第一篇：德育和教育法制2014年度工作總結(jié)及2015年工作計(jì)劃

白沙中心校

德育和教育法制2014年度工作總結(jié)

一、工作成效

我校以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思想道德建設(shè)的若干規(guī)定》為指導(dǎo)，堅(jiān)持 “以德治?！?、“以法治校”相結(jié)合，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育工作途徑和方法，拓寬育人渠道，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力。

今年我校以創(chuàng)建省“綠色學(xué)?！?、省“平安校園”為目標(biāo)，以成人教育為主線，以創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”為契機(jī)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；以“感恩教育”為突破口，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)；以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)；以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，豐富德育內(nèi)容，促使學(xué)生全面發(fā)展。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

1、推進(jìn)精細(xì)化管理，創(chuàng)新德育管理手段。

（1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和德育課題的研究。開(kāi)展班主任沙龍，提高班主任工作的針對(duì)性、實(shí)效性，從而提高班主任的管理水平和工作藝術(shù)。做好德育課題研究工作，加強(qiáng)德育校本教材建設(shè)、提高使用效果。加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)支部的組織力量和工作能力。

（2）進(jìn)一步完善常規(guī)管理機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校（政教、團(tuán)委）、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)督查反饋體系，條塊結(jié)合、分工明確、責(zé)任到人、獎(jiǎng)懲分明的學(xué)生管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各方積極性，努力使學(xué)生做到儀表規(guī)范、文明規(guī)范、衛(wèi)生規(guī)范、交通規(guī)范、出操規(guī)范、集會(huì)規(guī)范。繼續(xù)做好常規(guī)檢查當(dāng)日公布制度。（完善學(xué)生胸卡制度）

2、廣思集益，合理布局，全力推進(jìn)校園文化建設(shè)。

校園文化和班級(jí)文化的建設(shè)是德育環(huán)境的重要組成部分，在新的環(huán)境下，發(fā)動(dòng)全校師生為學(xué)校文化獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓校園文化和班級(jí)文化建設(shè)有特色、有品位、有影響力，用先進(jìn)的校園文化濡染、熏陶學(xué)生的心靈。

3、扣緊德育工作的主旋律，大力開(kāi)展主題德育活動(dòng)

（1）結(jié)合各個(gè)節(jié)日和德育活動(dòng)日有效開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、傳統(tǒng)美德教育、民族精神教育、反邪教教育、法制教育、交通規(guī)范教育、安全教育等教育活動(dòng)，（2）繼續(xù)辦好少年團(tuán)校，努力打造“學(xué)習(xí)型團(tuán)組織”。充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，引領(lǐng)更多的學(xué)生向團(tuán)組織靠攏，在學(xué)生中形成人人向往團(tuán)組織、人人爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)員的良好氛圍。堅(jiān)持做好光榮護(hù)旗手制度，每周將部分優(yōu)秀的同學(xué)作為“光榮護(hù)旗手”，在升旗儀式上展示風(fēng)采并在校園網(wǎng)上報(bào)道。

4、繼續(xù)完善學(xué)生評(píng)多元評(píng)價(jià)制度

緊扣“多一把尺子，多一批好學(xué)生”的理念，圍繞成人教育的特色積極探索科學(xué)合理的多元化學(xué)生評(píng)價(jià)制度，用積極的、客觀的評(píng)價(jià)機(jī)制引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。對(duì)特殊生給予生活上的關(guān)懷、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。定期開(kāi)展在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步完學(xué)情檔案管理機(jī)制，全方位、全過(guò)程的掌控學(xué)生，確保學(xué)生向健康、進(jìn)取的方向發(fā)展。

5、繼續(xù)做好家庭、社區(qū)、學(xué)校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力

加強(qiáng)各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭及社區(qū)的聯(lián)系，今年要大力推進(jìn)“家長(zhǎng)教育”向縱深發(fā)展。一是結(jié)合教育開(kāi)放周活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、支持學(xué)校，同時(shí)加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的感情溝通。二是除正常定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)外，要求任課教師每日都要利用校信通平臺(tái)將學(xué)生在校表現(xiàn)和作業(yè)發(fā)給各位家長(zhǎng)，鼓勵(lì)班主任建立班級(jí)QQ群，讓教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間不斷聯(lián)系交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)調(diào)整教育方法，不斷提高孩子的道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是定期組織鹽城市家長(zhǎng)學(xué)校的教育專(zhuān)家到我校面向?qū)W生家長(zhǎng)免費(fèi)做公益性家庭教育報(bào)告，傳播最新家長(zhǎng)教育理念，呼吁家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

6、加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育工作

班主任及其科任老師將心理健康教育恰當(dāng)?shù)娜谌胝n程中，在上課時(shí)則加強(qiáng)學(xué)生的教育，此外，每周還有專(zhuān)業(yè)的安全課程，班隊(duì)課程等

