第一篇：汶陽(yáng)小學(xué)2015年工作總結(jié)

汶陽(yáng)小學(xué)2015年工作總結(jié)

在2015年，汶陽(yáng)小學(xué)根據(jù)高新區(qū)教育辦公室指示精神，立足傳承、著力發(fā)展，繼續(xù)以“竹”文化為精神內(nèi)涵，以“生活即教育”為教育教學(xué)工作指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以創(chuàng)特色樹(shù)品牌為推動(dòng)力，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以精細(xì)化管理為手段，抓住機(jī)遇，凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，并取得了突出的成績(jī)。

一、以人為本，學(xué)校管理工作規(guī)范有序

規(guī)范管理一所學(xué)校有序發(fā)展的根本。學(xué)校在管理工作中重點(diǎn)抓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和校務(wù)公開(kāi)工作，以此帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校班子新形象 學(xué)校組織管理干部認(rèn)真學(xué)xxx省、市各級(jí)文件及法律法規(guī)，積極開(kāi)展工作作風(fēng)教育活動(dòng)，定期對(duì)管理干部德、能、勤、績(jī)的考評(píng)，加強(qiáng)和落實(shí)廉政制度建設(shè)，規(guī)范干部工作和生活行為，要求每一名干部成為學(xué)校的一面旗臶、本科室主力軍，在自己的崗位上勤奮工作，起先鋒模范作用，把精力全身心地投入到學(xué)校工作中去，積極開(kāi)拓學(xué)校工作的新局面。

（二）豐富多彩的校園文化活動(dòng)，凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)新特色 良好的校園文化可以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，科研與管理，可以使校園生活更豐富，師生的精神得以陶冶和升華，實(shí)現(xiàn)師生的自我約束，自我管理和自我完善，根據(jù)我校的實(shí)際，因陋就簡(jiǎn)開(kāi)展此項(xiàng)工作。

1.做好校園環(huán)境綠化、美化和凈化工作。學(xué)校號(hào)召教師自己動(dòng)手美化綠化校園，合理種植花草樹(shù)木，現(xiàn)已完成“三園一帶”的綠化工程。衛(wèi)生堅(jiān)持每天兩掃一檢查，一周一小結(jié)，一月一評(píng)比，不留衛(wèi)生死角，保持校園的潔凈。

2.適當(dāng)設(shè)臵人文景觀，根據(jù)不同時(shí)期的需要增設(shè)宣傳欄、黑板報(bào)、文明用語(yǔ)、警句格言等。樹(shù)立校風(fēng)校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)、張貼教風(fēng)學(xué)風(fēng)標(biāo)牌。人文景觀初具規(guī)模。

3.積極開(kāi)展多種形式的校園文化活動(dòng)：“六一”文藝匯演，校園紅歌會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、教師基本功比武，豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，讓師生感受到校園生活的美好，使得全體師生精神振奮，身心愉快，從而煥發(fā)無(wú)窮的創(chuàng)造精神和力量。

4.強(qiáng)化校園管理，建立健全各類規(guī)章制度，把學(xué)校的辦學(xué)理念和價(jià)值觀體現(xiàn)在其中，以文化的力量推動(dòng)學(xué)校向規(guī)范化發(fā)展。本年度，修訂完善了學(xué)校的規(guī)章制度，匯編《方圓集》已結(jié)集付印。

5.注重人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧人際關(guān)系。學(xué)校樹(shù)立“以人為本”的管理理念，給學(xué)生心理人文上和人道上的關(guān)懷，建立良好、平等和諧的師生關(guān)系；以師德教育為核心，繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)生評(píng)價(jià)老師，教師評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)?！睘橹黝}的“三評(píng)價(jià)”活動(dòng)。

（三）依法、民主、科學(xué)管理學(xué)校，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作熱情和積極性

學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)民主管理。學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)了教師的主人翁精神，參與學(xué)校民主管理。學(xué)校成立了由校委會(huì)成員、教師代表參加的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容力求全面，使教職工深入了解學(xué)校每項(xiàng)工作的落實(shí)開(kāi)展情況，真正做到“給教師一個(gè)明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白”，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，增強(qiáng)參與學(xué)校管理的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

二、強(qiáng)本固基，教學(xué)工作卓有成效

學(xué)校教學(xué)工作始終緊抓“課程建設(shè)、教學(xué)研究、課題研究、行為研究”四項(xiàng)重點(diǎn)工作，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)”的實(shí)踐與研究，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教研均衡發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。

（一）抓實(shí)教學(xué)工作管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1.以教學(xué)規(guī)范引領(lǐng)教師教學(xué)行為 學(xué)校結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步研討和完善教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎(jiǎng)懲制度。通過(guò)制度來(lái)規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)校教學(xué)工作正常化、規(guī)范化、制度化、有效化。對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲，以激勵(lì)教師規(guī)范高效地完成教育教學(xué)工作。努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效監(jiān)控機(jī)制。

2.教學(xué)管理垂直一體化

學(xué)校成立了業(yè)務(wù)校長(zhǎng)—教導(dǎo)處—教研組—學(xué)科組為一體的教學(xué)管理機(jī)制。采取隨機(jī)抽查與定期檢查教師的常規(guī)資料落實(shí)情況，及時(shí)深入年級(jí)組參與備課、磨課，備課適合課模，做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生。

（二）重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

一所學(xué)校的師資力量直接影響辦學(xué)水平。本學(xué)年，學(xué)校多措并舉，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1.加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督

開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《“踐行核心價(jià)值觀 爭(zhēng)做四有好老師”主題教育學(xué)習(xí)材料》、《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》、《做黨和人民滿意的好老師》、《我看好老師的標(biāo)準(zhǔn)》等。

2.強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展“鋼筆字、粉筆字、普通話”練習(xí)，要求教師課堂使用規(guī)范普通話，每天一板粉筆字，每周一張鋼筆字、以正楷字為主，每周進(jìn)行一次檢查、評(píng)比，記入考核。

要求每位教師通讀各年級(jí)的全套教材，把握住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，更好地落實(shí)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，深入理解教材，采用豐富多彩的形式，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。

3.繼續(xù)推行青藍(lán)工程

為促使我校教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化，充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，開(kāi)展青藍(lán)工程。按照青藍(lán)協(xié)議實(shí)施工作，不斷提高其自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并將幫扶情況納入教育教學(xué)評(píng)估之中。

4.聽(tīng)課指導(dǎo)常態(tài)化

為提高老師教的業(yè)務(wù)水平，每學(xué)期伊始都開(kāi)展課堂教學(xué)月活動(dòng)，復(fù)習(xí)時(shí)開(kāi)展復(fù)習(xí)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。為探索新上崗教師成長(zhǎng)規(guī)律，青年教師盡快勝任課堂教學(xué)，提升業(yè)務(wù)能力，組織班子成員及學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)新上崗教師進(jìn)行“摸底聽(tīng)課”活動(dòng)。各類型聽(tīng)課指導(dǎo)活動(dòng)，很好的規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

（三）教學(xué)研究多元化發(fā)展 1.繼續(xù)打造“生本課堂”課模建設(shè)

