第一篇：計算機教研室11-12學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

2011--2012第二學(xué)期計算機教研室工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期，計算機教研室根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，結(jié)合機電系的工作計劃以及要點，緊緊圍繞以常規(guī)教學(xué)和實習(xí)基地開拓為中心開展教研室工作。現(xiàn)就以下幾個方面對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)教學(xué)工作

1、本學(xué)期計算機教研室承擔了36個教學(xué)班級，23門課程，共3122課時的教學(xué)工作(其中包括精英班、軟件大賽與頂崗實習(xí)課時)。

2、根據(jù)學(xué)期初制訂的教研室工作計劃，本學(xué)期共組織教研活動8次。涉及主題包括：教學(xué)日常規(guī)范學(xué)習(xí)、課程常規(guī)文檔檢查、教學(xué)經(jīng)驗交流、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法探討和2011教學(xué)計劃修訂等方面的內(nèi)容。

3、根據(jù)學(xué)院以及系部相關(guān)文件精神，順利完成123名08級畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。

4、教研室在開學(xué)前兩周組織對教學(xué)計劃和教學(xué)大綱進行學(xué)習(xí)和討論。熟讀教材，而后要參閱其他書籍；明確自己所任教的課程與專業(yè)的關(guān)系，與前后課程的關(guān)系，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標。

5、教研室各位教師能按學(xué)院相關(guān)要求，認真學(xué)習(xí)教師手冊，課前準備充分，上課精神飽滿，作業(yè)批改及時，實驗課程設(shè)計與輔導(dǎo)合理，并能完成系、教研室分配的各項工作。

二、師資隊伍建設(shè)

1、教研室重視師資隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師道德修養(yǎng)，對學(xué)生培養(yǎng)盡心盡力，沒有出現(xiàn)嚴重違規(guī)違紀行為。

2、本學(xué)期教研室引進專業(yè)教師2名，其中1名為是具有豐富行業(yè)實踐經(jīng)驗的企業(yè)開發(fā)工程師，該教師工作態(tài)度積極主動，動手能力強，實踐經(jīng)驗豐富，基本擔任專業(yè)教學(xué)的軟件條件；另外1名是從其他院校轉(zhuǎn)至我系的教師，也基本完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3、教研室根據(jù)學(xué)院青年指導(dǎo)教師制度，安排楊本勝老師指導(dǎo)姚文權(quán)老師的日常教學(xué)工作。實現(xiàn)對青年教師的傳、幫、帶，指導(dǎo)過程有計劃，有措施，有總結(jié)，指導(dǎo)效果良好，姚文權(quán)老師教學(xué)質(zhì)量提高迅速，學(xué)生反映普遍良好。

三、精英班建設(shè)

1、教研室根據(jù)高職教育人才培養(yǎng)的特點，結(jié)合本院實際特點，在學(xué)院和系部的指導(dǎo)下，開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)精英班與網(wǎng)站運營精英班。在進行充分社會調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定了精英班辦班特點是以就業(yè)為導(dǎo)向，以項目為驅(qū)動設(shè)置課程，培養(yǎng)學(xué)生實踐動手技能和自我思考和自我學(xué)習(xí)能力為目標。

2、精英班開班初期招收網(wǎng)站運營精英班學(xué)生28人，網(wǎng)絡(luò)精英班學(xué)生12人。邀請項目經(jīng)驗豐富的宋偉老師和黃焱秋老師主要負責(zé)，教研室老師共同協(xié)助，使得學(xué)生能真正做到學(xué)以致用。

3、貫徹執(zhí)行“傳、幫、帶”制度，以精英班為基點，輻射到整個專業(yè)學(xué)生，學(xué)生中學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)積極性有很大的提高，各方面效果反映良好。

四、課程改革

1、開展深入的校企共建專業(yè)模式，將在11級招收嵌入式軟件開發(fā)技術(shù)“廣嵌班”與嵌入式開發(fā)技術(shù)“廣嵌班”兩個特色班。采用企業(yè)人才培養(yǎng)模式來制定11級教學(xué)計劃。

2、制定了以任務(wù)為驅(qū)動的課程教學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與管理、ASP.net開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁編程基礎(chǔ)和平面設(shè)計與動畫基礎(chǔ)課程，日常教學(xué)中緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力，穿插項目所需內(nèi)容；制定了適合項目需求的考核方式，將理論考核轉(zhuǎn)化為理論+實踐能力考核。

3、在對社會人才需求的調(diào)查基礎(chǔ)上，借鑒了其他院校課程設(shè)定，結(jié)合本專業(yè)學(xué)生特點，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和教研室各位教師共同的努力，討論制定了11級的教學(xué)計劃的具體內(nèi)容，以期能夠更加貼近企業(yè)的人才需求。

五、教學(xué)基地開拓

1、在本學(xué)期，計算機教研室開拓與維護了多個實習(xí)基地，其中，在本學(xué)期簽定合作協(xié)議的企業(yè)有“廣州廣嵌電子科技有限公司”和“佛山動易科技有限公司”，還在接觸與洽談中的企業(yè)有“深圳無線龍科技有限公司”、“廣州思普科技有限公司”等。

