第一篇：2008-2009第一學期__江山市石門小學圖書館工作總結

江山市石門小學圖書館工作總結

（2008-2009第一學期）

這學期，我們充分利用我校圖書館具有較豐富的藏書的優(yōu)勢，吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造起了促進的作用，現(xiàn)小結如下：

一、管好用好圖書資料，為教育教導服務。

1.科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，我們及時進行分類編目與管理。2．加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。

3.做好書籍的修補與整理。我們定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

4．填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應認真及時。5．今年圍繞紀念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年，我們學校舉辦了“牢記歷史，展望未來”系列活動：即一次詩歌朗誦比賽，一次抗戰(zhàn)影片展演，一次抗戰(zhàn)勝利紀念專題小報展。

6．以法制教育月為契機，圖書館積極配合學校做好積極開展法制宣傳教育活動，不斷增強學生的法制意識和法制觀念。結合學校和學生實際，采取法制講座、組織競賽等形式，對學生進行生動、直觀的法制教育。

7．為教師的專業(yè)學習服務。召開了一次“我學過的一本教育理論專著”學習心得交流。通過啃專著，提升自己的專業(yè)水平。

二、扎實做好學校圖書常規(guī)管理工作

1.對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。2.根據(jù)各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。

3.各班舉行了一次知識競賽，圍繞一定的主題，三至六年級的每位學生都參加。完成上述工作的同時，我們還及時展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎者獎狀，以鼓動學 生參與的積極性。

三、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書室空間。

1.在每班進一步豐富圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。2.定期與同軌班交換圖書角圖書。

3.鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。

四、發(fā)揮圖書館作用，進一步搞好課外閱讀活動，促進學生整體素質(zhì)發(fā)展。1．積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)建規(guī)范圖書館。開展各種形式讀書用書活動，培養(yǎng)課外閱讀興趣，養(yǎng)成課外閱讀習慣。學校加大了投入、完善圖書室設備及管理制度，保證開放時間，方便學生閱讀。

2．創(chuàng)造課外閱讀機會，享受閱讀樂趣。

①發(fā)揮老師課外閱讀示范作用。進行一次“我也是一個小書蟲”專題讀書介紹會，專門介紹教師自己的閱讀經(jīng)驗與樂趣，對學生進行一次牽引默化。

②每班每周二的早讀課是課外閱讀活動課，列入課表，專時專用，不得挪用。③每堂語文課前進行古詩（或優(yōu)美詩文）誦讀，讀到老師進課堂時停下來，再讓一名學生進行2分鐘的讀書匯報（輪流進行，每節(jié)課一個同學）。

④盡量減少重復性作業(yè)，讓學生有更多時間去博覽群書并利用班隊會安排一次閱讀表演課，讓學生自由組合一個小組，選擇感興趣的寓言、童話、成語給合自己的閱讀理解，把故事用表演形式表達出來，盡享閱讀樂趣。

⑤在階段性讀書小報辦成后，請別班學生幫助評出等獎，給予展覽獎勵。⑥把學生每次優(yōu)秀習作搜集起來，選編掛在班級學習專欄中，體驗成功的快樂。

通過努力，我們學校的圖書室建設上了一個新的臺階。

江山市石門小學圖書館

2009年1月

第二篇：2008-2009學年第二學期__江山市石門小學圖書館工作總結

江山市石門小學圖書館工作總結

（2008-2009學年第二學期）

自新學期開學以來，圖書館工作人員遵循“服務育人”的方針，積極創(chuàng)新，通過合理開發(fā)和充分利用有限的人力資源，使圖書室的工作效益最大化。一學期以來，在全校師生的大力配合下，圖書館工作進展順利，成績可圈可點。

一、認真學習，提高素養(yǎng)

加強管理人員的自身素質(zhì)提高，組織人員進一步認真學習圖書館的各項規(guī)章制度，并在日常工作中貫徹落實，加強和改進圖書館工作人員的思想政治工作，提高道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)及凝聚力，為高標準的創(chuàng)建工作服務。加強教師與學生的聯(lián)系，征求改進意見，不斷提高工作質(zhì)量，確立為學校為師生服務的思想。積極參加圖書管理人員的培訓活動認真學習業(yè)務知識，努力提高業(yè)務水平。

