第一篇：卡若區(qū)一中未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

卡若區(qū)第一初級中學(xué)

未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

未成年人是祖國的希望，學(xué)校作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要之責(zé)任。面對新時期青少年思想道德建設(shè)，我校始終把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要任務(wù),擺到突出位置,積極行動,廣泛參與,使未成年人思想道德建設(shè)工作扎實推進，工作取得明顯成效。具體做法如下：

一、建立健全組織，統(tǒng)一思想，強化認(rèn)識

成立未成年人保護和預(yù)防未成年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，校行政領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各科室負(fù)責(zé)人、各班主任、政治課教師、心理課教師為組員。校長全面負(fù)責(zé)，各成員協(xié)同配合。各科室做到思想認(rèn)識和行動的高度統(tǒng)一，確保未成年人思想道德建設(shè)工作不流于形式，注重實效。

二、整合德育資源，拓展德育陣地

根據(jù)中學(xué)生的特點和成長的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學(xué)生進行思想品德教育，為做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

（一）注重對學(xué)生儀表儀容的督查。我校將把昌都市開展的“講文明 除陋習(xí)促和諧 保穩(wěn)定 小手拉大手”活動推向深入，以規(guī)范學(xué)生語言文明、學(xué)習(xí)行為，教學(xué)常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣為抓手，對學(xué)生上課、課間、自習(xí)、兩操、體育鍛煉以及作業(yè)和考試等提出明確要求，加大檢查考核力度，并通過校園學(xué)生文明禮儀示范、文明行為風(fēng)采展示等形式繼續(xù)堅持正面教育、啟迪心靈教育、形象教育、自我教育為主，把“講文明 除陋習(xí)促和諧 保穩(wěn)定 小手拉大手”活動推到新的高度。

（二）各科室形成合力共同育人。學(xué)校黨支部、黨員緊緊圍繞學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮支部的職能作用；團委把未成年人思想道德建設(shè)納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，積極配合總支，每學(xué)期擇優(yōu)發(fā)展團員，教務(wù)處、年級組和科任教師積極開發(fā)校本課程，使教材內(nèi)容貼近學(xué)生思想實際、貼近學(xué)生生活實際、貼近學(xué)生群體。定期組織教師召開研討會，深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學(xué)有機地結(jié)合起來、學(xué)習(xí)知識與學(xué)會做人有機地融合在一起，政教處、團委、學(xué)生會、年級組和班主任加強對學(xué)生的常規(guī)管理，將思想教育與學(xué)生日常行為規(guī)范有機地結(jié)合起來；政教處積極以家長會為平臺，加強與學(xué)生家長教育和學(xué)校教育的溝通，加強家長的培訓(xùn)，提高家校合一的育人方法。學(xué)校還與馬草壩派出所、交警支隊等單位建立了互動聯(lián)系，聘請司法干警作為我校的法制校長和輔導(dǎo)員，與當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)積極聯(lián)系、加強對校園周邊環(huán)境的治理和掃黃打非、網(wǎng)吧的治理等，優(yōu)化了教育的環(huán)境。

（三）強化感恩教育。通過感恩教育讓學(xué)生學(xué)會尊重他人、心存感恩的意識。特別是學(xué)習(xí)了昌都市市委市府《致全市在校同學(xué)的一封信》后，所有學(xué)生都深刻認(rèn)識到舊西藏的苦和新西藏的甜，時刻不忘歷史、感受跨越、珍惜今天、創(chuàng)造未來，牢固樹立“吃水不忘挖井人，幸福不忘共產(chǎn)黨”的感恩意識，珍惜今天來之不易的穩(wěn)定局面和幸福美好生活。

（四）真情溫暖“單親學(xué)生、貧困學(xué)生”。貧困學(xué)生、單親學(xué)生是在校學(xué)生中的“弱勢群體”，是輟學(xué)、失學(xué)、違法犯罪的主流，也是學(xué)校德育工作的重要對象，是做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。為此，學(xué)校專門建立了單親學(xué)生和貧困學(xué)生檔案，讓學(xué)生在學(xué)校能感受家的溫暖。并且，學(xué)校黨支部號召全體黨員與貧困學(xué)生進行一對一的幫扶活動。

