第一篇：“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報(bào)材料2014國(guó)檢

城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校

二0一三年十一月

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)

在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校本著解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的觀念和作風(fēng)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，以“讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)認(rèn)可，讓同行公認(rèn)”為理念核心，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，同舟共濟(jì)，謹(jǐn)慎務(wù)實(shí)，奮發(fā)向上，向著“一流的教學(xué)設(shè)施，一流的管理水平，一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量”的規(guī)劃目標(biāo)不斷邁進(jìn)。認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力推動(dòng)我校持續(xù)、健康、均衡、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校坐落在渦陽(yáng)縣城西南，渦楚河之濱，創(chuàng)建于1964年，是一座文化底蘊(yùn)深厚，歷史悠久的學(xué)校。這里地處城西工業(yè)園區(qū)，北依紫光大道西段，省道S202線比肩而行，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，鄉(xiāng)風(fēng)純樸，校風(fēng)淳厚。生長(zhǎng)在這片沃土里的城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校，宛如一株青松，傲然挺立，向四鄰八鄉(xiāng)播撒著知識(shí)的種子，傳送著德育的馨香。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是校長(zhǎng)段峰經(jīng)常給老師們講的一句話。城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校的老師們，懷著對(duì)黨和人民的一片赤誠(chéng)之心，懷著對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的人生信念，把滿腔熱情全部?jī)A注在教育事業(yè)之中。

城西中心學(xué)校現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校生1529人。教職工95人，教師學(xué)歷合格率100%。教師隊(duì)伍合格穩(wěn)定、思想健康、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。

二、辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)碩果累累。

在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，城西學(xué)區(qū)教育發(fā)展取得了令人矚目的成績(jī)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展迅速，各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)從無(wú)到有，學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校南大門(mén)緊靠樂(lè)行大道，造型端莊大方，高雅別致，體現(xiàn)了學(xué)校“海納百川”的文化情懷。學(xué)校中心路直通主體教學(xué)樓，路旁兩排梧桐樹(shù)巍峨挺拔，枝葉婆娑。中心路西側(cè)，是“初中工程”項(xiàng)目、由國(guó)家投資360萬(wàn)元建設(shè)的學(xué)生宿舍和食堂。中心路東側(cè)，是一個(gè)面積近10000平方米的現(xiàn)代化操場(chǎng)，設(shè)計(jì)有檢閱臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、塑膠跑道、鉛球投擲場(chǎng)地、跳遠(yuǎn)場(chǎng)地等，并安裝有體育健身器材，功能齊全，能夠滿足體育課以及師生健身的需要。新建柵欄式圍墻更是我校一道亮麗的風(fēng)景線，使我校教育教學(xué)活動(dòng)透明、開(kāi)放，凸顯學(xué)校整體形象。校園內(nèi)安裝多處監(jiān)控裝置，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。這些教育教學(xué)及場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)都是教育均衡發(fā)展的成果。

三、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育，開(kāi)展豐富多樣的德育活動(dòng)。我們深信抓養(yǎng)成教育與提高教學(xué)質(zhì)量有著密不可分的關(guān)系。學(xué)生的行為習(xí)慣好了，品行好了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就有了。學(xué)校不遺余力的舉辦多種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)陶冶學(xué)生高尚的情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣。

充分利用學(xué)校的各種文化設(shè)施，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、圖書(shū)室、電子閱覽室等思想、文化教育陣地；及時(shí)展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，開(kāi)辟外語(yǔ) 3

角等，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。

學(xué)校積極開(kāi)展各種健康有意的課外文體活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。學(xué)校根據(jù)學(xué)期特點(diǎn)組織文藝匯演、歌詠比賽、繪畫(huà)展、書(shū)法展、演講比賽、古詩(shī)文誦讀比賽、軍訓(xùn)、拔河比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽、籃球賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng)。依此豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

結(jié)合我校實(shí)際，制定校訓(xùn)、?；眨瑐鞒８?，弘揚(yáng)校風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

四、探索“三階段，六步驟”的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。電化教育是學(xué)校的特色，學(xué)校各學(xué)科教師都能夠熟練運(yùn)用多媒體、班班通、電子白板授課。

“三階段，六步驟”教學(xué)模式，就是教師要在課堂教學(xué)過(guò)程中利用導(dǎo)學(xué)案，以多媒體為輔助，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，以學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主，從而達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。為了逐步探究、實(shí)踐這種模式學(xué)校利用“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)為載體進(jìn)行深入研究。在賽課活動(dòng)中，教導(dǎo)處制定了《羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校高效課堂評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教師講授、學(xué)生學(xué)習(xí)、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)特色等方面對(duì)授課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定閃光點(diǎn)、指出發(fā)展點(diǎn)、探討分歧點(diǎn)，最后進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使不同形式聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)富有實(shí)效性，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

五、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，深化研訓(xùn)一體化工作。

1、健全制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為校本培訓(xùn)提供保障機(jī)制

學(xué)校建立機(jī)構(gòu)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校把每周一作為“校本研訓(xùn)日”，每周五下午利用例會(huì)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)研訓(xùn)工作的理論知識(shí)；做到學(xué)期初有計(jì)劃，期中有檢查落實(shí)，期末有總結(jié)評(píng)比。

加大經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化培訓(xùn)條件。為保障校本培訓(xùn)工作正常有序的開(kāi)展，學(xué)校每年拿出一定的專(zhuān)項(xiàng)資金，使教師的培訓(xùn)費(fèi)、材料費(fèi)、聘請(qǐng)專(zhuān)家、外出學(xué)習(xí)、考察等費(fèi)用最大限度的給予解決。對(duì)一些通過(guò)培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績(jī)突出的教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，并與評(píng)優(yōu)選先掛鉤。

2、多措并舉，開(kāi)展教師研訓(xùn)工作

學(xué)校在加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的同時(shí)，鼓勵(lì)和組織教師參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校抽出骨干教師，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，培養(yǎng)出了一批電腦操作、網(wǎng)站維護(hù)、設(shè)備調(diào)試、攝影錄音、短片制作等方面的優(yōu)秀能手。

3、整合現(xiàn)代教育技術(shù)，打造學(xué)校特色教研

學(xué)校積極建設(shè)教育資源存儲(chǔ)、交流平臺(tái)。通過(guò)這些平臺(tái)的運(yùn)用，增加了教師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)了網(wǎng)上教研的開(kāi)展。

在傳統(tǒng)的教研方式的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采取了集教學(xué)研究、培訓(xùn)、服務(wù)等為一體的網(wǎng)上教研，適時(shí)適當(dāng)召集現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的全新教研模式。學(xué)校建立了QQ群，利用它作為網(wǎng)上教研活動(dòng)的平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)教研的時(shí)間、空間限制，讓教師在家中就能互相交流學(xué)習(xí)。

