第一篇：2015年干訓(xùn)工作總結(jié)

2015年干訓(xùn)工作總結(jié)

我校的干部培訓(xùn)工作按照集安市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的要求，從我校的實(shí)際出發(fā)，從工作需要出發(fā)，著重抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)、政治理論提高、業(yè)務(wù)知識(shí)更新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)化，通過(guò)干部培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升了全校領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，提升了各處室的工作質(zhì)量和服務(wù)能力，為我校進(jìn)一步的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，組織上細(xì)致周密

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校非常重視干部的培訓(xùn)工作，健全了干部教育培訓(xùn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。一是形成了由校長(zhǎng)張青同志為組長(zhǎng)的干訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，而且校長(zhǎng)親自抓、分管副校長(zhǎng)史文忠同志具體抓，形成了有專人負(fù)責(zé)的層層抓落實(shí)的工作運(yùn)行機(jī)制，為干部培訓(xùn)的順利開展提供了可靠的組織保障；二是學(xué)校將干部的培訓(xùn)教育工作作為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高干部素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工作納入重要議事日程，學(xué)校定期研究干部培訓(xùn)問題；三是建立學(xué)習(xí)機(jī)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和鞭策干部主動(dòng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃定期組織干部學(xué)習(xí)，并交流學(xué)習(xí)心得，以促進(jìn)學(xué)習(xí)的推進(jìn)；四是確保學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的投入，健全培訓(xùn)設(shè)施、學(xué)習(xí)場(chǎng)地等硬件設(shè)施，今年，多名領(lǐng)導(dǎo)干部到集安、通化、長(zhǎng)春。。等地參加了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，共投入學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)兩萬(wàn)余元，為干部創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。

2、建立健全學(xué)習(xí)制度

根據(jù)集安市都是進(jìn)修學(xué)校的干訓(xùn)工作細(xì)則建立健全了干部培訓(xùn)、干部學(xué)習(xí)等制度，并將這些學(xué)習(xí)制度經(jīng)常化，常抓不懈，持之以恒，以不斷提高干部自身素質(zhì)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)形式靈活多樣、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富實(shí)用(加上一些你們做的工作)按照市教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的要求，學(xué)校堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、按需施教、注重實(shí)效的原則，以加強(qiáng)中層干部執(zhí)行力為核心，采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、參加上級(jí)培訓(xùn)等多種形式，促使干部在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)。今年重點(diǎn)開展了以下一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)：

1、校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展以實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”為目標(biāo)以及黨的路線方針政策，努力提高校領(lǐng)導(dǎo)的思想政治素質(zhì)。

2、要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)《新課程的實(shí)施》、《促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展》、《校長(zhǎng)、教師及學(xué)生的管理》、《現(xiàn)代學(xué)校管理概論》、《新課程教學(xué)改革與學(xué)校的整體發(fā)展》、《學(xué)生思想道德教育實(shí)施策略》等，通過(guò)學(xué)習(xí)、論壇交流，使學(xué)習(xí)活動(dòng)得到進(jìn)一步深化。

3、中層干部每月定期學(xué)習(xí)。繼續(xù)加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)”培訓(xùn)，每個(gè)月組織中層領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)學(xué)習(xí)了干訓(xùn)部推薦的理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的關(guān)于“學(xué)校管理”、“教學(xué)管理”、“德育工作”、“安全工作”、“后勤保障”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料，并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記和隨感。

4、積極開展“四個(gè)一程”的學(xué)習(xí)（這個(gè)我忘了具體內(nèi)容了）

5、組織領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)。今年，先后有多名中層以上干部赴集安、通化、長(zhǎng)春。。等地參加了培訓(xùn)和交流，通過(guò)專家輔導(dǎo)講座，實(shí)地學(xué)習(xí)考察先進(jìn)學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育發(fā)展的形勢(shì)及方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高了理論水平，豐富了管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確立研修主題。每位領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際、本人的實(shí)際確立了一個(gè)研修主題，圍繞課題開展研究、學(xué)習(xí)，達(dá)到提高校長(zhǎng)的自身水平，增強(qiáng)解決問題的能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、培訓(xùn)教育效果明顯，班子風(fēng)貌再度提升

