第一篇：2015.7窩鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)及下學(xué)期工作思路

窩依莫克鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)

2014-2015學(xué)年工作總結(jié)暨下學(xué)年工作思路

2014－2015學(xué)年的工作已結(jié)束，我校根據(jù)《布爾津縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡化發(fā)展文件匯編

（一）》文件精神及布爾津縣教育局局長(zhǎng)在2015年教育工作會(huì)上的講話精神，依據(jù)布爾津縣2015年教育工作要點(diǎn)及責(zé)任分工落實(shí)方案，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、2014-2015學(xué)年工作總結(jié)

（一）、以德育工作為首，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校除了在課堂教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育，按時(shí)安排好每天的升降旗儀式外，還通過(guò)演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、觀看愛(ài)國(guó)影片等一系列學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)其進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2、重視民族團(tuán)結(jié)教育。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)把民族團(tuán)結(jié)教育作為我校的校本課程，還通過(guò)開展民漢班級(jí)“大手拉小手”、文藝匯演等豐富多彩的活動(dòng)，使廣大學(xué)生牢固樹立了“三個(gè)離不開”的思想，教育學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，與周圍的少數(shù)民族同學(xué)和鄰居和睦相處，維護(hù)好我們這個(gè)民族大家庭的團(tuán)結(jié)。

3、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育的緊密結(jié)合。本學(xué)期利用農(nóng)閑時(shí)間召開全校家長(zhǎng)會(huì)一次，每個(gè)班召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)兩次。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，嘗試開展家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，如學(xué)校的“生物園地”，就是家長(zhǎng)、教師與學(xué)生一起完成的。使其成為學(xué)校與家長(zhǎng)交流、溝通的良好平臺(tái)。督促老師定期與不定期地進(jìn)行家訪，既讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，又讓老師知道學(xué)生家庭的情況。

4、充分發(fā)揮班主任的教育引導(dǎo)作用。各班主任能按計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育等主題教育。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《規(guī)范》和《守則》的學(xué)習(xí)及遵守。多和學(xué)生談心交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，多給予學(xué)生溫暖和關(guān)愛(ài)。

5、加強(qiáng)德育研討的力度。為了提高班主任德育引導(dǎo)的水平，學(xué)校每月召開一次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，召開一次大的德育研討會(huì)，并進(jìn)行德育課題的研究。

6、發(fā)揮榜樣示范作用。學(xué)校利用校園廣播站、宣傳欄及周會(huì)對(duì)這些道德模范學(xué)生及校園里的好人好事進(jìn)行宣傳、表?yè)P(yáng)，成為所有學(xué)生的榜樣，在校園里形成人人爭(zhēng)做好人好事的良好氛圍。

7、關(guān)注學(xué)生心理健康，重視青春期教育。開設(shè)?！靶睦碜稍兪摇?，并充分發(fā)揮它的作用，使其真正成為學(xué)生心理傾訴與心理疏導(dǎo)的溫馨家園，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。班主任與健康課教師有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期知識(shí)的教育，幫助學(xué)生順利渡過(guò)這一特殊時(shí)期。

8、落實(shí)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，將德育工作落到實(shí)處。學(xué)生的養(yǎng)成教育一直是我校比較費(fèi)心思的一件工作，本學(xué)年我校以學(xué)生“十項(xiàng)文明習(xí)慣”為目標(biāo)，分階段一項(xiàng)一項(xiàng)的抓，并通過(guò)文明禮儀之星、團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星等的評(píng)選，激勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生，并為廣大學(xué)生樹立榜樣。另外，還通過(guò)文明班級(jí)的創(chuàng)建，對(duì)班級(jí)的布置、衛(wèi)生，對(duì)班級(jí)開展的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的儀表都進(jìn)行具體、規(guī)范的要求，真正把德育工作落到了實(shí)處，平安學(xué)校創(chuàng)建見(jiàn)到成效。

9、學(xué)校除加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣和心理素質(zhì)等方面的培養(yǎng)教育外，還堅(jiān)持每周一升旗制度，開展“國(guó)旗下講話”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、和集體主義教育。開展多種形式的文體活動(dòng)，如演講比賽、團(tuán)歌比賽、足球友誼聯(lián)賽、手抄報(bào)等，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，得到啟示，增強(qiáng)集體觀念，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。

10、為學(xué)生營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，從而推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。我校加強(qiáng)了校園與班級(jí)文化建設(shè)，校園內(nèi)懸掛名人畫像、語(yǔ)錄，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)；板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。

11、重視受關(guān)注學(xué)生、留守兒童，對(duì)這些學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助。學(xué)校黨支部、德育處安排校領(lǐng)導(dǎo)與黨員老師對(duì)我校的15個(gè)受關(guān)注學(xué)生進(jìn)行“二幫一”對(duì)口幫扶，班主任和團(tuán)少開展對(duì)留守兒童的各種送關(guān)懷活動(dòng)，讓這些父母不在身邊的孩子感受到來(lái)自集體的溫暖。

12、積極落實(shí)政府的各項(xiàng)補(bǔ)助政策，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生真切地感受到來(lái)自黨和政府的關(guān)懷，體會(huì)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

（二）、以教學(xué)工作為主，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

1、本學(xué)期將各中層劃分片區(qū)，每個(gè)中層包一個(gè)教研組。范靜超漢語(yǔ)語(yǔ)文組，潘忠香、阿娜爾古麗數(shù)學(xué)組，田娜娜、葉爾肯古麗漢語(yǔ)組，孫彥梅英語(yǔ)組，安塔民語(yǔ)語(yǔ)文組，扎吾熱西綜合組。各中層需參加本組的各類教研活動(dòng)。每周的教研活動(dòng)必須按時(shí)參加。3月9日對(duì)教師辦公室進(jìn)行調(diào)整，以教研組為單位組織辦公。

2、積極組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理基本要求（30號(hào)文件）以及先進(jìn)的教育教學(xué)理念，嘗試新的教育教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)分層次教學(xué)，讓學(xué)生從要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué)。深入開展“校本教研”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，堅(jiān)持“以教研促教改，以教改促發(fā)展”的工作思路，以校本教研為重點(diǎn)，建立以校為本的教研制度。

2、努力提高課堂教學(xué)效果。教師上課能精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，注意改進(jìn)教法，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想。倡導(dǎo)啟發(fā)式，反對(duì)注入式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，在課堂教學(xué)中能多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)又培養(yǎng)學(xué)生能力。

3、科學(xué)合理地布置作業(yè)并及時(shí)批改。各科任教師能根據(jù)相關(guān)要求科學(xué)合理地給學(xué)生布置作業(yè)，作業(yè)布置能做到適度。作業(yè)批改、講評(píng)都比較及時(shí)。

4、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況。學(xué)校分期中、期末對(duì)學(xué)生開展學(xué)情調(diào),對(duì)學(xué)情情況分類進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)地采取措施,這樣,“從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去”,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

5、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)地區(qū)關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定，實(shí)行兩分鐘等課制、超周備課制等，教務(wù)處能定期和不定期的對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行詳細(xì)的檢查，本學(xué)期檢查超過(guò)了 4次，且每次檢查都有詳細(xì)的記錄。檢查結(jié)果能及時(shí)的向教師進(jìn)行反饋，教師常規(guī)工作實(shí)行月考核，起到了較好的督促與激勵(lì)的作用。

6、積極推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《中央關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，安排好體育大課間和下午的課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”工作，以及每周五的團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使學(xué)生的生活充滿陽(yáng)光。

7、注重信息化建設(shè)。為每一位一線教師配備電腦并接入光纖聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)程教育資源與網(wǎng)絡(luò)資源，為教師備課提供了更多的資料與方法。已安裝電子白板24個(gè)，充分利用這些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，使課堂更加生動(dòng)，充滿趣味。規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、圖書室、語(yǔ)音室等功能室的管理，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的使用率，使其能很好地服務(wù)于教學(xué)。

8、重視雙語(yǔ)教學(xué)工作。為了更好的將雙語(yǔ)工作做好，教務(wù)處選派雙語(yǔ)培訓(xùn)回來(lái)的教師與一部分漢語(yǔ)言教師擔(dān)任主要科目的教學(xué)工作，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，及時(shí)了解雙語(yǔ)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)想辦法解決，使我校的雙語(yǔ)教學(xué)穩(wěn)步向前推進(jìn)。

9、實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，要求教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科組的各項(xiàng)常規(guī)工作，及時(shí)檢查并做好相應(yīng)的記錄。教務(wù)處每月對(duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行考核。

10、注重學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)，開展興趣小組活動(dòng)與“一校一品”百人冬不拉彈奏活動(dòng)。以課堂教學(xué)為主渠道，以興趣小組活動(dòng)與一校一品活動(dòng)為補(bǔ)充，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

11、以教研促教學(xué).組織教師積極開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)中的成果用以指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作，使教學(xué)方法更加科學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性，提高教學(xué)效果。認(rèn)真開展課題申報(bào)工作，本學(xué)年我校兩位老師成功申報(bào)地區(qū)級(jí)教研課題。

12、堅(jiān)持“以教研促教改，以教改促發(fā)展”的工作思路，以校本教研為重點(diǎn)，建立以校為本的教研制度。結(jié)合校本課程開好學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，將社團(tuán)活動(dòng)與校本課程授課時(shí)間統(tǒng)一放在周四下午，保證時(shí)間至少三個(gè)小時(shí)，確定好社團(tuán)活動(dòng)后，選好相應(yīng)的教師，做好計(jì)劃，寫好教案，開好課程。

13、將“先觀后備、以學(xué)定教、教后反思”作為學(xué)科教學(xué)的基本流程，向課堂要效率、要質(zhì)量。進(jìn)一步抓好課堂教學(xué)改革，努力開發(fā)適合本校課堂教學(xué)改革方案，實(shí)施合理的課堂教學(xué)模式，把課堂還給學(xué)生，課堂改革的力度和效果已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于一些村級(jí)學(xué)校。對(duì)此我們應(yīng)該有一個(gè)清醒和正確的認(rèn)識(shí)。初步設(shè)立了這樣一個(gè)課改模式，從教師最基本的抓起，實(shí)施“312”的教學(xué)模式，3是“三個(gè)必須”：課堂教學(xué)過(guò)程中教師的講課時(shí)間必須控制在20分鐘左右、必須有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、必須有訓(xùn)練的時(shí)間。1是“一個(gè)消除”是進(jìn)一步消除教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)教學(xué)過(guò)程和反思來(lái)體現(xiàn)。2是“兩類作業(yè)”一類是普通作業(yè)批改，另一類是單元測(cè)試。

