第一篇：總結(jié)：小學(xué)2013年冬安全工作總結(jié)

校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于搶險(xiǎn)，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。現(xiàn)將本學(xué)期來安全工作小結(jié)如下：

1、在師生的安全教育方面，我們堅(jiān)持做到“六講”，即例會(huì)講、班會(huì)講、國(guó)旗下講、課間操講、班主任專會(huì)講、離校講。

2、安全管理方面做到“六個(gè)”落實(shí)：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)安保24小時(shí)值班巡邏制度，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間值班制度，嚴(yán)格落實(shí)校園安全日檢查制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生上放學(xué)接送制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)處理制度。

3、為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了，安保人員崗位職責(zé)及工作制度，學(xué)校安全工作分區(qū)域責(zé)任分工，分時(shí)段監(jiān)管責(zé)任安全等一系列規(guī)章，完善了各項(xiàng)安全制度及安全預(yù)案，確保校內(nèi)師生及財(cái)產(chǎn)安全。

4、組織開展了開學(xué)安全教育大會(huì)，防地震應(yīng)急演練活動(dòng)，防火減災(zāi)疏散演練活動(dòng)，安全警示教育活動(dòng)等一系列安全教育活動(dòng)，堅(jiān)持安全隱患排查“五不漏過”，每周一節(jié)安全教育課堅(jiān)持經(jīng)常，督促檢查到位，確保學(xué)生在活動(dòng)中掌握自救自護(hù)的知識(shí)，進(jìn)而保證了學(xué)校的和諧與穩(wěn)定。

5、貫徹落實(shí)縣局關(guān)于預(yù)防甲型h1n1流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的預(yù)防工作，開展了健康教育及體育健康測(cè)查，堅(jiān)持了對(duì)學(xué)生的晨檢工作，并作了詳細(xì)的記錄。通過黑板報(bào)及國(guó)旗下講話方式，教育學(xué)生“熱愛生命，健康成長(zhǎng)”，進(jìn)行了相關(guān)安全教育活動(dòng)，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅(jiān)持做到了時(shí)時(shí)講，事事講，處處講。進(jìn)行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育，進(jìn)行了4次校外輔導(dǎo)員法制及交通安全教育，提高了我校學(xué)生的法制及交通安全意識(shí)，使他們自覺在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，是學(xué)校教育得到了既教書又育人的目的。

6、落實(shí)越冬安全有關(guān)事項(xiàng)，設(shè)立了越冬安全檢查工作日志，各班進(jìn)行了越冬安全專題教育，教職工人人寫出了保證書，要求值班教師早6：20前必須起床簽到，嚴(yán)防煤氣中毒事故的發(fā)生。設(shè)立專職保安夜間清晨進(jìn)行巡查，確保師生冬季越冬安全。

7、設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗實(shí)行上放學(xué)路隊(duì)護(hù)送簽到制度，專人上崗巡查學(xué)生午休及上學(xué)情況，安排相關(guān)人員督察路隊(duì)行走情況，學(xué)生上放學(xué)路隊(duì)行走有序，規(guī)范運(yùn)作，已成為xx大街上一道亮麗的風(fēng)景線。

8、建立了特殊學(xué)生檔案，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，家庭背景，操行表現(xiàn)，身體狀況，心理素質(zhì)等方面進(jìn)行了摸底登記，確立幫教責(zé)任人，制定幫教轉(zhuǎn)化措施，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)家訪制度，構(gòu)建了學(xué)校家庭協(xié)作教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。全年校園安全無事故，無一例師生違法犯罪記錄。安全衛(wèi)生整體成效顯著。我?！栋踩l(wèi)生整治見成效》《秋季安全檢查扎實(shí)到位》《防火救災(zāi)疏散演練活動(dòng)》《安全警示教育活動(dòng)》等四篇相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在陽城教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)表，全縣交流推廣。

第二篇：小學(xué)2018年冬安全工作總結(jié)

小學(xué)2018年冬安全工作總結(jié)(精選多

篇)

校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于搶險(xiǎn)，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈?，F(xiàn)將本學(xué)期來安全工作小結(jié)如下：

1、在師生的安全教育方面，我們堅(jiān)持做到“六講”，即例會(huì)講、班會(huì)講、國(guó)旗下講、課間操講、班主任專會(huì)講、離校講。

2、安全管理方面做到“六個(gè)”落實(shí)：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)安保24小時(shí)值班巡邏制度，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間值班制度，嚴(yán)格落實(shí)校園安全日檢查制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生上放學(xué)

接送制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)處理制度。

3、為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了，安保人員崗位職責(zé)及工作制度，學(xué)校安全工作分區(qū)域責(zé)任分工，分時(shí)段監(jiān)管責(zé)任安全等一系列規(guī)章，完善了各項(xiàng)安全制度及安全預(yù)案，確保校內(nèi)師生及財(cái)產(chǎn)安全。

4、組織開展了開學(xué)安全教育大會(huì)，防地震應(yīng)急演練活動(dòng)，防火減災(zāi)疏散演練活動(dòng)，安全警示教育活動(dòng)等一系列安全教育活動(dòng)，堅(jiān)持安全隱患排查“五不漏過”，每周一節(jié)安全教育課堅(jiān)持經(jīng)常，督促檢查到位，確保學(xué)生在活動(dòng)中掌握自救自護(hù)的知識(shí)，進(jìn)而保證了學(xué)校的和諧與穩(wěn)定。

5、貫徹落實(shí)縣局關(guān)于預(yù)防甲型h1n1流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的預(yù)防工作，開展了健康教育及體育健康測(cè)查，堅(jiān)持了對(duì)學(xué)生的晨檢工作，并作了詳細(xì)的記錄。通過黑板報(bào)及國(guó)旗下講話方式，教育學(xué)生“熱愛生命，健康

成長(zhǎng)”，進(jìn)行了相關(guān)安全教育活動(dòng)，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅(jiān)持做到了時(shí)時(shí)講，事事講，處處講。進(jìn)行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育，進(jìn)行了4次校外輔導(dǎo)員法制及交通安全教育，提高了我校學(xué)生的法制及交通安全意識(shí)，使他們自覺在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，是學(xué)校教育得到了既教書又育人的目的。

6、落實(shí)越冬安全有關(guān)事項(xiàng)，設(shè)立了越冬安全檢查工作日志，各班進(jìn)行了越冬安全專題教育，教職工人人寫出了保證書，要求值班教師早6：20前必須起床簽到，嚴(yán)防煤氣中毒事故的發(fā)生。設(shè)立專職保安夜間清晨進(jìn)行巡查，確保師生冬季越冬安全。

7、設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗實(shí)行上放學(xué)路隊(duì)護(hù)送簽到制度，專人上崗巡查學(xué)生午休及上學(xué)情況，安排相關(guān)人員督察路隊(duì)行走情況，學(xué)生上放學(xué)路隊(duì)行走有序，規(guī)范運(yùn)作，已成為xx大街上一道亮麗的風(fēng)景線。

8、建立了特殊學(xué)生檔案，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，家庭背景，操行表現(xiàn)，身體狀況，心理素質(zhì)等方面進(jìn)行了摸底登記，確立幫教責(zé)任人，制定幫教轉(zhuǎn)化措施，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)家訪制度，構(gòu)建了學(xué)校家庭協(xié)作教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

