第一篇：民族教育總結(jié)

民族教育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)上級(jí)關(guān)于民族教育的有關(guān)精神，我校本學(xué)期以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的民族政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，把課堂作為落實(shí)民族教育的主陣地，積極開(kāi)展各種校內(nèi)活動(dòng)和豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，為民族工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作成績(jī)

我校把民族教育作為學(xué)校教育的重要組成部分來(lái)開(kāi)展工作，學(xué)校將成立協(xié)調(diào)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)小組，建設(shè)了積極能干的師資隊(duì)伍；培育民族教育的熱烈氛圍，通過(guò)深入開(kāi)展民族教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族教育，使全校師生都能樹(shù)立正確的民族觀，三、具體工作方法

1、充分發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用，扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，我們根據(jù)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，落實(shí)課程計(jì)劃，明確了任課教師，在思想品德類課程的框架內(nèi)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族大家庭教育，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等其他課程中滲透民族團(tuán)結(jié)方面的教學(xué)。

2、除課堂教學(xué)主渠道外，我們分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄，進(jìn)一步宣傳民族教育的意義，加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍。本期三至六年級(jí)學(xué)生辦民族教育方面的手抄報(bào)一分。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師對(duì)加強(qiáng)民族教育的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。四月份我們組織學(xué)習(xí)了有關(guān)民族政策和民族英雄事跡。、結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，開(kāi)展了多種形式的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。通過(guò)周一國(guó)旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。在教師中開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、發(fā)展的良好局面。通過(guò)深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，使廣大教師形成以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

5、本期六月我們總結(jié)了本期民族教育工作，對(duì)優(yōu)秀師生進(jìn)行表

彰。評(píng)選出三名優(yōu)秀教師，每班評(píng)出兩名優(yōu)秀學(xué)生。

第二篇：民族教育材料

民族教育工作匯報(bào)材料

民族教育是提高民族團(tuán)結(jié)教育的可靠保證，開(kāi)設(shè)民族課是提升學(xué)生認(rèn)知水平的有效手段，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點(diǎn)、突出特色是民族教育針對(duì)性和實(shí)效性的必然要求，幾年來(lái)，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校在民族教育工作中取得了可喜的成績(jī)，各項(xiàng)工作顯著進(jìn)步。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校民族教育的重要性

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終對(duì)民族教育工作高度重視，組織教師學(xué)習(xí)貫徹第六次全國(guó)民族工作會(huì)議精神，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》《遼寧省人民政府關(guān)于加快發(fā)展民族教育的實(shí)施意見(jiàn)》《朝陽(yáng)市人民政府關(guān)于加快發(fā)展民族教育的意見(jiàn)》《教育部辦公廳國(guó)家民委辦公廳關(guān)于印發(fā)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要的通知》等文件精神。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，全體教師充分認(rèn)識(shí)到民族主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民族教育的一部分，是愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、我校民族教育的基本情況

我校是民族學(xué)校，我校有附設(shè)民族班3個(gè)，學(xué)生總數(shù)77人，期中七年級(jí)44人，八年級(jí)18人，九年級(jí)15人，有專用教室和專職的教師授課，全體少數(shù)民族學(xué)生均采用雙語(yǔ)授課方式，使我校少數(shù)民族學(xué)生綜合素質(zhì)和雙語(yǔ)能力不斷提升，特別是使民族語(yǔ)言文化得以傳承發(fā)展。

三、少數(shù)民族雙語(yǔ)教育情況

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況在七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)三個(gè)蒙語(yǔ)班分別開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)文，蒙語(yǔ)文課程，每周均為5課時(shí)，由專職漢、蒙語(yǔ)教師授課，學(xué)期初有計(jì)劃并按計(jì)劃實(shí)施，教學(xué)工作效果顯著，在2017年中考中民族生升學(xué)率達(dá)80%以上，學(xué)校應(yīng)配備民族老師3人，實(shí)配備3人，每年至少參加一次縣、市組織的雙語(yǔ)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)民族教師的校本培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，要求蒙語(yǔ)教師認(rèn)真鉆研教材，向?qū)W生介紹有特色的少數(shù)民族風(fēng)情，使學(xué)生體會(huì)到少數(shù)民族文化豐富的內(nèi)涵和深厚的底蘊(yùn)，在體味中收獲知識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中有一人為少數(shù)民族。

