第一篇：教師量化考核方案

班主任、教師量化考核方案

一、德（20分）

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針政策，自覺遵守國(guó)家法規(guī)、法令。

2、熱愛本職工作，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，談吐、儀表、舉止文明大方。不賭博，不酗酒，不罵人，不撥弄是非、挑撥離間，在校期間不做與教育教學(xué)活動(dòng)無關(guān)的事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，不驅(qū)趕差生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不亂收費(fèi)，不擅自或變相向?qū)W生推銷各種資料及其它學(xué)習(xí)用品。不讓學(xué)生為自己辦私事。

3、團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，提意見通過正常渠道，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，維護(hù)其它教師在師生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

4、以上三條，違反第一條全扣，違反后兩條分別扣10分，凡在校園內(nèi)發(fā)生爭(zhēng)吵、打鬧者，當(dāng)事人分別扣5分。情節(jié)嚴(yán)重的，按上級(jí)規(guī)定處理。

5、按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，專心守紀(jì)，做好記錄。遲到、早退、無故不參加或記錄不完整的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（查會(huì)議記錄）

二、能(常規(guī)教育教學(xué)30分)

教案10分、上課5分、作業(yè)批改5分、教研5分、聽課5分、1、教案：教導(dǎo)處每學(xué)期定期、不定期檢查教案，要求教師備課要認(rèn)真，做到周前備課，不照搬備課資料，教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)過程詳盡。檢查教案時(shí)，不能與教學(xué)進(jìn)度同步者，一

次扣2分。教案字體潦草，重點(diǎn)，難點(diǎn)不清晰，備課存在明顯應(yīng)付現(xiàn)象，檢查一次扣2分。教案檢查最后分?jǐn)?shù)由教導(dǎo)處提供。

2、上課：按時(shí)上課，上課前兩分鐘教師必須在教室門口準(zhǔn)備上課，不拖堂，精神飽滿。積極開展課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)，踴躍參加學(xué)校、鎮(zhèn)舉行的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，積極承擔(dān)學(xué)校、鎮(zhèn)的觀摩課、公開課。不能按時(shí)上課，拖堂者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，課堂競(jìng)賽不參加者，一堂課扣1分。

3作業(yè)批改：作業(yè)批改和教案同步檢查，要求作業(yè)全收全改，批改及時(shí)認(rèn)真，批改符號(hào)使用準(zhǔn)確，批改字體規(guī)范美觀，無缺改現(xiàn)象，不準(zhǔn)學(xué)生對(duì)改。作業(yè)不能按人數(shù)上繳檢查的，缺一人扣0.5分；作業(yè)批改符號(hào)不準(zhǔn)確，發(fā)現(xiàn)一例扣1分；批改后，學(xué)生錯(cuò)題不及時(shí)更正的，發(fā)現(xiàn)一例扣1分；批改字體不工整、不美觀的酌情扣分，原則上每檢查一次扣分不低于1分。

4、教研活動(dòng)：各位教師應(yīng)按照教導(dǎo)處和教研組的要求按時(shí)參加教研，無故不參加1次扣1分，遲到一次扣0.5分，教研計(jì)劃、教研記錄、教研總結(jié)、教學(xué)論文、工作總結(jié)缺一項(xiàng)該項(xiàng)得分全部扣完。

5、聽課：各位教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，各組應(yīng)組織好聽課評(píng)課活動(dòng)。要求教師平均每周聽課1節(jié)，認(rèn)真做好聽課記錄，缺一節(jié)扣0.5分。

以上幾項(xiàng)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，因某項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完而導(dǎo)致該項(xiàng)工作停止的，除對(duì)該人提出批評(píng)外，常規(guī)教學(xué)30分全部扣除

三、勤（20分）

1、請(qǐng)假3日以內(nèi)，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，3日以上，由鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

2、認(rèn)真執(zhí)行簽到制度。按學(xué)校規(guī)定及時(shí)簽到，嚴(yán)禁代筆，忘簽、代簽視為遲到，由值日領(lǐng)導(dǎo)注明。

3、教師本人婚假一周，直系親屬喪事（父母、兄弟姐妹）假期3日，紅事1日，計(jì)劃內(nèi)小產(chǎn)假期兩周，不扣分。計(jì)劃外小產(chǎn)無假期，如需請(qǐng)假，按事假處理。

4、教師參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間，不記考勤，不得分，自學(xué)或其它形式進(jìn)修學(xué)習(xí)，報(bào)名或領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)，須上完課后去，一學(xué)期3節(jié)假，3節(jié)之外按請(qǐng)假處理。

5、請(qǐng)假一節(jié)扣0.5分，事假一天扣3分，病假一天扣2分，如連續(xù)請(qǐng)假一月以上，取消考勤積分，并按多出的天數(shù)扣除本月福利津貼部分。

6、遲到一次扣1分,曠課一節(jié)扣3分，早退一次扣1分。教師到下班時(shí)間方可離校，上班時(shí)間不準(zhǔn)隨便外出，如有急事必須外出可向值日領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，一節(jié)內(nèi)不記考勤，執(zhí)行中途查崗制，如查崗不見本人又未請(qǐng)假者視為曠課。

四、績(jī)（20分，教育教學(xué)效果獎(jiǎng)勵(lì)）

每學(xué)期期中、期末各科平均分第一名，任課教師得20分，達(dá)不到者0分。

五、班主任工作：(10分)

每學(xué)期設(shè)班主任工作激勵(lì)分10分，以班主任的日常工作情況予以獎(jiǎng)勵(lì)或扣除：

1、班主任對(duì)學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)思想教育、安全教育，健康教育，學(xué)生如果出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象和事故，一人次扣班主任5分。

