第一篇：2010年劉家堡鄉(xiāng)中心學(xué)校工作報(bào)告范文

劉家堡鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)工作報(bào)告

2010年是我們乘勢(shì)而上，勇攀高峰，喜獲豐收的一年。在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的大力支持下，中心校堅(jiān)持以黨的“十七屆四中全會(huì)”精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，本著“以人為本，促師生共同發(fā)展；以校為本，創(chuàng)人民滿意學(xué)校”的總體工作思路，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，人才強(qiáng)教為根本，各項(xiàng)工作開展暢順有序，有條不紊，取得了較好成績(jī)。現(xiàn)將一年來的工作向大會(huì)作匯報(bào)如下：

一、主要工作

（一）抓大事，辦實(shí)事，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件

積極配合上級(jí)相關(guān)部門全面完成了2009年度“百校興學(xué)”工程：南馬、西里解、西草寨3所項(xiàng)目學(xué)校的建設(shè)，確保了工程質(zhì)量，師生安全，并于2010年9月投入使用。

啟動(dòng)了鄉(xiāng)一中、洛陽、監(jiān)軍莊、西柳林危房改造工程； 繼續(xù)推進(jìn)布局調(diào)整，積極穩(wěn)妥地將東草寨小學(xué)撤并到西草寨小學(xué)，達(dá)到資源共享，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)；

加快義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)步伐，多方協(xié)調(diào)，上下配合，完成新建學(xué)校設(shè)施設(shè)備的配備任務(wù)；配合上級(jí)教育行政部門改進(jìn)和完善教師補(bǔ)充工作機(jī)制，合理安置好新教師的工作和生活，2010年8月全部清退全鄉(xiāng)代課教師，提高了全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。調(diào)整了校長(zhǎng)隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍年輕化，為我鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)群體注入了新鮮血液；

多方籌集資金，加大投資力度。全鄉(xiāng)所有中小學(xué)全部開設(shè)了電腦信息課，9所學(xué)校安裝校園廣播智能系統(tǒng)，全鄉(xiāng)所有中小學(xué)安裝了監(jiān)控系統(tǒng)。

（二）堅(jiān)持德育為首，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

以“樹立科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)育人意識(shí)”為指導(dǎo)思想，鄉(xiāng)中心學(xué)校特別注重增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)教師德育素養(yǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)黨員教師中積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，通過開展各種活動(dòng)提升了全體教職工對(duì)德育工作主動(dòng)性、實(shí)效性的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，先后開展了“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”、“祖國(guó)在我心中”、“讀書交流”等活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)、愛國(guó)奉獻(xiàn)、敬老孝親、心充感恩、團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)自強(qiáng)等教育，同時(shí)認(rèn)真落實(shí)安全教育和防范工作，開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練等系列安全教育活動(dòng)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

（二）著力教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的基本途徑，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作過程的監(jiān)控，規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，鄉(xiāng)中心校堅(jiān)持將教學(xué)常規(guī)管理作為學(xué)校管理的核心工作，修改完善了《劉家堡鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》，實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課制度，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試與評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)、校本教研、教學(xué)反思與總結(jié)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的全程管理。推進(jìn)教師從會(huì)上課到上規(guī)范課，爭(zhēng)取上示范課的發(fā)展。大力開展以提高課堂教學(xué)效率為目的的教學(xué)研討活動(dòng)，強(qiáng)化校本研訓(xùn)工作，充分利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量、要效率。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的“每周一日無作業(yè)”制度，分層次靈活布置富有彈性的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。并強(qiáng)化了過程性管理力度。多次對(duì)初

三、小六畢業(yè)班進(jìn)行調(diào)研測(cè)試，對(duì)其他年級(jí)進(jìn)行了期中調(diào) 研測(cè)試，并認(rèn)真進(jìn)行教情學(xué)情分析，使常規(guī)管理規(guī)范化，保證落實(shí)了區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)，初中為區(qū)一中輸送了54名優(yōu)秀保送生，在全區(qū)中名列前茅，中考達(dá)線人員60多名，小學(xué)義務(wù)教育穩(wěn)步提高，三、六年級(jí)在全區(qū)調(diào)研測(cè)試中均名列全區(qū)前茅。獲區(qū)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估優(yōu)勝獎(jiǎng)、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估優(yōu)秀獎(jiǎng)、年度目標(biāo)責(zé)任綜合考核優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（三）注重培養(yǎng)培訓(xùn)，提高了兩支隊(duì)伍的素質(zhì)。