全年校園安全無事故，無一例師生違法犯罪記錄。安全衛(wèi)生整體成效顯著。我?！栋踩l(wèi)生整治見成效》《秋季安全檢查扎實(shí)到位》《防火救災(zāi)疏散演練活動(dòng)》《安全警示教育活動(dòng)》等四篇相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在陽城教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)表，全縣交流推廣。

政教工作主要包括學(xué)校的德育、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)教育部門的指引下，在學(xué)校校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行小結(jié)：

一、師德師風(fēng)

本學(xué)期來，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教師

隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)整頓，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件精神，深入開展“五治五督”工作，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，措施保障，狠抓落實(shí)。全體教職工能夠聽從學(xué)校安排，站在時(shí)代發(fā)展的高度，勇于接受了學(xué)校分配的任務(wù)。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在工作面前怨天尤人，而是主動(dòng)為學(xué)校排憂解難，為學(xué)生營(yíng)造良好的氛圍。各位教師積極學(xué)習(xí)、熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求學(xué)生做到的，教師先做到，時(shí)刻身體力行，率先垂范，處處以身作則，嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真履行職責(zé)，合理安排好家庭與工作關(guān)系，從不因個(gè)人私事請(qǐng)假誤課，給學(xué)生做出了榜樣。為更好完成教育教學(xué)工作工作，他們?cè)谡嗡枷肷戏e極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。積極參加“我的教育觀”大學(xué)習(xí)，大討論，積極利用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，提高了工作能力，同時(shí)注重業(yè)務(wù)能力的提升，有力的保障了學(xué)校教育教學(xué)工作有序開

展。

二、德育工作

1、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)。使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要陣地。另外，開展好每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求，并將班會(huì)納入對(duì)班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展。加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則；對(duì)班主任的考核實(shí)施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，對(duì)班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、活動(dòng)開展了豐富多彩。組織開展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會(huì)；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學(xué)生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng)，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善。

3、加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理工作。政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專制生活教師全面負(fù)責(zé)，形成了值日領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立宿舍管理臺(tái)帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

4、衛(wèi)生和紀(jì)律方面，根據(jù)我校實(shí)際，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式，安排兼職教職工6人專門負(fù)責(zé)清掃除班級(jí)以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展，深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng)，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。

三、在安全工作上，我校牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于搶險(xiǎn)，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

加強(qiáng)師生的安全教育，堅(jiān)持做到“六講”，即例會(huì)講、班會(huì)講、國(guó)旗下講、課間操講、班主任專會(huì)講、離校講。

在安全管理方面做到“六個(gè)”落實(shí)：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)安保24小時(shí)值班巡邏制度，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間值班制度，嚴(yán)格落實(shí)校園安全日檢查制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生上放學(xué)接送制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)處理制度。為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了，安保人員崗位職責(zé)及工作制度，學(xué)校安全工作分區(qū)域責(zé)任分工，分時(shí)段監(jiān)管責(zé)任安全等一系列規(guī)章，完善了各項(xiàng)安全制度及安全預(yù)案，確保校內(nèi)師生及財(cái)產(chǎn)安全。

開學(xué)、放假前組織開展安全教育大會(huì)，全年開展應(yīng)急演練活動(dòng)3次，安全警示教育活動(dòng)5次，安全隱患日日排查，每周一節(jié)安全教育課堅(jiān)持經(jīng)常，督促檢查到位，確保學(xué)生在活動(dòng)中掌握自救自

護(hù)的知識(shí)，進(jìn)而保證了學(xué)校的和諧與穩(wěn)定。加強(qiáng)預(yù)防流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的工作，開展了健康教育及體育健康測(cè)查。通過黑板報(bào)及國(guó)旗下講話方式，教育學(xué)生“熱愛生命，健康成長(zhǎng)”，進(jìn)行了相關(guān)安全教育活動(dòng)，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅(jiān)持做到了時(shí)時(shí)講，事事講，處處講。每學(xué)期開學(xué)都進(jìn)行了《守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，進(jìn)行了6次校外輔導(dǎo)員法制及交通安全教育，提高了我校學(xué)生的法制及交通安全意識(shí)。

認(rèn)真落實(shí)越冬安全有關(guān)事項(xiàng)，設(shè)立了越冬安全檢查工作日志，各班進(jìn)行了越冬安全專題教育，教職工人人寫出了保證書，要求值班教師早6：20前必須起床簽到，嚴(yán)防煤氣中毒事故的發(fā)生。設(shè)立專職保安夜間清晨進(jìn)行巡查，確保師生冬季越冬安全。設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗實(shí)行上放學(xué)路隊(duì)護(hù)送簽到制度，專人上崗巡查學(xué)生午休及上學(xué)情況，安排相關(guān)人員督察路隊(duì)行走情況，學(xué)生上放學(xué)路

隊(duì)行走有序。

建立了特殊學(xué)生檔案，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，家庭背景，操行表現(xiàn)，身體狀況，心理素質(zhì)等方面進(jìn)行了摸底登記，確立幫教責(zé)任人，制定幫教轉(zhuǎn)化措施，12月召開了家長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)家訪制度，構(gòu)建了學(xué)校家庭協(xié)作教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、養(yǎng)成教育工作

1、學(xué)校十分重視養(yǎng)成安全習(xí)慣，形成了學(xué)校、班級(jí)、集會(huì)、課間操安全教育等貫穿全局的安全教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生學(xué)到了相關(guān)的安全教育知識(shí)，提高了自救自護(hù)能力。利用校園，班級(jí)板報(bào)進(jìn)行防病教育，對(duì)請(qǐng)假缺勤師生進(jìn)行跟蹤登記隨訪。

2、扎實(shí)開展自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，語文教師狠抓了靜電詩(shī)文誦讀；英語教師改進(jìn)了教學(xué)方式，每天5個(gè)單詞，1—2個(gè)句式訓(xùn)練，做到了日檢查，數(shù)學(xué)教師設(shè)置了專門的記錯(cuò)本，有力的促進(jìn)了整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、各月安排養(yǎng)成教育活動(dòng)主題，并且做到了有方案，有措施，有過程記錄，有小結(jié)，有學(xué)生參與活動(dòng)的相關(guān)資料，現(xiàn)已存檔，規(guī)范齊全。

4、重視學(xué)生的心理健康教育，堅(jiān)持每月一次的心理健康教育講座。

5、積極組織參加了縣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，五、陽光體育活動(dòng)工作

認(rèn)真貫徹、落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的陽光體育活動(dòng)工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視常規(guī)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目，冬季陽光體育長(zhǎng)袍及廣播操比賽項(xiàng)目，也重視打球、跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目活動(dòng)的開展。關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，不斷激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情，組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校課間操活動(dòng)按章有序開展。通過“我活動(dòng)我快樂”的陽光體育活動(dòng)口號(hào)和趣味橫生的活動(dòng)內(nèi)容，將活動(dòng)與爭(zhēng)當(dāng)四好少年的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，豐富了學(xué)生校園群體健康