7、積極開(kāi)展“六五”普法工作，重視師生法制安全教育。

學(xué)校有法制宣傳欄，經(jīng)常利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行法制宣傳教育。完善安全防范機(jī)制，努力創(chuàng)建平安校園。健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和公共突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。認(rèn)真做好防火、防盜、水電安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、傳染病防控等工作，強(qiáng)化校園安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，調(diào)整和增加校園監(jiān)控做到360度無(wú)死角。加強(qiáng)師生安全教育和培訓(xùn)，提高特殊情況下的自救和互救能力，與社區(qū)合作深入開(kāi)展學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理。

三、問(wèn)題和不足

1、學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園環(huán)境有待進(jìn)一步規(guī)劃，校園人文景點(diǎn)偏少，品味不高，校園文化的層次還需要提升。

2、全員育人方面，教師重視程度有待提高。教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校教育教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，重智育輕德育的現(xiàn)象還存在，影響素質(zhì)教育質(zhì)量。

3、我校學(xué)生中單親家庭和缺乏正確教育方式的家庭比較多，危害未成年人身心健康，需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

白沙中心校

德育和教育法制2015年度工作計(jì)劃

一、工作思路

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以關(guān)注學(xué)生的發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持活動(dòng)育人、環(huán)境育人、管理育人，營(yíng)造濃厚的德育氛圍，施行全員德育的理念；同時(shí)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓每一個(gè)學(xué)生走向成功，為可持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高文明禮貌程度和遵紀(jì)守法的意識(shí)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.以成人教育為主線，各班級(jí)要采用主題班會(huì)、演講、黑板報(bào)等形式，積極宣傳教育。以過(guò)程管理為重點(diǎn)，班主任老師健全班級(jí)日常管理工作。

2．抓好班主任隊(duì)伍的建議，認(rèn)真組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核，力求公正客觀，體現(xiàn)每個(gè)班主任的勞動(dòng)成果。

3．抓好全員德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，組織任課老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)任課教師的責(zé)任心，使每個(gè)人都教好課，育好人。

4．要求各班班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生要措施到位，并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。5.完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)作互動(dòng)。充分利用家校聯(lián)系，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注、參與教育教學(xué)的積極性。

6.以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識(shí)，不硬塞，不強(qiáng)制，不空洞說(shuō)教，要春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，起到潛移默化的作用。

三、重點(diǎn)工作及措施

1、教育學(xué)生做懂規(guī)范的人。首先抓好入學(xué)教育周。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和三中學(xué)生一日常規(guī)；統(tǒng)一課堂、兩操一課、結(jié)隊(duì)集會(huì)、升旗等規(guī)范要求。其次，抓好學(xué)生校內(nèi)外行為規(guī)范的反復(fù)訓(xùn)練，強(qiáng)化他律，促進(jìn)自律，逐步將規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的自我行動(dòng)，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生做能自律的人。加強(qiáng)法制教育，強(qiáng)化法紀(jì)意識(shí)、安全意識(shí)，教育能自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律制度和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)；加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)同勞動(dòng)人民的感情，懂得節(jié)約，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物；積極開(kāi)展青春期生理、心理健康教育，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，廣交益友，不交損友，在日常生活中能正確把握自己；積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、留守兒童、貧困家庭學(xué)生的工作，防止兩極分化；健全評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、自我控制和自我監(jiān)督；在班級(jí)管理中強(qiáng)化學(xué)生民主意識(shí)、自主管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。

3、激勵(lì)學(xué)生做有品位的人。通過(guò)學(xué)生儀表檢查、國(guó)旗下講話、板報(bào)、主題班會(huì)等形式，扎實(shí)開(kāi)展文明禮貌教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成自律文明習(xí)慣；通過(guò)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，搭建好讀書(shū)平臺(tái)，開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和“讀書(shū)之星”、“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生“為中華之崛起而讀書(shū)”的熱情，促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，不斷提高人文素養(yǎng)；積極倡導(dǎo)全校師生開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)和培育學(xué)生民族精神；通過(guò)開(kāi)展以“我為學(xué)校添光彩”為主題的系列活動(dòng)，幫助學(xué)生不斷深化對(duì)社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)價(jià)值觀和社會(huì)道德觀在人的世界觀、人生觀形成過(guò)程中重要性的認(rèn)識(shí)，從而自覺(jué)樹(shù)立正確的社會(huì)責(zé)任感、價(jià)值觀和道德觀；通過(guò)開(kāi)展理想前途教育，培養(yǎng)學(xué)生做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

第二篇：德育和教育法制2013工作總結(jié)及2014年工作計(jì)劃

鹽城市第三中學(xué)

德育和教育法制2013工作總結(jié)

一、工作成效

我校以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思想道德建設(shè)的若干規(guī)定》為指導(dǎo)，堅(jiān)持 “以德治?！?、“以法治校”相結(jié)合，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育工作途徑和方法，拓寬育人渠道，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力。以《鹽城市第三中學(xué)2013-2014工作要點(diǎn)》為行動(dòng)綱領(lǐng)，努力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,建設(shè)具有成才先成人特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽(yáng)光少年。

