第一篇：XX鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年全面工作總結(jié)

XX鄉(xiāng)中心學(xué)校 二〇一一年度全面工作總結(jié)

本學(xué)年以來，本學(xué)期以來，在鄉(xiāng)黨委政府和市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在全鄉(xiāng)教職員工的共同努力下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，按照“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的總體工作思路，堅持“規(guī)范辦校、規(guī)律辦事、規(guī)矩做人”的辦學(xué)理念，營造了一種“團(tuán)結(jié)、競爭、和諧、幸?！?、“我們都是一家人”的教育氛圍。以學(xué)習(xí)細(xì)化解讀新課標(biāo)為重點，落實常態(tài)有效課堂；以推廣“導(dǎo)學(xué)法”為主的課堂教學(xué)改革為突破口，加大分課型教學(xué)模式研究的力度；以校本教研為載體，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，努力提高教師教育教學(xué)水平，不斷探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、主要成績

1.2011年9月10日，呂槐小學(xué)、XX鄉(xiāng)第一幼兒園被XX市人民政府評為教育教學(xué)先進(jìn)單位；2011年11月，XX一中、君趙小學(xué)、梅河小學(xué)和XX第一幼兒園被XX市教體局評為教育教學(xué)先進(jìn)單位。

2.一初中在開學(xué)初第二周XX市德育和道德課堂檢查活動中，代表XX市教體局迎檢，受到了XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3.中心校在教體局組織的校園文化建設(shè)和常規(guī)管理規(guī)范月活動中，被XX市教體局評為一類單位。

4.在上級教育主管部門組織的“五好小公民”讀書征文活動、“道德實踐體會”征文、“讀書伴我成長”征文、“中華頌2011學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽”等活動，鄭曉芳、閆永濤、劉春峰等26名教師受到表彰。

5.XX鄉(xiāng)第一幼兒園2011年10月通過了XX市示范園驗收。6.一初中被評為XX市德育工作先進(jìn)單位；劉店小學(xué)被評為2011年度XX市文明學(xué)校

7.在助殘日及慈善日捐款活動中，各學(xué)校發(fā)動教師、學(xué)生人人參與，開展了捐資助殘獻(xiàn)愛心活動，全鄉(xiāng)中小學(xué)師生共捐款23851.4元。

8.張娟、吳淑娟老師參加XX市化學(xué)、物理教師實驗技能比賽獲得一等獎；左馬杰老師制作的多個教具在教體局舉行的教具展評中獲獎；王燕燕、劉瑞強等老師在XX市舉行的中學(xué)生讀書報告會中均獲一等獎；王安民老師在省舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎；蔡海杰、劉新喜等老師在XX市2011年課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)中均獲一等獎；高江濤等在市教研室舉行的法制教育優(yōu)質(zhì)課比賽中分別獲二等獎、一等獎；沈淑平老師在省優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎；敬德強老師在XX市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎；有18位教師參加XX市一級達(dá)標(biāo)課驗收。

9.在河南省素質(zhì)教育征文評選中，有10余篇論文獲河南省一二等獎；在XX市教育科研論文評選中，有49位教師分別獲一二等獎。

10.XX市第二屆星星火炬青少年兒童英語風(fēng)采大賽，共有22位同學(xué)分別榮獲一二等獎，有15位同學(xué)取得了參加第八屆星星火炬中國青少年藝術(shù)兒童英語風(fēng)采推選活動河南賽區(qū)參賽資格。

二、主要做法

（一）德育工作常抓不懈，德育活動豐富多彩 1.扎實開展校園文化建設(shè)和常規(guī)管理規(guī)范月活動 從3月7日—4月7日，全鄉(xiāng)各中小學(xué)校開展了為期1個月的“學(xué)校文化建設(shè)和常規(guī)管理規(guī)范月”活動。全鄉(xiāng)各中小學(xué)高度重視，采取了有效措施，投入了大量的人力物力，取得了明顯效果，4月8日，鄉(xiāng)中心學(xué)校組織中小學(xué)德育負(fù)責(zé)人，對規(guī)范月活動情況進(jìn)行了檢查。劉店小學(xué)和二初中代表鄉(xiāng)中心學(xué)校迎接市教體局的檢查，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2.借助重大節(jié)日，扎實開展豐富多彩的教育活動 全鄉(xiāng)中小學(xué)相繼開展了“學(xué)雷鋒，做文明學(xué)生”、“慶三八，為媽媽洗腳…”“、人人爭當(dāng)升旗手，我為班級添光彩”“遵守紀(jì)律在課間”、、“良好習(xí)慣在課堂”等主題教育；組織學(xué)生收看教育電影、觀看德育論壇系列視頻；結(jié)合建黨90周年，以不同的形式傳唱紅歌，學(xué)習(xí)黨史和雙百人物，歌唱共產(chǎn)黨，永遠(yuǎn)跟黨走。兩所初中開展了“學(xué)習(xí)雙百人物，永遠(yuǎn)跟黨走”讀書征文活動，一初中舉行了“唱紅歌，跟黨走”班級歌詠比賽和經(jīng)典誦讀活動；借助“五一”、“五四”活動，以“光輝的旗幟”讀本為藍(lán)本，在全鄉(xiāng)中小學(xué)開展了“光輝的旗幟”讀書征文比賽、演講活動。

把感恩教育融入師生心田，以活動為載體，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。3月29日，中心學(xué)校邀請到“李陽瘋狂英語“首席講師李龍老師報告會在XX一初中操場舉行，他不僅向同學(xué)們講解了學(xué)習(xí)英語的方法，還為大家上了一堂精彩的感恩課；5月8日晚上，XX一中在餐廳組織學(xué)生觀看“中國XX首屆女子道德修養(yǎng)公益論壇”之孝道的部分，通過本次電影的觀看，提高了學(xué)生的道德素質(zhì)，使學(xué)生在“孝”的方面有了更深一步的理解與認(rèn)識。XX一中、二中舉行了愛黨歌曲教師紅歌大賽和班級歌詠比賽、各中小學(xué)利用班班通網(wǎng)絡(luò)收看《開學(xué)第一課——幸福在哪里》專題片，活動結(jié)束后組織學(xué)生寫出觀后感，教育學(xué)生知道友愛是幸福，奉獻(xiàn)是幸福，學(xué)習(xí)是幸福，自信是幸福，進(jìn)取是幸福，健康是幸福等，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、生活觀，樹立“我驕傲，我自豪，我是中國人”的愛國主義理念。3.關(guān)注“留守兒童”，完善德育檔案

建立“留守兒童”臺帳，建立“家校聯(lián)系卡”制度，為每個“留守學(xué)生”建立聯(lián)系卡和專門檔案，保障與其父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系的經(jīng)常性和實效性。開展“一對一”結(jié)對幫扶工作，學(xué)校統(tǒng)一安排，落實到人，簽訂有《“一對一”幫扶責(zé)任書》。5月29日上午，30名來自建設(shè)銀行XX金水支行的小朋友和他們的家長以及建行的領(lǐng)導(dǎo)在雙樓小學(xué)的“留守兒童”之家一起歡慶六一兒童節(jié)。

4.加強心理咨詢室建設(shè)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo) 8月份，XX市政府為全鄉(xiāng)6所中小學(xué)配備了6萬元心理咨詢室的教學(xué)設(shè)備，每校設(shè)有專用教室和兼職教師，滿足教育教學(xué)需要。11月2日XX市心理健康教育培訓(xùn)中心對全鄉(xiāng)10所中小學(xué)心理健康教師進(jìn)行為期一年的心理咨詢師培訓(xùn)，全鄉(xiāng)各中小學(xué)高度重視，全力配合，確保培訓(xùn)效果，為促進(jìn)中小學(xué)心理健康教育正常開展做好充分準(zhǔn)備。

5.打造書香校園，促進(jìn)師生發(fā)展 中心校大力倡導(dǎo)“閱讀是一種需要”，“閱讀是一種樂趣”，“閱讀是一種習(xí)慣”，“閱讀是一種收獲”，積極鼓勵廣大師生展開閱讀。舉行了小學(xué)語文教師“讀名著促成長”，中學(xué)生讀書報告會等活動，營造讀書氛圍，優(yōu)化讀書條件，享受閱讀樂趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，交流閱讀收獲，提高了師生素養(yǎng)。二初中、沙張小學(xué)舉行了閱讀展示、古詩朗誦比賽等。提高師生的閱讀興趣，營造人人愛讀書、多讀書、讀好書的氛圍。

