第一篇：鎮(zhèn)教育教學的工作總結(jié)

鎮(zhèn)教育教學的工作總結(jié)

一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學年我校學校教育教學工作在上級領導的正確指導下，以課程改革為中心，以課堂教學研究、教師隊伍建設為基本點，切實增強改革意識、質(zhì)量意識、服務意識，不斷提升教育教學質(zhì)量，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展，工作中，遵循以構(gòu)建精心化管理體系，推動寧河教育科學發(fā)展為奮斗目標。圍繞我校為學生全面發(fā)展奠基，為教師實現(xiàn)理想助力的辦學理念，以聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚個性，規(guī)范管理，促進發(fā)展為重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專

業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。不斷提升教育教學質(zhì)量，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展。圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績，下面就本學年度的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，樹立新的理念

1、我校緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建

新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念的共識。確立了為學生全面發(fā)展奠基，為教師實現(xiàn)理想助力的辦學理念，樹立以人為本，育人為本的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學生情感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結(jié)合教學內(nèi)容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創(chuàng)設動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教師外、校外，加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。

二、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理

本學年學校著力構(gòu)建符合學校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實踐以情感管理為基礎，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導向，以過程管理為關(guān)鍵的管理思路，堅持了以教學為中心、以學生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進步、以機制求活力的方向，進一步明確了以人為本、自主發(fā)展的教育理念，強化內(nèi)部管理，健全和完善了學校管理制度，認真落實教學常規(guī)活動的管理。使其制度更具合理性，實用性，指導性。在落實教學常規(guī)管理的過程中，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實過程的管理。我們的具體做法：一是認真落實教學常規(guī)的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行量化。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學生的作業(yè)批改、輔導等常規(guī)教學內(nèi)容。對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟處罰，堅決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補教案的現(xiàn)象發(fā)生;二是重視學生對各科任教師的評價。在學期中和學期末，我們通過調(diào)查問卷和深入教室找學生座談的方式了解學生對各科任教師的評價，平時是如何教學，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學科的現(xiàn)象，是否有早退遲到的現(xiàn)象。對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規(guī)范自身的行為，增強其責任意識;三是重視所有學科的考試、考核工作。更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。

1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制，對教師進行動態(tài)管理;修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性;

2、強化教學常規(guī)管理，修訂和完善了《蘆臺鎮(zhèn)北胡小學教學常規(guī)管理基本要求》;

3、為了不斷提高教育教學質(zhì)量，學校繼續(xù)實施每月教學常規(guī)檢查。每個月學校領導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量的原則，并將結(jié)果納入學校教師績效考核;

4、堅持月考制度，本學期，我校進行了4次學生的單元檢測，每次月考認真組織，嚴格批閱，并針對每次月考的成績進行分析評價，查缺補漏;

5、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學生月考實情分析，我校制定了培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補差的目標，要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的成績有進步。

三、強化校本培訓，促進教師發(fā)展

1、以活動為載體，強化師德師風建設

學校以師德建設為核心，成立了以校長為組長的師德建設領導小組，加大師德考評力度，完善師德考評機制。開展了塑師德，正師風，律師言，嚴師

行為主題的系列師德教育活動，在學生中開展問卷調(diào)查，了解教師教育教學情況。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，形成良好教風。

2、以校本培訓為手段，促進師資水平提高

(1)學校將教師培訓納入學校計劃，采取走出去、請進來，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，加強與專家對話和橫向交流。一年來，我們派出了語文、數(shù)學、英語、科學、美術(shù)等學科的教師分別到天津、塘沽、教師進修學校、蘆臺一小、三小、皇姑莊等參觀學習，老師們觀摩了風格迥異、教學理念新穎的不同課例，傾聽教育專家的講座和點評。回校后學校組織聽課教師進行了翻版課展示并集中評課，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念，反思自己的教學，受益匪淺。

(2)倡導學習之風，實現(xiàn)自我完善。充分利用學?，F(xiàn)有的教學資源，提

倡教師主動學習。結(jié)合工作實際，學習教育專著雜志(蔡琳森---教學革命)一書，提高駕馭教材、處理教材的能力，對教育工作進行總結(jié)提高自我反思。

(3)發(fā)揮骨干力量，起示范引領作用。本學期，學校組織骨干教師讓他們擔任學科教研組長，成為教研活動中的中流砥柱，發(fā)揮著主干作用，隨時隨地組織組員開展備課、說課、課后延伸等教研活動，特別是通過三師同研活動，有利地創(chuàng)造了教師間互相關(guān)愛，互相幫助，互相切磋、交流的工作環(huán)境，有效地提高了教師的教學能力。骨干教師負責對所帶教師的學習、備課、上課等進行具體指導。

(4)積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術(shù)研討活動，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會，為青年教師的成長搭建平臺。組織青年教師開展了板書、硬筆書法、演講等教學基本功比賽，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。王運梅代表學校

分別參加書畫比賽獲得市級三等獎，崔維健老師的信息基本功比賽獲縣級三等獎。孫秀鳳、張庚老師所作的公開課獲得縣級雙優(yōu)課三等獎。

四、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用定時檢查與隨機抽查相結(jié)合的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了開齊、上足、教好，促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，認真落實月查制度。本學期在教學管理中我們著重做了以下幾點工作：

(2)抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。

(3)抓課后輔導。要提高教學質(zhì)

量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。

2、抓課題，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3、抓一人一節(jié)課暨校本研修，促進課改不斷深入。

課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞充分利用信息技術(shù)資源開展一人一節(jié)課(暨校本研修)教研活動。語、數(shù)、外、綜合學科教研組開學初制定一人一節(jié)課活動計劃，在教學中認真開展一人一節(jié)課。(既三師同研)活動。教研組長積極組織教師集體備課、集體聽課、教學研討活動，并認真記錄、總結(jié)。低年級組數(shù)學老教師張庚帶頭上了一節(jié)公開課，質(zhì)量很高經(jīng)驗豐富，給我校的教研活動開了好頭。高年級組孫秀鳳老師作為我校骨干教師培養(yǎng)對象為我校上了一節(jié)語文校級《示范課》，給青

