第一篇：紅梧完全小學(xué)2014工作總結(jié)

紅梧完小2014年度工作總結(jié)

基本情況：本年度我校共有八個(gè)教學(xué)班，建筑面積4287平方米，占地面積33616平方米，377名學(xué)生，17名專任教師。

本年度，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，開展校本系列化活動(dòng)，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又向前邁進(jìn)了一大步。

一、抓學(xué)校管理，強(qiáng)化三風(fēng)建設(shè)

（一）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，形成良好的教風(fēng)

1、重視對(duì)教師的培訓(xùn)，采取自主與集中相結(jié)合，實(shí)地培訓(xùn)與個(gè)體帶動(dòng)相結(jié)合的形式，對(duì)教師進(jìn)行了師德、師能的專項(xiàng)培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，加強(qiáng)師德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的管理水平。

2、開好“兩種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，促進(jìn)班級(jí)管理有效開展。另外教研組不定時(shí)的對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行檢查，針對(duì)管理中存在的問(wèn)題給予及時(shí)合理的指導(dǎo)。

3、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，在教師隊(duì)伍中形成向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，為教育事業(yè)盡職盡責(zé)。本年度我校教師左麗，劉杰，吳魏在縣級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)名列前茅。教師崔曉梅在縣級(jí)演講比賽中榮獲第三名。教師王曉燕榮獲中衛(wèi)市“我的夢(mèng).中國(guó)夢(mèng)”學(xué)生書信大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。

（二）強(qiáng)化學(xué)生管理，形成良好的學(xué)風(fēng)

1.加強(qiáng)德育教育，注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從思想上保證良好學(xué)風(fēng)的形成。每周通過(guò)班會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行德育教育和深化，征對(duì)學(xué)生在學(xué)校發(fā)生的各項(xiàng)違紀(jì)事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面點(diǎn)擊教育，使學(xué)生受到啟發(fā)，聽后有所思有所為有所不為。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《國(guó)學(xué)》為重點(diǎn)，開展以“路隊(duì)、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗、廣播、板報(bào)、隊(duì)會(huì)等形成進(jìn)行強(qiáng) 化教育，這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.以抓不良班風(fēng)帶動(dòng)班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級(jí)管理氛圍，建立監(jiān)督體系，制定班級(jí)管理?xiàng)l例，促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

4.抓班級(jí)的班委會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)行全員管理，充分發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生自已選自己信賴的班干部，管理自已，監(jiān)督自己，從而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。使班委真正的參與到班級(jí)的管理之中，使同學(xué)們感到管理與被管理，這樣有利于相互制約、相互督促共同進(jìn)步

5、積極貫徹落實(shí)普法教育的各項(xiàng)政策和要求。在學(xué)生中廣泛開展以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動(dòng)，召開安全法制報(bào)告會(huì)，主題班會(huì)，培訓(xùn)講座，知識(shí)答卷、禁毒講座，進(jìn)行防震演練。以上活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更重要的是增強(qiáng)學(xué)生的法制安全意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的生活情趣，毒品預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

（三）加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，孕育育人氛圍。

1、學(xué)校本學(xué)年度投入55000多元以用于校園綠化文化建設(shè)，功能室文化建設(shè)。構(gòu)建了一個(gè)由樹木、草坪、文化長(zhǎng)廊為一體的“花園式”校園，讓每一草、每一木、每面墻“說(shuō)話”，強(qiáng)化育人氛?qǐng)@，“潛移默化”地培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境的意識(shí)。

2、結(jié)合特色校創(chuàng)建，開展特色班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)。

要求各班以特色校創(chuàng)建為指導(dǎo)，多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)中，人人都參與，個(gè)個(gè)求發(fā)展。各班在充分分析班級(jí)情況的基礎(chǔ)上，構(gòu)建班級(jí)管理理念，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，制定出創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)方案。師生齊動(dòng)手美化校園，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅美好校園，為了更加激發(fā)全校師生的熱情，舉行了以各班級(jí)為單位的“班級(jí)文化氛圍”評(píng)比大賽。通過(guò)特色班級(jí)的建設(shè)，構(gòu)建新型班級(jí)管理理念，明確班級(jí)奮斗目標(biāo)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能。通過(guò)宣傳櫥窗、校園墻體文化積極宣傳“中國(guó)夢(mèng)，教師夢(mèng)，我的夢(mèng)”活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)教師的忘我奉獻(xiàn)精神；組織開展“向張靜同學(xué)學(xué)習(xí)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生克服困難，奮勇拼搏；開展了“增強(qiáng)安 全意識(shí)，提高避險(xiǎn)技能”、“防災(zāi)減災(zāi) 情系學(xué)?！薄ⅰ瓣P(guān)愛生命文明出行”等安全教育活動(dòng)，有效提高學(xué)生安全意識(shí)；召開“迎國(guó)慶”主題班會(huì)展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感。