（二）扎實做好教學(xué)教研工作，實施有效教學(xué)，構(gòu)建道德課堂 1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)化發(fā)展 理論學(xué)習(xí)是本期開展教學(xué)工作的一個主要方面，是提高教師綜合素質(zhì)的重要抓手。我們在教研室的要求和推薦下，采用分散與集中、個人與集體相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，每周印發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)材料，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并寫在教師讀書筆記上，學(xué)后寫出自己的學(xué)習(xí)體會。先后學(xué)習(xí)了教研室推薦細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、道德課堂理念等各種先進(jìn)的教學(xué)理念學(xué)習(xí)材料、觀看光盤，特別是對于“分課型教學(xué)模式的構(gòu)建”的學(xué)習(xí)和實踐，有力的促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)效率的提高，極大地提升了教師專業(yè)化發(fā)展。

2.扎實做好課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化解讀與落實工作 本學(xué)年我們在實踐推廣“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式和細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，始終做好“解讀課標(biāo)上明白課，落實課標(biāo)上有效課”這一主題，進(jìn)一步深入的開展了課程標(biāo)準(zhǔn)解讀工作，把課程解讀落實到日常的備課、上課之中。開學(xué)伊始學(xué)校要求各教研組利用第一次教研的時間重溫課程標(biāo)準(zhǔn)，再一次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的相關(guān)材料及專家視頻資料，讓老師們又一次回到學(xué)習(xí)起點上來，通過學(xué)習(xí)促使老師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解上升到一個新的高度，為本期的課堂教學(xué)做好了最基本的準(zhǔn)備工作，同時要求各備課組在其教研組的統(tǒng)一安排認(rèn)真做好本學(xué)期課標(biāo)的解讀分工工作，把解讀扎實的落實到每節(jié)的備課活動當(dāng)中，體現(xiàn)到每節(jié)的教案書寫當(dāng)中，運用到自己的課堂當(dāng)中。為了督促此項工作的開展情況，要求教研組、備課組定期對本學(xué)科內(nèi)的解讀工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，如目標(biāo)敘寫是否到位，評價環(huán)節(jié)、檢測環(huán)節(jié)設(shè)計的是否合理等，同時學(xué)校也通過每周的常規(guī)檢查認(rèn)真查看各備課組對課程解讀工作的實施情況，對存在問題的組時行及時的通報要求其改正。為了鞏固課標(biāo)解讀工作，在期底舉行了解讀稿評選工作，要求人人撰寫一篇優(yōu)質(zhì)的解讀稿，上交學(xué)校評選，再評選出全鄉(xiāng)的優(yōu)秀解讀稿進(jìn)行表彰。

3.加強《課程綱要》、《導(dǎo)學(xué)案》的編寫與使用，關(guān)注中小學(xué)作業(yè)的設(shè)計與效度

各中小學(xué)所有學(xué)科在學(xué)期初都認(rèn)真編寫了學(xué)科《課程綱要》，課任教師梳理教材，明確學(xué)科知識體系和認(rèn)知要求，理清學(xué)期目標(biāo)、單元重點，增強了課程實施的計劃性與目的性。中心校在12月份征集了各學(xué)校所有學(xué)科編制的《課程綱要》，共評出25篇優(yōu)質(zhì)可行的課程綱要。

加大《導(dǎo)學(xué)案》的編寫與使用。各中小學(xué)按照教體局關(guān)于導(dǎo)學(xué)案的編寫和使用要求，結(jié)合以往積累的經(jīng)驗，以年級備課組為單位，按照一課一案，統(tǒng)一格式，把知識點設(shè)計成具體問題，把問題層次化，編寫并使用了適應(yīng)不同程度學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案。中心校將在12月份進(jìn)行了優(yōu)秀《導(dǎo)學(xué)案》的評比活動。

改革作業(yè)設(shè)置與評價，科學(xué)管理和使用作業(yè)，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)的有效性。各中小學(xué)校已把加強作業(yè)建設(shè)、規(guī)范作業(yè)設(shè)計與實施作為教學(xué)精細(xì)化管理，各學(xué)科建立了《作業(yè)日志》和作業(yè)庫，中心校已把此項調(diào)研督查的情況，納入了評比、考核。

4.強力推行以“導(dǎo)學(xué)法”為主課堂教學(xué)模式，扎實開展分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式研究

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《XX市全面推進(jìn)細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，探索有效教學(xué)模式工作實施方案》、《XX市分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式指導(dǎo)意見》、《分課型構(gòu)建教學(xué)模式的意義與關(guān)鍵》等相關(guān)要求，讓全體教師認(rèn)識并接受教學(xué)模式研究對課堂教學(xué)的重要性和效益性，同時針對實際制定了切實可行的教學(xué)模式研究方案。

抓好分課型構(gòu)建課堂教堂模式課題研究，利用開學(xué)初的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)各課題立項與申報小組結(jié)合所研究的課題與課型認(rèn)真撰寫開題報告，明確分工，制定研究計劃，要求教研組長負(fù)責(zé)本學(xué)科的課題立項工作，并依照各學(xué)科的研究安排做好課題研究的階段小結(jié)；同時，有7個學(xué)科已經(jīng)通過了教研室的分課型教學(xué)模式的初驗工作，正準(zhǔn)備復(fù)驗。

走出去，助推“教學(xué)模式”的研討。3月18日，組織80余名中小學(xué)教師到山東杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)借鑒課堂教學(xué)模式，并舉行“杜郎口學(xué)習(xí)之我見”研討交流會，談心得，交流經(jīng)驗，實踐運用；5月26日，帶領(lǐng)小學(xué)校長、學(xué)科教研組長和部分骨干教師一行20多人，到尉氏劍橋外語小學(xué)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教學(xué)模式研究，并結(jié)合自己在分課型構(gòu)建教學(xué)模式研究中的做法，道出了導(dǎo)學(xué)法教學(xué)模式的有效和課堂教學(xué)的高效。與此同時，在5月29-31日委派3名校長和8名骨干教師，在劍橋外小吃住三天，學(xué)習(xí)教學(xué)模式推廣、學(xué)校教學(xué)管理和“導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式，效果極好。

以活動促發(fā)展。在教研組、備課組內(nèi)人人參與、層層選撥、廣泛開展了說課比賽、課堂賽課、課例研究等活動，開展校級、協(xié)作區(qū)級、鄉(xiāng)級層面的聽課調(diào)研、主題研討、座談會、問題征集等活動，通過活動激勵教師的發(fā)展意識。在11月份，中心校出臺并實施了《XX市XX鄉(xiāng)中心學(xué)校2011-2012學(xué)年推行“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式實施方案》，各中小學(xué)分別進(jìn)行了“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)大賽的校級初賽、區(qū)校級復(fù)賽、鄉(xiāng)級比賽。其中，鄉(xiāng)級比賽的具體時間是12月6-9日；具體安排：1.評委組成：固定評委（劉建濤、趙志偉、初中校長、教導(dǎo)主任）+學(xué)科評委（學(xué)科教研組長）；2.聽常態(tài)課、隨堂課（作課人員提前一晌通知），即時的教學(xué)進(jìn)度；3.導(dǎo)學(xué)案設(shè)計作為評價課堂的一項指標(biāo)；4.作課教師必須運用電子白板或多媒體設(shè)備借班級授課；5.簡短評課（主要圍繞教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置和達(dá)成度、教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)法教學(xué)模式的操作以及依據(jù)《XX市導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)評價》等進(jìn)行評課）。最后全鄉(xiāng)中小學(xué)共選拔出了16節(jié)“導(dǎo)學(xué)法”優(yōu)質(zhì)課。

5.以教學(xué)教研工作為中心，強化常規(guī)管理 首先，切實加強教學(xué)常規(guī)管理的領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)作用。在中心學(xué)校的要求和引領(lǐng)下，各學(xué)校已經(jīng)形成了校長親抓教學(xué)，教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任親管教學(xué)，專任教師專心教學(xué)，后勤人員服務(wù)教學(xué)的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，切實加強了常規(guī)管理工作。