六、抓好學(xué)校管理，促進(jìn)質(zhì)量提高。

首先是突出體現(xiàn)教學(xué)工作的中心地位。所有的獎(jiǎng)懲與考核、晉級(jí)與評(píng)優(yōu)教學(xué)質(zhì)量都要居于首位，讓全體老師樹(shù)立質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)。

其次是嚴(yán)格考核教師常規(guī)工作。加強(qiáng)六認(rèn)真檢查，加強(qiáng)教學(xué)巡查，加大對(duì)課堂的指導(dǎo)力度。

其三是實(shí)行教學(xué)工作例會(huì)制（班主任例會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、月考分析制度、畢業(yè)班質(zhì)量分析會(huì)），讓老師們質(zhì)量這根弦繃得緊緊的。

第四是強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。特別是綜合分析月考信息，采取多種有效手段轉(zhuǎn)化學(xué)困生，盡量作到不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

第五是實(shí)行目標(biāo)管理。學(xué)年初結(jié)合實(shí)際給各年級(jí)組下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，并建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師工作的積極性。

七、目前學(xué)校辦學(xué)存在的主要問(wèn)題：

1、在教育科研方面，很多老師有畏難情緒，大多數(shù)老師對(duì)教育科研認(rèn)識(shí)不夠，一定程度身上阻礙了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、學(xué)校地處農(nóng)村，年輕教師成長(zhǎng)期較長(zhǎng)，一定程度上阻礙了教育的發(fā)展。

3、教師隊(duì)伍存在年齡結(jié)構(gòu)不合理、教師老齡化、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理、教師任教學(xué)科非對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)等問(wèn)題。

八、學(xué)校今后發(fā)展的努力方向

1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善學(xué)校條件，爭(zhēng)取進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

2、加強(qiáng)教育科研工作，提高教研質(zhì)量，達(dá)到科研強(qiáng)校的根本目的。

3、積極創(chuàng)建書(shū)香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、平安校園，努力構(gòu)建年輕教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，使學(xué)校成為成就教師、發(fā)展學(xué)生的搖籃。

城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校 2013年11月13日

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽(yáng)街道中心小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

一、指導(dǎo)思想

為加大義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢力度，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案。

二、基本情況

昭陽(yáng)街道中心小學(xué)始建于1999年，轄10個(gè)自然村。目前，有16個(gè)教學(xué)班,學(xué)生611名、教職工24人。全校占地面積2.1萬(wàn)平方米。校園硬件配套設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校先后被授予 “山東省規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市教學(xué)示范學(xué)校”、“山東省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國(guó)雷鋒精神學(xué)習(xí)基地”、“濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市體衛(wèi)藝教育工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市中小學(xué)校本研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“濟(jì)寧市師德先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市綠色學(xué)校”、“濟(jì)寧市雛鷹大隊(duì)”、“濟(jì)寧市電化教育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校多次為國(guó)家科技部辦公廳、濟(jì)寧市關(guān)工委、微山縣教體局提供教育教學(xué)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)也多次在微山縣教育網(wǎng)，微山縣人代會(huì)上報(bào)道。目前的中心小學(xué)已實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化。

我們始終以創(chuàng)一流小學(xué)為目標(biāo)，以德育工作為中心，強(qiáng)化內(nèi)部管理，在德育、教科研、特色學(xué)校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)上創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。短短十六年，各項(xiàng)工作均走在全縣的前列，取得了驕人的成績(jī)。

建校十七年來(lái)，我校一直重視軟硬件建設(shè)。在“學(xué)校發(fā)展第一個(gè)五年規(guī)劃中（1999-2004）”，經(jīng)政府投資，為我校改擴(kuò)建危房近2000平方米，硬化了路面，綠化美化了校園，藏書(shū)近萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器達(dá)到了農(nóng)村小學(xué)配備標(biāo)準(zhǔn)，健全了各功能室，“四機(jī)一幕”率先進(jìn)入課堂，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并鞏固了兩基成果。

為鞏固成果、進(jìn)一步提高素質(zhì)教育質(zhì)量，在“學(xué)校二五及三五發(fā)展規(guī)劃中（2005-2009及2010-2014）”，政府持續(xù)加大對(duì)我校教育投資力度，配備了多功能階梯教室、德育室、微機(jī)室、多媒體電教室、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、舞蹈室、音樂(lè)室、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)等，又?jǐn)U建了標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)，教室、辦公室配備了空調(diào)、班班通等教學(xué)設(shè)備，圖書(shū)配備達(dá)到26669冊(cè)。在此基礎(chǔ)上，我校相繼通過(guò)了“省級(jí)規(guī)范化學(xué)?！薄笆〖?jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校”“省級(jí)教學(xué)示范學(xué)?！薄八男?/p>

級(jí)圖書(shū)室建設(shè)”的驗(yàn)收，另外，學(xué)校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，積極開(kāi)辟第二課堂，廣播臺(tái)、管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)，各種興趣小組有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，校內(nèi)外活動(dòng)豐富多彩，其中管樂(lè)、文明禮儀養(yǎng)成、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀已成了我校的校本課程。

三、工作措施

根據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》中指標(biāo)要求，組織自查，理清不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目和存在的主要問(wèn)題，研究制定切實(shí)可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路。(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下；

組 長(zhǎng)：張延義 副組長(zhǎng)：嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：張 婷 張宗海 張翼技 彭 震 楊秋花 劉 偉 朱廣艷 滿亞全 領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，嚴(yán)志遠(yuǎn)任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個(gè)工作組，具體分工如下：

1.宣傳報(bào)道組 組長(zhǎng):嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：楊秋花 朱廣艷 李 靜 劉 偉 責(zé)任指標(biāo):綜合類(lèi)

工作任務(wù)和職責(zé):營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，組織學(xué)校刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)情況、工作亮點(diǎn);制作迎檢專(zhuān)題片;審定學(xué)校宣傳手冊(cè)、解說(shuō)詞。

2.A1入學(xué)機(jī)會(huì)組

組長(zhǎng)：張翼技

成員: 滿亞全 彭 震 劉義鋒 責(zé)任指標(biāo)C1—C5.B2：C3-C4 2.2012-2014轄區(qū)內(nèi)留守兒童花名冊(cè)、基本情況統(tǒng)計(jì)表 ；

3.2012-2014留守兒童入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)、基本情況登記 表； 4.2012-2014學(xué)校關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的實(shí)施方案、工作總結(jié)；

5.2012-2014開(kāi)展留守兒童工作情況記載、關(guān)愛(ài)活動(dòng)相關(guān)資料及圖片 ；

-，6.2012-2014學(xué)校制定出臺(tái)的相關(guān)資助制度（申請(qǐng)條件、評(píng)審程序、公示情況、資助花名冊(cè)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)等）；

