第一篇：體育系教學(xué)實習(xí)基本要求[最終版]

體育系教學(xué)實習(xí)基本要求

一、教學(xué)實習(xí)的地位和作用

教學(xué)實習(xí)是教學(xué)計劃中規(guī)定的培養(yǎng)工程技術(shù)應(yīng)用性的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。其作用是使學(xué)生初步接觸生產(chǎn)實際，了解生產(chǎn)工藝過程，掌握基本操作技能，接受思想、作風(fēng)教育，為實習(xí)后續(xù)課程及以后從事工程技術(shù)工作大下一定的實踐基礎(chǔ)。

二、實習(xí)前的準備工作

1.教研室主任組織老師按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和教學(xué)計劃編寫實習(xí)大綱，編寫實習(xí)指導(dǎo)書。大綱和知道書需經(jīng)系主任審批，報教務(wù)處備案。實習(xí)大綱內(nèi)容應(yīng)包括:

（1）實習(xí)目的和要求。

（2）實習(xí)內(nèi)容、程序、崗位和時間分配；

（3）實習(xí)內(nèi)容、程序現(xiàn)場實習(xí)內(nèi)容和方法(如概論知識、示范講解、學(xué)生獨立操作訓(xùn)練等)；

（4）實習(xí)講座、錄像、參觀、思想教育工作的要求；

（5）實習(xí)中的思考題和作用要求；

（6）實習(xí)報告的要求；

（7）成績評定辦法；

（8）教書育人的要求，文明生產(chǎn)的要求。

2.每學(xué)期末，各系，各教研室要根據(jù)教學(xué)計劃和實習(xí)教學(xué)大綱的要求，會同教學(xué)實習(xí)基地應(yīng)該部門，制定下一學(xué)期的教學(xué)實習(xí)實施計劃，缺點實習(xí)指導(dǎo)教師和他實習(xí)指導(dǎo)人員。

教學(xué)實習(xí)實施計劃應(yīng)包括:技術(shù)基礎(chǔ)知識(應(yīng)知)講課計劃、實際操作技能(應(yīng)會)的訓(xùn)練計劃、思想教育安排、實習(xí)指導(dǎo)教師、工程技術(shù)人員、技術(shù)人員所擔(dān)負的具體任務(wù)及為完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)所應(yīng)采取的具體措施，人員組織和編排分組、詳細的時間安排、紀律要等。

3.各系在教學(xué)實習(xí)前的一個月，要指派專人(教研室主任和實習(xí)指導(dǎo)老師)根據(jù)實習(xí)大綱要求和實施計劃，會同教學(xué)實習(xí)基地(如工程訓(xùn)練中心、應(yīng)該實驗室、訓(xùn)練室等及承接教學(xué)實習(xí)的校外工廠等)有關(guān)人員，共同檢查落實教學(xué)實習(xí)的準備工作情況。

4.教學(xué)實習(xí)中基本知識部分的講課人員應(yīng)按實習(xí)大綱要求認真?zhèn)湔n，并按標(biāo)準要求寫出講稿，經(jīng)實習(xí)主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后方能上課?；静僮骷寄艿挠?xùn)練部分必須符合實習(xí)大綱的內(nèi)容要求，缺點嚴格的訓(xùn)練計劃及考核標(biāo)準，所需要的技術(shù)文件、圖紙資料，所用的儀器、設(shè)備、工具、檢測量都應(yīng)齊全完整，所需原材料、試劑、藥品及毛啞等都應(yīng)在實習(xí)開始前準備充分。

5.實習(xí)前各系要做好實習(xí)動員工作，要向?qū)W生講解實習(xí)目的，要求及安全注意事項，宣布實習(xí)紀律。

6.實習(xí)教材(或指導(dǎo)書和實習(xí)實施計劃)必須在實習(xí)前下發(fā)給學(xué)生，以便做好預(yù)習(xí)。

三、對教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)人員的要求

1.實習(xí)指導(dǎo)人員必須由具有一定理論知識和熟練的操作技能的工人、技師或技術(shù)人員擔(dān)任。

2.實習(xí)指導(dǎo)人員要以身作則，言傳身教，為人師表，認真遵守各項規(guī)章制度。

3.實習(xí)指導(dǎo)員要堅持早到崗，晚離崗，早晨應(yīng)提高十分鐘，完成必要的工作。

4.實習(xí)期間不僅要教給學(xué)生科學(xué)技術(shù)知識和操作技能，更要對學(xué)生進行思想作風(fēng)的培養(yǎng)和教育，要結(jié)合學(xué)生實習(xí)中存在的問題，有針對性的進行為人民服務(wù)，熱愛勞動，愛護公共財物，勤儉節(jié)約，安全、文明生產(chǎn)的教育。

四、對學(xué)生的要求

1.實習(xí)中應(yīng)根據(jù)實習(xí)大綱和實習(xí)實施計劃的規(guī)定，要求和進度認真完成任務(wù)。

2.實習(xí)期間要尊重實習(xí)指導(dǎo)人員，聽從指導(dǎo)，服從分配，遵守勞動紀律。實習(xí)期間一般不得請假(如果特殊情況，必須取得證明，經(jīng)帶隊教師批準)。

3.嚴格遵守安全操作規(guī)程。要愛護實習(xí)場地的儀哭器，設(shè)備和工。量具等，未經(jīng)許可，不得擅自開動設(shè)備。要保持環(huán)境整潔。

4.實習(xí)結(jié)束，要對實習(xí)期間自己的思想狀況，勞動態(tài)度，組織紀律做出全面總結(jié)。

五、教學(xué)實習(xí)的組織工作

1.帶隊教師要配合實習(xí)單位作好實習(xí)期間的學(xué)生思想，生活管理，組織紀律等工作。實習(xí)結(jié)束，主管教學(xué)的系副主任或教研室主任要到實習(xí)單位了解整個實習(xí)情況。

2.輔導(dǎo)員在實習(xí)期間要經(jīng)常深入到實習(xí)單位了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以保證教學(xué)實習(xí)的順利進行。

3.實習(xí)期間可適當(dāng)安排一些講座，豐富和擴大學(xué)生知識面，以期獲得好的實習(xí)效果。

4.實習(xí)結(jié)束，帶隊教師要對整個實習(xí)情況寫出書面總結(jié)。

六、教學(xué)實習(xí)的考核

1.教學(xué)實習(xí)考核包括技術(shù)基礎(chǔ)知識(應(yīng)知)、實際操作技能(應(yīng)會)和勞動態(tài)度三方面。實習(xí)總成績中:技術(shù)基礎(chǔ)知識占40%，實際操作技能占50%，勞動態(tài)度占10%。

