第一篇：2011馬坡鎮(zhèn)工作總結(jié)及打算鄭主任發(fā)言稿

2010年馬坡鎮(zhèn)教育辦公室工作總結(jié)

本學(xué)期，我鎮(zhèn)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀。以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅持校長負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。本學(xué)期學(xué)校對每個班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我鎮(zhèn)重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓(xùn)為主，在教研室的引領(lǐng)下，我鎮(zhèn)開展多種形式的教師培訓(xùn)活動。派遣教師出外聽課、學(xué)習(xí)、觀摩，各校領(lǐng)導(dǎo)積極聽課、評課，1

指導(dǎo)培訓(xùn)教師，激勵廣大教師努力工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。每個學(xué)校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學(xué)校分層分級簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一” 的意識，組織專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期我鎮(zhèn)無一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織安全常識講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識。

二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和上級有關(guān)文件精神為導(dǎo)向，綜合學(xué)校和學(xué)生實際，認(rèn)真開展各種形式的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校定期舉行法制教育講座，通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我保護(hù)意識。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。各校經(jīng)常召開了不同形式的家長會，加強(qiáng)了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作開展。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測，在對學(xué)校的綜合評估中占有一定的比例。從另一個角度講，畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競爭力，反映出一所學(xué)校的管理水平。為此，我鎮(zhèn)對兩處中學(xué)和9處小學(xué)加強(qiáng)了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學(xué)中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭大面積豐收。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教辦、教研室進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對各學(xué)科組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期在教研室組織安排下，定期舉行片區(qū)教研活動；針對教學(xué)實際反應(yīng)問題采取教學(xué)交流和教育敘事活動；開展理論講座活動，孫主任所作的《走進(jìn)生本高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量》理論講座針對教學(xué)實際，幫助教師解決教學(xué)實際困惑，教師

獲益匪淺各項活動目的明確，收效顯著。按照有關(guān)要求，我鎮(zhèn)組織了教師開展教學(xué)能手評選活動，本活動組織嚴(yán)密，效果良好。我鎮(zhèn)推薦的中小學(xué)16位中小學(xué)教師參加縣教學(xué)能手評選，有10教師獲得了縣教學(xué)能手的稱號。還有部分教師在省不同刊物上發(fā)表論文10余篇。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期我鎮(zhèn)對各學(xué)科在計劃制訂、活頁備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見，教辦在過程管理上，采取平時各校教務(wù)處主任督查，教辦、教研室月查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控，期中、期末通過考查測評等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，這些有效舉措，對各校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。

（三）加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機(jī)制。通過藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本學(xué)期學(xué)校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。

三、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、基本功、課堂的效率還需要進(jìn)一步提高

2、學(xué)生的德育工作、養(yǎng)成教育需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。

4、校本教研需要深入，扎實開展，教師的教科研意識淡??；

四、今后工作打算

（一）、工作思路

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作全局，繼續(xù)解放思想，堅持改革創(chuàng)新，繼續(xù)不斷規(guī)范學(xué)校管理，建立和完善教育教學(xué)層級目標(biāo)精細(xì)化管理機(jī)制，堅持以人為本、德育為首、教學(xué)為主，大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，推動內(nèi)涵發(fā)展，圍繞“構(gòu)建和諧校園，提高教育質(zhì)量”學(xué)校中心目標(biāo)，遵循“育人領(lǐng)先，教學(xué)有效”的工作策略，重點突出以下四方面的思路：一是提質(zhì)量，把提高教與學(xué)質(zhì)量作為首要任務(wù)；二是抓管理，把加強(qiáng)學(xué)校管理精細(xì)化作為重要保障；三是促轉(zhuǎn)型，把開展和諧高效課堂作為根本出路；四是重發(fā)展，把推動師生發(fā)展、推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展作為出發(fā)點和落腳點。進(jìn)一步團(tuán)結(jié)全校教職工，加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)憂患意識，奮發(fā)進(jìn)取，求真務(wù)實，主動發(fā)展。

（二）、主要工作

1、實行目標(biāo)管理，突出精細(xì)發(fā)展。學(xué)校要在初步形成一套系統(tǒng)、全面、符合校情的管理制度和程序的基礎(chǔ)上，探索以人為本和工作量化相結(jié)合的管理模式，加強(qiáng)層級目標(biāo)管理力度，分解落實各項教育教學(xué)工作，做到目標(biāo)清楚、責(zé)任明確、任務(wù)到位、落實到位，考核到位，堅持“抓落實，重細(xì)節(jié)，提效率”，以使學(xué)校高效、有序、和諧地規(guī)范運作。

2、突出師德教育，促進(jìn)專業(yè)成長。學(xué)校要創(chuàng)設(shè)合理氛圍，提供教師自我發(fā)展平臺，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，重點提高教師成長意識、責(zé)任意識、形象意識，建立后進(jìn)誡勉警示談話制度，“抓師風(fēng)，優(yōu)教風(fēng)，提效益”，培養(yǎng)一批有正氣、有志氣、有作為、師德高尚的優(yōu)秀教師，促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展。

