第一篇：六年級(jí)英語上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)小結(jié)

直擊考點(diǎn)

一、重點(diǎn)單詞和短語

pen pal筆友hobby愛好 idea主意studies學(xué)習(xí)（第三人稱單數(shù)）puzzle謎語 hiking徒步旅行forest森林 gift禮物 sometimes有時(shí) angry,生氣shout大喊 bushy濃密的 have to不得不 get … from…,從。。得到。。reading books讀書 read stories讀故事 do kung fu練功夫 play sports 進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)play the pipa 彈琵琶climb mountains爬山 listen to music聽音樂 sing English songs 唱英文歌fly kites放風(fēng)箏 on a farm在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里 write an e mail to給。。寫封電子郵件 on the playground在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上六 live in住在。。按要求寫單詞

二、按要求寫單詞

have（第三人稱單數(shù)）has do（三單形式）does do(否定形式)don’t does（否定形式）doesn’t like（三單形式）likes he(所有格形式)his talk(動(dòng)詞-ing形式)talking hobby（三單形式）hobbies story（三單形式）stories read（三單形式）reads live（三單形式）lives swim動(dòng)詞-ing形式)swimming do動(dòng)詞-ing形式)doing sing動(dòng)詞-ing形式)singing go動(dòng)詞-ing形式)going teach動(dòng)詞-ing形式)teaching also（同義詞）too play動(dòng)詞-ing形式)playing student（復(fù)數(shù)）students dance動(dòng)詞-ing形式)dancing write動(dòng)詞-ing形式)writing puzzle（復(fù)數(shù)）puzzles hike動(dòng)詞-ing形式)hiking learn動(dòng)詞-ing形式)learning friend（復(fù)數(shù)）friends cook（三單形式）cooks study（三單形式）studies go（三單形式）goes teach（三單形式）teaches different（反義詞）same make（三單形式）makes talk（三單形式）talks love（三單形式）loves sleep（三單形式）sleeps let（三單形式）lets sing（三單形式）sings dance（三單形式）dances sang（原形）sing was（原形）is/am threw（原形）throw looked（原形 look did（原形）do/does true（反義詞）false

三、重點(diǎn)句型分析

1.問：What are sb’s hobbies? 某人的愛好是什么？（詢問某人的愛好）答：主語 +like/likes +動(dòng)詞-ing形式（+其他）。。喜歡。。

此處是對(duì)別人的愛好提問及回答的句型，問句中 一般hobby要用復(fù)數(shù)形式，因?yàn)閯e人的愛好不只一個(gè)，特別注意hobby一詞的復(fù)數(shù)形式變化規(guī)則，變y為i再加-es。答句是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的三單人稱的句型。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，后面的動(dòng)詞要用它的第三人稱單數(shù)形式，同時(shí)like意為“喜歡”，而喜歡做某事結(jié)構(gòu)：like + v-ing 即like 后面跟動(dòng)詞的-ing形式

Eg: What are Peter’s hobbies? He likes reading stories.動(dòng)詞-ing形式：singing唱歌 dancing跳舞 reading stories 讀故事playing football踢足球 doing kung fu 練功夫doing word puzzle猜字謎 go hiking遠(yuǎn)足 watching TV看電視 drawing pictures 畫畫listening to music聽音樂 going fishing 釣魚

3、Does he live in Sydney? No, he doesn’t.此句是助動(dòng)詞does開頭的一般疑問句。其回答要根據(jù)助動(dòng)詞和主語來決定。結(jié)構(gòu)為“Does+ 三單人稱+ 動(dòng)詞原形？”，肯定回答結(jié)構(gòu)： Yes, 主語+ does, 否定回答結(jié)構(gòu)： No, 主語+ doesn’t.4、So he doesn’t like Zac’s music.此句是含有實(shí)意動(dòng)詞的否定句，其結(jié)構(gòu)為： 主語+ don’t/ doesn’t+ 動(dòng)詞原形+其他。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，后面的否定助動(dòng)詞要用doesn’t而不是don’t。文章來

