第一篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)2011—2012年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(12月)

白市鎮(zhèn)小學(xué)2011年年度工作總結(jié)

一年來，我校在上級(jí)教育主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針及政策、法規(guī)，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，在繼承和發(fā)揚(yáng)養(yǎng)成教育特色的基礎(chǔ)上，依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，立足工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益成效顯著，推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，現(xiàn)將我校2011年度工作總結(jié)如下：

一、基本情況

我校為鎮(zhèn)中心小學(xué)，所轄片級(jí)完小4所，村級(jí)完小3所，教學(xué)點(diǎn)7所。共有教學(xué)班級(jí)71個(gè)，學(xué)生總數(shù)2150人，其中女生885人。專任教師總數(shù)156人，其中小教高級(jí)94人，小教一級(jí)31人，小教二級(jí)3人，未評(píng)28人；中專中師學(xué)歷層次71人，大專學(xué)歷58人，本科學(xué)歷26人?？傊?zhèn)小學(xué)部學(xué)校整體布局規(guī)范合理，學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。

二、工作開展情況

（一）堅(jiān)持以“三個(gè)代表” 重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”和“忠實(shí)踐行宗旨，勤政廉政為民”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真開展“四幫四促”活動(dòng)和“三個(gè)建設(shè)年”活動(dòng)，努力打造學(xué)習(xí)型黨組織。

（二）認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持“以人為本”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師政治思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（四）大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)。

三、主要工作措施和取得的成績(jī)

一年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和全體教師的辛勤工作下，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，不斷夯實(shí)學(xué)校管理工作，學(xué)校的德育、教學(xué)、教研教改、“兩基”、安全、校園建設(shè)、財(cái)務(wù)后勤、整臟治亂等各項(xiàng)工作取得了一定成效：

（一）加強(qiáng)學(xué)校黨建和內(nèi)部管理工作，全面提高提高教師的思想道德素質(zhì)和學(xué)校管理水平

學(xué)校始終把教師思想道德建設(shè)放在首要位臵，通過抓好每周的政治理論學(xué)習(xí)和參加各形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，以此來提升學(xué)校黨建和學(xué)校內(nèi)部管理水平。

1、不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。年初學(xué)校對(duì)每個(gè)班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職責(zé)更加明晰，努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。由于管理科學(xué)，白市鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作取得了良好的效果，2011年3月以來，先后被縣委評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”、縣教育局評(píng)為“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)集體”、“常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)?！焙玩?zhèn)黨委、政府授予的“安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位”、“整臟治亂工作先進(jìn)單位”等十余個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)校之本，為此學(xué)校非常重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，充分借助利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺(tái)開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。一年來，學(xué)校開展了新教師師德培訓(xùn)4期次、并派遣20多位青年教師參加“國(guó)培”語文、數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)、2位教

師參加品社、科學(xué)專業(yè)培訓(xùn)、15位青年教師班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)，目前各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)正有序進(jìn)行。同時(shí)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，激勵(lì)廣大教師努力工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各年級(jí)組、教研組建設(shè)。各年級(jí)組圍繞學(xué)校工作，依據(jù)年級(jí)組工作實(shí)際制定了年級(jí)組工作計(jì)劃，主動(dòng)創(chuàng)造性開展工作，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

（二）以德育為導(dǎo)向，強(qiáng)化德育工作機(jī)制，提高德育工作實(shí)效

1、構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的學(xué)校德育工作體系。完善機(jī)構(gòu)，構(gòu)建了堅(jiān)強(qiáng)的德育領(lǐng)導(dǎo)體系，使學(xué)校德育工作更富有主動(dòng)性。同時(shí)，狠抓教師在道德課堂和師德學(xué)習(xí)方面的工作，開創(chuàng)了學(xué)校德育教育的新局面。2011年7月，學(xué)校校長(zhǎng)楊志海同志被縣教工委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，宋廷進(jìn)同志被縣委、縣人民政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者。同時(shí)學(xué)校又發(fā)展了楊姣娥、楊麗娟等五名新黨員，再次為學(xué)校黨組織增添了新的血液。

2、加大德育管理工作，在學(xué)生的養(yǎng)成教育上下工夫。各校堅(jiān)持每周升、降旗和佩帶紅領(lǐng)巾制度，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，以創(chuàng)建“和諧校園”、“文明班級(jí)”為抓手，以理想信念教育為核心、愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真開展法制教育、環(huán)保、安全和國(guó)防、感恩教育、《十好十不文明禮儀教育》、《弟子規(guī)》等主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。一年來，德育工作成效顯著。如建黨90周年活動(dòng)、“六〃一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，紅歌大賽、經(jīng)典傳統(tǒng)誦讀大賽，為家庭困難同學(xué)捐款，舉行升旗儀式32周次，國(guó)旗下講話32次，德育綜合評(píng)價(jià)40次，共評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)90余個(gè)，其他專題教育活動(dòng)42余次等系列活動(dòng)，極大 3

地強(qiáng)化了學(xué)校管理工作，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生思想品德教育。促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。

3、不斷夯實(shí)檢評(píng)，規(guī)范學(xué)生行為。一年來，積極通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班級(jí)學(xué)習(xí)園地、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等宣傳陣地和值周教師巡查等，先后出板報(bào)12期次，開展巡檢200余人次，校園廣播播音140天次，更新了各班學(xué)習(xí)園地內(nèi)容，有針對(duì)性的開展教育工作，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定信念，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。促進(jìn)了全鎮(zhèn)學(xué)校精神面貌整體提升。

4、堅(jiān)持日檢查，周匯總、周評(píng)比和周總結(jié)工作。從學(xué)生每個(gè)日常行為開始，從一點(diǎn)一滴做起，把常規(guī)工作抓好，使常規(guī)工作真正到實(shí)處，通過大型清掃和每天的小掃工作，徹底實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)無“臟、亂、差”，使學(xué)校的每一個(gè)角落都成為德育的實(shí)施地。同時(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校的管理制度與措施，值班領(lǐng)導(dǎo)早來晚走，課間午間教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干，減少校園不安全事件的發(fā)生。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。結(jié)合學(xué)校德育工作，抓好了學(xué)校少先隊(duì)組織、隊(duì)伍、陣地建設(shè)，全面落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》。培養(yǎng)選拔了新的一批小干部隊(duì)伍，組織開展了612場(chǎng)次不同德健康有益的課外活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性與興趣在活動(dòng)中充分發(fā)揮和展現(xiàn)。

