第一篇：馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)2008—2009學(xué)年第一學(xué)期工作計劃

銅山縣馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)2008—2009學(xué)年第一學(xué)期

少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

2008年秋季我校少先隊工作要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以體驗教育為基本途徑，全面深入的加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)。突出“以人為本”，以特色活動為載體，結(jié)合上學(xué)期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗及教訓(xùn)，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐和雛鷹爭章等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。促進(jìn)少先隊工作再上新臺階。

二、主要工作：

(一)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊員思想道德建設(shè)。

少先隊組織要緊密結(jié)合實際，積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。

(二)形式多樣，狠抓文明禮儀教育。

以少年隊組織為龍頭，以活動為載體，以班隊會、升旗儀式、“文明班級”、“衛(wèi)生流動紅旗班級”評比等形式，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。

(三)推進(jìn)少先隊實踐活動，全面開展“雛鷹爭章”活動。

開展“雛鷹爭章”活動，努力構(gòu)建與課程改革相適應(yīng)的“雛鷹爭章”活動機(jī)制，強(qiáng)化體驗環(huán)節(jié)，發(fā)揮激勵作用，推動“雛鷹爭章”活動的發(fā)展。

（四）加強(qiáng)少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)鼓號儀仗隊、升護(hù)旗手的訓(xùn)練。

2、建設(shè)一支強(qiáng)有力的自主管理干部隊伍。

3、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。充分利用“廣播站”“黑板報”等陣地作用，組織開展教育活動，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

（五）加強(qiáng)班級常規(guī)工作管理、監(jiān)督和評比力度。

1、每周一次班隊課，每月一次主題班隊會；每月一期黑板報；

2、每學(xué)期一次主題+創(chuàng)意教室布置；

3、每周一次衛(wèi)生流動紅旗評比，每月一次文明班級錦旗評比；

4、每月一次班主任學(xué)習(xí)和例會；

5、每月兩次大隊部干部、播音員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；

6、每月一次班級常規(guī)量化考核；

三、各月份工作要點： 九月份：

1、健全少先隊的各級組織機(jī)構(gòu)，訂好計劃、制度；

2、全面啟動文明班級、衛(wèi)生流動紅旗班級、行為習(xí)慣評比工作；

3、做好“向災(zāi)區(qū)小英雄致敬”征文活動；

4、結(jié)合三項主題教育開展“雛鷹爭章”活動：爭禮儀章、愛國章、安全章；

5、培訓(xùn)大隊部干部、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、播音員；

6、慶祝9月10日教師節(jié)活動：感謝師恩；

7、鼓號隊、升護(hù)旗手訓(xùn)練；

十月份：

1、積極組織新隊員入隊，加強(qiáng)隊前宣傳教育力度；

2、積極籌備參與省市舉辦的少先隊“我看改革開放30年”主題展示活動，我校以我愛祖國——開展“我與祖國共奮進(jìn)、祖國發(fā)展我成長”宣傳活動； 3、10月13日少先隊建隊日活動，頒發(fā)9月雛鷹爭章；

4、組織各年級學(xué)生輪流觀看《英雄少年》教育光牒；開展生存自護(hù)訓(xùn)練。

5、啟動“習(xí)慣連鎖鎖店”爭創(chuàng)活動——訂習(xí)慣、養(yǎng)習(xí)慣； 十一月份： 1、11月19日開展防火知識講座，進(jìn)行安全教育；

2、繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動；

3、繼續(xù)開展手拉手品牌活動； 十二月份： 1、12月14日開展法律、交通等法制宣傳；

2、年度工作總結(jié)；

3、積極參加少先隊工作論文評比

銅山縣馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊2008年9月8日

第二篇：馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)工作計劃07-08

馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)工作計劃

（2007——2007學(xué)）

一、指導(dǎo)思想 以鄧小平同志 三個面向 和 三個代表重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握信息技能、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握信息技能、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校信息技術(shù)教育氛圍，努力培育學(xué)校信息技術(shù)特色，為創(chuàng)建信息技術(shù)示范學(xué)校打好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)多媒體網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)水平，逐步實現(xiàn)辦公現(xiàn)代化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化。

3、籌建學(xué)校網(wǎng)站，充分發(fā)揮信息的宣傳作用，樹立學(xué)校的形象，提高學(xué)校的知名度。

三、主要工作

1、管理工作

本學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)管理工作，做到分工具體，職責(zé)明確，服務(wù)到位。

⑴專人負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)工作，把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作計劃抓緊抓好。

⑵專人負(fù)責(zé)信息技術(shù)特長學(xué)生培養(yǎng)工作，把特長學(xué)生培養(yǎng)與學(xué)生信息技術(shù)教育課程有機(jī)地結(jié)合起來，保證培養(yǎng)時間和質(zhì)量，努力為創(chuàng)辦信息技術(shù)教育實驗學(xué)校營造良好的內(nèi)部氛圍和生源基礎(chǔ)。