二、抓常規(guī)管理、努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步完善各種制度。完善值周制度、衛(wèi)生管理制度、請(qǐng)假制度、升旗制度、教師管理考評(píng)等制度。進(jìn)一步明確教師崗位責(zé)任，讓教師各施其職、各盡其責(zé)。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)校每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次階段抽測(cè)，更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，召開了抽測(cè)情況分析會(huì)，與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

3、依托校本培訓(xùn)、校本教研，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)引路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)全體教師進(jìn)行 “如何進(jìn)行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評(píng)課”等講座，倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。

4、重視對(duì)全體教師繼續(xù)教育工作。我校全體教師充分認(rèn)識(shí)到時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，練好“內(nèi)功”、強(qiáng)身健體才能緊跟時(shí)代步伐。充分利用學(xué)校例會(huì)等時(shí)間組織全體教師深入學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神和黨的群眾路線。

為了強(qiáng)調(diào)依法治校、依法執(zhí)教，我校組織教師進(jìn)行了法律知識(shí)競(jìng)賽和考試。鼓勵(lì)教師參加參加培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我校請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的交流教師左莉上示范課，以利提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷為自己“充電”，提高自身素質(zhì)。

5、開展各種比賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以年級(jí)為單位，在學(xué)生中開展了硬筆書法、繪畫競(jìng)賽，計(jì)算能力測(cè)試，以詩(shī)詞積累為主開展了低年級(jí)漢語(yǔ)拼音競(jìng)賽、講故事比賽，中、高年級(jí)的詞語(yǔ)積累競(jìng)賽、古詩(shī)詞朗誦賽，以單詞積累為目的開展了英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。

6、加大骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，開展了課堂教學(xué)“聽、說(shuō)、做、評(píng)、選”活動(dòng)，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、展示成果、評(píng)議總結(jié)等形式活動(dòng)，鼓勵(lì)并推薦教師參加教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為他們提供展示教改成果的舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)向上的氛圍，促使教師在實(shí)踐中得到鍛煉，脫穎 而出。

7、重視對(duì)教師的培訓(xùn)，本學(xué)年度組織校長(zhǎng)培訓(xùn)，另外我校教師王曉燕、李靜外出培訓(xùn)，并將學(xué)到的內(nèi)容及時(shí)的與其他教師共勉，起到以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步的效果。

三、發(fā)展素質(zhì)教育，共促均衡發(fā)展

1、以活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，強(qiáng)化德育工作的滲透作用。一年來(lái)，校園內(nèi)開展了豐富多彩的活動(dòng)，如：一年一度的“團(tuán)干部競(jìng)選、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生、優(yōu)秀團(tuán)員、先進(jìn)班集體的評(píng)選上報(bào)、表彰”活動(dòng)，“每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話”，以“我的夢(mèng).中衛(wèi)夢(mèng)”為主題的書信大賽、“清明節(jié)”“三八婦女節(jié)”“教師節(jié)”感恩征文比賽、“快馬加鞭.幸福童年”六一兒童節(jié)文藝匯演﹑“為你驕傲”紅歌賽、“閱讀夢(mèng)飛翔成果展示”以及“陽(yáng)光體育.雛鷹起飛”冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也為學(xué)生們提供了展示才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，發(fā)展了個(gè)性，讓他們體驗(yàn)到了成功的喜悅和快樂(lè)。為促進(jìn)良好的校風(fēng)、班風(fēng)形成，為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、在教育部門的大力支持和全縣均衡發(fā)展的趨勢(shì)下，我校各功能室設(shè)施齊全，并配備了管理員。要求各管理員依據(jù)功能室特點(diǎn)進(jìn)行室內(nèi)文化建設(shè)，并及時(shí)做好儀器借用和登記工作，最大限度的發(fā)揮功能室的作用。

