第一篇：第二中學標準化建設規(guī)劃初稿

***縣第二中學標準化建設規(guī)劃

一、學?；厩闆r

第二中學位于南疆綠洲之上的***縣城中心文化路2院，是***縣唯一一所以漢語授課的完全中學，學校始建于1971年，經過40多年的建設，學校面貌發(fā)生了巨大的變化。

學校占地面積26336平方米，學?，F(xiàn)有教學及生活用房共5棟，總建筑面積14208平方米，校舍面積10451.2平方米，生均8.48平方米。一個學生食堂，可供二百人同時就餐。綠化面積6125平方米，生均4.97平方米。學校現(xiàn)有學生宿舍樓一棟，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，在2008年被評為“自治區(qū)級綠色達標學?！?。

學?，F(xiàn)有教學班24個，初中17個班，共計754人，少數(shù)民族學生228人，住校生100人；高中7個班，共計315人，少數(shù)民族學生53人；學生團員362人、少先隊員276，校團委轄下18個團支部，在校學生共計1069人。我校實有教職工113人，特崗教師39人，工勤人員2人，援疆教師9人，保安3人。高級教師14人，一級教師17人，教職工黨員31人，共分兩個黨小組。

二、未來五年學校發(fā)展目標

以十八大精神、科學發(fā)展觀和“三個代表”為指導，遵循全面貫徹教育方針、全面推進素質教育的辦學要求，秉承“好學、厚德、勤躬、創(chuàng)新”的校訓和 “育人為本、德育為先、全員育人、全方位育人、全過程育人”的德育理念，實施“依法治校、民主理校、科研興校、質量立校、特色強?！钡墓芾聿呗?，圍繞質量、隊伍、平安、裝備四項重點開展工作，努力實現(xiàn)學校管理科學，教育質量一流，隊伍素質優(yōu)良，師生平安幸福，裝備達標配套，辦學特色鮮明的辦學目標。

三、具體措施

（一）加大規(guī)范管理力度，著力在提高辦學水平上下功夫

1、依法治校，規(guī)范學校管理行為

學校進一步完善內部的各項管理制度,包括行政管理制度、教育教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等進一步修訂完善，讓學校管理更具科學化、人文化、制度化特色。學校將通過教職工會議、政治學習、普法活動月、普法教育考試、法制長廊等形式，組織廣大教職工學習《教育法》《教師法》《學生傷害事故處理辦法》《未成年人保護法》等教育法規(guī)，學習新修訂的各項管理制度，強化教師依法執(zhí)教的意識。學校還將成立依法治校領導小組，大力倡導學法、用法、依法辦事的良好風氣，將依法治校落到實處。在注重依法治校的同時，加強以德治校，以德育人，有力保障學校的和諧發(fā)展。

2、民主理校，提高學校管理功效

學校將進一步強化教職工主人翁意識，加強教職工師德教育，尤其是責任意識的教育和培養(yǎng)。開展“校興我榮，校衰我恥”的主題討論活動，在教職工中牢固樹立“責任沒有借口”的理念，充分調動教職工關注學校發(fā)展，參加學校管理的自覺性、積極性和主動性，增強教職工當家作主的民主意識。進一步暢通民主渠道，發(fā)揮教職工代表大會、民主理財、校務公開、教職工代表列席行政例會等民主制度的作用，增加學校各項工作在決策、管理、執(zhí)行各個環(huán)節(jié)的透明度，尤其是涉及廣大教職工切身利益，備受廣大教職工關注的財務收支，評先表模，福利待遇等方面問題時要做到公平、公正、公開，最大限度地滿足教職工的知情權。吸納教職工（教職工代表）廣泛參與到學

校各項工作的決策、管理、監(jiān)督中，依靠民主管理，充分發(fā)揮學校團隊精神的整合效應和整體功能，實現(xiàn)學校預定的辦學目標。

（二）加大教科研工作力度，著力在提高學校軟實力上下功夫

1、構建學習型組織，注重教師專業(yè)發(fā)展。堅持“走出去，請進來”，為教師的快速成長提供更為寬廣的平臺。繼續(xù)搞好師徒結對工作，以老帶新，搞好教師梯隊建設。繼續(xù)通過專題講座等系列活動，扎扎實實地對青年骨干教師加強培養(yǎng)，并在資金和人員上給予保障。抓好教師隊伍建設，提高教師整體素質是學校實施素質教育的關鍵。目標導向，激勵參與，努力創(chuàng)新，構建模式。學校根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展帶共性的需求，確定專題，組織集中培訓。對教師教學中的問題和困難進行收集、分類整理，確定研訓主題。通過理念引領，課前設計，網上交流，課堂觀察，課例分析，互動點評，課后反思，共同提高。通過系列培訓，實行教師從職業(yè)型向專業(yè)型轉變，從專業(yè)型向綜合型轉變，從經驗型向科研型轉變，從傳統(tǒng)型向創(chuàng)新型轉變，提升教師隊伍的整體素質和專業(yè)技能。

2、務實開展好課題研究活動。每個教研組每學期要有本組的研究專題或課題，每學期要給學校推選一節(jié)研究課或校級示范課。圍繞各教研組申報的課題，開展好課題研究。要把課題研究視為提升學校教育教學質量的新的增長點，提倡人人參與，化劣勢為優(yōu)勢。鼓勵開展教科研“七個一”活動，即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學設計，上一堂優(yōu)質示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學心得）。

