第一篇：幼兒園教師用語和忌語

幼兒園教師用語與忌語

在幼兒的生活中,環(huán)境對幼兒有著重要的影響,而在幼兒園中，幼兒園教師則是各種教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，對幼兒影響最大的莫過于教師與幼兒交往中的言行。

“為人師表”是強(qiáng)化職業(yè)道德必須履行的基本準(zhǔn)則,德國教育家第斯多惠說: “教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是直觀的，最有益的模范”,無凝教師的

形象是幼兒認(rèn)識世界的一個重要成份，自覺或不自覺的熏陶看幼兒，教師的每一句話都可對幼兒帶來潛移默化的影響，這種影響是其它任何教育手段也代替不了的，因此，在幼兒園的各種教育環(huán)境中，教師應(yīng)有意識地注意自己的言語，而不是憑感覺或者情傳代。

在此,我們希望幼兒園教師從幼兒年齡特征出發(fā),用語要符合幼兒教育特點。建議幼兒園教師與幼兒說話態(tài)度熱情，和藹可親，體現(xiàn)對幼兒的關(guān)心和愛護(hù)，不要嘮叨或責(zé)罵，強(qiáng)制,命令的語氣。要用尊重和鼓勵幼兒的話語,多贊美、表揚，不要羞辱或使幼兒難堪。言語間要滿足幼兒的需要與好奇心,增強(qiáng)興趣與自信心,不要取笑或強(qiáng)調(diào)幼兒的缺點，傷害幼兒的自單心和自信心。

在此我們匯編了一些在不用的教育環(huán)境中，幼兒教師的用語與忌語，以供大家參考： ●教育環(huán)境：幼兒來國較早或遲到

忌語：來這么早干嘛，下次叫你爸媽不要這么早送你來；快點，下次再晚來就不要進(jìn)來了

用語：真勤快，來這么早，下次記得再提早一點來好嗎!●教育環(huán)境：幼兒哭鬧

忌語：好了，不要哭，吵死了，再哭就送你回去

用語：你看，哭的樣子多難看呀，本來挺漂亮，這個樣子，小朋友誰會和你一起玩呀? ●教育環(huán)境：教師組織幼兒活動

忌語：閉上嘴，坐好來，不要亂動誰再調(diào)皮就出去，不許他做游戲……

用語：看哪個小朋友小眼睛，小于朵最有用，最愛動腦筋?！窠逃h(huán)境：幼兒做操，運動時

忌語：認(rèn)真點，不要偷懶，動作那么難看，再不好好做就…… 用語：小朋友個個都是運動員，動作有力，看誰做的最認(rèn)真?！窠逃h(huán)境：回答問題

忌語：這么小的聲音，誰聽得見?大聲點我沒叫你，不會還舉手，有病呀!用語：下回聲音再大一些，讓小朋友都聽見就更好了。沒關(guān)系，先坐下聽聽其他小朋友，想一想再合訴老師。

●教育環(huán)境：幼兒在操作活動中遇到國難

忌語：這么簡單都不會，你看別人都會，你還不會，這么笨，無藥醫(yī)了。

用語：需要我?guī)兔?別看急，慢慢來你會……，老師相信你能 ●教育環(huán)境：幼兒做錯事

忌語：混蛋，又犯錯誤，再做錯字就……

用語：你看，這樣對不對!不要緊，改過來就一樣是好孩子，老師相館你下次不合并這樣了。

●教育環(huán)境：教師準(zhǔn)備玩教具，幼兒上去幫忙

忌語：都田去坐好采，誰要你們上來的? 用語：不用了，謝謝你們，下次再請你來吧!●教育環(huán)境：幼兒在游戲中發(fā)生矛盾，爭吵

忌語：不要爭了，再爭吵，都別品了。

用語：好孩予最會謙讓，互相關(guān)心。這樣誰都玩不成，不如你先讓他吧?！窠逃h(huán)境：幼兒不干凈

忌語：臟死了，到一邊去，小朋友不要和他玩了，不講衛(wèi)生，沒人喜歡你。

用語：愛干凈，講衛(wèi)生的孩子大家都喜歡和他一起玩，沒關(guān)系，老師幫你換洗一下，以后一定做個講衛(wèi)生的孩子。

●教育環(huán)境：幼兒做的與老師要求不一致

忌語：這樣不對，應(yīng)該……看你做的象什么。

用語：挺好，真會動腦筋，如果這樣是不是更好了? ●教育環(huán)境：幼兒進(jìn)餐 忌語：快點吃，不要說話，‘怎么弄這么臟，不準(zhǔn)挑食，再吃這么慢就……