1、加強(qiáng)班子成員建設(shè)，提高了服務(wù)質(zhì)量。

嚴(yán)格按照區(qū)教育局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部管理體制方案，加大了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理力度，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，職責(zé)明確，責(zé)任到人。堅(jiān)持以人為本，以德治校，依法行政。

2、加大對(duì)中、青年后備領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)力度。

對(duì)選拔出的一批中青年干部加大培養(yǎng)力度，使他們的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步得到加強(qiáng)，政治素質(zhì)更加過硬，為我鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)群體注入了新鮮血液。

3、充分揮教科研引領(lǐng)作用，認(rèn)真開展以校為本的教學(xué)研訓(xùn)工作，著力優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，提倡自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)一線教師外出聽課、參加培訓(xùn)，引進(jìn)新的教學(xué)理念，提升綜合素質(zhì)。2010年下半年我鄉(xiāng)有成績(jī)突出的十名教師被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教師”，王佳等六名教師被評(píng)為“太原市優(yōu)秀班主任”。

2010年8月在區(qū)教育局、區(qū)政府的關(guān)心支持下，我鄉(xiāng)中心校又吸收了15名新教師來充實(shí)我鄉(xiāng)的教育，在開學(xué)前已將15名教師合理安置到各中、小學(xué)。并于開學(xué)前對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)新任領(lǐng)導(dǎo)、班主任、近三年新分配的教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展注入了新的活力和生機(jī)。

（四）加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 以提高青少年健康素質(zhì)為宗旨，重視并加強(qiáng)了學(xué)校體衛(wèi)藝工作，開全開足體衛(wèi)藝課程，面向全體學(xué)生，開展“陽光體育活動(dòng)”，“愛國(guó)主義歌曲大家唱”活動(dòng)，組織了鄉(xiāng)春季中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、籃球乒乓球比賽、跳繩踢毽子比賽等多項(xiàng)體育活動(dòng)，在各類體藝比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。獲區(qū)乒乓球比賽小學(xué)組第二名，區(qū)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名。中心校非常重視衛(wèi)生工作，加強(qiáng)常見病、傳染病宣傳防治工作，學(xué)生衛(wèi)生知曉率達(dá)100%,形成了良好衛(wèi)生習(xí)慣。切實(shí)做好語言文字規(guī)范化工作，組織了“愛我中華”中小學(xué)漢字書寫大賽活動(dòng)。為學(xué)生全面、和諧、發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、當(dāng)前存在的問題

1、部分領(lǐng)導(dǎo)管理水平較低，教育教學(xué)理念更新過慢，不能積極快速地順應(yīng)教育科學(xué)的發(fā)展，新補(bǔ)充領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高領(lǐng)導(dǎo)管理的自覺性和有效性，避免盲目性和滯后行為。各中、小學(xué)教師學(xué)歷和綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完善思想。

2、由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件限制，教師待遇不高，與城區(qū)學(xué)校有一定差距，導(dǎo)致我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動(dòng)量較大，特別是青年教師，急于調(diào)離劉家堡，不能很好的安心工作。

3、當(dāng)前教育的競(jìng)爭(zhēng)更多體現(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，由于農(nóng)村家長(zhǎng)綜合素質(zhì)較低，對(duì)孩子教育成才觀念差，對(duì)孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)關(guān)注較少，與學(xué)校的教育不能很好的配合，對(duì)學(xué)生教育監(jiān)管力度不夠。再加上農(nóng)村孩子受城市化影響，使部分學(xué)生不能很好地完成學(xué)業(yè)，或者發(fā)展情況不穩(wěn)定，或者輟學(xué)流失。

