第一篇：民族教育工作計(jì)劃2012-2

城關(guān)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)民族教育工作計(jì)劃

2011-2012下期

為了進(jìn)一步鞏固我校開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的成果，繼續(xù)做好我校民族團(tuán)結(jié)教育工作，現(xiàn)制定學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“唱響三愛”為主題,大力宣傳全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的翻天覆地的變化和各民族人民同甘共苦、開發(fā)建設(shè)保衛(wèi)邊疆的歷史業(yè)績(jī),不斷增強(qiáng)各民族人民的向心力和凝聚力,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),全面營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

二、主要內(nèi)容

加大宣傳“三愛教育”，“三個(gè)離不開”教育和“和諧發(fā)展”主題教育，并進(jìn)一步把它們貫穿于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，開展以下主題活動(dòng)。

（1）開展一次“愛黨，愛祖國(guó)，愛社會(huì)主義”，“三個(gè)離不開”為主題的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

（2）組織一次民族團(tuán)結(jié)黑板報(bào)比賽。

（3）舉行一次民族團(tuán)結(jié)的學(xué)生手抄報(bào)比賽。

（4）舉辦一次民俗知識(shí)競(jìng)賽。

（5）校園內(nèi)懸掛民族團(tuán)結(jié)標(biāo)語。

三、具體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要從加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的戰(zhàn)

略高度，充分認(rèn)識(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的重大意義，把師生教育活動(dòng)擺在重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、狠抓活動(dòng)落實(shí)，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

2、豐富活動(dòng)載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動(dòng)。

3、形成工作合力。認(rèn)真制訂校級(jí)活動(dòng)方案，把民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與“四知四清四掌握”活動(dòng)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧相結(jié)合，為社區(qū)各項(xiàng)工作的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。

4、加大宣傳力度。大力宣傳各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，結(jié)合實(shí)際，開設(shè)宣傳專欄，不斷挖掘民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型。集中宣傳報(bào)道民族團(tuán)結(jié)的豐碩成果和貫徹落實(shí)黨的民族宗教政策的成功實(shí)踐和取得的重大成就。

四、校級(jí)教育內(nèi)容涉及及安排

（一）中華大家庭

讓學(xué)生了解中國(guó)有五十六個(gè)民族，知道各族人民親如一家，建立民族觀念，激發(fā)民族情感。

讓學(xué)生了解中國(guó)有五十六個(gè)民族，建立民族觀念。

1.看圖片、錄像資料，了解五十六個(gè)民族。

2.借助大家庭親如一家的圖片、錄像，建立民族觀念。

（二）民俗

1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國(guó)民俗的文化，激發(fā)學(xué)生的民族情感。

2.在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。了解中國(guó)民俗的文化

3、收集民俗資料（圖片、錄像）。

4、交流民俗資料。

三、民族英雄知多少

通過學(xué)習(xí)民族英雄馬本齋等人的故事，感受到祖國(guó)的統(tǒng)一與繁榮離不開各族人民的團(tuán)結(jié)協(xié)作，激勵(lì)其成長(zhǎng)。

了解民族英雄，感受英雄精神。

1.收集民族英雄故事。

2.講故事。

3.看錄像。

4.欣賞《英雄贊歌》。

（四)民族團(tuán)結(jié)是一家

1.知道祖國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。

2.在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。懂得各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

(五)漫話民族服飾

1.了解中華民族服飾的文化，激發(fā)學(xué)生知我中華、愛我中華的民族情感。

2.在服飾展示和設(shè)計(jì)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

了解各民族服飾文化，激發(fā)愛我中華的民族情感。

1.收集、交流各民族服飾的資料。

2.民族服飾小擂臺(tái)。

3.動(dòng)手設(shè)計(jì)。

(六)祖國(guó)大變化

1.了解祖國(guó)各地的變化，尤其是西藏等少數(shù)民族地區(qū)的大變化，讓學(xué)生感受到黨對(duì)各族人民的關(guān)心。

2..激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)各民族大團(tuán)結(jié)的國(guó)家意識(shí)和民族精神?？醋兓私恻h的政策，提高民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的自覺性。

1.通過圖片、錄像向?qū)W生介紹祖國(guó)各地的變化。

2.結(jié)合時(shí)事談感受。

五、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

在當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變的新形勢(shì)下開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)具有十分重要的意義，因此針對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育月將開展切實(shí)有效、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。

