第一篇：初一年級組工作總結(jié)(上學(xué)期)

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期

七年級組工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我們七年級各位教師兢兢業(yè)業(yè)、教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，如期實(shí)施了學(xué)期初的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.扎實(shí)抓好了開學(xué)初的軍訓(xùn)工作

在軍訓(xùn)期間，班主任實(shí)行全程跟蹤，積極配合教官抓軍訓(xùn)，學(xué)生的表現(xiàn)良好，絕大部分學(xué)生都堅(jiān)持下來了，沒有無故缺勤的現(xiàn)象。通過三天的訓(xùn)練，學(xué)生的紀(jì)律性、意志力、體力、吃苦精神、團(tuán)隊(duì)精神得到了很好的鍛煉，增長了軍事知識和紀(jì)律意識，為初一學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎(chǔ)。

2.認(rèn)真抓好了入學(xué)教育

組織召開了入學(xué)教育大會，召開了入學(xué)教育班會，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)習(xí)了學(xué)校的其他規(guī)章制度和班級管理制度，向?qū)W生介紹了獨(dú)立生活、與人交往常識等，學(xué)生很快的走向正軌。

3.安全管理工作不放松

初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化紀(jì)律意識，嚴(yán)格考勤制度，實(shí)行值日班干輪流參與班級管理。

利用班會進(jìn)行安全教育，每月進(jìn)行安全檢查，排查安全隱患，強(qiáng)化安全意識。

4.狠抓教育教學(xué)工作

一學(xué)期來，七年級各位老師，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，各科老師之間精誠團(tuán)結(jié)通力協(xié)作，落實(shí)到位。

舉行了入學(xué)摸底、期中、期末三次大型學(xué)業(yè)水平測試，每次考試之后都認(rèn)真開了質(zhì)量分析會，總結(jié)成功之處，表彰優(yōu)秀學(xué)生，提出存在的問題，明確對教師的要求；每次考試之后都要求任課教師認(rèn)真做好試卷分析，跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生談話，與家長聯(lián)系爭取得到家長的支持和配合。

5.架起了家校溝通的橋梁

年級組在開學(xué)一個月后就組織語數(shù)外等科任教師家訪，把孩子在校的良好表現(xiàn)及新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的措施告知家長，也了解學(xué)生在家情況。班主任經(jīng)常通過電話與家長聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流，同時(shí)通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁。

6.為發(fā)展學(xué)生的個性和特長提供平臺 初一年級組響應(yīng)學(xué)校的號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有意義的活動，認(rèn)真抓好了各項(xiàng)興趣小組建設(shè)。本學(xué)期七年級參加了學(xué)校組織秋季運(yùn)動會、三跳比賽，迎春長跑等活動，另外還參加了學(xué)校開展的愛國歌曲演唱比賽，第四屆古詩詞朗誦比賽，都獲得較好的成績。

7.認(rèn)真組織，積極開展教師之間的聽課和評課活動。結(jié)合年級特點(diǎn)我們進(jìn)行了兩輪聽評課活動。

8.存在的問題

學(xué)生的養(yǎng)成教育形成還有一段很長的路，行為習(xí)慣仍需加強(qiáng)，課間瘋追逗撈，上課時(shí)有學(xué)生不動腦筋瞎插嘴，我們還要提高耐心；老師們的工作熱情還需激發(fā)；這都是我們下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn)。

總之，百年大計(jì)，教育為本。思想工作長期的，細(xì)致的，也是艱巨的。我們有信心，有責(zé)任心在各科室的支持和指導(dǎo)下，努力工作，勤思多慮，想方設(shè)法把初一年級工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步。

尹錦萍

２０１５年元月。

第二篇：初一年級組工作總結(jié)(上學(xué)期)

初一年級工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我們初一年級44位教師兢兢業(yè)業(yè)、教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，如期實(shí)施了學(xué)期初的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.扎實(shí)抓好了暑假期的軍訓(xùn)工作

在軍訓(xùn)期間，年級主任和班主任實(shí)行全程跟蹤，積極配合教官抓軍事訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)整理，學(xué)生的表現(xiàn)也非常突出，絕大部分學(xué)生都堅(jiān)持下來了，沒有無故缺勤的現(xiàn)象。通過五天的訓(xùn)練，學(xué)生的紀(jì)律性、意志力、體力、吃苦精神、團(tuán)隊(duì)精神得到了很好的鍛煉，增長了軍事知識和紀(jì)律意識，為初一學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎(chǔ)。

2.認(rèn)真抓好了入學(xué)教育

組織召開了入學(xué)教育大會，各班也召開了入學(xué)教育班會，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《嘉祥二中學(xué)生一日常規(guī)》，學(xué)習(xí)了學(xué)校的其他規(guī)章制度和班級管理制度，向?qū)W生介紹了獨(dú)立生活、與人交往常識等，學(xué)生很快的走向正軌。

