第一篇：沙河鄉(xiāng)中心學(xué)校第三階段工作總結(jié)

白沙河小學(xué)

關(guān)于接受履職盡責(zé)工作督促檢查

第三階段工作總結(jié)

一、階段工作完成情況

（一）多種形式查找問(wèn)題

一是廣泛征求意見(jiàn)。1.深入調(diào)查走訪。為深入推進(jìn)白沙河小學(xué)履職盡責(zé)工作，廣泛了解社會(huì)各界對(duì)沙河教育工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步強(qiáng)化履職盡責(zé)意識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)能力和水平，結(jié)合《沙河鄉(xiāng)教育系統(tǒng)履職盡責(zé)征求意見(jiàn)的方案》，組織相關(guān)人員在沙我校開(kāi)展履職盡責(zé)“征求意見(jiàn)”活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，收集掌握民意。本次征求意見(jiàn)的對(duì)象以教育系統(tǒng)服務(wù)對(duì)象為主，主要學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、教職工、“兩代表一委員”、黨風(fēng)政風(fēng)督查員、公眾對(duì)象等。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷30份，收回30份，收到3條意見(jiàn)，主要反映在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師深入交流不夠、部分老師政治覺(jué)悟意識(shí)不高導(dǎo)致教育教學(xué)上走彎路等問(wèn)題。2.暢通監(jiān)督渠道。健全并暢通校長(zhǎng)等班子成員信箱，公布電話，完善多渠道監(jiān)督方式，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，廣泛征求各方對(duì)我校履職盡責(zé)工作的意見(jiàn)和建議。

二是積極開(kāi)展自查自糾。并深入調(diào)查分析原因，分別提出了可行有效的整改措施。

三是認(rèn)真開(kāi)展明察暗訪。我校按照履職盡責(zé)有關(guān)要求，組織相關(guān)人員學(xué)校履職盡責(zé)情況進(jìn)行明察暗訪，抓工作重點(diǎn)時(shí)段、抓工作落實(shí)督辦、抓正反面典型，并對(duì)檢查情況進(jìn)行通報(bào)，形成督辦工作落實(shí)新常態(tài)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和前期開(kāi)展情況進(jìn)行講評(píng)通報(bào)，并責(zé)令整改。

（二）及時(shí)整改

1、我們堅(jiān)持邊查邊改。把邊查邊改、邊改邊查貫穿于督促檢查工作全過(guò)程。針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和群眾反映的意見(jiàn)和建議，深入分析原因，抓好整改落實(shí)，并逐步形成制度加以規(guī)范。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題和承諾事項(xiàng)，進(jìn)行認(rèn)真梳理和分類，并進(jìn)行整改兌現(xiàn)。

2、加強(qiáng)督促檢查。我們檢查上下聯(lián)動(dòng)督導(dǎo)，學(xué)校對(duì)各校開(kāi)展的整改情況進(jìn)行督促檢查，承諾事項(xiàng)兌現(xiàn)、自查和收集問(wèn)題整改到位情況、群眾對(duì)投訴問(wèn)題解決滿意度作為督查重點(diǎn)和衡量履職盡責(zé)督促檢查成果的重要標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持抓本校，帶動(dòng)全體，確保了整改工作取得實(shí)效。

（三）廣泛宣傳

為擴(kuò)大履職盡責(zé)督促檢查工作影響，我校都能在校園群中廣泛宣傳本校履職盡責(zé)督促檢查工作的好作法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，同時(shí)，發(fā)動(dòng)教職員工積極向《十堰教育信息》、《房縣教育信息》、《今日房縣》等網(wǎng)站報(bào)送履職盡責(zé)動(dòng)態(tài)信息。

二、存在的問(wèn)題及原因

盡管我們做了一些工作，但仍存在一些問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校履職盡責(zé)督導(dǎo)不夠深入。二是征求意見(jiàn)建議環(huán)節(jié)還存在梳理分類不夠及時(shí)。

三、下一階段工作打算

（一）專題研究整改工作。組織召開(kāi)民主生活會(huì)。對(duì)查找的突出問(wèn)題認(rèn)真梳理和分類，研究整改意見(jiàn)，制定《專項(xiàng)整治工作方案》，明確整改措施，抓好整改工作落實(shí)。

