第一篇：體育系教育實(shí)習(xí)工作條例

體育系教育實(shí)習(xí)工作條例

教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是體育教育專業(yè)教學(xué)中的一門綜合實(shí)踐課程，它是師范教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才方面具有特殊作用。通過教育實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生了解中小學(xué)實(shí)際，獲得教師職業(yè)的初步實(shí)踐知識(shí)和能力，從而縮短從教適應(yīng)期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

一、教育實(shí)習(xí)的目的（一）引導(dǎo)學(xué)生樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)、體育事業(yè)的志向，并對(duì)他們進(jìn)行師德教育，使其初步具備人民教師應(yīng)有的品德素質(zhì)，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的需要；

（二）引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，綜合運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，初步培養(yǎng)他們從事基礎(chǔ)教育工作的能力；

（三）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入研究教育科學(xué)，在教育實(shí)踐中探索教育規(guī)律，使他們初步了解基礎(chǔ)學(xué)校體育教學(xué)管理的基本原則、方法和規(guī)律；

（四）檢驗(yàn)我校辦學(xué)思想及培養(yǎng)規(guī)格，及時(shí)獲取反饋信息，不斷改進(jìn)學(xué)校工作，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格的基礎(chǔ)體育教師。

二、教育實(shí)習(xí)的時(shí)間和形式

（一）教育實(shí)習(xí)的時(shí)間

教育實(shí)習(xí)時(shí)間為6周，安排在第八學(xué)期進(jìn)行。

（二）教育實(shí)習(xí)的形式

采用集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的形式，以分散實(shí)習(xí)為主。

三、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

教育實(shí)習(xí)包括課堂教學(xué)工作、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、課外體育活動(dòng)組織、班主任工作及教育調(diào)查五項(xiàng)內(nèi)容，每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須完成這五個(gè)方面的工作。

（一）實(shí)習(xí)第一周的觀摩

1、了解中學(xué)情況

實(shí)習(xí)第一周實(shí)習(xí)生要主動(dòng)向?qū)W校了解學(xué)科教研室的活動(dòng)情況，了解學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的工作情況，了解當(dāng)前中學(xué)教學(xué)工作對(duì)于貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，提高教育質(zhì)量的情況以及實(shí)施基本知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革情況。

2、觀摩教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、課外體育活動(dòng)組織

觀摩學(xué)校指導(dǎo)教師的示范課。要主動(dòng)申請(qǐng)觀摩原任教師或者富有經(jīng)驗(yàn)的教師的示范課不少于10節(jié)。觀摩前要鉆研示范課的教材、教案，課后要請(qǐng)講課教師介紹備好這一課的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，以吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并參加學(xué)生的輔導(dǎo)，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3、觀摩班主任工作

要觀摩原班主任如何有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；了解學(xué)生思想情況，找出原因及采取相應(yīng)措施進(jìn)行教育；要觀摩原班主任或其他班主任如何組織學(xué)生的課外活動(dòng)。

（二）課堂教學(xué)工作、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、課外體育活動(dòng)組織實(shí)習(xí)

1、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握基礎(chǔ)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。實(shí)習(xí)期間，每位實(shí)習(xí)生至少完成5—6個(gè)教案，試教12—16節(jié)課（集中實(shí)習(xí)的學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)減少）。

2、備課是教學(xué)工作的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)生應(yīng)在原任課教師和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真把課備好。

（1）要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，做好寫教案的準(zhǔn)備。

（2）深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目的，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間分配和作業(yè)布置。

（3）寫出教案初稿。教案應(yīng)寫明上課日期、班級(jí)、課題、基本內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、場(chǎng)地器材。教案書寫要清楚整潔，送原任課教師閱批。

（4）寫好教案初稿之后，進(jìn)行檢查性試講。預(yù)講要請(qǐng)?jiān)谓處熤笇?dǎo)。

（5）根據(jù)試講情況和評(píng)定意見，對(duì)教案初稿進(jìn)行修改，修改后要送原任教師審查批準(zhǔn)方能試教。凡試講不合格，經(jīng)盡力幫助仍不能達(dá)到試講要求的，不能進(jìn)行正式上課。

3、實(shí)習(xí)生批改中學(xué)生習(xí)作和輔導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求：

（l）批改作業(yè)要認(rèn)真，并登記作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間要作幾次較為詳盡的作業(yè)評(píng)講。

（2）認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案。特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問題，要反復(fù)研究，作出統(tǒng)一的正確答案（有些作業(yè)題還要估計(jì)到幾種可能的解題方法），送原任教師審批，然后才著手批改作業(yè)。

（4）實(shí)習(xí)生要多到學(xué)生中去了解體育學(xué)習(xí)上存在的問題，根據(jù)實(shí)際情況分別進(jìn)行輔導(dǎo)。如用集體輔導(dǎo)的方式糾正普遍性的錯(cuò)誤，解決共同性的疑難問題；用個(gè)別輔導(dǎo)的方式，解決疑難問題，耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，克服困難，獲得進(jìn)步。積極引導(dǎo)學(xué)生參加有益的體育活動(dòng)或其他課外活動(dòng)。

（三）班主任工作實(shí)習(xí)

1、班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法，學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行政治思想道德品質(zhì)、抵制錯(cuò)誤思想的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力做到全面發(fā)展。班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任指導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作：

（l）領(lǐng)導(dǎo)班集體。實(shí)習(xí)生要協(xié)助原班主任針對(duì)班集體的具體情況，進(jìn)行集體教育，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須獨(dú)立組織班級(jí)活動(dòng)兩次以上。

（2）了解個(gè)別學(xué)生。每個(gè)實(shí)習(xí)生要深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想特點(diǎn)、行為習(xí)慣等（必要時(shí)進(jìn)行家訪），進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

（3）根據(jù)原班主任工作計(jì)劃和班級(jí)的具體情況，做好班主任的日常工作，如指導(dǎo)讀報(bào)，編排板報(bào)，文體活動(dòng)，班委會(huì)工作，檢查教學(xué)日記，平衡各科復(fù)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，批改學(xué)生周記，進(jìn)行家庭訪問等。

2、班主任工作實(shí)習(xí)的一般步驟：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作條例》，并向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的要求。

（2）認(rèn)識(shí)本班全體學(xué)生，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學(xué)生干部的工作能力，并通過參加班的活動(dòng)、個(gè)別談心，逐步了解班內(nèi)學(xué)生。

（3）根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，送原班主任批準(zhǔn)執(zhí)行。

（4）班主任工作實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)全面檢查工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)時(shí)應(yīng)請(qǐng)班主任提出意見。

3、班主任工作實(shí)習(xí)應(yīng)注意事項(xiàng)：

（1）每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)記錄了解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究和針對(duì)性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)積累材料。

（2）上班會(huì)課要先作好充分準(zhǔn)備，了解分析班內(nèi)情況，針對(duì)班內(nèi)突出的問題，確定目的要求內(nèi)容，堅(jiān)持正面教育的原則，注意啟發(fā)和引導(dǎo)。要寫好主題班會(huì)設(shè)計(jì)并報(bào)原班主任批準(zhǔn)。

（3）批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假和批評(píng)學(xué)生，必須先請(qǐng)示原班主任。