四、民族團(tuán)結(jié)教育工作

本學(xué)期在學(xué)校組織開(kāi)展的民族團(tuán)結(jié)宣傳活動(dòng)中，利用校報(bào)、校園之聲等工具大力宣傳民族精神的內(nèi)涵，各班級(jí)積極組織，學(xué)校開(kāi)展學(xué)唱一首民族歌曲，學(xué)跳一個(gè)民族舞蹈，學(xué)畫(huà)一幅民族風(fēng)情畫(huà)，講一個(gè)民族英雄故事，看一部民族故事片活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了民族團(tuán)結(jié)教育課，由思品教師任課，培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)和大民族觀。

總之，我校在民族教育工作中，做到了內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，課內(nèi)與課外的結(jié)合，使青少年樹(shù)立起科學(xué)的民族觀，不斷增強(qiáng)民族意識(shí)，只要我們抓住重點(diǎn)，突出特色，我校的民族教育之花的綻放必然更加絢麗多姿。

第三篇：民族教育經(jīng)驗(yàn)材料

春風(fēng)化雨育桃李，潤(rùn)物無(wú)聲灑春暉

哈拉達(dá)小民族教育經(jīng)驗(yàn)材料

在齊齊哈爾市梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)的東部，在美麗的哈拉新村，成長(zhǎng)著一所歷史悠久、充滿魅力的少數(shù)民族學(xué)校——哈拉達(dá)斡爾族小學(xué)，它始建于1908年，已經(jīng)走過(guò)百余年的崢嶸歲月。直到上個(gè)世紀(jì)八十年代初，它才注冊(cè)成為我區(qū)唯一的一所區(qū)直民族小學(xué)，被省民委、省教委命名為黑龍江省西部地區(qū)重點(diǎn)民族小學(xué)。

1998年特大洪水使學(xué)校校舍受到極大損壞，1999年在全國(guó)政協(xié)和沈陽(yáng)軍區(qū)的協(xié)助下，新建了現(xiàn)在的教學(xué)樓，校園占地20000平方米，校舍面積1369平方米。在此后的20 年的時(shí)間里，在省民委、區(qū)教育局、財(cái)政局、民營(yíng)企業(yè)等多方支持下，投入數(shù)百萬(wàn)元資金先后裝修了教學(xué)樓，完善了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室、多功能教室、圖書(shū)室、音樂(lè)、體育、美術(shù)等功能教室、修建了籃球場(chǎng)、曲棍球場(chǎng)。此外，校園內(nèi)還栽種了松樹(shù)、柳樹(shù)、連翹樹(shù)、櫻桃樹(shù)、李子樹(shù)、沙果樹(shù)。2014年，哈拉達(dá)小成為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。2016年，哈拉達(dá)斡爾族小學(xué)被省教育廳評(píng)選為民族文化基地校。作為一所民族小學(xué)，如何傳承民族文化，培養(yǎng)新時(shí)代全方面發(fā)展的人才，我們一直在努力。多年來(lái)，在推進(jìn)民族特色教育方面做了一些嘗試：

一、創(chuàng)新思路，促民族特色發(fā)展，育特長(zhǎng)之星。

為了改變學(xué)校現(xiàn)狀，我校改變了教學(xué)理念，希望每一位學(xué)生像湛藍(lán)的夜空中閃亮的北極星，卓爾不群地存在于浩瀚的夜空，自信而帶著光芒，這就是“極光教育”理念。通過(guò)學(xué)生德、智、體、美、勞、特六方面全面培養(yǎng)，尤其在特育方面安排了民族的手工制作，民族歌舞和語(yǔ)言的傳承，民族體育競(jìng)技等課程，使學(xué)生得到全面發(fā)展，讓每個(gè)孩子變得自信，多能、閃亮。學(xué)生培養(yǎng)的終極目標(biāo)是“極光少年”。

我們精心制定了各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每周五下午各班級(jí)由專業(yè)教師組織興趣班課程，并要求承擔(dān)每項(xiàng)工作評(píng)價(jià)的教師都要讓學(xué)生明確自己的評(píng)價(jià)目標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)生在各個(gè)方面有努力方向，師生合力，直至達(dá)到各項(xiàng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師要如實(shí)給學(xué)生做出相應(yīng)的星評(píng)。