第二篇：六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元知識(shí)點(diǎn)整理

六年級(jí)上冊(cè)語文《第四單元》知識(shí)點(diǎn)整理 人教版

本單元重點(diǎn)課文《只有一個(gè)地球》《這片土地是神圣的》

第四單元詞語盤點(diǎn)：

yáo wàng

jīng yíng

zī yuán

kuàng wù

遙 望

晶 瑩

資 源

礦 物

ēn cì

jié zhì

kū jié

làn yòng 恩 賜

節(jié) 制

枯 竭

濫 用

wēi xié

zhǐ wàng

shè xiǎng

yí mín 威 脅

指 望

設(shè) 想

移 民

pò suì

mù dǔ

shèng jié

jùn mǎ

xióng yīng 破 碎

目 睹

圣 潔

駿 馬

雄 鷹

chán chán

huí dàng

zī rùn

shàn dài 潺 潺

回 蕩

滋 潤(rùn)

善 待

sōng zhī

bǎo guì

zī yǎng

yīng ér 松 脂

寶 貴

滋 養(yǎng)

嬰 兒

juàn liàn

hé ǎi kě qīn

shán shǎn fā guāng 眷 戀

和 藹 可 親

閃 閃 發(fā) 光

zàng lǐ

zhǔ chí

yǔ diào

bēi jù

zhì lǐ 葬 禮

主 持

語 調(diào)

悲 劇

治 理

guī sù

dàng yàng

lǐng wù

tāo tāo bù jué 歸 宿

蕩 漾

領(lǐng) 悟

滔 滔 不 絕

yí xiè qiān lǐ

fēn zhì tà lái

shì wài táo yuán 一 瀉 千 里

紛 至 沓 來

世 外 桃 源

cóng tiān ér jiàng

shēng mìng chuí

wēi fēng yǔ tóng zhōu 從 天 而 降

生 命 垂 危

風(fēng) 雨 同 舟 第四單元日積月累：

1、善待地球就是善待自己。

2、拯救地球就是拯救未來。

3、但存方寸地，留與子孫耕。

4、有限的資源，無限的循環(huán)。

5、珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色。

【第13課 只有一個(gè)地球】

1.課文采用科學(xué)小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。

課文采用了列數(shù)字、舉例子等多種說明方法，科學(xué)地介紹了地球的多方面知識(shí)，有力地說明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)。課文多處采用比喻、擬人等手法，體現(xiàn)了科學(xué)小品文語言的生動(dòng)形象性。

課文是從宇航員遙望地球引入，接著從“地球的渺小”“自然資源有限”“目前人類無法移居”三個(gè)方面來說明只有一個(gè)地球的事實(shí)，最后告訴人類應(yīng)該保護(hù)地球。

2.詞句理解。

（1）對(duì)句子的理解。

①地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

這是作者對(duì)地球的贊美，突出了地球的可愛與美麗，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛之情。句中將地球比作“母親”“搖籃”，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬物生存的密切聯(lián)系。比喻的運(yùn)用使句子在表達(dá)上通俗易懂又生動(dòng)形象，讀起來極富感染力。

②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

“渺小”是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動(dòng)范圍是非常有限的。從而說明了地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝吹恼滟F，人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。

③人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。

“本來”是“原先、先前”的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。結(jié)合前文“礦物資源”的闡述，再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī)，從而給讀者以警示、提醒。

④科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。

這句話引用了科學(xué)家的研究成果，“40萬億千米”直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無法到達(dá)。“至少”一詞是強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說明的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)，“至少”是“最少”的意思，又進(jìn)一步說明了距離的遙遠(yuǎn)，從而簡(jiǎn)潔有力地證實(shí)：目前還找不到第二個(gè)適合人類居住的星球。易于理解，又讓人信服。

⑤“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”

這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應(yīng)，簡(jiǎn)潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。說地球“可愛”，是因?yàn)榈厍驘o私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物。而“破碎”一詞，一般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對(duì)地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機(jī)。這樣表達(dá)不僅使句子生動(dòng)形象，同時(shí)又能引起人類的警覺，突出了保護(hù)地球的緊迫性。

6宇航員為什么發(fā)出“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”的感嘆？

這句話突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。說地球“可愛”是因?yàn)榈厍驘o私地養(yǎng)育著人類，孕育萬物。這樣不僅使句子生動(dòng)形象，同時(shí)又能引起人類的警覺，突出保護(hù)地球的緊迫性。

