第一篇：體育系2009年教學(xué)實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

體育系2009年教學(xué)實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

我系2009年教學(xué)實(shí)習(xí)工作是在全校上下深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的主旋律下積極開(kāi)展并圓滿結(jié)束的，體育系新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和工作實(shí)際緊密結(jié)合，針對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本的育人理念，精心組織、安排教學(xué)實(shí)習(xí)工作，同時(shí)結(jié)合學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，不斷探索長(zhǎng)效育人機(jī)制，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)，積極推進(jìn)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，副院長(zhǎng)王升親自為兩個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地揭牌。

縱觀我系09年實(shí)習(xí)工作，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師、學(xué)生不斷地努力，確實(shí)取得了可喜的成果。為了進(jìn)一步增強(qiáng)我系育人能力、提升管理水平，實(shí)現(xiàn)體育系又好又快發(fā)展，為今后的實(shí)習(xí)工作指明方向，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確，科學(xué)建立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

為了維護(hù)培養(yǎng)方案的嚴(yán)肅性和保證教學(xué)實(shí)習(xí)的效果，我系新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，多次召開(kāi)專門會(huì)議研究、部署實(shí)習(xí)工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部在實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)任職務(wù)。選派了7名責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師作為指導(dǎo)教師。針對(duì)每名教師的特長(zhǎng)，結(jié)合體育教育專業(yè)本、?？坪蜕鐣?huì)體育專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)的要求進(jìn)行人員分配，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)合理的人力資源配置。我系為了切實(shí)保障教學(xué)實(shí)習(xí)效果，加強(qiáng)學(xué)生管理力度，還指派了行政秘書、教學(xué)秘書和專職輔導(dǎo)員擔(dān)任實(shí)習(xí)工作組成員，全程參與教學(xué)實(shí)習(xí)工作，時(shí)刻為教學(xué)服務(wù)。

二、精心組織、統(tǒng)籌安排，扎實(shí)做好準(zhǔn)備工作

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照教務(wù)處和各專業(yè)培養(yǎng)方案的要求進(jìn)行實(shí)習(xí)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)數(shù)量有針對(duì)性的將整個(gè)實(shí)習(xí)工作分為校內(nèi)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段、校外實(shí)習(xí)階段和匯報(bào)總結(jié)三個(gè)階段。在校內(nèi)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段，結(jié)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要，本著以集中實(shí)習(xí)為主、分散實(shí)習(xí)為輔的原則，實(shí)施了由學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)形式后實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審核、把關(guān)的方式，由輔導(dǎo)員認(rèn)真做好學(xué)生集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)和分組工作。隆重召開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給每個(gè)自然班在校內(nèi)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段專職配備一名指導(dǎo)教師，組織學(xué)生完成下點(diǎn)實(shí)習(xí)前的試講、調(diào)研、討論等任務(wù)。這些細(xì)致合理的安排使每名學(xué)生在校外實(shí)習(xí)開(kāi)始前已充分了解即將實(shí)習(xí)的崗位要求并初步具備到中小學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)、課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和到健身俱樂(lè)部擔(dān)任會(huì)籍顧問(wèn)、私人教練等能力。

三、巡視督導(dǎo)、落實(shí)方案，認(rèn)真搞好調(diào)研工作

2月23日學(xué)生正式到實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行為期五周的校外實(shí)習(xí)，我系集中實(shí)習(xí)全部選擇在石家莊市內(nèi)，安排了石家莊市54中，石家莊市27中，石家莊市22中，白佛小學(xué)、寶澳達(dá)健 身中心、超越健身中心等實(shí)習(xí)單位。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)中學(xué)生存在的問(wèn)題、加強(qiáng)督導(dǎo)，我系在每個(gè)實(shí)習(xí)單位配備一名專職指導(dǎo)教師，全程指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。對(duì)于分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，我系組成了由系領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、秘書和輔導(dǎo)員參加的巡視組專程赴外地巡視檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。巡視檢查工作很好的督促了學(xué)生分散實(shí)習(xí)，解決了分散實(shí)習(xí)學(xué)生無(wú)人指導(dǎo)和管理的問(wèn)題，保證了實(shí)習(xí)質(zhì)量，充分把實(shí)習(xí)方案落到了實(shí)處。