（五）開展網(wǎng)上思想道德教育。學(xué)校加強了對校園網(wǎng)站的管理，規(guī)范上網(wǎng)內(nèi)容，廣泛宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，講究網(wǎng)絡(luò)文明，科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校向?qū)W生開放校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，并在網(wǎng)上大量提供和不斷更新健康向上的內(nèi)容，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)接受教育、收集信息、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的條件。

（六）關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展。學(xué)校注重學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。因此，我校團委設(shè)立專門的心理輔導(dǎo)室。從本期開始，心理咨詢工作繼續(xù)以年級為單位開展心理咨詢工作。首先是培訓(xùn)年級心理咨詢員，選出其中優(yōu)秀者，成立年級心理咨詢員小組。然后有策略地對外進行宣傳，消除學(xué)生對心理咨詢的誤解。確定心理咨詢時間，定期開展心理咨詢工作。學(xué)生對此表示表示非常歡迎。

（七）重視校園文化建設(shè)。學(xué)校樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，積極創(chuàng)建主題突出、高品位的校園文化、班級文化、宿舍文化，引導(dǎo)學(xué)生開展有益于身心健康的課外文體活動、課外興趣小組活動和力所能及的公益勞動。通過每周一升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、黑板報、墻報、宣傳櫥窗、橫幅以及課外活動、征文等系列途徑，加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育。

（八）強化學(xué)生自我管理的能力。我校除成立了學(xué)生會外，還在年級組成立了學(xué)生文明勸導(dǎo)員、自律隊，充分讓學(xué)生會干部、勸導(dǎo)員、自律隊對學(xué)生當(dāng)中的不文明言行進行勸導(dǎo)，并在期中期末對優(yōu)秀的學(xué)生會干部、勸導(dǎo)員、自律隊進行表彰，大大激發(fā)了學(xué)生自我管理的積極性，增強了校園和諧。

總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，我校始終堅持以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的可靠接班人為目標(biāo)，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，以生動活潑的群體活動教育人，切實加強未成年人思想道德建設(shè)，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀進而成人成才奠定了堅實的基礎(chǔ)。未成年人思想道德建設(shè)只有起點，沒有終點，我們將努力把學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

卡若區(qū)第一初級中學(xué) 2015年11月10日

第二篇：桐河一中加強未成年人思想道德建設(shè)

加強未成年人思想道德建設(shè)，辦人民滿意的學(xué)校

唐河縣桐河一初中

少年興，則中國興；少年強，則中國強。一個學(xué)生——一個家庭——一個社會，對學(xué)生的教育影響一個社會、一個時代，關(guān)系祖國的命運和前途。因此關(guān)注未成年人的思想道德狀況也是關(guān)注我們國家和民族的未來。作為以育人為主要目標(biāo)的學(xué)校，理所當(dāng)然的成為加強未成年人思想道德教育的主要陣地。近年來，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校充分調(diào)動各方面有利因素，全面落實素質(zhì)教育，本著“學(xué)生的成功高于一切”的辦學(xué)宗旨，堅持“德育為先、全面發(fā)展”的教育觀念，狠抓未成年人思想道德建設(shè)，取得了較好的成績，現(xiàn)匯報如下：

一、健立健全德育管理制度

為進一步加強德育工作，學(xué)校制訂了一套較科學(xué)、規(guī)范的工作制度，使德育工作由“虛工作”變成了“實工作”、“軟任務(wù)”變成了“硬任務(wù)。整套德育工作制度共10個部分，其中包括常規(guī)管理、校團委工作、德育活動等內(nèi)容。這樣，學(xué)校德育管理工作有章可循，各項德育活動真正落到了實處。

二、加強師德教育

教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。我校要求教師時刻用師德規(guī)范來約束自己的行為，并把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》納入教師的條例，教師無聲的行動可能比有聲的訓(xùn)話更容易感染學(xué)生的情緒，影響學(xué)生的行為，進而達到教育目的。因此學(xué)校要求教師以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。例如：①每周一早上升旗時，教師跟學(xué)生一樣排成縱隊（女教師1隊；男教師2隊）認(rèn)真參加升旗，而且作為師德考核材料之一，缺一 次扣0.5分）。②教師要隨時做到“彎彎腰，撿一撿”垃圾。③待人禮貌，教師要鄭重其事地向問好的學(xué)生回禮，而且要注意和家長、同事交流時的言行。④要求班主任陪住校生晨讀，陪讀能營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