3、積極開展研究課、優(yōu)質課、公開課、示范課等課堂教學研

究和交流活動，探索研究提高課堂教學實效的途徑，大面積提升教科研工作的效益和質量。

4、繼續(xù)加強學校教研組、備課組的管理，堅持實施教研組、備課組月考核制度，充分發(fā)揮集體備課的作用。

5、利用網絡、教科研室的職能功能，加強教育教學信息的搜集，讓先進的教學思想、教學經驗為我所用。

6、加大校本培訓力度，培訓新課程理念、培訓教師專業(yè)成長、培訓教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范、培訓職業(yè)技能與教科研方法、培訓研究性學習和研究性課程等等，促進教師專業(yè)素質的全面提高，適應高中新課程改革的需要，更好的履行教書育人的神圣職責。

（三）加大教育教學管理力度，著力在提高提高教學質量上下功夫

1、強化目標管理。各年級、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各年級、各學科的教學目標。各任課教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。從集體到個人，從整體到局部，層層落實，最終落實到教師個體和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

2、繼續(xù)堅持課堂常規(guī)管理要求，嚴明教學紀律、嚴謹教學行為、嚴格教學秩序。并繼續(xù)實行教學活動月檢查制度，對課堂教學進行總結、反饋、監(jiān)督，促使教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真批改作業(yè)、認真組織考評，將提高教學質量的要求落到實處，不斷提高課堂效率。

3、堅持并完善教學常規(guī)檢查制度，堅持進行課堂巡查、教學

檢查、學生問卷工作，切實抓好這些工作的落實和反饋，讓教學常規(guī)檢查的督察促進作用扎實有效。

4、堅持領導“推門聽課、隨時巡課”制度，領導深入課堂調研課堂教學，并隨機抽查教師備課、作業(yè)批改情況，有效掌握并檢查課堂教學效果，促進課堂教學質量。

5、堅持期中、期末考試檢測制度，注重質量分析和教學評價。

6、加強教學職能部門的建設。加強教務處、教科研室、教研組、備課組的建設，充分發(fā)揮其在教學活動中的作用，從而更好為課堂教學服務，提高課堂教學質量。

7、繼續(xù)加強畢業(yè)班教學管理工作。①落實九年級中考升學目標、班級中考升學目標、任課教師成績目標。②定期召開九年級階段教學總結、反饋會議，統(tǒng)一教學進度，總結教學經驗，提高教學實效。③扎實開展九年級教學研究，研究大綱、研究考綱、研究試卷，把握難點、重點，共享優(yōu)質教育資源，減少教學工作的盲目性和隨意性。⑤堅持月考制度，認真分析學生成績，找出教學不足，改進教學方法，促進九年級教學質量和學生成績的提高。

（四）加大對學生有針對性教育的力度，著力在提升綜合素質上下功夫

1、加強養(yǎng)成教育，重視感恩教育，圍繞相關節(jié)日，開展系列活動，培養(yǎng)對同學、老師、親人、自然、社會的感恩之情，形式新穎，注重實效。繼續(xù)加強學生自主管理和自我教育的能力，做到“人人有事做，事事有人做”。

2、繼續(xù)抓好“文明班級”的評比工作，流動紅旗評比堅持日查周結月評制度，在各校各班中開展“比學風、比班風”活動。

3、加強學生心理健康教育，定期開放“心理咨詢室”，建立、健全心理咨詢室各項管理制度，讓心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，讓每位教師都重視并參與學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

4、積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全方位育人 ”的理念，加強德育導師制。

5、加大校園文化建設，提高學校品味。進一步重視或強化班級文化、寢室文化等的建設力度，開展“溫馨教室”評比活動。進一步抓好學生“陽光體育運動”，上好“兩操一課”，落實每天鍛煉一小時計劃要求；進一步加強社團建設，開展第二課堂活動，營造積極向上的校園文化，增強德育工作的針對性和實效性，培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)。

6、關注特殊學生（學困生、留守生、心理行為異常生），定期召開特殊學生座談會，建立異常學生檔案，實行定期家訪制度；加強對貧困學生的關心，認真做好寄宿生生活困難補足工作；重視農村留守兒童教育問題，要使他們能實實在在地感受學校的溫暖。

（五）加大優(yōu)化校園育人環(huán)境的力度，著力在構建和諧校園上下功夫

1、美化凈化校園，讓校園成為學生成長的樂園。要加大學校綠化、花化工作的力度，讓學校成為綠色校園、人文校園。同時要進一步引導教育學生愛護學校的一草一木，提高環(huán)境保護意識，為學生的健康成長營造良好的校園環(huán)境，使校園成為學生成長的樂園。

2、關心教職工的工作和生活，努力改善和提高教職工福利待

遇。要關心教職工的工作，更要關注教職工的精神需求和切身利益，努力為教職工排憂解難，創(chuàng)造更好的工作、學習和生活環(huán)境。不斷改善辦學條件，提高福利待遇，讓教職工在二中生活得更體面。要廣泛傾聽建議與意見，廣開渠道，保證暢通，解決問題。要努力給教職工提供發(fā)展的空間，要讓更多的教職工能體現(xiàn)自身的價值和尊嚴。