在巡視過(guò)程中，我系領(lǐng)導(dǎo)班子還對(duì)已畢業(yè)學(xué)生就業(yè)后的種種體會(huì)，和正在實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些心得進(jìn)行了細(xì)致深入的調(diào)研。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子專程走訪了省內(nèi)相關(guān)體育院系，與他們進(jìn)行了交流。這些調(diào)研和交流的所得為我系在今后的專業(yè)建設(shè)、課程方案制定等工作上獲得了第一手材料。在巡視和調(diào)研過(guò)程中我系實(shí)習(xí)生普遍受到了用人單位的一致好評(píng)，他們認(rèn)為我系畢業(yè)生和實(shí)習(xí)生具備扎實(shí)的專業(yè)能力和吃苦耐勞的堅(jiān)韌品質(zhì)，希望我系今后能多為用人單位輸送優(yōu)秀人才。

四、建立基地、搭建平臺(tái)，落實(shí)開(kāi)放式辦學(xué)模式

我系領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)當(dāng)前學(xué)生實(shí)習(xí)工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本的育人理念，結(jié)合學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，不斷探索長(zhǎng)效育人機(jī)制，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)，積極推進(jìn)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。3月30日上午，體育系到超越健身中心和石家莊市54中學(xué)舉行教學(xué)實(shí)習(xí)基地揭牌儀式。副院長(zhǎng)王升親自為教學(xué)實(shí)習(xí)基地 揭牌。教務(wù)處長(zhǎng)回文博、體育系黨總支書記馮寶強(qiáng)、體育系副主任柳新海等參加了此次活動(dòng)，揭牌儀式由體育系副主任王進(jìn)選主持。

超越健身中心負(fù)責(zé)人熱情接待了校領(lǐng)導(dǎo)和體育系一行，對(duì)我系實(shí)習(xí)生的綜合能力和良好表現(xiàn)給與了充分的肯定，表示愿意與我校長(zhǎng)期合作，為學(xué)生就業(yè)提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)。揭牌儀式結(jié)束后，健身超越中心石家莊區(qū)域經(jīng)理姚磊引領(lǐng)大家參觀了健身中心先進(jìn)的場(chǎng)館設(shè)施，并向我校領(lǐng)導(dǎo)介紹了健身中心的發(fā)展概況。

隨后，我校一行來(lái)到了石家莊市54中學(xué)。54中學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)出席了揭牌活動(dòng)，54中學(xué)王瑞卿校長(zhǎng)致歡迎辭，他表示，54中學(xué)一直以來(lái)與石家莊學(xué)院尤其是體育系保持著良好的合作關(guān)系，此次體育系教學(xué)實(shí)習(xí)基地的建立，對(duì)進(jìn)一步深化兩所學(xué)校的合作關(guān)系起到積極的促進(jìn)作用。王升副院長(zhǎng)首先介紹了我校的基本情況，展望了未來(lái)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，并提出，要以教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)為契機(jī)，教學(xué)和實(shí)踐相互促進(jìn)，落實(shí)我校開(kāi)放式辦學(xué)模式，切實(shí)抓好教學(xué)實(shí)習(xí)工作，有效地促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。最后，王升副院長(zhǎng)與王瑞卿校長(zhǎng)一起為體育系教學(xué)實(shí)習(xí)基地揭牌。

五、領(lǐng)導(dǎo)滿意、成果豐碩，繼續(xù)探索長(zhǎng)效育人機(jī)制

在教學(xué)實(shí)習(xí)中我系多名學(xué)生成績(jī)突出，比如在寶澳達(dá)健身中心集體實(shí)習(xí)的7名社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中就全 部被用人單位簽約聘用，有一名學(xué)生獲得“銷售周冠軍”的榮譽(yù)稱號(hào)。

4月2日上午，黨委副書記、院長(zhǎng)楊鵬起到體育系調(diào)研并指導(dǎo)工作時(shí)聽(tīng)取了我系09年教學(xué)實(shí)習(xí)工作整體情況匯報(bào)，并對(duì)我系教學(xué)實(shí)習(xí)工作表示充分的肯定和鼓勵(lì)，并對(duì)今后的實(shí)習(xí)工作提出了殷切的希望。

4月9日，我系隆重召開(kāi)實(shí)習(xí)工作總結(jié)大會(huì)，實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員和170名畢業(yè)生參加了總結(jié)會(huì)。會(huì)上系統(tǒng)總結(jié)了我系為期8周的實(shí)習(xí)工作，表彰了在實(shí)習(xí)過(guò)程中成績(jī)突出的學(xué)生，對(duì)即將步入社會(huì)的畢業(yè)生提出了殷切的希望和良好的祝愿。