3.安全管理工作不放松

初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化紀(jì)律意識，每天三個班主任值班，年級主任帶頭，保證管理不空擋，尤其是兩個年級副主任，每天在宿舍都值班到11點(diǎn)，保證了學(xué)生的正常休息。學(xué)期后期又引入值日班長參與年級管理。

利用班會進(jìn)行安全教育，每月進(jìn)行安全檢查，排查安全隱患，強(qiáng)化安全意識。

4.狠抓教育教學(xué)工作 一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)。

舉行了兩次學(xué)業(yè)水平測試，每次考試之后都認(rèn)真開了總結(jié)會，總結(jié)成功之處，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級，提出存在的問題，明確對教師的要求；每次考試之后都要求任課教師認(rèn)真做好試卷分析，跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生談話，與家長聯(lián)系爭取得到家長的支持和配合。兩次考試中表現(xiàn)極為突出的就是韓中偉老師的十一班和孫科主任的三班。

5.架起了家校溝通的橋梁 年級組在開學(xué)一個月后召開了家長會議，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流，同時(shí)通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁。

6.為發(fā)展學(xué)生的個性和特長提供平臺

初一年級組響應(yīng)學(xué)校的號召，認(rèn)真抓好了各項(xiàng)興趣小組建設(shè)，參加了學(xué)校第二屆書畫、手工制作大賽，并獲得優(yōu)異成績。以初一學(xué)生為班底組隊(duì)參加嘉祥縣第二十八屆中學(xué)生乒乓球比賽獲男子團(tuán)體第三名，女子團(tuán)體第五名的佳績。參加元旦文藝匯演，初一的節(jié)目名列前茅，并組建了合唱團(tuán)。

7.認(rèn)真組織，積極開展教師之間的聽課和評課活動。結(jié)合年級特點(diǎn)我們進(jìn)行了兩輪聽評課活動。在這項(xiàng)工作中語文組、英語組表現(xiàn)最為突出。

總之，百年大計(jì)，教育為本。思想工作長期的，細(xì)致的，也是艱巨的。我們有信心，有責(zé)任心在各科室的支持和指導(dǎo)下，努力工作，勤思多慮，想方設(shè)法把初一年級工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步。

第三篇：初一年級組工作總結(jié)(上學(xué)期)

一、管理工作踏實(shí)有序

1.準(zhǔn)備早制度全：按學(xué)校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題進(jìn)行了很好的思考，并制定了年級組教師考核制度和量化計(jì)分細(xì)則，還制定了年級組班主任考核制度和量化計(jì)分細(xì)則，在開學(xué)的第一天下午召開了年級組教師會，在會上學(xué)習(xí)了各項(xiàng)制度和考核細(xì)則，并做好了宣傳發(fā)動工作，使教師和班主任明確了工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動，調(diào)動了教師和班主任的工作積極性，從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2.深入班級管理：本人堅(jiān)信只有深入管理，才能發(fā)揮管理的功能，才能取得良好的管理效果。一方面深入班級深入學(xué)生親自督查和檢查，寧愿自己辛苦一些也不依賴學(xué)生搞遙控指揮，不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。另一方面發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)協(xié)調(diào)和處理，能第一時(shí)間對學(xué)生和教師進(jìn)行教育和幫助，能夠發(fā)揮管理的最大效益。

3.率先垂范：本人堅(jiān)持讓教師和班主任做到的自己先做到，課間操每天都下班，晨練和下寢不比班主任少，上班時(shí)間從不遲到早退，從不做它事，扎實(shí)做好常規(guī)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

二、教育教學(xué)活動花團(tuán)錦簇

1.扎實(shí)抓好了暑假期的軍訓(xùn)工作

在軍訓(xùn)期間，年級組長和班主任實(shí)行全程跟蹤，積極配合教官抓軍事訓(xùn)練，學(xué)生的表現(xiàn)也非常突出，絕大部分學(xué)生都堅(jiān)持下來了，沒有無故缺勤的現(xiàn)象。通過七天的訓(xùn)練，學(xué)生的紀(jì)律性、意志力、體力、吃苦精神、團(tuán)隊(duì)精神得到了很好的鍛煉，增長了軍事知識和紀(jì)律意識，為初一學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎(chǔ)。

2.認(rèn)真抓好了入學(xué)教育

年級組組織召開了入學(xué)教育大會，各班也召開了入學(xué)教育班會，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度和班級管理制度，向?qū)W生介紹了獨(dú)立生活知識、與人交往常識等，學(xué)生很快的走向正軌。

