第一篇：初三年級第二學(xué)期工作總結(jié)2010.07

初三年級第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期初三年級組在校委會的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)相關(guān)工作，取得了一定的成績也總結(jié)出了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)做出如下總結(jié)：

一、順利完成年級人事更迭，年級工作平穩(wěn)。

本學(xué)期初三部分學(xué)科出現(xiàn)了教師的調(diào)整，年級工作必然因此受到一定的影響。針對這一情況，年級負(fù)責(zé)人注意了解工作中要注意的相關(guān)情況，主動和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通信息、尋求幫助，誠心實(shí)意地與班主任及科任教師交流思想，尋求共識，多次組織年級組會議，認(rèn)真組織教師討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，讓大家各抒己見，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。通過這些工作，年級組很快完成了平穩(wěn)的過渡，全年級班主任與科任教師之間，教師與教師之間形成了較為團(tuán)結(jié)，以工作為重，不計(jì)較個人得失的好風(fēng)氣，整個年級組的工作得以順利的展開。

二、以教學(xué)為中心，努力抓好教學(xué)工作。

對年級組來說，教學(xué)工作始終是頭等大事，本學(xué)期初三年級組以教學(xué)工作為中心工作，動員全組教師全身心地投入到了教學(xué)之中。從三月份開始，本年級組老師在上好正規(guī)課程的同時，還把正常工作日的課余時間充分地利用了起來，不辭辛勞，為學(xué)困生輔導(dǎo)，以確保教學(xué)工作的高質(zhì)量完成。本年級組還加強(qiáng)了對學(xué)科集體備課的管理，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)一步落實(shí)了集體備課，使年級教學(xué)質(zhì)量的逐步提高有了更為充分的保障。

三、高度重視德育工作，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)。

德育是百育之首，做好此項(xiàng)工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期初三年級組高度重視德育工作，并配合學(xué)校做好對學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個班級的文明、文化氛圍，樹立好的班風(fēng)。通過全體教師、學(xué)生的努力，初三年級形成了較好的風(fēng)氣，贏得了學(xué)校其它年級師生的贊揚(yáng)，為學(xué)校做出了自己的貢獻(xiàn)。

四、做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

本學(xué)期初三年級組在做好本組工作的同時還承擔(dān)了不少學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，初三年級組總是堅(jiān)決服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，克服自身的困難，圓滿完成了這些工作。

五、不足及改進(jìn)。

本學(xué)期初三年級組在工作中取得了很多的成績，但同時也存在著不少的失誤及不足。其中最大的不足是各項(xiàng)工作的力度還不夠大，還沒有把年級組的潛力充分挖掘出來，此外，對年級組教師之間的協(xié)調(diào)工作做得還不夠，整個團(tuán)隊(duì)的整體效益還沒有得到充分的顯現(xiàn)。今后，在工作中應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)上述工作，讓初三年級組在學(xué)校的發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。

初三年級

2010.07

第二篇：07—08第二學(xué)期工作總結(jié)

2007—2008第二學(xué)期工作總結(jié)

綜合教育部

轉(zhuǎn)眼間又到了期末，一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面是我的工作上幾點(diǎn)體會。

一、課堂教學(xué)

在本學(xué)期中，本人擔(dān)任初中一、二年級班信息技術(shù)課的教學(xué)，在教學(xué)過程中，本著教育也是服務(wù)的宗旨，大膽創(chuàng)新，處處為學(xué)生著想，在新課改的基礎(chǔ)上不段摸索新的知識點(diǎn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)中取得了很大的進(jìn)步，同時根據(jù)ISO9001的要求作好各項(xiàng)本職工作。初

一、初二年級教學(xué)任務(wù)已按要求完成，并將在本學(xué)期參加?xùn)|莞市統(tǒng)考（7月8號統(tǒng)考）各年級分別完成了以下的教學(xué)任務(wù)：

1、初中一年級教學(xué)