【第15課 這片土地是神圣的】

1.在西雅圖的土地上，回蕩著印第安酋長(zhǎng)西雅圖的著名演說。文章以飽含深情的語言，向我們表達(dá)了印第安人對(duì)這片土地的留戀和眷顧，表達(dá)了人們對(duì)土地的愛。

一方面，課文大量運(yùn)用擬人、比喻等表達(dá)手法，把土地上的一切事物都當(dāng)成自己的兄弟朋友，字里行間處處充滿著對(duì)這片土地的珍惜和熱愛，表達(dá)出對(duì)它們無比眷戀的感情，也增強(qiáng)了文章的感染力。另一方面，體現(xiàn)課文主旨的語句“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生一詠三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。

2.詞句解析。

（1）對(duì)句子的理解。

①我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。

大地滋養(yǎng)著世上萬物，包括動(dòng)植物等一切有生命的事物，人類只是萬物中的一個(gè)群體；同樣，人類的生命成長(zhǎng)離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對(duì)于我們有多么重要。

②我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。

“山巒”指連綿的山。起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著萬物的生命；動(dòng)物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關(guān)系，同時(shí)也告訴我們：不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)去面對(duì)，而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)自己的家園。

③溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。

水是生命的源泉，在歷史長(zhǎng)河中，水之所以能保持它清澈、純凈的本性，離不開世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞；是祖輩的不懈努力，水流才不至于被污染。他們保護(hù)家園、捍衛(wèi)純潔的精神，將在時(shí)間長(zhǎng)河中熠熠閃光，不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像尊重人類的祖先一樣。

④任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。

地球是人類的家園，人類生活在大地上，沐浴著陽光雨露，感受著風(fēng)霜雨雪，在大地母親的懷抱里成長(zhǎng)。如果家園受到破壞，而我們不能及時(shí)醒悟，不懂得及時(shí)補(bǔ)救挽回，那么任何對(duì)大地的影響，對(duì)地球的傷害都將演變成對(duì)人類自身的傷害。假如人們唾棄了大地，那么他們就是唾棄了自己。如果家園遭到毀滅，人類又怎能獨(dú)自生存？這句話直接將人類的生存與大地的保護(hù)聯(lián)系起來，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關(guān)系。

⑤大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。

誰也沒有權(quán)利，也不可能擁有對(duì)大地的控制權(quán)，誰也不能憑借自己的喜好、善惡來對(duì)待神圣的大地，來破壞、損傷大地的完整和莊嚴(yán)；相反，人類屬于大地，因?yàn)榇蟮負(fù)碛兄砷L(zhǎng)的物質(zhì)，使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。因此只有愛護(hù)大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類生命成長(zhǎng)需要的各種自然條件，從而保持生命的延續(xù)。這是文章的中心所在，是作者所要傳達(dá)的主旨。

（2）對(duì)詞語的理解。

眷戀：（對(duì)自己喜愛的人或地方）深切地留戀。文中用嬰兒對(duì)母親的留戀來表明印地安人對(duì)這片神圣土地的熱愛和眷顧。

第三篇：六年級(jí)英語上冊(cè)1-3單元知識(shí)點(diǎn)歸納

Unit 1 How can I get there ？

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

主要單詞：library 圖書館post office 郵局 hospital醫(yī)院 cinema 電影院bookstore書店 science museum科學(xué)博物館 turn left向左轉(zhuǎn) turn right 向右轉(zhuǎn) go straight 直行

主要句子：Where is the cinema，please? 請(qǐng)問電影院在哪里?It's next to the hospital.它與醫(yī)院相鄰。

Turn left at the cinema，then go straight.It's on the left.在電影院向左轉(zhuǎn)，然后直行。它在左邊。知識(shí)點(diǎn)：

1、問路時(shí)要用“excuse me對(duì)不起，打擾一下”

2、Want to.....I want to buy a cup.3、What a great museum!

