第一篇：XX第二學(xué)期學(xué)校期末工作總結(jié)

XX第二學(xué)期學(xué)校期末工作總結(jié)

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又要過去了。以下是小編整理的關(guān)于第二學(xué)期學(xué)校期末工作總結(jié)范文，供參考借鑒！

在過去的一年里我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進(jìn)，繼續(xù)以“三個代表”的重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，堅持“讓南小成為師生共同成長的樂園”的辦學(xué)宗旨;綜合考慮學(xué)校實(shí)際條件，充分調(diào)動學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源，本著“務(wù)實(shí)求遠(yuǎn)”原則促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，力求實(shí)效性與先進(jìn)性相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn);切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校德育和安全工作，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，使學(xué)校整體工作穩(wěn)步發(fā)展;狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提升了學(xué)校整體教學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力;通過開展日?；?、實(shí)質(zhì)化的教育教學(xué)研究，全面推進(jìn)學(xué)校工作。通過積極探索與務(wù)實(shí)嘗試，我校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良性發(fā)展勢頭，取得了一些成績與經(jīng)驗(yàn)，這些成績與經(jīng)驗(yàn)必將促進(jìn)我校今后工作更有目標(biāo)和方向?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作作簡要回顧與總結(jié)。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。為此我校根據(jù)教學(xué)資源和教師的實(shí)際情況，從提升教師師德修養(yǎng)和提高教學(xué)水平兩方面為抓手。

1.領(lǐng)導(dǎo)、黨員率先垂范。我校共有行政人員6人、中共黨員16人，是教師隊(duì)伍的政治核心。我校提倡領(lǐng)導(dǎo)、黨員一定要講團(tuán)結(jié)、講正氣、講學(xué)習(xí)、講政治、講奉獻(xiàn)，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以黨性鑄師魂，無論干什么事，都應(yīng)率先垂范，以自己的先鋒模范作用感染和帶動教師。本學(xué)期人員緊張，因此，班子成員全部帶班帶課，他們除要完成本職工作以外，還要深入班級教學(xué)，但沒有一個叫苦叫累，都出色完成各項(xiàng)工作，也為全體教師起了一個帶頭作用。

第一、以學(xué)校的規(guī)章制度及教師獎懲條例約束和鼓勵教師，我校要求教師在工作中要有良好的職業(yè)道德，要有高度的責(zé)任感，教師要尊重理解學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系。從心理健康教育入手，教師要多與學(xué)生談心、溝通，教師和學(xué)生都要有良好的心理健康素質(zhì)。

第二、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中以學(xué)校黨支部為龍頭，以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合;校黨支部結(jié)合第二批黨員先進(jìn)性教育活動，多次組織黨員觀看學(xué)習(xí)“兩個條例”，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關(guān)師德方面的文章。并開展自我剖析、批評與自我批評、談心等活動，使黨員同志分析自身存在的各類問題，針對問題進(jìn)行整改提高，同時也帶動身邊的群眾同志。

第三，在本職工作中進(jìn)行師德修煉。我們提出在本職工作工作中進(jìn)行師德修煉，讓老師們選擇自選式的學(xué)習(xí)材料，自我學(xué)習(xí)，自我體會;尋找身邊榜樣，自我對照，尋找差距。這樣的活動不受時間、空間限制，老師容易接受，發(fā)揮了意想不到的學(xué)習(xí)效果，涌現(xiàn)出許許多多的感人事跡：全體教師工作積極主動，敬業(yè)愛崗，視生如子，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計個人得失。陳碧珠老師開學(xué)初摔斷胳膊，醫(yī)生建議請假休息。但陳老師心系學(xué)生，堅持一邊到醫(yī)院換藥，一邊到校上課，自覺發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性;楊亞志、廖金娥兩位老師，發(fā)揚(yáng)老教師的表率作用，每天堅持提前到校，放學(xué)遲遲不歸，默默工作。黃霞治老師經(jīng)常犧牲休息時間，始終勤勤懇懇地工作，在她的帶動下體育組本學(xué)期取得較好的成績：女子籃球隊(duì)喜獲得市賽第三名，跳繩比賽榮獲一等獎。朱丹紅老師工作積極主動，樂于奉獻(xiàn)，工作安排及時到位，計劃性強(qiáng)，合唱隊(duì)利用可利用的時間進(jìn)行訓(xùn)練，相信他們一定可以取得好成績。

作為一名小學(xué)教師，同時也是當(dāng)代中國基礎(chǔ)教育事業(yè)的實(shí)施者和創(chuàng)造者，要有與時代相符的教育理念，要有多層復(fù)合業(yè)務(wù)知識和能力素養(yǎng)，只有提高自身素質(zhì)，才能實(shí)施好素質(zhì)教育。

(1)、本學(xué)期我們根據(jù)教師的實(shí)際情況，進(jìn)行了最基本的教學(xué)基本功訓(xùn)練——一周一頁鋼筆字，一頁簡筆畫。

(2)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以校本培訓(xùn)發(fā)展教師的教學(xué)智慧。本學(xué)期充分利用單周周五下午時間組織全體教師進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)、說課、校本研究——教學(xué)型教研、外出聽課的老師通報收集最新的課改信息等理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還邀請了市教育學(xué)院初教室的肖俊宇老師為我校和四所兄弟校的語文教師就《如何聽課評課》開了講座，幫助老師更及時地更新教育理念，明確教研課改方向，提高教研教學(xué)水平。除此，我們還組織法律知識、書法知識的培訓(xùn)，拓寬教師的知識視野，豐富教師的文化底蘊(yùn)，發(fā)展了教師的教學(xué)智慧。

本學(xué)期加大教研管理力度，各教研組能定期開展教研活動，研究教學(xué)問題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究風(fēng)氣一天比一天濃。教研組、各備課組嚴(yán)格落實(shí)教研的時間和地點(diǎn)，做到責(zé)任到人(教研組兩周一次教研活動，備課組一周一次教研活動)。堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。落實(shí)五環(huán)節(jié)的考評，主要形式有以下四個：自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。校查——a隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂(通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課)，聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查：分期對不同年級、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。在作業(yè)抽查中每個老師能根據(jù)期初教研組制定的《作業(yè)批改方案》，嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時。