6、加強(qiáng)對(duì)班主任培訓(xùn)管理工作。通過組織班主任開展經(jīng)驗(yàn)交流，相互掌習(xí)，互為促進(jìn)，以提高班級(jí)管理藝術(shù)，促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和安全教育責(zé)任制，使全體班主任始終將學(xué)生的安全工作放在首位，扎實(shí)有效推進(jìn)了班主任工作的實(shí)績(jī)考核，促進(jìn)了班風(fēng)建設(shè)和良好校風(fēng)的形成。

7、積極整合學(xué)校、社會(huì)、家庭教育資源。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，最大可能地整合為有益的教育力量，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造了良好的德育環(huán)境。

（三）以教育科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高教師業(yè)務(wù)能力

不斷加強(qiáng)教科研研究，建立直接圍繞學(xué)校自身所遇到的真實(shí)教學(xué)問題而開展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教科研水平不斷提高，使我校教科研逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

1、不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究。為了提高教師的教育教學(xué)能力，各校著力加強(qiáng)了對(duì)各學(xué)科組的教學(xué)工作指導(dǎo)交流，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的指導(dǎo)檢查力度，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。2011年度，學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)投入，先后派出35人次教師分赴浙江、貴陽、凱里、麻江等地參觀培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等，多次組織全體教師學(xué)習(xí)觀看全國(guó)優(yōu)秀教學(xué)光碟片，對(duì)新教師實(shí)行行政和指導(dǎo)教師“一對(duì)一”的指導(dǎo)幫扶，并在8月底組織全鎮(zhèn)教師進(jìn)行“法制教育等學(xué)科滲透校本培訓(xùn)”，10月—11月份成功舉行了40周歲以下青年教師運(yùn)用多媒體教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平得到不斷提高。

2、堅(jiān)決向教研、教改要質(zhì)量。校內(nèi)，各學(xué)校認(rèn)真抓好課堂教學(xué)這一主陣地，大力實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、公開觀摩課制度，一年來，共開展聽、評(píng)、說課80節(jié)次，開展學(xué)科、年級(jí)組大型教研活動(dòng)20次，從而大大提高了教學(xué)效果。在鎮(zhèn)域范圍內(nèi)，為了取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提高，全鎮(zhèn)小學(xué)部采取校與?！敖Y(jié)對(duì)子”“教師與教師結(jié)對(duì)幫扶”的方式，積極開展各類各形式的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，將鎮(zhèn)屬范圍的優(yōu)秀教師推薦到州、縣參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，他們均取得較好的成績(jī)，他們分別是；諶洪菊同志獲州級(jí)特崗教師語文教學(xué)二等獎(jiǎng)，楊小乖、楊姣娥、彭芮三位教師獲所任學(xué)科州級(jí)三等獎(jiǎng)。在2011年7

月全縣六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)測(cè)中，被天柱三中錄取人數(shù)為：鎮(zhèn)中心小學(xué)28名，新舟小學(xué)7名，興隆小學(xué)4名，地樣小學(xué)、雙河小學(xué)、陽山小學(xué)各1名，共42人，再次刷新我鎮(zhèn)學(xué)生被三中錄取人數(shù)的新紀(jì)錄。

3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)語數(shù)學(xué)科在計(jì)劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)臵、學(xué)科滲透等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時(shí)督查，校級(jí)月查等方式實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。這些有效舉措，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。

4、積極組織教師撰寫教學(xué)心得，提高撰寫論文的質(zhì)量和層次。全體教師利用課余時(shí)間積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)后記等，并積極參加各級(jí)組織的論文評(píng)選，僅省教科所一項(xiàng)，我校一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)5名；學(xué)校的教科研工作初步形成一定的特色。

（四）以教學(xué)為中心，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷鞏固教學(xué)成果。一年來，分管教學(xué)副校長(zhǎng)及教導(dǎo)處同志在教學(xué)任務(wù)重、工作繁忙的情況下，緊密團(tuán)結(jié)年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，大家分工細(xì)致、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)一致，規(guī)范辦事，科學(xué)管理，主動(dòng)協(xié)調(diào)，用自己辛勤的勞動(dòng)為教師和學(xué)生做好教學(xué)服務(wù)，并取得了較好的成績(jī)。如諶洪菊老師在縣局開展的教學(xué)技能比武中，獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，并代表天柱縣到從江參加州教育局舉行的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，并取得二等獎(jiǎng)；2011年10月底舉行的“40周歲以下中青年教師運(yùn)用多媒體課件教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng)取得了明顯的成效，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)6人。

2、加強(qiáng)常規(guī)工作檢查力度。各學(xué)校堅(jiān)持每月末對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、聽評(píng)課、出勤、家訪、輔導(dǎo)差生等教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查，一年以來，教導(dǎo)處定期或不定期對(duì)教師

教案、作業(yè)批改等各項(xiàng)工作檢查達(dá)30余次，并每月對(duì)此工作進(jìn)行小結(jié)；白市鎮(zhèn)小學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)完小以上學(xué)校常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查15余次。

3、在教學(xué)常規(guī)工作上下功夫。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力，緊緊圍繞分層教學(xué)、降低難度的教學(xué)中心開展各項(xiàng)工作。各位教師鉆研教材，了解學(xué)生，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，在備課上很狠下功夫，課堂上反復(fù)講解，耐心輔導(dǎo)，不僅管教而且重點(diǎn)管導(dǎo)，爭(zhēng)取當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，并且讓學(xué)生能夠掌握。在抓好一至五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，特別重視畢業(yè)班的質(zhì)量，曾召開多次完小負(fù)責(zé)人會(huì)議、家長(zhǎng)座談會(huì)和科任教師座談會(huì)，采取有效措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并于2011年10月28日參與全州教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)，全鎮(zhèn)小學(xué)被抽檢年級(jí)科目成績(jī)統(tǒng)測(cè)位于全縣中上水平。

4、班主任工作成效顯著。全鎮(zhèn)班主任工作是特別辛苦的，班主任犧牲了大量的休息時(shí)間，與學(xué)生在一起，他們加班加點(diǎn)，努力工作提高學(xué)生素質(zhì)，得到社會(huì)同仁們的一致好評(píng)。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷提高辦學(xué)水平。全體老師能充分意識(shí)到開展教育科研是“促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨力，都能樹立教科研意識(shí)，積極參與教科研活動(dòng)。一年來，對(duì)全鎮(zhèn)任課教師作業(yè)批改的檢查達(dá)30次以上，全鎮(zhèn)全校性“送教下村”教研活動(dòng)5次，參與人數(shù)達(dá)30余人次；正是大家共同的努力和辛勤的付出，才使得各級(jí)主管部門對(duì)我校的常規(guī)工作給予充分的肯定。