三、充分發(fā)揮教育主陣地的作用

緊緊抓住德育處、校團委這兩塊教育主陣地對學(xué)生開展公民道德規(guī)范教育、中學(xué)生日常行為規(guī)范教育、行為養(yǎng)成教育、思想道德教育等等。

1、常規(guī)教育。開學(xué)初認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。每天對學(xué)生著裝、衛(wèi)生、文明禮貌、配戴校徽、上課紀(jì)律等微小行為進行檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想道德教育工作。具體是落實五個堅持：堅持每天做操集中時對學(xué)生說幾句，對前一天學(xué)生思想、紀(jì)律、習(xí)慣進行小結(jié)，及時的表揚與批評。要求講話質(zhì)量要高，而且形成講話稿。每天講話安排到人，具體是這樣的：星期一是國旗下講話，星期二是分管德育副校長馬德喜，星期三是德育處主任徐勇，星期四德育處副主任是徐本兵，星期五是校團委書記陳俊虎；堅持每周一下午第三節(jié)的班會活動；堅持每周四為心理輔導(dǎo)日；堅持每月第一個星期五召開班主任例會;堅持衛(wèi)生日日檢查評比，并評出周冠軍，月冠軍，季冠軍，每周一在升旗儀式上頒發(fā)衛(wèi)生循環(huán)紅旗給周冠軍班級。

2、主題教育。通過各種具體方式（觀看教育影片、家訪、學(xué)生集會、國旗下講話等），對學(xué)生進行耐心細(xì)致的愛國主義、集體主義和社會主義道德教育。利用重要節(jié)日，精心準(zhǔn)備，有針對性地加強思想道德教育。例如：利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日、清明、五一、五四、七一、八

一、2 九三抗戰(zhàn)勝利日、九一八國恥日、國慶節(jié)、一二九等重大節(jié)日開展有意義、有針對性的活動，加強思想道德教育的時效性、科學(xué)性。

四、課內(nèi)德育教育與課外德育教育相結(jié)合

1、課內(nèi)德育教育：①為杜絕德育工作說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現(xiàn)象，德育處按照學(xué)校的要求，完善德育工作考核的具體辦法；將任課教師的組織教學(xué)和課堂德育滲透納入課堂教學(xué)評價中，教導(dǎo)處在檢查教師的教案、教學(xué)過程以及計劃、總結(jié)中，要求體現(xiàn)德育滲透的相關(guān)內(nèi)容。②充分利用思想品德、地里、歷史、生物課對未成年人進行德育教育。

五、環(huán)境育人，文化滲透。

我們充分挖掘校內(nèi)外環(huán)境資源，創(chuàng)設(shè)德育教育環(huán)境，營造良好育人氛圍。

1、教室文化育人。蘇霍姆林斯基曾說：“讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話?！绷己玫沫h(huán)境，是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、快樂玩耍、健康成長的搖籃；環(huán)境臟亂，影響心情，進而影響人的生活態(tài)度。因此學(xué)校要求各班把教室內(nèi)墻壁充分利用了起來，例如：本學(xué)期在第二周工作安排中，德育處就安排了這樣的工作———班級布臵檢查，規(guī)定欄目是：三表上墻（課表、作息時間表、值日表）兩園地（學(xué)習(xí)園地、法制園地）國旗整潔無灰塵、班訓(xùn)上墻 課桌凳擺放整齊有序、衛(wèi)生工具擺放合理。另外，各班根據(jù)學(xué)生的不同特點進行了個性布臵，有：書畫苑、班級榮譽、光榮榜、學(xué)生習(xí)作展、班務(wù)公告。精心布臵教室文化，使學(xué)生擁有一個發(fā)表作品、張揚個性、自我教育的空間。

2、校園文化育人。我校是一所花園式學(xué)校，學(xué)校歷來十分重視校園的綠化、美化、文化，從清潔衛(wèi)生、宣傳欄、黑板報設(shè)計以及廣播 3 站、文學(xué)社的構(gòu)建等各個方面優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到熏陶和教育

3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個與外部環(huán)境相適應(yīng)的心態(tài)環(huán)境。學(xué)校設(shè)立了悄悄話信箱、校長信箱、心理活動室，專門安排了心理咨詢、心理輔導(dǎo)教師，并制定了心理輔導(dǎo)的原則、輔導(dǎo)員的職責(zé)等。對學(xué)生反映的問題，深入到班級、學(xué)生，了解情況，進行疏導(dǎo)。在學(xué)校宣傳欄中還開設(shè)“心理樂園”專欄。