在本學(xué)期的教研工作中，我們以教學(xué)為核心，始終堅持以教研為手段促進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量提高，以教研促進(jìn)教學(xué)方法的革新，通過教研提高教師的業(yè)務(wù)水平。各備課組注重理論學(xué)習(xí)、行動研究、實(shí)踐反思，堅持利用教研時間積極討論在教學(xué)中遇到的各種問題，進(jìn)行教法切磋，學(xué)情分析，交流各自對近一段教學(xué)的認(rèn)識，查找資料，精心備課，加深了對教材的理解，也使教師對學(xué)生出現(xiàn)的共性問題能做到心中有數(shù)，處理有法。其中數(shù)學(xué)高段備課組在這方面做得比較突出。全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，體現(xiàn)了學(xué)校提出的向40分鐘要效益的要求;英語老師們克服教學(xué)工作量大的困難積極參加教研，取得較好的效果。蔡薇萍老師參加片區(qū)教師教學(xué)研討課，獲得好評;宋平老師參加校青年教師優(yōu)質(zhì)課評選獲得一等獎的好成績。10月份，語文組二年級的鄭艷娟老師參加學(xué)區(qū)的“寫話”作文指導(dǎo)課評優(yōu)活動，二年級備課組群策群力，充分發(fā)揮集體備課的作用，指導(dǎo)鄭老師上好《魔豆》的作文指導(dǎo)課，后來又根據(jù)學(xué)區(qū)臨時要求，重新準(zhǔn)備，指導(dǎo)鄭老師對這堂作文課進(jìn)行說課。該備課組的活動為全組的老師提供了一個學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會。另外，語文組二、四、六年級的備課組舉行了同一年級“同題異構(gòu)”的研討活動。參與開課的老師在開放多元的教學(xué)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)對教材的多元解讀和多元教法，并學(xué)習(xí)借鑒他人有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，形成和發(fā)展自己的教學(xué)特色，備課組向構(gòu)建課堂共同體邁出可喜的一步。他們的活動為其他備課組提供了很好的教研素材，聽課活動結(jié)束后，備課組及時反思或評課，形成評課意見，然后在教研組會議上交流、梳理，小結(jié)，使每一位老師教研水平日益得到提高。12月份，備課組與市擯榔小學(xué)開展了以“如何發(fā)揮備課組作用，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的校際交流活動，互相切磋取經(jīng)。本學(xué)期，我組逐步形成教師個人自學(xué)研究，備課組集體研討，教研組交流提高，專業(yè)研究人員引領(lǐng)的教研新格局。

每學(xué)年我們都要舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。本學(xué)年“第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課”評比于XX年11月18和19日舉行，共評出優(yōu)秀獎5人，分別是：吳鷺梅、曾玲玲、桑麗陽、宋平、謝月玲。正如評委們的對我校優(yōu)質(zhì)課評比的評價：通過這樣的比武活動，展示教師實(shí)力，給青年教師一次鍛煉的機(jī)會活動，帶動了青年教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材虛心向老教師學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。但這次評比也暴露青年教師領(lǐng)會課改精神及理念，正確處理課堂生成的資源方面的經(jīng)驗(yàn)不足，這些都有待于在今后備課組活動中加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以促使青年教師盡快成長。

一學(xué)期來學(xué)校共開了21節(jié)的市、區(qū)、校級研討課。---語文組12節(jié)，數(shù)學(xué)組6節(jié)，綜合組3節(jié)，其中市級研討1節(jié)，區(qū)級3節(jié)，校級19節(jié)。其中郭超琳老師所執(zhí)教的《有趣的鞋》一課在市級研討課中獲得好評;謝月玲老師執(zhí)教的《水的表面張力》在區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎;李惠芳老師執(zhí)教的《統(tǒng)計》在區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。

學(xué)校強(qiáng)化“德育為先”意識，進(jìn)一步加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，著力落實(shí)“人人都是德育工作者”的要求。全體教師更加牢固樹立育人為本的思想，自覺承擔(dān)起教書育人的責(zé)任。在開學(xué)之初，學(xué)校就確立了德育工作的重點(diǎn)就是抓好各項(xiàng)常規(guī)落實(shí)。特別是兩操要求;衛(wèi)生要求;上下樓梯的紀(jì)律;課間紀(jì)律等等。各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)都與班級考核掛鉤，從而引起學(xué)生和教師的極大重視。學(xué)生素養(yǎng)不斷提高，為形成良好校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。

1.通過每周一次的國旗下講話，以學(xué)生身邊人，身邊事為教育情境，讓學(xué)生看的見，摸的著，實(shí)實(shí)在在的對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)誠信、寬容善良、文明守紀(jì)等方面的教育，致使每周一次的升國旗成為校園一道最亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生地國旗下講話成為力量的召喚。

2.開展豐富多彩的與“德育”相關(guān)的文體活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。如由體育組組織的校第六屆運(yùn)動會;德育處組織的心理劇、軍訓(xùn)、少年軍校、消防演練活動、“好習(xí)慣養(yǎng)成”系列班會活動;教務(wù)處組織的低年段學(xué)習(xí)習(xí)慣評比;大隊(duì)部組織的教師節(jié)“文化衫”活動、校園鈴聲征集活動、廣播站小記者、播音員甄選活動、故事大王比賽、獻(xiàn)愛心捐款活動、中隊(duì)主題活動等都體現(xiàn)了以人為本，以愛育人的教育理念。

3.調(diào)整作息時間安排，落實(shí)老教師提議的班級晨會課。在老教師的座談會上，針對我校德育工作存在的實(shí)際問題，老教師們指出班級晨會課的重要性，德育處虛心接受老教師們的建議，立即調(diào)整作息時間，落實(shí)晨會課安排。各班主任不僅積極利用晨會課開展各種德育活動，還充分挖掘資源，以“小”、“實(shí)”為主要內(nèi)容抓好班、隊(duì)會的活動設(shè)計，使班、隊(duì)主題會落到實(shí)處，力求發(fā)揮德育的最大實(shí)效。三年二班在“好習(xí)慣大家評”主題班會活動中，班主任曾玲玲老師發(fā)揮本班級學(xué)生優(yōu)勢，以童謠的形式編訂出本班的若干好習(xí)慣，三(4)班同學(xué)則把好習(xí)慣編成歌曲進(jìn)行吟唱，很有推廣價值。

4、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的個性發(fā)展提供展示的舞臺。我重視對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實(shí)措施為學(xué)生的個性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長開拓更寬廣的空間。11月份，舉行了低年級學(xué)生的良好習(xí)慣的評比(坐姿、執(zhí)筆、寫字、讀書)。梁夏英、林永年老師還為班級的學(xué)生特別布置了一個優(yōu)秀作業(yè)版地在校園里展示，三4班的《優(yōu)秀作文版地》、六2班的《班級交流角》也將學(xué)生的作品在班級展示，極高地鼓舞了學(xué)生的自信，也激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