學(xué)校繼續(xù)推行并優(yōu)化“高效課堂教學(xué)模式”，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、各學(xué)段各層次學(xué)生差異，逐步建構(gòu)起相應(yīng)的教學(xué)模型。語(yǔ)文的“三六” 教學(xué)模式、數(shù)學(xué)的“五三”模式、各科教師要認(rèn)真研讀教學(xué)模式的各個(gè)環(huán)節(jié)和理論知識(shí)，以此來(lái)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。課模只是提供了一個(gè)藍(lán)本和模板，并非要求每位教師的每堂課都要這樣一五一十的上，而是在教學(xué)環(huán)節(jié)完整的基礎(chǔ)上，先套模再創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.作業(yè)的設(shè)臵突出實(shí)用和試用

在作業(yè)套餐和二次過(guò)關(guān)內(nèi)容方面,要增加實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的題目；在評(píng)價(jià)方式上,要結(jié)合課程特點(diǎn)，積極探索多元評(píng)價(jià)方式。在培優(yōu)輔查方面要讓“中等生吃飽、優(yōu)等生吃好、學(xué)困生進(jìn)步”，決不放棄一個(gè)學(xué)困生，與學(xué)困生多交流、多談心，促使其愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。

3.校本教研突出針對(duì)性（1）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、派出去”

聘請(qǐng)萊師附小名師送課活動(dòng)。為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮外校骨干教師的示范引領(lǐng)作用，12月4日，組織承辦名師送課活動(dòng)，邀請(qǐng)萊師附小部分校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到校交流。活動(dòng)由“圖書(shū)贈(zèng)送、教學(xué)展示、執(zhí)教教師說(shuō)課、經(jīng)驗(yàn)交流”四部分組成。教辦教研室郭坤老師、蘇敏老師全程參與活動(dòng)，我校全體教師和高新區(qū)近三年新聘教師參加了此次交流活動(dòng)。

（2）公開(kāi)展示求突破 10月20、21日兩天，學(xué)校組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課模開(kāi)放展示活動(dòng)。全區(qū)各學(xué)校分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師教師等共計(jì)150余人觀摩了的展示活動(dòng)。教師分低年級(jí)和中高年級(jí)提供共公開(kāi)課，共觀摩老師選聽(tīng)。執(zhí)教教師利用不同年級(jí)、不同知識(shí)點(diǎn)全面展示了學(xué)校在高效生本課堂模式構(gòu)建中取得的成果。以此次活動(dòng)為契機(jī)，在展示中發(fā)現(xiàn)不足，在展示中征詢意見(jiàn)，達(dá)到了展示——提高的目的。

（3）教研活動(dòng)凸顯實(shí)效

為將教研活動(dòng)的內(nèi)容落實(shí)到課堂上，學(xué)校相繼開(kāi)展了骨干教師示范課、課堂教學(xué)月、新教師匯報(bào)課、推門聽(tīng)課、課堂開(kāi)放周萊師附小送課等教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)后聽(tīng)課教師結(jié)合自己的教學(xué)情況，展開(kāi)交流和討論。大家優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，集思廣益，使不同的想法能夠不停地交流與碰撞，由分歧到一致，由一致提升到更高層次的共識(shí)，為教師的教育教學(xué)找到真正的動(dòng)力源，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的目的。

4.校本課程、特色作業(yè)創(chuàng)特色

學(xué)校利用專業(yè)音體美教師編寫(xiě)了校本課程《陶笛》、《武術(shù)》、《重彩墨技法》、《綜合材料的運(yùn)用》、《禮儀教育》等。校本課程極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。設(shè)臵特色作業(yè)：語(yǔ)文《日積月累》《書(shū)香致遠(yuǎn)》《妙筆生花》，數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)樂(lè)園》《追根究底》等。校本課程、作業(yè)設(shè)臵的創(chuàng)新，已成為學(xué)校教學(xué)研究中的一大亮點(diǎn)，學(xué)校將繼續(xù)加大開(kāi)發(fā)力度，力爭(zhēng)早日成為學(xué)校教學(xué)工作的特色，樹(shù)立成為品牌。

三、多徑并行，宣傳工作助力樹(shù)立良好社會(huì)形象 宣傳工作是學(xué)校一直非常重視的一項(xiàng)工作，得力于辦公室在宣傳方面的不懈努力，學(xué)校的社會(huì)影響力不斷加大，社會(huì)知名度不斷提高，家長(zhǎng)滿意率逐步攀升。

1.及時(shí)撰寫(xiě)，做到當(dāng)日新聞不過(guò)夜

學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，辦公室都全程參與，了解活動(dòng)詳情，并在活動(dòng)結(jié)束后，第一時(shí)間著手撰寫(xiě)新聞稿件。在本年度，基本做到了所有活動(dòng)的新聞稿件在活動(dòng)結(jié)束半小時(shí)內(nèi)，能夠出現(xiàn)在教育內(nèi)網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體上，1小時(shí)內(nèi)完成向萊蕪日?qǐng)?bào)、萊蕪教育信息網(wǎng)等媒體的投稿。2015年，學(xué)校在各類網(wǎng)絡(luò)媒體上發(fā)表新聞共計(jì)114篇。

2.積極聯(lián)絡(luò)，拓寬宣傳途徑

本年度，學(xué)校辦公室積極與萊蕪電視臺(tái)、萊蕪日?qǐng)?bào)、魯中晨刊等萊蕪市主流媒體聯(lián)系，推薦學(xué)校，宣傳學(xué)校活動(dòng)。學(xué)校活動(dòng)在今年多次出現(xiàn)在萊蕪日?qǐng)?bào)、魯中晨刊等紙質(zhì)媒體上；萊蕪電視臺(tái)在2015年度先后3次對(duì)學(xué)校進(jìn)行采訪、報(bào)道。中國(guó)少年報(bào)等全國(guó)發(fā)行的媒體也向?qū)W校約稿報(bào)道。2015年度學(xué)校在各類社會(huì)紙質(zhì)、電視臺(tái)等媒體發(fā)表新聞共計(jì)10篇次。

3.順應(yīng)技術(shù)發(fā)展，升級(jí)學(xué)校網(wǎng)站

學(xué)校網(wǎng)站自2011年開(kāi)通運(yùn)行以來(lái)，已累計(jì)訪問(wèn)數(shù)十萬(wàn)人次，成為社會(huì)各界了解學(xué)校的便捷窗口。隨著新版瀏覽器的普及，網(wǎng)站版本過(guò)低的問(wèn)題逐步顯現(xiàn)。學(xué)校辦公室著手對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行了核心升級(jí)、版面改進(jìn)。改版后，版面設(shè)臵更加簡(jiǎn)潔合理，使用更加方便，將能更好的服務(wù)學(xué)校宣傳工作。

