第一篇：初三級部上學(xué)期工作總結(jié)及新學(xué)期打(2017.2.5)

初三級部上學(xué)期工作總結(jié)及新學(xué)期打算

初三級部 劉海

開拓、創(chuàng)新、務(wù)實的一學(xué)期結(jié)束了。初三級部是一個團結(jié)、奮進、積極向上的級部，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻、拼搏”的意識，出色完成學(xué)校的各項任務(wù)，整體趨勢呈良性發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作簡短總結(jié)如下：

一、主要工作回顧

1、從整頓入手，及時做疏導(dǎo)工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒

新學(xué)期開始，由于重新編班，老師、學(xué)生大部分是新面孔，少數(shù)學(xué)生的情緒極不穩(wěn)定。說情的、走上層路線要求調(diào)班的時有發(fā)生，為穩(wěn)定情緒，級部嚴(yán)格把關(guān)并召開專題會，提出級部總體要求和級部管理十不準(zhǔn)，班主任統(tǒng)一口徑，全面疏導(dǎo)、個別談心，及時穩(wěn)定學(xué)生的情緒，教學(xué)工作很快的進入狀態(tài)。

2、嚴(yán)抓課堂常規(guī)，確保教學(xué)秩序步入正軌

由于本級初三班額較大，分班時班額達到56人，加上部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，不準(zhǔn)時進教室、課前準(zhǔn)備不充分的現(xiàn)象時有發(fā)生。針對這一現(xiàn)象，級部層面加大巡課力度，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生交給班主任及時處理。另外，提醒班主任及時關(guān)注這一現(xiàn)象，充分利用班會課，講守則、談規(guī)范以及課堂常規(guī)教育。不失時機的教育學(xué)生，利用早讀和午休前時間找學(xué)生個別交流，把思想工作融入日常生活的每一個細節(jié)，通過以上工作，收到良好的效果。

3、狠抓教學(xué)工作，不放松

學(xué)校、級部工作千頭萬緒，德育是前提，教學(xué)是中心。尤其初三教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)乎學(xué)校的臉面。為此，級部將教學(xué)工作作為重中之重，主要從三個方面加以落實。

（1）、抓好備課組的建設(shè)，我們除了按教導(dǎo)處對備課組長的要求進行督促、落實外，級部還經(jīng)常督促備課組長牽頭，命制雙休作業(yè)、周檢測、單元達標(biāo)題、檢查各科教學(xué)進度，保證各科教學(xué)，保持步調(diào)一致。

數(shù)學(xué)組做的最成熟，備課組長李美玲老師代表數(shù)學(xué)組在鎮(zhèn)教學(xué)工作會議上進行了典型發(fā)言，得到領(lǐng)帶們的一致好評。（2）、定期召開學(xué)生座談會

目的是了解教師的教學(xué)情況和家庭作業(yè)布置情況，杜絕個別教師晚上布置大量的作業(yè)，加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。級部一貫要求教師，家庭作業(yè)要精選、適量，有代表性，第二天全批全改。這是初三歷年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是近幾年初三取得可喜成績的秘訣。

（3）、充分準(zhǔn)備，認(rèn)真開好質(zhì)量檢測分析會

級部在月考、期中考、教科院統(tǒng)一組織的質(zhì)檢考試中，會一貫將分析工作作為常規(guī)工作，做到“抓鐵有痕，踏石留印”，及時落實，作到“四快”即快改卷、快登分、快統(tǒng)計、快分析，確保時效性。本學(xué)期這種分析共進行了三次。

教師層面的分析會，喬校長、周校長和冷校長每次都參加，并就初三教學(xué)存在的問題提出合理化建議。

級部學(xué)生分析會，在階梯教室統(tǒng)一組織，表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生代表典型發(fā)言、學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)中存在的問題提出指導(dǎo)性意見。

班級分析會，由各班主任同過課件，結(jié)合前面考試成績，對學(xué)生本次考試情況進行橫縱對比，找出得失，明確今后努力的方向，制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。