根據(jù)課改“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一指導(dǎo)思想，學(xué)校在周四下午第三節(jié)組織除六年級以外的學(xué)生，打破班級年級的界限，分成31個小組，在老師指導(dǎo)下，開展了豐富多彩了興趣小組活動，讓每周的這一節(jié)課成為孩子們在學(xué)校中最快樂的時光。除此之外，各教研還組組織了豐富多彩的學(xué)生競賽活動。

⑴、語文組舉行了校第五屆中高年級作文比賽;此外，老師還多渠道地推薦學(xué)生作品發(fā)表，多篇學(xué)生作文在《廈門晚報》、《小學(xué)生周報》等刊物發(fā)表，梁夏英、陳碧珠、鄭艷娟老師指導(dǎo)的三名學(xué)生分獲第六屆華人小學(xué)生作文比賽一、二、三等獎;

⑵、英語組開展了四至六年級英語競賽活動。四年級查字典比賽，五、六年級閱讀比賽，老師們利用課余時間出卷，改卷，在短短2，3天內(nèi)批改了3個年段近600份試卷，并從中評出了一、二、三等獎，在競賽中一大批英語優(yōu)秀學(xué)生紛紛嶄露頭角;英語組還繼續(xù)開展“小星星英語廣播”活動，擴(kuò)大英語廣播員的隊(duì)伍，從中挑選優(yōu)秀且合格的英語廣播員為下學(xué)期英語廣播改版做準(zhǔn)備。

⑶、信息技術(shù)興趣小組組織做好學(xué)生課外培訓(xùn)工作，積極參加各類比賽。在XX年福建省青少年電子制作錦標(biāo)賽中我校獲得團(tuán)體第三名。傅焰金、謝月玲、鄭曉香老師指導(dǎo)的林婉萍、丁雅茹、林晨同學(xué)分別取得個人賽第一名，第二名;創(chuàng)新一等獎、二等獎的成績;傅焰金老師也榮獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱號;她們指導(dǎo)學(xué)生參加市的機(jī)器人比賽，雖未獲得名次但也使學(xué)生得到了較好的鍛煉。

⑷、體育組開展了第六屆校運(yùn)會、年段廣播操比賽、跳長繩比賽等一系列的活動。這是一支勤奮、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，他們充分利用早讀時間和下午第三節(jié)及課外時間認(rèn)真組織校各項(xiàng)代表隊(duì)，有組織、有計劃地繼續(xù)抓好傳統(tǒng)項(xiàng)目羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練，以及女籃、跳繩隊(duì)的調(diào)整、訓(xùn)練工作。

⑸、音樂組本學(xué)期已從1—3年段的學(xué)生中選出學(xué)生，組織一支舞蹈隊(duì)，并由康瑾琳老師組織，每周進(jìn)行一次集訓(xùn)，并初步取得一定成效;她們重新組織校弦樂隊(duì)，有計劃、系統(tǒng)地進(jìn)行排練，樂隊(duì)雖然以低年級為主，程度較低，但經(jīng)過一學(xué)期的排練磨合，已成一定的規(guī)模;學(xué)校合唱隊(duì)現(xiàn)也以有計劃地進(jìn)行排練以備戰(zhàn)明年四月思明區(qū)第二十二屆“小學(xué)生合唱比賽”。

1、后勤工作的目標(biāo)是“服務(wù)育人，管理育人”，主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。為此，本學(xué)期我們后勤部門從學(xué)校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神，對待工作，以“勤快，務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，開源節(jié)流，加強(qiáng)管理。全體后勤人員堅持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實(shí)際勤檢查，勤補(bǔ)缺，多督促;發(fā)現(xiàn)問題聽到合理化建議，及時記下，并落實(shí)事后匯報制度。

2、安全工作始終是學(xué)校的大事，本學(xué)期后勤部門以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，加大了對學(xué)校安全工作的管理。

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，任副組長，各年段長任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。落實(shí)《學(xué)校安全責(zé)任制》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前對教職工，尤其對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動、秋游、田徑運(yùn)動會等都提出安全的要求，并指定專人負(fù)責(zé)。

為了提高我校師生的消防安全意識，檢驗(yàn)在火災(zāi)發(fā)生時的疏散能力，我校于12月舉行消防演練活動。本次活動得到了我們共建部隊(duì)消防十四中隊(duì)官兵的大力支持。活動結(jié)束后，張順彬副局長還對本次活動做了總結(jié)。全體師生通過這次演練，樹立“防患于未然”的觀念和較強(qiáng)的消防安全意識，自覺遵守消防法規(guī)，積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施，在力求防止火災(zāi)發(fā)生的同時，切實(shí)做好撲救火災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作，把防火和滅火有機(jī)結(jié)合起來，避免和減少因火災(zāi)造成的生命財產(chǎn)的損失。

另外，我們還加強(qiáng)清校檢查和放學(xué)后的路隊(duì)管理，把安全工作作為頭等大事來抓。學(xué)校其他的各項(xiàng)活動也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動、秋游、田徑運(yùn)動會等都提出安全的要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實(shí)有效。

針對教師在工作中所表現(xiàn)出的“無熱情”、“無所謂”的倦怠心態(tài)，大力提倡“打破封閉”、“煥發(fā)生命的活力”，努力營造“我與校同共榮辱”的氛圍，讓老師們在“干與不干”不一樣、“干好與干壞”不一樣、“有作為與無作為”不一樣的環(huán)境中，重新審視自己的教育觀念和行為;在教師角色重新定位的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷給工作勞累的教師以休整，給工作出色的教師以鼓勵，為工作迷茫者點(diǎn)撥，給工作倦怠者加油。在充滿生命關(guān)懷的環(huán)境中，讓教師無論是做教育研究，還是在課堂上去激勵更多的幼小生命的教育實(shí)踐，都充分享受到信任、尊重和理解，也讓老師們更愛崗敬業(yè)，更快更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校管理的中心是人，教師要成為學(xué)校管理的核心，沒有每一位教師的身體力行，任何先進(jìn)的辦學(xué)理念都不可能得到很好的實(shí)行，因此，學(xué)校的制度必須要有人性化的內(nèi)涵，即要充分尊重每一位教師，創(chuàng)造各種各樣的機(jī)會讓每一位教師得到更好的發(fā)展，同時也讓老師們充分體會到嚴(yán)格的管理是為了自身的發(fā)展，而不是束縛教師的桎梏。