3、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好校風(fēng)。各班要加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明意識的培養(yǎng)，強(qiáng)化獎懲；教師要落實責(zé)任，著力加強(qiáng)課堂管理，全員參與，“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，提成績”，務(wù)必使校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

4、強(qiáng)化教研促教，提高課堂效率。全面推行“小組管理，合作學(xué)習(xí)”模式，突出加強(qiáng)備課組建設(shè)和教學(xué)管理，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，推進(jìn)有效校本教研為中心，“強(qiáng)隊伍、推教研、提質(zhì)量”，提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作再上新臺階。

5、樹立安全第一，強(qiáng)化安全管理。校長是學(xué)校安全第一責(zé)任人，各部門、各班級的負(fù)責(zé)人是本部門、本班級的第一責(zé)任人，對校長負(fù)責(zé)。加強(qiáng)安全管理，做到安全隱患“早發(fā)現(xiàn)，早排除”，安全工作要常規(guī)性、持續(xù)性、反復(fù)性。

（三）、工作措施和要求

1、辦學(xué)思想目標(biāo)再定位，教師思想觀念再認(rèn)識。學(xué)校確定了“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，包括“以教師發(fā)展為本”與“以學(xué)生的發(fā)展為本”兩方面。學(xué)校工作總思路是堅持以人為本的管理思想，圍繞三個目標(biāo)開展工作：一是教師的師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展，教師的師德要體現(xiàn)以教師的“責(zé)任心”為中心，更新教師的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀等思想，教師的專業(yè)發(fā)展要體現(xiàn)教學(xué)教研，課堂教學(xué)效果方面；二是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，這方面要體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，特別是良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及為人處事的道德要求；三是學(xué)校管理文化建設(shè)，這方面要體現(xiàn)管理制度的健全、落實以及教學(xué)教研氛圍、校園文化氛圍，教育特色等方面。

2、突出精細(xì)管理，深化內(nèi)部改革。

學(xué)校管理要遵循“目標(biāo)引領(lǐng)，規(guī)范管理；教育管理，師生參與”的工作原則。做到執(zhí)行、檢查、評估、反饋、考核相連接。

3、強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

立德治校，師德為先；師德教育，取材校本。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，也是校長的工作目標(biāo)。學(xué)校德育建設(shè)，首先是師德建設(shè)，教師的素質(zhì)發(fā)展，首先是師德發(fā)展。而師德建設(shè)的主要抓手應(yīng)是本校教師的教育案例，挖掘老師的先進(jìn)事跡和閃光點，引領(lǐng)教師規(guī)范教育行為。

4、做細(xì)德育工作，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。

德育工作必須始終堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針；必須強(qiáng)化師生以愛國主義為中心的價值觀；必須堅持以人為本，以德為先，和諧發(fā)展的德育理念；必須堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)措施；必須堅持“全員德育、全程德育”的工作思路，堅持加強(qiáng)德育師資隊伍建設(shè)，樹立良好師德風(fēng)尚，依靠教師管好德育，堅持構(gòu)建學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)體系，形成學(xué)校、家庭、社會等強(qiáng)有力的德育工作管理合力；堅持不懈地開展一系列德育活動，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園；堅持德育目標(biāo)管理和層級推進(jìn)相結(jié)合；這樣才能達(dá)到培養(yǎng)“四有”新人。

5、強(qiáng)化教學(xué)管理，推進(jìn)校本教研。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平是學(xué)校的中心工作，按照“目標(biāo)管理，過程評價，質(zhì)量考核，師生發(fā)展”的教學(xué)的工作思路，關(guān)注課堂，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；

關(guān)注常規(guī)教學(xué)的檢查；關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的管理與評價；關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的分析與考核；關(guān)注薄弱教師的幫教與學(xué)生培優(yōu)輔差工作落實評估。

（1）、繼續(xù)完善《馬坡鎮(zhèn)教育辦公室工作評價制度》，實行教學(xué)目標(biāo)管理和質(zhì)量評價機(jī)制，狠抓常規(guī)教學(xué)的落實與檢查，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、高效化，向精細(xì)管理要效益。

（2）、突出課堂教學(xué)，繼續(xù)深入推進(jìn)“小組管理，合作學(xué)習(xí)”模式，提高課堂實效。教師要通過“有效備課、有效講授、有效提問、有效傾聽、有效激勵”，從而實施“有效教學(xué)”，課堂教學(xué)要著重解決“講”與“練”、“學(xué)”與“考”的矛盾。

（3）、大力推進(jìn)校本教研工作，以教師的教學(xué)案例為主要研究對象，堅持集體備課和推門聽課。在教師中開展“四個一”教學(xué)活動：樹一個教學(xué)目標(biāo)，上一節(jié)公開課，出一份試題，寫一篇教學(xué)論文。