（二）對(duì)照《履職盡責(zé)方案》及時(shí)召開(kāi)“突出問(wèn)題專項(xiàng)整治”工作部署動(dòng)員會(huì)以及履職盡責(zé)督促檢查工作推進(jìn)會(huì)，研究部署專項(xiàng)整治工作，切實(shí)做到轉(zhuǎn)作風(fēng)、辦實(shí)事、有口碑、樹(shù)形象。

（三）重點(diǎn)針對(duì)我校貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、對(duì)待群眾態(tài)度、上下班工作紀(jì)律等方面的問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī)政策和制度規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

白沙河小學(xué)

二0一六年十月二十五日

第二篇：沙河中心幼兒園見(jiàn)習(xí)

“沙河中心幼兒園見(jiàn)習(xí)”——實(shí)踐報(bào)告

見(jiàn)習(xí)幼兒園：山東省濟(jì)南市商河縣沙河中心幼兒園

見(jiàn)習(xí)班級(jí)：小班

班級(jí)人數(shù)：27人

班主任姓名：馬秀英

見(jiàn)習(xí)起止時(shí)間：3013年2月25日至2013年3月8日

聽(tīng)課情況： 語(yǔ)言數(shù)學(xué) 生活 音樂(lè) 活動(dòng) 鋼琴 舞蹈

節(jié)數(shù)： 5583411

為期2周的教育見(jiàn)習(xí)生活結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，我感到頗有成就，想想自己一開(kāi)始的不適應(yīng)，到逐步的進(jìn)入的狀態(tài)，再到與孩子們打成一片，最后不舍得離開(kāi)。直到動(dòng)手開(kāi)始寫(xiě)這篇總結(jié)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的飛快。在這短短的兩周里，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。不過(guò)雖然經(jīng)歷波折，但卻收獲了成長(zhǎng)。豐富的經(jīng)歷使人成長(zhǎng)，在這段飛速成長(zhǎng)的日子里，我懂得了付出，學(xué)會(huì)了感恩，收獲了真情。

初入幼兒園時(shí)，還不需要組織活動(dòng)，我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”，觀察幼兒一日生活的流程、觀察老師的教育指導(dǎo)，觀察幼兒在園中的表現(xiàn)：協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的流程、活動(dòng)，幼兒園的一切在我這個(gè)初來(lái)乍到的新手來(lái)看，都是陌生的。每天都在打掃衛(wèi)生中開(kāi)始，之后家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)報(bào)道，我們分玩具，和家長(zhǎng)交談，引導(dǎo)幼兒到家長(zhǎng)告別，組織幼兒上廁所，看電視，組織上課排隊(duì)、喝水，分餅干等等，每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒(méi)有一點(diǎn)兒喘息的時(shí)間，而我就像個(gè)機(jī)械的陀螺，不停地動(dòng)，同時(shí)還要不停的嘮嗑，“婷婷，做到自己的座位上”，“成成，不能和同學(xué)打鬧”，“倩倩，不哭，奶奶一會(huì)就來(lái)”

一天下來(lái)，口干舌燥，渾身酸痛，幾乎一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，除了身體的疲乏，更重要的是內(nèi)心的矛盾，幼兒園的工作十分繁瑣，教育活動(dòng)很少，我在努力適應(yīng)的同時(shí)不斷問(wèn)自己：我工作的意義是什么？這是誰(shuí)都可以做的工作啊，他的專業(yè)技術(shù)是在哪？以后有沒(méi)有從事這個(gè)職業(yè)的必要？這些問(wèn)題是我一次次陷入絕境之中，但是但是我也總被他們的天真無(wú)邪所感動(dòng)，給他們一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑、他們會(huì)加倍奉還，和他們?cè)谝黄?，我的生活也變得很?jiǎn)單，我的語(yǔ)言變得更加甜美，我的頭腦里充滿著微笑的無(wú)私的愛(ài)。因此，逐漸發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)多么美麗的職業(yè)

通過(guò)見(jiàn)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)幼兒具有很多特點(diǎn)，也開(kāi)始明白，教育工作不同于其他行業(yè)，他直接關(guān)系著個(gè)人的發(fā)展，幼兒正處于人生的初始教育時(shí)期，他們就像是一張張白紙。今后會(huì)有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現(xiàn)，都與老師的教育息息相關(guān)，密不可分。幼兒的判斷能力不是很強(qiáng)，接受能力卻很強(qiáng)，一旦受到某些不好的影響。養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣，今后是很難改變的。