活動(dòng)，又培養(yǎng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，促進(jìn)了其健康成長(zhǎng)。春學(xué)期，我校在春季白桑聯(lián)校小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上有6名學(xué)生被選拔參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，并獲得了可喜成績(jī)。秋學(xué)期，我校成功舉辦了廣播操比賽和對(duì)歌比賽。從冬季學(xué)生體質(zhì)健康側(cè)查工作中可以看出，全校學(xué)生身體健康狀況明顯好轉(zhuǎn)，各項(xiàng)體育測(cè)查成績(jī)優(yōu)良，整體素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。

六、實(shí)在成績(jī)

1、全年校園安全無事故，無一例師生違法犯罪記錄。安全衛(wèi)生整體成效顯著。我?！栋踩l(wèi)生整治見成效》《秋季安全檢查扎實(shí)到位》《防火救災(zāi)疏散演練活動(dòng)》《安全警示教育活動(dòng)》等四篇相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在陽城教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)表，全縣交流推廣。

2、養(yǎng)成教育工作亮點(diǎn)凸現(xiàn)。在圓滿完成上級(jí)有關(guān)養(yǎng)成教育工作總結(jié)會(huì)的基礎(chǔ)上，積極總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，其中《應(yīng)日紅花別樣紅》《讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良

好的行為規(guī)范》《深入開展凈、靜、平安活動(dòng)》等三篇相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在陽城教育網(wǎng)發(fā)表。

3、德育工作扎實(shí)推進(jìn)?！都訌?qiáng)作風(fēng)整頓重落實(shí)》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》《慶六一活動(dòng)豐富多彩》等四篇相關(guān)報(bào)道在陽城教育網(wǎng)刊登，工作成績(jī)得到上級(jí)的首肯。

4、組織班主任教師九人參加縣級(jí)開展的班主任培訓(xùn)，經(jīng)考試全部合格，持證上崗。

5、迎接縣級(jí)相關(guān)檢查，受到好評(píng)，校園文化建設(shè)特色鮮明，得到上級(jí)有關(guān)部門的高度贊賞。

通過今年暑期校舍加固工程的改造，我校面貌煥然一新，各項(xiàng)工作都充滿了生機(jī)與活力，所有成績(jī)的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心，吃苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，扎實(shí)工作的結(jié)果。但成績(jī)只能說明過去，還有許多方面仍需進(jìn)一步學(xué)習(xí)探索，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，相信依靠大家的共同努力，我校的政教

工作在新的一年里將會(huì)更加輝煌。

一年來，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學(xué)生步入社會(huì)打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>

1、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)。規(guī)范升旗和國(guó)旗下講話內(nèi)容，特別加強(qiáng)了國(guó)旗下講話，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育，學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求，并將班會(huì)納入對(duì)班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動(dòng)組織，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

2、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會(huì)議，對(duì)班主任的考核實(shí)施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、開展了豐富多彩的活動(dòng)

組織開展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會(huì)；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學(xué)生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng)，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。

4、加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理工作

由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程，剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿，由于是不同年級(jí)學(xué)生的混合宿舍，對(duì)住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專制生活教師全面負(fù)責(zé)，形成了值日領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立宿舍管理臺(tái)帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

5、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作

根據(jù)我校實(shí)際，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式，安排兼職教職工6人專門負(fù)責(zé)清掃除班級(jí)以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng)，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改

觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評(píng)。

德育工作扎實(shí)推進(jìn)。本人撰寫的《加強(qiáng)作風(fēng)整頓重落實(shí)》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》《慶六一活動(dòng)豐富多彩》等四篇相關(guān)報(bào)道在陽城教育網(wǎng)刊登，工作成績(jī)得到上級(jí)的首肯。

西 吉 學(xué) 校

2014—2014學(xué)第一學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)本學(xué)期，我校堅(jiān)持“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教研形式，以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共

同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

1．我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)討論，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練、聽取專家意見等多種形式進(jìn)行。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要

求和最佳途徑之一，教師是直接的

受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，通過課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流、提高融為一體。

3．重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教

學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的

有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中。

4．強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我聯(lián)校曾多次請(qǐng)縣教育局教研專家黃玉明、王協(xié)記來我校對(duì)教師進(jìn)行新教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬任課教師的知識(shí)面。.強(qiáng)化校本教研管理。

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實(shí)效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全檔案管理。

對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都

要進(jìn)行記錄，各教師認(rèn)真做好每次教研記錄，保證按時(shí)出勤，對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查，對(duì)評(píng)課表述及時(shí)整理，使校本教研工作不斷改進(jìn)，促進(jìn)校本教研深入開

展。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績(jī)，在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)?；?，校本教研制度化,先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好！

西 吉 學(xué) 校

2014—2014學(xué)第一學(xué)期學(xué)校

教研工作

總結(jié)

二0一四年元月

為扎實(shí)搞好我校的養(yǎng)成教育工作，學(xué)校成立了養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育過程，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，緊緊圍繞“教育在學(xué)校，鞏固在家庭，實(shí)戰(zhàn)在社會(huì)”“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。在“規(guī)范中養(yǎng)成，體驗(yàn)中成長(zhǎng)，實(shí)踐中提高，環(huán)境中育人”為切入點(diǎn)，有成效的開展了養(yǎng)成教育主題教育?，F(xiàn)將本學(xué)期養(yǎng)成教育工作小結(jié)如下：

1、開學(xué)初養(yǎng)成安全防護(hù)的良好習(xí)慣，形成了學(xué)校、班級(jí)、集會(huì)、課間操安全教育等貫穿全局的安全教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生學(xué)到了相關(guān)的安全教育知識(shí)，提高了自救自護(hù)能力，班級(jí)均設(shè)置了小交通衛(wèi)生，值日崗，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗監(jiān)察制，督促檢查學(xué)生安全習(xí)慣，養(yǎng)成情況。利用校園，班級(jí)板報(bào)進(jìn)行防病教育，對(duì)請(qǐng)假缺勤師生進(jìn)行跟蹤登記隨訪。同時(shí)結(jié)合“五治五督”作風(fēng)紀(jì)律整頓，規(guī)范教職

工上下崗制度，簽到簽退制度，集體辦公制度，教學(xué)常規(guī)規(guī)范制度等，教風(fēng)學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓效果明顯。

2、扎實(shí)開展自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，語文教師狠抓了靜電詩(shī)文誦讀；英語教師改進(jìn)了教學(xué)方式，每天5個(gè)單詞，1—2個(gè)句式訓(xùn)練，做到了日檢查，數(shù)學(xué)教師設(shè)置了專門的記錯(cuò)本，有力的促進(jìn)了整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、各月安排養(yǎng)成教育活動(dòng)主題，并且做到了有方案，有措施，有過程記錄，有小結(jié)，有學(xué)生參與活動(dòng)的相關(guān)資料，現(xiàn)已存檔，規(guī)范齊全。

4、重視學(xué)生的心理健康教育，堅(jiān)持每月一次的心理健康教育講座。

5、積極組織參加了縣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，6、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作經(jīng)驗(yàn)在陽城網(wǎng)絡(luò)公開交流。

養(yǎng)成教育工作亮點(diǎn)凸現(xiàn)。在圓滿完成上級(jí)有關(guān)養(yǎng)成教育工作總結(jié)會(huì)的基礎(chǔ)上，積極總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，其中《應(yīng)日紅