3、在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我校有幸被選為“閱讀.夢(mèng)飛翔”項(xiàng)目學(xué)校。此項(xiàng)目為我校捐助圖書1000多冊(cè)，并經(jīng)“閱讀.夢(mèng)飛翔”慈善基金會(huì)人員指導(dǎo)，我校全體教師對(duì)所贈(zèng)書籍進(jìn)行了分類、包書皮、貼標(biāo)簽等工作，同時(shí)要求全體教師培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣、收拾書包及課桌習(xí)慣。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生做好“閱讀報(bào)告”以及借閱、歸還讀書的指導(dǎo)。在全體教師的共同努力下，學(xué)生已經(jīng)能夠在良好的閱讀環(huán)境中增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野。為打造“書香校園”打下基石。

四、注重人文關(guān)懷，增強(qiáng)教師幸福感和歸屬感

黨的十七大報(bào)告提出:“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”。這不僅是在新形勢(shì)下構(gòu)建和諧社會(huì)的需要,同樣也是教育事業(yè) 發(fā)展的需要。我校就如何注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)做了如下工作：

1.為老師們配備擴(kuò)音器，此舉既可以保證學(xué)生的聽講,又可以保護(hù)嗓子。很多老師，特別是低年級(jí)的老師嗓子經(jīng)常發(fā)炎，聲音嘶啞，學(xué)校這一實(shí)舉，有力地解決了老師們上課時(shí)的困難，極大地方便了教師課堂教學(xué)，是一個(gè)關(guān)注教師身體健康的作法，這是以人為本的最好體現(xiàn)。學(xué)生也說(shuō)：“我們非常喜歡老師用‘麥克’講課，聽課效果好，也很親切，覺(jué)得老師就在自己的身邊。

2.對(duì)新上崗的教師采取“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，優(yōu)秀教師耐心的將自己多年從教經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師，并針對(duì)新教師在工作中存在的疑惑給予細(xì)心指導(dǎo)，有效的促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。

3.由于我校住宿教師較多，為了解決教師吃早餐難的問(wèn)題，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教師協(xié)商，由學(xué)校承擔(dān)一部分，用餐教師交一部分，為教師提供早餐。學(xué)校這一舉措，是一個(gè)暖人心的做法，此舉得到全體教師的一致好評(píng)。

五、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，切實(shí)保障校園安全。

1、切實(shí)做好安全工作，完善學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)了門衛(wèi)和教師值班的管理，加強(qiáng)了學(xué)校師生的人身安全和財(cái)物安全的管理工作，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任書，健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制。

2、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅(jiān)持做到一天一小查，每月對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，并建立安全臺(tái)賬，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強(qiáng)化安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，并提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力，推進(jìn)了校園安全工作的深度展開。對(duì)師生進(jìn)行了安全知識(shí)教育和培訓(xùn)，普及了自護(hù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4、開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。開設(shè)安全教育課并且保證課時(shí)、教師、教材三落實(shí)。利用班會(huì)課、活動(dòng)課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報(bào)、校園墻體文化等形式，通過(guò)講解、演示和演練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。

5、加強(qiáng)對(duì)教職工的安全培訓(xùn)和教育，特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn)，入腦入心。協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，抓好安全教育。安全教育需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、消防、衛(wèi)生等部門通力合作，多次進(jìn)行消防、法紀(jì)、安全知識(shí)教育講座。

6、交通安全重點(diǎn)落實(shí)，我校地處恩紅公路邊，北面有高干渠和京藏高速、西南面鹽中高速和即將開通的包蘭高速鐵路交通安全隱患很大，因此我校一直堅(jiān)持放學(xué)排路隊(duì)制度，各班都選派了責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為路隊(duì)長(zhǎng)，值周教師每天中午、下午檢查路隊(duì)，學(xué)前班教師每天放學(xué)都要把學(xué)生送下公路才返校，我們還發(fā)動(dòng)學(xué)生互相監(jiān)督，對(duì)違反安全規(guī)定的給予必要的懲罰，對(duì)上報(bào)者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，由于我校制度健全，措施得力，本學(xué)期末未發(fā)生安全事故。

7、通過(guò)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷、意見征詢，小手拉大手，安全教育進(jìn)家庭，進(jìn)社會(huì)。