加強(qiáng)對骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，為他們營造適合發(fā)展的環(huán)境，讓他們更好的發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)長處，使每個骨干教師能夠用自己的風(fēng)格形成凝聚力、輻射作用，帶動更多的青年教師走向成熟和發(fā)展，從而帶動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

努力提高學(xué)校聲譽(yù)。在社會上以多種形式廣大影響，樹立威信，努力提高辦學(xué)效率，提升辦學(xué)品位，以質(zhì)量立校。提升辦學(xué)理念。正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，開成學(xué)校的辦學(xué)特色。

后勤管理要提高效率，開源節(jié)流。加大校園文化力度。把校園建設(shè)得更美更綠更凈。用好多媒體設(shè)備，讓電教室、學(xué)校微機(jī)室、多媒體教室發(fā)揮更大更好的作用。下學(xué)期學(xué)校加大對學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)，讓所有教師更好的享受資源。

領(lǐng)導(dǎo)干部要以教師為朋友，使與教師平等對話的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。讓教師的思想可以得到互換、激活。

在校本教研、校本培訓(xùn)、校本管理上，不僅注重教師一般技能技巧的培養(yǎng)，更注重教師人格魅力的塑造、教育智慧的開啟。教育科研是發(fā)展和凝聚教師創(chuàng)造力的重要舞臺，因此通過進(jìn)行不同級別和不同領(lǐng)域的科研課題的研究，提升教師自身的教育境界，為教師的騰飛插上了有力的翅膀。

本學(xué)期里，我校以“德育工作”為抓手，以“教學(xué)工作”為重點(diǎn)，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo)，以“完善制度”為突破口，開展了許多清醒務(wù)實(shí)的工作，在實(shí)踐與探索中，各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然，也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)，有廣大家長及社會上關(guān)心教育的有識之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，學(xué)校一定能更好地發(fā)展。

第二篇：2011-2012第二學(xué)期學(xué)校期末工作總結(jié)

新星中學(xué)上半年工作總結(jié)

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作已近結(jié)束，我校圓滿完成了全期的教育教學(xué)任務(wù)，各項(xiàng)工作都取得了令人可喜的成績。本期以來，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為方向，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的教育方針，深化教改，堅持開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，不斷強(qiáng)化三個常規(guī)管理，特別是以“九項(xiàng)工程”活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)新機(jī)制，努力克服學(xué)校教育管理中存在的問題，全體師生團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，頑強(qiáng)工作，不斷奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神，全校教職工為 “星級文明校園”的奮斗目標(biāo)，都付出了自己的辛勤汗水，學(xué)校各項(xiàng)工作從整體上上了臺階。

回顧本期以來的工作，我們主要抓了以下幾個方面：

一.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍。

首先，狠抓教師的政治理論學(xué)習(xí)，提高其思想認(rèn)識水平，以正確的世界觀、價值觀和人生觀武裝頭腦。開學(xué)初，學(xué)校要求各為老師結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的政治學(xué)習(xí)規(guī)劃，使得政治學(xué)習(xí)有章可循。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，嚴(yán)肅風(fēng)紀(jì)，深入開展“治懶、治散、治庸”專項(xiàng)行動，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》及《保亭黎苗苗族自治縣教育系統(tǒng)開展“整肅風(fēng)紀(jì)，加強(qiáng)職業(yè)操守”主題教育大討論活動方

案》的精神，結(jié)合教育局制定的《保亭黎族苗族自治縣中小學(xué)校長、幼兒園園長行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》和《保亭黎族苗族自治縣中小學(xué)及幼兒園教職工行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，特制定我校開展為期三個月的“整肅風(fēng)紀(jì)，加強(qiáng)職業(yè)操守”主題教育大討論活動，通過學(xué)習(xí)，全體教師進(jìn)一步明確了黨的路線方針和政策，提高了其政治敏銳性和思想覺悟。在堅持學(xué)習(xí)的同時，我們要求教師積極結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，反思過去，展望未來，撰寫心得體會，努力從思想和行為上克服過去的不良習(xí)氣，干好自己的本職工作。

其次，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，從整體上提高教師的工作業(yè)務(wù)水平。開學(xué)初，我們要求全體教師制定了詳細(xì)可行的業(yè)務(wù)自修計劃，明確了教師業(yè)務(wù)自修的內(nèi)容和方法。本期以來，我們組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的理念方法，改進(jìn)傳統(tǒng)教法，大膽嘗試和實(shí)踐新課改的思路方法。為了加快課改步伐，努力提升教師的課堂教學(xué)水平，本期，我們組織開展了“高效課堂基本范式”推廣方案和“師徒結(jié)對子”活動。在“高效課堂基本范式” 推廣比賽中，各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，大膽創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，特別是趙連志、胡花等老師的課，教學(xué)過程完整，教法靈活，能積極運(yùn)用各種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，結(jié)構(gòu)合理，氣氛活躍，學(xué)生樂學(xué)而效果良好，得到了廣大師生的一致好評。

二.強(qiáng)化教學(xué)過程管理，實(shí)施教育質(zhì)量工程，努力實(shí)現(xiàn)總體向“星級文明校園”目標(biāo)的靠近。

為了全面提高教育質(zhì)量，本期以來，學(xué)校以科學(xué)管理為手段，以

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法為動力，大力實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓“高效課堂”，深化三個常規(guī)管理，努力提高質(zhì)量，爭取“星級文明校園”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要抓了以下幾個方面的工作：

1、嚴(yán)格按“九項(xiàng)工程”的要求，不斷完善學(xué)校教學(xué)管理，為“星級文明校園”打下基礎(chǔ)。

開學(xué)初，學(xué)校建立健全各組織機(jī)構(gòu)，完善了各種制度，明確分工，任務(wù)到人，形成管理網(wǎng)絡(luò)體系，全方位監(jiān)控，全面負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作都做到有計劃、有安排、有實(shí)施、有總結(jié)，件件有著落。在教學(xué)方面，全面按教育局的“高效課堂范式”來進(jìn)行。在德育方面開展文明進(jìn)校園，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，開展法律進(jìn)校園，增強(qiáng)學(xué)生法律意識，開展“感恩——我在行動”活動，熏陶學(xué)生的情懷，提高學(xué)生素質(zhì)。開展網(wǎng)絡(luò)教研，并設(shè)定網(wǎng)絡(luò)研修主題，在線研討，建立各科組博客，豐富了教學(xué)資源，開拓了教學(xué)新天地。