花別樣紅》《讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為規(guī)范》《深入開展凈、靜、平安活動(dòng)》等三篇相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在陽城教育網(wǎng)發(fā)表。本人也被縣委、縣政府表彰為xx養(yǎng)成教育先進(jìn)個(gè)人。

第三篇：2014年冬安全工作總結(jié)

三 莊 中 心 小 學(xué)

2012—2013年第一學(xué)期安全工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強(qiáng)有力的安全保障?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、完善各項(xiàng)制度，層層落實(shí)。我校結(jié)合實(shí)際，制定和完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的各項(xiàng)安全規(guī)章制度和應(yīng)急處理預(yù)案，與教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了各項(xiàng)安全責(zé)任書，將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到了學(xué)校校長(zhǎng)、各中層干部、班主任、任課教師及全體教職工，形成了人人有責(zé)任，人人有擔(dān)子的安全管理體系。同時(shí)，制定了安全工作責(zé)任追究制度，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到了制度建立，責(zé)任明晰，獎(jiǎng)罰分明，保證了學(xué)校安全工作無一漏洞。

二、大力加強(qiáng)師生安全教育，充分利用一切有利時(shí)機(jī)對(duì)師生進(jìn)行安全教育。

1、開學(xué)第一周開展了“開學(xué)第一課”活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，各班召開專題班會(huì)，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開展；舉行全校秋季開學(xué)安全知識(shí)講座，教育學(xué)生明確開學(xué)注意事項(xiàng)；開學(xué)第二周各班出安全知識(shí)黑板報(bào)、懸掛安全知識(shí)掛圖，組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生自護(hù)自救安全知識(shí)讀本； 同時(shí)開展了的“管制刀具收繳專項(xiàng)活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。2、10月組織學(xué)生開展“珍愛生命，平安出行”班級(jí)主題隊(duì)會(huì)，調(diào)查學(xué)生的出行情況，觀看安全教育主題片，通過具體的實(shí)例提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。3、11月9日“消防安全日”開展了消防安全知識(shí)講座、提高消防逃生能力為主題的安全演練，極大的提高了學(xué)生應(yīng)急逃生能力； 4、11——12月開展冬季安全知識(shí)宣傳教育，組織學(xué)生開展，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；開展以“小手牽大手、共筑森林防火墻”的森林防火專題活動(dòng)，提高學(xué)生、家長(zhǎng)的森林防火意識(shí)，確保不發(fā)生森林火災(zāi)。5、12月初開展小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生做到學(xué)法、懂法、依法，做守法小公民。12月7日召開家長(zhǎng)會(huì)實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合共同培養(yǎng)學(xué)生日常行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高家長(zhǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)

三、嚴(yán)格學(xué)校安全管理，確保全天候、無縫隙的管理學(xué)生。

1、實(shí)行學(xué)校各項(xiàng)制度，嚴(yán)格安全管理

（1）實(shí)行教干帶班，教師值班，班主任跟班制度，要求早7:30到校至與預(yù)備時(shí)間，中午11:40至預(yù)備時(shí)間由值日教干教師負(fù)責(zé)學(xué)生的活動(dòng)及安全，各班主任按時(shí)接班組織好晨誦午讀。放學(xué)時(shí)間由值日教師和班主任送到接送區(qū)域內(nèi)負(fù)責(zé)學(xué)生的接送安全。

（2）實(shí)行班主任包班，任課教師包課堂制度，班主任是班級(jí)的直接責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的一日安全，任課教師要認(rèn)真管理自己的課堂，確保上課期間學(xué)生安全。

（3）實(shí)行區(qū)域管理制度。學(xué)校按照學(xué)生教室分布情況劃分活動(dòng)區(qū)域，要求學(xué)生在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)玩耍，各班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的活動(dòng)安全。

（4）實(shí)行大課間教師負(fù)責(zé)制度。上午和下午的大課間活動(dòng)由負(fù)責(zé)活動(dòng)的教師帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

（5）實(shí)行學(xué)生監(jiān)督崗監(jiān)督管理制度。學(xué)校設(shè)立了監(jiān)督崗安全管理員，明確安全職責(zé)，監(jiān)督管理學(xué)生在早間、課間、午間有序開展和參加活動(dòng)，保證學(xué)生的活動(dòng)安全。

（6）實(shí)行教師首遇負(fù)責(zé)制。所有教師要在第一時(shí)間負(fù)起保護(hù)和教育學(xué)生的職責(zé)，學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，不論是否屬于本職工作范圍，都應(yīng)按照“誰遇上，誰處理，誰教育，誰匯報(bào)”的原則及時(shí)處理；無論是在學(xué)校還是在校外，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為，作為首遇責(zé)任人，必須有及時(shí)制止和糾正的意識(shí)，并及時(shí)做出力所能及的較為妥當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

2、加強(qiáng)交通安全管理，確保學(xué)生上學(xué)放學(xué)安全

交通安全關(guān)系到家庭的幸福，社會(huì)的穩(wěn)定，國(guó)家的發(fā)展，我校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全管理。

（1）加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)放學(xué)乘坐車輛大檢查，對(duì)違規(guī)車輛進(jìn)行排查，及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)，做到家校共管，保學(xué)生平安，提高學(xué)生的交通安全保障。

（2）規(guī)范學(xué)生騎自行車上學(xué)。對(duì)十二周歲以下學(xué)生要求不得騎自行車上學(xué)。每天中午、下午放學(xué)時(shí)校門口安排教師進(jìn)行疏散。

（3）執(zhí)行學(xué)生接送制度，嚴(yán)格放學(xué)路隊(duì)管理，教干教師值班、班主任包班級(jí)，確保學(xué)生安全離校，平安回家。

3、學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)合，共建安全防護(hù)墻

（1）、學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校大門管理和門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)工作職能。按時(shí)開關(guān)學(xué)校大門。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生中途擅自離校，一旦發(fā)現(xiàn)或知道學(xué)生已擅自離校，必須及時(shí)告知教師或?qū)W生家長(zhǎng)，以免學(xué)生發(fā)生傷害。

（2）、學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生家長(zhǎng)接送制，學(xué)生上學(xué)放學(xué)有家長(zhǎng)接送。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)管理，放學(xué)時(shí)間由值班教師、班主任護(hù)送學(xué)生到接送區(qū)域內(nèi)負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

（3）、充分發(fā)揮家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員職能，安排學(xué)生家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員配合學(xué)校保護(hù)學(xué)生安全入校離校。

（4）、學(xué)校聯(lián)系派出所、村兩委、工商等部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行隱患排查，確保學(xué)生有一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

四、加強(qiáng)三防建設(shè)。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況配備相應(yīng)的警務(wù)、消防等安全設(shè)施，安排兼職安保人員管理學(xué)校大門，實(shí)行封閉管理。

五、整治周邊環(huán)境，深入開展學(xué)校安全大檢查。

學(xué)校對(duì)安全工作進(jìn)行了定期自檢自查，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)校舍、廁所和校園圍墻多次進(jìn)行認(rèn)真排查并進(jìn)行整改維修。

存在問題：

學(xué)校安全管理需要進(jìn)一步細(xì)化，確保學(xué)生安全管理無縫隙，需要聯(lián)合相關(guān)部門繼續(xù)整治學(xué)校周邊環(huán)境，創(chuàng)建一個(gè)更加平安和諧的校園環(huán)境。

