第一篇：德興學(xué)區(qū)2010—2011學(xué)年度工作總結(jié)

德興學(xué)區(qū)2010—2011學(xué)年度工作總結(jié)

一學(xué)年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府的正確引領(lǐng)和關(guān)懷下，在社會(huì)各界的熱心支持下，我學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作緊緊圍繞2010年全縣教育工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推動(dòng)教育事業(yè)走內(nèi)涵發(fā)展的道路，在學(xué)校綜合管理、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、后勤財(cái)務(wù)工作等方面取得了可喜的成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、基本情況

學(xué)區(qū)現(xiàn)有一所初級(jí)中學(xué)，一所中心小學(xué)，六所完全小學(xué)，四個(gè)教學(xué)點(diǎn)，教職工119人。全學(xué)區(qū)小學(xué)專任教師74人，初中專任教師45人，縣聘代課教師13人。

二、取得的主要成績(jī)

（一）積極改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識(shí)水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校生存和發(fā)展的重要因素。為了使學(xué)區(qū)教育健康、持續(xù)、和諧發(fā)展，使學(xué)校上檔升級(jí)，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們?cè)诮逃趾透鞑块T的關(guān)心支持下，我們對(duì)學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)作了新的部署和要求。

德興小學(xué)、梁陽(yáng)山小學(xué)新建落成，德興初中電子交互式白板安裝并投入使用，這都極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。各校的校園文化建設(shè)讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個(gè)角落、每一項(xiàng)制度，都浸透

出平等、寬容、理解、激勵(lì)、和諧的時(shí)代氣息，各學(xué)校都在努力營(yíng)造一個(gè)親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園，這為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的德興教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）依法治校，規(guī)范管理。

1、學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，我們對(duì)《德興學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請(qǐng)假制度》、《中小學(xué)教師綜合評(píng)估細(xì)則》、《德興學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。

2、在全學(xué)區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動(dòng)。我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來(lái)，各學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒(méi)有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，學(xué)生補(bǔ)助公示、發(fā)放到位，學(xué)校從沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。教師從無(wú)有償補(bǔ)課現(xiàn)象。積極推行校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，把學(xué)校人事制度、職稱評(píng)定、工作方案、財(cái)務(wù)收支、年度目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的建設(shè)

教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、教師兩支隊(duì)伍，只要我們這兩支隊(duì)伍作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)意奉獻(xiàn)，能吃

虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們就是一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體，讓我們的教育持續(xù)健康和諧地發(fā)展下去這一宏偉目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。

我們大力弘揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、樹(shù)正氣、比奉獻(xiàn)、謀發(fā)展”這個(gè)主旋律，狠抓以落實(shí)為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。積極開(kāi)展以師德為主題的教育活動(dòng)，將師德納入教師考核中，建立獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)區(qū)的人事制度改革，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，對(duì)教師進(jìn)行合理流動(dòng)，實(shí)行能上能下，能進(jìn)能出。進(jìn)一步規(guī)范教師管理體制，完善評(píng)估機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)教師的動(dòng)態(tài)管理。

本學(xué)年，通過(guò)事業(yè)單位招考、國(guó)家特設(shè)崗位教師等途徑，我學(xué)區(qū)補(bǔ)充中小學(xué)教師5人，教師隊(duì)伍不斷壯大，多名教師參加了繼續(xù)教育、教育技術(shù)和英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)，專業(yè)知識(shí)技能得到了有效提升，5名教師通過(guò)自學(xué)、函授等形式取得了本科文憑，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高，有14名初中教師和15名小學(xué)教師參加了相應(yīng)學(xué)科的“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（四）加強(qiáng)了學(xué)區(qū)督查力度

根據(jù)縣教體局文件精神，學(xué)區(qū)通過(guò)平時(shí)抽查與集中督查相結(jié)合的督導(dǎo)方式，以檢查學(xué)校常規(guī)管理和聽(tīng)課、評(píng)課為主要內(nèi)容，以教育教學(xué)常規(guī)督查量化表為載體，多次對(duì)轄區(qū)內(nèi)初中、小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行全面督導(dǎo)。在督查過(guò)程中對(duì)督查結(jié)果及時(shí)通報(bào)，要求各校對(duì)存在的問(wèn)題限期整改，各校對(duì)備課、聽(tīng)課及作業(yè)批改方面存在的不足與錯(cuò)誤都做了相應(yīng)的彌補(bǔ)和糾正。

（五）教育教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范

1、常規(guī)工作經(jīng)常抓。各學(xué)校優(yōu)化了常規(guī)管理的各項(xiàng)制度。校長(zhǎng)親抓教學(xué)，教師專心教學(xué)，學(xué)校各項(xiàng)工作都有人管、管得好，管理工作有章可循，有跡可查，有條不紊。

2、扎實(shí)開(kāi)展了教研教改活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)初至今，各校都制定了詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展評(píng)選優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，讓每一位年輕老師上一節(jié)公開(kāi)課、讓優(yōu)秀教師上一節(jié)示范課，使老師敢上公開(kāi)課、學(xué)會(huì)備課、上課和說(shuō)課；評(píng)選優(yōu)秀教案、作業(yè)；為了培養(yǎng)青年教師，各校開(kāi)展了“拜師活動(dòng)”，通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，探索和討論適合學(xué)校自身發(fā)展的教學(xué)方法。5月16日，學(xué)區(qū)舉辦了全學(xué)區(qū)小學(xué)和初中教學(xué)觀摩研討會(huì)，有效地推進(jìn)了教研教改的步伐。各小學(xué)積極組織人員參加了菜子小學(xué)舉辦的全縣小學(xué)教育教學(xué)工作全天候觀摩周活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)教師改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)，改變教法，提高教學(xué)效率。德興初中還參加了在菜子南二十鋪學(xué)校舉行的隴西縣校園文化、教育教學(xué)觀摩周活動(dòng)，使學(xué)校班子和老師思想得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，覺(jué)悟得到進(jìn)一步提升。各校積極借鑒和學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的“三三六”、山東濰坊“345”教學(xué)模式，并取得了一定的成效。

3、在扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)把德興小學(xué)確定為“學(xué)習(xí)杜郎口課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)”示范校，并舉辦教育教學(xué)工作觀摩活動(dòng)，為教師搭建了學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺(tái)。5月26日舉行了德興學(xué)區(qū)“學(xué)習(xí)杜郎口”課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)，以調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、教師潛心課堂教學(xué)改革的積極性。

4、積極學(xué)習(xí)和推廣杜郎口課堂教學(xué)模式。德興初中校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任跟隨教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)去杜郎口中學(xué)和廣元中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，回來(lái)后，汪校長(zhǎng)和李主任在教師會(huì)上做了相關(guān)報(bào)告，對(duì)學(xué)習(xí)和借鑒杜郎口教學(xué)模式，促進(jìn)教師切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革起到了強(qiáng)化和推進(jìn)作用。

5、學(xué)區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師積極擔(dān)當(dāng)學(xué)科教研員，確定了各自的研

究課題，明確了研究方向，認(rèn)真有步驟地填寫(xiě)研究課題計(jì)劃書(shū)，為學(xué)校教育教學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（七）測(cè)試是對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量最好的檢驗(yàn)。學(xué)區(qū)前后分別做好了期中、期末考試的常規(guī)性安排，狠抓考風(fēng)，把考風(fēng)建設(shè)作為學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的抓手，各場(chǎng)考試都插班進(jìn)行，并且換校監(jiān)考，考完后各校要求教師寫(xiě)好試卷質(zhì)量分析報(bào)告，以便找出不足，今后有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（八）加強(qiáng)體藝工作，提高學(xué)生身心素質(zhì)

1、五一前，德興初中舉辦了第二屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，活躍了校園文化，提高了班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，還達(dá)到了讓學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的目的。同時(shí)在這良好的運(yùn)動(dòng)氛圍中，運(yùn)動(dòng)員努力拼搏、不斷進(jìn)取、超越自我，體現(xiàn)了“更快、更高、更強(qiáng)”的運(yùn)動(dòng)精神，展示了德興初中與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌

2、德興初中、德興小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的管理與培養(yǎng)，做到管理、訓(xùn)練、輸送一條線。何雄老師訓(xùn)練的籃球隊(duì)在隴西縣“信合杯”中學(xué)生籃球比賽中獲第五名的好成績(jī)。加強(qiáng)音美教師的業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)，提高教學(xué)水平，在今年的特長(zhǎng)生中考中成績(jī)突出。

3、為了加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感，也為了進(jìn)一步促進(jìn)全學(xué)區(qū)師生學(xué)習(xí)和推廣普通話的積極性，提高學(xué)生的普通話水平，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓他們的語(yǔ)言表達(dá)能力得到鍛煉，文明禮儀及自信心得以提高。5月20日，我學(xué)區(qū)舉行了第二屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。4、6月1日，學(xué)區(qū)圓滿舉行了慶六一活動(dòng)，文藝表演內(nèi)容健康，有較強(qiáng) 的藝術(shù)性。小舞臺(tái)演藝了孩子們的大智慧，讓孩子們情感得到飛揚(yáng)，思想得到提高，精神得到升華，充分展示了少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

（九）“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和黨建工作扎實(shí)有效

通過(guò)開(kāi)展第一階段和第二階段的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，全學(xué)區(qū)黨員干部增強(qiáng)了打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型教育團(tuán)隊(duì)意識(shí)；自活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)全學(xué)區(qū)各黨支部共懸掛橫幅4副，活動(dòng)展板4塊，辦宣傳櫥窗5期次，編輯簡(jiǎn)報(bào)12期；學(xué)區(qū)總支及各支部逐步建立和完善了教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)臺(tái)賬和基層黨建臺(tái)賬，進(jìn)一步規(guī)范了黨建資料；各校認(rèn)真開(kāi)展了以教學(xué)為主要載體的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，同時(shí)使“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)成為貼近師生、惠及師生、引導(dǎo)師生、凝聚師生、和諧發(fā)展的有效載體；學(xué)習(xí)筆記普通黨員達(dá)到了10000字以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到了15000字以上，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到了20000字以上。

(十)迎“兩基”國(guó)檢工作取得成效

1、成立學(xué)區(qū)“兩基”迎國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，科學(xué)指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)“兩基”迎國(guó)檢工作。

2、認(rèn)真建立完善“兩基”資料，規(guī)范建檔，做到了各種資料齊全完備、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠、詳實(shí)對(duì)口。

3、努力做好“控輟保學(xué)”工作。

4、搞好掃盲及成人教育，辦好農(nóng)民文化技術(shù)培訓(xùn)。

5、各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)：（1）、普及程度

小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100 %，輟學(xué)率為0，殘疾兒童少年入學(xué)率90%

以上，畢業(yè)率100％，15周歲人口中初等教育完成率99%以上；初中階段入學(xué)率 98%以上，輟學(xué)率1％以內(nèi)，畢業(yè)率達(dá)98％以上，17周歲人口中初級(jí)中等教育完成率97%以上；15周歲人口文盲率0.2％以內(nèi)。

（2）、師資水平

小學(xué)（初中）教師學(xué)歷合格率95％，小學(xué)（初中）新補(bǔ)充教師學(xué)歷合格率100％，小學(xué)（初中）校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn)并取得合格證書(shū)比例達(dá)100%，小學(xué)（初中）專任教師生師比達(dá)到要求。

（3）、辦學(xué)條件

小學(xué)（初中）生均校舍建筑面積達(dá)到要求，消除中小學(xué)危房，小學(xué)（初中）教學(xué)儀器設(shè)備按不同類型學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求的配齊率為100％，小學(xué)（初中）生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)為15 冊(cè)以上，消除中小學(xué)大班額。

（4）、掃盲和成教工作

青壯年非文盲率達(dá)99％以上，積極開(kāi)展掃盲后的鞏固提高工作，脫盲人口鞏固率達(dá)99%以上。

三、存在的問(wèn)題及對(duì)策

德興是一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)文化都比較落后，但是，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)區(qū)的教育事業(yè)有了大的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年名列全縣前茅。

居安思危，我們?cè)谌〉萌绱蓑溔说某煽?jī)的同時(shí)，也清醒地看到，我們抓教學(xué)質(zhì)量的方法還比較陳舊：一方面靠制度激勵(lì)，主要依靠較為全面、透明、公正的考核制度，引導(dǎo)廣大老師努力工作，做出成績(jī)；另一方面，靠學(xué)生苦學(xué)，學(xué)校第二課堂開(kāi)展得少，學(xué)生興趣愛(ài)好發(fā)展得少，學(xué)生的主要精力都放

在文化課的學(xué)習(xí)上，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重。在新的形勢(shì)下，在全縣教育走內(nèi)涵發(fā)展之路的今天，我們傳統(tǒng)的教育方式對(duì)教育發(fā)展的提升空間越來(lái)越小。首先是常規(guī)管理不到位。我們雖然歷經(jīng)多年努力，建立起了一整套學(xué)校管理制度，并不斷加以完善，但這些制度對(duì)新的教育管理理念的運(yùn)用太少，對(duì)教育發(fā)展的規(guī)范性、引領(lǐng)性作用發(fā)揮得不夠，這已成為制約我們教育發(fā)展的一個(gè)瓶頸；其次，廣大教師教育教學(xué)理念陳舊。新的課程改革已經(jīng)開(kāi)展這么多年了，我們也進(jìn)行了不少探索和嘗試，但我們的常規(guī)課仍是教師講得多，學(xué)生練得少，重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng)，重結(jié)果，輕過(guò)程，這種教育方式對(duì)提高學(xué)生的考試成績(jī)有效，但不能全面提高學(xué)生素質(zhì)；再次，教學(xué)手段十分單一，教師上課主要還靠一支粉筆，一個(gè)黑板，多媒體設(shè)備缺乏，實(shí)驗(yàn)設(shè)施不齊全，特別是一些綜合課，知識(shí)完全建構(gòu)在實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)踐的基礎(chǔ)上，由于條件限制現(xiàn)在只能靠老師講，結(jié)果教師講不清楚，學(xué)生也聽(tīng)不明白，這種現(xiàn)狀嚴(yán)重影響了新教法的實(shí)施。

面對(duì)這種現(xiàn)狀和新的教育發(fā)展形勢(shì)，我們要從以下幾個(gè)方面著手，提高教育發(fā)展的水平。

（一）加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念最有效的途徑之一，一方面，要積極鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)。這幾年，我們派教師外出學(xué)習(xí)的力度一直比較大，取得了一定成效，今后，我們要在外出學(xué)習(xí)的人選上、學(xué)完以后的反饋上再做一些改進(jìn)，把善于學(xué)習(xí)、真正能學(xué)到東西的人派出去，讓他們盡可能地把專家的先進(jìn)方法、先進(jìn)理念帶回來(lái)，然后通過(guò)反饋、示范等方式，影響更多的教師轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)水平；另一方面，學(xué)校要加大對(duì)遠(yuǎn)教資源的利用率，特別是要發(fā)揮好遠(yuǎn)教資源對(duì)教師的培訓(xùn)作用，對(duì)

遠(yuǎn)教接收的好的課堂實(shí)錄、專家講座等，要組織教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)區(qū)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也要有明確的要求，要每位教師都要學(xué)習(xí)與自己所教學(xué)科相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，要學(xué)“洋思”和“杜郎口”的先進(jìn)教法，要每位教師寫(xiě)課后反思、教學(xué)隨筆，把教師專業(yè)成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴都記錄在教師成長(zhǎng)檔案中，納入教師個(gè)人的年終考核中，督促教師自我發(fā)展，自我成長(zhǎng)。校長(zhǎng)的觀念對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著決定性的作用，因此要加大對(duì)校長(zhǎng)的培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，對(duì)現(xiàn)任校長(zhǎng)要提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育管理技術(shù)、管理思想；對(duì)特別優(yōu)秀的青年教師要認(rèn)真培養(yǎng)，要給他們更多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上。