第二篇：民族教育工作計(jì)劃要點(diǎn)

喀左蒙古族自治縣教育局喀左蒙古族自治縣2011年民族教育工作計(jì)劃要點(diǎn)根據(jù)喀左縣教育工作會(huì)議精神和省市教育行政管理部門、業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門民族教育工作計(jì)劃，制定2011年喀左縣民族教育工作計(jì)劃要點(diǎn)如下

一、工作目標(biāo)繼續(xù)深入貫徹遼寧省人民政府9號(hào)文件和朝陽市人民政府2005號(hào)文件精神，深入貫徹落實(shí)《喀左縣民族教育工作條例》，繼續(xù)抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和施教能力的增強(qiáng)，規(guī)范民族語文教學(xué)工作和教育科研工作，抓好民族校園文化建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)教育，著力推動(dòng)“六個(gè)一”工程的全面實(shí)施，促進(jìn)民族教育健康均衡發(fā)展和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升，民族教育工作計(jì)劃要點(diǎn)。

二、具體任務(wù)

1、年初召開民族教育工作會(huì)議，落實(shí)省市民族教育會(huì)議和縣教育工作會(huì)議精神，布置全年工作任務(wù)。

2、做好縣人大常委會(huì)對(duì)《喀左縣民族教育工作條例》視察的迎檢工作。

3、深入到民族學(xué)校，尤其是布局調(diào)整后新組建的學(xué)校，研究解決涉及編制、生源、師資配備、資源整合等重要問題，實(shí)現(xiàn)民族教育管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人性化。

4、加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，重視新教師招聘補(bǔ)充工作，重視教師學(xué)歷提高工作；抓好蒙語文教師研究生培養(yǎng)工作；繼續(xù)深入開展蒙語文教師培訓(xùn)，包括教材教法培訓(xùn)、口語培訓(xùn)、教育信息技術(shù)培訓(xùn)，全年培訓(xùn)三次以上，人員300人次以上；著重抓好赴內(nèi)蒙古地區(qū)的教師口語及蒙語標(biāo)準(zhǔn)音培訓(xùn)，繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)，組織一次蒙語文教師演講比賽或技能競(jìng)賽；繼續(xù)深入開展民族學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)，組織部分民族學(xué)校校長(zhǎng)到先進(jìn)民族學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。

5、推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展，培養(yǎng)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，抓好民族學(xué)校校本教研，通過召開縣級(jí)教研會(huì)促進(jìn)教育研究工作；重視“民族語文教學(xué)示范學(xué)?！钡氖痉蹲饔茫ぷ饔?jì)劃《民族教育工作計(jì)劃要點(diǎn)》。

6、推進(jìn)小學(xué)口語教學(xué)改革，推動(dòng)各民族小學(xué)全面實(shí)施“每學(xué)年掌握蒙語50句”活動(dòng)，達(dá)到至小學(xué)畢業(yè)，學(xué)生可以熟練掌握350句蒙語。組織一次學(xué)生口語檢測(cè)活動(dòng)。迎接上級(jí)蒙古族小學(xué)口語教學(xué)工作檢查。

7、深入落實(shí)教育部、國(guó)家民委關(guān)于《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》文件精神，規(guī)范民族團(tuán)結(jié)教育課程開設(shè)，確保有教材、有教師、有教案、有考核，列入小學(xué)初中及職教中心學(xué)生畢業(yè)、入（升）學(xué)考試內(nèi)容，要保障教學(xué)時(shí)間，縣教育局會(huì)同縣民宗局進(jìn)行一次全縣范圍的開課情況檢查。抓好“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校的建設(shè)工作，迎接省市民族團(tuán)結(jié)教育調(diào)研。

8、深入開展教育科研，抓好已立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)和省級(jí)課題的研究，召開教育科研理論培訓(xùn)會(huì)和一次科研中期協(xié)調(diào)會(huì)；評(píng)選優(yōu)秀論文并鼓勵(lì)教師在教育學(xué)術(shù)報(bào)刊發(fā)表文章。

9、制定實(shí)施民族教育資源建設(shè)規(guī)劃，加速蒙語文教育資源建設(shè)，重視蒙語文圖書資料、音像資料、軟件、課件的補(bǔ)充積累，加強(qiáng)民族語文專用教室建設(shè)，加強(qiáng)蒙文教研組計(jì)算機(jī)配備，提高蒙文軟件應(yīng)用率。重視民族學(xué)校校園網(wǎng)局域網(wǎng)建設(shè)，爭(zhēng)取建好中心網(wǎng)站和中心資源庫。