一年來我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，確保了全校師生的平安。在以后的工作中我們將繼續(xù)把安全工作做實(shí)、做細(xì)，創(chuàng)建平安和諧校園，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供強(qiáng)有力的安全保障。

三莊中心小學(xué) 2012年12月

第四篇：2009冬總結(jié)

強(qiáng)化質(zhì)量，奠定基礎(chǔ)；明確目標(biāo)，齊心協(xié)力

——2009——2010學(xué)上學(xué)期園務(wù)總結(jié)

2009年是幼兒園奠定基礎(chǔ)的一年，在經(jīng)過一年的沉淀和努力，綠海名居幼兒園基本上形成了自己的辦園風(fēng)格“辦園嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范”。

一、主要工作及取得的成績(jī)

（一）強(qiáng)化制度管理。

嚴(yán)格按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，制定了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)幼兒教師的上班、值班、上課、備課都進(jìn)行了嚴(yán)格的管理，使我園工作正常化、制度化。

（二）落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，開學(xué)初制定各部門的工作計(jì)劃、工作目標(biāo)，為了進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須一層層抓，一層層落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，做到考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化、考核工作制度化、考核工作公開化，本學(xué)期我們將常規(guī)考核工作做到責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將工作做細(xì)，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯報(bào)。

（三）以人為本，著力營(yíng)造和諧人文氛圍。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)

（1）參加寶安區(qū)園領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)教育培訓(xùn)班，提升管理素質(zhì)。

（2）領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，樹立責(zé)任、觀念和使命意識(shí)，弘揚(yáng)獻(xiàn)身精神，加強(qiáng)工作責(zé)任心，以教師為本，隨時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，最大限度地調(diào)動(dòng)教職工的積極性，滿足教職工的成就需要。不斷完善的管理制度和人性化的管理模式，形成了務(wù)實(shí)、高效、文明、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶出了一支團(tuán)結(jié)、勤奮、奉獻(xiàn)和創(chuàng)優(yōu)的教工隊(duì)伍。

（3）樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)。以情動(dòng)人，以愛換心。用感情的力量溫暖人心，體貼、關(guān)心、幫助教師解決生活中的困難，用誠(chéng)摯的語言給予教學(xué)上的指導(dǎo)，用商量的口吻安排工作，給老師一種安全感。比如在處理教師與家長(zhǎng)的沖突時(shí)，讓教師與家長(zhǎng)處在平等的位置上來處理，對(duì)于無理取鬧的家長(zhǎng)，決不縱容姑息，以保證教師的人格地位。再就是對(duì)于傷害事故的處理，要按性質(zhì)的不同來妥善處理的，以減少教師的安全心病，避免出現(xiàn)只要安全，不要健康的現(xiàn)象，做到以情動(dòng)人，以愛換心。

（四）開展園本培訓(xùn)，逐步提升教師業(yè)務(wù)能力。

1、深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，堅(jiān)持開展好半月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。針對(duì)日常教育教學(xué)中普遍存在的、急需解決的問題和困惑，以及共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題等，展開理論學(xué)習(xí)、觀摩研討等活動(dòng)。

2、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真審閱、檢查各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃的制定與實(shí)施。鼓勵(lì)引導(dǎo)教師認(rèn)真鉆研、分析、領(lǐng)悟《多元能力探索活動(dòng)》，《蒙式數(shù)學(xué)》、《洪恩英語》等教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。

3、開展了公開課觀摩評(píng)比活動(dòng)、活動(dòng)結(jié)束后組織老師自評(píng)、互評(píng)，對(duì)教學(xué)實(shí)例進(jìn)行剖析，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高

4、深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)隨堂聽課指導(dǎo)，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，借助于具體的實(shí)踐活動(dòng)，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，給予教師有針對(duì)性的指導(dǎo)。幫助教師在教育實(shí)踐的過程中獲得創(chuàng)造性實(shí)踐能力和反思能力。

5、本學(xué)期增設(shè)了《幼兒成長(zhǎng)檔案》的內(nèi)容，提高了教師對(duì)每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長(zhǎng)檔案使家長(zhǎng)更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使幼兒更加自信。

6、組織教師根據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況編排具有年級(jí)特色的早操活動(dòng)，力求音樂、器械、動(dòng)作的創(chuàng)新與完美結(jié)合。針對(duì)早操的研究活動(dòng)積極展開理論學(xué)習(xí)、組內(nèi)編排、整改等措施，不斷提高早操活動(dòng)的質(zhì)量。

7、逐步放手，讓個(gè)別教師嘗試自己策劃、組織、主持小型活動(dòng)，給予她們充分發(fā)揮自我才能的空間，提

升她們的自我價(jià)值意識(shí)。

8、本學(xué)期開展了12個(gè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）一日活動(dòng)中教師的分工與合作（教學(xué)老師和生活老師）

（2）晨間英語操的選材和動(dòng)作編排（對(duì)象：負(fù)責(zé)晨間英語帶操的老師）

（3）新班主任參加蒙數(shù)課例觀摩活動(dòng)及理論培訓(xùn)

（4）幼兒早操編排（全體老師）

（5）新教師培訓(xùn)：如何合理安排一周教學(xué)

（6）教師專業(yè)資格申報(bào)會(huì)議

（7）區(qū)域活動(dòng)開展(新老師參加)

（8）召開運(yùn)動(dòng)會(huì)商討會(huì)。

（9）課例觀摩與評(píng)析活動(dòng)

（10）家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)指導(dǎo)

（11）運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)會(huì)

（12）班主任會(huì)議（分析幼兒能力測(cè)查結(jié)果，指出各班級(jí)教學(xué)存在的問題和全園共性問題，并提出解決方案）

9、行政還開展了主副班崗位職責(zé)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)消防演習(xí)方案，教職工行為規(guī)范培訓(xùn)，新員工五常培訓(xùn)，生活老師培訓(xùn)，安全知識(shí)培訓(xùn)，班主任交流會(huì)、生活老師交流會(huì)等

（五）以各類活動(dòng)提高幼兒能力

1、班內(nèi)有效利用餐前活動(dòng)開設(shè)說新聞、講故事、值日生、小老師等欄目，給不同的孩子以不同的施展舞臺(tái)；

2、每月小競(jìng)賽活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)也增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、中大班幼兒參加了由廣東省文化廳舉辦的兒童創(chuàng)意美術(shù)大賽，本次活動(dòng)以美術(shù)活動(dòng)為載體，借助藝術(shù)表現(xiàn)形式，幼兒大膽想象，盡情揮灑創(chuàng)意，在活動(dòng)中取得10金、27銀、14銅的好成績(jī)。

4、結(jié)合各年齡段幼兒體育教學(xué)要求，成功舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，此次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)中自信、自律、自強(qiáng)、不怕吃苦的品格風(fēng)尚。

5、以節(jié)日教育為契機(jī)，開展豐富多彩、形式多樣、孩子們樂于參加的活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)各種表達(dá)、表現(xiàn)和展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒情感教育的良好發(fā)展。開展的活動(dòng)有慶教師節(jié)、重陽節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、感恩節(jié)等等。

（七）衛(wèi)生保健工作

1、日常保健工作

本學(xué)期新入園幼兒入園體檢率達(dá)100％。計(jì)劃免疫查驗(yàn)證明90%以上。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，做好班級(jí)全日觀察。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度。做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到98%以上。