14、“一師一優(yōu)課”的工作進(jìn)行順利，大部分老師將錄像課等材料上傳至指定網(wǎng)站，安排了專人進(jìn)行錄制，因沒(méi)有錄播教室，效果不是很理想。

15、重視雙語(yǔ)幼兒園工作，嚴(yán)禁幼兒園出現(xiàn)小學(xué)化傾向，讓學(xué)生在玩中學(xué)。努力提高學(xué)前雙語(yǔ)孩子的漢語(yǔ)口語(yǔ)水平，以促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為目標(biāo)，來(lái)提高教育水平。本學(xué)年本轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童入園率達(dá)到了84%。

（三）、以安全工作為重，把安全法制工作做到實(shí)處。

1、牢固樹立“安全第一”的思想，以高度負(fù)責(zé)的精神切實(shí)抓好學(xué)校安全工作。每月都在校園內(nèi)進(jìn)行一次安全排查，及時(shí)排查存在的安全隱患，對(duì)解決不了的安全隱患能及時(shí)上報(bào)給上級(jí)主管部門。

2、門衛(wèi)與保育員均實(shí)行8小時(shí)輪班制，全天24小時(shí)中小學(xué)兩個(gè)校園的門衛(wèi)室與學(xué)生宿舍均有人值班，從而確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全與住宿學(xué)生的人身安全。

3、嚴(yán)把食品入口關(guān)，學(xué)生食堂的采購(gòu)嚴(yán)格按照指定地點(diǎn)選購(gòu)，食堂管理員認(rèn)真做好食材的入庫(kù)出庫(kù)登記，嚴(yán)防過(guò)期與不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品流入食堂，確保了食品安全零事故。

4、為保證學(xué)生的身體健康，防止水痘、腮腺炎等疾病流行，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行防疫晨檢制度，定期進(jìn)行宿舍、教室等的消毒工作。并且積極配合防疫部門向?qū)W生進(jìn)行傳染病防治的宣傳工作，在嚴(yán)冬季節(jié)避免了流行傳染病的大面積出現(xiàn)。

5、注重法制宣傳。邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)來(lái)校作法律知識(shí)講座，本學(xué)年共舉辦四次法制講座，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，杜絕違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

6、努力創(chuàng)建安全文明校園。邀請(qǐng)我校的法制校長(zhǎng)許東升同志給學(xué)生做法制安全講座；我校德育處為學(xué)生舉辦安全知識(shí)講座，進(jìn)行以安全為主題的板報(bào)比賽；團(tuán)支部、少先隊(duì)組織學(xué)生在校園內(nèi)張貼安全宣傳標(biāo)語(yǔ)；各班班主任充分利用思品課和主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。預(yù)防校園侵害，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的自救自衛(wèi)的能力。

7、做好節(jié)假日的各項(xiàng)工作安排，以確保安全。為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，放假前德育處集中學(xué)生上了一堂安全教育課，且與學(xué)生家長(zhǎng)簽定假期安全責(zé)任狀，使學(xué)校和家長(zhǎng)一起關(guān)注學(xué)生的安全。平時(shí)，住宿生離校時(shí)，實(shí)行班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系制，學(xué)生到家后，家長(zhǎng)給班主任打電話報(bào)平安，以確保住宿生安全離校。

8、加大對(duì)問(wèn)題學(xué)生的管理力度，班主任及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)班里愛(ài)沖動(dòng)、自我控制力差的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的觀察與引導(dǎo)，預(yù)防了校園打架斗毆等惡性安全事故發(fā)生。實(shí)行黨員、領(lǐng)導(dǎo)一對(duì)一幫扶問(wèn)題學(xué)生，9、充分發(fā)揮少數(shù)民族干部的作用。我校注重對(duì)少數(shù)民族干部的培養(yǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)中少數(shù)民族占到了一半。充分發(fā)揮少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)的作用，讓他們做好廣大少數(shù)民族職工的思想工作，認(rèn)清教育發(fā)展的趨勢(shì)，了解工作的緊迫性，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感。讓民漢教職工一起努力，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

10、提前做好各類安全預(yù)案，未雨綢繆，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類應(yīng)急演練，開展了防踩踏、防震、消防等安全演練活動(dòng)，提高了師生的安全意識(shí)與安全應(yīng)對(duì)能力。

（四）、以后勤工作為輔助，為教育教學(xué)提供保障。

1、優(yōu)化人員配置。學(xué)校對(duì)民漢教職工進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，將年齡大、漢語(yǔ)水平不高難以勝任雙語(yǔ)教學(xué)的教師，安排、分流到了學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂等后勤部門工作，大大優(yōu)化了教師隊(duì)伍，同時(shí)也解決了學(xué)校后勤人員不足的困難。

2、明確后勤部門分工，從門衛(wèi)、保育員、炊事員、管理員到電工、雜工，明確各自工作崗位的職責(zé)，制定相關(guān)的管理制度，使后勤各個(gè)崗位上的人員能各盡其職。

3、加強(qiáng)住宿生管理，作為一所有300多名住宿生的學(xué)校，在住宿生管理上學(xué)校狠下功夫，用制度來(lái)規(guī)范和約束住宿生，努力豐富學(xué)生的課余生活，并且加強(qiáng)家校聯(lián)系，大家齊心協(xié)力共同管理好住宿生。

4、不斷改善住宿生的伙食條件。制定每周食譜，為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)搭配合理的飯菜，在現(xiàn)有的條件下，不僅讓學(xué)生吃飽，還要讓學(xué)生吃好。

5、進(jìn)一步完善后勤工作者的考核方案，按比例給出后勤人員評(píng)優(yōu)評(píng)先的名額，體現(xiàn)干好干壞不一樣，調(diào)動(dòng)后勤工作者的工作積極性。

6、后勤部門工作實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，后勤每個(gè)部門都設(shè)一名負(fù)責(zé)人，使分工較多的后勤部門能有序開展各類工作，規(guī)范了后勤管理。

7、本學(xué)期進(jìn)行了春季植樹、刷樹、種花，為校園增添了新的風(fēng)景。加大野花的種植面積。

8、開發(fā)科技活動(dòng)實(shí)踐基地，確保3—6年級(jí)每班有一塊勞動(dòng)基地。

（五）、以各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)為抓手，培養(yǎng)優(yōu)秀的教職工隊(duì)伍。

1、多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初與放假前，開展了師德學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；平時(shí)，以教研組為單位每周都進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng)。

2、積極選派教師外出培訓(xùn)，參加培訓(xùn)回來(lái)的老師要撰寫學(xué)習(xí)心得，并為全校教師作報(bào)告，將所學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，使一個(gè)人一次外出學(xué)習(xí)的收獲變成老師們共同的知識(shí)財(cái)富。

3、重視對(duì)年青教師的培養(yǎng)，學(xué)校除了放手讓這些新分配的教師在教育一線承擔(dān)與其專業(yè)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)工作外，還實(shí)行“以老帶新”的辦法，讓一名有經(jīng)驗(yàn)的老教師帶一名年青的大學(xué)生，使這些大學(xué)生盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。

4、對(duì)民語(yǔ)言教師進(jìn)行漢語(yǔ)培訓(xùn)。漢語(yǔ)水平符合要求的民語(yǔ)言教師卻不夠用，而這個(gè)缺口完全依賴新進(jìn)教師來(lái)補(bǔ)又不太現(xiàn)實(shí)，因此我校加大了對(duì)本校年青的民語(yǔ)言教師的漢語(yǔ)培訓(xùn)，努力使他們提高漢語(yǔ)水平以適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)。培訓(xùn)方式分集中學(xué)習(xí)與自學(xué)兩種形式。

5、有計(jì)劃地搞好本校的教研工作，為教師創(chuàng)造展示的平臺(tái)，讓廣大教師在討論、交流、展示、觀摩中得到提高。本學(xué)期教學(xué)一線的教師都按計(jì)劃完成了個(gè)人的公開課展示，教務(wù)處從公開課中選拔出優(yōu)秀教師，舉辦了校級(jí)的優(yōu)質(zhì)課大賽、同課異構(gòu)展示、教師基本功大賽，為教師們創(chuàng)造了充分展示的平臺(tái)。

6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，開創(chuàng)新的工作局面。完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任制，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到各負(fù)其責(zé)，使學(xué)校的大小事務(wù)，事事有人管，件件抓落實(shí)的管理模式。

7、重視師德建設(shè)，要求教師嚴(yán)于自律、清正廉明，加強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，樹立教師光輝形象，營(yíng)造育人環(huán)境，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

（六）、以實(shí)現(xiàn)均衡化為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)村小及教學(xué)點(diǎn)的幫助.1、關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)盟捆綁發(fā)展辦學(xué)模式改革的工作。依據(jù)布爾津縣的布局調(diào)整計(jì)劃，2014年9月初中部分班級(jí)沒(méi)有撤走，我校依然是一所鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)。2015年3月將中學(xué)撤底分流，按照聯(lián)盟捆綁發(fā)展模式，我校作為鄉(xiāng)村集團(tuán)化辦學(xué)的龍頭學(xué)校，將窩依闊克別克村小學(xué)、江格孜塔勒教學(xué)點(diǎn)、恰爾巴克教學(xué)點(diǎn)三個(gè)集團(tuán)成員學(xué)校，進(jìn)行合理的安排，對(duì)教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一管理、在師資、教研上給予支持，完善教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的崗位責(zé)任制,加大管理的力度，努力實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化。

2、開展了縣聯(lián)盟校送課、與村小同課異構(gòu)等活動(dòng)。選派我校6名骨干老師，給江格孜塔勒教學(xué)點(diǎn)送去語(yǔ)、數(shù)、漢語(yǔ)課各20節(jié)，送教下村累計(jì)60節(jié)課，在業(yè)務(wù)上對(duì)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了很大的幫助。