2、計算機教研室與“廣州廣嵌電子科技有限公司”、“佛山動易科技有限公司”深入合作，大膽探索校企專業(yè)共建的合作模式，在此模式的基礎(chǔ)上，啟動了11級的“廣嵌”特色班人才培養(yǎng)模式。

六、“國信藍點杯”全國軟件設(shè)計大賽

在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持、系部的充分重視下，組織并參加了第二屆“國信藍點杯”全國軟件設(shè)計大賽廣東選拔賽，該競賽于2011年5月15日在廣州城建學(xué)院舉行。參加院校共46所，參賽選手約1500人。機電系選送蔡文浩等12名選手，唐濤、楊本勝和肖紅三位老師任指導(dǎo)老師參賽，除一名因病未能參賽外，其余11名學(xué)生，經(jīng)過激烈角逐，取得優(yōu)異的成績，共獲得一等獎1名，二等獎5名，三等獎5名。

七、存在的問題與反思

1、在教學(xué)方法的改革上，還有待普及，大面積推出與學(xué)生為中心的教學(xué)方法和任務(wù)驅(qū)動是的教學(xué)方法，在以后的教學(xué)工作，有待嘗試與完善。

3、在提高學(xué)生對口就業(yè)率，打造品牌專業(yè)，營造專業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)，還有待探索與實踐。

計算機教研室-唐濤

2011-6-25

第二篇：計算機教研室學(xué)期工作總結(jié)

2009--2010第二學(xué)期計算機教研室工作總結(jié)

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期，計算機教研室根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，結(jié)合機電系的工作計劃以及要點，緊緊圍繞常規(guī)教學(xué)、校企合作和專業(yè)建設(shè)三大內(nèi)容為中心開展教研室工作。現(xiàn)就以下幾個方面對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)教學(xué)工作

1、本學(xué)期計算機教研室承擔了32個教學(xué)班級，17門課程，共2670課時的教學(xué)工作(期中包括精英班和網(wǎng)絡(luò)競賽課時)。

2、根據(jù)學(xué)期初制訂的教研室工作計劃，本學(xué)期共組織教研活動9次。涉及主題包括：教學(xué)日常規(guī)范學(xué)習(xí)、課程常規(guī)文檔檢查、07級畢業(yè)論文相關(guān)工作安排，精英班工作問題研討、校企合作工作研討、2010年教學(xué)計劃制定與專業(yè)建設(shè)工作探討，08級學(xué)生頂崗實習(xí)工作安排等方面的內(nèi)容。

3、精英班工作開展情況良好，本學(xué)期開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)精英班和軟件精英班，共完成160課時，培養(yǎng)學(xué)生32名，上課效果良好。

4、順利完成第一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，共指導(dǎo)142名學(xué)生的畢業(yè)論文撰寫。

二、師資隊伍建設(shè)

1、教研室重視師資隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師道德修養(yǎng)，對學(xué)生培養(yǎng)盡心盡力，沒有出現(xiàn)嚴重違規(guī)違紀行為。

2、本學(xué)期教研室引進教師4名，其中1位是從業(yè)多年高級工程師，有2名是培訓(xùn)機構(gòu)教師，另外以為1位是具有豐富網(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗的從業(yè)人員。幾位教師理論知識豐富，基本勝任專業(yè)教學(xué)的需求。

3、教研室根據(jù)學(xué)院青年指導(dǎo)教師制度，安排唐濤老師指導(dǎo)李傳芹和肖紅老師的日常教學(xué)工作。實現(xiàn)對新入職教師的傳、幫、帶，指導(dǎo)過程有計劃，有措施，有總結(jié)，指導(dǎo)效果良好，新入職教師教學(xué)質(zhì)量提高迅速，學(xué)生反映普遍良好。

三、專業(yè)建設(shè)

根據(jù)高職教育的發(fā)展要求，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，教研室提出”以就業(yè)為導(dǎo)向，以實用技能培養(yǎng)為核心，走工學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路”作為專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)方針。針對以下四個方面進行探索、研究和實施。

1、構(gòu)建以專業(yè)技能方向為邏輯主線，以實踐動手能力為中心的課程體系。通過與對口企業(yè)面對面交流和總結(jié)企業(yè)需求調(diào)查表等多種形式，分析現(xiàn)今社會的人才需求和技術(shù)需求，疏理出適應(yīng)企業(yè)的專業(yè)技能方向。以專業(yè)技能方向為經(jīng)脈，論證分析完成各方向所需知識、能力、素質(zhì)以及課程之間的前驅(qū)與后續(xù)關(guān)系，然后將其整合形成課程體系，最終創(chuàng)造出集職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能培養(yǎng)于一體的人才培養(yǎng)方案。

2、形成”核心課程學(xué)習(xí)”加”崗位素質(zhì)訓(xùn)練”的格局。

以專業(yè)方向所需的核心技術(shù)課程為支撐，強調(diào)應(yīng)用技能和實踐動手能力的培養(yǎng)。對核心課程進行科學(xué)整合，形成能夠支持企業(yè)用人需求求的一系列課程；同時對該系列課程的教材，課件進行優(yōu)化，淡化其中過多學(xué)術(shù)的內(nèi)容，突出實用性，最終編寫符合社會與學(xué)生實際的講義或教材。崗位素質(zhì)訓(xùn)練，以模擬企業(yè)工作的方式，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參與項目的開發(fā)與設(shè)計的完整流程，構(gòu)建在實踐中學(xué)習(xí)的仿真環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)和綜合崗位能力，強調(diào)崗位綜合能力培養(yǎng)。