今年我校以創(chuàng)建省“綠色學(xué)校”、省“平安校園”為目標(biāo)，以成人教育為主線，以創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”為契機(jī)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；以“感恩教育”為突破口，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)；以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)；以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，豐富德育內(nèi)容，促使學(xué)生全面發(fā)展。

一年來(lái)，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校德育工作成效顯著，形成了積極向上的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零。學(xué)校連續(xù)多年獲得省示范初中、市文明單位、市平安校園、市百佳校園、市綠色校園等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，成功創(chuàng)建市“毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”，今年11月份我校積極申報(bào)鹽城市“親近學(xué)生、走進(jìn)家庭”德育特色學(xué)校。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

1、推進(jìn)精細(xì)化管理，創(chuàng)新德育管理手段。

（1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和德育課題的研究。開(kāi)展班主任沙龍，提高班主任工作的針對(duì)性、實(shí)效性，從而提高班主任的管理水平和工作藝術(shù)。做好德育課題研究工作，加強(qiáng)德育校本教材建設(shè)、提高使用效果。加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)支部的組織力量和工作能力。

（2）進(jìn)一步完善常規(guī)管理機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校（政教、團(tuán)委）、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)督查反饋體系，條塊結(jié)合、分工明確、責(zé)任到人、獎(jiǎng)懲分明的學(xué)生管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各方積極性，努力使學(xué)生做到儀表規(guī)范、文明規(guī)范、衛(wèi)生規(guī)范、交通規(guī)范、出操規(guī)范、集會(huì)規(guī)范。繼續(xù)做好常規(guī)檢查當(dāng)日公布制度。（完善學(xué)生胸卡制度）

2、廣思集益，合理布局，全力推進(jìn)校園文化建設(shè)。

校園文化和班級(jí)文化的建設(shè)是德育環(huán)境的重要組成部分，在新的環(huán)境下，發(fā)動(dòng)全校師生為學(xué)校文化獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，2013年11月4日進(jìn)行了班級(jí)文化評(píng)比努力做

到每班“處處墻壁說(shuō)話、片片芳草育人”，讓校園文化和班級(jí)文化建設(shè)有特色、有品位、有影響力，用先進(jìn)的校園文化濡染、熏陶學(xué)生的心靈。

3、扣緊德育工作的主旋律，大力開(kāi)展主題德育活動(dòng)

（1）結(jié)合各個(gè)節(jié)日和德育活動(dòng)日有效開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、傳統(tǒng)美德教育、民族精神教育、反邪教教育、法制教育、交通規(guī)范教育、安全教育等教育活動(dòng)，2013年3月組織了學(xué)生參加“學(xué)雷鋒·樹(shù)新風(fēng)”合唱比賽；2013年9月組織了以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的征文比賽；2013年10月組織學(xué)生觀看“圓夢(mèng)中國(guó)·德耀中華”全國(guó)第四屆道德模范頒獎(jiǎng)晚會(huì)并積極撰寫(xiě)觀后感。

（2）繼續(xù)辦好少年團(tuán)校，努力打造“學(xué)習(xí)型團(tuán)組織”。充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，引領(lǐng)更多的學(xué)生向團(tuán)組織靠攏，在學(xué)生中形成人人向往團(tuán)組織、人人爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)員的良好氛圍。堅(jiān)持做好光榮護(hù)旗手制度，每周將部分優(yōu)秀的同學(xué)作為“光榮護(hù)旗手”，在升旗儀式上展示風(fēng)采并在校園網(wǎng)上報(bào)道。

4、繼續(xù)完善學(xué)生評(píng)多元評(píng)價(jià)制度

緊扣“多一把尺子，多一批好學(xué)生”的理念，圍繞成人教育的特色積極探索科學(xué)合理的多元化學(xué)生評(píng)價(jià)制度，用積極的、客觀的評(píng)價(jià)機(jī)制引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。對(duì)特殊生給予生活上的關(guān)懷、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。定期開(kāi)展在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步完學(xué)情檔案管理機(jī)制，全方位、全過(guò)程的掌控學(xué)生，確保學(xué)生向健康、進(jìn)取的方向發(fā)展。

5、繼續(xù)做好家庭、社區(qū)、學(xué)校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力

加強(qiáng)各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭及社區(qū)的聯(lián)系，今年要大力推進(jìn)“家長(zhǎng)教育”向縱深發(fā)展。一是結(jié)合教育開(kāi)放周活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、支持學(xué)校，同時(shí)加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的感情溝通。二是除正常定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)外，要求任課教師每日都要利用校信通平臺(tái)將學(xué)生在校表現(xiàn)和作業(yè)發(fā)給各位家長(zhǎng)，鼓勵(lì)班主任建立班級(jí)QQ群，讓教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間不斷聯(lián)系交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)調(diào)整教育方法，不斷提高孩子的道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是定期組織鹽城市家長(zhǎng)學(xué)校的教育專(zhuān)家到我校面向?qū)W生家長(zhǎng)免費(fèi)做公益性家庭教育報(bào)告，傳播最新家長(zhǎng)教育理念，呼吁家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