4.新校搭臺(tái)，宣傳工作開(kāi)創(chuàng)新局面

學(xué)校于今年9月實(shí)現(xiàn)入駐后，投資2000多萬(wàn)元的嶄新的校園，投資400萬(wàn)元的規(guī)范附屬工程，投資170萬(wàn)元的高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)配，吸引了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)注。市教育局領(lǐng)導(dǎo)本年度多次蒞臨學(xué)校視察、督導(dǎo)學(xué)校后續(xù)建設(shè)工作。6月，市政協(xié)副主席康頌池隊(duì)蒞臨汶陽(yáng)小學(xué)視察學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況；9月，市政協(xié)主席林殿玲在高新區(qū)工委王哲軍書(shū)記、市教育局李維運(yùn)局長(zhǎng)等陪同下，蒞臨學(xué)校參加教師節(jié)座談會(huì)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與親臨，造成了廣泛的社會(huì)影響，為學(xué)校擴(kuò)大宣傳、開(kāi)創(chuàng)宣傳新局面提供了良好的契機(jī)。

四、生活即教育，少先隊(duì)工作引領(lǐng)學(xué)校德育建設(shè) 學(xué)校少先隊(duì)工作以“生活即教育”為各項(xiàng)工作總綱領(lǐng)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校德育建設(shè)再上新臺(tái)階。

（一）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成 學(xué)校的少先隊(duì)工作，始終把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺在首位。大隊(duì)部開(kāi)展的活動(dòng)指向明確，活動(dòng)扎實(shí)。1.抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。開(kāi)展“校園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星）評(píng)比宣傳活動(dòng)。并及時(shí)檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。

2.抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以查促改。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

堅(jiān)持每周升旗制度。大隊(duì)部制定了升旗儀式安排表及詳細(xì)的升降國(guó)旗制度，國(guó)旗下講話內(nèi)容每月都有一個(gè)中心的話題，通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題性教育。努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

（二）開(kāi)展形式多樣的大、中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育

1.開(kāi)展文明禮儀教育

大隊(duì)部堅(jiān)持開(kāi)展“文明禮儀伴我行” 活動(dòng)周、“日行一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動(dòng)要求，從學(xué)生的實(shí)際生活入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實(shí)效性，切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升汶陽(yáng)小學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。

2.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育 充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育。如開(kāi)展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)、“我與小朋友心連心”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，慶“國(guó)慶”紅歌比賽、朗誦比賽等系列活動(dòng)，新生入隊(duì)儀式等。多次活動(dòng)被萊蕪新聞、萊蕪民生廣角報(bào)道。

3.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化氛圍建設(shè)是是一種風(fēng)尚，一種行為方式，它潛移默化的影響著學(xué)生的行為。大隊(duì)部一直緊抓班級(jí)文化建設(shè)。多方面發(fā)動(dòng)，多渠道籌措，在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的三方面合力下，全校班級(jí)文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了“全校一主題、班班有特色”。

（三）以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí) 1.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理

（1）多次組織班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動(dòng)。（2）認(rèn)真使用好《班主任工作手冊(cè)》，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作。

（3）進(jìn)一步完善班主任工作考評(píng)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度。（4）抓好班隊(duì)與學(xué)生管理，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校的學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化發(fā)展。2．重視德育主陣地建設(shè)

加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),充分利用圖書(shū)室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用,組織開(kāi)展教育活動(dòng);初步開(kāi)始籌建少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。定期開(kāi)展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。

五、常抓不懈，安全教育工作落實(shí)有力

本年度，學(xué)校以創(chuàng)建萊蕪市平安和諧校園為契機(jī)，安全工作常抓不懈，措施得力，有效保障了學(xué)校安寧，為學(xué)生營(yíng)造了安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

1.制度詳實(shí) 每學(xué)年、每學(xué)期教師集中學(xué)習(xí)期間，整理、討論、修訂、完善學(xué)校的各項(xiàng)安全管理制度是一項(xiàng)重要的工作。在此期間，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)主持，全體教師逐一查閱上學(xué)年的安全規(guī)章制度，對(duì)其中需要修訂的地方逐條討論，形成修改決議。歷經(jīng)數(shù)年，現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)制度基本完善，做到了校內(nèi)各口全面覆蓋，教師處理安全事故有章可循。

2.落實(shí)值班 學(xué)校安全值班分教育干部值班和教師值班兩部分。教育干部值班主要包括早到校、放學(xué)離校、課間巡視等內(nèi)容。在制度的約束下，每天早上，最先到校的是學(xué)校的教育干部，不管是否值班，所有到校的教育干部都會(huì)自覺(jué)的站立于校門迎接學(xué)生到校。教師值班主要集中在早晨到校至上課、中午到校至上課、上下午大課間時(shí)間等幾個(gè)時(shí)段。領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度基本做到了學(xué)生在校時(shí)間全覆蓋，力爭(zhēng)無(wú)縫隙、無(wú)空崗。3.加強(qiáng)教育 為在學(xué)生及家長(zhǎng)頭腦中樹(shù)立起牢固的安全意識(shí)，學(xué)校采取多項(xiàng)措施進(jìn)行安全教育工作。主要包括：每年一次的關(guān)工委安全法制講座、每學(xué)期一次的家校安全責(zé)任書(shū)簽訂、每周一次的安全主題班隊(duì)會(huì)、不定期的致家長(zhǎng)一封安全公開(kāi)信、利用升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)等集會(huì)時(shí)間進(jìn)行的安全講座等。這些活動(dòng)，有效的在學(xué)生、家長(zhǎng)中普及了安全常識(shí)，逐步培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。在本學(xué)年學(xué)校先后與家長(zhǎng)簽訂了家校聯(lián)合安全責(zé)任書(shū)、暑期安全責(zé)任書(shū)；與班主任簽訂校園安全責(zé)任書(shū)、防溺水安全責(zé)任書(shū)；先后三次印制了關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生安全、防溺水致家長(zhǎng)的公開(kāi)信；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次進(jìn)行防溺水安全家訪。

在多項(xiàng)措施的共同作用下，學(xué)校本年度實(shí)現(xiàn)了無(wú)安全事故、校車安全運(yùn)行的良好工作效果。

六、周密細(xì)致，總務(wù)工作為學(xué)校工作提供堅(jiān)實(shí)物質(zhì)保障 后勤工作遵循學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)和規(guī)劃，努力提供良好的物質(zhì)條件，為學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展做好后勤保障工作。

（一）立足本職，服務(wù)一線

為盡快營(yíng)造一個(gè)整潔、規(guī)范、舒適的教育教學(xué)環(huán)境，全校師生冒著酷暑打掃衛(wèi)生，整理資產(chǎn)，付出了大量汗水。放棄節(jié)假日，陸續(xù)開(kāi)展了特室整理、資產(chǎn)登記、編號(hào)貼號(hào)、建賬等工作，規(guī)范了財(cái)產(chǎn)管理，為開(kāi)展教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。為所有辦公室、教室和餐廳全部安裝了空調(diào)，共安裝23臺(tái)；安裝飲水機(jī)16臺(tái)，并升級(jí)改造為電水壺?zé)?，以確保大家能喝上真正100°開(kāi)水。維修及時(shí)、服務(wù)到位，力所能及的對(duì)教學(xué)樓供電設(shè)施進(jìn)行了維修，確保了電源供給正常。