4、學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)程度較差，雖然我鄉(xiāng)部分學(xué) 校校舍有新建、改觀，校園硬件逐步改進(jìn)，但內(nèi)部設(shè)施設(shè)備投入還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，離標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求還有很大差距，需進(jìn)一步補(bǔ)充改善。

回顧過去，成績(jī)令人鼓舞；展望未來，任重而道遠(yuǎn)，今后我們將在區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定“和諧辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展，精致管理，追求卓越”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化管理責(zé)任，務(wù)實(shí)工作、開拓創(chuàng)新、克服困難、創(chuàng)造條件，在真抓實(shí)干上下功夫，在教學(xué)質(zhì)量上出實(shí)效，為劉家堡鄉(xiāng)教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)新的跨越騰飛！

2010年12月

第二篇：2011劉家堡鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

班 子 述 職 報(bào) 告

劉 家 堡 鄉(xiāng) 中 心 學(xué) 校

二○一一年十二月十二日

以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo) 辦好人民滿意教育

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！

2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，是我鄉(xiāng)教育工作乘勢(shì)而上、喜獲豐收的一年。在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和有力指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的關(guān)心支持下，我中心校堅(jiān)持以“十七屆五中、六中”全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，中心校一班人齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，改革創(chuàng)新，本著“以人為本，促進(jìn)師生共同發(fā)展，創(chuàng)新突破，扎實(shí)工作，以校為本，爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”的總體工作思路，狠抓常規(guī)工作的落實(shí)，各項(xiàng)工作開展順利有序、有條不紊，并取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)我代表劉家堡鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將一年來的工作向大家報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)黨建工作，改進(jìn)工作作風(fēng)

1、根據(jù)區(qū)教育局和劉家堡鄉(xiāng)黨委《關(guān)于在基層黨組織和黨員干部中深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的安排意見》和《深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)》等有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與推進(jìn)我鄉(xiāng)教育發(fā)展結(jié)合起來，與全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與切實(shí)解決人民群眾關(guān)心關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題結(jié)合起來。以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，深入細(xì)致的工作態(tài)度，不斷豐富創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)的形式和內(nèi)容，營(yíng)造了活動(dòng)的濃厚氛圍。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和思想作風(fēng)建設(shè)，全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo) 教師統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的 “十七屆五中、六中全會(huì)精神”，組織廣大黨員干部和全鄉(xiāng)教師深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念。全面實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，提高了全鄉(xiāng)黨員干部的無私奉獻(xiàn)精神和全鄉(xiāng)廣大教師的愛崗敬業(yè)精神。在今年10月份鄉(xiāng)組織的服務(wù)單位與服務(wù)對(duì)象面對(duì)面問答對(duì)話活動(dòng)中受到了鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)紀(jì)委和當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷暮迷u(píng)。一年來全鄉(xiāng)440多名中小幼領(lǐng)導(dǎo)、教師無違法違紀(jì)行為。

二、強(qiáng)化德育工作，樹立全方位育人的新理念。

1、實(shí)施養(yǎng)成教育，深化育人工作，提升德育實(shí)效 以“樹立科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)育人意識(shí)”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以“文明監(jiān)督崗”為載體，全面實(shí)施養(yǎng)成教育精細(xì)化管理，各學(xué)校依據(jù)自身特點(diǎn)開展了學(xué)生“養(yǎng)成記錄冠軍賽”，使學(xué)生養(yǎng)成教育日?；?、典型化、具體化，不斷拓寬德育途徑，力求全員育人，全程育人，全方位育人。開展了慶祝建黨90周年系列活動(dòng)，學(xué)生們進(jìn)行了“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”演講賽、唱紅歌比賽及“我心目中的英雄”故事演講賽 ；開展了“小小科學(xué)家、小小發(fā)明家、小小工程師、小小設(shè)計(jì)師、小小科普演講家”五小活動(dòng)，拓寬了學(xué)生的生活實(shí)踐范圍，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造能力綜合素質(zhì)的提高。

在區(qū)開展的校園文化建設(shè)活動(dòng)中，東里解小學(xué)獲區(qū)校園文化建設(shè)優(yōu)秀校，南馬小學(xué)、西柳林小學(xué)等4所小學(xué)五個(gè)班集體獲班級(jí)文化建設(shè)建設(shè)先進(jìn)集體，全鄉(xiāng)德育工作呈現(xiàn)出了新的局面。

