第一篇：中心幼兒園迎接學前教育督導檢查匯報材料

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中心幼兒園迎接學前教育督導檢查匯報材料

我園自成立以來，始終堅持“快樂和諧，健康成長?！钡霓k園宗旨。堅持全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。根據(jù)《哈爾濱市規(guī)范幼兒園評審標準》的要求，我園基本辦園情況匯報如下：

一．幼兒園基本情況

太平中心幼兒園始建于2006年7月，坐落在哈爾濱市道里區(qū)太平鎮(zhèn)太平小學院內(nèi)，建筑面積978平方米，占地面積7431平方米。2009年4月在市、區(qū)政府和教育局的大力支持下，太平中心幼兒園正式成立。是一所充滿活力的哈市二級園，也是黑龍江省第一家農(nóng)村公辦幼兒園，是全日制學前教育?，F(xiàn)有四個教學班，在園幼兒170余人，教職工23人。由于我們不斷學習和規(guī)范管理辦園，我園在方圓幾十里地理位置中贏得了信譽，生源急劇上升。在2012年7月13日我園迎接國家《婦女兒童兩個綱要》檢查，受到國家領(lǐng)導人的高度評價。

二．辦學條件

1.房舍：由于本園地理位置處于農(nóng)村，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動室光線充足，安全適用。人均面積符合標準。輔助住房齊全，廚房面積146平方米5個間。

2環(huán)境：幼兒園戶外綠樹成蔭，無污染、無噪音、日照特別充足（農(nóng)村得天獨厚）?；顒訄龅仄教?、整潔。室內(nèi)色彩紛呈的墻體，師生互動的墻面設(shè)計，活潑可愛。在我園園本課程的開發(fā)中，開辟了種植園。不同品--------------------------精品 文檔-------

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種、不同顏色、不同樣式、結(jié)出了不同的果實，為幼兒園添加了一道亮麗的風景。達到了美化、綠化、凈化、兒童化，教育化。使幼兒愛園、樂園

3．設(shè)備：為了促進幼兒全面發(fā)展，滿足幼兒各種活動需求，我園購置安裝了大型活動器械2套，教玩具百余種，教師用書人均達到5-10冊。幼兒圖書人均十冊以上，在充分利用下，孩子得到了全面發(fā)展。每班并設(shè)有電腦、液晶電視、實物展臺、收錄機各一臺。做到了教學電教化。

三．園務(wù)管理

1.組織機構(gòu)：我園共有四個班，174人。做到了按年齡分班，但班額暫時超出規(guī)定人數(shù)。園內(nèi)實行園長負責制，各種組織機構(gòu)齊全。

2.過程管理：每學期都制定本學期的工作計劃，并有實施工作計劃的的工作紀實。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。每學期結(jié)束后都有個部門的工作總結(jié)。并且存檔。檔案資料比較齊全，還比較規(guī)范規(guī)范。

3.后勤工作

（1）后勤工作有較強的服務(wù)意識，各類保教用品及時到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。

（2）本園嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度，按標準收費，?？顚Ｓ?、開支合理、手續(xù)齊全、賬目清楚、定期公布、審計合格。幼兒伙食費單獨設(shè)帳、?？顚Ｓ?，每年盈虧不超過3%，伙食帳每月公布一次。

（3）做到了勤儉辦園，有計劃地添置必要的設(shè)備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊、由專人管理，定期清點，賬目相符。

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（4）.家庭社區(qū)：有家長委員會活動記錄。四．教工隊伍 1領(lǐng)導班子

（1）任職資格：園長沒有任職資格，中師畢業(yè)，小學高級教師，任職兩年。

（2）班子結(jié)構(gòu)：年齡偏高，但分工合理、職責明確、團結(jié)合作。（3）思想作風：堅持黨的基本路線，貫徹幼教兩個法規(guī)，辦園思想端正。熱愛幼教事業(yè)，敬業(yè)守職，有改革進取精神。作風民主，公正廉潔，知人善任，關(guān)心群眾。

（4）管理水平：堅持學習幼教方法，不斷提高專業(yè)水平，逐漸趨于專業(yè)化管理。

2.教職員工：

（1）任職資格。8名教師中，有一名專業(yè)本科畢業(yè)，2名專業(yè)大專畢業(yè)，3名專業(yè)幼師畢業(yè)。

（2）隊伍結(jié)構(gòu)。每班配有專職教師2人，保育員1人。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理；有教師培訓計劃，有本園骨干教師。

（3）職業(yè)道德。能夠做到熱愛幼教事業(yè)，尊重愛護幼兒，不訓斥、體罰幼兒，無重大事故發(fā)生。全心全意為幼兒、為家長服務(wù)，為人師表、品德良好。

（4）崗位能力。教師能制定教育工作計劃，完成教育任務(wù)；能參加教科研活動。保育員能協(xié)助教師搞好班級管理。

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五．幼兒教育 1．教育內(nèi)容：

（1）依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》規(guī)定的保育教育目標，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗水平。

（2）具有全面性，啟蒙性和時代性，有利于幼兒形成符合教育目標。具有綜合性整體性和銜接性。

2.組織與實施。

（1）活動計劃。有符合《幼兒園教育指導綱要》精神的教學工作計劃，各學年有學期、月、計劃。教師有周、日預(yù)成活動方案。

（2）活動過程。能以游戲為基本活動形式，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒主動參與，在體驗中獲得成功。每日保證有區(qū)域活動時間。一日活動時間安排合理有序、保教結(jié)合、動靜交替、室外活動每天能保證兩小時。教師能夠做到是幼兒的支持者、引領(lǐng)者、合作者。

