第一篇：民族教育小結(jié)

光彩小學(xué)“民族教育情況”小結(jié)

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學(xué)生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們歷史文化的奪目光彩喚醒學(xué)生的民族自豪感。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。我校針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開展民族團(tuán)結(jié)主題系列活動，讓廣大師生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識。

三月初，學(xué)校制定了“民族團(tuán)結(jié)教育”教學(xué)實(shí)施方案，成立了民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)宣傳氛圍，組織開展了以下活動：

一、利用國旗下講話、少先隊活動，宣傳板報等輿論宣傳工具，對全校師生進(jìn)行深入宣傳“民族團(tuán)結(jié)教育”，在全校形成了一股“民族團(tuán)結(jié)”的濃郁教育氛圍。

二、在教師中深入開展民族團(tuán)結(jié)教育。

三、主要內(nèi)容

1、在周一下午的例會上，組織全體老師們學(xué)習(xí)《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。

2、學(xué)校召開“座談會”，以少數(shù)民族教師為代表，就如何加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理提出了合理的建議，并表示以實(shí)際行動做好本職工作，為營造團(tuán)結(jié)和諧的校園，盡自己的一份力量。

3、組織相關(guān)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。

4、組織各班主任教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會活動精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的主題活動。

四、在學(xué)生中開展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動。

組織開展了“民族團(tuán)結(jié)主題教育”班隊會。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動，讓學(xué)生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團(tuán)結(jié)和睦。例如：有些班級通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習(xí)俗的了解；有些班級則以有趣的民族團(tuán)結(jié)小故事讓學(xué)生認(rèn)識到各民族之間應(yīng)平等相待，和諧相處。學(xué)生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語言文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等。此次活動寓教于樂，使學(xué)生形成了民族團(tuán)結(jié)的基本意識，增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國情懷。

各學(xué)科老師有機(jī)滲透民族團(tuán)結(jié)教育。例如：音樂課上，音樂老師組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，跳大型民族舞《湯瓶舞》。積極學(xué)唱、傳唱民族團(tuán)結(jié)歌曲，以此來充分展現(xiàn)各族人民團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。

總之，民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運(yùn)的重大問題，讓我國各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識在少年兒童的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

第二篇：民族教育材料

民族教育工作匯報材料

民族教育是提高民族團(tuán)結(jié)教育的可靠保證，開設(shè)民族課是提升學(xué)生認(rèn)知水平的有效手段，加強(qiáng)實(shí)踐體驗是促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點(diǎn)、突出特色是民族教育針對性和實(shí)效性的必然要求，幾年來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校在民族教育工作中取得了可喜的成績，各項工作顯著進(jìn)步。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識學(xué)校民族教育的重要性

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終對民族教育工作高度重視，組織教師學(xué)習(xí)貫徹第六次全國民族工作會議精神，落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》《遼寧省人民政府關(guān)于加快發(fā)展民族教育的實(shí)施意見》《朝陽市人民政府關(guān)于加快發(fā)展民族教育的意見》《教育部辦公廳國家民委辦公廳關(guān)于印發(fā)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要的通知》等文件精神。通過理論學(xué)習(xí)，全體教師充分認(rèn)識到民族主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民族教育的一部分，是愛國主義教育、社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。

二、我校民族教育的基本情況

我校是民族學(xué)校，我校有附設(shè)民族班3個，學(xué)生總數(shù)77人，期中七年級44人，八年級18人，九年級15人，有專用教室和專職的教師授課，全體少數(shù)民族學(xué)生均采用雙語授課方式，使我校少數(shù)民族學(xué)生綜合素質(zhì)和雙語能力不斷提升，特別是使民族語言文化得以傳承發(fā)展。