（4）、開展學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范指導(dǎo)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為。學(xué)校制定學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范實施細(xì)則，各科組在此基礎(chǔ)上制定本學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)范，加以宣傳，引導(dǎo)執(zhí)行，學(xué)校定期檢查交流并展示成果。

（5）、完善機(jī)制，開展形式多樣的“培優(yōu)扶差”工作，努力提高優(yōu)秀率和合格率。

6、強(qiáng)化服務(wù)意識，保障安全有序。

（1）、加強(qiáng)安全管理，加強(qiáng)疾病預(yù)防工作，繼續(xù)進(jìn)行師

生演練，經(jīng)常檢查校園設(shè)備和房屋結(jié)構(gòu)，做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除。

（2）、強(qiáng)化校園管理，規(guī)范對校內(nèi)常住人員和暫住人員管理、校門出入管理等。

（3）、宣傳學(xué)習(xí)相關(guān)財務(wù)管理政策，規(guī)范采購、財產(chǎn)登記和保管、使用制度，加強(qiáng)校產(chǎn)維護(hù)和管理。實行財務(wù)公開。

（4）、落實后勤人員工作責(zé)任制，全力保障學(xué)校各項教育教學(xué)工作正常開展。

2011年10月6日

第二篇：馬坡鎮(zhèn)2014年工作意見

馬坡鎮(zhèn)小學(xué)二○一四年教育工作意見

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)建省級

學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)、省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)為抓手，以立

德樹人為根本，以提高教育質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教育公平為重點，以體制機(jī)制改

革為關(guān)鍵，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快發(fā)展更高水平、更具活力、更加優(yōu)

質(zhì)、更有特色的馬坡教育。

二、主要目標(biāo)

加快推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展。繼續(xù)實施學(xué)前教育五年行動計劃，創(chuàng)建

省級優(yōu)質(zhì)幼兒園1所，確保3—5周歲幼兒入園率97%，迎接省級學(xué)前教育改革

發(fā)展示范區(qū)的驗收。

加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。全面推進(jìn)義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工

作，馬坡實小確保完成江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建任務(wù)。確保適齡兒童少

年入學(xué)率100%、鞏固率100%，小學(xué)生畢業(yè)率100%。

教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。教育教學(xué)改革逐步深化，育人為本、德育

為先、能力為重、全面發(fā)展的核心任務(wù)得到有效落實。青少年社會責(zé)任感、創(chuàng)新

精神、實踐能力得到顯著提高。體藝品牌特色更加彰顯。

師資隊伍整體素質(zhì)顯著提高。師德建設(shè)得到加強(qiáng)，立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感明顯增強(qiáng)。教師培訓(xùn)得到加強(qiáng)，實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)

質(zhì)量的業(yè)務(wù)水平和能力明顯提高。師資資源配置更趨均衡，教師合法權(quán)益得到有

效保障。

三、重點工作

第一條：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，深入抓好全區(qū)教

育系統(tǒng)黨的群眾路線學(xué)習(xí)教育活動，深化教育領(lǐng)域綜合改革。

（一）堅持以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，深化教育領(lǐng)域綜合改革。當(dāng)前和今后一個

階段, 我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)要扎實開展黨的群眾路線教育活動，深入領(lǐng)會黨的十八屆三

中全會提出的“深化教育領(lǐng)域綜合改革”精神，全面落實中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，以內(nèi)涵建設(shè)和水平提升為核心，以促進(jìn)公平、提高質(zhì)量、優(yōu)化管理為目

標(biāo)，努力辦好人民滿意的教育。要在健全符合教育發(fā)展規(guī)律的管理體制和運行機(jī)制、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、優(yōu)化教育資源配置、深化教育教學(xué)改革。要按照膽子要大、步子要穩(wěn)的要求，勇于突破制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，努力開拓我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展新局面。

第二條：更加注重教育公平，著力促進(jìn)各類教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

（一）整體推進(jìn)重點突破，加快學(xué)前教育改革發(fā)展。堅持以創(chuàng)建省級學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)為抓手，加快村級公辦合格幼兒園建設(shè)，提高公辦幼兒園“廣覆蓋、保基本”能力。切實提高監(jiān)管能力，堅決防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”。充分發(fā)揮中心園和優(yōu)質(zhì)園的示范性、實驗性、主導(dǎo)性、輻射性作用，努力提高幼兒園教育管理水平和保教質(zhì)量。加強(qiáng)幼兒教師隊伍建設(shè)，不斷提高整體素質(zhì)。

（二）加大現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建力度，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。堅持以創(chuàng)建省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)為抓手，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實施小學(xué)特色文化建設(shè)工程，推進(jìn)小學(xué)進(jìn)入特色發(fā)展、內(nèi)涵提升、質(zhì)量提高、走向滿意的新階段，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位，努力打造一所有特色高水平的現(xiàn)代化學(xué)校。

