第一篇：新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)2010-2011年度第二學(xué)期師德建設(shè)工作總結(jié)

新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)2010-2011年度第二學(xué)期

師德建設(shè)工作總結(jié)

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。在新的歷史時期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。

我們新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項工作的首位。因為只有加強(qiáng)了這項工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。一年來，按照縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于開展師德建設(shè)的實施意見》的要求，為進(jìn)一步樹立新形式下教師隊伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，我校在教師政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托；以制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 制度保障

學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長擔(dān)任組長，具體工作由德育組長負(fù)責(zé)。根據(jù)上級要求和學(xué)校實際情況，我們制定了《新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)師德建設(shè)工作計劃》《新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)師德考核辦法》，將師德考核與教師職稱評定、評優(yōu)評先掛鉤。建立了師德專門檔案，每學(xué)年末由師德考核小組對全體教師進(jìn)行考評。

二、活動開展

1、組織學(xué)習(xí)

做到計劃落實，內(nèi)容落實，決不搞形式主義。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校工會都擬訂“師德學(xué)習(xí)計劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體人頭。由主講人根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由德育組長和校長承擔(dān)。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。

2、開展豐富多采的活動，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育

活動是很好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。10月，學(xué)校在全體教師中組織了“怎樣做一名師德優(yōu)秀的教師”活動。11月，我校又進(jìn)行了“學(xué)法、懂法、守法”的宣傳活動。只有堅持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動，師德師風(fēng)建設(shè)才會有保障。

3、加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教師的行為表現(xiàn)出來。

通過學(xué)習(xí)和活動的開展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的教學(xué)行為，學(xué)校開了家長會，還擬定了《學(xué)生家長問卷調(diào)查》，問卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生，為人師表方面等等，學(xué)生家長全部參加評價。通過此項調(diào)查，全體教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。

4、學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。

三、新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)長遠(yuǎn)計劃：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)

今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實踐結(jié)合起來，促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長、為社會的服務(wù)意識。

2、榜樣引領(lǐng)

榜樣的力量是無窮的，我們結(jié)合觀看師德光盤、愛國影片以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。

3、從一點一滴做起

我們將繼續(xù)注重平時工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點滴抓起，細(xì)致工作，注重平時的積累。

4、制度保障 進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，并執(zhí)法必嚴(yán)。

總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前全面實施素質(zhì)教育，全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。

第二篇：新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)2011-2012第一學(xué)期師德建設(shè)計劃

新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)2011-2012學(xué)

師德建設(shè)計劃

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計劃的要求，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)我校師德建設(shè)。

二、具體目標(biāo)：

通過加大師德建設(shè)力度，加大教師培訓(xùn)的力度，我們希望達(dá)到的目標(biāo)是：

1．干部隊伍：能夠樹立“以先進(jìn)的理念、精湛的業(yè)務(wù)帶動人；以樸實作風(fēng)、高尚人格感染人；以一流水平、嚴(yán)格管理協(xié)調(diào)人；以團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實奉獻(xiàn)贏得人”的思想，成為群眾滿意的干部群體。2．教師隊伍：能“保持先進(jìn)的教育思想、高尚的人格魅力、廣博的業(yè)務(wù)知識、精湛的教學(xué)技藝、健康的心理素質(zhì)，積累可持續(xù)發(fā)展能量和潛力，使每一位教師都成為學(xué)者型的教師，全體教師必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。建設(shè)一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師群體。

3．學(xué)生隊伍：全面貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力實施德育教育，繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局工作要點，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)思想政治工作，營造健康向上的校園文化 1．組織保證

建立師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長張新成任組長，副校長張俊智任副組長，教導(dǎo)主任王海霞、政教主任馬志芳、大隊輔導(dǎo)員鄔永霞為成員，積極開展學(xué)校的思想政治工作，明確分工，分清責(zé)任范圍，積極開展正面教育，從政治上明辨是非，弘揚(yáng)正氣，構(gòu)建積極向上的校園文化。2．制度保證