（二）學(xué)區(qū)督導(dǎo)人員也要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷更新督導(dǎo)理念。學(xué)習(xí)是加厚基礎(chǔ)知識(shí)，更新教育思想，轉(zhuǎn)變管理理念，提高綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。更新教育督導(dǎo)理念的唯一途徑就是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐。每一位督導(dǎo)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則。要學(xué)習(xí)新課改理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念，力爭(zhēng)使自己成為現(xiàn)代教育理念的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者。要學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念，做督導(dǎo)評(píng)估的“明白人”。要建立督導(dǎo)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，定期不定期開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)和專題研討，盡快解決學(xué)區(qū)督導(dǎo)人員督導(dǎo)理念不新、專業(yè)知識(shí)老化的突出問(wèn)題，著力提升督導(dǎo)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和督導(dǎo)能力。要研究教育、研究督導(dǎo)、研究學(xué)校、研究學(xué)生、研究教學(xué)，把工作的重心始終放在抓研究、抓指導(dǎo)上，積極探索科學(xué)、務(wù)實(shí)、高效、權(quán)威的督導(dǎo)評(píng)價(jià)模式，力爭(zhēng)使自己成為專家型督學(xué)，爭(zhēng)做知識(shí)型督導(dǎo)員，建設(shè)學(xué)習(xí)型督導(dǎo)小組。督導(dǎo)人員要經(jīng)常深入學(xué)校，深入師生、深入課堂，堅(jiān)持開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估，用先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)教育教學(xué)

工作，在督導(dǎo)實(shí)踐中檢驗(yàn)和引導(dǎo)教育管理工作不斷向規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。

（三）積極探索科學(xué)有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。隨著課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)模式和方法所存在的弊端日益顯現(xiàn)出來(lái)，在新課程改革的大背景下，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須充分體現(xiàn)新課程理念，切實(shí)發(fā)揮導(dǎo)向作用，同時(shí)，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際不斷修訂完善。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系不僅要評(píng)價(jià)教師的教，更要評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)，而且是通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)教師的教。通過(guò)評(píng)價(jià)指標(biāo)的導(dǎo)向及評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋，要為學(xué)校提供改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的決策依據(jù)，要激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

今后的工作，任重道遠(yuǎn)。認(rèn)真辦學(xué)，提高質(zhì)量，這是我學(xué)區(qū)積極進(jìn)取、努力工作的方向，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)德興教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建品牌學(xué)校而努力奮斗！

二〇一一年六月十八日

第二篇：德興二中黨支部工作總結(jié)

德興二中黨支部2011黨建

工 作 總 結(jié)

在即將過(guò)去的2011年里，德興二中黨支部堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)攬全局，深入貫徹黨的十七大四中全會(huì)以及市教育體育局黨委有關(guān)文件精神，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，解放思想、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨的建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的戰(zhàn)斗力，全面推進(jìn)學(xué)校黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展“四好”班子建設(shè)活動(dòng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，較好地完成了全年各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)，確保全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作奮斗目標(biāo)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高黨員的理論政策水平

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大四中全會(huì)精神。黨的十七大四中全會(huì)召開(kāi)前后，黨支部迅速行動(dòng)起來(lái)，在全校掀起了學(xué)習(xí)十七大四中全會(huì)精神的熱潮，將其作為學(xué)校當(dāng)前頭等大事和首要政治任務(wù)來(lái)抓。充分利用教職工大會(huì)和民主生活會(huì)形式，并結(jié)合學(xué)校廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等載體，向師生宣講十七大四中全會(huì)精神的深刻內(nèi)涵；結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真研究制定了具體的學(xué)習(xí)方案，采取主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、專題輔導(dǎo)講座等多種形式，在教學(xué)工作中全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)十七大四中全會(huì)精神實(shí)質(zhì)，使十七大四中全會(huì)精神深入人心，將師生的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十七大四中全會(huì)精神上來(lái)。

在各項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，黨支部嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，下發(fā)學(xué)習(xí)資料，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，每位黨員都按要求認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得，年終統(tǒng)一組織檢查及參加考核，保證了學(xué)習(xí)效果。

二、緊緊圍繞教育教學(xué)中心開(kāi)展黨建工作，教育教學(xué)工作成效顯著

1、緊緊圍繞教育教學(xué)中心和改革發(fā)展大局，加強(qiáng)調(diào)查研究，積極參與教育和改革重大決策，確保黨的教育方針和政策落到實(shí)處，確保政令暢通。深入貫徹落實(shí)黨群系統(tǒng)確保 中考目標(biāo)實(shí)現(xiàn)工作，努力探索實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的黨建工作新途徑新方式新措施，發(fā)動(dòng)全體黨員拼搏奮進(jìn)，集中精力，全力以赴抓好了今年的中考，完成了教育局下達(dá)的任務(wù)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育教學(xué)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、科研工作取得新的進(jìn)展，特別是“高效課堂”建設(shè)獲得可喜成績(jī)，學(xué)校教師的教學(xué)論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)教研成果累累。2011年4月，組織12名優(yōu)秀教師到井岡山，參加省級(jí)教研學(xué)術(shù)研討。

3、德育工作取得新成效。

從學(xué)生思想建設(shè)入手，抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校是傳播和發(fā)展文化的重要場(chǎng)所，教師和學(xué)生更是文化的載體，校園文化是學(xué)校多年辦學(xué)的積累和結(jié)晶，反過(guò)來(lái)校園文化又影響著學(xué)校的師生精神面貌和狀態(tài)。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以師德影響人，以關(guān)愛(ài)感化人，以制度規(guī)范人，以活動(dòng)凝聚人，以文化熏陶人”的德育工作思路，堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力把學(xué)校變成文化氣息濃厚、親和力強(qiáng)、溫馨快樂(lè)的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。

首先，學(xué)校建立健全德育工作制度。對(duì)學(xué)生的起居、學(xué)習(xí)、作業(yè)、言行、儀表、就餐、衛(wèi)生和日常行為等提出了具體的要求。堅(jiān)持周一升旗、每周班會(huì)、月度班主任會(huì)制度，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。加強(qiáng)了重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)地段等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，教學(xué)區(qū)、餐廳、宿舍隨時(shí)都有值班人員進(jìn)行檢查監(jiān)督。

二是加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)。為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我教育的能力，讓學(xué)生走進(jìn)管理圈，使更多的學(xué)生得到鍛煉，團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行了專門培訓(xùn)。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，全面獨(dú)立地負(fù)責(zé)宿舍、衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等方面的檢查評(píng)比工作，把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考核中，值日領(lǐng)導(dǎo)在衛(wèi)生檢查后在學(xué)校廣播里公布最好宿舍和最差宿舍，為維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序起到了積極的推動(dòng)作用。

三是加強(qiáng)精神陣地建設(shè)。學(xué)校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極為學(xué)生搭建活動(dòng)平臺(tái)。開(kāi)展了校園“感恩”演講比賽及學(xué)校第十三屆師生藝術(shù)節(jié)及第二十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織開(kāi)展了師生籃球賽、軍訓(xùn)、安全教育、文明禮儀教育、入團(tuán)儀式、感恩教育等系列主題活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使學(xué)生在潛移默化中接受了教育。

關(guān)注學(xué)生心理健康是學(xué)校的又一新課題。為此，學(xué)校配備了心理輔導(dǎo)教師，建立了心理輔導(dǎo)室，開(kāi)設(shè)了心理輔導(dǎo)課（心理健康課），舉辦了心理講座。這樣，以愛(ài)育愛(ài)，以德育德，通過(guò)交流、引導(dǎo)，解開(kāi)學(xué)生心理上的困惑，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)、生活中的困境和誤區(qū)。進(jìn)一步規(guī)范了德育常規(guī)制度，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，凸顯了二中德育工作特色。

4、綜治工作全面達(dá)標(biāo)。學(xué)校綜治工作注重全員參與，通過(guò)專題法制講座（法制副校長(zhǎng)主講），集中安排教育以及法律知識(shí)考試等形式和渠道，同時(shí)積極開(kāi)展“法制安全知識(shí)競(jìng)賽”、“百名教師訪千家”等活動(dòng)。使師生法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我防范能力明顯增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了師生違法率為零的目標(biāo)。

