第一篇：豐莊中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)

豐莊中心校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

工 作 總 結(jié)

(2012年度)

豐莊中心校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)

作為一所規(guī)模較大的農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)我們堅持為和諧發(fā)展為目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，突出辦學(xué)特色，將制度建設(shè)與人本相結(jié)合，將硬件建設(shè)與軟件建設(shè)相輔承，大力開展校園文化建設(shè)和育人環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)新、完善管理機制，狠抓管理，全面實施素質(zhì)教育。隨著各向建設(shè)工作的深入開展，現(xiàn)我校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)已取得一定成效，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、辦學(xué)思想得以提升，形成比較鮮明的辦學(xué)特色。

根據(jù)我校實際，我們確立了“以人為本、全面發(fā)展”辦學(xué)思想。我們的辦學(xué)目標(biāo)是：建設(shè)有文化的校園，塑造有理想的教師，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，爭創(chuàng)有特色的學(xué)校。學(xué)校建設(shè)的關(guān)鍵在于人的發(fā)展。以人為本是我們的先進經(jīng)驗。人本管理不僅是制度的管理，更是思想的進步、能力的發(fā)展。為此我校重視教師的教學(xué)思想的發(fā)展、教育和管理能力的提高，強調(diào)教學(xué)藝術(shù)，強調(diào)教師境界，強調(diào)教學(xué)研究，把教師打造成學(xué)校教育的生力軍，從而為全面實施素質(zhì)教育打好基礎(chǔ)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠基。

二、管理機制得以強化，呈現(xiàn)出有序高效的良好局面。

1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)。實行校長負(fù)責(zé)制，建立完善的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，將管理細(xì)化、分解到每個部門，明確職責(zé)和責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級，每天深入了解老師和學(xué)生所思、所想、所盼；領(lǐng)導(dǎo)班子每周召開一次例會，部署相關(guān)工作，掌握管理動態(tài)，研究管理方法，落實管理措施，切實加強管理的針對性和實效性。

2、完善制度建設(shè)。首先加強制度建設(shè)，明確職責(zé)與規(guī)范，做到

各就各位，各盡其責(zé)。我校先后制訂了《師德建設(shè)管理制度》、《安全管理制度》、《教育教學(xué)常管理制度》、《績效工資管理實施方案》、《教師日常行為規(guī)范》、《班級管理制度》等一系列規(guī)章制度，構(gòu)建起一整套長效管理機制，使學(xué)校每個崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個層面的管理無盲點。落實對教師、班主任的考核、評定和獎懲機制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律辦事的約束機制。

3、創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)。實施“一勤一專一境界”的教師管理目標(biāo)（即抓工作人員的勤奮敬業(yè)、抓教師的專業(yè)發(fā)展、塑造教師從業(yè)的靈魂境界），從德、能、勤、績上常抓不懈，獎優(yōu)懲劣，從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度打造教師建設(shè)方向，并采取日常教研、出門研修、學(xué)習(xí)先進楷模、學(xué)生評教師、教師評教師、家長評教師、領(lǐng)導(dǎo)評教師的多維管理方法，強化師德教育，形成愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，熱愛集體，為人師表的良師團隊。

4、努力建立和諧的新型師生關(guān)系。堅持全方位育人的管理理念，張揚有愛就有希望的教育思想，要求廣大教師和每一位學(xué)生建立平等的、和諧的新型師生關(guān)系。落實“尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生”規(guī)范要求，杜絕了教師體罰學(xué)生的行為。

5、全力打造和諧校園氛圍。

首先是構(gòu)建和諧校園環(huán)境。按照凈化、綠化、美化、人文化的原則推進校園建設(shè)，堅持環(huán)境布臵富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育功能。我校充分利用文化長廊深化了全校師生的思想情操，通過校園環(huán)境綠化營造良好學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，構(gòu)建和諧班級環(huán)境。開展學(xué)習(xí)幫扶活動，充