4、努力營造和諧的周邊環(huán)境。有了良好的校園環(huán)境還不夠，還要有一個與之相和諧的周邊環(huán)境。我們與派出所，司法所，與文昌鎮(zhèn)黨委政府聯(lián)合整頓網(wǎng)吧及周邊的攤點，從而形成了社會配合學(xué)校與家庭共同關(guān)注未成年人的道德教育的網(wǎng)絡(luò)，形成一個良好的育人環(huán)境。

六、社會實踐活動與德育教育相結(jié)合。

每年學(xué)校都要根據(jù)學(xué)生實際，結(jié)合當(dāng)前形勢，提供多個活動主題，讓學(xué)生走向社會、走向大自然，從而培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。例如：

1、開展了“知我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)”調(diào)查活動，①安排學(xué)生檢測清弋江水質(zhì)；②到靑龍山踏青；③讓各行政村學(xué)生了解家鄉(xiāng)的昨天和今天。并組織學(xué)生撰寫了校本教材《文昌地理》。激發(fā)學(xué)生熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng)的情感，從而培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。

2、心系汶川，情動中華。①收集“心系汶川，情動中華”資料；②舉行向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)的主題班會。③組織了“抗震救災(zāi)愛心捐贈”活動。

3、走近奧運賽場，冠軍伴我成長。①奧運會雖然在暑期舉行，各班主任布臵暑假作業(yè)，要求孩子們在家多關(guān)注奧運頻道，多看奧運比賽。②本開學(xué)初德育處在宣傳欄展出了奧運冠軍文化長廊，讓孩子們了解奧運冠軍，了解他們的成長歷程，了解他們的辛勤努力，激發(fā)孩子們的愛國熱情。4 豐富多彩、有聲有色的活動主題貼近同學(xué)們生活，主動參與，學(xué)生學(xué)得積極，創(chuàng)新思維十分活躍。

七、拓寬途徑，全面育人

目前新形勢下，教育不再單純是學(xué)校勢單力薄的孤軍作戰(zhàn)，而是與家庭、社會緊密配合、共同開展的一項社會活動。實踐證明，家庭對學(xué)生健康人格的形成起關(guān)鍵性的作用，特別是父母的觀念、態(tài)度、教養(yǎng)方式和行為習(xí)慣每時每刻都在影響著學(xué)生。因此，我校把家長學(xué)校作為加強未成年人思想道德建設(shè)的一條必須的途徑。

1、成立家長委員會，探討家庭教育中存在的問題與對策；定期召開家長會（春節(jié)期間，國慶期間），并開展“教子有方”家教經(jīng)驗交流等，家校結(jié)合共同促進孩子健康快樂地成長。

2、通過“致家長一封信”，讓家長了解學(xué)校的工作安排、學(xué)校的作息時間；有關(guān)國家政策等；

3、通過“學(xué)生綜合情況登記表”及時跟家長取得聯(lián)系；

4、加強留守學(xué)生教育。班主任有計劃安排家長每月與留守學(xué)生通信、通電話等，讓家長盡可能多與留守子女溝通聯(lián)系，關(guān)愛孩子的身心健康。

八、業(yè)績突出，永不自滿

通過多年來的實踐與探索，經(jīng)過全體教師的共同努力，我校的未成年人思想道德建設(shè)工作取得了一定的成效。構(gòu)建了以健全制度、師資培訓(xùn)、德育融合、學(xué)科滲透、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動載體、家長學(xué)校為框架的教育模式，形成了“我學(xué)習(xí)，我健康，我快樂”的良好學(xué)校育人環(huán)境，促進了學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的全面發(fā)展。

學(xué)校近年榮獲： 1、2009年被評為縣未成年人思想道德建設(shè)“示范學(xué)校”；

2、縣第五屆“文明單位”；

3、中小學(xué)教師師德建設(shè)“先進單位”；

4、在全縣2010未成年成人思想道德建設(shè)先進集體。

雖然取得了一些成績，但工作中還存在著以下不足之處：

1、學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)有待加大；

2、學(xué)生的安全意識、自我保護及防范的能力還待進一步培養(yǎng)；

3、貫徹落實“學(xué)生每天堅持鍛煉一小時”等。我，4、我校是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然重視，具備了上網(wǎng)條件，但是至今沒有電腦，不能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)。