10、大力加強(qiáng)民族學(xué)校校園文化建設(shè)，組織一次民族學(xué)校校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或拉練學(xué)習(xí)會(huì)，爭(zhēng)取資金組織一次民族學(xué)校管理者赴外地先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展相關(guān)評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)表獎(jiǎng)一批校園文化建設(shè)先進(jìn)典型。

11、強(qiáng)化管理，舉行蒙語文成績(jī)檢測(cè)，搞好民族學(xué)校綜合評(píng)估。并參加市級(jí)于年末舉行的蒙語文學(xué)情調(diào)查和質(zhì)量檢測(cè)。

12、參加省、市級(jí)蒙語文教學(xué)觀摩研討會(huì)、競(jìng)賽及藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，組織教師參加縣蒙語委“雙語人才”學(xué)習(xí)。

13、全面推進(jìn)“六個(gè)一”工程的實(shí)施和開展，年初會(huì)同民宗局對(duì)各民族校（園）和附設(shè)民族班校（園）落實(shí)情況進(jìn)行一次檢查。

三、保障措施

1、繼續(xù)深入宣傳黨的民族政策法規(guī)和民族團(tuán)結(jié)政策，普及民族團(tuán)結(jié)知識(shí)；繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹民族教育有關(guān)政策法規(guī)，著重抓好遼寧省人民政府9號(hào)文件和朝陽市人民政府2005號(hào)文件精神的落實(shí)。

2、根據(jù)省人民政府對(duì)民族教育督導(dǎo)檢查的有關(guān)要求，繼續(xù)促進(jìn)民族教育經(jīng)費(fèi)的全面落實(shí)，繼續(xù)促進(jìn)民族學(xué)生教材免費(fèi)（包括高中民族語文教材免費(fèi)）、住宿生補(bǔ)助、困難學(xué)生補(bǔ)助、民族語文教學(xué)評(píng)價(jià)等各項(xiàng)政策的全面落實(shí)；不斷改善民族學(xué)校辦學(xué)條件。

3、加強(qiáng)對(duì)民族學(xué)校的教育評(píng)估工作?？ψ罂h教育局2011年2月

第三篇：學(xué)校民族教育工作計(jì)劃

學(xué)校民族教育工作計(jì)劃

以《2011年全縣民族教育工作安排》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)

一、指導(dǎo)思想

變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，抓好藏語師資隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的藏語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的終生學(xué)母語，說藏語打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

本學(xué)期小學(xué)藏語教學(xué)工作依然形勢(shì)嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨：

1、口語教學(xué)在磨合和適應(yīng)過程當(dāng)中，任課教師對(duì)非雙語生的教學(xué)還要找對(duì)策；

2、我校藏語成績(jī)不夠突出，后進(jìn)生多優(yōu)生少要實(shí)實(shí)在在的做好培優(yōu)補(bǔ)困工作。

3、抽測(cè)成績(jī)不夠理想，要加強(qiáng)檢測(cè)力度。4、以往的口語測(cè)試不夠規(guī)范要規(guī)范口語測(cè)試，對(duì)每位學(xué)生的口語作出合理的評(píng)價(jià)。

5、教師個(gè)人教學(xué)水平還有待于提高。

6、藏語口語教材急需規(guī)范。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念

1、為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，藏語教師要認(rèn)識(shí)到藏語教學(xué)在整個(gè)民族教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，開展《藏語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，每位教師要認(rèn)真通讀藏語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)自治縣《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族教育工作的意見》明確小學(xué)階段藏語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藏語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)藏語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)藏語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；提高學(xué)生藏語會(huì)話能力，遏制母語丟失，使學(xué)生初步形成用藏語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身學(xué)習(xí)藏語使用藏語服務(wù)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)雙語教師和管理人員的的培訓(xùn)工作。

（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

1、積極參加縣教育局主辦的“如何有效提升藏語文課堂教學(xué)效率”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。

2、加大集體備課的力度。

3、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。

4、本學(xué)期開展以藏語口語教學(xué)為內(nèi)容的教研活動(dòng)一次。

5、開展一次藏語口語的演講比賽，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

6為引導(dǎo)教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究，提升本校課堂教學(xué)水平，本學(xué)期要進(jìn)行本校藏語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

