第一篇：高一三班班主任總結(jié)

高一三班班主任工作總結(jié)

夏河縣夏河中學(xué)

班主任：侯天榮 緊張繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了本學(xué)期的班主任工作任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。

當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。

不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。

二、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.三、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展.因此，我在班級(jí)管理中以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).通過(guò)一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).對(duì)于每一次活動(dòng),我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì),要讓學(xué)生通過(guò)每次活動(dòng)都有大的收獲,真正做到寓德育于活動(dòng)之中.四、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”

要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

五、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。

同時(shí)，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。

比如，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

六、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

班主任：侯天榮 2014年7月16日

第二篇：高一三班下學(xué)期班主任總結(jié)

高一三班班主任工作總結(jié)

鄭寶鳳

今年我擔(dān)任的是高一三班的班主任工作，由于前幾年我當(dāng)班主任的經(jīng)歷比較特殊，都是從高三接班的，所以我很想從高一帶一屆屬于我自己的學(xué)生。也正因此我對(duì)這屆學(xué)生特別用心。我們平時(shí)也說(shuō)，人需要換新鮮的血液，我覺(jué)得這屆學(xué)生就是我的新鮮血液，她們的到來(lái)，更加激發(fā)了我工作的熱情，我想在我自己的能力范圍內(nèi)，盡最大可能帶好這個(gè)班級(jí)，讓更多的學(xué)生考上理想的大學(xué)。

期末來(lái)臨，回想這一學(xué)期與同學(xué)們一起走過(guò)的道路，還真是感慨頗多：有因?qū)W生不遵守紀(jì)律而產(chǎn)生的氣憤，有因?qū)W生對(duì)自己的關(guān)愛(ài)生發(fā)的感動(dòng)，有因期望太高學(xué)生達(dá)不到引起的失望，有因?qū)W生多才多藝的表演而興奮不止?？傊?，這學(xué)期，有笑聲，有淚水，有興奮，有失落。但不管怎樣，這些都成為我們高一三班永遠(yuǎn)的回憶。我相信我們班級(jí)會(huì)越來(lái)越好。這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作的：

第一、要在上學(xué)期對(duì)學(xué)生了解的基礎(chǔ)上，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。學(xué)生對(duì)班主任畏懼，固然重要，但我覺(jué)得，贏得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的信任和尊敬，才更能體現(xiàn)出班主任的能力。我最經(jīng)常采用的辦法就是讓學(xué)生通過(guò)寫作文的方式，寫他們的內(nèi)心感受、寫他們的困惑以及想要解決的問(wèn)題，他們寫的作文交上來(lái)之后，我都很認(rèn)真地去讀，然后針對(duì)他們寫的內(nèi)容去寫評(píng)語(yǔ)，有的我寫的內(nèi)容比他們的還要長(zhǎng)。我要讓學(xué)生體會(huì)到我的真誠(chéng)，也可以更好地拉近我與學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，從而使他們信任老師，然后跟隨著老師的指引去走。這學(xué)

期的兩次考試之后，我也用同樣的方式同他們交流，或鼓勵(lì)、或安慰、或批評(píng)，我自己覺(jué)得效果還不錯(cuò)。

第二、進(jìn)一步完善班委會(huì)、團(tuán)支部，并換選能力較強(qiáng)的寢室長(zhǎng)。班級(jí)干部在一個(gè)班級(jí)中發(fā)揮的作用是巨大的，他們是學(xué)生與老師 之間的橋梁與紐帶。所以選出得力的班級(jí)干部十分重要。我們班級(jí)的班干部和團(tuán)干部，管理班級(jí)的能力都還不錯(cuò)，我經(jīng)常找他們談話，與他們交流班級(jí)情況，督促他們不能懈怠，而要越來(lái)越成熟。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我覺(jué)得現(xiàn)在的班級(jí)干部包括寢室長(zhǎng)都做得不錯(cuò)。正副班長(zhǎng)在三晚自習(xí)紀(jì)律管理中，表現(xiàn)突出，我們班級(jí)住宿生有49人，三晚的管理難度很大，但在兩位班長(zhǎng)的管理下，三晚自習(xí)紀(jì)律在學(xué)校評(píng)比中評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。團(tuán)支部的各位成員配合得也很密切，很成功的組織了兩次大型團(tuán)活，還編排了情景劇《蒙中好聲音》，在五四文藝匯演中演出非常成功。各寢室長(zhǎng)也都能負(fù)起責(zé)任，管好自己的寢室，其中312寢室獲得文明寢的次數(shù)在整個(gè)高一組中是最多的。