2.技術(shù)基礎(chǔ)知識成績考核可用口試或筆試兩者結(jié)合進行，實習(xí)報告成績占一定比例。

3.實際操作技能成績由各實習(xí)崗位指導(dǎo)員評出操作成績，由指導(dǎo)教師給出。

4.勞動態(tài)度成績在實習(xí)過程中平時考核，由指導(dǎo)教師在聽取其他實習(xí)指導(dǎo)人員意見的基礎(chǔ)上給出(并參考實習(xí)總結(jié)質(zhì)量)。

5.根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)實習(xí)特點，由教研室和教學(xué)實習(xí)基地有關(guān)人員共同確定教學(xué)實習(xí)考核辦法及成績評定細則。實習(xí)總成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分評定。對實習(xí)中有突出表現(xiàn)者(好的或差的)可加用評語。

6.學(xué)生在實習(xí)期間，請假缺席的時間超過全部學(xué)習(xí)時間的三分之一者，根據(jù)情況令其補足或重新實習(xí)。實習(xí)成績不及格者按一門課程不及格對待。

7.實習(xí)成績(及評語)記入學(xué)生成績檔案。

第二篇：體育系教學(xué)實習(xí)基本要求

體育系教學(xué)實習(xí)基本要求

一、教學(xué)實習(xí)的地位和作用

教學(xué)實習(xí)是教學(xué)計劃中規(guī)定的培養(yǎng)工程技術(shù)應(yīng)用性的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。其作用是使學(xué)生初步接觸生產(chǎn)實際，了解生產(chǎn)工藝過程，掌握基本操作技能，接受思想、作風(fēng)教育，為實習(xí)后續(xù)課程及以后從事工程技術(shù)工作大下一定的實踐基礎(chǔ)。

二、實習(xí)前的準備工作

1.教研室主任組織老師按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和教學(xué)計劃編寫實習(xí)大綱，編寫實習(xí)指導(dǎo)書。大綱和知道書需經(jīng)系主任審批，報教務(wù)處備案。實習(xí)大綱內(nèi)容應(yīng)包括:

（1）實習(xí)目的和要求。

（2）實習(xí)內(nèi)容、程序、崗位和時間分配；

（3）實習(xí)內(nèi)容、程序現(xiàn)場實習(xí)內(nèi)容和方法(如概論知識、示范講解、學(xué)生獨立操作訓(xùn)練等)；

（4）實習(xí)講座、錄像、參觀、思想教育工作的要求；

（5）實習(xí)中的思考題和作用要求；

（6）實習(xí)報告的要求；

（7）成績評定辦法；

（8）教書育人的要求，文明生產(chǎn)的要求。

2.每學(xué)期末，各系，各教研室要根據(jù)教學(xué)計劃和實習(xí)教學(xué)大綱的要求，會同教學(xué)實習(xí)基地應(yīng)該部門，制定下一學(xué)期的教學(xué)實習(xí)實施計劃，缺點實習(xí)指導(dǎo)教師和他實習(xí)指導(dǎo)人員。

教學(xué)實習(xí)實施計劃應(yīng)包括:技術(shù)基礎(chǔ)知識(應(yīng)知)講課計劃、實際操作技能(應(yīng)會)的訓(xùn)練計劃、思想教育安排、實習(xí)指導(dǎo)教師、工程技術(shù)人員、技術(shù)人員所擔(dān)負的具體任務(wù)及為完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)所應(yīng)采取的具體措施，人員組織和編排分組、詳細的時間安排、紀律要等。

3.各系在教學(xué)實習(xí)前的一個月，要指派專人(教研室主任和實習(xí)指導(dǎo)老師)根據(jù)實習(xí)大綱要求和實施計劃，會同教學(xué)實習(xí)基地(如工程訓(xùn)練中心、應(yīng)該實驗室、訓(xùn)練室等及承接教學(xué)實習(xí)的校外工廠等)有關(guān)人員，共同檢查落實教學(xué)實習(xí)的準備工作情況。

4.教學(xué)實習(xí)中基本知識部分的講課人員應(yīng)按實習(xí)大綱要求認真?zhèn)湔n，并按標(biāo)準要求寫出講稿，經(jīng)實習(xí)主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后方能上課?；静僮骷寄艿挠?xùn)練部分必須符合實習(xí)大綱的內(nèi)容要求，缺點嚴格的訓(xùn)練計劃及考核標(biāo)準，所需要的技術(shù)文件、圖紙資料，所用的儀器、設(shè)備、工具、檢測量都應(yīng)齊全完整，所需原材料、試劑、藥品及毛啞等都應(yīng)在實習(xí)開始前準備充分。

5.實習(xí)前各系要做好實習(xí)動員工作，要向?qū)W生講解實習(xí)目的，要求及安全注意事項，宣布實習(xí)紀律。

6.實習(xí)教材(或指導(dǎo)書和實習(xí)實施計劃)必須在實習(xí)前下發(fā)給學(xué)生，以便做好預(yù)習(xí)。

三、對教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)人員的要求

1.實習(xí)指導(dǎo)人員必須由具有一定理論知識和熟練的操作技能的工人、技師或技術(shù)人員擔(dān)任。

2.實習(xí)指導(dǎo)人員要以身作則，言傳身教，為人師表，認真遵守各項規(guī)章制度。

3.實習(xí)指導(dǎo)員要堅持早到崗，晚離崗，早晨應(yīng)提高十分鐘，完成必要的工作。

4.實習(xí)期間不僅要教給學(xué)生科學(xué)技術(shù)知識和操作技能，更要對學(xué)生進行思想作風(fēng)的培養(yǎng)和教育，要結(jié)合學(xué)生實習(xí)中存在的問題，有針對性的進行為人民服務(wù)，熱愛勞動，愛護公共財物，勤儉節(jié)約，安全、文明生產(chǎn)的教育。

四、對學(xué)生的要求

1.實習(xí)中應(yīng)根據(jù)實習(xí)大綱和實習(xí)實施計劃的規(guī)定，要求和進度認真完成任務(wù)。

2.實習(xí)期間要尊重實習(xí)指導(dǎo)人員，聽從指導(dǎo)，服從分配，遵守勞動紀律。實習(xí)期間一般不得請假(如果特殊情況，必須取得證明，經(jīng)帶隊教師批準)。

3.嚴格遵守安全操作規(guī)程。要愛護實習(xí)場地的儀哭器，設(shè)備和工。量具等，未經(jīng)許可，不得擅自開動設(shè)備。要保持環(huán)境整潔。

4.實習(xí)結(jié)束，要對實習(xí)期間自己的思想狀況，勞動態(tài)度，組織紀律做出全面總結(jié)。

五、教學(xué)實習(xí)的組織工作

1.帶隊教師要配合實習(xí)單位作好實習(xí)期間的學(xué)生思想，生活管理，組織紀律等工作。實習(xí)結(jié)束，主管教學(xué)的系副主任或教研室主任要到實習(xí)單位了解整個實習(xí)情況。