2、嚴(yán)格三個常規(guī)管理，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，千方百計地提高教育質(zhì)量。

（1）抓好各科教學(xué)計劃的制定。開學(xué)初，學(xué)校要求各代課教師結(jié)合自己所代學(xué)科及學(xué)生實(shí)際，制定科學(xué)、合理的教學(xué)工作計劃，并召開教學(xué)計劃交流會，分析本期工作中的問題，尋找對策，增添措施，為提高質(zhì)量出謀劃力。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效率，我們要求全體教師堅持備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，爭取每一節(jié)課都能上出新意，努力滲透“高效課堂”理念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂

教學(xué)效率。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，努力做到內(nèi)容充實(shí)，環(huán)節(jié)齊全，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和高尚情操的熏陶，教案堅持超周備。其中林桂花、李麗芹、唐芬玲、黃成莉等老師的教案，節(jié)次足，質(zhì)量高。（4）各科普遍重視作業(yè)批改工作，作業(yè)量適中。經(jīng)過本期的四次檢查，絕大多數(shù)作業(yè)批改數(shù)量、質(zhì)量達(dá)標(biāo)，其中有語、數(shù)、外的作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，批語恰當(dāng)、親切。

（5）狠抓單元過關(guān)考核，各科教學(xué)都能嚴(yán)格考核，分析教學(xué)上的問題和不足，及時有效的抓差補(bǔ)漏，其中高

三、初三年級，考核次數(shù)足，且老師能認(rèn)真閱卷。

（6）開展教學(xué)研究，加大新課程改革力度。學(xué)校教研組能按工作計劃如期開展活動，堅持每周一次集體備課，主要圍繞高效課堂教法研討、扶優(yōu)抓差、新課程的實(shí)施等內(nèi)容研討交流。

（7）加強(qiáng)畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，為了搞好畢業(yè)班工作，學(xué)校召開了畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動員會，充分發(fā)動學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)。初三年級的教師們不怕辛苦堅持崗位，充分利用晚修時間與課外時間進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作緊跟勤說，經(jīng)常深入班級實(shí)際做工作，學(xué)生普遍態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)濃厚。在高考前期，學(xué)校還舉行了“堅持、拼搏、有為”高三年級考前心理輔導(dǎo)會議，及時舒緩學(xué)生的高考緊張心理。

三.不斷強(qiáng)化學(xué)生管理和德育工作，為發(fā)展智育提供強(qiáng)大精神動力。

學(xué)生管理是學(xué)校管理的核心，為此，我們積極協(xié)調(diào)，確立了“以德育為首，全方位、多角度、多層次育人”的學(xué)生管理方針。主要做了以下幾方面的工作：

1.抓學(xué)生的思想道德教育，努力拓展青少年思想道德教育的空間和途徑。本期，學(xué)校制定了德育工作計劃、法制教育計劃，結(jié)合本校實(shí)際，有目的地開展工作。我校舉行了以“告別不文明行為，做文明保亭人”為主題的文明禮儀知識競賽，全校上千名師生參加了競賽活動。本次活動不僅豐富和加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀知識，更進(jìn)一步提升當(dāng)代中學(xué)生的綜合素質(zhì)，全校洋溢著濃濃的文明禮儀之風(fēng)。

2.嚴(yán)格學(xué)生的日常管理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。平時注意多檢查、多知道，事無巨細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)事必躬親，特別是及時處理學(xué)生中存在的一 些問題。另外，結(jié)合學(xué)校團(tuán)委的工作安排，積極開展課外活動，發(fā)展學(xué)生的特長，豐富其課余文化生活。本期，在七一前夕，我校組織開展了“迎七一，傳承書畫魅力”活動，學(xué)校精心組織，具體安排，全體師生精神抖擻，意氣奮發(fā)，展示了我校學(xué)生的才藝，贏得社會上的好評，此項(xiàng)活動，極大的豐富了我校的課余文化生活，調(diào)動了學(xué)生的積極性，另外，也培養(yǎng)了一批學(xué)有特長的學(xué)生。

3.建立與社會、學(xué)生家長聯(lián)系制度，努力形成教育合力。學(xué)校在抓好自身教育的同時，注意積極聯(lián)系家長、社會，定期召開學(xué)生家長座談會，安排老師家訪，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.重視后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)。學(xué)校制定了扶優(yōu)抓差工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行分類教育。本期我校教導(dǎo)處組織召開了全校性的學(xué)困生座

談會，為學(xué)困生的學(xué)習(xí)“把脈開方子”，通過教育，學(xué)困生基本上都轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，有了積極性，成績有了一定程度的提高。四.抓好體育衛(wèi)生工作，確保后勤管理民主、科學(xué)化。

為了豐富學(xué)生的文化生活，陶冶情操。本期，學(xué)校組織開展了“我運(yùn)動，我快樂，我成長” 廣播體操比賽，此次活動，鍛煉了學(xué)生的體魄，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活，更增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力，規(guī)范了課間活動。

在總務(wù)后勤方面，嚴(yán)格財務(wù)管理和財經(jīng)紀(jì)律，有計劃的使用經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)開支、嚴(yán)把關(guān)口，牢固樹立后勤為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀念，提倡艱苦奮斗，勤儉辦事的精神，努力使后勤總務(wù)管理科學(xué)規(guī)范化。

五.抓好綜合治理工作，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

學(xué)校成立了綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作計劃，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生和社會實(shí)際確定工作重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，從各個層面上夯實(shí)責(zé)任，是人防、物防、技防為一體，加大安全檢察力度，定期檢查與突擊檢查相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育，杜絕一切安全隱患，為師生的安全提供可靠的保障。

經(jīng)過一學(xué)期來我校全體師生的共同努力，我校取得較好的成績，如：2011年榮獲海南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校、我校團(tuán)委被團(tuán)海南省委評為“海南省五四紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱號、我校榮獲2012年保亭縣中小學(xué)文藝匯演比賽二等獎。這些都為我校今后教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，頑強(qiáng)

拼搏的精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放

松，加大投入力度，努力改善教學(xué)條件，齊心協(xié)力，攻堅克難，去爭取我校教學(xué)工作的更大勝利！

保亭縣新星中學(xué)

2010.7

第三篇：08-09第二學(xué)期期末學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

（2008—2009學(xué)第二學(xué)期）

汝林小學(xué)本學(xué)期有教師12人，教學(xué)班7個，學(xué)生219人。全體師生在上級各主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以質(zhì)量為核心，深化新課程的實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，層層落實(shí)責(zé)任制，尤其后期在人員緊張的情況下，各位教師克服困難，積極協(xié)作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績。