六、積極爭(zhēng)取成功人士的資助

我校積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的關(guān)心。本年度管委會(huì)在六一為學(xué)生帶來(lái)了價(jià)值7000元的學(xué)習(xí)用品；春天慈善超市董事長(zhǎng)刁榮輝女士在六一為學(xué)生帶來(lái)了200件夏季服裝，；在寒冷的冬天，為262名學(xué)生捐獻(xiàn)了棉鞋，兩次為學(xué)生捐獻(xiàn)價(jià)值約2萬(wàn)余元。太陽(yáng)神老年公寓董事長(zhǎng)孔潮先生在冬季為全校學(xué)生捐獻(xiàn)了500雙棉手套和棉襪子價(jià)值近5000元。

七、存在問(wèn)題：

1、教師都是剛參加工作的教師，經(jīng)驗(yàn)少，制約了我校發(fā)展的進(jìn)程。

2、學(xué)生都是來(lái)自于全縣不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困家庭，他們的程度不同，絕大多數(shù)都是原學(xué)校的學(xué)困生，加之生源的不穩(wěn)定，這嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、教師對(duì)教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。

4、資金嚴(yán)重短缺制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善：如學(xué)校健身設(shè) 施少。校園綠化、硬化工作，任重道遠(yuǎn)。

八、今后的打算：

1、堅(jiān)持以人為本的管理理念不動(dòng)搖，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的觀念，增強(qiáng)教師愛校如家的主人翁意識(shí)。

2、堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的理念，立足學(xué)校實(shí)際、加大、加快課改力度，增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感、提升校本教研水平。

3、注意關(guān)心教師生活，提高人性化管理水平，優(yōu)化教師結(jié)合，充分合理地發(fā)揮教育資源的功能，提高工作實(shí)效，使全校上下擰成一股繩，促使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。

紅梧完小 二零一四年十二月

附：獲獎(jiǎng)記錄表

第二篇：紅梧完小工作總1

紅梧完小工作總結(jié)

（2012——2013第二學(xué)期）

忙忙碌碌，一學(xué)期瞬間將逝。在教育局和恩和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校按照起初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、從師德入手，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師愛崗敬業(yè)。每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，責(zé)任感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。特別是我校老師帶雙主課，其中有青年特崗教師劉杰老師和馬耀國(guó)老師，也有兼任學(xué)校其他工作的教師，其中有副校長(zhǎng)李靜，教師劉杰、馬耀國(guó)等，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常將作業(yè)下班后帶回家批改。另外，為了打造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾車分配到具體教師，具體班級(jí)，每周到垃圾場(chǎng)焚燒一次。操場(chǎng)的白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿。教師們互相學(xué)習(xí)，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有不良現(xiàn)象教師們都會(huì)主動(dòng)到辦公室商量處理辦法。我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來(lái)也就得心應(yīng)手。

二、抓管理、促教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們教師義不容辭抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，~~~~~~、備課、講課、課后反思、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。教師們努力縮小城鄉(xiāng)差距，每周每班兩節(jié)多媒體教學(xué)。這一切，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

2、常開教研活動(dòng)，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“五個(gè)一”——寫一篇教案，說(shuō)一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開課，搞一次評(píng)課，寫一篇反思。教師在聽課評(píng)課過(guò)程中，開誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。

我校教師觀摩了一小，九小，中心學(xué)校名師的課堂教學(xué)，引起了教師對(duì)自身教學(xué)的新一輪思考。此外，我校認(rèn)真組織“上‘好’課”教學(xué)比武活動(dòng)，激發(fā)了教師的靈感，挖掘了教師的潛力。引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教學(xué)，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問(wèn)題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。本學(xué)期，崔小梅，馬偉艷等教師在全縣教研活動(dòng)比賽中獲得了名次。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于我校是個(gè)移民學(xué)校，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生群體大、優(yōu)生群體小，學(xué)生程度參差不齊”的現(xiàn)象，這對(duì)考試成績(jī)的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。由于方法得當(dāng)，我校所有班級(jí)總體成績(jī)穩(wěn)中有升。

三、抓班，強(qiáng)校，促安全，重環(huán)境 班級(jí)是學(xué)校的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