“極光教育”理念下的教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了師生活動(dòng)目標(biāo)的統(tǒng)一性，理想的學(xué)校管理應(yīng)該是在一種無(wú)形的管理下教師與學(xué)生為同一個(gè)目標(biāo)而努力，為促進(jìn)“極光教育”工作的實(shí)效性，激勵(lì)全校師生為此共同努力，特別在教學(xué)樓走廊設(shè)計(jì)了“極光少年”評(píng)比墻，評(píng)比墻的設(shè)立更能激勵(lì)學(xué)生為成長(zhǎng)為極光少年而努力。這樣，更促動(dòng)了民族的特色教育的發(fā)展。

二、揚(yáng)起特色校園文化之帆，駛向優(yōu)質(zhì)均衡小學(xué)之港。

2017年，我校順利通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作。學(xué)校從內(nèi)涵文化入手，著力改善辦學(xué)環(huán)境。我校把傳承達(dá)斡爾族文化作為學(xué)校特色來(lái)創(chuàng)建。在校園文化布置上以達(dá)斡爾族文化傳承為主色調(diào)，輔以現(xiàn)代兒童生活氣息的設(shè)計(jì)。教學(xué)樓外墻從達(dá)斡爾族語(yǔ)言文字、圖畫(huà)突出民族學(xué)校特征；教學(xué)樓內(nèi)分為大廳、走廊兩大塊分別呈現(xiàn)了達(dá)斡爾族發(fā)展史、達(dá)斡爾族風(fēng)情、達(dá)斡爾族名人等內(nèi)容，教室內(nèi)外也以達(dá)斡爾族圖騰、音樂(lè)、體育、美工作品等為主體凸顯班級(jí)特色。各功能教室布置也盡可能的靠近達(dá)斡爾族文化。校園文化從整體上彰顯出民族學(xué)校的特征。

三、挖掘精致細(xì)密管理之泉，匯聚高端民族師資隊(duì)伍之海。

學(xué)?，F(xiàn)有教師25人，高級(jí)教師8人，中級(jí)教師4人，省市級(jí)骨干教師7人。2009年，學(xué)校開(kāi)始實(shí)施精細(xì)化管理，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)、科任教師隊(duì)伍建設(shè)上實(shí)行了分層管理，采取制度與人文管理相結(jié)合，打造了一支師德高尚、勤于鉆研、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍。以陳麗紅為首的領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)求效、銳意進(jìn)取成為哈拉達(dá)小不斷發(fā)展的有力保障；張麗艷、何紅、宋晶、隋國(guó)敏等老教師厚重的業(yè)務(wù)功底成為哈拉達(dá)小教育教學(xué)不可缺失的堅(jiān)實(shí)根基；以李霞、吳非、楊玉英、夏忠紅、喬木等一批年輕、進(jìn)取的教師組成的骨干教師隊(duì)伍正在逐漸形成，正在成為哈拉達(dá)小教育的中堅(jiān)力量；擁有達(dá)斡爾族優(yōu)秀語(yǔ)言教師和民族手工制作教師，為傳承達(dá)斡爾族優(yōu)秀民族文化助力。

四、根植豐厚校本教研之土，培育提高教學(xué)質(zhì)量之苗。

根植于課堂，加強(qiáng)校本教研是我校提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我校以師徒結(jié)對(duì)的方式激勵(lì)青年教師們成長(zhǎng)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任分別帶領(lǐng)一到兩個(gè)年輕教師，全程跟蹤指導(dǎo)她們教學(xué)。年輕教師迅速成長(zhǎng)，并在全區(qū)教學(xué)比武中成績(jī)優(yōu)異。我校積極參與“自主互助探究型”課堂建設(shè)，成果顯著。李霞、吳非在課堂教學(xué)改革中成績(jī)突出，先后被入選為全區(qū)語(yǔ)文學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)成員，并承擔(dān)全區(qū)導(dǎo)學(xué)案的編制工作。學(xué)年組每周組織一次集體備課，中高年組以閱讀教學(xué)為重點(diǎn)，低年組以識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)為重點(diǎn)，科任組結(jié)合音、體、美、英教學(xué)以傳承達(dá)斡爾族文化為重點(diǎn)，圍繞校本課題研究教學(xué)預(yù)案、上課、反思。每學(xué)期組織一次教學(xué)比武競(jìng)賽。真實(shí)高效的校本教研工作使我校教學(xué)質(zhì)量明顯提高。2015、2016、2018年我校畢業(yè)班成績(jī)均位居全區(qū)前一名。