(3)教育環(huán)境：幼兒園空間、設(shè)施、活動室內(nèi)外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲、和各種探索活動和與周圍環(huán)境之間形成積極的互動。創(chuàng)設(shè)符合幼兒教育目標的活動室。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。

(4)教育評價：教師有對幼兒發(fā)展評價記錄。評價有助于促進幼兒園全面發(fā)展和教師提高。

(5)教育科研：教育科研有本園課題計劃，有活動紀實。六．衛(wèi)生保健

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1.組織機構(gòu)：

（1）面積：保健室面積10米以上。

（2）保健室設(shè)備：有藥品柜、保健資料柜、有辦公桌椅、暫時沒有流水洗手裝置。有診查床、體重計、視力箱、身高坐高計、紫外線燈、高壓消毒鍋、常用的消毒液、體溫計、防治常見病藥品和外用藥。

2保健人員：

（1）人員配備：沒有專職保健醫(yī)，只有一名兼職保健員。（2）任職資格：兼職保健員大專學歷，具有一定的科研能力，每二年培訓一次。

2.保健制度及執(zhí)行：

(1).制度：有生活、膳食營養(yǎng)、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健制

（2）體格檢查：幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前、體檢率達100%。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達100%。并常年堅持晨檢和全日健康觀察制度。

（3）.膳食與營養(yǎng)：有四季食譜（不帶量）每周更換。教師與幼兒伙食分開。能夠保證熱量、蛋白質(zhì)攝入幼兒兩餐間隔4小時，每次進餐時間不少于20分鐘.幼兒生長發(fā)育率達標。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。

（4）.消毒隔離：嚴格執(zhí)行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龍頭與幼兒比例為1:7.餐具順次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無傳染病爆發(fā)及二代病例。

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（5）。疾病預(yù)防：完成計劃免疫工作，疫苗接種率100%。對幼兒定期進行預(yù)防疾病宣傳教育工作。建立沙眼、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄。建立幼兒過敏史名冊，開展兒童眼、聽力、心理保健工作。

七．食品衛(wèi)生

1.衛(wèi)生許可證與人員管理：

（1）。《衛(wèi)生許可證》經(jīng)營項目與許可證項目相符。

（2）。從業(yè)人員持健康證上崗。有良好的個人衛(wèi)生，操作時穿戴清潔的工作服、工作帽頭發(fā)不外漏，不留長指甲，不抹指甲油，不佩戴飾物。

（3）。建立健全食品衛(wèi)生管理制度，建立食品衛(wèi)生組織機構(gòu)及食物中毒應(yīng)急預(yù)案。

(4)園長為食品衛(wèi)生第一責任人，并定期檢查相關(guān)人員崗位責任制、食品采購索證、儲存、加工、消毒等衛(wèi)生落實情況，并有記錄，簽訂層級管理責任狀。

2.食品加工場所與餐具清洗消毒管理：

（1）廚房室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清潔。食品處理區(qū)不準存放個人物品。（2）食品處理區(qū)布局流程合理，設(shè)立了粗加工、主副食加工間、烹調(diào)間、副食間、食品庫。

（3）成裝飾品的容器生熟分開，有標識。（4）垃圾桶有蓋，垃圾不外溢。

（5）洗消間內(nèi)設(shè)有洗、刷、沖三連池，排水通暢；有消毒設(shè)施。有消毒記錄。

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（6）洗滌劑符合標準。3.食品庫的日常管理：

（1）食品庫有專人管理；建立出、入庫臺賬及登記制度；變質(zhì)和過期食品及時清除。

（2）食品庫設(shè)立主、副食區(qū)域，有標識。存放物品離地面和距離墻壁距離符合標準。

（3）建立入庫檢查制度。

（4）食品庫食品和非食品分開設(shè)置。通風防潮。

（5）食品添加劑放在櫥柜并上鎖，有專人負責；從不采購使用亞硝酸鹽。

（6）實行食品原料擺放標簽制。4.食品采購的衛(wèi)生要求：

（1）做到了不采購國家禁止生產(chǎn)的食品及原料，不采購無中文標識的進口食品。再生罐頭等。

（2）采購食品有購物憑單并留存?zhèn)洳?。?）采購食品有索證。

（4）建立食品采購索證、進貨驗收和臺賬記錄制度，指定專職人員負責食品索證、驗收以及臺賬記錄工作。

以上是我園自檢自查詳實情況，期望領(lǐng)導給予知道和幫助。

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第二篇：中心幼兒園迎接學前教育督導檢查匯報材料

中心幼兒園迎接學前教育督導檢查匯報材料

我園自成立以來，始終堅持“快樂和諧，健康成長。”的辦園宗旨。堅持全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。根據(jù)《哈爾濱市規(guī)范幼兒園評審標準》的要求，我園基本辦園情況匯報如下：

一．幼兒園基本情況

太平中心幼兒園始建于2006年7月，坐落在哈爾濱市道里區(qū)太平鎮(zhèn)太平小學院內(nèi)，建筑面積978平方米，占地面積7431平方米。2009年4月在市、區(qū)政府和教育局的大力支持下，太平中心幼兒園正式成立。是一所充滿活力的哈市二級園，也是黑龍江省第一家農(nóng)村公辦幼兒園，是全日制學前教育。現(xiàn)有四個教學班，在園幼兒170余人，教職工23人。由于我們不斷學習和規(guī)范管理辦園，我園在方圓幾十里地理位置中贏得了信譽，生源急劇上升。在2012年7月13日我園迎接國家《婦女兒童兩個綱要》檢查，受到國家領(lǐng)導人的高度評價。