（4）在實(shí)習(xí)期間，要注意搞好所在班級(jí)的正常秩序和安全，經(jīng)常向原班主任和指導(dǎo)教師請(qǐng)示匯報(bào)，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。

（四）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和總結(jié)

在搞好課堂教學(xué)、班主任工作的基礎(chǔ)上，要安排一定時(shí)間開展社會(huì)調(diào)查，對(duì)當(dāng)前中學(xué)教育或教學(xué)改革工作進(jìn)行專題調(diào)查研究，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每位實(shí)習(xí)生必須獨(dú)立撰寫一篇1500—2000字的教育調(diào)查報(bào)告。

實(shí)習(xí)過程中要認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志，并在實(shí)習(xí)結(jié)束后完成2000字左右的工作總結(jié)。

四、教育實(shí)習(xí)的組織和管理

加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)的組織和管理，是提高教育實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要保證。在系教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下。對(duì)實(shí)習(xí)工作落實(shí)責(zé)任制，進(jìn)行全面的有層次的組織和管理。

(1)成立系教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并領(lǐng)導(dǎo)本系實(shí)習(xí)工作，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。

(2)選派有經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師參加教育實(shí)習(xí)的試講指導(dǎo)和帶隊(duì)工作（帶隊(duì)針對(duì)集

中實(shí)習(xí)）。作好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(3)聯(lián)系和建立適當(dāng)?shù)慕逃龑?shí)習(xí)基地并報(bào)教務(wù)處審批。

(4)實(shí)習(xí)過程中要不定期檢查、了解實(shí)習(xí)情況，聽取實(shí)習(xí)學(xué)校意見。出現(xiàn)問題要及時(shí)

解決并上報(bào)教務(wù)處。

(5)實(shí)習(xí)結(jié)束后，要作好匯報(bào)講課工作，并按照學(xué)校的規(guī)定評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)的成績(jī)，推

薦院級(jí)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。

(6)實(shí)習(xí)結(jié)束后做出本系的實(shí)習(xí)總結(jié)并上報(bào)教務(wù)處。

五、教育實(shí)習(xí)的程序

1、根據(jù)教務(wù)處的安排，成立本系教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃并上報(bào)教務(wù)處。

2、召開系教育實(shí)習(xí)工作動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W生傳達(dá)本屆實(shí)習(xí)工作的安排和要求。并到教務(wù)處領(lǐng)取教育實(shí)習(xí)介紹信，要求學(xué)生在期末前落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校，并在第七學(xué)期第十六周之前確定實(shí)習(xí)學(xué)校的最后安排。

3、填寫上報(bào)《教育實(shí)習(xí)學(xué)校落實(shí)情況一覽表》，統(tǒng)計(jì)參加分散實(shí)習(xí)的人數(shù)和實(shí)習(xí)學(xué)校的落實(shí)情況，對(duì)于無法找到實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，系可根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一安排到本單位的教育實(shí)習(xí)基地進(jìn)行集中實(shí)習(xí)。

4、根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的分布情況，分地區(qū)安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)監(jiān)督。

5、在第七學(xué)期第十六周填寫上報(bào)《教育實(shí)習(xí)試講安排和指導(dǎo)教師情況表》。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束后，組織分散實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)講課，并按照學(xué)校的規(guī)定評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)（成績(jī)?cè)u(píng)定辦法見第六條），并于實(shí)習(xí)結(jié)束后半個(gè)月內(nèi)上報(bào)實(shí)習(xí)成績(jī)、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表格和推薦“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”等工作。

六、教育實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)成績(jī)的具體評(píng)定方法為：實(shí)習(xí)試講的成績(jī)占20%；實(shí)習(xí)學(xué)校的成績(jī)占40%；實(shí)習(xí)結(jié)束后，分散實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行分組匯報(bào)講課，匯報(bào)講課的成績(jī)占30%，如果參加集中實(shí)習(xí)，則可以不做匯報(bào)講課，成績(jī)由帶隊(duì)教師在實(shí)習(xí)期間的聽課成績(jī)代替；教育調(diào)查報(bào)告的成績(jī)占10%；最后按照總成績(jī)的排序取各班的前25%定為優(yōu)秀，前15%評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。

實(shí)習(xí)成績(jī)的考核由系加蓋公章，送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科復(fù)核蓋章，最后裝入學(xué)生檔案。凡未參加教育實(shí)習(xí)或教育實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，必須在修業(yè)期間重補(bǔ)，重補(bǔ)仍不及格者，只發(fā)結(jié)業(yè)證書。

七、教育實(shí)習(xí)的總結(jié)

實(shí)習(xí)結(jié)束后，要認(rèn)真搞好實(shí)習(xí)工作總結(jié)。每個(gè)實(shí)習(xí)生寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)和一份教育調(diào)查報(bào)告。實(shí)習(xí)總結(jié)包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、收獲、體會(huì)和建議等?？偨Y(jié)和調(diào)查報(bào)告應(yīng)在回校前完成送指導(dǎo)教師審閱評(píng)分。集中實(shí)習(xí)的帶隊(duì)教師應(yīng)完成本組的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。內(nèi)容包括：對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量的分析和估計(jì)，參加指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作的收獲和體會(huì)，對(duì)系教育實(shí)習(xí)工作的意見和建議等。系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)習(xí)結(jié)束后半個(gè)月內(nèi)寫出書面總結(jié)，并報(bào)送一份給教務(wù)處。系的總結(jié)應(yīng)包括：實(shí)習(xí)的基本情況（包括實(shí)習(xí)生成績(jī)等各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)字）、實(shí)習(xí)質(zhì)量分析和估計(jì)、實(shí)習(xí)工作中存在的問題和建議以及本院系教學(xué)工作的改進(jìn)意見等。

第二篇：體育系教育實(shí)習(xí)暫行規(guī)定

體育系教育實(shí)習(xí)暫行規(guī)定

體育[2007]12號(hào)

體育教育實(shí)習(xí)是高等師范院校體育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格師資必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。教育實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果和專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，它對(duì)于促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)后更好：更快地適應(yīng)本職工作具有非常重要的意義，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作也具有不可代替的作用。為切實(shí)加強(qiáng)我系實(shí)習(xí)工作順利完成，特制定本暫行規(guī)定。

一、教育實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

教育實(shí)習(xí)的目的：

1、讓學(xué)生了解中學(xué)的實(shí)際情況，增強(qiáng)從事教師的工作的光榮感和責(zé)任感。

2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)教育理論，和教學(xué)工作的能力。增強(qiáng)從事教師工作的光榮感和責(zé)任感。專業(yè)知識(shí)和基本技能，獨(dú)立從事教育工作和教學(xué)工作的能力。

3、通過信息反饋，檢驗(yàn)我系的教育質(zhì)量，不斷改進(jìn)我系的教學(xué)與管理工作。

教育實(shí)習(xí)的任務(wù)：

1、學(xué)生通過教學(xué)實(shí)習(xí)，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和要求，了解中學(xué)教育實(shí)際和教學(xué)過程的特點(diǎn)、規(guī)律、教學(xué)基本原則及教育方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事教學(xué)工作的能力。

2、學(xué)生通過班主任工作實(shí)習(xí)，培養(yǎng)從事班主任工作的能力。

3、學(xué)生通過教育調(diào)查，加深對(duì)馬克思主義教育理論和黨的教育方針的理解，充分認(rèn)識(shí)教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，深刻領(lǐng)會(huì)教師工作的重大意義和光榮職責(zé)。