2、教室的桌、凳黑板損壞一處扣班主任2分。

3、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不參加的班級(jí)每次扣班主任2分。

4、班主任按時(shí)組織課間操，眼保健操，缺一次扣0.5分。

5、班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，要求學(xué)生站路隊(duì)放學(xué)，發(fā)現(xiàn)一次不站路隊(duì)扣班主任1分。

6、學(xué)校布置的各種任務(wù)，所需資料要按時(shí)完成，按時(shí)上繳，不上繳1次扣2分，不按時(shí)上繳一次扣1分。

7、班主任老師要積極支持體、音、美老師的工作，讓學(xué)生及時(shí)參加活動(dòng)，若學(xué)生因教師原因不能及時(shí)參加，發(fā)現(xiàn)一次扣干預(yù)教師0.5分。

8、每學(xué)年按紀(jì)律、衛(wèi)生積分（輔導(dǎo)員提供）和民主評(píng)議選出先進(jìn)班集體。被評(píng)為先進(jìn)班集體的班級(jí)，班主任老師獎(jiǎng)勵(lì)10分。

9、班主任工作激勵(lì)分如果全部被扣除，班級(jí)不得參加先進(jìn)班集體的評(píng)選，本人不得參加本年度優(yōu)秀教師的評(píng)選。

第二篇：教師量化考核方案

教師量化考核方案

為強(qiáng)化學(xué)校管理，使學(xué)校工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，除推行制度管理、目標(biāo)管理外，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下教師量化考核方案：

一、師德（12分）

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針政策，自覺遵守國(guó)家法規(guī)、法令。

2、熱愛本職工作，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，談吐、儀表、舉止文明大方。不賭博，不酗酒，不罵人，不撥弄是非、挑撥離間，在校期間不做與教育教學(xué)活動(dòng)無關(guān)的事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，不驅(qū)趕差生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不亂收費(fèi)，不擅自或變相向?qū)W生推銷各種資料及其它學(xué)習(xí)用品。

3、團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，提意見通過正常渠道，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，維護(hù)其它教師在師生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。以上三條，違反第一條全扣，違反后兩條分別扣6分，凡在校園內(nèi)發(fā)生爭(zhēng)吵、打鬧者，當(dāng)事人分別扣5分。情節(jié)嚴(yán)重的，按上級(jí)規(guī)定處理。

二、教學(xué)常規(guī)管理（20分）

1、教務(wù)處每學(xué)期定期、不定期檢查作業(yè)、備課，作業(yè)批改記錄、聽課記錄、學(xué)生讀書筆記。要求教師備課要認(rèn)真，教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)過程詳盡。檢查教案時(shí)，不能與教學(xué)進(jìn)度同步者，一次扣2分。重點(diǎn)，難點(diǎn)不清晰，備課存在明顯應(yīng)付現(xiàn)象，檢查一次扣

1分。教案檢查最后分?jǐn)?shù)由教務(wù)處提供。

2、作業(yè)批改：要求作業(yè)全收全改，批改及時(shí)認(rèn)真，批改符號(hào)使用準(zhǔn)確，批改字體規(guī)范美觀，無缺改現(xiàn)象，不準(zhǔn)學(xué)生對(duì)改。作業(yè)不能按人數(shù)上繳檢查的，缺一人扣0.5分；；

3、教研活動(dòng)：各位教師應(yīng)按照教務(wù)處和教研組的要求按時(shí)參加教研，無故不參加1次扣1分，遲到一次扣0.5分，教研計(jì)劃、教研記錄、教研總結(jié)、、工作總結(jié)缺一項(xiàng)扣一分。

4、聽課：各位教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，各組應(yīng)組織好聽課評(píng)課活動(dòng)。要求教師平均每周聽課1節(jié)，認(rèn)真做好聽課記錄，缺一節(jié)扣0.5分。以上幾項(xiàng)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，因某項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完而導(dǎo)致該項(xiàng)工作停止的，除對(duì)該人提出批評(píng)外，常規(guī)教學(xué)20分全部扣除

5、網(wǎng)站信息發(fā)布：轉(zhuǎn)發(fā)一篇加0.1分，有圖片、文字，內(nèi)容是原創(chuàng)的一篇加0.5分。每月2分封頂。向?qū)W校公眾號(hào)上傳一篇文章經(jīng)審核通過后加0.5分，每月一篇封頂。

6、家訪：要求每位教師每周家訪一次，按時(shí)交家訪記錄，每少一次扣一分。

7、社團(tuán)活動(dòng)：社團(tuán)要有章程、計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、圖片，每少一項(xiàng)扣一分。

8、外出培訓(xùn)：積極組織教師參加外出培訓(xùn)，學(xué)區(qū)級(jí)別加1分，縣級(jí)加2分，市級(jí)加3分，省級(jí)加4分，國(guó)家級(jí)加5分。

9、公開課：講學(xué)區(qū)級(jí)公開課加1分，縣級(jí)加2分，市級(jí)加3分，三、教師考勤（20分）

1、請(qǐng)假1日以內(nèi)，由副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，2日以內(nèi)由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，3日以上由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

2、認(rèn)真執(zhí)行簽到、簽退制度。按學(xué)校規(guī)定及時(shí)簽到，簽退。漏簽一次扣一分。

3、教師本人婚假一周，直系親屬喪事（父母、兄弟姐妹）假期7日，紅事1日。

4、教師參加外出學(xué)習(xí)期間，不記考勤，不得分，自學(xué)或其它形式進(jìn)修學(xué)習(xí)，報(bào)名或領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)，須上完課后去，5每月一天假期，每月請(qǐng)假在一天之內(nèi)的不扣分，一天之外按請(qǐng)假處理。