3、強化師生互動，教師關心愛護學生，學生尊敬愛戴教師。教與學，需要師生多交流互動，才能相長。德育工作要做到有針對性，需要師生多交流互動，才能收到實效。要充分利用課堂提問、個別輔導、作業(yè)批改、課間休息、師生座談和其它活動等形式、渠道，增加師生互動的時間，增強實效。

***縣第二中學 2012年7月

第二篇：馬坪中學標準化學校建設規(guī)劃

馬坪中心中學標準化學校建設規(guī)劃

馬坪中心中學是鎮(zhèn)一中與鎮(zhèn)二中合并而成的一所農村初級中學。學校占地面積23762.5平米，建筑面積 6490平方米，現(xiàn)有教學樓三幢，學生宿舍一棟，教職工142 人，現(xiàn)有教學班15個，學生748人。

教師隊伍龐大、老化、教學設施陳舊、教學手段落后、為適應素質教育發(fā)展要求，達到教育的均衡發(fā)展制定本規(guī)劃。

一、成立標準化建設領導小組：

組長：劉常青

副組長：朱家華、余桂蘭、周業(yè)宏、朱正平

成員：汪心澤、劉俊、姚海、羅文君、李顯剛、黃詩柱、余民、王宗昌、馬澤林

何小玲

余剛

楊勇

二、學校標準化建設存在的差距

對照《湖北省義務教育學校標準化建設標準》，結合學校的實際，對照標準找差距。

（一）、辦學條件

1、辦學規(guī)模：

規(guī)定班額最高不超過50 人，學校目前班額基本正常。

2、學校設置：

學校設置基本符合要求。

3、用地面積：

校園面積達到相關規(guī)定標準；

4、校舍面積：

規(guī)定校舍建筑面積生均能達到相關規(guī)定；

5、設備設施：

學生學習、生活配套設施不夠完善；

生均圖書達不到標準。

（二）、隊伍建設

1、領導班子：需要加強的是業(yè)務學習和提高，提高執(zhí)行能力。

2、教室隊伍：加強崗位培訓，提高教書育人本領，重點加強師德師風建設。

（三）、教育教學

1、辦學方向：進一步更新辦學理念，努力提高辦學質量

2、德育工作：加強學生的養(yǎng)成教育。

3、教學工作：加強教學常規(guī)管理，按照新課程理念，推進小組合作探究授課模式的實施，改革課堂教學和學生評價。

（四）、學校管理

加強民主監(jiān)督，實行校務公開。

三、標準化建設規(guī)劃。

根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《中國教育改革發(fā)展綱要》、《湖北省義務教育學校標準化建設標準》及上級有關精神，結合學校實際，做出如下規(guī)劃目標：

（一）辦學目標

堅持以人為本 的辦學理念，推進以新課程改革為核心的素質教育，合理配置并優(yōu)化教育資源為學生的生動、活潑、主動發(fā)展創(chuàng)造良好條件和氛圍；加強隊伍建設，為學校的不斷發(fā)展培養(yǎng)中青年后備人才；探索德育工作新模式，增強德育工作的針對性，實效性和可持續(xù)性。優(yōu)化教學管理，提高教學質量和教學效益；進一步拓寬辦學思路，積極探索特色教育，走和諧發(fā)展之路。

（二）隊伍發(fā)展目標

建設一支高素質的干部隊伍和教師隊伍，是實現(xiàn)學校發(fā)展和辦學目標的關鍵，所以，構筑馬坪中心中學發(fā)展的人才高地，是辦好學校的首要任務。

1、領導班子發(fā)展目標：

學校領導班子發(fā)展目標是：師德好、業(yè)務精、服務意識強、有高度事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，履行職責，團結協(xié)作，互幫互學，干勁十足，精力充沛，果敢堅毅，勇于創(chuàng)新，任勞任怨，樂于奉獻，處事公正，管理科學，廣大教職工信任的有戰(zhàn)斗力和凝聚力的隊伍。

具體措施

（1）加強班子成員政治思想,業(yè)務能力,管理理論方面的學習，進一步提高政治覺悟，更新教育理念，加強業(yè)務能力，熟悉管理工作，利用行政會議，崗位培訓，掛職學習等形式，提高班子成員的工作能力，對學校的辦學目標達成共識，齊心協(xié)力地帶領廣大教職工推進學校的各項工作。

（2）凝聚全體班子智慧，豐富完善辦學思想體系，提高對教育思想的領導能力。結合學校實際，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上有所改善，有所創(chuàng)新，提升管理理念，豐富學校的文化內涵。

（3）爭創(chuàng)服務型、學習型班子，逐步樹立管理就是服務，學習是為了更好的服務的理念，形成以教師為本、以學生為本的管理文化。

2、教師隊伍發(fā)展目標：

樹立“以德修己、以德育人”師風，不斷端正教育思想，樹立正確的教育理念，完善知識結構，提高教育教學水平和科研能力，提高自身素質，使我校教師成為師風正、師表端、師志堅、業(yè)務精、素質高，結構合理的優(yōu)良群體。

