第一篇：生命不息,奮斗不止——教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

生命不息，奮斗不止

——我的教育教學(xué)工作總結(jié)

桓洞中學(xué) ?，?/p>

生命不息，奮斗不止

——我的教育教學(xué)工作總結(jié)

“成功之路，漫長而曲折，以誠信為本，以自尊為梁，以智慧為料，加入自信的泥和執(zhí)著的沙，便會筑起屬于我——常瑩的成功大廈”這是我最喜歡的一句名言，也是不斷鞭策我做人，處事，學(xué)習(xí)，生活，工作等等的導(dǎo)向標(biāo)。伴著這句話，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，又到今天的教育工作已近六年了。這六年的教育生涯中，從一個初出茅廬的小丫頭，成長為一名合格的人民教師，這期間的蛻變源于一份執(zhí)著，源于一份熱愛，源于一份責(zé)任，源于一份收獲，源于一份不足。

一、忠誠執(zhí)著是我的工作信念

教育需要思想的支撐。作為一名黨齡有11年的我，始終如一的擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義國家。努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和鄧小平理論,學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,在工作中認(rèn)真踐行“三個代表”。作為“人類靈魂的工程師”，肩負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重任，我堅持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，“愛滿天下”的寬廣胸懷，以及一貫身體力行，為人師表的高尚品德去感化人；以正確的人生觀、價值觀和世界觀,以及深厚的文化積淀去教育人,以便讓學(xué)生更多地親身體驗、感悟、理解、領(lǐng)會受教育的內(nèi)在道理和思想，實現(xiàn)教育的優(yōu)化。

二、愛崗敬業(yè)是我的工作態(tài)度

我快樂源于我熱愛。我熱愛我的教育事業(yè)，所以我熱愛我的工作，所以我是一個溢滿快樂，充滿陽光的人。哈佛大學(xué)的成功理念告訴我，對于生活充滿樂觀，積極的熱情和態(tài)度，做每一件事情都是快樂的，而工作對于我來說就是快樂的。所以我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、快樂的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，即使帶病也堅持服從領(lǐng)導(dǎo)的安排投入三個班級的九年英語教學(xué)中，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進步。我從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升旗儀式。

三、教書育人是我的工作責(zé)任

教好書，育好人就是一名老師的工作責(zé)任。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，要作一名好老師，不僅要能得學(xué)生心，還要在各方面都能在學(xué)生面前起到表率作用，無論是工作還是學(xué)識上都應(yīng)該讓學(xué)生佩服，這樣學(xué)生才會對你產(chǎn)生信任感，才會甘心聽從你的教導(dǎo)，才會喜歡上你的課。教學(xué)上，要傳給學(xué)生“一滴水”之前，我必須先準(zhǔn)備好“一桶水”，“學(xué)高”才為真“師傅”。為了跟上最新的教育理論，我訂閱了《英語周報》《中學(xué)生英語報》等理論報刊，天天瀏覽時事資源把握新聞動態(tài)，并不時請教老教師，堅持一周聽一到三節(jié)的課以積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，課后還閱讀了各種書籍，拓展自己的知識面，不管工作多忙，時間多緊，都嚴(yán)格要求自己要反復(fù)鉆研教材，反思教學(xué)過程，在英語教學(xué)中不斷嘗試運用“精講精練”教學(xué)策略,形成激趣——導(dǎo)學(xué)式教學(xué),解決英語教育教學(xué)中的難點,準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi) 容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,教給學(xué)生認(rèn)識規(guī)律和解決問題的方法,以便在課內(nèi)留出足夠的時間,讓學(xué)生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,讓學(xué)生即通過言語學(xué)語言,又利用語言學(xué)言語,如此相互推進,直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道,從被教對象的角度,使教案設(shè)計得最巧妙,語言最精煉,尋求點→線→面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化英語教學(xué)中師生之間的雙邊活動,使它們互相影響,彼此依存,從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題、習(xí)題,指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑進行主動性訓(xùn)練活動,深入理解知識,掌握技能技巧,發(fā)展智力,提高能力。

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀:在素質(zhì)方面,沒有一無所長的學(xué)生,只要教學(xué)得當(dāng),師生配合和諧,每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我積極探索“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),情感為紐帶,師生互動,和諧共振,實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法,通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等,培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強能力,培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力,培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主能力,培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力。在個別教育中,我本著少懲罰、多肯定,少質(zhì)問、多鼓勵,少訓(xùn)斥、多交談,少命令、多引發(fā)的談話政策,進行入情、入理、入境、入心的教育,以促進師生的情感交融,激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。