3、邀請(qǐng)村小與教學(xué)點(diǎn)的老師到我校聽(tīng)取優(yōu)秀展示課，并讓江格孜塔勒教學(xué)點(diǎn)的老師參與到我校的教研活動(dòng)中來(lái)。

4、狠抓教學(xué)點(diǎn)的督導(dǎo)與檢查，通過(guò)定時(shí)檢查、不定時(shí)抽查與電話詢問(wèn)的方式，對(duì)村小與教學(xué)點(diǎn)的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，本學(xué)年到教學(xué)點(diǎn)的檢查達(dá)到了10次。全力幫助解決所遇到的困難，促進(jìn)教學(xué)點(diǎn)與中心校共同發(fā)展。

（七）、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及均衡化發(fā)展的相關(guān)計(jì)劃及檔案建設(shè)。

實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及均衡化發(fā)展是學(xué)校的一個(gè)大目標(biāo)，學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化檔案把關(guān)，同時(shí)為了通過(guò)地區(qū)的過(guò)程性督導(dǎo)，安排人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行集中整治。

（八）、學(xué)校其它工作

1、制訂和修改學(xué)校的協(xié)商管理目標(biāo)

通過(guò)多次反復(fù)修改，我校確定了本校的協(xié)商管理目標(biāo)，目標(biāo)共分十一個(gè)大項(xiàng)內(nèi)容，26個(gè)分項(xiàng)小指標(biāo)。目標(biāo)囊括了學(xué)校的重點(diǎn)工作和主要工作，將各指標(biāo)細(xì)劃至每個(gè)部門，列出責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。

2、五月初啟動(dòng)愛(ài)之橋基金，共收到捐款3182.5元，同時(shí)為患重病的阿爾米亞捐款7335元。

3、順利完成教師與學(xué)生的實(shí)名制錄入工作，認(rèn)真做好學(xué)?！捌站拧睓n案整理工作，采取有效措施做好控輟保學(xué)工作，保障適齡兒童、少年接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。為保證我校轄區(qū)內(nèi)的每一個(gè)適齡學(xué)童都能順利完成九年義務(wù)教育，學(xué)校切切實(shí)實(shí)的做好 “兩免一補(bǔ)”工作的落實(shí)，使國(guó)家對(duì)貧困地區(qū)義務(wù)教育的各項(xiàng)優(yōu)惠政策確確實(shí)實(shí)惠及到當(dāng)?shù)匕傩?/p>

3、糾風(fēng)工作，建立并落實(shí)行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開、政務(wù)公開制度，深入貫徹與上級(jí)部門所簽訂的各項(xiàng)工作責(zé)任狀，切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)及預(yù)算外的資金管理，并能主動(dòng)接受校教代會(huì)的監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)收支“兩條線”，使我校的財(cái)務(wù)管理向著良好的趨勢(shì)發(fā)展，為促進(jìn)我校的教育教學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

4、一線老師實(shí)行上下班刷卡簽到、簽退制度，進(jìn)一步規(guī)范了考勤管理。

二、2015-2016學(xué)年工作思路：

1、開展教師輪崗支教交流活動(dòng)。為了促進(jìn)鄉(xiāng)域內(nèi)的教育均衡，作為中心校，下學(xué)年將選派我校教師到村小及教學(xué)點(diǎn)支教，計(jì)劃選派兩名老師到江格孜塔勒教學(xué)點(diǎn)，一名老師到窩鄉(xiāng)七小支教。

2、認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過(guò)集中月測(cè)評(píng)、期中測(cè)評(píng)和期末測(cè)評(píng)來(lái)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋求對(duì)策。教務(wù)處認(rèn)真組織月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析(校長(zhǎng)、書記每學(xué)期至少開二次關(guān)于考試的質(zhì)量分析會(huì))。

4、積極開展讀書活動(dòng)，提高師生素質(zhì)。

積極開展教師讀書活動(dòng)，讀兩本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，以教師讀書為引領(lǐng)，帶動(dòng)全校學(xué)生共同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍。本學(xué)期將繼續(xù)開展落實(shí)師生讀書活動(dòng)（主要由語(yǔ)文組負(fù)責(zé)），做到讀書有目的、有要求、有感悟、有收獲。

5、繼續(xù)做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，落實(shí)好傳幫帶工作。

開學(xué)初學(xué)校為青年教師制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃（第三期青藍(lán)工程實(shí)施方案）和學(xué)習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一安排好指導(dǎo)教師，要求所有教師按照學(xué)年制定的一至三年學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)方向；青年教師及時(shí)完成平時(shí)的學(xué)習(xí)感悟和小結(jié)等工作。骨干教師和老教師做好傳幫帶工作，加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，指導(dǎo)教師經(jīng)常深入青年教師的課堂，通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課幫助青年教師快速成長(zhǎng)，青年教師按三年計(jì)劃將老教師對(duì)其工作指導(dǎo)的內(nèi)容材料整理歸檔。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，積極組織教師學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)教學(xué)模式，分批次選派教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際，在教學(xué)中嘗試運(yùn)用“312”教育教學(xué)模式。對(duì)年青教師要多指導(dǎo)，多督促，幫助其盡快成長(zhǎng)。

7、德育工作重點(diǎn)放在學(xué)生十項(xiàng)行為習(xí)慣養(yǎng)成上。注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)，重點(diǎn)做好新班主任培訓(xùn)工作。圍繞愛(ài)國(guó)、民族團(tuán)結(jié)、安全、法治等活動(dòng)，以少先隊(duì)每月教育主題為重點(diǎn)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)接受教育。落實(shí)行為規(guī)范養(yǎng)成，每周落實(shí)教育主題，強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步形成良好的行為習(xí)慣。

8、不斷加強(qiáng)黨建、德育工作。一是緊緊抓住“圍繞教育抓黨建、抓好黨建促教育”的主題，進(jìn)一步健全完善“受關(guān)注”學(xué)生 “一幫

一、多幫一”的幫扶機(jī)制。二是建立“受關(guān)注”學(xué)生檔案，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)委員會(huì)和“家長(zhǎng)學(xué)?！保粩嗌罨彝?、學(xué)校和社會(huì)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)。

9、發(fā)揮教育信息化工程作用。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，接收優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念與方法。充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的作用，用好電腦、電子拍板教室，提高課堂效率，增加課堂的趣味性。

10、建立健全教育質(zhì)量保障體系。確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。教育教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)效性的工作，要循序漸進(jìn)地穩(wěn)步發(fā)展，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做扎實(shí)，才能不脫節(jié)，因此從學(xué)前班到小學(xué)都要有一個(gè)具體的規(guī)劃與目標(biāo)；加大對(duì)教師的激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，使其能全身心地投入教學(xué)。

11、安全工作要毫不懈怠。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，進(jìn)一步建立、健全安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步加強(qiáng)安全檢查力度，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，提高責(zé)任意識(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。積極爭(zhēng)取資金投入，購(gòu)置監(jiān)控等相關(guān)設(shè)施，為安全工作提供應(yīng)有的物質(zhì)保障。

12、積極開展社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。使鄉(xiāng)村少年宮的活動(dòng)順利開展。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期將繼續(xù)開展社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)將本校教師指導(dǎo)為主和外聘人員相結(jié)合的方式爭(zhēng)取將社團(tuán)活動(dòng)出成果，出精品。同時(shí)將我校的校本課程加入社團(tuán)活動(dòng)中，在豐富社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)給校本課程展示的舞臺(tái)。

窩依莫克鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)

2015年7月

第二篇：賈莊鄉(xiāng)中心小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)規(guī)劃情況

賈莊鄉(xiāng)中心小學(xué)寄宿制學(xué)校

建設(shè)規(guī)劃情況

學(xué)?；厩闆r

賈莊鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、科研于一體的全鄉(xiāng)龍頭學(xué)校，擁有圖書一萬(wàn)余冊(cè)，音、體、美器材和實(shí)驗(yàn)器材均按國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)配備，系市級(jí)管理規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)文明示范學(xué)校、市級(jí)電教示范學(xué)校，學(xué)校年年都被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)單位。

地理環(huán)境和建校背景

賈莊鄉(xiāng)中心小學(xué)位于賈莊鄉(xiāng)駐地賈莊村北，交通閉塞，建于1954年，所有房屋均為D級(jí)危房，墻體有斷裂跡象，門窗破損嚴(yán)重，面積不能滿足教學(xué)需求，嚴(yán)重制約了教育的發(fā)展。

建校目標(biāo)和規(guī)劃

賈莊鄉(xiāng)中心小學(xué)新址位于賈莊鄉(xiāng)駐地村前賈莊社區(qū)內(nèi)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃占地面積16000 M2，建筑面積-1-

3600M2，其中教學(xué)樓1800M2，綜合實(shí)驗(yàn)樓900M2，宿舍樓900M2，400米塑膠跑道，建成后全鄉(xiāng)五六年級(jí)全部集中到中心小學(xué)就讀，可滿足24個(gè)教學(xué)班，在校生1200左右，其中寄宿學(xué)生500名左右。

新建的賈莊鄉(xiāng)中心小學(xué)為寄宿制完全小學(xué)，整合了賈莊鄉(xiāng)教育資源和師資隊(duì)伍，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施投入也能集中增加，將全鄉(xiāng)的五六年級(jí)撤并入六年寄宿學(xué)校就讀寄宿，緩解各校教師緊缺狀況，達(dá)到既辦好村級(jí)小學(xué)，又集中辦好六年寄宿制學(xué)校的目的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍再進(jìn)一步優(yōu)化，不斷提高管理水平，不斷創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量必定大輻度提高，使全鄉(xiāng)兒童接受到良好的教育，更好的為家鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù)，為家鄉(xiāng)未來(lái)的成長(zhǎng)奠基。

第三篇：解鄉(xiāng)寄宿制中學(xué)2010年工作思路

解鄉(xiāng)寄宿制中學(xué)2010年工作思路

解鄉(xiāng)寄宿制中學(xué)目前是全縣唯一的一所鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)，這讓解鄉(xiāng)寄宿制中學(xué)的明天既面臨著機(jī)遇更迎接著挑戰(zhàn)，學(xué)校是否有切實(shí)可行的清晰的發(fā)展思路就尤為重要。為此，校委會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“福?？h教育局2010年工作思路”并結(jié)合解鄉(xiāng)中學(xué)的基本情況制訂了解鄉(xiāng)中學(xué)2010年工作思路。