以上問題，我們將列入今后的工作計劃中，我們將帶著社會使命感和歷史責(zé)任感，揚長避短，不斷超越，盡最大的努力，辦人民滿意的學(xué)校！

唐河縣桐河一初中聯(lián)系人：張 帆 職務(wù)：業(yè)務(wù)副校長

聯(lián)系電話：***

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)（范文）

小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

1、學(xué)校教育

要積極開展學(xué)生健康心理實踐教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。要大力推動學(xué)校與文明單位、文明村鎮(zhèn)、開展各種形式的共建活動，廣泛開展?fàn)巹?chuàng) “平安校園”、“和諧校園”、“先進班級”（團、隊）、“五小”標(biāo)兵等活動。年底將命名一批“和諧校園”、“五小”標(biāo)兵。、社會教育。

要充分重視未成年人的入學(xué)、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。要進一步貫徹落實中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)管理的意見》。要廣泛開展以講文明、講禮貌、樹新風(fēng)為重點的“爭創(chuàng)和諧校園、共建文明”主題活動，引導(dǎo)未成年人崇尚科學(xué)文明的生活方式。協(xié)助社區(qū)德育教師開展工作。牽頭成立全村未成年人教育講解團，結(jié)合紀(jì)念先輩活動，為學(xué)生講革命斗爭歷史和愛國主義教育等知識，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3、家庭教育。

要重視和發(fā)展家庭教育，把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。婦聯(lián)組織、學(xué)校和社區(qū)要緊密配合，切實擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進家庭教育的責(zé)任，要依托村民學(xué)校、家長學(xué)校，面向社會廣泛開展“爭做合格家長、建設(shè)和諧家庭”教育宣傳活動，幫助和引導(dǎo)家長

樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。年底表彰一批優(yōu)秀家長學(xué)校和優(yōu)秀家長，促進家庭教育水平的不斷提高。

三、圍繞工程，狠抓落實，努力營造有利于未成年健康成長的優(yōu)良環(huán)境

堅持 以“五大工程”為重點，齊心協(xié)力、狠抓落實，努力營造有利于未成年健康成長的優(yōu)良環(huán)境、精品工程。

一是 推薦一批優(yōu)秀作品。定期向青少年推出“新書榜”。要充分發(fā)揮少兒頻道的作用，播放適合和吸引未成年人的優(yōu)秀影視片。

二是評選一批優(yōu)秀作品。開展優(yōu)秀影片進校園活動；圖書館要堅持開展送圖書到學(xué)?；顒?，三是要創(chuàng)作一批優(yōu)秀作品。真抓好“好歌伴我成長”創(chuàng)作及演唱比賽活動；重點抓好兒童文學(xué)、故事、等一批優(yōu)秀作品的創(chuàng)作。要加強少兒文藝創(chuàng)作和表演隊伍建設(shè)，注重培養(yǎng)少兒文藝骨干力量，大力繁榮和發(fā)展少兒文化藝術(shù)。、“關(guān)愛工程”。要繼續(xù)開展“希望工程”、“金秋助學(xué)”、“春蕾計劃”、“三助三獎”以及“一切為了孩子，每人捐助壹元錢”等活動，發(fā)動全社會力量參與捐資助學(xué)活動，形成多層次、多元化的幫扶貧困家庭子女入學(xué)的投入機制；社區(qū)和居委會要對單親家庭和有特殊困難家庭的未成年人給予更多的關(guān)愛和幫助；要加大力度對“留守孩”的教育和管理，開展“留守孩”思想道德建設(shè)主題宣傳教育和手拉手“結(jié)對子”活動，為“留守孩”健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。深入村里開展“留守孩”工作調(diào)研活動。

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

王臺鎮(zhèn)中心中學(xué) 2011年1月

王臺中心中學(xué)

未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

本學(xué)年未成年人思想道德建設(shè)工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo), 深入貫徹了國家、省、市區(qū)關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見的有關(guān)精神 ,全面落實《愛國主義教育實施綱要 》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,針對我校學(xué)生的實際情況，堅持以人為本，加強了輿論環(huán)境、文化氛圍、法制環(huán)境建設(shè)，使 學(xué)生樹立了正確的理想信念，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。