（二）整章建制，規(guī)范管理

后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理直接影響到學(xué)校的全面管理。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了物品采購(gòu)申請(qǐng)審批制度、物品領(lǐng)用保管制度等，杜絕了采購(gòu)的隨意性、使用的無(wú)序性，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。采購(gòu)的辦公用品全部登記在冊(cè)，并做好了領(lǐng)取登記工作。

（三）加強(qiáng)管理，開(kāi)源節(jié)流

資金是學(xué)校的命脈。按照校長(zhǎng)要求，后勤部門嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開(kāi)源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù)。

1.做到“物資采購(gòu)要批”的審批制度，學(xué)校各部門所需的辦公用品均由部門提出申請(qǐng)、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、后勤統(tǒng)一采購(gòu)，避免了過(guò)去誰(shuí)需就買的無(wú)序狀況。

2.實(shí)行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過(guò)去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開(kāi)支。3.加強(qiáng)用電管理，根據(jù)天氣強(qiáng)化對(duì)空調(diào)、照明燈開(kāi)關(guān)時(shí)間的調(diào)度，實(shí)行下班斷電管理制度，盡力節(jié)約每一分開(kāi)支。

4.部分更換了供水系統(tǒng)，將原來(lái)綠化、衛(wèi)生用水改為地下井水，節(jié)約了水費(fèi)開(kāi)支。一年來(lái)，學(xué)校工作開(kāi)展的扎實(shí)、有序、有效。多位教師收到上級(jí)表彰、在競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。陳寧寧老師被評(píng)為萊蕪市新教育實(shí)驗(yàn)榜樣老師；李波老師指導(dǎo)的學(xué)生美術(shù)作品在省、市級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)；李波老師獲得萊蕪市科技創(chuàng)作大賽三等獎(jiǎng)；高文斐同學(xué)獲得萊蕪市優(yōu)秀童謠三等獎(jiǎng)；陳寧寧指導(dǎo)的學(xué)生在全市漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)、個(gè)人二等獎(jiǎng)；36名學(xué)生在萊蕪市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中獲獎(jiǎng)；教師4人次獲得遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)。

“虛心扎實(shí)為凌云，厚積薄發(fā)顯風(fēng)骨”。學(xué)校在2015年，實(shí)現(xiàn)了管理規(guī)范化、教研多元化、宣傳覆蓋化、活動(dòng)多彩化、安全常態(tài)化、保障及時(shí)化。乘著新教育實(shí)驗(yàn)的東風(fēng)、抓緊學(xué)校高速發(fā)展的契機(jī)，汶陽(yáng)小學(xué)正闊步前進(jìn)，必將創(chuàng)造燦爛美好的明天，成為高新區(qū)教育的耀眼明珠。

第二篇：汶陽(yáng)小學(xué)2014年工作總結(jié)

汶陽(yáng)小學(xué)2014年工作總結(jié)

在即將結(jié)束的2014年，汶陽(yáng)小學(xué)根據(jù)高新區(qū)教育辦公室指示精神，繼續(xù)以“竹”文化為精神內(nèi)涵，以“生活即教育”為教育教學(xué)工作指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以新校區(qū)建設(shè)和啟用為推動(dòng)力，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以精細(xì)化管理為手段，抓住機(jī)遇，凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，并取得了突出的成績(jī)。

一、緊抓重點(diǎn)，教學(xué)工作卓有成效

學(xué)校教學(xué)工作始終緊抓“課程建設(shè)、教學(xué)研究、課題研究、行為研究”四項(xiàng)重點(diǎn)工作，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)”的實(shí)踐與研究，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教研均衡發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。

（一）腳踏實(shí)地抓教學(xué),一心一意求質(zhì)量

1.堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度化、規(guī)范化 堅(jiān)持月查月報(bào)，對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評(píng)價(jià)）的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

2.切實(shí)以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為保證 認(rèn)真組織進(jìn)行單元形成性作業(yè)的檢測(cè)工作，每學(xué)期進(jìn)行至少三次的大型集中檢測(cè)活動(dòng)，以檢測(cè)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況。重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的知識(shí)補(bǔ)缺，加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)，確保整體教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化。每學(xué)期初都要召開(kāi)畢業(yè)班專題工作研究會(huì)，努力提高畢業(yè)生的水平。

3.抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)成績(jī) 發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，上好學(xué)區(qū)級(jí)、校級(jí)示范課。學(xué)校教師全員參與，骨干教師講課說(shuō)課，聽(tīng)課教師評(píng)課，做到暢所欲言，共同提高。

4.重視培訓(xùn)青年教師

組織開(kāi)展新分配教師匯報(bào)課活動(dòng)，了解新分配教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)新教師的教學(xué)基本功、教學(xué)過(guò)程中好的充分肯定。同時(shí)也誠(chéng)指出了存在的問(wèn)題，讓新教師們收獲頗豐、受益匪淺。

5.加強(qiáng)音、體、美、信息、地方、校本、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)工作的指導(dǎo) 認(rèn)真貫徹落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力上好地方課程和校本課程，執(zhí)行體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“陽(yáng)光體育”精神，保證學(xué)生除體育課以外每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校對(duì)音體美進(jìn)行抽查檢測(cè)，創(chuàng)編了新的廣播體操，球操，班級(jí)操，成功接收高新區(qū)陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)展評(píng)，受到領(lǐng)導(dǎo)老師和家長(zhǎng)的一直好評(píng)。

（二）質(zhì)量為本，抓好教研

1.強(qiáng)化校本研究——“每周一研” 利用“每周一研”引導(dǎo)教師自主思考，提升理論學(xué)習(xí)實(shí)效，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改變觀念，利用不同的學(xué)習(xí)方式取得不同的學(xué)習(xí)效果。2.課堂調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo) 每學(xué)期實(shí)行教研干部分級(jí)負(fù)責(zé)制，具體負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)。主要有：（1）調(diào)研課：事先通知教師，教師有準(zhǔn)備上課，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果。（2）推門課：事先不通知教師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。通過(guò)課堂調(diào)研，積極探討新教法，提高教師的課堂教學(xué)能力。

4.外聘教師示范課 邀請(qǐng)濱河小學(xué)的骨干教師進(jìn)行送課活動(dòng)。通過(guò)課堂觀摩和課后的深入交流，促進(jìn)了教師成長(zhǎng)，提高教師的教學(xué)能力及課堂教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)踐行高效課堂具有積極的意義。

5.加強(qiáng)課題研究 組織好課題研究和校本行動(dòng)研究，重點(diǎn)抓好國(guó)家、省、市課題組的課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí),抓好課題研究的過(guò)程管理和指導(dǎo)，提倡教師之間的互助合作。達(dá)到“四個(gè)結(jié)合”的要求，即：課題研究與課改相結(jié)合，與日常教學(xué)相結(jié)合，與教師的專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結(jié)合。

6.遠(yuǎn)程研修 組織教師親歷信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)踐與反思的完整過(guò)程。包括集中研修期間作品設(shè)計(jì)應(yīng)用的“實(shí)踐與觀察”、應(yīng)用過(guò)程與結(jié)果的“分析與發(fā)現(xiàn)”、實(shí)踐研討與反思后對(duì)設(shè)計(jì)作品的“調(diào)整與完善”等環(huán)節(jié)。教師將個(gè)人實(shí)踐應(yīng)用三個(gè)環(huán)節(jié)生成的資源提交到平臺(tái)，作為校本研修考核的重 要內(nèi)容。