二、教育實(shí)習(xí)的組織管理

在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下，組成由主管教育實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)人、教材教法教師、教學(xué)秘書、班主任、輔導(dǎo)員、辦公室負(fù)責(zé)人等參加的系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。其主要職責(zé)如下：

1、研究確定教育實(shí)習(xí)模式，制定教育實(shí)習(xí)的實(shí)施計(jì)劃。

2、會(huì)同教育實(shí)習(xí)辦公室，聯(lián)系實(shí)習(xí)中學(xué)。

3、選派教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師(一般每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校選派一名指導(dǎo)教師)。

4、編排實(shí)習(xí)隊(duì)，每個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)選派隊(duì)長(zhǎng)一人，副隊(duì)長(zhǎng)一人。實(shí)習(xí)生編隊(duì)要綜合考慮專項(xiàng)與特長(zhǎng)、干部隊(duì)伍配備、實(shí)習(xí)單位的要求等因素。將實(shí)習(xí)點(diǎn)、實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)教師情況報(bào)表送學(xué)院教務(wù)處。

5、組織全體指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論教育實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定；做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員和實(shí)習(xí)中的思想教育及組織管理工作；及時(shí)研究解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

6、督促指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)和要求，安排好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)具體工作；檢查指導(dǎo)質(zhì)量和實(shí)習(xí)效果。

7、關(guān)心實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師的生活、健康和安全。

8、審查教育實(shí)習(xí)成績(jī)。

9、做好教育實(shí)習(xí)總結(jié)工作，向教務(wù)處報(bào)送教育實(shí)習(xí)工作書面總結(jié)，學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)和有關(guān)資料。

三、教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

（一）基本條件

1、熱愛學(xué)校體育工作，有正確的教育思想、良好的文化素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，能為人師表，以身作則，善于做實(shí)習(xí)生的思想工作，有高度的責(zé)任感。

2、具有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，懂得體育教育教學(xué)規(guī)律，熟悉與體育教育實(shí)習(xí)相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本方法，具有指導(dǎo)實(shí)習(xí)生開展中學(xué)體育教育教學(xué)工作的能力。

3、具有較強(qiáng)的組織管理才干和一定的協(xié)調(diào)能力。

（二）主要工作內(nèi)容

全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)隊(duì)的思想教育、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和各項(xiàng)管理工作，主持實(shí)習(xí)隊(duì)的常務(wù)活動(dòng)。具體工作主要有：

1、校內(nèi)準(zhǔn)備階段

（1）學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，了解教育實(shí)習(xí)課程安排，了解所帶實(shí)習(xí)隊(duì)及實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況。

（2）熟悉與體育教育實(shí)習(xí)有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)與方法。

（3）指導(dǎo)實(shí)習(xí)隊(duì)做好出發(fā)前的各項(xiàng)業(yè)務(wù)準(zhǔn)備工作，主要包括隊(duì)列隊(duì)形和廣播操?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練、教學(xué)觀摩課、試講、試教等。

（4）指導(dǎo)實(shí)習(xí)隊(duì)做好出發(fā)前的后勤準(zhǔn)備工作。

2、正式實(shí)習(xí)階段

（1）會(huì)同實(shí)習(xí)學(xué)校，妥善安排好實(shí)習(xí)隊(duì)的食、宿及有關(guān)生活問題。

（2）組織實(shí)習(xí)生聽取實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的情況介紹，聽取體育教研組對(duì)學(xué)校體育教育教學(xué)工作、場(chǎng)地器材等基本情況的介紹及對(duì)實(shí)習(xí)生各項(xiàng)工作的具體要求。組織實(shí)習(xí)生觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校體育教師的體育課。

（3）配合實(shí)習(xí)學(xué)校，安排好實(shí)習(xí)生的教學(xué)班，組織實(shí)習(xí)生與原任教師(含班主任)見面。匯總實(shí)習(xí)隊(duì)總課程表(內(nèi)容包括每位實(shí)習(xí)教師的任課班級(jí)和時(shí)間、聽課班級(jí)和時(shí)間、課外活動(dòng)任務(wù)和時(shí)間、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練競(jìng)賽任務(wù)和時(shí)間等)。

（4）配合體育教研組，安排、指導(dǎo)并檢查實(shí)習(xí)生的其他工作，如早操、課間操、課外體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽與訓(xùn)練等。配合實(shí)習(xí)學(xué)校，安排、指導(dǎo)并檢查實(shí)習(xí)班主任(或見習(xí)班主任)的工作。

（5）配合原任教師，認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生閱讀教學(xué)參考資料，鉆研教材教法，備好課，寫好教案。有計(jì)劃地聽實(shí)習(xí)生上課，幫助實(shí)習(xí)生分析問題，改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)檢查實(shí)習(xí)生的課后小結(jié)。安排實(shí)習(xí)生互相聽課及互相評(píng)議。（6）會(huì)同體育教研組，定期開好階段性小結(jié)會(huì)，認(rèn)真聽取原任教師、實(shí)習(xí)生、實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)方面的意見，及時(shí)分析情況，解決有關(guān)問題。

（7）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生適當(dāng)開展教育調(diào)查及其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使實(shí)習(xí)生在這些工作中得到鍛煉，增長(zhǎng)才干。（8）在實(shí)習(xí)后期，配合原任教師安排好實(shí)習(xí)生的公開課；會(huì)同實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行課的分析工作(含課的密度和生理負(fù)荷測(cè)定等)和指導(dǎo)實(shí)習(xí)生寫好專題報(bào)告并評(píng)定成績(jī)。

（9）組織實(shí)習(xí)隊(duì)做好個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。指導(dǎo)實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)。指導(dǎo)實(shí)習(xí)隊(duì)做好有關(guān)材料的匯總整理上交歸檔工作。

（10）根據(jù)體育教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，配合體育教研組做好實(shí)習(xí)生的成績(jī)?cè)u(píng)定工作。（11）配合體育教研組，開好實(shí)習(xí)座談會(huì)，征求原任教師與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)工作的意見。（12）組織實(shí)習(xí)隊(duì)做好離點(diǎn)返校的各項(xiàng)工作。不得隨意批假，確保全體實(shí)習(xí)生按時(shí)返校。（13）向系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作，提出改進(jìn)教育實(shí)習(xí)的建議。

（三）工作注意事項(xiàng)

1、應(yīng)充分尊重實(shí)習(xí)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和原任教師。

2、注意做好實(shí)習(xí)生的思想工作。對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，督促實(shí)習(xí)生切實(shí)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保師生安全。

3、加強(qiáng)同實(shí)習(xí)學(xué)校各方面的聯(lián)系，反映實(shí)習(xí)生的合理意見和要求，協(xié)調(diào)和處理各方面的關(guān)系。

4、教學(xué)指導(dǎo)工作要根據(jù)實(shí)習(xí)進(jìn)程有所側(cè)重。到實(shí)習(xí)點(diǎn)初期以適應(yīng)新環(huán)境、掌握新課堂教學(xué)常規(guī)、備好并上好最初的幾次課為重點(diǎn)；中期以熟練運(yùn)用各種組織教法，逐步提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，注意培養(yǎng)實(shí)習(xí)生獨(dú)立工作的能力、分析問題和解決問題的能力；后期以鼓勵(lì)改革和創(chuàng)新、進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平為重點(diǎn)。

