第一篇：學(xué)校德育工作管理制度

灣溝門中心小學(xué)德育安全工作管理制度

為加強(qiáng)中小學(xué)德育德育工作，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。

一、德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。

二、中小學(xué)德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，要把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個(gè)根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、中小學(xué)德育工作要從本地實(shí)際出發(fā)，遵循社會(huì)發(fā)展的要求和青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系。

四、建立健全德育工作的機(jī)制。學(xué)校德育工作是各級(jí)教育行政部門的主要業(yè)務(wù)之一，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，第一把手新自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。中小學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)要制訂德育工作計(jì)劃，并做好檢查指導(dǎo)、總結(jié)評(píng)比工作。要為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)、場(chǎng) 所和設(shè)施。各級(jí)督導(dǎo)部門要定期開展中小學(xué)德育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，建立切實(shí)可行的德育督導(dǎo)評(píng)估制度。市教育局每?jī)赡暾匍_一次德育工作總結(jié)表彰會(huì)。

五。各級(jí)各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。每個(gè)縣、區(qū)都要建設(shè)一個(gè)縣、區(qū)教育部門主管的德育基地。要編寫使用好鄉(xiāng)土教材，深入開展潮州時(shí)代精神的學(xué)習(xí)踐行教育活動(dòng)。要按市教育局要求，落實(shí)校園文化環(huán)境建設(shè)“八有”、“五無”、“三化二氣氛”等，創(chuàng)設(shè)良好的愛國(guó)主義教育氛圍和育人環(huán)境。

六、加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動(dòng)及物品進(jìn)入校園，樹立良好校風(fēng)。定期開展評(píng)比文明學(xué)生、文明班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

七、建立教育、管理、防范機(jī)制，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。每學(xué)年春秋兩季新學(xué)期開學(xué)第一周都要開展“法紀(jì)教育周”活動(dòng)。

八、針對(duì)青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

九、加強(qiáng)德育科研，提高工作水平。各級(jí)各學(xué)校都要開展德育科研，定期評(píng)選表彰優(yōu)秀德育論文。市教育每?jī)赡觊_展一次評(píng)選優(yōu)秀德育論文活動(dòng)。

十、深化師德教育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識(shí)，深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活動(dòng)。

十一、加強(qiáng)與家庭配合，共同教育好下一代。

十二、爭(zhēng)取各級(jí)黨政重視，社會(huì)各部門支持，形成齊抓共管格局。通過多方努力，動(dòng)員全社會(huì)力量齊抓共管，營(yíng)造良好育人環(huán)境，關(guān)心和保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)

第二篇：學(xué)校德育工作管理制度（范文）

學(xué)校德育工作管理制度

1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。校長(zhǎng)全面貫徹教育方針，主持制定切合本校實(shí)際的德育工作計(jì)劃，在學(xué)校行政會(huì)議上經(jīng)常研究德育工作，并組織全體教職工從本崗位實(shí)際出發(fā)認(rèn)真做好德育工作。

2、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每學(xué)期開展兩次行為規(guī)范檢查周活動(dòng)，健全經(jīng)?；慕逃?、訓(xùn)練、檢查、評(píng)比和表彰制度，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

3、發(fā)揮品德測(cè)評(píng)教育與管理功能，每學(xué)期實(shí)行兩次學(xué)生品德自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)，開展市區(qū)、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)四級(jí)評(píng)優(yōu)工作。在校內(nèi)樹立學(xué)生先進(jìn)典型，開展學(xué)習(xí)身邊榜樣的教育活動(dòng)。

4、遵照《國(guó)旗法》及教育部關(guān)于嚴(yán)格中小學(xué)升降國(guó)旗制度的規(guī)定建立并實(shí)施升降國(guó)旗制度，并精心組織好每周一早上的升旗儀式。