五、揮舞豐富聯(lián)誼活動(dòng)之翅，遨游保障民族教育成效之霄。

有效的聯(lián)誼活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生形成健全人格，增強(qiáng)學(xué)?；盍?，為智育提供堅(jiān)實(shí)保障，我校十分重視校內(nèi)外活動(dòng)的開(kāi)展。我們每月安排一次參觀活動(dòng)：借助周邊有利環(huán)境，走進(jìn)達(dá)斡爾族博物館，帶領(lǐng)學(xué)生了解民族歷史，感受民族文化；借助于各節(jié)慶日組織的慶祝活動(dòng)；每年一次的齊哈“鴻雁工程”大手牽小手捐資助學(xué)活動(dòng)，“齊大一日游”......豐富多彩的德育活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，體驗(yàn)中感受、感受中成長(zhǎng)！

六、延伸民族資源優(yōu)勢(shì)之路，打造創(chuàng)建特色學(xué)校之景。

作為一所具有百余年歷史的民族學(xué)校，民族文化底蘊(yùn)深厚，我校充分利用達(dá)族教師多、人才全面的優(yōu)勢(shì)在達(dá)斡爾族語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈、體育、美工等方面充分挖掘其潛能，創(chuàng)建學(xué)校特色?，F(xiàn)在學(xué)校開(kāi)發(fā)了達(dá)語(yǔ)教材校本課程，每個(gè)班級(jí)每周安排兩節(jié)達(dá)語(yǔ)課，是民族語(yǔ)言走進(jìn)課堂，音樂(lè)課學(xué)習(xí)達(dá)族歌曲、創(chuàng)編達(dá)族舞，體育課教學(xué)曲棍球、拉棍、頸力、陶力棒等達(dá)族體育項(xiàng)目。曲棍球是我校的主要特色，體育課上以及每周五的特育課堂教師專業(yè)指導(dǎo)，師民族體育競(jìng)技項(xiàng)目在我校不斷“開(kāi)花結(jié)果。在全區(qū)中小學(xué)六屆曲棍球比賽中，我校均取得了冠亞軍的好成績(jī)；目前，我校已有冷雪、康梓欣兩名畢業(yè)生被選送到嘉峪關(guān)體校專業(yè)學(xué)習(xí)曲棍球。美術(shù)課教學(xué)哈尼卡制作、民族服裝設(shè)計(jì)等。2014年，黑河市曖暉區(qū)教育訪查團(tuán)來(lái)我校參觀民族文化；省教研院將我校開(kāi)展的民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目做為國(guó)家中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式展示內(nèi)容推薦至國(guó)家；我校師生共創(chuàng)的原生態(tài)達(dá)族舞蹈在齊大演出倍受歡迎。目前我校已經(jīng)走出一條特色強(qiáng)校的發(fā)展之路。

學(xué)校曾先后被評(píng)為“市級(jí)合格學(xué)?！?、“市級(jí)兩全學(xué)校”“市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位”“市級(jí)勞動(dòng)模范先進(jìn)單位”“區(qū)級(jí)教學(xué)先進(jìn)單位”、“區(qū)級(jí)德育工作先進(jìn)集體”、“市級(jí)文明禮儀示范?！钡戎T多榮譽(yù)稱號(hào)。

“春風(fēng)化雨育桃李，潤(rùn)物無(wú)聲灑春暉”。我們深知，民族教育是一個(gè)不斷完善的構(gòu)建過(guò)程。我校必將承載著百余年獨(dú)特的校園文化與歷代哈拉達(dá)小人的宏偉夢(mèng)想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神，挖掘民族資源，生動(dòng)活潑的開(kāi)展民族教育，促使學(xué)校整體水平提升，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。以其古風(fēng)新貌，努力創(chuàng)新，為民族教育事業(yè)譜寫(xiě)動(dòng)人篇章！

第四篇：民族教育教案

民族教育教學(xué)計(jì)劃

中心完小

楊偉

一、教學(xué)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生了解我國(guó)的五十六各民族的名稱、文化和特點(diǎn)。

2、明確各民族一律平等，共同保衛(wèi)和建設(shè)了我們的國(guó)家。

3、懂得我們應(yīng)該要維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)，中華各民族人民親如兄弟姐妹，互相幫助，以自己的聰明才智和辛勤勞動(dòng)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：了解我國(guó)的五十六各民族。

2、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生明白我們要維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

1、教師播放歌曲《愛(ài)我中華》，學(xué)生跟唱。

2、教師（適當(dāng)評(píng)價(jià)）問(wèn)：這首歌要表達(dá)的主題是什么？ 過(guò)渡：中華民族是56個(gè)民族的統(tǒng)稱，中國(guó)是由56個(gè)民族組成的大家庭。