其次，加大了教學(xué)教研常規(guī)管理力度，重視學(xué)科教研組工作。嚴(yán)把四個關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制定了《XX鄉(xiāng)中小學(xué)集體備課實施方案》，完善集體備課流程，加大對集體備課的過程指導(dǎo)；二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強化以學(xué)生為主體的自主合作、探究，面向全體學(xué)生；三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實學(xué)生的錯題訂正；四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，加強對學(xué)困生和特長生的輔導(dǎo)工作，從而促進(jìn)中等生，形成共同進(jìn)步。開展好每周一次的教研活動，充分發(fā)揮集體教研和集體備課的主體作用，加大校本教研力度，做到“五落實”，即“時間落實、地點落實、人員落實、內(nèi)容落實、目標(biāo)落實”，切實增強了教研活動的有效性，真正做到功在課前，效在課堂，思在課后。

第三，狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評價分析。一學(xué)期以來，每位教師每一單元的檢測都做到“有試卷、有批改、有成績、有質(zhì)量分析”，召開班級協(xié)調(diào)會、備課組、教研組、學(xué)校層層進(jìn)行分析，及時反饋，分析結(jié)果，為指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)提供切實有效的參考和幫助。如一初中的“日清、周清”已形成教學(xué)教研特色，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，對師生進(jìn)行表彰、獎勵，納入教學(xué)效果積分考評，從而激勵師生，極大地調(diào)動了師生工作學(xué)習(xí)的積極性。

第四，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，要讓常規(guī)“?！逼饋?。一是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)，從而規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂常規(guī)等；二是加強教學(xué)過程常規(guī)管理，加大檢查力度。教師堅持“備、講、輔、批、測、研”六個方面的過程管理，對學(xué)校繼續(xù)實行“一周一小結(jié)、一月一總結(jié)”的常規(guī)管理方法，增強教學(xué)工作的實效性；三是堅持“月底督查、期末評估”，抓常規(guī)跟進(jìn)管理，保障常規(guī)“?！逼饋?。

（三）開展“三查三評”活動，進(jìn)一步提高師德水平一年來，我們在做好市教體局布置的師德教育活動外，還組織了系列師德教育活動，進(jìn)行師德承諾，建立校長信箱和意見箱，提高社會監(jiān)督。通過三評三查，群眾滿意率明顯提高，全鄉(xiāng)教師師德評估合格率為100%，社會對學(xué)校的滿意率為97%，對教師的滿意率為96%，得到了社會的認(rèn)可和贊譽。

（四）后勤工作嚴(yán)格程序，強化管理，提升服務(wù)意識

組織全鄉(xiāng)中小學(xué)財務(wù)人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)了2011年預(yù)算編制文件“二上二下”精神，按照上級要求及時、準(zhǔn)確地做好預(yù)算上報及執(zhí)行工作；同時對各單位固定資產(chǎn)重新清查，核實，做到帳、卡、物準(zhǔn)確一致，維護(hù)了國有資產(chǎn)的安全，保證了教育教學(xué)工作的正常開展；在平時報賬工作中，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，其他資本性支出實行政府采購制度，大額支出申報審批制度。定期核查學(xué)校賬目，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。加大財務(wù)人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，開展了服務(wù)之星評選活動，增強了服務(wù)意識，提高了服務(wù)水平。

（五）加快第二幼兒園建設(shè)，落實學(xué)前教育三年行動計劃 XX鄉(xiāng)第二公辦幼兒園占地面積為1萬平方米，主體樓建筑面積約為2700平方米，共設(shè)置9個教學(xué)班，工程投資約360萬元，園內(nèi)道路排水、門崗房、圍墻等附屬設(shè)施同時開工。在建設(shè)過程中，鄉(xiāng)黨委政府和市教體局領(lǐng)導(dǎo)，多次親臨現(xiàn)場，督查指導(dǎo)工程建設(shè)，有時遇到特殊情況，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)蹲點建筑工地，協(xié)調(diào)解決一些實際問題，使工程進(jìn)展順利，施工速度加快。目前，綜合樓正在進(jìn)行三層施工，梁柱鋼筋綁扎完成、現(xiàn)澆板支設(shè)基本完成；附屬工程圍墻、門崗房主體基本完成，預(yù)計到2012年2月全面竣工。

（六）積極協(xié)調(diào)，籌措資金，保障工程順利實施

本學(xué)年，投資180萬元新建的雙樓小學(xué)教學(xué)樓已經(jīng)竣工，下學(xué)期投入使用；XX鄉(xiāng)第二幼兒園改擴(kuò)建手續(xù)已全部辦理，將于7月初開工；一初中等5所學(xué)校存在安全隱患的圍墻正在改造之中。中心校定期查看、督促項目學(xué)校的工程進(jìn)度和質(zhì)量，確保工程順利實施。

（七）齊抓共管，構(gòu)建平安校園

中心校與各中小學(xué)校長、學(xué)校校長與各班班主任、教師與學(xué)生家長層層簽訂了各項責(zé)任書（安全責(zé)任書、消防責(zé)任書、冬季用火責(zé)任書和幼兒園接送車安全責(zé)任書等）。各中小學(xué)、幼兒園都配備了1-3名保安，學(xué)校門口都懸掛了警校聯(lián)系卡，巡邏隊教師名單張貼在校門口，做好了學(xué)生上學(xué)和放學(xué)期間的巡邏工作。兩所初中、幼兒園等五個單位于5月底安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，也不斷加強幼兒園車輛管理、食堂管理、幼兒活動設(shè)施器材的管理等，消除了校園死角的安全隱患，確保校園安全。各學(xué)校進(jìn)行了安全演練三次（消防演練兩次和逃生演練一次）；中心學(xué)校建立每月夜間查崗制度，學(xué)校宣傳安全板報兩周更換一次，共出了8期，362版；在食品衛(wèi)生宣傳條幅制作17個，徹查有食堂學(xué)校原料，嚴(yán)查地溝油和食品添加劑，學(xué)校安全工作和食堂衛(wèi)生在市教體局的各項安全檢查中受到好評。本學(xué)期中小學(xué)校線路改造學(xué)校7所，圍墻改造學(xué)校4所，整修房頂2所，廁所建造一所，拆除D級危房13間，確保全鄉(xiāng)無任何安全責(zé)任事故。

三、存在的不足和今后努力的方向

1、繼續(xù)抓好教師的專業(yè)成長。從課程改革的實施伊始對教師成長的關(guān)注就一直是一個熱點問題，特別在經(jīng)歷了分課型教學(xué)模式研究、道德課堂建設(shè)這些新問題之后，我們就意識到教師成長成了一個制約教育發(fā)展的瓶頸，這也是制約我鄉(xiāng)教育發(fā)展的一個關(guān)鍵問題。

2、“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)、分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式研究工作再深入細(xì)化，挖掘內(nèi)涵。雖然我們按照教研室的要求開展了相關(guān)工作，但由于對于新的課題我們還很缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗，缺乏一些專業(yè)的引領(lǐng)，在以后的工作中我們?nèi)匀灰哉n堂教學(xué)為中心，實施有效教學(xué)，構(gòu)建道德課堂。

XX鄉(xiāng)中心學(xué)校 2011年12月9日

附：XX鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年工作要點：

2012年度，我們將繼續(xù)深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，推動教育改革，加大教研力度，提升教育質(zhì)量。

1.深入落實實踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步營造“競爭、和諧、幸?！钡慕逃諊閹熒罱ǜ墒聵I(yè)、成事業(yè)的大舞臺，最終實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

2、堅持“規(guī)范辦校、規(guī)律辦事、規(guī)矩做人”的辦學(xué)理念，抓好隊伍建設(shè)。

3、做實做細(xì)課堂教學(xué)改革。加強課程綱要的編制和使用；強化課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀與落實；關(guān)注中小學(xué)作業(yè)的設(shè)計與效度；抓好教學(xué)模式的研究與推廣。

4、細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，探索有效教學(xué)模式，構(gòu)建道德課堂。強力推進(jìn)以“導(dǎo)學(xué)法”為主的教學(xué)模式，以理論為導(dǎo)航，以集體備課為重點，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，人人運用“導(dǎo)學(xué)法”，學(xué)校要開展各種類型的賽課活動，真正的提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

