第一篇：范家鎮(zhèn)中心校2010年度教育教學(xué)工作總結(jié)

范家鎮(zhèn)中心校2010年度教育教學(xué)

總作總結(jié)

光陰荏苒，歲月如梭。二O一O年已經(jīng)結(jié)束，回眸一年來的工作，始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，遵照縣教育局的部署，落實(shí)特色教育，加強(qiáng)學(xué)校管理，建設(shè)教師隊(duì)伍，強(qiáng)化安全工作，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)就一年來我們的工作情況匯報(bào)如下：

一、特色教育初顯成績(jī)，學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

按照縣教育局的工作要求，學(xué)校要確立特色教育目標(biāo)，一年來，我們各小學(xué)在工作中始終將特色教育貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作，以達(dá)到打造學(xué)校名牌的目的，在實(shí)施特色教育中各校組織教師獻(xiàn)策聚智，經(jīng)過反復(fù)醞釀制定出各校特色教育目標(biāo)。中心小學(xué)設(shè)有寄宿制，把養(yǎng)成教育作為學(xué)校的根本任務(wù)的主要內(nèi)容。學(xué)生遇見老師打招呼問好“老師好”，進(jìn)老師房間先報(bào)告行禮。雷北完小把時(shí)間還給學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)興趣，活躍學(xué)生的課余生活。西寺子學(xué)校從平常細(xì)節(jié)抓起，規(guī)范學(xué)生的日程行為，無論什么時(shí)候走進(jìn)校園很難發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂扔紙屑的不良現(xiàn)象，學(xué)校地面總是保持干凈衛(wèi)生。上辛學(xué)校牢牢抓住“八個(gè)一”（即：一次動(dòng)員會(huì)、一份承諾、一次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、一次演講、一次、一次優(yōu)秀作文筆記展覽）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，使學(xué)生講文明懂禮貌。井莊小學(xué)立足把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法小公民為出發(fā)點(diǎn)，形成學(xué)生放學(xué)路隊(duì)整齊有序，學(xué)生不到家門口不離隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。尤其中心小學(xué)把每日放學(xué)走到大門口進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練已經(jīng)習(xí)以為常，不僅如此，他們圍繞特色教育還舉行了“六一文藝演唱”、“十一隊(duì)形隊(duì)列體操表演”，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)了體育鍛煉，更重要的增強(qiáng)了學(xué)生良好的素質(zhì)的養(yǎng)成，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，促進(jìn)了班級(jí)凝聚力。通過抓特色教育教師教書育人責(zé)任心明顯增強(qiáng)，學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性不斷提高，自我保護(hù)意識(shí)得到激活，充分展現(xiàn)了特色教育目標(biāo)的的魅力。

二、學(xué)校管理井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

1、學(xué)校常規(guī)管理是學(xué)校的基本工作。每學(xué)期我們都要進(jìn)行開學(xué)工作與“雙常規(guī)”工作調(diào)研檢查。特別是本學(xué)期經(jīng)過教師學(xué)習(xí)會(huì)與暑期教師招聘，及哦啊是隊(duì)伍優(yōu)化組合，校長(zhǎng)人事調(diào)整，各校重建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，制定了教育教學(xué)工作計(jì)劃，完善了各種規(guī)章制度，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想，激發(fā)廣大教師競(jìng)爭(zhēng)上崗的工作熱情。各校及時(shí)召開了“開學(xué)典禮”使各校各項(xiàng)工作全面鋪開，步入正軌，在常規(guī)檢查調(diào)研時(shí)，我們看到各校都能堅(jiān)持績(jī)效考核，做到日考核、周公布、月總結(jié)，教師能本周備好下周課，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，顧及后進(jìn)生，訓(xùn)練難易適度，自習(xí)輔導(dǎo)認(rèn)真，批閱作業(yè)及時(shí)有記實(shí)、教后有反思、有感想，嚴(yán)仲穩(wěn)、李建設(shè)、黨迎春、張?zhí)熘镜韧緸榇蠹覙淞⒘藗湔n楷模。教務(wù)管理定期檢查記在備課、學(xué)生作業(yè)、聽課記錄、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。西寺子學(xué)校因校舍危漏本學(xué)期撤掉了五、六年級(jí)保留了初小，然而學(xué)校管理卻未放松，為了求生存、求崗位，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)過硬，他們從“細(xì)”字上做文章，從“實(shí)”字上下功夫，雖然學(xué)生減少，管理仍保留大校風(fēng)范。學(xué)校管理人性化、和諧化，做到校務(wù)公開，財(cái)務(wù)民主，大小事情大家商量解決，領(lǐng)導(dǎo)教師共參與大家說了算。中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各把一關(guān)，在工作中他們認(rèn)識(shí)到“己身正，不令而行；己身不正，雖令不行”因此，領(lǐng)導(dǎo)人人率先垂范，走在教師前面，副校長(zhǎng)張勝安任六年級(jí)數(shù)學(xué)科兢兢業(yè)業(yè)，每天上課、自習(xí)總是第一個(gè)走進(jìn)教室，教務(wù)主任張紅林任四年級(jí)語(yǔ)文科，每天抓好操前晨讀。井莊完小常規(guī)管理做到“巧布置，勤檢查，快批閱，細(xì)指導(dǎo)，速整改”；上辛學(xué)校“抓備課、抓課堂、抓教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”做到細(xì)管理重落實(shí)收到良好效果。閆愛琴同志把好一年級(jí)啟蒙關(guān)，各項(xiàng)工作走在前，對(duì)學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，質(zhì)量高，每次常規(guī)檢查都受到好評(píng)；張秋玲同志任中心小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)書寫格式，真是別具一格。通過常規(guī)檢查調(diào)研促進(jìn)了學(xué)校工作扎實(shí)管理，強(qiáng)化了教師責(zé)任心從而達(dá)到教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