二．辦學條件

1.房舍：由于本園地理位置處于農(nóng)村，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動室光線充足，安全適用。人均面積符合標準。輔助住房齊全，廚房面積146平方米5個間。

2環(huán)境：幼兒園戶外綠樹成蔭，無污染、無噪音、日照特別充足（農(nóng)村得天獨厚）?；顒訄龅仄教?、整潔。室內(nèi)色彩紛呈的墻體，師生互動的墻面設(shè)計，活潑可愛。在我園園本課程的開發(fā)中，開辟了種植園。不同品種、不同顏色、不同樣式、結(jié)出了不同的果實，為幼兒園添加了一道亮麗的風景。達到了美化、綠化、凈化、兒童化，教育化。使幼兒愛園、樂園

3．設(shè)備：為了促進幼兒全面發(fā)展，滿足幼兒各種活動需求，我園購置安裝了大型活動器械2套，教玩具百余種，教師用書人均達到5-10冊。幼兒圖書人均十冊以上，在充分利用下，孩子得到了全面發(fā)展。每班并設(shè)有電腦、液晶電視、實物展臺、收錄機各一臺。做到了教學電教化。

三．園務(wù)管理

1.組織機構(gòu)：我園共有四個班，174人。做到了按年齡分班，但班額暫時超出規(guī)定人數(shù)。園內(nèi)實行園長負責制，各種組織機構(gòu)齊全。

2.過程管理：每學期都制定本學期的工作計劃，并有實施工作計劃的的工作紀實。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。每學期結(jié)束后都有個部門的工作總結(jié)。并且存檔。檔案資料比較齊全，還比較規(guī)范規(guī)范。

3.后勤工作

（1）后勤工作有較強的服務(wù)意識，各類保教用品及時到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。

（2）本園嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度，按標準收費，?？顚Ｓ?、開支合理、手續(xù)齊全、賬目清楚、定期公布、審計合格。幼兒伙食費單獨設(shè)帳、專款專用，每年盈虧不超過3%，伙食帳每月公布一次。

（3）做到了勤儉辦園，有計劃地添置必要的設(shè)備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊、由專人管理，定期清點，賬目相符。

（4）.家庭社區(qū)：有家長委員會活動記錄。四．教工隊伍 1領(lǐng)導班子

（1）任職資格：園長沒有任職資格，中師畢業(yè)，小學高級教師，任職兩年。

（2）班子結(jié)構(gòu)：年齡偏高，但分工合理、職責明確、團結(jié)合作。（3）思想作風：堅持黨的基本路線，貫徹幼教兩個法規(guī)，辦園思想端正。熱愛幼教事業(yè)，敬業(yè)守職，有改革進取精神。作風民主，公正廉潔，知人善任，關(guān)心群眾。

（4）管理水平：堅持學習幼教方法，不斷提高專業(yè)水平，逐漸趨于專業(yè)化管理。

2.教職員工：

（1）任職資格。8名教師中，有一名專業(yè)本科畢業(yè)，2名專業(yè)大專畢業(yè)，3名專業(yè)幼師畢業(yè)。

（2）隊伍結(jié)構(gòu)。每班配有專職教師2人，保育員1人。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理；有教師培訓計劃，有本園骨干教師。

（3）職業(yè)道德。能夠做到熱愛幼教事業(yè)，尊重愛護幼兒，不訓斥、體罰幼兒，無重大事故發(fā)生。全心全意為幼兒、為家長服務(wù)，為人師表、品德良好。

（4）崗位能力。教師能制定教育工作計劃，完成教育任務(wù)；能參加教科研活動。保育員能協(xié)助教師搞好班級管理。

五．幼兒教育 1．教育內(nèi)容：

（1）依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》規(guī)定的保育教育目標，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗水平。

（2）具有全面性，啟蒙性和時代性，有利于幼兒形成符合教育目標。具有綜合性整體性和銜接性。

2.組織與實施。

（1）活動計劃。有符合《幼兒園教育指導綱要》精神的教學工作計劃，各學年有學期、月、計劃。教師有周、日預(yù)成活動方案。

（2）活動過程。能以游戲為基本活動形式，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒主動參與，在體驗中獲得成功。每日保證有區(qū)域活動時間。一日活動時間安排合理有序、保教結(jié)合、動靜交替、室外活動每天能保證兩小時。教師能夠做到是幼兒的支持者、引領(lǐng)者、合作者。

(3)教育環(huán)境：幼兒園空間、設(shè)施、活動室內(nèi)外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲、和各種探索活動和與周圍環(huán)境之間形成積極的互動。創(chuàng)設(shè)符合幼兒教育目標的活動室。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。

(4)教育評價：教師有對幼兒發(fā)展評價記錄。評價有助于促進幼兒園全面發(fā)展和教師提高。

(5)教育科研：教育科研有本園課題計劃，有活動紀實。六．衛(wèi)生保健 1.組織機構(gòu)：

（1）面積：保健室面積10米以上。

（2）保健室設(shè)備：有藥品柜、保健資料柜、有辦公桌椅、暫時沒有流水洗手裝置。有診查床、體重計、視力箱、身高坐高計、紫外線燈、高壓消毒鍋、常用的消毒液、體溫計、防治常見病藥品和外用藥。