4、認(rèn)真開好家長會，作好溝通和反饋工作 對學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校、老師的事，而是學(xué)校、家庭共同教育的結(jié)果。本學(xué)期，我們認(rèn)真組織召開了三次家長會，分別是開學(xué)第二周、期中考試后、職中招生。通過家長會的召開給家長以信心、引導(dǎo)他們正確對待孩子在學(xué)習(xí)上的升、降，今后發(fā)展方向，樹立用發(fā)展的眼光與學(xué)校配合，擔(dān)負(fù)起教育孩子成長的責(zé)任。每次家長會我們都會充分準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，級部會將與兄弟學(xué)校的同年級的數(shù)據(jù)進行比較，使家長對我們?nèi)〉玫某煽円荒苛巳?，心中有?shù)，收到了良好的效果。

5、定期召開短會，進行紀(jì)律教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育

根據(jù)日常觀察、發(fā)現(xiàn)及督察員反饋的問題，級部會定期利用跑操時間，在南操場召開短會，就存在的問題，提出明確要求及改正辦法。表明了級部一如既往的嚴(yán)格管理的決心，讓學(xué)生們樹立一種觀念：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，從而明確目標(biāo)，端正態(tài)度，全力以赴投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。

6、實行自主管理，促進學(xué)生良性發(fā)展

學(xué)期開始，根據(jù)級部要求每班推薦五名品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強的同學(xué)，由級部統(tǒng)一安排分成五組，選出組長成立級部督促小組。每天由組長帶領(lǐng)組員檢查課間紀(jì)律、中午就餐秩序、午休紀(jì)律等。組長負(fù)責(zé)將檢查紀(jì)律表匯總交級部，級部就本天各班存在的問題及時通報給班主任，以便就存在的問題及時作出處理和整改。

7、成功舉行了初三級部冬訓(xùn)冬學(xué)誓師大會

為讓冬天學(xué)習(xí)的黃金時間，發(fā)揮最大效益，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的時間意識、競爭意識和規(guī)范意識，級部在學(xué)校的提議下，組織級部全體師生在階梯教室舉行了冬訓(xùn)冬學(xué)誓師大會，各班找到競爭對手，下挑戰(zhàn)書，掀起冬學(xué)熱潮，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。

8、廣泛宣傳、落實責(zé)任，切實做好2017年春季職中招生工作

級部結(jié)合工作實際，研究制定出切實可行的2017年春季職中招生工作方案和獎懲辦法。根據(jù)教育局分配的招生任務(wù)數(shù)，按比例分配到班級，責(zé)任明確到人。

在招生宣傳發(fā)動期間，我們除了主動聯(lián)系職業(yè)學(xué)校到我校廣泛宣傳動員外，還通過組織召開主題班會、家長會、家紡以及與學(xué)生個別談心等形式，深入宣傳，積極動員有意向的學(xué)生報考職業(yè)學(xué)校。在各班主任和包靠教師的默契配合下，今年職中招生工作有新突破，實際報到40人，較去年提高了四個百分點。

二、留下幾點遺憾

1、個別班級的常規(guī)管理不到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有待加強，例如早讀遲到、課間打鬧、早戀等現(xiàn)象時有發(fā)生。

2、部分教師對學(xué)生管教不嚴(yán)，上課組織教學(xué)不利，例如上課有各別學(xué)生趴著睡覺。

3、周一班會利用率不高，發(fā)揮效益不大，有時把一周一節(jié)的班會課當(dāng)作自己的自習(xí)課、復(fù)習(xí)課。

4、偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重，糾偏不弱工作任重道遠。

三、新學(xué)期新打算

中考在即，備考工作已提上議程。為了確保2017年中考的全面豐收，結(jié)合學(xué)校實際情況，我們打算從以下幾個方面著手開展工作：

1、針對期末成績差異，分析教學(xué)中存在的問題，制定破解措施和有效策略

新學(xué)期開學(xué)前，利用集合時間，級部打算組織教師抽出一定時間，結(jié)合四校成績分析期末考試情況，不僅要分析成績，更要分析不同學(xué)生群體所暴露出來的問題，要特別關(guān)注及格率，制定出有效教學(xué)策略，為開展新學(xué)期工作做好鋪墊。

2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學(xué)工作

各備課組要根據(jù)時間節(jié)點，制定好三輪復(fù)習(xí)計劃，合理安排時間，提高課堂復(fù)習(xí)效率，有條不紊扎實組織好各項復(fù)習(xí)工作。中考復(fù)習(xí)要注意團隊合作，備課組長牽頭在備課組中分工整理資料，不搞題海戰(zhàn)，及時切磋交流，發(fā)現(xiàn)溝通教學(xué)中的問題和好的教學(xué)方法。