6、加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)和中小學(xué)生心理健康教育工作

學(xué)校心理輔導(dǎo)室是學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作的重要陣地，是學(xué)校為學(xué)生提

供心理咨詢(xún)和指導(dǎo)服務(wù)的專(zhuān)用場(chǎng)所。幾年來(lái)，雖然學(xué)校都設(shè)置了心理輔導(dǎo)室，但管理還不規(guī)范，仍不能適應(yīng)學(xué)生心理健康教育工作和實(shí)際形勢(shì)發(fā)展的需要。今年的目標(biāo)是創(chuàng)建達(dá)標(biāo)規(guī)范的心理輔導(dǎo)室，能有獨(dú)立的場(chǎng)所，相關(guān)的設(shè)備，設(shè)置相關(guān)的教師和建立相應(yīng)的制度。（建立健全學(xué)生心理健康普查制度、師生心理咨詢(xún)制度、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)制度、轉(zhuǎn)介制度等工作制度和工作機(jī)制）

7、積極開(kāi)展“六五”普法工作，重視師生法制安全教育。學(xué)校有法制宣傳欄，經(jīng)常利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行法制宣傳教育。完善安全防范機(jī)制，努力創(chuàng)建平安校園。健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和公共突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。認(rèn)真做好防火、防盜、水電安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、傳染病防控等工作，強(qiáng)化校園安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，調(diào)整和增加校園監(jiān)控做到360度無(wú)死角。加強(qiáng)師生安全教育和培訓(xùn)，提高特殊情況下的自救和互救能力，與社區(qū)合作深入開(kāi)展學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理。2013年10月13日組織學(xué)生觀看江蘇電視臺(tái)教育頻道播出的《中小學(xué)生安全教育與傳染病防治知識(shí)》專(zhuān)題節(jié)目，利用班會(huì)進(jìn)行健康教育知識(shí)的宣講，并組織了秋季安全和傳染病防治問(wèn)卷調(diào)查； 2013年11月7日，安保處組織了防火和防震逃生疏散演練活動(dòng)；2013年12月6 日，安保處組織了消防知識(shí)宣傳和滅火器的使用培訓(xùn)；

三、問(wèn)題和不足

1、學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園環(huán)境有待進(jìn)一步規(guī)劃，校園人文景點(diǎn)偏少，品味不高，校園文化的層次還需要提升。

2、全員育人方面，教師重視程度有待提高。教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校教育教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，重智育輕德育的現(xiàn)象還存在，影響素質(zhì)教育質(zhì)量。

3、我校學(xué)生中單親家庭和缺乏正確教育方式的家庭比較多，危害未成年人身心健康，需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

鹽城市第三中學(xué)

德育和教育法制2014工作計(jì)劃

一、工作思路

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以關(guān)注學(xué)生的發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持活動(dòng)育人、環(huán)境育人、管理育人，營(yíng)造濃厚的德育氛圍，施行全員德育的理念；同時(shí)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓每一個(gè)學(xué)生走向成功，為可持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高文明禮貌程度和遵紀(jì)守法的意識(shí)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.以成人教育為主線，各班級(jí)要采用主題班會(huì)、演講、黑板報(bào)等形式，積極宣傳教育。以過(guò)程管理為重點(diǎn)，班主任老師健全班級(jí)日常管理工作。

2．抓好班主任隊(duì)伍的建議，認(rèn)真組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核，力求公正客觀，體現(xiàn)每個(gè)班主任的勞動(dòng)成果。

3．抓好全員德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，組織任課老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)任課教師的責(zé)任心，使每個(gè)人都教好課，育好人。

4．要求各班班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生要措施到位，并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。

5.完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)作互動(dòng)。充分利用家校聯(lián)系，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注、參與教育教學(xué)的積極性。

6.以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識(shí)，不硬塞，不強(qiáng)制，不空洞說(shuō)教，要春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，起到潛移默化的作用。

三、重點(diǎn)工作及措施

1、教育學(xué)生做懂規(guī)范的人。首先抓好入學(xué)教育周。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和三中學(xué)生一日常規(guī)；統(tǒng)一課堂、兩操一課、結(jié)隊(duì)集會(huì)、升旗等規(guī)范要求。其次，抓好學(xué)生校內(nèi)外行為規(guī)范的反復(fù)訓(xùn)練，強(qiáng)化他律，促進(jìn)自律，逐步將規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的自我行動(dòng)，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生做能自律的人。加強(qiáng)法制教育，強(qiáng)化法紀(jì)意識(shí)、安全意識(shí)，教育能自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律制度和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)；加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)同勞動(dòng)人民的感情，懂得節(jié)約，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物；積極開(kāi)展青春期生理、心理健康教育，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，廣交益友，不交損友，在日常生活中能正確把握自己；積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、留守兒童、貧困家庭學(xué)生的工作，防止兩極分化；健全評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、自我控制和自我監(jiān)督；在班級(jí)管理中強(qiáng)化學(xué)生民主意識(shí)、自主管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。