2、寄宿生管理躍入新臺(tái)階。中心小學(xué)、井莊小學(xué)設(shè)有寄宿制，學(xué)校制定了切實(shí)可行的制度。由年齡大的教師專門管理學(xué)生的起居生活，他們對(duì)待學(xué)生猶如自己的子女，噓寒問暖，精心呵護(hù)、無微不至。學(xué)生的各種生活用具擺放整齊如一，管理上不僅注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，而且關(guān)心學(xué)生的思想健康發(fā)展，教給學(xué)生生活方式，經(jīng)常教育學(xué)珍惜衣、食，得到了家長(zhǎng)及教師的好評(píng)。本學(xué)期開學(xué)各校寄宿生人數(shù)不斷增加，使控輟保學(xué)得到落實(shí)、三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教育改革步伐。

1、教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。我們把師德建設(shè)做為抓教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，暑期我們組織教師學(xué)習(xí)了教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》辦起了學(xué)習(xí)專欄，要求教師依法執(zhí)教，自覺遵守教育法律法規(guī)，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，嚴(yán)格遵守渭南市制定的“教師六不準(zhǔn)”要求教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，既教書又育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想，熱愛教育、關(guān)心學(xué)生，吃苦在前，享樂在后，在這方面上辛學(xué)校校長(zhǎng)范王生、西寺子學(xué)校校長(zhǎng)張玉智同志給大家樹立了典型，學(xué)校條件差，無法辦起教師灶，他倆每周在家背饃，吃方便面在校生活，真是含辛茹苦，特別是張玉智同志帶頭值班，教師輪流每天早上不等學(xué)生到校就為教師燒好開水，他把教師的困難當(dāng)做學(xué)校待解決的問題，想盡設(shè)法為教師排憂解難，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)展。我們還要求教師尊重學(xué)生人格，注重言傳身教，熏陶感染中心小學(xué)新建教師宿舍完工，學(xué)校場(chǎng)地凹凸不平，一片狼藉，為了節(jié)約開支，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品德，學(xué)校利用下午活動(dòng)多次組織師生平整，從領(lǐng)導(dǎo)到教師人人吃苦在前，為學(xué)生起到帶頭作用，使學(xué)校環(huán)境初步改變。

2、加強(qiáng)班主任工作，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體網(wǎng)絡(luò)，班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)生的思想工作，學(xué)校的一切活動(dòng)，都要通過班主任的組織實(shí)施。因此我們要求各校加強(qiáng)政教工作，定期召開班主任會(huì)議，提高班主任工作能力，牢牢把握家訪，在本學(xué)期中心小學(xué)舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，為各校起到了示范作用。

3范家鎮(zhèn)教師老齡化嚴(yán)重。三十歲以下教師僅占20%，五十歲以上的教師占到60%之多，直接制約了教師隊(duì)伍的活力。面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們挖掘老師潛力，充分利用老教師工作經(jīng)驗(yàn)豐富，閱歷深，責(zé)任心強(qiáng)，能蹲得住、安下心的有利因素，要求新老教師結(jié)對(duì)子，開展一幫一活動(dòng)，年輕教師接受事物快，懂電腦，遠(yuǎn)程教育技術(shù)特長(zhǎng)讓年輕教師幫扶老教師掌握遠(yuǎn)程教育技術(shù)，我們進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用比賽評(píng)選出了教學(xué)能手。

4、教研教改論文常有發(fā)表。本學(xué)期孫變琴同志撰寫了《重視學(xué)生課外閱讀，積極采取有效措施》在教師報(bào)上已經(jīng)發(fā)表；閆愛琴撰寫的《淺談班級(jí)文化建設(shè)》在當(dāng)代優(yōu)秀教研成果總覽一書上刊出；嚴(yán)六喜同志撰寫的《怎樣激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣》獲省級(jí)獎(jiǎng)，《從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣入手教好英語(yǔ)》論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，第三篇論文現(xiàn)已定稿，準(zhǔn)備寄出，這些同志為范家鎮(zhèn)小學(xué)教研教改贏得了榮譽(yù)，注入了活力。

四、安全工作責(zé)任落實(shí)，辦學(xué)條件日臻改善。

1、安全是學(xué)校工作重中之重與師生的生命息息相關(guān)，我們將安全工作當(dāng)成學(xué)校的頭等大事來抓。本學(xué)期各校除每周進(jìn)行安全工作檢查外，我們中心校組織相關(guān)人員進(jìn)行了兩次綜合性檢查。從中心校到各小學(xué)都設(shè)有專門的安全組織機(jī)構(gòu)，由學(xué)校一把手親自抓安全工作，嚴(yán)格把關(guān)，項(xiàng)項(xiàng)安全責(zé)任到人，各校制訂了安全工作制度，各種安全預(yù)案、學(xué)生與班上、班級(jí)與學(xué)校學(xué)校與科任教師、中心校與各校層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，確保措施到位，責(zé)任到人，各校能如期進(jìn)行安全演練及安全知識(shí)競(jìng)賽。增強(qiáng)防范自我保護(hù)意識(shí)，做到安全工作周周抓、日日講、事事叮嚀、時(shí)時(shí)想，對(duì)于安全工作真正做到了常抓不懈、防患未然。雷北學(xué)校新筑了校園圍墻，修復(fù)了廁所。西寺子學(xué)校修繕了部分危漏房，保障了師生人身安全。一年來我們無一例安全事故發(fā)生，校園平穩(wěn)。

