第一篇：初二年級(jí)組工作總結(jié)

點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)物無(wú)聲 求真務(wù)實(shí)關(guān)注發(fā)展

2009-2010年初二年級(jí)下學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期初二年級(jí)組以“抓問(wèn)題促管理，抓落實(shí)促發(fā)展”，滲透育人方略，以“求真務(wù)實(shí)關(guān)注發(fā)展”為指導(dǎo)方針，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全年級(jí)老師的共同努力下，順利的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面就這學(xué)期整個(gè)年級(jí)所做的一些工作，做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)，同時(shí)也對(duì)下學(xué)期工作做以提示和設(shè)想。

初二年級(jí)組全體教師和班主任善于學(xué)習(xí)，接收新理念，參與課改，深入教研；班主任學(xué)習(xí)家庭教育理論，先進(jìn)的教育理念。針對(duì)本班情況，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。各班利用班級(jí)教育和班會(huì)提升教育質(zhì)量，較好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，各班團(tuán)結(jié)向上，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班主任與任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了良好的教育氛圍。集體備課中，各備課組能取長(zhǎng)補(bǔ)短，落實(shí)新課改的三維目標(biāo)，課堂效果好。全體教師不歧視學(xué)困生，關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)步；常規(guī)管理抓落實(shí)，各班形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；學(xué)生會(huì)較好的發(fā)揮了監(jiān)督、協(xié)助、服務(wù)的作用，在行為規(guī)范宣傳工作，督導(dǎo)值周班公正量化班級(jí)評(píng)價(jià)，年級(jí)組大型活動(dòng)中，發(fā)揮了良好的組織作用，形成了良好的秩序，提升了活動(dòng)的質(zhì)量。為學(xué)校和本年級(jí)組做好了服務(wù)和建設(shè)工作。

一、年級(jí)組工作

（—）德育工作：德育工作是學(xué)校正常教學(xué)的保證，是學(xué)生人格成長(zhǎng)的搖籃，是學(xué)校工作的重要組成部分，配合學(xué)校政教處我們主要做了以下幾方面工作。

1、各班有特色的開展“雛鷹爭(zhēng)章”綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)，將行為規(guī)范教育與行為規(guī)范量化結(jié)合起來(lái)，提高了同學(xué)們對(duì)行為規(guī)范教育的認(rèn)識(shí)程度。學(xué)生修養(yǎng)好，有禮貌，行為規(guī)范，素質(zhì)高。儀容儀表基本規(guī)范，佩戴?？皶r(shí)，基本無(wú)長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。做得好的班級(jí)：初二（！）班、初二（2）班、初二（3）班、初二（5）班。

2、本學(xué)期新轉(zhuǎn)入學(xué)生11名由于這些學(xué)生行為規(guī)范差，心態(tài)消極，上進(jìn)心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。為使他們盡快適應(yīng)我們年級(jí)組的管理，各班班主任對(duì)他們，做了認(rèn)真的思想工作，心理老師蘇華，做了心理輔導(dǎo)，使他們很快融入到班集體的大環(huán)境中，這些新生轉(zhuǎn)入后，思想穩(wěn)定進(jìn)步大。做得好的有：馬建中、張俊佳。

3、本學(xué)期我們組織了3次家長(zhǎng)會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)我們都組織學(xué)生家長(zhǎng)聽(tīng)講座，班級(jí)交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》的體會(huì)，各位家長(zhǎng)邊學(xué)習(xí)邊討論，邊想辦法。家校配合，促進(jìn)了學(xué)生教育的成功，減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了家校合作的力度，使家庭教育成為我們每個(gè)人的責(zé)任，“不做批評(píng)家，做建設(shè)者，孩子教育，我的責(zé)任”，使我們的工作更具有方向性，本學(xué)期由年級(jí)組長(zhǎng)主講的家庭教育講座有《批評(píng)藝術(shù)在家庭教育中的運(yùn)用》《如何培養(yǎng)好男孩成長(zhǎng)為好男人，如何培養(yǎng)好女孩成為好女人》及《親子溝通的藝術(shù)》使家長(zhǎng)們了解了較為科學(xué)的教育方法，較好的調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性。各班級(jí)家長(zhǎng)和學(xué)生同室座談，形成了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的良好溝通氛圍，彼此之間相互信任，彼此增進(jìn)了感情交流。