5、遇有重大問題，應(yīng)及時(shí)向?qū)W習(xí)學(xué)校和系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組反映，并及時(shí)采取有效措施予以解決。

6、對(duì)實(shí)習(xí)全過程應(yīng)全面負(fù)起責(zé)任，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)批準(zhǔn)，不得擅自離崗。

四、實(shí)習(xí)生及實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求

(一)實(shí)習(xí)生既是學(xué)生，又是教師。每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，要自覺地以“虛心求教，為人師表”的原則嚴(yán)格要求自己。

(二)實(shí)習(xí)生要全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。既要搞好教學(xué)工作，也要搞好班主任工作，同時(shí)，還要結(jié)合實(shí)習(xí)進(jìn)行教育調(diào)查研究工作。實(shí)習(xí)的內(nèi)容和具體要求是：

1、認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教研組長(zhǎng)、實(shí)習(xí)生所在班級(jí)班主任的有關(guān)情況介紹。

2、觀摩原任體育課教師講課若干節(jié)，觀摩實(shí)習(xí)生所在班級(jí)原班主任進(jìn)行的教育、輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真觀察、做好記錄。在觀摩見習(xí)階段，每個(gè)實(shí)習(xí)生隨堂聽課不得少于6節(jié)。

3、課堂教學(xué)工作(1)每位實(shí)習(xí)生應(yīng)擔(dān)任2至3個(gè)班級(jí)的體育課教學(xué)，在教育實(shí)習(xí)過程中應(yīng)安排室內(nèi)理論教學(xué)1-2次課。每次新課應(yīng)編寫1份教案，全程應(yīng)完成6份以上規(guī)范教案，上好10-14節(jié)課。實(shí)習(xí)生要認(rèn)真?zhèn)湔n和編寫教案，并于上課前兩天將教案送請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)簽字后才能上課，正式上課前必須經(jīng)過試講。(2)在實(shí)習(xí)課堂教學(xué)中，同組實(shí)習(xí)生之間要相互看課，做好看課筆記。每人聽課不得少于6節(jié)。(3)每人都應(yīng)參與課分析的有關(guān)測(cè)定工作，撰寫一份課的分析報(bào)告。

(4)對(duì)實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)要及時(shí)進(jìn)行評(píng)議。每位實(shí)習(xí)生正式上課的第一、二節(jié)課，均在課后由指導(dǎo)教師主持進(jìn)行評(píng)議，同組的實(shí)習(xí)生必須參加；其余的課，由指導(dǎo)教師在課后個(gè)別指導(dǎo)。

4、課外體育工作

協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校開展早操、課間操、課外體育活動(dòng)和各類競(jìng)賽活動(dòng)；協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作。

5、班主任工作

(1)協(xié)助原班主任組織和領(lǐng)導(dǎo)好班集體工作，做好學(xué)生集體的思想教育和組織管理。(2)在原班主任指導(dǎo)下，至少主持一次主題班會(huì)，訪問學(xué)生家長(zhǎng)1～2名。

(3)在原班主任指導(dǎo)下，比較深入地調(diào)查了解1～2名不同類型的學(xué)生在某些方面的發(fā)展情況(如德、智、體、美等方面)，寫出報(bào)告并有針對(duì)性做好思想教育工作。

6、教育調(diào)查

每個(gè)實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)期間，都要參加教育調(diào)查活動(dòng)，深入了解中學(xué)教育狀況，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。教育調(diào)查應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)中學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行，圍繞調(diào)查題目，經(jīng)過收集材料，認(rèn)真分析及綜合整理，然后寫出調(diào)查報(bào)告。

7、實(shí)習(xí)生手冊(cè)(日記)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)及時(shí)填寫實(shí)習(xí)生手冊(cè)，寫好實(shí)習(xí)日記。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生至少完成一篇教育調(diào)查，規(guī)范教案6篇，聽課記錄6篇，實(shí)習(xí)日記10篇：實(shí)習(xí)總結(jié)一篇。：使自己養(yǎng)成注意積累資料，歸納和總結(jié)教育、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)與問題的良好習(xí)慣和能力。

8、實(shí)習(xí)要求

(1)實(shí)習(xí)生應(yīng)了解當(dāng)前教育教學(xué)改革的方向，以素質(zhì)教育為核心，在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的全面發(fā)展。

(2)認(rèn)真鉆研教材，備好課，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下編寫規(guī)范教案(包括實(shí)踐課和理論課)，學(xué)生正確確定課的任務(wù)，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，正確運(yùn)用并創(chuàng)造性地選擇教學(xué)手段，合理運(yùn)用各種組織教法，合理調(diào)控課堂教學(xué)。實(shí)習(xí)教案必須提前送交原任教師審閱，簽名同意后才能上課。不得無教案上課。

(3)每次課必須提前20分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全；同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。(4)上課時(shí)要精神飽滿，衣著整潔。上實(shí)踐課一律穿運(yùn)動(dòng)服裝，協(xié)助者也同樣要求。

(5)實(shí)習(xí)生應(yīng)以身作則，嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生的表率。上課態(tài)度要和藹，既要嚴(yán)格要求，又要循循善誘，嚴(yán)禁訓(xùn)斥和體罰學(xué)生。

(6)講解示范力求精練、準(zhǔn)確，努力做到“精講多練”。勇于改革和創(chuàng)新，力求把課上得生動(dòng)活潑，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(7)每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取原任教師、指導(dǎo)教師和看課實(shí)習(xí)生的意見，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)，送交指導(dǎo)教師審閱簽名。

(8)實(shí)習(xí)結(jié)束，應(yīng)將實(shí)習(xí)教案、課的分析報(bào)告、專題報(bào)告、班主任工作匯報(bào)或調(diào)查報(bào)告等材料整理成冊(cè)上交存檔。

9、實(shí)習(xí)紀(jì)律

(1)認(rèn)真參加實(shí)習(xí)隊(duì)的一切活動(dòng)(包括校內(nèi)準(zhǔn)備階段和正式實(shí)習(xí)階段)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。(2)注意自己的言行舉止，做到自尊、自愛、自重、自強(qiáng)，培養(yǎng)高尚的情操和文明的舉止。(3)尊重原任教師和指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí)；團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

(4)不遲到，不早退，不無故缺課，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)隊(duì)的一切規(guī)章制度。不準(zhǔn)打撲克、麻將，不準(zhǔn)賭博、酗酒和打架斗毆。

(5)不得隨便離開實(shí)習(xí)學(xué)校。有事外出，應(yīng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)假。

(6)愛護(hù)公物，注意保護(hù)場(chǎng)地、器材，節(jié)約使用消耗品。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)將向?qū)嵙?xí)學(xué)校借用的器材及其他公物交還。如有損壞，應(yīng)照價(jià)賠償。(7)男女交往要得體。

(8)對(duì)違反紀(jì)律者將酌請(qǐng)扣分。對(duì)違反紀(jì)律并造成惡劣影響者，教育實(shí)習(xí)作不及格論。

五、實(shí)習(xí)成績(jī)的考核評(píng)定

(一)教育實(shí)習(xí)的成績(jī)，是對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間全部工作與表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)生必須完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的全部?jī)?nèi)容，才能參加成績(jī)?cè)u(píng)定。

