第一篇：2016年秋季萬安學(xué)校2-3年級少兒籃球第二課堂教學(xué)工作總結(jié)(曾欽賢)

培養(yǎng)興趣

增強(qiáng)體質(zhì)

——2016年秋季萬安學(xué)校2-3年級少兒籃球第二課堂教學(xué)工作總結(jié)

“生命在與鍛煉”，凡經(jīng)常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而體育能促進(jìn)學(xué)生動作的發(fā)展，還可以活躍學(xué)生的生活，使學(xué)生活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強(qiáng)等品質(zhì)。這一學(xué)期我校的“少兒籃球興趣班”有序的在開展活動。我負(fù)責(zé)二三年級學(xué)生籃球活動課的輔導(dǎo)工作，以豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，促使學(xué)生身心能夠健康的成長。“少兒籃球興趣班”給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、班級基本情況

2-3年級的學(xué)生天真、活潑好動,很喜歡體育課,喜歡各種體育活動。要利用課外活動的有利時機(jī)為學(xué)生身心發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過體育活動,鍛煉學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。但是，學(xué)生對籃球技術(shù)的基礎(chǔ)較差，大多數(shù)學(xué)生是首次接觸籃球運動，因此在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的掌握，本學(xué)期的教學(xué)工作也主要是圍繞基礎(chǔ)而開展的，包括本學(xué)期的期末考試，我也安排的是運球、投籃、三步上籃三個項目。

二、主要成績

1、從教學(xué)效果上看：在教學(xué)過程中，學(xué)生積極認(rèn)真，對籃球運動充滿了興趣，每一節(jié)課，教師和學(xué)生都充滿了激情。同時在教學(xué)中向?qū)W生進(jìn)行思想教育，主要通過課堂常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性，通過比賽、游戲等教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和堅強(qiáng)、吃苦耐勞的精神，通過練習(xí)方法等手段，培養(yǎng)學(xué)生積極思考，舉一反三的學(xué)習(xí)方法。

2、從掌握情況上看：通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生籃球運動的基本技術(shù)，運球和投籃有了明顯的提高，在三步上籃這個基本技術(shù)中掌握的情況不夠好，這主要取決于學(xué)生自身的身體素質(zhì)和技術(shù)的難度。在理論上主要講解了籃球比賽中的一些犯規(guī)動作，主要是為了讓學(xué)生了解籃球比賽的一些基本規(guī)則，學(xué)生掌握的情況也比較好。在籃球的教學(xué)中也注重學(xué)生管理能力的培養(yǎng)，比較優(yōu)秀的學(xué)生幫助技術(shù)較差的學(xué)生，以及讓學(xué)生組織籃球類的游戲，提高學(xué)生的積極性以及創(chuàng)新意識。

三、具體做法

要抓好小學(xué)生籃球的訓(xùn)練要注重兩方面的內(nèi)容，一是思想上的認(rèn)識，二是體能技術(shù)上的訓(xùn)練。

1、教師要成為學(xué)生的偶像。

小學(xué)生處于樹立偶像的年齡段，他們一般都有自己的偶像，對喜歡籃球運動的學(xué)生來說他們的偶像一般是籃球明星。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球，經(jīng)常去看NBA，對明星所做的動作經(jīng)常贊嘆不已，還經(jīng)常去模仿。針對學(xué)生這一特點教師要積極的利用，教師在做示范動作時，把動作盡量作到完美；在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽時，教師參與其中，教師充分展示自己，讓學(xué)生

感覺到老師有水平，有好多地方值得去學(xué)習(xí)。

2、要成為學(xué)生的朋友。

小學(xué)生自我觀念比較強(qiáng)，事事追求平等，如果教師高高在上，對學(xué)生做不到的地方就大聲呵斥，無疑會給師生之間的交流帶來障礙。另外中學(xué)生的逆反心理比較強(qiáng)，如果事事和你作對，那么你的訓(xùn)練效果必定大打折扣，教師要抓住學(xué)生的心理特點，采用恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞匠蔀閷W(xué)生的朋友，只有成為學(xué)生的朋友你說的話學(xué)生才聽得進(jìn)去，教學(xué)才能達(dá)到事半功倍的效果。