3、開發(fā)形式多樣的教學(xué)模式和能力考核方法。

對課程知識點分析，找到學(xué)科知識與企業(yè)實際應(yīng)用的聯(lián)系，結(jié)合企業(yè)工作模式，以此來確定課程的組織與開展。圍繞培養(yǎng)實踐動手能力來開發(fā)教學(xué)流程和模式，通過項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動或一體化教學(xué)等形式多樣的方法來實施。在對課程知識充分認識的基礎(chǔ)上，將部分技能性強、聯(lián)系緊密的課程，以大項目的方式與考核合并為一體，突出考查學(xué)生的能力和職業(yè)技能，弱化對課本學(xué)術(shù)理論知識的考核。如：采用大作業(yè)，項目考核，答辯等多種形式。

4、走工學(xué)結(jié)合的道路，實現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校與企業(yè)的無縫連接。

機電系在探索工學(xué)結(jié)合的道路中，堅持互惠雙贏的原則，充分利用學(xué)校的人才優(yōu)勢，結(jié)合企事業(yè)的資源優(yōu)勢。與對口企業(yè)建立相對穩(wěn)定的合約式合作關(guān)系，形成互惠互利、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的聯(lián)動機制。將企業(yè)的行業(yè)經(jīng)驗和行為模式融入到專業(yè)建設(shè)中。

四、教學(xué)基地開拓

根據(jù)機電系總體工作安排，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，教研室全體老師，積極參與實訓(xùn)基地的開拓，先后以22家企業(yè)形成校企合作意向，其中已進行深入合作的企業(yè)有：北京天融信公司廣州分公司、神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司、廣州三暢數(shù)碼科技有限公司、廣州璽鯤網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、廣州多迪網(wǎng)絡(luò)有限公司。

五、網(wǎng)絡(luò)競賽

在2010年全國高職高專組網(wǎng)絡(luò)競賽廣東選拔賽中，我系組織謝榮鑫、黃曉林、徐志峰三名選手參加了本屆競賽，該競賽在番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。參賽隊伍由宋偉、劉劍二位老師但任指導(dǎo)老師，經(jīng)過激烈角逐，取得大賽三等獎的佳績。

六、存在的問題與反思

1、個別教師不能很好把握高職學(xué)生的特點，教學(xué)方法過于簡單，教學(xué)效果不太理想。

2、教師工作量大，任務(wù)重，尤其是專業(yè)負責(zé)教師。支持專業(yè)建設(shè)工作在時間方面具有很大壓力。

3、校企合作正處于初級階段，需要在下學(xué)期的工作中進一步加強與企業(yè)的合作與交流。

在今后的教研室工作中要在精力進一步加大以上幾個方面的投入，切實開展教學(xué)深化改革，為學(xué)院發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)生成才鞠躬盡瘁。

第三篇：第二教研室學(xué)期工作總結(jié)

2010～2011

第二學(xué)期 工作總結(jié)

第二教研室

2010-07-05

第二教研室2010-2011第二學(xué)期

工作總結(jié)

緊張忙碌的一個學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合部門本工作計劃將本學(xué)期工作做出如下總結(jié)：

一、日常工作。

1．教師基本情況：第二教研室共有專職教師16人，兼職教師8人。專職教師中，二名處于哺乳期，二名為孕婦（身體狀況都比較差），八名教師孩子較小，二名博士在讀，一名只承擔本科教學(xué)，二名既承擔?？平虒W(xué)任務(wù)又承擔本科教學(xué)任務(wù)，一名教師在職研究生論文寫作，一名積極準備在職研究生通考。兼職教師中，四名為海洋大學(xué)專職教師，二名碩士研究在讀。師資基本狀況結(jié)合第二教研室所承擔的教學(xué)任務(wù)則略顯困難。但第二教研室教師在學(xué)?！俺钥嗄蛣凇钡膭?chuàng)業(yè)精神的引領(lǐng)下，在部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，仍舊保質(zhì)保量、出色完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

2．任課情況：第二教研室教師主要承擔學(xué)院非英語專業(yè)?？茖W(xué)生大學(xué)英語和大學(xué)英語聽說課程，其中每周課時總量達到358學(xué)時。

3．第二教研室教師在工作中不斷融合，形成了一個團結(jié)互助的集體。

二、教學(xué)工作。

本學(xué)期第二教研室繼續(xù)加強日常教育教學(xué)管理工作，保證教育教學(xué)工作計劃的順利實施。具體安排如下：

1.堅持集體備課，抓好教研活動。

本學(xué)期第二教研室主要以2009級大學(xué)英語、2010級大學(xué)英語和2010級大學(xué)英語聽說三個備課組為基礎(chǔ)，組織集體備課，做到有組織、有記錄、有總結(jié)、有匯報、有落實。同時，認真抓好教學(xué)研討活動，具體做法如下：

（1）上一學(xué)期末確定研討計劃和研討主題，主題的規(guī)劃注重針對性與實效性，做到與學(xué)院教科研同步。

（2）在三個備課組長（李可夫、張富良、于昕）的組織下，組織全體教師利用假期收集素材并于學(xué)期中積極參與并輪流擔任主講，激發(fā)調(diào)動每位教師在教研活動中的主體意識和參與意識。