（三）新教育蓬勃向上

1.優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng) 展評(píng)內(nèi)容包括組織假期、家庭作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、手工作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，讓一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳的同學(xué)認(rèn)識(shí)到自身的不足和差距，使其以身邊同伴的優(yōu)秀作業(yè)為榜樣，自我反省，自我提升，從而有效地實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促優(yōu)”，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.開(kāi)展主題活動(dòng) 每個(gè)節(jié)假日以手抄報(bào),宣傳版畫(huà),校園廣播歌曲,班會(huì)主題活動(dòng)課等形式開(kāi)展主題活動(dòng)。

3.開(kāi)展師德演講活動(dòng) 為加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教職工愛(ài)崗、敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)教書(shū)育人情懷，展示為人師表風(fēng)采，成功舉辦“以師德在書(shū)香中提升”為主題的演講比賽。

4.開(kāi)展“孝親感恩”系列活動(dòng) 將感恩教育融入日常教學(xué)中，教育學(xué)生從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，為家長(zhǎng)分憂，以此感恩父母養(yǎng)育之情?；顒?dòng)分為三個(gè)階段：重溫《弟子規(guī)》；觀看孝親感恩影片；了解自己名字的來(lái)歷、成長(zhǎng)故事并為父母做一件事。孩子們逐步體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的艱辛與不易，對(duì)父母的感恩之情倍增。

二、抓好宣傳，辦公室工作助力樹(shù)立良好社會(huì)形象 宣傳工作是學(xué)校今年來(lái)一直非常重視的一項(xiàng)工作，得力于辦公室在宣傳方面的不懈努力，學(xué)校的社會(huì)影響力不斷加 大，社會(huì)知名度不斷提高，家長(zhǎng)滿意率逐步攀升。

1.及時(shí)撰寫(xiě)，做到當(dāng)日新聞不過(guò)夜

學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，辦公室都全程參與，了解活動(dòng)詳情，并在活動(dòng)結(jié)束后，第一時(shí)間著手撰寫(xiě)新聞稿件。在本，基本做到了所有活動(dòng)的新聞稿件在活動(dòng)結(jié)束1小時(shí)內(nèi)，能夠出現(xiàn)在教育內(nèi)網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體上，2小時(shí)內(nèi)完成向萊蕪日?qǐng)?bào)、萊蕪教育信息網(wǎng)等媒體的投稿。

2.積極聯(lián)絡(luò)，拓寬宣傳途徑

本，學(xué)校辦公室積極與萊蕪電視臺(tái)、萊蕪日?qǐng)?bào)、魯中晨刊等萊蕪市主流媒體聯(lián)系，推薦學(xué)校，宣傳學(xué)?；顒?dòng)。學(xué)?；顒?dòng)在今年多次出現(xiàn)在萊蕪日?qǐng)?bào)、魯中晨刊等紙質(zhì)媒體上；萊蕪電視臺(tái)在9月學(xué)校入駐新校后先后5次對(duì)學(xué)校進(jìn)行采訪、報(bào)道。中國(guó)少年報(bào)等全國(guó)發(fā)行的媒體也向?qū)W校約稿報(bào)道。

3.順應(yīng)技術(shù)發(fā)展，升級(jí)學(xué)校網(wǎng)站

學(xué)校網(wǎng)站自2011年開(kāi)通運(yùn)行以來(lái)，已累計(jì)訪問(wèn)數(shù)十萬(wàn)人次，成為社會(huì)各界了解學(xué)校的便捷窗口。隨著新版瀏覽器的普及，網(wǎng)站版本過(guò)低的問(wèn)題逐步顯現(xiàn)。學(xué)校辦公室著手對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行核心升級(jí)、版面改進(jìn)。在完成后，將能更好的服務(wù)學(xué)校宣傳工作。

4.新校搭臺(tái)，宣傳工作開(kāi)創(chuàng)新局面

學(xué)校于今年9月實(shí)現(xiàn)入駐后，投資2000多萬(wàn)元的嶄新 的校園，投資400萬(wàn)元的規(guī)范附屬工程，投資170萬(wàn)元的高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)配，吸引了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)注。7月，省教育廳督導(dǎo)檢查組蒞臨學(xué)校檢查了新校區(qū)建設(shè)進(jìn)度；在今年教師節(jié)來(lái)臨之際，市人大第一副主任朱勝運(yùn)在高新區(qū)工委武樹(shù)華書(shū)記、市教育局張勇副局長(zhǎng)陪同下，蒞臨學(xué)校參加教師節(jié)座談會(huì)；9月23日萊蕪市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，劉杰副市長(zhǎng)、高新區(qū)管委會(huì)王哲軍主任、市教育局李維運(yùn)局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與親臨，造成了廣泛的社會(huì)影響，為學(xué)校擴(kuò)大宣傳、開(kāi)創(chuàng)宣傳新局面提供了良好的契機(jī)。

三、以習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，少先隊(duì)工作引領(lǐng)學(xué)校德育建設(shè)

學(xué)校少先隊(duì)工作以培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣為突破口，以形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，以“生活既教育”為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校德育建設(shè)再上新臺(tái)階。

（一）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成 我校的少先隊(duì)工作，始終把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺在首位。大隊(duì)部開(kāi)展的活動(dòng)指向明確，活動(dòng)扎實(shí)。

1.抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué) 生日常行為規(guī)范》。開(kāi)展“校園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星）評(píng)比宣傳活動(dòng)。并及時(shí)檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。

2.抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以查促改。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

堅(jiān)持每周升旗制度。大隊(duì)部制定了升旗儀式安排表及詳細(xì)的升降國(guó)旗制度，國(guó)旗下講話內(nèi)容每月都有一個(gè)中心的話題，通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題性教育。努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

3.抓好心理健康教育,形成健全人格

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容。學(xué)校多管齊下，開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。教師積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證了心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

（二）開(kāi)展形式多樣的大、中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育

1.開(kāi)展文明禮儀教育

大隊(duì)部堅(jiān)持開(kāi)展“文明禮儀伴我行” 活動(dòng)周、“日行 一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動(dòng)要求，從學(xué)生的實(shí)際生活入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實(shí)效性，切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升汶陽(yáng)小學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。

2.從安全教育入手，把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈

落實(shí)好“1530”制度，提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感。各年級(jí)圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全等不同主題開(kāi)展活動(dòng)，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí),學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),杜絕不安全隱患。

3.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育 充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育。如開(kāi)展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)、“我與小朋友心連心”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，慶“國(guó)慶”紅歌比賽、朗誦比賽等系列活動(dòng)，新生入隊(duì)儀式等。多次活動(dòng)被萊蕪新聞、萊蕪民生廣角報(bào)道。