三、堅(jiān)持加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高了黨組織的戰(zhàn)斗力

1、思想建設(shè)方面

組織黨員干部及全體教職工在教職工大會(huì)、支部大會(huì)等會(huì)議上學(xué)習(xí)黨的十七大四中全會(huì)文件，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，進(jìn)一步提高針對(duì)性和實(shí)效性。一是要堅(jiān)持以人為本思想，繼續(xù)推進(jìn)以“送溫暖工程”為主要載體的凝聚力工程建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把關(guān)心教職工、了解教職工、溫暖教職工進(jìn)一步落到實(shí)處，盡可能地解決職工群眾工作和生活中的實(shí)際問(wèn)題，努力為教職工創(chuàng)造最佳的成才環(huán)境和較好的工作、生活環(huán)境。二是進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織對(duì)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成黨政工團(tuán)齊抓共管、全方位多角度做好教職工思想政治工作的新局面。要把思想政治工作的重心下移，充分發(fā)揮各支部在促進(jìn)教育教學(xué)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。三是積極探索運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新思想政治工作的思路，在新的實(shí)踐中努力探索學(xué)校思想政治工作的新局面。四是努力學(xué)習(xí)探索新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，積極借鑒兄弟學(xué)校開(kāi)展思想政治工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，及時(shí)宣傳和表?yè)P(yáng)我校在思想政治工作中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事跡和典型人物，及時(shí)認(rèn)真總結(jié)和推廣我校在思想政治工作中產(chǎn)生的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，力爭(zhēng)形成本校獨(dú)具特色的思想政治工作新局面。

2、組織建設(shè)方面

（1）以學(xué)習(xí)貫徹十七大四中全會(huì)精神為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)黨員同志特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的學(xué)習(xí)意識(shí)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，健全了學(xué)習(xí)制度，帶著執(zhí)著的信念和實(shí)踐的要求去學(xué)習(xí)。一是深入學(xué)習(xí)教育管理理論，提高學(xué)校管理水平。二是結(jié)合教育發(fā)展的實(shí)際，圍繞重點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，努力解決教職工深層次的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確保學(xué)校穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。三是積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，積極參加理論研討，及時(shí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義理論水平，努力把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。

（2）堅(jiān)持民主集中制原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制相關(guān)制度。按照“堅(jiān)持和健全民主集中制，增強(qiáng)黨的活力和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”的精神和“集體研究、分別體現(xiàn)、雙向反映、科學(xué)決策”的要求，貫徹落實(shí)好《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)管理細(xì)則（暫行）》和《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活的暫行規(guī)定》等制度，堅(jiān)持開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，過(guò)好雙重組織生活，進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子每一個(gè)成員的作用，切實(shí)提高黨組織參與重大問(wèn)題決策的能力和水平。

（3）根據(jù)校黨支部的統(tǒng)一部署，全方位、多層次地對(duì)廣大師生進(jìn)行教育、引導(dǎo)、考察，將師生的政治熱情和實(shí)際行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，樹(shù)立起牢固的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)信念，與此同時(shí)，加強(qiáng)黨的基本理論知識(shí)教育。經(jīng)過(guò)校黨支部的不懈工作，加大組織發(fā)展培養(yǎng)工作，入黨積極分子的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，為黨支部準(zhǔn)備了充足的后備力量，并擴(kuò)大了黨的群眾基礎(chǔ)，把更多優(yōu)秀的老師吸收到黨內(nèi)來(lái)。

（4）進(jìn)一步做好對(duì)后備干部的選拔、推薦、考核、培養(yǎng)和管理工作。

（5）樹(shù)立典型，弘揚(yáng)模范。深入開(kāi)展 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，積極鼓勵(lì)優(yōu)秀黨員在教育教學(xué)工作中再立新功。進(jìn)一步強(qiáng)化黨內(nèi)組織生活的政治性、思想性和原則性。認(rèn)真落實(shí)以“三會(huì)一課”和民主評(píng)議為主要內(nèi)容的黨內(nèi)生活制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量，堅(jiān)決防止走形式和克服黨內(nèi)生活?yuàn)蕵?lè)化、庸俗化的傾向，鞏固和保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。改進(jìn)黨支部和黨小組組織生活的方式方法，堅(jiān)持發(fā)展黨員的“十六字”方針，做好發(fā)展新黨員工作。今后要繼續(xù)以發(fā)展一線優(yōu)秀教師為主，增大一線優(yōu)秀教師黨員比例，進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

3、對(duì)黨員的管理教育方面。

①堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度。組織學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線、方針和政策，使黨員和入黨積極分子對(duì)黨的路線、方針、政策有深刻的認(rèn)識(shí)，在思想上與黨中央保持一致。定期召開(kāi)總支委員會(huì)，定期召開(kāi)黨員民主生活會(huì)，自覺(jué)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。黨員和入黨積極分子的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持定期進(jìn)行，力求系統(tǒng)化。

②嚴(yán)格做好黨員發(fā)展工作。能按照標(biāo)準(zhǔn)，積極做好新黨員的考察和發(fā)展工作。本吸收張穎教師為預(yù)備黨員，能嚴(yán)格按照組織程序?qū)ζ渥龊每疾臁?/p>

③做好優(yōu)秀黨員的評(píng)選工作。能夠遵照市教育黨委的要求，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格按照程序進(jìn)行評(píng)選。

④組織開(kāi)展好愛(ài)心捐贈(zèng)、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。李彩日患重病，我校黨支部立即組織全體黨員、教師捐款，全體黨員同志積極帶頭響應(yīng)，并號(hào)召全校學(xué)生積極捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

總之，在上級(jí)各級(jí)黨委的正確的領(lǐng)導(dǎo)下，二中黨支部本著建設(shè)一支思想過(guò)硬，作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良、敢于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)向上的黨員隊(duì)伍，不斷的完善了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制，確保了每一名黨員都是合格共產(chǎn)黨員，并在我校教育教學(xué)中發(fā)揮了先鋒模范作用。盡管如此，我校黨支部工作也存在很多不足之處，我們堅(jiān)信在上級(jí)黨委的關(guān)懷與幫助下，我們將會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。

德興二中黨支部 2011年12月15日

第三篇：共青團(tuán)德興市委計(jì)劃生育工作總結(jié)

共青團(tuán)德興市委

2009年人口與計(jì)劃生育工作總結(jié)

控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)和可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略決策，為確保我市“十一五”期間人口和計(jì)劃生育工作再上新水平，一年來(lái)，共青團(tuán)德興市委立足工作實(shí)際，將人口計(jì)劃生育納入重要工作議程，并采取一系列有效措施，常抓不懈，并取得了一定成效，現(xiàn)將我委一年來(lái)人口與計(jì)劃生育工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

高度重視人口與計(jì)劃生育工作，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，確定一名副書(shū)記具體負(fù)責(zé)，并成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成齊抓共管的工作機(jī)制。召開(kāi)全市團(tuán)委書(shū)記工作會(huì)議傳達(dá)該項(xiàng)工作，并將計(jì)生工作的落實(shí)情況納入年終目標(biāo)管理考評(píng)，要求各級(jí)團(tuán)組織以開(kāi)展活動(dòng)的形式，動(dòng)員教育廣大青年自覺(jué)實(shí)行計(jì)劃生育，并把“優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教”工作列入青年事業(yè)的重點(diǎn)，把計(jì)劃生育工作的好與壞和本部門開(kāi)展各類評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，并實(shí)行“一票否決制”，通過(guò)一系列的措施，使全市廣大青年的計(jì)劃生育意識(shí)提高到一個(gè)新的水平，為德興經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大力宣傳