（3）教師能夠積極主動研究課堂教學(xué)方法，突破傳統(tǒng)的單一的教師講授的方式，教學(xué)方法各有不同做到各具特色百花齊放。

（4）組織教師進行A級、語法、PETS-

3、大學(xué)英語四、六級及應(yīng)用本科學(xué)位英語通考指導(dǎo)，做到有方法、有效果。安排A級通過率排名前位、四級過級人數(shù)較多、應(yīng)用本科教學(xué)方面有經(jīng)驗的教師做經(jīng)驗交流，實現(xiàn)共同進步、共同提高。

2.進一步加強日常教學(xué)管理工作，加強督導(dǎo)。

對待日常工作，堅持落實 “事前有安排，過程有檢查，事后有總結(jié)，終了有評價”。本學(xué)期第二教研室對教學(xué)管理和日常教學(xué)監(jiān)管、指導(dǎo)落實始終，加強對外聘教師的考核及日常管理工作。本學(xué)期第二教研室結(jié)合學(xué)院的期初、期中、期末三次教學(xué)檢查，在部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，加強日常教學(xué)管理，進一步將教學(xué)管理工作做細做實。具體如下：

（1）建立教案月檢查制度，認真及時地督導(dǎo)專、兼職教師做好備課工作和其他教學(xué)材料的準備工作。

（2）建立作業(yè)批改月匯報制度，及時了解、督促和引導(dǎo)教師做好課后作業(yè)的布置和批改工作，并采取抽查學(xué)生作業(yè)的方法，進行信息核實，以查促教。

（3）堅持教研室主任深入課堂，客觀了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到及時溝通，及時指導(dǎo)，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法，形成個人教學(xué)風(fēng)格、特色，保證課堂教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的提高。

（4）三人行，必有我?guī)煛猿滞新犝n制度，發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用。堅持相互學(xué)習(xí)，促進經(jīng)驗交流，確保教師在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的健康成長。

（5）隨機與學(xué)生談話，多方面多層次多角度的了解教學(xué)方法等方面的情況，旨在有效的提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效力。

（6）堅持周三下午輔導(dǎo)答疑工作，并在實施過程中由各位教師靈活安排時

間，每位教師都能利用個人的休息時間對于所任課班級學(xué)生進行單獨指導(dǎo)和輔導(dǎo)，對學(xué)生的人文關(guān)懷深受學(xué)生歡迎，真正為學(xué)生做好教書及育人的工作，真正為學(xué)生做好服務(wù)的工作。

3．輔助學(xué)院、教務(wù)處及各部門做好各級別、各類別的大學(xué)英語和大學(xué)英語聽說的重修等相關(guān)工作。第二教研室在本學(xué)期人員較少、常規(guī)教學(xué)課時量大的情況下，仍舊能夠全體總動員，分別由于昕、張富良、李丹、劉璃蔧、劉莉等承擔了大學(xué)英語聽說

（一）、大學(xué)英語聽說

（二）和大學(xué)英語

（一）至大學(xué)英語

（八）的重修單獨輔導(dǎo)；劉慧承擔了大學(xué)英語

（一）和大學(xué)英語

（三）的組班重修工作以及四年制英語聽說

（四）和大學(xué)英語

（四）的單獨輔導(dǎo)工作。這些教師在重修工作中負責(zé)組試卷、評閱試卷、成績登錄等工作，雖然工作極其繁瑣，但是第二教研室仍能克服困難很好地完成這項工作。

4．積極參與學(xué)院組織和承辦的各級別、各類別的考試監(jiān)考等相關(guān)工作。劉莉、李丹等于開學(xué)初期主動去速印室取補考試卷；石佳、楊天、趙博、劉慧、岳淑珍、劉璃蔧和宋玉霞于期初進行了補考試卷的裝訂工作；劉慧承擔了學(xué)院應(yīng)用本科學(xué)位英語通考的輔導(dǎo)工作，工作積極努力、認真負責(zé)，深受學(xué)生好評，課堂效果顯著，學(xué)生通考通過率高；李可夫、石佳、楊天、劉莉、宋玉霞等參與學(xué)院應(yīng)用本科考試的閱卷工作；第二教研室所有教師（哺乳期和孕、產(chǎn)婦除外）積極參與了學(xué)院的高等學(xué)校應(yīng)用能力A級考試監(jiān)考和大學(xué)英語四級考試監(jiān)考工作；

5．第二教研室本學(xué)期能夠在學(xué)生晚自習(xí)時間和早晨晨讀時間走進教室，做到指導(dǎo)有實效。深受學(xué)生的喜愛與好評。其中岳淑珍和劉慧在李金文教授的指導(dǎo)下實行了“兵教兵”的以幫帶學(xué)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)試驗班級，收效很好。

6．學(xué)生網(wǎng)上評教好，學(xué)生座談評價高。評價結(jié)果見附件1。

三、教材改革。

第二教研室在部門的領(lǐng)導(dǎo)和第二教研室教師的實踐經(jīng)驗及探討之下，決定更換三年制英語教材。根據(jù)討論由李可夫老師對于現(xiàn)行使用的教材《新天地英語教程》進行了情況說明，采用新教材的施行方案和更換新教材的申請進行了書寫。