5、每月至少召開一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、班主任工作例會(huì)、小干部會(huì)議、定期召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議；每學(xué)期至少組織一次全校性主題集會(huì)和班（隊(duì)）主題會(huì)。

6、建設(shè)有利于陶冶學(xué)生高尚情操的校園環(huán)境，教室內(nèi)懸掛國(guó)旗，宣傳欄的布置應(yīng)體現(xiàn)階段德育要求和學(xué)校辦學(xué)特色。

7、貫徹執(zhí)行《上海青少年保護(hù)條例》中學(xué)校保護(hù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)常向?qū)W生開展自我保護(hù)教育；每年開展安全教育周等專題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育及其它專題教育。

8、科學(xué)、規(guī)范地進(jìn)行德育管理，在實(shí)踐中開展課題研究和實(shí)驗(yàn)。同時(shí)做好資料的收集、整理、保管工作。

9、在內(nèi)部管理中體現(xiàn)德育管理崗位職責(zé)要求，制定學(xué)校貫徹《徐匯區(qū)小學(xué)德育管理若干意見》實(shí)施細(xì)則，并在實(shí)踐中逐步完善。

第三篇：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理制度

福州市躍進(jìn)小學(xué)

“區(qū)文明學(xué)?！辈牧?/p>

2010----2012學(xué)

材料名稱：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理制度

福州市躍進(jìn)小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理制度

一、領(lǐng)導(dǎo)和管理體制

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)并發(fā)揮黨組織政治核心和保證監(jiān)督作用的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，有德育工作領(lǐng)導(dǎo)(指導(dǎo))小組，由總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，切實(shí)把德育工作放在學(xué)校工作的首位。

2、德育目標(biāo)明確，有長(zhǎng)期規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，做到教育有針對(duì)性和層次性。

3、發(fā)揮學(xué)校管理部門職能，從加強(qiáng)常規(guī)管理入手，寓德育于管理之中，有貫徹德育工作計(jì)劃的具體辦法和措施。

二、組織與隊(duì)伍建設(shè)

1、有專門機(jī)構(gòu)和人員抓德育工作。設(shè)政教處(教育處、德育處)，有教導(dǎo)主任專管此項(xiàng)工作。

2、德育工作渠道暢通，建立和健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)、家庭教育等組織，形成一定數(shù)量的校外輔導(dǎo)員。

3、加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治工作和師德教育，有計(jì)劃地對(duì)德育干部(政教主任、團(tuán)隊(duì)干部、教導(dǎo)員、班主任等)進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批德育骨干隊(duì)伍。

4、學(xué)校中的工會(huì)、共青團(tuán)等組織能積極開展工作，配合黨組織做好教職工的思想政治工作。

5、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、共青團(tuán)組織健全，有定期活動(dòng)制度，較好地發(fā)揮自我教育作用。

三、陣地和制度建設(shè)

1、建立和完善德育工作的各項(xiàng)制度，如總結(jié)交流制度，理論研究制度，檢查評(píng)比制度，校會(huì)班會(huì)制度等。

2、建立校內(nèi)教育陣地和場(chǎng)所，有榮譽(yù)室(校史展覽室)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等，有黑板報(bào)、壁報(bào)、宣傳欄等。

3、建立校外教育陣地和制度，有社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)或勞動(dòng)技術(shù)教育基地或場(chǎng)所；有學(xué)雷鋒小組等形式的教育活動(dòng)組織，堅(jiān)持經(jīng)常開展教育活動(dòng)。、建立家長(zhǎng)學(xué)?；蚨ㄆ谂c家長(zhǎng)聯(lián)系制度，學(xué)校與家庭教育的結(jié)合有計(jì)劃、有措施，效果明顯。

5、學(xué)校建立按《國(guó)旗法》要求的升降國(guó)旗制度。

6、有德育檔案(工作檔案、活動(dòng)檔案、檢查評(píng)比檔案等)，有專人或機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)搜集、整理和妥善保管。