具體措施：

（1）在反思中提升教育理念，引導教師注重對教育實踐進行反思，不斷轉變教育觀念，堅定教育信念和教育理想，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。

（2）加強教職工的師德教育和業(yè)務理論學習，做好做實教師崗位培訓和校本培訓，完善教師的知識結構，提高教育教學能力，促進教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。

（3）通過進修、自學高考等多種途徑，提高教師學歷層次，使教職工學歷達標率達到標準化學校標準。

（4）加強學科帶頭人和名師教師隊伍的建設，完善評選制度，五年內培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師隊伍。校級骨干50%；縣級骨干3—5人；

（5）加強青年教師的培養(yǎng)工作，落實青年教師拜師制度，每年評選優(yōu)秀青年教師，幫助青年教師盡快成長為各學科骨干教師。

（6）建立健全教師聘任、考核、獎懲、晉升等制度，做好評定職稱、資格認證工作和優(yōu)秀教師評選工作，激發(fā)教師的工作學習的積極性和主動性。

（7）發(fā)揮學校工會、教代會的作用，走民主化辦學道路，開展豐富多采的文體活動，豐富教師的文化生活。

（三）德育工作發(fā)展目標

踐行以人為本 的辦學理念，讓“奉獻 協(xié)作 勵志 奮進”的工作作風深入師生心中，落實到行動中。德育工作發(fā)展目標是：堅持育人為本，樹立現(xiàn)代德育觀。即：樹立向學生學習，師生共同成長的發(fā)展性德育觀；樹立忌空洞說教，讓學生在活動中體味生活和生命樂趣的生活性德育觀；樹立人與自然和諧相處的生態(tài)性德育觀；樹立互尊互信，互助互愛的關懷性德育觀；樹立智德統(tǒng)一的理性德育觀，堅持德育優(yōu)先于教學，以德促學，以德助學，實踐時時育人、處處育人、人人育人、事事育人、自我育人的全面、全員、全程德育，改進德育工作，構建我校德育目標評價體系，增強德育工作的針對性，實效性，可持續(xù)性。在學校和教師的引導下，為學生自主管理，自主發(fā)展創(chuàng)設條件，使學生的行為習慣和綜合素質得到提高，行為習慣良好率達到98%以上。

具體措施：

1、堅持樹立現(xiàn)代德育觀，優(yōu)化德育環(huán)境，創(chuàng)新德育方式。堅持樹立發(fā)展性，生活性，生態(tài)性，關懷性，理性德育觀，落實時時育人、處處育人、人人育人、事事育人、自我育人的全員德育。充分運用學校廣播站、校報、手抄報、網站等宣傳陣地進行健康的輿論導向，形成良好的德育氛圍。

2、加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，堅持德育工作例會制度，班主任經驗交流制度，以德育工作中的實際問題為研究對象，總結德育工作的成功經驗。

3、加強共青團、少先隊等學生組織建設，開展各種社團活動，讓學生在實踐中學會自主管理，自我監(jiān)督，自我強化，自我矯正，從而實現(xiàn)自主發(fā)展。

4、通過構建學校德育目標評價體系，使學校的校風，教師的教風，學生的學風有較大改善。

（四）教學工作發(fā)展目標

教學工作發(fā)展目標：端正教學理念，深化課程改革，完善學生綜合素質評價方案，改善教學手段，提高課堂教學效益，促進學生自主學習習慣的養(yǎng)成及學習方式的轉變，保持學校的教學質量穩(wěn)步提升。

具體措施：

1、組織教師學習新課程改革精神，樹立以學生的全面發(fā)展，主動發(fā)展為本的教學理念，努力構建新的教學觀、課程觀、評價觀。

2、進一步加強教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)課，練好基本功，加大檢查力度，規(guī)范教學過程，做好質量監(jiān)控工作，認真進行教學質量分析，總結經驗教訓，不斷提高教學效益和教學質量。

3、重視情感，態(tài)度和價值觀等非智力因素的培養(yǎng)，加強學風建設，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，注重學生的學法指導，充分挖掘學生的潛力，讓學生學會學習，建立表彰獎勵制度，表彰學習優(yōu)秀和顯著進步的學生，激勵學生的學習積極性。

4、逐步購置輔助設備和現(xiàn)代教育設備，并加強管理，鼓勵教師使用多媒體教學，改善教學手段，提高教學效益。

5、完善綜合素質評定辦法，積極探索促進學生發(fā)展的評價體系。對學生的學習態(tài)度，學生能力，學習成績，學習潛力，特長等方面，作出綜合評估。鼓勵每個學生在合格的基礎上展現(xiàn)自己的特長，讓每個學生在原有基礎上都有進步。

（四）教科研工作

發(fā)展目標：樹立科研興校、科研興教意識，培養(yǎng)骨干隊伍，建立完善校本教研制度，提倡每位教師以工作中遇到的實際問題為研究對

象，通過教學研究和經驗總結應用，豐富教育思想，提升教育教學素養(yǎng)，推動教育教學改革的不斷深入。

具體措施：

（1）加強教科研骨干隊伍建設，通過參與教研活動，提高教師的教學反思意識，科研意識和能力，并帶動廣大教師積極參與，形成良好的科研氛圍。

（2）堅持教研科研化，樹立科研教研化思想，整體優(yōu)化學校的教科研工作，要求教師每年讀一本好書，上一節(jié)好課，設計一個教學片段，寫一篇有價值的文章。促進學校教科研工作水平的全面提高。