年教師們做了很好的榜樣。一學期來，雖然人員緊缺，但是我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對老教師的要求切合實際，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長。

五、關(guān)注學生全面發(fā)展，提高辦學水平。

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、中華頌讀書征文活動、演講比賽等，眾多的活動為學生提供了學習交流的平臺，豐富了學生的文化生活，不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，優(yōu)化了育人環(huán)境。促進學生全面素質(zhì)的提高?？傊?，本學年我校教育教學等各項工作都取得了良好的成績，本學期期末，我校各教學班教學質(zhì)量有了進一步提高，張庚、邢會敏、劉全、馬明云、胡玉來、楊泊、馮玉娥、孟慶忠、孫秀鳳等老師所教的學科成績最佳，可以說圓滿的完成了本學期各項工作。

六、不足與今后的設想

我校是一所農(nóng)村完小，地處城區(qū)周邊，要更好地提高教學質(zhì)量，值得我們思考的問題還有很多如：個別學科、個別班級教師的主動性及責任意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)崳瑐€別工作是為了應付學校檢查，導致學生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖氈碌墓芾砉ぷ髋c教學工作應該是齊頭并進的。在教學管理中，還有許多因為雜事多導致的落實不夠的地方，這也是應該避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后

工作中需要進一步完善的。

第二篇：鎮(zhèn)中學2011教育教學工作總結(jié)

鎮(zhèn)中學2011教育教學工作總結(jié)

2011年我校教育教學工作在中心學校的直接領導下，在全體教職員工的共同努力下，圍繞全面提升教育教學質(zhì)量，切實改善學校辦學條件，不斷優(yōu)化師資隊伍建設，上下一心，群策群力，全面完成了各項工作任務，取得了可喜的成績，現(xiàn)將2011工作情況總結(jié)如下：

（一）不斷加強師德建設。

1、加強黨員干部隊伍建設，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。我校堅持對黨員骨干培訓和進行目標考核。支部落實了“三會一課”，充分發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在平時的工作中，廣大黨員干部率先垂范像覃曄平、李百章、屈貴平等同志，深受教職工稱贊。

2、狠抓了師德、師風建設，規(guī)范了教師的職業(yè)行為。學校堅持了對老師的師德師風考核制度，堅持了政治學習制度，各單位認真落實了教工的政治學習，教師都有師德反思，有學習筆記。嚴格執(zhí)行了師德師風“一票否決”制度。基本杜絕了教師有償辦班補課和買賣生源的違規(guī)行為。大力弘揚教師愛崗敬業(yè)的奉獻精神：大多數(shù)班主任，熱愛學生，把精力投入到班級管理和教育教學之中如易輝之、易先仲、于德政等同志，年齡偏大，但在工作方面服從安排，不講價錢，班級管理有特色；王麗平、卞興艷等同志忘我工作，所帶班級學風正、班風好。還有像劉長云、于德政等老師工作勤懇，甘于奉獻。

3、加強學校德育工作，培養(yǎng)學生良好道德行為習慣。以愛國主義教育為主線，結(jié)合清明祭掃烈士墓，對學生進行了愛國主義教育。組織嚴密，效果好，受到社會好評。堅持了月主題教育，主題活動有安排、有計劃、有總結(jié)，有力的促進了學生良好行為習慣的形成。加強了法制教育，使學生知法守法。堅持聘請派出所、交警隊、法庭上法治教育課，增強了學生法律觀念。

（二）教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

我們始終堅持以教學質(zhì)量為中心，把教育教學質(zhì)量作為學校的生命線。一是規(guī)范辦學行為，努力培養(yǎng)學生全面發(fā)展。二是狠抓了教學常規(guī)的管理，保證了教育教學質(zhì)量。學校對備課、作業(yè)批改等常規(guī)作出了具體的要求，讓教師有章可循。堅持了月查月報制度，促進了教學常規(guī)的落實。重視課堂教學評價，“以學論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式。從“備課、上課、說課、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學。

學校堅持定期進行常規(guī)檢查，大部分教師教案設計科學、環(huán)節(jié)齊全、書寫態(tài)度認真。學生作業(yè)批改質(zhì)量高的有章斌、彭旭慧、高青林等老師。下學期開展了學生美術(shù)作品展示活動。規(guī)范了辦學行為，各種活動開展得豐富多彩。

（三）教學研究活動進一步落實。上半年，學校成功舉辦了區(qū)域性教學研討會，聘請了縣教研室專家開展專題講座效果好。加強了教學研究，落實了校本教研，提高了教研水平。講求研有所得。教師積極撰寫教研論文，覃曄平、鄭君等同志所寫論文分別獲得省市級獎。各種新聞稿件有60多篇在縣市發(fā)表。特別是卓德軍老師，積極撰寫新聞稿件，正面宣傳我鎮(zhèn)教育教學工作，為教育強鎮(zhèn)發(fā)揮了積極作用。

（四）體衛(wèi)藝工作得到發(fā)展。

我們歷來堅持學生全面發(fā)展，踐行素質(zhì)教育。201

1年4月底，我校組隊參加了全縣中學生籃球運動會比賽，經(jīng)過全體教練員、運動員的艱苦努力，獲得了女子冠軍、男子季軍的歷史最好成績。獲得良好社會反響。5月份，在全縣三獨比賽中，三人參賽兩人獲獎。組織學生參加網(wǎng)上作文競賽，有10多名學生獲得市級以上獎勵，其中119班李子黨同學獲得市級一等獎（全市10個）。下半年，我鎮(zhèn)乒乓球代表隊在縣運會上，中學男女組分獲第七名，同時獲得體育道德風尚獎?？h書法繪畫攝影大賽獲得團體總分第八名；縣音樂美術(shù)教學比武中獲團體總分第五名。