三、少數(shù)民族雙語教育情況

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況在七年級、八年級、九年級三個蒙語班分別開設(shè)漢語文，蒙語文課程，每周均為5課時，由專職漢、蒙語教師授課，學(xué)期初有計劃并按計劃實(shí)施，教學(xué)工作效果顯著，在2017年中考中民族生升學(xué)率達(dá)80%以上，學(xué)校應(yīng)配備民族老師3人，實(shí)配備3人，每年至少參加一次縣、市組織的雙語教師培訓(xùn)，加強(qiáng)民族教師的校本培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識和使命意識，要求蒙語教師認(rèn)真鉆研教材，向?qū)W生介紹有特色的少數(shù)民族風(fēng)情，使學(xué)生體會到少數(shù)民族文化豐富的內(nèi)涵和深厚的底蘊(yùn)，在體味中收獲知識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中有一人為少數(shù)民族。

四、民族團(tuán)結(jié)教育工作

本學(xué)期在學(xué)校組織開展的民族團(tuán)結(jié)宣傳活動中，利用校報、校園之聲等工具大力宣傳民族精神的內(nèi)涵，各班級積極組織，學(xué)校開展學(xué)唱一首民族歌曲，學(xué)跳一個民族舞蹈，學(xué)畫一幅民族風(fēng)情畫，講一個民族英雄故事，看一部民族故事片活動，開設(shè)了民族團(tuán)結(jié)教育課，由思品教師任課，培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識和大民族觀。

總之，我校在民族教育工作中，做到了內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，課內(nèi)與課外的結(jié)合，使青少年樹立起科學(xué)的民族觀，不斷增強(qiáng)民族意識，只要我們抓住重點(diǎn)，突出特色，我校的民族教育之花的綻放必然更加絢麗多姿。

第三篇：民族教育經(jīng)驗材料

春風(fēng)化雨育桃李，潤物無聲灑春暉

哈拉達(dá)小民族教育經(jīng)驗材料

在齊齊哈爾市梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)的東部，在美麗的哈拉新村，成長著一所歷史悠久、充滿魅力的少數(shù)民族學(xué)校——哈拉達(dá)斡爾族小學(xué)，它始建于1908年，已經(jīng)走過百余年的崢嶸歲月。直到上個世紀(jì)八十年代初，它才注冊成為我區(qū)唯一的一所區(qū)直民族小學(xué)，被省民委、省教委命名為黑龍江省西部地區(qū)重點(diǎn)民族小學(xué)。

1998年特大洪水使學(xué)校校舍受到極大損壞，1999年在全國政協(xié)和沈陽軍區(qū)的協(xié)助下，新建了現(xiàn)在的教學(xué)樓，校園占地20000平方米，校舍面積1369平方米。在此后的20 年的時間里，在省民委、區(qū)教育局、財政局、民營企業(yè)等多方支持下，投入數(shù)百萬元資金先后裝修了教學(xué)樓，完善了科學(xué)實(shí)驗室、儀器室、微機(jī)室、綜合實(shí)踐活動室、心理輔導(dǎo)室、多功能教室、圖書室、音樂、體育、美術(shù)等功能教室、修建了籃球場、曲棍球場。此外，校園內(nèi)還栽種了松樹、柳樹、連翹樹、櫻桃樹、李子樹、沙果樹。2014年，哈拉達(dá)小成為省級標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。2016年，哈拉達(dá)斡爾族小學(xué)被省教育廳評選為民族文化基地校。作為一所民族小學(xué)，如何傳承民族文化，培養(yǎng)新時代全方面發(fā)展的人才，我們一直在努力。多年來，在推進(jìn)民族特色教育方面做了一些嘗試：

一、創(chuàng)新思路，促民族特色發(fā)展，育特長之星。

為了改變學(xué)?，F(xiàn)狀，我校改變了教學(xué)理念，希望每一位學(xué)生像湛藍(lán)的夜空中閃亮的北極星，卓爾不群地存在于浩瀚的夜空，自信而帶著光芒，這就是“極光教育”理念。通過學(xué)生德、智、體、美、勞、特六方面全面培養(yǎng)，尤其在特育方面安排了民族的手工制作，民族歌舞和語言的傳承，民族體育競技等課程，使學(xué)生得到全面發(fā)展，讓每個孩子變得自信，多能、閃亮。學(xué)生培養(yǎng)的終極目標(biāo)是“極光少年”。