加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

3．加強(qiáng)思想政治工作科研與創(chuàng)新

通過多種渠道了解教職工的思想狀況，開展深入的調(diào)查研究，有針對性的開展工作，及時提出改進(jìn)工作的措施和意見，及時解決教職工存在的思想問題，達(dá)到全校教職工思想上的和諧統(tǒng)一。

（二）強(qiáng)化師德建設(shè)，全面提升教職工素質(zhì)

1．大力宣傳師德規(guī)范，嚴(yán)格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范。嚴(yán)格落實教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”等，做到教師人人熟知，真正做到令行禁止，使全體教職工一言一行都成為學(xué)生的楷模?！笆粶?zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動；②不準(zhǔn)從事有償家教和收費補(bǔ)課；③不準(zhǔn)上課時吸煙和接打手機(jī)；④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；⑤不準(zhǔn)在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長；⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進(jìn)步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。2．開展多項活動，切實增強(qiáng)教師師德水準(zhǔn)。

在開展多項培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展收集“教育忌語”等活動，并告之全體教職工，使每一位教職工都明確哪些是教師不能說的語言，哪些是教師不能有的舉止，哪些是教師不能穿的服飾，逐步培養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范教職工的語言和行為，使全體教職工成為言談舉止文明、氣質(zhì)高雅，有修養(yǎng)有品位的學(xué)者型教師，都能成為學(xué)生們敬仰的楷模。同時，組織教師參加“師德建設(shè)知識競賽”，“知榮辱、講師德，做新時期人民教師”的征文活動，提高教師師德水準(zhǔn)。3.評選師德標(biāo)兵，樹立先進(jìn)典型。繼續(xù)開展師德標(biāo)兵的評選活動。在全體教職工評選校級師德標(biāo)兵活動中，深入挖掘先進(jìn)事跡，充分利用校園展板、黑板報等各種宣傳陣地，大力表彰宣傳典型事跡，堅持輿論的正確導(dǎo)向，使我校師德建設(shè)健康深入開展。

（三）建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的新型人才。

結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

1．學(xué)校組織教師通過采取集體學(xué)習(xí)、研討、個人自學(xué)等多種方式，形成人人學(xué)習(xí)、定期交流的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。使校園充滿書卷氣，具有儒者風(fēng)范，成為學(xué)者型教師。

2．充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮其輻射作用，給予青年教師無私的幫助。利用教研組活動，教師成長論壇，給青年教師搭建不同層次成長平臺，使青年教師在實踐中研討、提高。

（四）完善考核評價制度，確保師德建設(shè)實施

學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。

第三篇：新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)對口支教工作計劃

新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)對口支教工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真落實縣教育局有關(guān)支教文件和會議精神，我校與托縣雙河二小結(jié)隊互助共進(jìn)，致力于課堂教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)科研、師資建設(shè)等多領(lǐng)域開展合作，從而有效實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下素質(zhì)教育的教育教學(xué)方法的進(jìn)一步優(yōu)化，教師技能的進(jìn)一步提升，教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一不提高，教育教學(xué)研究水平再上一個新臺階，搭借支教快車，實現(xiàn)我校整體教育水平步入快車道。

二、合作方式與內(nèi)容

（一）、合作方式

我校將加強(qiáng)與托縣雙河二小的聯(lián)系，定期派出管理人員、骨干教師到托縣雙河二小跟班學(xué)習(xí)，抓住每次托縣雙河二小派員指導(dǎo)的機(jī)會組織全體同志參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討、交流；開通網(wǎng)絡(luò)平臺第一時間內(nèi)接受托縣雙河二小辦學(xué)、思想、理念和課改信息，努力把支教每一項工作落在實處。

（二）、合作內(nèi)容

1、教材分析、備課策略指導(dǎo)、課堂模式探究

2、合作備課共同上課

3、課題合作研究

4、對口交流、教師培訓(xùn)、校本指導(dǎo)、教研互動

5、主題教育教學(xué)沙龍

6、教育教學(xué)管理交流研討

7、主題活動合作策劃

三、支教時間

2011年9月——2012年7月

四、工作目標(biāo)