6、加強(qiáng)音、體、美、藝工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì) 緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，大力加強(qiáng)學(xué)校音體美藝教育工作，完善教研組工作機(jī)制。認(rèn)真紐織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好陽光體育活動(dòng)和課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉達(dá)一小時(shí)以上，通過教育，增強(qiáng)

學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的品格，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對(duì)外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。

7、齊抓共管抓安全，努力打造平安和諧校園 安全工作始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，是一切教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。各學(xué)校高度重視，積極落實(shí)“安全責(zé)任制”制度，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一”的意識(shí)，從不放松對(duì)師生的安全教育，做到遇事必講，逢會(huì)必談，做到月月抓，日日抓，常抓不懈，確保師生人身安全及校舍財(cái)產(chǎn)的安全，防患于未然。并積極通過主題班、隊(duì)會(huì)、廣播、櫥窗、宣傳欄等加強(qiáng)學(xué)生安全教育；結(jié)合課間操出操、逃生演練活動(dòng)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力；同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校的校舍、消防、衛(wèi)生、交通、水上、疾病等安全隱患排查和值班人員的管理考核力度，努力為師生營(yíng)造了一個(gè)良好、安全的環(huán)境。由于措施具體、工作到位，學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生。

8、“兩基”、普實(shí)、遠(yuǎn)教及小繼教工作全面推進(jìn) 學(xué)校因地制宜，采取行之有效的措施，積極做好鞏固提高“兩基”、“普實(shí)”、遠(yuǎn)教和小繼教工作，切實(shí)做好“保學(xué)控輟”工作。根據(jù)工作需要，明確了專人負(fù)責(zé)“兩基”的數(shù)據(jù)錄入及填報(bào)工作；充分利用好教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，認(rèn)真開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作；加強(qiáng)遠(yuǎn)教設(shè)備管理，積極開展技術(shù)培訓(xùn)，認(rèn)真組織所在村校農(nóng)村黨員干部、群眾和教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享”最大限度地發(fā)揮作用。由于各學(xué)校采取了有力措施確保全鎮(zhèn)小學(xué)生入學(xué)率達(dá)99.9%以上，輟學(xué)率在0.1%以內(nèi)；成教工作也正常進(jìn)行；加大實(shí)驗(yàn)開出率，確保90%以上的國(guó)家規(guī)定指標(biāo)；各學(xué)校圖書達(dá)到規(guī)定冊(cè)數(shù)，并保證借閱率。

9、切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤管理工作，提升了管理工作實(shí)效 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)定，精打細(xì)算節(jié)約開支，嚴(yán)肅

財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)把收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)資金管理、財(cái)產(chǎn)管理和食堂管理工作，重點(diǎn)抓好了學(xué)校食品衛(wèi)生、生活質(zhì)量、水、電、紙張等資源及學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù)工作，充分發(fā)揮了學(xué)?，F(xiàn)有資源的效益，使后勤的一切工作服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)。一年來，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)清查了五次，先后投資15萬多元完成了學(xué)校廣播設(shè)施、添臵辦公電腦打印機(jī)、課桌椅、校園綠化、美化等，從根本上改變了學(xué)校的辦學(xué)條件。

10、其它工作

加強(qiáng)工會(huì)和教代會(huì)建設(shè)，開展豐富多彩的課余活動(dòng)充實(shí)了教師的生活，充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校民主管理的積極性。同時(shí)“整臟治亂”工作取得明顯成效，徹底清除了校園及周邊“臟、亂、差”現(xiàn)象，處處呈現(xiàn)良好的衛(wèi)生面貌。

四、存在的主要問題

1、各學(xué)校的各種管理制度尚需健全完善，教學(xué)整體質(zhì)量的提高步伐緩慢。

2、全鎮(zhèn)小學(xué)教研、教改氛圍不濃，對(duì)先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)特別是自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠，觀念較落后，方法陳舊、力度不夠，各學(xué)科骨干教師和頂尖級(jí)教育能手還相當(dāng)缺乏；教學(xué)質(zhì)量仍存在不平衡的現(xiàn)象。

3、學(xué)校留守兒童較多，學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合不夠緊密。

4、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，信息技術(shù)運(yùn)用不到位，多媒體使用不充分，素質(zhì)教育整體效果欠佳。

五、今后工作打算

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)力度，努力通過各種途徑培養(yǎng)建設(shè)一支高水平、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、大力加強(qiáng)各學(xué)校特別是片區(qū)學(xué)校的校園環(huán)境管理和文化的建設(shè)力度。

3加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常教育與管理，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，確保住校學(xué)生的安全。照顧好、教育好弱勢(shì)群體，特別是對(duì)留守兒童的關(guān)愛與呵護(hù)，感受學(xué)校的溫暖，讓學(xué)生安心，讓家長(zhǎng)放心。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

5、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理和維護(hù)，規(guī)范教學(xué)器材的出借、使用、報(bào)損、報(bào)廢制度，確保教學(xué)設(shè)備能正常為教學(xué)服務(wù)

總之，一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，通過全體師生的共同努力，白市鎮(zhèn)小學(xué)各方面工作取得了一定成績(jī)的同時(shí)，但我們也清醒地看到，今后我們的工作也面臨著巨大挑戰(zhàn)。因此在今后的工作中，我們將實(shí)事求實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一心、踏實(shí)工作、克服困難、勵(lì)精圖治，不斷提升我鎮(zhèn)小學(xué)部的教育教學(xué)工作。新的形勢(shì)鼓舞人心，新的目標(biāo)促人奮進(jìn)，明天學(xué)校的各項(xiàng)工作一定會(huì)更上新的層次、新的高度。

白市鎮(zhèn)小學(xué) 2011年12月10日

第二篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)2014—2015學(xué)第一學(xué)期五班德育工作總結(jié)

白市鎮(zhèn)小學(xué)2014—2015學(xué)第一學(xué)期五（3）班德育工作總結(jié)

教師：彭支寬

本學(xué)期，我擔(dān)任五（3）班班主任工作，也就肩負(fù)著學(xué)生的德育工作。一學(xué)期來，我傾注了自己的精力和愛心，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、發(fā)揮班干部隊(duì)伍的作用，創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律，同樣，一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律。班級(jí)有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。