2、改善辦學(xué)條件，均衡教育發(fā)展。本學(xué)期我們撤掉了南干、見龍兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，并將西寺子完小五、六年級(jí)并入井莊、中心學(xué)校，從而加大了這兩所學(xué)校的辦學(xué)力度，對(duì)上辛完小進(jìn)行了“316”工程評(píng)估，強(qiáng)化了學(xué)校辦學(xué)的軟件設(shè)施。

3、中心小學(xué)蛋奶工程穩(wěn)步運(yùn)行。管理人員從接受蛋奶到保管、到加工、一直到發(fā)放學(xué)生手中，都在精心認(rèn)真操作。保證蛋奶工程進(jìn)展。

回首往事、反思教訓(xùn)，我們的工作還有不盡如意之處，如教研教改步子邁的不夠大，危漏房拆除不夠徹底，這些問題都有待我們?cè)谛碌哪甓壤锛涌觳椒?，提高工作?shí)效，辦好范家人們滿意的教育。

第二篇：范家寨鎮(zhèn)大學(xué)生村官工作總結(jié)

大學(xué)生村官 2013工作總結(jié)

范家寨鎮(zhèn)大沙凹村

侯 曉 璐

2013年12月5日

大學(xué)生村官2013工作總結(jié)

鳳翔縣范家寨鎮(zhèn)大沙凹村黨支部書記助理 侯曉璐 2012年9月我通過了“選聘大學(xué)生到村任職”考試，榮幸的成為一名大學(xué)生村官，現(xiàn)任范家寨鎮(zhèn)大沙凹村黨支部書記助理。一年來，在縣委組織部的精心關(guān)懷和嚴(yán)格要求下，在鎮(zhèn)黨委、政府直接領(lǐng)導(dǎo)以及村兩委干部熱心幫助下，我漸漸地熟悉并適應(yīng)了農(nóng)村的工作內(nèi)容和工作方式，各方面知識(shí)、素質(zhì)都有了較大的提高，基層工作經(jīng)驗(yàn)有所增加。下面我將就2012年以來自己在大沙凹村任職期間的思想情況和工作情況作如下總結(jié)匯報(bào)：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)水平

作為一名大學(xué)生村官，我始終把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng)放在首位，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為不斷強(qiáng)化自身黨性修養(yǎng)和提高政治理論水平、能力水平的重要手段。上任以來，我一直不斷地學(xué)習(xí)黨的十八大精神，總書記的八項(xiàng)規(guī)定，中國(guó)夢(mèng)精神，黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的群眾路線教育，十八屆三中全會(huì)等理論知識(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握新時(shí)期農(nóng)村基層工作知識(shí)，執(zhí)行好縣委、縣政府，鎮(zhèn)黨委、政府的工作思路和決策。始終牢記自己的身份和責(zé)任，真正打牢思想基礎(chǔ)、筑牢思想防線，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。農(nóng)村改革是我國(guó)改革的重要環(huán)節(jié)，農(nóng)村發(fā)展是我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。只有自己扎實(shí)掌握黨的各項(xiàng)理論的基本內(nèi)涵，才能向身邊廣大村民進(jìn)行正確的宣講，引導(dǎo)村民對(duì)黨的思想理論進(jìn)行科學(xué)的、系統(tǒng)的、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，從而幫助村民了解黨的農(nóng)村各項(xiàng)政策，讓中央的惠農(nóng)政策落到實(shí)處。我堅(jiān)信只有用正確的理論指導(dǎo)，才能確保在開展工作中把握正確的工作方向和政治方向，才能幫助解決村民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。

二、積極協(xié)調(diào)配合，做好本職工作

今年以來，我能夠服從領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨委、政府的決策，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

(一)、駐村工作

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。重點(diǎn)配合3、4、5組，實(shí)施投資65萬(wàn)的人飲安全供水工程，集資193戶，已完成。清理3、4、5、6組主街道排水溝五條300米。投資50萬(wàn)完成鳳泉水廠的改造，實(shí)施了村純凈水廠技改項(xiàng)目。

2、新農(nóng)村建設(shè)。以出村路、村委會(huì)、村小學(xué)周邊環(huán)境整治為重點(diǎn)，清理“三堆、三亂”30處。整治處理兩處垃圾集中堆放處，進(jìn)行填埋綠化。組織綠化出村路及村小學(xué)南段1500米，栽植柳樹200株，并涂白。

3、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。繼續(xù)發(fā)展村上的蘋果產(chǎn)業(yè)，2013年村上在原有850畝果園的基礎(chǔ)上，新增蘋果園250畝，新栽植蘋果樹苗20050棵，村民自籌20500元，村鎮(zhèn)爭(zhēng)取6萬(wàn)多元補(bǔ)助，后續(xù)還為種植面積較多的農(nóng)戶免費(fèi)提供了竹竿。

4、抓好了社會(huì)治安綜合治理。村上投資2萬(wàn)多元，在村委會(huì)，小學(xué)周邊的十字路口安裝了小探頭。

5、抓好了各項(xiàng)惠農(nóng)政策。參與核對(duì)整理村上退耕還林和糧食綜合補(bǔ)貼的信息及修改部分村組的補(bǔ)貼面積，鎮(zhèn)上對(duì)村上低保戶、五保戶的民主評(píng)選，村上計(jì)劃生育年檢工作，蘋果保險(xiǎn)宣傳。