2.輔導(dǎo)員在實習(xí)期間要經(jīng)常深入到實習(xí)單位了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以保證教學(xué)實習(xí)的順利進行。

3.實習(xí)期間可適當(dāng)安排一些講座，豐富和擴大學(xué)生知識面，以期獲得好的實習(xí)效果。

4.實習(xí)結(jié)束，帶隊教師要對整個實習(xí)情況寫出書面總結(jié)。

六、教學(xué)實習(xí)的考核

1.教學(xué)實習(xí)考核包括技術(shù)基礎(chǔ)知識(應(yīng)知)、實際操作技能(應(yīng)會)和勞動態(tài)度三方面。實習(xí)總成績中:技術(shù)基礎(chǔ)知識占40%，實際操作技能占50%，勞動態(tài)度占10%。

2.技術(shù)基礎(chǔ)知識成績考核可用口試或筆試兩者結(jié)合進行，實習(xí)報告成績占一定比例。

3.實際操作技能成績由各實習(xí)崗位指導(dǎo)員評出操作成績，由指導(dǎo)教師給出。

4.勞動態(tài)度成績在實習(xí)過程中平時考核，由指導(dǎo)教師在聽取其他實習(xí)指導(dǎo)人員意見的基礎(chǔ)上給出(并參考實習(xí)總結(jié)質(zhì)量)。

5.根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)實習(xí)特點，由教研室和教學(xué)實習(xí)基地有關(guān)人員共同確定教學(xué)實習(xí)考核辦法及成績評定細則。實習(xí)總成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分評定。對實習(xí)中有突出表現(xiàn)者(好的或差的)可加用評語。

6.學(xué)生在實習(xí)期間，請假缺席的時間超過全部學(xué)習(xí)時間的三分之一者，根據(jù)情況令其補足或重新實習(xí)。實習(xí)成績不及格者按一門課程不及格對待。

7.實習(xí)成績(及評語)記入學(xué)生成績檔案。

第三篇：體育系實習(xí)自我鑒定

階段實習(xí)總結(jié) 2013年五月初，我抵達邢臺市第十中學(xué)進行為期八周的教育實習(xí)工作，我非常感謝學(xué)校給予我這次實習(xí)的機會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助指導(dǎo)下，我正一步步實現(xiàn)完成自己的實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從‘學(xué)’到‘教’的角色轉(zhuǎn)變，運用所學(xué)知識組織教學(xué)，以身立教，從心理上做好當(dāng)老師的準備。以真心實意，積極主動的向指導(dǎo)老師學(xué)知識，增才干。備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師，本組同窗一一征詢看法，改了又改，才實行授課，把知識有機的結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實習(xí)期間，除了上好自己的體育實習(xí)課以外，我還有目標(biāo)的聽課、評課。使自己明白好的好在哪里，差的差在何處，看老師怎樣帶動學(xué)生的積極性，怎樣和學(xué)生互動，并做好聽課評課筆記，以便自己教學(xué)時進行借鑒。除此之外我還參加了學(xué)校每天組織的反思大會老師們都各抒己見，說出自己的意見，以及對前一天的教學(xué)感想，這個活動讓我受益匪淺，讓我學(xué)到了很多的東西 在擔(dān)負初一三班的助理班主任時，我獲得了班主任的大力支持，讓我充分得到鍛煉。我大致了解了本班的基本情況，參加了班級的班會，協(xié)助班主任管理班里的日常工作，以多溝通與學(xué)生樹立良好的關(guān)系。通過助理班主任的工作，使我了解班主任工作的主要性和艱難。對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。

學(xué)校還建立了聽課評課制度，在這期間我參加了聽課，評課，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進教學(xué)過程中的不足，及時進行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，完善自己，提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校里我還參加了許多的教研活動，使我懂得了做為一名教師想上好一節(jié)完美的課，得有多么的不容易，也為我在以后應(yīng)該怎么樣做好一個老師做好鋪墊

總結(jié)自己的實習(xí)工作，也存在不少弊端，如教學(xué)技巧、技能仍較單薄、專業(yè)基礎(chǔ)功不扎實、語言表達不清等。我應(yīng)當(dāng)紀要（既要）看到自己的長處，也要正視自己的不足增強自己專業(yè)技巧的學(xué)習(xí)。

總之，從兩周的體育教學(xué)實習(xí)中，使我深深體會到要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課就很艱難了?？偠灾?，教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人名教師而努力奮斗。

體育系篇二：個人實習(xí)總結(jié)原創(chuàng)體育系

實習(xí)階段總結(jié) 2013年5月，我按照學(xué)校的要求，來到邢臺市第十中學(xué)進行實習(xí)工作。來到十中受到了張校長的熱情接待，并帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校，讓我們對學(xué)校有了初步的了解。知道了“綠色課堂”，在這三個星期里聽取了其它科目老師的課，對“綠色課堂”有了初步的了解。來到十中感受的是勤奮，祝校長每天6點出現(xiàn)在學(xué)校，中午都不休息頂著烈日為學(xué)校到掃（打掃）衛(wèi)生，張校長一本本日積月累的厚厚的筆記，讓我感受到了勤奮二字。

下面就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作。首先，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干。

在體育課教學(xué)工作計劃方面，我積極、主動地向指導(dǎo)老師韓林林老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，為我成功的實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。韓林林老師給我們講了上課的流程。見習(xí)周期間，我認真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，為之后自己上課做好準備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，把在學(xué)校學(xué)到的知識與實踐有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課，韓老師每次都耐心的講解指出教案與教學(xué)中的不足，并告知如何去做。在這期間我還聽取了其他老師的課以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。

其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我代理初一4班班主任工作，孫曉光老師是一位年輕的班主任，在孫老師那里我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗首先要以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我一有時間就去班里去盯學(xué)生們的自習(xí)，以便認識和了解每一位同學(xué)。

除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與管理能力。我還幫助學(xué)生們一起打掃班級衛(wèi)生，逐漸的融入到班級里。

雖說我們實習(xí)只進行了三周的時間，我發(fā)現(xiàn)我知識面不夠?qū)拸V，理論與實際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強等。教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)

基本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。篇三：體育專業(yè)畢業(yè)生教育實習(xí)自我鑒定

體育專業(yè)畢業(yè)生教育實習(xí)自我鑒定 這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，我們從學(xué)生一下變 成老師，感覺非常不適應(yīng)，可是這一段時間的實習(xí)鍛煉，使我們有完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身.回想這兩個多月的實習(xí)工作更是歷歷在目。回想我們們剛到我們的實習(xí)基地，看著熟悉的校園，操場，教學(xué)樓??，陌生的面孔，我們們既緊張又高興.這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我們既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我們虛心求教，不恥下問；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我們付出了很多。收獲的更多.“十年樹木，百年樹人?！睂嵙?xí)期間，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己.而近兩個月的實習(xí)，使我們真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺很不錯。當(dāng)我們漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺很奇妙，從最開始的不習(xí)慣變得上了癮。