4、對(duì)內(nèi)初班加強(qiáng)自理、自立、自強(qiáng)意識(shí)的滲透，提高能力的教育，收到了較好的效果。他們思想積極向上，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，克服了想家、生病等困難，特別是內(nèi)初班學(xué)生，搬上新宿舍樓后，由于打電話不方便，學(xué)生購(gòu)買了手機(jī)，為了管理好手機(jī)，不影響學(xué)習(xí)，班主任組織大家開展討論：如何管理好手機(jī)。經(jīng)討論大家認(rèn)為，如果誰(shuí)的手機(jī)在上課時(shí)響起，或用于看電子書，影響了學(xué)習(xí)和休息等違規(guī)現(xiàn)象，就讓手機(jī)在班主任那兒放一個(gè)星期。嚴(yán)格的管理，讓內(nèi)初班學(xué)生形成了良好的習(xí)慣，手機(jī)得到很好的控制，也形成了誠(chéng)實(shí)守信的良好品格。民族團(tuán)結(jié)教育在活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活中逐步深入人心，各民族同學(xué)形成了一個(gè)大家庭，同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭⒐餐M(jìn)步中感情越來(lái)越深，“一幫一”的活動(dòng)，使內(nèi)初班學(xué)生積極上進(jìn)；小組學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，老師和同學(xué)們促膝談心，解決思想問(wèn)題；老師的引導(dǎo)，使內(nèi)初班走上了良性教育的軌道。表現(xiàn)突出的有：劉青梅、王艷、張新茹。

5、本學(xué)期組織每班進(jìn)行每周一歌，唱紅歌活動(dòng)。各班利用班級(jí)教育、第九節(jié)課外活動(dòng)、班會(huì)唱響了一首首動(dòng)聽(tīng)的紅色教育革命歷史歌曲和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)黨的歌曲，抒發(fā)了同學(xué)們真誠(chéng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨的感情，培養(yǎng)了高尚的情操，豐富了校園文化，增強(qiáng)了學(xué)生的文化內(nèi)涵。

6、誠(chéng)信考試教育到位效果好，在每次大考和小考前，學(xué)生會(huì)都提前做好倡議，各班學(xué)習(xí)誠(chéng)信考試條例，落實(shí)誠(chéng)信考試要求，較好的形成了誠(chéng)信品質(zhì)，為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提供了保證。

7、在“民族團(tuán)結(jié)手拉手”的籃球友誼賽中，為提升籃球比賽技巧，為使學(xué)生增進(jìn)友誼、保證安全，年級(jí)組長(zhǎng)組織了“弘揚(yáng)體育道德，發(fā)揚(yáng)體育精神”的講座。使學(xué)生端正了態(tài)度，明確了比賽規(guī)則，懂得了防范要求，提高了比賽的品味和質(zhì)量，可以說(shuō)，這次比賽是我年級(jí)高素質(zhì)的比賽。達(dá)到了體育育人的效果

8、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的系列講座《中等生的亞健康狀態(tài)成固及對(duì)策》。對(duì)女生的《學(xué)做好女孩，成長(zhǎng)為好女人》；對(duì)男生的《學(xué)做好男孩長(zhǎng)成好男人》的青春期六場(chǎng)講座：跟學(xué)生達(dá)到了心貼心的對(duì)話，在他們心靈深處即將要長(zhǎng)草的地方，播上了健康成長(zhǎng)的苗，使他們知道了好女人和好男人的標(biāo)準(zhǔn)，擯除了心中的雜念，框正了青春期學(xué)生行為，在心中樹起了真正的男子漢形象和美麗智慧的女性形象。講座收到了很好的效果。

9、充分利用板報(bào)和手抄報(bào)，拓展學(xué)生思路，擴(kuò)大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，展示學(xué)生思想品德的形成，是學(xué)生心靈放歌的平臺(tái)。班級(jí)教育、主題班會(huì)更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、文明禮貌教育、安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育的陣地，是我們年級(jí)常抓不懈的工作。重視疏散演練，教育效果也比較明顯。整個(gè)年級(jí)組很少有學(xué)生和老師發(fā)生沖突現(xiàn)象，基本達(dá)到了學(xué)校對(duì)我年級(jí)的管理要求。