(二)、業(yè)務(wù)工作

1、家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼及摩托車補(bǔ)貼。2012年10月工作以來，處理了800多戶家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼，100多戶摩托車補(bǔ)貼，共計(jì)20多萬(wàn)元，所有金額均已打入農(nóng)戶糧補(bǔ)折子。

2、糧食綜合補(bǔ)貼。2013年1月，與所里劉博共同完成了對(duì)全鎮(zhèn)12個(gè)村的小麥糧種補(bǔ)貼信息的錄入修改及補(bǔ)貼的發(fā)放。2013年10月，對(duì)鎮(zhèn)上12個(gè)村的玉米良種補(bǔ)貼信息錄入。11月，協(xié)助劉博對(duì)發(fā)放過程中的錯(cuò)誤農(nóng)戶信息的后續(xù)修改核對(duì)。

3、學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)工作。2012年末，協(xié)助所里王老師進(jìn)行了年終鎮(zhèn)上，財(cái)政所及駐鎮(zhèn)單位的賬目結(jié)轉(zhuǎn)。2013年4月，在所里寸老師的知道對(duì)鎮(zhèn)上各小學(xué)的2008至2012年的資金往來進(jìn)行核對(duì)，編制了資產(chǎn)負(fù)債表及各個(gè)會(huì)計(jì)科目的明細(xì)賬。

4、企業(yè)內(nèi)部控制知識(shí)競(jìng)賽。2013年9月，按照財(cái)政局的任務(wù)，完成了210人參賽信息的匯總，在財(cái)政部網(wǎng)上逐一注冊(cè)了參賽人員的個(gè)人信息，填涂了170多人的答題卡。

5、積極參與鎮(zhèn)上的工作。2012年11月參與鎮(zhèn)上的平安建設(shè)宣傳工作，宣傳蘋果樹苗購(gòu)買補(bǔ)貼政策。2013年4月，參與鎮(zhèn)上蘋果意外保險(xiǎn)宣傳工作。2013年11月，參與鎮(zhèn)上平安建設(shè)下村入戶宣傳工作。

6、組織部借調(diào)工作。2013年6月至8月，被借調(diào)到縣委組織部辦公室。在這三個(gè)月，除了辦公室的日常工作，主要負(fù)責(zé)開黨員關(guān)系介紹信，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)文件的印刷發(fā)放，辦公室文件的收發(fā)，報(bào)紙的分類發(fā)放。

三、存在不足與今后打算

回顧自己到村任職以來的工作，雖然在很多方面有很大的進(jìn)步，但還存在很多不足，需要在今后的工作中不斷地改進(jìn)。

(一)、端正態(tài)度，做好本職工作。作為大學(xué)生村官，我在對(duì)大學(xué)生村官的工作，價(jià)值，作用等認(rèn)識(shí)不清，從而導(dǎo)致自己在這一年的工作中，更多的注重自己的學(xué)習(xí)，急于實(shí)現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)換。除了做好平時(shí)日常的所里的工作，我下村次數(shù)不多，對(duì)村上工作的參與度也不高，從而沒有做好自己作為大學(xué)生村官應(yīng)該做好的村級(jí)本職工作。我認(rèn)識(shí)到了自己的差距，開始反思自己的工作，端正了自己的工作態(tài)度。

(二)、轉(zhuǎn)換角色，多與村上干部村民溝通。在這一年中，自己沒有實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到村官身份的轉(zhuǎn)變，所以給村干部的印象也是學(xué)生，正因?yàn)槿绱?，他們?duì)我的工作能力也很擔(dān)心，村上工作一般也，沒有過多參與。當(dāng)村上有重大檢查等，自己也會(huì)作為村官的身份積極參與，但是村上的態(tài)度可能就是覺得我們?cè)阪?zhèn)上，村上的工作只要知道就好，沒必要過多參與，自己也就沒有很好的做好自己的工作。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)作為村官，我們跟村上一開始可能就存在距離，相對(duì)于男生，女村官跟村上如何搞好關(guān)系，有很多值得我去思考。我想，只要多下村，多向村干部請(qǐng)教，多參與村上工作，多了解本村實(shí)際，從小處從一點(diǎn)一滴做好自己作為村管應(yīng)該做的工作。

(三)、提升自我，多為村民做實(shí)事。在工作中，我們除了做好鎮(zhèn)上村上工作外，合理安排自己時(shí)間，多學(xué)習(xí)先進(jìn)村的發(fā)展模式，多了解村級(jí)發(fā)展的相關(guān)政策，拓寬自己的知識(shí)面。多下村與本村村民溝通，了解大家對(duì)本村工作的意見建議，對(duì)本村發(fā)展的期望，多做調(diào)研，解決村民在生活中的訴求。立足本村實(shí)際，多為村民謀劃增收方式，多豐富大家的文化生活。

回顧這一年的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步、新的成績(jī)，但我也深刻認(rèn)識(shí)到自己還存在著諸如理論知識(shí)不足，處理實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)欠缺等不足之處?？傊?，我在今后的工作、學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極真誠(chéng)的努力，不斷加強(qiáng)實(shí)踐，克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，協(xié)助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭(zhēng)在村黨支部書記助理這一工作崗位上創(chuàng)造新的、更大的成績(jī)。

第三篇：中心校教育教學(xué)工作總結(jié)