（三）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師水平

1、通過聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高雙語教師自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)我校的藏語教研。

2、促進(jìn)教師成長(zhǎng)。組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評(píng)課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)藏語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3．全面提高教學(xué)質(zhì)量。藏語全科合格率達(dá)90%以上，良好率達(dá)60%以上，優(yōu)秀率達(dá)30%以上。

（四）開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：結(jié)合演講比賽和口語課進(jìn)行對(duì)話表演、藏語課本劇、藏語佳話競(jìng)賽等，組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

為了幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)藏語語言環(huán)境，我們準(zhǔn)備除了在課堂上用藏語組織教學(xué)外，課外也引導(dǎo)學(xué)生用藏語打招呼、對(duì)話。并開展“每期藏語”的活動(dòng)。利用校園廣播播放藏語歌曲、營(yíng)造良好的藏語學(xué)習(xí)氛圍，增加語言實(shí)踐的廣度和密度，培養(yǎng)學(xué)生交際運(yùn)用藏語的能力。

根據(jù)縣教育局的要求，保證課時(shí)，安排藏族歷史知識(shí)深厚的專職教師。保證上課質(zhì)量。使學(xué)生了解和掌握民族歷史文化，陶冶學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛本民族的情操。同時(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育。

1、為學(xué)校藏族師生訂閱藏文版報(bào)紙和少年報(bào)。給學(xué)生購置文具和 學(xué)習(xí)用品，在教室里添置教學(xué)設(shè)備及教具。

2、藏語文教室刻制和懸掛具有藏族特色的名人字畫、格言、警句等。

3、用藏語展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人的理念。民族學(xué)生能夠用藏語熟練地說出我校的校訓(xùn)內(nèi)容。

4、學(xué)校的廣播站，每期播出不少于五分鐘的藏語節(jié)目。

5、民族教師帶頭學(xué)習(xí)使用藏語言文字。

6、全校藏族師生每月學(xué)唱一首藏族歌曲。在“六一”節(jié)舉行全校范圍內(nèi)的藏語歌詠比賽。讓學(xué)生受到藏族優(yōu)秀文化的感染和熏陶，并積極參加縣上舉辦的“雪域杯”民族中小學(xué)生文藝大賽。

7、校長(zhǎng)至少聽4節(jié)藏語文課，督促藏語教學(xué)。

8、藏族師生之間用藏語交流。

9、藏族學(xué)生每天學(xué)習(xí)一句日常用語。要求藏語教師每天讓學(xué)生學(xué)會(huì)一句日常用語。制定詳細(xì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。循序漸進(jìn)。及時(shí)鞏固。期中，期末以此為主要內(nèi)容進(jìn)行口語測(cè)試。總之，全校師生共同努力使我校形成學(xué)習(xí)藏語、使用藏語的良好習(xí)慣，營(yíng)造深厚的校園藏族語言文化氛圍。

第四篇：民族教育材料

民族教育工作匯報(bào)材料

民族教育是提高民族團(tuán)結(jié)教育的可靠保證，開設(shè)民族課是提升學(xué)生認(rèn)知水平的有效手段，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點(diǎn)、突出特色是民族教育針對(duì)性和實(shí)效性的必然要求，幾年來，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校在民族教育工作中取得了可喜的成績(jī)，各項(xiàng)工作顯著進(jìn)步。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校民族教育的重要性

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終對(duì)民族教育工作高度重視，組織教師學(xué)習(xí)貫徹第六次全國(guó)民族工作會(huì)議精神，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》《遼寧省人民政府關(guān)于加快發(fā)展民族教育的實(shí)施意見》《朝陽市人民政府關(guān)于加快發(fā)展民族教育的意見》《教育部辦公廳國(guó)家民委辦公廳關(guān)于印發(fā)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要的通知》等文件精神。通過理論學(xué)習(xí)，全體教師充分認(rèn)識(shí)到民族主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民族教育的一部分，是愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、我校民族教育的基本情況

我校是民族學(xué)校，我校有附設(shè)民族班3個(gè)，學(xué)生總數(shù)77人，期中七年級(jí)44人，八年級(jí)18人，九年級(jí)15人，有專用教室和專職的教師授課，全體少數(shù)民族學(xué)生均采用雙語授課方式，使我校少數(shù)民族學(xué)生綜合素質(zhì)和雙語能力不斷提升，特別是使民族語言文化得以傳承發(fā)展。