5、加大校本教研力度，狠抓三項工作。狠抓集體備課、狠抓課堂教學(xué)、狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評價分析。

6、堅決做好計生、安全、信訪穩(wěn)定工作，確保無違法違紀(jì)事件發(fā)生。

第二篇：鄉(xiāng)中心學(xué)校2012工作總結(jié)

**鄉(xiāng)中心學(xué)校2012工作總結(jié)

一年來，鄉(xiāng)中心學(xué)校在鄉(xiāng)黨委、政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“十六大”精神為指導(dǎo)，緊緊抓住爭創(chuàng)教育強鄉(xiāng)的契機，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，堅持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路，進(jìn)一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全鄉(xiāng)教職工的共同努力下，教好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。

1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導(dǎo)，觀看錄象等學(xué)習(xí)形式，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論和十六大會議精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》，通過學(xué)習(xí)使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，與此同時，進(jìn)一步強化“三風(fēng)”建設(shè)（校風(fēng)：有志、好學(xué)、文明、樸實；教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生；學(xué)風(fēng)：專心、慎思、勤練、求精），為形成良好的師德師風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。

2、我們始終堅持德育為首的思想，進(jìn)一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生個性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育內(nèi)容。本中，我鄉(xiāng)有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，集體主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。各校少先隊，團(tuán)支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動態(tài)新聞，宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史，名勝等知識。特別是《夸考我們班》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學(xué)生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法，明理誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅定的基礎(chǔ)。

3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動，學(xué)校利用每周國旗下講話，晨會，組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等內(nèi)容。學(xué)唱道德組歌，利用紀(jì)念日，開展形式多樣的活動，以“弘揚祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動。在活動 體驗過程中，學(xué)生們學(xué)會了做人，學(xué)會了生活，學(xué)會了勞動，并促進(jìn)了他們的良好的個性品質(zhì)的形成。

二 增強依法知教意識，深化教育教學(xué)改革。

1、堅持依法治教

我鄉(xiāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅持依法辦學(xué)，依法施教，嚴(yán)格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表，課外活動表，開齊上足教好所有應(yīng)開課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭?、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機檢查結(jié)合做到無流生，無體罰和變機頭發(fā)、體罰，無亂收費現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責(zé)任制度，強化明確責(zé)任追究的力度，并把法制安全教育列入教學(xué)計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經(jīng)常性宣傳工作。

2、積極推進(jìn)課程改革 隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實施，課程改革進(jìn)入了應(yīng)用階段，本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實，工作深入，并切切實實的加強了對“實施課程的指導(dǎo)。

1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程的共積，創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍，配合區(qū)教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認(rèn)真做好對新課程 學(xué)習(xí)，宣傳以及實施情況的總結(jié)。

2、抓好各層教師的培訓(xùn)工作。今年，我鄉(xiāng)圍繞課程改革，組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，收看網(wǎng)上直播的新課程改革通識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”利用教驗活動，組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論知識，使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。通過教師自學(xué)，集中學(xué)習(xí)，看錄象等多種形式，深化教師對新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和研究性學(xué)習(xí)內(nèi)涵的認(rèn)識。選派骨干教師參加區(qū)、市新課程理論培訓(xùn)。全體教師參加了新課程理論測試測試，撰寫了體會。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，廣大教師明確課改 的最大特點就是通過課改改革，促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道，通過學(xué)習(xí)提高知識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，相信每位學(xué)生都可以教好的，實施分層教育，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、切實提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽和形象，為此我鄉(xiāng)本做了以下幾點工作：

（1）強化教育教學(xué)管理。我鄉(xiāng)對個人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對老師們的教案及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。我鄉(xiāng)還組織了期中和期末考試，做好培優(yōu)補差，加強了后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（2）抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。各學(xué)校認(rèn)真組織每兩周依次教研活動，做到了時間，地點，人員，內(nèi)容，主持人“五落實”安排教師中心發(fā)言，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識，討論等，互觀課的交流中，電化教學(xué)，多媒體的運用提高了教學(xué)效率。從課堂上，教師有意識地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵性的語言，豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。

（3）抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特點。舞蹈，繪畫，體訓(xùn)，英語，科技等興趣班（組），既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。

三、開展實驗課題研究，重視經(jīng)驗總結(jié)推廣。

1、進(jìn)一步增強科研先導(dǎo)意識，堅持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù)，健全教科研管理。

2、加強現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時維修，更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運行，拓寬了教學(xué)的信息久留渠道，發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。

3、重視經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。我鄉(xiāng)鼓勵教師在學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上認(rèn)真開展研究和總結(jié)，每年舉行依次教育論文評比活動，教師們轉(zhuǎn)寫論文的積極性格外高漲，省一級論文5篇，市級論文8篇，區(qū)級論文16篇。

四、各種活動豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

活動是學(xué)生的活動，自主發(fā)展是學(xué)生的實質(zhì)。一年來我鄉(xiāng)開展了以“弘揚祖國美德，做新時期文明新人”為核心的一系列活動，促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展。

1、結(jié)合“國慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，積極開展五愛教育。把教育融入活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。如“迎國慶”進(jìn)行愛國教育，各校組織讀愛國主義書籍，寫感受，出好愛國主義教育黑板報，召開“國慶史情”教學(xué)班會。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭祀掃墓，邀請老紅軍做報告等，從多方面多層次的讓學(xué)生接受教育，從而明確歷史責(zé)任，堅定社會主義信念，努力自學(xué)、自立、自強、自律，全面提高自身素質(zhì)。

2、增設(shè)服務(wù)崗位，人人參與管理。我鄉(xiāng)重視學(xué)生行為規(guī)范。訓(xùn)練，提高學(xué)生辨別是非，行為評價，自我管理的能力。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗，分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話崗”“守紀(jì)崗”和“衛(wèi)生崗”。每個學(xué)生都有鍛煉、展示的機會，體驗為集體，為同學(xué)服務(wù)的快樂與責(zé)任，學(xué)校也根據(jù)實際需要設(shè)立了許多崗位，如：學(xué)習(xí)求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭章管理崗等，每個學(xué)生都能尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，懂得一個道理，讓每個學(xué)生都有為集體出力，為大家服務(wù)的機會，學(xué)會自我管理，當(dāng)家作主。

3、繼續(xù)深入“手拉手”活動，在鄉(xiāng)團(tuán)組織的號召下，堅持互助互學(xué)，共享教益的原則，強化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學(xué)”活動的參與面，使更多的學(xué)生參與到愛心活動中來，活動為患病學(xué)生，特困生，獻(xiàn)愛心捐款，為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心集體的良好品質(zhì)，也逐步樹立了他們對社會的責(zé)任感。

五、重視安全衛(wèi)生工作

1、安全工作一直是我鄉(xiāng)各學(xué)校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識。年初我鄉(xiāng)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理責(zé)任書”，每學(xué)期進(jìn)行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施安全檢查。每學(xué)期“安全教育周”制度落實，主題明確，內(nèi)容充實，形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學(xué)校召開一次主題會，出好一期黑板報，邀請民警作交通安全講座，組織師生進(jìn)行消防知識培訓(xùn)及滅火演習(xí)，及時檢查消防器材，發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時定期或不定期對學(xué)校的安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。十一月份根據(jù)區(qū)教育局“關(guān)于開展學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知，全鄉(xiāng)對兩所寄宿制學(xué)校的食堂、宿舍進(jìn)行改造，并通過了檢查，受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。我鄉(xiāng)根據(jù)自身的實際，制定了“愛國衛(wèi)生工作計劃”“衛(wèi)生文明公約”，各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū)，并有學(xué)生會、少先隊工作檢查，加強對學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的檢查。

六、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。

1、學(xué)校的經(jīng)費短缺，阻礙了我鄉(xiāng)各校的發(fā)展。

2、教師隊伍素質(zhì)尚待于進(jìn)一步提高，只有更上一層樓，才能走得更高更遠(yuǎn)。

過去的成績是我鄉(xiāng)今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有全鄉(xiāng)教職員工團(tuán)結(jié)一心，踏實工作，才能把我鄉(xiāng)工作推向更高的層次，更高的起點。