7.2012-2014社會(huì)資助留守兒童資料； B3：C3-C5 1.近年來(lái)上級(jí)下發(fā)的保障殘疾兒童少年入學(xué)的有關(guān)文件或制度、措施等； 2.2012-2014轄區(qū)內(nèi)三類(lèi)殘疾兒適齡兒童、少年基本情況登計(jì)表、花名冊(cè)、統(tǒng)計(jì)表（；（分）

3.2012-2014學(xué)校三類(lèi)殘疾兒童入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)及殘疾證明材料 ；（分）

4.開(kāi)展幫扶殘疾兒童少年活動(dòng)的相關(guān)資料 ；

5.2012-2014享受補(bǔ)助的殘疾學(xué)生統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè) ；

3.A2保障機(jī)制組 組長(zhǎng)：張宗海

成員：張翼技 朱衛(wèi)兵 張青梅 李 靜 責(zé)任指標(biāo):C7-C15 工作任務(wù)和職責(zé): 7.學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收的目標(biāo)責(zé)任制度和問(wèn)責(zé)制度的資料； B6：C9 1.近年來(lái)縣教體局、財(cái)政局、監(jiān)察局、審計(jì)局、物價(jià)局等部門(mén)制定或轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、財(cái)產(chǎn)管理、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查、治理教育亂收費(fèi)規(guī)范教育收費(fèi)工作、規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)等方面的文件； 2.學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度、辦法，財(cái)務(wù)人員工作職責(zé)；

3.2012年以來(lái)學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)相關(guān)資料、每學(xué)期收費(fèi)公示表、自查報(bào)告；（分）

4.2011--2014教職工工資花名冊(cè) ；（分）

5.2011--2014學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表（附撥款憑證）；（分）B：C10學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

一、綜合類(lèi)

1.縣、鎮(zhèn)（街）、校關(guān)于學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的文件、措施、總結(jié)等材料； 2.微山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件自評(píng)紀(jì)實(shí)表；（附件1-1）

3.山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估縣（市、區(qū)）自評(píng)表（附件1-2）；

4.表Ⅱ—2：小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（分學(xué)校）（附件1-3）；

二、校舍檔案校舍檔案、基建檔案。

三、學(xué)校固定資產(chǎn)賬目清晰（累計(jì)、購(gòu)入、報(bào)廢）。

1、從固定資產(chǎn)軟件中導(dǎo)出各類(lèi)資產(chǎn)數(shù)據(jù)，得出2011年終結(jié)算固定資產(chǎn)總值。

2、清查表中需加上2012-2014年新增固定資產(chǎn)，新增資產(chǎn)數(shù)量及金額，以2012-2014年教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表填報(bào)數(shù)據(jù)為依據(jù)。3、2015年新增固定資產(chǎn)清查表中數(shù)據(jù)（計(jì)算機(jī)、多媒體、音體美衛(wèi)器材、圖書(shū)等）與2014年合計(jì)數(shù)據(jù)之和應(yīng)于《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估縣（市、區(qū)）自評(píng)表》中的數(shù)據(jù)一致。

5、提供的各類(lèi)明細(xì)賬必須大于等于清查表中的數(shù)據(jù)。

四、普通教室、各學(xué)科專(zhuān)用教室、公共教學(xué)用房、學(xué)生生活用房室內(nèi)固定資產(chǎn)登記表一式兩份，一份存檔，一份上墻。

五、實(shí)驗(yàn)室資料裝訂目錄：

1、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)預(yù)約通知單（小型學(xué)校實(shí)驗(yàn)管理員和實(shí)驗(yàn)教師為同一人，可不用實(shí)驗(yàn)通知單）、實(shí)驗(yàn)登記表（實(shí)驗(yàn)登記表首頁(yè)必須附實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表，反映的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率必須達(dá)100%）以上資料必須按順序，理、化、生、科學(xué)分別裝訂為一冊(cè)。

2、“儀器損壞賠償記錄”、“儀器借用歸還記錄”、“儀器維護(hù)記錄”、“儀器維修記錄”、“自制教具記錄”按類(lèi)別分別裝訂成冊(cè)，如登記記錄是筆記本連續(xù)登記的直接納入檔案袋不用拆分裝訂，同樣分學(xué)科納入學(xué)科資料盒，如資料較多學(xué)?？捎玫诙袣w檔，但必須注明編號(hào)和細(xì)目。

3、實(shí)驗(yàn)、音、體、美、衛(wèi)、電教等總賬、明細(xì)賬單獨(dú)歸檔，存放在相應(yīng)的室內(nèi)。4.室內(nèi)的各項(xiàng)管理制度、管理人員職責(zé)一式兩份，一份存檔，一份上墻 備注：提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（二）圖書(shū)室裝訂目錄

1、分類(lèi)賬和明細(xì)賬

2.2012—2014新增圖書(shū)目錄、統(tǒng)計(jì)表； 3.工具書(shū)、教參明細(xì)表 4.報(bào)刊雜志明細(xì)表

5.圖書(shū)借閱、閱覽室使用記錄

6.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（三）信息技術(shù)教室裝訂目錄 1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室使用記錄。

2.多媒體教室使用記錄。

3.班班通學(xué)校有分班級(jí)的使用記錄。

4.學(xué)校相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)記錄。5.學(xué)校開(kāi)展信息技術(shù)類(lèi)比賽活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，通知等。6.信息技術(shù)類(lèi)維修維護(hù)記錄。

7.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。4.A3教師隊(duì)伍組

組 長(zhǎng):嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：楊秋花 劉 偉 姬 建 責(zé)任指標(biāo):C16-C24。

工作任務(wù)和職責(zé): B11：C16-17

1.上級(jí)下發(fā)的有關(guān)績(jī)效工資方面的文件；

2.2012-2014學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施方案；（分）3.2012-2014學(xué)校績(jī)效工資發(fā)放單；（分）4.2012-2014班主任名單；（分）

5.教職工工作量化考核細(xì)則、班主任考核細(xì)則；

6.績(jī)效工資分配向一線教師、班主任傾斜的相關(guān)資料； B12：C19 2012-2014學(xué)各學(xué)學(xué)生數(shù)與教職工數(shù)比統(tǒng)計(jì)表； B12：C20 1.2012-2014學(xué)教師任課一覽表；（分）2.2012-2014學(xué)專(zhuān)任教師資格情況統(tǒng)計(jì)表、資格情況登記表及資格證書(shū)復(fù)印件；（分）

3.2012-2014學(xué)專(zhuān)任教師學(xué)歷情況統(tǒng)計(jì)表、學(xué)歷情況登記表及證書(shū)復(fù)印件 ；（分）

