里不得抽煙，不得隨便坐著上課；不得接打手機(jī)。3分

5、按時上課下課，不拖堂。1分

6、認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。上課前應(yīng)清點人數(shù)，問清缺席學(xué)生原因，對原因不明的缺席者應(yīng)及時與家長聯(lián)系或告知班主任。1分

7、每堂課要達(dá)到下述基本要求：教學(xué)目的明確、講授正確無誤、重點突出、難點突破、講練結(jié)合，達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。10分

8、堅持啟發(fā)式教學(xué)，廢止注入式、滿堂灌，做到講授范圍、詳略依課標(biāo)教材而定，依學(xué)情而定。2分

9、深入開展課堂教學(xué)改革，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。2分

10、上課要使用普通話。語言精練、易懂。1分

11、加強(qiáng)練習(xí)，課堂練習(xí)一般安排10—15分鐘，練習(xí)題要精心選擇或設(shè)計，教師巡視中注意發(fā)現(xiàn)典型錯誤，當(dāng)堂評講。2分

（三）作業(yè)布置、批改與檢查（20分）：

1、作業(yè)設(shè)計要有明確的目的性。要符合學(xué)科特色的總要求，同時也要有具體到題目的個別要求。2分

2、作業(yè)設(shè)計要有鮮明的針對性。作業(yè)和練習(xí)要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，要準(zhǔn)確全面覆蓋課堂教學(xué)相關(guān)知識點，突出重點、解決難點。教師要通過教學(xué)反饋了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地設(shè)計作業(yè)練習(xí)。根據(jù)不同階段的教學(xué)情況，不同學(xué)生的基礎(chǔ)情況，設(shè)計安排基礎(chǔ)題、拓展題、綜合題、附加題等不同層次題型，以保證全體學(xué)生都能如期完成不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到基本教學(xué)目標(biāo)，同時也能使優(yōu)等生、特長生得到長足發(fā)展。3分

3、作業(yè)設(shè)計要有創(chuàng)新性和可操作性。作業(yè)既要有主觀題又要客觀題，并適當(dāng)提高主觀題的比例。題目難度分布要合理，能按照“認(rèn)知、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價”的要求形成一定的梯度，切忌簡單、機(jī)械、重復(fù)、單一。要充分利用一切可以利用的條件，布置一定量的實驗、實踐、操作、創(chuàng)作、設(shè)計、體驗等鍛煉學(xué)生實際生活能力的新型作業(yè)。3分

4、作業(yè)批改的相關(guān)要求：認(rèn)真批改、及時反饋、準(zhǔn)確校正。批改作業(yè)對于了解學(xué)生對知識的掌握程度和提高教育教學(xué)效果有著重要的意義，因而要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋、講解訂正，決不能只布置不批改或者只批改不講評。具體要求如下：（10分）

（1）批改和評定：（4分）

a.教師一律用紅筆批改和評定等級，正確的劃“ √”，錯誤的打“？”，禁用“x ”，分別以“優(yōu)”“良”“可”“一般”的形式評定等級。

b.對于學(xué)生作業(yè)中的關(guān)鍵性錯誤要予以更正或以紅線加問號標(biāo)出，并要求學(xué)生及時訂正，必要時加眉批或總評予以說明指正。

c.對于學(xué)生訂正的作業(yè)要再行批改，學(xué)生未訂正的作業(yè)必須堅持要求學(xué)生訂正，必要時要面批。

d、課內(nèi)作業(yè)都需全批全改。課外作業(yè)可查閱。

e、作文評閱應(yīng)有眉批、旁批、總評、指出錯字、病句，評語應(yīng)有優(yōu)、缺點兩方面，宜多鼓勵。

（2）、分析和記錄：每做一次作業(yè)和練習(xí)提倡進(jìn)行作業(yè)批改情況分析記錄，分析和記錄可以從以下幾個方面進(jìn)行：（3分）

a.全班學(xué)生作業(yè)情況分類統(tǒng)計及分析：上交率、完成率、整體正確率。

b.學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，形成技能、技巧情況分析。

c.作業(yè)中存在問題及其原因分析：如普遍現(xiàn)象還是個別現(xiàn)象，教師要不斷提高自己分析學(xué)生作業(yè)的能力，從學(xué)生完成作業(yè)的過程和結(jié)果把握他們的學(xué)習(xí)行為和心理及思維軌跡，并能從中認(rèn)真地審視和實事求是地反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，不斷改正完善，從而提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效率，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）、講評和校正：教師首先要通過講評激勵和督促學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，對于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的錯誤和問題要及時講解，并輔之以學(xué)法指導(dǎo)和病因分析、探究，對于個別學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的錯誤，要以面批的形式進(jìn)行個別輔導(dǎo)糾正和談話幫助。（3分）

5、學(xué)校要定期檢查，有記錄。（2分）

6、作業(yè)次數(shù)每少于要求次數(shù)1次在作業(yè)總分中扣1分

（四）計劃、總結(jié)及各類教學(xué)資料的收交（13分）：

1、教學(xué)計劃內(nèi)容齊全（目的、要求、主要工作任務(wù)、措施、活動安排、教學(xué)進(jìn)度等，以及提高質(zhì)量的措施），切實可行。（3分）

2、教學(xué)計劃每學(xué)期制訂一次，于開學(xué)第二周內(nèi)完成。（2分）

3、每學(xué)期教師個人都應(yīng)該認(rèn)真寫好教學(xué)工作總結(jié)，集中分類存檔。（2分）

4、計劃、總結(jié)及教學(xué)資料按時上交齊全者為3分，缺一項者按本人應(yīng)交資料份數(shù)均值扣分，每項晚交一天扣0.5分。

5、教師必須堅持寫案例、隨筆或反思，每周至少1篇，3分，每缺少一篇扣0.5分。

（五）校本研修（27分）

1、聽課。（5分）（1）教師每兩周聽課不少于三節(jié)，數(shù)量足3分，每少1次扣0.5分。（2）聽課后能互相議課，相互借鑒，有評語，2分，否則視為沒有真正聽課，本節(jié)聽課視為沒有。

2、優(yōu)質(zhì)課（說課、基本功）競賽5分：總校級1分，縣級2分，市級3分，省級5分。

3、論文、案例、教案、反思隨筆、優(yōu)秀課件獲獎4分：總校級1分，縣級2分，市級3分，省級4分。

4、教育論文發(fā)表3分：總校級1分，縣級2分，市級以上3分。

5、教科研課題5分：校級課題1分，縣級課題2分，市級以上課題5分。

6、藝術(shù)、科技、體育等各項優(yōu)秀指導(dǎo)教師。5分：總校級2分，縣級3分，市級4分，省級以上5分。

該細(xì)則不盡事宜以后將會不斷完整、補(bǔ)充，解釋權(quán)歸教務(wù)處。