2、安全教育常抓不懈，安全責(zé)任重于泰山。具體措施：一是強(qiáng)化安全教育管理，構(gòu)建規(guī)范安全教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成了鄉(xiāng)、校、班三級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò)。二是增強(qiáng)安全防范意識(shí)，開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，利用板報(bào)、學(xué)校廣播加強(qiáng)了防火安全、交通安全、人身安全、食品安全等各方面的安全教育，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。三是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同構(gòu)建家校安全教育平臺(tái)。

三、規(guī)范學(xué)校管理，增強(qiáng)教育活力

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家的各項(xiàng)政策、法律法規(guī)和課程計(jì)劃。進(jìn)一步端正了辦學(xué)思想，明確教育理念，做到了依法治校。對(duì)全鄉(xiāng)各中小學(xué)開齊、開全課程、開足課時(shí)情況；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況；征訂教輔用書和亂收費(fèi)等情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，通過對(duì)這些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的督查，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為。

2、年初鄉(xiāng)中心校認(rèn)真制定了劉家堡鄉(xiāng)教育發(fā)展工作計(jì)劃，全年以計(jì)劃為先導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，做到了月月有重點(diǎn)，周周有安排，并認(rèn)真實(shí)施，落實(shí)到位，效果明顯。

3、進(jìn)一步完善規(guī)章制度及綜合考評(píng)辦法。

為了鞏固提高我鄉(xiāng)的教育管理水平和教學(xué)質(zhì)量，年初鄉(xiāng)中心校進(jìn)一步補(bǔ)充完善了各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)選辦法，本著建立公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)管理，層層分解目標(biāo)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則，全鄉(xiāng)中小學(xué)校按規(guī)模分為三類（中學(xué)、小學(xué)大校、小學(xué)小校），嚴(yán)格按照區(qū)教育局《教育工作管理手冊(cè)》、《教學(xué)常規(guī)工作要求》和鄉(xiāng)中心校的有關(guān)考核細(xì)則，強(qiáng)化目標(biāo)考核，注重過程性管理。鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和班子成員分別蹲點(diǎn)包校，指導(dǎo)工作，組織實(shí)施，基本形成了憑實(shí)績(jī)論成敗的管理機(jī)制，績(jī) 效工資的考核發(fā)放到位，大大激發(fā)了全鄉(xiāng)廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作積極性，為全鄉(xiāng)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展帶來了生機(jī)和活力。

四、抓大事，辦實(shí)事，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件

1、積極配合上級(jí)相關(guān)部門全面完成了2009“百校興學(xué)”工程（南馬、西里解、西草寨）3所項(xiàng)目學(xué)校附屬工程的建設(shè)并審計(jì)完畢投入使用（投資80余萬元）。

2、全面完成2010年“百校興學(xué)”工程（洛陽、鄉(xiāng)一中、西柳林、監(jiān)軍莊）四所項(xiàng)目校的主體工程建設(shè)任務(wù)，今年8月份竣工驗(yàn)收后，9月1日全部投入使用。這4所項(xiàng)目校的附屬工程現(xiàn)已基本完工（投資1000余萬元）。

3、今年7--8月份利用暑期全面完成鄉(xiāng)二中操場(chǎng)改造項(xiàng)目工程和校園圍墻大型維修工程，更換了供暖鍋爐，（投資100余萬元）。

4、完成西草寨新建幼兒園附屬和配套設(shè)施設(shè)備工作，（投資20余萬元）。5、10—12月份全面完成了王吳學(xué)校、石溝學(xué)校B級(jí)危房的加固工程，（共計(jì)投資50余萬元）。

6、全鄉(xiāng)各校分別進(jìn)行了學(xué)校設(shè)施設(shè)備的更換和改善，（多媒體、電腦、學(xué)生課桌凳、教師辦公桌椅、廣播智能系統(tǒng)、打印機(jī)等共投資80余萬元）。