3、激勵(lì)學(xué)生做有品位的人。通過(guò)學(xué)生儀表檢查、國(guó)旗下講話、板報(bào)、主題班會(huì)等形式，扎實(shí)開(kāi)展文明禮貌教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成自律文明習(xí)慣；通過(guò)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，搭建好讀書(shū)平臺(tái)，開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和“讀書(shū)之星”、“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生“為中華之崛起而讀書(shū)”的熱情，促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，不斷提高人文素養(yǎng)；積極倡導(dǎo)全校師生開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)和培育學(xué)生民族精神；通過(guò)開(kāi)展以“我為學(xué)校添光彩”為主題的系列活動(dòng)，幫助學(xué)生不斷深化對(duì)社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)價(jià)值觀和社會(huì)道德觀在人的世界觀、人生觀形成過(guò)程中重要性的認(rèn)識(shí)，從而自覺(jué)樹(shù)立正確的社會(huì)責(zé)任感、價(jià)值觀和道德觀；通過(guò)開(kāi)展理想前途教育，培養(yǎng)學(xué)生做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

第三篇：2010教育處德育法制工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”及“保先”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)理念。以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等。正面教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，推進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)抓好以下工作：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)

（1）營(yíng)造一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的德育隊(duì)伍，要求：全身心投入，全方位重視，全過(guò)程負(fù)責(zé)

① 有計(jì)劃、有步驟，多形式地組織班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和有關(guān)教育法規(guī)，定期或不定期進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的交流，加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

② 組編“班主任個(gè)案分析集”和教師論文集。力爭(zhēng)我校教師教育水平上新臺(tái)階和教師有數(shù)篇德育論文在區(qū)、市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或刊物發(fā)表。力爭(zhēng)在各類(lèi)德育工作檢查、評(píng)比或競(jìng)賽活動(dòng)都要獲得好名次，爭(zhēng)取評(píng)為德育先進(jìn)單位。

③ 評(píng)選表彰2009學(xué)優(yōu)秀班主任、級(jí)組長(zhǎng)。根據(jù)我校評(píng)選優(yōu)秀班主任、級(jí)組長(zhǎng)辦法。

（2）切實(shí)加強(qiáng)“德育工作的“縱向三層級(jí)管理”

① 第一層級(jí)管理——班級(jí)管理。要求班主任依據(jù)《班主任工作職責(zé)》，學(xué)校的各項(xiàng)德育計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為品德、能力素質(zhì)（尤其心理素質(zhì)）等進(jìn)行教導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)班集體進(jìn)行科學(xué)管理。把握好學(xué)生每一次操行評(píng)定，使操行評(píng)定不僅真實(shí)反映學(xué)生情況，更成為促使學(xué)生進(jìn)步的手段。

② 第二層級(jí)管理——級(jí)組管理。

級(jí)主任依照有關(guān)工作職責(zé)和學(xué)校的各項(xiàng)德育計(jì)劃，對(duì)本級(jí)部各班的班容班貌、公共衛(wèi)生、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、班主任工作進(jìn)行切實(shí)指導(dǎo)和科學(xué)管理。抓好先進(jìn)班的評(píng)比工作，落實(shí)德育常規(guī)，處理年級(jí)日常事務(wù)。

③ 第三層級(jí)管理——學(xué)校德育管理。

依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的德育工作計(jì)劃，對(duì)各級(jí)進(jìn)行切實(shí)指導(dǎo)和科學(xué)管理。負(fù)責(zé)安排好全校的各項(xiàng)德育活動(dòng)和級(jí)組評(píng)優(yōu)工作，指導(dǎo)和監(jiān)督各級(jí)德育常規(guī)的落實(shí)和評(píng)估，做好師生的獎(jiǎng)懲記錄和存檔工作。

（3）充分發(fā)揮班委會(huì)在班級(jí)建設(shè)中的作用

進(jìn)一步加強(qiáng)班（團(tuán)）干部隊(duì)伍組織建設(shè)，完善日常工作機(jī)制。有計(jì)劃、多層次地召開(kāi)學(xué)生干部座談會(huì)，增強(qiáng)其責(zé)任感，提高其組織工作能力，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理，發(fā)揮學(xué)生干部的骨干與橋梁作用。強(qiáng)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）化學(xué)生干部的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生干部

隊(duì)伍。

（4）不斷完善、豐富學(xué)校的德育各類(lèi)規(guī)章制度，使德育工作進(jìn)一步規(guī)范化和制度化

二、深入學(xué)習(xí)有關(guān)法制法規(guī)內(nèi)容，提高學(xué)生法制道德素質(zhì)

（1）本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的教育，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感。

（2）按照《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》的規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，充分利用國(guó)旗下講話，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、品德教育和心理健康教育等。組織開(kāi)展學(xué)雷鋒、清明節(jié)緬懷革命先烈、紀(jì)念“五四”、“六一”、“七一”等活動(dòng)豐富學(xué)生的校園文化生活。