感嘆句what a/an adj.+ n.4、描述路時(shí)可以用順序詞： first首先，next接著，then然后

5、near 表示在附近，next to 表示與…相鄰。它的范圍比near小。in front of 在。。前面 behind 在。。后面

4、在左邊，在右邊介詞要用on，on the left/on the right，但是東西南北，介詞要用in，in the north/east/south/west of。。.5、for 表示持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)表示做某事多長(zhǎng)時(shí)間都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.7、get to +地點(diǎn)

表示 到達(dá)某地。但是get home/ here /there 不需要加to。

8、表示在哪兒轉(zhuǎn)時(shí)，用介詞at。如：Turn left at the bank。在銀行左邊。

9、find表示“找到”，強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果。Look for 表示“尋找”，強(qiáng)調(diào)找的過程。

10、在幾點(diǎn)前面要用介詞at，如at 7p.m.11、let sb v原 sth 讓某人做某事

12、近義詞：bookstore==bookshop 書店??? go straight==go down直行after school==after class 放學(xué)后

13、反義詞或?qū)?yīng)詞：

here(這里)---there(那里)east(東)---west(西)north(北)---south(南)left(左)---right(右)get on(上車)---get off(下車)

14、in the front of…表示在…的前面，是指在該地方的范圍內(nèi)，in front of而則表示在該地方的范圍外。in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom則是指在教室里的前面。

15、be far from…表示離某地遠(yuǎn).be 可以是am，is，are。介詞要用from。如：I am far from school now.我現(xiàn)在離學(xué)校很遠(yuǎn)。My home is not far from school.我家離學(xué)校不遠(yuǎn)。

16.works 表示工作 還可以表示 起作用和奏效了。My new GPS works.Unit 2 ways to go to school

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

主要詞組：

by plane 坐飛機(jī)

by ship 坐輪船

on foot步行

by bike 騎自行車by sled 坐雪橇

by ferry 坐擺渡

by bus 坐公共汽車 by train 坐火車 traffic lights交通燈 traffic rules交通規(guī)則 Stop at a red light 紅燈停

Go at a green light 綠燈行

主要句子：

How do you come to school?你怎么去上學(xué)? Usually I come to school on foot.Sometimes I go by bus.通常我步行去上學(xué)。有時(shí)候騎自行車去。

How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到達(dá)中山公園? You can go by the No.15 bus.你可以坐15路公共汽車去。

知識(shí)點(diǎn)：

1、There are many ways to go somewhere.到一個(gè)地方去有許多方法。這里的ways一定要用復(fù)數(shù)。因?yàn)閠here are是there be句型的復(fù)數(shù)形式。

2、get to到達(dá).get to +地點(diǎn)

表示 到達(dá)某地。但是get home/ here /there 不需要加to ,其他短語get on 上車get off下車

3、Pay attention to 表示注意。。

3、on foot 步行? 乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…，但是步行只能用介詞on。

4、go to school的前面絕對(duì)不能加the，這里是固定搭配。go home回家，home前不加to。

5、USA 和 US 都是美國(guó)的意思。另外America也是美國(guó)的意思。

6.go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the，如果要去的地方?jīng)]有具體名字，一定要在前面加the。但 go to school除外。

7、How do you go to …?你怎樣到達(dá)某個(gè)地方?如果要問的是第三人稱單數(shù)，則要用：How does he/she…go to …?

8、反義詞：

get on(上車)---get off(下車)near(近的)-far(遠(yuǎn)的)fast(快的)-slow(慢的)

because(因?yàn)?-why(為什么)same(相同的)-different(不同的)

9、在黃燈時(shí)等 在各種燈前加at the yellow/red/green light

10、頻度副詞：always總是一直usually通常often經(jīng)常sometimes有時(shí)候never 從來不

11、The traffic lights are the same in every country.There are always three lights： red，yellow and green.每個(gè)國(guó)家的交通燈是一樣。總是有三種：紅，黃，綠。

12、China/ US中國(guó)和美國(guó)： the right side of the road?? 右邊??? England/Australia英國(guó)和澳大利亞： the left side of the road 左邊

13.乘幾路車可以用by the No.301 bus，注意No.中N要大寫，后面要加點(diǎn)。如果要用動(dòng)詞可以用take，例如take the No.301 bus.14.the bus is coming 表示公交車來了

15.must 是情態(tài)動(dòng)詞 其后+v原 表示必須要做某事。不要做某事 Don`t v原 Don`t stop at a green light 16.Slow down and stop at a yellow light.Go at a green light.Stop and a green light.祈使句以v原開頭

還有

Please +v原的Unit 3 What are you going to do ?