請(qǐng)假一天扣1分，6、遲到一次扣1分,曠工一天扣10分，早退一次扣1分。教師到下班時(shí)間方可離校，上班時(shí)間不準(zhǔn)隨便外出，如有急事必須外出可向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，執(zhí)行中途查崗制，如查崗不見本人又未請(qǐng)假者視為曠工。

四、工作量（36）

按照相關(guān)規(guī)定上全、上足課時(shí)。保質(zhì)保量完成學(xué)校、科室布置的工作得滿分，少一次扣一分。

五、其它加分項(xiàng)（12分）

每學(xué)期按時(shí)值班，在節(jié)假日工作做加分處理，由學(xué)校每天加2分（全體參加的除外）滿分12分。

第三篇：教師工作量化考核方案

教師工作量化考核實(shí)施方案

為了有效規(guī)范教師隊(duì)伍管理，建立良好的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行，按時(shí)完成教育教學(xué)工作任務(wù)，樹立教師良好的形象，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，努力完成本職工作，真正使崗位職責(zé)落到實(shí)處，為教職工崗位聘用、先優(yōu)模評(píng)選、職稱評(píng)聘等工作提供依據(jù)。

二、考核原則

（一）導(dǎo)向性原則。引導(dǎo)教職工端正工作態(tài)度，全面貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，面向全體學(xué)生，自覺履行教書育人職責(zé)，努力提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作業(yè)績(jī)。

（二）科學(xué)性原則。著眼于德能勤績(jī)對(duì)全體教職工提出具體要求，并全面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；采用過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合、加分與減分相結(jié)合的辦法，客觀地進(jìn)行定性和量化分析，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果和實(shí)際工作能力的一致性。

（三）激勵(lì)性原則。通過考核促使教職工進(jìn)行自比和他比，激勵(lì)教職工獻(xiàn)身教育事業(yè)，堅(jiān)持改革，奮發(fā)進(jìn)取，增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力創(chuàng)造工作的最佳效果。

（四）公平性原則。增強(qiáng)考核的可操作性，減少或避免人情

因素，增加考核的透明度，及時(shí)公示各項(xiàng)考核成績(jī)，保證考核的客觀、公平、公正。

（五）發(fā)展性原則。通過綜合考核，促進(jìn)教職工在工作中不斷進(jìn)行反思總結(jié)和改進(jìn)，從而使考核的過程同時(shí)成為教師不斷自我完善和發(fā)展的過程。

三、考核目標(biāo)

1、通過考核促進(jìn)所有工作崗位的職責(zé)目標(biāo)必須與學(xué)校總體目標(biāo)相一致。

2、通過考核促進(jìn)教職工按照各自崗位職責(zé)要求，按時(shí)保質(zhì)保量完成崗位職責(zé)要求范圍內(nèi)的工作。

3、通過考核落實(shí)工作常規(guī)，加強(qiáng)約束監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，將工作表現(xiàn)最大限度地與責(zé)權(quán)利掛鉤。實(shí)行分級(jí)管理、層層負(fù)責(zé)，促進(jìn)廣大教職工創(chuàng)造性地做好各自的工作。

四、考核內(nèi)容與辦法

采取定性考核與定量考核相結(jié)合，平時(shí)考核、階段考核與年終考核相結(jié)合，考核小組考評(píng)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式對(duì)教師進(jìn)行量化評(píng)分考核，各種考核和各階段考核的平均分為教師最終得分。

（一）工作態(tài)度。教職工要政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具備較高的思想覺悟，工作積極上進(jìn)，不拖拉，不推諉，能夠圓滿完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)（包括學(xué)校分工的教育教學(xué)工作任務(wù)以及臨時(shí)安排的其他工作任務(wù)）。（考核分值6分，由各分?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)

責(zé)考核打分。）

（二）安全穩(wěn)定工作。教職工要根據(jù)各自的崗位職責(zé)認(rèn)真履行安全教育和管理職責(zé)，樹立教職工人人參與安全管理的意識(shí)，班主任老師要根據(jù)不同時(shí)令和學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)，每周定期對(duì)學(xué)生開展安全教育，并認(rèn)真做好記錄，在學(xué)期末和年終交給學(xué)校主管安全工作領(lǐng)導(dǎo)存檔。對(duì)于值班漏崗、上課脫離課堂、體罰或變相體罰等人為原因造成的安全責(zé)任事故，造成的后果由責(zé)任教師承擔(dān)全部責(zé)任，除了本項(xiàng)分值正?？鄯种?，還按照上級(jí)文件規(guī)定實(shí)行先優(yōu)模評(píng)選和晉職一票否決，情節(jié)特別嚴(yán)重、觸犯法律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。對(duì)于信訪穩(wěn)定工作，教職工要結(jié)合工作實(shí)際，依據(jù)國(guó)家政策積極做好矛盾化解工作，爭(zhēng)取把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，不能出現(xiàn)人為因素導(dǎo)致的上訪事件。（本項(xiàng)分值16分，經(jīng)各分校領(lǐng)導(dǎo)小組平時(shí)考核打分和中心校綜合考核打分后，按平均分計(jì)入總分。）

（三）教育教學(xué)工作。教職工在營(yíng)造安全穩(wěn)定學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)上，以求質(zhì)量為生命線，要在常規(guī)教育教學(xué)上下工夫，完成規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新自選動(dòng)作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（本項(xiàng)分值共46分，分6個(gè)小項(xiàng)考核；按照各分校平時(shí)常規(guī)考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分，各分校平時(shí)考核內(nèi)容以《鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》為主。）