我們精心制定了各項評價標(biāo)準(zhǔn)，每周五下午各班級由專業(yè)教師組織興趣班課程，并要求承擔(dān)每項工作評價的教師都要讓學(xué)生明確自己的評價目標(biāo)及評價標(biāo)準(zhǔn)，激勵學(xué)生在各個方面有努力方向，師生合力，直至達(dá)到各項目標(biāo)的評價標(biāo)準(zhǔn)，教師要如實(shí)給學(xué)生做出相應(yīng)的星評。

“極光教育”理念下的教育教學(xué)活動實(shí)現(xiàn)了師生活動目標(biāo)的統(tǒng)一性，理想的學(xué)校管理應(yīng)該是在一種無形的管理下教師與學(xué)生為同一個目標(biāo)而努力，為促進(jìn)“極光教育”工作的實(shí)效性，激勵全校師生為此共同努力，特別在教學(xué)樓走廊設(shè)計了“極光少年”評比墻，評比墻的設(shè)立更能激勵學(xué)生為成長為極光少年而努力。這樣，更促動了民族的特色教育的發(fā)展。

二、揚(yáng)起特色校園文化之帆，駛向優(yōu)質(zhì)均衡小學(xué)之港。

2017年，我校順利通過國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作。學(xué)校從內(nèi)涵文化入手，著力改善辦學(xué)環(huán)境。我校把傳承達(dá)斡爾族文化作為學(xué)校特色來創(chuàng)建。在校園文化布置上以達(dá)斡爾族文化傳承為主色調(diào)，輔以現(xiàn)代兒童生活氣息的設(shè)計。教學(xué)樓外墻從達(dá)斡爾族語言文字、圖畫突出民族學(xué)校特征；教學(xué)樓內(nèi)分為大廳、走廊兩大塊分別呈現(xiàn)了達(dá)斡爾族發(fā)展史、達(dá)斡爾族風(fēng)情、達(dá)斡爾族名人等內(nèi)容，教室內(nèi)外也以達(dá)斡爾族圖騰、音樂、體育、美工作品等為主體凸顯班級特色。各功能教室布置也盡可能的靠近達(dá)斡爾族文化。校園文化從整體上彰顯出民族學(xué)校的特征。

三、挖掘精致細(xì)密管理之泉，匯聚高端民族師資隊伍之海。

學(xué)?，F(xiàn)有教師25人，高級教師8人，中級教師4人，省市級骨干教師7人。2009年，學(xué)校開始實(shí)施精細(xì)化管理，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、班主任隊伍建設(shè)、科任教師隊伍建設(shè)上實(shí)行了分層管理，采取制度與人文管理相結(jié)合，打造了一支師德高尚、勤于鉆研、不斷進(jìn)取的教師隊伍。以陳麗紅為首的領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)求效、銳意進(jìn)取成為哈拉達(dá)小不斷發(fā)展的有力保障；張麗艷、何紅、宋晶、隋國敏等老教師厚重的業(yè)務(wù)功底成為哈拉達(dá)小教育教學(xué)不可缺失的堅實(shí)根基；以李霞、吳非、楊玉英、夏忠紅、喬木等一批年輕、進(jìn)取的教師組成的骨干教師隊伍正在逐漸形成，正在成為哈拉達(dá)小教育的中堅力量；擁有達(dá)斡爾族優(yōu)秀語言教師和民族手工制作教師，為傳承達(dá)斡爾族優(yōu)秀民族文化助力。