10、各班評(píng)選優(yōu)秀小組長(zhǎng)、課代表的活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了師生溝通的橋梁，細(xì)化了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感。

良好的教育工作，為我年級(jí)教學(xué)工作搭建了和諧的平臺(tái)，教學(xué)工作是整個(gè)教育工作的核心，教育的效果則要為教學(xué)工作保駕護(hù)航。年級(jí)組老師決心繼續(xù)努力，在下一進(jìn)程中揚(yáng)帆起航。

二、教學(xué)工作：

1、初二年級(jí)開展了較為豐富的，科學(xué)有效的，教學(xué)教研活動(dòng)：即跨學(xué)科有效教學(xué)教研活動(dòng)，首先是青年教師講課評(píng)課，突出課堂效率，研究工作有效性，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。其次是老教師講課活動(dòng)和黨員精品課展示，研討如何提升研討效果，反思課改新思路，探索有效教學(xué)的新課題，克服固步自封思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。第三，年級(jí)組跨學(xué)科教研活動(dòng)，以學(xué)習(xí)教育理論、研究課堂設(shè)計(jì)、作業(yè)布置有效性研究，有效教學(xué)方法探討為核心。歷經(jīng)五周時(shí)間。年級(jí)組認(rèn)真準(zhǔn)備，每一環(huán)節(jié)中，各備課小組認(rèn)真研討，走上講臺(tái)，坦然接受各任課教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的評(píng)議，在教研中不怕失敗，去粗取精，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改變自己，接受意見(jiàn)，不斷進(jìn)步。本次教研活動(dòng)只是跨學(xué)科有效教學(xué)的初探。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，錘煉教學(xué)技能，年輕教師進(jìn)步很快，許多年輕教師開始對(duì)自己教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真反思，積極接受新課改教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，老教師在講課過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中因循守舊，缺少新的思路，這次教研活動(dòng)中，許多老教師主動(dòng)反思自己教學(xué)中的不足，認(rèn)識(shí)到接受新理念的重要性，決心改變自己，創(chuàng)新教學(xué)，提高效率，解放學(xué)生，解放自己，快樂(lè)工作。做得好的有：青年教師：劉璐、陳鳴鳳、王淑芬、唐芙蓉、老教師有：張梅玲、薛芳、馬建中。

2、年級(jí)組開展了“讀名著、講故事”故事大王比賽，活動(dòng)中，同學(xué)們利用寒假認(rèn)真閱讀語(yǔ)文學(xué)科課標(biāo)規(guī)定的經(jīng)典名著，作了較好的準(zhǔn)備。將故事內(nèi)容，進(jìn)行再創(chuàng)作，在短期內(nèi)，突破閱讀量，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大了積累，陶冶了情操，鍛煉了口頭表達(dá)能力，使學(xué)生增強(qiáng)了文化內(nèi)涵，吸收了精神營(yíng)養(yǎng)。語(yǔ)文備課組較好地發(fā)揮了作用。做得好的有：張新茹、陳鳴鳳、吳娜、沈良珍。

3、在校園文化藝術(shù)節(jié)中，在全年級(jí)同學(xué)參加的古詩(shī)詞朗誦演唱活動(dòng)中，較好的增加了文學(xué)積累，吟誦演唱中熏陶了學(xué)生的文學(xué)、文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的人文素質(zhì)，傳承了中華文化經(jīng)典。表現(xiàn)突出的有：陳鳴鳳，沈良真、吳娜、張新茹。

4、配合學(xué)校政教處學(xué)生會(huì)，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為使交流會(huì)不流于形式，我年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行專題交流，專題為：如何快速高效的完成作業(yè)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生找到了在作業(yè)多的情況下，快速高效完成作業(yè)的方法和途徑，在解決學(xué)生實(shí)際困難中起到了好的作用。

5、開學(xué)初，物理老師組織進(jìn)行了我年級(jí)的科技創(chuàng)新小制作活動(dòng)，學(xué)生利用所學(xué)的物理知識(shí)，加上自己大膽的想象，在唐芙蓉，王淑芬、馬小弟等老師的指導(dǎo)下，在多功能廳進(jìn)行了演示和講解，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，并啟發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