**鄉(xiāng)2012工作總結(jié)

**鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年12月26日

第三篇：鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作總結(jié)

鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作總結(jié)

學(xué)校是社會文明和進(jìn)步的象征，反映著一個地區(qū)文明程度和文化底蘊，作為教育工作者，我們始終努力使學(xué)校成為安全、文明、和諧、健康的成長環(huán)境。學(xué)校安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定。長期以來，我們始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，基本上保證了校園平安，多年來未發(fā)生一起安全事故，在強化學(xué)校安全工作中，我們主要做到了：

一、高度重視，認(rèn)真落實各種安全規(guī)章制度，全方位設(shè)防

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作高度重視，在學(xué)校每周一次的行政例會上，“安全工作”基本上已成為了一項永恒的主題。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用八個字來告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“責(zé)任重大，如履薄冰”。并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。在校領(lǐng)導(dǎo)重視下，學(xué)校成立了黨政一把手掛帥的“**鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。自“4.02”特大交通事故發(fā)生以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體師生員工再次重溫了“**鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作管理制度”、“**鄉(xiāng)中心學(xué)校班級安全工作責(zé)任制”、“**鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生宿舍管理規(guī)定”、“**鄉(xiāng)中心學(xué)校摩托車駕駛管理暫行規(guī)定”等一系列安全工作制度。

安全工作，重在預(yù)防。我們根據(jù)學(xué)校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為六大塊，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通安全，由值周教師負(fù)責(zé)每周對全體師生進(jìn)行宣講教育；二是飲食安全，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)；三是宿舍安全，由學(xué)校總務(wù)處及值周教師負(fù)責(zé)；四是電器和各項安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)，由學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)；五是教學(xué)過程安全（包括體育運動、學(xué)科實驗室操作等），由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；六是教室安全和學(xué)生安全教育，由學(xué)校教導(dǎo)處和各年級組負(fù)責(zé)。對每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如宿舍安全由學(xué)校總務(wù)處及值周教師負(fù)責(zé)，再分解到年級，年級分解到教學(xué)班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責(zé)任，實行目標(biāo)管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。

二、狠抓落實，不留漏洞，確保安全萬無一失。

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實處，做到不留漏洞，我們主要采取了以下措施：

一是注重檢查，從嚴(yán)要求。對六大塊安全工作，學(xué)校堅持做到一月一小查，一季一大查、半年一小結(jié)，全年進(jìn)行總結(jié)評比。針對當(dāng)前嚴(yán)峻的安全形勢，從2006年4月5日至4月8日中心學(xué)校分三個組分別對全鄉(xiāng)14個學(xué)校（校點）進(jìn)行了全面的安全檢查，在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責(zé)任追究制并立即整改。如我們在此次檢查中，先后發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)校路口沒有交通安全警示牌，馬上責(zé)令其學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時制作、設(shè)置警示牌；發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生宿舍用電線路老化，立即進(jìn)行了更新改造；發(fā)現(xiàn)有少數(shù)電器開關(guān)不是市場品牌產(chǎn)品，立即要求進(jìn)行了更換，學(xué)校從這一次檢查出的問題中引起了重視，作出規(guī)定：凡是涉及到安全問題的設(shè)施如電器開關(guān)、插座、電線、燈具、實驗和體育器材等等，必須使用市場上的名優(yōu)品牌產(chǎn)品，嚴(yán)防假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入校園。對各個大塊內(nèi)的安全工作，學(xué)校則要求各責(zé)任部門落實更細(xì)致的檢查措施，如總務(wù)處負(fù)責(zé)的宿舍安全，由值周教師進(jìn)行一天一查，并進(jìn)行每天檢查記錄，每月對全校宿舍進(jìn)行一次評比，評出當(dāng)月安全文明宿舍，頒發(fā)流動紅旗。對學(xué)生食堂則設(shè)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流檢查制度，隨時檢查，還建立了學(xué)生監(jiān)督舉報制度。

二是樹立安全第一思想，不斷改進(jìn)安全工作。當(dāng)安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。如我校走讀生往返學(xué)校，以前我們主要對其進(jìn)行宣講教育，“4.02”特大交通事故后，我們除了對走讀生進(jìn)行安全宣講教育外，還責(zé)成班主任、值周教師對走讀生回家和返校情況（如是否在路途中騎自行車，是否有下水洗澡等現(xiàn)象）進(jìn)行定期不定期的檢查；一師一校的校點要求教師每天接送學(xué)生。

三是努力拓寬宣傳的空間和渠道，認(rèn)真作好安全工作的教育、宣傳：

1、各校利用每周的例會時間對教職工進(jìn)行關(guān)于安全文件精神的傳達(dá)、教育；

2、各校利用每周升降旗時間對全體師生員工進(jìn)行安全工作宣傳、教育；

3、利用主題班會，各班主任對本班學(xué)生進(jìn)行安全（尤其是交通安全）宣傳、教育；

4、利用黑板報、校園廣播等宣傳載體，進(jìn)行安全工作的宣傳，5、利用電影、VCD、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段對師生員工進(jìn)行安全宣傳、教育；

6、利用周末開講座時間，邀請公安、司法、交警等有關(guān)職能部門的相關(guān)人士到學(xué)校為師生員工進(jìn)行有關(guān)安全的宣傳、教育；

7、自“4.02”特大交通事故以來，中心學(xué)校要求各校就交通安全開一次主題班會、出一期黑板報等。

三、積極開展學(xué)生安全教育活動。

增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動。其中，安全工作的宣傳教育重點是：

1、開展“五個一”森林放火宣傳教育，教育學(xué)生不玩火、不放火；

2、加強交通安全知識的宣傳教育，教育學(xué)生節(jié)假日往返途中注意乘車安全，不乘坐無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準(zhǔn)載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別知識；

3、開展食品衛(wèi)生安全教育，正面引導(dǎo)學(xué)生不食用無證、不衛(wèi)生的食品、食物等；

4、進(jìn)行防溺水教育，教育學(xué)生不私自到校外游泳、洗澡；

5、開展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴(yán)防疾病感染；

6、開展師生心理健康教育，教育師生珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處，嚴(yán)防惡性糾紛事件的發(fā)生。

四、認(rèn)真開展了自檢自查，及時排除各種安全隱患

我中心學(xué)校于“4.02”特大交通事故以后，一個星期之內(nèi)組織了一次全中心學(xué)校的安全、衛(wèi)生檢查，尤其是交通安全是此次檢查的重點內(nèi)容。在檢查過程中，我中心學(xué)校在安全、衛(wèi)生工作上能與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求保持一致，能從“三個代表”重要思想的高度，以對全體師生員工負(fù)責(zé)的態(tài)度做到學(xué)校安全切實落到實處，始終做到了學(xué)校的“安全事故無小事”。當(dāng)然，在自檢自查的過程中，也還存在一些亟待解決的安全問題，需要我們更進(jìn)一步去改善和處理。例如，部分小學(xué)沒有圍墻，安全工作中的防盜就尤顯艱難；**中學(xué)、**完小學(xué)校大門外的各種飲食攤點還需工商行政部門給予協(xié)助管理、規(guī)范；那軟完小由于修建學(xué)校，給教育教學(xué)、安全管理帶來極大的不便等。

通過此次檢查，我中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各校實際存在的安全隱患，審時度勢，提出并及時實施了整改意見、措施：

1、從今以后**中學(xué)學(xué)生不允許到校外購買早點，一律在學(xué)校食堂就餐，于早餐時間關(guān)閉學(xué)校大門；

2、一師一校的校點要求班主任對學(xué)生進(jìn)行接送；

3、夏季來臨，嚴(yán)禁學(xué)生在回家、返校途中下河洗澡、撈魚摸蝦；

4、不得亂食野果，嚴(yán)禁購買、食用無證、不潔食品、食物等；

5、嚴(yán)格各校食堂食品購買渠道，不購買過期、變質(zhì)食品，嚴(yán)格執(zhí)行食堂值周領(lǐng)導(dǎo)日監(jiān)制度；

6、嚴(yán)禁學(xué)生私拉亂接電線，各校定期檢修電路；

7、嚴(yán)禁學(xué)生上下樓梯推拉亂擠，并在**中學(xué)教學(xué)樓貼上“勿推擠，靠右行”的標(biāo)語；

8、要求值周教師每周升降旗時間強調(diào)安全問題。

我校安全工作的扎實開展，為師生在校園的學(xué)習(xí)、生活提供了可靠的安全保障。為確保學(xué)生安全，我們將加強對學(xué)生的安全教育，同時采取相應(yīng)的措施?？傊?，學(xué)校的安全工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們做許多艱苦細(xì)致的工作，我們將一如既往地盡最大的努力把學(xué)校安全工