（3）課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育最直接渠道，全體教師要充分挖掘和利用學(xué)科教材中的德育資源，寓德育于課堂教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持育人為本思想，加強(qiáng)正確的人生觀和愛(ài)國(guó)主義教育。

三、加強(qiáng)行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

（1）、堅(jiān)持以基礎(chǔ)道德、行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，結(jié)合開(kāi)展創(chuàng)建“文明級(jí)組”、“文明班”、“文明學(xué)生”的評(píng)比等系列活動(dòng)，加強(qiáng)校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，大力宣傳貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

（2）、建立 “承諾制”，各班要通過(guò)討論提出本班承諾的口號(hào)，張貼在本班課室，圍繞本班的承諾召開(kāi)主題班會(huì)，將教育主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自我定規(guī)，自我約束，進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生的自律意識(shí)，形成良好的班風(fēng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，提高學(xué)生自理、自治、自律、自信的能力和心理素質(zhì)。

（3）、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育管理，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)，做到抓全、抓細(xì)、抓實(shí)。認(rèn)真抓好班級(jí)公約、計(jì)劃的制定，班容班貌的整改，學(xué)生儀容儀表的規(guī)范，環(huán)境衛(wèi)生的保潔，使學(xué)生做到 “穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

（4）、校容校貌，校風(fēng)校紀(jì)，教風(fēng)學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上，有明顯的提高，任何時(shí)候經(jīng)得起檢查，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。

四、加強(qiáng)安全、環(huán)境教育和法制教育

堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的原則，嚴(yán)防事故的發(fā)生。

① 加強(qiáng)法制教育，開(kāi)展禁毒教育，本學(xué)期繼續(xù)聘請(qǐng)司法局、公安派出所有關(guān)專(zhuān)家來(lái)我校做法制報(bào)告，結(jié)合實(shí)例，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、道德觀教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念，自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的好公民。

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第四篇：2010教育處德育法制工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”及“保先”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)理念。以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等。正面教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，推進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)抓好以下工作：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)

（1）營(yíng)造一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的德育隊(duì)伍，要求：全身心投入，全方位重視，全過(guò)程負(fù)責(zé)

① 有計(jì)劃、有步驟，多形式地組織班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和有關(guān)教育法規(guī)，定期或不定期進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的交流，加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

② 組編“班主任個(gè)案分析集”和教師論文集。力爭(zhēng)我校教師教育水平上新臺(tái)階和教師有數(shù)篇德育論文在區(qū)、市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或刊物發(fā)表。力爭(zhēng)在各類(lèi)德育工作檢查、評(píng)比或競(jìng)賽活動(dòng)都要獲得好名次，爭(zhēng)取評(píng)為德育先進(jìn)單位。

③ 評(píng)選表彰2009學(xué)優(yōu)秀班主任、級(jí)組長(zhǎng)。根據(jù)我校評(píng)選優(yōu)秀班主任、級(jí)組長(zhǎng)辦法。

（2）切實(shí)加強(qiáng)“德育工作的“縱向三層級(jí)管理”

① 第一層級(jí)管理——班級(jí)管理。要求班主任依據(jù)《班主任工作職責(zé)》，學(xué)校的各項(xiàng)德育計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為品德、能力素質(zhì)（尤其心理素質(zhì)）等進(jìn)行教導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)班集體進(jìn)行科學(xué)管理。把握好學(xué)生每一次操行評(píng)定，使操行評(píng)定不僅真實(shí)反映學(xué)生情況，更成為促使學(xué)生進(jìn)步的手段。

② 第二層級(jí)管理——級(jí)組管理。

級(jí)主任依照有關(guān)工作職責(zé)和學(xué)校的各項(xiàng)德育計(jì)劃，對(duì)本級(jí)部各班的班容班貌、公共衛(wèi)生、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、班主任工作進(jìn)行切實(shí)指導(dǎo)和科學(xué)管理。抓好先進(jìn)班的評(píng)比工作，落實(shí)德育常規(guī)，處理年級(jí)日常事務(wù)。

③ 第三層級(jí)管理——學(xué)校德育管理。

依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的德育工作計(jì)劃，對(duì)各級(jí)進(jìn)行切實(shí)指導(dǎo)和科學(xué)管理。負(fù)責(zé)安排好全校的各項(xiàng)德育活動(dòng)和級(jí)組評(píng)優(yōu)工作，指導(dǎo)和監(jiān)督各級(jí)德育常規(guī)的落實(shí)和評(píng)估，做好師生的獎(jiǎng)懲記錄和存檔工作。

（3）充分發(fā)揮班委會(huì)在班級(jí)建設(shè)中的作用

進(jìn)一步加強(qiáng)班（團(tuán)）干部隊(duì)伍組織建設(shè)，完善日常工作機(jī)制。有計(jì)劃、多層次地召開(kāi)學(xué)生干部座談會(huì)，增強(qiáng)其責(zé)任感，提高其組織工作能力，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理，發(fā)揮學(xué)生干部的骨干與橋梁作用。強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生干部隊(duì)伍。