2保健人員：

（1）人員配備：沒有專職保健醫(yī)，只有一名兼職保健員。（2）任職資格：兼職保健員大專學歷，具有一定的科研能力，每二年培訓一次。

2.保健制度及執(zhí)行：

(1).制度：有生活、膳食營養(yǎng)、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健制

（2）體格檢查：幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前、體檢率達100%。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達100%。并常年堅持晨檢和全日健康觀察制度。

（3）.膳食與營養(yǎng)：有四季食譜（不帶量）每周更換。教師與幼兒伙食分開。能夠保證熱量、蛋白質(zhì)攝入幼兒兩餐間隔4小時，每次進餐時間不少于20分鐘.幼兒生長發(fā)育率達標。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。

（4）.消毒隔離：嚴格執(zhí)行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龍頭與幼兒比例為1:7.餐具順次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無傳染病爆發(fā)及二代病例。

（5）。疾病預(yù)防：完成計劃免疫工作，疫苗接種率100%。對幼兒定期進行預(yù)防疾病宣傳教育工作。建立沙眼、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄。建立幼兒過敏史名冊，開展兒童眼、聽力、心理保健工作。

七．食品衛(wèi)生

1.衛(wèi)生許可證與人員管理：（1）。《衛(wèi)生許可證》經(jīng)營項目與許可證項目相符。

（2）。從業(yè)人員持健康證上崗。有良好的個人衛(wèi)生，操作時穿戴清潔的工作服、工作帽頭發(fā)不外漏，不留長指甲，不抹指甲油，不佩戴飾物。

（3）。建立健全食品衛(wèi)生管理制度，建立食品衛(wèi)生組織機構(gòu)及食物中毒應(yīng)急預(yù)案。

(4)園長為食品衛(wèi)生第一責任人，并定期檢查相關(guān)人員崗位責任制、食品采購索證、儲存、加工、消毒等衛(wèi)生落實情況，并有記錄，簽訂層級管理責任狀。

2.食品加工場所與餐具清洗消毒管理：

（1）廚房室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清潔。食品處理區(qū)不準存放個人物品。（2）食品處理區(qū)布局流程合理，設(shè)立了粗加工、主副食加工間、烹調(diào)間、副食間、食品庫。

（3）成裝飾品的容器生熟分開，有標識。（4）垃圾桶有蓋，垃圾不外溢。

（5）洗消間內(nèi)設(shè)有洗、刷、沖三連池，排水通暢；有消毒設(shè)施。有消毒記錄。

（6）洗滌劑符合標準。3.食品庫的日常管理：

（1）食品庫有專人管理；建立出、入庫臺賬及登記制度；變質(zhì)和過期食品及時清除。

（2）食品庫設(shè)立主、副食區(qū)域，有標識。存放物品離地面和距離墻壁距離符合標準。（3）建立入庫檢查制度。

（4）食品庫食品和非食品分開設(shè)置。通風防潮。

（5）食品添加劑放在櫥柜并上鎖，有專人負責；從不采購使用亞硝酸鹽。

（6）實行食品原料擺放標簽制。4.食品采購的衛(wèi)生要求：

（1）做到了不采購國家禁止生產(chǎn)的食品及原料，不采購無中文標識的進口食品。再生罐頭等。

（2）采購食品有購物憑單并留存?zhèn)洳椤＃?）采購食品有索證。

（4）建立食品采購索證、進貨驗收和臺賬記錄制度，指定專職人員負責食品索證、驗收以及臺賬記錄工作。

以上是我園自檢自查詳實情況，期望領(lǐng)導給予知道和幫助。

第三篇：東吳幼兒園迎接學前教育督導檢查匯報材料

東吳幼兒園

迎接學前教育督導檢查匯報材料

我園自成立以來，始終堅持“快樂和諧，健康成長”的辦園宗旨。堅持全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路?，F(xiàn)把我園基本辦園情況匯報如下：

一．幼兒園基本情況

東吳幼兒園始建于2012年8月，坐落東吳小學院內(nèi)，是一所農(nóng)村公辦幼兒園。幼兒園占地面積500平方米，建筑面積200平方米?，F(xiàn)有大、中、小三個教學班，在園幼兒50人，教職工7人。幼兒主要來自東吳村、西吳村、西喬村和吳北坡村。

二．辦學條件

1.房舍：由于本園地理位置處于農(nóng)村，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動室光線充足，安全適用。人均面積符合標準。

2環(huán)境：幼兒園戶外綠樹成蔭，無污染、無噪音、日照特別充足（農(nóng)村得天獨厚）。活動場地平坦、整潔。室內(nèi)色彩紛呈的墻體，師生互動的墻面設(shè)計，活潑可愛。達到了美化、綠化、凈化、兒童化，教育化。使幼兒愛園、樂園

3．設(shè)備：為了促進幼兒全面發(fā)展，滿足幼兒各種活動需求，我園購置安裝了大型活動器械2套，教玩具百余種，教師用書人均達到5-10冊。幼兒圖書人均十冊以上，在充分利用下，孩子得到了全面發(fā)展。幼兒園設(shè)有電腦、收錄機、音響、多媒體等。做到了教學電教化。

三．園務(wù)管理

1.過程管理：每學期都制定本學期的工作計劃，并有實施工作計劃的工作紀實。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。每學期結(jié)束后都有個部門的工作總結(jié)。并且存檔。檔案資料比較齊全，還比較規(guī)范規(guī)范。

2.后勤工作

（1）后勤工作有較強的服務(wù)意識，各類保教用品及時到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。