近德固鄉(xiāng)中心學(xué)校2014-2015學(xué)年

教育教學(xué)工作總結(jié)

一年來，在教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近德固中心校校委會(huì)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教職工，緊緊圍繞教育教學(xué)工作目標(biāo)，實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展，深化教改科研，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、牢抓常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

中心校校委會(huì)始終把教學(xué)質(zhì)量作為生命線。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)圍繞教師抓管理，后勤圍繞一線搞服務(wù)，教師圍繞學(xué)生提質(zhì)量，把向管理要質(zhì)量的意識(shí)落實(shí)到每一所學(xué)校、每一位教師，為全鄉(xiāng)教學(xué)工作營(yíng)造了良好的氛圍，注入了新的活力。

1、強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)，提高教學(xué)成績(jī)。全學(xué)年全鄉(xiāng)中小學(xué)共組織了4次質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，全面及時(shí)準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教學(xué)情況，根據(jù)檢查檢測(cè)情況，下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，召開總結(jié)分析會(huì)，查找教師教學(xué)中存在的問題，指明主攻方向，制定改進(jìn)措施。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。定時(shí)或不定時(shí)對(duì)“四冊(cè)”和作業(yè)進(jìn)行督查和聽推門課。做到檢查有記錄，有總結(jié)。針對(duì)存在的問題及時(shí)解決。

3、堅(jiān)持組織開展聽評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期初，中心校統(tǒng)一組織教師開展聽評(píng)課活動(dòng)，以教研組為單位定時(shí)安排教師講公開課，要求任課教師全員參加，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時(shí)說課評(píng)課，并對(duì)講課教師量化打分

排隊(duì)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課，從而加強(qiáng)教師交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

二、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

一年來，中心校以校本培訓(xùn)為載體，深入開展教師培訓(xùn)工作。從教師切身利益出發(fā)，將每位教師作為人力資源庫(kù)去開發(fā)，鼓勵(lì)支持教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在校本培訓(xùn)工作中，中心校增購(gòu)教育理論圖書，建立教師專業(yè)書庫(kù)，開放圖書室，訂閱教育報(bào)刊，為教師學(xué)習(xí)提供便利。

開設(shè)“教師論壇”，搭建教師理論交流展示平臺(tái)。隔周1次，把周一上午第四節(jié)定為“教師論壇”時(shí)間，教師根據(jù)自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，談工作經(jīng)驗(yàn)得失和人生感悟，目前已舉辦了12期，既提高了教師的理論水平，又增強(qiáng)了教師的交流。

做好“六格四欄式”教案書寫、師生“同讀共寫”、“四小教研”三項(xiàng)重點(diǎn)工作，開展了“六格四欄式”教案書寫、師生“同讀共寫”、“四小教研”評(píng)比，督促教師理論學(xué)習(xí)和總結(jié)反思，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

改革課堂教學(xué)，完善推廣“四環(huán)推進(jìn)”教學(xué)模式，為教師量身打造分學(xué)科、分學(xué)段構(gòu)建教學(xué)模式。其中“四環(huán)推進(jìn)”教學(xué)模式突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，提高了教學(xué)效率，已成為學(xué)校的主體模式。

走出去請(qǐng)進(jìn)來，加強(qiáng)校際交流，開闊教師視野。博采眾家之長(zhǎng)。依照上級(jí)安排，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，聘請(qǐng)專家到校指導(dǎo)，選派教師外地考察。今年秋天組織教師觀摩各科省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，組織九年級(jí)教師參加

了省舉辦的中招考試命題方向研討會(huì)，安排組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)、國(guó)培、班主任培訓(xùn)等，一年來，我鄉(xiāng)教師共參加外出培訓(xùn)90多人次，經(jīng)費(fèi)支出12萬(wàn)元。

為不斷提高我校的課堂教學(xué)水平，本學(xué)期與寺莊、城關(guān)鎮(zhèn)、張果屯中學(xué)進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)聽課送課活動(dòng)。在校際聯(lián)研活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)公開課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，校際聯(lián)研活動(dòng)，加強(qiáng)了四校的交流與合作，促進(jìn)了共同發(fā)展。

三、全力推進(jìn)“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作

縣教研室下發(fā)在全縣開展“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作通知后，學(xué)校按照通知要求，首先組織教師對(duì)文件進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)開展“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作的重要性，以及該模式的具體內(nèi)容和實(shí)施辦法。其次，組織部分教師參加了韓主任在教育局開展的“四主五步”教學(xué)基本模式培訓(xùn)，回來后，又在各教研組進(jìn)行了匯報(bào)和討論，并要求教師觀看了網(wǎng)絡(luò)視頻。

為使“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作深入有序開展，力求取得實(shí)效。學(xué)校決定實(shí)施重點(diǎn)突破、典型帶動(dòng)、全員參與、逐個(gè)過關(guān)的策略。一是重點(diǎn)確定主科先行，由于主科課時(shí)較充分，按照模式要求探索使用，教師邊聽邊評(píng)邊改，從中逐步總結(jié)規(guī)律使課堂成型成熟。二是典型帶動(dòng)，每科確定3位教師，實(shí)行備課磨課，讓他們先用先講，成型后在教研組和全校匯報(bào)推廣?，F(xiàn)在，已有一半以上的教師對(duì)“四主五步”教學(xué)基本模式有了較為完整的認(rèn)識(shí)，并能在課堂中體現(xiàn)。三是全員試講，要求全體任課教師按照模式備課，每人組內(nèi)試講一節(jié)。

