第一篇：集備總結(jié)

2009——2010學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組集備總結(jié)

回顧這學(xué)期的教研組工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概。一學(xué)期來(lái)我們按照校領(lǐng)導(dǎo)的指示，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)共同體的作用，在我們四年段數(shù)學(xué)老師的共同努力下，本著我們的信念“只要行動(dòng)就有收獲，只要堅(jiān)持就有奇跡”。因此我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹省市教學(xué)工作精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并在實(shí)際教學(xué)中加以落實(shí)。圍繞學(xué)校整體目標(biāo)，以“教學(xué)常規(guī)與質(zhì)量監(jiān)控”為基點(diǎn)，以“教研案例策劃”為載體，以“基于英雄教育特色的學(xué)生評(píng)價(jià)研究”為突破口，著力進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科評(píng)價(jià)的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中完善，培育學(xué)生濃濃的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成就感和幸福感。積極推進(jìn)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)本組教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為構(gòu)建人文、和諧、幸福的課堂而努力，創(chuàng)建了一個(gè)“學(xué)習(xí)---研究型備課組”。

一、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，打好團(tuán)體仗

在開(kāi)學(xué)期初，我們備課組的每個(gè)數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃，并按照計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。解讀每個(gè)單元的教材，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行解讀、研究分析方法和學(xué)生的學(xué)法，然后集體備課，課中有修改意見(jiàn)與反思。我們年段數(shù)學(xué)老師經(jīng)常交流教學(xué)過(guò)程中的一些情況，可以說(shuō)我們每天都在討論、交流教學(xué)過(guò)程中的一些問(wèn)題、難題，我們還經(jīng)常請(qǐng)教其他教研組的老師。有的難上的課，我們常常在一起切磋教法和學(xué)法，談?wù)劯髯越虒W(xué)心得和教后反思，尤其一個(gè)單元結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，找出差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別是復(fù)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的不同程度，研究討論了復(fù)習(xí)計(jì)劃、方案，整理知識(shí)點(diǎn)，精選題目進(jìn)行練習(xí)，而且認(rèn)真批改、講評(píng)、復(fù)批。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各班都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3、教師們都能按要求備足、備好課，都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。

4、一學(xué)期中全組教師每個(gè)人都相互聽(tīng)課，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感。

5、各班針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

三、積極參加教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們積極參加學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，提高本年段教師教學(xué)水平和教研水平。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。

教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。

第二篇：集備總結(jié)

初三英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

單位: 年級(jí)：九年級(jí)姓名：常亞楠

伽師縣二中

初三英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

我校初三英語(yǔ)備課組老師憑著高度的責(zé)任心,精湛的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能,很快適應(yīng)了新的學(xué)校新的挑戰(zhàn),并且在各自的教學(xué)工作上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步并在全體教師齊心協(xié)力的努力下,我們充分發(fā)揮集體智慧，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，較圓滿地完成了前半學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計(jì)劃。這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及每位教師的努力拼搏與無(wú)私奉獻(xiàn)。下面從幾個(gè)方面就本學(xué)期的備課組工作總結(jié)如下：

第一、制訂一套完整的、行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

眾所周知初三的教學(xué)任務(wù)非常繁重，我們不但要教新授課，還要對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)工作和月考.因而，我們制定了包括教學(xué)活動(dòng),學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃,本學(xué)期我們已經(jīng)成功地組織進(jìn)行了每月的模擬考試。并有序地進(jìn)行了閱卷和試卷分析工作。在每次考試后,老師們都認(rèn)真分析總結(jié)了本班的實(shí)際進(jìn)退情況,及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度,做到了教學(xué)上的不斷有的放矢,從而不斷有效提高了教學(xué)實(shí)效。并按制訂的計(jì)劃進(jìn)行了臨界生輔導(dǎo).第二、分工合作,形成合力

眾人拾柴火焰高。每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開(kāi)展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果。不搞一言堂,不搞小動(dòng)作,教學(xué)一盤(pán)棋,大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同承擔(dān)。大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會(huì)散漫無(wú)序,我們利用所有能利用的時(shí)間，找