（4）不斷完善、豐富學(xué)校的德育各類(lèi)規(guī)章制度，使德育工作進(jìn)一步規(guī)范化和制度化

二、深入學(xué)習(xí)有關(guān)法制法規(guī)內(nèi)容，提高學(xué)生法制道德素質(zhì)

（1）本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的教育，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感。

（2）按照《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》的規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，充分利用國(guó)旗下講話，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、品德教育和心理健康教育等。組織開(kāi)展學(xué)雷鋒、清明節(jié)緬懷革命先烈、紀(jì)念“五四”、“六一”、“七一”等活動(dòng)豐富學(xué)生的校園文化生活。

（3）課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育最直接渠道，全體教師要充分挖掘和利用學(xué)科教材中的德育資源，寓德育于課堂教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持育人為本思想，加強(qiáng)正確的人生觀和愛(ài)國(guó)主義教育。

三、加強(qiáng)行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

（1）、堅(jiān)持以基礎(chǔ)道德、行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，結(jié)合開(kāi)展創(chuàng)建“文明級(jí)組”、“文明班”、“文明學(xué)生”的評(píng)比等系列活動(dòng)，加強(qiáng)校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，大力宣傳貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

（2）、建立 “承諾制”，各班要通過(guò)討論提出本班承諾的口號(hào)，張貼在本班課室，圍繞本班的承諾召開(kāi)主題班會(huì)，將教育主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自我定規(guī)，自我約束，進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生的自律意識(shí)，形成良好的班風(fēng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，提高學(xué)生自理、自治、自律、自信的能力和心理素質(zhì)。

（3）、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育管理，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)，做到抓全、抓細(xì)、抓實(shí)。認(rèn)真抓好班級(jí)公約、計(jì)劃的制定，班容班貌的整改，學(xué)生儀容儀表的規(guī)范，環(huán)境衛(wèi)生的保潔，使學(xué)生做到 “穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

（4）、校容校貌，校風(fēng)校紀(jì)，教風(fēng)學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上，有明顯的提高，任何時(shí)候經(jīng)得起檢查，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。

四、加強(qiáng)安全、環(huán)境教育和法制教育

堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的原則，嚴(yán)防事故的發(fā)生。

① 加強(qiáng)法制教育，開(kāi)展禁毒教育，本學(xué)期繼續(xù)聘請(qǐng)司法局、公安派出所有關(guān)專(zhuān)家來(lái)我校做法制報(bào)告，結(jié)合實(shí)例，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、道德觀教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念，自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的好公民。

② 加強(qiáng)安全教育，教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類(lèi)安全防患工作，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

五、加強(qiáng)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。班主任要繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生值日制度，堅(jiān)持每周一次衛(wèi)生大掃除，要求做到“五無(wú)”（地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污跡、桌上無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角）。

（2）加強(qiáng)教育學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，不亂扔廢棄物，不在校園內(nèi)隨處零食，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“校園是我家，美化靠大家”的意識(shí)。

（3）通過(guò)社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)踐、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)等途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教育，拓展學(xué)生的視野，并要求學(xué)生認(rèn)真做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的登記和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

六、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格

（1）舉辦心理健康教育輔導(dǎo)講座，組織觀看心理健康教育錄像，進(jìn)一步發(fā)揮心理咨詢(xún)室作用，及時(shí)解開(kāi)學(xué)生的心理問(wèn)題。

（2）班主任對(duì)本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話、多交流，對(duì)心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全學(xué)生的人格。在培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的過(guò)程中，還要特別關(guān)注“特殊生”群體，關(guān)心他們的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等，通過(guò)建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)。

七、加強(qiáng)“學(xué)校--家庭--社會(huì)”教育網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)抓好家訪和“文明共建”工作

繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)共建德育工作活動(dòng)，在切實(shí)抓好校內(nèi)教育的同時(shí)，充分重視家庭教育的配合，重視通過(guò)家訪、電訪、信訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。

育工作有其豐富的內(nèi)涵，實(shí)的內(nèi)容，多彩的形式，但目的只有一個(gè)，那就是育人，培養(yǎng)品質(zhì)高尚的人。我們一中全體教師定會(huì)共同努力，積極探索，為努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面而奮斗。

提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。

一 個(gè) 重 點(diǎn)： 抓班級(jí)管理

兩 個(gè) 提 升： 提升衛(wèi)生質(zhì)量層次，提升文明禮儀品位

兩個(gè)研究探索： 一是主題班會(huì)-----主題形式，二是警校共建，警校整合

第五篇：“法制教育計(jì)劃”教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步做好學(xué)校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國(guó)、依法治教方針，努力做好“五五普法”宣傳工作，對(duì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會(huì)法制實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生的法制觀念和法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，養(yǎng)成守法、用法的自覺(jué)性，努力使學(xué)生的違法犯罪率降低到零，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、成立法治工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：羅云利（黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：何晶（黨支部副書(shū)記兼工會(huì)主席）