3、加強(qiáng)對籃球運動的重要性講解，提高認(rèn)識。

我們做什么事首先要考慮他有多大的價值，做起事來才有一定的目的性。學(xué)生所理解的籃球運動一般的概念是鍛煉身體，這只是對籃球運動膚淺的認(rèn)識。要想讓學(xué)生了解的更深刻一些，就要專門的給他們講，從大的的方面講，通過籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽，可以使身體得到全面的鍛煉。它對于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。它能提高隊員各感受器官的功能，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能，都有良好的作用。運動訓(xùn)練的根本目的在于充分發(fā)揮隊員的生理、心理潛力，通過練習(xí)和比賽，使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)、互助的重要性。培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的競爭精神。通過訓(xùn)練，提高運動水平，為校增光。從小的方面講，隨著籃球的普及，各個鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽，這為籃球愛好者搭建了一個展示自己的舞臺，既能為自己的班級爭光。通過仔細(xì)的講解，學(xué)生對籃球運動認(rèn)識更深刻，訓(xùn)練起來也比較積極。

4、樹立團(tuán)隊合作精神，建立積極向上的集體。

籃球運動是一種集體性的項目，任何分散集體的行為對它都是不利的。現(xiàn)在的小學(xué)生都是很有個性，以我為中心，要讓他們團(tuán)結(jié)起來是有一定的難度。這時教師要講集體合作的重

要性，同時也通過一定的比賽、游戲讓他們親身體會到團(tuán)隊合作的重要性。

四、存在問題

1、由于我校在整體籃球的培養(yǎng)上已經(jīng)落后，所以學(xué)生的總體水平很差，要想學(xué)生一下子上來需要時間，需要教師慢慢地輔導(dǎo)學(xué)生。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致他們沒有更多的時間進(jìn)行各種體育鍛煉。

3、家長的重文輕武的思想還是很重，導(dǎo)致學(xué)生的素質(zhì)下降。

4、在本學(xué)期的活動課過程中，對于學(xué)生的管理、學(xué)生運動保護(hù)、學(xué)生動作細(xì)節(jié)的指點、攻防演練的方法以及對學(xué)生基本功的鍛煉還有很多不足之處，這也是今后有待解決的問題。

5、學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。

五、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多積累經(jīng)驗，運用良好的訓(xùn)練方法、手段。

2、加強(qiáng)學(xué)生的基本技術(shù)訓(xùn)練、素質(zhì)練習(xí)、力量素質(zhì)訓(xùn)練、耐力素質(zhì)訓(xùn)練、速度素質(zhì)訓(xùn)練。

3、通過小型競賽的平臺，來激發(fā)學(xué)生的興趣。

4、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊員們的訓(xùn)練熱情。

5、狠抓球隊的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

6、單項技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。

7、每周進(jìn)行一次全隊大評比，增強(qiáng)隊員們的競爭意識，互相幫助提高。

通過一年來的籃球體育活動，使學(xué)生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

執(zhí)筆人：曾欽賢 2016年1月10日

第二篇：2016年秋季八年級12班國學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(曾欽賢)

誦讀經(jīng)典 傳承文明

———2016年秋季八年級（1）（2）班國學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

國學(xué)，是中華人文知識之大成，是中華文明的承載者和推動者。學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導(dǎo)和弘揚先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用。國學(xué)為學(xué)生發(fā)展奠基、讓我們終身受用。我們要做的，是用心去汲取這永不枯竭的甘泉，讓孩子記住一些名篇佳作，尋民族精神的根，加厚孩子的人文底蘊。這一學(xué)期，我們學(xué)校把國學(xué)教育作為學(xué)校教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容進(jìn)行了積極地開展，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、基本情況