（2）本園嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度，按標準收費，專款專用、開支合理、賬目清楚、定期公布、審計合格。

（3）做到了勤儉辦園，有計劃地添置必要的設(shè)備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊、由專人管理，定期清點，賬目相符。

（4）家庭社區(qū)：有家長委員會活動記錄。四．教工隊伍

（1）任職資格。7名教師中，2名本科畢業(yè)，2名專業(yè)大專畢業(yè)，3名專業(yè)幼師畢業(yè)。

（2）隊伍結(jié)構(gòu)。每班配有專職教師1人，保育員1人。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理；有教師培訓計劃，積極參與幫扶活動。

（3）職業(yè)道德。能夠做到熱愛幼教事業(yè)，尊重愛護幼兒，不訓斥、體罰幼兒，無重大事故發(fā)生。全心全意為幼兒、為家長服務(wù)，為人師表、品德良好。（4）崗位能力。教師能制定教育工作計劃，完成教育任務(wù)；能參加教科研活動。保育員能協(xié)助教師搞好班級管理。

五．幼兒教育 1．教育內(nèi)容：

（1）依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》規(guī)定的保育教育目標，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗水平。

（2）具有全面性，啟蒙性和時代性，有利于幼兒形成符合教育目標。具有綜合性整體性和銜接性。

2.組織與實施。

（1）活動計劃。有符合《幼兒園教育指導綱要》精神的教學工作計劃，各學年有學期、月、計劃。教師有周、日預(yù)成活動方案。

（2）活動過程。能以游戲為基本活動形式，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒主動參與，在體驗中獲得成功。每日保證有區(qū)域活動時間。一日活動時間安排合理有序、保教結(jié)合、動靜交替、室外活動每天能保證兩小時。教師能夠做到是幼兒的支持者、引領(lǐng)者、合作者。

(3)教育環(huán)境：幼兒園空間、設(shè)施、活動室內(nèi)外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲、和各種探索活動和與周圍環(huán)境之間形成積極的互動。創(chuàng)設(shè)符合幼兒教育目標的活動室。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。

(4)教育評價：教師有對幼兒發(fā)展評價記錄。評價有助于促進幼兒園全面發(fā)展和教師提高。

(5)教育科研：教育科研有本園課題計劃，有活動紀實。六．衛(wèi)生保健

保健人員：沒有專職保健醫(yī)，只有一名兼職保健員。2.保健制度及執(zhí)行：

(1)制度：有生活、膳食營養(yǎng)、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健制

（2）體格檢查：幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前、體檢率達100%。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達100%。并常年堅持晨檢和全日健康觀察制度。

（3）消毒隔離：嚴格執(zhí)行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龍頭與幼兒比例為1:7.餐具順次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。

七．食品衛(wèi)生

1.衛(wèi)生許可證與人員管理：

（1）。《衛(wèi)生許可證》經(jīng)營項目與許可證項目相符。

（2）。從業(yè)人員持健康證上崗。有良好的個人衛(wèi)生，操作時穿戴清潔的工作服、工作帽頭發(fā)不外漏，不留長指甲，不抹指甲油，不佩戴飾物。

（3）。建立健全食品衛(wèi)生管理制度，建立食品衛(wèi)生組織機構(gòu)及食物中毒應(yīng)急預(yù)案。

(4)園長為食品衛(wèi)生第一責任人，并定期檢查相關(guān)人員崗位責任制、食品采購索證、儲存、加工、消毒等衛(wèi)生落實情況，并有記錄，簽訂層級管理責任狀。

2.食品加工場所與餐具清洗消毒管理：（1）廚房室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清潔。食品處理區(qū)不準存放個人物品。（2）食品處理區(qū)布局流程合理，設(shè)立了粗加工、主副食加工間、烹調(diào)間、副食間、食品庫。

（3）成裝飾品的容器生熟分開，有標識。（4）垃圾桶有蓋，垃圾不外溢。

（5）洗消間內(nèi)設(shè)有洗、刷、沖三連池，排水通暢；有消毒設(shè)施。有消毒記錄。

（6）洗滌劑符合標準。3.食品庫的日常管理：

（1）食品庫有專人管理；建立出、入庫臺賬及登記制度；變質(zhì)和過期食品及時清除。

（2）食品庫設(shè)立主、副食區(qū)域，有標識。存放物品離地面和距離墻壁距離符合標準。

（3）建立入庫檢查制度。

（4）食品庫食品和非食品分開設(shè)置。通風防潮。

（5）食品添加劑放在櫥柜并上鎖，有專人負責；從不采購使用亞硝酸鹽。

（6）實行食品原料擺放標簽制。4.食品采購的衛(wèi)生要求：

（1）做到了不采購國家禁止生產(chǎn)的食品及原料，不采購無中文標識的進口食品。再生罐頭等。

（2）采購食品有購物憑單并留存?zhèn)洳椤＃?）采購食品有索證。

（4）建立食品采購索證、進貨驗收和臺賬記錄制度，指定專職人員負責食品索證、驗收以及臺賬記錄工作。

以上是我園自檢自查詳實情況，期望領(lǐng)導給予知道和幫助。

第四篇：2012督導檢查學前教育匯報材料

菜元鎮(zhèn)學前教育匯報材料

一、基本現(xiàn)狀

菜元鎮(zhèn)地處湯陰東部，共有36個自然村，5.1萬人口，耕地面積8.9萬畝。交通便利，人杰地靈，改革開放以來，經(jīng)濟快速發(fā)展，文化繁榮昌盛，社會安定和諧，人民安居樂業(yè)，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，為湯陰經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了巨大貢獻。