團隊協(xié)作還體現(xiàn)在學(xué)科與學(xué)科之間。后一階段我們應(yīng)把時間向相對薄弱的學(xué)科傾斜，向有上升空間的學(xué)科傾斜。

3、開學(xué)第二周召開備戰(zhàn)中考誓師大會

目的為扎實抓好初三各項管理工作，提高教學(xué)成績，也是為讓教師們明白肩負(fù)的重任，明確工作目標(biāo)與任務(wù)，鼓舞士氣，振奮精神，提足干勁。讓同學(xué)們中考沖刺復(fù)習(xí)指明方向，鼓舞土氣和斗志，營造濃厚的備考氛圍。

4、抓過程，重實效，看結(jié)果

各任課教師要深入研究大綱、《考試說明》及近三年中考題，做到重基礎(chǔ)，尋考點，抓典型。杜絕機械重復(fù)，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的做法。

5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以確保中考上線人數(shù)。

6、重視月考和三次模擬考試，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

7、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績達到較好水平

級部要求各班主任配合體育教師 督促學(xué)生充分利用兩個大課間及體育課，進行體育鍛煉。在考前級部將統(tǒng)一組織三次體育模擬考試，以確保體育考試成績優(yōu)異。

8、妥善安排理化生實驗操作培訓(xùn)指導(dǎo)工作

為確保理化生實驗考試成績優(yōu)異，繼續(xù)沿襲前兩年的做法，級部將召開理化生實驗老師調(diào)度會，制定輔導(dǎo)計劃，根據(jù)級部統(tǒng)一安排的課程表，拿出一個周時間集中培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)生進行實驗操作。前兩年理化生實驗操作成績位居全市前列，且做法也得到實驗教學(xué)中心領(lǐng)導(dǎo)的好評。

9、重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度

對級部前20名學(xué)生實行動態(tài)管理，要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保4人以上考上一中。

10、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作

面臨中考，學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學(xué)生隊伍，進行思想交流。班主任要及時關(guān)心班級中的個別學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，杜絕因思想波動導(dǎo)致成績滑坡。

總之，備戰(zhàn)2017年中考，迫在眉睫，時間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)。我們打算深入貫徹落實學(xué)校工作計劃，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體教師，凝心聚力，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，抓緊抓嚴(yán)抓實。對學(xué)校榮譽負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌。

2017.2.5

第二篇：初三級部上學(xué)期工作總結(jié)（推薦）

初三級部上學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期來，初三級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下搞好開局工作，把德育工作放在首位，抓得早、抓得好、抓得及時，同時堅持要求學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會守紀(jì)、學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的管理，使整個年級形成了一個良好的穩(wěn)定發(fā)展的局面?，F(xiàn)將工作作如下總結(jié)：

一、無私奉獻的老師隊伍

一學(xué)期來，教師們共同努力、勤奮工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，群策群力，通力合作，甘于奉獻，老教師以身作則，起到帶頭作用；年輕老師謙虛好學(xué)，積極工作，不斷進行反思總結(jié)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長，許多老教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，日常對學(xué)生的輔導(dǎo)從不間斷，十分重視對學(xué)生的思想教育。年輕老師好學(xué)上進，所有的班主任老師心態(tài)良好，態(tài)度端正，積極實干。我們是一個團結(jié)的集體。我們的老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個共同的教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出！老師們的辛勤付出讓我感動，讓我驕傲，我從心里真誠的感謝他們！

二、奮發(fā)進取的學(xué)生隊伍

本學(xué)期初三全體班主任狠抓學(xué)生穩(wěn)定，注重了學(xué)生的思想工作，及時了解學(xué)生的思想動向，耐心細致的做學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生解決各種思想問題；學(xué)生的穩(wěn)定促進全面發(fā)展，學(xué)生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學(xué)習(xí)情緒高昂，取得了意想不到的成績。

由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，智力存在差異，所以在教學(xué)過程中采取了因材施教的方法，讓優(yōu)秀生吃飽、讓待優(yōu)生吃好，在布置作業(yè)時，根據(jù)學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學(xué)生要求較低，時他們也能按時完成作業(yè)，樹立他們的自信心，確實做到了“我能行”。