五年級(jí)的學(xué)生已處于小學(xué)高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學(xué)生都有了自己的思想，對(duì)各種問題會(huì)有不同的看法,有時(shí)敢于對(duì)老師的看法提出疑問。這對(duì)他們自身來說是好事情，說明他們?cè)诼L(zhǎng)大，但同時(shí)，給班主任的管理增加了許多難度。因此，老師利用空余時(shí)間再三強(qiáng)調(diào)一定要注意紀(jì)律，大部分學(xué)生都進(jìn)步很大，但是有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會(huì)出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取盡量減少錯(cuò)誤。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、發(fā)揮榜樣模范作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我鼓勵(lì)同學(xué)們向身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們良好的習(xí)慣、文明的言行、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極上進(jìn)的精神。同時(shí)我自己也注重言行舉止，給他們樹立榜樣。經(jīng)過一學(xué)期行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，我覺得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面都有很大的改變，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、用愛了解學(xué)生。

初建新班，大部分都不是原班生，所以了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、用愛關(guān)心學(xué)生。

每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況，對(duì)生病的學(xué)生，我都是盡可能的幫助他，如幫其燒開水吃藥等，晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。

四、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育

落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，于是我做了一下幾點(diǎn)：

1、要求學(xué)生學(xué)會(huì)“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”，傳承中華優(yōu)良文化和美德，還在《守則》、《規(guī)范》做到了養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求學(xué)生人人會(huì)背。

2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道

（1）給學(xué)生樹立“集體第一、個(gè)人第二”的思想觀念。良好的集體是我們成長(zhǎng)的園地，個(gè)人行為會(huì)影響集體形象，一個(gè)良好集體的形成需要每個(gè)人的努力和無私奉獻(xiàn)。我經(jīng)常在班級(jí)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育，平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，在循序漸進(jìn)中，我班形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

（2）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”的主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。

（3）加強(qiáng)法制安全宣傳教育。在班級(jí)會(huì)議中，我經(jīng)常對(duì)孩子們“防火、放電、防水、防壞人等思想教育，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。為此，我們學(xué)校也經(jīng)常邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；（4）對(duì)學(xué)生心理健康的教育。少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我經(jīng)常的在班上對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并觀察和了解班上學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，對(duì)有心理問題的學(xué)生，我積極幫其排解和疏導(dǎo)。我在對(duì)學(xué)生心理健康的教育中，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

總之，德育教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)的神圣使命。

2015年1月

第三篇：東白小學(xué)2012第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

崆峒區(qū)索羅鄉(xiāng)學(xué)區(qū)東白小學(xué)文件

索羅鄉(xiāng)東白小學(xué)2011-2012學(xué)

第一學(xué)期工作計(jì)劃

新學(xué)期開學(xué)在即，根據(jù)全區(qū)教育開學(xué)工作例會(huì)精神及相關(guān)文件要求，現(xiàn)就我校2011－2012學(xué)第一學(xué)期的重點(diǎn)工作予以安排，繼續(xù)以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”和深化干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)精致化管理。加強(qiáng)師德師風(fēng)師能建設(shè)，著力打造名師名校；強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)；加強(qiáng)校本教研，全面提高教育質(zhì)量。努力把學(xué)校辦成“人文氣息濃郁，文化積淀豐富，教育質(zhì)量一流、名優(yōu)教師眾多、辦學(xué)理念先進(jìn)，學(xué)校特色鮮明”的索羅學(xué)區(qū)知名學(xué)校。打算著力抓好以下幾方面的工作：

一、全面貫徹落實(shí)《崆峒區(qū)2011-2012學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)工作安排》（區(qū)教發(fā)[2011]270號(hào)）文件精神，堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀，以“改善辦學(xué)條件，落實(shí)教學(xué)規(guī)范，改進(jìn)課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)均衡發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量”為主題，有序有效地開展各項(xiàng)工作，為我學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作和諧發(fā)展和“兩基”迎國(guó)檢工作做出新的貢獻(xiàn)。

二、提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)高效

1.切實(shí)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)

貫徹全國(guó)以及省、市、區(qū)教育工作會(huì)議及相關(guān)文件精神，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為藍(lán)本，修訂完善學(xué)?！段迥臧l(fā)展規(guī)劃》，使學(xué)校定位準(zhǔn)確，發(fā)展目標(biāo)和奮斗方向進(jìn)一步明確。學(xué)社區(qū)班子成員要率先垂范，以身作則，模范執(zhí)行，堅(jiān)持校長(zhǎng)任課制度；開好教職工民主生活會(huì)、教代會(huì)，廣開言路，認(rèn)真傾聽教師的意見和建議，及時(shí)修正管理策略，努力提高學(xué)校管理水平。

2.合理利用教育資源，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要注意盤活教育資源，調(diào)整工作思路和重點(diǎn)，將最優(yōu)質(zhì)的教育資源合理搭配于不同年級(jí)，特別是起始年級(jí)學(xué)生的培養(yǎng)和教育上，改變以往骨干教師長(zhǎng)期“把關(guān)”的惡性循環(huán)局面。要嚴(yán)肅政策、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格程序、嚴(yán)管人員，堅(jiān)決制止和整治各種亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂教輔讀物的行為。對(duì)鋌而走險(xiǎn)、無視校規(guī)、目無組織、頂風(fēng)違紀(jì)的人員，學(xué)校要堅(jiān)決予以嚴(yán)懲；否則，學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人要代其受過，承擔(dān)一切責(zé)任。學(xué)校有管理、教育和發(fā)展教師的責(zé)任和義務(wù)，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。

3.深化精細(xì)化管理，提高學(xué)校管理效能。學(xué)校繼續(xù)深入地實(shí)行精細(xì)化管理，把精細(xì)化管理作為今后一段時(shí)期學(xué)校管理必須堅(jiān)持的基本措施。精細(xì)化必須基于常規(guī)管理制度，要細(xì)化常規(guī)管理制度，重在付諸實(shí)施，強(qiáng)化落實(shí)，還要進(jìn)一步深刻反思，明確思路，確定目標(biāo)，修正方案，加強(qiáng)整改，不斷完善，持之以恒，形

成良好地校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4.切實(shí)做好開學(xué)工作，確保開端起步良好。要堅(jiān)決執(zhí)行教育局文件精神，全部接收區(qū)域內(nèi)的適齡兒童入學(xué)，不得以任何理由將其拒之門外。要充分地做好開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。按照下發(fā)的《秋季開學(xué)工作自查表》相關(guān)內(nèi)容，做好開學(xué)各項(xiàng)工作。重點(diǎn)自查學(xué)校上學(xué)期工作總結(jié)的方式、內(nèi)容，上期學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的分析總結(jié)、改進(jìn)措施及對(duì)策，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，暑期值班，開學(xué)例會(huì)、開學(xué)典禮，本期各種工作計(jì)劃等內(nèi)容，并在開學(xué)第一周內(nèi)上報(bào)學(xué)區(qū)。