1、通過支教努力實現(xiàn)我校成為全縣具有示范意義的農(nóng)村學(xué)校。

2、探索形成較為健全有效的學(xué)校教學(xué)、教科研管理體系。

3、努力培養(yǎng)一批教學(xué)骨干、教學(xué)管理人員。

4、提升學(xué)校教科研水平，在普及與提高兩個層面上取得顯著進(jìn)展。

5、建構(gòu)起一個穩(wěn)定開放的教學(xué)、科研與教師培訓(xùn)的平臺與運行機(jī)制。

6、努力使學(xué)校形成自己的辦學(xué)特色和風(fēng)格。

五、工作要點

1、協(xié)助支教學(xué)校開展辦學(xué)歷史與現(xiàn)狀調(diào)研，圍繞課堂教學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量、教科研水平、教師培養(yǎng)管理、辦學(xué)目標(biāo)定位等要點，共同確定學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，形成建設(shè)性發(fā)展規(guī)劃，并有計劃、有步驟地開展工作。

2、通過調(diào)查研究，了解評估學(xué)校社區(qū)文化的特點與優(yōu)勢，對學(xué)校文化建設(shè)提出建設(shè)性意見，并加以推進(jìn)。

3、梳理評估學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)管理，共同開展建構(gòu)與完善工作。

4、建立學(xué)科教學(xué)對口建設(shè)機(jī)制，集教師課堂教學(xué)、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)科學(xué)研究于一體，展開有計劃的研究，重點抓好語文、數(shù)學(xué)、英語與美術(shù)。

5、開展現(xiàn)代教育技術(shù)專項培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)能力。

6、合作培養(yǎng)2——5名在地區(qū)有影響的教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人。

7、每學(xué)期至少舉辦一次學(xué)科或?qū)W科科學(xué)管理方面的講座。

8、每學(xué)期至少派5名教師開展評課、上課系列活動。

9、協(xié)作做好每學(xué)期支持、輔導(dǎo)多名教師上好教學(xué)研究課。

10、每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)沙龍活動，以提升教師的教育教學(xué)思想。

11、協(xié)同做好課題的選題、申報和實施培訓(xùn)工作

12、協(xié)同做好教師進(jìn)行教學(xué)論文撰寫工作。

13、做好集體備課工作。

14、開展學(xué)生專題活動。

15、安排好對口學(xué)校教師及管理人員來校工作。

16、及時溝通傳遞學(xué)校教改科研資訊。

17、參加對口學(xué)校大型教學(xué)科研活動。

18、兩校開展對口班級學(xué)生“手拉手”活動。

六、工作保障

1、學(xué)校成立支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確職責(zé)，落實計劃。（附后）

2、學(xué)校建立相關(guān)制度措施，對具體人員落實相關(guān)責(zé)任、目標(biāo)、任務(wù)，加強(qiáng)考評，確保支教工作有效開展。

3、建立兩校工作遠(yuǎn)程交流機(jī)制，力爭做到即時溝通的多渠道、多元化合作。

灌南縣堆溝港鎮(zhèn)小學(xué)支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：潘樹東

副組長：宋雅明 朱井新 魏明

成員：蔡紅英 鄭建國 陳永運 潘如將 沈海林

新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)對口支教工作計劃

“對口支教”對于促進(jìn)教育的均衡化，提高我校教育質(zhì)量，加強(qiáng)城鄉(xiāng)的交流與合作將起巨大地推動作用。根據(jù)縣教育局有關(guān)支教文件和會議精神，我校與托縣雙河二小結(jié)為“對口支教”學(xué)校，為切實做好“對口支教”工作，特制定如下實施方案。

一、宗旨

認(rèn)真貫徹落實縣教育局有關(guān)支教文件和會議精神，本著“重實效、促雙贏”的原則，通過活動使結(jié)對雙方在辦學(xué)理念、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教育教學(xué)、科研特色等各個方面進(jìn)行交流互學(xué)，共同提高，促進(jìn)區(qū)域教育又好又快發(fā)展。

二、時間

“對口支教”時間為三年：2011年——2014年。

三、措施

1、制訂計劃。上半年，雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行互訪、交流，研究制訂“對口支教”計劃。以后每年初進(jìn)行修訂完善，建立長效機(jī)制。