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信?！卑殡S抑揚頓挫的讀書聲，整個教室彌漫著傳統(tǒng)文化的氣息，這就是我們學(xué)校開設(shè)的國學(xué)課堂。從2014年開始，就將國學(xué)教育納入學(xué)校德育教育范疇，充分利用各種途徑和資源，開展“國學(xué)”經(jīng)典教育活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校自開展了國學(xué)進(jìn)課堂活動以來，教師和學(xué)生的積極性很高，整個學(xué)校充滿了文化氣息。

二、學(xué)科競賽情況

我校在10月份舉行了“弟子規(guī)”朗誦比賽。

三、主要成績

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對我國的經(jīng)典文化已有了淺薄的了解，受到了一定的啟蒙教育。本學(xué)期并通過學(xué)部“讀書達(dá)人”活動、“天才知道—我知道”活動及學(xué)校的元旦文藝匯演進(jìn)行了成果展示，通過幾次活動的展開，不僅展現(xiàn)了我校本學(xué)期國學(xué)校本課的教學(xué)成果，同時也增強(qiáng)了學(xué)生對國學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在經(jīng)典傳統(tǒng)文化中去體驗、去感悟、去內(nèi)化，用經(jīng)典的精華來滋養(yǎng)自己的精神世界、人生根基?！稗浜盟略谑郑ㄏ銤M衣。”傳統(tǒng)文化教育猶如一道風(fēng)景，帶來勃勃生機(jī)，它時時喚起學(xué)生創(chuàng)造的靈性，奏響學(xué)生心中詩文的琴弦。

四、具體做法

（一）教學(xué)的形式

1、趣味化的形式。小學(xué)生學(xué)習(xí)“興趣是第一位的”，所以在教學(xué)方法上力求趣味化，千方百計調(diào)動學(xué)生投入激情，以興趣作為原動力。如：故事法：將文中所涉及到的故事一個一個的用視頻展示出來，不僅強(qiáng)化了學(xué)生對文章內(nèi)涵的理解，同時也強(qiáng)化了知識的記憶。

2、內(nèi)容“不求甚解”化。書要慢慢讀、細(xì)細(xì)品，把書讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，自然就會了解書中的道理。在閱讀教學(xué)中要力求甚解，但古代經(jīng)典的學(xué)習(xí)意在提高文化底蘊，是遠(yuǎn)離功利的一種精神修養(yǎng)。因此它不需要學(xué)生字字會解釋，句句能分析。尤其是那些內(nèi)容超出學(xué)生理解范圍內(nèi)但又不可省略的內(nèi)容，就讓學(xué)生開心地學(xué)，有趣地讀，多多地記，并化整為零、刪繁就簡，由淺入深、由易到難。

3、多樣化誦讀形式。重視朗讀，強(qiáng)調(diào)背誦，形式靈活多樣：可以讀出節(jié)奏、音律，可以集體讀、分組讀，PK讀，也可以個人讀。多樣的誦讀延續(xù)了學(xué)生的誦讀熱情，使得他們深深地喜愛上了國學(xué)課程。

4、獎勵機(jī)制運用到位。有一次公開課后，組內(nèi)老師評價說上其他老師的課學(xué)生感到的是春天，那么國學(xué)課給孩子的感覺就是秋天—豐收的季節(jié)。所以，對上課認(rèn)真學(xué)，遵守課堂紀(jì)律，積極參與活動，當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果好的小組和個人都會實時地給予榮譽或?qū)嵨镄缘莫剟?，并且重表揚，輕批評，故使每位學(xué)生在國學(xué)課上的表現(xiàn)都非常的積極并且時刻盼望著國學(xué)課的到來。所以每次看到孩子們提醒“國學(xué)老師，今天我們班有你的課”時，我感到異常欣慰。