一、加強德育隊伍建設(shè)，完善德育工作機制

學(xué)校組成由校長組織，全體教師共同參與的學(xué)校德育工作隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期組織了班主任和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省市區(qū)關(guān)于《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的有關(guān)精神 ,全面落實《愛國主義教育實施綱要 》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，以及各種法律法規(guī)，明確了各自所擔(dān)任的職責(zé)，提高了德育工作人員的素質(zhì)。

二、加強教師職業(yè)道德教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵。

學(xué)校調(diào)整教師職業(yè)道德及政治思想考核內(nèi)容。把教師關(guān)心和做學(xué)生的思想道德建設(shè)工作做為對教師政治思想考核的重要內(nèi)容，并作為評價教師、評聘職務(wù)、表彰獎勵、教師晉級的重要依據(jù)。加強教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，建立教師師德檔案，實行師德一票否決制度，樹立“學(xué)高為師、德高為范”的追求目標(biāo)。

學(xué)校按照上級教育部門的要求，根據(jù)學(xué)校的實際，開展了一系列師德建設(shè)活動。

1、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，嚴(yán)格規(guī)范教師的職業(yè)道德，教師做到以身作則，為人師表。

2、開展了全校教師尊重學(xué)生活動。號召全體教師尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。要求每位教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。教師對學(xué)生實施成功教育，進行鼓勵性評價，建立了新型和諧的師生關(guān)系。

二是開展了“愛學(xué)生、講奉獻”活動，教師主動與學(xué)生談心、交朋友，解決學(xué)生學(xué)習(xí)思想問題，教師利用休息時間無償為學(xué)生輔導(dǎo)和補課。對待后進生，我們注意在思想、心理上以情動其心，以理引其知，以嚴(yán)導(dǎo)其行；在學(xué)習(xí)上進行“勸學(xué)、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)”；通過這些活動的開展，很多學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有了很大提高。

三、加強學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣

養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)工程，對于培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣有著極其重要作用。為了讓所有的學(xué)生都清楚、了解、懂得《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求和內(nèi)容，學(xué)校開展了宣傳、學(xué)習(xí)活動。

四、深入開展傳統(tǒng)美德教育，提升學(xué)生思想素質(zhì)

1、愛國主義教育是學(xué)生德育工作永恒的主題，是培養(yǎng)學(xué)生愛國情操、樹立民族自信心的重要手段。

2、強化誠信教育，深化精神文明建設(shè)

誠信教育是學(xué)校德育的基石，是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。我校以開展“明禮誠信”教育活動為契機，通過“四結(jié)合”進行誠信教育，取得了良好的效果。一是與師德建設(shè)相結(jié)合。教師的言行直接影響著學(xué)生的思想和行為，乃至學(xué)生一生的成長。開展誠信教育，教師應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行。學(xué)校通過各種制度建設(shè)及對家長、學(xué)生承諾等方式，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，收到良好的教育效果。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師向?qū)W生進行公開宣誓承諾，保證講誠信，重身教。我們要求老師做到：第一是平等誠心聽真話。教師要鼓勵學(xué)生講心里話，用自己的語言講話，引導(dǎo)他們不講大話套話，講真話實話。二是情理交融講真理。教師要理直氣壯地講科學(xué)真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實感放進去，要有個人的創(chuàng)見和感受，讓學(xué)生感受到教師講的是真心話。三是言行一致做真人。

二是與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合。一滴水能折射陽光的七彩斑斕，一個人的舉手投足，一言一行均能體現(xiàn)人的道德修養(yǎng)。誠信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學(xué)生不說謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀(jì)，拾金不昧，團結(jié)友愛等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，教育學(xué)生懂禮貌講誠信。三是與理想信念教育相結(jié)合。理想信念教育是誠信教育的重要組成部分，理想中包含著道德理想，信念中也包含著做人的信念。為了對學(xué)生進行理想誠信教育，我校從對學(xué)生進行誠信教育入手，開展學(xué)英雄、學(xué)先進教育活動，以英雄人物和先進人物為榜樣，教育學(xué)生樹立崇高理想和共產(chǎn)主義信念。