4.2012-2014新補(bǔ)充教師花名冊(cè)；（分）B13：C21 1.縣教體局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教體辦下發(fā)有關(guān)校長(zhǎng)、教師交流（支教、交流、掛職、城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶、聯(lián)校教研、轄區(qū)內(nèi)交流等）方面的文件；

2.2012-2014學(xué)校制定的有關(guān)校長(zhǎng)、教師交流的制度、措施、辦法； 3.2012-2014學(xué)校校長(zhǎng)教師交流工作的方案、計(jì)劃、總結(jié)； B13：C22 1.2012-2014校長(zhǎng)、教師交流統(tǒng)計(jì)表和交流校長(zhǎng)、教師名單（分本校、外校）；

4.2.2012-2014學(xué)校、校長(zhǎng)教師交流報(bào)名申請(qǐng)表；（分）3.2012-2014學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流個(gè)人登記表；（分）4.2012-2014學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流考核表；（分）

5.2012-2014教師績(jī)效工資實(shí)施方案、發(fā)放名單；（分）6.2012-2014校長(zhǎng)、教師交流學(xué)習(xí)心得總結(jié)等；（分）1.B14：C23 1.2012-2014學(xué)校教師職稱情況統(tǒng)計(jì)表；（分）

2.2012-2014學(xué)校教師中級(jí)職稱比例情況統(tǒng)計(jì)表；（分）B15：C24 1.上級(jí)下發(fā)的有關(guān)校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)、繼續(xù)教育等相關(guān)文件；

2.2012年以來(lái)學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃和計(jì)劃、總結(jié)等；（分）

3.2012-2014校長(zhǎng)、教師外出培訓(xùn)名單、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得、總結(jié)；（分）

4.教師寒暑假集訓(xùn)方案、集訓(xùn)安排表、集訓(xùn)總結(jié)；

5.學(xué)校校本培訓(xùn)教材、培訓(xùn)計(jì)劃、過(guò)程資料、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)心得等 ；

6.2012-2014學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等干部崗位培訓(xùn)、提高（研修）情況登記表及證書(shū)復(fù)印件；

7.2012-2014教師繼續(xù)教育成績(jī)登記表；（分）

8.2012年以來(lái)骨干教師、青年教師發(fā)展規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)教師發(fā)展規(guī)劃； 9.2012年以來(lái)骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教師花名冊(cè)、培訓(xùn)登記表等相關(guān)資料；

10.2012年以來(lái)教師參加的各類(lèi)教育教學(xué)交流研討活動(dòng)資料（包括教學(xué)競(jìng)賽、專(zhuān)題交流等方面的參加人員名單、活動(dòng)內(nèi)容、交流材料、總結(jié) 等；做出匯總表）；

5.A4質(zhì)量與管理組

組 長(zhǎng):張 婷

成員: 楊秋花 劉 偉 王葉美 殷亞?wèn)|

責(zé)任指標(biāo):C26-C34 工作任務(wù)和職責(zé): B16：C26 1.上級(jí)下發(fā)有關(guān)落實(shí)國(guó)家課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行義務(wù)教育課 程方案的相關(guān)文件

2.上級(jí)下發(fā)關(guān)于禁止亂辦班、亂收費(fèi)和學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課的文件；

3.2012-2014學(xué)校作息時(shí)間表，總課程表，分班、分學(xué)科課程安排表，活動(dòng)課程總表、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程安排表；

4.2012-2014學(xué)校落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的制度、活動(dòng)方案及 課程安排表（課程表分學(xué)期裝入）

5.2012-2014學(xué)校地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教材； B17：C27-28 1.上級(jí)下發(fā)有關(guān)普及九年義務(wù)教育和控輟保學(xué)方面的文件 2.學(xué)校制訂的關(guān)于提高鞏固率方面的措施、辦法 ； 3.2012-2014學(xué)生鞏固情況表 ；（分）

4.2012-2014學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)資料（異動(dòng)統(tǒng)計(jì)表、異動(dòng)花名冊(cè)、異動(dòng)佐證材料）（分）B18：C29-30 1.上級(jí)下發(fā)有關(guān)學(xué)校開(kāi)展體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的有關(guān)文件 ；

2.2012-2014學(xué)校開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作的安排、總結(jié)； 3.2012-2014學(xué)生體質(zhì)健康狀況統(tǒng)計(jì)表、結(jié)果登記表及其它檔案資料；（分）

B19：C31-32 1.上級(jí)規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)文件 ； 2.教育局下發(fā)劃片招生文件；

3.學(xué)校制訂的有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的制度、措施和工作總結(jié)等

4.2012-2014學(xué)校制訂的新生分班制度及班級(jí)教師均衡配備資料 ；

5.2012-2014學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)測(cè)及問(wèn)責(zé)的過(guò)程資料 ； 6.“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)的相關(guān)文件、實(shí)施方案；

7.“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”工作考核評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)的相關(guān)檔案資料； 8.開(kāi)展“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”工作的其他資料； B20：C33-C34 1.上級(jí)下發(fā)有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件；

2.學(xué)校制訂關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理制度、措施辦法 ； 3.2012-2014有關(guān)加強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、檢查及問(wèn)責(zé)的過(guò)程資料（檢查記錄、處理結(jié)果等）； 4.學(xué)校作息時(shí)間表 ； 5.學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”方面的家長(zhǎng)座談、問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)的 資料 ； 6.校園文化建設(shè)組

組 長(zhǎng): 張延義 成 員：校委會(huì)成員

工作任務(wù)和職責(zé)：指導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作，研究解決校園文化建設(shè)工作中的問(wèn)題，對(duì)學(xué)校形象設(shè)計(jì)、校園文化建設(shè)思想、相關(guān)區(qū)域功能建設(shè)的策劃、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)，達(dá)到“一校一品、一校一特”的目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌。

7.檔案材料工作組 組 長(zhǎng): 張 婷 成 員：校委會(huì)成員 工作目標(biāo)和責(zé)任：負(fù)責(zé)均衡教育發(fā)展創(chuàng)建工作檔案，工作匯報(bào)、會(huì)議材料、表冊(cè)統(tǒng)計(jì)工作和工作手冊(cè)等，收集、整理、歸檔相關(guān)資料。(二)建立校長(zhǎng)、組長(zhǎng)責(zé)任制

實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：校長(zhǎng)為本單位義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎評(píng)工作責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建迎檢工作。實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：各組創(chuàng)建迎檢工作由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距、找問(wèn)題，針對(duì)差距和問(wèn)題整改落實(shí)。