目前，全鎮(zhèn)共有29所幼兒園，教職工143人，在園幼兒人數(shù)共計1724人，幼兒園園長29人，幼兒教師101人，其中本科學歷3人，?？茖W歷7人，中專學歷80人，高中及以下學歷11人，其中幼兒專業(yè)學歷教師30人。占教師總數(shù)的48℅。保育員13人。

二、領(lǐng)導重視

為進一步加強對全鎮(zhèn)幼兒園的管理工作，鎮(zhèn)中心校專門設(shè)立了學前教育領(lǐng)導小組，組長有中心校長蘇振幫擔任，并對小組成員做了詳細分工，實行統(tǒng)一領(lǐng)導統(tǒng)一管理。領(lǐng)導小組制定了學前教育發(fā)展規(guī)劃和三年行動計劃，召開了三年行動動員大會和推進大會，公辦幼兒園建成率百分之百。招生率百分之百。

三、管理人員分工

鎮(zhèn)中心校組建了專門的管理人員，并對小組成員做了詳細分工，實行統(tǒng)一領(lǐng)導統(tǒng)一管理。幼兒園每進行分級分類評估，其中金起點幼兒園為一級一類幼兒園。七色花幼兒園為一級二類

幼兒園……。

四、教職工隊伍建設(shè)

我鎮(zhèn)中心校十分重視幼兒園教師隊伍建設(shè)，注重園長和教師培訓工作。今年四月份金起點幼兒園園長、七色花幼兒園園長趙愛娟、金蓓蕾幼兒園園長石文靜在河師大參加了園長培訓，啟蒙幼兒園園長葛芳只參加了市組的保育員培訓。

1、教職工143人，在園幼兒人數(shù)共計1724人。

2、園長學歷合格人數(shù)為 4 人，合格率為14℅。

3、教師學歷合格人格人數(shù)為90人，合格率為 89.1℅。園長持

證上崗人數(shù)4人，合格率為14℅ 教師持證上崗人數(shù)為70人，合格率為69.3℅。保育員合格人數(shù)為9人，合格率為70 ℅。

五、學前教育普及情況

1、目前我鎮(zhèn)建有二所公辦幼兒園，建園率100℅。

2、在園幼兒數(shù)1724人。其中：小班30個,200人。中班34個

770人。大班29個，754人。合計1724人。

3、全鎮(zhèn)壓共計29所幼兒園。

4、全鎮(zhèn)幼兒班數(shù)共計93個班。小班30個, 中班34個，大班

29個。

5、公辦幼兒園數(shù)二所。公辦幼兒園占全鎮(zhèn)幼兒園總數(shù)的7℅。

第五篇：迎接教育督導檢查匯報材料

雙廟中學

迎教育督導評估匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！

首先我代表全校師生對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈的歡迎！

自普九復檢以來，學校在上級教育主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導下,始終抓住每一輪普九復檢的機遇，不斷地完善和發(fā)展自己，全面推進新課程改革，全面提高教師素質(zhì)和學生素質(zhì)，建立和諧、平等的師生關(guān)系，努力做好各項工作，使我校每一輪復檢都上一個新臺階?，F(xiàn)將我校具體工作匯報如下：

一、學?；厩闆r：

雙廟明德學校是根據(jù)縣《教育十一五發(fā)展規(guī)劃》和《中小學布局調(diào)整》的要求，在原雙廟中學的基礎(chǔ)上，依托明德捐贈和危房改造項目，新建起來的一所農(nóng)村寄宿制學校。學校總占地15000平米，建有3200平米四層教學樓一幢，宿舍760平米，高標準食堂、餐廳500平米，可容納400多名學生在校住宿就餐。學?，F(xiàn)有教職工84人（其中專任教師72人，員工9人）。專任教師中本科學歷28人，?？茖W歷40人，中專、高中學歷4人，學歷合格率100%。學校設(shè)有小學和中學兩個教學部，共16個教學班，在校生482人，其中住宿生396人。

自2005年以來，各級政府和教育局不斷加大投入，先后投入資金600萬元，改善辦學條件。共建有理、化、生實驗室、儀器室、準備室，計算機教室，多媒體教室，語音室，標本室，圖書室，閱覽室，文體器材室，衛(wèi)星接收室，光盤播放室，衛(wèi)生室，美術(shù)教室，音樂教室，標本室，電子備課室，教師圖書室，學生圖書室，團隊活動室等專用教室24個，能夠充分為教育教學的發(fā)展提供全方位服務(wù)。

二、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，加強領(lǐng)導，全力謀發(fā)展

為適應(yīng)新的教育發(fā)展形勢，學校提出了“一個創(chuàng)建，兩個提高，三個轉(zhuǎn)變，四個嚴格”的辦學思路，即創(chuàng)建標準化九年一貫寄宿制學校，提高教育教學成績，提高辦學條件和檔次；轉(zhuǎn)變落后局面，轉(zhuǎn)變辦學模式，轉(zhuǎn)變辦學特色；堅持從嚴治校，從嚴治教，嚴格要求，嚴格管理。在此基礎(chǔ)上，學校本著“科研立校，特色興校，質(zhì)量強?！钡睦砟睿⒘恕敖逃薰芤惑w，食堂，宿舍雙保障，教育、教學、總務(wù)三溝通”的前后勤聯(lián)動機制，以一流的管理，一流的服務(wù)，努力開創(chuàng)我校教育教學新局面。