對(duì)生活教師進(jìn)行了一日工作流程；加強(qiáng)的消毒工作，預(yù)防甲流；加強(qiáng)班級(jí)消毒工作，預(yù)防手足口病的培訓(xùn)。

2、日常衛(wèi)生工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求生活老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)經(jīng)常性的清潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。經(jīng)常組織指導(dǎo)生活老師做好消毒工作，使生活老師能全面掌握消毒方法，嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班生活老師做好消毒記錄。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

3、緊急突發(fā)衛(wèi)生消毒工作

本學(xué)期甲型H1N1流感疫情嚴(yán)重，上級(jí)主管部門非常重視，多次召開園長(zhǎng)、安全主任、醫(yī)生會(huì)議，指導(dǎo)幼兒園做防控工作，根據(jù)實(shí)際情況幼兒園給醫(yī)務(wù)室配備了紅外線耳溫槍，這給晨檢工作提供了有利的保證。根據(jù)衛(wèi)生保健的通知，幼兒園名教師員工打了甲型H1N1流感疫苗。

在小小班突發(fā)了手足口病后，啟動(dòng)傳染病緊急預(yù)案的處理方法，通知家長(zhǎng)停課，通報(bào)衛(wèi)生主管部門來園進(jìn)行指導(dǎo)消毒，為防止病情蔓延，其他班級(jí)也進(jìn)行了細(xì)致的消毒。在停課一周后，幼兒回園，患病幼兒持區(qū)級(jí)醫(yī)院的病歷本返園，以確保不在出現(xiàn)病毒感染。共計(jì)10名幼兒傳染到手足口病。

3、膳食工作

每周制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開膳食小組會(huì)議，啟動(dòng)家委會(huì)的膳食組，積極手機(jī)家長(zhǎng)對(duì)伙食的建議，同時(shí)廣泛聽取幼兒園各部門的意見，不斷改善幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。教師的伙食與幼兒的伙食分開，每月張貼公布賬目。本學(xué)期還對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。

（八）幼兒園安全工作

1、目標(biāo)管理，做到日查、周查、月查

成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，應(yīng)急疏散預(yù)案，簽定了各崗位安全責(zé)任書，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

2、安全工作培訓(xùn)

開展一系列的安全培訓(xùn)工作，利用晨會(huì)、班主任會(huì)、教師會(huì)議、生活老師會(huì)議、園例會(huì)進(jìn)行對(duì)各部門的培訓(xùn)指導(dǎo)。特別是門衛(wèi)、司機(jī)、廚師這幾個(gè)關(guān)鍵崗位的安全培訓(xùn)。

3、安全教育活動(dòng)

結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

（九）家園共育，雙向互動(dòng)，促幼兒發(fā)展

1、及時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)家園合作

本學(xué)期我們每?jī)芍芏ㄆ谕ㄟ^寶寶成長(zhǎng)檔案，讓家長(zhǎng)了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；平時(shí)還可以通過電訪、短信互動(dòng)、家訪等形式與家長(zhǎng)溝通。

《家園聯(lián)系欄》及網(wǎng)站是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，我們定期更換宣傳櫥窗、家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)廣泛介紹，保教、安全等方面的知識(shí)，經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。

2、家委會(huì)、膳委會(huì)工作

成立了第三節(jié)屆家委會(huì)，本學(xué)期充分的發(fā)揮了家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見，讓

家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理。學(xué)期中旬，幼兒園牽頭，在家委會(huì)的組織下，開展了家庭戶外親子游活動(dòng)，不但豐富了幼兒的生活，親近了大自然，更是拉近了家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與教師、教師與幼兒之間的距離。幼兒園的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)中，家委會(huì)自發(fā)組織收費(fèi)，做道具、買禮物、定服裝，為了能讓活動(dòng)辦得更精彩，家委會(huì)的成員們不辭辛苦，向每位家長(zhǎng)做好解釋工作，大大幫助了我們工作的開展。

本學(xué)期，我園組織了系列活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到了家園共育的目的。如：開學(xué)初，召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的作息時(shí)間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期中，組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)，以及幼兒的表現(xiàn)；期末召開家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。

3、開展各類活動(dòng)促進(jìn)親子關(guān)系

成功舉辦了幼兒園“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。整個(gè)過程組織嚴(yán)密，安排合理，老師們一絲不茍的工作作風(fēng)和孩子們的精彩演出，得到了所有在場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。通過這樣的活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有了更多的了解和信任。

開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，更好地挖掘家長(zhǎng)教育資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，邀請(qǐng)不同職業(yè)、不同崗位的家長(zhǎng)帶著自己特有的專業(yè)知識(shí)走進(jìn)課堂，為幼兒園提供了豐富的知識(shí)來源也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教師的工作，發(fā)揮家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的積極性，喚起家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園的合作伙伴。

（十）教職工關(guān)愛工作

1、開展工會(huì)活動(dòng)，提升幼兒園員工歸屬感。

2、做教職員工工作、生活調(diào)查。

3、中秋節(jié)期間組織教職工開展慶中秋晚會(huì)；

4、教師節(jié)期間組織教職工帶領(lǐng)學(xué)生一起為老師慶祝表演，掀起尊師重教新熱潮。

5、開展第一次教職工羽毛球比賽，積極開展員工體育運(yùn)動(dòng)；

6、組織教職工參加新年聚餐。

（十一）幼兒取得的成績(jī)

1、廣東省文化廳舉辦的兒童創(chuàng)意美術(shù)大賽，本次活動(dòng)以美術(shù)活動(dòng)為載體，借助藝術(shù)表現(xiàn)形式，幼兒大膽想象，盡情揮灑創(chuàng)意，在活動(dòng)中取得特金：2名金獎(jiǎng)：8名銀獎(jiǎng)：28名銅獎(jiǎng)：13名蓓蕾獎(jiǎng)：1名的好成績(jī)。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)單項(xiàng)比賽：小班組：（1分鐘單手排球）1金2銀3銅；中班：（30米快跑）1金1銀1銅；大班：（1、30米跨欄2、1分鐘雙手交替拍球）分別是1金1銀1銅

二、存在的問題及困難

（一）工作的細(xì)致化不足

1、各崗位工作目標(biāo)化不足，計(jì)劃制定員工標(biāo)準(zhǔn)化工作手冊(cè)尚未出臺(tái)。

2、工作執(zhí)行力度欠缺。班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，班組成員的積極主動(dòng)的配合性欠缺，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足導(dǎo)致開展工作沒有自主性，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等等。

3、班級(jí)教師要有主人翁意識(shí)，能根據(jù)班級(jí)教學(xué)需要及時(shí)更換環(huán)境創(chuàng)設(shè)、填充區(qū)域材料，時(shí)刻想到為提高孩子的能力而共同努力。

4、各崗位的自我檢查和自我約束不足，往往是給自己開綠燈，出現(xiàn)上班時(shí)間躥崗、上與工作無關(guān)的網(wǎng)、打電話等，自己份內(nèi)的工作不能自己按照要求完成，要領(lǐng)導(dǎo)不斷的催促完成。