四、工作要求(一)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平、關(guān)乎教育質(zhì)量，關(guān)乎千家萬(wàn)戶家長(zhǎng)和學(xué)生的切身利益，是今后一個(gè)時(shí)期義務(wù)教育發(fā)展的根本目標(biāo)。要充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和必要性，切實(shí)抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達(dá)標(biāo)，通過(guò)驗(yàn)收。(二)明確職責(zé)、落實(shí)任務(wù)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，時(shí)間緊，任務(wù)重、難度大，全體教師要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力爭(zhēng)先進(jìn)位，按時(shí)完成省、國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收任務(wù)。組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)抓好各自分管工作。按照各自的職責(zé)分工，扎實(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎檢的各項(xiàng)工作。如因重視不足、作風(fēng)拖拉、方法不當(dāng)、貽誤時(shí)機(jī)而影響迎檢工作的，對(duì)相關(guān)當(dāng)事人實(shí)施責(zé)任追究。

(三)建立匯報(bào)制度。從2015年3月開(kāi)始，各工作組要按照要求，每周向?qū)W校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)創(chuàng)建工作。

五、時(shí)間安排

(一)、集中整改(2015年2月20日-2015年5月31日)研究、解決在整改過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，確保各學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整改到位。

在義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面。完成項(xiàng)目建設(shè)，維修校舍、門(mén)窗，落實(shí)學(xué)校校園用地、校舍建筑面積、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綠化用地等面積及安全、衛(wèi)生等設(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施義務(wù)教育信息化建設(shè)，配備體音美器材、圖書(shū)、計(jì)算機(jī)、課桌凳等。

在提高教學(xué)質(zhì)量方面。加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，開(kāi)齊開(kāi)全課程，實(shí)施素質(zhì)教育，打造高品味校園文化環(huán)境。開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，“大家唱、大家跳”，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系和教育均衡考核評(píng)價(jià)機(jī)制

在建立教師交流機(jī)制方面。完善教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師合理流動(dòng)，通過(guò)引進(jìn)支教、對(duì)口幫扶、交叉學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓(xùn)、老教師崗位培訓(xùn)和骨干教師定期培訓(xùn)等制度。

在創(chuàng)新管理機(jī)制方面。創(chuàng)新“聯(lián)校協(xié)作體”協(xié)作模式，和優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)校結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標(biāo)準(zhǔn)定位檔案建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校結(jié)合自己工作特色，整理特色檔案。

(二)、市級(jí)復(fù)核學(xué)校自評(píng)報(bào)告和資料建設(shè)完成以后，向上級(jí)政府教育督導(dǎo)室申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)核。

(三)、落實(shí)

在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，學(xué)校采取有效措施，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，全面完成整改，確保達(dá)到省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

(四)、迎接省級(jí)驗(yàn)收

完善“迎評(píng)”工作材料，形成自查報(bào)告。制作專(zhuān)題片、展板，進(jìn)一步整理完善檔案資料，迎接省評(píng)估。

（五）迎接省驗(yàn)收組復(fù)驗(yàn)

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗(yàn)收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗(yàn)工作，全力保障省均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收成功，全力迎接國(guó)家均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收工作。

（六）迎接國(guó)家驗(yàn)收組復(fù)驗(yàn)

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗(yàn)收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗(yàn)工作，全力保障國(guó)家均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收成功。

昭陽(yáng)街道中心小學(xué) 2016年10月

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽(yáng)街道中心小學(xué) 2016年10月

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)檢工作手冊(cè)

潁州區(qū)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)檢 工作手冊(cè)（最新）

一、抽查單位確定：

檢查組分兩組共抽查8所學(xué)校和2所相對(duì)薄弱學(xué)校（小 規(guī)模學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)），每組一名專(zhuān)家，一名工作人員。

二、校長(zhǎng)要做到三熟悉：

（一）熟悉義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估的 條件：一個(gè)門(mén)檻，即學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化全部達(dá)標(biāo)；兩項(xiàng)指標(biāo)，即校 級(jí)間差異系數(shù)和政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的舉措；一個(gè)參 考，即公眾滿意度達(dá)到8 5%以上。同時(shí)要熟悉本地政府推進(jìn) 均衡發(fā)展的主要舉措。

（二）是熟悉國(guó)家和省有關(guān)教育基本政策：義務(wù)教育均 衡發(fā)展相關(guān)政策、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障政策、教材教輔選用政 策、義務(wù)教育階段招生政策、績(jī)效工資政策、教師編制政策（本校編制情況）、農(nóng)村教師津補(bǔ)貼政策和本地執(zhí)行情況、國(guó)家規(guī)定的課程設(shè)置、省辦學(xué)行為規(guī)范等。

（三）是熟悉國(guó)檢檢查學(xué)校工作表內(nèi)容，檢查表的內(nèi)容 不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要知曉，有關(guān)管理人員如圖書(shū)管理員、實(shí)驗(yàn) 員、計(jì)算機(jī)管理員等也要明白，做到人人皆知。

三、校情介紹要緊扣主題。校情介紹要突出均衡發(fā)展的 主題，緊緊圍繞國(guó)檢學(xué)校檢查的2 3項(xiàng)內(nèi)容，主要包括：學(xué) ?；厩闆r（包括學(xué)校辦學(xué)歷史、現(xiàn)有班級(jí)數(shù)、教師數(shù)、學(xué) 生數(shù)等）；近幾年推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展以來(lái)對(duì)學(xué)校的投入 及其給學(xué)校帶來(lái)的變化（如校園硬件的改善、功能室和圖書(shū) 的增加、教師隊(duì)伍的優(yōu)化等）；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等功能 室建設(shè)和管理使用情況（突出管理和提高使用率）；開(kāi)齊開(kāi) 足課程情況（如師資隊(duì)伍配備滿足了學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足課程的需 要，或通過(guò)走教、在線課堂等其他形式確保開(kāi)齊開(kāi)足課程等，應(yīng)突出音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐等有關(guān)課程的開(kāi)設(shè)或有 關(guān)社團(tuán)活動(dòng)情況）；規(guī)范辦學(xué)和減負(fù)情況；辦學(xué)特色等。明確要求：校長(zhǎng)同時(shí)要隨時(shí)回答督導(dǎo)組提出的有關(guān)問(wèn) 題，應(yīng)熟悉相關(guān)數(shù)據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，做到一口清。對(duì)督導(dǎo)組感興趣 的話題，可以多加介紹，引起關(guān)注。

四、要顯現(xiàn)出學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。尤其是課程開(kāi)設(shè)、功能教室、宿舍食堂、教育教學(xué)器材 和設(shè)備管理要規(guī)范。功能室和儀器設(shè)備、生活用房和設(shè)施、課程的實(shí)施是學(xué)校重點(diǎn)檢查的內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)室（小學(xué)科學(xué)探究 室）、圖書(shū)室、閱覽室、體育器材保管室、留守兒童活動(dòng)室、心理咨詢室、音樂(lè)室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)房等功能室，設(shè)施設(shè) 備完好，按照規(guī)范要求擺放陳列，圖書(shū)借閱記錄、活動(dòng)記錄、實(shí)驗(yàn)記錄規(guī)范，危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)用品按規(guī)定保管。