三、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

沒(méi)有良好的班風(fēng)，就沒(méi)有良好的學(xué)風(fēng)。尤其是高一是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，一定要建立好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍。所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：（1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。（2）深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力

爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。（3）通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活使學(xué)生明確班級(jí)是一個(gè)大集體，希望學(xué)生之間互相幫助、理解、包容，只有這樣的集體才有戰(zhàn)斗力。

四、作為班主任要有一顆寬容慈愛(ài)的心，要像春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)幼苗一樣，付出我們的愛(ài)，因?yàn)闆](méi)有愛(ài)的教育是荒蕪的。我班有一個(gè)女同學(xué)，她是由母親一人帶大的，在小學(xué)時(shí)成績(jī)還很好，初中時(shí)由于對(duì)自己要求不嚴(yán)格，與一些品行不太好的學(xué)生接觸，荒廢了學(xué)業(yè)，還形成了很多惡習(xí)。進(jìn)入高中，也沒(méi)什么改變。在班級(jí)就是一個(gè)負(fù)面的典型，我了解了這個(gè)學(xué)生的情況后，并沒(méi)有急于批評(píng)她，而是耐心地給她講道理，讓她漸漸形成好的習(xí)慣。她開(kāi)始根本不領(lǐng)情，很傲慢的態(tài)度，目空一切。看到她那樣，我真想大發(fā)雷霆，但理智還是戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，因?yàn)槲抑肋@樣的學(xué)生不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教就可以的，我需要體諒她包容她用持久戰(zhàn)來(lái)改變她。她還是不斷犯錯(cuò)誤，但我批評(píng)她時(shí)，我總會(huì)關(guān)心一下她。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她還是有所改變，我更有信心了，當(dāng)她有進(jìn)步時(shí)，就適時(shí)地表?yè)P(yáng)一下她。有一次在周記中，她寫了一篇作文，題目是《我該如何感謝您》，她說(shuō)我的關(guān)愛(ài)和教育打開(kāi)了她的心結(jié)，她以后一定會(huì)努力做個(gè)好學(xué)生的?？吹剿@樣，我也很欣慰。

總之，只要我們肯努力，肯付出，就一定會(huì)有收獲，天道酬勤，這話是正確的。經(jīng)過(guò)四年的班主任工作的鍛煉，我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。但前方的道路還很漫長(zhǎng)，班級(jí)還存在很多不足，都需要我去探討，去摸索。

第三篇：高一三班班主任工作總結(jié)

高一三班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我半途接手了高一三班的班主任，結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班問(wèn)題多的實(shí)際情況，廣泛征求科任老師建議，積極開(kāi)展班級(jí)工作，努力實(shí)現(xiàn)了班風(fēng)班貌的根本性轉(zhuǎn)變，提高了學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使三班學(xué)生的成長(zhǎng)走向了正軌。

一、從日常行為規(guī)范入手，嚴(yán)格紀(jì)律，抓好養(yǎng)成教育。

由于大部分學(xué)生生活懶散、紀(jì)律散慢，不愛(ài)學(xué)習(xí)，集體觀念差，我嚴(yán)格了本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范要求。并積極利用提前早讀和班會(huì)時(shí)間搞好思想教育工作。并利用機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體的學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并加強(qiáng)課前、課間課外紀(jì)律檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。

二、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)。

要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

三、對(duì)學(xué)生的教育理念。

1、首先積極了解學(xué)生，摸透每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。關(guān)注特殊生，關(guān)愛(ài)差生，幫助中等生。