三、存在問題

1、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強，自學(xué)能力差；

2、學(xué)生自我控制能力較差；

3、極個別班課前紀(jì)律不夠理想；

4、個別學(xué)生無禮貌；

5、打架現(xiàn)象偶有發(fā)生。

四、今后的工作方向

1、備課：我們以學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，深鉆教材及考試說明、知識點，重點內(nèi)容吃透，難點內(nèi)容化解，熱點內(nèi)容關(guān)注，能力要求具體，認(rèn)真評講觸類旁通。

2、講解：我們的講解抓點帶線，理清知識系統(tǒng)，寓于啟迪刺激，我們在基礎(chǔ)知識上求靈活題。靈活運用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題，啟迪學(xué)生的思維，切忌上新課式的泛講，什么都講，面面俱到，是不可取的。

3、訓(xùn)練：訓(xùn)練嚴(yán)格，規(guī)范統(tǒng)一。我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題，練進度，練規(guī)范，練適應(yīng)能力。不練則已，練就要有效益。要在訓(xùn)練中反饋信息，了解復(fù)習(xí)效果，注意克服“效率低下”的訓(xùn)練及重復(fù)無效的“浪費型”訓(xùn)練。

4、評講：我們的評講有典型性、啟發(fā)性，抓住傾向問題，熱點問題，薄弱環(huán)節(jié)，一次又一次的側(cè)重要求。一題多變、一題多用、一題多解、多題類解，力求舉一反三，觸類旁通。

5、下學(xué)期主要工作：

A、利用班會抓好學(xué)生思想教育，讓努力光榮的觀念在學(xué)生內(nèi)心扎根。

B、做好三次月月清工作，讓師生了解各自學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，以便在今后的工作學(xué)習(xí)中事半功倍。

C、做好會考模擬工作，為會考打下堅實基礎(chǔ)。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，初三級部的全體教師將眾志成城、全力以赴，雖然我們的工作還有很多不足，但我們有信心、有熱心、有耐心、有恒心做好我們應(yīng)該做好的一切

工作。

第三篇：上學(xué)期工作總結(jié)及新學(xué)期（本站推薦）

上學(xué)期工作總結(jié)及新學(xué)期工作計劃

李群芳

一、上學(xué)期工作總結(jié)

上學(xué)期我擔(dān)任的是四年級體育和圖書室工作。在具體的體育教學(xué)中，除了在去年的課堂、體育課基本動作技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加以鞏固以外，增加了許多協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)能力的技術(shù)教學(xué)。即包括：立定跳遠、坐位體前屈、自編熱身操等內(nèi)容。我始終堅持以新課程改革精神為指導(dǎo)，在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹“健康第一”的重要思想，在學(xué)期開始時認(rèn)真制定教學(xué)計劃，細化到每個學(xué)習(xí)周期，在優(yōu)化課堂教學(xué)的同時，也在課后對課堂活動內(nèi)容進行研究、分析。在上學(xué)的圖書管理工作中也做出了較大的努力。使本校圖書管理走向科學(xué)化，合理化軌道。充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用。

二、新學(xué)期工作計劃

1、認(rèn)真開展體育教學(xué)工作。本學(xué)期本人繼續(xù)任教體育，目前我已按照《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。本人將認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時做好課后輔導(dǎo)工作，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將體育課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)

悟體育的獨特價值。

二是使學(xué)生形成基本的體育素養(yǎng)。注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，促進學(xué)生健全人格的形成。在教學(xué)中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在體育學(xué)習(xí)過程中，逐步體會體育學(xué)習(xí)的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三是堅持提升自身素質(zhì)。教學(xué)之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校及教務(wù)處組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持訂閱教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而在教育教學(xué)工作上主動適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

2、認(rèn)真做好圖書管理工作。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心努力做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡、用之不竭的知識源泉。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，平時經(jīng)常向教師進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。健全各種臺帳，確保書帳相符。還要盡力創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書介紹工作，努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，同時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。

本人在新學(xué)期的工作中，要注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進

個人和教學(xué)工作經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí)，互補有無，取長補短，以達良好的體育教學(xué)效果，從而順利地完成本學(xué)期的工作任務(wù)。

第四篇：初三級部工作總結(jié)

初三級部教學(xué)工作總結(jié)