5、新形式檢測手法—情景演練的的應(yīng)用。這主要在三、四年級《弟子規(guī)》的教學(xué)中提現(xiàn)到。由于《弟子規(guī)》的內(nèi)容是有關(guān)接人待物等行為禮儀方面的，故要讓學(xué)生切實掌握并靈活運用，離不了實際性的演練，故在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)置模擬性的情景演練環(huán)節(jié)。

6、各階段教學(xué)內(nèi)容的合理選擇與把關(guān)。雖然小學(xué)階段總體可以分高中低三個階段，但對于不同階段、不同年級、不同班級的學(xué)生而言，學(xué)情是不同的，所以在教學(xué)時，依據(jù)不同年級、不同班級的學(xué)情不同，合理地選擇教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)，保證每個班級，每節(jié)課都能學(xué)到新的知識。

（二）開展活動，保證實效。

本學(xué)期學(xué)部舉辦的“讀書達(dá)人”活動、“天才知道—我知道”活動及學(xué)校文藝匯演國學(xué)節(jié)目的演出，為孩子們的學(xué)習(xí)成果提供了一展示自我學(xué)習(xí)成果的機(jī)會。雖然展示的孩子不多，但無疑給學(xué)生提供了這樣一個心理暗示，學(xué)好國學(xué)，我們會有機(jī)會上臺讓眾人看到我們努力學(xué)習(xí)的成果，我們是很棒的學(xué)生，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，也提高了他們學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣。

五、存在問題

1、對課本鉆研深度不夠。因為教學(xué)時間有限，各位教師總是忙于一些雜物，占據(jù)大量精力，不能充分地鉆研教材，理解的深度明顯不足，教學(xué)時自然難以自如，當(dāng)然無法“貫通”，影響了課堂教學(xué)效果，課堂教學(xué)不夠精益求精。

2、國學(xué)教育如果只是停留在簡單的誦讀上，就難免枯燥乏味，難以起到豐富學(xué)生知識，規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操的作用。只有與日常生活學(xué)習(xí)、社會活動等結(jié)合起來，才能更好的發(fā)揮國學(xué)教育的潤物細(xì)無聲的作用。因此，在本學(xué)期，我積極參與學(xué)校的國學(xué)教育活動。

六、改進(jìn)措施

（一）認(rèn)真實踐，創(chuàng)新方法

與體育校本課程有機(jī)結(jié)合，將國學(xué)內(nèi)容經(jīng)改編成為體育游戲；也可以與音樂校本有機(jī)結(jié)合，既有特色，又寓教于樂，讓學(xué)生在在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

（二）辦好家長學(xué)校，形成家校合力

通過家長開放日，邀請家長走進(jìn)校聽教師經(jīng)典教育課，讓家長認(rèn)識到孩子讀經(jīng)誦典可以了解傳統(tǒng)文化，陶冶情操，為孩子將來做一個有道德、有知識的人打下良好的基礎(chǔ)。

（三）利用假期 豐富實踐

利用寒暑假在師生中開展國學(xué)知識的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)廣大中小學(xué)生收看《百家講壇》等介紹中華民族傳統(tǒng)文化的影視節(jié)目和相關(guān)書籍，在全校開展“四個一”活動，即“寫一篇國學(xué)學(xué)習(xí)筆記”——包括學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和感悟的道理，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和廣播電視等形式學(xué)習(xí)“會講一個美德故事”，“學(xué)習(xí)一個美德人物”，做到深入了解，并將在講故事大賽中進(jìn)行評比展示，“做一件美德實踐活動”——組織“扶殘助困”小分隊開展定點扶助，開展向社會奉獻(xiàn)愛心的公益活動，豐富假期生活的同時，提高學(xué)生的自身內(nèi)涵和修養(yǎng)。

一學(xué)期來，我與學(xué)生們一起行走在這開滿鮮花的國學(xué)之路上，體驗著學(xué)習(xí)國學(xué)的樂與苦，喜與憂，并不斷收獲著成功的喜悅。只要行動就會有收獲，學(xué)生在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，明顯對中華傳統(tǒng)文化的了解增多了，對自我的約束也提高了，自我修養(yǎng)也有了一定程度的提高。