1、備課。教職工要按時(shí)限及時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)，積極參加集體備課，教師備課每學(xué)科要有3節(jié)提前量，班主任應(yīng)備所教學(xué)科 的所有教案，任教3科以上的科任教師備3科主線科教案。教案中要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)期備課、單元備課和累計(jì)課時(shí)；課時(shí)備課中教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等個(gè)環(huán)節(jié)要齊全。（本小項(xiàng)分值4分，按照各分校平時(shí)常規(guī)教育教學(xué)檢查考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）

2、授課。嚴(yán)格遵守課堂規(guī)定，上課態(tài)度端正，積極參加教科研活動(dòng)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，教法科學(xué)、新穎，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，開發(fā)智力，能積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，課堂氣氛和諧、活躍，學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂接收效果良好。（本小項(xiàng)分值8分，按照各分校平時(shí)常規(guī)教育教學(xué)檢查考核、臨時(shí)巡查考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）

3、作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要適度、適量，具有多樣性和針對(duì)性，突出重點(diǎn)，批改要及時(shí)、詳細(xì)、準(zhǔn)確，做到有批有改，有鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)；練習(xí)冊(cè)整潔、規(guī)范，做題完整，逐題批改；作文批改要詳實(shí)，有眉批和總批，有過程性評(píng)語，正確使用批改符號(hào)。（本小項(xiàng)分值4分，按照各分校平時(shí)常規(guī)教育教學(xué)檢查考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）

4、聽課。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié)，教師每周聽課1節(jié)，記錄要詳細(xì)，聽課要真實(shí)，要有交換意見，交換意見中要體現(xiàn)出本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)或個(gè)人對(duì)本節(jié)課教學(xué)的想法、看法，無交換

意見的按缺聽對(duì)待。（本小項(xiàng)分值4分，按照各分校平時(shí)常規(guī)教育教學(xué)檢查考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）

5、教學(xué)質(zhì)量。參加全鄉(xiāng)抽測(cè)的學(xué)科以抽測(cè)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，不參加全鄉(xiāng)抽測(cè)的學(xué)科以期中或者期末的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，音體美和信息技術(shù)教師按本項(xiàng)分值的50%計(jì)算。（本小項(xiàng)分值16分，由中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）

6、任課時(shí)數(shù)。以教師周課時(shí)數(shù)為準(zhǔn)，班主任周課時(shí)數(shù)為14——16節(jié)，科任教師周課時(shí)數(shù)為18——20節(jié)，低于周最低課時(shí)數(shù)扣分，高于周最高課時(shí)數(shù)、班主任、校班子成員在學(xué)校擔(dān)任分工任務(wù)以及學(xué)校臨時(shí)安排教師代課或代班的人員分別加分，但臨時(shí)代班或代課人員應(yīng)負(fù)起相應(yīng)的管理責(zé)任，承擔(dān)因管理不當(dāng)所造成的后果。（本小項(xiàng)分值8分，按照教師任課表，由中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分，因工作需要臨時(shí)調(diào)換任課的及時(shí)上報(bào)中心校。）

（四）德育工作。突出德育為首的地位，以立德樹人為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛集體的精神；培養(yǎng)學(xué)生言行文明、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、學(xué)習(xí)刻苦的良好品質(zhì)；培養(yǎng)態(tài)度端正、品德優(yōu)秀、講究衛(wèi)生的學(xué)生。班主任要經(jīng)常深入課堂了解學(xué)生，要經(jīng)常與科任教師溝通學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整班級(jí)管理模式和方法；要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)交換學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、思想情況，密切家長(zhǎng)和學(xué)校的配合，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。（本項(xiàng)分值8分，由各分校平時(shí)考核得分計(jì)入總分。）

（五）考勤工作。要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，不得遲到、早退，杜絕曠工。

1、按照有關(guān)規(guī)定，婚假為7天（指的是教職工本人結(jié)婚），產(chǎn)假為60天（指的是教職工本人生育），喪假為3天（指的是教職工本人的直系親屬去世，如父母、配偶或子女），事假超出規(guī)定的天數(shù)外按天考核扣分；病假是指教職工本人生病，大病（如 “十大疾病”）按照上級(jí)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不能頂崗上班的到相關(guān)部門辦理病退手續(xù)，能頂崗的每學(xué)期病假為1個(gè)月，超過一個(gè)月未返崗的按天考核扣分，并且返崗后要將病歷和住院交款單據(jù)等交到中心校備案。除了上述的規(guī)定以外的病事假按照“考核細(xì)則”進(jìn)行考核打分；長(zhǎng)期請(qǐng)病假人員的出勤按照縣紀(jì)檢委和教育局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、教師請(qǐng)假在3天以內(nèi)由各分校校長(zhǎng)批準(zhǔn)，4天以上必須向鄉(xiāng)中心校請(qǐng)假。

3、公差不算假、公派學(xué)習(xí)不算假，但必須按公差、公派的時(shí)間結(jié)束后立即歸校，否則所超出的天數(shù)按缺勤論處。

4、病假人員需出示縣中醫(yī)院或縣醫(yī)院以上級(jí)別醫(yī)院的診斷書，否則按事假對(duì)待。

（本項(xiàng)分值7分，按照各校學(xué)期末上報(bào)的出勤表，由中心校綜合考核得分計(jì)入總分。）

（六）行風(fēng)建設(shè)。按照縣教育局下發(fā)的《校長(zhǎng)“三不評(píng)”、“兩承擔(dān)”、“兩誡勉”、“一撤職”管理辦法》和《教師先優(yōu)?！傲?/p>