（五）辦學條件進一步改善。

國家投資140萬新建的科教樓已經(jīng)竣工投入使用；新建了多媒體教室和生物、化學、物理實驗室。這將從根本上改善我校的辦學條件，配備好了閱覽室。

（六）后勤管理進一步規(guī)范

1、嚴肅收費紀律，規(guī)范收費行為。各班都能按上級精神收費，杜絕了亂收費行為。

2、加強校內(nèi)食品管理，提高學生生活質(zhì)量。食堂有專人管理，加強了飲食從業(yè)人員的培訓。嚴把進口關(guān)，杜絕了“四無”產(chǎn)品進入食堂和商店，努力辦好學生伙食，讓家長基本滿意。

3、開源節(jié)流，保證了教職工的基本福利。能狠抓開源節(jié)流，落實了教職工福利。

六、安全衛(wèi)生工作落到了實處。

我們一貫堅持把學校的安全工作放在重中之重，堅持校長責任制，層層落實，所有教師到班到人，嚴格實行責任追究。狠抓了道路交通安全、設施設備安全、飲食衛(wèi)生安全。采取了教師上路巡查、一月一次的安全排查等一系列行之有效的措施。安全工作有計劃、有班子、有專人抓，安全教育實行常規(guī)化，切實把安全教育工作落到了實處。安裝電子監(jiān)控設備。全年無重大安全事故發(fā)生。

七、今后要重點抓好的幾項工作：

1、著力抓好德育工作。一要繼續(xù)抓好師德師風建設。二要加強學生德育教育。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，定期召開家長會，聽取家長對學校工作的意見和建議。

2、突出教學中心地位。學校把主要精力集中到教育教學工作上來，做到圍繞教學抓管理，圍繞質(zhì)量抓發(fā)展。

3、完善教學激勵機制。落實好教師績效考核工作。既要達到獎優(yōu)懲劣的目的，又要確保平安穩(wěn)定。

4、加強后勤管理，改善辦學條件。繼續(xù)落實好后勤服務與管理。切實提高學生食堂質(zhì)量。進一步落實好科教樓設施設備添制等工作。

5、落實安全衛(wèi)生工作事；確保故發(fā)生率為零的目標?？傊?，我校教育工作取得一定的成績。今后我們將繼續(xù)努力，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力開拓我校教育工作又好又快的新局面。

二0一一年十二月三十日

第三篇：鎮(zhèn)中心小學教育教學工作總結(jié)

鎮(zhèn)中心小學教育教學工作總結(jié)

大垌鎮(zhèn)中心小學教育教學工作總結(jié)

一年來，我校在縣教育局的總體部署和當?shù)攸h委政府的直接領導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，組織教師認真學習十八大精神，明確教書育人職責；貫徹落實《**縣小學教學工作的基本要求》和《中小學教學常規(guī)管理》有關(guān)規(guī)定，實施”**縣新課程目標教學模式”，努力打造高效和美課堂、幸福課堂，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，在教育教學工作中不斷取得新成績?，F(xiàn)作簡要總結(jié)如下：

一、主要成績

1、抓好日常教學常規(guī)管理。組織

全鎮(zhèn)教師深入學習《**縣小學教學工作的基本要求》規(guī)范日常教學常規(guī)管理行為。

2、實施”**縣新課程目標教學模式”。在全鎮(zhèn)各小學全面實施”新課程目標教學模式”提高課堂效益。

3、抓好師資培訓。一年來，組織青年骨干教師60多人次到桂林、**、**、**等地觀摩學習；狠抓教師優(yōu)質(zhì)研討課，培育骨干教師。舉行了青年骨干教師語文、數(shù)學學科新課程目標課堂教學比賽。

4、積極組織教師撰寫教育教學論文。全鎮(zhèn)教師在各級主辦單位發(fā)表論文40余篇。

5、組織各學科綜合知識競賽，全面提高教學質(zhì)量。舉行了全鎮(zhèn)各年級語文、數(shù)學學科綜合知識競賽和書法比賽。組織全鎮(zhèn)小學生、教師參加中華經(jīng)典詩文誦讀比賽、講故事比賽。

6、加強單元、期中、期末質(zhì)量檢測監(jiān)控。嚴格按照**縣教育局教研室的要求，對單元、期中、期末質(zhì)量檢測嚴

格監(jiān)控，使全鎮(zhèn)師生對質(zhì)量意識觀念得到了轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成了誠信、守信教育。

7、抓好抓實小學畢業(yè)班工作。中心小學加強對小學畢業(yè)班工作指導。

8、增強安全責任意識，創(chuàng)建美麗平安幸福校園。

二、主要做法和經(jīng)驗總結(jié)

（一）創(chuàng)造美麗的育人環(huán)境

美麗平安幸福校園。各小學保潔和建設一起抓；堅持每周一次衛(wèi)生檢查評比制度，堅持每周一大掃，每天一小掃。每個教室、樓梯口設有垃圾箱，各村小學提出”撿起一片垃圾，凈化一顆心靈”的口號?，F(xiàn)在各小學校園基本上達到”綠化、美化、凈化、文化化”的要求。師生文明禮儀得到了養(yǎng)成，營造了和樂幸福的校園育人環(huán)境

（二）全面實施新課程目標教學模式，打造高效課堂。

1、我校把提高教學質(zhì)量作為學校一切工作的重中之重來抓，和教育局、當?shù)攸h委政府形成一致共識，全心全意

抓好教學質(zhì)量。全鎮(zhèn)上下形成”轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、義無反顧、狠抓質(zhì)量”的共識。

2、全面實施”新課程目標教學模式”。各村小學根據(jù)本校的實際擬訂了各校的實施方案，確定本校的教學模式。**村小學采用”先學--后教--當堂訓練”模式。語文教師龐貴分參加縣舉辦的”新課程目標教學模式”課堂教學比賽榮獲一等獎；數(shù)學教師高遠藝參加縣舉辦的”新課程目標教學模式”課堂教學比賽榮獲二等獎。中心校采用”認定目標--依標導學--當堂達標”模式，六年級周桃老師在全鎮(zhèn)”新課程目標教學模式”課堂教學展示課上，上出了精彩、上出了課堂效益，用聽課老師的話來評價，這樣的課老師教得輕松，學生學得愉快。