四是逐個(gè)驗(yàn)收過關(guān)。

四、重視“三分建構(gòu)”課題研究工作，提高教師科研水平我校共上報(bào)“三分建構(gòu)”課題32份，教師上報(bào)課題后，教務(wù)處及時(shí)提醒教師嚴(yán)格按照課題要求完成課題各項(xiàng)內(nèi)容。自申報(bào)以來，教師按照各自申報(bào)的課題內(nèi)容，全部進(jìn)行了備課、試講、聽評(píng)、修改、總結(jié)，校委會(huì)、教務(wù)處同時(shí)參與其中，把每個(gè)教師的課題研究做為全校的工作，支持教師做好做成，現(xiàn)在，申報(bào)教師正在利用假期時(shí)間進(jìn)行資料整理和撰寫階段性報(bào)告，學(xué)校要求開學(xué)后進(jìn)行半年驗(yàn)收。

五、加強(qiáng)圖書室建設(shè)和同讀共寫工作

按照教育局要求，本學(xué)期經(jīng)過征求教師意見，精選書目，共投入2.2萬(wàn)元，新購(gòu)置圖書1300本，發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶圖書，補(bǔ)充班級(jí)圖書角。其次，簡(jiǎn)化借書手續(xù)，讓學(xué)生自由快捷借到圖書，學(xué)校還增加了1名圖書管理員。第三，開展各種讀書活動(dòng)，進(jìn)行“講書中故事、講我的讀書故事”、心得交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，在全校營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍。

六、認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)

投入11萬(wàn)元，建設(shè)了中學(xué)錄課室，本學(xué)期教師共錄課56節(jié)，全部上傳，部分教師已分別獲得市縣優(yōu)質(zhì)課。教師錄課積極性較高，平時(shí)踴躍要求錄課，通過觀看講課提高自我授課水平。

七、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理

引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練、科學(xué)復(fù)習(xí)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，召開了畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)和學(xué)生中招沖刺會(huì)。

2015年，教學(xué)成績(jī)?cè)倥市赂?。今年中招中，我?2名同學(xué)分別被濮陽(yáng)市一高、南樂一中正式錄取，錄取人數(shù)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列。

在新的學(xué)年里，我們把“提高現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù)、深化課堂教學(xué)模式改革、教師專業(yè)培訓(xùn)”三項(xiàng)工作作為重點(diǎn)，從而提高課堂效率、教師教學(xué)水平，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育目標(biāo)。

第四篇：小店鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作總結(jié)

小店鎮(zhèn)中心校 教學(xué)工作總結(jié)

（2009——2010第一學(xué)期）

為了認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)旗教育局的有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，我們確立的工作重點(diǎn)是：加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教學(xué)以課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)理念、方法和手段的改革；科研以“減負(fù)增效”為主線，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)研究和關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展。按照學(xué)校開學(xué)初期制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，積極指導(dǎo)和開展了理論學(xué)習(xí)，規(guī)范了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，努力提高了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、重視師資隊(duì)伍建設(shè)

1、為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教學(xué)觀念，把教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面。本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并采用了理論聯(lián)系實(shí)際，集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求每位教師，做好讀書筆記，并經(jīng)常交流先進(jìn)的教育思想，從而更好地指導(dǎo)了教師的教學(xué)實(shí)踐，為教育教學(xué)服務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作。上學(xué)期，我校開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，一部分教師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施了名師帶動(dòng)的戰(zhàn)略，以老帶新，以新促老的師徒結(jié)對(duì)子的探究活動(dòng)。青年教師拜教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，結(jié)成對(duì)子。教師以示范課、指導(dǎo)備課、聽課等形式，對(duì)自己所帶的年青教師進(jìn)行精心的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。并認(rèn)真地做好了老教師指導(dǎo)年青教師的指導(dǎo)過程記錄和評(píng)價(jià)記錄，和 年青教師的教案，心得體會(huì)等記錄材料，交送教務(wù)處收集整理裝訂成冊(cè)。作為學(xué)校跟蹤檢查指導(dǎo)的依據(jù)。這一舉措得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)，旗進(jìn)修檢查評(píng)估組的高度評(píng)價(jià)。有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化了學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手的爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)了青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育教學(xué)、班級(jí)管理水平等方面都有了明顯的提高。從而更好地發(fā)揮了骨干教師的作用，使青年教師能盡快地成為學(xué)校教師第一線的骨干。

3、本學(xué)期教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到了：（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。（2）學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。（3）學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)心得體會(huì)相結(jié)合。（4）自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)注重自主學(xué)習(xí)。改變了過去一人讀多人聽的學(xué)習(xí)局面，學(xué)習(xí)的內(nèi)容于前一周通知給教師，學(xué)習(xí)時(shí)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織主要討論，讓教師掌握主動(dòng)權(quán)，人人參與，自主學(xué)習(xí)；每位教師都寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)了教師自己的教學(xué)實(shí)踐，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

4、注重外出學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，更新教師理念，加快教改步伐。本學(xué)期我校指派教師外出聽課、學(xué)習(xí)多達(dá)30多人次。這些教師回校后都分別講了匯報(bào)課，把外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格原原本本地傳授給了教師們。尤其是外出聽講座的教師們，他們談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。起到了極大的促進(jìn)作用。我校外出聽課、學(xué)習(xí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等教師們，她們把聽課學(xué)習(xí)的精髓溶入到自己的課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作當(dāng)中，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，取得了很好的效果。