評(píng)”、職稱“七不晉”、崗位“八不聘”管理規(guī)定》的要求，凡是違反規(guī)定的均依照以上規(guī)定執(zhí)行，同時(shí)，在考核中還要扣除相應(yīng)的分值。（本項(xiàng)分值7分，有舉報(bào)的，按舉報(bào)進(jìn)行檢查，無舉報(bào)的經(jīng)學(xué)生調(diào)查問卷考核，由中心校綜合考核得分計(jì)入總分。）

（七）培訓(xùn)工作。教師要積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和讀書活動(dòng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和文化素養(yǎng)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

1、培訓(xùn)活動(dòng)。教師要按時(shí)參加校本培訓(xùn)或?qū)W校選派的上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，能夠積極參加、認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)和內(nèi)容，有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，返崗后在學(xué)校教師會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)。

2、讀書活動(dòng)。結(jié)合“書香校園”活動(dòng)，教師要帶頭積極參加讀書活動(dòng)，每學(xué)期要按時(shí)、保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的讀書任務(wù)，完成規(guī)定的篇目和閱讀量，每學(xué)期至少讀1本不少于20萬字的教育教學(xué)方面的書籍，有詳細(xì)的讀書筆記、較深刻的體會(huì)文章，并按時(shí)參加學(xué)校舉辦的讀書匯報(bào)會(huì)進(jìn)行成果匯報(bào)。

（本項(xiàng)分值共6分共每缺少一項(xiàng)扣1分，由各分校負(fù)責(zé)量化打分，由中心校進(jìn)行綜合考核得分計(jì)入總分。）

（八）業(yè)績(jī)成果。教師要積極參加上級(jí)各部門舉辦的各類比賽活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)論文論著和科研成果文章，并向國(guó)家正規(guī)期刊投稿，充分展示自己優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)能力和水平有新的提高。（本項(xiàng)分值6分，以所獲得的業(yè)績(jī)成果證書為準(zhǔn)進(jìn)行量化打分，由中心校綜合考核得分計(jì)入

總分。）

（九）加分項(xiàng)。校級(jí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)在班子分工中每擔(dān)任一項(xiàng)工作以及科任教師在課時(shí)以外擔(dān)任學(xué)校分配的其他工作（如，圖書管理員、實(shí)驗(yàn)室管理員等）每一項(xiàng)工作加2分；班級(jí)學(xué)生數(shù)15人以下的班主任加3分、16——30人的班主任加4分、31人以上的班主任加5分；學(xué)校安排教師臨時(shí)代班或代課的，每節(jié)課加0.2分（本項(xiàng)代班、代課是指該當(dāng)事教師因公出差等參加公務(wù)活動(dòng)的情況下的代班代課，如果當(dāng)事教師是請(qǐng)病假或事假的代班代課，在給代班代課教師加分的同時(shí)，要在當(dāng)事教師的分值中減去相應(yīng)的分值，代班代課教師每學(xué)年最多加3分。）；教師要積極參加教科研活動(dòng)，在縣級(jí)教研中每做一次課加3分，在鄉(xiāng)級(jí)教研中每做一次課加2分，校級(jí)教研中每做一次課加1分，在教研活動(dòng)中，要主動(dòng)發(fā)言，不能流于形式。（本項(xiàng)分值上不封頂，由各分校和中心校綜合考核計(jì)入總分。）

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為促進(jìn)考核工作有效推進(jìn)，給廣大教職工的工作一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)，成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：韓國(guó)財(cái)

副組長(zhǎng)：崔英杰 劉占久

組 員：張啟發(fā) 趙忠富 呂占江 魯守佳 楊俊軍

張宇宏 李追猛 徐金庫 肖永和 張福祥

艾言文 孫國(guó)忠 胡祥軍 房萬興 黃松梅

劉景才

六、考核實(shí)施

本考核方案及細(xì)則自公布之日起實(shí)行。

七、相關(guān)解釋

本考核方案及細(xì)則在實(shí)施過程中如有與上級(jí)的有關(guān)規(guī)定相矛盾的，以上級(jí)的規(guī)定為準(zhǔn)。本考核方案及細(xì)則最終解釋權(quán)歸領(lǐng)導(dǎo)小組。

附件：《鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教師量化考核實(shí)施細(xì)則》

二〇一六年三月一日

第四篇：幼兒園教師量化考核方案

幼兒園教師量化考核方案

一、指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)造就一批思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、管理能力強(qiáng)的幼兒園教科研及管理人才，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，激勵(lì)全體教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。進(jìn)一步全面客觀地評(píng)估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況，不斷推進(jìn)我園保教工作的發(fā)展，在幼兒園內(nèi)部營(yíng)造一個(gè)“激勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，客觀公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，特制定本方案。

二、考核細(xì)則（共800分）

（一）師德表現(xiàn)（100分）。

按國(guó)家教委頒發(fā)的《教師職業(yè)道德規(guī)范》安排考評(píng)；學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)以下情況之一者，依據(jù)以下規(guī)定予以扣分扣款。

1.違反園規(guī)園紀(jì)；不遵守社會(huì)公德；言行對(duì)工作、對(duì)團(tuán)結(jié)不利，有損幼兒園名譽(yù)，扣5-20分。

2.體罰、變相體罰（如罰站、推拉、打罵、諷刺、挖苦、起綽號(hào)等）扣5-10分，情節(jié)嚴(yán)重的扣10-20分并做出書面檢查。3．上班時(shí)儀表不規(guī)范（如留長(zhǎng)指甲、披肩發(fā)、穿高跟鞋、超短裙、吊帶服、拖鞋、怪異服裝等），違反一次扣1分。

4．不吃不拿幼兒食物，不私分幼兒園財(cái)產(chǎn)和食品，不侵占孩子的利益，違反一次，扣10分 5．工作期間用餐或吃零食者，一次扣1分扣10元。

6．工作時(shí)間，職工家屬及客人一律不準(zhǔn)進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