一年來(lái)，學(xué)校不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，在教育培訓(xùn)的形式上力求靈活多樣，將定時(shí)學(xué)習(xí)與不定時(shí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究相結(jié)合，實(shí)地考察與外出培訓(xùn)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合，干部培訓(xùn)取得了較好效果，一是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要思想以及黨的路線方針政策有了新的深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的信心，堅(jiān)定了執(zhí)行黨的方針政策的自覺性，增強(qiáng)了“立黨為公、執(zhí)政為民”和深入實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和主動(dòng)性。二是營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，健全了干部學(xué)習(xí)的制度和機(jī)制，注入了中層以上干部愛學(xué)習(xí)、好讀書、喜鉆研的動(dòng)力。三是對(duì)各處室工作作風(fēng)的改善、工作效率的提高起到了促進(jìn)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)進(jìn)一步扎實(shí)，工作積極性進(jìn)一步提高，廉潔從政的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作效率明顯提升。

今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)干部培訓(xùn)教育工作經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)習(xí)制度和激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)?；⒅贫然?，樹立良好的干部形象，更好地為全體師生服務(wù)，為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)創(chuàng)造更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

集安市清河鎮(zhèn)中學(xué)

第二篇：學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)

學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)

學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)

我校根據(jù)教育局干訓(xùn)部門的工作要求，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)化發(fā)展的需要，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力打造一支具有現(xiàn)代管理理念和管理水平、執(zhí)政能力強(qiáng)的專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育事業(yè)的快速發(fā)展。結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)化發(fā)展的需要，以校本培訓(xùn)、學(xué)校管理創(chuàng)新為抓手，切實(shí)做好干訓(xùn)的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將所做的>工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展理念，配合培訓(xùn)部門做好培訓(xùn)工作。

按照培訓(xùn)部門要求繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)組織等各項(xiàng)工作，及時(shí)通知、督促相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加各級(jí)各類培訓(xùn)，同時(shí)，召開會(huì)議，制定出培訓(xùn)計(jì)劃、制度及相關(guān)要求對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出培訓(xùn)要求，要求領(lǐng)導(dǎo)干部制定出個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到人人積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)提高自身的專業(yè)化程度。

今年我校干訓(xùn)工作，在原有的基礎(chǔ)上，重新制定了干訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)親自抓干訓(xùn)，并把干訓(xùn)工作和學(xué)校的工作結(jié)合起來(lái)，在每周一的班子會(huì)上，帶領(lǐng)大家集中學(xué)習(xí)知識(shí)和理論，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平的工作能力，使領(lǐng)導(dǎo)的工作卓有成效。

二、落實(shí)并完成學(xué)?？己恕?/p>

根據(jù)教育局干訓(xùn)部門檢查評(píng)比的意見，對(duì)我校的領(lǐng)導(dǎo)及教師做了考核的動(dòng)員然后根據(jù)考核意見，結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)及管理工作，及時(shí)做好各項(xiàng)指標(biāo)的檢查評(píng)定，在領(lǐng)導(dǎo)自評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)做好了學(xué)校評(píng)定。每學(xué)期按照局領(lǐng)導(dǎo)的要求，都對(duì)中層以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主評(píng)議，及時(shí)了解領(lǐng)導(dǎo)的工作情況，有利于下一步工作的開展。

三、開展校本培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)干部崗位培訓(xùn)提高專業(yè)及管理水平。

根據(jù)培訓(xùn)要求，我校開展“校本研修”等一系列活動(dòng)，圍繞培養(yǎng)高尚師德，提高人文修養(yǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校這一目標(biāo)，有計(jì)劃、有指導(dǎo)性地開展教工讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)教工熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風(fēng)氣。同時(shí)，通過(guò)讀書活動(dòng)，體驗(yàn)生命的真諦，提高師德的境界，用讀書來(lái)培植校園文化，用讀書來(lái)提高教工的文化底蘊(yùn)。今年我校和以前一樣，要求中層以上的領(lǐng)導(dǎo)，自學(xué)理論書籍，并要求寫出學(xué)習(xí)筆記，期末寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，使領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)中干，在干中學(xué)，收到了很好的效果。