7、經(jīng)多方協(xié)調(diào)，籌集資金，從鄉(xiāng)二中到所服務(wù)的王吳、南馬、洛陽三個(gè)自然村村口全部安裝了路燈。從鄉(xiāng)一中到所服務(wù)的最大的西柳林村村口也安裝了路燈，為初中學(xué)生冬季天短上下學(xué)提供了交通便利。鄉(xiāng)一中、鄉(xiāng)二中、王吳、東里解4所學(xué)校門前都安裝了減速帶和提示語標(biāo)志，排除了師生上下學(xué)交通 安全隱患，共投資40余萬元。

8、積極配合上級(jí)完成了普九債務(wù)的清債工作。

今年是我鄉(xiāng)在區(qū)政府和區(qū)教育局的關(guān)心支持下投資改善力度最大的一年，大大改善了我鄉(xiāng)的辦學(xué)條件，為今后的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)、教師素質(zhì)明顯提高

1、按照上級(jí)人事制度改革精神，認(rèn)真搞好我鄉(xiāng)人事制度的改革工作，科學(xué)設(shè)置學(xué)校機(jī)構(gòu)，結(jié)合全鄉(xiāng)實(shí)際合理設(shè)置教師崗位。對(duì)全鄉(xiāng)360名在職教師全部設(shè)崗定員。

2、開展音體美教師聯(lián)盟校試點(diǎn)工作。

針對(duì)全鄉(xiāng)各校音體美師資不足的實(shí)際情況，為確保校校都能開齊、開全課程，開足課時(shí)，我中心校實(shí)施了聯(lián)盟校試點(diǎn)方案，劉家堡小學(xué)與西草寨小學(xué)進(jìn)行聯(lián)盟、東里解小學(xué)與石溝小學(xué)進(jìn)行聯(lián)盟，四所聯(lián)盟校各調(diào)配具有音體美特長(zhǎng)的教師專職擔(dān)任兩校的專職音體美教師，每周在本校三天，到對(duì)方學(xué)校任課二天。

方案實(shí)施以來，學(xué)生受益匪淺，大大豐富了學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)了學(xué)生對(duì)音體美課程的興趣，有力促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提高，同時(shí)也進(jìn)一步發(fā)揮了現(xiàn)有教師的特長(zhǎng)、優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。

3、加強(qiáng)班子成員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)。

嚴(yán)格按照區(qū)教育局《領(lǐng)導(dǎo)干部管理方案》，加大了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理力度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，責(zé)任到人，堅(jiān)持以人為本，以德治校，依法行政。加強(qiáng)對(duì)中青年后備領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，使他們的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提 高，政治素質(zhì)更加過硬。做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新。狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部勤政、廉政建設(shè)，使我鄉(xiāng)干部隊(duì)伍成為一支廣大教師信賴、群眾滿意的領(lǐng)導(dǎo)集體。

4、鄉(xiāng)校兩級(jí)積極組織廣大教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、進(jìn)修，全鄉(xiāng)教師的學(xué)歷水平明顯提高，今年又有三名教師晉升中教高級(jí)職稱。清退了長(zhǎng)期代課教師，青年公辦教師相對(duì)穩(wěn)定，全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。

六、立足常規(guī)抓落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、立足常規(guī)抓落實(shí)，突出教學(xué)中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。依據(jù)區(qū)教育局《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，結(jié)合我鄉(xiāng)常規(guī)管理制度，我們緊緊圍繞“教學(xué)管理目標(biāo)明確化，教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化，教學(xué)管理方式制度化，教學(xué)管理過程精細(xì)化”的管理理念，全面推進(jìn)鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，實(shí)行教學(xué)常規(guī)月查制度、領(lǐng)導(dǎo)教師評(píng)課議課制度、教研活動(dòng)制度，扎實(shí)有效地推進(jìn)了全鄉(xiāng)的教學(xué)常規(guī)工作。

2、全面推進(jìn)“312教科研全全行動(dòng)”，鄉(xiāng)中心學(xué)校通過下校業(yè)務(wù)工作檢查，對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)落實(shí)“312教科研全全行動(dòng)”進(jìn)行全方位指導(dǎo)和督查，深化了過程性管理力度，強(qiáng)化了對(duì)各學(xué)校業(yè)務(wù)工作的考核評(píng)價(jià)。