一、學(xué)習(xí)工作回顧：

〈一〉思想政治方面,認(rèn)真開展師德師風(fēng)教育活動，使教師樹立了正確的人生觀、價值觀和育人觀。

1、堅持例會制度。每周星期一晚7：30—9：00為業(yè)務(wù)例會，批閱教案，上周工作小結(jié)與本周工作安排，教研組評課，對新同志進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，增強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)能力。星期四晚7：30—9：00為政治學(xué)習(xí)例會，集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等，并集中進(jìn)行作風(fēng)整頓，寫學(xué)習(xí)筆記每人達(dá)10000字以上，心得體會兩篇，提高了教師的政治覺悟。

2、積極協(xié)助鄉(xiāng)村兩級政府進(jìn)行薄膜覆蓋，防止土地水分的過快流失，保住了墑情。

3、積極進(jìn)行甲型H1N1流感防治，確保了師生的健康?！炊?、學(xué)校管理方面

加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任界限，細(xì)化了教師分工。學(xué)校根據(jù)教師特長又調(diào)整了兼職工作，并且增設(shè)了衛(wèi)生、體育主管等兼職，使每個教師各任一職，各負(fù)其責(zé)，大大加強(qiáng)了教學(xué)管理力度。

1、嚴(yán)格考勤制度和和質(zhì)量目標(biāo)管理及獎罰制度。

2、加強(qiáng)了晨會的管理和檢查。絕大多數(shù)班主任做到了晨會必到，會會有強(qiáng)調(diào)，使每天的教學(xué)工作井然有序。

3、學(xué)校衛(wèi)生常抓不懈，通過幾次清除雜草，整理校園清運(yùn)垃圾活動，學(xué)校校貌煥然一新。校長親自抓衛(wèi)生，班主任緊密配合，少先隊(duì)具體部署，創(chuàng)造了一個清潔、文明、漂亮的校園。校長、李和儉、汝文勇、周平、張志慧等老師付出了艱辛的勞動。

六、五一班、五二班、四年級值得表揚(yáng)。

4、路隊(duì)管理得到的加強(qiáng)。教師每人管理一個路隊(duì)，分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行路隊(duì)護(hù)送制、責(zé)任追究制。既保障了學(xué)生的安全，有展示了學(xué)校形象，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

5、做好安全教育工作，利用晨會、周會、集會，不厭起煩地給學(xué)生講安全注意事項(xiàng)；上安全教育課4次，學(xué)校與各位教師簽定了安全管理責(zé)任書，明確了責(zé)任；辦安全宣傳黑板報三次。

6、開學(xué)初召開了全體師生大會，表彰了上期成績優(yōu)秀老師和學(xué)生，指出了今后努力方向，起到了鼓勵與教育作用?！慈?、班級工作

1、班級文化建設(shè)均好。開學(xué)初，各班進(jìn)行班級布置，調(diào)動了學(xué)生創(chuàng)作的積極性，經(jīng)檢查評比，一年級、五一班班級資料填寫完整，按時完成。各班均更新學(xué)習(xí)園地，且布置較好。再者，各年級學(xué)生均能做到拾金不昧，形成了良好的校風(fēng)。

2、早讀午間自習(xí)秩序良好，大多數(shù)老師尤其年輕老師能堅持跟班輔導(dǎo)，收效明顯。本學(xué)期執(zhí)周員、班主任加大了管理力度，效果明顯，基本形成了良好的秩序。

3、后進(jìn)班級工作轉(zhuǎn)變成績明顯，二年級、六年級周平老師對學(xué)生的思想教育與溝通工作做得扎實(shí)，使全班學(xué)生個個都能在學(xué)習(xí)上下一定功夫，雙科進(jìn)步明顯。

4、各班垃圾分類較好，特別是高年級學(xué)生用垃圾所賣錢添置班級公物，值得推廣。

5、六年級學(xué)生利用晨會口頭演講蔚然成風(fēng)，極大鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，作文水平隨之明顯提高?！此摹?、教務(wù)工作

1、明確要求、規(guī)范教學(xué)。學(xué)期初教務(wù)處就作業(yè)設(shè)置與批改、上下課、早自習(xí)、學(xué)生輔導(dǎo)提出了明確要求，特別是跟班制度、超前一周備課制度，還規(guī)定了作業(yè)的批改標(biāo)準(zhǔn)、科目及次數(shù)，并多次檢查通報，督促教育教學(xué)工作走向規(guī)范化。

2、加大教師培訓(xùn)力度，利用聽課、評課互相學(xué)習(xí)，對不足進(jìn)行跟蹤檢查，逐步增強(qiáng)了教師課堂駕馭能力。

3、開展了公開教學(xué)和聯(lián)誼活動。公開課后及時組織教師通過說課、評課，肯定了成績，糾正了不足，指導(dǎo)了實(shí)踐，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，共同提高的效果。與西李小學(xué)聯(lián)誼收效較好，他們上課扎實(shí)，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果明顯，使我校老師受益匪淺。

4、教案審批制度化、上課正規(guī)化，作業(yè)抽查經(jīng)?；?，師生關(guān)系平等化，做到制度約束，保障了教學(xué)工作井然有序。

5、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)檢查與考核。堅持周一審批教案、提前備課制度。教導(dǎo)處對全校各科作業(yè)、教案抽查3次，對查找出的問題進(jìn)行了分析，對作出成績的加以肯定，并提出今后努力的方向，把教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)做的扎實(shí)有效。其中，周平、信好霞、劉萍艷、張永杰、包偉等幾名老師作業(yè)保護(hù)較好、批閱及時、準(zhǔn)確率高。絕大多數(shù)老師教案批閱及時，書寫認(rèn)真，有階段反思。考試工作認(rèn)真規(guī)范，嚴(yán)明考紀(jì)，端正考風(fēng)，考出了真實(shí)水平。閱卷分工明確，速度高效，誤差較小，各位老師互相協(xié)作，按時圓滿完成了工作任務(wù)。

6、重視期末考試，搜集資料，認(rèn)真輔導(dǎo)。在沒做統(tǒng)一安排的情況下，先后有張永杰、包偉、張智慧、李和儉、汝文勇等老師積極搜集資料，加強(qiáng)考前熱身，犧牲午間休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，并取得了較好成績。