分調(diào)動生生互助、師生幫帶，發(fā)揮集體主義力量，把學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展抓好抓實，形成和諧共進的良好校園環(huán)境。

三、大力開展民生工程建設(shè)。

民生工程功在當(dāng)代，利于千秋。為此我校在民生工程建設(shè)中傾心竭力，盡可能使它們早日為民造福。當(dāng)前，中心幼兒園和學(xué)生食堂建設(shè)工作都在全力推進，雖然工期略有耽誤，但是學(xué)校從各方面全力幫助，在工程質(zhì)量上進行嚴(yán)格監(jiān)看，在條件上給予充分配備，使工作進度有進一步加快。相信不遠(yuǎn)的時間內(nèi)就能投入使用。

四、重視教學(xué)過程管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開發(fā)校本課程，堅決落實減負(fù)措施。今年恰逢2011新課程標(biāo)準(zhǔn)推行，學(xué)習(xí)與研究新課程標(biāo)準(zhǔn)是我們非常重視的一項工作。為此我們扎實開展教師教學(xué)教研活動，要求全體教師堅持以教學(xué)為中心，規(guī)范教學(xué)行為。在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，不僅要教會學(xué)生知識，更要教會他們求知、合作、競爭。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在。

2、深化課堂教學(xué)能手評選活動。

重視培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人，進一步開展“課堂教學(xué)能手”評選活動，樹立典范，以點帶面，提高整體業(yè)務(wù)水平。學(xué)校成立評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組，公開評選程序，建立檔案。并大張旗鼓地進行了績效與精神獎勵，有效的調(diào)動了廣大教師工作積極性。

3、創(chuàng)新教師教學(xué)考評措施。

每學(xué)期對全校教師進行能力素質(zhì)展示測評，廣大教師一致認(rèn)為這 3

種措施公開、公正、公平，效果好。具體做法為：（1）、學(xué)校成立能力素質(zhì)展示測評小組，逐人逐項進行展示測評；（2）、每名教師展示分為兩部分，即教學(xué)內(nèi)容和個人基本功。教學(xué)內(nèi)容展示要求教師把本學(xué)期所教授學(xué)科知識點自述一遍，然后是教師學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示。個人基本功展示有8個供選擇項目，要求每人至少選擇三項展示；（3）、按百分制實行量化考核測評，教學(xué)內(nèi)容和個人基本功各占50分；（4）公開測評結(jié)果；（5）、建冊歸檔。

4、加大教研力度，以研促教。

進一步健全學(xué)校教研工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)7個教研組，明確教研組長和成員責(zé)任。完善教研組、年級組組長的考核制度。實行教研組長例會制，學(xué)習(xí)教育理論，反饋教學(xué)中的熱點問題，介紹集體備課經(jīng)驗，通報月考考核情況。加強教學(xué)研究，教研活動要做到“時間、人員、內(nèi)容、效果”四落實。各組開展“示范課”、“觀摩課”、“匯報課”等磨課活動，提高教師上課水平。加強校本培訓(xùn)。采用請進來，走出去，同伴互助互學(xué)，自我實踐反思的方式，用好我校教育資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓(xùn)分層推進。認(rèn)真參加各級各類教研活動，每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié)，開辟教研園地，打造交流平臺，構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。

五、存在的不足

一是師資分配不均衡，對課程改革實施帶來一定的影響。個別學(xué)科教師富余，而還有個別科目師資嚴(yán)重不足。

二是硬件建設(shè)還有待加強。如民生工程建設(shè)沒有及時完工，對日常教學(xué)帶來一定的影響；教室室內(nèi)建設(shè)不全面，實施先進的教學(xué)手段 4

條件不足等。

三是教師教研活動在深度上略有不足，更大規(guī)模的教研活動開展較少。造成部分教師教研水平未能達(dá)到優(yōu)秀，從而在省市級活動中表現(xiàn)突出的教師不多。