（二）員工自學(xué)能力、自我培訓(xùn)能力不足

針對(duì)工作中的困惑及實(shí)施力度差，主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神不足。走向工作崗位，需要學(xué)習(xí)的東西更多，跟大層面上需要自學(xué)，看相關(guān)的書籍，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向其他老師問詢等方法來提升自己。

（三）服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)

正確的認(rèn)定自己的工作歸屬類別，我們既是教育行業(yè)同時(shí)也是教育服務(wù)行業(yè)，我們要做的是教育好孩子，服務(wù)好家長(zhǎng)。

（四）教育信息化的應(yīng)用不足，沒有充分利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。

（五）增加與家長(zhǎng)的溝通渠道，需創(chuàng)設(shè)好合作橋梁。

整個(gè)家委會(huì)工作作用輻射程度還有待于提高，在如何充分調(diào)動(dòng)每個(gè)家委會(huì)成員的宣傳、合作、共建的工作方面還要仔細(xì)思考和具體實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)每一名家委會(huì)成員的工作熱情，在家長(zhǎng)與幼兒園之間搭建一座溝通的有效橋梁。

（六）對(duì)工作的重視度不足

對(duì)街道教研中心組織的活動(dòng)要引起重視，并納入到學(xué)期工作重點(diǎn)，以免與本園活動(dòng)起沖突。多開展技能技巧評(píng)比考核活動(dòng)，在促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高的同時(shí)為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)。

（七）教師穩(wěn)定性是幼兒園的潛在危機(jī)

1、新聘教師的適應(yīng)期、培訓(xùn)以及工作能力的考評(píng)是否合適。

2、真正了解教師的需求，多方位關(guān)心教師，多聽教師的心聲。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子開展人力資源管理課題，需要充分發(fā)揮內(nèi)部資源，提高教師工作積極性。

三、下學(xué)期的工作設(shè)想

（一）預(yù)計(jì)招生人數(shù)第一指標(biāo)150人，第二指標(biāo)170人

目前大班20人，中班28人，小一班24人，小二班22人，小小班20人，小B班25人

補(bǔ)充生源 5768525

達(dá)標(biāo)生源253530302525

（二）員工工作手冊(cè)的出臺(tái)，加強(qiáng)工作細(xì)致管理。

（三）成立“七彩陽光”藝術(shù)團(tuán)（組團(tuán)期試行一個(gè)學(xué)期）計(jì)劃收納25人，展示節(jié)目5個(gè)。

（四）部分教師參加蒙臺(tái)梭利、奧爾夫音樂培訓(xùn)，簽訂服務(wù)合同，計(jì)劃9月份開蒙班。

（五）領(lǐng)域課程的研究，開展體育特色課程。親子五常工作要做到常規(guī)化，各年級(jí)各班每月要有針對(duì)性、有計(jì)劃的開展工作。

（六）學(xué)期初成立班級(jí)委員會(huì)，讓班級(jí)老師牽頭，配合參與園級(jí)家委會(huì)的選舉，層層落實(shí)，使家委會(huì)工作真正成為幼兒園與家庭間的有利橋梁。做好家長(zhǎng)工作，從引領(lǐng)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)開始，讓家長(zhǎng)從關(guān)注教學(xué)到了解教學(xué)從而更好的配合教學(xué)。

（七）結(jié)合幼兒園實(shí)際情況和教師的專業(yè)化發(fā)展需要，要有針對(duì)性地舉行形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提高教師的專業(yè)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)用審視的眼光，批判性地剖析自己的思想和行為。讓教師在“反思+經(jīng)驗(yàn)=教師成長(zhǎng)”的專業(yè)發(fā)展模式中不斷成長(zhǎng)。

（八）增加活動(dòng)。如：每月開展一次家長(zhǎng)開放日，保留原有的每月一次自理能力競(jìng)賽，再每月開展一次幼兒知識(shí)能力的小競(jìng)賽（講故事比賽、詩(shī)歌比賽、歌曲比賽、英文歌比賽、英語故事比賽等等）

（九）提早準(zhǔn)備六一活動(dòng)方案，活動(dòng)要具有新穎性。

以上成績(jī)感謝領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，通力合作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，感謝全體員工敬業(yè)愛崗、默默奉獻(xiàn)，有了員工們的努力工作，幼兒園才有的今天的成績(jī)，有成績(jī)不驕傲，有問題不灰心，讓我們起攜手共創(chuàng)幼兒園的輝煌。

第五篇：小學(xué)“冬教冬學(xué)”工作總結(jié)

小學(xué)“冬教冬學(xué)”工作總結(jié)

秋收冬藏，冬季是醞釀和儲(chǔ)蓄的季節(jié)，也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)節(jié)。乳山市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響應(yīng)乳山市教研中心號(hào)召，在全體師生中組織開展了以提升教學(xué)質(zhì)量為核心的“冬教冬學(xué)冬研”活動(dòng)。學(xué)校通過全體教師會(huì)議對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行布署，分兩條主線穿插進(jìn)行：一條主線是提教師能力，促教師儒雅專業(yè)發(fā)展，另一條主線是抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，塑博雅自信二小學(xué)子。經(jīng)過前一階段師生的共同努力，冬教冬學(xué)工作取得了顯著成效。

一、讀寫研講，推動(dòng)教師儒雅專業(yè)發(fā)展

“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”。如何才能充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位？提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，是前提，是根本，尤為重要。為促推全校教師靜心研究教育，促進(jìn)教師專業(yè)水平提高，學(xué)校深入踐行博雅教育理念，大力實(shí)施教師培養(yǎng)工程，堅(jiān)持做實(shí)、做深、做精的行動(dòng)方向和品位、品質(zhì)、品牌的發(fā)展目標(biāo)，以“做最美的自己”為主題，積極開發(fā)讀、寫、研、講教師成長(zhǎng)課程，讓教師讀起來，寫出來，研起來，講出來，促進(jìn)教師儒雅專業(yè)發(fā)展。

1.讀寫結(jié)合——讀中思考，寫中成長(zhǎng)

為豐富教師文化內(nèi)涵，學(xué)校組織教師開展了“等風(fēng)來不如追風(fēng)去”為主題讀書沙龍系列活動(dòng)，既有“共讀一本書”，又有“個(gè)性化讀書”，既照顧到整體，又兼顧到教師個(gè)體。為方便教師讀書，實(shí)行教師購(gòu)書學(xué)校買單制度，學(xué)校書屋開放制度，同時(shí)設(shè)立“博雅書社”，每周二晚學(xué)后，組織教師開展讀書沙龍活動(dòng)，可以推薦一本好書，可以交流讀書感想，還可以朗讀一篇美文……。豐富而富有個(gè)性的讀書交流活動(dòng)，讓老師們積極投身到閱讀教育名著活動(dòng)中。

為方便老師們交流，學(xué)校成立了“二實(shí)小教師讀書沙龍QQ群”。向教師發(fā)出倡議，鼓勵(lì)教師每天認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的建議》1-２條建議，做好讀書筆記，聯(lián)系工作實(shí)際，每周至少撰寫一篇教育隨筆。讀寫結(jié)合，以寫促讀，很好地引導(dǎo)教師在閱讀中思考，在寫作中成長(zhǎng)。短短幾個(gè)月的時(shí)間，我校教師們的寫作水平便得到了顯著提升。僅2018年第四季度，全校教職工在校外媒體刊物發(fā)表稿件68篇，其中省級(jí)1篇，地市級(jí)17篇。