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

主要單詞：

this morning 今天上午 this afternoon 今天下午this evening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚post card 明信片comic book漫畫書 newspaper報(bào)紙 主要句子：

What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么? I'm going to visit my grandparents this weekend?這個(gè)周末我打算去看望我的外祖父母。

Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里? I'm going to the bookstore.我打算去書店。What are you going to buy?你打算去買什么? I'm going to buy a comic book。我打算去買一本漫畫書。知識(shí)點(diǎn)：

1、What are you going to do?你想做什么?詢問他人在未來的打算。be going to 后面要跟動(dòng)詞的原形。注意be going to be 意思是 “打算成為什么，干什么職業(yè)?！弊⒁庖幌戮渥拥膮^(qū)別，找出正確回答。What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?

2、this evening 和 tonight的 區(qū)別：this evening指的是今天晚上睡覺以前的時(shí)間，一般指晚上十二點(diǎn)以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的時(shí)間，通宵。

3、have a...Lesson 表示上。。課

4、部分疑問代詞的意義與用法：

(1)What 什么。用來問是什么，做什么，叫什么，什么樣等等。如：What is your name? 你的名字叫什么? What is your father? 你爸爸是干什么的? What is your hobby?你的愛好是什么?(2)Where，在哪里，到哪里。用來問地點(diǎn)。如：Where are you from?你從哪里來?(3)When，什么時(shí)候。用來問時(shí)間。如： When is your birthday? 你的生日是什么時(shí)候?(4)what time 幾點(diǎn)了。用來問具體的時(shí)間，如：What time is it? 現(xiàn)在幾點(diǎn)了?(5)What colour什么顏色。用來問物體的顏色。如： What colour is your schoolbag?你的書包是什么顏色的?(6)What kind of 什么種類。用來問類別。如

What kind of fruit do you like?你最喜歡哪一種水果?(7)who誰。用來問人物是誰。如：

Who is your English teacher ?你的英語老師是誰? Who's that man? 那個(gè)男人是誰?(8)whose誰的。用來問物體的主人是誰?如： Whose pencil is this? 這是誰的鉛筆? Whose bike is blue? 誰的自行車是藍(lán)色的?(9)which哪一個(gè)。用來問具體的哪一個(gè)。如： Which season do you like best?你最喜歡哪個(gè)季節(jié)? Which pencil is ken's? the long one or the short one? 哪只鉛筆是Ken的?長(zhǎng)的那支還是短的那支?(10)how怎樣?用來問身體狀況，或者事情的狀況，對(duì)事件的看法等。如：How are you?你好嗎?

How is your mother? 你媽媽好嗎?

How about you? 你呢?(11)how many多少個(gè)。用來問有多少個(gè)，后面要跟名詞的復(fù)數(shù)形式。如：How many books do you have?你有多少本書?

How many kites can you see? 你能看見多少只風(fēng)箏?(12)how much 多少錢。用來問物體的價(jià)錢。如：

How much are they? 他們多少錢?

How much is your schoolbag? 你的書包多少錢?(13)how old 幾歲了。用來問年齡。如

How old are you ? 你幾歲了?

How old is your father? 你爸爸多大了?(14)why為什么。用來問原因，一般要用because來回答。如：why do you like spring?你為什么喜歡春天? Because I can fly kites.因?yàn)槲铱梢苑棚L(fēng)箏。(15)how long 多長(zhǎng)(16)how tall 多高

5、I want to be…我想成為… 表示理想。相當(dāng)于I'm going to be ….6、地點(diǎn)名稱：fruit stand 水果店? clothes shop服裝店? shoe store鞋店? pet shop寵物店? theme park主題公園? the Great Wall長(zhǎng)城? plant shop 植物店restaurant 飯店 bus stop 公交車站

7、在哪個(gè)門用介詞at，at the north/east/south/west gate.8、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般將來時(shí)的區(qū)別：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：be 動(dòng)詞+ing