三、加大力度，改善辦學條件

為實現(xiàn)創(chuàng)建標準化九年一貫寄宿制學校的目標，自2007年9月1日以來，學校爭取社會援助資金5萬元，鎮(zhèn)政府配套資金5萬元，全部更新學生桌椅800套。今年，教育局又為我校配備了電子備課室的電腦，同時配套了大量的圖書，理化生儀器和音、體、美和學生健身器材，學校辦學條件得以進一步改善。

四、加強環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)綠色生態(tài)校園

我們一直秉承陶行知先生“生活即教育，教育即生活”的教育理念，自2008年9月1日，新教學樓投入使用以來，學校先后共投入資金10多萬元，用于校園環(huán)境建設(shè)，一年來，我們栽花種草，美化環(huán)境，建花香校園；開發(fā)菜園，種豆栽瓜，建蔬香校園；注重文化，營造氣氛，建書香校園。經(jīng)過不懈的努力，今天，一座嶄新的綠色生態(tài)文明校園已呈現(xiàn)在人們面前。

首先，加大投入力度，美化校園。

學校先后建設(shè)綠色走廊50米，栽種黃楊、球柏、紅槐等1000株，樓前主花壇兩處，甬路兩側(cè)栽種萬年菊1000余株，放眼望去，學校滿院綠蔭，花木繁茂，一片繁榮景象。

第二，開發(fā)校內(nèi)菜園，建綠色生態(tài)系統(tǒng)。

學校依托生態(tài)廁所建設(shè)項目，由領(lǐng)導班子帶頭，翻土修畦，開發(fā)了校內(nèi)菜園870平米，同時，外租菜園660平米。建成30平米的保暖豬舍。形成了“食堂+豬舍+廁所+太陽能集熱洗浴+鍋爐燒水+污水處理+沼氣+果（園）、菜（園）、花（地）”八位一體的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。建成了生態(tài)校園和綜合實踐活動相依托的基地，搭建起了綜合實踐教育、生態(tài)校園網(wǎng)絡(luò)與科技推廣配套的平臺，實現(xiàn)了“果、菜、豬、沼”的生態(tài)循環(huán)，顯示出了良好的生態(tài)效益，教育效益，經(jīng)濟效益，科技效益和社會效益。開創(chuàng)了我縣生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)學校建設(shè)的先河，先后有多所學校來校學習經(jīng)驗。目前，第一季蔬菜已獲豐收，學校又于假期栽種了大白菜、蘿卜等秋菜。校園內(nèi)各種蔬菜長勢喜人，豐收在即。

第三，加強校園文化建設(shè)，彰顯校園魅力

學校一直致力于打造民主、和諧、積極向上的校園文化。我們充分利用每一面墻壁，每一個角落，創(chuàng)設(shè)欄目、窗口，營造文化氛圍。尤其是在2008年9月1日以后，我們建成了展示櫥窗40平米，確定了“一樓一主題，一班一

特色，文化長廊一路走，標語警示抬頭有”的文化建設(shè)方案，宣染積極向上的教育形式，初步收到了良好的效果。同時，創(chuàng)辦了《雙明?？?，成為學校文化建設(shè)的主陣地，為師生展示才華，交流思想搭建了平臺，提供了舞臺。

第四、實施人文化管理，建和諧校園

我校有400名住宿生，最小的只有10歲。為了加強住宿生管理，學校成立了專門的生活部，負責宿舍區(qū)的日常管理工作。在日常管理中我們提倡“微笑多一點，關(guān)愛多一點，服務(wù)多一點”的原則，要求宿管人員對待學生要象自己的孩子一樣，要做到“不是親生勝過親生”。同時要求全校教職員工時刻以學生為念，為學生的發(fā)展服務(wù)，做學生的良師益友。可以這樣說，哪怕是最小的10歲的孩子，在這里也能體現(xiàn)家的溫暖，他們住的好，吃的好，學的好。2007年中秋節(jié)，學校還舉辦了“中秋盼團圓，留守兒童不孤單”的小型文藝活動，為留守兒童獻上了學校的關(guān)懷，并在秦皇島新聞中播出，受到了住宿生家長的高度贊譽，收到了良好的效果。由于管理突出，效益顯著，我校的“星級宿舍”管理辦法，還作為成功的經(jīng)驗在全縣范圍內(nèi)推廣。

五、加強項目校建設(shè)，走特色教育之路

目前我校已經(jīng)建成青少年業(yè)余軍校，書畫舞蹈藝術(shù)項目校，同時也是縣青少年活動中心課外輔導站。為學生的全面發(fā)展搭建了平臺，使學生能夠進得來，留得住，學得好。

（一）籌建少年軍校，拓寬德育渠道

從2006年秋季開學起，我校都對學生進行軍訓。通過軍訓鍛煉學生的身體，磨煉意志，增強組織紀律觀念和集體榮譽感，收到了良好的效果，使我校的德育渠道有了進一步的拓展。2007年10月1日，經(jīng)縣教育局、縣武裝部國防教育辦公室批準，全縣第一所青少年業(yè)余軍校在我校正式掛牌成立。為我校德育工作的開展開辟了新途徑。