一、總體回顧

開學(xué)第一天剛剛看到初三這批孩子們，我們初三級部的老師心里都暗暗打起了退堂鼓，學(xué)生的儀容儀表真是不敢想象，一半的女生盤頭戴首飾，男生有很多一部分是陰陽頭型。開學(xué)第一個周級部每天都有三、四十名沒完成作業(yè)的，班級里伸腿不學(xué)的學(xué)生有近十名之多。男生中自稱老大的就有四五個。一開學(xué)就走了十幾個好學(xué)生。但是我們初三級部的老師并沒有被困難嚇倒，我們從狠抓學(xué)生的紀(jì)律入手，以培養(yǎng)學(xué)生的自信心為宗旨，把課堂教學(xué)為主陣地，著力提高課堂教學(xué)效率，努力促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展。

二、主要工作

1、從學(xué)生的紀(jì)律入手

（1）針對作業(yè)問題，新學(xué)期開始后的前兩個周，級部每天中利用午休時間把不寫作業(yè)的同學(xué)集中起來，對他們進行思想教育，讓他們利用中午的時間把作業(yè)及時補上。每個班級每周民主選舉學(xué)習(xí)積極性較差的兩名學(xué)生，利用中午時間對他們昨天學(xué)習(xí)的課程進行抽查，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心和興趣。（2）針對違紀(jì)問題，級部每周找一天利用課間操時間對班級進行危險物品的排查，第一個月的時間每回都能找到手機、香煙、小說刀具等物品，第二個月慢慢的少了。到了學(xué)期末只能找到鏡子梳子之類的小東西。殺賊先擒王，每周抽出一天對級部重點的學(xué)生如：張沐浴、冷文良、陳思遠等進行思想教育，通過他們排查級部的已經(jīng)發(fā)生或是將要發(fā)生的違紀(jì)事件。慢慢的跟他們交往的學(xué)生少了，級部的紀(jì)律也好轉(zhuǎn)很多了。到了學(xué)期末的時間級部幾乎沒有打仗斗毆的現(xiàn)象。學(xué)生的紀(jì)律得到了根本的扭轉(zhuǎn)。這些成績的取得要感謝我們的班主任，他們舍小家為大家的精神非常令我們感動。王曉丹、劉紅星每天只要有時間就找學(xué)生談心，陳永威和王紅艷老師以嚴(yán)執(zhí)教，班級成績遙遙領(lǐng)先，李美娜老師利用晚自習(xí)的事件經(jīng)常與學(xué)生溝通，解答他們的困惑。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心

現(xiàn)在的學(xué)生精力旺盛，要是不把心思放在學(xué)習(xí)上，肯定會放在別的方面。對于初三的學(xué)生要想把風(fēng)氣徹底改變，必須把學(xué)習(xí)抓上去。級部在開學(xué)軍訓(xùn)時，抽出一中午的時間組織全體學(xué)生觀看殘疾人力克胡哲的演講，看到他堅毅不屈精神，有的學(xué)生掉下了眼淚。一股股奮發(fā)向上的愿望從心底油然而生。在級部第一次月考中，大力的表揚進步學(xué)生，每個班級給進步幅度最大的五名學(xué)生發(fā)獎，學(xué)生只要進步了就給與表揚。同時課間操時間、每周五都組織學(xué)生進行知識比賽，另外又開展了接力比賽、百科知識比賽，等等一系列的措施，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又提高了班級的凝聚力。開學(xué)時打鈴了學(xué)生還沒有進班，現(xiàn)在學(xué)生早自習(xí)6點30學(xué)生已經(jīng)安靜地在復(fù)習(xí)功課了.隨著學(xué)生的自信心培養(yǎng)好了，老師的積極性也高了起來，開學(xué)時老師不愿意上課，到現(xiàn)在老師掙課上，要課上。教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了很大的轉(zhuǎn)變。其中語文組從易入手，以培養(yǎng)學(xué)生積極性的為主，學(xué)生們都開始愛上了語文這一科目，等等在王紅艷、王明華、陳永威、劉洪亮、呂萍、叢培唯，林磊為組長的學(xué)科組發(fā)揮自己的優(yōu)勢，狠抓課堂紀(jì)律，學(xué)生的課堂效率有了很大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生也愿意學(xué)了，本學(xué)期前250名的學(xué)生無一留生。