二、團結協(xié)作，扎實工作

校長和室長在圖書的采購方面做到嚴格規(guī)范，確保每本書的質(zhì)量，使每本書都適合少年兒童和全體教師閱讀。分編加工圖書，幾道工序嚴格把關，保質(zhì)保量，并快速及時投入流通。

認真做好編目、典藏工作，做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。保證每日的正常開放，開放服務努力做到以讀者為中心，嚴格遵守開放時間。同時為培訓好圖書室小干部，經(jīng)常對他們進行實地指導，使他們的工作很快走入正軌。在這些小圖書管理員的幫助下，班級圖書角也得到了充分的利用，基本做到了使學生多讀書、讀好書。

認真做好報刊雜志的續(xù)訂工作，特別對上級部門關照訂閱的，都能超額完成。并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。

三、環(huán)境布置，享受閱讀

我們的圖書館的環(huán)境布置優(yōu)雅，讀書氛圍足。每當輪到去學生閱覽室的那天中午，相關班級的學生就會興高采烈地自覺提前整隊進場，安靜地閱讀，他們都把這當作一次享受。這不僅大大提高了師生地閱讀興趣，還培養(yǎng)了良好地閱讀習慣。一學期來，我們強化服務意識，認真為讀者服務，樹立讀者至上的服務理念；增強主動服務意識，做好宣傳教育工作和衛(wèi)生工作，為讀者營造了一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍，為教育教學工作的順利開展提供了保證。下階段，我們還不斷地總結經(jīng)驗教訓，爭取把圖書館工作做得更細更實。

江山市石門小學圖書館

2009年6月

第三篇：2009-2010學年第二學期__江山市石門小學圖書館工作總結

江山市石門小學圖書館工作總結

（2009-2010學年第二學期）

在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，學校圖書館這塊陣地已越來越顯得重要。教師的各種教育、教學活動，學生對各類科技知識探索活動都離不開圖書館。結合這學期圖書館的工作情況，作如下的總結：

一、科學管理，為讀者服務

我校圖書館為各年級的學生更新了借書證，對全校師生實行全開架和定期借還圖書的管理形式，確保學生看上書，看好書。本學期我校的學生積極地前來圖書館借閱各類課外書籍，圖書的的大量流通，導致了一些書籍的損壞，在做好圖書借閱的同時，及時修補圖書也是館員的一項重要工作。對學校新購置的圖書和音像制品我們能及時進行分類、編目和上架流通，核心期刊按進行裝訂、入帳。嚴格辦理注銷審批手續(xù)，做到賬、書、卡一致。學期末做好圖書、教輔用書（循環(huán)使用教材）和教學掛圖的整理工作。

二、開展讀書活動，發(fā)揮育人功能

開展閱讀指導。對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法等方面的指導。根據(jù)學生的年齡特點，結合課堂所學內(nèi)容，向?qū)W生推薦一些他們所喜愛的圖書

為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書香氛圍，利用宣傳櫥窗宣傳好書、新書及館藏重點書目，貼上師生讀書心得與體會，創(chuàng)設濃郁的文化氛圍。

閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅，給學生營造了一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍。利用學生閱讀課的的時間鼓勵低年級學生摘記一些好詞好句，以及好的片段，要求中高年級的學生能對摘記加以歸類，要求寫好讀后感、讀書心得。

開展讀書寫作工程，定期安排教師進入圖書館借閱書籍資料，進行摘抄，寫好讀書筆記，通過讀書，讓教師精神起來，豐富起來，通過讀書，讓學生聰明起來，靈動起來，成熟起來。讀書活動當然離不開圖書，圖書館以豐富的館藏為開展讀書活動奠定了堅實的物質(zhì)基礎。本學期開展了“讀書節(jié)”活動，在豐富多彩的讀書活動中充分利用圖書館資源，營造濃郁的讀書氛圍，增強讀書活動的趣味性和實效性。

三、加強學生管理員隊伍建設

對學校圖書館學生來管理這一特點，在各年級學生中挑選了一批責任心強，愛讀課外書的學生作為小圖書管理員，讓他們負責圖書的借還、書庫整理、維護秩序，教會他們一些簡單的圖書管理知識來配合學校圖書管理員的工作。從而培養(yǎng)學生圖書管理員的服務與管理能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。