2、做好后勤服務(wù)工作。在9月1日前，落實好支教老師的宿舍，并進(jìn)行裝修，做到電通、水通；安排專人購置支教老師的床上、洗漱、辦公等用品，滿足支教老師的生活、學(xué)習(xí)、辦公的需要，讓支教老師感到“新家”的溫馨。支教老師就餐原則上在學(xué)校食堂，每天由值班領(lǐng)導(dǎo)陪支教老師吃工作餐。

3、提高教育教學(xué)水平。這是“對口支教”的根本任務(wù)和核心工作，必須全力做好。

（1）、提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理水平和能力。經(jīng)常召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)會議，請支教老師作講座，介紹本單位的先進(jìn)的管理方法和經(jīng)驗；請支教老師參加單位的每周例會，聽取支教老師的意見和建議，安排支教老師承擔(dān)一定的工作任務(wù)，讓支教老師參與學(xué)校的管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策；每學(xué)期安排一名年輕的中層干部到托縣雙河二小掛職鍛煉，服從對方學(xué)校安排，參與學(xué)校管理，積極開展理論學(xué)習(xí)、教學(xué)指導(dǎo)和實踐反思等活動，及時反饋管理信息；每學(xué)期組織一次領(lǐng)導(dǎo)考察活動，不斷學(xué)習(xí)支教單位的新的教育管理理念。“火車跑得快，全靠車頭帶”。領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)提高了，有了新的教育理念，那么，學(xué)校管理工作、教育水平才會越上新臺階。

（2）、提高教師的教學(xué)水平。托縣雙河二小是一所縣級名校，教師的文化素養(yǎng)、教學(xué)水平、研究能力都很高，我們要抓住機(jī)遇，以此次“對口支教”為契機(jī)，努力提高全體教師的整體素質(zhì)，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的希望，不辜負(fù)支教單位的希望。

第一，調(diào)查情況。從10份起，用一個月的時間，組織支教老師和校級領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課，走進(jìn)學(xué)生，召開教師和學(xué)生座談會，發(fā)問卷調(diào)查，全面調(diào)查了解教師的教學(xué)理念、教學(xué)水平和學(xué)生的情況，并及時對老師的課堂教學(xué)進(jìn)行恰如其分地評價，有針對性地開展對學(xué)生的教育活動。

第二，加強(qiáng)培訓(xùn)。針對調(diào)查階段所掌握的情況，支教老師有針對性地舉行教學(xué)、教研、集體備課、興趣小組等講座和培訓(xùn)活動，舉行學(xué)課公開課，以提高教師的理論水平和教學(xué)水平。根據(jù)需求，我校擬請托縣雙河二小每年為我們舉行一次針對性較強(qiáng)的專題培訓(xùn)。

第三，兩地老師互動。邀請托縣雙河二小各學(xué)科的優(yōu)秀老師來我校傳經(jīng)送寶，舉行相關(guān)學(xué)課的教學(xué)示范課，讓老師在自己的學(xué)校感受名師的教學(xué)風(fēng)采和先進(jìn)的教學(xué)理念。另外，每學(xué)期選派2-3教學(xué)骨干到托縣雙河二小掛職鍛煉，做班主任，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，零距離感受、體驗支教學(xué)校的先進(jìn)的教學(xué)方法、濃厚的研究氛圍。開展教師結(jié)對活動，日常通過QQ、Email、手機(jī)、電話等工具進(jìn)行教學(xué)交流。

4、搞好其他活動。

落實好對口幫困。托縣雙河二小每年將對我校的10位品學(xué)兼優(yōu)的貧困家庭子女進(jìn)行扶持。我們要公正、公開選定受資助的學(xué)生，讓支教單位的愛心資助落實到實處。另外，爭取以班級為單位，開展學(xué)生“對口幫助”和聯(lián)誼活動，擴(kuò)大“對口支教”的范圍。