3.扎實(shí)抓好教學(xué)工作

舉行了入學(xué)考試和兩次月考，每次考試之后都認(rèn)真開了總結(jié)會，總結(jié)成功之處，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級，提出存在的問題，明確對教師的要求；每次考試之后都要求任課教師認(rèn)真做好試卷分析，跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生后進(jìn)生談話，與家長聯(lián)系爭取得到家長的支持和配合。

4.架起了家校溝通的橋梁

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學(xué)一個月后召開了家長會議，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流，同時(shí)通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁。

5.為發(fā)展學(xué)生的個性和特長提供平臺

初一年級組響應(yīng)學(xué)校的號召，認(rèn)真抓好了圖書角和英語角的建設(shè)和活動的開展，為了展示圖書角工程的成果，初一年級組舉行了題為《我愛讀書》的演講比賽，為了展示英語角工程的成果，初一年級組舉行了英語故事會比賽，通過這些活動的開展，充分調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性和學(xué)英語的積極性，從而進(jìn)一步推動了圖書角工程和英語角工程的進(jìn)程。

6.認(rèn)真組織，積極開展教師之間的聽課和評課活動，在這項(xiàng)工作中語文組表現(xiàn)最為突出。

初一年級組工作總結(jié)：

一、初一年級工作分析和工作思路

在初一階段這個青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，也是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，即：行為習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。并確立了“德育為首，規(guī)范管理，內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，外樹學(xué)校形象，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，堅(jiān)持分步實(shí)施學(xué)生管理“強(qiáng)制－認(rèn)同－內(nèi)化－規(guī)范－習(xí)慣”的工作流程，有針對性地開展豐富多彩的教育活動，增強(qiáng)了德育工作的針對性、實(shí)效性。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊(duì)伍，將學(xué)生管理納入科學(xué)規(guī)范的軌道，使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高，形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、德育工作

（一）思想工作為先導(dǎo)

組織學(xué)習(xí)《燕山學(xué)校規(guī)章制度匯編》以及《燕山學(xué)校日常行為規(guī)范的規(guī)定》，使學(xué)生前進(jìn)有了方向，行動有了準(zhǔn)則；充分利用班會課，升旗時(shí)間和思想政治課，疏導(dǎo)學(xué)生心理，培養(yǎng)健康向上，勤奮刻苦的思想情操，為以后的文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)初一學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)完成了小學(xué)生到中學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換。

（二）持之以恒抓常規(guī)

從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從背書包，放書本，到規(guī)范學(xué)生形象，設(shè)計(jì)美化教室；從收交作業(yè)，中午用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的文明休息，上操，升旗，大型活動，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評比，持之以恒，常抓不懈。

（三）腳踏實(shí)地建班級

學(xué)生是班級的細(xì)胞。班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常的管理過程中，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，緊緊依靠班委干部，初一20個班主任為貫徹落實(shí)各部門的教育教學(xué)工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。

班級文化是班級建設(shè)的主渠道之一，同時(shí)也是年級建設(shè)的渠道之一。班級文化對引導(dǎo)學(xué)生的言行、潛移默化地凈化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的品格、啟迪學(xué)生的思想、培養(yǎng)學(xué)生的能力有著重要的作用。因此初一二十個班開展了各具特色的班級文化建設(shè)活動，取得良好的育人效果。

一班：國利老師的一班就要做盡力做好名副其實(shí)的No.1，在班級管理中她勤鼓勵，多表揚(yáng)，常樹標(biāo)，分組管理，加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，因材施教，所以她的班級工作在年級里名利前茅，很好的發(fā)揮了年級組長的模范帶頭作用。

二班：李彬老師善學(xué)習(xí)有闖勁，建立家校聯(lián)系本，分層開家長會，班級工作穩(wěn)步前進(jìn)。

三班朱新燕老師主抓了培養(yǎng)和選拔班干部，做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，重視主題班隊(duì)會的開展，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，注重安全教育，積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶的作用。她不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將班主任的管理水平推向更高的層次。

四班王靜老師克服身體上過敏不適，把工作重點(diǎn)放在習(xí)慣養(yǎng)成和班級文化建設(shè)上，使學(xué)生的道德情操和學(xué)習(xí)能力獲得提高，引導(dǎo)班級健康向上的發(fā)展。

五班韓薇薇老師堅(jiān)持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，調(diào)動“兩個積極性”，依靠“三個方面”的力量，發(fā)揮“四套班子”的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。

六班柳夙宏老師善于策劃班級活動，通過絢麗多彩的“名片”管理，“守護(hù)天使”在行動，吾愛吾師，今日之星等活動，創(chuàng)新班級文化建設(shè)，形成積極向上，溫馨和睦的班集體，使學(xué)生有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

七班劉麟老師通過主動任課老師溝通；組建強(qiáng)有力的班委集體；加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；設(shè)置合理的獎懲制度；加強(qiáng)尖子上的培養(yǎng)等一系列措施使班級工作穩(wěn)定向前。