4、教學常規(guī)管理工作制度化、日常化。各小學依據(jù)《**縣小學教學工作基本要求》，切實抓好教學常規(guī)管理，認真組織教師學習、討論，嚴格執(zhí)行。每期學校組織多次分項常規(guī)檢查并及時反

饋，提出整改意見及可行性措施，主要抓實如下幾點。

（1）教師備課關(guān)。

備課是上好課的前提和保證，是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。各學校對各科教師備課提出了具體要求。我們在檢查中發(fā)現(xiàn)，鳳坪小學的詹德蘭、邱鳳；**小學的龐貴分、黃雪珍等教師，都能根據(jù)新課程目標教學模式，構(gòu)思教案、教學環(huán)節(jié)、教學過程，課堂效益明顯提高。

（2）課堂效益關(guān)。

大多數(shù)教師在上課時努力做到課堂七項基本要求，能以學生為主體，訓練為主線，目標明確，重點突出，難點突破，雙基落實，教路清晰，結(jié)構(gòu)緊奏，教學效果還比較好。課后能及時進行教后反思，找出亮點和不足，并提出改進意見，從而不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

（3）作業(yè)批改關(guān)。

各校教師每節(jié)課均給學生布置有適當?shù)恼n堂作業(yè)，且能認真批改，對學

生做錯的題目給予批注訂正，打上分數(shù)或等級，還簽上批改日期。此外，還充分利用《新課程學習與測評》作為學生的課外作業(yè)，讓所學知識得到進一步理解、深化和鞏固，且及時進行檢查、批改和評講。特別是金固小學的周先林老師，擔任兩個年級的復式班教學，工作量比較大，但批改作業(yè)從不馬虎，一題一改，連錯別字都一一給予改正；栗桂小學的龐小萍老師，單是造句作業(yè)就有60次，日記天天寫，且能次次改。作文的批改也是一字一句逐段進行批改，連小小的標點及錯別字都一一改正，不通順的句子給予改通順，屬于哪一類的描寫也一一指出，發(fā)現(xiàn)學生的作文有空白處即幫補填上，并鼓勵他（她）今后如何做好。

（4）質(zhì)量監(jiān)控關(guān)。

狠抓單元質(zhì)量檢測監(jiān)控。各小學教導處統(tǒng)一安排教學進度，統(tǒng)一安排檢測時間，同一個考場同時有兩個或三個班級的學生，不同班級的老師監(jiān)考，實行

流水程序評卷。中心校、鳳坪、**等小學，每個學期期末由學校統(tǒng)一組織命題，對各年級各學科進行綜合知識檢測，實行排名獎勵。

狠抓質(zhì)量檢測監(jiān)控。其中、期末檢測，各小學嚴格按照教研室的統(tǒng)一布置，嚴格按照考試規(guī)程進行檢測，中心小學成員分三路對各村小學考試情況進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對教師違規(guī)現(xiàn)象進行嚴肅的批評教育，嚴肅考紀考風。檢測后各學校及時上報成績，作為中心小學組織推廣經(jīng)驗，糾正不足的第一手材料。

（5）學科競賽關(guān)。

各小學在尊重學生個性發(fā)展的前提下，特別注重特長生的培養(yǎng)，學校制定出特長生和學困生的獎勵方案，培養(yǎng)特長生的同時，也十分關(guān)注學困的幫扶引導，不讓差生掉隊，從而提高整體成績。

通過一系列的比賽和幫扶活動激勵，提高了師生綜合素質(zhì)，大大地激發(fā)

了教師的教學熱情和學生的學習動機。春季期，舉行了全鎮(zhèn)一三五年級語文、數(shù)學學科綜合知識競賽；二四六年級書法比賽。秋季期，舉行了全鎮(zhèn)二四六年級語文、數(shù)學學科綜合知識競賽；一三五年級書法比賽；青年骨干教師新課程目標課堂教學比賽。本期，我鎮(zhèn)語文教師龐貴分參加縣舉辦的”新課程目標教學模式”課堂教學比賽榮獲一等獎；數(shù)學教師高遠藝參加縣舉辦的”新課程目標教學模式”課堂教學比賽榮獲一等獎。

（6）校本培訓關(guān)

各小學校根據(jù)教研室下發(fā)的校本培訓菜單的內(nèi)容和要求，堅持利用隔周星期五下午3：00——5：00的時間學習業(yè)務知識。

本期中心小學組織在**、鳳坪小學開展了語文、數(shù)學”新課程目標教學模式”課堂教學比賽選拔縣賽選手；在中心校開展了語文、數(shù)學”新課程目標教學模式”展示課兩次，并組織全鎮(zhèn)相關(guān)年級教師觀摩品評，提高教師教學業(yè)務能力。

（三）加強師德師風建設，師生文明禮儀教育

我校組織全鎮(zhèn)教師認真學習黨的十八的精神，撰寫學習心得，還把認真學習科學發(fā)展觀的活動作為”強師德、鑄師魂、樹形象”的教育工程。要求教師多讀書多看報，充實自己，與時俱進。強化以德為先全面發(fā)展，以”辦人民滿意的教肓”為核心，認真組織全體師生開展各項活動。3月份組織學雷鋒活動，各村小學為轄區(qū)內(nèi)的五保戶、代課教師、退休教師送去師生捐獻的錢糧和食物；10月份舉行全鎮(zhèn)師生中華經(jīng)典美文誦讀比賽，我校秦越老師參加縣比賽榮獲二等獎；六年級學生羅佳煒參加縣賽榮獲二等獎、幼兒園組劉婷婷參加縣賽榮獲二等獎；11月份舉行全鎮(zhèn)小學教師文藝匯演，我校教師蔡金蕓參加縣比賽榮獲二等獎。通過一系列活動，全鎮(zhèn)師生精神面貌煥然一新，教師更加敬業(yè)。