功能室檢查，不單表明功能室建設(shè)情況，更主要是反映 管理的規(guī)范化和使用的常態(tài)化，表明本校課程能夠開(kāi)齊開(kāi) 足。教務(wù)處、教室和學(xué)生鉛筆盒內(nèi)課表要三表統(tǒng)一，杜絕“ 陰陽(yáng)課表”的出現(xiàn)。儀器設(shè)備和教學(xué)器材應(yīng)反映常用狀態(tài)，避免成為“聾子的耳朵”。

為了增強(qiáng)校園生氣和活力，檢查時(shí)可適當(dāng)安排一些體育 課、藝術(shù)課和活動(dòng)類(lèi)課程，以展示素質(zhì)教育成果。多媒體教 室要盡可能使用，展示安徽信息化發(fā)展的成績(jī)。督導(dǎo)組檢查 時(shí)，工作人員應(yīng)主動(dòng)圍繞設(shè)配備、使用、管理等做好介紹。宿舍、食堂、周轉(zhuǎn)房等后勤設(shè)施要做到衛(wèi)生整潔，操作 規(guī)范，制度健全。

五、校園環(huán)境要進(jìn)一步整治。各縣區(qū)要?jiǎng)訂T鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和 有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校周邊環(huán)境整治和交通秩序整治，確保學(xué)校 周邊環(huán)境整潔，道路通暢。

縣區(qū)教育局要對(duì)所有學(xué)校校園凈化、綠化、美化和文化 建設(shè)狀況逐一檢查，學(xué)校要做到平整、剪修校園綠化，整理、修繕玻璃、墻面，更換殘破課桌椅板凳，全面清掃教室、功 能室、食堂、廁所及其他衛(wèi)生死角，對(duì)廁所進(jìn)行消毒、除臭，不留死角。做到無(wú)痰跡、無(wú)口香糖、無(wú)雜物、無(wú)亂涂亂畫(huà)，車(chē)輛擺放整齊有序。教師辦公室應(yīng)做到干凈有序。

六、學(xué)校要進(jìn)行安全隱患排查。確保消防通道暢通，滅 火器在有效期內(nèi)、消防栓位置擺放正確，使用方便。校園監(jiān) 控正常使用。

七、要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。體現(xiàn)正確的價(jià)值觀和育人觀。比如學(xué)生作品上墻，張貼名人名言。在櫥窗宣傳社會(huì)主義核 心價(jià)值觀。在有關(guān)部位張貼如節(jié)水、節(jié)電、保護(hù)花草等溫馨 提示等。全面檢查學(xué)校公示欄、櫥窗等，及時(shí)更新并清理不 符合規(guī)范的內(nèi)容，如張貼教室里的學(xué)生成績(jī)排名表等，以及 過(guò)分強(qiáng)調(diào)升學(xué)率的各類(lèi)“雷人”標(biāo)語(yǔ)。要讓人一進(jìn)入校園就 能深切的感受到濃厚的現(xiàn)代文化氣息。

八、學(xué)校材料準(zhǔn)備要齊備。除學(xué)生和班級(jí)情況、教師隊(duì) 伍情況、10項(xiàng)基本辦學(xué)條件情況等基本情況外；重點(diǎn)準(zhǔn)備以 下13個(gè)方面情況：“兩為主”情況；留守兒童情況；殘疾兒 童受教育情況；公用經(jīng)費(fèi)管理使用情況；績(jī)效工資情況； 小學(xué)科教師配備情況；教師校長(zhǎng)交流情況；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)； 學(xué)生體質(zhì)健康合格率情況；學(xué)生擇校情況；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況； 學(xué)生安全工作；重點(diǎn)班情況。

九、督查組指導(dǎo)學(xué)校做好迎檢工作。

（一）指導(dǎo)學(xué)校熟知兩個(gè)辦學(xué)條件檢查表，《檢查學(xué)校 工作表》、《檢查義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件工作用表》，表 中相關(guān)指標(biāo)數(shù)值校長(zhǎng)要做到牢記在心，一口清。

（二）是到校長(zhǎng)圍繞均衡發(fā)展主題編寫(xiě)解說(shuō)詞、提煉辦 學(xué)理念和辦學(xué)特色，優(yōu)化設(shè)計(jì)、實(shí)戰(zhàn)演練國(guó)家督查組到校路 線。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各類(lèi)功能是管理人員及教師的均衡發(fā) 展業(yè)務(wù)培訓(xùn)及迎檢禮儀培訓(xùn)。

（四）指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，一是校園內(nèi)部的美 化、綠化、凈化，二是校園文化氛圍的營(yíng)造、內(nèi)涵建設(shè)的提 升。

十、注意事項(xiàng)

按省廳調(diào)度會(huì)要求，學(xué)校當(dāng)前迎檢準(zhǔn)備的重點(diǎn)是：

（一）校長(zhǎng)的準(zhǔn)備即“三個(gè)熟悉”要一口清，副校長(zhǎng)也 必須熟悉，因檢查組兩人到校分別進(jìn)行檢查，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng) 應(yīng)分開(kāi)相陪，不能漏人。

（二）校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、班子成員、責(zé)任督學(xué)應(yīng)站在校門(mén) 外恭候檢查組，檢查組到校后，由校長(zhǎng)引導(dǎo)解說(shuō)（不用引導(dǎo) 員或解說(shuō)員），重點(diǎn)介紹學(xué)?；緺顩r，然后介紹標(biāo)準(zhǔn)化學(xué) 校建設(shè)情況，引導(dǎo)專(zhuān)家實(shí)地查看各功能室（重在使用和管 理）、教室、辦公室、食堂、宿舍及迎檢資料（自查報(bào)告及 宣傳畫(huà)冊(cè)裝袋交檢查組人員人手一份）。

（三）學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)備的材料真實(shí)、規(guī)范、科學(xué)、齊全：一 是注意材料的真實(shí)性，并于2016年年報(bào)數(shù)字一致。二是擺 放位置應(yīng)方便檢查。三是按上報(bào)的各種表格（尤其是工作表）必須按標(biāo)準(zhǔn)、按要求填報(bào)。（要說(shuō)明的是，因國(guó)家督查組到 校檢查環(huán)節(jié)較多，現(xiàn)場(chǎng)填列表格時(shí)間有限，因此上述兩張表 格交付他們，不要提前主動(dòng)上交。）迎檢檔案資料應(yīng)做到科 學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，尤其教育教學(xué)檔案、各種臺(tái)賬及留 守兒童之家資料、農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工子女資料應(yīng)精細(xì)化、規(guī)范 化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。