3、完善規(guī)范了教研活動(dòng)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，初中組建了畢業(yè)班各學(xué)科教研組，七八年級(jí)同學(xué)科教研組，小學(xué)組建了以學(xué)科分段教研組，專人負(fù)責(zé)，每月開展一次教學(xué)研究活動(dòng)。（包括：研究教材、集體備課、觀摩教學(xué)、教學(xué)情分析、復(fù)習(xí)研討）。通過教師間相互交流、研討，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高了業(yè)務(wù)能力，提升了課堂效率。

4、發(fā)揮各級(jí)教學(xué)能手、標(biāo)兵、骨干教師引領(lǐng)作用，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，鄉(xiāng)中心學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年組織一次中小學(xué)教學(xué)能手、標(biāo)兵、骨干教師公開課，推廣提煉課堂教學(xué)的改革模式、方法，不斷總結(jié)，互相交流，做好“傳、幫、帶”工作，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步促進(jìn)了全鄉(xiāng)課堂教學(xué)的改革。

5、“科研興教，科研興?！保炭蒲泄ぷ魇墙處煂I(yè)化成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，課題研究是深化課改工作的關(guān)鍵，為了使我鄉(xiāng)的教科研工作更上一個(gè)新臺(tái)階，我中心校積極廣泛地開展課題專項(xiàng)研究，鼓勵(lì)和支持學(xué)校和教師積極參與課題研究，經(jīng)過幾年來的努力，南馬小學(xué)《“四步教學(xué)法”的實(shí)踐與研究》、劉家堡小學(xué)《小學(xué)滲透式課堂德育模式研究》被太原市教育科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)列入太原市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，南馬小學(xué)韓晉萍、張瑞娟等四名教師的課堂教學(xué)課題列入太原市教育科學(xué)“十二五”2011—2012學(xué)規(guī)劃課題。

求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，獲得了豐收的果實(shí)：2011年中小學(xué)教師撰寫的論文有23篇獲得省教育學(xué)會(huì)論文一、二、三等獎(jiǎng)，6名教師獲市第六屆論文大賽一、二、三等獎(jiǎng)，南馬學(xué)校高慧君老師獲太原市優(yōu)秀教學(xué)案例二等獎(jiǎng)。西柳林小學(xué)任宇陽等6名同學(xué)獲全國(guó)美術(shù)書法作品評(píng)選金獎(jiǎng)，武小夢(mèng)等9名同學(xué)獲銀獎(jiǎng)，朱子杰等2名同學(xué)獲銅獎(jiǎng)，周旭瓊老師獲全國(guó)美術(shù)教育輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

今年我中心校榮獲區(qū)委區(qū)政府“教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，“初中教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，“小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)”，南馬小學(xué)、西草寨小學(xué)獲“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，鄉(xiāng)二中獲“中 學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，我鄉(xiāng)為區(qū)一中輸送保送生37名，中考達(dá)線52名，取得了優(yōu)異的成績(jī)，義務(wù)教育獲得了大面積豐收。

七、立足各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)設(shè)平安和諧校園。

1、鞏固提高學(xué)前三年教育，規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，完善了《幼兒園一日常規(guī)要求》、《幼兒園內(nèi)部安全管理制度》，開展了全鄉(xiāng)幼兒教師教學(xué)能手大賽，組織了幼兒童言童語詩歌大賽、大型家園聯(lián)誼活動(dòng)，展示了教師和幼兒的風(fēng)采，集中園長(zhǎng)教師進(jìn)行了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)的觀摩活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒園教育活動(dòng)質(zhì)量的提高。今年經(jīng)市區(qū)教育局驗(yàn)收，王吳幼兒園達(dá)“太原市三星級(jí)”幼兒園，西柳林幼兒園達(dá)“小店區(qū)二星級(jí)”幼兒園。