四、點滴的收獲是我工作的欣慰 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，付出和回報是永遠成正比的。每學(xué)期，看到同學(xué)們一個個滿意的答卷我就倍感欣慰，每學(xué)期看到我所任教的班級平均分和優(yōu)秀人數(shù)位于學(xué)校前茅時我就倍感欣慰，每一次學(xué)校舉辦的各項活動中，我們班級的證書不斷貼滿墻壁時我就倍感欣慰，每一次聽到那么多家長的感恩言謝時我就倍感欣慰，每一次目送那么多的學(xué)生升入重點高中時我就倍感欣慰。是的，一分耕耘，一分收獲，看著這一張張的獲獎證書，我知道，山外有山，人外有人，革命尚未成功，教書匠仍需繼續(xù)努力！

五、存在的不足是我的工作動力

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。當(dāng)然，取得成績的同時也出現(xiàn)了許多不足之處，比如說我的英語口語還有待提高，比如說我的教學(xué)方法有待更新，比如說我的管理經(jīng)驗有待加強等等，為了完成我們肩負的神圣歷史使命，我于今年又自學(xué)了東北師范大學(xué)英語系的部分課程，又著手準(zhǔn)備遼寧師范大學(xué)的研究生課程，總之，我堅持活到老，學(xué)到老！

以上，就是我從教六年來的點滴總結(jié)，教育是一個不斷創(chuàng)新、不斷豐富的過程，而我也將一如既往的以積極陽光的心態(tài)和工作狀態(tài)，孜孜以求，努力習(xí)文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠,生命不息,奮斗不止！

第二篇：生命不息奮斗不止

生命不息奮斗不止

—學(xué)習(xí)王瑛先進事跡心得體會

一片丹心書正氣，鐵骨柔情鑄忠魂。王瑛“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，像她那樣真正懂得“公務(wù)人員是為人民服務(wù)的公仆，官是為人民服務(wù)的崗位，權(quán)是為人民服務(wù)的工具”這個基本道理。她忠誠、堅韌，始終把責(zé)任鐫刻心頭、切實履行神圣使命，真正做到生命不息，奮斗不止；她親民愛民，始終保持著對干部群眾的深情摯愛，用愛在人民心中樹立起黨的好干部的光輝形象。她寬容，為人謙遜，為事無私、對己自律，以豁達的胸襟容納百川，以一流的人品贏得大家的敬重。

“堅持把難題解決在農(nóng)家院，把黨的溫曖送到百姓的心坎上。”這是王瑛同志身體力行的準(zhǔn)則。為了工作，王瑛同志很少顧及家庭、子女，自擔(dān)任南江縣紀(jì)委書記以來，幾乎沒有休過一次完整的長假，就連其丈夫在成都做手術(shù)的時候，她都因工作繁忙未能親自照顧。

王瑛同志對干部職工十分愛護，愛護干部職工勝過愛護自己。單位有推薦上報先進的機會，她極力推薦職工，從未考慮自己。有什么困難，她都要想盡一切辦法幫助解決。春雨潤物，愛心無聲。王瑛無怨無悔地把青春奉獻給了崇高的紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)，以自己的模范行動踐行著一名共產(chǎn)黨人的崇高追求和堅定信念，詮釋著黨的衛(wèi)士無私奉獻的人生追求！

王瑛是我們千萬個職工中心為民所系、利為民所想、權(quán)為民所用，全心全意為人民服務(wù)的杰出代表，再現(xiàn)了真理的力量與她人格的魅力。作為王瑛的同行，我認(rèn)為要學(xué)習(xí)她： 一個正直的人。

王瑛作為一個基層的紀(jì)檢干部，作為一反腐倡廉的戰(zhàn)士，為維護黨的肌體健康，戰(zhàn)斗到生命的終點。在她的心中的善與惡、正與邪界限分明！一個求真務(wù)實的人。

王瑛是工作敬業(yè)，求真務(wù)實的典范。既考慮當(dāng)前又著眼長遠，既切合實際又與時俱進，始終把“為人民辦實事”視為“當(dāng)官的最高境界”。一個清正廉潔的人。王瑛堂堂正正做人，清清白白做官，干干凈凈做事，為我們黨員干部保持了蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

王瑛就是這樣一個平凡而又偉大的人。用“踐行科學(xué)發(fā)展觀、爭當(dāng)三個服務(wù)標(biāo)兵”來指導(dǎo)工作實際，落實每一項任務(wù)，細化具體的行動。她忠誠黨和人民的事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作、無私奉獻，嚴(yán)于律己、秉公執(zhí)紀(jì)，雖身患絕癥仍努力工作，直到生命最后一刻，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彼詫嶋H行動詮釋了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌和時代風(fēng)范。通過深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，向王瑛同志學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)她特別講大局的政治品質(zhì)、特別講付出的奉獻精神、特別講實干的優(yōu)良作風(fēng)、特別講紀(jì)律的高尚情操。她清正廉潔，模范遵守紀(jì)律，要求別人做到的她自己首先做到，要求別人不能做的，自己首先不做。工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，心系群眾，為經(jīng)濟社會發(fā)展保駕護航。