各小學認真組織師生學習《**縣文明禮儀知識手冊》，師生文明禮貌得到了

加強，也得到社會的好評。

（四）加大安全防范力度，確保師生生命財產(chǎn)安全

1、建立健全領導機構(gòu)，責任層層分解細化，明確職責，各盡其責。全校教師樹立”安全第一”的防范意識，強化安全教育。各村小學充分利用晨會、墻報、專欄、掛圖等形式加強對師生的安全教育。通過交通安全圖片展、安全知識講座等活動提高了師生的安全防范意識。我校組織了多次校園安全隱患大排查。一年來，無重大安全事故發(fā)生，確保了各村學校和諧、安全平穩(wěn)過度，維護了學校教育教學工作正常開展。

2、定制各種傳染病、食物中毒、各種突發(fā)事故工作應急預案，確保師生身心健康。各校組織開展了抗震救災安全演練、緊急疏散安全演練以及防電、防雷、防火等安全演練。我校認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》。嚴格按照規(guī)定開足體育課、衛(wèi)生課，保證學生的活動總量，增強學生體質(zhì)。各校積極開展

課外體育活動，堅持”兩課兩操”活動。目前，我校各種體育器械及設施逐步完備，逐步滿足體育教學和學生的活動的需要。學校定期為學生體檢，建立學生健康檔案，做好常見病、傳染病和食物中毒預防工作，保持校園和個人衛(wèi)生。

（五）嚴格財務制度，加大后勤工作力度

1、我校嚴格監(jiān)督各村小學經(jīng)費使用，嚴格預結(jié)算及審批制度，加強民主理財，做到公正、公平、公開，實行收支”兩條線”管理。

2、嚴格要求各村小學，做到收有理支有據(jù)，100元以下的支出

由校長監(jiān)督支付；100元至500元的支付由領導班子討論監(jiān)督支付，1000元以上的支出由領導班子和教師代表討論后，再交由中心小學上報教育局審批后再支付。

3、后勤保障，應”以物盡其用、杜絕浪費”。各村小學認真做好各項服務工作，做到嚴格執(zhí)行財產(chǎn)管理制度，對購

進的財產(chǎn)進行登記入帳，對教學第一線所需要的教學用品及時采購、供應，確保教學第一線的工作正常開展。加強財產(chǎn)管理，及時檢查清潔實驗器材、維護教學設施、設備，加強圖書資料的保管。學期結(jié)束時，進行財產(chǎn)清點，對遺失或損壞的進行添置、修復。

4、提高設施設備使用效率。各學校嚴格按照《配備目錄》，教學儀器、體育器材不斷完善。同時能加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設施的管理，制定管理制度，()并做好圖書、儀器、器材的登記入冊。教師充分利用網(wǎng)絡教學資源服務于教學，有效地提高教學質(zhì)量。

（六）推進項目工程建設，優(yōu)化育人環(huán)境

我校立項工程項目栗桂小學教學樓以期交付使用，**小學、射廣小學、栗桂小學、金固新坡小學學生食堂項目工程正在動工建設，中心校教學樓也正在籌備施工。在上級各級部門的關(guān)心支

持下，我校的校園環(huán)境得到改善，育人環(huán)境漸漸美化。

三、不足與思考：

1、常規(guī)管理工作有待完善，校園綠化、美化、凈化任務艱巨。

2、我校新教師學歷高水平低，師資水平有待提高。

3、各小學教學質(zhì)量發(fā)展不均衡，有些學校領導質(zhì)量意識還不夠強，工作思路有待更新。

4、學校布局分散，安全隱患仍然嚴峻，有待努力。

四、今后工作目標：

1、抓管理，全面提高辦學水平。

2、抓隊伍，激活教職工工作活力。

3、抓教研，全面提高教學質(zhì)量。

大垌鎮(zhèn)中心小學

第四篇：2014某某鎮(zhèn)教育教學工作總結(jié)

和諧奮進鑄輝煌，展望未來譜新篇

——2014年***鎮(zhèn)教育教學工作總結(jié)

2014年我鎮(zhèn)的教育教學工作即將勝利地拉上帷幕。一年來，在“十八大”精神的指引下，在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，鎮(zhèn)中心校認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“縣教育局質(zhì)量提升年”活動工作思路，加強校長隊伍建設和師德師風建設，重視教學常規(guī)的規(guī)范管理，積極改善辦學條件，抓著課程改革的有力契機，堅持以人為本，以師資隊伍建設為重點，以教學質(zhì)量為中心，以科研興校為保障，以確保安全為前提，以辦好人民滿意的教育為指導，一心一意搞教學，千方百計抓質(zhì)量，同舟共濟，拼搏實干，各項工作齊頭并進，圓滿完成了教育教學任務，各方面亮點凸現(xiàn)?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)教育工作情況予以報告。

一、基本情況

***地處臨泉西南部，是一個農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)6萬多人，下轄14個中心村，100多個自然村，轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有18所、學22所（其中：初級中學1所，村級完小16所，省級示范小學1所）。全鎮(zhèn)已審批的民辦學校2所，全鎮(zhèn)現(xiàn)有初中教學班17班，在校人數(shù)1043人，小學現(xiàn)有教學班122班，在校人數(shù)4429人，學前幼兒5班，在校生15人。全鎮(zhèn)初中適齡生入學率達93.8%，小學適齡兒童入學率達99%以上．幼兒入園率37%左右。初中在校生年鞏固率達99%，小學在校生年鞏固率100%，全鎮(zhèn)現(xiàn)有教職工000人，中學教師0000，小學教師00。