4.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化氛圍建設(shè)是是一種風(fēng)尚，一種行為方式，它潛移默化的影響著學(xué)生的行為。大隊(duì)部一直緊抓班級(jí)文化建 設(shè)。多方面發(fā)動(dòng)，多渠道籌措，在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的三方面合力下，全校班級(jí)文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了“全校一主題、班班有特色”。

（三）以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí) 1.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理

（1）多次組織班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動(dòng)。（2）認(rèn)真使用好《班主任工作手冊(cè)》，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作。

（3）進(jìn)一步完善班主任工作考評(píng)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度。（4）抓好班隊(duì)與學(xué)生管理，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校的學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化發(fā)展。

2．重視德育主陣地建設(shè)

加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),充分利用圖書(shū)室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用,組織開(kāi)展教育活動(dòng);初步開(kāi)始籌建少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。定期開(kāi)展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。

四、保障安寧，安全教育工作落實(shí)有力

安全是學(xué)校教育教學(xué)工作的首要職責(zé)，是學(xué)生學(xué)校生活的基礎(chǔ)。學(xué)校在安全工作方面常抓不懈，措施得力，有效保障了學(xué)校安寧，為學(xué)生營(yíng)造了安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

1.制度詳實(shí) 每學(xué)年、每學(xué)期教師集中學(xué)習(xí)期間，整理、討論、修訂、完善學(xué)校的各項(xiàng)安全管理制度是一項(xiàng)重要的工作。在此期間，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)主持，全體教師逐一查閱上 學(xué)年的安全規(guī)章制度，對(duì)其中需要修訂的地方逐條討論，形成修改決議。歷經(jīng)數(shù)年，現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)制度基本完善，做到了校內(nèi)各口全面覆蓋，教師處理安全事故有章可循。

2.落實(shí)值班 學(xué)校安全值班分教育干部值班和教師值班兩部分。教育干部值班主要包括早到校、放學(xué)離校、課間巡視等內(nèi)容。在制度的約束下，每天早上，最先到校的是學(xué)校的教育干部，不管是否值班，所有到校的教育干部都會(huì)自覺(jué)的站立于校門迎接學(xué)生到校。教師值班主要集中在早晨到校至上課、中午到校至上課、上下午大課間時(shí)間等幾個(gè)時(shí)段。領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度基本做到了學(xué)生在校時(shí)間全覆蓋，力爭(zhēng)無(wú)縫隙、無(wú)空崗。

3.加強(qiáng)教育 為在學(xué)生及家長(zhǎng)頭腦中樹(shù)立起牢固的安全意識(shí)，學(xué)校采取多項(xiàng)措施進(jìn)行安全教育工作。主要包括：每年一次的關(guān)工委安全法制講座、每學(xué)期一次的家校安全責(zé)任書(shū)簽訂、每周一次的安全主題班隊(duì)會(huì)、不定期的致家長(zhǎng)一封安全公開(kāi)信、利用升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)等集會(huì)時(shí)間進(jìn)行的安全講座等。這些活動(dòng)，有效的在學(xué)生、家長(zhǎng)中普及了安全常識(shí)，逐步培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。在本學(xué)年學(xué)校先后與家長(zhǎng)簽訂了家校聯(lián)合安全責(zé)任書(shū)、暑期安全責(zé)任書(shū)；與班主任簽訂校園安全責(zé)任書(shū)、防溺水安全責(zé)任書(shū)；先后三次印制了關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生安全、防溺水致家長(zhǎng)的公開(kāi)信；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次進(jìn)行防溺水安全家訪。在多項(xiàng)措施的共同作用下，學(xué)校本實(shí)現(xiàn)了無(wú)安全事故、校車安全運(yùn)行的良好工作效果。

五、周密細(xì)致，總務(wù)工作為學(xué)校工作提供堅(jiān)實(shí)物質(zhì)保障 后勤工作遵循學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)和規(guī)劃，努力提供良好的物質(zhì)條件，為學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展做好后勤保障工作。

（一）立足本職，服務(wù)一線

為盡快營(yíng)造一個(gè)整潔、規(guī)范、舒適的教育教學(xué)環(huán)境，全校師生冒著酷暑打掃衛(wèi)生，整理資產(chǎn)，付出了大量汗水。放棄節(jié)假日，陸續(xù)開(kāi)展了特室整理、資產(chǎn)登記、編號(hào)貼號(hào)、建賬等工作，規(guī)范了財(cái)產(chǎn)管理，為開(kāi)展教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。為所有辦公室、教室和餐廳全部安裝了空調(diào)，共安裝23臺(tái)；安裝飲水機(jī)16臺(tái)，并升級(jí)改造為電水壺?zé)?，以確保大家能喝上真正100°開(kāi)水。維修及時(shí)、服務(wù)到位，力所能及的對(duì)教學(xué)樓供電設(shè)施進(jìn)行了維修，確保了電源供給正常。

（二）整章建制，規(guī)范管理

后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理直接影響到學(xué)校的全面管理。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了物品采購(gòu)申請(qǐng)審批制度、物品領(lǐng)用保管制度等，杜絕了采購(gòu)的隨意性、使用的無(wú)序性，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。采購(gòu)的辦公用品全部登記在冊(cè)，并做好了領(lǐng)取登記工作。

（三）加強(qiáng)管理，開(kāi)源節(jié)流

資金是學(xué)校的命脈。按照校長(zhǎng)要求，后勤部門嚴(yán)格履行 規(guī)章制度，積極開(kāi)源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù)。

1.做到“物資采購(gòu)要批”的審批制度，學(xué)校各部門所需的辦公用品均由部門提出申請(qǐng)、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、后勤統(tǒng)一采購(gòu)，避免了過(guò)去誰(shuí)需就買的無(wú)序狀況。

2.實(shí)行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過(guò)去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開(kāi)支。3.加強(qiáng)用電管理，根據(jù)天氣強(qiáng)化對(duì)空調(diào)、照明燈開(kāi)關(guān)時(shí)間的調(diào)度，實(shí)行下班斷電管理制度，盡力節(jié)約每一分開(kāi)支。

4.部分更換了供水系統(tǒng)，將原來(lái)綠化、衛(wèi)生用水改為地下井水，節(jié)約了水費(fèi)開(kāi)支。

一年來(lái)，學(xué)校工作開(kāi)展的扎實(shí)、有序、有效。多位教師收到上級(jí)表彰、在競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。呂燕老師獲得萊蕪市級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，陳寧寧老師被評(píng)為萊蕪市學(xué)生最喜歡的老師。魏丕迎被評(píng)為萊蕪市優(yōu)秀班主任，呂燕獲萊蕪市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，王麗娟、魏丕迎獲街道辦事處教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。人次獲得遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)。

“虛心扎實(shí)為凌云，厚積薄發(fā)顯風(fēng)骨”。以豐富多彩的活動(dòng)為載體，乘著新教育實(shí)驗(yàn)的東風(fēng)、抓緊新校區(qū)入駐的契機(jī)，汶陽(yáng)小學(xué)正闊步前進(jìn)，必將創(chuàng)造燦爛美好的明天，成為高新區(qū)教育的耀眼明珠。

第三篇：2014年汶陽(yáng)小學(xué)學(xué)校安全管理工作總結(jié)