在骨干教師培訓(xùn)方面，我校在評(píng)選骨干教師的基礎(chǔ)上，又根據(jù)學(xué)校情況，提出了評(píng)選校級(jí)骨干教師的計(jì)劃，在教師申報(bào)的基礎(chǔ)上，上教研課、教代會(huì)審議等程序，最終評(píng)選出了校級(jí)骨干教師。在評(píng)選的過(guò)程中，對(duì)廣大教師尤其是中青年教師也是一次很好的鍛煉和提高。我校干部培訓(xùn)工作將以能力建設(shè)為突破口，積極組織領(lǐng)導(dǎo)干部參加上級(jí)組織的全員培訓(xùn)以及專題培訓(xùn)，對(duì)各類副職進(jìn)行分崗培訓(xùn)；對(duì)后備干部進(jìn)行崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，把觀念更新作為培訓(xùn)重點(diǎn)突出出來(lái)，把學(xué)習(xí)前沿知識(shí)作為重點(diǎn)突出出來(lái)，把提高領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)作為培訓(xùn)重點(diǎn)，以《校長(zhǎng)怎樣抓教育科研》、《校長(zhǎng)怎樣抓隊(duì)伍建設(shè)》、兩本書作為領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)內(nèi)容，圍繞以校長(zhǎng)角色素質(zhì)表現(xiàn)及專業(yè)化的目標(biāo)指向和校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升方面組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行深刻學(xué)習(xí)，要求每人均要完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并寫出>心得體會(huì)，使領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)能夠得到全面提高，此外，各部門根據(jù)自己的工作職責(zé)和要求，學(xué)習(xí)本部門的相關(guān)書籍。在期末上級(jí)的考試答卷中，我校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真準(zhǔn)備，很好地完成了上級(jí)交給的任務(wù)。

四、我校能夠積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)能夠做到認(rèn)真聽課、認(rèn)真做好筆記，積極參加討論活動(dòng)。隨著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干訓(xùn)工作的力度的不斷加強(qiáng)，今年我校響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，先后集中參加了上級(jí)的培訓(xùn)工作，副校長(zhǎng)，教務(wù)主任，政教主任等都分別參加了培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，他們認(rèn)真寫筆記，認(rèn)真完成作業(yè)，并把所學(xué)的東西應(yīng)用在平時(shí)的工作中，是學(xué)校的各項(xiàng)工作有了很好的變化，提高了管理的水平。學(xué)校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的有效管理和引領(lǐng)，培養(yǎng)一支具有良好人文素養(yǎng)、豐富的教育技能和崇高師德的干部隊(duì)伍、骨干教師隊(duì)伍，是我們工作的追求，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展出一份力。

五、積極開展**活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校**活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求，黨員干部按照**活動(dòng)第一階段的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)**活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神為切入點(diǎn)，緊密聚焦作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)形勢(shì)主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，提高新形勢(shì)下群眾工作的能力。貫徹群眾路線、改進(jìn)工作作風(fēng)、創(chuàng)新管理制度，使學(xué)校作風(fēng)、管理服務(wù)能力再上新臺(tái)階。要求黨員干部成員要帶頭學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。要求黨員干部自學(xué)中國(guó)社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)xxx省委和學(xué)校黨委的有關(guān)要求和規(guī)定。

第三篇：2005——2006師干訓(xùn)工作總結(jié)

2005——2006

鵬程中學(xué)師干訓(xùn)工作總結(jié)

遵照上級(jí)的指示精神，結(jié)合新課改下的工作實(shí)際，我們鵬程中學(xué)，這一的師資干部隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)有計(jì)劃、目標(biāo)，過(guò)程有聲有色，碩果喜人，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、理論上的收獲

1、“三個(gè)代表”的理論與教學(xué)實(shí)踐中服務(wù)學(xué)生的理念的形成；（討論會(huì)三次）

2、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村與開創(chuàng)學(xué)校工作新局面相統(tǒng)一；（黨員政治學(xué)習(xí)三輪）

3、科學(xué)社會(huì)主義觀的理解與學(xué)?？蒲泄ぷ鞯臐B透；（教研組活動(dòng)常規(guī)化）

4、和諧社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)與廣泛調(diào)動(dòng)教師積極性的理解。（培養(yǎng)年輕人）

二、過(guò)程上腳印

1、把領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力體現(xiàn)在于人人肩挑重?fù)?dān)子上，由值周管理到學(xué)科任教上

2、把科學(xué)的管理體現(xiàn)在對(duì)部門工作網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)上