學(xué)生談心，自覺(jué)輔導(dǎo)學(xué)生，所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利,效果也比較顯著。

第三、堅(jiān)持集體備課，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

我們堅(jiān)持集體備課，共同制定教學(xué)進(jìn)度，無(wú)論是新授課、復(fù)習(xí)課或輔導(dǎo)課，我們都集體商量教學(xué)對(duì)策，做到重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)層次目標(biāo)分明，及時(shí)交流復(fù)習(xí)效果，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，這特別體現(xiàn)在“首次月考”以后，我們認(rèn)真對(duì)“首次月考”進(jìn)行質(zhì)量分析后，根據(jù)我們的校情、學(xué)情和薄弱點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。第四、常抓各項(xiàng)常規(guī)，大家共同進(jìn)步

我們初三英語(yǔ)組很重視備課組活動(dòng)。備課組活動(dòng)定在每個(gè)星期五的上午的第三節(jié)課，我們每次活動(dòng)人員全部到齊。我會(huì)按照計(jì)劃提前通知主備人做準(zhǔn)備，圍繞一個(gè)主題，例如單元教學(xué)、課時(shí)備課等展開(kāi)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，力求達(dá)到意見(jiàn)一致，有可操作性的目的。第五、加強(qiáng)傳、幫、帶，認(rèn)真做好聽(tīng)、評(píng)課

我校舉行的每周聽(tīng)課至少一次的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，這樣使我們老師之間可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，通過(guò)聽(tīng)課，可以知道上課教師的不足，更改上課的教案，使之成為自己的教學(xué)教案。

我們初三英語(yǔ)組老師能認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真評(píng)課、認(rèn)真做好聽(tīng)課紀(jì)錄。

總之，我相信在我們?nèi)昙?jí)四名英語(yǔ)教師的共同努力下，在校教研室領(lǐng)導(dǎo)下，我們備課組能做得更好，只要付出，都會(huì)取得更優(yōu)異成績(jī)。

第三篇：集備總結(jié)

六年級(jí)語(yǔ)文集備組工作總結(jié)

本學(xué)期，六年級(jí)語(yǔ)文備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教學(xué)中心，堅(jiān)持“賞識(shí)每一位學(xué)生”的教學(xué)理念，以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)青年教師崗位成材為重點(diǎn)，積極開(kāi)展高中六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)將本組主要工作簡(jiǎn)述如下：

一、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

在學(xué)期初我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃及本教研組工作要點(diǎn)，并制定出備課組工作計(jì)劃。注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)相互學(xué)習(xí)、交流，逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，正確樹(shù)立“賞識(shí)成就陽(yáng)光人生”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、理論分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提升。

2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

根據(jù)教導(dǎo)處工作布置，認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)（集體備課和個(gè)人補(bǔ)充相結(jié)合的備課方式）和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，備課組基本做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每?jī)芍芘e行定時(shí)定地點(diǎn)備課組活動(dòng)，做到活動(dòng)有內(nèi)容，有主題，有專(zhuān)人發(fā)言，有解決問(wèn)題的具體方案，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)作并存。

二、今后的努力方向

1、強(qiáng)化教學(xué)科研，提高教學(xué)水平。

通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)研究，來(lái)提高教學(xué)研究水平，通過(guò)教學(xué)研究來(lái)解決教育、教學(xué)問(wèn)題，最終提高六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。

2、在備課組活動(dòng)中，認(rèn)真處理好了“固定與分散、統(tǒng)一與多元”的問(wèn)題。

3、其他工作突破點(diǎn)：

進(jìn)一步提高六年級(jí)語(yǔ)文備課組活動(dòng)的質(zhì)量，活動(dòng)要形式多樣內(nèi)容豐富，吸收其先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第四篇：集備總結(jié)

生物集備組工作總結(jié)

本學(xué)期，生物備課組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教學(xué)中心，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)青年教師崗位成材為重點(diǎn)，積極開(kāi)展高中生物教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)將本組主要工作簡(jiǎn)述如下：