在部門主任的積極努力之下，為第二教研室部分教師（李可夫、張富良、劉莉、石佳、岳淑珍、宋玉霞）爭取了高等教育出版社暑期教材研討培訓(xùn)，第二教研室教師不僅會更深刻的了解即將采用的教材，而且還有了珍貴的與同行交流的機會。

四、第二課堂活動。

本學(xué)期第二課堂活動注重加強與學(xué)院教務(wù)處、團委和各系的合作，積極調(diào)動和利用各系學(xué)習(xí)部的職能作用，借助學(xué)生自己的組織、團體來督促、管理學(xué)生。以2010級學(xué)生的晚自習(xí)為陣地，以常規(guī)第二課堂活動的指導(dǎo)為主要方法，以E-zone為平臺，以英語調(diào)頻臺為輔助來開展2010年的第二課堂活動。繼續(xù)協(xié)助培訓(xùn)部做好第三期的應(yīng)用本科學(xué)位英語考試的輔導(dǎo)工作。繼續(xù)發(fā)揮公共郵箱的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進一步加強對學(xué)生課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。各位任課教師根據(jù)班級的不同，對晚自習(xí)做出不同的指導(dǎo)，以期學(xué)生充分、有效利用晚自習(xí)的時間，以期學(xué)生提高英語應(yīng)用能力與應(yīng)試能力。

1．劉慧老師于五月期間組織了全國高職高專英語寫作大賽遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院選拔賽（非英語專業(yè)組）。在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教研室教師的積極宣傳和配合之下，大賽得以順利進行并圓滿結(jié)束。江沅澤同學(xué)代表學(xué)院參加了省級比賽并榮獲了省級二等獎的好成績（學(xué)院選拔賽結(jié)果參見附件2，省級比賽結(jié)果參見附件3）。

2．于昕老師于六月期間組織了全國高職高專實用英語口語大賽的校級比賽，在部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院各處、各系的支持下，在教研室教師的積極配合之下，比賽得以順利進行并圓滿結(jié)束?？谡Z大賽的實施在學(xué)生中激發(fā)了良好的說英語的興趣。

3．李可夫老師將于下學(xué)期初代表學(xué)院參加全國高職英語課件大賽。

五、其它方面工作。

第二教研室是一個團結(jié)上進的團隊、是一個年輕有活力的團隊。第二教研室大部分教師積極參與指導(dǎo)外語系本科畢業(yè)生的畢業(yè)實習(xí)和論文寫作和答辯工作。第二教研室全體教師積極努力做合格的學(xué)院人，真正做到熱愛學(xué)院。第二教研室于本學(xué)期做了很多工作，然而仍存在某些方面的不足，主要表現(xiàn)在對于懷孕女教師的身體狀況及教師小孩的基本情況預(yù)計不足導(dǎo)致學(xué)期中代課

現(xiàn)象較多。但第二教研室有信心在今后的工作中做到更好。

第二教研室 2011-07-05

第四篇：教研室2016-2017第二學(xué)期工作總結(jié)范文

教研室2016-2017第二學(xué)期工作總結(jié)

I指導(dǎo)思想

堅持上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)、指揮，把學(xué)校各項教育教學(xué)，評價，監(jiān)督和教師校本培訓(xùn)工作順利進行，學(xué)校各項工作按教育方針走，堅持和深化素質(zhì)教育，更好地發(fā)揮教研室在課程改革中的引導(dǎo)作用，幫助和研究教育教學(xué)，提高信息技術(shù)能力、多媒體使用能力，強化教學(xué)隊伍，實現(xiàn)整體進步、整體強化、整體完善的為教育教學(xué)服務(wù)的領(lǐng)航崗而努力了。

II教學(xué)工作

1.常務(wù)工作方面

為了加強教師常規(guī)工作質(zhì)量的監(jiān)督和教育教學(xué)正常行進，我室（教研室）跟上學(xué)期一樣進行按月整體查、期間抽查和學(xué)生民意測試結(jié)合實現(xiàn)教育教學(xué)與常規(guī)工作同步行進。主要工作與對象如下：

1、堅持檢查所有教師教案、聽課本、作業(yè)質(zhì)量并實現(xiàn)按月考核公示。檢查結(jié)果請看附件1中，其中寫作教案較好的，較優(yōu)秀教師如下表：

教案書寫正規(guī)、整齊分數(shù)較高老師：AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA教師。

2、堅持組織45歲以上老教師“課堂教學(xué)展平與優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比賽‘與年輕教師課堂教學(xué)技能競賽’努力創(chuàng)造‘老為博、輕為棒‘的促進教育教學(xué)、同步學(xué)習(xí)的學(xué)校氣氛。

學(xué)校校級上課教師26人，其中課堂教學(xué)展平與優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比賽參賽人10人；年輕教師課堂教學(xué)技能競賽人16人。比賽結(jié)果如下：

１）45歲以上老教師課堂教學(xué)展平與優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比賽獲獎教師名單如下： 其他老師評分結(jié)果也不錯，具體情況請看附件2。