二、***教育教學工作呈現(xiàn)的亮點 l、狠抓“一個中心，兩個基本點”。

隨著社會進步和人民生活水平的不斷提高，人們對教育的期望值也越來越高，教育工作者身上的擔子也越來越重。為不斷滿足人民群眾對教育的需求，辦好人民滿意的教育，***中心校立足現(xiàn)實，著眼未來，較好地把握著教育事業(yè)發(fā)展的節(jié)奏與重點，調(diào)動一切積極因素，形成發(fā)展教育的合力。率先在全鎮(zhèn)提出了“抓一個中心，兩個基本點”的基本思路，一個中心就是：教學質(zhì)量是學校工作的中心，一切圍著教學轉(zhuǎn)，一切圍著教學干，以局質(zhì)量年提升為契機，以質(zhì)量論英雄，以質(zhì)量論成敗，牢固樹立質(zhì)量意識，是全鎮(zhèn)300名教職工的共識，努力提高教學質(zhì)量已深入到每位教師的心坎。兩個基本點：一是抓好校長隊伍建設，師德建設水平；二是抓好安全工作，使全體師生人人樹立安全意識，確保不出安全問題。

2、加強黨風建設，鑄師德煉師魂。

教師職業(yè)的獨特性決定了教師必須具有崇高的職業(yè)道德，高尚的師德是立師之本，是教育之魂。師資隊伍建設是學校工作的永恒主題，而帥德建設是師資隊伍建設的核心，為了凈化教師隊伍抵制不正之風，中心校在全鎮(zhèn)開展了“樹新風，修師德，講奉獻，鑄師魂”的系列活動。

(1)加強教師的政治學習和師德教育。

一年來，中心校把黨風建設放在師德師風建設的突出位置，為培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，進一步引導教師在教學實踐中勤奮拼搏，團結(jié)奉

象這樣的老師還很多。在今年教師節(jié)表彰大會上有48名教師受到表彰，他們用自己的行動踐行著自己的誓言，深受社會好評，樹立了人民教師的良好形象。

3、德育教育愛的奉獻

(1)狠抓師生的政治思想素質(zhì)。

全鎮(zhèn)中小學都十分重視學生的德育教育，各校都成立了德育教育領導小組，健全了共青團、少先隊、學生會、關(guān)工委等德育工作隊伍，加強了品德課的改革，開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和政治素養(yǎng)，全鎮(zhèn)中小學以“愛國守法，誠實守信，關(guān)愛留守兒章，關(guān)愛他人”為主要內(nèi)容，舉辦各種報告會，主題班會，團會，隊會，演講比賽二十多場，撰寫了心得體會，主題征文1700多篇，主辦板報52期，學生自辦手抄報2500多份；為獨生子女病兒獻愛心捐款2000多元。鎮(zhèn)中心校在教師節(jié)，中秋節(jié)，元旦等重大節(jié)日，分別舉行了書畫展、廣播操比賽、歌詠比賽、演唱會、開辦家長學校，國旗下的講話等活動，極大地陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生的審美情趣。此外，中心校08年12月13日在全鎮(zhèn)開展了以“感恩”教育為主題的演講比賽活動，全鎮(zhèn)中小學28名選手分別從不同層面說出了他們的感恩之情，培養(yǎng)了學生的愛心意識，收到了良好的教育效果。

（2）以德育人。

全鎮(zhèn)中小學大抓了《中小學生守則》、（（中小學生日常行為規(guī)范》的教育，大力營造了人人學習道德規(guī)范，人人履行道德規(guī)范的良好氛圍，中心學校把《中學生日常行為規(guī)范》作為校本課程加以講解運用。

活動。

①學期初，鎮(zhèn)中心校要求任課教師認真閱讀本期教材，熟悉教材，掌握教材的重難點，分析研究教材，制訂本學期的教學計劃。

②抓著第三輪繼續(xù)教育的有力時機，學習有關(guān)課改經(jīng)驗和校本教研要求，閱讀有關(guān)教學的書刊，了解教改的方向，制訂教研計劃和課題，使教師明確一學年的教學、教研工作要求。

③中心校要求學校領導主動深入教學第一線聽課、評課。了解和掌握本校的教學情況，帶領教師有針對性地開展校本教研活動。

④教師間可互相聽課，以老帶新，以新促老，取長補短，共同提高。

⑤根據(jù)中心校的要求，開展各科教學評優(yōu)活動，培養(yǎng)教學骨干，啟動我鎮(zhèn)“名師工程”。

⑥組織教師外出聽課學習，改進教學方法。

⑦中心校要求每位教師每年最少寫一篇論文，把實踐提升為理論，又以理論指導實踐，如此循環(huán)，不斷提高。

⑧提倡教師搞敘事研究，要求教師寫自己的教育故事和教學反思。

⑨制訂有關(guān)措施，對教學科研搞得好的學校實行考評加分獎勵：對不重視教學科研的學校進行通報批評。

通過以上舉措，使教師在各種教研活動中，認識到了教改的重要性和必然性并在教學科研中不斷進行教學改革，努力做到直觀教學、啟發(fā)教學、互動教學采取各種形式教學，培養(yǎng)中小學生的興趣，使教

⑦抓好學困生補差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。要求教師在培養(yǎng)學生的同時，特別要做好幫助學困生的轉(zhuǎn)化工作，輔導學困生要做到有愛心、有耐心、有恒心。

⑧抓好教學工作的考核和業(yè)務檔案的管理。如實填寫教師的業(yè)務臺賬，中肯地評價教師的教學教研工作，以便培養(yǎng)教師勤奮奉獻，務實進取的精神，促使形成良好的教風學風。

本，中心學校對中小學的常規(guī)教學進行了多次檢查，到各校同領導、教師座談、聽課、評課、查看校長、教師的教案、聽課記錄、業(yè)務學習筆記、教師成長袋、學生作業(yè)等；了解各校實情，鼓舞教師干勁，規(guī)范教學行為，促使全鎮(zhèn)各校同步發(fā)展。發(fā)現(xiàn)問題當場糾正，解決，并主持制訂了《中小學教學常規(guī)檢查標準》、《教師業(yè)績臺帳》、《中小學工作評估考評辦法》、《中小學教學目標管理責任書》等一系列管理制度，目標準確，責任到人，獎罰分明，唱響我鎮(zhèn)質(zhì)量是第一的主旋律。