為提高我市計(jì)劃生育的總體水平，保持全省計(jì)劃生育“紅旗”縣市，團(tuán)市委通過(guò)組織學(xué)習(xí)和宣傳努力提高團(tuán)干部的業(yè)務(wù)水平，每周五組織全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央《決定》、《人口與計(jì)劃生育法》、《江西省人口與計(jì)劃生育條例》、《流動(dòng)人口管理辦法》等法律條規(guī)，使全體干部職工全面深刻地理解每一項(xiàng)內(nèi)容，樹(shù)立做好人口與計(jì)劃生育工作的光榮感、責(zé)任感，自覺(jué)實(shí)行計(jì)劃生育。其次，對(duì)各級(jí)團(tuán)干加大培訓(xùn)力度，使他們深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，并充

分利用電視、標(biāo)語(yǔ)等形式，在廣大群眾中進(jìn)行宣傳教育，使計(jì)劃生育知識(shí)家喻戶曉，深入人心。

三、結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效

一是將開(kāi)展計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作同青年開(kāi)展“青年崗位能手”、“十杰青年”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，并做好掛鉤點(diǎn)計(jì)生困難戶的幫扶資金落實(shí)和聯(lián)扶工作。同時(shí)我委還積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門送部分青年到外地參加學(xué)習(xí)。二是在實(shí)施“希望工程”時(shí)，優(yōu)先安排計(jì)生戶對(duì)象，在今年開(kāi)展的關(guān)愛(ài)留守兒童、捐助貧困學(xué)生的活動(dòng)中，我委把捐助對(duì)象重點(diǎn)優(yōu)先考慮計(jì)生戶對(duì)象，今年我通過(guò)向上級(jí)有關(guān)部門爭(zhēng)取及向社會(huì)各界人士發(fā)倡議書(shū)，得到省青基會(huì)及社會(huì)各界的大力支持，建成了中捷張村希望小學(xué)并救助了貧困生多名，使他們感受到黨和政府對(duì)實(shí)行計(jì)劃生育家庭的重視和關(guān)愛(ài)。三是把計(jì)劃生育工作的好壞和本人或本單位是否實(shí)行計(jì)劃生育作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重點(diǎn)條件，把是否實(shí)行計(jì)劃生育同本地、本單位開(kāi)展各類評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，并實(shí)行“一票否決制”，嚴(yán)格把是否執(zhí)行人口與計(jì)劃生育作為評(píng)選“青年文明號(hào)”、“青年崗位能手”、“十大杰出青年”、“優(yōu)秀團(tuán)組織”等評(píng)選活動(dòng)的重要條件。

總之，一年來(lái)，團(tuán)市委通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《決定》及《人口與計(jì)劃生育法》精神，把各級(jí)團(tuán)干和廣大青年的思想統(tǒng)一起來(lái)，使他們扭轉(zhuǎn)落后的生育觀念，引導(dǎo)廣大青年樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的新型婚育觀念，并切實(shí)維護(hù)了計(jì)劃生育夫婦的合法權(quán)益，為他們辦實(shí)事、辦好事，人口計(jì)生工作取得了一定進(jìn)步。

共青團(tuán)德興市委

第四篇：學(xué)區(qū)工作總結(jié)

魯家溝學(xué)區(qū)2013責(zé)任書(shū)考核匯報(bào)材料

本，我學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的具體指導(dǎo)下，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育路線、方針政策，本著以為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的教育觀，抓學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提升教育管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境，在全體教師的共同努力下，全面完成了目標(biāo)責(zé)任書(shū)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作整體推進(jìn)、均衡發(fā)展的格局，教育教學(xué)呈現(xiàn)出健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展的良好局面。

一、基本情況

全學(xué)區(qū)共有各類學(xué)校10所，其中初級(jí)中學(xué)2所，完全小學(xué)5所，教學(xué)點(diǎn)2所，幼兒園1所?，F(xiàn)有教師155人，其中專任教師154人（女56人），區(qū)聘1人（女）。

現(xiàn)有學(xué)生842人(女389人)，其中初中生305人（女139人），小學(xué)生392人（女181人），學(xué)前幼兒共145人（女69人）。共有教學(xué)班43個(gè)，其中初中9個(gè)，小學(xué)29個(gè)，學(xué)前班、幼兒園共5個(gè)。

全鎮(zhèn)共有小學(xué)適齡人口總數(shù)420人，入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。15周歲人口初等教育完成率為99.4%。初中階段適齡人口總數(shù)436人，在校學(xué)生數(shù)305人，毛入學(xué)率為112.2%，凈入學(xué)率為98.6%，17周歲人口初等教育完成率為98.7%。全鎮(zhèn)15—50周歲青壯年6734人，其中非文盲6320人，非文盲率達(dá)89.80%。

上學(xué)期，九年級(jí)參加考試人數(shù)為131人，中考七合率為10.69%，重點(diǎn)中學(xué)上線率27.3%，普通中學(xué)上線率22.7%，鞏固

率和中職入學(xué)率100%，綜合評(píng)比38.77；六年級(jí)參加考試人數(shù)為90人，三合率為61.1%，雙合率62.22%，綜合評(píng)比68.71。

二、責(zé)任書(shū)落實(shí)情況

（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)依法治教

各學(xué)校（園）通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)周、專題學(xué)習(xí)、教師例會(huì)、政治學(xué)習(xí)等途徑，政治理論學(xué)習(xí)各學(xué)校都做到了“四有一統(tǒng)一”：學(xué)習(xí)有安排、有時(shí)間規(guī)定、有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有簽閱，筆記本統(tǒng)一。每位教師均摘抄學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)余字。普遍重視法律法規(guī)和有關(guān)文件的貫徹落實(shí)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、司法所的相關(guān)人員擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期舉辦法制講座，在將學(xué)校法制工作納入教育教學(xué)主陣地的基礎(chǔ)上，開(kāi)展國(guó)防教育、道德教育、心理健康教育、青春期教育、禁毒警示教育等專題活動(dòng)，全面推進(jìn)依法治教工作。

（二）加強(qiáng)班子自身建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理再上新水平本，我們對(duì)學(xué)區(qū)、御中、魯小、御小、將臺(tái)小學(xué)、幼兒園等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了部分調(diào)整和補(bǔ)充，把工作積極、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的年青教師吸收到領(lǐng)導(dǎo)崗位，組建了一支強(qiáng)有力的學(xué)校班子隊(duì)伍，極大地增強(qiáng)了班子隊(duì)伍的活力和凝聚力。目前，各學(xué)校（園）班子配備齊全，分工明確，班子成員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，并能夠經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師積極投身教育教學(xué)改革，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

（三）狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升教師隊(duì)伍素質(zhì) 為全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行“四抓”，即完善制度抓師德、學(xué)習(xí)培訓(xùn)抓師德、主題教育抓師德、督查考核抓師德。在明確分工，靠實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)上，新建了“全員參與制”、“會(huì)議簽到制”、“階段督查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”等五項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行重點(diǎn)教師監(jiān)督檢查制度、請(qǐng)銷假制度和教師出勤“月報(bào)告”制度。通過(guò)暑寒假“師德師風(fēng)建設(shè)周集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《安定區(qū)教職工管理辦法》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，重溫了市教育局下發(fā)的“八條禁令”和“三條處罰措施”。另外，學(xué)區(qū)將每周星期二定為“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”，各校（園）都做到了“五有”(有計(jì)劃、有安排、有記錄、有檢查、有總結(jié))、“三落實(shí)”（內(nèi)容落實(shí)、人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)），杜絕了教師有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、以教謀私等違紀(jì)違規(guī)行為，提升了廣大教師的師德水平和學(xué)校的規(guī)范化管理水平，塑造了我鎮(zhèn)教師的良好形象。

各學(xué)校（園）都制定了教師培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，全面完成了上級(jí)下達(dá)的繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)任務(wù)，并能利用遠(yuǎn)程教育、教師資源中心進(jìn)行校本培訓(xùn)。每位教師都至少訂閱了一報(bào)一刊等學(xué)習(xí)資料，并能按資料認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