２）年輕教師課堂教學(xué)技能競賽獲獎教師名單如下表：

其他老師評分結(jié)果比老齡教師稍微高一些，這就表明年輕人加油了，但是，老齡教師也樸素而堅持為我們樹立了榜樣，值得認可。具體請看附件3.III教師培訓(xùn)工作

1、計算機培訓(xùn)

抓好教師信息技術(shù)能力提升，堅持開展能用多媒體、制作ppt、制作微課課堂教學(xué)培訓(xùn)，促進全體會用、全體會做。

此次校級計算機信息技術(shù)能力培養(yǎng)工作中主要對準教師實際需要、上課學(xué)校要和曬課、微課制作需求而擬定了學(xué)習(xí)培養(yǎng)內(nèi)容的。此次定期在每周而早上一、二節(jié)課間重復(fù)上同一個內(nèi)容為了全體教師提供參加聽課機會。此次培訓(xùn)舉辦了一共此 次，參加人數(shù)達人 次了。計算機培訓(xùn)繼續(xù)而且認真聽課優(yōu)秀學(xué)員教師如下，他們幾乎是我校老齡化、經(jīng)驗最豐富的教師

2、專業(yè)培養(yǎng)

努力提升專業(yè)能力培養(yǎng)、堅持教師隊伍尤其是理科教師專業(yè)能力提升工作方面我們年初做出計劃但是因每天學(xué)漢語和一些政治任務(wù)幾乎占用了教師專業(yè)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)時間，幾乎沒有到達計劃，完成任務(wù)了。這個任務(wù)帶到下學(xué)期重新啟動，激發(fā)老師，實現(xiàn)專業(yè)培訓(xùn)目的。

4、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

改善我校理科成績、擬定長期理科培訓(xùn)是否成敗總結(jié)打好基礎(chǔ)鼓勵學(xué)困生，幫助他們趕上成績好的學(xué)生或接近。因為近10年教育教學(xué)中我校理科成績28-34%之間轉(zhuǎn)動，沒到成漢文學(xué)校成績，物理成績2008年的43%下降到16%(2016年)；漢語成績有所提高但是還是低于60%分數(shù)線，化學(xué)成績是2008年的47%下降到25.61%。預(yù)備為將來的雙語授課當中因漢語水平不好或?qū)W不好而影響一些化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理的等敏銳課學(xué)不上（因為書是漢語的），所以學(xué)困生轉(zhuǎn)化培養(yǎng)也是多么必要。這方面工作雖然設(shè)計好了但是，因老師借走或第八節(jié)課被一些學(xué)習(xí)，通知、講座占用檢查需要只舉辦了七年級數(shù)學(xué)和漢語學(xué)困生培訓(xùn)，八年級和九年級幾乎沒有。

5、漢語學(xué)習(xí)工作

為了加快適應(yīng)新教學(xué)模式、快速培養(yǎng)雙語授課教師我校根據(jù)實際情況擬定了老師每天一小時學(xué)漢語計劃并根據(jù)老師實際情況分成三個教學(xué)班，分別安排在校漢語最強的教師上課，創(chuàng)造了便工作、便自我強化機會。

IV其他工作

1、教研信息工作

因保障信息按時寫、按時上報和打印保存工作，在辦公室把責(zé)任分明。因而無論信息寫作和格式方面或是數(shù)量方面大大提升了我們的工作能力和寫信能力。具體情況如下：

以上信息工作我們辦公室科員阿依夏木·艾合買提老師寫的最多而且貢獻最多。這個學(xué)期我們一共上報了57篇信息，其中：有關(guān)計算機培訓(xùn)的7篇；公開課22篇；5+1活動11篇；集體備課2篇；老師參加MHK考試2篇；其他8篇。

2、考試工作方面

合作教務(wù)處，保證各項市級期末、其中考試順利進行，把有關(guān)工作盡力做好，保證無出事。按照上級部門相關(guān)要求教學(xué)質(zhì)量分析做好填好、保證按時完成了期中考試閱卷安排和組織質(zhì)量分析。此外成功完成了期末考試抽考、非抽考科目定卷、領(lǐng)卷、去縣城參加電子閱卷老師上報、安排期末考試質(zhì)量分析工作。

2)老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（奧鵬）參加情況和很樂觀，除少數(shù)老師之外，幾乎都幾個了。

4、舉辦研討會情況

為了知道學(xué)校學(xué)生成績走勢、正確引導(dǎo)教育教學(xué)，查出成績明增和明減教師并結(jié)合學(xué)校實際情況擬定方案鼓勵與懲罰方案。評價教師教學(xué)工作中的得失，為

下學(xué)期教育教學(xué)打好基礎(chǔ)，指定走向。在2017年5月2日（周二第八節(jié)課時間）舉辦了校級期中考試研討會，會上制作ppt課件能動畫和圖表式顯示各科成績升降情況。同時，把所有數(shù)字和圖表制成小冊子發(fā)給各年級組長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一份，提供了學(xué)習(xí)和研究依據(jù)。此次活動學(xué)校近50名（全體）教師參加。

5、組織讀書

為了提高教師專業(yè)讀物、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，每學(xué)期/次安排了讀書（專業(yè)的）然后寫篇讀書體會報告交上教研室。這學(xué)期為了超標實現(xiàn)目標安排了寫兩篇體會報告，結(jié)果老師參與和書寫基本上滿足條件，但是有些老師沒有重視此事。其中較好的教師如下：