5、安全工作重錘出擊

緊繃安全這根弦，確保全鎮(zhèn)中小學校不出安全問題，是我們的底線。中心校與中小學簽訂了《2013-2014學校安全工作目標責任書》，按上級要求，全鎮(zhèn)中小學完善了安全制度、檢查制度、匯報制度，建立健全了安全檔案，責任明確，落實到人，堅決做到了安全工作“細抓、實抓、嚴抓、常抓”八個字，嚴格落實層層目標責任制和學校安全工作制度，確保學校處處安全有人管。中心校要求各校配備必要的安全器材，不斷檢查及時更換，每周對整個校園進行一次以上

（2）完成了教育局督導室對每月專項督導工作，從督導評估情況看，整體情況良好。

（3）14年中考實現(xiàn)了新的突破，153人被重點中學錄取，社會反映良好。

（4）改善辦學條件得到社會的贊譽，一年來全鎮(zhèn)有 所小學建起了標準化食堂，建筑面積 ㎡，中心校、***示范小學現(xiàn)已供餐，社會反響很大。

（5）縣教育局舉辦的各種活動中取得了成績27人次，王少晶老師取得了縣名師稱號。

（6）教育幫扶工作，***示范小學和蘇營小學結(jié)對幫扶成效顯著，展現(xiàn)了我鎮(zhèn)教育均衡的有一大亮點。

（7）為加強未成年人教育工作，14年11月7日中心校開展了家長學校培訓工作。（參加人數(shù)達200多人），社會反映良好。

（8）積極自組織全鎮(zhèn)中小學教師參加繼續(xù)教育和撰寫教學論文工作。全鎮(zhèn)參加繼續(xù)教育學習367人，撰寫論文獲獎達7篇。

一年來，我鎮(zhèn)的教育工作不僅是收獲的喜悅，憂愁也一直未離開我們。教育的發(fā)展不平衡，優(yōu)質(zhì)的教育還不能滿足人民群眾的需要，辦學條件還需改善，辦學經(jīng)費缺少靈活性，教師的培訓還需加大力度，現(xiàn)代教育技術(shù)遠遠不能適應，辦學還需進一步規(guī)范，教育的外部環(huán)境還需要進一步治理，教育行風還有待于加強。

三、15年工作思路

新年新氣象，新年新愿望。2015年全鎮(zhèn)教育工作的思路是：以

06、強化四項管理：堅持依法治校，強化學校規(guī)范管理；堅持以人為本，強化校園安全管理；堅持教學月查制度，強化教學常規(guī)管理；堅持科研興校，強化校本教研管理。

7、做好以下重點工作：

①抓學習，更新理念，認真組織教師學習貫徹落實十八屆三中四中全會精神，引領學校的各項工作，注重理論和業(yè)務的再學習、再提高。切實改變作風，嚴格貫徹“八項規(guī)定”和市縣有關(guān)規(guī)定。

②抓行風建設，規(guī)范辦學行為，鞏固師德師風建設成果，攝入持久地開展教育系統(tǒng)黨風廉政建設，進一步規(guī)范辦學行為的目標和要求，轉(zhuǎn)變教師的思路和觀念，堅決扼制教育亂收費現(xiàn)象，積極采取措施不斷規(guī)范辦學行為，爭創(chuàng)行業(yè)文明先進單位，著力打造***教育新氣象。

③抓校長隊伍和教師隊伍建設，進一步提高學校管理人員的辦學效率和服務意識，增強工作的責任感和事業(yè)心，一心一意為學校發(fā)展貢獻力量，積極引導教師“敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，廉潔從教”的師德風范。

④抓年教學常規(guī)管理：一是：進一步強化教學月查制度，繼續(xù)對教學人員實行綜合評價辦法，評價結(jié)果與績效工資、評優(yōu)掛鉤；二是：每學期對教師的教案、作業(yè)批改、課堂教學、教研組織能力進行檢查；三是：強化質(zhì)量意識，加強平時教學的檢測工作，學校定期對教學質(zhì)量實行檢查，及時反饋，查缺補漏，抓落實；四是：開展好校本研修工作。抓好新課改學習、農(nóng)遠工程的網(wǎng)絡學習，組織好聽課、評課和

第五篇：XX鎮(zhèn)中心小學教育教學工作總結(jié)

XX鎮(zhèn)中心小學教育教學工作總結(jié)

（2011一2012學年第一學期）

2011--2012學第一學期，XX鎮(zhèn)中心小學在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在上級教育部門的有力指導下，以校園文化建設為抓手，以提高全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量為中心，以實施素質(zhì)教育為主線，經(jīng)過全體同仁的扎實工作、共同努力，全鎮(zhèn)教育教學工作取得了顯著成果。根據(jù)縣局開學工作會議精神，我校于8月13日召開了全鎮(zhèn)教師會，總結(jié)了上學期的工作，重點學習了上級有關(guān)指示精神和本學期的工作安排，表彰獎勵了XX老師等先進個人。8月14日，全鎮(zhèn)各學校按時開學，17日中心小學組織人員下鄉(xiāng)檢查，檢查中各學校能嚴格按照縣局、鎮(zhèn)中心小學要求準時開學開課。

1、校園文化建設工作

本學期，學校根據(jù)縣局有關(guān)文件精神和要求，在鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視下，暑假期間，我們組織精兵強將謀劃設計校園文化，結(jié)合實際制定了“文明、書香”的校園文化建設主題。設計了結(jié)合當?shù)靥厣男；铡⑿Ｆ?、校歌。凝聚出“打造書香校園，彰顯辦學特色，追求一流質(zhì)量”的辦學理念，提煉出“文明校園、書香校園、創(chuàng)新教育、全面發(fā)展、快樂成長”的管理目標。開學后又組織校級領導、班主任、科任教師等加班加點建設校園文化，通過窗臺文化，墻壁文化，走廊文化，地面文化，樓臺文化，班級文化，宿舍文化等途徑全方位多角度打造校園文化，讓校園的每一塊墻壁都會“說話”，讓學生視線所到之處都帶有教育性，“書香彌漫校園，知識浸潤我心”。同時我校的德育工作也通過校園文化建設的全面實施而落到了實處，并以“主題活動月”為主，每月一個主題，實施了專項治理，使我校的德育工作更有形、更直觀、更具體。如今的校園，布局美觀，窗明幾凈，同學們