（1）從“信息時代的文字處理”開始，讓學(xué)生探究信息時代的文字處理，進(jìn)一步熟悉“文字的編輯與排版”、“表格的設(shè)計(jì)與制作”、“圖文混排的設(shè)計(jì)與制作”來幫助學(xué)生認(rèn)識WORD的基本組成與制作設(shè)計(jì)，到“利用表格處理數(shù)據(jù)”，最后，通過一個綜合活動來完整體驗(yàn)“采集數(shù)據(jù)做研究”的過程，提高信息技術(shù)的應(yīng)用意識和應(yīng)用能力。

（2）本冊教材整合了新課標(biāo)教學(xué)理念，非常重視信息活動行為規(guī)范的培養(yǎng)，把內(nèi)容滲透到各章及相關(guān)問題的討論中，提醒遵守規(guī)范，明辨是非，養(yǎng)成健康文明的信息活動習(xí)慣。

2、初中二年級教學(xué)

（1）本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：“認(rèn)識電子表格軟件、輸入一份天氣預(yù)報(bào)表、編輯天氣預(yù)報(bào)表、建立若干份關(guān)聯(lián)的校運(yùn)會報(bào)名統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、認(rèn)識計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、探究因特網(wǎng)的奧秘、籌劃班級網(wǎng)站、創(chuàng)建網(wǎng)站站點(diǎn)、制作網(wǎng)站首頁、制作欄目信息、制作通訊錄表單?！?/p>

（2）這套教材以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，把計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)的認(rèn)知工具，以培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、加工、利用、評價信息的能力為主線。

二、競賽輔導(dǎo)

在本學(xué)期中，在大課間和晚上第三節(jié)的時間段，負(fù)責(zé)電腦制作活動的開展。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作、PS設(shè)計(jì)、電子報(bào)刊的過程中，不斷探究摸索新的課題，本著選拔優(yōu)秀學(xué)生，不斷提高他們的設(shè)計(jì)與制作水平，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)性學(xué)習(xí)的方法。

努力做到按時按量完成布置的任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的思維方式。

一、二年級完成以下輔導(dǎo)任務(wù)：

教會學(xué)生如何選題、收集資料—分析資料—整理資料—應(yīng)用資料、分析選題的制作方向，作品框架的搭建與設(shè)想、文章內(nèi)容的撰寫等。

1、學(xué)習(xí)用PS設(shè)計(jì)網(wǎng)頁模板、色彩的搭配、制作網(wǎng)頁LOGO圖、切割圖片、圖片的處理、網(wǎng)

頁文字的設(shè)計(jì)、圖層的應(yīng)用以及工具的使用、網(wǎng)頁模板的導(dǎo)出。

2、學(xué)習(xí)用Dreamweaver和Frontpage來設(shè)計(jì)網(wǎng)頁頁面：網(wǎng)頁站點(diǎn)的建立、表格的設(shè)計(jì)、圖

片、動畫的插入、文章內(nèi)容的排版、網(wǎng)頁首頁的設(shè)計(jì)、一級、二級目錄的建立與管理。

3、學(xué)習(xí)PPT模板的制作、圖文排版、PPT要素、文章內(nèi)容的撰寫等。

三、競賽工作

一、在本學(xué)期中，積極應(yīng)戰(zhàn)了多個競賽項(xiàng)目：

① 2008年3月，參加第九屆全國中小學(xué)電腦制作活動與第六屆全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐

活動，輔導(dǎo)了二名小學(xué)生和四名初中學(xué)生共四件作品，其中一件網(wǎng)頁作品《橋頭荷韻·情滿蓮湖》入圍“第六屆全國中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動”全國總決賽，總決賽定于2008年9月份在湖北武漢舉行，其他三件作品分別獲得市二等獎一件，市三等獎兩件。