定期開展圖書館專題會議，對借閱中存在的問題及時解決，并聽取學生的合理化建議，予以采納。

四、繼續(xù)學習，提高素養(yǎng)

圖書管理員認真學習圖書館的各項規(guī)章制度，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，積極參加市級以上的專業(yè)培訓，認真撰寫圖書館論文。

一個出色的圖書館是保證學校取得教育成就的基本條件，我們只有在平時的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗，優(yōu)化管理過程，不斷提高工作標準，才能科學地利用圖書館的館藏資源，為學校的教育、教學提供更好的服務。

江山市石門小學圖書館

2010年6月

第四篇：2007學年第一學期圖書館工作總結

2007學年第一學期圖書館工作總結

一學期來，我館緊緊圍繞學校工作總的指導思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習十六屆四中、五中全會精神，學習黨的十七大報告。以《中小學圖書館（室）規(guī)程》（修訂）為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，充分發(fā)揮圖書館在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書館的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。主要工作總結如下：

一、文獻資源建設工作

1、通過多種途徑采選新書，以提高文獻資源建設的針對性、學術性和實用性。本學期我館共采購新書2599冊。

2、做好2008年上半年的報刊征訂工作。為學校共征訂報刊1875份，其中閱覽室征訂報刊443種。

3、通過多種方式，加強與兄弟學校之間的信息交流，采集各類信息，并做好信息資料的收集、登記、整理等加工工作，及時推薦給讀者。

二、讀者服務與信息素質(zhì)教育工作

1、開學初努力做好教材、教參、作業(yè)本、教學資料的分發(fā)工作，保證學校教育、教學工作的順利開展，平時，資料室各種資料也能及時分發(fā)到師生手中，無差錯。

2、本著“讀者第一、服務至上”的思想，熱情、周到地接待每一位讀者，盡量讓每位讀者高興而來，滿意而歸。開學初及時做好新讀者的借書證，安排好學生借還書的日程，讓學生能看上書，看好書。圖書館的開放確保定時準時，學生外借室和電子閱覽室每周開放不少于8小時，報刊閱覽室天天開放，同時，在節(jié)假日期間閱覽室也適當對讀者開放。針對不同讀者的借閱需求，本學期仍采取普通借閱和特殊借閱相結合的方式。本學期共流通書刊29905冊；閱覽室共接待讀者47000人。

3、為全面推進素質(zhì)教育，鼓勵學生多讀書讀好書，我校圖書館積極組織學生參加嘉興市“新華杯”暑期中小學生“嘗試數(shù)字學習，暢讀歷代名著”征文活動。我校三位學生獲獎。莫雨璐的《福祉——讀＜往事并不如煙＞后感獲二等獎；封泠的《半生緣里半生劫》及沈庭飛的《夢想之旅——余秋雨＜文化苦旅＞有感獲三等獎。

4、利用宣傳欄、圖書館網(wǎng)頁等平臺認真做好文獻信息的宣傳推薦工作。本學期對圖書館主頁再一次進行了調(diào)整，新增了巾幗風采等欄目。

5、用戶信息教育工作

（1）開設閱讀指導課，培養(yǎng)學生的自主學習能力；

（2）開展參考咨詢服務。主要為研究性學習課題及教師教學研究提供咨詢；（3）開展代查代檢服務。（4）對新生進行了入館教育。

三、管理與創(chuàng)新

1、加強學生義務館員隊伍的建設。通過錄用學生義務館員，一方面培養(yǎng)學生的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，另一方面緩解教師館員的工作壓力，提高工作效率。平時不定期召開館員會議，加強與學生義務館員的聯(lián)系與交流。

2、做好圖書館的環(huán)境美化工作。開學初主要搞好圖書館的衛(wèi)生，包括書架、地板、窗戶、閱覽桌椅等。平常堅持一天一小掃，一周一大掃，為讀者營造一個整潔、安靜，散發(fā)濃郁文化氣息的讀書環(huán)境。