6、期中考試、期末考試準(zhǔn)備充分，師生重視，對(duì)試題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的研究，訓(xùn)練學(xué)生，掌握方法，正確對(duì)待得與失，試卷批改后，老師學(xué)生認(rèn)真反思存在的問(wèn)題。分析產(chǎn)生的原因，提出解決的辦法，鼓勵(lì)學(xué)生相信自己，迎難而上，教會(huì)學(xué)生解決問(wèn)題的方法。做得好的有：余瑞林、劉青梅、張俊佳、馬英、張梅玲、王艷、張新茹、陳鳴鳳、劉璐、馬建中等。

7、寒、暑假作業(yè)，個(gè)性化、趣味化、探索化、科學(xué)化。新課程的一個(gè)重要理念就是課程向生活世界的回歸，同生活的聯(lián)結(jié)，讓生活構(gòu)建知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，年級(jí)組各備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，課入教研，啟迪的新思路的結(jié)果。只要不斷學(xué)習(xí)，接受新理念，反思教學(xué)中的得失，不斷改進(jìn)就會(huì)有更大的進(jìn)步。比較好的科目有：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，物理，英語(yǔ)。

三、年級(jí)組存在的不足以及努力方向。

通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)以下幾種情況需要各位同仁引起注意

（1）普通版與內(nèi)初班，在學(xué)習(xí)上逐漸拉開了距離。期中內(nèi)初班，班主任關(guān)注全體學(xué)生進(jìn)步做得好，普通班兩極分化開始形成，下學(xué)期如何提高普通的整體成績(jī)，各任課老師值得思考，要提出解決方案。

2）年級(jí)課間操質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，特別是4、5、6班。課外活動(dòng)普通班常被老師占用輔導(dǎo)，課外活動(dòng)形同虛設(shè)。班主任、體育老師、年級(jí)組長(zhǎng)不到位，學(xué)生會(huì)監(jiān)督不夠，下學(xué)期進(jìn)入初三，體育中考在即，要確保課間操質(zhì)量和課外活動(dòng)的時(shí)間。3）晚自習(xí)普通班效果不好，常常是值班老師不同，效果不一樣。有些班級(jí)上課說(shuō)話、做小動(dòng)作的人相對(duì)較多。需要改進(jìn)。

4）普通班男生宿舍要加強(qiáng)治理，確保宿舍晚休質(zhì)量，作息時(shí)間規(guī)范。

5）個(gè)別老師缺少主人翁的意識(shí)，不能形成教育合力，使許多教育規(guī)范不能落到實(shí)處。

針對(duì)以上五種情況，我們要多學(xué)習(xí)、多想辦法，做到班主任管理班級(jí)“勤”加“巧”的科學(xué)思路。根據(jù)各自班級(jí)的不同特點(diǎn)，采取行之有效的管理方法。下學(xué)期要在增強(qiáng)學(xué)生自信心上下功夫，多鼓勵(lì)，做培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的建設(shè)者，不做批評(píng)家。當(dāng)然我們?nèi)握n老師也要反思自己，認(rèn)真做好自己的本職工作，發(fā)揮主人翁意識(shí)。做學(xué)生的朋友，向?qū)Ш徒叹殹Ｍ耐率刮覀兊墓ぷ鞲M(jìn)一步。相信我組全體老師有能力、有素質(zhì)解決好以上問(wèn)題。

四、年級(jí)組工作的幾點(diǎn)思考：

1、合作意識(shí)

加強(qiáng)合作意識(shí)的滲透，各備課組、各任課老師、班級(jí)之間、老師之間、學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間的合作是極其重要的，是否有合作意識(shí)，是存有一種文化合作的前提，是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)一種團(tuán)隊(duì)文化非常和諧時(shí)，生活在年級(jí)組的每一個(gè)成員都會(huì)是愉悅的，因?yàn)樯钤谶@種的團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都不孤獨(dú)。讓我們?yōu)闋I(yíng)造這樣的和諧團(tuán)隊(duì)而一起努力。

2、寬容意識(shí)

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中無(wú)論是對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，我們都應(yīng)去寬容，特別是對(duì)不是惡意的無(wú)心的傷害性的言行，都需要我們?nèi)捜荨＿@份寬容是難能可貴的，因?yàn)閷?duì)別人缺點(diǎn)的寬容是大度，而對(duì)別人優(yōu)點(diǎn)的寬容則是超脫，所以我們應(yīng)該寬容他人，和諧工作。