（3）利用業(yè)務學習、遠程培訓等陣地，精選教師，教科研優(yōu)秀作品，及時向各級刊物推薦發(fā)表，鼓勵教師投身到教科研工作。

（4）積極開展小課題、小方案、小論文、小制作等“四小”科技活動，培養(yǎng)學生學科學的興趣和創(chuàng)新精神，實踐能力。

（五）藝、體、衛(wèi)、健等工作

加大藝、體、衛(wèi)、健工作力度，樹立“健康第一”思想，轉變教育觀念，保持、發(fā)揚學校的傳統(tǒng)項目優(yōu)勢和再提高，為學生個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

具體措施：

（1）抓好藝、體、衛(wèi)、健工作。

堅定“以學生健康為基礎、為出發(fā)點，健康第一”的教育信念。堅持“普及性、群眾性、生活性、娛樂性”原則，抓好音、體、美常規(guī)教學，促進我校藝、體工作的普及和提高。

（2）堅持學科常規(guī)建設和每年衣次體育運動會、綜合實踐活動周活動，為學生提供展示自己的舞臺，并爭取常辦常新，水平逐步提高。

（3）做好師資培訓，提高教師待遇，加大經費投入力度，保證藝體衛(wèi)健工作高質量開展。

（4）加強健康教育，定期舉行衛(wèi)生知識講座，搞好常見病預防，做好健康衛(wèi)生專題宣傳，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣，清潔校園，綠化校園，美化環(huán)境。

（六）辦學條件

以適應學生、教師、學校發(fā)展的需要為本，積極改善學校辦學條件，加強現(xiàn)代信息技術教育設備建設，以滿足新課程改革對辦學條件的需求，為教育教學改革提供保障。

（1）加強實驗室建設，按高標準、高質量的要求配齊，配全配齊各室器材，達到標準化學校建設標準。

（2）、加大校園文化建設力度，改善育人環(huán)境，創(chuàng)辦一所綠色生態(tài)校園，讓師生有一個舒適的教育環(huán)境。

四、規(guī)劃進程

2010—2011學

1、校園文化投入，制作宣傳櫥窗6個，制作文化宣傳板30個，做到定期更換內容。

2、補充音樂、美術器材并充實相關的配套設施。

3、補充專業(yè)課教室教學設備。

4、標準化實驗室建設。

5、打造放心食堂。2011---2012學

1、打造綠色生態(tài)校園。

2、充實和完善教學設備，實行班班通。

3、添置健身器材（乒乓球桌、跑步機等）。

4、充實和完善實驗器材、添置圖書及圖書柜。

5、危房改造（男生宿舍）。2012---2013學

1、學校排水管網改造。2.、學校運動場的改造。

2、學生住宿條件改善（太陽能洗澡）2013---2014學

1、更換學生、教師學習辦公桌椅。

2、改善學生、教師學習辦公條件（安裝空調）

3、男生老宿舍與新宿舍的配套改造。2014---2015學

1、學校運動場升級改造（塑膠跑道、體育館）

2、圖書室、美術、音樂的進一步充實、完善。總之，根據(jù)集中辦學整體思路，合理安排學校布局，優(yōu)化教育資源，按規(guī)定配齊各科教師，加強教師培訓工作，在教師的學歷提高、繼續(xù)教育，師資培訓和外出研討學習方面加大資金投入，使各科教師能勝任工作，按教學大綱要求，組織教學，面向全體、因材施教，積極推進素質教育進程。努力改善辦學條件，為教育教學工作創(chuàng)設良好的環(huán)境。

2010年9月

第三篇：官塘中學標準化學校建設規(guī)劃

官塘中學標準化學校建設規(guī)劃

為認真貫徹《義務教育學校標準化建設工程的意見》精神，全面實施素質教育，進一步提升學校教育質量，促進學校向標準化邁進，結合我校發(fā)展實際，特制定本規(guī)劃。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《義務教育學校標準化建設工程的意見》為指導，以全面實施素質教育、提升義務教育質量、逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意教育。

二、建設目標

（一）總體目標：通過努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。

（二）具體目標：

1、辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，抓住赤壁市標準化建設試點學校機遇，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

2、學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。

3、教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，通過“師德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使其優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升；通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

4、教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。

三、保障措施

學校義務教育標準化建設工作的落實，需要學校科學統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應的保障體系。

1、觀念保障。組織學校中層干部、教研組長進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內涵，切實把握精髓；其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

2、組織保障。學校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主管主任具體負責，相關人員管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤、等部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作的推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發(fā)展。

3、隊伍保障。在標準化學校建設工作中，我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，通過師德建設、學習型團隊建設、校本研修、教育科研等方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，充分調動教師的工作積極性，完善教師發(fā)展性評價機制，塑造良好教師形象，建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師業(yè)務檔案制度，科學及時記錄教師的成長歷程。

4、辦學保障。在注重改善辦學條件、增強學?！坝矊嵙Α钡耐瑫r，著力提高深化課程改革和素質教育、進一步規(guī)范辦學行為、全面提升教育教學質量、構建平安和諧校園等學校內涵建設的“軟實力”。一是深化課程改革，提高教育質量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教