7、組織了兩次階段考試，并進(jìn)行階段小結(jié)，共同討論研究問題與對策，以便使老師適時對癥下藥，提高教學(xué)成績。

8、積極接受遠(yuǎn)程教育資源，為教學(xué)提供了便利，本期先后有包偉、汝懷元、朱新軍、張永杰積極利用接受資源，改變了單一教學(xué)模式，豐富了課堂內(nèi)容，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

9、組織所有老師建立了教師文件夾，豐富了資源中心?！次濉?、少先隊(duì)工作

1、升旗活動開展良好，執(zhí)周老師演講具有教育性，檢查評比及時，記載詳細(xì)，起到了管理監(jiān)督作用。

2、中隊(duì)按要求開展活動。分別安排了兩次全校活動。防震演練、“慶祝六一”?；顒迂S富多彩，形式多樣，既加強(qiáng)了學(xué)生安全教育，又發(fā)揮了學(xué)生興趣愛好，活躍了學(xué)校文化生活，增添了節(jié)日的喜慶氣氛，并獎勵優(yōu)秀輔導(dǎo)員4名，單科優(yōu)秀教師2名，優(yōu)秀隊(duì)員、路隊(duì)長、班干部等59名。

3、中隊(duì)按要求開展活動，組織了迎國慶書信大賽，共發(fā)出信63封，中高年級語文語文老師付出了艱辛勞動，起到了廣泛宣傳作用。

4、利用黑板報，積極宣傳手口足病和甲型H1N1流感癥狀及預(yù)防措施，并按時晨檢，有效防治了疾病的傳染和蔓延?！戳?、總務(wù)工作

服務(wù)教學(xué)、改善條件，供給及時具體，做了以下幾個方面。

1、為了保障教師用電安全，學(xué)校購買了電線，更新了電路并加強(qiáng)了護(hù)校人員責(zé)任，因此無被盜事故發(fā)生。

2、添置籃球、足球、排球等體育器材，豐富了校園文化生活。

3、添置了書柜報架等，辦起了資源中心室。

4、添置和更換了教師宿舍和電教室窗簾，美化了環(huán)境。

5、購買了辦公用品及教師生活用品，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。

6、維修了平頂房，解決了危房。

7、添置了教參教輔圖書，拓寬老師的知識和閱讀面。

8、本期財務(wù)工作，收支合理，帳表齊全，檔案準(zhǔn)確。

二、取得成績

五、2年級兩班語文，六年級數(shù)學(xué)及格率均達(dá)到100%，完成并超過目標(biāo)的有11科五人次，分別是二年級數(shù)學(xué)、三年級英語、五、1、五、2語文、六年級數(shù)學(xué)和英語，接近目標(biāo)的有五科8人次，分別是二、五、1、六年級語文、數(shù)學(xué)，三、年級、五、2語文、四年級數(shù)學(xué)、三、四、五、2、六年級英語，全校雙科完成80％以上，達(dá)到了目標(biāo)，縮小了與兄弟學(xué)校的差距，離目標(biāo)差距較大的有五科，尤其一年級數(shù)學(xué)只完成63.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同級同科。

三、存在問題

1、部分教師教法陳舊，呆板，研究教材不透，對考點(diǎn)練習(xí)不到位，作業(yè)有布置而輕檢查，上無案課，使學(xué)生鉆了空子，影響了成績提高。

2、個別教師對學(xué)生管理不力，放任自流，或者在管理中長效化不夠，造成了學(xué)生對本學(xué)科的輕視。

3、個別教師對音體美等副課重視不夠，改變了學(xué)科性質(zhì)而上其它課，且作業(yè)設(shè)置較亂或無作業(yè)。

4、節(jié)約意識不強(qiáng)，房間無人時常開燈。

5、衛(wèi)生習(xí)慣太差，白天不疊被子，房間臟亂不堪。

6、考試期間不按要求前后坐監(jiān)，甚至個別教師不打招呼就出外辦私事。

四、努力方向

1、嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，端正學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2、建立差生及尖子生的長效輔導(dǎo)機(jī)制，提高及格率，鞏固優(yōu)秀率。

3、教學(xué)中要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入鉆研教材、教法，研究學(xué)生，改進(jìn)教法，尤其是成績較差的同志，要進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以便提高成績。

4、樹立良好的教師行為習(xí)慣，真正以教師的人格魅力對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，從多角度關(guān)心學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離，學(xué)生親其師才能信其道。

5、各班各科教師要加強(qiáng)配合，不互相拆臺，齊抓共管，以端正班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，提高班級雙科合格率。

6、要增強(qiáng)節(jié)約意識和環(huán)境保護(hù)意識，愛護(hù)公共場合衛(wèi)生。

7、嚴(yán)格按制度辦事，加大制度執(zhí)行力度。

汝林小學(xué) 2009.1.10.崆峒區(qū)索羅鄉(xiāng)汝林小學(xué) 2008—2009學(xué)第二學(xué)期期末

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

2009年7月17日

第四篇：第二學(xué)期期末工作總結(jié)

第二學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期我們貫徹落實(shí)縣教育局和學(xué)校會議精神，以促進(jìn)教育發(fā)展和建設(shè)和諧安全校園為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，在“實(shí)”字上下功夫，在“效”字上做文章，努力提高教育教學(xué)水平。

一、以班級評比為抓手，重視養(yǎng)成教育，提高德育工作實(shí)效。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計學(xué)生感興趣的德育活動，把德育落到實(shí)處，提高德育的針對性和實(shí)效性。

1．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，重視班主任工作的研究，樹立班主任是班內(nèi)建設(shè)第一責(zé)任人的意識。召開多種形式的班主任會議，研究解決班級實(shí)際問題：低年級學(xué)生好動、中年級學(xué)生轉(zhuǎn)型、高年級學(xué)生心理壓力等。

2．關(guān)注留守生閑暇管理，制定措施，以疏導(dǎo)談心和課業(yè)輔導(dǎo)為經(jīng)線，提高信心，樹立人生目標(biāo)，促健康發(fā)展。3．結(jié)合實(shí)際，完善創(chuàng)新班級評比辦法，限零食、比衛(wèi)生、促紀(jì)律、養(yǎng)習(xí)慣。利用流動紅旗，促學(xué)生集體榮譽(yù)感、競爭意識，每周晨會宣布評比結(jié)果。本期，601、501、301班獲得紅旗次數(shù)較多 4．努力創(chuàng)設(shè)文化氛圍，注重育人環(huán)境。

逐步實(shí)現(xiàn)凈化、綠化和美化校園的要求，充分發(fā)揮學(xué)校板報、廣播站等宣傳陣地的作用，營造良好的德育氛圍。不定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，保護(hù)學(xué)校良好的環(huán)境，以環(huán)境育人。