7．工作時(shí)間玩手機(jī)、上網(wǎng)者，一次扣1分扣10元。

8.不服從分配，工作態(tài)度消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三托四，搞第二職業(yè)、影響本職工作的扣10分。

（二）出勤情況（100分）

幼兒園設(shè)立考勤登記制度，由管理人員（幼兒園值班領(lǐng)導(dǎo)）負(fù)責(zé)考勤登記并及時(shí)匯總。嚴(yán)格教師請(qǐng)假程序，無事不請(qǐng)假，有事也不隨意請(qǐng)假。教師請(qǐng)假需本人向領(lǐng)導(dǎo)面請(qǐng)，寫請(qǐng)假條，根據(jù)實(shí)際情況由園領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。（一天以內(nèi)【含一天】由園長(zhǎng)批準(zhǔn)，1天以上須由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，1周以上由學(xué)校批準(zhǔn)，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。細(xì)則如下：

1．嚴(yán)格按照作息時(shí)間入園；熱情接待家長(zhǎng)、幼兒；晨檢認(rèn)真，各項(xiàng)記錄詳實(shí)（含幼兒出勤、各類記錄表），未按時(shí)完成一次扣1分。

2.曠工：事先不請(qǐng)假，上班期間離崗?fù)獬鼋员灰暈闀绻?，曠工一天?0分扣100元。

3.病假：請(qǐng)病假教師須持醫(yī)院證明，病假缺勤一天扣40元，扣0.5分。4.事假：事假一天為40元，扣1分，請(qǐng)事假必須事先面請(qǐng)，不許電話、短信請(qǐng)假，否則一天扣50元，扣2分。

5.遲到、早退10分鐘以內(nèi)一次扣5元;10-30分鐘以內(nèi)扣10元，扣0.1-0.5分；零星請(qǐng)假時(shí)間累計(jì)6小時(shí)為一天。

6.女教師哺乳期為一年（自幼兒出生日算起），年內(nèi)每天一小時(shí)的時(shí)間回家哺乳，不扣缺勤獎(jiǎng)。

7.會(huì)議：按要求準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，不參加一次扣20元，1分；遲到一次扣10元，0.5分；參加會(huì)議無記錄，一次扣0.5分。

8.空崗10分鐘扣20元；10分鐘以上扣50元。

9、每月請(qǐng)假超過10天的，扣發(fā)當(dāng)月安全獎(jiǎng)（200元）。

（三）保教工作（360分）

每學(xué)期對(duì)教師的各種教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行檢查。

1、保育工作（100分）

采取定期檢查、不定期抽查和日常觀察等方式，對(duì)教師保育工作效果進(jìn)行量分評(píng)定。

（1）生活技能指導(dǎo)：認(rèn)真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活習(xí)慣或技能的養(yǎng)成（如盥洗、入廁、點(diǎn)心、穿脫衣服、上下樓梯、收拾玩具及生活用具等），未盡職盡責(zé)者扣1-5分。（2）班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生：注意班級(jí)衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序，不準(zhǔn)亂放衣物、鞋襪、餐具、玩教具，違反一次扣1-5分（具體要求嚴(yán)格按照“幼兒園衛(wèi)生檢查記錄”量分）。（3）班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理：離園后，教師務(wù)必關(guān)好水電、門窗，管理好班級(jí)幼兒的生活用具及教玩具，確保安全（漏關(guān)一次扣1分，如有丟失，自行負(fù)責(zé)）。

2、教育教學(xué)工作（260分）（1）各種計(jì)劃、總結(jié)的制定（30分）以下各項(xiàng)要求，每次每缺一項(xiàng)扣2分：

①學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃，期末寫好總結(jié)，并按時(shí)送交幼兒園； ②每周認(rèn)真安排、編寫周計(jì)劃并按時(shí)上墻；

③每周認(rèn)真編寫教案。格式符合要求、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡(jiǎn)練、能突出重難點(diǎn)。

（2）教學(xué)工作（100分）：每月對(duì)教師采取不定時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查，其教育教學(xué)效果按評(píng)定進(jìn)行得分。

①教育環(huán)境：★物質(zhì)環(huán)境：教具使用恰當(dāng)，提供豐富的材料和教育資源，供幼兒自由主動(dòng)探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主題墻、區(qū)角等）；★精神環(huán)境：教師語言規(guī)范，教態(tài)親切自然，師生關(guān)系良好，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。②組織活動(dòng)方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，能針對(duì)幼兒的能力差異進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守：在活動(dòng)中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。④重、難點(diǎn)解決：能根據(jù)目標(biāo)解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。（3）幼兒發(fā)展情況（100分）

對(duì)各班幼兒進(jìn)行定期檢查、隨機(jī)抽查并結(jié)合日常觀察，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)照《指南》，對(duì)教師工作進(jìn)行評(píng)估，以此檢驗(yàn)教師的保教效果。

（4）教研活動(dòng)（30分）：

1．按時(shí)參加教科研活動(dòng)。無故遲到一次扣1分，不按時(shí)參加者扣2分。

2．按時(shí)按計(jì)劃完成教科研工作，無故不完成。一次扣5分。3．教研組活動(dòng)能按計(jì)劃進(jìn)行，有步驟、有記錄、有成果，未按時(shí)完成者扣1-3分。

（四）安全工作（100分）

全體教職工要嚴(yán)格遵守安全制度，防止幼兒丟失、錯(cuò)接、摔傷、骨折、燙傷、鼻口吞物、服錯(cuò)藥、溺水、觸電、起火、丟失、失盜等安全事故。若發(fā)生責(zé)任事故按以下規(guī)定予以扣分：