3、嚴明華和鄔曉琰分別擔任了高一兩個班的綜合實踐活動課程指導老師，其中有三個課題被評為校級重點課題。

四、加強學習交流，提高館員素質(zhì)。

1、全館成員認真參加學校組織的各項政治學習。館員之間相互交流，相互促進。2、7月18日至7月21日,嚴明華參加了省教育裝備中心舉辦的中小學圖書館工作人員培訓班。學習了中小學圖書館如何為為學校教科研服務、知識經(jīng)濟時代的圖書館導讀、中小學數(shù)字化圖書館發(fā)展趨勢和建設、文獻資源數(shù)字化與學校圖書館管理的創(chuàng)新、網(wǎng)絡環(huán)境下的中小學圖書館建設等多方面的內(nèi)容。

五、成績

1、圖書館的工作經(jīng)驗對周邊學校起到了一定的示范輻射作用。10月22日，嘉興高級中學教務處周國良主任與圖書館張老師來我館參觀學習。嚴明華老師進行了熱情接待，帶他們參觀了我館的布局、設施等，介紹了我館爭創(chuàng)嘉興市首批示范圖書館的相關經(jīng)驗，并提供了有關資料給予參考。

2、有多篇論文發(fā)表或獲獎。嚴明華《關于中小學圖書館網(wǎng)站建設的思考》獲第七屆全國中小學圖書館長暑期研修班征文活動二等獎；《關于中小學圖書館可持續(xù)發(fā)展的思考》發(fā)表于2007年第5期《實驗教學與裝備》；《試論圖書館資源與綜合實踐活動課程的整合》在2007年浙江省中小學綜合實踐活動教學論文、教學案例(設計)評比中獲三等獎；《試論中學圖書館二次文獻的開發(fā)》在首屆浙江省中小學圖書館（室）管理和應用優(yōu)秀論文評選中獲一等獎。鄔曉琰《“中學圖書館面對課程改革的應對策略及發(fā)展研究”的報告》 獲第七屆全國中小學圖書館長暑期研修班征文活動三等獎；《習明納在我班研究性學習課程中的應用與反思》獲加興市2006學年中小學綜合實踐論文評比三等獎；《VRS：數(shù)字化環(huán)境下的選擇——重點中學圖書館開展虛擬參考咨詢服務初探》在首屆浙江省中小學圖書館（室）管理和應用優(yōu)秀論文評選中獲二等獎。丁秀娟《培養(yǎng)獨立閱讀能力：中學圖書館的優(yōu)勢與作為》獲第七屆全國中小學圖書館長暑期研修班征文活動三等獎；《中小學圖書館：從被動服務走向主動引領》在首屆浙江省中小學圖書館（室）管理和應用優(yōu)秀論文評選中獲二等獎。

3、由嚴明華和何姍姍指導的研究性學習課題《藍印花布美學特色的研究》在2007年浙江省中學生研究性學習活動成果評比中獲高中組二等獎。

2008.1.18

第五篇：2010-2011學第一學期圖書館工作總結

2010—2011學第一學期

圖書館工作總結

2010年9月我們學院順利通過了省教育廳對我院的升本驗收工作。本學期，在院領導的正確領導下，我們深入學習黨的十七屆五中全會精神，積極踐行“三平”精神，堅持以“以評促建”為宗旨，始終圍繞學校中心工作。我們在拓寬服務范圍，深化服務層次，提高業(yè)務水平上取得了較大進展?，F(xiàn)總結如下：

一、重視政治理論學習，加強隊伍建設

本學年，我院升本評估工作發(fā)展到了最后的沖刺階段。個別同志由于常規(guī)觀念羈絆，產(chǎn)生了急躁和萎靡不振的不良情緒。對此按照學校黨委的統(tǒng)一部署要求，館領導充分利用周三例會學習時間，組織全館認真開展深入學習、踐行“三平精神”活動。通過學習不斷提高館員思想認識水平，堅定發(fā)展信心，不斷提高工作質(zhì)量和服務水平；努力做到“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強烈責任感”；要求每一位員工團結在院董事會、院黨委、行政領導周圍，克難于易，堅決完成學院下達的“升本”和搬遷任務。思想上通過創(chuàng)建學習型組織的形式來提高圖書館人員的素質(zhì)，加強事業(yè)心、責任心教育。黨員干部以身作則，帶領群眾處處以工作為重心。鼓勵員工圍繞管理工作和服務工作開展科研活動，提高服務能力，實現(xiàn)圖書館工作和每位員工的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)認識的跨越，為學院建設奉獻自身的力量。