(二)評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，以實(shí)習(xí)中學(xué)指導(dǎo)教師和原班主任為主進(jìn)行初評(píng)，經(jīng)與教研組長(zhǎng)、系派指導(dǎo)教師集體審核，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批蓋章，系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)可。

(三)學(xué)生教育實(shí)習(xí)總成績(jī)?nèi)?xiàng)。教育實(shí)習(xí)成績(jī)考核評(píng)分表、實(shí)習(xí)班主任評(píng)議表以及自我鑒定表。教育實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)班主任成績(jī)采用百分制評(píng)分，其中教學(xué)實(shí)習(xí)60％，實(shí)習(xí)班主任40％。教育實(shí)習(xí)最后綜合成績(jī)?cè)u(píng)定：實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)占70％，見習(xí)、試講成績(jī)占30％。綜合成績(jī)?yōu)閮?yōu)的人數(shù)原則上應(yīng)控制在20％以內(nèi)(其中1 0％為院級(jí)優(yōu)秀，10％為系級(jí)優(yōu)秀)。

第三篇：體育系教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2

教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

院系：體育科學(xué)學(xué)院專業(yè)：10級(jí)體育教育姓名：學(xué)號(hào)：日期：

2013年9月24日，在盛老師的帶領(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情，我和體

育管理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等十幾位同學(xué)共同來到我的家鄉(xiāng)滕州體校進(jìn)行了為期

3個(gè)月的教育實(shí)習(xí)工作。當(dāng)天下午體校領(lǐng)導(dǎo)給我們講解并分配了實(shí)習(xí)任

務(wù)，總的來說我們的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)工作、班主任

工作。我被分配到了田徑短跑隊(duì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，并在課余幫助八年級(jí)一班班

主任老師管理班級(jí)事物。在原任指導(dǎo)老師鄭教練和班主任孫老師的耐心

指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

一、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段

我知道教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)，在來實(shí)習(xí)地之前就認(rèn)真全面的進(jìn)行了在校實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)前一周，學(xué)校組織了全院所有專業(yè)開展了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上分配了實(shí)習(xí)任務(wù)，并將我們分成幾個(gè)小組，進(jìn)行實(shí)習(xí)前說課試課演練工作，具體的程序是：學(xué)生準(zhǔn)備教案與課件一教師分別指導(dǎo)一學(xué)生修改一學(xué)生公開試講一教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)一學(xué)生修改完善教案與課件。通過試講，進(jìn)一步提高了我們的組織教學(xué)設(shè)計(jì)能力與教學(xué)實(shí)踐能力。具體組織內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：首先，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育實(shí)習(xí)方面的有關(guān)規(guī)定，促使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作的重要意義。其次，通過體育教學(xué)法教師向?qū)W生提出教育實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的具體要求，包括對(duì)本院教育實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容的了解與掌握；對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況和條件的了解和掌握；制定教育實(shí)習(xí)中所需要的各種文件，主要是課時(shí)計(jì)劃的制定；組織學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)試講，主要采用說課的形式，使學(xué)生對(duì)體育課的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐過程全面地了解與掌握；組織學(xué)生到就近中小學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課與觀摩，并組織分析與評(píng)價(jià) 1

活動(dòng)；學(xué)院印制好教育實(shí)習(xí)綜合作業(yè)；召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，從思想上，業(yè)務(wù)上，能力上提出具體要求。

二、教育教學(xué)方面

我首先觀摩了原指導(dǎo)老師鄭教練的教學(xué)示范，并積極的與老師交流溝

通，學(xué)習(xí)實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過了幾周的隨堂聽課后，我嘗試了自己獨(dú)立制定訓(xùn)練計(jì)劃并布置訓(xùn)練任務(wù)，雖然在具體實(shí)行的剛開始階段遇到些困難，但總的來說算是圓滿解決了問題。在獨(dú)自完成這些的過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，備課、寫教案、改教案、組織等各個(gè)方面都需要全面的考慮安排才能上好一堂精彩的體育課。課余期間與體校其他訓(xùn)練隊(duì)老師交流學(xué)習(xí)，并幫助了學(xué)校老師進(jìn)行了冬訓(xùn)前學(xué)期成績(jī)測(cè)試。剛來到短跑隊(duì)的時(shí)候，我先充分了解了一下各個(gè)隊(duì)員的實(shí)際訓(xùn)練狀況。通過了解我知道這些孩子大都是通過平時(shí)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候選拔上來的，有幾位同學(xué)也是剛接觸體校的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，在下肢力量和協(xié)調(diào)性方面需要進(jìn)一步提高。但也有幾位初三的學(xué)生，他們現(xiàn)在訓(xùn)練的當(dāng)務(wù)之急是在原有力量素質(zhì)基礎(chǔ)上快速的提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。我針對(duì)他們各自的實(shí)際情況，制訂了一個(gè)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績(jī)?？偟膩碚f，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)鄭教練指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。

三、課外班主任實(shí)習(xí)方面

我首先對(duì)班級(jí)各種情況進(jìn)行了一個(gè)初步的了解，了解到體校七八年級(jí)的學(xué)生相比較來說更為活潑好動(dòng)、他們的精力更為旺盛，更夠很好的完成日常的學(xué)習(xí)訓(xùn)練任務(wù)。但在文化科的學(xué)習(xí)方面有些散漫，需要更多的精力放在學(xué)習(xí)上。在初步了解的基礎(chǔ)上我組織了一些有益的班級(jí)活動(dòng)，耐心的做學(xué)生的思想工作，與學(xué)生成為朋友，并取得了較好的成效。除此之外，還參與每天的早操領(lǐng)操及課外輔導(dǎo)工作。在實(shí)習(xí)中期協(xié)助體校參與原學(xué)校承辦的“人和藍(lán)灣杯”全國(guó)女足比賽的后勤及禮儀工作。學(xué)習(xí)了關(guān)于舉辦運(yùn)動(dòng)比賽的一些相關(guān)事宜。后期，在原班主任的指導(dǎo)下開展了“我愛學(xué)習(xí)”主題班會(huì)。

總結(jié)感悟

時(shí)間過的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。再回想這近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，仿佛還在昨天，第一堂課前那種緊張的感覺特別清晰，但經(jīng)歷了也學(xué)習(xí)了、提高了，這就是進(jìn)步?？偨Y(jié)起來，真的感覺收獲了不少平時(shí)課堂得不到的東西?？偨Y(jié)起來感悟有以下幾點(diǎn)：

1.平時(shí)所學(xué)習(xí)的理論要運(yùn)用到實(shí)踐中才行?？吹胶⒆觽儎傞_始的訓(xùn)練狀態(tài)，總覺得自己能看的出來問題在哪里，但是當(dāng)自己獨(dú)立的給學(xué)生

組織切合每個(gè)孩子的更改方案時(shí)還真的很不容易。

2.要在心理上去適應(yīng)個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化。從原來學(xué)生的角度想東西到現(xiàn)在以教的角度去思考，體會(huì)到做一名老師不僅要自己明白還要讓自己的學(xué)生理解才行。