一、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

在學(xué)期初我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃及本教研組工作要點(diǎn)，并制定出備課組工作計(jì)劃。注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)相互學(xué)習(xí)、交流，逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，正確樹(shù)立“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、理論分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提升。

2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

根據(jù)教務(wù)處工作布置，認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)（集體備課和個(gè)人補(bǔ)充相結(jié)合的備課方式）和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，備課組基本做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每?jī)芍芘e行定時(shí)定地點(diǎn)備課組活動(dòng)，做到活動(dòng)有內(nèi)容，有主題，有專(zhuān)人發(fā)言，有解決問(wèn)題的具體方案，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)作并存。

二、今后的努力方向

1、強(qiáng)化教學(xué)科研，提高教學(xué)水平。

通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)研究，來(lái)提高教學(xué)研究水平，通過(guò)教學(xué)研究來(lái)解決教育、教學(xué)問(wèn)題，最終提高生物學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。

2、在備課組活動(dòng)中，認(rèn)真處理好了“固定與分散、統(tǒng)一與多元”的問(wèn)題。

3、其他工作突破點(diǎn)：

（1）進(jìn)一步提高生物備課組活動(dòng)的質(zhì)量，活動(dòng)要形式多樣內(nèi)容豐富。（2）繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長(zhǎng)，盡早成為教學(xué)骨干。

（3）加強(qiáng)與校外生物備課組的交流研討，吸收其先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

陳海仙

2013.6

第五篇：美術(shù)集備總結(jié)2010——2011學(xué)

美術(shù)集備總結(jié)

2010——2011學(xué)

在這一學(xué)年里，我們美術(shù)組定期組織學(xué)校美術(shù)教師開(kāi)展集備活動(dòng)，結(jié)合我校學(xué)情和師生實(shí)際，選擇集備內(nèi)容，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題?，F(xiàn)將本學(xué)年集備工作總結(jié)如下：

一、不斷提高自身素質(zhì)。

全組老師在思想上要求進(jìn)步，積極征訂各類(lèi)美術(shù)雜志，利用電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)中的不足，提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。定期組織本組教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)教案批改要求、繪畫(huà)技法、剪紙技巧、篆刻技法等方面知識(shí)。

我們還積極參加區(qū)教師學(xué)校組織的教研活動(dòng)。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，參觀畫(huà)展等活動(dòng)，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的不足，提高自身水平。

二、強(qiáng)化集體備課，抓實(shí)課堂教學(xué)

我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，通過(guò)幾教幾評(píng)和聽(tīng)課評(píng)課制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每堂課的準(zhǔn)備工作充分，積極準(zhǔn)備教具，課后能寫(xiě)好課堂教學(xué)反思。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每堂課都能接近生活，接近美。

在美術(shù)課堂教學(xué)中，我們抓住每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)，根據(jù)課型特點(diǎn)，采用生動(dòng)靈活多樣的教學(xué)形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學(xué)手段，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在“看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩”

中，輕松愉快地掌握美術(shù)知識(shí)和技能，并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作。

三、抓好第二課堂，發(fā)揮學(xué)生所長(zhǎng)，培育美術(shù)尖子。

全組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，積極利用課余或午休時(shí)間組織“篆刻”、“剪紙”、“國(guó)畫(huà)”等興趣小組同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)“篆刻”、“剪紙”、“國(guó)畫(huà)”等的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)年，學(xué)校為我們美術(shù)組花重金配備了“篆刻活動(dòng)室”、“紙藝活動(dòng)室”和“國(guó)畫(huà)活動(dòng)室”。為我們美術(shù)組的騰飛插上了雙翅，相信在不久的將來(lái)，我們美術(shù)組會(huì)再創(chuàng)輝煌。

下學(xué)期我們要在教學(xué)和教育上利用自己的特長(zhǎng)創(chuàng)出更多、更好的佳績(jī)來(lái)。我們相信只要我們?cè)鷮?shí)的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)，一定會(huì)將我校的藝術(shù)工作朝著更高的目標(biāo)推進(jìn)！