六、今后努力方向

一、加強軟硬件建設(shè)，進一步完善辦學(xué)條件。

二、加強校本培訓(xùn)，實施“走出去，帶進來”的教師培訓(xùn)方針，努力打造思想、能力過硬的高素質(zhì)教師團隊。

三、更有效地實施開源之路，積極爭取社會力量，從學(xué)生生源、社會資助等方面廣開宣傳，形成合力將我校打造成一所能影響一片的優(yōu)秀學(xué)校。

壽縣豐莊中心校 2012.11.28 5

第二篇：豐莊中學(xué)2010學(xué)年工作計劃

堅持規(guī)范，提高質(zhì)量，構(gòu)建和諧

——豐莊中學(xué)2010年工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法辦學(xué)，深化內(nèi)涵建設(shè)，促進師資建設(shè)；堅持穩(wěn)步發(fā)展，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；堅持服務(wù)社會，積極參與世博，提升人民滿意度。

二、工作目標(biāo)

1、推動師資隊伍科學(xué)發(fā)展。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，高級職稱所占比例超過12%，教師普通話達(dá)標(biāo)率超過85%；年終教師論文發(fā)表及獲獎數(shù)量能達(dá)到并超過區(qū)級水平；語數(shù)英學(xué)科教師中至少各有一名區(qū)級以上骨干教師；教師參加區(qū)級各類教學(xué)比賽的獲獎名次能名列前茅。

2、促進學(xué)生全面健康發(fā)展。在“上海市安全文明校園”和“嘉定區(qū)行為規(guī)范示范?！钡幕A(chǔ)上，爭創(chuàng)“上海市行為規(guī)范示范校”；2010屆九年級升學(xué)考試成績躋身區(qū)同類公辦學(xué)校的前三分之一行列；引領(lǐng)學(xué)生在創(chuàng)新實踐、藝術(shù)體育方面各有發(fā)展，推動學(xué)生成長百花齊放。

3、健全科學(xué)課程實施體系。建立課堂教學(xué)和課后練習(xí)資源庫，歸納并初步形成學(xué)科教學(xué)模式，匯編成集；構(gòu)建《豐中家長學(xué)校課程計劃》，編印家長學(xué)校課程教材。

4、確保學(xué)校管理和諧穩(wěn)定。在“2007-2008年嘉定區(qū)和諧校園”的基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)“2009-2010年上海市和諧校園”。

三、工作內(nèi)容：

1、以“課堂教學(xué)”、“教研活動”和“問題探討”等載體，打造一支自身教學(xué)能力強、組織教研能力強的教研組長隊伍。

2、立足教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新組織形式，開展2010年“荷香杯”青年教師（30-35周年）基本功大賽。

3、推進校本研修活動，注重教學(xué)反思的撰寫與積累，提高教師整體科研水平，促進各教研組均衡發(fā)展。

4、認(rèn)真梳理“養(yǎng)成教育”的實施載體和途徑，總結(jié)形成德育特色教材，進一步歸納形成“豐中好少年評價體系”。

5、規(guī)范有序做好“雛鷹爭章”和“少年團?！惫ぷ?，積極探索學(xué)生團隊工作特色化之路。

6、加強課程建設(shè)，豐富自主拓展型課程設(shè)置；健全專題類拓展型課程內(nèi)容，建立專題類資源庫。

7、加強對九年級的質(zhì)量監(jiān)管，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量；完善課程實施評價，關(guān)注教學(xué)過程和教學(xué)方法，幫助學(xué)生扎實掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能，幫助學(xué)生建構(gòu)科學(xué)規(guī)范的思維方式。

8、完善教學(xué)常規(guī)監(jiān)督，使有管理的教學(xué)落到實處；建立教研組聽評課檔案，完善教師個人業(yè)務(wù)檔案。

9、健全和落實安全保衛(wèi)目標(biāo)責(zé)任制，抓好人防、技防、物防工作，狠抓各項安全措施的檢查落實；制定“校園節(jié)能”管理舉措，優(yōu)化校園環(huán)境配置。