執(zhí)筆人：曾欽賢 2016年1月10日

第三篇：2016年秋季萬安學(xué)校乒乓球第二課堂教學(xué)工作總結(jié)(王巖)

乒乓運動 快樂你我

—2016年球季四到六年級乒乓球第二課堂教學(xué)工作總結(jié)

乒乓球運動是一項學(xué)生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，一新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。

時間過的真快，一眨眼一個學(xué)期又過去了?；仡櫟诙n堂活動時間，每周二、周四第三節(jié)課進(jìn)行，以課堂教學(xué)為主。通過這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握乒乓球動作要領(lǐng)。四年級至六年級的學(xué)生，當(dāng)中一些是有些基礎(chǔ)的，一些是一點也沒有學(xué)過，水平是參差不齊的，所以教學(xué)過程中仍然有很多不足之處：如學(xué)生較難接受等等；以后教學(xué)中我會從實際出發(fā)，講解更詳細(xì)、更透切。

現(xiàn)將本學(xué)期的乒乓球第二課堂訓(xùn)練總結(jié)如下：

一、基本情況：

本學(xué)期本人擔(dān)任乒乓球班第二課堂教學(xué)工作。每周兩節(jié)課，共有35名學(xué)生。在這35名學(xué)生中，有一部分的孩子身體基礎(chǔ)不錯，也有一部分學(xué)生有一定的乒乓球入門基礎(chǔ)，但體能稍差。為了能讓他們共同進(jìn)步，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為乒乓球基本技能學(xué)習(xí)及興趣培養(yǎng)。所以教學(xué)過程中，比較注重教學(xué)形式多樣，教學(xué)方法多樣，講練結(jié)合，游戲互動，形成激勵機(jī)制，適當(dāng)?shù)莫剳椭贫?，讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中用，用中有創(chuàng)新。

為了能幫助激發(fā)這些學(xué)生的打乒乓球興趣，激發(fā)對運動的熱情熱愛，培養(yǎng)他們的健康生活方式。我從他們的興趣入手，讓學(xué)生在每一節(jié)課中感受到打乒乓球的樂趣，并讓學(xué)生在各個學(xué)習(xí)活動中能感受到乒乓球?qū)W習(xí)的成功感與自信心。

二、主要內(nèi)容：

（一）訓(xùn)練要點：

1、了解中國國球的輝煌歷史及相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣

2、球感的訓(xùn)練

3、攻球的訓(xùn)練

4、推擋的訓(xùn)練

5、發(fā)球的訓(xùn)練

6、接發(fā)球的訓(xùn)練

7、腳步動作的訓(xùn)練

（二）第二課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：

1、強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練紀(jì)律。

2、講解學(xué)習(xí)乒乓球的相關(guān)知識。

3、學(xué)習(xí)攻球。

4、學(xué)習(xí)推擋。

5、學(xué)習(xí)“左推右攻”。

6、學(xué)習(xí)發(fā)上旋球、下旋球。

7、學(xué)習(xí)發(fā)長球、短球。

8、學(xué)習(xí)發(fā)反手球、側(cè)旋球。

9、學(xué)習(xí)接上旋球、下旋球。

10、學(xué)習(xí)接長球、短球。

11、學(xué)習(xí)接反手球、側(cè)旋球。

12、搓球。

13、拉球動作的練習(xí)。

14、拉直線球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。

15、拉斜線球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。

16、拉弧圈球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。

17、腳步動作的練習(xí)。

18、綜合實戰(zhàn)練習(xí)等。

三、具體做法：

1.有計劃、有目的地進(jìn)進(jìn)行課堂教學(xué)，認(rèn)真完成每一堂課的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)計劃，課上認(rèn)真組織課堂，引導(dǎo)學(xué)生思考，在輕松、愉悅的環(huán)境中完成課堂教學(xué)。