3、反思意識(shí)

反思的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程，因?yàn)檫@是一次自我否定的過(guò)程，是一次蛻變的過(guò)程，作為一名教師，一定要注意多反思、多總結(jié)，這樣才能進(jìn)步，才能提高，眼前的困境，不如意，都無(wú)所謂，關(guān)鍵看你如何調(diào)整自己的心態(tài)，積極去思考，積極去面對(duì)，做到在反思中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。

我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，把教育教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)步，用發(fā)展的眼光看待一切，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中，取得更大的進(jìn)步。

初二年級(jí)組

張新茹

2010年7月3日

第二篇：初二年級(jí)組工作總結(jié)

初二年級(jí)組工作總結(jié)

初二年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任的辛勤工作和各科任老師的大力配合支持下，所有的工作得以順利開展并圓滿完成，特作如下總結(jié)：

一、教師團(tuán)結(jié)一致，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

1.組內(nèi)事物有條不紊。數(shù)學(xué)老師懷孕，所以要重新安排老師，大家及時(shí)搭臺(tái)補(bǔ)臺(tái)，沒(méi)有一句怨言。沒(méi)有組長(zhǎng)的前提下，兩位班主任老師都不計(jì)個(gè)人得失，每次考試安排及各科分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)都做到了及時(shí)準(zhǔn)確。

2.組內(nèi)教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家工作之余經(jīng)常討論學(xué)生的問(wèn)題和教育的方法，以提高初二年級(jí)組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)常可見(jiàn)同頭教師積極研究教材教法，教師講奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬。翁老師經(jīng)常在下午第四節(jié)課后還給學(xué)生繼續(xù)輔導(dǎo)，扈老師經(jīng)常在晨午檢時(shí)間、自習(xí)時(shí)間幫助有中考科目的老師督促作業(yè)。

二、主要成績(jī)

這一年在兩位班主任老師和全體任課老師的共同努力下，取得了顯著的成績(jī)。

1、初二年級(jí)兩個(gè)班在2011-2012學(xué)年兩個(gè)學(xué)期開學(xué)初的開門紅五項(xiàng)評(píng)比均獲得開門紅之星；

2、兩個(gè)班級(jí)分別在兩個(gè)學(xué)期均獲得先進(jìn)班集體稱號(hào)；

2、第十七屆文化節(jié)榮獲校園劇一二等獎(jiǎng)；合唱比賽一二等獎(jiǎng)

3、第十屆體育健心節(jié)心理拓展和足球比賽均獲得獎(jiǎng)項(xiàng)；

4、初二2在2011-2012學(xué)第二學(xué)期二、三月份榮獲無(wú)遲到班集體；

5、初二2班一位同學(xué)在第37界運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；6初二年級(jí)被評(píng)為衛(wèi)生免檢班級(jí)。

雖然在我們的工作中還存在著各種問(wèn)題，但我們有信心，有決心，取得更大的成績(jī)。

第三篇：初二年級(jí)組工作總結(jié)

初二年級(jí)組工作總結(jié)

在學(xué)校各部門的大力支持下，在初二年級(jí)全體師生的共同努力下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面實(shí)施素質(zhì)教育, 推動(dòng)課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，年級(jí)各項(xiàng)工作正常開展，受到了各界的好評(píng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教師管理方面

教師管理工作是年級(jí)管理工作的一項(xiàng)重要組成部分。對(duì)教師的管理，我們始終堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、平等、向上的人際環(huán)境，大力打造人心工程，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性，從而完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。這學(xué)期我們主要抓好以下幾方面工作：

1、加強(qiáng)了全年級(jí)教師的師德師風(fēng)教育，努力鑄造高尚的師魂。我們初二年級(jí)一直都非常重視師德建設(shè)，通過(guò)開展多種形式的活動(dòng)，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營(yíng)造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會(huì)教、樂(lè)教，學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好風(fēng)氣。

2、加大對(duì)班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。班主任是學(xué)校德育工作的主要執(zhí)行者，是學(xué)校教育的中堅(jiān)力量。加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心、工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任的服務(wù)意識(shí)，對(duì)于年級(jí)管理有著重要的作用。