2、嚴(yán)格管理義務(wù)教育階段學(xué)籍，完善工作責(zé)任制。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率小學(xué)達(dá)100%，初中將年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在3%以內(nèi)。初中、小學(xué)畢業(yè)率均達(dá)標(biāo)。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)體衛(wèi)藝兩個(gè)工作條例，以提高青少年健康素質(zhì)為宗旨，開展陽光體育活動(dòng)，確保每天1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)，認(rèn)真組織推廣新版武術(shù)操活動(dòng)，圓滿地完成了《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作，在區(qū)組織的比賽中獲春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教工組第五名、小學(xué)乒乓球賽獲第五名、武術(shù)操比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作，加大監(jiān)管力度，開展常見病、傳染病宣傳防治工作，嚴(yán)把食物進(jìn)出關(guān)口，嚴(yán)防中毒事件的發(fā)生，確保了一方平安。

5、強(qiáng)化農(nóng)技校建設(shè)，鞏固成人教育成果，開展學(xué)習(xí)型終身教育活動(dòng)和社區(qū)教育活動(dòng)，深化了成人教育的辦學(xué)模式，多渠道、多形式地開展培訓(xùn)活動(dòng)，完成了培訓(xùn)任務(wù)，收到良好效果，今年11月份我鄉(xiāng)獲得社區(qū)教育先進(jìn)鄉(xiāng)，東里解村獲得社區(qū)教育先進(jìn)社區(qū)，10個(gè)家庭獲得學(xué)習(xí)型先進(jìn)家庭。

八、解決好教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，創(chuàng)建和諧校園。

1、認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)教育惠民政策，做好“兩免一補(bǔ)”工作。加強(qiáng)教育收費(fèi)管理，對(duì)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿和非營(yíng)利原則，嚴(yán)禁強(qiáng)行代收費(fèi)，認(rèn)真執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，杜絕“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”現(xiàn)象發(fā)生。

2、對(duì)師生的評(píng)優(yōu)選模、分班、教師的職稱晉升，學(xué)校的各項(xiàng)考核、教師績(jī)效工資的發(fā)放、學(xué)校重大開支等群眾關(guān)注的事宜，采取公平、公開、公正的原則，并充分發(fā)揮工會(huì)的職能進(jìn)行參政議政，監(jiān)督檢查。

3、校園安全穩(wěn)定是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，鄉(xiāng)校兩級(jí)始終把安全工作放在首位。每學(xué)期都組織各種安全演練，安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、安全報(bào)告會(huì)等。始終將安全教育與日常工作相結(jié)合，全鄉(xiāng)教職員工全部一崗雙責(zé)，堅(jiān)持安全工作日檢查、周小結(jié)、月匯報(bào)，建立健全了各項(xiàng)安全工作目標(biāo)責(zé)任制，注重安全工作的教育、宣傳、落實(shí)，不斷提升了師生自我安全意識(shí)和防范能力，全年無一例安全責(zé)任事故發(fā)生，確保了我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，并不斷發(fā)展提高。

回顧一年來的工作，所有成績(jī)的取得，是區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持的結(jié)果，是全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者不懈努力、辛勤付出、開拓創(chuàng)新的結(jié)果。在新的一年里，我們將在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化管理，務(wù) 實(shí)工作，在真抓實(shí)干上下功夫，在教育教學(xué)質(zhì)量上出實(shí)效，為劉家堡鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

二○一一年十二月十二日

第三篇：劉家堡鄉(xiāng)二中2013年工作計(jì)劃

劉家堡鄉(xiāng)二中2013年工作計(jì)劃

新的學(xué)年，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)年工作，特制定如下學(xué)校工作計(jì)劃，希望各位批評(píng)指正，并加以監(jiān)督：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足師生，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作。同時(shí)，要關(guān)心師生的學(xué)習(xí)、生活，為師生提供良好的學(xué)習(xí)、生活空間。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

一、學(xué)生教育：

注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。充分利用團(tuán)隊(duì)及活動(dòng)調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生積極性，讓他們樹立學(xué)校是我家思想，一心一意為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)常規(guī)：

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。我校將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。組織全體教師積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智 1

力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、每節(jié)課的重難點(diǎn)。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