（四）學(xué)校環(huán)境方面，凈化標(biāo)準(zhǔn)要提高，綠化、美化要 做到位。校園文化是重點(diǎn)，要有內(nèi)涵。各校要有主題鮮明的 文化墻、走廊文化、辦公室文化，積極發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生做出 特色、做出亮點(diǎn)。能補(bǔ)救的例如：“一校三風(fēng)”、校歌盡量補(bǔ) 做，此外要有校務(wù)公示欄、安全教育宣傳欄及各種提示標(biāo)牌。

（五）亮點(diǎn)、特色展示。每個(gè)學(xué)校要有1-2個(gè)特色亮 點(diǎn)活動(dòng)展示。

（六）加強(qiáng)師生文明禮儀教育，適時(shí)向?qū)＜医M人員問(wèn)“老 師好”，專(zhuān)家組到校做到不圍觀、不議論，正常開(kāi)展各項(xiàng)活 動(dòng)。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢解說(shuō)詞

XXX學(xué)校迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)解說(shuō)詞

迎檢路線：

校門(mén)接待—進(jìn)入校園（介紹學(xué)?；厩闆r）——根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況合理安排。

解說(shuō)詞：

【領(lǐng)導(dǎo)下車(chē)后、校門(mén)接待，邊走邊講】： 【校門(mén)接待】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好！XXX學(xué)校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導(dǎo)。

學(xué)校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模XX個(gè)教學(xué)班，建筑面積XXX多平方米，學(xué)校功能室和設(shè)備設(shè)施完全能滿足群眾對(duì)教育均衡發(fā)展的需求。

在大家的左邊，是學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，分布有XX米環(huán)形跑道，60米直道，籃球場(chǎng)XX個(gè)，羽毛球場(chǎng)XX個(gè)，小型足球場(chǎng)XX個(gè)，室內(nèi)體育館1個(gè)，是孩子們每天陽(yáng)光體育及大課間活動(dòng)的地方。我校一直注重加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，使體育鍛煉成為一種習(xí)慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風(fēng)格的三棟教學(xué)樓是孩子們求知和實(shí)踐的樂(lè)園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境令全校學(xué)生家長(zhǎng)和過(guò)往群眾贊許有加。全校XX名學(xué)生將在XX名教職工愛(ài)的浸潤(rùn)下，度過(guò)六年中每一個(gè)幸福美好、安全健康的學(xué)習(xí)時(shí)光。

【衛(wèi)生室】

請(qǐng)大家隨我來(lái)！這是學(xué)校的衛(wèi)生室，它是學(xué)生身心健康的重要保障，孩子們無(wú)意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡(jiǎn)單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發(fā)疾病涉及需要用處方藥的問(wèn)題，學(xué)校會(huì)立即聯(lián)系醫(yī)院和家長(zhǎng)，第一時(shí)間送往醫(yī)院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無(wú)微不至的呵護(hù)，讓老百姓把孩子送到我們學(xué)校覺(jué)得安全、放心、安心。

【音樂(lè)室】

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我到二樓。這是我校的音樂(lè)教室，一顆顆藝術(shù)的種子就是通過(guò)這里播撒進(jìn)幼小的心靈。為便于音樂(lè)教學(xué)中唱、跳、演等活動(dòng)的實(shí)施，我們采用階梯式設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)結(jié)合，體現(xiàn)了以人為本的人文關(guān)懷。每個(gè)音樂(lè)老師一間專(zhuān)用教室，自行負(fù)責(zé)使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，音樂(lè)室將我校的素質(zhì)教育推向了高潮，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀節(jié)目紛紛亮相，一場(chǎng)場(chǎng)重大節(jié)慶匯演也紛紛登場(chǎng)。我們相信，音樂(lè)室將在我校的藝術(shù)教育中發(fā)揮巨大的作用。

孩子們的每一節(jié)音樂(lè)課和少年宮的音樂(lè)組活動(dòng)都在這里進(jìn)行。這也是孩子們最喜歡的專(zhuān)用教室之一，一進(jìn)入這夢(mèng)幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂(lè)的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛(ài)的臉上。

【美術(shù)室】

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術(shù)夢(mèng)想誕生的另一個(gè)地方。

現(xiàn)在我們來(lái)到了學(xué)校的美術(shù)室。像這樣的美術(shù)室有3間，其中一間為寫(xiě)生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學(xué)，我們把器材保管設(shè)計(jì)在教室內(nèi)，以壁柜的形式呈現(xiàn)，既方便了教學(xué)，又具有藝術(shù)的氛圍。平時(shí)，孩子們的美術(shù)課和少年宮的美術(shù)活動(dòng)都在這里進(jìn)行，這里是一幅幅美術(shù)作品誕生的搖籃，是夢(mèng)想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書(shū)法室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，您現(xiàn)在看到的是我校的書(shū)法教室，是學(xué)校少年宮的書(shū)法活動(dòng)場(chǎng)地。走進(jìn)這方寸小天地，室內(nèi)散發(fā)著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書(shū)法作品，桌子上擺放的一些書(shū)法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們?cè)诘哪阒醒?、成長(zhǎng)。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說(shuō)實(shí)話，師生的作品還顯得稚嫩，通過(guò)這些習(xí)作，時(shí)時(shí)提醒師生：向同伴學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級(jí)的勞技活動(dòng)都在這里開(kāi)展。這里的配備都是按照統(tǒng)一要求，配備的最新的勞技專(zhuān)用桌和工具，這些工具的應(yīng)用對(duì)于提高孩子的生活自理能力和實(shí)踐能力有極大的幫助，這正是當(dāng)今的孩子越來(lái)越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動(dòng)后各位任課教師都能按時(shí)、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現(xiàn)了教師和學(xué)生熱愛(ài)教室、維護(hù)教室的良好習(xí)慣。

接下來(lái)，我們將再次經(jīng)過(guò)連廊，到達(dá)C棟孩子們的專(zhuān)屬功能區(qū)。

【科技室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的科技室，是學(xué)?？萍夹〗M活動(dòng)的地方，更是孩子們創(chuàng)新實(shí)踐、大膽探索的空間。平時(shí)，孩子們就在這里開(kāi)展一些科技作品的制作，如：車(chē)模、航模、紙模等。孩子們參加市區(qū)的各項(xiàng)科技比賽獲得了很好的成績(jī)（介紹墻面的活動(dòng)和成績(jī)）