四、根植豐厚校本教研之土，培育提高教學(xué)質(zhì)量之苗。

根植于課堂，加強(qiáng)校本教研是我校提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我校以師徒結(jié)對的方式激勵青年教師們成長，校長、副校長、業(yè)務(wù)主任分別帶領(lǐng)一到兩個年輕教師，全程跟蹤指導(dǎo)她們教學(xué)。年輕教師迅速成長，并在全區(qū)教學(xué)比武中成績優(yōu)異。我校積極參與“自主互助探究型”課堂建設(shè)，成果顯著。李霞、吳非在課堂教學(xué)改革中成績突出，先后被入選為全區(qū)語文學(xué)科教研團(tuán)隊成員，并承擔(dān)全區(qū)導(dǎo)學(xué)案的編制工作。學(xué)年組每周組織一次集體備課，中高年組以閱讀教學(xué)為重點(diǎn)，低年組以識字寫字教學(xué)為重點(diǎn)，科任組結(jié)合音、體、美、英教學(xué)以傳承達(dá)斡爾族文化為重點(diǎn)，圍繞校本課題研究教學(xué)預(yù)案、上課、反思。每學(xué)期組織一次教學(xué)比武競賽。真實(shí)高效的校本教研工作使我校教學(xué)質(zhì)量明顯提高。2015、2016、2018年我校畢業(yè)班成績均位居全區(qū)前一名。

五、揮舞豐富聯(lián)誼活動之翅，遨游保障民族教育成效之霄。

有效的聯(lián)誼活動能夠促進(jìn)學(xué)生形成健全人格，增強(qiáng)學(xué)?；盍Γ瑸橹怯峁﹫詫?shí)保障，我校十分重視校內(nèi)外活動的開展。我們每月安排一次參觀活動：借助周邊有利環(huán)境，走進(jìn)達(dá)斡爾族博物館，帶領(lǐng)學(xué)生了解民族歷史，感受民族文化；借助于各節(jié)慶日組織的慶?；顒樱幻磕暌淮蔚凝R哈“鴻雁工程”大手牽小手捐資助學(xué)活動，“齊大一日游”......豐富多彩的德育活動使學(xué)生在實(shí)踐中體驗，體驗中感受、感受中成長！

六、延伸民族資源優(yōu)勢之路，打造創(chuàng)建特色學(xué)校之景。

作為一所具有百余年歷史的民族學(xué)校，民族文化底蘊(yùn)深厚，我校充分利用達(dá)族教師多、人才全面的優(yōu)勢在達(dá)斡爾族語言、音樂、舞蹈、體育、美工等方面充分挖掘其潛能，創(chuàng)建學(xué)校特色?，F(xiàn)在學(xué)校開發(fā)了達(dá)語教材校本課程，每個班級每周安排兩節(jié)達(dá)語課，是民族語言走進(jìn)課堂，音樂課學(xué)習(xí)達(dá)族歌曲、創(chuàng)編達(dá)族舞，體育課教學(xué)曲棍球、拉棍、頸力、陶力棒等達(dá)族體育項目。曲棍球是我校的主要特色，體育課上以及每周五的特育課堂教師專業(yè)指導(dǎo)，師民族體育競技項目在我校不斷“開花結(jié)果。在全區(qū)中小學(xué)六屆曲棍球比賽中，我校均取得了冠亞軍的好成績；目前，我校已有冷雪、康梓欣兩名畢業(yè)生被選送到嘉峪關(guān)體校專業(yè)學(xué)習(xí)曲棍球。美術(shù)課教學(xué)哈尼卡制作、民族服裝設(shè)計等。2014年，黑河市曖暉區(qū)教育訪查團(tuán)來我校參觀民族文化；省教研院將我校開展的民族體育運(yùn)動項目做為國家中小學(xué)運(yùn)動會開幕式展示內(nèi)容推薦至國家；我校師生共創(chuàng)的原生態(tài)達(dá)族舞蹈在齊大演出倍受歡迎。目前我校已經(jīng)走出一條特色強(qiáng)校的發(fā)展之路。

學(xué)校曾先后被評為“市級合格學(xué)?！?、“市級兩全學(xué)?！薄笆屑墝?shí)驗教學(xué)先進(jìn)單位”“市級勞動模范先進(jìn)單位”“區(qū)級教學(xué)先進(jìn)單位”、“區(qū)級德育工作先進(jìn)集體”、“市級文明禮儀示范?！钡戎T多榮譽(yù)稱號。