6、集體備課

為了適應(yīng)老師使用現(xiàn)代設(shè)備，相當減輕老師備課壓力，我校開辦了七八年級集體備課。我校按照縣教育局安排負責(zé)連木沁鎮(zhèn)中學(xué)教師（民文）集合我校參加共討備課（一周），怎么上，怎么教，不足之處和優(yōu)點。這學(xué)期在我校6名教師組長領(lǐng)導(dǎo)下一共舉辦16次/周，成功完成了每周一次，每次大家共討備課內(nèi)容，人人參與。下學(xué)期將發(fā)下按周設(shè)計集體備課情況記錄表并即使檢查他們備課情況和成員參與情況。

13、科目組長

這學(xué)期除了擬定學(xué)?？颇拷M長管理和責(zé)任范圍之外幾乎沒有大、小型科目組長培養(yǎng)和督促他們工作的事情。這是教研室責(zé)任不到位的的面，下學(xué)期努力改變這個不足點。

V工作要點

1、做好了常規(guī)工作月?lián)煸聢蠊ぷ鳎?/p>

2、做好了保證公開課有記錄、課堂實錄、有教師評價存檔；

3、保證了漢語學(xué)習(xí)時間按時并填上學(xué)習(xí)本、教案本；

4、堅持了信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)并填上學(xué)習(xí)本、教案本；

5、做好了學(xué)困生轉(zhuǎn)化培訓(xùn)堅持到位，保證質(zhì)量，做好記錄（教案）；

6、督促了雙語教學(xué)質(zhì)量，保證抽查、定查并做好記錄；

7、做好了學(xué)校公開課開放給社會、鎮(zhèn)內(nèi)各所學(xué)校促進學(xué)校間合作、資源你共享、相互學(xué)習(xí)力度工作；

8、做好了‘5+1’活動安排及指導(dǎo)工作；

9、做好了制作教研活動信息工作，盡力做好并且保證質(zhì)量、數(shù)量；

10、做好了考試與靠后質(zhì)量分析工作，保證按時完成；

11、做好了建立教學(xué)資源庫和資料庫工作

第五篇：教研室2011-2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

教研室2011-2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校教研室積極開展“深化高效課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍”這一工作重點，不斷提高教育科研在高效課堂教學(xué)中的“實戰(zhàn)能力”，追求教科研的“特色性”，在改革實踐中提升教科研的層次與水平。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務(wù)實，與時俱進，推動了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。

一、深化課堂教學(xué)管理，大力推進高效課堂研究。

1、聚焦高效教學(xué), 課堂教學(xué)管理。

（1）組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。大力開展師生讀書活動，并配合市、區(qū)兩級教研室做好網(wǎng)絡(luò)讀書與讀書競賽活動。

（2）提倡教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校征訂了《人民教育》、《教師博覽》、《江蘇教育》、《21世紀英文報》等刊物上百種，每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報刊，讓教師通過自學(xué)，結(jié)合自己教育教學(xué)實踐，邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思、邊總結(jié)，把教育科研知識的普及、應(yīng)用貫穿于整個教育教學(xué)過程的始終。

（3）倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)日記、教學(xué)后記、教學(xué)案例與反思，教研室組織學(xué)科組長定期對教學(xué)后記進行檢查評比，并選送優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例參加省優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。

（4）組建督查小組，時時監(jiān)控課堂的高效教學(xué)。

開學(xué)初期教研室即制定方案，組建以教研室領(lǐng)導(dǎo)為主導(dǎo)、以學(xué)科組長為主體的高效課堂督查組，走進課堂進行全程跟蹤聽課。經(jīng)過一個學(xué)期的工作，聽完了全校所有240位教師的課，并給他們的課堂進行打分評價，公之于眾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也能以身作則，帶頭聽課、評課。宋校長每周聽課5節(jié)，并把聽課情況上報區(qū)教育局督導(dǎo)室。其他教干不低于3節(jié)，每周行政會上由高宗信副校長通報教干聽課情況。

2、開展高效課堂交流研究。

為了進一步推動高效課堂交流的開展，我們借鑒和學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)先進經(jīng)驗，通過課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為。本學(xué)期第8周我校在區(qū)教研室的大力幫助之下邀請泗陽中學(xué)部分優(yōu)秀教師到我校進行教學(xué)交流，共同研討，二、規(guī)范課題研究過程管理，推進我校一個國家級課題、一個省級重點課題以及若干市區(qū)級課題的研究工作。

課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)?！昂霌P國學(xué)精華，促進人文和民族精神發(fā)展的研究”課題研究過程管理，教研室努力做好指導(dǎo)工作，召開課題組成員會，落實子課題的研究工作。堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在讀書、實踐與寫作三者結(jié)合上推動教師專業(yè)成長，加強教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。

1、認真做好課題的申報、立項工作。

為了使我們的教師走上專業(yè)化發(fā)展之路，成為科研型的老師，學(xué)校積極發(fā)動和宣傳好教師個人學(xué)年課題的申報工作，本學(xué)期，按照宿遷市教研室的課題申報要求，動員全校教師，分學(xué)科，根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟，積極撰寫課題申報表并上報市、區(qū)教研室批準。