四、教育環(huán)境

1、學(xué)校制度、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要刻寫、張掛在顯要處，全校師生員工人人熟知。

2、教師師德和行為規(guī)范、學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范及偉人名人畫像、格言，要分別張貼于辦公室、教室及有關(guān)場(chǎng)所。

3、校門口附近一定距離范圍內(nèi)，沒有從事封建迷信活動(dòng)的場(chǎng)所，沒有營(yíng)利性游藝室、臺(tái)球室或經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)，無其他有礙學(xué)校正常秩序、校容校貌的設(shè)施。

五、德育考核和獎(jiǎng)勵(lì)

1、按照福州市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定辦法，每學(xué)期對(duì)學(xué)生思想品德進(jìn)行初評(píng)，每學(xué)年進(jìn)行總評(píng)，建檔立卡。

2、堅(jiān)持每學(xué)年評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

3、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)“福州市人民滿意學(xué)校綜合評(píng)估指標(biāo)體系”中關(guān)于德育管理工作的要求，達(dá)到合格水平。

福州市躍進(jìn)小學(xué)

2012年9月20日

第四篇：XX學(xué)校小學(xué)德育工作管理制度

小學(xué)德育工作管理制度

為加強(qiáng)中小學(xué)德育德育工作，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。

一、德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。

二、中小學(xué)德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，要把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個(gè)根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、中小學(xué)德育工作要從本地實(shí)際出發(fā)，遵循社會(huì)發(fā)展的要求和青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系。

四、建立健全德育工作的機(jī)制。學(xué)校德育工作是各級(jí)教育行政部門的主要業(yè)務(wù)之一，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，第一把手新自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。中小學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)要制訂德育工作計(jì)劃，并做好檢查指導(dǎo)、總結(jié)評(píng)比工作。要為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)、場(chǎng) 所和設(shè)施。各級(jí)督導(dǎo)部門要定期開展中小學(xué)德育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，建立切實(shí)可行的德育督導(dǎo)評(píng)估制度。市教育局每?jī)赡暾匍_一次德育工作總結(jié)表彰會(huì)。

五。各級(jí)各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。每個(gè)縣、區(qū)都要建設(shè)一個(gè)縣、區(qū)教育部門主管的德育基地。要編寫使用好鄉(xiāng)土教材，深入開展潮州時(shí)代精神的學(xué)習(xí)踐行教育活動(dòng)。要按市教育局要求，落實(shí)校園文化環(huán)境建設(shè)“八有”、“五無”、“三化二氣氛”等，創(chuàng)設(shè)良好的愛國(guó)主義教育氛圍和育人環(huán)境。

六、加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動(dòng)及物品進(jìn)入校園，樹立良好校風(fēng)。定期開展評(píng)比文明學(xué)生、文明班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

七、建立教育、管理、防范機(jī)制，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。每學(xué)年春秋兩季新學(xué)期開學(xué)第一周都要開展“法紀(jì)教育周”活動(dòng)。

八、針對(duì)青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

九、加強(qiáng)德育科研，提高工作水平。各級(jí)各學(xué)校都要開展德育科研，定期評(píng)選表彰優(yōu)秀德育論文。市教育每?jī)赡觊_展一次評(píng)選優(yōu)秀德育論文活動(dòng)。

十、深化師德教育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識(shí)，深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活動(dòng)。

十一、加強(qiáng)與家庭配合，共同教育好下一代。

十二、爭(zhēng)取各級(jí)黨政重視，社會(huì)各部門支持，形成齊抓共管格局。通過多方努力，動(dòng)員全社會(huì)力量齊抓共管，營(yíng)造良好育人環(huán)境，關(guān)心和保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。

小學(xué)德育管理制度

學(xué)校德育工作是學(xué)校教育工作的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校德育工作的好壞直接影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，故學(xué)校德育工作得失敗，會(huì)影響孩子的一生。特制定了德育管理制度：