2.小組合作，共同進(jìn)步。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。所以我將基礎(chǔ)較好的同學(xué)分配到各小組，讓他們在小組內(nèi)擔(dān)任小組長，承擔(dān)相應(yīng)的輔導(dǎo)任務(wù)。在每一節(jié)課的評價中，以小組為單位，讓學(xué)生相互合作，共同參與，共同進(jìn)步。

3.賞識、激勵教育。因為這里大部分學(xué)生乒乓球入門基礎(chǔ)偏差，他們對自己的乒乓球?qū)W習(xí)缺乏信心與勇氣。當(dāng)我面對他們每一次的對抗、每一次的進(jìn)步、每一次的勝利，我都會及時地表揚他們，給他們糾錯的機(jī)會，給他們展示自己的機(jī)會，給他們參與的機(jī)會。

4.精講多練，把握重難點。醫(yī)生救死扶傷，能在對癥下藥。教師教書育人，要善于了解學(xué)生，把握教學(xué)大綱、重難點。在這一個學(xué)期中，我對孩子們的乒乓球知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，從了解乒乓球運動的起源開始，對孩子的乒乓球熱愛奠基文化基礎(chǔ)，傳授揮拍基本方法，加以大量有趣的運動練習(xí)，巧學(xué)竅門，理解運用，活學(xué)活用，讓學(xué)生在實踐中體驗到成功感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)乒乓球的興趣，關(guān)注孩子堅持的能力培養(yǎng)，讓孩子們逐步養(yǎng)成持之以恒的好習(xí)慣。

四、存在問題：

1、學(xué)生身體素質(zhì)較差，不能夠堅持鍛煉；

2、個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能做到堅持訓(xùn)練，遲到早退現(xiàn)象較多；

3、學(xué)校硬件設(shè)備較少，學(xué)生訓(xùn)練時間較少；

4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實。

5、學(xué)生由于怕苦怕累在訓(xùn)練強(qiáng)度上還不夠，這主要因為學(xué)生在訓(xùn)練中不能刻苦訓(xùn)練，怕吃苦而造成的。

五、改進(jìn)的措施：

1、總結(jié)過去一學(xué)期的訓(xùn)練工作，查找訓(xùn)練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。

2、積極和學(xué)校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際解決學(xué)生的出勤、思想等實際問題，免除學(xué)生的后顧之憂，使他們?nèi)耐度氲接?xùn)練中去。

3、在訓(xùn)練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在下學(xué)期比賽中取得更優(yōu)異的成績。

4、教練員加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的體育訓(xùn)練理論，應(yīng)用于乒乓球的訓(xùn)練實踐。不斷總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗提高訓(xùn)練質(zhì)量。

5、加強(qiáng)梯隊建設(shè)，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動有長足發(fā)展。

6、營造濃郁的乒乓球氛圍，使領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生以及社會積極投身到這項運動中，創(chuàng)設(shè)乒乓球文化，弘揚國球精神，使乒乓球運動有效推動我校各項工作的順利開展。

7、總結(jié)過去一學(xué)期的訓(xùn)練工作，查找訓(xùn)練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。

8、積極和班主任配合，實際解決學(xué)生的出勤、思想等實際問題，免除學(xué)生的后顧之憂，使他們?nèi)耐度氲接?xùn)練中去。

9、在訓(xùn)練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在下學(xué)期比賽中取得更優(yōu)異的成績。

10、教練員加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的體育訓(xùn)練理論，應(yīng)用于乒乓球的訓(xùn)練實踐。不斷總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗提高訓(xùn)練質(zhì)量。

11、加強(qiáng)梯隊建設(shè)，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動有長足發(fā)展。

12、營造濃郁的乒乓球氛圍，使領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生以及社會積極投身到這項運動中，創(chuàng)設(shè)乒乓球文化，弘揚國球精神，使乒乓球運動有效推動我校各項工作的順利開展。