用語：飯萊多香呀!小朋友們吃飽了，就更有精神做游戲了，看哪些小朋友最愛惜自己的身體? ●教育環(huán)境：幼兒睡覺

忌語：快睡下，閉上眼睛，不許說話，再不睡好…… 用語，小朋友閉上了眼睛，待會兒就睡看了。●教育環(huán)境：幼兒離園

忌語：想想今天都做了什么錯字，下次再做錯事就不要來了。

用語：想想今天有哪件事做的最好,什么事最開心?回去講給爸爸媽媽聽，希望明天做得更好。

●教育環(huán)境：早接，離園時與家長交流

忌語：我知道，我會．這樣做的，你的孩于今天又……，回去要好好管教。

用語：孩子在這兒，你放心，我會教育照顧好你的孩子，你孩子挺好，又有進(jìn)步，我們一起來密切配合共同教育好您的孩子。

在環(huán)境交往過程中，語言代表了心聲，而教師的語言，無不對幼兒的心靈 產(chǎn)生重要影響，我們提供文明，規(guī)范，親切的幼兒教師崗位語言，旨在保護(hù)幼兒 的心靈，啟迪幼兒的智慧，激發(fā)幼兒的自信心，自主性，以鼓勵、引導(dǎo)、提醒等正面為主的語言,便于建立與幼兒和家長的平等關(guān)系,容易收到良好的教育效果，同時，也反映出幼兒教師文明修養(yǎng)和職業(yè)道德風(fēng)貌。

第二篇：教師用語與忌語-班主任工作反思

教師用語與忌語

為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，造就一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)教師隊伍，特制定《臨鋼小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)--教師十句用語與教師二十句忌語》。

一、教師十句用語：

1、只要肯下功夫，就一定能學(xué)好。

2、老師相信你可以做得更好。

3、你真的很出色。

4、你一定能行。

5、你的回答很獨到。

6、老師很愿意幫助你。

7、你別急，再想一想，你會答得很好。

8、誰都有可能犯錯，只要改正了，你仍然是好樣的。

9、你很有個性，希望你能發(fā)揚長處，克服不足。

10、謝謝同學(xué)們對老師的信任和支持。

二、教師二十句忌語：

1、就你拉我們班后腿。

2、你再這樣，我就找家長懲罰你。

3、我教這么多年書，沒見過你這樣的學(xué)生。

4、你把這道題再給我寫……遍。

5、別人都懂了，怎么就你不懂。

6、不愿意上課就出去。

7、你就不能像……那樣。

8、你真讓我失望。

9、你一輩子就這樣，沒救了。

10、你給我站起來。

11、你如果再……，明天你就不要來上課。

12、你不認(rèn)真學(xué)習(xí)可以，但不要影響其他同學(xué)。

13、你這孩子真是無藥可救。

14、走，你給我滾出去。（班主任工作反思）

15、你是啞巴啊，說話聲音這么小。

16、閉上嘴，別說了，不用你解釋！

17、老師說什么，你不聽就不行！

18、你真笨、你真蠢（傻）、你簡直就是大白癡。

19、我管不了你了，叫你父母來吧。

20、怎么了，都啞巴了嗎？叫你們說的時候不說，不讓你們說的時候亂說。

第三篇：教師忌語

教師“忌語”40條

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提升我校教師職業(yè)道德水平，切實做到教育“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意，樹文明校風(fēng)”，特搜集整理出《教師“忌語”四十條》，希全體教師遵照執(zhí)行，全體職員工人參照執(zhí)行，并在工作實踐中不斷豐富和發(fā)展。