八班張娟老師群策群力，建設(shè)班級文化，緊盯細(xì)查，培養(yǎng)良好習(xí)慣班級管理：愛而有方，嚴(yán)而有度，把工作重點(diǎn)放在習(xí)慣養(yǎng)成和班級文化建設(shè)上，力求以這兩點(diǎn)為基點(diǎn)，使學(xué)生的道德情操和學(xué)習(xí)能力獲得提高，引導(dǎo)班級健康向上的發(fā)展。

九班王靜老師在初步摸清情況后逐步完善班級管理建設(shè)，抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，相信自己得到的將是一個美麗的世界！

十班葉濤老師提議學(xué)生打造自己的“四個一”工程，即：每天做一件好事，道一聲謝謝；課堂上回答一個問題，課后提出一個問題。葉老師認(rèn)為班主任要做催化劑，讓一幫孩子凝聚成一個有力的拳頭；要做助燃劑，讓有限的能量釋放出更多的熱量；要做空氣清新劑，讓班級的得氛圍更加和諧與溫馨。十一班耿懷陽主任在班級管理中，實(shí)行小組的自主式管理，注意抓好學(xué)困生，注重同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，班級工作越來越好。

十二班王榮老師帶領(lǐng)學(xué)生制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理抓好，有關(guān)階段性測試的有關(guān)工作，班級管理井然有序。

十三班趙繼紅老師通過班訓(xùn)及班級目標(biāo)的共同制定，營造良好的輿論和班級氛圍。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。知人善用，建好班干部隊(duì)伍，積極抓好學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。堅(jiān)信做一個好的班主任，要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，同時(shí)必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，才能做的更好。

十四張婷婷老師建立小組合作制，主動與家長聯(lián)系，在教室后面設(shè)置小組成績展示欄，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格。在平常的工作生活中，非常注重學(xué)生品德方面的教育。她班學(xué)生在思想品德、行為習(xí)慣方這方面做得非常優(yōu)秀。

十五寧同亮老師認(rèn)真調(diào)查班級生源情況，及時(shí)整頓班級紀(jì)律，網(wǎng)上建立家長群，與家長即時(shí)交流。多方解決班級出現(xiàn)問題，班級管理逐漸穩(wěn)定。

十六班王雅峰老師狠抓學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式，加強(qiáng)學(xué)生自治，組建強(qiáng)有力的班委集體扶強(qiáng)促弱，一視同仁，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，張弛有度，溫情教育，已經(jīng)形成科學(xué)的班級管理制度。

十七班王茜老師克服家遠(yuǎn)孩小的困難，組建強(qiáng)有力的班委集體；加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；設(shè)置合理的獎懲制度；加強(qiáng)尖子上的培養(yǎng)等一系列措施使班級工作穩(wěn)定向前。

十八班欒偉老師注重養(yǎng)成教育，注重心理輔導(dǎo)，開展學(xué)法指導(dǎo)，工作積極性高，任勞任怨。在工作中勤奮努力，爭創(chuàng)佳績。

十九班秦玉磊老師鼓勵學(xué)生提出奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的動力，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，形成正確的集體輿論，教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 建立家校聯(lián)系本，及時(shí)與家長溝通，班級工作蒸蒸日上。

二十班楊同新老師創(chuàng)建“小小書屋”，午讀講解“論語”，一絲不茍的做好班主任的班級管理。

在這里特別值得提的就是分部負(fù)責(zé)政教袁主任和耿主任在他們的帶領(lǐng)和政教員程榮波和關(guān)珂老師的協(xié)同下，整個初一年級班主任和任課老師團(tuán)結(jié)向上！互相提醒，互相彌補(bǔ)，相互促進(jìn)，形成的合力。初一學(xué)生能夠養(yǎng)成良好好習(xí)慣，全面形成積極向上的班風(fēng)，整體情況穩(wěn)定離不開他們的辛勤付出。

（四）教育活動精彩紛呈

學(xué)校搭建舞臺，學(xué)生展示自我，這是燕山學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。作為初一學(xué)生來說很新鮮，很好奇，年級組想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與，精心準(zhǔn)備，為班級贏得榮譽(yù)。有體育節(jié)的比賽，各種手抄報(bào)比賽；有慶祝祖國成立60周年“我愛你中國”的歌詠比賽；有校園藝術(shù)節(jié)，書法等項(xiàng)目的比賽；有各學(xué)科開展的社會實(shí)踐活動等等。學(xué)生在各項(xiàng)活動中充分展示了各自的技藝，鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了競爭意識，豐富了課余活動。同時(shí)也抓住教育契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生法律和健康意識。