2、多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中行為習(xí)慣的培養(yǎng)主要有：（1）、對(duì)人有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)勇敢，能主動(dòng)與別人打招呼。

（2）、站有站像，坐有坐樣，起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，雙眼注視老師，腳平放在地上，跑步時(shí)注意排面隊(duì)伍整齊步伐一致；

（3）、回答問(wèn)題時(shí)先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解。

（4）、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè)于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

（5）、有良好的作息習(xí)慣，按時(shí)進(jìn)教室按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過(guò)經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但還存在相當(dāng)多的問(wèn)題。如學(xué)生的分辨事非能力低，缺乏競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。

第四篇：2014高一三班班主任計(jì)劃

2014年班主任工作計(jì)劃

劉世喆高一（3）班

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析

從開(kāi)學(xué)以來(lái)的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、創(chuàng)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三,具體措施

(一)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生

（3）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作:

（1）積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

作為年輕教師，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

第五篇：高一三班上學(xué)期班主任總結(jié)

高一三班班主任工作總結(jié)

鄭寶鳳

我擔(dān)任班主任工作的經(jīng)歷比較特殊，是連續(xù)四年接了四個(gè)高三畢業(yè)班，每一次接班對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次挑戰(zhàn)，每一次接班我都承受著巨大的壓力。幸運(yùn)的是，這些苦和累我都挺過(guò)來(lái)了，而且也積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)，這些都會(huì)很好的指導(dǎo)我以后的工作。今年學(xué)校安排我擔(dān)任高一三班的班主任工作，我發(fā)自內(nèi)心的高興，因?yàn)槲液芟霃母咭粠б粚脤儆谖易约旱膶W(xué)生?？赡苡捎谶@個(gè)想法很強(qiáng)烈，所以我對(duì)這屆學(xué)生特別用心。我們平時(shí)也說(shuō)，人需要換新鮮的血液，我覺(jué)得這屆學(xué)生就是我的新鮮血液，她們的到來(lái)，更加激發(fā)了我工作的熱情，我想在我自己的能力范圍內(nèi)，盡最大可能帶好這個(gè)班級(jí)，讓更多的學(xué)生考上理想的大學(xué)。

期末來(lái)臨，我回想這一學(xué)期與同學(xué)們一起走過(guò)的道路，還真是感慨頗多：有因?qū)W生不遵守紀(jì)律而產(chǎn)生的氣憤，有因?qū)W生對(duì)自己的關(guān)愛(ài)生發(fā)的感動(dòng)，有因期望太高學(xué)生達(dá)不到引起的失望，有因?qū)W生多才多藝的表演而興奮不止?？傊?，這學(xué)期，有笑聲，有淚水，有興奮，有失落。但不管怎樣，這些都成為我們高一三班永遠(yuǎn)的回憶。我相信我們班級(jí)會(huì)越來(lái)越好。這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作的：

第一、要在最短的時(shí)間內(nèi)，摸清班級(jí)情況，最大程度去了解學(xué)生，因?yàn)橹褐?，百?zhàn)不殆。高一的學(xué)生來(lái)自不同的中學(xué)，我要了解他們的家庭住址、家庭狀況（貧困情況或者單親）、中考的成績(jī)、中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、中學(xué)時(shí)在班級(jí)任職情況。我最經(jīng)常采用的辦法就是讓

學(xué)生通過(guò)寫作文的方式，介紹一下自己。他們寫的作文交上來(lái)之后，我都很認(rèn)真地去讀，然后針對(duì)他們寫的內(nèi)容去寫評(píng)語(yǔ)，有的我寫的內(nèi)容比他們的還要長(zhǎng)。我要讓學(xué)生體會(huì)到我的真誠(chéng)，也可以更好地拉近我與學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，從而使他們信任老師，然后跟隨著老師的指引去走。這學(xué)期的兩次考試之后，我也用同樣的方式同他們交流，或鼓勵(lì)、或安慰、或批評(píng)，我自己覺(jué)得效果還不錯(cuò)。