（四）完善制度，逐步形成精細(xì)實(shí)的管理體制

學(xué)區(qū)班子在深入調(diào)研、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，完善了《魯家溝學(xué)區(qū)教職工管理辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，制定了《魯家溝學(xué)區(qū)督查工作制度》、《魯家溝學(xué)區(qū)學(xué)校工作督查考核方案》和《教學(xué)質(zhì)量分析制度》。各學(xué)校也結(jié)合實(shí)際，補(bǔ)充完善了現(xiàn)有制度，新出臺(tái)了《師生一日規(guī)范》，補(bǔ)充了《教師考核細(xì)則》，實(shí)行教師簽到簽退制，御中實(shí)行課堂登記制，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理有章可循，有據(jù)可查，初步形成了 “精、細(xì)、實(shí)”的管理體制。大部分學(xué)校都有勵(lì)志校訓(xùn)，如魯家溝初中 的“崇德勵(lì)志，尚學(xué)篤行”、魯家溝中心小學(xué)的“以人為本，求實(shí)創(chuàng)新”、幼兒園的“幸福幼兒，成就教師”等。

（五）完善評(píng)價(jià)體系，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

嚴(yán)格落實(shí)《安定區(qū)中小學(xué)考核實(shí)施細(xì)則》、《中小學(xué)評(píng)價(jià)改革指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)義務(wù)教育階段考試評(píng)價(jià)工作的通知》等文件精神，規(guī)范成長(zhǎng)記錄袋，完善評(píng)價(jià)方案，并結(jié)合實(shí)際制訂了《魯家溝學(xué)區(qū)學(xué)生學(xué)業(yè)水平綜合評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》。同時(shí)，各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生的管理，在“勤”字上下功夫，在“嚴(yán)”字上把關(guān)口，在“細(xì)”字上做文章，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)等進(jìn)行過(guò)程性、階段性與終結(jié)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)，建立了符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

（六）嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

嚴(yán)格落實(shí)《安定區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》等學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定與文件精神，嚴(yán)格學(xué)籍管理，強(qiáng)化責(zé)任，創(chuàng)新方法，把學(xué)生流動(dòng)、休學(xué)管理和義務(wù)教育監(jiān)測(cè)系統(tǒng)管理相結(jié)合，對(duì)學(xué)生入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等各環(huán)節(jié)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。及時(shí)更新義務(wù)教育監(jiān)測(cè)信息庫(kù)，摸清義務(wù)教育階段底數(shù)，強(qiáng)化控輟保學(xué)，健全學(xué)籍檔案，真正做到了底子清、對(duì)象清、工作任務(wù)清，檔案整建齊全、規(guī)范。

（七）關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，確保教育和諧穩(wěn)定發(fā)展。

1、經(jīng)費(fèi)管理。年初，學(xué)區(qū)與各校（園）簽訂了《教育收費(fèi)治理工作責(zé)任書(shū)》，把規(guī)范教育收費(fèi)、治理教育亂收費(fèi)納入教育工作目標(biāo)一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。并在春、秋季開(kāi)學(xué)之際，對(duì)各學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。經(jīng)查，各學(xué)

校都能嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，落實(shí)經(jīng)費(fèi)管理制度，實(shí)行“亮牌收費(fèi)”及收費(fèi)公示，按時(shí)足額發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助，無(wú)虛報(bào)、套取、挪用教育資金現(xiàn)象，無(wú)使用盜版教材和強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)教輔讀物現(xiàn)象，更無(wú)違規(guī)收費(fèi)，私設(shè)小金庫(kù)、貪污挪用公款等違法違紀(jì)行為。

2、安全工作。我學(xué)區(qū)始終把學(xué)校安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立“安全第一、警鐘長(zhǎng)鳴”的意識(shí)，建立健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制并予以落實(shí)考核，層層簽定安全責(zé)任書(shū)。

一是建立了責(zé)任制度。學(xué)區(qū)與各學(xué)校（園）都成立了校（園）長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)人員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校也層層簽定了安全工作責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。

二是加強(qiáng)了宣傳教育。各學(xué)校（園）都開(kāi)設(shè)了安全教育課程，備寫(xiě)安全教案，把安全教育同文化課的傳授擺在同樣重要的地位，采取安全課、專題講座、主題班會(huì)、廣播、專欄等形式，廣泛深入地向?qū)W生開(kāi)展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全等各方面的安全教育，共開(kāi)辟宣傳板報(bào)50余板，橫幅8條，張貼標(biāo)語(yǔ)30余條，舉行安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽20余場(chǎng)，受教育人數(shù)達(dá)2000余人次。同時(shí)，各學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展防火、防地震、防暴力應(yīng)急演練19場(chǎng)，切實(shí)提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力和遵紀(jì)守法意識(shí)。

三是加強(qiáng)了隱患排查。繼續(xù)執(zhí)行“安全隱患一月一排查制度”，各學(xué)校（園）每學(xué)期都要開(kāi)展四次以上的安全隱患排查，從用火、用電到危墻、危房監(jiān)控，不留死角，對(duì)排查出的隱患限期整改。全學(xué)區(qū)共排查出安全隱患9處，已整改8處，楊家山小學(xué)存在大面積危房，無(wú)力整改，學(xué)區(qū)采取部分停用、全面監(jiān)控的

措施，申請(qǐng)?jiān)ā?/p>

三、特色工作

（一）創(chuàng)新載體，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

1、加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造良好的文化氛圍。各學(xué)校以“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)”為契機(jī)，大搞校園文化建設(shè)，在教室、樓道內(nèi)張貼名人字畫(huà)、名人名言，如魯中、魯小、幼兒園都開(kāi)辟了“文化長(zhǎng)廊”和“文化墻”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到人文教育。魯中、魯小、御中、太平等學(xué)校還建立了校園廣播站，開(kāi)設(shè)了“新聞直通車”、“名作誦讀”、“每周一歌”、“心靈家園”、“英語(yǔ)大家說(shuō)”、“經(jīng)典誦讀”等欄目，定期為師生播誦國(guó)內(nèi)外重大新聞、國(guó)學(xué)經(jīng)典、學(xué)生習(xí)作、英語(yǔ)小故事等，豐富了校園文化，讓德育教育輻射學(xué)校的每個(gè)角落，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。

2、精心設(shè)計(jì)載體，活動(dòng)滲透教育。

一是成立興趣小組。規(guī)模較大學(xué)校根據(jù)教師專業(yè)特長(zhǎng)，成立了相應(yīng)的興趣小組，在規(guī)定的時(shí)間訓(xùn)練、輔導(dǎo)。如御風(fēng)初中的器樂(lè)小組、男子籃球隊(duì)，魯家溝初中的男子籃球隊(duì)、繪畫(huà)及舞蹈興趣小組，魯家溝中心小學(xué)有手工制作、書(shū)法、舞蹈、電子琴、球類運(yùn)動(dòng)、棋類等興趣小組，極大地豐富了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

二是開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)?！傲弧逼陂g，各學(xué)校（園）結(jié)合實(shí)際，舉行了慶六一文體活動(dòng)，以各種形式給孩子們提供了一個(gè)盡情展示自我的舞臺(tái)。魯家溝中心小學(xué)舉行了以“書(shū)香校園〃夢(mèng)想童年”為主題的慶六一文藝匯演及建隊(duì)活動(dòng)；魯家溝幼兒園舉辦了“慶六一〃歡樂(lè)童年愛(ài)相隨”為主題的親子活動(dòng)。通過(guò)精彩的節(jié)目向家長(zhǎng)和全鎮(zhèn)群眾匯報(bào)了學(xué)校素質(zhì)教育的卓越成

果，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)。

三是“四進(jìn)校園”活動(dòng)有聲有色。九月份以來(lái)，我學(xué)區(qū)按照教育部《“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案(施行)》的要求，結(jié)合區(qū)教體局的安排，制定了《“四進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，在各中小學(xué)全面實(shí)施“四進(jìn)校園”活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織學(xué)生學(xué)習(xí)初級(jí)三路長(zhǎng)拳和五步拳、練習(xí)書(shū)法、繪畫(huà)，開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和藝術(shù)教育等活動(dòng)，通過(guò)演講、競(jìng)賽、表演、校園文化藝術(shù)節(jié)等形式，營(yíng)造了積極向上、文明健康的校園文化氛圍。如魯小組建了舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、、手工制作等興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)；御風(fēng)初中、魯中、太平等校舉行了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；御小、將臺(tái)、太平開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典演講、武術(shù)表演、書(shū)法、繪畫(huà)展覽等活動(dòng)；值得一提的是魯家溝初中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，舉辦了第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛骱透鲉挝淮韰⒓?，取得了圓滿成功。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