三、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件

1.加強(qiáng)配套設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)條件。要有計(jì)劃地?cái)D籌資金，加強(qiáng)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室等配套設(shè)施建設(shè)，添臵圖書及常規(guī)教學(xué)儀器，提高各種設(shè)施的使用效率，擴(kuò)大學(xué)生視野，改變學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。重點(diǎn)做好積極做好各室的籌建工作，力爭(zhēng)使上級(jí)配套各室設(shè)備能到位。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，重視特色學(xué)校建設(shè)。校園文化包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化，三個(gè)方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化形象。注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，科學(xué)、和諧地勾勒校園文化建設(shè)宏偉藍(lán)圖，積極籌措保障資金，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)、校園報(bào)刊、板報(bào)為載體，努力建構(gòu)和諧優(yōu)美、富有時(shí)代氣息、各具特色的校園文化。積極創(chuàng)建特色學(xué)校，大力挖掘?qū)W校優(yōu)勢(shì)和潛力，充分體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)和校長(zhǎng)

創(chuàng)新精神，形成獨(dú)特、穩(wěn)定和被社會(huì)廣泛認(rèn)可的辦學(xué)風(fēng)格與優(yōu)秀的辦學(xué)成果。

四、高質(zhì)量迎接“兩基”國(guó)檢

扎實(shí)做好補(bǔ)救工作，整治環(huán)境迎接“國(guó)檢”。近期崆峒區(qū)“兩基”迎國(guó)檢督查小組將對(duì)我鄉(xiāng)工作進(jìn)行督查，我校要在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好善后補(bǔ)救的具體工作，“兩基”迎國(guó)檢工作決不能含糊。重點(diǎn)是“普九”檔案資料的進(jìn)一步完善與細(xì)化，檔案資料和各項(xiàng)制度是在多次反復(fù)整理和修訂的基礎(chǔ)上提高的，全體教師要高度重視，反復(fù)推敲，全力配合，任何人不得因多次反復(fù)工作而阻絕校領(lǐng)導(dǎo)的再次安排，如果因配合不力，誰負(fù)責(zé)的具體工作影響了“國(guó)檢”不通過，教育局將行使問責(zé)制。督查后，要認(rèn)真整改督查小組檢查提出的問題，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外環(huán)境的清理和整治，做到綠化、美化、凈化，完善校園內(nèi)部設(shè)施建設(shè)；要緊鑼密鼓地推進(jìn)校安工程的實(shí)施進(jìn)度；積極爭(zhēng)取上級(jí)部門配發(fā)或自籌經(jīng)費(fèi)采購(gòu)添臵必要的圖書、實(shí)驗(yàn)儀器和音體美教學(xué)器材，最大可能地解決圖書器材短缺的問題。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

教師隊(duì)伍建設(shè)是教育教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵因素，我校要把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校管理的重要內(nèi)容，重師德，鑄師魂，煉師能，樹立一批德藝雙馨的模范，帶動(dòng)全校教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1.建立“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的有效培訓(xùn)機(jī)制。積極籌措教師培訓(xùn)資金，有計(jì)劃、激勵(lì)性地組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他課改先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；校內(nèi)各老師之間相互學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短；采取交流研討，學(xué)習(xí)名校、名師先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性和高效能。

2.建立校本培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。校本培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的最直接有效的培訓(xùn)，各學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善校本培訓(xùn)制度，堅(jiān)持校本培訓(xùn)的經(jīng)?；?、常態(tài)化，拓寬培訓(xùn)渠道，落實(shí)過程管理，促使目標(biāo)達(dá)成，并建立培訓(xùn)檔案。

六、家校共管，構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；以“兩操”和體育課為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法為途徑，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；以開展學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)為方法，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、做好“兩會(huì)”“一訪”工作。開好家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)，全面推行教師上門家訪制度，促進(jìn)家庭、社會(huì)和學(xué)校齊抓共管格局的形成，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體，共同育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育機(jī)制。制訂出切實(shí)可行的家訪工作方案，建立教師上門家訪制度，要對(duì)教師家訪工作形成長(zhǎng)效管理制度，確保家訪實(shí)效。

七、加快教育教學(xué)改革，促進(jìn)質(zhì)量持續(xù)提高

教育教學(xué)工作要以繼續(xù)推進(jìn)和深化新課程改革為目標(biāo)，以課程建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)體系建設(shè)為重心，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型、研究型教學(xué)組織建設(shè)；以課堂教學(xué)為中心，以“新課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)為抓手，以教研活動(dòng)為支撐，切實(shí)推動(dòng)教學(xué)方式方法的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

1.深化課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究有效教學(xué)理論，深入分析課堂教學(xué)效率低下的原因，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教學(xué)模式，打造高效課堂，減少課外作業(yè)量和考試次數(shù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，探索形成符合校情學(xué)情的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期在課堂教學(xué)改革方面將重點(diǎn)做好以下工作：一是培養(yǎng)樹立課改典型學(xué)校和優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮其帶動(dòng)輻射作用，到本學(xué)期末要達(dá)到每一門學(xué)科要有課改標(biāo)兵，學(xué)校至少要舉辦一次課改觀摩及課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；二是開展課堂教學(xué)“自思自改”活動(dòng)，學(xué)校隨機(jī)推門為教師錄制常態(tài)課教學(xué)光盤，讓教師自看自思自改，通過一段時(shí)間的反復(fù)和提高后，再次錄像交教研組成員共看共研共改，以引導(dǎo)教師上真課、上好課，達(dá)到共同提高的目的；三是加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特別是研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、探究的能力；四是組織教師參加全區(qū)課堂教學(xué)改革觀摩活動(dòng)及現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，參加全區(qū)“新課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，以推動(dòng)課改向縱深發(fā)展。

2.重視教育教學(xué)研究，提高備課教案質(zhì)量。我校要深入研究不同年級(jí)不同學(xué)科的自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握學(xué)情教情，按年級(jí)不同特點(diǎn)采取不同的教學(xué)及管理重點(diǎn)措施，因材施教，分類推進(jìn)。鼓勵(lì)教師立足課堂搞好教學(xué)研究，積極申報(bào)課題、撰寫論文。要大力提倡集體備課，深入研究解決集體備課效率低下、實(shí)效性差等問題，探究建立有效集體備課模式；繼續(xù)深化教案改革，深入研究解決導(dǎo)案和學(xué)案質(zhì)量不高、用導(dǎo)學(xué)案簡(jiǎn)單代替教案等問題，探究建立科學(xué)實(shí)用的導(dǎo)學(xué)案?jìng)鋵懩Ｊ健?/p>