師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、以質立校”的管理理念，規(guī)范辦學行為，引導學校注重內涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。

5、評估保障。其一，制定工作目標和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學校、各年級、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內容落實到位。其二，建立評估體系——根據(jù)義務教育標準化建設標準制訂的評估體系，每學年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達標的地方要及時整改，限期達標；對在推進義務教育標準化建設中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。

赤壁市官塘中學 2011年4月12日

第四篇：唐店中學標準化學校建設規(guī)劃

唐店中學標準化學校建設規(guī)劃

一、學?；厩闆r：

唐店中學是一所農村初級中學。學校占地面積8683平米，建筑面積 3573平方米，現(xiàn)有教學樓三幢，綜合教學樓一幢，教職工49人，男教工32人，女教工17人，現(xiàn)有教學班13個，在校學生699人。

近年來，在上級黨委政府和教育主管部門的領導下，以全面推進素質教育、堅持“德育為首、五育并舉”的辦學方針，嚴格落實《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》有關規(guī)定。積極參與新課程改革，通過抓常規(guī)，搞課改，改革課堂結構、優(yōu)化課堂模式、提高課堂效率，減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面提高教育教學質量。

現(xiàn)在，我校重點工作是繼續(xù)抓好學校管理，打造有效課堂，提高教育教學質量；加強校園文化建設，美化育人環(huán)境；開展豐富多彩的活動，促進學生全面發(fā)展；繼續(xù)堅持素質教育的辦學方向，進一步更新觀念，規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新，確保我校教育教學成績在同類學校中前列的標準。

二、學校標準化建設存在的差距

對照《安徽省義務教育學校標準化建設標準》，結合學校的實際，對照標準找差距。

（一）、辦學條件

1、辦學規(guī)模：

規(guī)定班額最高不超過50 人，學校目前班額基本正常。

2、學校設置：

學校設置基本符合要求。

3、用地面積：

校園面積小、達不到相關規(guī)定標準；

4、校舍面積：

規(guī)定校舍建筑面積生均能達到相關規(guī)定；缺少教學及輔助用房：缺少學生閱覽室、心理咨詢室。

5、設備設施：

學科專用教學設備按照安徽省教育技術裝備標準規(guī)定，配備不足。生均圖書達不到標準。

（二）、隊伍建設

1、領導班子：需要加強的是業(yè)務學習和提高，提高執(zhí)行能力。

2、教室隊伍：加強崗位培訓，提高教書育人本領，重點加強師德師風建設。

（三）、教育教學

1、辦學方向：進一步更新辦學理念，努力提高辦學質量

2、德育工作：加強學生的養(yǎng)成教育。

3、教學工作：加強教學常規(guī)管理，按照新課程理念，推進小組合作探究授課模式的實施，改革課堂教學和學生評價。

（四）、學校管理

加強民主監(jiān)督，實行校務公開。

三、標準化建設規(guī)劃。

根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《中國教育改革發(fā)展綱要》、《安徽省義務教育學校標準化建設標準》及上級有關精神，結合學校實際，做出如下規(guī)劃目標：

（一）辦學目標

堅持以人為本 的辦學理念，推進以新課程改革為核心的素質教育，合理配置并優(yōu)化教育資源為學生的生動、活潑、主動發(fā)展創(chuàng)造良好條件和氛圍；加強隊伍建設，為學校的不斷發(fā)展培養(yǎng)中青年后備人才；探索德育工作新模式，增強德育工作的針對性，實效性和可持續(xù)性。優(yōu)化教學管理，提高教學質量和教學效益；進一步拓寬辦學思路，積極探索特色教育，走和諧發(fā)展之路。

（二）隊伍發(fā)展目標

建設一支高素質的干部隊伍和教師隊伍，是實現(xiàn)學校發(fā)展和辦學目標的關鍵，所以，構筑唐店中學發(fā)展的人才高地，是辦好學校的首要任務。

1、領導班子發(fā)展目標：

學校領導班子發(fā)展目標是：師德好、業(yè)務精、服務意識強、有高度事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，履行職責，團結協(xié)作，互幫互學，干勁十足，精力充沛，果敢堅毅，勇于創(chuàng)新，任勞任怨，樂于奉獻，處事公正，管理科學，廣大教職工信任的有戰(zhàn)斗力和凝聚力的隊伍。

具體措施

（1）加強班子成員政治思想,業(yè)務能力,管理理論方面的學習，進一步提高政治覺悟，更新教育理念，加強業(yè)務能力，熟悉管理工作，利用行政會議，崗位培訓，掛職學習等形式，提高班子成員的工作能力，對學校的辦學目標達成共識，齊心協(xié)力地帶領廣大教職工推進學校的各項工作。

（2）凝聚全體班子智慧，豐富完善辦學思想體系，提高對教育思想的領導能力。結合學校實際，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上有所改善，有所創(chuàng)新，提升管理理念，豐富學校的文化內涵。

（3）爭創(chuàng)服務型、學習型班子，逐步樹立管理就是服務，學習是為了更好的服務的理念，形成以教師為本、以學生為本的管理文化。

2、教師隊伍發(fā)展目標：

樹立“以德修己、以德育人”師風，不斷端正教育思想，樹立正確的教育理念，完善知識結構，提高教育教學水平和科研能力，提高自身素質，使我校教師成為師風正、師表端、師志堅、業(yè)務精、素質高，結構合理的優(yōu)良群體。具體措施：