二、在本學(xué)期中，積極備戰(zhàn)了以下兩個競賽項(xiàng)目：

（1）2008年5月到現(xiàn)在，輔導(dǎo)中學(xué)生備戰(zhàn)第十屆全國中小學(xué)生電腦制作活動與第六屆全

國中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動總決賽。

目前，正在積極努力備戰(zhàn)這兩個項(xiàng)目。

四、教研工作、機(jī)房管理

１、教研活動、課題研究

本人本學(xué)期以來，積極參加部門組織的教研活動，上了二堂公開課，聽了10節(jié)課。２、機(jī)房管理

在D206機(jī)房管理過程中，服務(wù)盡量做到位，讓學(xué)生滿意。平時注意衛(wèi)生清潔，擺好桌椅，關(guān)好門窗，電源，在離開教室時檢查使用情況，出現(xiàn)故障或問題時及時解決。

六、小結(jié)

一個學(xué)期下來，本人都以積極的心態(tài)對待工作，在以后的工作當(dāng)中要更加努力不斷地增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，在競賽輔導(dǎo)工作上更要抓細(xì)抓嚴(yán)，不斷創(chuàng)新，爭取在各項(xiàng)活動中取得更優(yōu)越的成績。

二〇〇八年六月二十二日

第三篇：07年級組第二學(xué)期工作總結(jié)

07-08學(xué)年第一學(xué)07年級組工作總結(jié) 07-08第二學(xué)期的工作基本完成，宣告著07-08學(xué)的工作即將結(jié)束，在本學(xué)年內(nèi)，本著我校《德育實(shí)施綱要》對一年級學(xué)生的工作要求，順利完成了我年級組一學(xué)年的全部工作，其中主要針對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一、鞏固學(xué)生良好的作息習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育的力度

繼續(xù)按照我校的各項(xiàng)要求規(guī)范學(xué)生，逐步將學(xué)生上學(xué)期養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣引入正軌，假期返校后杜絕學(xué)生身上的一些不良惡習(xí)，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育，繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律觀念和整體意識，提高學(xué)生自我約束、自我控制，自主學(xué)習(xí)、自主管理的能力。

1、開學(xué)初，工作重點(diǎn)是規(guī)范學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，延續(xù)上學(xué)期養(yǎng)成的良好作風(fēng)，本學(xué)期在生活方面將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到宿舍衛(wèi)生的保持以及宿舍文化的建設(shè)上來。各班班主任針對本班不同情況制定不同目標(biāo)，對于清潔宿舍、文明宿舍等給予適當(dāng)獎勵。樹立優(yōu)秀標(biāo)兵宿舍，在年級組內(nèi)給予公開表揚(yáng)和物質(zhì)獎勵。年級組內(nèi)通過宣傳和教育，提高學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良生活環(huán)境的意識，培養(yǎng)自我管理、自我督促的能力。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表的檢查力度，天氣轉(zhuǎn)暖，對于男女生的裝束和配飾要求更加嚴(yán)格，教學(xué)樓內(nèi)禁止穿拖鞋、背心等不符合學(xué)生身份的裝束，07級女生中化妝現(xiàn)象嚴(yán)重，班主任要在歷次班會上強(qiáng)調(diào)學(xué)校儀容儀表要求。

3、加強(qiáng)禁煙的宣傳和教育力度，尤其強(qiáng)調(diào)女生吸煙的危害以及宿舍吸煙所涉及到的安全問題。

二、提高班主任的班級管理能力，加強(qiáng)同專業(yè)班級間的合作與學(xué)習(xí)；

1、繼續(xù)延承上學(xué)期班主任研討會的勢頭，加強(qiáng)班主任之間的交流與溝通，開辟班主任交流論壇，定期對班主任工作進(jìn)行交流和匯總，集思廣益，揚(yáng)長避短，達(dá)到工作零差錯。

2、四、加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識。

1)進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動，增強(qiáng)師生的安全意識。

2)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任到人，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持每日值日檢查制度，并做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，提出改進(jìn)措施。

3)班主任不定時對班級個別學(xué)生所帶的管制刀具，違紀(jì)物品進(jìn)行檢查，杜絕一切隱患。每月一次安全檢查。

4)班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

5)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校封閉式管理，除周三（15：10-18：30）外，學(xué)生未經(jīng)學(xué)生科批準(zhǔn)一律不允許出校門，加強(qiáng)對學(xué)生在校行為的管理。