我們在實習(xí)期間正好趕上教授新推出的廣播體操，我們在剛到實習(xí)學(xué)校新接觸這套操，也是從頭開始學(xué)習(xí)，動作非常負責(zé)，為了能盡快適應(yīng)，我和張麗在中午休息時間到操場的一角面對面練習(xí)，雖然上課時比較倉促，但是我們還是慢慢適應(yīng)了。

我們兩個聽了一星期知道老師的課后，就獨自走上講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題，要求我們多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我們嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和指導(dǎo)老師一起參加學(xué)校體育隊的訓(xùn)練，每天天不亮就起床，天黑還回到家。我們的指導(dǎo)老師帶的是長跑隊，這也正好彌補我們長跑鍛煉的不足。雖然每天都是在寒冷冬天面對枯燥的操場，而且還被吹得感冒，但是我們覺得還是非常值得的。

我們在實習(xí)期間還主動擔(dān)任運動會的裁判工作，課余活動乒乓球比賽的組織編排工作，雖然我們只是幫點小忙，但是跟隨指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們還是學(xué)到了很多。

時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我們的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我們時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我們不斷前進.總之，從這兩個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，使我們深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。總而言之，教育實習(xí)讓我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！篇四：體育教育專業(yè)實習(xí)生實習(xí)總結(jié)

體育教育專業(yè)實習(xí)生實習(xí)總結(jié) 2010年9月16日我進行為期兩個月的教育實習(xí)。兩個月的實習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實習(xí)基地（湛江市體育運動學(xué)校），看著熟悉的校園，操場，教學(xué)樓??，陌生的面孔，我們們既緊張又高興?；叵脒@兩個多多留戀，諸多感慨。

實習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運動學(xué)校的體育實習(xí)教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我實習(xí)的主要工作進行總結(jié)：

在實習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n。課后進行自我小結(jié)。三是及時與指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生進行經(jīng)驗交流不斷完善自我。

我們實習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實習(xí)對象是初

三、初二年級。初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實習(xí)生，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進入中學(xué)教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的實踐中，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來。

接下來我就具體從四個方面談?wù)勥@次教育實習(xí)

一、對教育實習(xí)的新認識和體會

當(dāng)我們踏入實習(xí)學(xué)校作為一名教師時對自身最基本的要求-就是忠誠教育事業(yè)。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率。此外，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機制。幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學(xué)生也會因此而喜歡你。

第二：豐富的知識儲備。

教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備。第三：衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

第四：靈活的語言藝術(shù)。

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。這次我?guī)У某醵?1)班有時也很亂，當(dāng)他們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機會。

然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達到教育的真正目的，我們還應(yīng)該從以下幾點切入。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口??這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

二、通過實習(xí)在各多方面得到的提高

第一、通過實習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。

第二、通過實習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。

第三、通過實習(xí)，增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實習(xí)期間的共同愿望。

第四、通過實習(xí)，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

三、對實習(xí)的一些具體建議

第一、突出一個“細”字。

“細” 主要指一方面我們的工作安排要細，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細小的方面做起。只有具備了步步為營的基礎(chǔ)，才能產(chǎn)生步步高升的效果。

第二、落實一個“嚴”字。

顧名思義，“嚴”字就是要求嚴格，在實習(xí)工作中要嚴于律己。無論是在教學(xué)工作中，還是在平時生活上，都要嚴格要求自己，按章辦事。在教學(xué)工作上，在實習(xí)中對課前準備工作，課中實施過程，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴格。我相信，只有在“高標(biāo)準，嚴要求”的作用之下，才能成為一個成功的實習(xí)生。

第三、強調(diào)一個“實”字。

指實習(xí)生的每次工作必須實事求是地去完成，反對一切表面工作行為。剛開始，實習(xí)生們因受到“怕批評” 的心理因素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它。只有當(dāng)你坦然面對錯誤，從無數(shù)的錯誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經(jīng)驗值，讓自己壯大起來。

四、針對自身在實習(xí)中的不足所指出的努力方向

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁，循序漸進。每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力?？赡艿脑挘M行教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。

4、每次課后應(yīng)認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。

以上就是我自己在教育實習(xí)之中的一些收獲。我相信在實習(xí)中，我們大家都付出了很多，同時也得到學(xué)到的更多。這段時光對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開始，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶；而對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶。篇五：體育實習(xí)生自我鑒定

在xx-xx實習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還進步了自己的執(zhí)教才華。

我確立好自己的角色，實現(xiàn)從學(xué)到教的角色轉(zhuǎn)換，應(yīng)用所學(xué)知識進行組織教學(xué)，以身立教，從心理上做好當(dāng)老師的籌備。以真心實意、積極自動地向領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)知識、增才華，用自己的舉動換取他們的信賴，營造協(xié)調(diào)的實習(xí)環(huán)境，為我勝利的實習(xí)打下了良好的基本。由于實習(xí)目標(biāo)明白、動機端正,在實習(xí)教學(xué)進程中，明白施教對象聯(lián)合施教對象的生理和心理特色，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)領(lǐng)導(dǎo)老師、本組同窗一一征求看法,改了又改,才實行教授，把知識有機地聯(lián)合起來上好每一節(jié)體育課。實習(xí)期間除了上好自己的實習(xí)課外，我還有目標(biāo)地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記載。

在擔(dān)負高三(6)班的助理班主任時，我能做到三跟，組織了讓青春在拼搏中閃光的主題班會，協(xié)助班主任處置班里的日常工作。以多溝通，多談心的情勢，與學(xué)生樹立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基本。通過助理班主任的工作，自己清楚到班主任的工作的主要性和艱難?？偨Y(jié)自己在實習(xí)進程中在存在不少弊端，如：教學(xué)技巧、技能仍較單薄，專業(yè)基礎(chǔ)功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的長處，也要正視自己的弊端，增強自己的專業(yè)技巧的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)良的體育教師做好籌備。體育實習(xí)自我鑒定二： xx-xx年xx月xx日，我依照學(xué)校的請求，抵達xx市第xx中學(xué)進舉措期六周的教導(dǎo)實習(xí)工作。在該校引導(dǎo)和有關(guān)老師的輔助領(lǐng)導(dǎo)下，我較好地完成了教導(dǎo)實習(xí)義務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：

首先，在體育課教學(xué)工作方面，我積極、自動地向領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)知識、增才華，用自己的舉動換取他們的信賴，營造協(xié)調(diào)的實習(xí)環(huán)境，為我勝利的實習(xí)打下了良好的基本。見習(xí)周期間，我認真觀看領(lǐng)導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記載，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的活動負荷進行測量，為之后自己上課做好籌備。在實習(xí)教學(xué)進程中，我聯(lián)合施教對象的生理和心理特色，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向領(lǐng)導(dǎo)老師、本組同窗征求看法，經(jīng)過改進后才進行教學(xué)，并盡力培育體育骨干，以此把知識有機地聯(lián)合起來上好每一節(jié)體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的情勢，與學(xué)生樹立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基本。期間，我組織了勿忘國恥，振興中華的主題班會，以此培育學(xué)生的愛國情操，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生準確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處置班里的日常工作，與班干們一起盡力保護班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我理解了班主任工作的主要性和艱難性，同時也晉升了我的組織與管理才華。