⑶專人負(fù)責(zé)處理工作，調(diào)集相關(guān)設(shè)備和人員，為廣大師生的資料處理工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

⑷專人負(fù)責(zé)校園網(wǎng)建設(shè)的技術(shù)監(jiān)督和管理工作，跟緊跟好，切實保證工程進(jìn)度和質(zhì)量。

⑸完善多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、計算機(jī)使用、電教設(shè)備的使用和借用制度。規(guī)范學(xué)生、教師對計算機(jī)的操作，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常運(yùn)行并充分發(fā)揮作用

2、信息技術(shù)的建設(shè)和維護(hù)工作

（1）信息資源的建設(shè)

本學(xué)期將本著科學(xué)投入、重點投入、效益投入的原則，設(shè)計出既要講究實用、實效，又要把握發(fā)展需要適度超前的方案，使我校的校園網(wǎng)發(fā)揮出最好的效益。

繼續(xù)利用寬帶網(wǎng)，搜集和整理與教學(xué)有關(guān)的資料。通過網(wǎng)絡(luò)信息的管理和利用，加強(qiáng)校園辦公管理、教學(xué)常規(guī)和學(xué)生常規(guī)管理，以實現(xiàn)資源共享。

（2）設(shè)備的維護(hù)和安全保障工作

進(jìn)一步完善檢修制度，各種設(shè)備有專人管理，常用設(shè)備每周檢查一次，并有詳細(xì)記錄，有問題要及時處理，使設(shè)備維護(hù)工作制度化，規(guī)范化，提高工作效率。

3、教學(xué)工作

（1）抓好課堂教學(xué)研究、構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式。努力上好《信息技術(shù)》課。

在教學(xué)過程中，要以“任務(wù)”為驅(qū)動，以實例為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的實際操作能力，使學(xué)生掌握搜集、傳輸、處理、應(yīng)用信息的基本技能。

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

A、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

B、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

C、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

D、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

（2）教師培訓(xùn)工作

本學(xué)期我們開辦初級教師培訓(xùn)班，通過初級培訓(xùn)，使大部分教師能完成編制試卷、統(tǒng)計成績等工作，學(xué)會上網(wǎng)瀏覽，搜索資料，下載軟件；通過中級培訓(xùn)，使一部分教師能完成備課、制作課件、撰寫論文等工作，初步學(xué)會制作個人主頁，上傳資料。

繼續(xù)抓好青年教師的教育現(xiàn)代化技術(shù)系統(tǒng)培訓(xùn)。使大家學(xué)會投影儀使用；課件應(yīng)用及課件編輯。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用除定期集中培訓(xùn)外，學(xué)校為教師提供全天候的上機(jī)、培訓(xùn)及制作場所，并有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，為教師學(xué)習(xí)操作、查閱資料、編輯課件提供方便。

對參加學(xué)習(xí)的教師，我們將做好登記工作，同時對教師制作課件和用自制課件上課的情況也進(jìn)行登記，對積極參加將信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)教學(xué)科教學(xué)活動的教師給予表彰和獎勵，確保大家在各方面都有所收獲。

（3）課外輔導(dǎo)工作

本學(xué)期我們將做好二件事：

一是指定專門的教師負(fù)責(zé)組織輔導(dǎo)學(xué)生，參加計算機(jī)興趣特長的培養(yǎng)；

二是組織學(xué)生參加有益的網(wǎng)上活動，通過這項活動，探索在學(xué)生中開展信息技術(shù)教育的新路子，對在全校開展以信息技術(shù)教育為特色的辦學(xué)方向進(jìn)行可行性探究；

學(xué)校信息化建設(shè)，是滿足教育現(xiàn)代化的需要，是落實教育三個面向的重要措施，是實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵步驟，但我們清楚地看到，從單機(jī)到發(fā)展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)校校通仍然是當(dāng)前十分艱巨而又迫切的任務(wù)。我們要進(jìn)一步提高認(rèn)識，牢固樹立“社會經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育必須要先行；教育要發(fā)展，信息技術(shù)必須要先行”的觀念，將此項工程擺在教育領(lǐng)域內(nèi)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，狠抓落實，搶占迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的制高點。

馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)

2007年12月

第三篇：馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)信息中心工作計劃09-10 2

馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)工作計劃

（2009─2010學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

在新的一學(xué)期里將圍繞學(xué)校中心工作，深入開展教學(xué)研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，細(xì)化流程管理，強(qiáng)化校本教研，優(yōu)化資源配置，扎實有效地開展電教課題研究，做好課題驗收前期準(zhǔn)備工作，開創(chuàng)工作新局面，努力做好學(xué)校信息化基礎(chǔ)建設(shè)工作，充分調(diào)動信息技術(shù)教師工作的積極性、創(chuàng)造性，服務(wù)于師生，做快樂的主人。