第四篇：初三年級第一學(xué)期工作總結(jié)

鐘吾中學(xué)初三年級2006－2007學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

初三年級在校長室和學(xué)校各處室的各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了，初三年級全體老師認(rèn)真工作，時刻認(rèn)識到自己所肩負(fù)的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來，在全體老師的艱苦努力下，在年級組上下集思廣益的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一認(rèn)識，本學(xué)期圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)，為了今后更好地工作，取得更大的成績，圓滿完成校長室下達(dá)的2007年中考任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的各項(xiàng)工作做簡要總結(jié)：

一、教師管理方面：

初三年級組在八月初組建的，共有學(xué)科老師56位，本學(xué)期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)兩個方面。1．認(rèn)清形勢，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識。

初三年級的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從暑假補(bǔ)課起，年級組就以抓實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級組會議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢，明白了肩上擔(dān)子的分量，特別是在初三年級教學(xué)工作會議召開之后，全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對初三年級的期望，增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識；通過學(xué)習(xí)，大家干勁足了，目標(biāo)明確了，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的思想意識已深入人心。我們初三年級是我校建校以來的第三屆畢業(yè)年級，是一個積極向上的團(tuán)體，本屆初三年級的教育教學(xué)工作和07年中考成績將不僅影響到學(xué)生未來的發(fā)展，也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，因此，全體教師肩負(fù)著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順利開展提供了保證。2．教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)交流，增強(qiáng)合作意識。

初三年級全體教師都有明確的目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作，本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對個人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績。所以本學(xué)期以來初三年級組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來，初三年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策，共同提高；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵。

3．注重對新課程理念的學(xué)習(xí)，注重對中考方向的分析。

畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備，為了適應(yīng)這一形勢，我們一方面加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，另一方面分析徐州市近年的中考試卷，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時的教學(xué)。

二．學(xué)生管理方面：

1．加強(qiáng)班級管理，開展主題教育，營造學(xué)習(xí)氛圍。

我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來育人，從而促使班級學(xué)習(xí)成績的提升。經(jīng)過努力，初三年級所有班級在班級建設(shè)上都注重營造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級要確保完成學(xué)校分解到各個班級的質(zhì)量指標(biāo)，明確提出班主任是班級目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級目標(biāo)。年級組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會議、全體學(xué)生廣播會、個別學(xué)生的家長會等，來強(qiáng)化年級組學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生，營造健康的育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)

對學(xué)生中存在的一些問題，各班級都能進(jìn)行跟蹤管理，爭取的家長的配合，及時采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后及時鞏固、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對待考試，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅(jiān)持開好月考成績表彰會，采取多種辦法來激勵學(xué)生，幫助他們樹立信心。

三、具體工作中加強(qiáng)過程管理，落實(shí)措施，注重實(shí)效

本學(xué)期來，我們非常注重教育教學(xué)工作的過程管理，積極采取有效措施，切實(shí)提高工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)班級管理，提高教育效果