通過畢業(yè)實習(xí)工作，我也發(fā)明了自己所存在一些不足。如：知識面不夠?qū)拸V，理論與實際聯(lián)合得不夠完美，教學(xué)技巧、技能仍待增強等。

為期六周的教育實習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定： 首先，在體育課教學(xué)工作方面，我積極、主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。見習(xí)周期間，我認真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與管理能力。

通過畢業(yè)實習(xí)工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。如：知識面不夠?qū)拸V，理論與實際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強等。

為期六周的教育實習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：

首先，在體育課教學(xué)工作方面，我積極、主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。見習(xí)周期間，我認真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與管理能力。

通過畢業(yè)實習(xí)工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。如：知識面不夠?qū)拸V，理論與實際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強等。

第四篇：體育系實習(xí)報告

篇一：體育實習(xí)報告 實習(xí)生：劉xx 指導(dǎo)老師：xxx 實習(xí)學(xué)校：邵陽市第四中學(xué) 實習(xí)崗位：高二組體育任課教師 實習(xí)時間：?? 體育教育實習(xí)個人感悟

短短兩個月的實習(xí)生活結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀、諸多感慨。這次的實習(xí)經(jīng)歷使我學(xué)到了很多很多，它不但開拓了我的眼界，進一步豐富了我的知識結(jié)構(gòu)，還讓我在書本理論和實踐操作的結(jié)合中得到了深刻的認識，同時對作為一個體育教師的全面素質(zhì)也有比較深刻的了解，為我以后的學(xué)習(xí)道路指明了方向。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問，秉承著踏實肯干、吃苦耐勞的精神和保持謙虛、謹慎、認真、積極主動的學(xué)習(xí)的態(tài)度；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，堅持高質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù)。實習(xí)期間我嚴格遵守規(guī)章制度，從未無故缺勤、遲到早退，能與同事和睦相處，交流融洽并善于取長補短，對于上級的指點虛心好學(xué)，注重團隊合作。通過這次教育實習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識，提高了自我教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，并受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進行總結(jié)。

一、基本情況

（一）實習(xí)準備階段（第1周）

我到達實習(xí)學(xué)校后，及時向任課教師了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，就具體的教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)和老師交流了意見。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進度和班級學(xué)生情況，及時修改整理自己的教案并進一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，這為我以后順利上好課奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)教師的具體情況，我被分配擔(dān)當(dāng)小組組長，組織安排教學(xué)內(nèi)容及各班的教學(xué)進程，我深入與學(xué)生交流意見，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，制定正常的教學(xué)任務(wù)的同時盡可能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）實習(xí)階段（第2—7周)

1、教學(xué)工作：

準備階段結(jié)束后，我正式進行教學(xué)工作，我實習(xí)的對象是高二的學(xué)生，我的實習(xí)課程是隊列隊形和廣播體操《放飛理想》的教學(xué)。由于我所教的年級剛好要代表學(xué)校參加全市廣播體操的比賽，學(xué)校也對此次比賽非常重視，一再要求要教好每一個學(xué)生，這就對我的每一堂教學(xué)課程都有十分嚴格的要求。由于他們活潑好動，有自己感興趣的體育運動，教學(xué)就要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條既讓他們感興趣又易于理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的，我只有更加嚴格要求自己，多向指導(dǎo)老師請教，同時，我們實習(xí)老師之間也建立了聽課評課制度，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進教學(xué)過程中的不足，及時進行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐和自我總結(jié)中，我逐漸形成了一套高中生感興趣的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高了。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校安排我們進行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同學(xué)的肯定，同時也提高了我的教學(xué)技能和執(zhí)教水平。

2、課外體育工作：

（1）在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外體育活動等工作。每周我都組織班上學(xué)生進行所教內(nèi)容的比賽，對于其他體育愛好者我也盡量滿足他們的要求，如：很多男同學(xué)喜歡打籃球，我就組織他們班與班進行比賽。同時邀請一同實習(xí)的同學(xué)來交流教學(xué)經(jīng)驗。這樣既增加了實習(xí)老師與同學(xué)的交流溝通，增進感情，又強化提高了雙方的教學(xué)組織能力和教學(xué)組織方式，也增進了同學(xué)們班級集體榮譽感，這對要參賽的他們有很好的促進作用。（2）組織廣播體操比賽。在高中組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負責(zé)組織了高二組校內(nèi)的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強了學(xué)生班級榮譽感，對于在10月20號邵陽市的比賽起到了足夠的重視。同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

（3）組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開展了“邵陽市第四中學(xué)首屆拔河比賽”、“推廣校園普通話”等活動，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。

二、教學(xué)過程與具體方法總結(jié)：

在實習(xí)過程中，在陳日升老師的教導(dǎo)與幫助下，結(jié)合自我的親身體歷和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)反應(yīng)情況，我總結(jié)了教學(xué)過程中要著重注意以下幾點：

1、身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學(xué)生的安全，第二還要讓每個學(xué)生都要充分的活動，因為學(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于更好的進行教學(xué)，更好的提高學(xué)生的參與積極性。

2、上課過程中由于每個班都有70多個學(xué)生，所以上課時必須時刻精神飽滿，聲音洪亮，只有這樣才能使后面的學(xué)生更好的聽清老師的每一句話，更好地集中注意力，更好更快的執(zhí)行老師的指令。

3、尊重是相互的，要使學(xué)生聽話，服氣。最好不要當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰、責(zé)罵某一個學(xué)生，應(yīng)該課后找他談?wù)勗挘@樣既能保全了學(xué)生的自尊，也能讓老師更好地學(xué)生面前樹立了威信。

4、教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

5、每一個教學(xué)過程老師都應(yīng)該清楚、簡潔的示范教學(xué)，合理安排練習(xí)時間和密度，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和注意方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

6、在學(xué)生方面，學(xué)生的接受能力是有很大差異性的。因此教師在教學(xué)過程中要分層教學(xué)，區(qū)別對待，否則無法進行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。有的高級部的學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

7、靈活的語言藝術(shù)，幽默可以給人帶來笑聲，無論是在課堂上還是在課外體育活動中，任何一個學(xué)生都不喜歡死氣沉沉的壓抑氛圍，適時發(fā)揮教師的幽默，會得到意想不到的效果，也可以使學(xué)生更能生動形象的接受所教內(nèi)容，拉近與學(xué)生的距離，學(xué)生也會因此而喜歡你。