【科學(xué)實(shí)驗(yàn)室】

在科技室的旁邊，是學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)看，這里配備的是依小組合作學(xué)習(xí)形式設(shè)計(jì)的課桌，利于孩子們合作討論、小組實(shí)驗(yàn)等。這里是科學(xué)的啟蒙地，創(chuàng)新的大殿堂，孩子們的科學(xué)課都在這里進(jìn)行。通過(guò)在這里進(jìn)行的一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了同學(xué)們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。也大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，收到了良好的教學(xué)效果，實(shí)驗(yàn)為我們的實(shí)踐創(chuàng)新提供了更為廣闊的的發(fā)展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)指日可待！

【信息技術(shù)室】 各位領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)大家隨我上三樓，請(qǐng)大家注意腳下的臺(tái)階。這是我校的信息技術(shù)室，一共有XX間，每間XX臺(tái)電腦，一人一機(jī)。這里是不僅培養(yǎng)了孩子們必須的信息技術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也是鏈接世界的一個(gè)窗口，老師教學(xué)生在網(wǎng)上查資料，下載材料，觀看視頻，學(xué)習(xí)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)手抄報(bào)，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動(dòng)，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺(tái)】

回過(guò)頭來(lái)，這里規(guī)劃的是一個(gè)校園電視臺(tái)，目前裝修基本完成。今后，它是學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的直播現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)也是校園新聞、校園資訊的發(fā)布平臺(tái)，各班級(jí)在教室可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)收看。它將成為孩子們展示自我，培養(yǎng)自信的現(xiàn)代化多元化的平臺(tái)。

【圖書(shū)室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)大家隨我上到四樓，這里整層都是學(xué)校的圖書(shū)室。一共有XX多平方米。分為藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室和休息區(qū)等幾個(gè)區(qū)域。學(xué)校藏書(shū)XX多冊(cè)，類(lèi)別豐富、新書(shū)的比例較大。每天中午我們都安排XX個(gè)班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書(shū)的需要。同時(shí)，學(xué)校在每個(gè)班級(jí)教室都設(shè)立了小書(shū)柜，每個(gè)班級(jí)每月從圖書(shū)室借書(shū)到班上，形成流動(dòng)書(shū)吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請(qǐng)大家隨我直接到底樓，這是學(xué)校的多功能廳，共204個(gè)座位。平時(shí)作為教師集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的場(chǎng)地。也用于召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，教學(xué)展示活動(dòng)，更可用于各班級(jí)孩子們的主題活動(dòng)及學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的直播現(xiàn)場(chǎng)。其他班級(jí)的孩子，可以通過(guò)校園電視臺(tái)直接同步觀看這里的活動(dòng)。

【經(jīng)過(guò)BC棟草坪及花臺(tái)到體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年。優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立學(xué)校形象，辦老百姓滿意好學(xué)校是我們的追求，我們把本確定為學(xué)校的“形象提升年”，通過(guò)學(xué)校建設(shè)提形象、師德師風(fēng)提形象、教育教學(xué)提形象、教學(xué)質(zhì)量提形象，不斷地?cái)U(kuò)大社會(huì)影響，努力辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來(lái)，請(qǐng)隨我一道，去看看孩子們的體育活動(dòng)場(chǎng)地。

【體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動(dòng)的場(chǎng)地，旁邊有體育保管室。有了這個(gè)體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動(dòng)，保證孩子們每天鍛煉一小時(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。這里開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，也能夠采用現(xiàn)場(chǎng)直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術(shù)生活和體育活動(dòng)。

【經(jīng)過(guò)操場(chǎng)到A棟2樓會(huì)議室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，聽(tīng)到的是師生愛(ài)潤(rùn)童心、幸?；ㄩ_(kāi)的暢想曲，感受到的是義務(wù)教育發(fā)展均衡帶來(lái)的盛世豪情。我們熱切希望我校能給各位領(lǐng)導(dǎo)留下一點(diǎn)回味，也希望你們?yōu)槲覀兞粝聦氋F的經(jīng)驗(yàn)與教導(dǎo)，接下來(lái)，請(qǐng)大家隨我到A棟二樓小會(huì)議室，一起聽(tīng)聽(tīng)我們與義務(wù)教育發(fā)展均衡的故事。

第五篇：鎮(zhèn)中義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢方案

還地橋鎮(zhèn)中學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家

認(rèn)定工作建設(shè)方案

根據(jù)《湖北省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的文件精神和還地橋鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作安排，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為了確保順利、高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，特制訂此方案：

一、組織機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：黃開(kāi)瓊 胡幼華

副組長(zhǎng)：梅朝進(jìn) 李文良 潘青 黃寸發(fā) 陳海波

成員：胡國(guó)斌 劉順才 潘亦祝 尹鐘銳 祝正東 胡小祥 黃剛 潘化 黃國(guó)兵

二、具體分工及工作職責(zé)

1、督查組

成員：黃開(kāi)瓊 胡幼華

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)各部門(mén)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。督查進(jìn)度、確保時(shí)間和質(zhì)量，查漏補(bǔ)缺、及時(shí)鼓勵(lì)、督促整改、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

2、教學(xué)管理、教育質(zhì)量組 組

長(zhǎng)：梅朝進(jìn) 成員：胡國(guó)斌、潘亦祝

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)適齡兒童、少年、尤其是特殊群體（農(nóng)村留守兒童及殘疾少兒）接受九年義務(wù)教育，全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立對(duì)學(xué)校和教師新型的考評(píng)機(jī)制，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、教師培訓(xùn)及管理組 組

長(zhǎng)：潘青 組

員：潘化 尹鐘銳

工作職責(zé)：組織教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教師和干部隊(duì)伍建設(shè)管理，創(chuàng)新教師培訓(xùn)、交流、輪崗機(jī)制，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。

4、教學(xué)裝備管理組 組

長(zhǎng)：黃寸發(fā) 組

員：劉順才

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)各功能室的建設(shè)，確保各室衛(wèi)生，儀器設(shè)備的擺放、管理與應(yīng)用，做到使用有記載，借出有歸還。

5、教育經(jīng)費(fèi)及辦學(xué)條件組 組

長(zhǎng)：李文良 組

員：陳海波 黃國(guó)兵

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極籌措資金，做到科學(xué)規(guī)劃、合理布局、環(huán)境優(yōu)化，合理使用資金，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

6、校園環(huán)境及安全整治組 組

長(zhǎng)：黃志文

組

員：祝正東、胡小祥、黃剛

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)校園環(huán)境整治，清理校園安全隱患，確保師生安全；清除校園衛(wèi)生死角；做好家校聯(lián)系及公眾滿意度調(diào)查工作。

三、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，高度重視，不消極應(yīng)對(duì)

2、積極準(zhǔn)備，保時(shí)保質(zhì)保量完成3、隨時(shí)備檢，確保在各級(jí)檢查中不受通報(bào)批評(píng)，并努力爭(zhēng)取上級(jí)好評(píng)。

還地橋鎮(zhèn)中學(xué) 2013/11/8