1、加強(qiáng)思想教育,開展生動活潑的教育活動。充分利用每周升旗儀式的“國旗下的講話”這一環(huán)節(jié),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和成功教育等。

2、法制安全教育常抓不懈。

3、開展預(yù)防傳染病甲型流感病毒的知識宣傳。

（五）學(xué)生會的組建

為了讓學(xué)生更好的自我管理和自我發(fā)展，在年級內(nèi)部發(fā)起了年級學(xué)生會的招聘活動，經(jīng)過層層選撥，成功地組建了初一年級學(xué)生會組織。

（六）班主任隊(duì)伍

班主任是學(xué)校最基層的組織——班級的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。初一年級有20位班主任，他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)生的可塑性空間，在一定程度上取決于班主任。

1.重視提高每周一次的班主任會的質(zhì)量。每一次例會都注重班主任培訓(xùn)，通過班主任交流等活動，提升班主任的教育理念,引導(dǎo)班主任敢于揚(yáng)棄，善于改進(jìn)治班方式、方法；

2.初一班主任工作做得主動、注重實(shí)效：二十位班主任為了在最短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生、讓初一家長也能有的放矢地履行家長的職責(zé)、盡快建立起三位一體的教育合力，在開學(xué)的第一個月里部分班主任們就利用工作之余的時(shí)間召開家長會。

3.認(rèn)真搞好班級量化考核考核，天天檢評公布，月月小結(jié)，學(xué)期末一次匯總，做到了工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。對在班級管理與學(xué)生管理工作中做出突出成績的班主任，在教職工量化考核中增加課時(shí)工作量，充分調(diào)動了班主任的工作主動性、積極性。

三、教學(xué)方面

（一）重視學(xué)法指導(dǎo)

組織學(xué)生討論交流的各科學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。各班主任組織了學(xué)法指導(dǎo)大會。由孔主任針對初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)介紹學(xué)習(xí)方法，解題技巧等，為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo)，受到了學(xué)生的好評，收到了一定的效果。同時(shí)，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，制定出各科學(xué)習(xí)規(guī)范，分發(fā)給學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行。各班在月考后組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)生上臺介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法和平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)身說法，有說服力，有啟發(fā)性。

（二）緊抓培優(yōu)補(bǔ)差

（三）關(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí)

1、關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生以親切感，是一個老師應(yīng)該時(shí)刻重視的問題。關(guān)注學(xué)生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)情況，就是年級、班級、任課老師的頭等大事。因而做了種種嘗試和探討，采取各種措施減少、杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)的行為，充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷。一是個別輔導(dǎo)，二是分層布置，三是思想交流，四是家長督促，五是先指導(dǎo)后作業(yè)等。

2、同時(shí)在每次月考或期中期末考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，個人自我分析，學(xué)科備課組分析，班主任班級分析，年級大會集體分析。通過分析尋找差距和原因，制定以后的對策。

3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試召開家長會，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

4、表彰先進(jìn)、樹立典型、進(jìn)行榜樣教育。召開學(xué)生大會，根據(jù)半年來學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，表彰了一批成績突出、品德優(yōu)秀學(xué)生。

四、教師方面

教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極工作。平時(shí)盡心盡力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗。年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁，有毅力。中年教師以身作則，一絲不茍。德育政教員教師積極協(xié)助班主任做好思想教學(xué)工作以外，積極參與各項(xiàng)活動，協(xié)助班主任做好管理工作，談心、座談，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動，可以說初一年級是一個團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力，有責(zé)任心的年級集體。

五、需要進(jìn)一步深化的工作

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)的各科學(xué)習(xí)方法，分學(xué)科分時(shí)段組織學(xué)法指導(dǎo)大會。

2、緊抓培優(yōu)補(bǔ)差

凡是有人群的地方都有左中右。由于個人因素，家庭影響，學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因，學(xué)生個體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生，挽救差生縮小差距，因而培優(yōu)補(bǔ)差工作就成了年級工作的重要一環(huán)。

3、班委培訓(xùn)

為各位班主任培養(yǎng)一批得力的助手是必須做的一件事情。合理利用時(shí)間來進(jìn)行各個班級班委的培訓(xùn)，以此達(dá)到了解各班班級現(xiàn)狀以及培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

4、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的，出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師，時(shí)刻牢記對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

5、加大對突發(fā)事件的預(yù)見性。

6、把德育滲透到各個學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，而且在教學(xué)內(nèi)容上，對原有德育內(nèi)容又加以去粗取精，刪繁就簡，同時(shí)又從實(shí)際出發(fā)，補(bǔ)充和增添了一些新的針對性和趣味性更強(qiáng)的小故事、格言警句及生活中鮮活的典型事例，從而使內(nèi)容更加充實(shí)，更加具有趣味性、教育性和實(shí)效性。