1、安全工作無記錄或記錄不詳，扣2-10分。

2、班級(jí)若有安全事故發(fā)生，根據(jù)實(shí)際情況，按情節(jié)輕重扣10-100分，并承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)賠償，取消當(dāng)事人當(dāng)年的評(píng)優(yōu)資格。若出現(xiàn)輕微摔傷、抓傷、視情況輕重扣1-10分（如傷勢(shì)較輕，家長(zhǎng)無意見，無需醫(yī)院處理，不需要保險(xiǎn)賠償，幼兒園不予扣分）。

3、未堅(jiān)持家長(zhǎng)接送制度（持卡接送）造成幼兒走失、發(fā)生安全事故的扣50分。

4、存在安全隱患未及時(shí)上報(bào)延誤修理的扣30分。

（五）家長(zhǎng)工作（40分）

家長(zhǎng)工作是幼兒園管理不可或缺的重要一環(huán)。密切聯(lián)系家長(zhǎng)，合理利用家長(zhǎng)資源能有效提高幼兒園保教質(zhì)量，收到事半功倍的教育效果。

1．能根據(jù)計(jì)劃及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)；作好家訪工作；組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；整理各項(xiàng)活動(dòng)記錄；每月結(jié)合主題更換一次家教園地的內(nèi)容，平日如有需要及時(shí)更換；沒按時(shí)完成者，一次扣1分，扣5元。

2．每學(xué)期要認(rèn)真填寫幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)，內(nèi)容豐富無缺失。若未及時(shí)完成一次扣2分，扣10元。

3．建好幼兒成長(zhǎng)檔案，內(nèi)容豐富，有連續(xù)性，并能從中體現(xiàn)出幼兒的發(fā)展水平。（5分）4．家長(zhǎng)對(duì)教職工有意見，經(jīng)查情況屬實(shí)扣5分，屢教不改者，扣10分。

（六）教師獲獎(jiǎng)（100分）

1、教師參加本園組織的活動(dòng)，獲園級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸謩e予以5分、3分、2分的加分。

2、代表本園參加公開課或其他活動(dòng)的，以最高不高于10分的標(biāo)準(zhǔn)酌情加分。

3、指導(dǎo)幼兒競(jìng)賽得分：由幼兒園選送入圍，獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師分別予以4、2、1的加分；獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師分別予以7、4、3的加分；獲省級(jí)及其以上一、二、三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師分別予以10、7、5的加分；逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次，同次比賽只取最高獎(jiǎng)一人計(jì)分，多人指導(dǎo)共同攤分。

4、若競(jìng)賽取名次不評(píng)等次，列前2名者按一等獎(jiǎng)計(jì)算；列第3、4名者按二等獎(jiǎng)計(jì)算；其余名次按三等獎(jiǎng)計(jì)算。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)論文收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級(jí)別刊物者（合作者共同攤分），按照國(guó)家、省、市、縣等級(jí)別分別予以8分、6分、3分、1分的加分。

四、獎(jiǎng)懲辦法 幼兒園獎(jiǎng)懲說明：

1、一票否決項(xiàng)：（凡出現(xiàn)下列情況之一者不能參與A檔評(píng)選）A、班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)安全事故，自己不能妥善解決,造成惡劣影響的。

B、一學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假超過10天（不含10天）的。

2、考核結(jié)果根據(jù)學(xué)期末教師量化成績(jī)（得分）確定，共分A、B、C三檔（A檔獎(jiǎng)勵(lì)500元，B檔獎(jiǎng)勵(lì)300元，C檔獎(jiǎng)勵(lì)260元），名額分配以年齡段為單位做以下劃分：（可根據(jù)教職工人數(shù)調(diào)整比例）

例：全園按56人（小班5個(gè)班14人；中班5個(gè)班13人；大班8個(gè)班22人；班子成員5人按B檔；后勤3人按C檔）計(jì)算。

A、B、C三檔的比例為： 小班: 2:5:7 中班: 2:5:6 大班： 4:8:9 注：每學(xué)期的教師教學(xué)獎(jiǎng)參照以上檔次和比例分發(fā)。

3、教師量化分在幼兒園名列前茅的，在聘任、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉級(jí)、提干、推薦縣級(jí)及以上優(yōu)秀等方面優(yōu)先考慮。

4、本方案實(shí)行學(xué)期考評(píng)登記制度，累計(jì)結(jié)算，學(xué)期末兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

第五篇：教師工作量化考核方案

神木縣李家畔小學(xué)教師工作量化考核方案

（修訂）

為了啟動(dòng)內(nèi)部活力，深化“四制”改革，樹立“以人為本”的管理理念，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。本著公開、公正、公平的原則，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配制度，準(zhǔn)確地評(píng)估每一位教師在工作中所付出的辛勤勞動(dòng)與取得的成果，特制定本方案。

一、基本原則

⒈本方案按先計(jì)量，后評(píng)估的方法進(jìn)行考核。

⒉本方案分為工作量考核、工作績(jī)效和師德考核三部分。

⒊本方案以學(xué)期為單位，按照教師在一學(xué)期里的工作量、工作效益和師德進(jìn)行綜合考核。

⒋獎(jiǎng)金來源：縣級(jí)專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和特崗津貼三部分組成。⒌分配原則：（1）工作量占金額的45%；（2）工作效益占總金額的35%；③師德考核占總金額的20%。

⒍工作量分值含金量：工作量總金額 ÷工作量總分。

二、考核內(nèi)容

㈠工作量核定：

⒈科任教師學(xué)期工作量的核定：

⑴一節(jié)課的工作量 = 3/10備課 + 4/10上課 + 3/10批改作業(yè)。如果一周備A節(jié)教案，上B節(jié)課，批改C次作業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)班額為 e（46人），實(shí)有人數(shù)為 f，若一周工作量為d ,即