二、基礎業(yè)務工作、穩(wěn)中有調(diào)，全面完成各項任務

1、主動宣傳圖書館館藏內(nèi)涵，主動宣傳圖書館服務手段，千方百計為讀者服務和提高館藏文獻利用率。

本學期完成了《學生閱讀指南》導讀性書目的修訂和發(fā)放工作，使廣大師生讀者能夠及時查閱到需要的文獻資料，從而更新認識、陶冶情操、調(diào)劑學習生活。9月份，為方便剛?cè)胄５?010級新生到館查閱圖書，我館特為10級新生辦理臨時閱覽證共721張，較往年同期有明顯提高。為了提高學生的文獻資源利用能力，圖書館對2010級新生全面進行入館教育，讓新生盡快地熟練圖書館規(guī)章制度、圖書館布局及如何檢索與借閱自己所需的圖書資料，學會如何利用圖書館。其中，流通部：本借、還書人數(shù) 26169人，借還圖書86397冊次；閱覽部：本閱覽人數(shù)82737人； 11月份，流通部同志為我院10級8個系，105個班的新生集中辦理借閱證5640張，全年零散辦理、補辦借閱證156人，較往年同期有所提高。為方便新校區(qū)09級讀者周末到館歸還圖書，自10 月份起，我館同志輪流值班，堅持周日書庫照常開放，最大限度地為09級讀者到館借還書提供方便。

圖書館端正服務態(tài)度，提高服務質(zhì)量，切實執(zhí)行學院作息制度，所有對外服務窗口保證準時開放，微笑服務，對于要求辦證和不了解借還書手續(xù)的新生讀者，熱情接待，隨到隨辦。充分調(diào)動了大家的積極性，倡導大學生“愛讀書、讀好書”，為圖書館贏得更多的讀者。

2、加強規(guī)范管理，堅守服務陣地，擴大服務范圍。目前，我院新校區(qū)共擁有讀者5000多人，由于新校區(qū)各項設施還在逐步完善當中，為豐富新校區(qū)師生們的課余文化生活，擴大服務范圍，10月份我館領導班子經(jīng)研討決定抽調(diào)8名同志赴往新校區(qū)。在總務處的支持下，在全館同志的幫助下，通過對新校區(qū)閱覽室補充書籍、刊物、報紙和調(diào)整布局，我館同志團結一心、克服困難，盡可能為09級讀者提供方便。北區(qū)同志堅持每日往返于新老校區(qū)之間，堅持新刊到館快速查收、快速登記、快速整理、快速于新校區(qū)上架，使新刊能夠第一時間滿足新校區(qū)讀者查閱。由于新老校區(qū)距離遙遠，09級學生假期前在老校區(qū)借閱的圖書開學后不便于歸還，在新老校區(qū)流通管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫無法相連的情況下，我館同志不怕辛苦，不怕麻煩，把新校區(qū)歸還的圖書重新運回老校區(qū)，再次輸入數(shù)據(jù)。新校區(qū)閱覽室雙休日不休息，堅持開放，周開放時間近50小時，最大限度地滿足新校區(qū)讀者需求，提高了圖書館的業(yè)務水平和服務水平，安定及避免了學生因課余時間單調(diào)、枯燥而造成的不良情緒，獲得了師生讀者們的一致好評。

3、在報刊工作方面，我們堅持去年的“嚴查狠催”策略，使得報刊缺期漏投等情況得到及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，從而杜絕了以往缺期漏投、長期不能解決的問題。鑒于新館的準備投入使用，在院領導的指導下，2011年報刊的征訂工作我們選擇了鄭州市惠濟區(qū)惠濟收投局，經(jīng)過五訪惠濟郵局進行協(xié)調(diào)溝通，最終征訂了2011年的報紙120種，159份，期刊892種，931份，從各面著手保障和豐富讀者的閱讀需求。