（三）推進(jìn)招生考試制度改革，確保公平、公正、安全、規(guī)范。切實做好學(xué)前教育、義務(wù)教育階段招生工作，完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，確保3—5歲兒童入園率大97%以上，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。

第三條：更加注重素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）堅持立德樹人為基本導(dǎo)向，切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作。要按照“全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力?！钡囊螅瑥?qiáng)化學(xué)校德育工作，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，抓好“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國）、“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）教育和“責(zé)任教育”活動，積極為多樣化、個性化、創(chuàng)新型人才成長提供良好環(huán)境和機(jī)制。

（五）堅持深化課程和教學(xué)改革，全面落實市教育局提出的“學(xué)進(jìn)去、講出來”課堂教學(xué)新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。要按照素質(zhì)教育的要求，將應(yīng)試教育向能力教育轉(zhuǎn)變，著力培養(yǎng)知識、素質(zhì)、能力并重的優(yōu)秀學(xué)生。要通過深化

教學(xué)研究、提高研究效益，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)、提高服務(wù)質(zhì)量，深化教學(xué)管理、加大管理力度，將教學(xué)質(zhì)量再提高到一個新水平。通過優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和反饋評價過程，促進(jìn)“品質(zhì)教學(xué)，高效課堂”的落實；要通過科學(xué)決策、找準(zhǔn)關(guān)健、發(fā)揮優(yōu)勢、揚長避短、學(xué)習(xí)借鑒、總結(jié)提升，大膽實驗、定向發(fā)展，創(chuàng)建特色樹品牌；要通過開展校長論壇、成果展示、課堂風(fēng)采、教改引航等活動，發(fā)揮教改成果輻射、示范和引領(lǐng)作用。要通過豐富多彩的競賽、評選活動，推動我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量在新層面、新原點上有新發(fā)展。

（六）堅持加強(qiáng)和改進(jìn)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校體育工作要堅持以提升師生幸福指數(shù)和健康水平為目標(biāo)，以“育體育人”為核心理念，以“三項工程”（六個一、三不怕、三能）為主線，以七項制度（一年一評估、一年一會、教研活動，運動競賽、教體結(jié)合、學(xué)生體質(zhì)測試上報、體育教師工作隊）為抓手，促進(jìn)陽光體育運動展現(xiàn)新成果，確保各校體育活動正常有序開展。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作，促進(jìn)師生健康水平顯著提高。加強(qiáng)和改進(jìn)美育教育，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

（七）強(qiáng)力推動“讀寫工程”的實施,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。各校要根據(jù)《銅山區(qū)中小學(xué)課外閱讀、寫字指導(dǎo)意見》要求，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，豐富師生的閱讀資源，制定詳細(xì)可行的閱讀、寫字工作計劃，安排相關(guān)學(xué)科教師真正把工作落到實處。校與校之間定期開展交流活動，分享經(jīng)驗成果。確?！皩懸皇趾米?、讀滿腹文章” 落實到每一個學(xué)生。

第四條：更加注重隊伍建設(shè)，著力提高師資隊伍整體素質(zhì)。

（八）建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，提高師德建設(shè)水平。堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置。按照教育部出臺的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（征求意見稿），健全師德考評和獎懲制度。按照區(qū)教育工會制定的《關(guān)于進(jìn)一步做好加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》，進(jìn)一步健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督和獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制，抓創(chuàng)新求深化、抓結(jié)合求深化、抓載體求深化，實行師德表現(xiàn)“一票否決”。引導(dǎo)廣大教師潛心教書育人。

（九）建立健全教師培訓(xùn)長效機(jī)制，著力提高教師專業(yè)化水平。落實學(xué)科教師全員培訓(xùn)計劃，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)、校本研修培訓(xùn)和名優(yōu)教師成長培養(yǎng)，鼓勵教師自我發(fā)展、自我完善、終身學(xué)習(xí)、終身從教。

（十）加強(qiáng)教育科研工作，提高教師教育科研水平。堅持以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為中心，以教師閱讀、課題研究為兩翼，以各類培訓(xùn)為支撐，建立科學(xué)有效的科研推進(jìn)機(jī)制，積極探索科研促進(jìn)教師成長和學(xué)校發(fā)展的有效途徑。組建多元化的教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊，加強(qiáng)鎮(zhèn)對校教師閱讀評價，積極參加區(qū)第十屆教師讀書峰會，有效提高教師專業(yè)化水平。

第五條：著力提升辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化水平

（十一）加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，實現(xiàn)以知識傳授為主的教學(xué)方式向以能力素質(zhì)培養(yǎng)為主的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、以知識傳授為中心向以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，大力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)、教育管理、教師研修、學(xué)生學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用。加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)和各校“三室”建設(shè)及督導(dǎo)檢查。