7、德育工作和教育活動內(nèi)容還要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造更多實(shí)踐活動，做到知行結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

8、文化建設(shè)方面，要創(chuàng)造更多的形式和載體，豐富內(nèi)容，形成更具特色校園文化。

9、開展班主任論壇

總之，百年大計(jì)，教育為本。思想工作長期的，細(xì)致的，也是艱巨的。我們有信心，有責(zé)任心在各級各部門的支持和指導(dǎo)下，努力工作，勤思多慮，想方設(shè)法把初一年級工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步。年級組就是一個和諧的大家庭，年級組內(nèi)每個老師都在努力著，都在付出著，正是有了所有人的耕耘，才讓整個初一年級組煥發(fā)出青春的活力。

第四篇：2015初一上年級組工作計(jì)劃

夯實(shí)基礎(chǔ) 精細(xì)管理 改變優(yōu)化 確保質(zhì)量

經(jīng)過預(yù)備一年的準(zhǔn)備適應(yīng)期之后，初一年級學(xué)生進(jìn)入了真正的初中學(xué)習(xí)階段，結(jié)合初一年級實(shí)際，特制定此計(jì)劃。初一年級組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)：

本學(xué)期初一年級組將按照學(xué)校的總體布置和要求，圍繞學(xué)校工作的核心，結(jié)合本年級組實(shí)際情況，緊密配合教務(wù)處，政教處等各部門，推進(jìn)各項(xiàng)工作。以開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任，任課教師隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，以教學(xué)有效性和教學(xué)創(chuàng)新為研究目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，確保教學(xué)質(zhì)量過得硬。

二、年級組情況簡析

教師：現(xiàn)有教師16人，多數(shù)為中青年教師，中年教師正當(dāng)盛年，精力充沛，經(jīng)驗(yàn)豐富，青年教師朝氣蓬勃，勇于創(chuàng)新。他們都有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，能夠不畏困難，迎難而上。但也須看到，年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不足，仍須不斷地積累和組內(nèi)幫組，部分教師的教育教學(xué)方法過于陳舊單一，仍須不斷地學(xué)習(xí)、改變和創(chuàng)新。

學(xué)生：6個教學(xué)班，共206人。外語語種有英語、法語、日語、德語，無上海戶口學(xué)生26名，體育特長生10名。學(xué)生多為零零后，幼稚，聰明，活潑，好動，自制力較差，帶有一些不良行為習(xí)慣，尚缺乏明辨是非善惡的能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未全面養(yǎng)成。

三、主要工作

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

(1)、以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點(diǎn)。班主任要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機(jī)制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時(shí)評價(jià)提醒人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺、自律。

(2)、以關(guān)愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠心、耐心、細(xì)心、恒心）。班主任要關(guān)愛每一個學(xué)生，特別關(guān)注弱勢群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(3)、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會、家訪、校訪等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。

(4)、工作交流。利用班主任例會、年級組活動時(shí)間，交流教育信息、班級管理的經(jīng)驗(yàn)，商討班級管理的方法，提高班級管理工作的針對性、實(shí)效性。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

(1)、重視組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，要加強(qiáng)溝通，以認(rèn)同促執(zhí)行，為同一目標(biāo)而奮斗。

(2)、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)、落實(shí)年級組相關(guān)制度，做到人性化與制度化相結(jié)合。既要重視制度，又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內(nèi)教師不要有有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。

3、年級學(xué)生管理

學(xué)生管理目標(biāo)：樹立一個理念（校園變樂園，學(xué)生健康、快樂、自信、發(fā)展），遵守兩個規(guī)范（《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》），處理三個關(guān)系（生生、師生、親子關(guān)系），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強(qiáng)）。

(1)、利用晨會、班會、法制心理教育活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛教育，讓愛撒滿校園，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美好追求。實(shí)施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學(xué)生完善人格，健康成長。

(2)、搞好班級文化建設(shè)，各班都有“學(xué)習(xí)園地”和勵志標(biāo)語，班報(bào)有專人負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量，有特色，并鼓勵學(xué)生積極向文學(xué)社投稿，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。

(3)、以各類評優(yōu)活動為載體，號召發(fā)動學(xué)生積極參與，樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。

(4)、發(fā)揮榜樣示范作用，鼓勵學(xué)生發(fā)展。樹立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。

(5)、加強(qiáng)常規(guī)管理，確?！皟刹僖恍l(wèi)”（廣播操、眼保健操、班級及包干區(qū)衛(wèi)生）等工作正常有序，使常規(guī)工作常抓常新。

(6)、以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。做好年級組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級關(guān)好門窗。做好學(xué)生人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、考試心理等教育與心理疏導(dǎo)。

(7)、有計(jì)劃的開展文體活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、張弛有度，全面發(fā)展，使學(xué)生能始終以飽滿的熱情投入到知識的學(xué)習(xí)中去。