一般將來時(shí)：be going to +動(dòng)詞原形 或will+ 動(dòng)詞原形.例：

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：She is getting on the bus.一般將來時(shí)：She is going to get on the bus.(請(qǐng)注意：be going to 后面跟動(dòng)詞原形。)You are going to buy a post card.9.Have a good time 表示玩得開心。10.Lots of 表示許多。

11.：why not 為什么不？后跟動(dòng)詞原形 12.Half price 半價(jià)

13.Family 表示家庭時(shí)是單數(shù)

表示家人是復(fù)數(shù) 14.On+星

第四篇：七年級(jí)英語上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)

學(xué)習(xí)知識(shí)容易，轉(zhuǎn)化成為能力很難;提出問題容易，得到圓滿答復(fù)很難;點(diǎn)評(píng)別人容易，身臨其境去做很難;指責(zé)同事容易，正確評(píng)價(jià)自己很難。下面小編給大家分享一些七年級(jí)英語上冊(cè)第四單元知識(shí)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

七年級(jí)英語上冊(cè)第四單元知識(shí)1

一、短語歸納：

on the sofa 在沙發(fā)上 in the schoolbag 在書包里 under the bed 在床底下 come on 快點(diǎn)be tidy整潔的 tape player 錄音機(jī) model plane 飛機(jī)模型 have a clock 有一個(gè)時(shí)鐘

二、必背典句：

① Where is my pencil box? 我的鉛筆盒在哪?

② Where are my books? 我的書在哪?

③ It’s under your bed.它在你的床底下。

④ Come on, Jack.快點(diǎn)兒，杰克。

⑤I think it’s in your grandparents’ room.我認(rèn)為它在你(外)祖父母的房間里。

⑥ I don’t know.我不知道

⑦ I’m tidy.我是愛整潔的人。

七年級(jí)英語上冊(cè)第四單元知識(shí)2

主要內(nèi)容：

1、介詞短語

介詞短語的構(gòu)成：介詞+the / 物主代詞/名詞所有格+名詞等。

(1)在介詞短語中，定冠詞the常常不翻譯成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behind the door 在門后面

(2)若介詞短語中名詞前用了物主代詞或名詞所有格時(shí)，不能再用定冠詞the,但名詞所有格前可以用the。

例：on his desk 在他的書桌上;in the teacher’s room 在老師的房間里

(3)專有名詞前不能用the。

(4)表示方位的介詞：on, in, behind, between, under等。

on在……上面(緊貼著某物，有面的接觸);in在……里面;behind在……后面;between在……之間;常于and連用;under在……的下面。

2、Where引導(dǎo)的特殊疑問句

由where引導(dǎo)的特殊疑問句意在詢問人或者物品所在的位置，句式“where+be+名詞”，注意where后的be動(dòng)詞用is還是用are，取決于be動(dòng)詞后面的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。答語句式：It is +介詞短語(對(duì)應(yīng)的問句為whereis);

They are+介詞短語(對(duì)應(yīng)的問句為where are)或者直接用介詞短語回答，省略it is或they are。

例：1.—Where is my eraser?

—It’s on the desk./ On the desk.2.—Where are the keys?

—They are under the bed./ Under the bed.3、I think it’s in your grandparents’ room.我認(rèn)為它在你(外)祖父母的房間里。

變否定句：I don’t think it’s in your grandparents’ room..當(dāng)主語是第一人稱,think表示“看法”，其后接賓語從句時(shí)，若賓語從句表示否定意義，在形式上應(yīng)該否定前面的主句，這種現(xiàn)象叫否定轉(zhuǎn)移。

(誤)I think he is not a teacher.(正)I don’t think he is a teacher.我認(rèn)為他不是一位老師。

4、談?wù)撐锲返奈恢?/p>

Where’s + 單數(shù)物品?

Where are + 復(fù)數(shù)物品?