本學(xué)期的教學(xué)都已接近尾聲，我總結(jié)了自己在第二課堂的教學(xué)中的收獲，也反思了這半年出現(xiàn)的問題。在以后的教學(xué)中，我會繼續(xù)秉持“一切為了學(xué)生”的發(fā)展理念，改正問題，力爭提高自己的教學(xué)能力。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績?？傊?，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長，與新課程一起成長！

執(zhí)筆人：王巖 2017年1月10日

第四篇：2016年秋季四年級班音樂學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(曾欽賢)

想唱就唱 唱得響亮

---2016年秋季四年級(4)班音樂學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級音樂課，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、班級基本情況

對于四（4班）的學(xué)生來說，他們現(xiàn)階段有了一定的自制力，唱歌水平較好，但識譜能力較差，可以采用“聽唱教學(xué)法”，即在學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的聽力，在反復(fù)視聽的過程中來完成教學(xué)任務(wù)，效果不錯。

二、學(xué)科競賽

我校在11月份舉行了“校園十大歌手”比賽。

三、主要成績

經(jīng)過一學(xué)期努力，大多數(shù)學(xué)生都樂于參與音樂活動，能堅持每天上課前唱歌，對教學(xué)內(nèi)容較感興趣，正確對待自身優(yōu)勢，聽取老師的指導(dǎo)建議，對音樂作品的整體感受，音樂要素有了綜合性認(rèn)識，并能富有感情地進(jìn)行表演。

四、具體做法

（一）課堂教學(xué)：

1、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。

3、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對四年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點。

4、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動

5、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

6、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

7、關(guān)愛學(xué)困生，建立互助互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

音樂學(xué)困生主因缺乏音樂表示自信心而膽怯表示音樂，加上同學(xué)嘲弄而更加退步。我在指導(dǎo)這些學(xué)生學(xué)習(xí)時，先以學(xué)生的閃光點為突破口，通過關(guān)愛的語言和默默的支持給他們信心，再借助古今中外歷代名人故事，對全班同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們多幫助學(xué)困生，帶動全班學(xué)習(xí)風(fēng)貌，全體一起進(jìn)步，使學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)過程中自覺養(yǎng)成互助互學(xué)式學(xué)習(xí)氛圍。

（二）課堂管理： 為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，給學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境較為寬松。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化材料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

（三）考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

五、存在問題

本學(xué)期的音樂課，學(xué)生的樂理基礎(chǔ)知識差，加之學(xué)校音樂器材少，設(shè)備不足，不能全面實踐，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不太濃厚。今后還要加強(qiáng)樂理知識的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂藝術(shù)能力。欣賞能力，表演力，陶冶高尚的情操。

六、改進(jìn)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。

5、最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。

6、使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

總之，這學(xué)期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進(jìn)的地方，今后在教學(xué)中，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)、彌補(bǔ)不足，把教學(xué)工作做得更好。

執(zhí)筆人：曾欽賢 2016年1月10日

第五篇：2016年秋季萬安學(xué)校二年級英語第二課堂教學(xué)工作總結(jié)(劉小鳳)

積極向上，全面發(fā)展

——2016年秋季萬安學(xué)校二年級1,2,3班英語第二課堂教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任二年級（1,2,3）英語第二課堂的英語歌曲，英語課本劇教學(xué)工作。由于二年級學(xué)生是有三個班的學(xué)生混合而成，所以學(xué)生層次比較不齊，因此我采取了分層教學(xué)。部分學(xué)生以學(xué)習(xí)簡單句型，英文歌謠、歌曲為主，使他們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣。還有部分學(xué)生要根據(jù)課本編寫簡單的對話。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級基本情況