3、無私奉獻的精神

初三級部的老師，在學(xué)生素質(zhì)不是太好的情況下，老師們并沒有自暴自棄，他們團結(jié)協(xié)作譜寫了初三的美好篇章，組里時永妮老師、畢海娥老師因病請假，英語組的王明華、王曉丹老師，語文組的董曉燕、侯志紅積極幫助承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。生物組的王文開老師家中有事，呂萍與李美娜老師在會考壓力大的情況下，主動幫助代班。正是因為這些無私奉獻的老師，初三級部的教學(xué)氛圍非常濃厚。

三、存在問題

在工作中教育教學(xué)的力度不夠，還有學(xué)生素質(zhì)的因素，想一下見到效果很難，上學(xué)期又走了一些好學(xué)生，想在教學(xué)成績上看到進步確實有點難度，但在下學(xué)期我們初三級部將再接再厲把會考科目抓好抓牢，爭取看到成績。

第五篇：初三級部總結(jié)

初三下學(xué)期，因為工作的需要，我接手了級長工作。作為一級之長，工作是艱巨、瑣碎的，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待，工作能順利開展，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我是從以下幾方面做好工作的：

1、年級管理周詳、細致、有序

第二學(xué)期初，我根據(jù)學(xué)校的工作計劃并結(jié)合本年級實際制訂了級計劃，主要是在上一任的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)開展工作，以穩(wěn)定為前提，以完成學(xué)校的畢業(yè)班各項目標(biāo)為努力方向。級長一職對我而言是全新的角色，但因為上任級長已打下好的基礎(chǔ)，同時也因為我做過多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學(xué)校后，便回到學(xué)校巡堂，檢查衛(wèi)生儀表等，在依然擔(dān)任兩個教學(xué)班的繁重工作之余，我堅持每天上下午都巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決。徐老師是剛擔(dān)任班主任工作的新教師，我教她班的語文，每天都接觸她班的情況，對她的班級管理我給予了大量的建議和肯定。堅持每周開好班主任例會，每月結(jié)合學(xué)校的專題教育布置好各種形式的教育活動，如感激教育系列、心理健康講座、儀容儀表檢查、班容班貌的班務(wù)檢查、組織班主任開好主題班會、召開不同層次的學(xué)生會議等，在活動中引導(dǎo)學(xué)生講衛(wèi)生，獻愛心，樹理想，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，寓教育于輕松愉快之中，一手抓教學(xué)一手抓教育，營造良好的年級風(fēng)氣來促進學(xué)風(fēng)。這學(xué)期基本上沒有發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)事件，學(xué)生犯罪率為零。

2、安排工作周全、細心、體貼

初三級是一個大家庭，既有經(jīng)驗豐富的教師也有剛教初三的，很多老師更是共事多年的老搭檔，彼此之間很熟悉對方的性格和行事方式及家庭情況，在平常的工作安排上我會考慮到具體情況，用我的細心和體貼使大家能無后顧之憂身心愉快的投入工作上。例如在編排周六補課時，有些老師住的地方離校較遠，我就安排她們半天上不用上下午都跑，有的老師因為要接送子女參加興趣班，我就盡量遷就她們的時間為之提供方便。下雨天，我見大家的摩托車因沒有車棚而日曬雨淋便主動買來車罩給他們蓋上，天氣熱了，買來西瓜給大家降溫，同事生日為她們慶祝，三八婦女節(jié)和母親節(jié)到來之際，我買來鮮花送給女教師，獻上我誠摯的問候和祝福，雖然只是微不足道的禮物，但我的細心和關(guān)心令大家都非常感動。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視畢業(yè)班老師的生活，為增加老師的營養(yǎng)，給我們發(fā)放了早餐費，讓我安排好每天的早餐，這是瑣碎費心的，為使大家吃得開心、有營養(yǎng)，我花心思使一周內(nèi)的品種不同又美味可口且有營養(yǎng)，大家都覺得很滿意，也能更心無旁騖的全副身心地將教學(xué)工作搞好。