第四篇：2014年鄉(xiāng)中心學(xué)校工作總結(jié)

**鄉(xiāng)中心學(xué)校工作總結(jié)

一年來，**鄉(xiāng)中心學(xué)校在區(qū)教體局和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，緊緊抓住“深化課程改革，爭創(chuàng)教育強鄉(xiāng)”的契機，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，堅持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路，進(jìn)一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量，一年來，共獲得區(qū)級“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“大課間評比先進(jìn)單位”“田徑運動會二等獎”“依法治校先進(jìn)單位”等。在全鄉(xiāng)教職工的共同努力下，較好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。

1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導(dǎo)，觀看錄象等學(xué)習(xí)形式，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，十八大精神和十八屆三中、四中會議精神，開展了群眾路線專題學(xué)習(xí)教育活動；學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，通過學(xué)習(xí)使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想為形成良好的師德師風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。

2、我們始終堅持德育為首的思想，進(jìn)一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生個性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育內(nèi)容。本中，我鄉(xiāng)各校在中心校的指導(dǎo)下有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，集體主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。各校少先隊，團(tuán)支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動態(tài)新聞，宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史，名勝等知識。特別是《夸考我們班》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學(xué)生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅定的基礎(chǔ)。

3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動，學(xué)校利用每周國旗下講話，晨會，組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等內(nèi)容。學(xué)唱道德組歌，利用紀(jì)念日，開展形式多樣的活動，以“弘揚祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動。在活動 體驗過程中，學(xué)生們學(xué)會了做人，學(xué)會了生活，學(xué)會了勞動，并促進(jìn)了他們的良好的個性品質(zhì)的形成。

二、增強依法治教意識，深化教育教學(xué)改革。

1、堅持依法治教

我鄉(xiāng)各校嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅持依法辦學(xué)，依法施教，嚴(yán)格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表，課外活動表，開齊上足教好所有應(yīng)開課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭?、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機檢查結(jié)合做到無流生，無體罰和變機頭發(fā)、體罰，無亂收費現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責(zé)任制度，強化明確責(zé)任追究的力度，并把法制安全教育列入教學(xué)計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經(jīng)常性宣傳工作。

2、積極推進(jìn)課程改革

課程改革是教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的助推器，是學(xué)校發(fā)展的翅膀，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實西峽課改會議精神，本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實，工作深入，并切切實實的加強了對實施課程的指導(dǎo)。

1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長形成課程的共積，創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍，配合縣教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認(rèn)真做好對新課程學(xué)習(xí)，宣傳以及實施情況的總結(jié)。

2、抓好各層教師的培訓(xùn)工作。今年，我鄉(xiāng)圍繞課程改革，組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，收看網(wǎng)上直播的新課程改革通識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)西峽“三疑三探”課堂教學(xué)模式，利用教驗活動，組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論知識，使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。通過教師自學(xué)，集中學(xué)習(xí)，看錄象等多種形式，深化教師對新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和研究性學(xué)習(xí)內(nèi)涵的認(rèn)識。選派骨干教師參加區(qū)、市、新課程理論培訓(xùn)。全體教師參加了新課程理論測試測試，撰寫了體會。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，廣大教師明確課改的最大特點就是通過課改改革，促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道，通過學(xué)習(xí)提高知識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，相信每位學(xué)生都可以教好的，實施分層教育，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。暑期，我鄉(xiāng)又派擔(dān)任新課教學(xué)的教師參加區(qū)教體局局組織的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，使老師們對新課程有一個新的認(rèn)識，對如何實施新課程也有一定的了解，政治做到了“先培訓(xùn)先上崗，不培訓(xùn)不上崗”。真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體教學(xué)行為，使全鄉(xiāng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀，教師觀，學(xué)生觀，課程觀和教育評價觀。

3、切實提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽和形象，為此我鄉(xiāng)本做了以下幾點工作：

（1）強化教育教學(xué)管理。我鄉(xiāng)對個人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對老師們的教案及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。我鄉(xiāng)還組織了期中和期末考試，做好培優(yōu)補差，加強了后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在今年中考中，我鄉(xiāng)九年級八門學(xué)科共有6科總成績位居全區(qū)前列。

（2）抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。我鄉(xiāng)有二所中學(xué)，六所中心小學(xué)，各學(xué)校認(rèn)真組織每周一次教研活動，做到了時間，地點，人員，內(nèi)容，主持人“五落實”安排教師中心發(fā)言，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識，討論等，互觀課的交流中，電化教學(xué)，多媒體的運用提高了教學(xué)效率。從課堂上，教師有意識地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵性的語言，豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。

（3）抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特點。舞蹈，繪畫，體訓(xùn)，英語，科技等興趣班（組），既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。在春期舉行的全區(qū)田徑運動會上，我鄉(xiāng)中小學(xué)均名列全區(qū)二等獎。

三、各種活動豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

活動是學(xué)生的活動，自主發(fā)展是學(xué)生的實質(zhì)。一年來我鄉(xiāng)開展了以“弘揚中華傳統(tǒng)美德，做新時期文明新人”為核心的一系列活動，促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展。

1、結(jié)合“國慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，積極開展五愛教育。把教育融入活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。如“迎國慶”進(jìn)行愛國教育，各校組織讀愛國主義書籍，寫感受，出好愛國主義教育黑板報，召開“國慶史情”教學(xué)班會。清明節(jié)組織學(xué)生到塔橋烈士墓等革命遺址祭祀掃墓，邀請老領(lǐng)導(dǎo)做報告等，從多方面多層次的讓學(xué)生接受教育，從而明確歷史責(zé)任，堅定社會主義信念，努力自學(xué)、自立、自強、自律，全面提高自身素質(zhì)。

2、增設(shè)服務(wù)崗位，人人參與管理。我鄉(xiāng)重視學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，提高學(xué)生辨別是非，行為評價，自我管理的能力。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗，分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話崗”“守紀(jì)崗”和“衛(wèi)生崗”。每個學(xué)生都有鍛煉、展示的機會，體驗為集體，為同學(xué)服務(wù)的快樂與責(zé)任，學(xué)校也根據(jù)實際需要設(shè)立了許多崗位，如：學(xué)習(xí)求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭章管理崗等，每個學(xué)生都能尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，懂得一個道理，讓每個學(xué)生都有為集體出力，為大家服務(wù)的機會，學(xué)會自我管理，當(dāng)家作主。

3、繼續(xù)深入“手拉手”活動，在鄉(xiāng)團(tuán)組織的號召下，堅持互助互學(xué)，共享教益的原則，強化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學(xué)”活動的參與面，使更多的學(xué)生參與到愛心活動中來，活動為患病學(xué)生，特困生，獻(xiàn)愛心捐款，為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心集體的良好品質(zhì)，也逐步樹立了他們對社會的責(zé)任感。

五、重視安全衛(wèi)生工作

1、安全工作一直是我鄉(xiāng)各學(xué)校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識。年初我鄉(xiāng)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理責(zé)任書”，每學(xué)期進(jìn)行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施安全檢查。每學(xué)期“安全教育周”制度落實，主題明確，內(nèi)容充實，形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學(xué)校召開一次主題會，出好一期黑板報，邀請民警作交通安全講座，組織師生進(jìn)行消防知識培訓(xùn)及滅火演習(xí)，及時檢查消防器材，發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時定期或不定期對學(xué)校的安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。十月份全鄉(xiāng)對八所有食堂的學(xué)校的食堂進(jìn)行改造，有效改善了學(xué)生的就餐環(huán)境，受到了學(xué)生和家長們的一致好評。