（1）在反思中提升教育理念，引導教師注重對教育實踐進行反思，不斷轉變教育觀念，堅定教育信念和教育理想，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。

（2）加強教職工的師德教育和業(yè)務理論學習，做好做實教師崗位培訓和校本培訓，完善教師的知識結構，提高教育教學能力，促進教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。

（3）通過進修、自學高考等多種途徑，提高教師學歷層次，使教職工學歷達標率達到標準化學校標準。

（4）加強學科帶頭人和名師教師隊伍的建設，完善評選制度，五年內培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師隊伍。校級骨干50%；縣級骨干3—5人；

（5）加強青年教師的培養(yǎng)工作，落實青年教師拜師制度，每年評選優(yōu)秀青年教師，幫助青年教師盡快成長為各學科骨干教師。

（6）建立健全教師聘任、考核、獎懲、晉升等制度，做好評定職稱、資格認證工作和優(yōu)秀教師評選工作，激發(fā)教師的工作學習的積極性和主動性。

（7）發(fā)揮學校工會、教代會的作用，走民主化辦學道路，開展豐富多采的文體活動，豐富教師的文化生活。

（三）德育工作發(fā)展目標

踐行以人為本 的辦學理念，讓“奉獻 協(xié)作 勵志 奮進”的校訓深入師生心中，落實到行動中。德育工作發(fā)展目標是：堅持育人為本，樹立現(xiàn)代德育觀。即：樹立向學生學習，師生共同成長的發(fā)展性德育觀；樹立忌空洞說教，讓學生在活動中體味生活和生命樂趣的生活性德育觀；樹立人與自然和諧相處的生態(tài)性德育觀；樹立互尊互信，互助互愛的關懷性德育觀；樹立智德統(tǒng)一的理性德育觀，堅持德育優(yōu)先于教學，以德促學，以德助學，實踐時時育人、處處育人、人人育人、事事育人、自我育人的全面、全員、全程德育，改進德育工作，構建我校德育目

3標評價體系，增強德育工作的針對性，實效性，可持續(xù)性。在學校和教師的引導下，為學生自主管理，自主發(fā)展創(chuàng)設條件，使學生的行為習慣和綜合素質得到提高，行為習慣良好率達到98%以上。

具體措施：

1、堅持樹立現(xiàn)代德育觀，優(yōu)化德育環(huán)境，創(chuàng)新德育方式。堅持樹立發(fā)展性，生活性，生態(tài)性，關懷性，理性德育觀，落實時時育人、處處育人、人人育人、事事育人、自我育人的全員德育。充分運用學校廣播站、校報、手抄報、網站等宣傳陣地進行健康的輿論導向，形成良好的德育氛圍。

2、加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，堅持德育工作例會制度，班主任經驗交流制度，以德育工作中的實際問題為研究對象，總結德育工作的成功經驗。

3、加強共青團、少先隊等學生組織建設，開展各種社團活動，讓學生在實踐中學會自主管理，自我監(jiān)督，自我強化，自我矯正，從而實現(xiàn)自主發(fā)展。

4、通過構建學校德育目標評價體系，使學校的校風，教師的教風，學生的學風有較大改善。

（四）教學工作發(fā)展目標

教學工作發(fā)展目標：端正教學理念，深化課程改革，完善學生綜合素質評價方案，改善教學手段，提高課堂教學效益，促進學生自主學習習慣的養(yǎng)成及學習方式的轉變，保持學校的教學質量穩(wěn)步提升。

具體措施：

1、組織教師學習新課程改革精神，樹立以學生的全面發(fā)展，主動發(fā)展為本的教學理念，努力構建新的教學觀、課程觀、評價觀。

2、進一步加強教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)課，練好基本功，加大檢查力度，規(guī)范教學過程，做好質量監(jiān)控工作，認真進行教學質量分析，總結經驗教訓，不斷提高教學效益和教學質量。

3、重視情感，態(tài)度和價值觀等非智力因素的培養(yǎng)，加強學風建設，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，注重學生的學法指導，充分挖掘學生的潛力，讓學生學會學習，建立表彰獎勵制度，表彰學習優(yōu)秀和顯著進步的學生，激勵學生的學習積極性。

4、逐步購置輔助設備和現(xiàn)代教育設備，并加強管理，鼓勵教師使用多媒體教學，改善教學手段，提高教學效益。

5、完善綜合素質評定辦法，積極探索促進學生發(fā)展的評價體系。對學生的學習態(tài)度，學生能力，學習成績，學習潛力，特長等方面，作出綜合評估。鼓勵每個學生在合格的基礎上展現(xiàn)自己的特長，讓每個學生在原有基礎上都有進步。

（四）教科研工作

發(fā)展目標：樹立科研興校、科研興教意識，培養(yǎng)骨干隊伍，建立完善校本教研制度，提倡每位教師以工作中遇到的實際問題為研究對象，通過教學研究和經驗總結應用，豐富教育思想，提升教育教學素養(yǎng)，推動教育教學改革的不斷深入。具體措施：