年級組的成功基于每一個班級的成功，初三年級需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任嚴(yán)格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項(xiàng)行為，從平時的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心。同時還發(fā)動學(xué)生成立年級組學(xué)生管理督查組，對各班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查，并及時張貼簡報(bào)，督促整改，本學(xué)期初三年級組的常規(guī)管理工作很有成效，也涌現(xiàn)出不少常規(guī)管理優(yōu)秀班級：連續(xù)多次被評為年級組常規(guī)優(yōu)勝班級的有：三（6）、三（1）、三（5）、三（3）、三（18）、三（7）、三（4）、三（2）、三（16）、三（8）等。還有張永治、高行田、尹振剛、高立敏、賀景申、李娟等老師除了做好各自的教學(xué)工作，還要做好年級組的常規(guī)檢查工作，把復(fù)雜、瑣碎的工作做得細(xì)致、有條理，為初三年級整體上井然有序的管理工作，做出了很多貢獻(xiàn)。在班級管理中，本學(xué)期以來薄其勛老師、趙榮老師、孫仲芳老師、葛桂云老師、房玉華老師、陸伯明老師、王夫浩老師、許先江老師等每天早晨、中午時間很早到校，組織班務(wù)和學(xué)生自習(xí)，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃；張穎、張艷、孫仲芳、葛桂云、王夫浩、姜普慧等班主任老師為了把更多的時間奉獻(xiàn)給學(xué)生，一直堅(jiān)持在學(xué)校就餐，很快就投入到班級管理和學(xué)生個別輔導(dǎo)工作中；許先江、陸伯明、王茂盛、張穎等老師的班級清潔區(qū)是樓梯道的保潔，工作難度大，但他們從不叫苦叫累；許先江老師通過抓好班級衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)工作來促進(jìn)班級凝聚力、促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)效果明顯；吳紹虎、蔣思敏、孫英莉、徐子輝、孫仲芳等老師能創(chuàng)造性地開展主題班會等教育活動，加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)的養(yǎng)成教育。張穎、劉超增、孫仲芳、任建軍、許先江老師能堅(jiān)持親自指導(dǎo)、現(xiàn)場指揮學(xué)生做好班級衛(wèi)生保潔工作，用身體力行來影響學(xué)生，有較好的教育效果。吳和玲、孫仲芳、陸伯明、許先江、張玲、吳紹虎、張艷等老師能密切觀察學(xué)生，做好細(xì)致的思想教育和學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績

結(jié)合我校的年級組管理機(jī)制，針對初三年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報(bào)初三年級的工作方案和重點(diǎn)措施，及時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)。通過開展系列主題班會和年級組廣播會，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識，及時表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。全體老師能嚴(yán)格教學(xué)規(guī)律，做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作，在本學(xué)期的幾次教案普查和抽查中，全體老師的教案、作業(yè)都非常認(rèn)真，做到內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、書寫認(rèn)真，對教學(xué)內(nèi)容挖掘較深，注重師生雙邊活動的安排，能體現(xiàn)出新課程改革的精神。其中多次被評為優(yōu)秀教案的有：許先江、孫仲芳、葛桂云、王海梅、郁松梅、孫繼明、孫英莉、張穎、楊雪、王夫浩、姚如才、滿永華、王平、周榮玉、田傳浩、尹振剛、賀景申、彭平、祁蘇娟等多位老師。班級整體成績一直領(lǐng)先的班級有：三（15）、三（8）、三（16）、三（12）、三（1）、三（2）、三（20）、三（4）等。另外全體語文、英語組老師每天7：10分前就到校組織學(xué)生早讀，劉春之、孫繼明、郁松梅、姜普慧、姚娟、黃路雁、王麗萍等到校較早，特別是劉春之老師暑假開學(xué)時，孩子僅僅兩個多月就胸懷大局提前到校上班，幾個月來堅(jiān)持上好早讀課、晚自習(xí)，從來沒有一句怨言，不叫苦不叫累，而且所任班級英語教學(xué)成績一直非常突出。劉繼敏、趙庭瑞、周立波、周榮玉、滿永華、楊雪、王秀全等老師工作態(tài)度積極，課堂教學(xué)效果好，嚴(yán)格上下班制度，即使周末補(bǔ)課期間也同樣堅(jiān)持按時到校批改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分做好上課準(zhǔn)備。