2.利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，環(huán)境區(qū)域包班到位，教室衛(wèi)生具體到人，每周評(píng)選高年級(jí)和低年級(jí)各一名，并獎(jiǎng)勵(lì)流動(dòng)紅旗作為鼓勵(lì)。校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。上放學(xué)途中各班選責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為路隊(duì)長(zhǎng)，管理和負(fù)責(zé)上放學(xué)途中學(xué)生的安全。

四、陶冶學(xué)生情操，豐富校園文化

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況開展了以下活動(dòng)：

1.在少隊(duì)輔導(dǎo)員王曉燕的組織和倡議下，我校舉行了“我愛我?！毖葜v比賽，“第七套小學(xué)生廣播體操”比賽，“慶六一”文藝演出比賽。活動(dòng)在班主任老師的認(rèn)真指導(dǎo)下每項(xiàng)比賽都競(jìng)爭(zhēng)激烈，且不乏氣氛活躍。這些活動(dòng)不僅提升了學(xué)生的興趣，而且豐富了校園文化。

2.閱讀教育是學(xué)生知識(shí)積累的最佳捷徑。根據(jù)我校的現(xiàn)有的情況圖書閱覽室每天開放，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校計(jì)算機(jī)現(xiàn)在全部聯(lián)網(wǎng)，三年及以上學(xué)生每周保證兩節(jié)計(jì)算機(jī)課，更加擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。

五、存在的主要問(wèn)題

我們學(xué)校是是個(gè)新建的移民學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是恩和鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué)，但是辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)在學(xué)生流動(dòng)量比較大，學(xué)生基礎(chǔ)比較差，甚至還有轉(zhuǎn)來(lái)六年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有上過(guò)一節(jié)英語(yǔ)課，計(jì)算機(jī)連開關(guān)機(jī)都不會(huì)。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)年輕化，女性化，每學(xué)期都有一到兩個(gè)請(qǐng)產(chǎn)假的教師，教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、還有經(jīng)驗(yàn)明顯是存在差距。這些也一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、學(xué)生課間活動(dòng)場(chǎng)地比較局限，校園只硬化了教學(xué)區(qū)而操場(chǎng)卻還是碩石滿地，這樣就局限了學(xué)生的勞逸結(jié)合。

六、今后工作思路和工作重點(diǎn)

1在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持“以德治?！薄耙再|(zhì)量求發(fā)展”。

2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好!

2013年6月13日

紅梧完小

田學(xué)華

第三篇：方林完全小學(xué)工作總結(jié)[模版]

方林完全小學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，確立“滋性養(yǎng)習(xí)、潤(rùn)育潛質(zhì)、發(fā)展個(gè)性、奠基未來(lái)”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“校興我榮，我為學(xué)校添光彩；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，譜寫教育新篇章”的學(xué)校精神，堅(jiān)持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局提出的教育工作主要任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)。

抓好班子思想建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)時(shí)處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問(wèn)題要講原則、不徇私情；工作要以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標(biāo)全面做好各方面的工作。使自己的分管工作創(chuàng)一流。

在改革實(shí)踐中自我完善，提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立師表形象。開展師德教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流及宣傳師德典型系列教育活動(dòng)，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長(zhǎng)依賴的朋友和參謀。

2、深化課改理念，強(qiáng)化校本研訓(xùn)。形成學(xué)校——教導(dǎo)處——教研（學(xué)科）組三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，明確培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。學(xué)校圍繞新課程改革，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)、骨干教師作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

二、凸顯德育為先，強(qiáng)化班級(jí)德育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

2、各科組加強(qiáng)了教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)和隨堂聽課活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。開校初，學(xué)校認(rèn)真研究制定了教研活動(dòng)，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人,保障了教研活動(dòng)的正常開展。

3、通過(guò)日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo)，我們看到，本學(xué)期以來(lái)，我校教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格要求，在備課方面，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確要求，我校教師都能在深入鉆研教材基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)要求，在書上或備課本上寫出規(guī)范的教案，杜絕上無(wú)準(zhǔn)備之課，規(guī)定青年、中年教師寫詳、略教案的比例，大部分教師備課都能寫詳案，4、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學(xué)采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識(shí)的同時(shí)，滲透對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育、安全教育和科學(xué)技術(shù)教育。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)和疾病預(yù)防知識(shí)教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，遵守社會(huì)公德，向不文明陋習(xí)宣戰(zhàn)。