三、少數(shù)民族雙語教育情況

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況在七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)三個(gè)蒙語班分別開設(shè)漢語文，蒙語文課程，每周均為5課時(shí)，由專職漢、蒙語教師授課，學(xué)期初有計(jì)劃并按計(jì)劃實(shí)施，教學(xué)工作效果顯著，在2017年中考中民族生升學(xué)率達(dá)80%以上，學(xué)校應(yīng)配備民族老師3人，實(shí)配備3人，每年至少參加一次縣、市組織的雙語教師培訓(xùn)，加強(qiáng)民族教師的校本培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，要求蒙語教師認(rèn)真鉆研教材，向?qū)W生介紹有特色的少數(shù)民族風(fēng)情，使學(xué)生體會(huì)到少數(shù)民族文化豐富的內(nèi)涵和深厚的底蘊(yùn)，在體味中收獲知識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中有一人為少數(shù)民族。

四、民族團(tuán)結(jié)教育工作

本學(xué)期在學(xué)校組織開展的民族團(tuán)結(jié)宣傳活動(dòng)中，利用校報(bào)、校園之聲等工具大力宣傳民族精神的內(nèi)涵，各班級(jí)積極組織，學(xué)校開展學(xué)唱一首民族歌曲，學(xué)跳一個(gè)民族舞蹈，學(xué)畫一幅民族風(fēng)情畫，講一個(gè)民族英雄故事，看一部民族故事片活動(dòng)，開設(shè)了民族團(tuán)結(jié)教育課，由思品教師任課，培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)和大民族觀。

總之，我校在民族教育工作中，做到了內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，課內(nèi)與課外的結(jié)合，使青少年樹立起科學(xué)的民族觀，不斷增強(qiáng)民族意識(shí)，只要我們抓住重點(diǎn)，突出特色，我校的民族教育之花的綻放必然更加絢麗多姿。

第五篇：民族教育經(jīng)驗(yàn)材料

春風(fēng)化雨育桃李，潤(rùn)物無聲灑春暉

哈拉達(dá)小民族教育經(jīng)驗(yàn)材料

在齊齊哈爾市梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)的東部，在美麗的哈拉新村，成長(zhǎng)著一所歷史悠久、充滿魅力的少數(shù)民族學(xué)?！_(dá)斡爾族小學(xué)，它始建于1908年，已經(jīng)走過百余年的崢嶸歲月。直到上個(gè)世紀(jì)八十年代初，它才注冊(cè)成為我區(qū)唯一的一所區(qū)直民族小學(xué)，被省民委、省教委命名為黑龍江省西部地區(qū)重點(diǎn)民族小學(xué)。

1998年特大洪水使學(xué)校校舍受到極大損壞，1999年在全國(guó)政協(xié)和沈陽軍區(qū)的協(xié)助下，新建了現(xiàn)在的教學(xué)樓，校園占地20000平方米，校舍面積1369平方米。在此后的20 年的時(shí)間里，在省民委、區(qū)教育局、財(cái)政局、民營(yíng)企業(yè)等多方支持下，投入數(shù)百萬元資金先后裝修了教學(xué)樓，完善了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室、多功能教室、圖書室、音樂、體育、美術(shù)等功能教室、修建了籃球場(chǎng)、曲棍球場(chǎng)。此外，校園內(nèi)還栽種了松樹、柳樹、連翹樹、櫻桃樹、李子樹、沙果樹。2014年，哈拉達(dá)小成為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。2016年，哈拉達(dá)斡爾族小學(xué)被省教育廳評(píng)選為民族文化基地校。作為一所民族小學(xué)，如何傳承民族文化，培養(yǎng)新時(shí)代全方面發(fā)展的人才，我們一直在努力。多年來，在推進(jìn)民族特色教育方面做了一些嘗試：

一、創(chuàng)新思路，促民族特色發(fā)展，育特長(zhǎng)之星。

為了改變學(xué)?，F(xiàn)狀，我校改變了教學(xué)理念，希望每一位學(xué)生像湛藍(lán)的夜空中閃亮的北極星，卓爾不群地存在于浩瀚的夜空，自信而帶著光芒，這就是“極光教育”理念。通過學(xué)生德、智、體、美、勞、特六方面全面培養(yǎng)，尤其在特育方面安排了民族的手工制作，民族歌舞和語言的傳承，民族體育競(jìng)技等課程，使學(xué)生得到全面發(fā)展，讓每個(gè)孩子變得自信，多能、閃亮。學(xué)生培養(yǎng)的終極目標(biāo)是“極光少年”。