做王瑛曾說過“自己只是一個人民權(quán)力的保管員”，她不僅是這樣說的，也是這樣做的，她曾拒絕弟弟、弟媳調(diào)動找工作的請求，也拒絕過一些企業(yè)老板借看病人之名送的錢，她始終保持一名紀(jì)檢監(jiān)察干部廉潔奉公的本色，直到生命的最后一息。她的錚錚誓言“沒有堅強的黨性，做不好組織工作”、“就是倒下了，也要倒在崗位上”、“不管有多復(fù)雜，只要關(guān)系百姓利益，不僅要查！而且要嚴(yán)查” 就是其精神的體現(xiàn)。

王瑛同志以對黨和人民的赤膽忠心書寫壯麗的篇章，無怨無悔地把一生獻給了崇高的紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)，以自己的模范行動踐行了一名共產(chǎn)黨員的崇高追求和堅定信念。王瑛同志走了，雖然人生短暫，卻閃爍著永恒的光芒——生命不息奮斗不止！

七十七團醫(yī)院

黃軍霞 2010年7月

第三篇：生命不息,奮斗不止

生命不息，奮斗不止

學(xué)習(xí)了徐本禹、洪戰(zhàn)輝的先進事跡后，感受頗深，學(xué)到的東西也很多。其實在進入大學(xué)以前，我就知道了徐本禹、洪戰(zhàn)輝等優(yōu)秀大學(xué)生的感人事跡，在佩服他們的同時，暗暗要求自己向他們學(xué)習(xí)。今天我們又了解了生活在我們校園中的一些優(yōu)秀大學(xué)生的感人事跡，他們不再離我們遙遠，他們的感人事跡，他們的奉獻精神也已不再離我們遙遠，而是近在咫尺，伸手可及。他們的一舉一動，一言一行無不時刻鞭笞著我們，激勵我們努力拼搏，鼓舞我們奮發(fā)圖強，勇攀高峰！

他們——優(yōu)秀大學(xué)生的先進事跡不盡相同，但他們卻有著近乎相同的共性：不怕吃苦，不甘失??；樂于進取，勇于拼搏；熱愛社會，甘于奉獻！作為新時代的大學(xué)生，作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們無疑是合格的，是優(yōu)秀的，也是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他們可以毫不謙遜自豪的說：“我做得很好?！?/p>

作為同時代大學(xué)生的我，一方面對他們做的如此優(yōu)秀而敬佩不已；另一方面卻也因剛邁入大學(xué)校門和他們一樣是一名大學(xué)生的自己而欣喜，欣喜自己周邊有他們這樣一群“精英”成為自己很好的學(xué)習(xí)榜樣；也欣喜自己也可以通過努力，成為像他們一樣優(yōu)秀的大學(xué)生。

現(xiàn)實生活中，每個人，都是一個獨立的個體;每個人，都有自己的社會背景和處事方式，都有不同于他人的自己獨特的生活方式；每個人，都有自己的理想和奮斗目標(biāo)。因而每個人的所思、所想、所做固然有所不同，但我們學(xué)習(xí)的榜樣卻可以是相同的，我們提升自身素質(zhì)的努力卻可以是相同的，我們想展現(xiàn)自己的動機也完全可以是一樣的，因為我們每一位大學(xué)生包括每一個人原本的動機都是積極向上、勇于進取的。

正像我熱愛，學(xué)習(xí)偉人毛澤東，但卻未必仿效他曾走過的路那樣，我學(xué)習(xí)徐本禹等優(yōu)秀大學(xué)生們的先進事跡，同樣未必就是讓自己也仿效他們所走的路，做他們所做的事。因為我們每個人的經(jīng)歷不同，追求也不同，因而所走的路也會有所不同。但是我卻應(yīng)該學(xué)習(xí)他們所具備的那種高尚的道德情操，那種不怕苦、不怕累竭力為同學(xué)、為社會服務(wù)的奉獻精神，同時堅定的走自己的發(fā)展之路，成為 一名異于他們卻類似于他們的當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生。

“博我以文，約我以禮”我將在努力學(xué)習(xí)，提高自己專業(yè)水平，豐富自己文化內(nèi)涵的同時嚴(yán)格的以高尚的道德禮節(jié)來約束自己，努力使自己成為一名有著深厚文化底蘊的社會的開拓者和建設(shè)者！

學(xué)無止境，事業(yè)有成，奮斗不息——將是我人生的真實寫照！備注：

進入大學(xué)已經(jīng)有一段時間了，這里的所學(xué)、所見、所聞無不影響著尚不成熟的自己。借學(xué)校征文活動，經(jīng)過一番思索后寫下了這篇文章。