5、加強(qiáng)勞動(dòng)、安全、法制、國(guó)防及心理健康教育。時(shí)刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中，同時(shí)開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育，杜絕一切事故發(fā)生。

三、狠抓教育教學(xué)管理，在實(shí)踐中主動(dòng)發(fā)展

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為重心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹黨的新時(shí)代教育方針政策，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以教師聘任考核為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)?！敖?jīng)典教育”特色發(fā)展。

1、為了推進(jìn)課程改革，學(xué)校組織教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進(jìn)一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、明確職責(zé)、全力以赴，逐步轉(zhuǎn)變了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理模式。開學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主,通過(guò)逐步轉(zhuǎn)變學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理模式，為師生全身心投入新課程實(shí)驗(yàn)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

方林完全小學(xué) 2011.7.30.

第四篇：長(zhǎng)寧完全小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

長(zhǎng)寧完全小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

(2010-2011學(xué)第二學(xué)期)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們認(rèn)真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

有教師23人。衛(wèi)星收視室1間，模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套。我校在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下，按照上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際開展了工作，使我校利用好遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工作，建立健全了我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，全校教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。并成立遠(yuǎn)程教育工作項(xiàng)目指導(dǎo)小組、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)指導(dǎo)小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、資源應(yīng)用計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，教師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)工作計(jì)劃；教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計(jì)劃、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作打下堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。

三、制度完善

為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

四、設(shè)備管理

我校認(rèn)真完成設(shè)備管理、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教育管理員專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理，我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé)，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護(hù)、人人看管，加強(qiáng)防火、防盜。一學(xué)年以來(lái)，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。

五、應(yīng)用情況

我校認(rèn)真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作

1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)、教研計(jì)劃，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開展教研活動(dòng)。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。并寫出使用遠(yuǎn)程教育資源心得體會(huì)，做到年年促進(jìn)。

2．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有心得體會(huì)和總結(jié)。

六、做好培訓(xùn)工作。

1．按時(shí)參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本學(xué)校組織開展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育考試。

2．做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭(zhēng)做到了每一位教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

七、不足之處

就遠(yuǎn)程教育工作來(lái)看，一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利用的效率上還要加強(qiáng)，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒(méi)有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步提高；二是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，少數(shù)教師還不能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，無(wú)法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源。三是遠(yuǎn)程教育成果少，教師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高。

八、在以后學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作展望：

1、繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，在達(dá)到上級(jí)要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)讓每一位教師能獨(dú)立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來(lái)，能制作課件。

3、加強(qiáng)外宣工作，注重遠(yuǎn)程教育成果化，積極參與各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，提升我校的遠(yuǎn)程教育水平。長(zhǎng)寧小學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)總結(jié)

(2010-2011學(xué)第二學(xué)期)

為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益，我校根據(jù)開校初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求，本學(xué)期對(duì)全校所有在職教師進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實(shí)，確保培訓(xùn)到位

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作。

2、制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。

3、制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度，確保培訓(xùn)工作落實(shí)。

4、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，組織到位，效果顯著。

二、全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯

1、本期參培的對(duì)象是全校所有在職教師，體現(xiàn)了全員參與的初衷。

2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的教師均為參加了省級(jí)相關(guān)培訓(xùn)的教師，每次培訓(xùn)有備課，有記錄，有成績(jī)考核記錄。

3、通過(guò)培訓(xùn)教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義，作用，因此，每次培訓(xùn)時(shí)教師們都按時(shí)到場(chǎng)，無(wú)遲到和無(wú)故缺席現(xiàn)象。

4、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)及應(yīng)用專用記錄本。

5、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。通過(guò)培訓(xùn)，教師們已經(jīng)達(dá)到了如下要求：（1）掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行 Windows的簡(jiǎn)單操作。如文件（文件夾）的建立、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等。

（2）掌握了電視機(jī)、DVD的基本操作，具備了對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。

（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對(duì)資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用。在本期的課堂教學(xué)過(guò)關(guān)評(píng)定中，參加過(guò)關(guān)評(píng)定的教師使用資源上課達(dá)到了100%，利用資源自制課件上課達(dá)到了50%。

6、培訓(xùn)形式多樣。針對(duì)實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導(dǎo)，或播放室，或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，或出去學(xué)習(xí)，或請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