5、繼續(xù)抓好全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與科學(xué)整合的步伐。由于我鎮(zhèn)老教師比較多，他們的電腦操作水平有限，為了能簡(jiǎn)單地操作電腦，利用遠(yuǎn)程設(shè)備上好課，本學(xué)期，我們利用每周下午第三節(jié)課的教師學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師進(jìn)行電腦操作培訓(xùn)，并做了培訓(xùn)記錄，通過培訓(xùn)，有一部分教師電腦操作熟練起來，并能經(jīng)?？吹剿麄冇秒娔X上課，用電腦打試卷等，從而使他們的教學(xué)水平更加豐富了，并收到了很好的教學(xué)效果。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定的課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不是私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的課堂行為。

2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。在教學(xué)工作中，教務(wù)處嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣小組活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析。其次，教務(wù)處堅(jiān)持每月檢查考核制度，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。學(xué)期初查計(jì)劃、安排及準(zhǔn)備工作，期中重點(diǎn)查抓常規(guī)工作，期末查教學(xué)、教改 工作完成的質(zhì)量。每位教師必須按學(xué)期初訂好的教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)有新課標(biāo)特色的教案，體現(xiàn)獨(dú)特的創(chuàng)新風(fēng)格，并隨筆做好課堂反思，每單元結(jié)束后進(jìn)行單元測(cè)試，并及時(shí)批改，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，每位教師的聽課和被聽課必須保證質(zhì)量和數(shù)量，學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易搭配。教師的作文計(jì)劃、示范作文確保了示范性，并充分發(fā)揮了作用。

我們還加強(qiáng)了教學(xué)工作的過程管理。主要措施有：（1）實(shí)施教學(xué)常規(guī)動(dòng)態(tài)管理，學(xué)校行政做到三沉：沉課堂，沉教研組，沉年級(jí)組，實(shí)施推門聽課制度，全程參加各自分管的教研組及年級(jí)組會(huì)議。（2）建立教研組長(zhǎng)和行政領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期相結(jié)合的檢查制度，做好評(píng)定和記錄。教導(dǎo)處實(shí)施隨堂聽課，學(xué)生訪談、抽查教案等。（3）每月實(shí)施“教學(xué)行為督查”至少兩次。（4）加強(qiáng)教學(xué)過程管理的同時(shí)，我們還引入了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，建立教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估與考核機(jī)制，以充分發(fā)揮教師工作的積極性，提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

3、緊抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)年考試的情況，并分析了教學(xué)中存在的優(yōu)、缺點(diǎn)，及時(shí)摸清各科教師貫徹執(zhí)行新課程改革方案，檢查學(xué)生的作業(yè)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，召開畢業(yè)班師生座談會(huì)及個(gè)別談話等方式了解教學(xué)情況，幫助畢業(yè)班教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，提出了今后改進(jìn)的措施。努力提高本屆畢業(yè)生的優(yōu)秀率和合格率。

4、注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)。并要求每位輔導(dǎo)教師訂好培養(yǎng)特長(zhǎng)生的計(jì)劃，并按計(jì) 劃輔導(dǎo)訓(xùn)練特長(zhǎng)生，做好了輔導(dǎo)記錄。本學(xué)期教務(wù)處組織學(xué)生開展了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，語(yǔ)文演講比賽活動(dòng)。語(yǔ)文教師還鼓勵(lì)并輔導(dǎo)學(xué)生寫作投稿，如參加世界華人舉辦的“中華情寫作大賽”，要求3－6年的學(xué)生全員參加，提高了學(xué)生的寫作水平。

三、立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期，我們以改革教學(xué)方法為突破口，加強(qiáng)了教學(xué)研究，確立了“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)了多種教研途徑。集體備課、個(gè)體實(shí)施、課堂調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，從而促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，提升了教師的課堂教學(xué)水平。

深化教科研活動(dòng)是提高教師教育教學(xué)水平的平臺(tái)，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的指揮下，學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，精心制定了教研活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真開展了教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有實(shí)效。大家認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真聽課評(píng)課，積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，全面提升廣大教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。通過活動(dòng)，收到了很好的效果。

在本學(xué)期，我中心校的周會(huì)娟老師被評(píng)為“保定市小學(xué)數(shù)學(xué)標(biāo)兵”，杜紅老師被評(píng)為“保定市小學(xué)科學(xué)標(biāo)兵”。

四、抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

隨著教育領(lǐng)域新課程改革不斷深化，我校繼續(xù)推行和深化課程改革，以質(zhì)量為重點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本，以教師專業(yè)成長(zhǎng) 為本”的理念。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展學(xué)習(xí)和研究，為教學(xué)第一線服務(wù)，同時(shí)提升教師的專業(yè)水平。

1、圍繞學(xué)校特色創(chuàng)建，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論。我們根據(jù)實(shí)際，強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。我們按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，本學(xué)期教研活動(dòng)主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。通過教研組活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在研究課堂教學(xué)中存在的疑難點(diǎn)和新問題。確保了課堂教學(xué)效果。