3.做好一合格的體育教師必須要有扎實(shí)的基本功、基本技能。明顯感覺現(xiàn)在的中學(xué)生視野范圍比當(dāng)時(shí)的我們廣闊多了，特別是體校的孩子。如果沒有能讓他們佩服的技能很難讓孩子們聽從你的訓(xùn)練安排。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候就有幾個(gè)孩子特別不服氣我的安排。在意識(shí)到這個(gè)現(xiàn)象之后，我就在課后努力的反思提高。在上課之前提前演練好幾遍講解方法，示范動(dòng)作。做到盡可能的講解到位，示范標(biāo)準(zhǔn)。給他們糾正錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)盡可能的準(zhǔn)確，借平時(shí)訓(xùn)練休息時(shí)間與他們交流溝通，聊他們感興趣的話題，帶他們憧憬大學(xué)的美好。慢慢下來孩子們的力量速度有了較為明顯的提高。這些孩子與我聊得話也更多了，平時(shí)也愿意與我談心。更這樣，我打心底里為自己高興，雖然有些困難但克服了，取得了挺好的結(jié)果，這就是實(shí)習(xí)的意義?；叵肫饋恚鲆幻细竦捏w育教師不就應(yīng)該這樣嗎。你懂得比孩子們多，跳的比他們高又或者力量比他們強(qiáng)，技術(shù)比他們好。他們就會(huì)把你當(dāng)作榜樣，像你學(xué)習(xí)！作為一名師范生我真的還要進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本技能，為將來能勝任一名合格優(yōu)秀的人民教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.我?guī)ш?duì)的學(xué)生是體校學(xué)生，在這些學(xué)生中，又初級(jí)部、有高級(jí)部，因此他們出于不同階段的學(xué)生，面對(duì)不同水平的學(xué)生就自身而言，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級(jí)的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會(huì)對(duì)你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。再說，因?yàn)楸緛韺W(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心，所以上課的紀(jì)

律就不是那么好管了，對(duì)待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。還需要再表現(xiàn)的更加嚴(yán)厲些。

5.當(dāng)然自己在實(shí)習(xí)過程中也存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。

6.一但自己走出校門，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己要求太高。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬(wàn)字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比起工人師傅來還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會(huì)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面，多聽、多看、多想、多做、少說、少埋怨才能使自己在社會(huì)占有一席之地。

總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信。

第四篇：民族傳統(tǒng)體育系2007屆教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

民族傳統(tǒng)體育系2007屆教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

自2007年4月9日至5月18日，歷時(shí)6周的2007屆民族傳統(tǒng)體育系教育實(shí)習(xí)工作已圓滿結(jié)束。本屆實(shí)習(xí)生共182人，采用集體實(shí)習(xí)與單兵實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，其中我系的4所教育實(shí)習(xí)基地接納學(xué)生42人。在我系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的嚴(yán)密組織和實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持下、經(jīng)過全體實(shí)習(xí)生的共同努力，按計(jì)劃、按要求圓滿地完成了本次實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視及廣大指導(dǎo)教師的無私奉獻(xiàn)和積極熱忱也是我們此次實(shí)習(xí)獲得好成績(jī)的重要因素?，F(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、加大宣傳動(dòng)員，明確教育實(shí)習(xí)的目的與要求

在實(shí)習(xí)未展開之前，系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和帶隊(duì)教師就已經(jīng)為此次實(shí)習(xí)工作擬定好實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱、進(jìn)度等，使得本次實(shí)習(xí)形成了一個(gè)良好的工作鏈。

（一）明確實(shí)習(xí)目的：在實(shí)習(xí)前，系黨總支書記張鐸親自為學(xué)生做實(shí)習(xí)動(dòng)員工作，使實(shí)習(xí)生明確教育實(shí)習(xí)的基本目的，通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把實(shí)習(xí)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的適應(yīng)轉(zhuǎn)型期。

（二）明確實(shí)習(xí)要求： 教育實(shí)習(xí)中實(shí)習(xí)生具有雙重角色。他們既是我院的在籍學(xué)生，又是實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)人員。鑒于此，我系對(duì)實(shí)習(xí)生提出了三個(gè)方面的要求：、以“教學(xué)人員”的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的教師虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。、以“觀察者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生都承擔(dān)了某一課程的具體教學(xué)任務(wù)，工作比較瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)學(xué)校的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從學(xué)校工作的全局出發(fā)，了解教學(xué)運(yùn)行的基本規(guī)律、教學(xué)人員的基本心態(tài)、教學(xué)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉“學(xué)?！?，增強(qiáng)適應(yīng)能力。、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前、中、后通過自定方式確定一些鉆研任務(wù)，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，充分利用實(shí)習(xí)這一深入基層的機(jī)會(huì)，熟悉教育教學(xué)，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行調(diào)研。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)總結(jié)認(rèn)真填寫教育實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)考核項(xiàng)目表，并將此作為實(shí)習(xí)工作的重要組成部分。

二、精心組織，做好本屆教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作

教育實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)頭緒多、時(shí)間緊、任務(wù)繁重的工作，它的涉及面很廣，系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，一絲不茍地完成了本職工作。

2、安排、落實(shí)集中實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)學(xué)校。本屆實(shí)習(xí)生共182人，現(xiàn)有的4所教育實(shí)習(xí)基地學(xué)校承擔(dān)42名學(xué)生的實(shí)習(xí)任務(wù)。各實(shí)習(xí)單位給與充分的支持，盡量給實(shí)習(xí)生多安排課，讓學(xué)生放手干。給學(xué)生一個(gè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。

另外，目前單兵實(shí)習(xí)在管理方面存在很多困難。所以我們必須從實(shí)際出發(fā)，要本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把握好每個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好本職工作。如從學(xué)生的申請(qǐng)到輔導(dǎo)員意見，從實(shí)習(xí)學(xué)校的介紹信到實(shí)習(xí)鑒定表，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏漏，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量與實(shí)習(xí)效果。

三、求真務(wù)實(shí)，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量

教育實(shí)習(xí)工作在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，一直保持著精益求精的工作作風(fēng)，取得顯著的成績(jī)。

1、系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，檢查、指導(dǎo)實(shí)習(xí)。系領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育實(shí)習(xí)工作，成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)張鐸親自動(dòng)員、檢查和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，把實(shí)習(xí)工作做為重中之重，保證了本屆教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成。

2、各帶隊(duì)教師兢兢業(yè)業(yè)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形、廣播操，為學(xué)生講解實(shí)習(xí)文件的書寫格式與要求。從聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、后勤保障、檢查實(shí)習(xí)工作、收集實(shí)踐教學(xué)材料、召開實(shí)踐教學(xué)工作會(huì)議、到總結(jié)實(shí)踐教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)等工作，不辭辛勞，一絲不茍，為實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)。

四、教育實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)驗(yàn)、教育實(shí)習(xí)促進(jìn)了我系專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃和課程內(nèi)部體系的完善。、教育實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的預(yù)期目的。在6周的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過對(duì)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，不少學(xué)生結(jié)合實(shí)際在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，寫出了質(zhì)量較好的教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告。

3、教育實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生能在畢業(yè)時(shí)較為順利的找到滿意工作。

4、教育實(shí)習(xí)促進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)學(xué)校積極工作，從小事做起，直至參與最終的教學(xué)工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各實(shí)習(xí)學(xué)校教師與學(xué)生的普遍好評(píng)，在各處的實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，而所有學(xué)校都表示，繼續(xù)接收我校的實(shí)習(xí)學(xué)生。