4、教學(xué)工作：

1、鼓勵組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把課改的精神付之于實(shí)踐。做到課改課堂常態(tài)化，課堂改革深入化。

2、充分發(fā)揮備課組作用，群策群力，集思廣益，搞好集體備課活動，做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人）“六備”（備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題）“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段檢測。）

3、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點(diǎn)、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，認(rèn)真對待月考、期中、期末考試，班主任及任課老師做好班級質(zhì)量分析、年級組做好全年級各學(xué)科質(zhì)量分析，并要有具體對策。

5、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，特別是對潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入，分類評價(jià)，及時(shí)激勵，努力提高年級及格率和優(yōu)秀率，從而進(jìn)一步提升競爭力

5、安全工作常抓不懈 進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生不文明的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、具體工作

九月份：

1、做好班級文化布置：黑板報(bào)，班牌，宣傳欄，團(tuán)隊(duì)合作之窗。

2、開展文明禮貌教育，課間文明休息，抓好午餐紀(jì)律和衛(wèi)生。

3、強(qiáng)調(diào)《日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)。

4、學(xué)生會、家長會。

十月份：

1、做好愛國主義教育月：愛祖國、愛學(xué)校、愛集體教育活動。

2、對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操和眼保健操。

3、繼續(xù)抓好行為規(guī)范教育。

4、第一次月考、分析

十一月份：

1、根據(jù)期中考試的要求進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)考好期中考。

2、安全教育、學(xué)生心理輔導(dǎo)。

3、期中考試、質(zhì)量分析、期中家長會

4、備課組研討、交流

十二月份：

1、通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強(qiáng)對學(xué)生的心理咨詢調(diào)研、加強(qiáng)青春期健康教育，豐富內(nèi)容和形式，幫助學(xué)生真正理解生命的意義。

2、學(xué)生誠信教育

3、月考及質(zhì)量分析

一月份：

1、認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。

2、學(xué)期總結(jié)，假前教育，家長接待。

3、期末總過關(guān)，模擬考試、班級考核，學(xué)生評優(yōu)評先

4、布置期末相關(guān)工作 四．反思與改變

1.上學(xué)期末家長問卷中普遍反映與老師的溝通還不夠順暢，本學(xué)期要求每個班級建立一個微信群，班主任和任課教師都要求加入該群，班主任要定期推送一些教育方法，班級情況，班級活動等，使家長更好的了解學(xué)生在校的的情況。2.我們的午間閱讀效率還需進(jìn)一步提高，閱讀和簡單的摘抄后更需要理解和思考，三百字團(tuán)的面還過小，激勵機(jī)制還要加強(qiáng)。本學(xué)期將安排三個中午用于午間閱讀，語文組要精選閱讀材料和文本，可以安排一點(diǎn)思考題。期中一個中午用來寫，提供時(shí)間的保障來推動三百字團(tuán)的面擴(kuò)大。每周利用年級櫥窗展示優(yōu)秀作品，以此激勵學(xué)生的參與。

2015-8-25

第五篇：初一年級組上學(xué)期工作總結(jié)

2012-2013第一學(xué)期初一年級組工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，緊張的一個學(xué)期結(jié)束了。這是我校實(shí)行年級管理制后的第一個學(xué)期。在這忙碌的學(xué)期中，我們初一年級全體教師在趙銀田校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在趙成杰校長的具體指導(dǎo)下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)和各項(xiàng)工作，受到了家長的好評和認(rèn)可?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

初一年級共4個班級，204名學(xué)生，大部分來自農(nóng)村，50%學(xué)生住校。41班48人，班主任田宇貞，42班48人，班主任張世榮，43班56人，班主任武旭，44班52人，班主任任秀珍。代課教師共18名，開設(shè)15門課程。

二、開學(xué)之初

1、摸底考試

開學(xué)第二天，初一年級對全體學(xué)生進(jìn)行語文數(shù)學(xué)英語

三門課的摸底考試，結(jié)果很不盡如人意，及格者寥寥無幾，個位數(shù)倒很多，我們立刻感到肩負(fù)重任，不是一般的重。針對這種情況，趙成杰校長和老師們研究之后，達(dá)成共識：本學(xué)期作為初中階段的起始，是整個中學(xué)階段至關(guān)重要的一步，本學(xué)期起始工作的成敗將直接影響到學(xué)生今后的發(fā)展。因此我們確立了本年級工作的指導(dǎo)思想：班與班之間不橫向比較成績，而是以摸底考試成績?yōu)槠瘘c(diǎn)，各班內(nèi)部進(jìn)行縱向比較，以關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展為核心，以促進(jìn)學(xué)

生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為教育主攻方向。

2、軍訓(xùn)