汶陽(yáng)小學(xué)學(xué)校安全管理工作總結(jié)

安全責(zé)任重于泰山。為了使師生有一個(gè)安全、文明的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真遵照上級(jí)職能部門關(guān)于學(xué)校安全文明工作的要求，認(rèn)真做好安全工作。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，配合政府職能部門做好學(xué)校及周邊治安綜合治理，努力創(chuàng)建安全文明校園?，F(xiàn)將我校安全工作的情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校園安全文明建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作 1.組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園安全文明建設(shè)，將學(xué)校安全工作列入學(xué)校重要議事日程，并成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：王傳彬

副組長(zhǎng)：劉志強(qiáng) 魏丕迎

組 員：呂化文 陳寧寧 尚玉婷 王 超 劉玉文 領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)掛帥，副校長(zhǎng)、安全辦公室主任任副組長(zhǎng)，相關(guān)處室的負(fù)責(zé)人及各班主任任組員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作。

2、各處室安全工作職責(zé)明確，相互聯(lián)動(dòng)

制定各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度化明確各部門的安全責(zé)任。如《教師值日責(zé)任追究制度》、《各處室管理制度》、《學(xué)生體育課安全注意事項(xiàng)》、《學(xué)生校內(nèi)一日要求》。學(xué)校各部門分工合作，共同參與校園安全管理工作。如安全辦公室主任魏丕迎、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員尚玉婷老師協(xié)同少隊(duì)部值日干部等負(fù)責(zé)學(xué)校日常的安全保衛(wèi)和維持正常生活、教學(xué)秩序等；劉副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生到校安全；總務(wù)處負(fù)責(zé)安全設(shè)施建設(shè)；教導(dǎo)處、各科任教師等利用學(xué)科教學(xué)進(jìn)行安全文明教育等等。

4、不遺余力，保障學(xué)校安全工作的開(kāi)展。

學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，我們突出了學(xué)校安全文明建設(shè)的內(nèi)容，保證校園安全文明工作萬(wàn)無(wú)一失。先后投入資金添置校園監(jiān)控系統(tǒng)，更新體育設(shè)施，改造大門、加固圍欄等學(xué)校重點(diǎn)部位。

二、學(xué)校安全保衛(wèi)工作落實(shí)，確保校園安全。

1、學(xué)校建立了完善的集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系

一方面，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和片警，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與公安機(jī)關(guān)、社區(qū)治安聯(lián)防機(jī)制；落實(shí)規(guī)范學(xué)校教師值班職責(zé)和工作制度及各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施。

第二方面，加強(qiáng)學(xué)校安保設(shè)施建設(shè)及使用管理。學(xué)校建成了視頻監(jiān)控系統(tǒng)校園范圍全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了監(jiān)控?zé)o死角。落實(shí)了保安人員監(jiān)控使用情況記錄制度、門口會(huì)客制度

2、堅(jiān)持值班值勤制度。

包括領(lǐng)導(dǎo)值日、教師值日、學(xué)生會(huì)干部值日。堅(jiān)持每天都有人輪值，特別加強(qiáng)節(jié)日及敏感期間的值日。

3、設(shè)備設(shè)施管理完善，無(wú)安全隱患

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行消防法規(guī)和制度，崗位責(zé)任落實(shí)，按規(guī)定配足消防器材，并確保設(shè)施有效；師生生活和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等易燃易爆危險(xiǎn)品管理規(guī)范，無(wú)任何消防事故發(fā)生。

無(wú)交通安全事故發(fā)生；校舍無(wú)安全隱患；各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的安全措施完善，工作落實(shí)。

4、突發(fā)事件預(yù)防與處置制度完善

學(xué)校安全保衛(wèi)工作以校長(zhǎng)為核心，由分管安全保衛(wèi)的副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)日常管理，各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)各部門日常安全工作，并逐級(jí)簽訂安全協(xié)議書(shū)，做到責(zé)任分明，分工明確，層層落實(shí)。各部門負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好日常安全工作，積極排查安全隱患。制訂了《汶陽(yáng)小學(xué)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》、《學(xué)校餐廳食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《汶陽(yáng)小學(xué)安全事故處理辦法》和《學(xué)校安全事故匯報(bào)制度》，遇突發(fā)性安全事故發(fā)生，部門負(fù)責(zé)人根據(jù)《預(yù)案》及時(shí)處理，馬上向上級(jí)匯報(bào)，上一級(jí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況作出處理，并再續(xù)級(jí)上報(bào)，做到上下級(jí)密切聯(lián)系，共同協(xié)調(diào)處理。

三、加強(qiáng)校園安全文明教育。

1、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育深入開(kāi)展 學(xué)校除了按上級(jí)要求有計(jì)劃組織學(xué)生參加各種活動(dòng)外，堅(jiān)持每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并堅(jiān)持每周升降旗制度，并舉行國(guó)旗下講話。學(xué)校通過(guò)校會(huì)、級(jí)會(huì)、班會(huì)、組織各種活動(dòng)及網(wǎng)絡(luò)媒體陣地等對(duì)學(xué)生積極開(kāi)展誠(chéng)信教育，形成了師生人人知誠(chéng)信、講誠(chéng)信的良好氛圍。

學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明舉止，無(wú)不良行為。

2、逢寒、暑假、節(jié)日放假前，我們都通過(guò)教工會(huì)議、校會(huì)、班會(huì)、印發(fā)通知形式，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，做到家喻戶曉，人人皆知，自覺(jué)做好人身和財(cái)物安全。

3、成立法制學(xué)校，聘請(qǐng)市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為我校法制副校長(zhǎng)。學(xué)校與市公安局、消防大隊(duì)掛鉤，每學(xué)年至少舉辦一次的法制教育，邀請(qǐng)政法部門領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校對(duì)全校師生進(jìn)行法制知識(shí)講座，邀請(qǐng)公安部門的領(lǐng)導(dǎo)利用案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行剖析教育，使學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法，培養(yǎng)學(xué)生遵守法紀(jì)，遠(yuǎn)離“黃、賭、毒、邪”。

4、注重學(xué)生心理健康教育。四、一年來(lái)取得的成績(jī)。

一年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹上級(jí)部門關(guān)于做好學(xué)校安全工作的文件和會(huì)議精神，積極配合各職能部門搞好學(xué)校周邊綜合治理，依法治校，認(rèn)真做好學(xué)校內(nèi)部維穩(wěn)工作，取得了如下的成績(jī)。

1、一年來(lái)學(xué)校師生犯罪率為零，沒(méi)有發(fā)生一起群體性安全事件。

2、一年來(lái)學(xué)校沒(méi)發(fā)生過(guò)重特大安全事故。

五、存在問(wèn)題

1.學(xué)校北側(cè)護(hù)欄高度不足，堅(jiān)固程度不夠，而且緊鄰?fù)裂拢菀装l(fā)生泥土傾斜坍塌。

2.學(xué)校周邊交通安全問(wèn)題。學(xué)校緊鄰交通要道，路面寬度較小，給學(xué)生上下學(xué)帶來(lái)不便。

六、整改意見(jiàn)