2.研講一體——深度教研，促提復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量

有人說，如果把上好新授課比喻成栽活一棵樹，那么上好復(fù)習(xí)課就如同育好一片林，確實(shí)是如此。教學(xué)工作中我們發(fā)現(xiàn)，期末復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)在規(guī)律的把握、形式與內(nèi)容之間關(guān)系的把持沒有走進(jìn)“深度”。鑒于此，學(xué)校以深度學(xué)習(xí)課題為抓手，以課堂為主陣地，以骨干教師為龍頭，分學(xué)科成立研究團(tuán)隊(duì)，深入開展復(fù)習(xí)課系列研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)發(fā)展，共同成長(zhǎng)。

（１）借鑒名家，初成思路

學(xué)習(xí)借鑒名家課堂，可以開闊視野，打開思路。為此，學(xué)校上網(wǎng)購(gòu)買了賁友林、華應(yīng)龍等特級(jí)教師的復(fù)習(xí)課教學(xué)視頻資料，一是組織教師開展集中學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng)，二是將視頻資料放到百度網(wǎng)盤，供教師個(gè)體自學(xué)自育。通過學(xué)習(xí)和研討，初步形成復(fù)習(xí)課教學(xué)思路，即復(fù)習(xí)課要下大力氣指導(dǎo)學(xué)生掌握自主梳理、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的本領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)整理的方法。要指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，教師本身自主構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的能力尤為重要。為此，我校對(duì)教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建能力培訓(xùn)，教師上復(fù)習(xí)課之前，首先要自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，只有本身具備網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的本領(lǐng)，才可以對(duì)學(xué)生構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)提出指導(dǎo)性建議。

（２）骨干引領(lǐng)，完善思路

專家引領(lǐng)前提下，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)作用，進(jìn)行骨干引領(lǐng)。教研組進(jìn)行集體備課，各年級(jí)組長(zhǎng)執(zhí)教復(fù)習(xí)研討課，全員聽課，結(jié)合課例進(jìn)行復(fù)習(xí)課教學(xué)再研討活動(dòng)。通過研討，我們確定本學(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方法指導(dǎo)課”的研究，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，選擇合適的方法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。反復(fù)推敲，我們最終形成了“開頭見山　直入主題——簡(jiǎn)單回顧　方法指導(dǎo)——自主復(fù)習(xí)　構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——合作交流　引領(lǐng)提升”四環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)法。讓學(xué)生在課上親身經(jīng)歷網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的全過程，有方法指導(dǎo)，有動(dòng)手實(shí)踐，有交流思辨，幾節(jié)課下來，學(xué)生對(duì)單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建能力得到提升，實(shí)現(xiàn)了單元整體化復(fù)習(xí)。

（３）一人一堂課，實(shí)踐創(chuàng)新

骨干引領(lǐng)，基本形成復(fù)習(xí)課教學(xué)程序的前提下，我校以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為抓手，在數(shù)學(xué)教師中組織開展了“異課同構(gòu)”一人一堂復(fù)習(xí)課學(xué)標(biāo)達(dá)標(biāo)研討活動(dòng)。于莉校長(zhǎng)帶領(lǐng)兩位教導(dǎo)主任及年級(jí)組長(zhǎng)，深入每一位老師的課堂，進(jìn)行診斷，提出建設(shè)性改進(jìn)建議，保證復(fù)習(xí)課教學(xué)研討真正落到實(shí)處。

“聯(lián)想+聯(lián)系”的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建模式，通過讓學(xué)生找尋內(nèi)部結(jié)構(gòu)中各個(gè)對(duì)象之間的聯(lián)系，將零散知識(shí)串聯(lián)起來，建立起相應(yīng)結(jié)構(gòu)的整體性認(rèn)識(shí)，在頭腦中形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)不再是單一的、獨(dú)立的，而是整體的、生動(dòng)的，在思維激蕩的課堂中優(yōu)化思維，提升素養(yǎng)，做到“既見樹木又見森林”。構(gòu)建知識(shí)體系，揭示內(nèi)在聯(lián)系，能豎成線，橫成片，讓學(xué)生“聯(lián)”知識(shí)“通”方法，更系統(tǒng)，更條理，師生人人有所獲。

二、促學(xué)生發(fā)展，依彼此競(jìng)爭(zhēng)你追我趕

1.開展比學(xué)趕超目標(biāo)制定交流活動(dòng)。

各班級(jí)開展“我的比學(xué)趕超目標(biāo)”主題班會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生制定以“比學(xué)習(xí)、比學(xué)風(fēng)、比習(xí)慣”等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)卡，并張貼在班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生開展向勤奮和規(guī)范要效益，在競(jìng)爭(zhēng)中求知、在合作中進(jìn)步，在班級(jí)掀起比干勁、賽成績(jī)的冬季學(xué)習(xí)熱潮。

2.開展優(yōu)秀知識(shí)網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)。

數(shù)學(xué)學(xué)科開展網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建比賽活動(dòng)，指導(dǎo)的前提下，布置學(xué)生自主構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校組織開展優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)圖評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校在各班級(jí)上交優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)圖中，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)圖，并利用宣傳欄、教室前走廊等進(jìn)行展示活動(dòng)。

3.競(jìng)賽、評(píng)價(jià)促發(fā)展。

每周安排至少一次競(jìng)賽活動(dòng)。語文：寫字、作文競(jìng)賽；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算能力競(jìng)賽；英語：書寫、讀寫競(jìng)賽；科學(xué):知識(shí)競(jìng)賽。每次競(jìng)賽將成績(jī)下發(fā)至每位教師手中，并利用每周教研日認(rèn)真分析,幫助教師找差距,取長(zhǎng)補(bǔ)短，查漏補(bǔ)缺。

為促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校將各項(xiàng)工作與班級(jí)“爭(zhēng)章創(chuàng)星”學(xué)生評(píng)價(jià)工作相連接，發(fā)揮小組合作功能，重視學(xué)生自主能力培養(yǎng)，激勵(lì)學(xué)生積極向上。

三、下一階段工作計(jì)劃及措施

在剩下的這段時(shí)間里，我校將重點(diǎn)開展以下幾項(xiàng)工作：

1.加強(qiáng)對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行語數(shù)網(wǎng)上閱卷工作強(qiáng)化訓(xùn)練。

學(xué)校將根據(jù)中心組織的網(wǎng)上閱卷模擬考試情況，總結(jié)存在的主要問題。針對(duì)存在的問題，進(jìn)行梳理、歸因、研討，制定對(duì)策。學(xué)校將組織五年級(jí)語數(shù)骨干教師設(shè)計(jì)綜合考試題和答題卡，組織五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行二次使用答題卡答卷強(qiáng)化訓(xùn)練，再查問題，再改進(jìn)，保證期末考試零失誤。

2.組織召開經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。

精心設(shè)計(jì)測(cè)試題，組織各年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行摸底考試，根據(jù)摸底考試情況，開展經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，包含兩個(gè)層面，一是年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，交流下一階段復(fù)習(xí)安排；二是教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，老師間組織問疑、答疑活動(dòng)?？s小年級(jí)組及教師間的差距，實(shí)現(xiàn)共同提高。