3、教學(xué)工作常抓、重視、協(xié)作

對畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量絕對是重中之重，領(lǐng)導(dǎo)對初三寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我知道所帶的這屆學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，厭學(xué)情緒濃的學(xué)生面較大，學(xué)生的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目標(biāo)有一定的距離，偏偏本學(xué)期的時間又很緊，為圓滿完成學(xué)校下達的指標(biāo)，在一開學(xué)就召開了級會對全體師生進行了總動員，使大家從思想上行動上重視，營造出一個良好的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。走廊上、班級里張貼各種勵志的標(biāo)語口號如：“努力拼搏，無悔初三”“沒有做不到，只要想去做”等。為檢驗教學(xué)效果我級進行了三月、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開會議認(rèn)真總結(jié)分析，找出不足，針對優(yōu)秀生不多低分面大的實際，要求各備課組認(rèn)真研究教材教學(xué)及中考的方向和趨勢，要求各位老師將培

優(yōu)扶差工作落到實處，每一科每一位老師都有自己的輔導(dǎo)對象，有自己具體的輔導(dǎo)策略，務(wù)求成績有較大幅度的提高。每次考試之后，我們不但召開老師會議進行總結(jié)分析，還召開了優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生的會議，結(jié)合他們在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的思想上、學(xué)習(xí)上的問題有針對性有目的的進行解答、交流，著重鼓勵、打氣，調(diào)整好他們的心態(tài)，調(diào)動起他們的積極性，在中考，我級取得了在鎮(zhèn)總分第二的好成績，數(shù)學(xué)科、政治科、物理科取得了第一的好成績。語文科也取得了第二的歷史性最好成績。

4、離不開同事的協(xié)助

在工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我極大的支持和幫助，同事們對我的工作給以很多的理解和配合。初三級是一個團結(jié)合作、無私奉獻的集體，有很多讓人感動的事，辦公室里誰有困難大家互相幫助是再平常不過的事了。正是大家的配合支持才使我的各項工作得以順利開展但因為我的經(jīng)驗不足難免出現(xiàn)錯漏，工作能力還有待進一步提高。今后我一定揚長避短不斷完善自我。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初

一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長；羅泳雪，初二年級時的班長，他思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員；陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。

實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我

反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

三、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢！假如有機會再當(dāng)班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。初三班主任工作總結(jié)(幽默)序：時間的手被太陽公公緊緊攥著，上山下海，下海上山；學(xué)生的手被老師緊緊攥著，上課下課，下課上課……轉(zhuǎn)眼工夫，一個學(xué)期就這樣匆匆過去，做為班主任，除了滿心的疲憊外，似乎還收獲了些什么。

剛才年級組長布置作業(yè)：迅速完成工作總結(jié)！“最好少發(fā)牢騷，多寫一下對班主任工作的留戀”，他開玩笑的說。我明白，在這樣的教育制度下，還能有幾人留戀著這份出力不討好的苦差事？

本來想和以前一樣，草草兩張信紙蒙混過關(guān)，可“羽之”答應(yīng)為我提供點后備支持，寫好后幫我及時打印，那我還是靜下心來好好總結(jié)一下吧。

由于領(lǐng)導(dǎo)信任，繼續(xù)任命本人為初三10班主任。小女子也信誓旦旦，受這幫不知天高地厚的“毛孩子”傳染，學(xué)期一開始就擬訂了一個有些完美的目標(biāo)：學(xué)習(xí)上趕超電腦實驗班，體育上凌駕體育特長班。并且共同討論制定班規(guī)班紀(jì)，開始了全方面的量化考評。

一開始，的確很奏效。每人心中都抱定了這個宏偉計劃，而且小心翼翼的在乎著考評表上的分?jǐn)?shù)。我適時的召開多級會議——考評委、課代表、學(xué)習(xí)尖子、特長生、住校生……并且教多的采用了“攻心術(shù)”，憑借著自己以前學(xué)的雞毛蒜皮的心理學(xué)教育學(xué)，這些孩子跑不出我的手掌心。

于是，無論是第一次月考，還是春季運動會，我們都取得了輝煌的戰(zhàn)績。（月考優(yōu)秀生人數(shù)超了微機班，運動會和初四一組，22個班取得了第二。）接下來，學(xué)生們都沉浸在了勝利的喜悅中，有些松懈。我及時的調(diào)整學(xué)生心態(tài)，通過頒獎會、經(jīng)驗交流會等一些活動來渲染一下氣氛，將學(xué)生浮躁的心稍微的沉了沉。