（1）加強教科研骨干隊伍建設，通過參與教研活動，提高教師的教學反思意識，科研意識和能力，并帶動廣大教師積極參與，形成良好的科研氛圍。

（2）堅持教研科研化，樹立科研教研化思想，整體優(yōu)化學校的教科研工作，要求教師每年讀一本好書，上一節(jié)好課，設計一個教學片段，寫一篇有價值的文章。促進學校教科研工作水平的全面提高。

（3）利用業(yè)務學習、遠程培訓等陣地，精選教師，教科研優(yōu)秀作品，及時向各級刊物推薦發(fā)表，鼓勵教師投身到教科研工作。

（4）積極開展小課題、小方案、小論文、小制作等“四小”科技活動，培養(yǎng)學生學科學的興趣和創(chuàng)新精神，實踐能力。

（五）藝、體、衛(wèi)、健等工作

加大藝、體、衛(wèi)、健工作力度，樹立“健康第一”思想，轉變教育觀念，保持、發(fā)揚學校的傳統(tǒng)項目優(yōu)勢和再提高，為學生個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

具體措施：

（1）抓好藝、體、衛(wèi)、健工作。

堅定“以學生健康為基礎、為出發(fā)點，健康第一”的教育信念。堅持“普及性、群眾性、生活性、娛樂性”原則，抓好音、體、美常規(guī)教學，促進我校藝、體工作的普及和提高。

（2）堅持學科常規(guī)建設和每年衣次體育運動會、綜合實踐活動周活動，為學生提供展示自己的舞臺，并爭取常辦常新，水平逐步提高。

（3）做好師資培訓，提高教師待遇，加大經費投入力度，保證藝體衛(wèi)健工作高質量開展。

（4）加強健康教育，定期舉行衛(wèi)生知識講座，搞好常見病預防，做好健康衛(wèi)生專題宣傳，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣，清潔校園，綠化校園，美化環(huán)境。

（六）辦學條件

以適應學生、教師、學校發(fā)展的需要為本，積極改善學校辦學條件，加強現(xiàn)代信息技術教育設備建設，以滿足新課程改革對辦學條件的需求，為教育教學改革提供保障。

（1）加強實驗室建設，按高標準、高質量的要求配齊，配全配齊各室器材，達到標準化學校建設標準。

（2）、加大校園文化建設力度，改善育人環(huán)境，創(chuàng)辦一所花園式學校。讓師生有一個舒適的教育環(huán)境。

三、規(guī)劃進程

2009—2010學

1、完善各項規(guī)章制度，努力提高教育質量，加強師資培訓工作。

2、增添籃球架2副，購進乒乓球臺2個，改善教室和公共教室環(huán)境。

3、校園文化投入，制作宣傳欄12米，路邊宣傳牌4個，兩教學樓山墻制作櫥窗文化墻，做到定期更換內容。

4、加強師資培訓工作。

2010—2011學

1、進行校園的美化綠化工作，設立文化建設宣傳板5個。

2、補充音樂、美術器材并充實相關的配套設施。

3、補充專業(yè)課教室教學設備。

4、完善集中辦學所需儀器、設備

5、充實和完善教學設備，其中電子備課室（5套微機及相關電教設備），多媒體設備一套。及相關體育器材（單、雙杠、乒乓球桌等）。

6、充實和完善實驗器材：

四、標準化建設領導小組：

組長：葛輝

副組長：葛小強、付成文、房國成成員：劉徐飛、張鵬、馬會、唐國為、唐小山、張娜

總之，根據(jù)集中辦學整體思路，合理安排學校布局，優(yōu)化教育資源，按規(guī)定配齊各科教師，加強教師培訓工作，在教師的學歷提高、繼續(xù)教育，師資培訓和外出研討學習方面加大資金投入，使各科教師能勝任工作，按教學大綱要求，組織教學，面向全體、因材施教，積極推進素質教育進程。努力改善辦學條件，為教育教學工作創(chuàng)設良好的環(huán)境。

第五篇：水寨中學標準化學校建設規(guī)劃方案

水寨中學標準化學校建設規(guī)劃方案

章丘市水寨鎮(zhèn)中心中學是一所全日制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，始建于1963年，現(xiàn)有班級26個，學生1431人，教職工99人，占地面積 35414M2，建筑面積11828 M2，1988年可容納12個教學班，15個辦公室，2個多功能教室的教學辦公樓投入使用。1995年集實驗、辦公、教學于一體的綜合大樓投入使用。2002年建成容納800人就餐的餐廳。2005年容納900人的學生公寓投入使用。

我?，F(xiàn)有標準教室32口，辦公室37口，標準理化生實驗室3個，儀器室3個，音美教室、器材室各一個，微機室兩個，可容納120人的學生閱覽室、40人的教師閱覽室各一個。

但是與省（市）級標準化學校的要求尚有較大差距，主要包括：

1、近幾年生源連續(xù)增加，現(xiàn)有教學設施無法滿足需要，最大班額超出標準。

2、西教學樓因學校發(fā)展需要已經拆除，現(xiàn)正在修建4000余平

方的教學實驗綜合樓，預算投資410萬元。

3、體育活動場地設計不合理，靠近教學區(qū)，且不易更改。