3.強(qiáng)化學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要依據(jù)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及教育部《青少年體育“十二五”規(guī)劃》，扎實(shí)開展學(xué)校體育工作。一是按照《課標(biāo)》開足開好體育和健康課程，堅(jiān)持上好 “兩操一課”，確保學(xué)生平均每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；二是全面落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，依據(jù)相關(guān)文件要求配齊體育器材，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康中存在的不足及時(shí)加強(qiáng)補(bǔ)償性訓(xùn)練。

4．加強(qiáng)文藝活動(dòng)的進(jìn)一步推廣。要在班隊(duì)活動(dòng)和課余時(shí)間積極組織學(xué)生開展有意義的文體活動(dòng)，促使教師“小三門”基本功的提高，陶冶師生情操，豐富師生精神文化生活，減輕教師的精神壓力。

八、完善學(xué)校管理制度，重建質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

要結(jié)合課堂教學(xué)改革，積極探索，修訂或重建學(xué)校教育教學(xué)

管理制度和評(píng)價(jià)體系，注重評(píng)價(jià)體系的科學(xué)化、操作性、有效性、激勵(lì)性，力爭(zhēng)使制度建設(shè)、評(píng)價(jià)體系與教育教學(xué)改革的需求相配套。

九、全力維護(hù)我學(xué)校的和諧穩(wěn)定

學(xué)校要進(jìn)一步建立健全安全穩(wěn)定工作組織機(jī)構(gòu)和管理制度，嚴(yán)格落實(shí)安全穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行學(xué)校重大安全事故和綜合治理“一票否決”。各班要加強(qiáng)安全宣傳、教育和管理，開展緊急疏散演練，提高師生安全防范意識(shí)和學(xué)生自護(hù)能力。加大學(xué)校安全隱患排查力度，堅(jiān)決杜絕食物中毒、危房坍塌、踩踏事故、火災(zāi)、交通安全等重大安全事故的發(fā)生。認(rèn)真落實(shí)公安部“八項(xiàng)措施”和教育部“八條措施”，配合有關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理，預(yù)防和打擊“黃、賭、毒”進(jìn)校園，建立綜治工作長(zhǎng)效機(jī)制。廣泛開展“法律進(jìn)校園”、“警校共建”、爭(zhēng)創(chuàng)“安全文明校園”等活動(dòng)。完善與落實(shí)安全與穩(wěn)定工作應(yīng)急預(yù)案，開學(xué)后及時(shí)做好防震、防火演練工作。及時(shí)化解各類矛盾糾紛，積極預(yù)防和妥善處臵各種突發(fā)事件和群體性事件，維護(hù)學(xué)校和教育大局穩(wěn)定。

索羅鄉(xiāng)東白小學(xué) 2011.8.24

第四篇：模范學(xué)校工會(huì)事跡材料(白市鎮(zhèn)小學(xué))

參與學(xué)校決策

發(fā)揮工會(huì)職能

——白市鎮(zhèn)小學(xué)工會(huì)委員楊光爐先進(jìn)事跡

本人擔(dān)任工會(huì)委員已近六年，分管組織和財(cái)務(wù)工作，工作中，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工會(huì)工作，按照《工會(huì)法》認(rèn)真履行工會(huì)的社會(huì)職能，大力加強(qiáng)自身建設(shè)、基層組織建設(shè)和教代會(huì)制度建設(shè)。經(jīng)過長(zhǎng)期不懈的努力，我校工會(huì)一步一個(gè)腳印，組織不斷壯大，職能逐漸得到了充分的發(fā)揮，成為學(xué)校參政議政的重要組成部分，在多年的工作實(shí)踐中，我先后制定并逐步完善了教代會(huì)規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則；我堅(jiān)持深入基層，聽取群眾意見和建議；注重提高青年教師素質(zhì)、知識(shí)型的工會(huì)成員；對(duì)青年教職工教育思想工作長(zhǎng)抓不懈；運(yùn)用鄧小平關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)理論探討工作中存在的問題和解決方法；規(guī)范內(nèi)部管理制度，建立健全基層組織。為我校工會(huì)事業(yè)的發(fā)展始終兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，每年都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和學(xué)校的表彰。

近幾年，在推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、校務(wù)公開、發(fā)揮工會(huì)職能、開拓創(chuàng)新等方面起到了帶頭作用，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的肯定與贊揚(yáng)。歸納起來主要有以下幾個(gè)方面：

一、完善教代會(huì)制度，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)

在加強(qiáng)民主參與和民主管理工作中，我按照《工會(huì)法》、《中國(guó)工會(huì)章程》工會(huì)其他規(guī)程，先后制定并逐步完善了教代會(huì)規(guī)章制度和實(shí)

施細(xì)則，為推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，使工會(huì)能夠源頭參與學(xué)校各項(xiàng)政策的制定。根據(jù)教代會(huì)制度，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期召開一至兩次教代會(huì)，聽取和審議校長(zhǎng)工作報(bào)告，對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議。幾年來，校工會(huì)在決定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資部分的發(fā)放、后勤社會(huì)化，干部評(píng)議、教職工隊(duì)伍建設(shè)、職稱評(píng)定、學(xué)校辦學(xué)方向等重大工作中，能夠按照教代會(huì)規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則及時(shí)召開教代會(huì)，廣泛聽取廣大教師的意見和建議，并進(jìn)一步修訂和完善，使決策更加符合我校實(shí)際，更加符合群眾意愿。民主化使我們的決策變的更科學(xué)化了，從而保證了學(xué)校各項(xiàng)工作在實(shí)施過程中的順利進(jìn)行。

此外，還解決了許多教職工的實(shí)際問題，如職工加班報(bào)酬問題、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、困難職工慰問、女教師在懷孕和生育期間的合法待遇等等，維護(hù)了教職工的切身利益。

我是本校校務(wù)公開監(jiān)督小組組長(zhǎng)，在推進(jìn)校務(wù)公開工作中，我主動(dòng)宣傳先進(jìn)單位校務(wù)公開經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常深入群眾聽取意見和建議，同時(shí)堅(jiān)持原則督促按期召開教代會(huì)。每年學(xué)校組織召開的教代會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校整改措施、各項(xiàng)獎(jiǎng)懲細(xì)則、財(cái)務(wù)工作等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題向大會(huì)通報(bào)，使教師及時(shí)了解到學(xué)校的重大事務(wù)，以及學(xué)校面臨的困難和問題。這種堅(jiān)持以教職工代表大會(huì)為基本形式和主要途徑落實(shí)校務(wù)公開制度，積極聽取群眾意見和建議的工作方法，得到了廣大教職工的贊揚(yáng)。同時(shí)，學(xué)校整改工作透明度的增加也極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工“民主治校、民主治學(xué)”的積極性，促進(jìn)了黨群關(guān)系和黨風(fēng)廉正建設(shè)。