六、加強群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心重視弱勢群體

1、深化積聚人工建設(shè)，深入群眾，發(fā)現(xiàn)問題，作好思想工作，及時談心，化解各種矛盾，關(guān)心教職工生活，積極為群眾辦實事。遇上教師生病住院，鄉(xiāng)中心學(xué)校要求校工會領(lǐng)導(dǎo)前往慰問，本共對遇到各種困難的教師慰問達(dá)三十余次，慰問金達(dá)3000多元。撫貧幫困工作一直是我鄉(xiāng)開展的常規(guī)工作，黨員在本年內(nèi)又對貧困學(xué)生捐款600多元，據(jù)不完全統(tǒng)計各校共組織各種捐款達(dá)7次，金額近5000元。團(tuán)支部也長期堅持“愛心助學(xué)”活動，青年團(tuán)員對本鄉(xiāng)的20多位貧困學(xué)生實行學(xué)習(xí)生活上的結(jié)隊活動，伸出溫暖之手，幫助他們解決實際困難。

2、繼續(xù)加強群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持工會、共青團(tuán)、婦工委、退休教師開展工作和活動，支持工會開好每一次教代會。特別是加強學(xué)校內(nèi)部管理體制，修訂完善各項考核制度，使我鄉(xiāng)學(xué)校管理走上規(guī)范有序軌道，積極推行校務(wù)公開制度。關(guān)心退休教師，使退休教師老有所樂，老有所為。

七、加大硬件投入力度，做好后勤、體保工作。

1、為解決中心小學(xué)學(xué)生就餐難問題，我鄉(xiāng)多方籌措資金，興建了東灣學(xué)生餐廳、邰莊學(xué)生餐廳，對張莊、塔橋、謝營等學(xué)校進(jìn)行了校園硬化和圍墻的改造；對高廟一中、二中的圖書室、心理咨詢室、微機室進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化改造；對高廟、大劉莊、邰莊、趙橋、西張營、黃池陂校園科學(xué)實驗室進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化改造，這些硬件設(shè)施的配備讓學(xué)生的學(xué)習(xí)條件得到有效改善。

2、本我們抓住教育強鄉(xiāng)的契機，新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書等教學(xué)裝備。

2、認(rèn)真組織，開展體育教學(xué)等活動。要求學(xué)校一年兩次田徑運動會以及形式多樣的體育、美術(shù)競賽。推行一日一次廣播操，兩次眼保健操，組織進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，組織學(xué)生健康體檢，增強學(xué)生心理保健意識及自護(hù)、自救能力。

3、要求學(xué)校圖書、儀器、檔案管理實施專人負(fù)責(zé)制。圖書借閱、教學(xué)儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度 的健全，使用正常，效果良好。

八、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。

1、部分村小和教學(xué)點起點低，場地有限，升級改造難度大。

2、教師隊伍素質(zhì)尚待于進(jìn)一步提高，只有更上一層樓，才能沖出縣門，走更高更遠(yuǎn)。

過去的成績是我鄉(xiāng)今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有全鄉(xiāng)教職員工團(tuán)結(jié)一心，踏實工作，才能把我鄉(xiāng)工作推向更高的層次，更高的起點。

第五篇：2012年鄉(xiāng)中心學(xué)校工作總結(jié)

**鄉(xiāng)中心學(xué)校工作總結(jié)

2012年，是**鄉(xiāng)教育工作的跨越發(fā)展的一年，是**鄉(xiāng)各校教學(xué)管理顯著提升的一年。在十八大精神的指引下，在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，鄉(xiāng)中心學(xué)校堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的管理理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強化教育管理，確保安全穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，校容校貌大有改觀，一年來獲得省級“先進(jìn)家長學(xué)?！?、區(qū)“信訪穩(wěn)定工作先進(jìn)單位”區(qū)田徑運動會“中學(xué)組二等獎”等多項榮譽稱號。

全年的教育教學(xué)工作重點突出表現(xiàn)：“堅持一個核心，把握兩個主體，實施三項考評，平衡四個支點?！本唧w講：

一、堅持一個核心，全力推進(jìn)教育資源整合

從6月份開始，我鄉(xiāng)在教體局指導(dǎo)下實施教育資源整合，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。一是傾斜薄弱學(xué)校，對辦學(xué)條件不足的謝營小學(xué)新建了教學(xué)樓一座；對人口較為密集，但幼教資源貧乏的王良莊村新建幼兒園一座；對栗盤、張莊、司莊、大石碑等8所學(xué)校進(jìn)行了圍墻修繕、地面硬化、教學(xué)設(shè)備增添等，讓這幾所偏遠(yuǎn)學(xué)校辦學(xué)條件得到了改善。二是優(yōu)化教師資源配置。對進(jìn)入初級中學(xué)和中心小學(xué)的100多名教師及工作人員進(jìn)行嚴(yán)格篩選，按配置競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，培育和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、勇于實踐、業(yè)績突出的教育工作者隊伍；二是建立教育教學(xué)新秩序。遵循辦學(xué)規(guī)律，探索和創(chuàng)新管理模式，改革教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教育質(zhì)量檢測，建立評估體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、把握兩條主線，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量 第一條主線以例行督查推進(jìn)常規(guī)教學(xué)。

鄉(xiāng)中心學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，雷打不動。對學(xué)?；竟ぷ骱徒處焸?、教、批、輔、考、評六大基本教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全方位檢查。檢查各校教師教學(xué)計劃、學(xué)案利用、作業(yè)閱批、單元檢測、教研活動等落實情況；查教師教學(xué)常規(guī)是否實現(xiàn)了“六個有效”，即計劃有效圍繞教材、備課有效突出講義、課堂有效貼近學(xué)生、作業(yè)有效定期檢查、課外有效督促輔導(dǎo)、測評有效檢查成效。查師生出勤。檢查教師上崗情況，簽到記錄、請假審批程序；查看學(xué)生點名冊、班級日志、請假條。檢查組根據(jù)制定的《**鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)量化考評細(xì)則》，逐項打分，公平公正，工作優(yōu)劣讓數(shù)據(jù)說話。查后有反饋總結(jié)，成績充分肯定，問題指在當(dāng)面。

第二條主線是以教學(xué)教研推進(jìn)素質(zhì)教育。

大膽探索高效課堂新教學(xué)模式，逐步深化課程改革。首先，我們制定實驗方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室有關(guān)專家關(guān)于“六元素三環(huán)節(jié)”教學(xué)方法的論述，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。其次是從教學(xué)實際出發(fā)，確立一中、高廟中心小學(xué)為實驗學(xué)校，在探索的基礎(chǔ)上承辦全鄉(xiāng)課改教學(xué)觀摩周。選派實驗教師積極參加區(qū)教研室舉辦的各學(xué)科教學(xué)觀摩活動。采取走出去取經(jīng)，請進(jìn)來送寶，提高教師整體素質(zhì)。今年以來，我們共選派80余名教師到南陽市三中、南陽市九小、南陽市七小等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)回來，都要組織專題匯報交流會，分享學(xué)習(xí)成果。如鄉(xiāng)高廟一中各教研組長從三中、十九中學(xué)習(xí)回來后，由張紅貴老師代表英語組作學(xué)習(xí)報告；從內(nèi)鄉(xiāng)學(xué)習(xí)后，由王清翔老師在全體教師會上作作文感想報告等。53名教師通過網(wǎng)絡(luò)參加12個學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，5名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了農(nóng)村校長網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。聘請市內(nèi)音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的優(yōu)秀教師到我鄉(xiāng)奉獻(xiàn)觀摩課，與教師們研討切磋、評課交流，這種開放、交叉型的研討不僅引領(lǐng)課改方向，也給聽課教師更多的收益、啟迪與思考。

三、執(zhí)行三項考評，抓好教學(xué)精細(xì)化管理

新學(xué)年，鄉(xiāng)中心學(xué)校重點召開了三個類型的會議，分別是工作目標(biāo)調(diào)度會、教育教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場會和全鄉(xiāng)班主任經(jīng)驗交流會。每一次會議都是對管理工作的一次推進(jìn)。針對各學(xué)校工作情況采取相應(yīng)的考評推進(jìn)措施。