此外，要積極爭取托縣雙河二小其他支援項目，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件。

5、考核。支教老師以接受新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)管理為主。要遵守我校的規(guī)章制度，盡心盡職完成支教工作。對敷衍失職，不按時完成任務(wù)，并造成惡劣影響現(xiàn)象的立即通告原單位，并終止其支教活動。

出勤（基礎(chǔ)分：100分）：

（1）、按時上下班，不遲到，不早退，每違反一次扣1分；

（2）、有事要請假，無故曠工，每違反一次扣10分；教育教學(xué)（基礎(chǔ)分：200分）；

（3）、每天撰寫教育教學(xué)隨筆；

（4）、每周聽課2節(jié)；

（5）、每周家訪（或者電話）兩次；

（6）、每天批改聯(lián)系班學(xué)生作業(yè)5本；

（7）、每周座談學(xué)生和教師各5名和1名；

（8）、每周參與指導(dǎo)一次教學(xué)研究或者教育科研活動；

（9）、每學(xué)期與2教師和5名后進(jìn)生建立“幫扶對子”；

（10）、每月出聯(lián)系班相關(guān)學(xué)科測試卷1份；（3至10條每增加一次加1分）

（11）、每周上研究課（示范課、公開課）或者作講座（報告）一次，每增加一次加5分；（12）、參與1個興趣小組活動，在校、片、縣、市、省、國家級獲獎分別加2、5、10、20、30、50分；

（13）、把支教信息或者心得體會、論文等發(fā)表在校、片、縣、市、省、國家級媒體上分別加2、5、10、20、30、50分；

（14）、如引進(jìn)招商引資項目，按照托縣政府獎勵辦法執(zhí)行；每月將支教老師得分情況向其所在單位匯報一次。

5、領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)教育局有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，成立新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)“對口支教”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)支教活動的規(guī)劃、組織、實施、考核等工作，名單如下：

組 長：張新成

副組長：張俊智 王海霞

成 員：鄔永霞 馬志芳 郭先在 柳昱

總之，我們要把“對口支教”列入正常的議事中去，以此為契機(jī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，創(chuàng)新思維，很抓落實，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平和教師的教育教學(xué)水平，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位而努力奮斗。

2011.9

對口支教工作計劃

新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)

2011.9

第四篇：新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)雙高普九自查報告

新營子鎮(zhèn)第三小學(xué)“雙高普九”

自查報告

我校是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校占地面積18875平方米，建筑面積4958平方米，現(xiàn)有19個教學(xué)班，822名學(xué)生，教職工43人。我校始終以改革為突破口，以德、以法治校，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)?，F(xiàn)將我校實施“雙高普九”工作自查情況匯報如下：

一、自查領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張新成副組長：張俊智

組員：王海霞馬志芳鄔永霞郭先在柳昱

二、“雙高普九”各項主要措施指標(biāo)完成情況：

1、普及程度：

（1）入學(xué)率：我校適齡兒童已經(jīng)全部入學(xué),入學(xué)率100%。

（2）輟學(xué)率100%，按時畢業(yè)率100%。

（3）學(xué)校建有檔案室，文字資料齊全。

2、師資隊伍：

（1）在教師任用上采用資格任用制度和教師聘任制度。

（2）師德水平：

我校師生關(guān)系民主、和諧，在測評中100%的學(xué)生對教師的工作表現(xiàn)滿意。

（3）學(xué)歷提高比例：

教師達(dá)標(biāo)率100%，計算機(jī)合格率100%。

（4）教學(xué)能力：

我校認(rèn)真落實《呼市教育局教學(xué)常規(guī)要求》，專任教師勝任率達(dá)100%。

3、教育經(jīng)費：

（1）生均教育經(jīng)費保障了學(xué)校的正常教育開支。

（2）教師工資能確保按月足額發(fā)放。

4、辦學(xué)條件：

（1）教育設(shè)施：

我校生均占地面積6.03平方米，生均圖書25.17冊。遠(yuǎn)程教學(xué)錄像帶150多盤，有30G左右的學(xué)校資料庫，基本滿足了課堂教學(xué)的需求。