我擔(dān)任二（1,2，3）班英語第二課堂教學(xué)工作，,上課的時候都一部分的比較認(rèn)真地聽講，但有為數(shù)不少的學(xué)生，有些接受能力比較好的學(xué)習(xí)英語歌曲和課本劇的時候積極性比較高，但是一些接受能力比較弱的因為對學(xué)習(xí)英語比較不敢興趣或是剛從老家轉(zhuǎn)過來的以前沒有學(xué)習(xí)過英語所以基礎(chǔ)薄弱跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，上課提不起學(xué)習(xí)的興趣，所以針對此類學(xué)生激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣就顯得尤為重要，給他們講學(xué)習(xí)英語的興趣，和關(guān)于關(guān)于英語的一些文化，教一些比較單間的英語歌曲讓他們能夠接受的歌曲，這樣他們學(xué)起來也就不那么枯燥了！

二、學(xué)生競賽獲獎情況

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本學(xué)期我校開展了學(xué)習(xí)競賽活動，使能在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)而不厭、誨人不倦，付出總會有回報，我在班上進(jìn)行了英語歌曲比賽活動，期中谷爽，雷智鵬等人拿到了比較高的分?jǐn)?shù)，得到全班同學(xué)的一致好評，通過這個比賽也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛！

三、教研活動情況

在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，科組長，備課組長的幫助下，以及二（1,2,3）班學(xué)生的積極配合下，我我在二（1,2,3）班上的英語歌曲和英語課本劇已經(jīng)結(jié)束了，在這個學(xué)期中學(xué)生學(xué)會了《one two three four five》《the more we get together》等等英語歌曲，和書本上的Dinner is ready 等等課本劇。

四、主要成績

二年級（1,2,2）班這一學(xué)期，我很滿意。每次上第二課堂都非?；钴S，積極參與各種活動。得到各位老師的肯定和家長的認(rèn)可。課堂上學(xué)生的思維越來越活躍，舉手回答問題的學(xué)生越來越多，家長也開始重視學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的情況。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也比剛開學(xué)高漲了很多。她們積極參加英語的各種競賽，取得優(yōu)越的成績，大部門學(xué)生也在摸索著適合自己的學(xué)習(xí)方法。

五、具體做法

（一）認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

（二）工作中重視優(yōu)等生和差等生，努力縮短兩極分化情況。

（三）努力提高課題教學(xué)效率

（四）形成競爭機(jī)制，分小組進(jìn)行加分減分，表現(xiàn)好上課紀(jì)律好唱歌唱的好的小組可以進(jìn)行加分，表現(xiàn)不好上課愛講話的可以進(jìn)行減分，這樣可以讓學(xué)生形成你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛！

六、存在問題

1、技巧性組織英語課堂教學(xué)

上課時發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神、做小動作、低頭或看其它書籍等，有時我在想，英語對有些學(xué)生來說怎么就那么難學(xué)，甚至排斥，是英語不好學(xué)？我想還是我本人的問題，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學(xué)任務(wù)，增加英語教學(xué)的真實性，又可以起到提醒學(xué)生的作用？ 2．適當(dāng)?shù)脑u價

對學(xué)生而言，各種評價很重要。適當(dāng)?shù)脑u價可以使學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，本學(xué)期，在教學(xué)過程中教學(xué)評價這方面還有待于本人的進(jìn)一步研究。

3.課堂紀(jì)律較差，應(yīng)該要嚴(yán)格要求上課的學(xué)生遵守上課的規(guī)章制度，沒有對不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行實則性的懲罰。七，改進(jìn)措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、多借用多媒體的手段搜集一些網(wǎng)上的視頻，有兒歌的英語舞蹈視頻，小孩子生性活潑好動，如果能把歌曲與舞蹈結(jié)合起來相信學(xué)生會更有興趣學(xué)習(xí)英語歌曲，做到動手動腳又動腦！

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，雖然很多學(xué)生的收獲了一定的英語知識，但是我明白這其中任有許多不足還需要我努力的地方，比如如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。以上就是我本人對這學(xué)期工作的總結(jié)，當(dāng)然在教學(xué)工作中還存在有很多的不足，以后將繼續(xù)努力。

執(zhí)筆人：劉小鳳

2017年1月10日