2、規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。

本學(xué)期我們將行動研究的方式引入課題研究過程，圍繞 “宿遷市教育科學(xué)規(guī)劃課題”，組織教師實實在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級骨干教師和課題組等為主力的學(xué)?？蒲嘘犖榈暮诵淖饔煤凸歉勺饔?，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報告；重視成果的實踐運用，促進科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進行了總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過程資料進行了整理，歸檔，積極參加好各級組織的課題結(jié)題及相關(guān)評比活動。

4、認真做好課題的結(jié)題工作。

為了關(guān)注好教師的個人學(xué)年課題，教研室能積極主動與老師們加強聯(lián)系，讓課題進課堂，要求老師們對自己的課堂進一步加強自我反思與總結(jié)，認真撰寫好課題論文和研究報告。

三、加強青年教師培養(yǎng)，打造學(xué)校教育品牌。

青年教師培養(yǎng)是豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，提高辦學(xué)檔次的必由之路。本學(xué)期，我們結(jié)合我校實際，從理論與實踐的結(jié)合上提升我校辦學(xué)的品位，努力尋求學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面特色的切入點和結(jié)合點，精心打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。通過特色文化影響學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。教研室一如既往地做好學(xué)?！扒嗨{工程”的培養(yǎng)青年教師的有關(guān)工作。并在期中、期末兩次組織青年教師進行考試。

四、抓好教學(xué)規(guī)范管理、提升科室管理能力。

1、每月一次組織學(xué)科組長對教師的聽課筆記、教案和學(xué)生作業(yè)進行檢查記錄，區(qū)分等第，以利考核

2、做好科室各類活動的宣傳和報道工作。本學(xué)期教研室承辦了區(qū)級高中英語教師、高中數(shù)學(xué)教師、高中物理教師、高中生物教師的基本功競賽活動；組織了“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與學(xué)習(xí)力提升”教師推進會和“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與學(xué)習(xí)力提升暨高三決勝高考勵志培訓(xùn)會”； 組織了江蘇省教研室第九期重點課題“反思性教學(xué)促進高中英語教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究”開題論證；組織并實施了教學(xué)開放周活動；組織了開展了高三二輪復(fù)習(xí)示范課和研究課等。每次活動結(jié)束都能認真總結(jié)得失并對活動進行宣傳報道。

3、組織教師撰寫讀書筆記并不定期檢查評比。

4、組織開展高

一、高二年級的雙語演講活動，并于活動過后收繳活動記錄存檔。

教研室的工作千頭萬緒，在工作過程中我們科室肯定存在一些不足甚至是失誤。在期中考試的命題工作中，由于管理不嚴導(dǎo)致部分學(xué)科試卷存在泄密的可能，給學(xué)校工作帶來了負面影響。

在新的學(xué)期里，學(xué)校教研室將以人為本，求真務(wù)實，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動我校教學(xué)工作、教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地打造學(xué)校教育科研的品牌，為早日實現(xiàn)我校創(chuàng)辦成功四星級重點高中而努力。

教研室

2012-7-7

附：本學(xué)期大事記

1、開學(xué)第一天領(lǐng)導(dǎo)走進課堂聽課（開學(xué)前組織教師集體備課，完成三篇教案，確保上好第一節(jié)課）；

2、第一周制定并上報學(xué)期工作計劃；

3、對學(xué)科組、備課組上一學(xué)期工作進行考核；

4、第1周重新組建高效課堂教學(xué)督查組，正常開展課堂教學(xué)督查；完善課堂教學(xué)質(zhì)檢措施，正常開展課堂教學(xué)質(zhì)檢工作；

5、第2周市教研室對我校的課堂教學(xué)調(diào)研；

6、第2周配合高一年級組組織學(xué)生參與北大“青少年潛能激發(fā)”專家講座；

7、第3周周一對全體教師進行校本教研培訓(xùn)；

8、第4周高二年級學(xué)業(yè)水平模擬測試試卷分析；

9、第4周協(xié)同學(xué)校做好高三沖刺高考誓師大會；

10、第4、5周進行高三二輪復(fù)習(xí)示范課；

11、第5周申報國家教師獎勵基金十二五課題；

12、第6、7周開設(shè)高三年級青年教師二輪復(fù)習(xí)研究課；

13、第7周周六、周日（3月24和25兩天）邀請南京人本素質(zhì)教育研究所所長陳峰對高三年級學(xué)生進行勵志教育；對高

一、高二年級學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；

14、第10周“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與學(xué)習(xí)力提升”課題組成員會議及相關(guān)工作安排；

15、第11周承辦宿城區(qū)高中數(shù)學(xué)、英語青年教師基本功競賽；

16、第12周組織高二年級期中考試命題工作；

17、第12周承辦宿城區(qū)高中生物教師基本功大比武活動；

18、第14周收交高

一、高二期中考試試卷評析表并召開學(xué)科組長、備課組長工作會議；

19、第15周組織了教學(xué)開放周活動（5.16-5.17）；

20、對備課組進行課堂調(diào)研；

21、第16周組織學(xué)科組教研活動以及檢查學(xué)生讀書筆記；

22、教師考核匯總并上報；

23、第20周結(jié)束本學(xué)期高效課堂督查工作、收繳學(xué)科組、備課組等資料以備歸檔；對學(xué)科組、備課組及教研室工作進行總結(jié)。