3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為全面提升初二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，年級(jí)組努力配合學(xué)校教學(xué)線，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，向管理要質(zhì)量。一方面我們注意加大教學(xué)監(jiān)控力度高度，通過(guò)月檢、半期檢和學(xué)期檢等，及時(shí)掌握年級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮備課組的集體研究和協(xié)作優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新教材研討，積極探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的新模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另一方面，我們還認(rèn)真做好月測(cè)和段考工作，對(duì)月考、期中考試的情況進(jìn)行認(rèn)真分析，教師再根據(jù)月考反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

4、打造民心工程 充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性。

二、學(xué)生管理方面

學(xué)生管理工作是年級(jí)工作的重心。在學(xué)生的管理教育方面，我們注意根據(jù)初二年級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況，努力探索新時(shí)期青少年的新情況、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教

育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐素質(zhì)教育的有效途徑，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)生管理到位，方法靈活，效果顯著。本學(xué)期經(jīng)來(lái)，我們主要抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的一代新人。德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。為加強(qiáng)初二年級(jí)學(xué)生的思想品德教育，我們從心理、生理兩方面著手，制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，狠抓學(xué)生到校率,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義榮辱觀教育，努力創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，教會(huì)學(xué)生會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)做事、會(huì)共處，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一代新人。

2、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。初二年級(jí)是初中階段管理難度最大的學(xué)段, 由于學(xué)生處于青春期，無(wú)論是思想，還是行為都于最活躍階段之中，因此我們特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。我們?cè)陂_學(xué)初就要求班主任認(rèn)真詳細(xì)的做好本班學(xué)生狀況分析，制定出切實(shí)可行的班主任計(jì)劃。還要求班主任用一定的時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《振安中學(xué)學(xué)生操行量化管理?xiàng)l例》和《振安中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情。

3、狠抓安全教育，保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全?！鞍踩?zé)任重于泰山”，年級(jí)組特別注意抓好學(xué)生的安全教育工作，切實(shí)保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全。年級(jí)組要求每一個(gè)教師都要時(shí)刻把安全這根弦繃緊，來(lái)不得半點(diǎn)松懈，牢固樹立安全第一的觀點(diǎn)，想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的安全教育月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，堅(jiān)持安全事故層層上報(bào)制度和責(zé)任追究制度，進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。我們還要求班主任注意加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在我們的努力下，一個(gè)學(xué)期以來(lái)初二沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一起重大安全事故。

4、抓好衛(wèi)生工作，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境衛(wèi)生在一定程度上是一個(gè)學(xué)校文明的標(biāo)志，但又是很難抓好的一項(xiàng)工作，重要表現(xiàn)在亂扔臟物，不注意保潔。我校學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨手亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重。為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們年級(jí)組非常重視抓好衛(wèi)生工作，一方面要求班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育，規(guī)定凡是在校內(nèi)外吃零食者，亂扔臟物者都要給予通報(bào)批評(píng)，并扣其操行量化分，借此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；另一方面把衛(wèi)生工作當(dāng)做文明班級(jí)量化評(píng)比的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，每周不定期進(jìn)行檢查評(píng)比，要求各班每天堅(jiān)持打

掃教室、走廊、樓梯和清潔區(qū)，桌椅擺放整齊，門窗墻壁檫洗干凈，每天堅(jiān)持兩小掃，每周一大掃，以保持清潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、存在問(wèn)題

一個(gè)學(xué)以來(lái)，在初二年級(jí)組全體師生的共同努力下，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，但也存在著許多不盡人意的地方。主要有：

1、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

2、個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識(shí)淡薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

3、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是個(gè)別平行班的學(xué)生；學(xué)生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。

四、今后的打算

1、加大年級(jí)組管理力度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)，牢固樹立為師生服務(wù)的意識(shí)。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。力爭(zhēng)全年級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰?/p>

3、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識(shí)，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)更加的合理，多給我們帶來(lái)新氣息，使全組教師的知識(shí)、教學(xué)方法有更大的提高。

4、加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，努力營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年級(jí)全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，年級(jí)的良好風(fēng)氣、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高。今后，我們將不斷努力，力爭(zhēng)把年級(jí)各項(xiàng)工作做得更好。