二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，建立健全工會(huì)組織

在學(xué)校工會(huì)主席的領(lǐng)導(dǎo)下，作為工會(huì)委員的我堅(jiān)持把工會(huì)整體工作貫穿于基層工會(huì)工作之中。經(jīng)常深入各工會(huì)成員家中，幫助解決困難教師的實(shí)際問題，使工會(huì)工作有了顯著成果。目前，一批有群眾基礎(chǔ)，熱心工會(huì)工作，能夠真正替職工說話辦事，有參政議政能力的年輕教師充實(shí)到工會(huì)工作崗位上來。由于基層工會(huì)組織力量的加強(qiáng)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。使校工會(huì)的地位進(jìn)一步得到了提高和認(rèn)可。

三、關(guān)心青年教職工成長(zhǎng)，注重師德建設(shè)

工會(huì)堅(jiān)持開展評(píng)選先進(jìn)和以師德教育為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心青年教職工成長(zhǎng)，以人為本，銳意改革，在我的組織下，去年又成功組織了我校第四屆青年教學(xué)基本功比賽。為了廣泛的宣傳獲獎(jiǎng)青年教師取得的優(yōu)異成績(jī)，對(duì)他們的教學(xué)情況、教學(xué)體會(huì)及成功之處在全鎮(zhèn)小學(xué)范圍內(nèi)巡回交流，使全鎮(zhèn)教職工、學(xué)生了解到他們的事跡和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了廣大教師積極投身教學(xué)改革，探索現(xiàn)代教育理念的積極性。

為了加強(qiáng)青年思想教育，配合學(xué)校迎接省政府督導(dǎo)評(píng)估工作，我組織了青年教職工召開了思想教育研討會(huì)。同時(shí)號(hào)召?gòu)V大青年教職工要以積極的態(tài)度參與學(xué)校的評(píng)估工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作部署，使迎評(píng)意識(shí)深入人心。

四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身建設(shè)

我注重提高工會(huì)成員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，定期組織工會(huì)成員交流學(xué)習(xí)體會(huì)，深入學(xué)習(xí)對(duì)鄧小平關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)理論和積極探討

工作中存在的問題和解決方法。根據(jù)不同時(shí)期不同任務(wù)的需要，對(duì)工會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)“十七大”精神、工會(huì)理論、《工會(huì)法》、新時(shí)期工會(huì)工作等方面理論統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，工會(huì)成員對(duì)工會(huì)的基本職能，工會(huì)存在和發(fā)展的根基，有了較深刻的認(rèn)識(shí)，工作起來更加有深度。

為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我為校工會(huì)委員及學(xué)校主要處室訂閱了有相關(guān)工會(huì)工作報(bào)刊，提供了有關(guān)工會(huì)的法律法規(guī)、工會(huì)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)等書籍，使工會(huì)成員能夠更多地了解工會(huì)知識(shí)和最新動(dòng)態(tài)。

在崗位聘任中，學(xué)校對(duì)專職干部的工作進(jìn)行了重新調(diào)整，并制訂出相應(yīng)的崗位職責(zé)，增強(qiáng)了工會(huì)干部的緊迫感和責(zé)任感。同時(shí)，規(guī)范了內(nèi)部管理制度，使工會(huì)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

為了做好宣傳工作，學(xué)校工會(huì)克服各種經(jīng)費(fèi)困難，通過“教工”刊物、宣傳欄等形式宣傳《工會(huì)法》及工會(huì)知識(shí)，報(bào)導(dǎo)工會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)、先進(jìn)人物和感人事跡，起到了良好效果。

在我的努力下，為了使為數(shù)不多的經(jīng)費(fèi)保證每年工作得到切實(shí)保證。我嚴(yán)格按照《工會(huì)法》的規(guī)定使用學(xué)校劃撥的經(jīng)費(fèi)，本著節(jié)約和每年略有節(jié)余的原則，作好會(huì)費(fèi)的使用預(yù)算和決算，確保工作順利進(jìn)行。

五、關(guān)心教職工生活，為群眾辦實(shí)事，積極開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)

幾年來，我校工會(huì)每年堅(jiān)持春節(jié)開展春節(jié)慰問并協(xié)同校領(lǐng)導(dǎo)看望堅(jiān)守工作崗位的職工和老教師、重病同志，為他們送去節(jié)日禮品和問

候；每年教師節(jié)都開展慰問老教師活動(dòng)；這些活動(dòng)的開展增進(jìn)了教職工的感情和彼此的聯(lián)系，使廣大教職工更多地了解工會(huì)，同時(shí)也增加了教職工主動(dòng)參與和支持工作的自覺性。

大力開展愛心募捐活動(dòng)，如：2011年12月，為我校二年級(jí)的楊威同學(xué)捐款5553.7元。2012年4月又為田景池老師的兒子捐款，人數(shù)達(dá)到幾百人，全額為6849.5元，在物質(zhì)上和精神上給予了很大資助，使這些孩子們及家屬體會(huì)到了教職工的一片愛心。同時(shí)積極開展教師直系家屬紅白喜事活動(dòng)。只要是屬于我鎮(zhèn)教職工，若家中有紅白喜事，就發(fā)動(dòng)全體教職工積極參與，給教師們送去溫暖，深得教師們的好評(píng)。

我在工會(huì)工作中取得了可喜的成績(jī)，得到了學(xué)校和廣大教職工的認(rèn)可，但我經(jīng)常說，在成績(jī)面前我們要看到不足，我們的工作與兄弟學(xué)校相比和上級(jí)要求還有很大差距。做好群眾工作，履行工會(huì)維護(hù)職能，是我們每一位工會(huì)干部的責(zé)任，我們一定要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹工會(huì)十四大精神，貫徹和落實(shí)《工會(huì)法》，關(guān)心群眾生活，反映群眾呼聲，全心全意為教職工服務(wù)，以開拓進(jìn)取的態(tài)度不斷探索創(chuàng)新，才能夠把我校工會(huì)建成教職工真正信得過的群眾組織。

第五篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)英語德育工作總結(jié)