1、每周一利用升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育制度。

2、利用校會(huì)或各班班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。

3、少先隊(duì)利用大隊(duì)或中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行不亂花零錢，環(huán)境保護(hù)教育制度。

4、通過讀書活動(dòng)開展尊老愛幼、中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。

5、每學(xué)期請(qǐng)鎮(zhèn)派出所及鐵路派出所民警來校做遵紀(jì)守法和交通安全常識(shí)教育制度。

6、學(xué)校通過校會(huì)及開展各科有益活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，要求學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

7、各科教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為并及時(shí)進(jìn)行矯正疏導(dǎo)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育疏導(dǎo)制度，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

8、“人類道德的基礎(chǔ)是愛心和責(zé)任感”，全體教師都要以教師職業(yè)道德規(guī)范為鏡子，嚴(yán)格要求自己的言行，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，處處給學(xué)生做表率。

第五篇：黃岡學(xué)校德育工作管理制度

黃岡學(xué)校德育工作管理制度

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持八育并舉，德育為首。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見》提高德育質(zhì)量，建設(shè)良好校風(fēng)，培養(yǎng)“四有”新人，特制訂本制度。

一、認(rèn)識(shí)意義，明確目標(biāo)，把握基本要求。

1、全體教職工要充分的認(rèn)識(shí)小學(xué)德育工作的重要意義。

小學(xué)德育工作，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基因，是學(xué)校社會(huì)主義性質(zhì)的標(biāo)志。學(xué)校的德育工作，貫穿于教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，起互相促進(jìn)、相互相成，保證培養(yǎng)人材的正確方向，有著主導(dǎo)的作用。

2、小學(xué)德育的培養(yǎng)目標(biāo)是：提高中華民族良好的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，具有自力更生，艱苦奮斗的精神，具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品質(zhì)，遵守社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己管理自己、幫助別人、熱愛集體、明辨是非的能力，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義小公民。

3、小學(xué)德育的基本要求是：以“愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”為基本教育內(nèi)容，深入持久地進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想的教育，著重抓好二個(gè)方面的教育，一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路的教育，倡導(dǎo)以集體主義核心的價(jià)值觀教育和熱愛祖國(guó)的教育。二是抓好和培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、健全機(jī)構(gòu)，訂好計(jì)劃。

1、學(xué)校德育工作，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，建立德育三位一體管理：

第一級(jí)為校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、政教主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、少先隊(duì)隊(duì)部輔導(dǎo)員、社會(huì)教育與管理的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實(shí)施。落實(shí)德育工作計(jì)劃的檢查，實(shí)施和總結(jié)。（由政教處制訂計(jì)劃，負(fù)責(zé)德育工作的實(shí)施和管理。

第二級(jí)為各年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助政教處，協(xié)同科任教師抓好各年級(jí)的學(xué)生教育管理工作。

第三級(jí)為班主任，由班主任、科任老師負(fù)責(zé)班級(jí)的德育工作，抓好每個(gè)班的德育管理。

以上校、組長(zhǎng)、班三級(jí)管理，形成學(xué)校德育工作的管理體系，調(diào)動(dòng)各部門、各學(xué)科德育工作的齊抓共管。

2、學(xué)校德育工作隊(duì)伍，以班主任、科任教師、后勤人員組成，樹立人人都是德育工作者觀念，重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)

（1）挑選優(yōu)秀的教師任班主任。

（2）加強(qiáng)班主任的思想政治工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政教處組織班主任每周一次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（3）關(guān)心、支持班主任工作，及時(shí)為班主任排憂解難。

（4）每學(xué)期要評(píng)選優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)論文，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)論文，要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）班主任工作計(jì)劃，要體現(xiàn)下列內(nèi)容：班級(jí)情況、基本目標(biāo)、管理與教育實(shí)施班隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、工作周歷