5、教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及今后需要解決的問題。我院的教育實(shí)習(xí)經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，任課教師對(duì)此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；實(shí)習(xí)的組織工作周密細(xì)致，日常管理及時(shí)而有效，對(duì)存在問題能迅速指導(dǎo)與解決。實(shí)踐證明，教育實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

民族傳統(tǒng)體育系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

2007-5-23

第五篇：體育系實(shí)習(xí)自我鑒定

階段實(shí)習(xí)總結(jié) 2013年五月初，我抵達(dá)邢臺(tái)市第十中學(xué)進(jìn)行為期八周的教育實(shí)習(xí)工作，我非常感謝學(xué)校給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在該校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助指導(dǎo)下，我正一步步實(shí)現(xiàn)完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從‘學(xué)’到‘教’的角色轉(zhuǎn)變，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)組織教學(xué)，以身立教，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意，積極主動(dòng)的向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)，增才干。備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師，本組同窗一一征詢看法，改了又改，才實(shí)行授課，把知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實(shí)習(xí)期間，除了上好自己的體育實(shí)習(xí)課以外，我還有目標(biāo)的聽課、評(píng)課。使自己明白好的好在哪里，差的差在何處，看老師怎樣帶動(dòng)學(xué)生的積極性，怎樣和學(xué)生互動(dòng)，并做好聽課評(píng)課筆記，以便自己教學(xué)時(shí)進(jìn)行借鑒。除此之外我還參加了學(xué)校每天組織的反思大會(huì)老師們都各抒己見，說出自己的意見，以及對(duì)前一天的教學(xué)感想，這個(gè)活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我學(xué)到了很多的東西 在擔(dān)負(fù)初一三班的助理班主任時(shí)，我獲得了班主任的大力支持，讓我充分得到鍛煉。我大致了解了本班的基本情況，參加了班級(jí)的班會(huì)，協(xié)助班主任管理班里的日常工作，以多溝通與學(xué)生樹立良好的關(guān)系。通過助理班主任的工作，使我了解班主任工作的主要性和艱難。對(duì)于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì)有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。

學(xué)校還建立了聽課評(píng)課制度，在這期間我參加了聽課，評(píng)課，相互之間聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，完善自己，提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校里我還參加了許多的教研活動(dòng)，使我懂得了做為一名教師想上好一節(jié)完美的課，得有多么的不容易，也為我在以后應(yīng)該怎么樣做好一個(gè)老師做好鋪墊

總結(jié)自己的實(shí)習(xí)工作，也存在不少弊端，如教學(xué)技巧、技能仍較單薄、專業(yè)基礎(chǔ)功不扎實(shí)、語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)紀(jì)要（既要）看到自己的長(zhǎng)處，也要正視自己的不足增強(qiáng)自己專業(yè)技巧的學(xué)習(xí)。

總之，從兩周的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，使我深深體會(huì)到要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課就很艱難了?？偠灾?，教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人名教師而努力奮斗。

體育系篇二：個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)原創(chuàng)體育系

實(shí)習(xí)階段總結(jié) 2013年5月，我按照學(xué)校的要求，來到邢臺(tái)市第十中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。來到十中受到了張校長(zhǎng)的熱情接待，并帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校，讓我們對(duì)學(xué)校有了初步的了解。知道了“綠色課堂”，在這三個(gè)星期里聽取了其它科目老師的課，對(duì)“綠色課堂”有了初步的了解。來到十中感受的是勤奮，祝校長(zhǎng)每天6點(diǎn)出現(xiàn)在學(xué)校，中午都不休息頂著烈日為學(xué)校到掃（打掃）衛(wèi)生，張校長(zhǎng)一本本日積月累的厚厚的筆記，讓我感受到了勤奮二字。

下面就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作。首先，我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干。

在體育課教學(xué)工作計(jì)劃方面，我積極、主動(dòng)地向指導(dǎo)老師韓林林老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我成功的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。韓林林老師給我們講了上課的流程。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課，韓老師每次都耐心的講解指出教案與教學(xué)中的不足，并告知如何去做。在這期間我還聽取了其他老師的課以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽、評(píng)課記錄。

其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我代理初一4班班主任工作，孫曉光老師是一位年輕的班主任，在孫老師那里我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)首先要以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我一有時(shí)間就去班里去盯學(xué)生們的自習(xí)，以便認(rèn)識(shí)和了解每一位同學(xué)。

除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時(shí)也提升了我的組織與管理能力。我還幫助學(xué)生們一起打掃班級(jí)衛(wèi)生，逐漸的融入到班級(jí)里。

雖說我們實(shí)習(xí)只進(jìn)行了三周的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我知識(shí)面不夠?qū)拸V，理論與實(shí)際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強(qiáng)等。教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)

基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。篇三：體育專業(yè)畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)自我鑒定

體育專業(yè)畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)自我鑒定 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，我們從學(xué)生一下變 成老師，感覺非常不適應(yīng)，可是這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我們有完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身.回想這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作更是歷歷在目。回想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地，看著熟悉的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓??，陌生的面孔，我們們既緊張又高興.這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我們既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我們虛心求教，不恥下問；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我們付出了很多。收獲的更多.“十年樹木，百年樹人?！睂?shí)習(xí)期間，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己.而近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我們真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺很不錯(cuò)。當(dāng)我們漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺很奇妙，從最開始的不習(xí)慣變得上了癮。

我們?cè)趯?shí)習(xí)期間正好趕上教授新推出的廣播體操，我們?cè)趧偟綄?shí)習(xí)學(xué)校新接觸這套操，也是從頭開始學(xué)習(xí)，動(dòng)作非常負(fù)責(zé)，為了能盡快適應(yīng)，我和張麗在中午休息時(shí)間到操場(chǎng)的一角面對(duì)面練習(xí)，雖然上課時(shí)比較倉(cāng)促，但是我們還是慢慢適應(yīng)了。

我們兩個(gè)聽了一星期知道老師的課后，就獨(dú)自走上講臺(tái)，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操忘動(dòng)作，口號(hào)不流利，底氣不足。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對(duì)出現(xiàn)的問題，要求我們多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我們嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和指導(dǎo)老師一起參加學(xué)校體育隊(duì)的訓(xùn)練，每天天不亮就起床，天黑還回到家。我們的指導(dǎo)老師帶的是長(zhǎng)跑隊(duì)，這也正好彌補(bǔ)我們長(zhǎng)跑鍛煉的不足。雖然每天都是在寒冷冬天面對(duì)枯燥的操場(chǎng)，而且還被吹得感冒，但是我們覺得還是非常值得的。

我們?cè)趯?shí)習(xí)期間還主動(dòng)擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作，課余活動(dòng)乒乓球比賽的組織編排工作，雖然我們只是幫點(diǎn)小忙，但是跟隨指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們還是學(xué)到了很多。

時(shí)間過得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí)，我們時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我們不斷前進(jìn).總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，使我們深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾逃龑?shí)習(xí)讓我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！篇四：體育教育專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)

體育教育專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié) 2010年9月16日我進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地（湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校），看著熟悉的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓??，陌生的面孔，我們們既緊張又高興?；叵脒@兩個(gè)多多留戀，諸多感慨。

實(shí)習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。對(duì)此，本人甚感欣慰。下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)：