10、注重制度管理的過程與結(jié)果，穩(wěn)步完善績效工資實施方案。

11、組織教師職業(yè)道德規(guī)范的再學(xué)習(xí)，加大身邊師德典型榜樣的宣傳，帶動教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)；通過建設(shè)“教工社團”和爭創(chuàng)“文明組室”，豐富教師文化生活；

12、大力加強愛校教育，通過開展知校史、懂校情、明校訓(xùn)、樹?；甑然顒樱浴?009-2010年感動豐中事跡”評選為契機，形成學(xué)校精神；樹立教師、學(xué)生產(chǎn)生榮譽感和自豪感，增強凝聚力。

嘉定區(qū)豐莊中學(xué)

2010年2月18日

第三篇：金坑中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)

金坑中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)

我校在2015年11月接受市標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校檢查，并且獲得通過。在市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)中，我校做好了以下工作。

一、積極改善校園設(shè)施。

學(xué)校積極爭取上級資金和社會資金，改善辦學(xué)條件，在上級和社會的關(guān)心支持下，學(xué)校設(shè)施得到了很大的改善。

1、學(xué)校體育設(shè)施改善，學(xué)校新建了塑膠跑道，有利于師生鍛煉身體。在國家體育總局自劍中心的贊助下，學(xué)校添置了籃球架、羽毛球設(shè)備、足球門、單杠、雙杠等體育器材，方便師生平時鍛煉身體。

2、師生住宿條件得到改善，學(xué)校維修改造了舊的學(xué)生宿舍樓，改為教工宿舍。2014年學(xué)校新建了學(xué)生宿舍樓，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，生活衛(wèi)生設(shè)施齊全。

3、師生生活條件得到改善。學(xué)校安裝開水機，供全校師生用，開水供應(yīng)有保障。

4、積極爭取社會力量改善辦學(xué)條件。金坑愛心人士及校友捐贈學(xué)校空調(diào)、打印機、冰箱，改善了學(xué)校辦公條件。

5、抓好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的契機，完善了學(xué)校教學(xué)儀器的配置，配齊了音樂、美術(shù)、計算機、體育器材等教室。

二、重視校園環(huán)境整治。

1、搞好校園綠化布局工作，增加學(xué)校跑道旁的綠化帶。

2、抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，實行垃圾分類，制定日常檢查制度，進行衛(wèi)生評比活動。

三、校園文化建設(shè)。

完善校園文化建設(shè)工作，加大投入，合計規(guī)劃，學(xué)校形成了三大塊文化欄目，教工宿舍以師德文化為主題，教學(xué)樓為行為習(xí)慣教育為主題，學(xué)生宿舍以社會主義核心價值觀宣傳為主題，學(xué)校文化氛圍更濃厚。

四、平時做好資料收集工作

平時做好各項工作，并收集好各項資料，做好資料分類工作。

崇義縣金坑中學(xué) 2016年12月14日

第四篇：長龍中學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)（模版）

長龍中學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作已告一段落，下面對這一階段的工作做以初步總結(jié)。1．辦學(xué)條件明顯改善。

在硬件建設(shè)方面，我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)和《江西省普通小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，先后投入資金，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化圖書閱覽室、音樂（舞蹈）室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生保健室、微機室、多媒體室、體育器材室，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)補充了各專用教室的設(shè)備設(shè)施；更新了部分教師辦公桌椅和學(xué)生課桌椅；突出校舍、校園人文特色，有計劃地有步驟的開展了校園綠化美化工作；升級了儀器設(shè)備，構(gòu)建簡單校園辦公網(wǎng)絡(luò)體系，形成了校內(nèi)辦公，交流，資源共享等計算機網(wǎng)絡(luò)化管理。學(xué)校面貌發(fā)生了根本性的改變，整體辦學(xué)條件在原來的基礎(chǔ)上得到了極大的提高。