因此，作為學(xué)前教育工作者，肩負(fù)著重要的教育使命和責(zé)任。但是，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育，有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，有專門的監(jiān)督部分，教育的成效也很難在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出來(lái)。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任。每天面對(duì)紛紛擾擾的生活，怎樣保持積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢？通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我覺(jué)得重要的還是要認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的使命和責(zé)任。見(jiàn)習(xí)的日子，短暫而漫長(zhǎng)，孩子們帶給了我溫馨的感受。至今猶記得小雪趴在我腿上睡著的情形，他的嘴撅的長(zhǎng)長(zhǎng)的，似乎還有一種對(duì)父母離開(kāi)的埋怨。我在與指導(dǎo)老師私下交流時(shí)發(fā)現(xiàn)她有很大的敬業(yè)精神。由于她并不是專業(yè)的幼

兒教師，只是臨時(shí)調(diào)到這里的小教專業(yè)老師，但她有很多建樹(shù)意義的想法，并且努力將這些理念付諸于行動(dòng)，雖然目前她沒(méi)有足夠的空間讓她完成想法，但她這樣孜孜不倦的精神給了我極大的鼓勵(lì)。

這些日子的收獲也大大豐富了我的人生閱歷，我很感激伴我一路走來(lái)的老師、孩子們。今后無(wú)論是否從事幼兒教育工作，我都要腳踏實(shí)地的一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做好。我知道把平凡的事情做好就是不平凡。

在這里我要向老師們、幼兒們說(shuō)聲謝謝。同時(shí)也要向自己說(shuō)聲謝謝，感謝自己認(rèn)真地走完了這段日子，感謝自己沒(méi)有中途放棄，并嚴(yán)格要求自己，很努力地成長(zhǎng)。

以后的路還很長(zhǎng)，還會(huì)有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進(jìn)取，勇往直前，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！

第三篇：長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心學(xué)校

長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心學(xué)?！瓣?yáng)光體育與祖國(guó)同行” 冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式 ——校長(zhǎng)講話

老師們，同學(xué)們：

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，積極響應(yīng)“第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，我們長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心學(xué)校一直本著“健康第一”的理念，倡導(dǎo)師生參與陽(yáng)光體育活動(dòng)。今天我們?cè)谶@里舉行2011冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)暨陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。

今年冬季長(zhǎng)跑的主題是 “陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”。這個(gè)活動(dòng)將從今天起至明年4月結(jié)束?！瓣?yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”是全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育的重要內(nèi)容，開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，能磨練大家 的意志和品質(zhì)，培養(yǎng)我們良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高我們學(xué)生的體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。除了認(rèn)真上好體育課、廣播操、眼 保健操外，還要持久地開(kāi)展課間活動(dòng)，形式多樣的活動(dòng)來(lái)鍛煉同學(xué)們的體能。學(xué)校將以班級(jí)為單位，組織全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)和設(shè)施狀況，由體育教師指 揮、班主任配合盡力堅(jiān)持每天400米--1000米的長(zhǎng)跑鍛煉。讓全校師生都積極參與到“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)中去，強(qiáng)健自己的體魄，鍛煉自己的意志。用實(shí)際行動(dòng)讓“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神永遠(yuǎn)印在我們心中！讓“我運(yùn)動(dòng)！我健康！我快樂(lè)！”成為我們每個(gè)人的運(yùn)動(dòng)口號(hào)。長(zhǎng)湖中心學(xué)校 2011年11月3日

第四篇：2010—2011學(xué)鄉(xiāng)中心學(xué)校工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)鄉(xiāng)中心學(xué)校工作計(jì)劃

在縣教體局和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全鄉(xiāng)廣大教育工作者的共同努力，南向店中心校較好地完成了上學(xué)年各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)：安全、穩(wěn)定工作扎實(shí)有效；教育質(zhì)量穩(wěn)步提升；教師職業(yè)道德及業(yè)務(wù)水平有顯著提高；教育教學(xué)活動(dòng)取得了實(shí)際效果。為了更全面的推進(jìn)工作，進(jìn)一步明確工作任務(wù)、目標(biāo)，突出工作重點(diǎn)，達(dá)到過(guò)程規(guī)范、績(jī)效顯著的目的，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