第二、組建班委會(huì)、團(tuán)支部，選出能力較強(qiáng)的寢室長(zhǎng)。

班級(jí)干部在一個(gè)班級(jí)中發(fā)揮的作用是巨大的，他們是學(xué)生與老師 之間的橋梁與紐帶。所以選出得力的班級(jí)干部十分重要。我給同學(xué)們兩周的時(shí)間仔細(xì)觀察，看看哪些學(xué)生有能力做班干部，我也在留心觀察。然后利用一節(jié)班會(huì)課，讓有意向的同學(xué)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)，讓學(xué)生投票選舉，當(dāng)場(chǎng)公布票數(shù)，做到選舉透明性，這樣班委會(huì)的工作就會(huì)得到全體同學(xué)的支持。班委會(huì)、團(tuán)支部產(chǎn)生以后我分別給他們開(kāi)會(huì)，明確他們的班級(jí)職責(zé)，要求他們分別做好自己的本職工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)行，我覺(jué)得有的學(xué)生并不勝任，就找他們談話，換上了更合格的學(xué)生。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我覺(jué)得現(xiàn)在的班級(jí)干部包括寢室長(zhǎng)都做得不錯(cuò)。正副班長(zhǎng)在三晚自習(xí)紀(jì)律管理中，表現(xiàn)突出，我們班級(jí)住宿生有58人，三晚的管理難度很大，但在兩位班長(zhǎng)的管理下，三晚仔細(xì)紀(jì)律在學(xué)校評(píng)比中評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。團(tuán)支部的各位成員配合得也很密切，很成功的組織了兩次大型團(tuán)活，效果很好。各寢室長(zhǎng)也都能負(fù)起責(zé)任，管好自己的寢室，其中312寢室獲得文明寢的次數(shù)在整個(gè)高一組中是最多的。

三、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

沒(méi)有良好的班風(fēng)，就沒(méi)有良好的學(xué)風(fēng)。尤其是高一是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，一定要建立好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍。所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：（1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。（2）深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。（3）通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活使學(xué)生明確班級(jí)是一個(gè)大集體，希望學(xué)生之間互相幫助、理解、包容，只有這樣的集體才有戰(zhàn)斗力。

四、作為班主任要有一顆寬容慈愛(ài)的心，要像春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)幼苗一樣，付出我們的愛(ài)，因?yàn)闆](méi)有愛(ài)的教育是荒蕪的。我班有一個(gè)女同學(xué)，她是由母親一人帶大的，在小學(xué)時(shí)成績(jī)還很好，初中時(shí)由于對(duì)自己要求不嚴(yán)格，與一些品行不太好的學(xué)生接觸，荒廢了學(xué)業(yè)，還形成了很多惡習(xí)。進(jìn)入高中，也沒(méi)什么改變。在班級(jí)就是一個(gè)負(fù)面的典型，我了解了這個(gè)學(xué)生的情況后，并沒(méi)有急于批評(píng)她，而是耐心地給她講道理，讓她漸漸形成好的習(xí)慣。她開(kāi)始根本不領(lǐng)情，很傲慢的態(tài)度，目空一切。看到她那樣，我真想大發(fā)雷霆，但理智還是戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，因?yàn)槲抑肋@樣的學(xué)生不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教就可以的，我需要體諒她包容她用持久戰(zhàn)來(lái)改變她。她還是不斷犯錯(cuò)誤，但我批評(píng)她時(shí)，我總會(huì)關(guān)

心一下她。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她還是有所改變，我更有信心了，當(dāng)她有進(jìn)步時(shí)，就適時(shí)地表?yè)P(yáng)一下她。有一次在周記中，她寫了一篇作文，題目是《我該如何感謝您》，她說(shuō)我的關(guān)愛(ài)和教育打開(kāi)了她的心結(jié)，她以后一定會(huì)努力做個(gè)好學(xué)生的?？吹剿@樣，我也很欣慰。

總之，只要我們肯努力，肯付出，就一定會(huì)有收獲，天道酬勤，這話是正確的。經(jīng)過(guò)四年的班主任工作的鍛煉，我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。但前方的道路還很漫長(zhǎng)，班級(jí)還存在很多不足，都需要我去探討，去摸索。