1、你這樣活著有什么意思？我要是你，早不活了！

2、笨蛋！傻瓜！低能兒！

3、看見你，我就煩！

4、誰教你誰倒霉！

5、回家讓你爸（媽）帶你去醫(yī)院檢查檢查，看是不是“弱智”！

6、你真是無藥可救，“朽木不可雕”！

7、坐下，你真笨！

8、您的孩子沒法教，領(lǐng)走吧！

9、混天度日，吃、睡、長，豬玀！

10、我不管，別找我，自己的問題自己解決。

11、討厭，不要臉！

12、你是全班最差的一個！

13、你長眼睛干什么用的呀！

14、你有病呀？神經(jīng)病！

15、低能！弱智！傻瓜！

16、住嘴，不要再說了！

17、一邊呆著去！

18、我看你這輩子算是完了。

19、簡直是一根木頭多了兩個耳朵。

20、沒有良心！混帳東西！

21、現(xiàn)在的學(xué)生，真是一撥不如一撥！

22、講了多少遍了，你還不會，真是個榆木疙瘩。

23、啞巴了，怎么掐死耗子不開腔？

24、明天讓家長寫一份保證書，再犯錯誤，干脆別上學(xué)啦！

25、老師就是老師，老師說的都是對的，你不聽就不行！不聽你可以走人。

26、再不改，就喊你家長領(lǐng)回家去教育。

27、傻冒！假聰明！你以為你是誰呀！

28、不懂人話！

29、真笨，不是學(xué)習(xí)的料！

30、你給我滾出去！

31、沒有心肝的家伙！

32、你給我站起來！

33、缺少心眼兒！蠢豬！

34、不爭氣的東西，丟人現(xiàn)眼！

35、你沒看見我正在忙嗎？一邊去！

36、臭美！不知天高地厚！

37、看你那副德性，祖宗八代的“皮”都給你臊了

38、一邊站著去，想通了再找我！

39、你別在我們班里混，哪兒涼快哪兒呆著去。

40、看XX多好，你怎么不向他（她）學(xué)學(xué)？

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實施改革的今天，一切有違“民主、科學(xué)、平等、博愛”精神，有違“人文主義”、“人本主義”精神，有違教育、教學(xué)規(guī)律的語言，都是違背教師職業(yè)道德的,都應(yīng)該“少說為佳，不說更好”。希望全體教師，切實更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一個受社會歡迎，受家長贊賞，受學(xué)生尊敬的教師。

聊城市醫(yī)藥技工學(xué)校

二0一二年十一月十四日

第四篇：教師忌語

教師忌語、忌行、寄語

一、教師忌語

1．學(xué)生在學(xué)習(xí)方面接受能力差的時候，教師對學(xué)生不說：蠢豬、笨豬、笨蛋、豬腦、傻瓜、白癡、廢品、二呆子……

2．當(dāng)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)犯了錯誤時，教師對學(xué)生不說：

①你給我滾出去；②你老是給我添亂；③你盡干壞事，太可惡了；④你真令人討厭；⑤你簡直是害群之馬；⑥你現(xiàn)在是無藥可救了；⑦我再也不要你這樣的壞學(xué)生；⑧你這壞毛病再不改正，明天不用來上課了；⑨我對你已沒有信心了；⑩再也不管你了，隨你怎么辦。

3．當(dāng)學(xué)生上課坐不住，不專心聽講時，教師對學(xué)生不說：

①你簡直是長了猴子屁股，一刻也坐不?。虎谀闶遣皇堑昧硕鄤影Y，叫你娘帶你上醫(yī)院治治；③你的腦袋大概有毛病，哪一條神經(jīng)錯亂了；④你的腦袋上有沒有長耳朵？為什么上課總不好好聽課；⑤你有神經(jīng)病吧！上課老是動個不停。

4．當(dāng)學(xué)生有了錯誤，家長來校找老師面談時，教師對家長不說：

①你的孩子天天惹事生非，你平時到底是怎么管教孩子的；②老師通知你來校好幾次了，你都不理，現(xiàn)在才來，你這算什么家長；③這孩子壞透了，我無法再教他了，我勸你快轉(zhuǎn)學(xué)，另請高明的老師教；④你這家長頭腦不清楚，孩子表現(xiàn)不好不教育，把過錯全怪到老師的身上。

5．當(dāng)學(xué)生與表現(xiàn)不好的學(xué)生交往時，教師對學(xué)生不說：

①和他玩在一起，你還想學(xué)好嗎？你不要受他影響，不要被他帶壞了；②不要和那樣的同學(xué)混在一起；③你早晚和他粘在一塊，有一天也會變得跟他一樣壞；④大家都不要去理他，平時不要和他一塊玩，讓他一個人呆著。

三、教師忌行

1．學(xué)生學(xué)習(xí)不用功時：

①不要用手指點擊學(xué)生腦袋；②不要罰抄作業(yè)；③不要罰背課文；④不要撕學(xué)生本子或沒收書包；⑤不要不發(fā)給學(xué)生復(fù)習(xí)提綱；⑥不要不讓學(xué)生參加考試。

2．當(dāng)學(xué)生上課不專心聽講時：

①不要用手去擰學(xué)生耳朵；②不要罰站；③不要把學(xué)生叫上講臺前向黑板思過；④不要把學(xué)生趕出課堂不讓上課；⑤不要把學(xué)生學(xué)具扔到窗外；⑥不要調(diào)換學(xué)生座位（如調(diào)到第一排或最后一排靠角落座位上入座）；⑦不要讓學(xué)生課間時在教室里罰坐。

3．當(dāng)學(xué)生在校違規(guī)違紀(jì)時：

①不要推、拖、拉、打、捏、踢學(xué)生；②不要不讓學(xué)生上課，在家里思過；③不要罰做值日生掃地；④不要隨意把學(xué)生叫到辦公室罰站；⑤不要隨意把學(xué)生紅領(lǐng)巾或隊長標(biāo)志摘下；⑥不要挑動學(xué)生斗學(xué)生，亂起哄；⑦不要把學(xué)生趕出教室不讓學(xué)生上課；⑧不要不讓學(xué)生參加春游、秋游、外出活動。