全面執(zhí)行黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為；繼續(xù)加強(qiáng)教師教育工作，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；樹(shù)立安全第一、質(zhì)量第一意識(shí)，以安全、穩(wěn)定保障教育發(fā)展，以質(zhì)量提高促進(jìn)教育發(fā)展；進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件；加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面促進(jìn)全鄉(xiāng)教育健康、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展。

二、奮斗目標(biāo)

1、學(xué)生德育教育得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，德育活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)工作扎實(shí)有效，教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)精神得到弘揚(yáng)?！叭健本裨趶V大教師的工作、學(xué)習(xí)中得到充分體現(xiàn)。

3、安全、穩(wěn)定工作扎實(shí)，全鄉(xiāng)教育健康、和諧、持續(xù)發(fā)展。

4、育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，辦學(xué)品位得到提升。

5、力爭(zhēng)縣教體局對(duì)中心校的綜合評(píng)估成績(jī)、質(zhì)量評(píng)估成績(jī)較上學(xué)年穩(wěn)中有升。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)平安校園建設(shè)工作，保障教育和諧發(fā)展。牢固樹(shù)立安全、穩(wěn)定第一思想，全面做好各項(xiàng)安全、穩(wěn)定工作。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)教育發(fā)展、改革的需要。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)“三平”精神，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；加強(qiáng)教學(xué)研究，開(kāi)展崗位練兵，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，不斷提升全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；扎實(shí)開(kāi)展教師教育活動(dòng)，安排好教師自主學(xué)習(xí)、崗位學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，以扎實(shí)有效的管理，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。加強(qiáng)制度化管理。以科學(xué)、有效、適用的制度，規(guī)范學(xué)校的管理，規(guī)范各項(xiàng)教育教研活動(dòng)，規(guī)范學(xué)?？荚u(píng)和教師個(gè)人考評(píng)，規(guī)范教師職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)及績(jī)效工資發(fā)放等。促進(jìn)教育公平、公正、健康、有序發(fā)展。加強(qiáng)過(guò)程管理，促進(jìn)教育教學(xué)過(guò)程的進(jìn)一步優(yōu)化。中心校和各學(xué)校要定期組織工作檢查、評(píng)估，及時(shí)總結(jié)成績(jī)，查找不足，及時(shí)改進(jìn)工作。強(qiáng)化工作績(jī)效考評(píng)和考評(píng)結(jié)果運(yùn)用的力度，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬，多勞多得。

4、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。努力提高課堂教學(xué)效率，達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)效果。開(kāi)展素質(zhì)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)困生和留守學(xué)生，積極做好培優(yōu)補(bǔ)困工作，為學(xué)生一生發(fā)展起好步，奠好基。

5、加強(qiáng)德育工作，立德樹(shù)人，在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)集體、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，切實(shí)做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，凸顯教育的本質(zhì)——育人。從行為規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育等方面入手，搞好德育工作。

四、行事歷

八月份：

1、制定中心學(xué)校工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃。

2、學(xué)校人員調(diào)整到位，學(xué)校開(kāi)學(xué)工作安排到位。

九月份：

1、9月1日組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，9月2日按課程表上課。

2、9月3日——6日，組織開(kāi)學(xué)工作情況檢查。

3、召開(kāi)教師節(jié)表彰會(huì)。

4、做好中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)的籌備工作。

十月份：

1、組織本學(xué)年第一次學(xué)校工作檢查（19日——22日）。

2、做好小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作。

3、舉辦南向店鄉(xiāng)第六屆中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)（29日，承辦單位：一中）。

十一月份：

1、組織中考（11日——12日）。

2、舉辦小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（19日，承辦單位：二中）。

十二月份：

1、組織第二次學(xué)校工作檢查（7日——10日）

2、組織復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng)。

二0一一年元月份：

1、組織期末統(tǒng)考

2、做好各項(xiàng)期末工作。安排好假期及開(kāi)學(xué)初工作。

二月份：

1、組織開(kāi)學(xué)工作檢查（22日——24日）

2、召開(kāi)教導(dǎo)主任教學(xué)管理及教研工作研討會(huì)（25日）

三月份：

1、召開(kāi)培優(yōu)轉(zhuǎn)困研討會(huì)。

2、組織第三次工作檢查（29日——31日）

四月份：

1、組織縣抽考前的鄉(xiāng)初選考試（16日上午）

2、做好縣質(zhì)量抽考的報(bào)名、赴考等工作。

五月份

1、組織小學(xué)生德育演講比賽（9日上午，中心校）

2、組織第四次工作檢查（17日——19日）

六月份

1、組織抽考（11日上午，一小、二?。?/p>

2、組織期末考試

七月份

1、做好期末結(jié)束工作

2、安排好暑假工作

八月份

1、安排并督促各校做好暑假校園形象建設(shè)工作

2、組織、安排好暑假教師培訓(xùn)工作

南向店中心學(xué)校

二0一0年八月十六日

第五篇：2010年秋沙河鋪鄉(xiāng)中心校本部工作總結(jié)