8、豐富的知識儲備。教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備。

9、衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

10、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生，體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

11、用師生間良好情感去感染學(xué)生，在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口??這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

12、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，及時做好課后反思和總結(jié)，真正做到理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)，促使班級集體進步。

當(dāng)然，課堂上的學(xué)問還有很多，我的這一小部分總結(jié)也只是這次實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一同實習(xí)的老師平時很少注意的，在教學(xué)過程中經(jīng)過驗證及得到帶隊老師和實習(xí)同學(xué)認可的教學(xué)典范，培養(yǎng)了我應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力，我也正是在這種不斷反思和總結(jié)中不斷地進步和提高。

三、自我總結(jié)

通過八周實習(xí)工作的磨練，在邵陽市組織的廣播體操比賽中，我?guī)ьI(lǐng)的高二組取得了第三名的優(yōu)異成績并得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的親自肯定。實習(xí)任務(wù)也圓滿的結(jié)束了，實習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多。自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有很大進步，通過體育教育的實習(xí)不但拓寬了我的知識面，豐富了我的閱歷還提高了自己的執(zhí)教能力，理論與實踐能夠完美的結(jié)合。體育教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，也培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實精神，樹立了強烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感和團隊精神。心理上更加成熟堅定?？傊瑢嵙?xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學(xué)實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自身，為以后從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

在此我由衷的感謝邵陽學(xué)院體育系領(lǐng)導(dǎo)、陳日升老師以及一同實習(xí)的同學(xué)對我的指導(dǎo)和幫助，使我順利圓滿完成實習(xí)工作。篇二：體育教育專業(yè)實習(xí)生實習(xí)總結(jié) 體育教育專業(yè)實習(xí)生實習(xí)總結(jié)

2010年9月16日我進行為期兩個月的教育實習(xí)。兩個月的實習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實習(xí)基地（湛江市體育運動學(xué)校），看著熟悉的校園，操場，教學(xué)樓??，陌生的面孔，我們們既緊張又高興?；叵脒@兩個多多留戀，諸多感慨。

實習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運動學(xué)校的體育實習(xí)教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我實習(xí)的主要工作進行總結(jié)：

在實習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n。課后進行自我小結(jié)。三是及時與指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生進行經(jīng)驗交流不斷完善自我。

我們實習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實習(xí)對象是初

三、初二年級。初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實習(xí)生，這是有一定難度的。由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進入中學(xué)教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的實踐中，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來。接下來我就具體從四個方面談?wù)勥@次教育實習(xí)

一、對教育實習(xí)的新認識和體會

當(dāng)我們踏入實習(xí)學(xué)校作為一名教師時對自身最基本的要求-就是忠誠教育事業(yè)。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率。此外，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。第一：幽默機制。

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學(xué)生也會因此而喜歡你。第二：豐富的知識儲備。

教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備。第三：衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。第四：靈活的語言藝術(shù)。

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。這次我?guī)У某醵?1)班有時也很亂，當(dāng)他們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機會。然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達到教育的真正目的，我們還應(yīng)該從以下幾點切入。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ?；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口??這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

二、通過實習(xí)在各多方面得到的提高 第一、通過實習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。

第二、通過實習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。

第三、通過實習(xí)，增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實習(xí)期間的共同愿望。

第四、通過實習(xí)，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

三、對實習(xí)的一些具體建議 第一、突出一個“細”字。

“細” 主要指一方面我們的工作安排要細，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細小的方面做起。只有具備了步步為營的基礎(chǔ)，才能產(chǎn)生步步高升的效果。

第二、落實一個“嚴”字。

指實習(xí)生的每次工作必須實事求是地去完成，反對一切表面工作行為。剛開始，實習(xí)生們因受到“怕批評” 的心理因素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它。只有當(dāng)你坦然面對錯誤，從無數(shù)的錯誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經(jīng)驗值，讓自己壯大起來。

四、針對自身在實習(xí)中的不足所指出的努力方向

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁，循序漸進。每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話，進行教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。

4、每次課后應(yīng)認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。以上就是我自己在教育實習(xí)之中的一些收獲。我相信在實習(xí)中，我們大家都付出了很多，同時也得到學(xué)到的更多。這段時光對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開始，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶；而對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶。篇三：體育類專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告范文體育類專業(yè) 畢 業(yè) 實習(xí)報

姓 名：杜宗飛學(xué) 號：2011090118 專 業(yè)：體育類 班 級： 體育類01班

指導(dǎo)教師： 趙建明 實習(xí)時間： xxxx-x-x—xxxx-x-x 20xx年1月9日目錄

目錄...............................................................................................................................2 前言...............................................................................................................................3

一、實習(xí)目的及任務(wù)...................................................................................................3 1.1實習(xí)目的...........................................................................................................3 1.2實習(xí)任務(wù)要求...................................................................................................4

二、實習(xí)單位及崗位簡介...........................................................................................4 2.1實習(xí)單位簡介...................................................................................................4 2.2實習(xí)崗位簡介（概況）...................................................................................5

三、實習(xí)內(nèi)容（過程）...............................................................................................5 3.1舉行計算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。...................................................5 3.2適應(yīng)體育類專業(yè)崗位工作。...........................................................................5 3.3學(xué)習(xí)崗位所需的知識。...................................................................................6

四、實習(xí)心得體會.......................................................................................................6 4.1人生角色的轉(zhuǎn)變...............................................................................................6 4.2虛心請教，不斷學(xué)習(xí)。...................................................................................6 4.3擺著心態(tài)，快樂工作.......................................................................................7

五、實習(xí)總結(jié)...............................................................................................................7 5.1打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵...............................................................................................8 5.2實習(xí)中積累經(jīng)驗...............................................................................................8 5.3專業(yè)知識掌握的不夠全面。...........................................................................8 5.4專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。...........................................................................8 本文共計5000字，是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實習(xí)報告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡單復(fù)制粘貼。歡迎同學(xué)們下載，助你畢業(yè)一臂之力。前言

隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的體育類專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實習(xí)能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在體育類專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。

剛進入實習(xí)單位的時候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)體育類專業(yè)知識與實習(xí)崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認識了實習(xí)單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為體育類專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準”，只有把從書本上學(xué)到的體育類專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名體育類專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實習(xí)。

一、實習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過了大學(xué)四年體育類專業(yè)的理論進修，使我們體育類專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求： 1.1實習(xí)目的

①為了將自己所學(xué)體育類專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過體育類的專業(yè)實習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力 ②通過體育類專業(yè)崗位實習(xí)，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)； ③通過實習(xí)，了解體育類專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。1.2實習(xí)任務(wù)要求

①在體育類崗位實習(xí)期間，嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實習(xí)筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題