2、學(xué)校教研組是廣大青年教師成長(zhǎng)的搖籃。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步地推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下舉行十余次的教研活動(dòng)。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每次教研活動(dòng)前先由教導(dǎo)處組織，教研組長(zhǎng)深入教研，試上一節(jié)示范課，并當(dāng)面提出修改意見。通過研究課，收到了良好的教學(xué)效果，使新課程改革滲透到教學(xué)實(shí)踐中，令課堂教學(xué)呈現(xiàn)出百花齊放的新局面。每次教研活動(dòng)結(jié)束后，教研組長(zhǎng)都把活動(dòng)的計(jì)劃、記錄及總結(jié)整理成冊(cè)，并交到教務(wù)處備案。并且每次的教研活動(dòng)，我校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，邰校長(zhǎng)、陳主任等都積極主動(dòng)地參加聽課，評(píng)課等活動(dòng)，并在活動(dòng)中充分發(fā)揮了一名校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的作用。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期，不僅做好了對(duì)畢業(yè)班的階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，還逐步規(guī)范了學(xué)生的作業(yè)，教師批改作業(yè)等常規(guī)性工作。培養(yǎng)了小學(xué)生的習(xí)作能力是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。本學(xué)期開展了“

四、五年級(jí)學(xué)生‘讀、寫 ’”比賽，促進(jìn)了小學(xué)生讀寫能力的提高。也為學(xué)生今后的讀寫等方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、今后努力的方向 本學(xué)期的教學(xué)工作已基本上是完成了，但是還存在一些不足的地方，今后打算在以下幾方面做進(jìn)一步的努力。

1、根據(jù)目前學(xué)校的師資現(xiàn)狀，合理、科學(xué)地安排教師任教課程，全面調(diào)動(dòng)教師的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

總之，今年我們將一如既往地在強(qiáng)化教育科研，創(chuàng)建特色學(xué)校方面更加努力！

2010年2月

第五篇：烏東德鎮(zhèn)中心校教育教學(xué)工作總結(jié)(2013春)

烏東德鎮(zhèn)中心校

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

（2013年春季學(xué)期）

本學(xué)期，在會(huì)東縣教育局、嘎吉片區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和烏東德鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，結(jié)合撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)的良好契機(jī)，我校緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教育教學(xué)活動(dòng)；加強(qiáng)教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視和加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育。

1、以總書記實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”為引領(lǐng)，以貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》、《教師法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以建設(shè)激勵(lì)和制約為保障，在教師中倡導(dǎo)“敬業(yè)愛生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)”之教師基本道德規(guī)范，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，善于從事和推進(jìn)素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍。

2、學(xué)校把教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)納入重要議事日程，把形成良好的師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。做到制度落實(shí)，組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作局面。

3、建立和完善我校的教師師德師風(fēng)建設(shè)的考核制度，考核辦法，制定考核細(xì)則，與目標(biāo)考核和教師績(jī)效工資掛鉤，采取教師自評(píng)、1

互評(píng)，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)參評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)小組總評(píng)的方式進(jìn)行，加大考核的可靠性和準(zhǔn)確性。

4、我校組織教師定期學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行自己的教育教學(xué)行為。建立和完善教師崗位責(zé)任制。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的重要作用和意義。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，教師認(rèn)真作筆記，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、我們組織了部分教師觀看了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩錄像課，并要求他們認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定，并對(duì)每次教研活動(dòng)做了精心準(zhǔn)備，記錄完整、全面，全校教師聽課節(jié)數(shù)以及開展教研活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量納入目標(biāo)

考核方案進(jìn)行考評(píng)，并分別對(duì)教師的上課、備課、聽課、教育敘事或反思作了具體的規(guī)定。

4、本學(xué)期開展了多次教研活動(dòng)：常規(guī)課研討活動(dòng)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、反思感悟交流會(huì)等活動(dòng)。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂。

三、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了巡課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：

①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期學(xué)校對(duì)本校教師的教案和作業(yè)進(jìn)行了定期檢查，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個(gè)性的完美的結(jié)合，形成一個(gè)優(yōu)化的教案。

②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用平時(shí)檢查和“上好一節(jié)公開課”相結(jié)合的方法，大力促使教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，狠抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)。學(xué)校對(duì)各科作業(yè)批改情況定期檢查，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到作業(yè)本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求的標(biāo)準(zhǔn)。

2、開展教學(xué)科研活動(dòng)，著力打造課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量

(1)學(xué)校開展了全鄉(xiāng)性的教學(xué)研討活動(dòng)。通過參與這次活動(dòng)，無論是授課的教師還是聽課的教師，都大大提高了課改意識(shí)。通過這次公開課活動(dòng)的開展，全體教師對(duì)新課改有了較高的認(rèn)識(shí)，能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，并對(duì)自己的課進(jìn)行自評(píng)，對(duì)他人的課談出聽課體會(huì)，使教育教學(xué)工作水平有所提高。

(2)注重課堂教學(xué)研究。建立一套科學(xué)有效的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。一是注重實(shí)效，從單純的量化管理向績(jī)效管理轉(zhuǎn)化；二是整合教師的工作時(shí)間，把教學(xué)和科研結(jié)合起來，把課堂作為教學(xué)和科研的舞臺(tái)。

四、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體教研、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、主題教研以教研組為單位組織實(shí)施，并建立骨干教師與教研組聯(lián)系制度，骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教研活動(dòng)。

2、活動(dòng)內(nèi)容講究實(shí)效。本學(xué)期做到理論學(xué)習(xí)與主題教研相結(jié)合，備課與反思交流相結(jié)合，并單獨(dú)組織理論學(xué)習(xí)和反思交流。校本教研活動(dòng)，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)水平有待提高，骨干教師的數(shù)量不多、質(zhì)量不高，校本培訓(xùn)尚不能有效全面開展，教研活動(dòng)不能落到實(shí)處等等。今后的工作中我們將更加努力，讓學(xué)校的教育教學(xué)有更加長(zhǎng)足的發(fā)展。

烏東德鎮(zhèn)中心校

2013年6月30日