一、目前的基本情況

1、學(xué)校學(xué)生都來(lái)自農(nóng)牧區(qū)，其中住校生占三分之二。2、2009年全縣的升學(xué)率為70%多，漢語(yǔ)言僅為47.8%，其中民語(yǔ)言升學(xué)率高于漢語(yǔ)言，但全校的整體升學(xué)率和教學(xué)成績(jī)排在全縣的末尾，尤其是數(shù)學(xué)和漢語(yǔ)。2009年秋季七、八年級(jí)的優(yōu)秀生紛紛轉(zhuǎn)走，使得學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量雪上加霜。

3、學(xué)校的顯性文化走在全縣的前列但是尤為重要的隱性文化卻成為學(xué)校發(fā)展的桎梏。

4、住校生的增多，使得后勤管理難度大，開支大。

二、2010年及今后發(fā)展的總體目標(biāo)

1、樹立教職工的責(zé)任意識(shí)、成就意識(shí)、情感意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)、集體意識(shí)、情感意識(shí)。

3、全面提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的教育走內(nèi)涵發(fā)展之路。

三、工作思路

1、加強(qiáng)黨建工作，努力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。本學(xué)期，學(xué)校黨支部將認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的理論以及黨的路線、方針和政策，使全體教師進(jìn)一步牢固樹立素質(zhì)教育的觀念，在實(shí)際的教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持全面發(fā)展的觀念，促進(jìn)學(xué)

生德、智、體等方面的全面發(fā)展；組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，在學(xué)校工作中，努力做到學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合，努力提高我校教師對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的水平。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使學(xué)校的教育教學(xué)工作走內(nèi)涵發(fā)展之路（1）、三月召開職代會(huì)，完善職稱評(píng)定、年底評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲、考勤、績(jī)效工資、班主任工作考核細(xì)則等教職工切實(shí)關(guān)心的制度，做到制度化和人性化相結(jié)合，構(gòu)建和諧校園。和諧校園應(yīng)該是民主法制的、以人為本的、公平正義的、誠(chéng)信友愛(ài)的、充滿活力的、安定有序的。而以上的制度如果能得到教職工的認(rèn)可，就能充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極信，同時(shí)也能強(qiáng)化學(xué)校的精細(xì)化管理，使學(xué)校的精細(xì)化管理更上一個(gè)臺(tái)階，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

（2）、選拔心胸寬闊有愛(ài)心有責(zé)任心的教師擔(dān)任班主任工作 寄宿制學(xué)校的教師，不但要給學(xué)生傳授文化知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生生活的能力，尤其是班主任，擔(dān)任著教師和家長(zhǎng)的雙重責(zé)任。所以從2010年開始，學(xué)校將把班主任的選拔做有學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。每一屆新生的班主任將采取教師自己申請(qǐng)，學(xué)校選拔的方式來(lái)確定，同時(shí)對(duì)班主任開展有計(jì)劃的培訓(xùn)，除選配班主任參加上級(jí)部門組織的培訓(xùn)，組織班主任到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，并對(duì)班主任開展校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括班級(jí)管理、學(xué)生心理、學(xué)生日常生活知識(shí)、學(xué)生的社會(huì)行為習(xí)慣等。學(xué)校將以班主任工作為突破口，開展學(xué)校的教育教學(xué)工作。

（3）、培養(yǎng)教師的責(zé)任感和成就感。

教師的責(zé)任感和成就感是學(xué)校發(fā)展的前提。為此，學(xué)校將把握一切外

出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，選配有責(zé)任心的教師外出學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從今年開始學(xué)校將通過(guò)例會(huì)或教研組會(huì)議學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，并組織教師開展讀書活動(dòng)。每位教師必須經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件資料，及相關(guān)教育理論的文章，各教研組每月利用一次教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行交流，談各自的學(xué)習(xí)感受或心得。通過(guò)學(xué)習(xí)、內(nèi)化、實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、認(rèn)知能力和實(shí)踐能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量，最大限度的發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師的成就意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校將認(rèn)真做好學(xué)校名師的選拔培養(yǎng)，各教研組選拔1-2名青年教師作為骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)，在工作不到3年的教師中選出1名作為教壇新秀培養(yǎng)。

（4）、從全校的數(shù)學(xué)和漢語(yǔ)入手，循序漸進(jìn)的指導(dǎo)每一門課的教育教學(xué)。

針對(duì)目前學(xué)校數(shù)學(xué)和漢語(yǔ)普遍差這一現(xiàn)象，學(xué)校將采取先聽(tīng)全體數(shù)學(xué)和漢語(yǔ)老師的課，通過(guò)聽(tīng)課和他們共同探討他們學(xué)科的授課方法和教師在授課中需要改進(jìn)的地方，共同探討如何結(jié)合本校學(xué)生的特點(diǎn)開展好教育教學(xué)工作，從而提高每門學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。

（5）抓實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)的過(guò)程管理，使教學(xué)工作逐步向精細(xì)化邁進(jìn)。

3、加強(qiáng)德育創(chuàng)新的探索與實(shí)踐，積極配合教育局實(shí)施教育內(nèi)涵提升工程。

（1）、繼續(xù)做好學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)工作，開學(xué)初期，各班開展為期一周的民族團(tuán)結(jié)政治學(xué)習(xí)，以開展民漢學(xué)生手拉手活動(dòng)為載體，加強(qiáng)民漢學(xué)生的感情聯(lián)系。

（2）在4月和9月對(duì)七年級(jí)和八年級(jí)的老師及學(xué)生各進(jìn)行一次徒步拉練活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)師生感情，磨練師生意志、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、關(guān)愛(ài)意識(shí)等。

（3）、有線電視班班通，定時(shí)播放有益與培養(yǎng)學(xué)生情感、理想、行為習(xí)慣、待人接物等方面的節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，同時(shí)還可以讓農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮更大的作用。

（4）、充分利用學(xué)校的圖書資源，養(yǎng)成學(xué)生圖書看報(bào)的習(xí)慣。（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教育指導(dǎo)（包括心理健康教育、青春期教育、性健康教育等），本學(xué)期定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育講座。充分利用團(tuán)課、主題班隊(duì)會(huì)和校廣播進(jìn)行不同類型的主題教育，繼續(xù)辦好“含羞草”心理健康和綠戈校報(bào)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)同時(shí)提倡學(xué)生自主管理，增強(qiáng)自主管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。

（6）、加強(qiáng)環(huán)境教育，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)。本學(xué)期除繼續(xù)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作外，進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)力度，加強(qiáng)學(xué)校校園環(huán)境教育氛圍的建設(shè)，要求各班每?jī)稍轮辽匍_設(shè)一堂環(huán)境教育課，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與社區(qū)聯(lián)系，開展各種環(huán)境教育活動(dòng)。

（7）、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的基本道德規(guī)范，理想信念、愛(ài)國(guó)主義教育，積極組織學(xué)生參加縣教育局組織的系列主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展好全國(guó)第二十四個(gè)弘揚(yáng)和培育民族精神月，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念、弘揚(yáng)民族精神、民族團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、感恩、法制、禁毒、反邪教、廉政文化、社會(huì)實(shí)踐等方面的教育，開展以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)育人環(huán)境，逐步形成具有本校特色的校園文化。

（8）、進(jìn)一步加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施細(xì)要，抓住青少年入團(tuán)儀式等重要環(huán)節(jié)，廣泛開展集體宣誓等體驗(yàn)式教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的道德觀念和道德行為，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用，培養(yǎng)學(xué)生的自治能力。（9）、關(guān)注弱勢(shì)群體，積極做好貧困學(xué)生的幫困救助工作，學(xué)期初做好貧困生減免審報(bào)工作，根據(jù)政策做好減免工作，保證我校本鄉(xiāng)籍學(xué)生無(wú)一人因貧困而失學(xué)。

4、抓實(shí)后勤工作，為師生創(chuàng)造良好的環(huán)境

（1）、購(gòu)置一些簡(jiǎn)易的健身和娛樂(lè)器材，活躍教職工的課余生活，改善教職工的身心健康

（2）養(yǎng)成學(xué)生文明衛(wèi)生健康的生活習(xí)慣將做為班級(jí)教育和宿舍的重點(diǎn)。

（3）、辦好學(xué)生食堂，進(jìn)一步提高伙食質(zhì)量，做好食品衛(wèi)生的監(jiān)控，為學(xué)生的身體健康保駕護(hù)航。

（4）、對(duì)宿舍周圍進(jìn)行進(jìn)一步的修葺和完善，為師生創(chuàng)造一個(gè)休憩、看書、活動(dòng)的場(chǎng)所。

（5）做好校園的“三化”工作，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。（6）加強(qiáng)學(xué)校公共財(cái)物的管理,最大限度的減少開支。（7）、對(duì)學(xué)校的鍋爐進(jìn)行維修并對(duì)暖氣進(jìn)行大的檢修。（8）爭(zhēng)取上級(jí)的支持，對(duì)宿舍的排污進(jìn)行徹底的修理。

5、安全教育

（1）在師生中廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育，排查不安全隱患，使維穩(wěn)工作常抓不懈。

（2）學(xué)校定期對(duì)校舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除安全隱患。

（3）利用專題講座、主題班會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、生命安全等方面的教育。

三、2010年工作中存在的問(wèn)題 1、2010年秋季將新增一個(gè)班，現(xiàn)在學(xué)生教室辦公的14名老師將無(wú)處辦公。

2、教學(xué)樓、平房辦公室漏水嚴(yán)重，影響著教育、教學(xué)工作的正常開展。

3、漢語(yǔ)言沒(méi)有專業(yè)的物理、體育、音樂(lè)老師，嚴(yán)重影響著學(xué)校正常的教育教學(xué)。

4、宿舍的排污問(wèn)題不解決，宿舍的衛(wèi)生間就無(wú)法使用，影響著宿舍管理，給住宿生的安全帶來(lái)了隱患。

5、前期“兩基”和“校園文化建設(shè)”的債務(wù)，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展。