為期8周的09年教學(xué)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，我系在實(shí)習(xí)工作中抓住重點(diǎn)，認(rèn)真謀劃，收獲了許多對(duì)今后發(fā)展有益的經(jīng)驗(yàn)。放眼未來(lái)，體育系將以此為契機(jī)，繼續(xù)探索育人機(jī)制，進(jìn)一步完善專業(yè)建設(shè)，團(tuán)結(jié)一致，明確思路，科學(xué)謀劃，實(shí)現(xiàn)體育系的科學(xué)發(fā)展。

第二篇：體育系安全穩(wěn)定工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

體育系安全穩(wěn)定工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、在學(xué)生管理上，安排系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任深入班級(jí)管理，讓教學(xué)工作和學(xué)生管理工作很好地結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了管理工作的實(shí)效性；

2、制度建設(shè)得比較好，各項(xiàng)工作制度化、程序化，有利于提高工作效率；

（1）例會(huì)制度：我系每周一召開(kāi)輔導(dǎo)員例會(huì)，布置相關(guān)工作，同時(shí)檢查各班安全穩(wěn)定工作的貫徹落實(shí)情況；每周召開(kāi)一次學(xué)工組專題會(huì)議。

（2）有體育系特色的學(xué)生管理規(guī)章制度。例如：《安慶師范學(xué)院體育系學(xué)生考勤暫行辦法》；《安慶師范學(xué)院體育系學(xué)生操行量化考核細(xì)則》；《體育系學(xué)生管理工作規(guī)定》等。

3、充分了發(fā)揮黨團(tuán)骨干的作用，保證了各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)。為了保障各項(xiàng)安全工作落到實(shí)處，不留死角。我們讓黨員和學(xué)生干部骨干建立了聯(lián)系寢室制度，和班級(jí)信息員的工作相配合，及時(shí)傳達(dá)安全工作的精神，有情況及時(shí)上報(bào)，保持信息及時(shí)、暢通。

4、系內(nèi)制訂《安全穩(wěn)定承諾書》，全體同學(xué)要簽定承諾書。如果有同學(xué)要請(qǐng)假回家，除按照學(xué)校規(guī)定要辦理請(qǐng)假手續(xù)外，我系還有專門的請(qǐng)假條，學(xué)生要簽定相關(guān)的安全承諾。

5、各班召開(kāi)主題班會(huì)。

第三篇：體育系教學(xué)實(shí)習(xí)基本要求

體育系教學(xué)實(shí)習(xí)基本要求

一、教學(xué)實(shí)習(xí)的地位和作用

教學(xué)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的培養(yǎng)工程技術(shù)應(yīng)用性的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。其作用是使學(xué)生初步接觸生產(chǎn)實(shí)際，了解生產(chǎn)工藝過(guò)程，掌握基本操作技能，接受思想、作風(fēng)教育，為實(shí)習(xí)后續(xù)課程及以后從事工程技術(shù)工作大下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

1.教研室主任組織老師按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和教學(xué)計(jì)劃編寫實(shí)習(xí)大綱，編寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。大綱和知道書需經(jīng)系主任審批，報(bào)教務(wù)處備案。實(shí)習(xí)大綱內(nèi)容應(yīng)包括:

（1）實(shí)習(xí)目的和要求。

（2）實(shí)習(xí)內(nèi)容、程序、崗位和時(shí)間分配；

（3）實(shí)習(xí)內(nèi)容、程序現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法(如概論知識(shí)、示范講解、學(xué)生獨(dú)立操作訓(xùn)練等)；

（4）實(shí)習(xí)講座、錄像、參觀、思想教育工作的要求；

（5）實(shí)習(xí)中的思考題和作用要求；

（6）實(shí)習(xí)報(bào)告的要求；

（7）成績(jī)?cè)u(píng)定辦法；

（8）教書育人的要求，文明生產(chǎn)的要求。

2.每學(xué)期末，各系，各教研室要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的要求，會(huì)同教學(xué)實(shí)習(xí)基地應(yīng)該部門，制定下一學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，缺點(diǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和他實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員。