2．辦學(xué)理念進一步更新。

在啟動學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子思想超前、目光敏銳、審時度勢，結(jié)合我校目標(biāo)管理考核辦法，重新梳理、提煉本校的辦學(xué)理念和辦學(xué)風(fēng)格。杜絕了辦學(xué)的隨意性和在低層次徘徊的局面。我們“為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨和“關(guān)愛生命，學(xué)會分享，賞識進步，追求卓越”的辦學(xué)方針充分彰顯了我校深 1 厚的學(xué)校文化積淀。

3．整體素質(zhì)進一步提升。

我校根據(jù)《江西省普通小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中關(guān)于教師培訓(xùn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程及教學(xué)研究等評估要點要求，對我校教師提出共性的指導(dǎo)意見，同時根據(jù)不同年級的個性化需求，對不同年級不同學(xué)科教師實行不同的培訓(xùn)方案，多措并舉，注重實效，使所有教師較快地適應(yīng)不同崗位要求，加大師資培訓(xùn)提高力度，主動創(chuàng)造條件，使教師本科學(xué)歷達(dá)到80%、培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，有效提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。

2016.12.15

第五篇：中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案

***中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案

義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是義務(wù)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建教育強縣，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評估實施方案（暫行）》的要求，全面實施素質(zhì)教育，進一步提升義務(wù)教育質(zhì)量，結(jié)合我校發(fā)展實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《新疆維吾爾自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評估實施方案（暫行）》和***縣政府制定《創(chuàng)建自治區(qū)教育強縣工作規(guī)劃》為指導(dǎo)，努力推進我校義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展為重點，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平，全力實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照統(tǒng)一要求，加快步伐，積極部署，全面推進的原則，集中時間、集中力量實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好群眾滿意的學(xué)校。

二、發(fā)展目標(biāo)

經(jīng)過不懈努力，使我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)確保達(dá)標(biāo),力爭先進。各專用教室配備齊全，功能更加完善、技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)、信息化和校園文化建設(shè)進一步提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，主要目標(biāo)如下：

1、辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機，通過教科局的投入，使校舍建設(shè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，設(shè)施設(shè)備充實完善，整體辦學(xué)條件明顯改善。

2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。把強化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，規(guī)范管理機制，促進標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，提高管理水平，促進義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。

3、教師隊伍整體提升。通過合理調(diào)配，使教師隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職務(wù)結(jié)構(gòu)及年齡結(jié)構(gòu)搭配合理，增強競爭意識，促進整體素質(zhì)全面提升。

4、教育質(zhì)量全面提高。深化教育改革，推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育質(zhì)量全面提高，滿足廣大人民群眾對接受高質(zhì)量義務(wù)教育的需求。

三、實施原則

1、因地制宜、實事求是的原則。結(jié)合我校實際，依照《新疆維吾爾自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評估實施方案（暫行）》和****縣政府制定《創(chuàng)建自治區(qū)教育強縣工作規(guī)劃》，從實際出發(fā)，查擺不足，尋找差距，確定建設(shè)目標(biāo)。

2、立足發(fā)展、穩(wěn)步推進的原則。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從長遠(yuǎn)眼光來規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，勾畫建設(shè)的發(fā)展藍(lán)圖。

3、統(tǒng)籌兼顧、突出重點原則。即要照顧學(xué)校的發(fā)展，又要解決學(xué)校最需要解決的問題，發(fā)揮優(yōu)勢，激發(fā)內(nèi)在活力，充分利用上級政策，促進目標(biāo)實現(xiàn)。

4、明確責(zé)任、分工合作的原則。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)分工，細(xì)化職責(zé)，團結(jié)一致，共謀發(fā)展。

四、實施步驟

1、準(zhǔn)備階段

①學(xué)校成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組和專項評估小組，領(lǐng)導(dǎo)、組織、實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

②學(xué)校建立健全自評工作制度，實施自主評估目標(biāo)責(zé)任制，分工合作，協(xié)同攻關(guān)。

③制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案。

2、實施階段

①組織全校教職工學(xué)習(xí)上級義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程有關(guān)文件及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案，統(tǒng)一認(rèn)識，掌握標(biāo)準(zhǔn)，把握要領(lǐng)，規(guī)范操作。