②在實習(xí)過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

③每天都認真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求及時撰寫畢業(yè)實習(xí)日記。

二、實習(xí)單位及崗位簡介

2.1實習(xí)單位簡介 浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設(shè)有分支機構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè)的具體實際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱的員工達800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xxxx產(chǎn)品，企業(yè)特聘請體育類專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤體育類行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化。2.2實習(xí)崗位簡介（概況）

a.參與體育類崗位的日常工作，參與組織制定單位體育類崗位發(fā)展規(guī)劃和工作計劃（包括經(jīng)費使用計劃，儀器設(shè)備申購計劃等），并協(xié)助同事組織實施和檢查執(zhí)行情況。b.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在體育類專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。c.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計方案。

三、實習(xí)內(nèi)容（過程）

3.1舉行計算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進入浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)體育類專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進行專項培訓(xùn)。

3.2適應(yīng)體育類專業(yè)崗位工作。

為期兩個多月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在體育類專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。

第五篇：體育系教育實習(xí)工作條例

體育系教育實習(xí)工作條例

教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是體育教育專業(yè)教學(xué)中的一門綜合實踐課程，它是師范教育貫徹理論聯(lián)系實際的原則，在提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才方面具有特殊作用。通過教育實習(xí)可以進一步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生了解中小學(xué)實際，獲得教師職業(yè)的初步實踐知識和能力，從而縮短從教適應(yīng)期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

一、教育實習(xí)的目的（一）引導(dǎo)學(xué)生樹立獻身教育事業(yè)、體育事業(yè)的志向，并對他們進行師德教育，使其初步具備人民教師應(yīng)有的品德素質(zhì)，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的需要；

（二）引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育教學(xué)實踐，初步培養(yǎng)他們從事基礎(chǔ)教育工作的能力；

（三）引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)和深入研究教育科學(xué)，在教育實踐中探索教育規(guī)律，使他們初步了解基礎(chǔ)學(xué)校體育教學(xué)管理的基本原則、方法和規(guī)律；

（四）檢驗我校辦學(xué)思想及培養(yǎng)規(guī)格，及時獲取反饋信息，不斷改進學(xué)校工作，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格的基礎(chǔ)體育教師。

二、教育實習(xí)的時間和形式

（一）教育實習(xí)的時間

教育實習(xí)時間為6周，安排在第八學(xué)期進行。

（二）教育實習(xí)的形式

采用集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的形式，以分散實習(xí)為主。

三、教育實習(xí)的內(nèi)容和要求

教育實習(xí)包括課堂教學(xué)工作、運動訓(xùn)練、課外體育活動組織、班主任工作及教育調(diào)查五項內(nèi)容，每個實習(xí)生都必須完成這五個方面的工作。

（一）實習(xí)第一周的觀摩

1、了解中學(xué)情況

實習(xí)第一周實習(xí)生要主動向?qū)W校了解學(xué)科教研室的活動情況，了解學(xué)校共青團、少先隊、學(xué)生會的工作情況，了解當(dāng)前中學(xué)教學(xué)工作對于貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，提高教育質(zhì)量的情況以及實施基本知識、基本技能訓(xùn)練，進行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革情況。

2、觀摩教學(xué)、運動訓(xùn)練、課外體育活動組織

觀摩學(xué)校指導(dǎo)教師的示范課。要主動申請觀摩原任教師或者富有經(jīng)驗的教師的示范課不少于10節(jié)。觀摩前要鉆研示范課的教材、教案，課后要請講課教師介紹備好這一課的經(jīng)驗體會，以吸取好的教學(xué)經(jīng)驗。并參加學(xué)生的輔導(dǎo)，了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3、觀摩班主任工作

要觀摩原班主任如何有目的、有計劃、有步驟地對學(xué)生進行思想政治教育；了解學(xué)生思想情況，找出原因及采取相應(yīng)措施進行教育；要觀摩原班主任或其他班主任如何組織學(xué)生的課外活動。

（二）課堂教學(xué)工作、運動訓(xùn)練、課外體育活動組織實習(xí)

1、課堂教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的中心環(huán)節(jié)，目的在于使實習(xí)生初步掌握基礎(chǔ)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求。實習(xí)期間，每位實習(xí)生至少完成5—6個教案，試教12—16節(jié)課（集中實習(xí)的學(xué)生可根據(jù)實際情況適當(dāng)減少）。

2、備課是教學(xué)工作的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，實習(xí)生應(yīng)在原任課教師和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認真鉆研教材，虛心學(xué)習(xí)，認真把課備好。

（1）要認真鉆研教學(xué)大綱和教材，掌握教材的精神實質(zhì)，做好寫教案的準備。

（2）深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，確定教學(xué)目的，明確重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。

（3）寫出教案初稿。教案應(yīng)寫明上課日期、班級、課題、基本內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、場地器材。教案書寫要清楚整潔，送原任課教師閱批。

（4）寫好教案初稿之后，進行檢查性試講。預(yù)講要請原任教師指導(dǎo)。

（5）根據(jù)試講情況和評定意見，對教案初稿進行修改，修改后要送原任教師審查批準方能試教。凡試講不合格，經(jīng)盡力幫助仍不能達到試講要求的，不能進行正式上課。

3、實習(xí)生批改中學(xué)生習(xí)作和輔導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求：

（l）批改作業(yè)要認真，并登記作業(yè)中的優(yōu)缺點。實習(xí)期間要作幾次較為詳盡的作業(yè)評講。

（2）認真研究作業(yè)的正確答案。特別是對比較復(fù)雜的疑難問題，要反復(fù)研究，作出統(tǒng)一的正確答案（有些作業(yè)題還要估計到幾種可能的解題方法），送原任教師審批，然后才著手批改作業(yè)。

（4）實習(xí)生要多到學(xué)生中去了解體育學(xué)習(xí)上存在的問題，根據(jù)實際情況分別進行輔導(dǎo)。如用集體輔導(dǎo)的方式糾正普遍性的錯誤，解決共同性的疑難問題；用個別輔導(dǎo)的方式，解決疑難問題，耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，克服困難，獲得進步。積極引導(dǎo)學(xué)生參加有益的體育活動或其他課外活動。

（三）班主任工作實習(xí)

1、班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法，學(xué)習(xí)對中學(xué)生進行政治思想道德品質(zhì)、抵制錯誤思想的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力做到全面發(fā)展。班主任工作實習(xí)要在原班主任指導(dǎo)下做好以下各項工作：

（l）領(lǐng)導(dǎo)班集體。實習(xí)生要協(xié)助原班主任針對班集體的具體情況，進行集體教育，每個實習(xí)生必須獨立組織班級活動兩次以上。

（2）了解個別學(xué)生。每個實習(xí)生要深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想特點、行為習(xí)慣等（必要時進行家訪），進行教育和引導(dǎo)。

（3）根據(jù)原班主任工作計劃和班級的具體情況，做好班主任的日常工作，如指導(dǎo)讀報，編排板報，文體活動，班委會工作，檢查教學(xué)日記，平衡各科復(fù)習(xí)和作業(yè)的時間，批改學(xué)生周記，進行家庭訪問等。