解鄉(xiāng)寄宿制中學(xué) 2010年2月

第四篇：霞光中心小學(xué)寄宿制學(xué)校匯報(bào)材料

霞光中心小學(xué)寄宿制學(xué)校匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r

霞光中心小學(xué)是一所六年制完全小學(xué)，是高臺(tái)縣第一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)。現(xiàn)有專任教師18人，小學(xué)教學(xué)班7個(gè)，在校學(xué)生199人，住宿生130人，附設(shè)幼兒園教學(xué)班3個(gè)，在園幼兒62人。

二、創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校的優(yōu)越性

從2005年開始學(xué)校遵照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集中辦學(xué)的思路，先后合并新壩鄉(xiāng)上片（原紅崖子鄉(xiāng)）13個(gè)村的小學(xué)和幼兒園，創(chuàng)辦為一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)。學(xué)校輻射半徑8公里，可服務(wù)于新壩鄉(xiāng)13個(gè)行政村的適齡兒童和幼兒入學(xué)，覆蓋人口約5500人。寄宿制學(xué)校的建成較好地解決了路遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)難問(wèn)題。到中心校就讀，學(xué)生全部能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，真正達(dá)到了“資源共享，規(guī)模辦學(xué)，優(yōu)化配置，減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量”的目的，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和群眾的一致好評(píng)。

（一）辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)，較好地解決了路遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)難問(wèn)題，鞏固了布局調(diào)整成果。在合理布局、科學(xué)規(guī)劃的前提下，加快寄宿制學(xué)校建設(shè)的步伐，使上學(xué)路途遠(yuǎn)的學(xué)生都能進(jìn)入寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)享受優(yōu)質(zhì)教育。

（二）辦農(nóng)村寄宿制小學(xué),為外出留守兒童提供了一個(gè)“新家”，消除了外出務(wù)工人員的后顧之憂，彌補(bǔ)了農(nóng)村家庭和社會(huì)教育的缺陷。

（三）辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。寄宿制學(xué)校創(chuàng)辦后，村小、教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生到中心校就讀，農(nóng)村孩子就能全部享受優(yōu)質(zhì)教育資源。教師隊(duì)伍人盡其才，達(dá)到了教師隊(duì)伍的優(yōu)化。教學(xué)時(shí)間得到保證，現(xiàn)代教學(xué)手段（特別是遠(yuǎn)程教育設(shè)備）的運(yùn)用，國(guó)家、地方、校本課程的全面開設(shè)，都為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

（四）辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)，寄宿學(xué)生獨(dú)立生活的自理能力明顯增

強(qiáng)。學(xué)校通過(guò)有計(jì)劃的對(duì)寄宿學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)和內(nèi)務(wù)整理等常規(guī)技能訓(xùn)練，學(xué)生都能學(xué)會(huì)和掌握內(nèi)務(wù)整理、排隊(duì)打飯、洗衣服等基本的生活自理技能。

三、寄宿制學(xué)校建設(shè)工作情況

五年時(shí)間，我校寄宿學(xué)生人數(shù)由原來(lái)的60人增加到了現(xiàn)在的130多人(最高是達(dá)到174人)，占到學(xué)校學(xué)生總數(shù)的65%以上。我校緊跟時(shí)代步伐確立了“寄宿學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、有保障、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”的管理目標(biāo)。結(jié)合實(shí)際，腳踏實(shí)地的進(jìn)行寄宿制管理的實(shí)踐與探究，經(jīng)過(guò)近五年的不懈努力，我校寄宿制規(guī)范化管理基本形成了一套日趨成熟，行之有效的“人性化服務(wù)、個(gè)性化教育、規(guī)范化管理”的寄宿制管理新思路。

我校時(shí)刻將安全工作放在寄宿制管理的首位。學(xué)生的日常作息和課外活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容豐富，安全工作最難保障，班主任老師全方位監(jiān)控學(xué)生的一切活動(dòng)，確保把安全事故控制在萌芽狀態(tài)之中。晚上學(xué)生就寢時(shí)值周教師要查寢，到各宿舍清點(diǎn)人數(shù)。睡眠后值周老師還要不定時(shí)的到各宿舍進(jìn)行巡視，看看學(xué)生是否睡得好，是否蓋好被子，是否有身體不舒服的同學(xué)。平時(shí)定期給寢室消毒、開窗，讓寢室通風(fēng)透氣。

學(xué)生在校寄宿，除了讓學(xué)生住得好以外，還要考慮如何讓學(xué)生們喜歡吃、吃的飽，吃得好。我們?cè)陲埐速|(zhì)量、衛(wèi)生、服務(wù)上下工夫，保證學(xué)生就餐質(zhì)量。學(xué)校食堂的飯菜力求衛(wèi)生過(guò)關(guān)、口味豐富、味道鮮美。高標(biāo)準(zhǔn)的要求，高質(zhì)量的服務(wù)，使學(xué)生樂(lè)意吃在食堂，家長(zhǎng)們放心。

良好的生活環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本保障，要讓學(xué)生在課外活動(dòng)時(shí)有玩有樂(lè)，并且具有安全感，只有這樣才能從本質(zhì)上戒除學(xué)生戀家、逃學(xué)、厭學(xué)的心理，讓學(xué)生學(xué)得安心。為此我們?yōu)樽∷奚峁┝烁鞣N便利條件開展文娛活動(dòng)，及時(shí)開放圖書閱覽室、乒乓球室滿足孩子們的興趣愛(ài)好，各班級(jí)可以自主收看電視節(jié)目。

為培養(yǎng)孩子們的自理、自立意識(shí)，學(xué)校從學(xué)生入學(xué)開始就對(duì)他們進(jìn)行獨(dú)立意識(shí)教育，從行李的整理、房間衛(wèi)生的清掃、物品的擺放、打飯吃飯等生活小事入手，經(jīng)常性地開展各種生活能力競(jìng)賽，促進(jìn)了學(xué)生們獨(dú)立自主的意識(shí)和習(xí)慣，幾年來(lái)一直受到家長(zhǎng)和社會(huì)各屆的好評(píng)。

四、創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校存在的困難：

1.住房緊缺，條件差。由于學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，導(dǎo)致校舍緊缺，出現(xiàn)了學(xué)生人數(shù)增多，校舍卻沒(méi)有增加的現(xiàn)象，學(xué)校無(wú)法滿足寄宿生的需求。宿舍大多數(shù)每間人數(shù)都超過(guò)25人，十分擁擠。有些學(xué)生為生活方便，就租借群眾用房當(dāng)作學(xué)生宿舍。學(xué)習(xí)至今沒(méi)有供寄宿生就餐的餐廳，學(xué)生就餐在教室、宿舍、或露餐，既不衛(wèi)生。

2.學(xué)校后勤人員少，后勤工作難保障。寄宿生自理能力低，學(xué)生在家中過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，到了學(xué)校一日三餐，一切日常生活完全不能自理，整理被褥、打掃衛(wèi)生、打飯就餐都需要?jiǎng)e人照顧。目前，學(xué)校配備教師緊缺，沒(méi)有專職管理人員，教師兼職管理，一方面給教師增加額外的工作負(fù)擔(dān)，另一方面給學(xué)校管理造成許多困難。

3.經(jīng)費(fèi)困難。學(xué)校合并后，擁擠的教室和宿舍尚待解決，實(shí)驗(yàn)儀器，體育器材和圖書資料急需補(bǔ)充，部分宿舍、教室、床架、床板急需維修。執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后，學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)有限，冬季取暖開支較大，電費(fèi)最節(jié)約每月也需要支出幾百元，再加上其他開支，余下的經(jīng)費(fèi)很難維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，加上地方政府對(duì)學(xué)校的投入資金越來(lái)越少，致使學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)舉步維艱。

五、今后的打算

（一）加大對(duì)寄宿制學(xué)校建設(shè)投入，創(chuàng)建學(xué)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校積極籌措資金，爭(zhēng)取危改項(xiàng)目，加大投入，做好農(nóng)村寄宿制學(xué)校宿舍、食堂、餐廳、浴室、廁所、開水房等生活用房的建設(shè)，進(jìn)一步完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，力爭(zhēng)把農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)條件基本完善、能滿足教育教學(xué)需求、學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、群眾滿意的學(xué)校。

（二）進(jìn)一步理順教育管理體制，處理好生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。

寄宿制學(xué)校的學(xué)生食宿在校，首先要解決好學(xué)生的生活設(shè)施，安排好學(xué)生的食宿，同時(shí)還要抓好教學(xué)質(zhì)量。具體說(shuō)就是建設(shè)和配備好生活設(shè)施，是為了解決學(xué)生“進(jìn)得來(lái)”的問(wèn)題；安排好食宿，是為了解決學(xué)生“留得住”的問(wèn)題；創(chuàng)造良好的教學(xué)條件，是為了解決學(xué)生“學(xué)得好”的問(wèn)題。因此，辦好寄宿制學(xué)校必須食堂和課堂同抓，生活管理和教學(xué)管理并重。讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校就是自己溫馨的家。

（三）配齊配全人員，提高寄宿制學(xué)校教職工隊(duì)伍水平

根據(jù)寄宿制學(xué)校的實(shí)際需求，申請(qǐng)上級(jí)教育行政部門按照國(guó)家和省確定的編制標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校人員編制予以重新核定，適當(dāng)提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校的教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，為寄宿制學(xué)校配備結(jié)構(gòu)、數(shù)量合理，能夠滿足辦學(xué)需要的教職工隊(duì)伍。配齊學(xué)校后勤管理人員、學(xué)生生活輔導(dǎo)老師、醫(yī)務(wù)保健人員和安全保衛(wèi)人員，確保寄宿制學(xué)校的管理工作落到實(shí)處。

（四）身心并重，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

關(guān)注學(xué)生身心健康，讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，是每個(gè)學(xué)校的首要責(zé)任。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚上時(shí)間特長(zhǎng)，從下午四、五點(diǎn)鐘放學(xué)到，晚上九點(diǎn)鐘熄燈睡覺(jué)，有將近五個(gè)小時(shí)的時(shí)間，為了安全，我們總不能讓寄宿生老坐在教室里寫作業(yè)、學(xué)習(xí)，我們必須充分利用學(xué)校的各種資源，開展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，把學(xué)校變成寄宿生的樂(lè)園。