二、具體工作

（一）細(xì)化教學(xué)管理,扎實有效開展課題過程研究

以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，以務(wù)實的態(tài)度、踏實的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神，帶領(lǐng)全組教師以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展教學(xué)研究，細(xì)化教學(xué)管理，結(jié)合子課題研究不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，增強(qiáng)成果意識。

1.明確學(xué)習(xí)目的，提升自身素養(yǎng)

（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《徐州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理手冊》及《馬小管理手冊》，明確教學(xué)常規(guī)要求，使教學(xué)工作規(guī)范化、個性化、特色化。同時思考、修訂信息技術(shù)有關(guān)管理規(guī)章制度，使之更加規(guī)范化、人性化、科學(xué)化。

（2）學(xué)習(xí)《中國電化教育》、《中小學(xué)電教》等雜志上有關(guān)教學(xué)改革文章

（3）圍繞個人子課題研究，閱讀相關(guān)理論書籍和文章，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，以書面的形式進(jìn)行反思、整理成文。

2.開展有效教學(xué)研究，打造“精、新、活、實”的信息技術(shù)新課堂,開展有效教學(xué)研究，鼓勵學(xué)生結(jié)合生活和學(xué)習(xí)實際，運(yùn)用合適的信息技術(shù)，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想，進(jìn)行廣泛的交流與合作；強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的活動性與趣味性，通過課程內(nèi)容的合理延伸或拓展，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力；掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的思想和方法，鼓勵學(xué)生將所學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用到生活、學(xué)習(xí)等各項實踐活動中去，在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實踐。在教學(xué)中，我們要著力打造 “精、新、活、實”的新課堂。

改進(jìn)教學(xué)策略：設(shè)計活動形式，在體驗中學(xué)、在交流中學(xué)、在操作中學(xué)、在發(fā)現(xiàn)中學(xué)、在欣賞中學(xué)；培養(yǎng)創(chuàng)新能力，把促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展作為重點，以學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)為核心，將教學(xué)與學(xué)生的生活實際緊密地聯(lián)系起來，在交流與實踐中探索、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用新知。

（二）細(xì)化管理，在管理中提升服務(wù)創(chuàng)新水平

1.組織好培訓(xùn)競賽

1、教師競賽：認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加市區(qū)各項競賽。

2、學(xué)生競賽：認(rèn)真組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生電腦制作評比活動。

2、設(shè)備安全運(yùn)行

（1）校園設(shè)備維護(hù)將按照市統(tǒng)一要求，開通瑯小設(shè)備維護(hù)網(wǎng)站，采用先登記后維護(hù)，或維修好以后再補(bǔ)登，下學(xué)期初將對教師進(jìn)行這方面的宣傳。

3、應(yīng)用好管理好平臺

（1）建設(shè)好、管理好、運(yùn)用好學(xué)校外部、內(nèi)部網(wǎng)頁，充分利用校校通平臺、FTP平臺，更好的為教育教學(xué)服務(wù)；

（2）繼續(xù)把馬小網(wǎng)絡(luò)圖庫相冊建設(shè)好，做到科學(xué)管理、規(guī)范運(yùn)作，更好地為學(xué)校管理及教育教學(xué)服務(wù)。

馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)

2009年12月

第四篇：馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)工作計劃08-09 1

馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)工作計劃

（2008—2009學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期進(jìn)一步以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，積極開展信息化教學(xué)實踐，突出重點，做好信息技術(shù)與學(xué)科整合的工作。信息課程落實德育滲透，樹立學(xué)生在使用信息時的自我保護(hù)意識。

二、工作目標(biāo)

做好學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)、維護(hù)和教師技術(shù)培訓(xùn)工作，充分利用教育信息網(wǎng)的信息資源，使教育網(wǎng)絡(luò)真正服務(wù)于教育、研究和管理，促進(jìn)教育教學(xué)改革。加強(qiáng)學(xué)校的信息化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源中的自我保護(hù)意識。使學(xué)校的信息化工作真正滲透到學(xué)校的教育、教學(xué)等各項工作之中。

三、工作要點：

進(jìn)一步推進(jìn)校園辦公自動化，利用教育局電子政務(wù)系統(tǒng)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部辦公的無紙化。

繼續(xù)建設(shè)學(xué)校校園網(wǎng)，充實更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，建立特色網(wǎng)站。