4．教師儀容儀表應(yīng)注意事項：

①不要穿奇裝怪服理怪頭發(fā)；②不要佩戴極為顯眼的首飾物；③不要化濃妝。

5．教師上課時應(yīng)注意事項：

①上課不要遲到，下課時不拖課；②上課中不接、不打手機(jī)、傳呼。

6．教師在接待家長方面應(yīng)注意事項：

①家長來訪時不要不理不睬，怠慢家長；②教師不要強(qiáng)制或暗示家長送孩子上老師

家補(bǔ)課或托管；③教師不要利用家長工作之便為自己辦私事；④不要隨意接受家長送給的禮物；⑤不要在學(xué)生面前評論家長在教育子女方面的長短；⑥教師和家長在教育學(xué)生方面意見有分歧時，不要與家長爭吵，不拍桌子，相互指責(zé)；⑦不要因?qū)W生表現(xiàn)不好，隨意通知家長在上班時間到校找老師面談。

7．班主任工作六忌：

一忌：絮絮叨叨；二忌：隨隨便便；

三忌：牢騷滿腹；四忌：言而無信；

五忌：點火就著；六忌：獨斷專行。

8．調(diào)整學(xué)生座位六忌：

一忌：分高位則優(yōu)；二忌：行也行，不行也行；

三忌：關(guān)系位；四忌：懲罰位；

五忌：頻繁換位；六忌：不管放棄位。

二、教師寄語(十做到)

教師的語言要體現(xiàn)關(guān)愛、尊重、平等、寬容、教育、激勵、啟發(fā)性。要求教師使用以下語言：

1．關(guān)愛型語言：老師真喜歡你！

2．尊重型語言：請，對不起，謝謝！

3．平等型語言：老師也有說得不對的地方，請你原諒！

4．激勵型語言：我感到你真行！

5．寬容型語言：人難免會犯錯誤，做了錯事改了就好！

6．教導(dǎo)型語言：遵守紀(jì)律是每個學(xué)生應(yīng)該做的！

7．引導(dǎo)型語言：你得靠自己努力！

8．贊美型語言：你真是一個聰明的孩子！

9．探索型語言：還有更好的辦法嗎？

10．協(xié)商型語言：你能幫我一下嗎？

第五篇：教師忌語

教師日常工作“應(yīng)事忌事”、“應(yīng)語忌語”

十條

1、熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹立“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、文明”的教師形象；忌在課堂上不負(fù)責(zé)任的亂講亂說，從事第二職業(yè)，濫編濫印或向?qū)W生推銷復(fù)習(xí)材料，向?qū)W生亂收費，讓學(xué)生代批作業(yè)，安排學(xué)生替考等有損教師形象的行為。

2、熱愛學(xué)生，從各個方面關(guān)心、體貼學(xué)生，尊重學(xué)生人格和自尊心；忌說臟話、粗話、歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。

3、對學(xué)生的教育要動之以情，曉之以理，耐心細(xì)致，循導(dǎo)善誘；忌簡單粗暴，訓(xùn)斥、體罰學(xué)生，隨意將學(xué)生趕出教室，對學(xué)生罰錢，損傷學(xué)生身心健康。

4、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，平等對待，在思想和學(xué)業(yè)上精心指導(dǎo)；忌偏袒、偏向和放任、放縱學(xué)生，聽任學(xué)生的不良現(xiàn)象發(fā)展蔓延。

5、用全面的、發(fā)展的觀點看待學(xué)生，實事求是地評價學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，熱情鼓勵學(xué)生爭取進(jìn)步；忌用片面的、狹隘的眼光看學(xué)生，只看缺點，不看優(yōu)點和進(jìn)步；只講批評，不予鼓勵，挫傷學(xué)生的上進(jìn)心和積極性。

6、儀表端莊，穿著整潔，教態(tài)自然大方；忌不茍言笑，隨地吐痰，在教室、公開場所吸煙和酒后上課，穿背心，短裙，拖鞋進(jìn)課堂，坐著講課。

7、有計劃地進(jìn)行家訪，一分為二地向?qū)W生家長反映學(xué)生情況，與家長密切配合，共同教育學(xué)生；忌向?qū)W生家長告狀，訓(xùn)斥家長，接受家長的禮物或借教學(xué)之便讓家長為自己辦私事。

8、遵紀(jì)守法，遵守社會公德和學(xué)校各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校集體活動，關(guān)心維護(hù)集體利益；忌遲到早退，漏課誤課，集體觀念淡薄，損公利己。

9、言行一致，表里如一，實事求實，辦事公道；忌說大話、空話、假話，謀取私利。

10、言于律己，胸懷寬廣，勇于開展批評和自我批評，同學(xué)們之間互相尊重，團(tuán)結(jié)一致，共同做好工作；忌心胸狹窄，對人嚴(yán)對已寬，貶低、打擊同志，鬧不團(tuán)結(jié)。