3、把校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成貫穿于勤鉆苦研的師德上

4、走出去，全校去洋思取經(jīng)觀摩，語(yǔ)文組去襄樊聽課，英語(yǔ)組去黃石研討，班主任去大冶聽講座

5、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。與周邊五所學(xué)校的教研組取得長(zhǎng)期的學(xué)科合作與研討廣泛開發(fā)研討資源。

三、碩果喜人

1、年輕教師邁上施展才能的平臺(tái)

① 朱俊松、李穎、吳遠(yuǎn)志等在理化論文上均獲佳獎(jiǎng) ② 馮國(guó)棟老師被評(píng)為大冶市優(yōu)秀政治教師

2、教輔質(zhì)量金光閃閃

湖北省教研室組織的“我讀書，我快樂”活動(dòng)中，明正詠老師輔導(dǎo)的馮寒同學(xué)獲大冶市僅一人的湖北省高獎(jiǎng)。

大冶市教育局組織的青少年書信比賽，我校馮凱等老師輔導(dǎo)的7名學(xué)生均獲獎(jiǎng)，周天應(yīng)、馮加能老師輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽共6名獲獎(jiǎng)。

3、李福典老師榮獲“大冶市十佳杰出班主任”稱號(hào)

4、尹義才校長(zhǎng)——大冶市模范教育工作者，獲此殊榮

5、鵬程中學(xué)黨支部是大冶市先進(jìn)基層黨組織。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，一年來(lái)，我們的師干訓(xùn)工作收獲了以上這些，我們還會(huì)再接再厲，以?shī)Z取更大的豐收。

第四篇：干訓(xùn)中期工作總結(jié)

十一五干訓(xùn)不僅內(nèi)容豐富，而且形式新穎。既有集中的理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要有以下幾方面的收獲：

一、以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，抓好常規(guī)管理，把好教學(xué)流程關(guān)。

成績(jī)的取得，質(zhì)量的提高，因素當(dāng)然是多方面的。但我自己清楚，狠抓教學(xué)常規(guī)管理的確是一個(gè)非常重要的原因。抓好常規(guī)管理一定要注重“實(shí)效”。

“實(shí)”首先是符合實(shí)情。我們學(xué)校在前些年，一是生源質(zhì)量差，二是教學(xué)思維僵化，教學(xué)方法陳舊，三是升學(xué)率一直在低谷徘徊。面對(duì)這一實(shí)情，自己負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作以來(lái)，主要力量集中在教學(xué)常規(guī)管理中的教和學(xué)的兩個(gè)方面，提出“抓基礎(chǔ)、重能力、快節(jié)奏、高效率”的教學(xué)總體要求，向４５分鐘要質(zhì)量，并在教法和學(xué)法的改革上下功夫。不搞形式主義。

為此，我們?cè)诮M織上首先做到了落實(shí)，成立由主管校長(zhǎng)親自掛帥，各處室負(fù)責(zé)人參加，教師代表參與的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。在制度上我們先后出臺(tái)了：《備課制度》《上課制度》《作業(yè)批改制度》《輔導(dǎo)制度》和《教學(xué)考核細(xì)則》。