It’s + 介詞短語.They’re + 介詞短語.1)Where’s the baseball? It’s in the backpack.棒球在哪?在背包里。

2)Where’s my computer game? It’s under the bed.我的電子游戲機(jī)在哪?在床下面。

3)Where are your books? They’re on the chair.你的書在哪?在椅子上。

4)Where are the keys? They’re on the dresser.鑰匙在哪?在梳妝臺(tái)上。

名詞前已有作定語的this, that, my, your, some, any, each, every等代詞，則不用冠詞。

5、表位置的介詞

on 在......上(兩者相接觸)

in 在......里

under在......下面(正下方)

6、Come on, Jack!快點(diǎn)兒，杰克!= Hurry(up), Jack!

7、Gina’s books are everywhere.吉娜的書到處都是。

8、I don’t know.我不知道。

9、take sb/sth to + 地點(diǎn)：把某人/某物帶到某地。

take sth to sb 把某物帶給某人 2)把書帶給他

10、Can you bring some things to school? 你能帶些東西到學(xué)校嗎?

bring“帶來，拿來”表示從遠(yuǎn)處帶到近處，從別的地方帶到說話者的地方。

take “帶走，拿走”表示從近處帶到遠(yuǎn)處，從說話者的地方帶到別的地方。

1)Please bring me an eraser.請(qǐng)給我?guī)K橡皮擦。

2)Please take these books to your sister請(qǐng)把這些書帶給你妹妹。

11、some和any(一些)

1)some一般用于肯定句，any用于否定句和疑問句

①I need some notebooks我需要一些筆本。

②I don’t have any books.我沒有書。

③Do you have any books? 你有一些書嗎?

2)在表示請(qǐng)求、建議、征求意見等委婉語氣的疑問句中，用some而不用any。

①Can you bring some things to school? 你能帶些東西到學(xué)校嗎?

②Would you like some apples? 你想要一些蘋果嗎?

12、on the wall與in the wall(在墻上)

圖畫、黑板、風(fēng)箏等“在墻上”，是因?yàn)樗鼈冊(cè)趬Φ谋砻?，故用on the wall。

門窗、釘子、洞、孔等“在墻上”，是因?yàn)樗鼈冊(cè)趬Φ睦锩?，故用in the wall。

七年級(jí)英語上冊(cè)第四單元知識(shí)3

名詞所有格

在英語中，當(dāng)我們表達(dá)“我的”“你的”“他的”時(shí)，用代詞my, your, his等。如果要表

示“某個(gè)(些)人的”時(shí)，可以在某個(gè)(些)人后加-’s來表示所有關(guān)系，這種形式我們稱

為所有格。如Mike的父親：Mike’s father, 我媽媽的名字：my mother’s name

(1)名詞所有格的構(gòu)成：

①一般情況下，單數(shù)名詞加-’s.②以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞加 ’，讀音不變。如the teachers’ room(老師們的房間)

③不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞加“-’s” Children’s Day 兒童節(jié) men’s clothes 男裝

④用and連接的并列連詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關(guān)系時(shí)，要分別在并列連詞后加-’s，表示共同的所有關(guān)系時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加-’s：

Jim and Tom’s mother 吉姆和湯姆的母親(共同所有)

Jim’s room and Tom’s room are both big.吉姆的房間和湯姆的房間都很大。(各自所有)

(2)名詞所有格的發(fā)音

一般情況下，名詞詞尾加-’s后 ①在清輔音后讀作/s/;② 在濁輔音或元音后讀作/z/;

③在/s/，/z/，/ ∫/等音素后讀/Iz/。

(3)名詞所有格的用法

名詞所有格要用于有生命的東西，但有時(shí)也可用于無生命的東西，這主要見于：

①用于表時(shí)間的名詞后：

tomorrow’s weather 明天的天氣 two days’ journey 兩天的旅程

比較：ten minutes’ break = a ten-minute break 10分鐘的休息

②用于表國(guó)家、城市的名詞后：

America’s policy 美國(guó)的政策 the city’s population 這個(gè)城市的人口

③用于某些集合名詞后：

the majority’s view 多數(shù)人的觀點(diǎn) the government’s policy 政府的政策

④用于組織機(jī)構(gòu)后：　the station’s waiting-room 車站候車室

⑤用于度量衡及價(jià)值名詞后：

a mile’s distance 1英里的距離 　　twenty dollar’s value 20 美元的價(jià)值

注：對(duì)于帶有連字符已轉(zhuǎn)化為形容詞的度量衡，不能用所有格形式：

ten-minute walk 10分鐘的路程(比較：ten minutes’ walk)