2010年秋沙河鋪鄉(xiāng)中心校本部工作總結(jié)

本學(xué)期，我們堅(jiān)持黨的教育方針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量。

工作回顧

一、德育工作

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)

1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理，每月定時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理。都次組織班主任集中學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)，參加了輔導(dǎo)員培訓(xùn)，從思想上、理論上為班主任工作提供了一個(gè)更高的平臺(tái)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，提高教師班級(jí)管理水平。

（二）強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)年重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、五官操、班報(bào)、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況進(jìn)行檢查評(píng)比，落實(shí)到位。對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每月評(píng)出行為規(guī)范示范班。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

2、充分發(fā)揮值勤教師，值勤學(xué)生、班級(jí)干部的值日監(jiān)督作用。各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

3、各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。我們做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女、留守兒童進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

（三）注重創(chuàng)新，構(gòu)建完善的家校教育體系 教師積極完成家訪活動(dòng)，有針對(duì)性地走訪單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來(lái)務(wù)工家庭的學(xué)生，了解特殊家庭子女家庭教育情況，給予足夠的關(guān)懷和教育，并且做到了每位教師走訪學(xué)生家庭人數(shù)都不少于10個(gè)的要求，提高育人效果。

（四）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提升師生的德育素質(zhì)。

1、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展了尊老敬老活動(dòng)。上午，我們組織召開(kāi)了退休教師座談會(huì)。2、11月2日日召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)誼會(huì)，以“感恩生命價(jià)值人生充”為題，進(jìn)行系列教育，分《愛(ài)父母》、《愛(ài)老師》《愛(ài)社會(huì)》三大版塊。

3、成功召開(kāi)“激發(fā)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣”專題家長(zhǎng)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行正確教育指導(dǎo)的積極性。從而使學(xué)校管理工作充滿生機(jī)與活力，且成效顯著。

二、教學(xué)工作

（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1、教導(dǎo)處進(jìn)行定期或不定期教學(xué)常規(guī)管理檢查，落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。認(rèn)真強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。針對(duì)教師教學(xué)常規(guī)情況及時(shí)反饋與指導(dǎo)，做到扎實(shí)有效，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

（二）重視教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展，為學(xué)生發(fā)展提供平臺(tái)

本學(xué)年，我們組織五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了講故事比賽、詩(shī)歌朗誦比賽和“與時(shí)代同行”作文競(jìng)賽等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，扎實(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高閱讀能力和實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷與積累，帶動(dòng)每位學(xué)生“走進(jìn)讀書(shū)林，采集智慧果，寫(xiě)出真性情”。引導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)從閱讀到悅讀的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而推動(dòng)書(shū)香校園的建設(shè)；構(gòu)建有特色的校園文化和理想的文化生態(tài)體系的成長(zhǎng)。

（三）加強(qiáng)教研教改工作，提高教師科研能力

教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，教研組根據(jù)教育局規(guī)定的研究性課題開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)做好活動(dòng)記載，總結(jié)，本次課題研究在校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的組織下已經(jīng)啟動(dòng)。

（四）體衛(wèi)藝工作，重點(diǎn)突出

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，以“健康第一”的理念，上好體育課。我們?cè)?009年11月舉辦了全員參與的冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育教師積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，制定比賽規(guī)則，評(píng)獎(jiǎng)辦法并組織學(xué)生有序地進(jìn)行比賽。學(xué)生們以班為單位，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。2010年12月2日，我們舉行了一年一度的冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，鍛煉了師生意志，陶冶了師生的情操，培養(yǎng)了師生頑強(qiáng)拼搏和積極向上的精神。

2、我校繼續(xù)開(kāi)設(shè)校本課程樂(lè)器、舞蹈、書(shū)畫(huà)等興趣小組，充分利用周三下午半天時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)水平。