⑵科目得分為n： 433ffd =（A +B ×）+C× 101010ee語文（作文）、數(shù)學(xué)、英語每節(jié)3.5分；科學(xué)、品社（品生）、美術(shù)每節(jié)3分；信息技術(shù)、音樂、體育、綜合、健康、周會(huì)等其他科目每節(jié)2.5分。

3ff43m =（A +B10×e× n +Ce10×)10⑶一周工作量實(shí)際得分為 m：

⑷一學(xué)期工作量（20周）得分為Q：

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Q＝(A×20＋B×20)×n＋C× 10×ee1010⒉兼搞工作人員周工作量的核定：

教研組長(zhǎng)、部室管理員、廣播員、領(lǐng)操員、計(jì)生專干、第二課堂輔導(dǎo)員及其他兼職人員的學(xué)期工作量的核定，依據(jù)工作態(tài)度、工作量和工作績(jī)效核定獎(jiǎng)金。（不占教師量化獎(jiǎng)金）

⒊后勤人員學(xué)期工作量的核定：

⑴灶務(wù)管理員：教師平均工作量的85%。

⑵灶務(wù)會(huì)計(jì)員：教師平均工作量的85%。

⒋行政人員學(xué)期工作量的核定：

⑴校長(zhǎng)：教師平均工作量的100%；

⑵副校長(zhǎng)（少隊(duì)輔導(dǎo)員、幼兒園園長(zhǎng)）：教師平均工作量的95%加代課實(shí)際工作量；

⑶中層領(lǐng)導(dǎo)：教師平均工作量的90%加代課實(shí)際工作量；

⒌⑴臨時(shí)替他人代課：語文、數(shù)學(xué)、英語、每上一節(jié)20元，科學(xué)、思品、社會(huì)、綜合、實(shí)踐、音、體、美、信息每上一節(jié)15元，均由學(xué)校支付。

⑵臨時(shí)替他人代班：每天給20元，在原班主任獎(jiǎng)金中扣除。

⒍輔導(dǎo)：

早、午自習(xí)輔導(dǎo)每節(jié)2分，晚自習(xí)輔導(dǎo)每節(jié)以3分計(jì)入總工作量。

⒎其它：批改一次大作文等于4次語文作業(yè)，批改一次小作文等于二次語文作業(yè)。

㈡工作效益考核：

⒈科任教師效益的考核：

①調(diào)中雞小學(xué)、爾林兔小學(xué)、燕家塔小學(xué)、水磨河小學(xué)、錦界一小五所小學(xué)的各科平均分為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行橫向比較，超獎(jiǎng)低罰。

平均成績(jī)超1分（或低1分）的含金量為：

效益總獎(jiǎng)金÷超（低）分

②考試科目：期中、期末考試獎(jiǎng)金的比例為4：6；非考試科目：教師平均效益的85%。

③各年級(jí)、各班考試人數(shù)的核定：以學(xué)期初在冊(cè)人數(shù)為準(zhǔn)，學(xué)生因病因事不參加考試的、中途輟學(xué)的，一律給科任教師計(jì)零分。2 34f3f 第2頁

④單元過關(guān)考試、月考成績(jī)不計(jì)入量化，但考試次數(shù)、分析講評(píng)等一定要作為過程考核的依據(jù)之一。

⒉行政人員效益的考核：

根據(jù)職責(zé)和任務(wù)的完成情況，以分管工作為主要內(nèi)容，從效益等方面由全體教師評(píng)估。一般情況如下：

①校長(zhǎng)：教師平均效益的100%；

②副校長(zhǎng)：教師平均效益的95%；

③中層領(lǐng)導(dǎo)：教師平均效益的90%。

⒊后勤人員效益的考核：

根據(jù)職責(zé)和任務(wù)的完成情況，從工作態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等方面進(jìn)行考核。由校委會(huì)和教師評(píng)估。

①灶務(wù)管理員：教師平均效益的85%；

②灶務(wù)會(huì)計(jì)員：教師平均效益的85%。

⒋兼搞工作人員效益的考核：

根據(jù)完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量，由校委會(huì)綜合評(píng)估。

㈢師德考核：

⒈見《神木縣李家畔師德考核方案》。

2.對(duì)學(xué)校做出重大貢獻(xiàn)的教師獎(jiǎng)勵(lì)200--500元。

3.對(duì)上級(jí)部門下達(dá)的文藝調(diào)演、體育競(jìng)賽、科技成果競(jìng)賽等，視成績(jī)酌情獎(jiǎng)勵(lì)教師50--200元。

4.對(duì)完不成任務(wù)或不能按時(shí)完成任務(wù)的酌情處罰100--500元。

5.因人為因素在工作中造成失誤、損失或影響學(xué)校聲譽(yù)的酌情處罰50—300元。

三、附則

1、班主任另項(xiàng)考核。

2、教師考勤另項(xiàng)考核。

3、學(xué)校組織的集會(huì)、活動(dòng)、考試、評(píng)卷等，一般只作考勤，不計(jì)工作量，也不進(jìn)行考核。

4、考評(píng)小組由校委會(huì)成員組成。

5、教師兩個(gè)學(xué)期的綜合考核結(jié)果的平均值，為學(xué)年綜合考核結(jié)果，記入教

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3師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)模、職務(wù)和職稱晉升的重要依據(jù)。

6、本《方案》的解釋權(quán)歸校長(zhǎng)辦公室。第4頁神木縣李家畔小學(xué) 2012年10月8日