教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃應(yīng)包括:技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)(應(yīng)知)講課計(jì)劃、實(shí)際操作技能(應(yīng)會(huì))的訓(xùn)練計(jì)劃、思想教育安排、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、工程技術(shù)人員、技術(shù)人員所擔(dān)負(fù)的具體任務(wù)及為完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)所應(yīng)采取的具體措施，人員組織和編排分組、詳細(xì)的時(shí)間安排、紀(jì)律要等。

3.各系在教學(xué)實(shí)習(xí)前的一個(gè)月，要指派專人(教研室主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求和實(shí)施計(jì)劃，會(huì)同教學(xué)實(shí)習(xí)基地(如工程訓(xùn)練中心、應(yīng)該實(shí)驗(yàn)室、訓(xùn)練室等及承接教學(xué)實(shí)習(xí)的校外工廠等)有關(guān)人員，共同檢查落實(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作情況。

4.教學(xué)實(shí)習(xí)中基本知識(shí)部分的講課人員應(yīng)按實(shí)習(xí)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并按標(biāo)準(zhǔn)要求寫出講稿，經(jīng)實(shí)習(xí)主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后方能上課?；静僮骷寄艿挠?xùn)練部分必須符合實(shí)習(xí)大綱的內(nèi)容要求，缺點(diǎn)嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃及考核標(biāo)準(zhǔn)，所需要的技術(shù)文件、圖紙資料，所用的儀器、設(shè)備、工具、檢測(cè)量都應(yīng)齊全完整，所需原材料、試劑、藥品及毛啞等都應(yīng)在實(shí)習(xí)開(kāi)始前準(zhǔn)備充分。

5.實(shí)習(xí)前各系要做好實(shí)習(xí)動(dòng)員工作，要向?qū)W生講解實(shí)習(xí)目的，要求及安全注意事項(xiàng)，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律。

6.實(shí)習(xí)教材(或指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃)必須在實(shí)習(xí)前下發(fā)給學(xué)生，以便做好預(yù)習(xí)。

三、對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的要求

1.實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員必須由具有一定理論知識(shí)和熟練的操作技能的工人、技師或技術(shù)人員擔(dān)任。

2.實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員要以身作則，言傳身教，為人師表，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)員要堅(jiān)持早到崗，晚離崗，早晨應(yīng)提高十分鐘，完成必要的工作。

4.實(shí)習(xí)期間不僅要教給學(xué)生科學(xué)技術(shù)知識(shí)和操作技能，更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想作風(fēng)的培養(yǎng)和教育，要結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行為人民服務(wù)，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，勤儉節(jié)約，安全、文明生產(chǎn)的教育。

四、對(duì)學(xué)生的要求

1.實(shí)習(xí)中應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃的規(guī)定，要求和進(jìn)度認(rèn)真完成任務(wù)。

2.實(shí)習(xí)期間要尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員，聽(tīng)從指導(dǎo)，服從分配，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)假(如果特殊情況，必須取得證明，經(jīng)帶隊(duì)教師批準(zhǔn))。

3.嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。要愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)場(chǎng)地的儀哭器，設(shè)備和工。量具等，未經(jīng)許可，不得擅自開(kāi)動(dòng)設(shè)備。要保持環(huán)境整潔。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束，要對(duì)實(shí)習(xí)期間自己的思想狀況，勞動(dòng)態(tài)度，組織紀(jì)律做出全面總結(jié)。

五、教學(xué)實(shí)習(xí)的組織工作

1.帶隊(duì)教師要配合實(shí)習(xí)單位作好實(shí)習(xí)期間的學(xué)生思想，生活管理，組織紀(jì)律等工作。實(shí)習(xí)結(jié)束，主管教學(xué)的系副主任或教研室主任要到實(shí)習(xí)單位了解整個(gè)實(shí)習(xí)情況。

2.輔導(dǎo)員在實(shí)習(xí)期間要經(jīng)常深入到實(shí)習(xí)單位了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，以保證教學(xué)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

3.實(shí)習(xí)期間可適當(dāng)安排一些講座，豐富和擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，以期獲得好的實(shí)習(xí)效果。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束，帶隊(duì)教師要對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)情況寫出書面總結(jié)。

六、教學(xué)實(shí)習(xí)的考核

1.教學(xué)實(shí)習(xí)考核包括技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)(應(yīng)知)、實(shí)際操作技能(應(yīng)會(huì))和勞動(dòng)態(tài)度三方面。實(shí)習(xí)總成績(jī)中:技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)占40%，實(shí)際操作技能占50%，勞動(dòng)態(tài)度占10%。