2、班主任工作實習(xí)的一般步驟：

（1）認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作條例》，并向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的要求。

（2）認識本班全體學(xué)生，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學(xué)生干部的工作能力，并通過參加班的活動、個別談心，逐步了解班內(nèi)學(xué)生。

（3）根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實習(xí)工作計劃，送原班主任批準執(zhí)行。

（4）班主任工作實習(xí)總結(jié)應(yīng)全面檢查工作計劃的執(zhí)行情況，正確估計工作效果和優(yōu)缺點，總結(jié)時應(yīng)請班主任提出意見。

3、班主任工作實習(xí)應(yīng)注意事項：

（1）每個實習(xí)生都應(yīng)記錄了解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進行系統(tǒng)的分析研究和針對性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗積累材料。

（2）上班會課要先作好充分準備，了解分析班內(nèi)情況，針對班內(nèi)突出的問題，確定目的要求內(nèi)容，堅持正面教育的原則，注意啟發(fā)和引導(dǎo)。要寫好主題班會設(shè)計并報原班主任批準。

（3）批準學(xué)生請假和批評學(xué)生，必須先請示原班主任。

（4）在實習(xí)期間，要注意搞好所在班級的正常秩序和安全，經(jīng)常向原班主任和指導(dǎo)教師請示匯報，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。

（四）社會實踐活動和總結(jié)

在搞好課堂教學(xué)、班主任工作的基礎(chǔ)上，要安排一定時間開展社會調(diào)查，對當(dāng)前中學(xué)教育或教學(xué)改革工作進行專題調(diào)查研究，實習(xí)結(jié)束時，每位實習(xí)生必須獨立撰寫一篇1500—2000字的教育調(diào)查報告。

實習(xí)過程中要認真寫好實習(xí)日志，并在實習(xí)結(jié)束后完成2000字左右的工作總結(jié)。

四、教育實習(xí)的組織和管理

加強對教育實習(xí)的組織和管理，是提高教育實習(xí)質(zhì)量的重要保證。在系教育實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下。對實習(xí)工作落實責(zé)任制，進行全面的有層次的組織和管理。

(1)成立系教育實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并領(lǐng)導(dǎo)本系實習(xí)工作，制定實習(xí)計劃。

(2)選派有經(jīng)驗、責(zé)任心強的教師參加教育實習(xí)的試講指導(dǎo)和帶隊工作（帶隊針對集

中實習(xí)）。作好實習(xí)前的各項準備工作。

(3)聯(lián)系和建立適當(dāng)?shù)慕逃龑嵙?xí)基地并報教務(wù)處審批。

(4)實習(xí)過程中要不定期檢查、了解實習(xí)情況，聽取實習(xí)學(xué)校意見。出現(xiàn)問題要及時

解決并上報教務(wù)處。

(5)實習(xí)結(jié)束后，要作好匯報講課工作，并按照學(xué)校的規(guī)定評定學(xué)生實習(xí)的成績，推

薦院級“優(yōu)秀實習(xí)生”。

(6)實習(xí)結(jié)束后做出本系的實習(xí)總結(jié)并上報教務(wù)處。

五、教育實習(xí)的程序

1、根據(jù)教務(wù)處的安排，成立本系教育實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂教育實習(xí)工作計劃并上報教務(wù)處。

2、召開系教育實習(xí)工作動員大會，向?qū)W生傳達本屆實習(xí)工作的安排和要求。并到教務(wù)處領(lǐng)取教育實習(xí)介紹信，要求學(xué)生在期末前落實實習(xí)學(xué)校，并在第七學(xué)期第十六周之前確定實習(xí)學(xué)校的最后安排。

3、填寫上報《教育實習(xí)學(xué)校落實情況一覽表》，統(tǒng)計參加分散實習(xí)的人數(shù)和實習(xí)學(xué)校的落實情況，對于無法找到實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，系可根據(jù)實際情況統(tǒng)一安排到本單位的教育實習(xí)基地進行集中實習(xí)。

4、根據(jù)實習(xí)學(xué)校的分布情況，分地區(qū)安排實習(xí)指導(dǎo)教師進行巡回指導(dǎo)監(jiān)督。

5、在第七學(xué)期第十六周填寫上報《教育實習(xí)試講安排和指導(dǎo)教師情況表》。

6、實習(xí)結(jié)束后，組織分散實習(xí)的學(xué)生進行匯報講課，并按照學(xué)校的規(guī)定評定實習(xí)成績（成績評定辦法見第六條），并于實習(xí)結(jié)束后半個月內(nèi)上報實習(xí)成績、實習(xí)工作總結(jié)、各項統(tǒng)計表格和推薦“優(yōu)秀實習(xí)生”等工作。

六、教育實習(xí)的成績評定

實習(xí)成績的具體評定方法為：實習(xí)試講的成績占20%；實習(xí)學(xué)校的成績占40%；實習(xí)結(jié)束后，分散實習(xí)的學(xué)生進行分組匯報講課，匯報講課的成績占30%，如果參加集中實習(xí)，則可以不做匯報講課，成績由帶隊教師在實習(xí)期間的聽課成績代替；教育調(diào)查報告的成績占10%；最后按照總成績的排序取各班的前25%定為優(yōu)秀，前15%評為“優(yōu)秀實習(xí)生”。

實習(xí)成績的考核由系加蓋公章，送教務(wù)處實踐教學(xué)科復(fù)核蓋章，最后裝入學(xué)生檔案。凡未參加教育實習(xí)或教育實習(xí)成績不及格者，必須在修業(yè)期間重補，重補仍不及格者，只發(fā)結(jié)業(yè)證書。

七、教育實習(xí)的總結(jié)

實習(xí)結(jié)束后，要認真搞好實習(xí)工作總結(jié)。每個實習(xí)生寫一份實習(xí)總結(jié)和一份教育調(diào)查報告。實習(xí)總結(jié)包括實習(xí)內(nèi)容、收獲、體會和建議等。總結(jié)和調(diào)查報告應(yīng)在回校前完成送指導(dǎo)教師審閱評分。集中實習(xí)的帶隊教師應(yīng)完成本組的實習(xí)工作總結(jié)。內(nèi)容包括：對實習(xí)質(zhì)量的分析和估計，參加指導(dǎo)實習(xí)工作的收獲和體會，對系教育實習(xí)工作的意見和建議等。系實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組實習(xí)結(jié)束后半個月內(nèi)寫出書面總結(jié)，并報送一份給教務(wù)處。系的總結(jié)應(yīng)包括：實習(xí)的基本情況（包括實習(xí)生成績等各項統(tǒng)計數(shù)字）、實習(xí)質(zhì)量分析和估計、實習(xí)工作中存在的問題和建議以及本院系教學(xué)工作的改進意見等。