②召開全校教職工動員大會，宣布工作職責(zé)和分工。

③根據(jù)職責(zé)和分工，對照《指標(biāo)體系》、《實施方案》查擺不足，查缺補漏。④對于重大問題領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真分析，制定整改措施，加以完善。

⑤專項評估小組實施專項評估，確定各專項評估的自評結(jié)果，計算出自評得分。⑥領(lǐng)導(dǎo)小組按照評估標(biāo)準(zhǔn)的要求，審定專項評估小組的自評意見后，全面衡量分析學(xué)校整體工作，確定自評結(jié)論、自評分?jǐn)?shù)，并在扣分項注明扣分原因。

⑦召開全校教職工大會，階段性總結(jié)工作，部署下步工作。⑧由校長主持撰寫學(xué)校自評報告。⑨迎接上級部門檢查驗收。

五、保障措施

1、高度重視，細(xì)化責(zé)任 我校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進行任務(wù)分解，迅速啟動由一把手抓總目標(biāo)、其他領(lǐng)導(dǎo)分工、專人具體負(fù)責(zé)的層級落實體系，規(guī)定時限，責(zé)任到位，強力組織推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、強化隊伍建設(shè)，提高師資質(zhì)量

深入開展教研活動，強化教師培訓(xùn)，大力提高教師整體水平，制定切實可行的教師培訓(xùn)計劃，分階段、分步驟對教師進行培訓(xùn)。

3、強化內(nèi)涵建設(shè)，提高軟、硬件配備

著力提高規(guī)范辦學(xué)行為、深化課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建平安、和諧校園等義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實力”。硬件從實，軟件從優(yōu)?！耙?guī)定動作”準(zhǔn)確到位，“自選動作”做出特色。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序，實驗室、微機室、圖書室、閱覽室和信息化教學(xué)設(shè)施等，都按照國家一類以上標(biāo)準(zhǔn)進行配套。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好綜合實踐活動課程。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。全面加強學(xué)校管理水平，堅持以人為本、依法辦學(xué)的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦特色學(xué)校，提高辦學(xué)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。大力提高教學(xué)現(xiàn)代化水平。加大教育資源的開發(fā)和整合力度，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小校際間教學(xué)水平差距，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

六、組織機構(gòu)

為了加強義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子動員會議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行了分工：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：****(校長)****（黨支部副書記）副組長：***(副校長)****(副校長)成 員：****(工會主席)***(教務(wù)主任)****(政教主任)****(總務(wù)主任)****(教研主任)***(行辦主任)

2、職責(zé)分工 經(jīng)學(xué)校研究，初步確定如下分工：（1）領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)： A1、組織領(lǐng)導(dǎo)(含B1—B3三個指標(biāo))負(fù)責(zé)人：**** 成員：**** *** **** **** **** *** A2、辦學(xué)條件(含B4—B7四個指標(biāo))負(fù)責(zé)人：**** 成員：*** **** **** **** *** A3、隊伍建設(shè)(含B8—B11四個指標(biāo))負(fù)責(zé)人：**** *** 成員：**** **** **** A4、管理與質(zhì)量(含B12—B13兩個指標(biāo))負(fù)責(zé)人：**** 成員：**** **** ****（2）自評小組成員名單 A1、組織領(lǐng)導(dǎo)評估小組

組 長： **** 成 員：**** ***** ***** A2、辦學(xué)條件評估小組 組長：**** 成員：*** **** *** **** A3、隊伍建設(shè)評估小組

組長：**** 成員：***** **** **** A4、管理與質(zhì)量評估小組

組 長：***** 成員：***** ****（3）領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的方案制訂、組織和實施的督辦檢查，提出問題，采取措施，會同負(fù)責(zé)人研究解決問題，確保標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作順利達(dá)標(biāo)。(4)各項工作時間安排

宣傳動員階段：2013年2月—3月 準(zhǔn)備階段：4月—8月

自評階段：9月—10月 迎接上級評估：11月

*****中學(xué)

2013年4月10日