2.技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)成績(jī)考核可用口試或筆試兩者結(jié)合進(jìn)行，實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)占一定比例。

3.實(shí)際操作技能成績(jī)由各實(shí)習(xí)崗位指導(dǎo)員評(píng)出操作成績(jī)，由指導(dǎo)教師給出。

4.勞動(dòng)態(tài)度成績(jī)?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中平時(shí)考核，由指導(dǎo)教師在聽(tīng)取其他實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員意見(jiàn)的基礎(chǔ)上給出(并參考實(shí)習(xí)總結(jié)質(zhì)量)。

5.根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)實(shí)習(xí)特點(diǎn)，由教研室和教學(xué)實(shí)習(xí)基地有關(guān)人員共同確定教學(xué)實(shí)習(xí)考核辦法及成績(jī)?cè)u(píng)定細(xì)則。實(shí)習(xí)總成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分評(píng)定。對(duì)實(shí)習(xí)中有突出表現(xiàn)者(好的或差的)可加用評(píng)語(yǔ)。

6.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，請(qǐng)假缺席的時(shí)間超過(guò)全部學(xué)習(xí)時(shí)間的三分之一者，根據(jù)情況令其補(bǔ)足或重新實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者按一門課程不及格對(duì)待。

7.實(shí)習(xí)成績(jī)(及評(píng)語(yǔ))記入學(xué)生成績(jī)檔案。

第四篇：實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在西訊翻譯公司為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多過(guò)去課堂里接觸不到的知識(shí)。這份極具挑戰(zhàn)性的工作不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，更讓我意識(shí)到自己的不足之處。隨著國(guó)際交流的不斷增多，如今生活中處處彰顯著英語(yǔ)的重要性，也更加加深了我對(duì)英語(yǔ)這門專業(yè)的認(rèn)識(shí)。雖然英語(yǔ)的重要性不容小覷，但是我為自己當(dāng)初能選擇對(duì)外漢語(yǔ)作為自己的專業(yè)感到慶幸。在日益增多的文化交流，越來(lái)越多的外國(guó)人出于各種目的進(jìn)行漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。因此，作為對(duì)外漢語(yǔ)教師，提高自己各方面的素養(yǎng)顯得尤為重要，不僅需要一定的英語(yǔ)水平，同時(shí)也要求較高的中文素養(yǎng)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)提高各方面文化素養(yǎng)，做一個(gè)專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，最大化地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

第五篇：實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期我在阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，回想起走過(guò)的這段路程，讓自己有些興奮，也有些不舍，以下是本人對(duì)這次實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

在實(shí)習(xí)期間，讓我重溫了豐富多彩的校園生活，感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，親身體驗(yàn)了初為人師的喜悅之情。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問(wèn)題。我覺(jué)得作為老師，要把一個(gè)五、六十人的班集體管理好，不是一朝一夕就能達(dá)到的事，所投入的時(shí)間和精神就像海里的水一樣，不可斗量。每個(gè)學(xué)生都有自己的性格、愛(ài)好，也有各自的薄弱環(huán)節(jié)，要把每個(gè)學(xué)生都教成優(yōu)秀生，談何容易！所以，老師的工作用“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！眮?lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。

初次登上講臺(tái)，難免緊張、慌亂，幸好我的指導(dǎo)老師張老師給了我莫大的支持和鼓勵(lì)。有時(shí)候課堂紀(jì)律很亂，我們真的無(wú)法順利講完一節(jié)課；有時(shí)候我給學(xué)生寫的練習(xí)題太難了，張老師都一一給我指出來(lái)，教我如何修改，怎樣引導(dǎo)學(xué)生，每一步，張老師都很詳盡地給我們分析、講解。我從自己的上課和老師的教學(xué)過(guò)程兩者的對(duì)照中看到了自己的許多不足之處：表情不夠豐富、語(yǔ)言不流利、聲音太小、沒(méi)有抓住重點(diǎn)、不懂得吸引學(xué)生聽(tīng)課、沒(méi)有引導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行思考、沒(méi)有組織好學(xué)生進(jìn)行討論、板書不夠規(guī)范……盡管實(shí)習(xí)情況如此狼狽，但因?yàn)閷W(xué)生的積極配合和老師的支持，我對(duì)成為一名教師的決心變得更堅(jiān)定。現(xiàn)在的小學(xué)生思想比較開(kāi)放，對(duì)新事物、新問(wèn)題有著非常強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，低年級(jí)的學(xué)生注意力容易轉(zhuǎn)移，老師給他們講課的時(shí)候盡可能形像、生動(dòng)、充分運(yùn)用多種教學(xué)媒體，還不能盡講，更主要的是不斷引導(dǎo)他們、啟發(fā)他們，讓同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)小組協(xié)作解決問(wèn)題，讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法。