3、發(fā)揮校外德育網(wǎng)絡(luò)作用。

（1）正常家長(zhǎng)學(xué)校工作

（2）健全警校共建制度

（3）完善“手拉手”學(xué)校的共建工作

（4）聘請(qǐng)司法局領(lǐng)導(dǎo)，派出所建立校外德育小組

三、嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)生的管理

1、優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校制訂的《學(xué)校一日常規(guī)管理制度》，加強(qiáng)學(xué)生愛校、護(hù)校教育，保證校舍使用完好無損，保證校容凈化、綠化、美化、教育化。

2、整肅儀容儀表。學(xué)生進(jìn)校要穿齊校服，佩戴校章、紅領(lǐng)巾，不準(zhǔn)穿拖鞋。

3、嚴(yán)格執(zhí)行管理。要加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》教育和《黃岡學(xué)校行為規(guī)劃80條》、《黃岡學(xué)校文明行為規(guī)范40條》的教育，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的正常開展。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)良好班風(fēng)。

（1）各班要健全機(jī)構(gòu)。各班設(shè)班委會(huì)，班委會(huì)設(shè)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、宣傳、組織、文體委員、紀(jì)律委員、生活衛(wèi)生委員各1人，班委會(huì)也是少先隊(duì)中隊(duì)委。

（2）各班要統(tǒng)一布置，做到美觀、大方、整潔，做到墻壁潔白、天灰板無灰塵、地面無紙屑，講臺(tái)清潔、課桌整齊、衛(wèi)生工具齊全。

（3）各班應(yīng)相應(yīng)地制訂班的規(guī)章制度。要根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合班的實(shí)際情況，加強(qiáng)班級(jí)管理。

（4）培養(yǎng)良好的班風(fēng)，良好班風(fēng)的基本要求是：尊師守紀(jì)，勤學(xué)向上，熱愛集體。學(xué)校每月對(duì)各班進(jìn)行1次常規(guī)工作管理評(píng)比。并予表彰

5、要求校領(lǐng)導(dǎo)和值日教師，嚴(yán)格按照《值日領(lǐng)導(dǎo)及值日教師職責(zé)》履行工作。

四、加強(qiáng)思想政治道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育

1、教育內(nèi)容：學(xué)校教育內(nèi)容的依據(jù)是《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》開展十個(gè)方面教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)雷鋒感恩、法制安全、衛(wèi)生、熱愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、文明禮儀、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律和具有創(chuàng)新的素質(zhì)。

2、教育途徑：學(xué)校的德育工作，通過學(xué)科（包括思品課）教學(xué)、班級(jí)工作、各種教育活動(dòng)、少先隊(duì)中隊(duì)、大隊(duì)活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校等途徑來實(shí)現(xiàn)，根據(jù)《小學(xué)德育綱要》提出的任務(wù)和要求，各自發(fā)揮獨(dú)特作用。

（1）學(xué)科教學(xué)：各學(xué)科教學(xué)要把德育放在首位，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，發(fā)掘德育因素，實(shí)行教學(xué)與德育教育的密切聯(lián)系，滲透教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教育。

（2）學(xué)校與班級(jí)工作：要開好四會(huì)：校會(huì)、晨會(huì)、夕會(huì)、主題班會(huì)。學(xué)校召開學(xué)生大會(huì)。

（3）各種教育活動(dòng)：每學(xué)期舉辦各種教育活動(dòng)，以學(xué)段教育為主體。升旗儀式；三月份進(jìn)行“學(xué)雷鋒”專項(xiàng)教育；清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；“五一”節(jié)勞動(dòng)教育和熱愛勞動(dòng)人民教育；“六一”進(jìn)行主人翁意識(shí)教育；“七一”節(jié)熱愛共產(chǎn)黨教育“教師節(jié)”進(jìn)行尊師愛校教育；“國(guó)慶節(jié)”熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義教育；“元旦”進(jìn)行國(guó)情教育；“春節(jié)”前熱愛人民軍隊(duì)，開展擁軍優(yōu)屬教育。結(jié)合活動(dòng)課，開展一些教育活動(dòng)和競(jìng)賽。