星火の邦志 2006.10.25

第四篇：生命不息奮斗不止

生命不息 奮斗不止

人生如夢，夢若人生。奮斗，就是這絢麗、悠長的夢無限延伸的希望。奮斗，是彩虹與狂風(fēng)暴雨爭斗后的絢爛多姿，是楓葉與秋日寒霜對抗后的似火燃燒。人生只有保持昂揚的斗志和奮斗的姿勢，才能不斷前行、鑄就更大的成功，才能成就滿載收獲、絢爛多姿的人生。

人生是場特殊的馬拉松，我們需要在許多的風(fēng)雨中掙扎抗?fàn)帲拍苡|碰到終點的綢帶。奮斗貫穿著人生是始終，是人類發(fā)展、個人成功的必經(jīng)之路。曾叱咤一時的“中國打工女皇”吳士宏，從倒茶小妹到名企總裁，她近乎傳奇的奮斗歷程直至今日仍被人津津樂道，而她在職場中所表現(xiàn)出來的堅忍不拔和奮斗精神也具有極強的勵志意義。她相信，人生沒有?？空?，現(xiàn)實永遠是一個出發(fā)點,每天的奮斗，都在證明生命的存在。面對當(dāng)今社會激烈的競爭，我們只有保持強有力的生命力，勇往直前的去奮斗，才能解出人生無數(shù)的考題。

人生因奮斗而精彩。徐霞客所以為后人所敬仰，那是因為他寫出《徐霞客游記》給后世留下不朽的科學(xué)財富；魯迅先生在不斷探索中總結(jié)出：醫(yī)術(shù)只能解除肉體痛苦，無法痊愈心靈創(chuàng)傷，于是他棄醫(yī)從文、揮戈上陣，以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡孽r明愛憎鑄就出民族的精魂；巴金先生在奮斗中行走，見證百年滄桑，書寫歷史巨變，以真誠的話語叩響了多少人心靈的門扉，點亮了多少人靈魂的燈塔，給世人留下了一筆寶貴的精神財富。生活離不開奮斗，只有緊握奮斗的銀鋤，才能茁壯理想的禾苗；只有揮舞奮斗的金鐮，才能收獲事業(yè)的輝煌；只有綱舉奮斗的大網(wǎng)，才能捕獲人生的希冀。

奮斗是人生道路上的價值取向。人生的成功絕不僅僅是某一個具體目標(biāo)的實現(xiàn)，更重要的是看我們能不能彰顯人生的意義。岳飛讓我們欽佩的是他敢于抗?fàn)幱掠趭^斗的精神，而我們不能說因為他沒有實現(xiàn)他的人生目標(biāo)，就說他的人生沒有了意義。由此可見積極向上的奮斗精神才更應(yīng)該超越機遇而成為我們?nèi)松缆返闹餍?。機遇再美好也只能帶來短暫的火花，而要想令自己的人生閃出耀眼的光芒，就應(yīng)該奮斗不息！

機遇總是偏愛那些有準(zhǔn)備的人。而一切的準(zhǔn)備都是奮斗的產(chǎn)物。一個人只有在確定了人生的目標(biāo)后才有可能終其一生為之奮斗。在奮斗中積累經(jīng)驗，鍛煉魄力，煉就敏銳的眼光，才有可能抓住稍縱即逝的機遇，并以之為階梯躍向成功的頂峰。在通往理想的道路上，我們要學(xué)會從點滴中學(xué)會道理，要一路思考尋覓，一路勇往直前,那理想之花終會在我們不懈奮斗和辛勤汗水下傲然綻放。/ 1

第五篇：生命不息,奮斗不止

生命不息，奮斗不止

彩虹絢爛多姿，是在與狂風(fēng)暴雨爭斗之后；楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之后；雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后。他們保持著奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。

是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時珍一輩子過著艱苦的生活，但他卻保持著昂揚的斗志，奮斗的姿態(tài)，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠的醫(yī)學(xué)著作。

那么，如果頹廢喪志又會怎么樣呢？清末統(tǒng)治者，沉浸于康乾盛世，閉關(guān)鎖國，毫無奮斗的姿態(tài)，最后只能挨打，割地賠款。

可見，生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險峻，才有機會欣賞自己的卓越。

當(dāng)今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力，保持奮斗的姿態(tài)，才能解出人生無數(shù)的考題。

現(xiàn)在社會上許多大學(xué)生認(rèn)為走過了人生最艱難的時刻，可以稍微休息一下了，于是他們放縱了自己，結(jié)果一無所獲。不僅承擔(dān)不起應(yīng)有的責(zé)任，還難以維持生計，反而加重了父母的負擔(dān)。

人生沒有?？空?，現(xiàn)實永遠是一個出發(fā)點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。

運城二中西校初一:李亞茹