四是大力實(shí)施“愛(ài)心工程”。建立健全了“學(xué)困生”、“留守兒童”等特殊群體幫教責(zé)任制度，每個(gè)教師結(jié)對(duì)幫教1名學(xué)困生。魯家溝初中發(fā)揮心理學(xué)專業(yè)教師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)通了“留守學(xué)生”心理咨詢熱線，為“留守孩子”提供心理咨詢。魯小、御小2所學(xué)校重視“留守兒童之家”的建設(shè)與利用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育與親情教育，并聯(lián)系團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、蘭大紅絲帶愛(ài)心社等社會(huì)團(tuán)體舉行“讓愛(ài)傳遞愛(ài)”活動(dòng)，給在校的每一位學(xué)生一件棉衣，資助學(xué)生292人次。2013年12月，魯家溝初中周鑫同學(xué)被評(píng)為安定區(qū)首屆“環(huán)保小衛(wèi)士”、魯家溝中心小學(xué)郝潔同學(xué)被評(píng)為安定

區(qū)首屆“美德少年”榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）重視校本教研，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加大督查力度，強(qiáng)化過(guò)程管理。本，學(xué)區(qū)對(duì)所屬學(xué)校（園）進(jìn)行了4次全面督查，部分薄弱學(xué)校督查次數(shù)超過(guò)6次，督查主要采取看、聽(tīng)、查、談、問(wèn)等方式，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題建立整改臺(tái)帳，責(zé)令責(zé)任人限期整改，并對(duì)督查情況在全學(xué)區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行了詳細(xì)通報(bào)。

2、開(kāi)展觀摩交流，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。為加快我學(xué)區(qū)的高效課堂建設(shè)步伐，我們?cè)诩訌?qiáng)校本培訓(xùn)的同時(shí)，特別重視組織教師外出培訓(xùn)。本，先后派出34名中小學(xué)校長(zhǎng)和教師赴成都、山東、山西、蘭州等地參加了高效課堂建設(shè)的各類培訓(xùn)和“甘肅省課堂教學(xué)技能大賽”觀摩活動(dòng)；選派3人參加了置換交流培訓(xùn)；選派76人參加了區(qū)上、教研中心和學(xué)區(qū)組織的各類培訓(xùn)。12月12日，學(xué)區(qū)在御中組織了“初中骨干教師課堂教學(xué)觀摩暨高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，由四名骨干教師執(zhí)教，2所初中校長(zhǎng)交流。通過(guò)培訓(xùn)交流，提高了學(xué)校管理者和廣大教師的教育理論水平和課改工作能力，促進(jìn)了薄弱校建設(shè)，整體教學(xué)水平正在提高。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量

一是大力實(shí)施“青年教師成才工程”。為使青年教師盡快實(shí)現(xiàn)“一年入門、兩年成熟、三年成才”的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)區(qū)在青年教師中開(kāi)展了以“亮相課”（任教滿半年）、“展示課”（任教滿一年）、“合格課”（任教滿兩年）、骨干教師觀摩課等為載體的“青年教師成才工程”教學(xué)活動(dòng)。5月份在將臺(tái)小學(xué)、10月份在魯中和御小組織進(jìn)行青年教師的“展示課”活動(dòng)，共有10位青年教

師參加了展示活動(dòng)。活動(dòng)有組織、有安排、有評(píng)價(jià)，收到了良好的效果。

二是質(zhì)量分析制度化。為切實(shí)提高我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)區(qū)將質(zhì)量分析作為常規(guī)制度納入考核內(nèi)容，學(xué)區(qū)每學(xué)期在期中考試后都要舉行質(zhì)量分析研討活動(dòng)。各學(xué)校也都能在試后召開(kāi)質(zhì)量分析研討會(huì)，通過(guò)認(rèn)真剖析總結(jié)，找準(zhǔn)了問(wèn)題，縮小了差距，明確了今后改進(jìn)的措施和努力方向。

三是開(kāi)展了“全員賽課”、“論文評(píng)選”等系列教研活動(dòng)。5月份在各校全員參與的基礎(chǔ)上分兩次在魯中、御中和魯小、御小、幼兒園舉行了中小學(xué)幼兒園課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽暨“教學(xué)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，共有29人參加了競(jìng)賽活動(dòng)，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)上教學(xué)標(biāo)兵17人；共征集論文46篇，推薦上報(bào)中小學(xué)教師優(yōu)秀論文省級(jí)6篇，市區(qū)級(jí)12篇，在各級(jí)各類教育期刊上公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文58篇；以片為單位組織公開(kāi)教學(xué)，共選送7人參加了區(qū)和巉口教研中心組織的課堂競(jìng)賽和說(shuō)課比賽，范志德等5人獲得說(shuō)課、講課、錄像課等各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

四是積極開(kāi)展課題研究。廣大教師積極參與課題的申報(bào)工作，共申報(bào)課題20余項(xiàng)。其中宗英等12位老師的課題《青少年校園暴力現(xiàn)狀分析及干預(yù)策略研究》被列為省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013規(guī)劃課題，康愛(ài)君等6位老師的課題《“強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)策略研究》被列為市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013一般課題。

（三）重視學(xué)前教育，提升幼兒園辦園水平

1、整章建制，規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理。年初，魯家溝幼兒園制定了《幼兒在園常規(guī)習(xí)慣要求》等一系列規(guī)章制度，補(bǔ)充完

善了各類崗位職責(zé)，規(guī)范了教師的工作行為，提高了保教質(zhì)量，確保了幼兒園安全第一、常年無(wú)事故，更為幼兒園實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了制度保障。

2、創(chuàng)建園內(nèi)文化，為幼兒營(yíng)造溫馨舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。教師與幼兒共同利用一次性口杯、衛(wèi)生筷、餐盒等棄舊材料奇思妙想地為幼兒創(chuàng)設(shè)了主題鮮明、美觀生動(dòng)，融兒童化、教育化、藝術(shù)化為一體的班級(jí)文化與樓道文化。尤其各班教室墻面布置結(jié)合主題追求過(guò)程展現(xiàn)，體現(xiàn)自主、互動(dòng)、多給幼兒留出空間，讓環(huán)境說(shuō)話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價(jià)值，起到了引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

3、實(shí)施家園共育，使每位幼兒都能快樂(lè)健康成長(zhǎng)。幼兒園注重向家長(zhǎng)做好宣傳工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和配合。一是每學(xué)期，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)期計(jì)劃和活動(dòng)開(kāi)展情況，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)幼兒教育理論，并請(qǐng)家長(zhǎng)提出意見(jiàn)建議；二是開(kāi)展半日觀摩活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒園的半日活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與幼兒的感情，也加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解；三是每班都開(kāi)設(shè)了家園聯(lián)系欄，定期展示幼兒成長(zhǎng)狀況，與家長(zhǎng)一起分享幼兒的成長(zhǎng)樂(lè)趣；四是組織形式多樣的親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

經(jīng)過(guò)努力，魯家溝幼兒園的辦園質(zhì)量得到大幅度提升，也贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，在園幼兒由2010年的76人上升到現(xiàn)在的124人，并呈逐年上升趨勢(shì)。2013年9月，魯家溝幼兒園被區(qū)委區(qū)政府評(píng)為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

（四）重視營(yíng)養(yǎng)改善工作，確保學(xué)生食用放心食品

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)行以來(lái)，各學(xué)校完善了營(yíng)養(yǎng)制度，規(guī)范了營(yíng)養(yǎng)檔案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)名登記造冊(cè),實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。魯中、御中、御小、魯小、太平小學(xué)5所學(xué)校學(xué)生食堂已經(jīng)正常運(yùn)行，為保證學(xué)生吃到衛(wèi)生、安全的營(yíng)養(yǎng)食品，學(xué)區(qū)要求各校嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口，即接收關(guān)、加工關(guān)、發(fā)放關(guān)和食用關(guān)。各學(xué)校都能按照要求，嚴(yán)格食品接收發(fā)放程序，并詳細(xì)登記造冊(cè)，嚴(yán)格落實(shí)防鼠害、防火燃、防霉變等措施，每天進(jìn)行貯存間和加工間的衛(wèi)生清潔，真正做到避光、通風(fēng)、干燥、干凈。同時(shí)，定期開(kāi)展飲食衛(wèi)生和食品安全教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)飲食。我學(xué)區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作經(jīng)省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次檢查，深受好評(píng)。