在組織落實(shí)、制度落實(shí)的同時(shí)，我們?cè)诰唧w措施和相關(guān)環(huán)節(jié)上也做了實(shí)實(shí)在在的工作。比如，我們抓教師“認(rèn)真?zhèn)湔n”，一方面采用課時(shí)教案法，規(guī)定任何人都不得使用舊備課筆記、舊教案上課；一方面在備課內(nèi)容的深入上花力氣。采用學(xué)科備課組集體備課制，每次由一人主講，大家補(bǔ)充，確定每一教時(shí)的教學(xué)目標(biāo)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)處理、教法選擇、練習(xí)編制，做到一個(gè)年級(jí)同一學(xué)科在教學(xué)上的五個(gè)統(tǒng)一。每次備課都要求備出每一章節(jié)（課）與“課標(biāo)”之間的關(guān)系，備好具體教學(xué)班學(xué)生的實(shí)際，對(duì)不同層次要求的知識(shí)體系做到胸中有數(shù)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在檢查管理方面，除定期不定期地參與備課活動(dòng)，每次備課都要有集體備課記錄。在抓課堂教學(xué)方面，自己把精力放在聽課上，充分了解和掌握教師課堂教學(xué)的密度容量、師生雙邊活動(dòng)的開展、知識(shí)的傳授和能力的培養(yǎng)等方面。當(dāng)然對(duì)青年教師，我們主要看教學(xué)的基本功，教學(xué)程序的處理；對(duì)骨干教師我們還兼看他們對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)等內(nèi)容。認(rèn)真上好輔導(dǎo)課，貫徹因材施教的原則，有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，釋疑排難，做提優(yōu)幫差的切實(shí)輔導(dǎo)。在作業(yè)處理方面，我們除了抓文理科作業(yè)的不平衡現(xiàn)象外，還根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，對(duì)作業(yè)量做出具體的規(guī)定；而老師在設(shè)計(jì)布置作業(yè)時(shí)還要考慮到不同層次學(xué)生的情況，力爭(zhēng)優(yōu)生夠吃，中間生吃飽，差生能吃。在作業(yè)的質(zhì)的方面，我們提出鞏固與求新結(jié)合、單一與綜合結(jié)合、知識(shí)與能力結(jié)合的要求。對(duì)于學(xué)校組織的考試，我們決不把它僅僅視為對(duì)教和學(xué)的結(jié)果的簡(jiǎn)單小結(jié)，而是通過(guò)考試，及時(shí)反饋，抓好教與學(xué)質(zhì)量的實(shí)在有用的分析。每次期中期末考試結(jié)束后，我們依據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，然后分層次開好兩個(gè)會(huì)：一是由教務(wù)處牽頭，全年級(jí)任課教師參加的各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)；二是由備課組長(zhǎng)牽頭，同學(xué)科的老師參加的學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。質(zhì)量分析會(huì)不只是單看分?jǐn)?shù)，看“三率”，而是從知識(shí)、能力、智力，從課內(nèi)、課外，從教法和學(xué)法諸方面進(jìn)行縱橫交織的多層次、多方位地分析，找取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，找知識(shí)上的缺漏和教法學(xué)法上的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而研究和落實(shí)分層指導(dǎo)和補(bǔ)救的措施。一句話，做實(shí)實(shí)在在的工作，做“集約”有效的工作。

打鐵先要自身硬。為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去，自己首先做持之以恒的表率，身體力行。自己每周聽課不少于三節(jié)，在“百名校長(zhǎng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)中，為9年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生講課15節(jié)，還承擔(dān)了7年級(jí)的心理健康教育課。參加教師聽評(píng)課30節(jié)。要求

4０歲以下的教師一律用普通話上課，一節(jié)課都不例外；要求學(xué)生書寫認(rèn)真，作業(yè)規(guī)范，老師在黑板上、在批改作業(yè)時(shí)也決不寫一個(gè)潦草字，用模范遵守常規(guī)的行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶。

由于我們堅(jiān)持抓常規(guī)管理不放松，且愈來(lái)愈規(guī)范化、正常化，因此學(xué)?；拘纬闪恕霸鷮?shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“尊師守紀(jì)、刻苦認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)。尤為可貴的是學(xué)生們已經(jīng)初步養(yǎng)成了“先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先分析后解題，先理解后記憶”的“四先四后”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、開展校本教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力。

校本教研，是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究。

為了促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校快速、可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)新課程改革的進(jìn)一步深入，我們把校本教研作為學(xué)校工作的重要組成部分，把促進(jìn)師生共同發(fā)展作為校本研究的主要目的。

1、為了進(jìn)一步推動(dòng)課程改革，上學(xué)期組織教師開展以制作課件為主的校本教研活動(dòng)；本學(xué)期開展以說(shuō)課為主的校本教研活動(dòng)活動(dòng)，學(xué)期初制定方案，下發(fā)到各教研組，各學(xué)科教師按照新課改的要求認(rèn)真準(zhǔn)備，全體教師積極參加制作課件的校本培訓(xùn)，并認(rèn)真收集相關(guān)資料，為制作課件課

第五篇：干訓(xùn)（范文）

干訓(xùn)部是本學(xué)期在動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)院新加的一個(gè)部門，但它已不是第一次出現(xiàn)在團(tuán)委，足以說(shuō)明它的重要性。