1、收看電視節(jié)目。利用校園電視設(shè)備，以集中組織學(xué)生為形式，收看《新聞聯(lián)播》、《動(dòng)物世界》、《科技博覽》、《動(dòng)畫城》等電視節(jié)目，開闊學(xué)生的眼界。

2、組建豐富多彩的文體興趣小組。盡力培養(yǎng)學(xué)生都能擁有一種或幾種興趣活動(dòng)習(xí)慣。這些興趣小組，一定要采取學(xué)生自愿參加的原則，不僅不給學(xué)生帶來(lái)負(fù)擔(dān)和壓力，而且要給學(xué)生帶來(lái)愉快和開心，放松學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張心弦，培養(yǎng)一顆活潑、愛(ài)動(dòng)、積極向上的心。

3、課外閱讀與誦讀經(jīng)典。每個(gè)班級(jí)應(yīng)該設(shè)立圖書角，為學(xué)生閱讀提供方便。為了讓學(xué)生們從小吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神營(yíng)養(yǎng)，可以開展了朗誦、演講、小品、作文等多形式多各類的經(jīng)典文藝活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

這些活動(dòng)不僅可以豐富寄宿生的生活，提高他們的實(shí)踐能力，擴(kuò)展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的興趣和特長(zhǎng)，提升他們的文化品位，更重要的是輕松解決了學(xué)生放學(xué)后到睡覺(jué)前的近五個(gè)小時(shí)空檔，大大減少了此階段發(fā)生安全意外的可能。

第五篇：寄宿制學(xué)校工作總結(jié)

海晏縣民族寄宿制中學(xué) 2011學(xué)校工作總結(jié)

一年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)主管部門的悉心關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力配合下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，在全體師生員工同心同德、奮力拼搏，超額完成了既定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。下面，就將本學(xué)年的各方面工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)校工作：

1、“兩基”工作通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收。

在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的具體指導(dǎo)下，我校不斷深化教育改革，狠抓“兩基”工作，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資隊(duì)伍，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任，把兩基工作作為學(xué)校工作的重中之重，經(jīng)過(guò)全校齊心協(xié)力，兩基工作扎實(shí)有效，檔案齊全，數(shù)據(jù)翔實(shí)。10月中旬，以教育部督導(dǎo)辦主任何秀超為組長(zhǎng)的督導(dǎo)團(tuán)一行6名專家，在省教育廳副廳長(zhǎng)陳鵬、州政府副州長(zhǎng)哈斯巴圖、州政府副秘書長(zhǎng)劉芝有、縣委書記馬健、縣政府縣長(zhǎng)多杰、副縣長(zhǎng)安玉秀等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，來(lái)我校督導(dǎo)檢查“兩基”工作。通過(guò)逐項(xiàng)驗(yàn)收，得到了專家的一致好評(píng)，順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收。

2、兩校順利合并。

為優(yōu)化教育資源配臵，深化教育教學(xué)改革，根據(jù)教育布局調(diào)整之規(guī)劃，2011年8月，海晏縣民族完全中學(xué)與金灘中學(xué)順利合并，成立“海晏縣民族寄宿制中學(xué)”。隨之，學(xué)校召開了第一次校長(zhǎng)辦公會(huì)議，確定了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部及年級(jí)組、教研組組長(zhǎng)人選。并召開了海晏縣民族寄宿制中學(xué)布局調(diào)整后的第一次教職工大會(huì)。會(huì)上，對(duì)各部門的工作提出具體要求，并要求大家以大局為重，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的任務(wù)。9月初，金灘中學(xué)所轉(zhuǎn)移的107名學(xué)生和其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生全部到校，在接待教師和志愿者的帶領(lǐng)下到各班班主任處報(bào)到注冊(cè)、宿舍入住。學(xué)校進(jìn)入正常教育教學(xué)軌道。

3、強(qiáng)化制度建設(shè)。

每項(xiàng)工作只要有完善的制度，有效的執(zhí)行，再困難的事情也能順利地開展。所以我們?cè)陂_學(xué)初完善了學(xué)校制定各項(xiàng)制度，從教師的管理?xiàng)l例、崗位職責(zé)，學(xué)生的文明公約、課余活動(dòng)要求，到家長(zhǎng)的來(lái)訪接待等制度，我們盡可能的全方位思考，讓每項(xiàng)工作都有制度作保障。將我校規(guī)章制度印刷成冊(cè)，為我們順利開展各項(xiàng)工作提供了保障。

4、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于教師。因此，我們求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。以“立師志，練師功，修師德，鑄師魂”推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，適應(yīng)新形勢(shì)要求，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。大力推進(jìn)“青藍(lán)工程”，堅(jiān)持“以老帶新”、“以優(yōu)促新”，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，使年輕教師“一年培養(yǎng)成型，三年獨(dú)擋一面，五年?duì)幾龉歉伞?。大力?shí)施優(yōu)師工程。以爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師評(píng)比、選樹師德標(biāo)兵為主要內(nèi)容，在教師中深入開展以“加強(qiáng)管理，建好隊(duì)伍，優(yōu)化環(huán)境，提高質(zhì)量”為主題的比師德、比教學(xué)、比教研、比成效、比質(zhì)量、比管理的“六比”活動(dòng)，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。上下一心，全面提升教育質(zhì)量。堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

5、強(qiáng)化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

健全組織，建立安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校安全工作。我校實(shí)行安全工作行政主要領(lǐng)導(dǎo)（校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。尤其在學(xué)校拆建和兩校合并的特殊時(shí)期，全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來(lái)看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然。完善《學(xué)校安全檢查制度》和安全應(yīng)急預(yù)案，對(duì)學(xué)生入校、放學(xué)、在校安全，實(shí)行全方位、無(wú)間隙監(jiān)控。加強(qiáng)學(xué)生居家安全的教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、用電、防火等方面的安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育。堅(jiān)持鎖大門開小門，來(lái)客登記制度。安排保安及值班人員進(jìn)行24小時(shí)值班，加強(qiáng)學(xué)校夜間保安工作，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

二、德育工作：

一年來(lái)針對(duì)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合我校多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮關(guān)工委育人功能，探索加強(qiáng)德育工作系統(tǒng)化和科學(xué)化的路子。為加大德育工作力度，積極吸收了一些年輕教師，為這個(gè)團(tuán)隊(duì)注入了新鮮的血液，力求各項(xiàng)工作有條不紊的開展，每學(xué)期翔實(shí)制定德育工作目標(biāo)和途徑設(shè)計(jì)。

1、開展豐富多彩的校園文化生活

結(jié)合重大節(jié)日，進(jìn)行主題教育和系列教育活動(dòng)，如落實(shí)“迎重陽(yáng)佳節(jié)，揚(yáng)傳統(tǒng)美德”為主題的敬老活動(dòng)、“傳唱紅歌，做有道德的人”課間活動(dòng)、“11〃9”以“提高警惕 防患未然”為主題的升旗儀式、“迎新文藝匯演”等多種形式，多角度多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，一定程度上實(shí)現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。充分發(fā)揮了青年志愿者隊(duì)伍在校園文化建設(shè)、德育建設(shè)和學(xué)校形象建設(shè)中的積極作用，青年志愿者隊(duì)伍不斷壯大，活動(dòng)形式也不斷務(wù)實(shí)，在青年學(xué)生中發(fā)揮了積極的引導(dǎo)促進(jìn)作用。

2、進(jìn)一步完善了學(xué)生管理制度和宿管老師管理制度。

出臺(tái)了新的值周方案，值周效果有了一定的提高，也得到了教師們的認(rèn)同和贊許。加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作細(xì)致化、全面化，使學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)有了質(zhì)的飛躍，提高了工作效率。將教師有限的管理層面拓展開來(lái)，合理有效的自主管理，使學(xué)校衛(wèi)生，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，住校生管理，學(xué)校紀(jì)律等方面都有了穩(wěn)步提高；以會(huì)代培，多形式對(duì)宿管老師進(jìn)行培訓(xùn)，熟練管理程序。為提高住校生的管理，嚴(yán)格過(guò)程的檢查。組織召開住校生大會(huì)、座談會(huì)，對(duì)住校生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣提出要求，存在的問(wèn)題，及時(shí)處理，將問(wèn)題和矛盾解決在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)格實(shí)施了每周周總結(jié)，每月月通報(bào)。及時(shí)反饋出個(gè)別班級(jí)、學(xué)生存在的問(wèn)題，并配合班主任制定出相關(guān)措施，有效地教育管理了學(xué)生。給學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)和定制了“做和諧室友，構(gòu)溫馨小家”為主題的公示牌。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理。

學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在這個(gè)非常重要的位臵上，因此，我們除了要求班主任建設(shè)和做好常規(guī)工作外，還通過(guò)各種活動(dòng)提升他們的育人能力。按時(shí)召開班主任例會(huì)，每月末關(guān)工委組織班主任召開班主任工作例會(huì)，對(duì)本月的工作進(jìn)行進(jìn)行反饋和總結(jié)，并對(duì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題加以改進(jìn)和解決，對(duì)下月工作進(jìn)行安排。

4、道德實(shí)踐活動(dòng)常抓不懈。

出色完成了制定的形式多樣，切實(shí)可行的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)榈赖聦?shí)踐是德育工作成果的體現(xiàn)，教師的教是否滲透到了學(xué)生的學(xué)中，學(xué)生是否

學(xué)以致用都將通過(guò)這一平臺(tái)展現(xiàn)出來(lái)。本學(xué)年進(jìn)行了以下實(shí)踐活動(dòng)：

（1）加強(qiáng)學(xué)生法律和安全意識(shí)。邀請(qǐng)了校外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行了法律法規(guī)教育講座和交通安全講座，每期為學(xué)生授課1-2節(jié)，生動(dòng)的事例和專業(yè)的知識(shí)強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)。從活動(dòng)結(jié)束后聽(tīng)后感中充分反應(yīng)了活動(dòng)的實(shí)效，這為我校管理工作打造了一個(gè)安全的空間。為了提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，一如既往的開展緊急疏散演練，對(duì)這項(xiàng)工作常抓不懈，每學(xué)期舉行2次。課間操學(xué)生出操過(guò)程也在一定程度上說(shuō)學(xué)校天天進(jìn)行緊急疏散演練。