白市鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)英語德育工作總結(jié)

教師：陳穎

小學(xué)英語課堂教學(xué)的目的，是通過聽、說、讀、寫活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受思想品德和愛國(guó)主義等方面的教育，使學(xué)生掌握為交際初步運(yùn)用英語的能力，獲取正確的語音和語調(diào)、規(guī)范的書寫和少量最基本的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)；通過字母、字母組合發(fā)音規(guī)則拼讀、拼寫單詞，培養(yǎng)見詞能讀，聽音能寫的能力，發(fā)展學(xué)生的智力、個(gè)性特長(zhǎng)和自學(xué)能力，規(guī)定小學(xué)英語課堂教學(xué)的目的，是素質(zhì)教育的需要，反映了素質(zhì)教育的思想，注重形成人的健全個(gè)性，才符合新世紀(jì)人才的要求，因此，我在平時(shí)的教學(xué)中，除了傳授學(xué)科知識(shí)，同時(shí)研究如何讓學(xué)生在感受思想品德和愛國(guó)主義等方面有收獲。下面談?wù)勎以谟⒄Z學(xué)科德育滲透方面的體會(huì)。

一、在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

社會(huì)的進(jìn)步靠的是科學(xué)技術(shù)及知識(shí)的更新，這要求教師培養(yǎng)出更多的人才來，這些人才應(yīng)有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)做保證，更應(yīng)有健康、健全的個(gè)性。教師的職責(zé)在于教書育人，要傳播知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，而且，培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神也要靠教師，這才是素質(zhì)教育。那么，是否傳授知識(shí)教師人人責(zé)無旁貸，而進(jìn)行思想品德教育則是班主任的任務(wù)呢?絕對(duì)不是。我們教師人人都是德育工作者，都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、愛國(guó)主義教育等。因此，無論哪一門學(xué)科的老師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。我是這樣做的：

1、結(jié)合常規(guī)進(jìn)行德育滲透

英語學(xué)科授課時(shí)主要使用的語言不是母語而是英語，而且也不可能像思品課那樣擺事實(shí)、講道理，讓學(xué)生接受教育。英語課如何進(jìn)行學(xué)科德育?我的做法是合時(shí)機(jī)的、自然的、潛移默化地進(jìn)行。在日常的教學(xué)中，結(jié)合一個(gè)個(gè)教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、互相關(guān)心、謙虛等好品質(zhì)。如在課堂組織教學(xué)中，每節(jié)課前的師生問好就在無形中增進(jìn)了感情。

２、通過鼓勵(lì)和表揚(yáng)進(jìn)行德育滲透

激勵(lì)和表揚(yáng)對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)是很大的，因此我常常用榜樣的作用來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)好，老師發(fā)獎(jiǎng)券或獎(jiǎng)品鼓勵(lì)時(shí)，要求全班都表揚(yáng)Ｇｏｏｄ!Ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ得獎(jiǎng)同學(xué)應(yīng)回答：Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ，ｔｅａｃｈｅｒ對(duì)于受表揚(yáng)的同學(xué)來說，是種鼓勵(lì)，下次會(huì)爭(zhēng)取更好，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了積極性。對(duì)于其他同學(xué)來說，這就是個(gè)榜樣，通過表揚(yáng)學(xué)習(xí)榜樣，勉勵(lì)自己要向好同學(xué)一樣。通過鼓勵(lì)和表揚(yáng)這種形式，進(jìn)行了德育滲透。尤其是對(duì)于那些基礎(chǔ)差、成績(jī)不理想的學(xué)生來說，老師鼓勵(lì)性的言語，對(duì)他的正面評(píng)價(jià)，更是一種積極向上的、樹立自信心的因素。

二、有機(jī)巧妙地結(jié)合所教內(nèi)容進(jìn)行學(xué)科德育教育 １、挖掘教材中的德育教育素材

英語學(xué)科中的德育教育內(nèi)容往往不是現(xiàn)成的，而是要靠教師去挖掘的?，F(xiàn)成的課本中沒有可以進(jìn)行德育教育的語句和材料，不象思品或語文課，可以把事實(shí)和道理寫得清清楚楚，教師要從教材中去體會(huì)這課能教育培養(yǎng)學(xué)生怎樣的品質(zhì)。其實(shí)，英語課的課本中是有很多地方可以進(jìn)行德育教育的，就看教師如何把所教知識(shí)和要教授的道理有機(jī)結(jié)合了。

２、課內(nèi)外結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的橫向聯(lián)系

五年級(jí)第二學(xué)期ＵＮＩＴ８ｂ學(xué)的是四季名稱ｓｐｉｎｇ，ｓｕｍｍｅｒ，ａｕｔｕｍｎ ａｎｄ ｗｉｎｔｅｒ，以及四個(gè)表示方位的詞ｅａｓｔ，ｓｏｕｔｈ，ｗｅｓｔ ａｎｄ ｎｏｒｔｈ。在上這節(jié)課時(shí)，我讓學(xué)生進(jìn)行課外準(zhǔn)備，說出喜歡四季的理由，因?yàn)檎n內(nèi)外的結(jié)合以及自學(xué)能力也是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，它可以擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息量，同時(shí)也讓學(xué)生通過贊美家鄉(xiāng)的四季，表達(dá)愛家鄉(xiāng)自己之情。其次，在本課中，我還讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行學(xué)科間的橫向聯(lián)系，把非常有限的課本句子擴(kuò)充，如加上復(fù)習(xí)天氣的句子，和新課內(nèi)容有機(jī)結(jié)合后，使英語學(xué)科和地理學(xué)科中的風(fēng)土人情、人文知識(shí)結(jié)合起來，讓學(xué)生把在地理學(xué)科中學(xué)到的關(guān)于各地地理位置和氣候特征等知識(shí)用英語表達(dá)出來，這當(dāng)中就有一個(gè)內(nèi)化為自己語言及組織語句的過程，通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)科和學(xué)科之間也有了聯(lián)系，知識(shí)能靈活運(yùn)用，這也體現(xiàn)了素質(zhì)教育。在這節(jié)課中，教師通過情景創(chuàng)設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的教育。

綜上所述，在英語課堂教學(xué)中進(jìn)行德育教育是很重要也很必要的，方法也是多樣的。讓學(xué)生在培養(yǎng)用語言進(jìn)行交際的同時(shí)，感受到思想品德教育、發(fā)展智力、挖掘潛能、激發(fā)興趣，使個(gè)性特長(zhǎng)得以發(fā)揮，從而有過硬的本領(lǐng)和健全的個(gè)性，成為真正的人才。

2011年7月