我們精心制定了各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每周五下午各班級(jí)由專業(yè)教師組織興趣班課程，并要求承擔(dān)每項(xiàng)工作評(píng)價(jià)的教師都要讓學(xué)生明確自己的評(píng)價(jià)目標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)生在各個(gè)方面有努力方向，師生合力，直至達(dá)到各項(xiàng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師要如實(shí)給學(xué)生做出相應(yīng)的星評(píng)。

“極光教育”理念下的教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了師生活動(dòng)目標(biāo)的統(tǒng)一性，理想的學(xué)校管理應(yīng)該是在一種無形的管理下教師與學(xué)生為同一個(gè)目標(biāo)而努力，為促進(jìn)“極光教育”工作的實(shí)效性，激勵(lì)全校師生為此共同努力，特別在教學(xué)樓走廊設(shè)計(jì)了“極光少年”評(píng)比墻，評(píng)比墻的設(shè)立更能激勵(lì)學(xué)生為成長(zhǎng)為極光少年而努力。這樣，更促動(dòng)了民族的特色教育的發(fā)展。

二、揚(yáng)起特色校園文化之帆，駛向優(yōu)質(zhì)均衡小學(xué)之港。

2017年，我校順利通過國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作。學(xué)校從內(nèi)涵文化入手，著力改善辦學(xué)環(huán)境。我校把傳承達(dá)斡爾族文化作為學(xué)校特色來創(chuàng)建。在校園文化布置上以達(dá)斡爾族文化傳承為主色調(diào)，輔以現(xiàn)代兒童生活氣息的設(shè)計(jì)。教學(xué)樓外墻從達(dá)斡爾族語言文字、圖畫突出民族學(xué)校特征；教學(xué)樓內(nèi)分為大廳、走廊兩大塊分別呈現(xiàn)了達(dá)斡爾族發(fā)展史、達(dá)斡爾族風(fēng)情、達(dá)斡爾族名人等內(nèi)容，教室內(nèi)外也以達(dá)斡爾族圖騰、音樂、體育、美工作品等為主體凸顯班級(jí)特色。各功能教室布置也盡可能的靠近達(dá)斡爾族文化。校園文化從整體上彰顯出民族學(xué)校的特征。

三、挖掘精致細(xì)密管理之泉，匯聚高端民族師資隊(duì)伍之海。

學(xué)?，F(xiàn)有教師25人，高級(jí)教師8人，中級(jí)教師4人，省市級(jí)骨干教師7人。2009年，學(xué)校開始實(shí)施精細(xì)化管理，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)、科任教師隊(duì)伍建設(shè)上實(shí)行了分層管理，采取制度與人文管理相結(jié)合，打造了一支師德高尚、勤于鉆研、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍。以陳麗紅為首的領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)求效、銳意進(jìn)取成為哈拉達(dá)小不斷發(fā)展的有力保障；張麗艷、何紅、宋晶、隋國(guó)敏等老教師厚重的業(yè)務(wù)功底成為哈拉達(dá)小教育教學(xué)不可缺失的堅(jiān)實(shí)根基；以李霞、吳非、楊玉英、夏忠紅、喬木等一批年輕、進(jìn)取的教師組成的骨干教師隊(duì)伍正在逐漸形成，正在成為哈拉達(dá)小教育的中堅(jiān)力量；擁有達(dá)斡爾族優(yōu)秀語言教師和民族手工制作教師，為傳承達(dá)斡爾族優(yōu)秀民族文化助力。