（一）以“四風(fēng)建設(shè)”考評校長。

“一個好校長就是一所好學(xué)校?！毙ｉL是一個學(xué)校的靈魂，考評一個學(xué)校的工作，首先應(yīng)該考評他的校長。9月份，鄉(xiāng)中心學(xué)校對全鄉(xiāng)中小學(xué)提出了圍繞“四風(fēng)建設(shè)”、搞好“五項活動”的具體要求。即注重加強愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)安全教育和心理健康教育，實現(xiàn)“抓班風(fēng)促校風(fēng)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的目的。并且把活動開展的狀況和效果作為考評校長工作的先決條件。定期檢查定期匯報。在實際工作中，各校校長切實做到了“六帶頭?！奔磶ь^學(xué)習(xí)政治理論、帶頭建設(shè)師風(fēng)師德、帶頭搞好常規(guī)教學(xué)、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭創(chuàng)教學(xué)佳績。各校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校長起到了帶頭作用，事跡感人，值得表揚。鄉(xiāng)一中的張正先校長老當(dāng)益壯，不待揚鞭自奮蹄，工作很有干勁、有思路，講政治講原則；高廟小學(xué)的宋江振校長，堅持以校為家，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)新班子，全力打造安定和諧校園，保持著有條不紊的教學(xué)秩序，令廣大師生和同事們敬佩，正是有一批這樣知難而進(jìn)的好校長，才帶出了一所所穩(wěn)定向上的好學(xué)校。

（二）以“量化積分”考評教師。

我們本照著獎勵超工作量，獎勵工作優(yōu)秀的原則，制訂了《**鄉(xiāng)教師量化積分細(xì)則》，對老師在學(xué)校的各項工作實行量化考核，各項工作做到天天有記錄，周周有通報，月月有公示，期末有匯總，客觀評價每位老師的實際工作狀況，讓老師時刻都知道自己在學(xué)校所處的位置，工作有目標(biāo)有方向。學(xué)校的晉級評模，績效工資等許多涉及老師切身利益的焦點問題，都依據(jù)教師量化積分，實現(xiàn)制度管人，目標(biāo)管事，從而調(diào)動了廣大教師的工作積極性，樹立了單位正氣，形成了人人思干，人人肯干，人人實干的良好風(fēng)氣。鄉(xiāng)二中的馬喜增老師德高望重，雖近退休之年，仍堅守不辭辛苦教學(xué)第一線；老薛營小學(xué)的韓學(xué)岑老師幾年來愛生如子，無私奉獻(xiàn)，受到師生和社會的尊重。

（三）以“五星爭創(chuàng)”考評學(xué)生。

校內(nèi)爭創(chuàng)“模范班級”，班內(nèi)爭做“五星學(xué)生”（愛班星，智慧星，文明星，紀(jì)律星，進(jìn)步星）。讓學(xué)生體會自我成長的快樂；五星學(xué)生每月評選一次，得星多的學(xué)生將在全鄉(xiāng)大會上得到表彰。設(shè)立了班級分?jǐn)?shù)評比表，把每天班級評比分?jǐn)?shù)進(jìn)行公示，少先隊執(zhí)勤崗的隊員負(fù)責(zé)檢查評比。還專門設(shè)計了模范班級一覽表，每周為模范班級張貼“先進(jìn)星”或者“小紅旗”，大大刺激了學(xué)生的創(chuàng)星熱情。今年，我鄉(xiāng)參加區(qū)田徑運動會，取得6項獎勵；

四、平衡四個支點，打造穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境

（一）拉緊安全教育這根弦。

我鄉(xiāng)各校十分重視學(xué)校的安全及穩(wěn)控工作，牢固樹立學(xué)生生命安全大如天的指導(dǎo)思想，實行安全月報制度，經(jīng)常對學(xué)校校舍進(jìn)行安全檢查，如實上報。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，從校舍安全、學(xué)校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。認(rèn)真落實安全防范措施。多次舉辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全知識培訓(xùn)班，安全知識講座。各學(xué)校在舉辦安全知識講座的同時，每期都組織學(xué)生開展安全知識競賽，為培養(yǎng)學(xué)生在緊急狀況下的自護(hù)自救能力，各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練，讓學(xué)生學(xué)會面對突發(fā)事件，及時有效地撤離事故現(xiàn)場，避免傷害事故的發(fā)生。以明確職責(zé)為目的，層層簽訂安全責(zé)任狀。強化對安全工作的檢查督導(dǎo)，每學(xué)期舉行兩次安全大檢查，對安全工作措施不力存有安全隱患的單位，及時發(fā)放整改通知，限期整改，確保了學(xué)校師生及財產(chǎn)安全。今年，我鄉(xiāng)安全事故發(fā)生率為零。

（二）搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。

本，我鄉(xiāng)兩所中學(xué)和五所中心小學(xué)學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)上邁出了一大步，基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，分別是一中、二中、趙橋小學(xué)、邰莊小學(xué)、黃池陂小學(xué)、西張營小學(xué)。這些學(xué)校，一是學(xué)校設(shè)置與班額合理。小學(xué)布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學(xué)；初中學(xué)校布局覆蓋了所轄區(qū)域，保證了區(qū)域內(nèi)所有適齡少年接受九年義務(wù)教育需要。二是校舍建設(shè)基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校規(guī)劃合理，校舍建設(shè)大部分符合國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。三是設(shè)備設(shè)施和場地圖書基本符合要求。四是教師配置與經(jīng)費使用規(guī)范合理。學(xué)校機構(gòu)設(shè)置基本符合國家和省政府有關(guān)文件要求，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍，教輔工勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。教育經(jīng)費使用合理，管理規(guī)范，確保了學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)。五是質(zhì)量與管理精細(xì)。各年級學(xué)生成績及格率、鞏固率、年輟學(xué)率、學(xué)生體質(zhì)健康及格率均達(dá)標(biāo)。

（三）培育特色校園文化。

把搞好校園文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，在“以人為本，和諧發(fā)展，打造教育精品”辦學(xué)理念的大框架下，著力營造特色校園文化。營造“熏陶型”校園環(huán)境文化。達(dá)到了“墻壁會說話，草木皆有情”的效果，讓學(xué)生成長在精雕細(xì)琢的精品文化氛圍中受到“潤物無聲”的熏陶。打造“陽光型”體育運動文化。把愛國主義教育活動與“陽光體育運動”緊密結(jié)合起來，增強學(xué)生“熱愛祖國，從鍛煉身體開始”的理念，在11月份舉行的全鄉(xiāng)中小學(xué)田徑運動會上，各校健兒發(fā)揚更高、更快、更強的奧運精神，共打破原各項記錄5項。

（四）重視各項活動的開展。一年來，各校各項活動層出不窮，豐富了師生的文化娛樂生活，使學(xué)生在潛移默化中得到良好教育。邰莊中心小學(xué)、西張營中心小學(xué)、王良莊小學(xué)長年開展“學(xué)雷鋒見行動”活動，**鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊開展了以“保護(hù)環(huán)境，美化校園”為主題的學(xué)生藝術(shù)作品展覽活動和“慶祝十八大召開” 藝術(shù)作品展覽活動；謝營小學(xué)、**鄉(xiāng)中心小學(xué)、張莊小學(xué)、老薛營小學(xué)等相繼開展了迎“六一”活動；**鄉(xiāng)二中開展了“一二九”愛國教育活動，鄉(xiāng)一中更是好戲連臺，“我最有才”、“學(xué)雷鋒志愿者在行動”、“書畫、小制作”展覽等活動貫穿全年，深受廣大師生和社會好評。

在成績面前，我們也認(rèn)識到了工作中存在的不少困難和問題。一是教師隊伍數(shù)量嚴(yán)重不足，老年化嚴(yán)重，教師職位斷層現(xiàn)象明顯；第二，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不夠，校際之間發(fā)展不平衡，在一定程度上阻礙了學(xué)校的均衡發(fā)展；三是初級中學(xué)配套不完善，有房子有牌子，缺乏設(shè)備。以上這些困難和問題，嚴(yán)重阻礙了我鄉(xiāng)教育的發(fā)展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解決解決。

2013年，我們要繼續(xù)解放思想，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀。以黨的十八大精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作，創(chuàng)新教育理念；堅持抓好“一個根本、兩項建設(shè)、三個提高”：一個根本就是教育管理“以人為本”；兩項建設(shè)就是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè)；三個提高就是提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。同時要秉持“和諧+創(chuàng)新”理念，堅持“面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力推動教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，真正做到讓社會滿意，讓每一個家長放心。