5、素質(zhì)教育：

（1）落實了新課改。

（2）轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式。

（3）建立了家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，德育工作顯著提高。

（4）我校通過開展課外和校本文體活動、科技活動，使學(xué)生健康知識知曉率達(dá)95%以上。

（5）我校注重了德育的實效性，拓寬了德育渠道，學(xué)校有良好的校風(fēng)、校紀(jì)。

（6）我校把安全工作放在了各項工作的首位，有嚴(yán)格的安全工

作管理制度，幾年來，學(xué)校從無安全事故發(fā)生。

三、實施“雙高普九”的主要做法：

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作目標(biāo)。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善保障體制。

3、突出工作重點，落實“雙高”責(zé)任。

四、存在的困難和問題，以及解決方法：

1、教育經(jīng)費不足。

2、常規(guī)教學(xué)儀器（特別是音、體、美器材）不足。

3、現(xiàn)有計算機(jī)數(shù)量太少，不能滿足需求。

4、面對困難，我們積極主動地多方面籌措經(jīng)費，健全經(jīng)費保障機(jī)制，增加教育設(shè)施和投入，切實改善辦學(xué)條件，把我?！半p高普九”工作推向新的臺階。

第五篇：新營子鎮(zhèn)第一小學(xué)勤工儉學(xué)報告

新營子鎮(zhèn)第一小學(xué)勤工儉學(xué)匯報

新營子鎮(zhèn)第一小學(xué)是一所完全寄宿制學(xué)校，于2007年8月由十七所完全小學(xué)合并而成。全校共有21個教學(xué)班，現(xiàn)有在校生644人，在崗教職工110人。

學(xué)校多年來致力于勤工儉學(xué)工作，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益、育人效益和社會效益。我們嚴(yán)格按“建好一片基地、辦好一個食堂、支助一批困難學(xué)生，發(fā)展勤工儉學(xué)，改善辦學(xué)條件”的工作思路，積極穩(wěn)妥地開展工作，基本上做到了建好一個基地（既是蔬菜基地，又是學(xué)生勞動實踐基地），體現(xiàn)兩個職能（既解決了寄宿制學(xué)生吃菜難、吃菜貴的問題，又讓學(xué)生能夠通過基地勞動培養(yǎng)吃苦耐勞精神和動手能力），搞好三個結(jié)合（即與增強(qiáng)自我造血能力相結(jié)合，與勞動實踐教育相結(jié)合，與美化綠化相結(jié)合），收到四個效益（即育人、助學(xué)、幫教、惠農(nóng)效益）。

根據(jù)我校擁有大面積勤工儉學(xué)基地的實際情況，從2007年開始采取種養(yǎng)結(jié)合、長短結(jié)合，多形式開展勤工儉學(xué)。通過努力，我們目前投資了8000元建起了豆腐房；投資了17000元對校園內(nèi)的荒廢土地進(jìn)行了開發(fā)，現(xiàn)有種植基地30畝。投資了40000元興建了2座蔬菜大棚；投資了30000元興建了養(yǎng)豬場，邁出了“以產(chǎn)養(yǎng)教，產(chǎn)教結(jié)合”的第一步。幾年來，在市勤工辦、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在后勤員工和全校師生的共同努力下，勤工儉學(xué)收入突破10萬元，為學(xué)校辦學(xué)條件的改善和教育教學(xué)工作提供了有力地資金保障，增強(qiáng)了學(xué)

校自身的造血功能。

一、“養(yǎng)豬場”成效顯著、基地建設(shè)彰顯活力

1、發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)是我們近年來的嘗試。學(xué)校為科學(xué)、充分地利用現(xiàn)有的資源，積極籌措資金建養(yǎng)豬場一處，建筑面積150平方米。引進(jìn)優(yōu)良品種育肥豬，通過學(xué)校科學(xué)管理，飼養(yǎng)員敬業(yè)品質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的不斷提高，提高了養(yǎng)殖場的科技含量，經(jīng)濟(jì)效益顯著。頭一年豬肉產(chǎn)量突破1萬斤；到目前為止，豬肉年產(chǎn)量已達(dá)到3萬多斤。每年出欄生豬80余頭，解決了在校師生的肉食供應(yīng)，讓師生們吃上放心肉。