第四篇：初二年級(jí)組工作總結(jié)

初二年級(jí)組工作總結(jié)

初二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極向上、充滿活力的年級(jí)組，每位教師都能牢固樹立“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、拼搏”的意識(shí)，從抓常規(guī)管理入手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，整體趨勢(shì)呈良性發(fā)展?，F(xiàn)就本的各項(xiàng)情況，總結(jié)如下：

1、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育

配合政教處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集合、儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班規(guī)，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺(jué)意識(shí)。從整個(gè)學(xué)年來(lái)看，學(xué)生尊敬老師，上課紀(jì)律較好，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好。

2、搞好班級(jí)文化建設(shè)，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。

3、配合政教處和其他部門開展一系列活動(dòng)

（1）利用班會(huì)、法制心理教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛(ài)教育，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的美好追求。幫助學(xué)生完善人格，健康成長(zhǎng)。（2）積極參加“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)以及其它各項(xiàng)活動(dòng)。（3）配合學(xué)校做好上學(xué)、放學(xué)安全管理工作。（4）抓好學(xué)生上學(xué)遲到、曠課等現(xiàn)象。

4、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)年中基本無(wú)重大學(xué)生安全事故。

5、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁

為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，在每次召開的家長(zhǎng)會(huì)上，把學(xué)校和年級(jí)組的要求以及采取的措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交流等方式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。

初二年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。

總之，本年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級(jí)管理正常，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問(wèn)題，我們將不斷總結(jié)爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。

第五篇：初二年級(jí)組工作總結(jié)

初二年級(jí)組工作總結(jié)

忙碌而又充實(shí)的11月份過(guò)去了，本月全體初二年級(jí)教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做到有事有病請(qǐng)假，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)“pst”課改理念。在年級(jí)組里，凡事大家都有商量，互相幫助，信奉一個(gè)準(zhǔn)則——達(dá)者為師，無(wú)關(guān)年紀(jì)的大小，教齡的長(zhǎng)短，資格的深淺。我作為初二年級(jí)組的一份子，深刻感受到來(lái)自集體的幫助，深刻感受到我們年級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀的、奮發(fā)向上的集體。

一、成績(jī)

11月份我們的工作重心仍然放在課改上，在這方面，師生的積極性高，主動(dòng)性高。我們每位老師都很清楚，正因?yàn)槲覀儗W(xué)生的基礎(chǔ)差，所以“pst“才更顯得迫在眉睫。使每一個(gè)學(xué)生都能在“pst”課堂模式下健康的成長(zhǎng)，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責(zé)任，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，也意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間甚至是利益。但我們組沒(méi)有一個(gè)老師有怨言，特別是幾個(gè)班主任老師，他們?cè)诎嗉?jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管,嚴(yán)而有度，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；⒅贫然?，為了配合新課改，他們?cè)诩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了大量的工作，也取得了不少的成績(jī)。他們通過(guò)班會(huì)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。他們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出來(lái)的那種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下，學(xué)生在各方面都有了可喜的變化，特別是敢于展示自己這方面。

二、不足

成績(jī)固然可喜，但也存在著不足，老師們還需要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

首先是課改進(jìn)行到一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，各班都或多或少有學(xué)生還不能大膽的去展示自己，成為令人頭疼的“釘子戶”，這方面，課任老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

其次，弱勢(shì)學(xué)科跟強(qiáng)勢(shì)學(xué)科差距還比較大，形成了嚴(yán)重的不平衡。值得深思。

三、12月份工作設(shè)想

12月份“中國(guó)名校共同體”要來(lái)驗(yàn)收我們的課改成果，所以，本月工作至關(guān)重要，初二組將把此項(xiàng)工作相關(guān)作為壓倒一切的重中之重，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性，同時(shí)狠抓紀(jì)律和常規(guī)，加強(qiáng)管理。

初二年級(jí)組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2月份，以“文明禮儀教育月”為主旋律，在德育工作上面向本年級(jí)全體學(xué)生，積極組織和開展教育系列活動(dòng)；在教學(xué)工作上，遵循學(xué)校“抓管理、重質(zhì)量、找差距、爭(zhēng)上游”的思路，認(rèn)真分析上學(xué)期期末測(cè)試，制定并為目標(biāo)落實(shí)而努力。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項(xiàng)工作。現(xiàn)將年級(jí)組工作總結(jié)如下：