（二）努力發(fā)展藝術(shù)、體育教育，為學生全面發(fā)展助力

學校設(shè)立了專門的音樂和美術(shù)教室，組建了舞蹈隊、體育隊和美術(shù)活動小組。2006年我校練的大型舞蹈《中國結(jié)》，2007年排練的《我為奧運喝彩》，2008年排練的《軍營女兵》和《凳凳龍》等節(jié)目，均在全縣中小學生藝術(shù)節(jié)活動中脫穎而出，獲得一等獎。并參加了六一兒童節(jié)匯報演出、八一建軍節(jié)慰問演出，受到各級領(lǐng)導的一致好評。我校還與肖營子國中聯(lián)手，共同對學生的美術(shù)特長進行開發(fā)和培養(yǎng)，并且成為了該校的美術(shù)生員基地，先后有多名學生

考入重點美術(shù)院校。我校體育隊，在2008年全縣中小學生運動會中也獲得了優(yōu)異的成績，實現(xiàn)了歷史性的突破。2008年中考，我校陳立軍同學、常那同學，分別以優(yōu)異的成績考入青龍一中體育班和音樂班，開辟了我校學生成才的新路。

今天，我校已初步建成舞蹈項目和書畫項目校，同時青少年活動中心也在我校設(shè)立了輔導站，我校在特色辦學的路上向前邁出了重要的一步。

（三）強化管理，提高教學質(zhì)量

為進一步提高學校教育教學質(zhì)量，我校不斷強化教學常規(guī)管理。以校本教研為重點，加強校本培訓和考核力度，不斷促進教師的專業(yè)成長。我校是按“遠教模式三”配備的學校，建有微機教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室。2008年初學校又開始建設(shè)校園網(wǎng)，目前已投入運行。今年開學以后，學校專門配備的電子備課室，也即將投入使用。為了充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，實現(xiàn)遠程教育和網(wǎng)絡(luò)教學的有機結(jié)合，提高學校的現(xiàn)代化辦學水平。學校一方面加大培訓力度，以現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合為核心，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，使教師掌握現(xiàn)代化教育教學手段，另一方面制度嚴格的使用制度和考核制度，將考核結(jié)果納入教師考核。以保證每一位教師都會用、都能熟練地用電教手段進行教學，充分提高電教設(shè)備的運用率，真正做到“寧可用爛也不放爛”。教師課堂教學水平不斷提高，教育教學成績?nèi)找骘@著。

（四）凸顯教育特色，創(chuàng)德育新路

在發(fā)展過程中，我校確立了美育教育這一主題。在工作中我們將美育教育與文明禮儀教育和行為習慣教育相結(jié)合，美育教育與藝術(shù)教育、快樂教育相結(jié)合，美育教育與時事政治教育相結(jié)合。做到計劃縝密，組織落實到位，分工明確。建立調(diào)控督導機制，做到有評價，有總結(jié)，有獎勵，通過強化訓練達到總體目標和內(nèi)外在品質(zhì)相結(jié)合的表現(xiàn)狀態(tài)。力求實現(xiàn)人人有氣質(zhì)，人人有理想，人人講秩序，人人會舞動的目標。

六、加強檔案建設(shè)，完善各種資料

為加強普九檔案建設(shè)，學校成立了專門的辦公室，由專人負責，明確分工，我校檔案建設(shè)不斷進步。全面系統(tǒng)地記錄了學校的發(fā)展歷程，同時也為各級各類檢查，提供了準確有效地數(shù)據(jù)。

由于認識到位，管理到位，保障有力，學校教育教學成績不斷提高。2008年先后被市教育局授予“教學管理先進示范校”和“普通話達標示范?！钡臉s

譽稱號。2008年中考，我校又獲得歷史性突破，青龍一中公助上線20人，得到了上級領(lǐng)導，學生家長和社會各界的一致認可。辦人民滿意教育的目標正在一步步實現(xiàn)。

七、存在問題及今后努力方向

盡管學校在全面實施素質(zhì)教育方面作了大量的工作，也取得了一些成績，但離家長的期望，上級的要求還有一段距離，存在著這樣或那樣的問題。

1、作為正在創(chuàng)建中的寄宿制學校，我們還面臨前很多困難，需要在發(fā)展中不斷探索。

2、教師的專業(yè)素質(zhì)有待進一步的提高，骨干教師比例不高，特別是在學區(qū)、縣內(nèi)有影響的教師不多，形成不了名師效應(yīng)。

今后一定要進一步加強學習，提高教師的素質(zhì)，改善現(xiàn)有的教師結(jié)構(gòu)。再是要提煉學校的辦學理念和模式，進一步加強校園文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、探討新的辦學模式，規(guī)范教師的教學行為。努力做到：

1、加強管理，使各項管理嚴細化、規(guī)范化、制度化、科學化，把學校辦成花園式學校。使學校辦有特色，教師教有特點，學生學有特長，為社會培育有用人才。

2、建立和諧、平等的師生關(guān)系，形成互相學習、互相促進良好的局面。加強師德修養(yǎng)和學生日常行為規(guī)范教育，使教師關(guān)心、愛護、信任學生，師生做知心朋友；使每位學生都能尊敬師長、有遠大理想，有學習動力，將來都成為四有新人。

3、充分利用現(xiàn)有的教學儀器、圖書資料，讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用。并在培養(yǎng)學生能力，開發(fā)智力上下工夫。特別重視實驗教學，注重培養(yǎng)學生自己動手操作能力，使學生在活動中獲得知識，從小就養(yǎng)成善于動手、動口、動腦的良習慣，具備一定的實踐操作能力。

路漫漫其修遠。工作任務(wù)仍很繁重，學校間的競爭也更加激烈，我們一定要振奮精神，鼓足干勁、埋頭苦干，為建設(shè)一個全新的雙廟明德學校做出自己的貢獻。