（五）積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，大力改善辦學(xué)條件

積極爭(zhēng)取援助項(xiàng)目，改善辦學(xué)條件是我學(xué)區(qū)一貫的辦學(xué)理念。2013年5月，學(xué)區(qū)在當(dāng)?shù)貝?ài)心人士的牽線下，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金300余萬(wàn)元，用于新建學(xué)區(qū)和幼兒園的綜合樓。該工程已于8月破土動(dòng)工，規(guī)劃建成三層框架樓一棟，建筑面積1132平方米，預(yù)計(jì)明年9月份投入使用。該工程的實(shí)施，將極大地改善學(xué)區(qū)和幼兒園的辦學(xué)條件，為實(shí)現(xiàn)2015年將魯家溝幼兒園辦成省級(jí)一類幼兒園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、存在的問(wèn)題

一是個(gè)別學(xué)校管理松散，理念陳舊，不能滿足社會(huì)的要求。我學(xué)區(qū)個(gè)別學(xué)校如御風(fēng)中心小學(xué)等班子成員不注重學(xué)習(xí)，思想保守、管理松散，缺乏創(chuàng)新精神，學(xué)校工作無(wú)特色，社會(huì)滿意度較差，制約著學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。

二是教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，不適應(yīng)新時(shí)期的要求。部分教師思想消極，敬業(yè)精神不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)高效課堂的研究不

主動(dòng)、不透徹，不適應(yīng)新時(shí)期的要求。

三是教育教學(xué)質(zhì)量偏低，不能滿足群眾的要求。盡管全體教師付出了巨大努力，教育教學(xué)質(zhì)量也呈逐年上升趨勢(shì)，但與城區(qū)學(xué)校相比還有很大差距，與我鎮(zhèn)的政治地位還不相適應(yīng)，依然不能滿足當(dāng)?shù)厝罕姷囊蟆?/p>

四是生源銳減，經(jīng)費(fèi)緊張，不能滿足師生的需求。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我學(xué)區(qū)各學(xué)校在校生人數(shù)大幅度減少，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)普遍緊張，特別是鍋爐供暖學(xué)校和30人以下學(xué)校，經(jīng)費(fèi)赤字嚴(yán)重，正常運(yùn)轉(zhuǎn)難以為繼。

二O一三年十二月十二日

第五篇：大學(xué)區(qū)工作總結(jié)

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)

2014年，我是教育局實(shí)施“大學(xué)區(qū)教育工程”，我校與引領(lǐng)校共同組成大學(xué)區(qū)。我校工作多年來(lái)始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持教育“以人為本、均衡發(fā)展”的理念，堅(jiān)持“育人為本、內(nèi)涵發(fā)展、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，以優(yōu)化整合教育資源為重點(diǎn)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，我校工作取得了突出的成績(jī)和長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保大學(xué)區(qū)工作順利開(kāi)展為了有秩有序地開(kāi)展大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作，我校成立了以一把校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的大學(xué)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并派專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)和開(kāi)展工作。同時(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善了大學(xué)區(qū)工作的各項(xiàng)制度，做到了建章建制，分工分責(zé)，組織協(xié)調(diào)，形成合力，全面落實(shí)。每學(xué)期，校際之間的領(lǐng)導(dǎo)交流工作都要達(dá)到10次以上，共同研討大學(xué)區(qū)工作的發(fā)展方向，制定切實(shí)可行的計(jì)劃與方案，布置各項(xiàng)培訓(xùn)與交流等工作，進(jìn)一步提高了校際之間的教育教學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)了管理資源的共享。

二、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)，促教師專業(yè)發(fā)展和能力提升

1、師德培訓(xùn)

師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)尤為重要。大學(xué)區(qū)工作自開(kāi)展以來(lái)，每學(xué)期都要組織師德培訓(xùn)數(shù)次，帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)了教育法、教師法、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、2、班主任培訓(xùn)

班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影，直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量，影響著未來(lái)公民的素質(zhì)水平。因此，對(duì)班主任的各種培訓(xùn)顯得尤為重要。每學(xué)期我學(xué)區(qū)都要組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作培訓(xùn)會(huì)等，還組織班主任走出校門去異校異地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與交流。通過(guò)對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)班主任的培訓(xùn)，提升了班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和能力，提高了班主任組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的能力和對(duì)學(xué)生心理健康教育的能力，培養(yǎng)了班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，充分發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育中的重要作用，推進(jìn)了班主任工作隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

3、科研課題開(kāi)發(fā)

教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效手段，是提高辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的保障，其最終目的是為了促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。我學(xué)區(qū)工作一直以來(lái)堅(jiān)持科研興校、科研興教的理念，創(chuàng)造一切可創(chuàng)造的科研條件，通過(guò)培訓(xùn)、交流、公開(kāi)課、考察與學(xué)習(xí)等，不斷加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)廣大教師的科研業(yè)務(wù)，滿足其科研需求，提高其科研水平。

教研，把課堂教學(xué)作為實(shí)施小課題研究的主渠道，積極開(kāi)展以上課、說(shuō)課、評(píng)課為基本形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，深入探究各學(xué)科教學(xué)的基本策略，引導(dǎo)教師研教結(jié)合，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，進(jìn)一步提升教師的科研水平，促教師專業(yè)發(fā)展。

4、骨干教師培訓(xùn)

骨干教師是教師隊(duì)伍中的精華，是教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。努力提升骨干教師的培訓(xùn)能力和發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，是我學(xué)區(qū)工作的重點(diǎn)。多年來(lái)，通過(guò)對(duì)骨干教師的業(yè)務(wù)知識(shí)與能力的培訓(xùn)，通過(guò)各級(jí)各類示范課、引路課等公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)校際交流，省市、國(guó)家級(jí)各種考察與學(xué)習(xí)，通過(guò)科研課題的研發(fā)與應(yīng)用，極大地調(diào)動(dòng)了骨干教師參與課改的積極性，促進(jìn)了學(xué)校的教研工作和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保了大學(xué)區(qū)工作協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源

組織公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教研活動(dòng)的一種重要形式。能夠促使教師深入備課，教師間互研互學(xué)，增強(qiáng)教研，教改意識(shí)，提高教師的自身素質(zhì)。，我校組織不同學(xué)科的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，深層次挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)科和優(yōu)秀教師，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)區(qū)工作向縱深發(fā)展。集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。我校每周各學(xué)科的集體備課，教師共同解讀課標(biāo)，分析討論教材，研究教法、學(xué)法，共同進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到教師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、促進(jìn)了教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。

我校也非常重視教師的讀書(shū)活動(dòng)，因?yàn)樽x書(shū)可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識(shí)的教師，才是堪當(dāng)時(shí)代重任的教師。所以，每學(xué)期都要組織學(xué)區(qū)內(nèi)教師參加讀書(shū)交流演講。把讀書(shū)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。

四、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師結(jié)對(duì)和學(xué)生互動(dòng)工作，共同提高，健康成長(zhǎng)

通過(guò)一年來(lái)大學(xué)區(qū)工作的開(kāi)展，學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)管理水平穩(wěn)步提升，教師教學(xué)能力長(zhǎng)足進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

同志們，我校會(huì)繼續(xù)踐行感恩精神，在優(yōu)質(zhì)學(xué)校的牽動(dòng)和示范作用，努力創(chuàng)新、探索“大學(xué)區(qū)”發(fā)展之路，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)意義下的教育管理新突破，使我校在均衡教育理念的引導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)共享、同榮、齊發(fā)展，續(xù)寫(xiě)新的篇章！