四是與家庭教育和社會教育相結(jié)合。開展誠信教育是一項長期而艱巨的工程，只有學(xué)校、社會、家庭共同協(xié)力，才能構(gòu)筑起誠信的道德大廈。誠信教育應(yīng)是開放式教育，不能封閉在校園里孤立進行，我們積極爭取學(xué)生家長以及社會各界的支持配合，使之形成教育合力，通過辦好家長學(xué)校，與家庭教育有更多溝通和指導(dǎo)，著力營造良好誠信教育氛圍。

五、加強法制、環(huán)保、安全和健康教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、為了不斷提高師生法律意識，學(xué)校宣傳法律法規(guī)知識，還利用班會、集會等形式對學(xué)生進行經(jīng)常性的法制教育。組織學(xué)生觀看“禁煙”，“禁毒”及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)資料片和影片，使師生提高了知法、守法、用法的意識。

2、構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境。我校是一所村級學(xué)校，資金短缺，辦學(xué)條件有限，但我校始終把加強校園文化建設(shè)做為一項重要的工作來抓。近幾年來，我們通過多方渠道，千方百計籌措資金，積極改善辦學(xué)條件，進行了學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)。重新修建了大門、圍墻，學(xué)校還根據(jù)實際，制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象，優(yōu)化了育人環(huán)境，陶冶了學(xué)生道德情操。

3、積極開展了心理健康教育，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。開設(shè)心理素質(zhì)教育課程。此課程融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體，從而提高學(xué)生的自我心理調(diào)節(jié)能力，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)。

4、為了確保學(xué)生的人生安全，學(xué)校開展了經(jīng)常性的教育活動。每次活動，學(xué)校都對學(xué)生進行了安全教育，班主任平時對學(xué)生進行了叮囑式的安全常規(guī)式教育，確保了學(xué)生上學(xué)放學(xué)期間的安全。

六、實施成功教育，使學(xué)困生在原有的基礎(chǔ)上不斷進步。

教師找學(xué)困生談話，進行溝通交流，了解情況，為他們制定思想和學(xué)習(xí)提高目標(biāo)，不斷鼓勵幫助他們進步。

七、開展課外活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活

學(xué)校利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日弘揚德育主旋律，寓愛國主義教育于各項活動中，豐富了愛國主義教育的形式和內(nèi)容；強化養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生的文明程度；注重隱性教育，利用板報形式，讓墻壁說話、讓環(huán)境育人，從而培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心社會、團結(jié)協(xié)作和積極向上的良好品格。開展 “在國旗下講話”，讓“國旗在我心中”深入學(xué)生心中，培養(yǎng)學(xué)生愛國思想。組織學(xué)生積極參加社會活動，使學(xué)生在活動中進行自我教育。組織學(xué)生開展獻愛心捐款活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)，豐富了學(xué)生業(yè)余生活。

八、關(guān)心、重視學(xué)生中特殊群體的教育。

學(xué)校特別注重關(guān)心那些單親、特困家庭、留守兒童等特殊群體教育，并有針對性地對他們進行幫扶，使這部分學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生了深厚感情，樂于來我校接受規(guī)范化的義務(wù)教育，為我校的義務(wù)教育做出了應(yīng)有的貢獻。

王臺中心中學(xué)

2011年1月

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

中心小學(xué)

未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

（2014秋）

本學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)期初未成年人思想道德建設(shè)工作計劃，以創(chuàng)建“廣東省安全文明校園”為契機，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進未成年人思想道德建設(shè)工作方法，提高未成年人思想道德建設(shè)工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期未成年人思想道德建設(shè)工作新問題，提出學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作新思路，改進學(xué)校工作的方法，努力提高未成年人思想道德建設(shè)工作的效率。

1.加強師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2.抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3.構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報，每兩周出版一期，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4.加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌 本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

1.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

2.強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對“五星班級”、“愛心之星”的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式，對佩戴紅領(lǐng)巾情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3.充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。

4.繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每月評出“五星班級”、“愛心班級”，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5.學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

四、加強法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還請到了我鎮(zhèn)的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1.家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達89％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教

室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2.健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。3.交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，在馬路上同學(xué)們能夠按交通規(guī)則過人行橫道，不橫穿馬路，不在馬路上追逐、玩耍，交通事故率為零。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

回顧本學(xué)期，我們收獲的是喜悅。我們?yōu)閷W(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認(rèn)可和社會的肯定。展望充滿期待的下一學(xué)期，我們有信心，更有能力把未成年人思想道德建設(shè)工作做得更好！

油溪鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014-11-10