在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，第一個(gè)星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。課后進(jìn)行自我小結(jié)。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。

我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實(shí)習(xí)對(duì)象是初

三、初二年級(jí)。初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的實(shí)習(xí)生，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色，會(huì)有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐中，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來。

接下來我就具體從四個(gè)方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí)

一、對(duì)教育實(shí)習(xí)的新認(rèn)識(shí)和體會(huì)

當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名教師時(shí)對(duì)自身最基本的要求-就是忠誠(chéng)教育事業(yè)。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率。此外，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

作為一個(gè)教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對(duì)學(xué)生如慈母般關(guān)愛，也許你是個(gè)俊男靚女，但具備任何一個(gè)條件，都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機(jī)制。幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí)，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默，會(huì)得到意想不到的效果，學(xué)生也會(huì)因此而喜歡你。

第二：豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。

教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長(zhǎng)流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會(huì)問出怎樣的問題，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時(shí)更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。第三：衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時(shí)刻注意自己的形象，時(shí)刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

第四：靈活的語(yǔ)言藝術(shù)。

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。這次我?guī)У某醵?1)班有時(shí)也很亂，當(dāng)他們說話鬧翻天時(shí)，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對(duì)，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機(jī)會(huì)。

然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的，我們還應(yīng)該從以下幾點(diǎn)切入。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對(duì)太陽(yáng)；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口??這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求。

4、用祖國(guó)的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國(guó)工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動(dòng)，并使這種自覺行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

二、通過實(shí)習(xí)在各多方面得到的提高

第一、通過實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼。

第二、通過實(shí)習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多。

第三、通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來人才的重任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí)，看著面前一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我無不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間的共同愿望。

第四、通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

三、對(duì)實(shí)習(xí)的一些具體建議

第一、突出一個(gè)“細(xì)”字。

“細(xì)” 主要指一方面我們的工作安排要細(xì)，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì)。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細(xì)小的方面做起。只有具備了步步為營(yíng)的基礎(chǔ)，才能產(chǎn)生步步高升的效果。

第二、落實(shí)一個(gè)“嚴(yán)”字。

顧名思義，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己。無論是在教學(xué)工作中，還是在平時(shí)生活上，都要嚴(yán)格要求自己，按章辦事。在教學(xué)工作上，在實(shí)習(xí)中對(duì)課前準(zhǔn)備工作，課中實(shí)施過程，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格。我相信，只有在“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的作用之下，才能成為一個(gè)成功的實(shí)習(xí)生。

第三、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字。

指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成，反對(duì)一切表面工作行為。剛開始，實(shí)習(xí)生們因受到“怕批評(píng)” 的心理因素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤以后有意識(shí)地去掩蓋它。只有當(dāng)你坦然面對(duì)錯(cuò)誤，從無數(shù)的錯(cuò)誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)值，讓自己壯大起來。

四、針對(duì)自身在實(shí)習(xí)中的不足所指出的努力方向

1、對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)。每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話，進(jìn)行教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全；同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。

以上就是我自己在教育實(shí)習(xí)之中的一些收獲。我相信在實(shí)習(xí)中，我們大家都付出了很多，同時(shí)也得到學(xué)到的更多。這段時(shí)光對(duì)于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個(gè)開始，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶；而對(duì)于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會(huì)是人生中一段美好的回憶。篇五：體育實(shí)習(xí)生自我鑒定

在xx-xx實(shí)習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識(shí)面還進(jìn)步了自己的執(zhí)教才華。

我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從學(xué)到教的角色轉(zhuǎn)換，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，以身立教，從心理上做好當(dāng)老師的籌備。以真心實(shí)意、積極自動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才華，用自己的舉動(dòng)換取他們的信賴，營(yíng)造協(xié)調(diào)的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我勝利的實(shí)習(xí)打下了良好的基本。由于實(shí)習(xí)目標(biāo)明白、動(dòng)機(jī)端正,在實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)程中，明白施教對(duì)象聯(lián)合施教對(duì)象的生理和心理特色，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)領(lǐng)導(dǎo)老師、本組同窗一一征求看法,改了又改,才實(shí)行教授，把知識(shí)有機(jī)地聯(lián)合起來上好每一節(jié)體育課。實(shí)習(xí)期間除了上好自己的實(shí)習(xí)課外，我還有目標(biāo)地聽課、評(píng)課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽、評(píng)課記載。

在擔(dān)負(fù)高三(6)班的助理班主任時(shí)，我能做到三跟，組織了讓青春在拼搏中閃光的主題班會(huì)，協(xié)助班主任處置班里的日常工作。以多溝通，多談心的情勢(shì)，與學(xué)生樹立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基本。通過助理班主任的工作，自己清楚到班主任的工作的主要性和艱難?？偨Y(jié)自己在實(shí)習(xí)進(jìn)程中在存在不少弊端，如：教學(xué)技巧、技能仍較單薄，專業(yè)基礎(chǔ)功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的長(zhǎng)處，也要正視自己的弊端，增強(qiáng)自己的專業(yè)技巧的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)良的體育教師做好籌備。體育實(shí)習(xí)自我鑒定二： xx-xx年xx月xx日，我依照學(xué)校的請(qǐng)求，抵達(dá)xx市第xx中學(xué)進(jìn)舉措期六周的教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。在該校引導(dǎo)和有關(guān)老師的輔助領(lǐng)導(dǎo)下，我較好地完成了教導(dǎo)實(shí)習(xí)義務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：

首先，在體育課教學(xué)工作方面，我積極、自動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才華，用自己的舉動(dòng)換取他們的信賴，營(yíng)造協(xié)調(diào)的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我勝利的實(shí)習(xí)打下了良好的基本。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看領(lǐng)導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記載，并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的活動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量，為之后自己上課做好籌備。在實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)程中，我聯(lián)合施教對(duì)象的生理和心理特色，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蝾I(lǐng)導(dǎo)老師、本組同窗征求看法，經(jīng)過改進(jìn)后才進(jìn)行教學(xué)，并盡力培育體育骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地聯(lián)合起來上好每一節(jié)體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的情勢(shì)，與學(xué)生樹立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基本。期間，我組織了勿忘國(guó)恥，振興中華的主題班會(huì)，以此培育學(xué)生的愛國(guó)情操，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處置班里的日常工作，與班干們一起盡力保護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我理解了班主任工作的主要性和艱難性，同時(shí)也晉升了我的組織與管理才華。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，我也發(fā)明了自己所存在一些不足。如：知識(shí)面不夠?qū)拸V，理論與實(shí)際聯(lián)合得不夠完美，教學(xué)技巧、技能仍待增強(qiáng)等。

為期六周的教育實(shí)習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個(gè)自我鑒定： 首先，在體育課教學(xué)工作方面，我積極、主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我組織了“勿忘國(guó)恥，振興中華”的主題班會(huì)，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時(shí)也提升了我的組織與管理能力。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。如：知識(shí)面不夠?qū)拸V，理論與實(shí)際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強(qiáng)等。

為期六周的教育實(shí)習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：

首先，在體育課教學(xué)工作方面，我積極、主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我組織了“勿忘國(guó)恥，振興中華”的主題班會(huì)，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時(shí)也提升了我的組織與管理能力。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。如：知識(shí)面不夠?qū)拸V，理論與實(shí)際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強(qiáng)等。