（2）組織全校師生和家長(zhǎng)聆聽(tīng)了全國(guó)感恩教育專家程成老師以“感恩在行動(dòng)”為主題的精彩演講。從老師、家長(zhǎng)到學(xué)生，是一次成功的也是一次難得的教育課，這次演講帶給家長(zhǎng)、學(xué)生的震撼力很大，讓他們充分認(rèn)識(shí)了自身的不足，懂得了如何從身邊的小事去感恩父母，感恩老師、感恩社會(huì)。

（3）推行“書香校園”工程，鼓勵(lì)師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，制定讀書計(jì)劃，建立閱讀筆記，定期開展交流、展評(píng)，在建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”和構(gòu)建“書香校園”工作中邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。建立了各班和休閑區(qū)圖書角，圖書角的建立有利于提升學(xué)校文化建設(shè)的層次，拓寬教育學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，在專業(yè)化成長(zhǎng)之路上更好、更快發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧提高。

（4）凈化校內(nèi)環(huán)境，清除建筑垃圾活動(dòng)，為我縣順利完成“兩基”國(guó)檢做了大量工作；各班學(xué)生多次自編自演，為養(yǎng)老院的老人們獻(xiàn)上了精彩的歌舞節(jié)目，給他們帶去了關(guān)愛(ài)和歡樂(lè)；參觀軍營(yíng)，學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)整理的活動(dòng)，為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)起到了模范作用；九年級(jí)各班組織學(xué)生走出校門，清除了街道和部分小區(qū)積雪，給小區(qū)居民和城鎮(zhèn)市民的出現(xiàn)帶來(lái)了方便，深受社會(huì)好評(píng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)極大提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，為他們?nèi)谌肷鐣?huì)，服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（5）繼續(xù)開展了特色班級(jí)建設(shè)工作。本學(xué)期新增的特色班級(jí)是七二班和七五班，這兩個(gè)班從兩個(gè)方面著手展示了特色：一方面是教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以獨(dú)特、新穎的室內(nèi)布臵為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。另一方面是學(xué)生思想環(huán)境的構(gòu)建，各項(xiàng)富有特色的班級(jí)管理制度、含義深刻的班徽設(shè)

計(jì)等都充分體現(xiàn)出了班級(jí)特色。

（6）為了豐富校園文化生活，繼續(xù)完善和改進(jìn)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)工作，雖然新學(xué)校部分硬件建設(shè)的收尾工作未完成，給個(gè)別活動(dòng)帶來(lái)不便，但關(guān)工委開展的各興趣小組社團(tuán)等進(jìn)行的有聲有色，還新建了主持人社團(tuán)。積極配合學(xué)校進(jìn)行校園文化建設(shè)。充分利用黑板報(bào)、櫥窗、視頻為德育教育做好了扎實(shí)有效的宣傳工作。

（7）為更好地貫徹黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間為基本要求，以提高學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，增進(jìn)學(xué)生身心健康為根本目的，開展豐富多彩的大課間活動(dòng)。

6、重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)的教育功能。

我校不僅注重使德育教育網(wǎng)絡(luò)遍布校園的角落，而且有意識(shí)的將德育教育向校園外延伸，借助社會(huì)多元力量，優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育模式。有力地推動(dòng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通。我校每學(xué)期均召開一次各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，并對(duì)班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定。

三、教育教學(xué)工作：

1、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作。

（1）按照學(xué)校工作要求，不斷強(qiáng)化常規(guī)教研。組織教師加強(qiáng)新教育理論、新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法多讓教師見(jiàn)識(shí)成功的課堂教學(xué)案例，從中吸取先進(jìn)的理念、方法和手段，為我所用，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，使教師進(jìn)一步明確各自的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。各教研組繼續(xù)開展集體備課、各學(xué)科分層次教學(xué)活動(dòng)。這有助于兩校合并后加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，合作分享好的教法與學(xué)法，有助于對(duì)不同的教育教學(xué)思想的理解和認(rèn)同，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。

（2）各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)工作更具體、更細(xì)化。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，教學(xué)上存在什么問(wèn)題，就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題。各教研組每期活動(dòng)多于8次，每次活動(dòng)力爭(zhēng)解決1-2個(gè)實(shí)際問(wèn)題。校本教研每期活動(dòng)不少于2次；認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，交流和推廣最新教研成果；對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高、長(zhǎng)期徘徊不前的教師要認(rèn)真查找原因，限期整改。教研活動(dòng)和年級(jí)組活動(dòng)內(nèi)容豐富，材料全面，對(duì)教研計(jì)劃，上公開課、示范課、媒體教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)案例、論文等一并納入量化考核。

為教務(wù)處全面了解教學(xué)情況起到了很大的作用。

2、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，為今后提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

（1）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作。開好畢業(yè)班工作“三會(huì)”(領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、九年級(jí)教師會(huì)、九年級(jí)學(xué)生會(huì))，全校上下要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，廣泛征求畢業(yè)班教師意見(jiàn)，充分調(diào)動(dòng)科任教師工作積極性，要制定明確的奮斗目標(biāo)，突出薄弱學(xué)科，力爭(zhēng)來(lái)年九年級(jí)贏得社會(huì)的認(rèn)可。

（2）主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)定期研討教育教學(xué)工作。主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任堅(jiān)持聽(tīng)課，特別是針對(duì)需要指導(dǎo)的年輕教師聽(tīng)課。深入課堂、教師、學(xué)生，掌握教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流。狠抓常規(guī)管理，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度。統(tǒng)一調(diào)配課務(wù)安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程方案，合理利用教師資源，保證正常的教學(xué)秩序。

（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開展教研組活動(dòng)。教務(wù)處定期研究布臵落實(shí)教育教學(xué)、教研活動(dòng)、教研組建設(shè)等工作，及時(shí)分析解決問(wèn)題。各教研組保證正常的教研活動(dòng)，集體備課、上課、評(píng)課情況良好，示范授課、競(jìng)賽、考試分析等活動(dòng)扎實(shí)有效。

（4）加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期隨著教育布局調(diào)整，兩校合并，學(xué)校硬件建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階，我校規(guī)模不斷擴(kuò)大，教師隊(duì)伍也進(jìn)一步壯大。為使新教師很快站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校安排，合理調(diào)課，先后派出了25名教師參加省內(nèi)外的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)。51名教師參加了網(wǎng)絡(luò)“國(guó)培”學(xué)習(xí)，并舉行了兩次外出教師“二次培訓(xùn)”匯報(bào)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們開闊了視野，見(jiàn)識(shí)了全新的教育教學(xué)理念和獨(dú)到的教育教學(xué)方式方法，也認(rèn)識(shí)了自己的守舊與不足，取得了事半功倍的效果。

（5）加強(qiáng)教室日志工作。加強(qiáng)教師上課、早讀和課外輔導(dǎo)的巡查工作及通過(guò)“教室日志”對(duì)廣大教師的上課情況進(jìn)行了解。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給相關(guān)的教師，并做出相應(yīng)的處理。從而進(jìn)一步落實(shí)了制度，強(qiáng)化了教師的時(shí)間觀念，也為學(xué)生樹立了榜樣。

（6）及時(shí)做好請(qǐng)假、培訓(xùn)等教師的代課安排，保證了正常的教學(xué)秩序。

（7）認(rèn)真組織公開課和青年教師講課比賽。12月份，舉行了文理公開課活動(dòng)和青年教師“教學(xué)設(shè)計(jì)與反思”的教案撰寫比賽。為提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平打下了良好的基礎(chǔ)。

（8）調(diào)整時(shí)間，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為適應(yīng)新課堂的要求，貫徹學(xué)校以人為本的教學(xué)理念，調(diào)整了作息、活動(dòng)時(shí)間。突出了早讀，大課間活動(dòng)，精簡(jiǎn)了課堂時(shí)間，促使教師精講多練，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

（9）認(rèn)真組織考試。每學(xué)期進(jìn)行了兩次月考和期中期末考試，其中月考由年級(jí)組安排，期中、期末由教務(wù)處統(tǒng)一安排。特別是在期中期末考試中規(guī)范了監(jiān)考行為，提高了教師閱卷的水平，達(dá)到了以考促學(xué)，以考促教的目的?？己蠹皶r(shí)反饋各種考試成績(jī)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和各科教師的教學(xué)調(diào)整提供了參考和保證。

四、后勤工作：

后勤工作是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要組成部分，承擔(dān)著當(dāng)家理財(cái)，營(yíng)造良好校園環(huán)境，為教學(xué)提供保障的重任。我校的后勤工作，遵循學(xué)校總體工作思路和后勤工作計(jì)劃，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“雙服務(wù)”（服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于教職工學(xué)生生活）為宗旨，強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理和安全保障工作，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力提高自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，通力合作，克服

1、規(guī)范管理，確保各項(xiàng)工作順利開展。

學(xué)校后勤管理工作，以“雙服務(wù)”為宗旨，牢固樹立服務(wù)育人的思想，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，開源節(jié)流，增收節(jié)支，把有限的財(cái)力、物力合理地用在了學(xué)校建設(shè)、管理之上，充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用，確保學(xué)校實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。為了更好地加強(qiáng)后勤工作的管理，充分調(diào)動(dòng)后勤職工的工作積極性，建立健全了后勤人員考核制度、宿管員管理制度、洗衣房管理制度、學(xué)校服務(wù)隊(duì)管理制度等一整套后勤各類人員的規(guī)章制度以及各個(gè)崗位的職責(zé)。各項(xiàng)制度的健全，使我校全體員工得以認(rèn)真對(duì)照，履行自己的職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)地工作。

2、抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障。

后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，認(rèn)真傾聽(tīng)每條合理化建議，主動(dòng)配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校財(cái)務(wù)工作、校產(chǎn)管理、食堂、醫(yī)務(wù)室、學(xué)生宿舍諸多方面。這些工 困難。

作細(xì)致到位保障了學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

3、強(qiáng)化學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格按預(yù)算方案開支經(jīng)費(fèi)。

從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)資，避免浪費(fèi)。爭(zhēng)取把有限的資金用在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵之處。可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不可的錢盡量少花，采購(gòu)物品貨比三家，為學(xué)校節(jié)約每一分錢。提高財(cái)務(wù)人員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，所有費(fèi)用由財(cái)務(wù)室統(tǒng)收統(tǒng)支。購(gòu)物做到先請(qǐng)示后購(gòu)買，再由保管員登記后下發(fā)。購(gòu)物發(fā)票嚴(yán)格實(shí)行三簽字(經(jīng)辦人、驗(yàn)物人、審批人)原則。