我都覺(jué)得認(rèn)為自己對(duì)小學(xué)生是比較有耐心的，也從他們的童言稚語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)：小學(xué)生都喜歡被表?yè)P(yáng)，喜歡引起別人的注意，喜歡表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，就是不喜歡被約束。因此，老師通常采用表?yè)P(yáng)某些表現(xiàn)好的同學(xué)來(lái)約束其他同學(xué)，讓其它同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

記得剛來(lái)第一周，我協(xié)助張老師批改學(xué)生作業(yè)，剛開(kāi)始我為給學(xué)生花什么感到為難，擔(dān)心所給的分?jǐn)?shù)與張老師的差距太大。后來(lái)，張老師在我批改作業(yè)時(shí)指導(dǎo)我該注意的地方以及給分的標(biāo)準(zhǔn)，慢慢地，我開(kāi)始有所領(lǐng)悟，不再那么小心翼翼，開(kāi)始學(xué)生的作業(yè)本中寫上評(píng)語(yǔ)（對(duì)于小學(xué)生，要多給予鼓勵(lì)），表?yè)P(yáng)認(rèn)真的學(xué)生、進(jìn)步的學(xué)生，批評(píng)懶惰的學(xué)生、馬虎的學(xué)生。

我覺(jué)得上好一堂課，課前的準(zhǔn)備是很重要的，準(zhǔn)備充分，自己也會(huì)講的很輕松，有條不紊，同學(xué)們也會(huì)聽(tīng)得很清楚；但如果準(zhǔn)備不充分，課上自己的思維就會(huì)很混亂，有些時(shí)候會(huì)連自己都不清楚在說(shuō)些什么。課上是一節(jié)課的關(guān)鍵部分，同學(xué)是否能聽(tīng)懂，都靠老師這張嘴。由于是在教室上課，并且班級(jí)有46人，人口密度大，所以教師就不得不嗓音洪亮，讓所有的學(xué)生都能聽(tīng)到自己說(shuō)些什么。并且上課要收放自如，就是說(shuō)要讓學(xué)生有自由練習(xí)的時(shí)間，并且練習(xí)過(guò)后，要能收回學(xué)生的心，繼續(xù)下面的課程。作為一名好的教師真的很不容易。

開(kāi)校的第二周，因?yàn)閺埨蠋熣?qǐng)假，所以三二班的數(shù)學(xué)課由我代，同時(shí)還帶一年級(jí)四個(gè)班的思想品德，剛開(kāi)始怕自己做不好，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我最大的信任，還有通過(guò)其他老師的幫助，終于勝任了自己的工作，讓我明白了數(shù)學(xué)教學(xué)工作中一個(gè)最基本又深邃的問(wèn)題，就是教學(xué)工作不僅讓學(xué)生會(huì)做題，而且要滲透算理，讓學(xué)生明白為什么。對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生，他們正是活潑好動(dòng)的時(shí)候，也是課堂上最單難管理的群體，但是我還是運(yùn)用學(xué)校豐富的多媒體資源，用形像、生動(dòng)的語(yǔ)言為一年級(jí)的小同學(xué)上好了課，我覺(jué)得管理好他們最好的方法是小組比較，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，提醒全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，還要耐心鼓勵(lì)表現(xiàn)不好的學(xué)生。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)如何當(dāng)好一名教師自己有了更深的體會(huì)。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，要想成為一名好的教師，就要時(shí)刻心中想著學(xué)生，將學(xué)生放在首位，一切為學(xué)生服務(wù)！指導(dǎo)老師的言傳身教、諄諄教誨猶如春風(fēng)化雨，沁入我們的心田，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，真所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書?！蓖瑢W(xué)們純真可愛(ài)的歡聲笑語(yǔ)、一舉一動(dòng)都十分清晰地印在我的腦海里，他們是我人生中最好的記憶。