干訓(xùn)部的主要工作是定期對(duì)全院學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)、考核和學(xué)生干部隊(duì)伍整頓。干訓(xùn)部的工作對(duì)象是全院學(xué)生干部，包括各班班長(zhǎng)、支書、班委其他成員、寢室長(zhǎng)及隸屬于院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、院社聯(lián)、的全體學(xué)生干部。其目的是使學(xué)生干部的思想能夠更加進(jìn)步，樹立正確的政治觀念，培養(yǎng)良好的道德情操，掌握學(xué)生工作當(dāng)中必備的工作方法與技巧，迅速熟悉工作環(huán)境，明確工作職責(zé)及學(xué)生干部能力、素質(zhì)的定位，進(jìn)而提高工作能力。

我們部針對(duì)本學(xué)期進(jìn)行了一些工作上的計(jì)劃。為了能夠讓剛剛步入校園的大一同學(xué)更好更快的適應(yīng)新生活，同時(shí)也為加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生干部的工作能力，提高學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)、管理團(tuán)隊(duì)的能力，希望能過(guò)通過(guò)一些培訓(xùn)使大家對(duì)以后的素質(zhì)工作以及學(xué)習(xí)有更加深刻的了解，對(duì)生活有更加明確的方向，讓學(xué)生成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。對(duì)此本部有以下幾項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃：

第一，組織大一同學(xué)參觀校園并走寢宣傳，舉行班級(jí)競(jìng)賽問答活動(dòng)。自己親身經(jīng)歷過(guò)的能夠讓人記憶猶新，并且不會(huì)過(guò)于乏味。合作與競(jìng)爭(zhēng)共存，所以在問答的過(guò)程中不但讓大家又溫習(xí)了一遍內(nèi)容，而且增加了同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì)。

第二，優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)座談會(huì)。直觀接觸，零距離交流。讓大家暢聊，由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與同學(xué)們互相交流，能夠讓大家增強(qiáng)親切感，相近的同學(xué)之間也更加容易交流，消除同學(xué)們的心理壓力與陌生感。同學(xué)一問一答也會(huì)將大家的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)。

第三，學(xué)生干部自我總結(jié)與計(jì)劃。此項(xiàng)活動(dòng)也可以大一大二大三共同參與暢談，大一聆聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，讓他們了解自己的責(zé)任與即將要面對(duì)的一切。并從中得到啟示。同時(shí)大二同學(xué)們可以進(jìn)行自我工作總結(jié)以及改進(jìn)計(jì)劃。自我認(rèn)識(shí)比任何形式的教育都要來(lái)的直觀真實(shí)有效和全面。

第四，學(xué)生干部自我進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生干部應(yīng)具有良好以及正確的政治素養(yǎng)。由班級(jí)輪流組織為其它班級(jí)同學(xué)講授，過(guò)程中如有不懂地方可以與老師溝通，不但可以加深對(duì)黨知識(shí)的了解，而且自我組織能夠調(diào)動(dòng)大家的積極性。在過(guò)程中，也可以增加老師與同學(xué)們互相交流的機(jī)會(huì)。

第五，舉行危機(jī)處理競(jìng)賽。身為學(xué)生干部一定會(huì)遇到很多的突發(fā)狀況，這就要求學(xué)生干部擁有很快的反應(yīng)能力以及處理問題的積極性。在玩的過(guò)程中，鍛煉反應(yīng)能力及擁有面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)的強(qiáng)大心理，十分有趣而且很有意義。玩到了也學(xué)到了。

第六，舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生干部需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。一個(gè)團(tuán)隊(duì)最基本的素質(zhì)就是團(tuán)結(jié)，而且學(xué)生干部身負(fù)著比別人更多的工作和責(zé)任，所以也要有很好的身體素質(zhì)。競(jìng)賽中促進(jìn)合作，并且又利于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，一舉兩得。做為學(xué)生的帶頭人，要樹立一個(gè)好的榜樣，注意關(guān)心同學(xué)的生活，作到從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去。作為具有先進(jìn)性的組織部門就要求比其他的同學(xué)付出更多，承擔(dān)更多的壓力，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生組織也是光榮的，因?yàn)椋覀兩砑缰嗟呢?zé)任。希望能通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)讓大家充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，為大家指明方向！行動(dòng)是最響亮的語(yǔ)言，敢想還要敢做。