4、認(rèn)真做好食堂管理，把好食堂質(zhì)量關(guān)。

（1）學(xué)校食堂工作是學(xué)校工作的生命線，食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位師生身體健康的大事。首先，對(duì)每位食堂工作人員進(jìn)行上崗前的體檢，辦理了衛(wèi)生健康證，所有廚房工作人員必須憑健康證才能上崗。其次，不定期對(duì)工作人員進(jìn)行思想教育、貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法的要求等。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識(shí)。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行定點(diǎn)采購(gòu)、驗(yàn)收、索證等制度，把好食品衛(wèi)生安全及質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好了進(jìn)入廚房的貨物的臺(tái)賬登記，以便食品衛(wèi)生的監(jiān)察和有帳可查。食堂禁止銷售涼拌食品，變質(zhì)食品、霉變食品，嚴(yán)防食物中毒。廚師堅(jiān)持三餐提前品嘗制，并且三餐食物必須留樣備查。嚴(yán)格按后勤制定菜單做菜，努力辦好一日三餐，讓師生吃飽吃好。切實(shí)做好我校食堂的食品衛(wèi)生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工作臺(tái)做到隨用隨清，每周對(duì)廚房一次大清掃。全體工作人員能夠認(rèn)真做好本職工作，明確職責(zé)、5、認(rèn)真做好住校生的管理。

對(duì)住校生與關(guān)工委共同督察管理，由宿管員和班主任具體落實(shí)。制定了住校生管理細(xì)則、寢室十不準(zhǔn)、水電管理細(xì)則等制度，以規(guī)范住校生的言行。加強(qiáng)了宿管教師的管理，要求宿管教師、新設(shè)立的醫(yī)療室必須做到24小時(shí)值班，對(duì)學(xué)生的管理做到細(xì)心、關(guān)心、耐心，課余時(shí)間陪護(hù)到位，衛(wèi)生做到家長(zhǎng)滿意。每月召開一次室長(zhǎng)會(huì)議，每周召開一次住校生代表會(huì)

6、認(rèn)真做好其它工作 各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了學(xué)校的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

議，每天檢查一次寢室衛(wèi)生和紀(jì)律。

（1）管理好學(xué)校公物。進(jìn)一步加強(qiáng)校舍和設(shè)備、財(cái)產(chǎn)的管理與維護(hù)，進(jìn)一步明確職責(zé)，減少損壞，減少浪費(fèi)，使我們現(xiàn)有的校舍和設(shè)備真正發(fā)揮應(yīng)有的效益。加強(qiáng)學(xué)校公物管理，落實(shí)公物責(zé)任人。及時(shí)對(duì)全校公物進(jìn)行全面登記，期中、期末各核查一次。要求全校師生愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，減少不必要的損壞，規(guī)定誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。建立借還制度和賠償制度。明確固定資產(chǎn)的管理范圍，按照財(cái)務(wù)部門的管理規(guī)范進(jìn)行管理，建好由財(cái)政部門統(tǒng)一監(jiān)制的固定資產(chǎn)總分類賬，并做到賬物相符，科學(xué)地管理學(xué)校的資產(chǎn)。學(xué)校辦公用品購(gòu)臵后及時(shí)登記，入帳，并建立損失賠償制度。

（2）求真務(wù)實(shí)，注重效益。為了確保教學(xué)工作按時(shí)正常開展，為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，后勤工作人員放棄休息時(shí)間，不辭辛苦加班加點(diǎn)，開學(xué)之前檢查安裝食堂設(shè)備，學(xué)生宿舍床鋪，訂購(gòu)和發(fā)放教師辦公用品、衛(wèi)生用品及學(xué)生的生活用品，按時(shí)無(wú)誤地分發(fā)到每個(gè)班、每個(gè)師生手中，保證了學(xué)校工作順利進(jìn)行。并克服了學(xué)校基建還沒(méi)完工，水電沒(méi)有接通的困難，特別是后勤服務(wù)隊(duì)的同志們，一會(huì)兒趴進(jìn)地溝，一會(huì)兒又爬上房頂，身上滿是泥土，頭上手上常常掛滿了傷痕，想盡辦法接上了臨時(shí)水電，保證了學(xué)生吃飯住宿，保障了學(xué)校按時(shí)開學(xué)。通過(guò)全體后勤人員的共同努力，在國(guó)家“兩基”督導(dǎo)團(tuán)到校檢查時(shí)得到了高度評(píng)價(jià)。

（3）在今年水痘、流感肆虐的期間，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照防疫部門的指導(dǎo)，我校積極應(yīng)對(duì)，防控有力，到目前為止，沒(méi)有因流感影響工作。我們的校醫(yī)為學(xué)校提供了堅(jiān)實(shí)有力的保障，并認(rèn)真按照說(shuō)明進(jìn)行消

五、黨支部、工婦工作：

1、深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

我校黨支部以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)為載體，緊緊圍繞教育教學(xué)工作，扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)，每月一次組織生活，每期一次民主生活會(huì)，每學(xué)期組織1—2次黨課，組織黨員學(xué)習(xí)“十七大”精神、“科學(xué)發(fā)展觀”相關(guān)理論組織專題。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高廣大黨員、干部、全體教職工的政策理論水平和道德素質(zhì)，達(dá)到覺(jué)悟提高、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、思想統(tǒng)一、質(zhì)量提高的目的。

黨支部要求一名黨員幫扶1至2名學(xué)習(xí)困難學(xué)生，和幫扶學(xué)生“結(jié)對(duì) 毒，確保了全體師生的身體健康。

子”。使學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。由于工作扎實(shí)有效，得到了上級(jí)部門的好評(píng)，11月份由教育廳組織的教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。

2、規(guī)范建會(huì)，加強(qiáng)組織建設(shè)和群眾聯(lián)系。

（1）校黨支部、校長(zhǎng)一貫重視和關(guān)心工會(huì)組織。校工會(huì)和校行政領(lǐng)導(dǎo)平等協(xié)商學(xué)校大事，切實(shí)依法維護(hù)了教職工合法權(quán)益。特別是學(xué)校布局調(diào)整后，在校領(lǐng)導(dǎo)體制建立的同時(shí)建立工會(huì)組織，履行其工會(huì)職能。建立了“教工之家”活動(dòng)室，進(jìn)一步落實(shí)了“建家”的各項(xiàng)措施。

（2）認(rèn)真履行職能，切實(shí)做好重點(diǎn)工作。校工會(huì)按照縣總工會(huì)、校務(wù)會(huì)的工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校和工會(huì)現(xiàn)狀，狠抓職能工作，在維權(quán)維穩(wěn)、推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)的同時(shí)，主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)策出力，贏得了群眾的信任和支持。工會(huì)相信和依靠教職工，充分發(fā)揚(yáng)民主，召開教師座談會(huì)，充分征求群眾的意見(jiàn)、建議和要求。堅(jiān)持實(shí)施校務(wù)公開，加強(qiáng)學(xué)校民主管理。本學(xué)年共征求教職工意見(jiàn)十項(xiàng)25條，經(jīng)校務(wù)會(huì)認(rèn)真討論后做了詳細(xì)答復(fù)。

（3）積極開展送溫暖活動(dòng)。為廣大教職工辦實(shí)事、辦好事、利用我?，F(xiàn)有條件為全校教職工搞福利，今年冬季學(xué)校生活車從西寧批發(fā)市場(chǎng)拉運(yùn)各種蔬菜近兩萬(wàn)斤，解決了我校一百多名教職工儲(chǔ)備冬菜的問(wèn)題，為教職工節(jié)約近資金五千余元；教職工家中的紅白喜事、教職工及直系親屬生病住院也都能堅(jiān)持探望慰問(wèn)。一年中探望二十余人次，用去五千五百余元。對(duì)本校三名殘疾人發(fā)放慰問(wèn)金一千五百元，送溫暖活動(dòng)已成為我校工會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn)。

3、豐富校園文化生活，積極開展文體活動(dòng)。

為了豐富教職工校園文化生活，緩解教職工工作壓力，工會(huì)組織全校教職工開展豐富多彩的高質(zhì)量的體育（參賽的項(xiàng)目拔河、跳繩、乒乓球、象棋、走路、籃球等）、文化（高原紅大合唱比賽、教師書法愛(ài)好者給全校師生寫春聯(lián)）、大課間等活動(dòng)。這些活動(dòng)有效的促進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作，也得到上級(jí)部門的贊同。

學(xué)校工會(huì)的新思路、新舉措。不斷了解掌握教職工的疾苦，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，幫助困難職工排憂解難，協(xié)助學(xué)?；飧黝惷堋７e極召開教工座談會(huì)，推動(dòng)校務(wù)公開。積極開展健康有益的文體活動(dòng)和談心活動(dòng)，從而交流思想，凝聚人心，促進(jìn)教職工努力干好本職工作。本被評(píng)為

縣級(jí)“先進(jìn)工會(huì)組織”。

六、存在的問(wèn)題和不足：

1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成周期較長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生管理帶來(lái)了諸多不利的方面，多下功夫，完善管理制度，使學(xué)生盡快行為習(xí)慣養(yǎng)成。

2、加強(qiáng)各興趣小組、社團(tuán)等工作，并進(jìn)行成果匯報(bào)展示活動(dòng)。

3、繼續(xù)補(bǔ)充完善有關(guān)規(guī)章制度，加大力度提高學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)新道德實(shí)踐活動(dòng)。

4、制度建設(shè)，初見(jiàn)規(guī)范，但配套、落實(shí)、修改，還需進(jìn)一步完善。

5、進(jìn)一步完善班主任任命與考核、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

6、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。新時(shí)期有新問(wèn)題，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究學(xué)生思想教育工作。

7、大課間活動(dòng)初具規(guī)模，但管理不到位，較亂，不整齊，有待進(jìn)一步提高、規(guī)范。

8、依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，成立學(xué)校演藝團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)搞出成績(jī)，展示特色。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，努力把學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的寄宿制中學(xué)。