2、基地建設(shè)不斷加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)效益、社會效益顯著。近幾年來，我校充分利用現(xiàn)有園田和校園空地。先后建起了蔬菜基地、大田基地、苗木基地。學(xué)校現(xiàn)有蔬菜基地3畝，選派一名責(zé)任心強(qiáng)、種植技術(shù)過硬的教師對園田實施管理，嚴(yán)格落實了學(xué)校的種植計劃。學(xué)校組織勞動班整地、播種、間苗、施肥、澆水，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，班主任、課任教師分工負(fù)責(zé)，在這3畝園田中種植黃瓜、青椒、芹菜、園菜、茄子、豆角等，為學(xué)校食堂開源節(jié)流，節(jié)省資金1萬余元。大田基地10畝，種植大量的苜蓿、玉米、豆類等，這為養(yǎng)豬提供了條件。苗木基地8畝，學(xué)校累計投入資金3萬余元種植了2萬苗山桃樹，現(xiàn)長勢良好，預(yù)計后年春季可獲利10萬元。基地建設(shè)既減輕了學(xué)生生活負(fù)擔(dān)，又為學(xué)校綠化、美化提供了有力的物質(zhì)保障。

3、本著創(chuàng)收與提高學(xué)生飲食質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的原則。學(xué)校投入一定資金興建了豆腐坊，派專人外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做豆腐、磨豆?jié){，讓師生吃上放心豆腐。不但滿足了學(xué)校的需求，而且走向了市場，學(xué)校不僅從經(jīng)濟(jì)上受益，而且誠信經(jīng)營，贏得了群眾的好評。

4、注重環(huán)境育人與勤工儉學(xué)的互補(bǔ)。在保持學(xué)校和諧美的前提下，擴(kuò)建花壇式園田3畝。選用優(yōu)良品種種植了玉頭、大蔥等，為師生提供了無污染的蔬菜，校園里分不清是花園還是菜園，即美化了校園環(huán)境，又增加了學(xué)校收入，僅此一項，為學(xué)校減少花苗支出0.7萬元，增收0.5萬元。

二、育人與創(chuàng)收并舉，“綠色希望工程”深得民心

1、我校勤工儉學(xué)工作，不僅增加了學(xué)校收入，改善了辦學(xué)條件，而且，救助了家境貧困的學(xué)生，減輕了家長的負(fù)擔(dān)，控制了輟學(xué)率。幾年來，我校用于救助貧困生的勤工儉學(xué)經(jīng)費達(dá)四萬多元，200多名學(xué)生得到了有效地救助，學(xué)生輟學(xué)率為0%。

2、開展勤工儉學(xué)工作，是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是貧困地區(qū)辦教育的必要條件，更是教育與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的有效形式。我校學(xué)生通過直接參與學(xué)校的勤工儉學(xué)活動，培養(yǎng)了他們的勞動觀念和勞動意識，磨煉了他們的毅力，使他們體驗到了勞動的艱辛、父母的勞累以及糧食的來之不易，這樣的潛移默化勝過千百遍地說教.3、廣大師生通過直接參與勤工儉學(xué)活動，特別是養(yǎng)豬、種樹、種菜等實踐活動，學(xué)校的許多問題都能自己解決，師生的肉食、蔬菜等都能自給。這樣，就改變了學(xué)校完全依賴政府的被動狀況，師生的勞動觀念和自立、自強(qiáng)的意識也得到了增強(qiáng)。

回顧過去，我校勤工儉學(xué)現(xiàn)狀來之不易，得益于各級主管部門的大歷支持；展望未來，服務(wù)全體學(xué)生，探索勤工儉學(xué)新途徑，任重道遠(yuǎn)。我們將繼續(xù)堅持走以種殖業(yè)為基本、以養(yǎng)殖業(yè)為龍頭，帶動其他項目共同發(fā)展的道路，爭取教育效益、社會效益、經(jīng)濟(jì)效益都不斷取得更大豐收。

新營子鎮(zhèn)第一小學(xué)

2011年9月1日