勤力（春城派出所所長(zhǎng)、學(xué)校法制副校長(zhǎng)）

孔祥軍（春城派出所民警、學(xué)校法制輔導(dǎo)員）

何巨人（關(guān)工委主任、學(xué)校關(guān)愛(ài)團(tuán)）

組員：崔壽燕(后勤主任)

王慶華（教導(dǎo)主任）

張微微（大隊(duì)輔導(dǎo)員）

各班班主任。

三、工作要求及措施：

2、進(jìn)一步完善管理、規(guī)范辦學(xué)，使法制學(xué)校走向成熟。加強(qiáng)學(xué)校法制教育，重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法工作，使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表，明確法制學(xué)校的崗位職責(zé)和有關(guān)制度，健全完善法制學(xué)校的組織網(wǎng)絡(luò)，建立、健全臺(tái)賬，使法制學(xué)?？茖W(xué)化、系統(tǒng)化、透明化。

3、分層對(duì)學(xué)生實(shí)施法制系化教育

分層次對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育，真正把法制教育具體化、實(shí)效化。小學(xué)低段結(jié)合思品課、晨會(huì)課、日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行通俗易懂的法律常識(shí)教育。中、高段學(xué)生每學(xué)期上一堂法律知識(shí)講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解《國(guó)旗法》、《國(guó)徽法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《國(guó)防法》、《道路交通管理?xiàng)l例》等，中高段學(xué)生還應(yīng)了解我國(guó)法制建設(shè)內(nèi)容和依法治國(guó)的基本方針。

4、積極開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的法制實(shí)踐教育活動(dòng)

為了增加學(xué)生的法律知識(shí)，取得法制教育的效果，鞏固理解法制教育的內(nèi)容。組織學(xué)生開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽，法制演講賽，召開(kāi)以法律法規(guī)知識(shí)為題材的主題班隊(duì)課。充分利用宣傳陣地、紅領(lǐng)巾廣播站播出法律專(zhuān)稿，板報(bào)定期出法制教育專(zhuān)欄。

5、強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的幫教工作

重視做好學(xué)業(yè)成績(jī)還暫時(shí)落后學(xué)生的幫教工作，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教學(xué)工作的正常開(kāi)展。教師首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的，科學(xué)的教學(xué)觀念和手段，堅(jiān)信每一位學(xué)生都是天才，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)類(lèi)型是不一樣的，那么我們教師的教學(xué)方法是否也可以豐富一點(diǎn)呢？同時(shí)，在班級(jí)中發(fā)動(dòng)學(xué)生，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，可設(shè)置進(jìn)步獎(jiǎng)、最大進(jìn)步獎(jiǎng)，讓后進(jìn)生也感受成功的喜悅。

6、把法制教育與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來(lái)

通過(guò)學(xué)校的法制教育，以增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為根本目的。通過(guò)對(duì)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，使學(xué)生自然養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)校開(kāi)展做規(guī)范生、爭(zhēng)規(guī)范小隊(duì)、創(chuàng)規(guī)范班級(jí)，要求學(xué)生做到“靜、凈、輕”。

7、加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境，是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重大問(wèn)題，也是搞好治安綜合治理、維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的重要內(nèi)容。學(xué)校定期與不定期對(duì)校園及周邊治安進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，對(duì)學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)排查學(xué)校內(nèi)部安全和治安管理制度是否健全，管理是否規(guī)范，措施是否得力，教育是否落實(shí)，設(shè)施是否過(guò)關(guān)，特別是要對(duì)學(xué)校內(nèi)部的重要要害部位進(jìn)行全面的檢查。促使教書(shū)育人的環(huán)境不斷優(yōu)化，治安秩序保持平穩(wěn)。

8、以家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)為依托，把法制教育與家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)

（1）家庭教育在青少年學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和其它傳媒，向家長(zhǎng)傳授法律知識(shí)，明確家長(zhǎng)的法律責(zé)任，樹(shù)立法制觀念。一方面，家長(zhǎng)為孩子樹(shù)立了正確的榜樣。一方面，也使家長(zhǎng)能及時(shí)、有效地對(duì)自己的孩子進(jìn)行法制教育。

（2）通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、班主任和任課教師及時(shí)把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)；同時(shí)也能從家長(zhǎng)的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒暑假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長(zhǎng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，真正使法制教育與家庭、學(xué)校、社區(qū)教育相溝通。

（3）以社區(qū)為依托、滲透法制教育。通過(guò)蒼盛社區(qū)、春城派出所、馬川子邊防大隊(duì)、市公安局緝毒大隊(duì)等德育基地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育，發(fā)揮社區(qū)假日小隊(duì)的作用，大力宣傳黨的政策法規(guī)，為村委出好法制專(zhuān)欄與板報(bào)，成立紅領(lǐng)巾禁賭隊(duì)。

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