“春風(fēng)化雨育桃李，潤物無聲灑春暉”。我們深知，民族教育是一個不斷完善的構(gòu)建過程。我校必將承載著百余年獨(dú)特的校園文化與歷代哈拉達(dá)小人的宏偉夢想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神，挖掘民族資源，生動活潑的開展民族教育，促使學(xué)校整體水平提升，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。以其古風(fēng)新貌，努力創(chuàng)新，為民族教育事業(yè)譜寫動人篇章！

第四篇：民族教育教案

民族教育教學(xué)計劃

中心完小

楊偉

一、教學(xué)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生了解我國的五十六各民族的名稱、文化和特點(diǎn)。

2、明確各民族一律平等，共同保衛(wèi)和建設(shè)了我們的國家。

3、懂得我們應(yīng)該要維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)，中華各民族人民親如兄弟姐妹，互相幫助，以自己的聰明才智和辛勤勞動，維護(hù)祖國統(tǒng)一。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：了解我國的五十六各民族。

2、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生明白我們要維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)。

三、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

1、教師播放歌曲《愛我中華》，學(xué)生跟唱。

2、教師（適當(dāng)評價）問：這首歌要表達(dá)的主題是什么？ 過渡：中華民族是56個民族的統(tǒng)稱，中國是由56個民族組成的大家庭。

（二）新課

1、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家

（1）填空：中國是由_____個民族組成，其中包括了一個_____和______個少數(shù)民族。

（2）學(xué)生介紹自己知道的民族。

（3）學(xué)生交流各民族的特點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生可以從民族的分布、服飾、文化、等方面進(jìn)行交流。

（4）教師相機(jī)補(bǔ)充。

（5）展現(xiàn)部分少數(shù)民族圖片，并進(jìn)行講解。

2、我國各民族一律平等

（1）中華人民共和國是全國各族人民共同締造的，我國現(xiàn)代化 建設(shè)取得的巨大成就，是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。

（2）介紹民族自治區(qū)。

（3）以少數(shù)民族參加人民代表大會再次體會。

3、民族大團(tuán)結(jié)

（1）教師：你覺得56個民族有可能團(tuán)結(jié)在一起嗎？為什么？（2）了解各民族的團(tuán)結(jié)友好是我國的一項傳統(tǒng)美德。舉例說明。（文成公主入藏、昭君出塞）

（3）教師：那我國各民族為什么一定要團(tuán)結(jié)在一起呢？（齊讀）中華人民共和國是全國各族人民共同締造的，我國現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，我國各民族之間建立了平等的關(guān)系，有著共同的根本利益，因此各民族能夠團(tuán)結(jié)在祖國統(tǒng)一的大家庭里。

（4）列舉各民族間互幫互助的事例。（青藏鐵路、西部大開發(fā)）

（三）總結(jié)

1、明確民族團(tuán)結(jié)的意義

堅持民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的前提； 堅持民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)民族平等、各民族共同繁榮的保證； 堅持各民族的共同繁榮是實(shí)現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。只有真正堅持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮，才能進(jìn)一步鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家，才能真正實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。

2、再唱《愛我中華》。

四、板書設(shè)計：

五十六個民族是一家 我國是一個統(tǒng)一的多民族國家

鞏固、發(fā)展 處理原則

堅持民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮

第五篇：民族教育心得體會

（一）2014水情

2014衛(wèi)輝市降水量為 586.5毫米，較多年均值566.2 mm增加3.6%，為正常。當(dāng)年地表水資源量0.8018億立方米，地下水資源量為1.3746億立方米，扣除重復(fù)計算量0.3445 億立方米，當(dāng)年水資源總量為1.8320億立方米，比多年均值偏多12.02%。