第六條：更加注重學(xué)校管理，著力營造教育改革發(fā)展和諧環(huán)境

（十二）深入開展平安校園建設(shè)，強(qiáng)化校園及周邊環(huán)境綜合治理。深入開展依法治校示范校創(chuàng)建活動。堅持以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，以落實工作責(zé)任制為保障，以安全教育平臺為基礎(chǔ)，以規(guī)范管理、科學(xué)管理為重點，加大安全經(jīng)費投入，建立并完善校園及周邊環(huán)境綜合治理的長效機(jī)制，高度重視接送學(xué)生上下學(xué)車輛的安全監(jiān)管工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全，著力構(gòu)建校舍安全保障長效機(jī)制，確保安全工作防患于未然。切實增強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定的前瞻性，完善矛盾糾紛排查化解機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，大力營造安全、文明、和諧的校園內(nèi)外環(huán)境，確保平安校園創(chuàng)建參與率、合格率達(dá)100%。

（十三）加強(qiáng)財務(wù)管理，籌好用好管好教育經(jīng)費。切實加強(qiáng)財務(wù)管理，確保經(jīng)費管理使用規(guī)范。抓好民主理財和財務(wù)稽核工作，用好、管好現(xiàn)有資金。堅決糾正不正之風(fēng)，防止腐敗行為發(fā)生。

四、保障措施

（十四）切實加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，增強(qiáng)黨組織生機(jī)和活力。要強(qiáng)化為民情懷，堅持以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，組織開展黨的群眾路線教育實踐活動。創(chuàng)新黨建工作，建立創(chuàng)先爭優(yōu)長效機(jī)制，著力加強(qiáng)黨組織建設(shè)和黨的工作，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識。進(jìn)一步夯實黨組織基礎(chǔ)，增強(qiáng)基層黨組織活力，充分發(fā)揮黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作

用。做好教育宣傳工作，彰顯馬坡教育形象。

（十五）切實加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，為教育綜合改革提供重要保證。堅持以嚴(yán)明紀(jì)律持之以恒改進(jìn)作風(fēng)，以嚴(yán)肅懲治堅定不移反對腐敗，以嚴(yán)格監(jiān)督不斷規(guī)范權(quán)力運行，以深化治理堅決維護(hù)教育公平。全面落實黨風(fēng)廉建設(shè)責(zé)任制，實施責(zé)任追究制度。要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育，以規(guī)范教育收費為著力點，強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)察。繼續(xù)開展“校園廉政文化活動周”活動。落實人口和計劃生育政策，堅決查處違規(guī)行為。

（十六）切實加強(qiáng)信訪穩(wěn)定工作，確保教育改革發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)。認(rèn)真落實信訪穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，實行包保責(zé)任制，加強(qiáng)穩(wěn)定信息研判，做好信訪穩(wěn)定工作。

2014年教育工作任務(wù)十分艱巨。要求全鎮(zhèn)廣大黨員干部和教職員工要把學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神和當(dāng)前重點工作結(jié)合起來，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、求真務(wù)實的工作作風(fēng)、鍥而不舍的堅強(qiáng)意志，解放思想，提振精神，為努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展新局面作出更大貢獻(xiàn)。

銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)小學(xué)中心校

二0一四年二月十六日

第三篇：馬坡鎮(zhèn)2012年一季度交通安全工作總結(jié)

馬坡鎮(zhèn)2012年上半年交通安全工作總結(jié)

進(jìn)入一季度以來，馬坡鎮(zhèn)安委會根據(jù)市、區(qū)兩級安委會的工作安排，結(jié)合全鎮(zhèn)的具體情況在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，為了加強(qiáng)對全鎮(zhèn)村民、職工、司機(jī)、中小學(xué)生、外地來京務(wù)工人員及機(jī)動車的宣傳教育管理工作；減少交通事故的發(fā)生，我們主要做了以下工作：

一、貫徹落實，積極開展宣傳工作

2012年年初召開了全鎮(zhèn)交通安全工作會議，制訂《馬坡鎮(zhèn)2012年交通安全工作計劃》并下發(fā)到各村、各單位共計57份、與全鎮(zhèn)各村、各單位簽訂《馬坡鎮(zhèn)交通安全責(zé)任書》共計57份、馬坡鎮(zhèn)安委會與旅行車單位簽訂《交通安全責(zé)任書》36份、各村與村域內(nèi)企業(yè)簽訂《馬坡鎮(zhèn)村級2012年交通安全責(zé)任書》144份、與旅行車單位簽訂《交通安全責(zé)任書》、《駕駛?cè)税踩ＷC書》各36份、《順義區(qū)接送學(xué)生車輛交通安全管理工作責(zé)任書》1份，全鎮(zhèn)共簽訂司機(jī)責(zé)任書954份。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)完善交通安全領(lǐng)導(dǎo)組織

按區(qū)委要求，各單位由“一把手”負(fù)全責(zé)，實行責(zé)任追究

制，村完善交通安全組織建設(shè)，單位成立了5人以上的交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成員進(jìn)行分工，各負(fù)其責(zé)，制訂了獎懲制度，并將小組成員上報鎮(zhèn)安辦備案。