（二）新課

1、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家

（1）填空：中國(guó)是由_____個(gè)民族組成，其中包括了一個(gè)_____和______個(gè)少數(shù)民族。

（2）學(xué)生介紹自己知道的民族。

（3）學(xué)生交流各民族的特點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生可以從民族的分布、服飾、文化、等方面進(jìn)行交流。

（4）教師相機(jī)補(bǔ)充。

（5）展現(xiàn)部分少數(shù)民族圖片，并進(jìn)行講解。

2、我國(guó)各民族一律平等

（1）中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的，我國(guó)現(xiàn)代化 建設(shè)取得的巨大成就，是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。

（2）介紹民族自治區(qū)。

（3）以少數(shù)民族參加人民代表大會(huì)再次體會(huì)。

3、民族大團(tuán)結(jié)

（1）教師：你覺(jué)得56個(gè)民族有可能團(tuán)結(jié)在一起嗎？為什么？（2）了解各民族的團(tuán)結(jié)友好是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)美德。舉例說(shuō)明。（文成公主入藏、昭君出塞）

（3）教師：那我國(guó)各民族為什么一定要團(tuán)結(jié)在一起呢？（齊讀）中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，我國(guó)各民族之間建立了平等的關(guān)系，有著共同的根本利益，因此各民族能夠團(tuán)結(jié)在祖國(guó)統(tǒng)一的大家庭里。

（4）列舉各民族間互幫互助的事例。（青藏鐵路、西部大開(kāi)發(fā)）

（三）總結(jié)

1、明確民族團(tuán)結(jié)的意義

堅(jiān)持民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的前提； 堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)民族平等、各民族共同繁榮的保證； 堅(jiān)持各民族的共同繁榮是實(shí)現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。只有真正堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮，才能進(jìn)一步鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國(guó)家，才能真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。

2、再唱《愛(ài)我中華》。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)：

五十六個(gè)民族是一家 我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家

鞏固、發(fā)展 處理原則

堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮

第五篇：民族教育小結(jié)

光彩小學(xué)“民族教育情況”小結(jié)

我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族的歷史、文化、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學(xué)生了解我國(guó)56個(gè)民族的歷史文化，讓它們歷史文化的奪目光彩喚醒學(xué)生的民族自豪感。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立正確的國(guó)家觀，民族觀，牢固樹(shù)立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。我校針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題系列活動(dòng)，讓廣大師生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

三月初，學(xué)校制定了“民族團(tuán)結(jié)教育”教學(xué)實(shí)施方案，成立了民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)宣傳氛圍，組織開(kāi)展了以下活動(dòng)：

一、利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)，宣傳板報(bào)等輿論宣傳工具，對(duì)全校師生進(jìn)行深入宣傳“民族團(tuán)結(jié)教育”，在全校形成了一股“民族團(tuán)結(jié)”的濃郁教育氛圍。

二、在教師中深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育。

三、主要內(nèi)容

1、在周一下午的例會(huì)上，組織全體老師們學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。

2、學(xué)校召開(kāi)“座談會(huì)”，以少數(shù)民族教師為代表，就如何加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理提出了合理的建議，并表示以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，為營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園，盡自己的一份力量。

3、組織相關(guān)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。

4、組織各班主任教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

四、在學(xué)生中開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)。

組織開(kāi)展了“民族團(tuán)結(jié)主題教育”班隊(duì)會(huì)。各班圍繞主題精心組織開(kāi)展了形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團(tuán)結(jié)和睦。例如：有些班級(jí)通過(guò)緊張激烈的知識(shí)問(wèn)答增加對(duì)各民族語(yǔ)言文字和生活習(xí)俗的了解；有些班級(jí)則以有趣的民族團(tuán)結(jié)小故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各民族之間應(yīng)平等相待，和諧相處。學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)了解到我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語(yǔ)言文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等。此次活動(dòng)寓教于樂(lè)，使學(xué)生形成了民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

各學(xué)科老師有機(jī)滲透民族團(tuán)結(jié)教育。例如：音樂(lè)課上，音樂(lè)老師組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，跳大型民族舞《湯瓶舞》。積極學(xué)唱、傳唱民族團(tuán)結(jié)歌曲，以此來(lái)充分展現(xiàn)各族人民團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。

總之，民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的重大問(wèn)題，讓我國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識(shí)在少年兒童的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓56個(gè)民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。