5.堅持晨會制度，每周一由一名教師結(jié)合節(jié)假日大事、學(xué)校活動和學(xué)生的思想狀況，有目的，針對性的對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

6．加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作。

學(xué)校與每位走讀生家長簽訂了安全責(zé)任狀，與每位班主任也簽訂了安全責(zé)任狀，值日巡邏逐日安排專人負(fù)責(zé)。采取大量防范措施，積極預(yù)防手足口病，成立了以校長為首的預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了應(yīng)急預(yù)案，發(fā)放了告家長書，對衛(wèi)生重點(diǎn)地段進(jìn)行定人定期清理消毒，在學(xué)校畫廊張貼衛(wèi)生宣傳畫。各班利用班會課專門講解手足口病預(yù)防知識，還實(shí)行晨檢制度和零匯報制度，重點(diǎn)年齡段學(xué)生由校醫(yī)負(fù)責(zé)晨檢，其余由班主任負(fù)責(zé)晨檢，措施到位，責(zé)任到人，做到積極應(yīng)對，努力防范。

8．加強(qiáng)家校聯(lián)系。

召開了家長會，期初期末進(jìn)行大面積家訪。

二、落實(shí)制度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課作業(yè)聽課實(shí)行月查。

2、兩次召開畢業(yè)班工作會、促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3、畢業(yè)班三次月考。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、規(guī)范開展繼續(xù)教育，多次集中培訓(xùn)。

2、組織教師參加山區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動。

4、組織教師赴安慶聽課。

5、組織班主任參加專題培訓(xùn)。

6、評選縣級骨干教師。

四、教育科研

1、數(shù)學(xué)課題業(yè)已結(jié)題。

2、語文課題深入開展。

五、后勤及其它工作。

1、后勤工作遵循“服務(wù)宗旨”，分工明確，相互合作。

2、落實(shí)制度，創(chuàng)設(shè)學(xué)校安全文明氛圍。加強(qiáng)校園設(shè)施管理，確保校園師生安全。值日教師到崗，心到崗。簽定安全責(zé)任狀，對每天放學(xué)送路隊(duì)都責(zé)任到人。

3、新建廁所，競爭招標(biāo)，7月份可竣工使用。

《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動展示出來。

三、活動目標(biāo)：

教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。

難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗(yàn)。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強(qiáng)化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。

八、教學(xué)過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。

4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴(kuò)展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認(rèn)知。

第五篇：第二學(xué)期期末工作總結(jié)

第二學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期我們貫徹落實(shí)縣教育局和學(xué)校會議精神，以促進(jìn)教育發(fā)展和建設(shè)和諧安全校園為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，在“實(shí)”字上下功夫，在“效”字上做文章，努力提高教育教學(xué)水平。

一、以班級評比為抓手，重視養(yǎng)成教育，提高德育工作實(shí)效。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計學(xué)生感興趣的德育活動，把德育落到實(shí)處，提高德育的針對性和實(shí)效性。

1．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，重視班主任工作的研究，樹立班主任是班內(nèi)建設(shè)第一責(zé)任人的意識。召開多種形式的班主任會議，研究解決班級實(shí)際問題：低年級學(xué)生好動、中年級學(xué)生轉(zhuǎn)型、高年級學(xué)生心理壓力等。

2．關(guān)注留守生閑暇管理，制定措施，以疏導(dǎo)談心和課業(yè)輔導(dǎo)為經(jīng)線，提高信心，樹立人生目標(biāo)，促健康發(fā)展。3．結(jié)合實(shí)際，完善創(chuàng)新班級評比辦法，限零食、比衛(wèi)生、促紀(jì)律、養(yǎng)習(xí)慣。利用流動紅旗，促學(xué)生集體榮譽(yù)感、競爭意識，每周晨會宣布評比結(jié)果。本期，601、501、301班獲得紅旗次數(shù)較多 4．努力創(chuàng)設(shè)文化氛圍，注重育人環(huán)境。

逐步實(shí)現(xiàn)凈化、綠化和美化校園的要求，充分發(fā)揮學(xué)校板報、廣播站等宣傳陣地的作用，營造良好的德育氛圍。不定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，保護(hù)學(xué)校良好的環(huán)境，以環(huán)境育人。

5.堅持晨會制度，每周一由一名教師結(jié)合節(jié)假日大事、學(xué)校活動和學(xué)生的思想狀況，有目的，針對性的對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

6．加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作。

學(xué)校與每位走讀生家長簽訂了安全責(zé)任狀，與每位班主任也簽訂了安全責(zé)任狀，值日巡邏逐日安排專人負(fù)責(zé)。采取大量防范措施，積極預(yù)防手足口病，成立了以校長為首的預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了應(yīng)急預(yù)案，發(fā)放了告家長書，對衛(wèi)生重點(diǎn)地段進(jìn)行定人定期清理消毒，在學(xué)校畫廊張貼衛(wèi)生宣傳畫。各班利用班會課專門講解手足口病預(yù)防知識，還實(shí)行晨檢制度和零匯報制度，重點(diǎn)年齡段學(xué)生由校醫(yī)負(fù)責(zé)晨檢，其余由班主任負(fù)責(zé)晨檢，措施到位，責(zé)任到人，做到積極應(yīng)對，努力防范。

8．加強(qiáng)家校聯(lián)系。

召開了家長會，期初期末進(jìn)行大面積家訪。

二、落實(shí)制度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課作業(yè)聽課實(shí)行月查。

2、兩次召開畢業(yè)班工作會、促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3、畢業(yè)班三次月考。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、規(guī)范開展繼續(xù)教育，多次集中培訓(xùn)。

2、組織教師參加山區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動。

4、組織教師赴安慶聽課。

5、組織班主任參加專題培訓(xùn)。

6、評選縣級骨干教師。

四、教育科研

1、數(shù)學(xué)課題業(yè)已結(jié)題。

2、語文課題深入開展。

五、后勤及其它工作。

1、后勤工作遵循“服務(wù)宗旨”，分工明確，相互合作。

2、落實(shí)制度，創(chuàng)設(shè)學(xué)校安全文明氛圍。加強(qiáng)校園設(shè)施管理，確保校園師生安全。值日教師到崗，心到崗。簽定安全責(zé)任狀，對每天放學(xué)送路隊(duì)都責(zé)任到人。

3、新建廁所，競爭招標(biāo)，7月份可竣工使用。