教師信息技術(shù)及素養(yǎng)方面培訓(xùn)。

提高教師使用和維護(hù)保養(yǎng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的意識。

加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等專用教室的管理，責(zé)任到人。

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。

三、具體工作安排

（一）網(wǎng)站制作

（二）學(xué)校網(wǎng)站維護(hù)和使用

落實學(xué)校網(wǎng)站日常維護(hù)和更新，對各板塊負(fù)責(zé)教師內(nèi)容添加加以督促，做到學(xué)校重大事情能及時報道。

努力實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部文檔管理電子化。

學(xué)期末對學(xué)校教師使用校園網(wǎng)絡(luò)情況進(jìn)行總結(jié)，評估。

（三）課程整合工作

深入教研組對信息技術(shù)與課程整合作進(jìn)一步研究。開學(xué)初參加各學(xué)科教研組活動，共同確定課程整合的研究方向。

實施階段，配合各教研組搞好研究工作，使信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中真正起到作用。

加強(qiáng)信息科技學(xué)科的教研活動，加強(qiáng)聽課評課。

結(jié)合縣研訓(xùn)工作加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。

抓好學(xué)生信息競賽項目，積極參與，爭取好成績。

（五）抓好教師培訓(xùn)

開學(xué)初以教研組為單位進(jìn)行學(xué)校多媒體設(shè)備的使用培訓(xùn)。

進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息網(wǎng)的使用培訓(xùn)，對部分教師進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站信息維護(hù)的培訓(xùn)。

本學(xué)期對教師進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)。

（六）設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)

對學(xué)校的多媒體平臺、專用教室的多媒體設(shè)備的使用做到用前事先登記，用后紀(jì)錄使用情況。

落實專人管理多媒體設(shè)備。

馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)

2008年9月

第五篇：馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)工作計劃08-09 2

馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)工作計劃

（2008─2009學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校中心中心工作，深入開展教學(xué)研究，扎實有效地做好“十一五”國家級電教課題研究，抓常規(guī)管理，努力提高服務(wù)水平。

二、具體工作

（一）教學(xué)工作

開展有效教學(xué)研究，在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）在備課過程中認(rèn)真鉆研教材、圍繞個人研究課題，吃透教材，把握教學(xué)的重難點。課后評議：人人有反思，在討論交流的過程中

反思自己的教學(xué)過程及對教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，同時做到教研活動過程有記錄，平臺有交流；

（2）組織信息技術(shù)教師開展個人課題研討，并努力通過專題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量及課題研究水平；

（3）認(rèn)真參加市縣組織的信息技術(shù)教師課堂教學(xué)進(jìn)修活動，做到學(xué)有所得，學(xué)有所悟，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格；

（4）學(xué)校組織的學(xué)科教學(xué)研討活動要積極參加，做到：有聽課記錄，并結(jié)合自己的教學(xué)寫心得體會。

（二）常規(guī)工作

1、網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行設(shè)備添置到位

（1）確保學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)暢通，一旦發(fā)現(xiàn)問題，要在第一時間上報學(xué)校，并及時拿出解決的方案；

（2）多媒體教室、監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)備的維修做到及時處理，解決不了的應(yīng)及時與公司聯(lián)系，并做好反饋記錄。同時做好報修登記等事宜；

2、培訓(xùn)工作

（1）、參加課題研究的老師，積極開展學(xué)生電腦制作培訓(xùn)活動，探究小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法與途徑；交流能力和團(tuán)隊合作能力，做好資料的收集、整理；

3、應(yīng)用好管理好平臺

（1）建設(shè)好、管理好、運(yùn)用好學(xué)校外部內(nèi)部網(wǎng)頁，充分利用校校通平臺、馬小網(wǎng)站等，更好的為教育教學(xué)服務(wù)；

（2）努力做好平臺資源信息的宣傳工作，讓一線老師能及時了解學(xué)校近期的最新資源，讓學(xué)校的現(xiàn)有資源和已開發(fā)的資源發(fā)揮其最大的效益；

月工作安排：

2、3月

1、下達(dá)電教室工作計劃，聽取意見，修改、完善；

2、制定教研組活動計劃

3、確保網(wǎng)絡(luò)暢通，多媒體教室及專用教室電教設(shè)備安全運(yùn)行，為相關(guān)年級做鏡像文件處理；

6、將學(xué)生電腦制作作品收集整理上傳縣電教中心，參加市區(qū)評比；

7、網(wǎng)絡(luò)教室文化環(huán)境布置。

4月

1、組織聽課、評課，結(jié)合自己的教學(xué)活動實踐，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，指導(dǎo)自己的課題研究；

2、做好新電腦配備工作前期工作準(zhǔn)備

5月

1、各自的常規(guī)工作交流匯報及下階段要完成的事宜；

6月

1、完成電教室工作總結(jié)，制訂下學(xué)期工作思路。

馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)

2009年2月