四、根植豐厚校本教研之土，培育提高教學(xué)質(zhì)量之苗。

根植于課堂，加強(qiáng)校本教研是我校提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我校以師徒結(jié)對(duì)的方式激勵(lì)青年教師們成長(zhǎng)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任分別帶領(lǐng)一到兩個(gè)年輕教師，全程跟蹤指導(dǎo)她們教學(xué)。年輕教師迅速成長(zhǎng)，并在全區(qū)教學(xué)比武中成績(jī)優(yōu)異。我校積極參與“自主互助探究型”課堂建設(shè)，成果顯著。李霞、吳非在課堂教學(xué)改革中成績(jī)突出，先后被入選為全區(qū)語文學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)成員，并承擔(dān)全區(qū)導(dǎo)學(xué)案的編制工作。學(xué)年組每周組織一次集體備課，中高年組以閱讀教學(xué)為重點(diǎn)，低年組以識(shí)字寫字教學(xué)為重點(diǎn)，科任組結(jié)合音、體、美、英教學(xué)以傳承達(dá)斡爾族文化為重點(diǎn)，圍繞校本課題研究教學(xué)預(yù)案、上課、反思。每學(xué)期組織一次教學(xué)比武競(jìng)賽。真實(shí)高效的校本教研工作使我校教學(xué)質(zhì)量明顯提高。2015、2016、2018年我校畢業(yè)班成績(jī)均位居全區(qū)前一名。

五、揮舞豐富聯(lián)誼活動(dòng)之翅，遨游保障民族教育成效之霄。

有效的聯(lián)誼活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生形成健全人格，增強(qiáng)學(xué)?；盍?，為智育提供堅(jiān)實(shí)保障，我校十分重視校內(nèi)外活動(dòng)的開展。我們每月安排一次參觀活動(dòng)：借助周邊有利環(huán)境，走進(jìn)達(dá)斡爾族博物館，帶領(lǐng)學(xué)生了解民族歷史，感受民族文化；借助于各節(jié)慶日組織的慶?；顒?dòng)；每年一次的齊哈“鴻雁工程”大手牽小手捐資助學(xué)活動(dòng)，“齊大一日游”......豐富多彩的德育活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，體驗(yàn)中感受、感受中成長(zhǎng)！

六、延伸民族資源優(yōu)勢(shì)之路，打造創(chuàng)建特色學(xué)校之景。

作為一所具有百余年歷史的民族學(xué)校，民族文化底蘊(yùn)深厚，我校充分利用達(dá)族教師多、人才全面的優(yōu)勢(shì)在達(dá)斡爾族語言、音樂、舞蹈、體育、美工等方面充分挖掘其潛能，創(chuàng)建學(xué)校特色?，F(xiàn)在學(xué)校開發(fā)了達(dá)語教材校本課程，每個(gè)班級(jí)每周安排兩節(jié)達(dá)語課，是民族語言走進(jìn)課堂，音樂課學(xué)習(xí)達(dá)族歌曲、創(chuàng)編達(dá)族舞，體育課教學(xué)曲棍球、拉棍、頸力、陶力棒等達(dá)族體育項(xiàng)目。曲棍球是我校的主要特色，體育課上以及每周五的特育課堂教師專業(yè)指導(dǎo)，師民族體育競(jìng)技項(xiàng)目在我校不斷“開花結(jié)果。在全區(qū)中小學(xué)六屆曲棍球比賽中，我校均取得了冠亞軍的好成績(jī)；目前，我校已有冷雪、康梓欣兩名畢業(yè)生被選送到嘉峪關(guān)體校專業(yè)學(xué)習(xí)曲棍球。美術(shù)課教學(xué)哈尼卡制作、民族服裝設(shè)計(jì)等。2014年，黑河市曖暉區(qū)教育訪查團(tuán)來我校參觀民族文化；省教研院將我校開展的民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目做為國(guó)家中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式展示內(nèi)容推薦至國(guó)家；我校師生共創(chuàng)的原生態(tài)達(dá)族舞蹈在齊大演出倍受歡迎。目前我校已經(jīng)走出一條特色強(qiáng)校的發(fā)展之路。

學(xué)校曾先后被評(píng)為“市級(jí)合格學(xué)?！?、“市級(jí)兩全學(xué)?！薄笆屑?jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位”“市級(jí)勞動(dòng)模范先進(jìn)單位”“區(qū)級(jí)教學(xué)先進(jìn)單位”、“區(qū)級(jí)德育工作先進(jìn)集體”、“市級(jí)文明禮儀示范?！钡戎T多榮譽(yù)稱號(hào)。

“春風(fēng)化雨育桃李，潤(rùn)物無聲灑春暉”。我們深知，民族教育是一個(gè)不斷完善的構(gòu)建過程。我校必將承載著百余年獨(dú)特的校園文化與歷代哈拉達(dá)小人的宏偉夢(mèng)想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神，挖掘民族資源，生動(dòng)活潑的開展民族教育，促使學(xué)校整體水平提升，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。以其古風(fēng)新貌，努力創(chuàng)新，為民族教育事業(yè)譜寫動(dòng)人篇章！