三、安全工作

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)部門的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。跟班主任、門衛(wèi)、水電工等簽訂了責(zé)任狀，讓大家明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)防暴、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、認(rèn)真完成校舍信息采集，安全主體責(zé)任活動(dòng)。逐步完善了學(xué)校校舍安全數(shù)據(jù)采集。在教職工中開(kāi)展了安全主體責(zé)任教育，使教師明確了“一崗雙責(zé)”的重要性。

4、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透、等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防暴、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一會(huì)議和課間集會(huì)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)手冊(cè)》和安全常識(shí)的小冊(cè)子，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

5、開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。認(rèn)真做好每個(gè)月的安全月檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在力所能及的范圍內(nèi)及時(shí)解決。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線進(jìn)行防火安全檢查。添置消防設(shè)施，配置了滅火器和防暴器械。

6、堅(jiān)持一天24小時(shí)值班陪護(hù)和巡查。每天，我們的值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、生活老師、門衛(wèi)、班主任、少先隊(duì)干部等做到了一日24小時(shí)輪流督守校園，并隨時(shí)進(jìn)行安全大怕查，沒(méi)收鋼管、刀具之類的危險(xiǎn)物品，做到防患于未然。

四、后勤工作

1、在平時(shí)的后勤工作中，切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理。進(jìn)一步完善了購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，建立完備了的購(gòu)物申請(qǐng)手續(xù)，做到數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。做好“后勤常規(guī)管理”的日常檢查工作。

2、學(xué)校校舍維修管理

開(kāi)學(xué)初，對(duì)各班的損壞的門窗桌椅進(jìn)行維修。用電、用水發(fā)現(xiàn)問(wèn)題都能及時(shí)修理，盡力創(chuàng)造條件改善師生的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。為校園的安全和做好后勤供給奠定了基礎(chǔ)。

3、財(cái)務(wù)方面嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，精打細(xì)算。做好學(xué)校的一切經(jīng)濟(jì)收支、往來(lái)賬目的結(jié)報(bào)、核算，及其他相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、調(diào)資、公積金、各項(xiàng)保險(xiǎn)、發(fā)放、申報(bào)、年審、變更等等有關(guān)事項(xiàng)、的預(yù)算和決算及編制說(shuō)明。在經(jīng)費(fèi)使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。

4、加強(qiáng)了對(duì)固定資產(chǎn)的管理，認(rèn)真對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行了登記工作，并定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對(duì),按時(shí)完成上級(jí)布置的清查與資料上報(bào)。

5、為了改善辦學(xué)條件，一學(xué)期來(lái)，我們對(duì)教室門進(jìn)行了維修，我們修建了下水道，我們更新了花壇，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)場(chǎng)的整體規(guī)范綠化。并添置了底蘊(yùn)深厚的文化標(biāo)語(yǔ)牌和有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的名言警句牌。一學(xué)年來(lái)，我們學(xué)校在維修、建設(shè)、添置方面的投入達(dá)6萬(wàn)多元。為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、改善師生生活、工作、學(xué)習(xí)條件，我們始終在努力、在奔忙、在奮斗。

存在問(wèn)題

一、教學(xué)質(zhì)量存在不平衡，平行班學(xué)生成績(jī)懸殊比較大。

二、課題研究中建立的整體教育思想，教育方式落實(shí)到課堂行動(dòng)上，仍然舉步維艱。

三、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。學(xué)生的日常行為習(xí)慣仍需加強(qiáng)，如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物。/

四、硬件缺乏，教育、教學(xué)設(shè)施趕不上時(shí)代的步伐。我們是全鎮(zhèn)最大規(guī)模的中心小學(xué)，卻沒(méi)有一棟完整的學(xué)生宿舍。規(guī)范的教學(xué)設(shè)備設(shè)施和器材也嚴(yán)重缺乏。

五、教師隊(duì)伍嚴(yán)重老化，師資水平極不均衡，年輕專業(yè)的教師嚴(yán)重缺乏。我們學(xué)校嚴(yán)重缺乏英語(yǔ)教師、語(yǔ)文教師、音樂(lè)教師、美術(shù)教師、體育教師和科學(xué)教師。

六、個(gè)別教師工作責(zé)任感不強(qiáng)，給學(xué)校教師整體帶來(lái)了負(fù)面影響。