三、存在問(wèn)題，亟待改進(jìn)，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績(jī)，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為：

1、認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付。個(gè)別教師對(duì)此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。年齡稍大教師對(duì)自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。

2、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。

在以后的培訓(xùn)工作中，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做得更好，為遠(yuǎn)程教育在我校順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第五篇：高峰完全小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

高峰完全小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

高峰完小 尹本懷

我校關(guān)工委在上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)下，在學(xué)校以校長(zhǎng)為首的全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施上級(jí)工委的工作意見，進(jìn)一步動(dòng)員和依靠廣大老同志發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，多方聯(lián)手共同加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的政治思想教育、道德品德教育、法制教育和行為規(guī)范教育，齊心努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)的形成，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

1、加強(qiáng)政治思想和理想前途教育，堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)人才的正確政治方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是學(xué)校的中心任務(wù)。本我校運(yùn)用多種生動(dòng)活潑的、學(xué)生喜聞樂(lè)見的教育形式，開展愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，幫助小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，明確學(xué)習(xí)目的，刻苦學(xué)習(xí)，把自己的前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途聯(lián)在一起，使學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。

2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，不斷規(guī)范課堂禮儀、生活禮儀、社交禮儀，使學(xué)生的語(yǔ)言和坐立行走符合要求。在日常行為規(guī)范教育中不斷提高學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，使學(xué)生成為一名遵規(guī)守紀(jì)、講文明、講禮貌的合格小學(xué)生。

3、加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制觀念和法制意識(shí)。利用課堂教育形式，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。清明節(jié)期間，學(xué)校特請(qǐng)來(lái)肖堰鎮(zhèn)關(guān)工委的老趙同志來(lái)給全校學(xué)生講革命烈士的英勇事跡?；顒?dòng)獲得了師生的一致好評(píng)，清明節(jié)后由學(xué)校工會(huì)主席尹本懷組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)革命前輩的英勇事跡。此外，5月底學(xué)校行政和關(guān)工委聯(lián)合組織一場(chǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，通過(guò)舞蹈歌曲等形式宣傳了法制教育，道德教育和傳統(tǒng)文化教育。通過(guò)此次聯(lián)歡，拉近了同學(xué)們與教師的感情，利用歌舞等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和法律知識(shí)輔導(dǎo)，講解守法、懂法、守法的重要性、必要性和緊迫性。分析各種犯罪案例，剖析法盲或因不懂法所引起的違法案件，特別是青少年犯罪給國(guó)家、社會(huì)、家庭帶來(lái)的危害。專門組織學(xué)生觀看警示錄像片，幫助學(xué)生樹立法制觀念，自覺(jué)遵守國(guó)家法律和學(xué)校的紀(jì)律。

4、實(shí)行青藍(lán)工程，是關(guān)乎學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)鍵。我們的總要求是“一年適應(yīng)，二年成熟，三年挑大梁”。具體到青年教師，要求他們堅(jiān)持跟班聽課，一年內(nèi)基本掌握教學(xué)技巧和教學(xué)思想，掌握所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)要求，認(rèn)真寫好教學(xué)心得。第二年除繼續(xù)聽課，熟練運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)外能熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，開展一些教學(xué)研究。到第三年能熟練掌握一個(gè)教學(xué)小循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)，基本形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

5、本學(xué)期我校完善了家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有家長(zhǎng)學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。家長(zhǎng)學(xué)校制度完善，每次活動(dòng)都有家長(zhǎng)簽到，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度。為家庭教育順利開展提供了保障。

6、隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我校通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，為留守兒童營(yíng)造了健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制。確保留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%。同時(shí)，學(xué)校采取各種有效的措施關(guān)愛留守兒童，幫助留守兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、榮辱觀，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

關(guān)心下一代工作是關(guān)系到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安這一千秋大業(yè)的大事，要把青少年培養(yǎng)成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的推動(dòng)者、先進(jìn)文化思想的傳播者、人民利益的維護(hù)者。關(guān)心下一代工作是時(shí)代賦予我們的神圣使命，在新的一學(xué)期中，我校關(guān)工委全體成員將立足新起點(diǎn)，邁開新步子，使關(guān)工委工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

高峰完小關(guān)工委 2014年6月