文明有禮，老師們踏實工作，我校已被縣局定為校園文化建設示范學校，迎接了包括南六縣教育局長等一批又一批前來參觀指導的各級同行。

2、教學工作

在教學常規(guī)管理中，我校嚴格按照“316工程”評估指標要求實施，主抓“備、講、改、輔、評”五個環(huán)節(jié)。備：中心小學實施“動態(tài)教案”和集體備課制度，要求在預設教案經(jīng)過課堂實踐檢驗的基礎上進行反思研究，提出修正意見，寫出反思記錄，進行二次備課，教師帶課實行“大循環(huán)”或“小循環(huán)”，允許使用經(jīng)過修正的舊教案。講：嚴格要求教師不上無案之課，鼓勵教師課堂教學采用“開放式、討論式、互動式、先學后教”等形式教學。改：在作業(yè)批改上，要求布置合理，各年級組長按時嚴格審核作業(yè)數(shù)量與質(zhì)量，批改按時，批語親切，有激勵性，鼓勵面改。輔：要求教師針對不同的題型，對學生作耐心細致的輔導，認真做好學困生的輔導工作，使每個層次的學生都能獲得幫助，得到提高。評：在考核上嚴格執(zhí)行學生等級制度，期中和期末質(zhì)量檢測，不體現(xiàn)學生成績和排名，統(tǒng)一以A、B、C、D等級體現(xiàn)，起到了很好的激勵作用。

在課改工作方面的學習和實踐。我鎮(zhèn)主要通過學習課改理論、新方法、新經(jīng)驗，以及集體備課和上公開課的形式來推動課改工作的有效開展。集體備課每兩周舉行一次，基本模式是：個人初備---集體研討---修正教案---課堂實踐---課后反思，分語文、數(shù)學兩個備課組，各組由年級組長負責，每次活動都有詳實的記錄，并附有教案。

積極開展校本培訓工作。全面依托遠程教育信息網(wǎng)，開展網(wǎng)絡教學培訓、各種業(yè)務培訓、理論學習培訓。組織教師參加省市縣外出培訓，學習先進的教學經(jīng)驗、方法。遠程教育有專人管理，能夠正常接

收、下載，各教師能夠積極利用網(wǎng)上資源授課、備課。便于全校教師查詢資源，學習新理論，接受新觀念，提高自身專業(yè)素質(zhì)，適應時代要求。

本學期，市教育督導評估辦公室于12月份對我校進行了量化評比，我校以906分的分值被評為市級素質(zhì)教育優(yōu)秀學校。

3、后勤管理工作

我校后勤工作管理制度健全，以“雙服務”為宗旨，求真務實，科學管理，把有限的財力、物力合理地用在了學校建設、管理之上。

安全工作為一切工作的重中之重，本學期我校建立健全了安全組織機構(gòu)，落實了安全第一責任人和直接責任人，實施安全工作一票否決制。校長與班主任、路隊輔導員、各部室的工作人員、學生家長分別簽訂安全責任書。實行安全檢查日志制度，“誰檢查，誰簽字，誰在崗，誰負責”，加大安全檢查力度。學校安排三名門衛(wèi)人員同校級領導、值日教師組成護校巡邏隊，實行24小時值班巡邏，并加強了門衛(wèi)管理制度，出入人員嚴格登記；各教學點每天安排教師值班巡邏。

學校食堂、小賣部嚴格按照上級要求成立了組織機構(gòu)，制訂了相關(guān)計劃、制度、職責，并簽訂了食堂食品安全管理責任書，相關(guān)制度、職責上墻，各項工作和檢查都有記錄、有整改。本學期在全體灶務人員的努力下，學校食堂無任何安全事故發(fā)生。為學校教育教學工作提供了有力的保障。

“兩免一補”工作全程接受社會的監(jiān)督，確保了救助工作公開、公平、公正。積極貫徹落實中小學“蛋奶工程”，制定各項制度、措施，確保每位住校生每天一杯牛奶、一個雞蛋。

經(jīng)過我們的不懈努力，我校后勤管理工作在12月份以948分的分值被市后勤管理中心評為市級后勤管理示范學校。

存在不足：

在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地看到，全鎮(zhèn)教育教學工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題，集中體現(xiàn)在：

1、多媒體教室短缺、投資不足仍然是制約我鎮(zhèn)“兩基”鞏固提高的兩大障礙。

2、教學點辦學條件和師資力量依然滯后，音、美、體、英、綜合專職教師嚴重短缺，教師隊伍趨于老齡化，教育均衡發(fā)展任務艱巨。

3、現(xiàn)代化教學設施配備不全，現(xiàn)代化教學手段應用不上，一定程度上影響著我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量。

4、我鎮(zhèn)目前還沒有一所獨立的公辦幼兒園，沒有一名專業(yè)學前教師。學前兒童均在各學校附設幼兒班就讀。

明年工作打算：

1、繼續(xù)加強中小學常規(guī)管理的督查，進一步規(guī)范辦學行為，使各學校的常規(guī)管理工作更加制度化、規(guī)范化、精細化、科學化。

2、依據(jù)縣局有關(guān)文件精神，強化教師隊伍建設，加強師德建設，把師德與績效工資掛鉤，建立長效機制。

3、配合縣教育局做好學前教育的規(guī)劃和選址等前期工作，力爭在鎮(zhèn)上新建公辦中心幼兒園，并招聘及培訓一批專業(yè)的幼兒教師。

4、完成縣局、鎮(zhèn)黨委、政府交辦的其它工作任務。

XX中心小學 2011年12月