三、加強(qiáng)班車和接送學(xué)生車輛的管理工作

鎮(zhèn)安委會與班車司機(jī)單位和司機(jī)簽訂了交通安全責(zé)任書，對車輛進(jìn)行檢查，嚴(yán)格把關(guān)，確保安全。

四、嚴(yán)抓違規(guī)整改措施

我們對我們鎮(zhèn)域內(nèi)發(fā)生酒后駕車、月嚴(yán)重違章、季度超標(biāo)現(xiàn)象單位進(jìn)行停車整改，要求單位書面寫出整改措施，司機(jī)書面寫出安全保證書。同時還對違章單位領(lǐng)導(dǎo)和司機(jī)進(jìn)行教育，限期整改。

四、加強(qiáng)“兩會”期間的安全保衛(wèi)工作

按照區(qū)安委會下發(fā)的《“兩會”期間交通安全保衛(wèi)宣傳管理工作方案》，馬坡鎮(zhèn)召開了由各村、各單位的主管交通領(lǐng)導(dǎo)參加的工作會議，成立了由主管部長任組長，安全科、派出所、城管、農(nóng)機(jī)站為成員的交通安全保衛(wèi)小組，負(fù)責(zé)開展全鎮(zhèn)的交通安全保衛(wèi)工作。下發(fā)各村、各單位《馬坡鎮(zhèn)“兩會”期間交通安全保衛(wèi)宣傳管理工作方案》共56份。

五、不斷加強(qiáng)交通安全宣傳教育工作

4月初，鎮(zhèn)安委會轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于印發(fā)順義區(qū)交通安全宣傳教育設(shè)施設(shè)置工作方案的通知》，按照順義區(qū)交通安全委員會的統(tǒng)一部署，結(jié)合自身情況，特別制訂了《馬坡鎮(zhèn)交通安全宣傳教育設(shè)施設(shè)置工作方案》，在鎮(zhèn)域內(nèi)積極開展此項工作。

2012年6月6日

第四篇：馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)2008-2009學(xué)少先隊工作總結(jié)

馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)2008-2009學(xué)少先隊工作總結(jié)

本學(xué)期以來，我校堅持做好少先隊的各項工作，使少先隊組織充滿活力。切實加強(qiáng)少年兒童思想品德教育，加強(qiáng)少先隊自身建設(shè),取得一定的成績。通過豐富多彩的中隊活動，加強(qiáng)中隊建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)校風(fēng)、隊風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。使我校形成一個團(tuán)結(jié)向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

一、強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，結(jié)合今年汶川地震全國齊心抗震救災(zāi)以及08年北京奧運會的成功舉辦，改革開放30周年中國的巨大變化，通過班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、社會公德教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并寓教育于活動之中。

2、開展“星星火炬，代代相傳”為主題的教育活動，結(jié)合本學(xué)期“十.一三”建隊日對少年兒童進(jìn)行隊史教育，使隊員們能認(rèn)識少先隊的基本常識。引導(dǎo)少年兒童繼承和發(fā)揚命傳統(tǒng)，明確職責(zé)，迎接挑戰(zhàn)。另外，學(xué)校利用抗震救災(zāi)、喜迎奧運、教師節(jié)、國慶節(jié)等有利契機(jī)，通過舉行中隊活動、出宣傳欄，國旗下的講話等，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。利用改革開放30周年的有利時機(jī)，讓學(xué)生充分感知中國改革開放以來的巨大變化，讓少先隊隊員以小記者的身份采訪自己的身邊，雖然沒有理想的作品，但通過活動少先隊員認(rèn)識到了作為社會主義事業(yè)接班人的歷史使命感和榮譽(yù)感。

3、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》的教育和訓(xùn)練，對照《“常規(guī)示范班”班級評分細(xì)則》有計劃地開展“好習(xí)慣從小養(yǎng)成”的活動，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合縣少工委的的號召，從學(xué)校實際出發(fā)，開展節(jié)約活動，從自己出發(fā)，節(jié)約每一滴水、沒一支粉筆、每一張紙、每一粒米，在生活和學(xué)習(xí)中從小事出發(fā)。

二、抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。

１、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

２、加強(qiáng)少先隊干部隊伍的建設(shè)，做好少先隊干部隊伍的培訓(xùn)工作，組織一支較有能力的少先隊干部隊伍，大力推行干部輪換制，并成立學(xué)校值勤標(biāo)兵隊伍，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加大陣地建設(shè)的力度。通過板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度。充分利用中隊板報、小陣地、小建設(shè)等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

少先隊活動是少先隊的生命，本學(xué)期，我校通過各種形式的活動來對少先隊員進(jìn)行教育。也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學(xué)校的中心，聯(lián)系本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導(dǎo)員密切合作；只有得到校委會的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展。同時，我們也明白少先隊工作任重而道遠(yuǎn)，還有很多工作要做，比如學(xué)生的思想道德品質(zhì)不高，學(xué)生的良好行為習(xí)慣欠缺，學(xué)校的衛(wèi)生和學(xué)生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動偏少等等，在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，再接再厲，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)力度，加強(qiáng)少先隊理論研究力度，推動我校德育系統(tǒng)教育工程，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊

2008年11月22日

第五篇：馬坡鎮(zhèn)中學(xué)素質(zhì)教育實施方案

馬坡鎮(zhèn)中心中學(xué)素質(zhì)教育實施方案

為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》的文件精神，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，特制訂素質(zhì)教育實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)。進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教育手段，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范教育管理，科研興校；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)藝術(shù)教育；建立學(xué)校、家庭、社會網(wǎng)絡(luò)教育。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以支部書記、校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任為成員的中學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；課任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李炳燾

成員：趙階峰 魏先泰 秦允常

2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。學(xué)校一切的工作是每個教師的事。學(xué)校無小事，事事有教育；學(xué)校無閑人，人人都育人。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。重視加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè)。加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，努力實現(xiàn)“三風(fēng)”取得質(zhì)的飛躍。

3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，努力探索中學(xué)小班化教學(xué)有效管理模式。向科研要效率，求真務(wù)實，認(rèn)真開展切合學(xué)校實際的教學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力形成業(yè)務(wù)精通，有所創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格。

4、實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。切實加強(qiáng)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等綜合實踐活動。從個體教育入手，認(rèn)真開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。積極進(jìn)行考試評價制度改革。

5、加強(qiáng)對學(xué)校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

三、方法與措施

㈠、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

一加強(qiáng)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅持正確的辦學(xué)方向；二加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識；三加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；四加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競爭意識；五加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

㈡、加強(qiáng)隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。

一是要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高校長、中層干部的依法辦學(xué)意識、素質(zhì)教育意識、教育改革意識、科學(xué)管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政意識，以身作則，廉潔奉公，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。二是要加強(qiáng)人事制度改革，實行中層干部競爭上崗制度。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

⑴、構(gòu)建教師思想工作運行機(jī)制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時間、有計劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋等，有條不紊地層層落實。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展職業(yè)道德承諾等教育活動，以教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和其他行業(yè)涌現(xiàn)出來的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物事跡等為榜樣，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，做到身正為師、德高為范。改革管理體制，建立起教師工作評價指標(biāo)體系，客觀評價教師的工作實績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課。

⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體等師資培訓(xùn)，配備專（兼）職教師。

⑶、加強(qiáng)科研興教。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)工作。面對實際，引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文和教后反思，學(xué)校積極創(chuàng)建活動平臺，積極開展各種教學(xué)競賽，研討交流活動。

㈢、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1、德育工作

以《中學(xué)德育綱要》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會學(xué)生學(xué)會做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對性和實效性。

（1）認(rèn)真開展“五愛 ”教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育，激發(fā)愛國之情。結(jié)合開展“祖國在我心中”故事演講會，開展“愛國、立志、成才”讀書活動；結(jié)合晨會、班隊會講英雄故事，結(jié)合國慶、排演歌頌祖國的文藝節(jié)目，舉辦熱愛國旗詩歌朗誦會。規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細(xì)雨潤物，激勵同學(xué)們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育。開展“心中有祖國、心中有人民”教育活動。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評，“祖國之最知多少”讀書競賽，愛國歌曲演唱會，使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅定同學(xué)們的報國之心。全體教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國主義素材。寓愛國主義教育于教材內(nèi)容之中，使學(xué)生受到潛移默化的教育。有機(jī)地把愛國主義教育與愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校聯(lián)系起來。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的主體部分，應(yīng)成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境、墻報書法、圖書閱覽、廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊含著德育。抓好活動文化，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動，如組織公益活動，校會、主題班會，社會實踐。活動做到目標(biāo)明確、計劃合理、準(zhǔn)備充分、講求實效，不搞形式主義。

（2）堅持以思品課、班會課、為德育主渠道，堅持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅持抓好共青團(tuán)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

（3）堅持做好學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會實踐活動。

（4）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

2、教學(xué)工作

堅持“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點突破、全面提升”的工作思路。關(guān)注課堂，決勝課堂，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過程，理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，打造高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

⑴轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立高效課堂的理念。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用高效課堂的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。要求教師在教學(xué)行為上做到：①教學(xué)目標(biāo)：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變，樹立課程目標(biāo)意識；②教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，樹立個性教育意識；③教學(xué)關(guān)系：由“以教論學(xué)”向“以學(xué)論教轉(zhuǎn)變，樹立主體意識”；④教學(xué)活動：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變，樹立發(fā)展意識；⑤師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識；⑥教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化模式向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變，樹立創(chuàng)造意識；⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，樹立反饋意識；⑧教學(xué)評價：由以選拔為主向促進(jìn)個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變，樹立多元化評價意識。