1.德育工作

2月份，我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”，開展了各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

1）學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理

從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天，我們初二年級(jí)的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下，就開始了對(duì)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時(shí)間，抓校服的穿戴，抓早讀課的效率，抓午自習(xí)準(zhǔn)時(shí)、安靜，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是學(xué)生的作業(yè)，要求每位學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報(bào)給家長(zhǎng)。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律，年級(jí)組本學(xué)期還組織了班主任巡課。

2）捐資助學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期開始，初二年級(jí)組師生積極響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號(hào)召，踴躍捐款。

3）文明禮儀及入規(guī)教育主題班會(huì)

學(xué)期初各班級(jí)利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，進(jìn)行入規(guī)教育及文明禮儀教育。效果良好。

4）成績(jī)分析表彰主題班會(huì)

2月13日就上學(xué)期期末考試成績(jī)，各班級(jí)利用班會(huì)進(jìn)行了質(zhì)量分析，分析了優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科，幫助學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo)；且對(duì)上學(xué)期取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生及進(jìn)步生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

5）學(xué)生心理安全隱患排查

本學(xué)期，我們要求年級(jí)組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進(jìn)行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象，并加強(qiáng)這方面的教育引導(dǎo)。

6）初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

2月21日下午，初二年級(jí)召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。為了開好本次家長(zhǎng)會(huì)，從年級(jí)組到班主任、教師都作了充分、認(rèn)真的的準(zhǔn)備。蔡校長(zhǎng)針對(duì)以初二年級(jí)學(xué)生面臨的考試，向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的分析說(shuō)明，動(dòng)員家長(zhǎng)盡早重視起來(lái)，充分發(fā)揮家庭的教育特點(diǎn)，與學(xué)校的教育形成合力，使自己的孩子能順利通過(guò)考試。接著，由教務(wù)處毛海玲校長(zhǎng)助理重點(diǎn)分析了今年中考政策的最新動(dòng)態(tài)，著重強(qiáng)調(diào)了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家長(zhǎng)分析了本學(xué)期期末考試的情況，強(qiáng)調(diào)要家長(zhǎng)重視生物、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象，并希望家長(zhǎng)與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系，共同搞好學(xué)生的教育工作。

7）完善校信通家長(zhǎng)聯(lián)系名單，加強(qiáng)家校溝通

本學(xué)期，初二年級(jí)各班班主任，就學(xué)生校信通普及率不高，對(duì)校信通家長(zhǎng)聯(lián)系名單進(jìn)行了完善，以期加強(qiáng)家校溝通，形成合力。

2.教學(xué)工作

1)認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析

2月18日下午第三節(jié)課，板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級(jí)期末考試質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級(jí)總均分排名、學(xué)科年級(jí)全區(qū)排名、學(xué)科班級(jí)全區(qū)排名、基點(diǎn)提升、班級(jí)總成績(jī)推進(jìn)等多方面進(jìn)行了分析。上學(xué)期期末測(cè)試，初二年級(jí)雖然名次未見(jiàn)推進(jìn)，但差距明顯縮小了，政治、英語(yǔ)完成校保四目標(biāo)，比上學(xué)期期中，提升了42.8分。生物、地理與第四差距1.5分之內(nèi)，有望爭(zhēng)取保四。

各班主任根據(jù)期中考試成績(jī)制訂了任課教師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。

各備課段也就本次成績(jī)分析，規(guī)范了備課、上課、作業(yè)。制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

2)激勵(lì)課堂第三輪賽課活動(dòng)

2月，我校開展了第三輪的激勵(lì)課堂開課活動(dòng)，初二年級(jí)組的嚴(yán)麗華、戴琳老師參加了本次賽課，效果得到評(píng)委好評(píng)。年級(jí)組其他教師參與了聽(tīng)課、評(píng)課。年級(jí)組內(nèi)掀起一場(chǎng)激勵(lì)課堂討論熱。

3.年級(jí)組管理工作

本學(xué)期，在年級(jí)組管理工作上，年級(jí)組教師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)：我們要形成合力，要人人參與管理。年級(jí)組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氛圍。