（4）少先隊(duì)教育。少先隊(duì)教育是學(xué)校實(shí)施德育教育的重要途徑。少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)自身工作特點(diǎn)，應(yīng)抓好：（1）組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)；（2）少先隊(duì)知識(shí)教育，提高隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感（3）開展大、中隊(duì)活動(dòng)；（4）紅領(lǐng)巾值日監(jiān)督崗的建設(shè)；（5）雛鷹之聲廣播站的建設(shè)；（6）每年“六一”節(jié)、“十.一三”各組織一次大規(guī)模的大、中隊(duì)活動(dòng)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展“禮儀教育”課題研究，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。

（1）一年級(jí)入學(xué)，要用2個(gè)周時(shí)間進(jìn)行入學(xué)教育和校紀(jì)校風(fēng)教育，十周后要學(xué)會(huì)《規(guī)范》條文落實(shí)行動(dòng)。其他年級(jí)要組織《規(guī)范》示范表演，使之形成行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）學(xué)校根據(jù)學(xué)習(xí)、執(zhí)行情況，每學(xué)年評(píng)選“校園十佳”隊(duì)員，進(jìn)行匯報(bào)會(huì)、報(bào)告會(huì)。

（3）規(guī)范教育要與家長(zhǎng)密切配合，各班、級(jí)要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，組織家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流，規(guī)范教育子女的經(jīng)驗(yàn)。

4、努力加強(qiáng)后進(jìn)生的教育。

（1）學(xué)校應(yīng)全面地重視對(duì)后進(jìn)生的教育，明確二個(gè)認(rèn)識(shí)：一是轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生跟培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮；二是做好后進(jìn)生教育工作，人人有責(zé)

（2）要特別重視一、二年的后進(jìn)生教育。一方面要矯正不良的行為習(xí)慣，一方面對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，要及時(shí)扶一把，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的思想。以防止上三年級(jí)后，后進(jìn)生人數(shù)的增多。

（3）

五、六年級(jí)后進(jìn)生的教育，不容忽視。要充分發(fā)揮“警校共建”和校外德育機(jī)構(gòu)的作用，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。

5、完善和實(shí)施德育量化制度。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《禮儀常規(guī)》和《黃岡學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)管理要求》，結(jié)合個(gè)人表現(xiàn)和實(shí)際情況，實(shí)行德育量化考評(píng)。每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)語(yǔ)，各班要通過德育量化和爭(zhēng)“雛鷹”評(píng)“優(yōu)秀隊(duì)員”活動(dòng)，推動(dòng)班風(fēng)的建設(shè)，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，力爭(zhēng)評(píng)為先進(jìn)班。期末評(píng)為優(yōu)秀，不及格學(xué)生，班主任應(yīng)把名單送交教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)審核。

五、學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和懲處。

1、關(guān)于學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)。

（1）學(xué)校設(shè)固定學(xué)生集體獎(jiǎng)：先進(jìn)班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、先進(jìn)小組、優(yōu)秀小隊(duì)、文明宿舍、文明餐桌等。

（2）學(xué)校開展的班隊(duì)活動(dòng)，設(shè)臨時(shí)集體獎(jiǎng)。

（3）設(shè)常規(guī)個(gè)人學(xué)生獎(jiǎng)：學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀

隊(duì)員、優(yōu)秀中隊(duì)干部、進(jìn)步之星、文明之星和優(yōu)秀大隊(duì)干部八項(xiàng)。

2、關(guān)于對(duì)學(xué)生的懲處。

學(xué)生的懲處辦法，根據(jù)省教育廳的規(guī)定以教育為主，懲處為輔的原則。學(xué)校的德育工作，人人有責(zé)，人人都要關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，身傳言教，把學(xué)校的德育工作做好。