⑵學(xué)科課程

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進(jìn)度。

②嚴(yán)格執(zhí)行銅山縣教育教育教學(xué)管理規(guī)定，落實教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，對教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。

③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量，學(xué)生在校時間每天不超過7小時。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生，不搞集體補(bǔ)課。

④以本校實際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。

⑶、體育衛(wèi)生工作認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會學(xué)生學(xué)會生活為目標(biāo)。

①嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。

②認(rèn)真組織好學(xué)生體育鍛煉活動，認(rèn)真搞好“三操一舞活動”，切實保證學(xué)生每天在校體育活動時間，不斷完善設(shè)施，做好近視眼的防治工作。③把提高學(xué)生運動水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣結(jié)合起來，加強(qiáng)體育安全教育。

④加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育，加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室，舉辦一定次數(shù)的中學(xué)生心理健康講座。

⑷音、美、工作。

①擺正音、美育的位置，訂好計劃，認(rèn)真開展教育活動。成立音、美等興趣小組。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)造美的能力。教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想和勞動素質(zhì)。

②努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。切實按照音、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、勞教學(xué)和活動。建立、健全音、美、勞考核評價制度。

③不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。每年舉行一次文藝匯演。

⑸、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個體評價。

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價制度，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。面對實際，注意評價內(nèi)容的全面性，評價觀點的科學(xué)性，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。

㈣、加大教育教學(xué)研究力度

深入開展教學(xué)研究。一進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。教研活動做到定專題、定時間，定地點，每周一次。二建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，以問題研究、教育事實研究為重點；以新課程研究為導(dǎo)向；以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象。積極搭建研究平臺。努力提高研討質(zhì)效。創(chuàng)建教研活動載體，實行同課研討，同班教學(xué)，同課比優(yōu)活動；活動之前集體備課。課后進(jìn)行說備課、講反思活動，實現(xiàn)一次一得的目的。三以課例、教學(xué)專題為抓手，引導(dǎo)教師開展專題研討，通過購買有關(guān)課堂教學(xué)錄像及光盤，組織教師觀看課例，通過參與式研討，運用新課程理念，對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎教學(xué)方式，努力形成重研討、重實踐、重反思、重互動的風(fēng)氣。喚醒反思意識,提高反思能力，反思自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果。重視骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用，骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導(dǎo)一名青年教師。努力為教師構(gòu)筑一個自主交流問題、做法、經(jīng)驗、反思的平臺，促進(jìn)教師提升自我，不斷成長。

（1）創(chuàng)新機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，統(tǒng)籌安排，每一學(xué)科設(shè)置一個教研組,組長由骨干教師擔(dān)任,負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全校學(xué)科教研工作。期初召開教研組會議,共同商討并制定本學(xué)期校本教研計劃。每周進(jìn)行一次教研活動，做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動。認(rèn)真做好“舊教材、新理念、新教法”的探究和實踐活動。

（2）量化管理。教師做到五個一：每周做兩次教學(xué)反思；每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例，上好一節(jié)校級公開課、研討課。每周提出一個教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法。每周至少聽一節(jié)課，并做好記錄，評點。

（3）重視過程。加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理，確保過程性教學(xué)質(zhì)量，深入課堂，認(rèn)真做好聽課與評課工作，全面推進(jìn)新課程的實施。

（4）改革評價。將全體教師參加校本培訓(xùn)、教研活動、教學(xué)反思以及取得的成效納入考評。注重教師發(fā)展性、反思性評價，建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案，形成“以學(xué)促教，以學(xué)促學(xué)”的課改標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)師生主動發(fā)展，真正發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵、監(jiān)控功能。

㈤、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

1、體、音、美器材設(shè)專（兼職）管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會常識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境“三化”建設(shè)、校園文化建設(shè)，辦好廣播。不斷改進(jìn)學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)。

3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

4、做好后勤保障工作，完善財物管理制度。

㈥、規(guī)范學(xué)籍管理，抓好“普九”

認(rèn)真做好“普九”工作。規(guī)范學(xué)籍管理，認(rèn)真做好各種資料建檔。

㈦、加強(qiáng)民主建設(shè)，關(guān)心教師的工作與生活。

積極為教師排憂解難，使教師全身心投入工作中。不斷完善教工之家建設(shè)，重視教代會工作，每年至少召開一次教代會，對學(xué)校的重大事情作出決策，對學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行評議。不斷完善校務(wù)公開工作，增加學(xué)校工作的透明度，使全體教師積極參與學(xué)校的管理工作。

㈧、建立社會參與機(jī)制。

1、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育提供良好的外部條件。大力開展普法教育，聘請校外法制輔導(dǎo)員，定期到校進(jìn)行法律講座等，不斷增強(qiáng)師生的法律意識和運用法律自我保護(hù)的能力，杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生。

㈨、建立自我評估制度。為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，明確方向。

素質(zhì)教育實施方案

馬坡鎮(zhèn)中心中學(xué)