1.首先做好自身內(nèi)部管理，發(fā)揮值日領(lǐng)導(dǎo)和教師的作用，值日教師加強(qiáng)值班巡邏，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。

2.經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，學(xué)生排隊(duì)上下學(xué)，教師、領(lǐng)導(dǎo)放學(xué)護(hù)隊(duì)，護(hù)送學(xué)生安全過(guò)路。

我們一直認(rèn)真貫徹國(guó)家和上級(jí)維穩(wěn)及綜合治理工作的方針政策，機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)重視，制訂徹實(shí)可行的管理制度，層層嚴(yán)抓共管，確保了學(xué)校良好教學(xué)的秩序，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，為我校的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的后盾，維穩(wěn)及綜治工作取得了良好的成績(jī)。

第四篇：汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014-2015學(xué)音樂(lè)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目的

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

二、任務(wù)目標(biāo)

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

（二）、欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。

三、具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、各年級(jí)音樂(lè)知識(shí)

一年級(jí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)

必唱歌曲：

大雨和小雨、布谷、大鼓和小鼓、國(guó)旗國(guó)旗真美麗、草原就是我的家、我愛(ài)家鄉(xiāng)我愛(ài)祖國(guó)、娃哈哈、找朋友、好朋友、兩只小象、各族小朋友在一起、拍手唱歌笑呵呵、小青蛙找家、小蜻蜓、唐僧騎馬咚得咚、新年好、祝你圣誕快樂(lè)、龍咚鏘、音樂(lè)知識(shí)：

聲音的強(qiáng)弱p f、聲音的長(zhǎng)短 認(rèn)識(shí)樂(lè)器：

響板、碰鈴、三角鐵、鈴鼓、木魚(yú)、雙響筒、堂鼓、鈸 達(dá)到水平：

能用小樂(lè)器為歌曲伴奏

欣賞樂(lè)曲了解其內(nèi)容、作者、演唱形式

二年級(jí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)

必唱歌曲:

大鹿、小紅帽、數(shù)蛤蟆、花蛤蟆、猜謎謠、大頭娃娃、理發(fā)師、種玉米、猴子蒸糕、動(dòng)物說(shuō)話、小鴨子、雪花、小動(dòng)物回家、小貓釣魚(yú)、我們的家園、小動(dòng)物告別會(huì)

大風(fēng)車、跟著隊(duì)長(zhǎng)走、貓和老鼠、冬天的故事 音樂(lè)知識(shí)：

知道音的高低、欣賞樂(lè)曲了解其內(nèi)容、作者、演唱形式 達(dá)到水平：

進(jìn)行歌表演、欣賞樂(lè)曲能隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作、用小樂(lè)器為歌曲伴奏

三年級(jí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)

必唱歌曲：

快樂(lè)的do re mi、愛(ài)唱歌的小杜鵑、快樂(lè)寶貝、放馬山歌、老爺爺趕鵝、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌、小號(hào)手之歌、法國(guó)號(hào)、我是小小音樂(lè)家、白鴿、大樹(shù)樁你有幾歲、對(duì)鮮花 音樂(lè)知識(shí)

認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符、延長(zhǎng)音記號(hào)、四分休止符、八分休止符、四二拍強(qiáng)弱規(guī)律、四三拍強(qiáng)弱規(guī)律

欣賞樂(lè)曲了解其內(nèi)容、作者、演唱形式 認(rèn)識(shí)樂(lè)器：

口笛、嗩吶

四年級(jí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)

必唱歌曲：

趕海的小姑娘、小螺號(hào)、老鼠和大象、守株待兔的老漁夫、我們的田野、田野在召喚、牧童、村晚、快樂(lè)的潑水節(jié)、那達(dá)慕之歌、愉快的夢(mèng)、侗家兒童多快樂(lè) 音樂(lè)知識(shí)：

認(rèn)識(shí)降記號(hào)、還原記號(hào)、附點(diǎn)四分音符、反復(fù)記號(hào)、倚音記號(hào)、連線記號(hào)、力度記號(hào)、反復(fù)跳躍記號(hào)、升記號(hào) 認(rèn)識(shí)樂(lè)器： 雙簧管、阮、手風(fēng)琴、琵琶、欣賞樂(lè)曲了解其內(nèi)容、作者、演唱形式

五年級(jí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)

必唱歌曲：

依馬呀吉松、三峽的孩子愛(ài)三峽、手拉手地球村、留給我、大家一起來(lái)、小步舞曲、盧溝謠、森林水車、真善美的小世界、平安夜、祝愿歌 音樂(lè)知識(shí)：

認(rèn)識(shí)音樂(lè)家朱仲祿、丁善德、巴赫、普羅科菲耶夫、羅西尼 欣賞樂(lè)曲了解其內(nèi)容、作者、演唱形式

六年級(jí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)

必唱歌曲：

我的中國(guó)心、一個(gè)媽媽媽的女兒、美麗的夏牧場(chǎng)、我愛(ài)銀河、藍(lán)天向我們召喚、小小少年、啊，朋友、雪絨花、蘇珊娜

陽(yáng)光體育之歌 音樂(lè)知識(shí)：

骨干音、長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)、英國(guó)管、二胡、欣賞樂(lè)曲了解其內(nèi)容、作者、演唱形式 認(rèn)識(shí)音樂(lè)家

舒伯特、穆索爾斯基、德沃夏克

藝體辦 2014、9

第五篇：汶陽(yáng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院簡(jiǎn)介

汶陽(yáng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院簡(jiǎn)介

我院自2010-5開(kāi)始門診胃鏡檢查，到目前為止共查1500余人次，查出上消化道惡性腫瘤110多例。自2014-04月開(kāi)始在本鎮(zhèn)逐村普查，本工作受到汶陽(yáng)鎮(zhèn)黨委、政府的支持與關(guān)注。目前共查156人次，查出食管癌1例，食管高級(jí)別上皮內(nèi)瘤變1例，食管間質(zhì)瘤3例，低級(jí)別上皮內(nèi)瘤變5例。由于我們普查沒(méi)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，所以普查過(guò)程中相對(duì)來(lái)說(shuō)活檢率不能太高，如果不計(jì)成本增加活檢率的話，我們認(rèn)為陽(yáng)性率肯定比現(xiàn)在高。

另外，面對(duì)受檢者畏懼胃鏡檢查的痛苦的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)習(xí)上級(jí)單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我院開(kāi)展了無(wú)痛胃鏡檢查，其實(shí)大家都知道就是在受檢者靜脈全麻下實(shí)施胃鏡檢查。根據(jù)近段時(shí)間的開(kāi)展情況來(lái)看，該項(xiàng)檢查受到受檢者的普遍贊可和歡迎，病人不再畏懼胃鏡檢查了。但是增加了我們檢查的費(fèi)用成本和風(fēng)險(xiǎn)成本，相對(duì)于病人的認(rèn)可，我們覺(jué)得很值。為了汶陽(yáng)人民的健康，為了更大發(fā)揮我們醫(yī)務(wù)人員的作用，我們將對(duì)無(wú)痛胃鏡檢查工作堅(jiān)持下去，以期更好的服務(wù)于人民群眾。