期中考試中，正常發(fā)揮，保持較好。

連續(xù)不斷的加班加點，師生疲憊不堪。心情都煩躁了許多。尤其是班內(nèi)出現(xiàn)了兩種很不好的現(xiàn)象：

1、一部分基礎(chǔ)差的孩子開始放棄學(xué)習(xí)，課上課下調(diào)皮搗亂。

2、一些女教師的課很難順利開展，孩子們利用她們溫柔性情越鬧越兇。針對以上兩點，我采取了一些小措施：

1、個別談話，幫他們樹立信心，從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們。（可結(jié)果不是很樂觀）

2、利用課余時間召開討論會：喜歡男老師還是女老師的課？并且深入探討班內(nèi)出現(xiàn)的問題。（效果還不錯）終于，熬到了競賽考試，全級第三。（二班趕了上來）我心里明白這次考試與學(xué)生的浮躁很

有關(guān)系，拉分的科目是英語，與英語老師的長時間請假也有一定的關(guān)系?？荚囈唤Y(jié)束，我馬上召開會議，主題：面對失??！同學(xué)們大多能找到原因，并且想辦法對癥下藥。

期末考試馬上到了，現(xiàn)在正處于復(fù)習(xí)時?？删C觀現(xiàn)狀，很不樂觀。學(xué)生麻木懶散，學(xué)習(xí)積極性很不高；上課效率低，復(fù)習(xí)效果很差。問過其他幾個班主任，亦然！或許是天熱？或許是加班讓學(xué)生厭惡到了極點？或許是教師忽略了情感上的關(guān)懷？……

最后考試的結(jié)局可以預(yù)料，很難再有一開始的豪言壯語，更拿不出了實際的行動。我想方設(shè)法的調(diào)動一下，如何如何已是后話?？傊?，本學(xué)期基本完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。我基本能清楚認(rèn)識自己，值得發(fā)揚的優(yōu)勢：

靈活——性格活方法活，善于掌握學(xué)生心理，學(xué)生比較信賴我。

熱情——雖然時間磨了我不少的熱情，可仍屬活力派，與學(xué)生很容易接近。明智——善于抓時機，利用自己的語文課進行相應(yīng)的德育教育?！ê呛牵€有很多呢，不好意思一一羅列了）但也存在不少的劣勢：

1、情緒化，很容易動怒，缺乏老教師的穩(wěn)重。

2、叛逆化，也不知是學(xué)生影響的我，還是我傳染的學(xué)生，我們班叛逆心理很強。對于一些不合理的考評制度，持嚴(yán)重敵對情緒，影響正常管理。比如某某人不問清紅，多次擅自評價說我們衛(wèi)生區(qū)未打掃，那我就干脆不打掃了，我讓你們區(qū)分一下什么是不打掃。當(dāng)然，我在克服這種敵對心理，可一時做不到。對就是對，錯就是錯，批評別人一定要做到正確。學(xué)生是這樣，領(lǐng)導(dǎo)亦如是。

3、善變化，一開始滿腔熱情，最后被打擊的千瘡百孔，于是就想放棄內(nèi)心的堅持，做事情不能善始善終。

……（呵呵，還有很多呢，不好意思全盤脫出）

總結(jié)是為了更好的工作，我做班主任，只有一個目的：為了學(xué)生的快樂安全成長，所以至于考評如何如何，本人不想理會，也沒有閑情理會。

看來對班主任工作，除了留戀我的學(xué)生外，大概沒有什么值得我去留戀了。所用言辭如有不當(dāng)之處，請多包涵指教，本人將不勝感激。

初三班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三?五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。

作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出2000字說明，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。初三七班班主任工作總結(jié) —— 殷明喜

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取。接手初三（7）班的班主任工作后，為了使初

一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差

異進行分工，優(yōu)化班委組合。向麗，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，她便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我—她能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請她出任班長；田務(wù)迷，初二年級時的文娛委員，她思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員；王洪來，初一年級時的體育委員，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓他當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄒殉同學(xué)出任體育委員；徐培榮，做事認(rèn)真有原則，我決定由她當(dāng)紀(jì)律委員，同時再加多一個副班長的銜頭。

實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的劉云同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

三、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在中期考試中，竟然沒有一個人總分達到前十名；班上也出現(xiàn)了一些有影響的事件，給他人留下了一些不好的影象。假如有機會再當(dāng)班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導(dǎo)，對班上的同學(xué)進行行為習(xí)慣方面的教導(dǎo)，力爭在各個方面做的更加出色！