4、為完善我館電子資源館藏建設，更好的為教學科研服務，針對我館資源建設缺乏特色的問題，通過繼續(xù)爭取董事長支持，本學期購進的中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫電子論文庫下載篇數(shù)達3800多篇，瀏覽人數(shù)達

5000多人次，基本滿足我院教師教學科研所需，同時保障我館的高效性、科學性。

三、專項工作突出特色，成效良好

1、為切實達到學院升本評估指標要求，我館在保障加大文獻資源建設力度的基礎上，節(jié)假日不休息，對館容館貌進行了整飾工作，并對圖書館樓內(nèi)消防設施進行一一核查，保證圖書館館舍衛(wèi)生無死角，整潔明亮、安全穩(wěn)定，獲得了讀者和評估專家的一致好評。

2、在省“升本”驗收工作結束之后，遵照院領導的指示，圖書館旋即投入到緊張的書刊整理工作中，在保障窗口單位正常開放的情況下，全面展開搬遷準備工作。圖書館的書刊資料搬遷工作不同于其它的搬遷工作，除數(shù)量大，門類多外，架位次序要求十分嚴格，各級書目必須保證不能出錯，否則將為新館的上架工作帶來很大的困難。為了確保新館如期開放，在任務重、男同志少的情況下，館領導班子多次開會討論搬遷計劃，并且專門成立搬遷工作領導小組，制定了“新館搬遷工作實施方案”，對照新館圖紙以“層”為單位精確測算文獻類別數(shù)量及擺放位置，并根據(jù)不同種類圖書每年的增量情況預留未來幾年的發(fā)展。自9月19日始，統(tǒng)籌安排，集中力量下架捆書，分配到打包整理組的十四位同志在館領導親自部署和指揮下，歷時15天，前后共打包6522包，約39萬冊圖書，完成了文獻服務中心、閱覽書庫、社科書庫二庫的圖書下架、打包和清庫工作。為不拖學院整體搬遷工作的后腿，每個人都作出應有的貢獻。

3、未雨綢繆，加強安全穩(wěn)定防范工作。11月份，我院學生反映圖

書館個別樓層洗手間及走廊照明設施不完善，影響學生夜間到自修室學習和活動。遵照院領導的指示精神，圖書館堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，依照學院安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作。建立起由館領導帶班、工作人員值班制；健全安全緊急情況報告制度；嚴格落實夜間巡視人員；確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉(zhuǎn)有序的體系。對館舍各樓層照明系統(tǒng)進行排查，及時將排查情況報告維修科等有關部門，并采取相應的應對措施。在院保衛(wèi)部門的支持與配合下，通過向院領導申請，批準圖書館各樓梯間增添監(jiān)控設備，有效地保障師生及學校生命財產(chǎn)安全，切實維護教育穩(wěn)定和社會穩(wěn)定。

4、省教育廳體育工作專項檢查專家組在11月14日對我院體育工作進行了評估。經(jīng)過前期在怡心苑閱覽室開辟專區(qū)等精心準備，館藏相關體育類的圖書、報刊、過刊等一一接受了專家組的檢查并獲得好評。11月29日，我院公共藝術教育接受了省教育廳專家組評估，圖書館作為學院基層教輔部門，堅持圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化教育功能，充分準備相關的文獻資料同樣得到專家組的充分肯定。

四、弘揚團隊精神，張楊優(yōu)勢，做好搬遷的各項準備工作

在圖書館搬遷準備工作期間，明確責任領導、責任部門以及進度要求。各項任務下達后，館領導按照分工，到相關部室實地參與，實地督辦。工作計劃的執(zhí)行情況在館務會上都要進行通報，并提出改進意見，要求大家團結一心、克服困難，有條件要上，沒有條件開創(chuàng)條件也要上，把此看作是機遇，看作是動力，盡最大努力在學院搬遷工

作當中再創(chuàng)佳績。

我們將以此為新的起點和契機，更加努力，更加勤奮，發(fā)揚圖書館人求實、創(chuàng)新、服務的精神，以嶄新的面貌，最優(yōu)質(zhì)的服務迎接全體師生員工的到來。

圖書館

2010-12-30