3、抓好以備課組長為核心的備課組工作

我們在開學(xué)初就確定備課組長為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長的工作是年級學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長做到：開展教學(xué)研究活動，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍；提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時，各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評、主測的原則，細(xì)心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。蔣思敏、吳紹虎、吳和玲、王夫浩、王平、張永治、蔣桂嶺等七位備課組長在做好本職教學(xué)工作和班級管理工作同時都能時刻關(guān)注、搜集、整合學(xué)科教學(xué)和中考信息，在備課組教學(xué)中都能起到表率作用。在本學(xué)期的奧數(shù)輔導(dǎo)和競賽中，吳紹虎和陸伯明、薄其勛、楊道林、任建軍等老師一道，潛心鉆研、認(rèn)真輔導(dǎo)；在全國中學(xué)生英語競賽的輔導(dǎo)組織過程中，吳和玲和周明主席一起帶領(lǐng)全體英語老師共同奮戰(zhàn)；在迎接徐州市中學(xué)生英語電視大賽中，王麗萍老師犧牲了大量的休息時間，顧不上家庭和年幼的孩子，一心撲在工作上。由于這些有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的老師們，在以上這些競賽中，我們均取得了優(yōu)異的成績，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

雖然我們已經(jīng)做了許多工作，但要再跨上一個新的臺階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續(xù)堅(jiān)持“人人可成才，個個能進(jìn)步”的教學(xué)觀，牢記責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量意識。我們相信，在這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的初三年級組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，不斷促進(jìn)年級組精細(xì)化管理的形成，就一定能在2007年的中考中，取得更加輝煌的成績，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：高三年級第二學(xué)期工作總結(jié)

睢寧縣文華中學(xué)2012--2013學(xué)

高三年級

考試正常進(jìn)行，良好的行為規(guī)范、穩(wěn)定的教學(xué)秩序、平和的學(xué)習(xí)心態(tài)一直保持到高考。

一切為了學(xué)生，一切為了出成績，高三年級組提出人人既是教學(xué)人員又是思想心理輔導(dǎo)員的全員抓德育的思想。無論是班主任，還是普通老師，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問題，大家齊抓共管。全員抓德育，也促進(jìn)了高三老師大局意識、團(tuán)隊(duì)精神的形成，為高三出成績提供了一個強(qiáng)大的思想前提。

三、取得成績的關(guān)鍵是：團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍

高三年級所創(chuàng)造的光彩耀人的成績不是曇花一現(xiàn)，而是高三老師們勤勤懇懇，傾心投入、踏實(shí)工作、不斷積淀的結(jié)果。高三年級是一個低調(diào)平和但卻是拼搏的年級，盡管競爭壓力大、工作強(qiáng)度大，但我們知道“人心齊、泰山移”，和諧所產(chǎn)生的力量是巨大的。

高三各項(xiàng)工作的順利開展，得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。是我們的班主任又當(dāng)老師又當(dāng)保姆，把一個個稚氣未脫的孩子培養(yǎng)成有一定知識和能力的成年人。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班主任每日必做的事；做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班集體，提高班級的學(xué)習(xí)成績，是我們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每日里看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中的充實(shí)和艱辛，成功和汗水；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！彼麄儾粌H要上好自己的課，協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級真正的領(lǐng)頭人。

四、取得成績的核心是：狠抓教學(xué)與過程

整個高三工作的重中之重是教學(xué)工作與過程管理。沒有過程就沒有結(jié)果，偏離了教學(xué)這個核心則一事無成。高考年年抓，措施千千萬。今年高三教學(xué)工作主要采取了以下幾點(diǎn)措施：

1、認(rèn)真研究教材、大綱與高考新變化，落實(shí)教學(xué)策略。通過認(rèn)真研讀，高三組確定了把“過高、過難的教學(xué)要求降下來，把學(xué)生思維、應(yīng)考的能力提上去”的教學(xué)思路，并針對本屆學(xué)生的各科基礎(chǔ)和能力實(shí)際，采取低起點(diǎn)、緩坡度、勤反饋、有計(jì)劃、扎扎實(shí)實(shí)地抓好各階段學(xué)生分類推進(jìn)工作，各備課組教師也訂好了適合本屆學(xué)生的復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)進(jìn)度表，并隨時根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)備考少走彎路。

2、明確階段工作重點(diǎn)。做法是：在高三

老師充分做好學(xué)生心理調(diào)適；充分利用課間操，堅(jiān)持跑操，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。