（二）實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度基本情況

2014年，我市以全面落實(shí)水資源管理“三條紅線”、完善“四項制度”為重點(diǎn)，明確用水總量目標(biāo)，完成最嚴(yán)格水資源管理制度建設(shè)，加強(qiáng)用水總量控制、用水效率控制、水功能區(qū)限制納污控制各項措施的落實(shí)，逐步完善水資源管理指標(biāo)控制體系、水資源管理責(zé)任與考核制度，較好地完成了工作任務(wù)。

（一）基本情況

荔波位于貴州南部，東北與貴州省黔東南苗族侗族自治州的從江、榕江縣接壤，東南面與廣西壯族自治區(qū)的環(huán)江縣、南丹縣毗鄰，西與獨(dú)山縣相連，北與三都水族自治縣交界。全縣總面積2431.8平方公里，轄5鎮(zhèn)2鄉(xiāng)1街道，100個村（居），人口18萬人，主要的民族為布依族、水族、苗族、瑤族等，少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘?2%。屬珠江流域柳江水系，主要河流有樟江河、方村河、茂蘭河。近年來，荔波先后被評為國家衛(wèi)生縣城、國家級生態(tài)示范區(qū)、全國科普示范縣、中國最美的地方、全國文明縣城、國際王牌旅游目的地、中國十佳旅游線縣、國家生態(tài)旅游示范區(qū)等榮譽(yù)稱號，2007年6月在聯(lián)合國第31屆遺產(chǎn)大會上，荔波被評為“中國南方喀斯特”世界自然遺產(chǎn)地，成為中國第六個，貴州第一個世界自然遺產(chǎn)地。

2014地區(qū)生產(chǎn)總值41.09億元，固定資產(chǎn)投資完成55.99億元，財政總收入完成5.23億元，規(guī)模以上工業(yè)增加值完成10.17億元，社會消費(fèi)品零售總額8.81億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入2.11萬元，農(nóng)村居民人均可支配收入6928元，旅游總收入完成54.9億元，在全省10個國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣增比進(jìn)位綜合排名中位列第一名。

（二）水情

2013年全縣多年平均年徑流量17.90億立方米,人均占有量為11805立方米(黔南州2013年水資源公報，2014年數(shù)據(jù)未出)，荔波縣區(qū)域多年平均降水量為1392.8毫米，2014年區(qū)域平均降水量為1450.2毫米。2014年1月至8月我縣共發(fā)生了6次災(zāi)情，主要集中在5、6月份，其中最大降雨量一次是6月3日至5日兩天內(nèi)茂蘭鎮(zhèn)、洞塘重要集鎮(zhèn)降雨量達(dá)295.3毫米。經(jīng)核實(shí)2014年全縣受災(zāi)人口12.931萬人，移安置人數(shù)3.37萬人，造成直接經(jīng)濟(jì)損失25015.8萬元。

（三）實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度情況

2014根據(jù)州人民政府印發(fā)了《黔南州水資源管理控制指標(biāo)分解表》（黔府辦函?2013?130號）及《黔南州人民政府關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施意見》（黔府辦?2014?21）的要求，制定下發(fā)了《荔波縣實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的意見》、《荔波縣實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度考核工作實(shí)施方案》，明確用水總量控制、用水效率控制、水功能區(qū)限制納污“三條紅線”控制管理目標(biāo)。2014年全縣用水總量力爭控制在0.60億立方米以內(nèi)；萬元工業(yè)增加值用水量與2010年相比降低19%，農(nóng)田灌溉有效利用系數(shù)提高到0.430；重要江河湖泊水功能區(qū)水質(zhì)達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%；縣城以上城市集中式飲用水水源地水質(zhì)達(dá)標(biāo)率92%。2014年末，建立全縣用水總量控制、用水效率控制、水功能區(qū)限納污“三條紅線”和控制目標(biāo)、考核評比“三個體系”框架。積極開展水資源綜合規(guī)劃編制工作，積極推進(jìn)水務(wù)體制一體化改革，目前荔波縣水務(wù)局已經(jīng)掛牌成立。