為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識并盡快適應(yīng)初中生活，我們

組織學(xué)生參加了為期三天的軍訓(xùn)活動，通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)以及宿舍管理起到了良好的促進(jìn)作用。作為入學(xué)教育的第一課，軍訓(xùn)的效果非常好，如果時(shí)間再稍微長點(diǎn)就更好了。軍訓(xùn)期間班主任們也按點(diǎn)跟著軍訓(xùn)，付出了許多。

三、學(xué)期中

1、聽課

分年級管理之后，教研工作也由各年級自行組織開展。

由于這屆初一新生基礎(chǔ)偏差，入學(xué)教育與基本學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成就花費(fèi)了數(shù)月功夫。從11月份到12月份，我們組織初一全體教師參加聽課活動，共有15名教師講了公開課，聽課80人次左右。聽完之后進(jìn)行評課活動，互相交流學(xué)習(xí)，效果很好。趙成杰校長非常重視教學(xué)工作，認(rèn)真聽了年級組所有代課教師的課，并做了詳細(xì)的記錄與點(diǎn)評，這對我們所有代課教師來說都是極大的重視與鼓勵，增強(qiáng)了年級的凝聚力，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作。

2、考勤

開學(xué)之初年級組就確定了工作思路，制定了明確的規(guī)

章制度，各項(xiàng)工作井井有條?？记诜矫?，本年級實(shí)行簽到制度，并嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。一學(xué)期來，除盧霞因病請假3個月、段青山因病請假1個月之外，其他教師均為滿勤。郭變英老師帶病堅(jiān)持工作，從未落下一節(jié)課。所有代課老師都克服了各種困難，付出了巨大的辛苦，有力的保障了教學(xué)工作的順利開展。

3、教學(xué)

本屆新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相比之下差于以往各屆，尤其是

英語、數(shù)學(xué)學(xué)科，有約百分之二十的學(xué)生26個字母寫不全，數(shù)學(xué)的基本運(yùn)算不過關(guān)。針對這些情況，只要有時(shí)間，老師們就在一起討論怎么辦、怎么辦。降低難度，減慢速度，個別輔導(dǎo)，小組合作、表揚(yáng)鼓勵，等等，為了幫助學(xué)生們進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，可以說老師們使出了渾身解數(shù)。付出終有回報(bào)，通過不懈努力，兩個月后的期中考試成績就大為改觀，每個學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步，這正是我們最想看到的。期末考試成績顯示，有60%的學(xué)生達(dá)到總分及格，20%的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀。這些成績的取得，與校長的正確領(lǐng)導(dǎo)、老師們的團(tuán)結(jié)合作，辛苦付出是分不開的。

4、班級管理

班級是學(xué)校的最基本的單位，更是年級組管理的重要陣地，能否做到以班級管理為依托是關(guān)系到年級組工作好壞的關(guān)鍵。今年的班容量比以往好額其他年級都大，加上學(xué)

生行為習(xí)慣差，無疑增大了管理難度。和往屆初一新生相比，這屆學(xué)生出問題率很高。一學(xué)期來這4位班主任起早貪黑，時(shí)刻緊跟學(xué)生，每天查宿舍衛(wèi)生與紀(jì)律，一發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)解決，并都很講究方式方法，形成了各自不同的管理風(fēng)格，班級建設(shè)也各有特色：41班嚴(yán)謹(jǐn)，42班平穩(wěn)，43班活潑，44班禮貌。

趙成杰校長非常重視住校生管理，每天到自習(xí)室、宿舍

樓檢查住校生情況，噓寒問暖，關(guān)心愛護(hù)每個孩子，受到了學(xué)生的愛戴與尊敬，也給年級組的老師們起到了很好的表率作用，增強(qiáng)了年級組的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

5、活動

教研活動每周三進(jìn)行，交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，獲益匪淺；

廣播操比賽初一年級整體表現(xiàn)優(yōu)異，隊(duì)列隊(duì)形整齊，紀(jì)

律良好。

掃雪鏟雪勞動中，初一年級指揮有序，行動迅速，圓滿

完成任務(wù)。

6、家校聯(lián)系

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中考試后召開家長會議，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初一年級的全體教師平時(shí)教

學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流，同時(shí)通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

四、學(xué)期末

新年之際，各班舉行了簡單有趣的慶?；顒?，給學(xué)生們提供了一個展示才藝的機(jī)會；

期末考試之后，遵循學(xué)校安排，年級組對優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行了年終表彰，以資鼓勵。

總之，本學(xué)期的工作取得了一定成績，但也有很多不足之處。下學(xué)期的工作將更加艱巨，我們要腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在學(xué)生管理上再出新思路，在教育教學(xué)上再有新舉措，在教學(xué)成績上再創(chuàng)高效益。

初一年級組2013.1