⑥用于表天體的名詞后：the moon’s rays 月光　the earth’s surface 地球表面

⑦用于某些固定表達(dá)中：a stone’s throw 一箭之遙　at one’s wit’s end 黔驢技窮

七年級(jí)上冊(cè)第四單元英語知識(shí)點(diǎn)

第五篇：XX新版pep六年級(jí)英語上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)小結(jié)

XX新版pep六年級(jí)英語上冊(cè)第二單元知

識(shí)點(diǎn)小結(jié)

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槐林小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)Unit2waystogotoschool

直擊考點(diǎn)

重點(diǎn)單詞和短語

onfoot步行,bybus=takeabus乘公交車byplane,乘飛機(jī)bytaxi乘出租車byship乘船

bysubway乘地鐵by

train乘火車bybike騎自行車byferry乘輪渡Hooray!好極了

slowdown慢下來,stop停

wait等pay

attention

to注意crosstheroad橫穿馬路trafficlight通信號(hào)燈athome在家

missed（miss的過去式）想念

different,不同

chopsticks,筷子（復(fù)數(shù)）cross穿過

lookright向右看same相同的door門

lookat朝。。看

playwith和。。一起玩

按要求寫單詞：

gocome

foot（復(fù)數(shù)）feet

child（復(fù)數(shù)）children

early（反義詞）late

good（反義詞）bad壞

take帶走（反義詞）bring拿來

slow（反義詞）quick/fast

go（過去式）went

do（過去式）did

do（第三人稱單數(shù)）does

go（第三人稱單數(shù)）goes

same相同的（反義詞）different不同的 miss（過去式）missed

wrong錯(cuò)誤（反義詞）right正確

can（否定形式）can’t

重點(diǎn)句型分析

.Howdoyoucometoschool?你（們）怎么來學(xué)校的？

此問句是由特殊疑問詞how引導(dǎo)的特殊疑問句，用于詢問對(duì)方的出行方式。回答時(shí)要根據(jù)具體情況作答。

表示地點(diǎn)的詞：Germany德國(guó)munich慕尼黑England英國(guó)Australia澳大利亞

school學(xué)校thepark公園thecinema電影院thehospital醫(yī)院thepostoffice郵局

thebusstop公共汽車站home家

2.Usually,Icomeonfoot.=Usually,Iwalk.通常情況下，我步行來。

此句是對(duì)出行方式的回答句。其中usually意為“通常”，表示頻率很大，onfoot意為“步行”。一般用by表示出行方式。By后面一定要直接加交通工具的單數(shù)形式，只有“小腳丫”foot與on搭配，“步行”用onfoot表示。

3.Imustpayattentiontothetrafficlights.我必須注意交通信號(hào)燈。

must是情態(tài)動(dòng)詞，意為“必須”后面跟動(dòng)詞原形。動(dòng)作

詞

組

：

wearahelmet

戴

頭盔payattentiontothetrafficlights注意交通信號(hào)燈

lookright向右看

4.Don’tgoattheredlight!別闖紅燈！

此句是Don’t開頭的否定祈使句，don’t后面跟動(dòng)詞原形。意為“不要做某事”。

動(dòng)作詞組：run跑goattheredlight闖紅燈touchthedoor觸摸門

Eg.Don’tsmoke.不要吸煙。/禁止吸煙。

Don’ttakephotos.禁止拍照。

wemustlookrightbeforecrossingtheroad.我們?cè)跈M穿馬路前必須看看右邊。

此句中must是情態(tài)動(dòng)詞，意為“必須”后面跟動(dòng)詞原形，在此句中before是一個(gè)介詞，而介詞后面跟動(dòng)詞-ing形式。

6.Thereisnodooronthebus.公共汽車上沒有門。

此句是therebe句型的單數(shù)句，be動(dòng)詞要根據(jù)后面名詞的單復(fù)數(shù)形式來決定，名詞為單數(shù)或不可數(shù)名詞就用thereis,名詞為復(fù)數(shù)就用thereare.此句中nodoor意為“沒有門”，表示單數(shù)含義，因此要用thereis開頭。