繼續(xù)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持提前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)與能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面力爭(zhēng)課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合能力都得到提高。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，首先，利用學(xué)校教研活動(dòng)，組織大家學(xué)習(xí)觀看高效課堂實(shí)錄；其次，交流觀看后的心得體會(huì)；最后，回到課堂進(jìn)行實(shí)踐探索。營(yíng)造了一種氛圍，搭建了一個(gè)平臺(tái)。剛開始的工作是艱難的，也是困難重重，但辦法總比困難多，我們會(huì)堅(jiān)持依靠教研教改工作，真正的將學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升上去。

發(fā)揮各級(jí)教學(xué)能手、標(biāo)兵、骨干教師的引領(lǐng)作用，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，我校堅(jiān)持每學(xué)期組織一次教學(xué)能手、骨干教師公開課，推廣提煉課堂教學(xué)改革模式、方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)工作的“傳、幫、帶”工作，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)提高了教師業(yè)務(wù)能力。

三．七、八、九年級(jí)現(xiàn)狀

我校共有學(xué)生498人，七年級(jí)三個(gè)班147人、八年級(jí)三個(gè)班148人、九年級(jí)四個(gè)班205人。2011—2012學(xué)我校近幾年來第一次未在區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)中領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，使我們倍感焦急，問題究竟在哪？我們過于滿足而最后疏于管理，造成了成績(jī)?nèi)轿幌禄?。吃一塹，長(zhǎng)一智，我們將把此作為另一個(gè)起點(diǎn)，細(xì)化工作，加強(qiáng)管理，在今后的工作中有突破。

在2011-2012學(xué)的測(cè)試中，現(xiàn)在的八年級(jí)三率總和排名第13，7科21率達(dá)區(qū)水平線2率，達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)水平線7率。其中英語、歷史、地理、生物處在區(qū)水平和鄉(xiāng)鎮(zhèn)水平之下?，F(xiàn)在的九年級(jí)三率和總和排名第7,7科21率達(dá)區(qū)水平線7率。但其他各科三率和區(qū)水平線相差不大，可以看出這一屆學(xué)生整體競(jìng)爭(zhēng)激烈。

在七、八、九年級(jí)中，七年級(jí)沒有流失，八年級(jí)流失4人，九年級(jí)流失15人，整體流失率控制在3%以內(nèi)，對(duì)整體教育教學(xué)質(zhì)量負(fù)面影響降到了建校以來最低。比起2009年以前每一屆學(xué)生流失將近40%而言?？剌z保學(xué)這項(xiàng)工作取得了顯著成效。另外七、八、九年級(jí)學(xué)生常規(guī)方面，七年級(jí)、九年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，學(xué)校紀(jì)律習(xí)慣都比較規(guī)范，各種問題相對(duì)較少，保證了正常的教育教學(xué)工作。但八年級(jí)卻存在課堂常規(guī)，學(xué)校常規(guī)和生活習(xí)慣方面的種種問題，厭學(xué)、棄學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，成績(jī)差的學(xué)生太多。

所以，現(xiàn)在七年級(jí)處于起始階段，是基礎(chǔ)；八年級(jí)問題較多，是挑戰(zhàn)；九年級(jí)有優(yōu)勢(shì)，是機(jī)遇。

四、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過一學(xué)年教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。抓兩頭帶中間，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

2012.12

第四篇：劉家堡鄉(xiāng)中心學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案

劉家堡鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于開展班級(jí)文化建設(shè)

評(píng)比活動(dòng)的實(shí)施方案

各中小學(xué)：

班級(jí)文化是學(xué)校文化的重要組成部分，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校全面育人的功能，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，現(xiàn)決定在全鄉(xiāng)中小學(xué)校廣泛開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

一、開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比的目的全面推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮班級(jí)文化的教育功能，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，樹立健康、文明、和諧、進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求，既能體現(xiàn)時(shí)代精神，又能培育社會(huì)主義新人的班級(jí)文化體系，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

二、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比內(nèi)容及要求

（一）班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)

班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)主要指教室環(huán)境文化建設(shè)。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。教室布置應(yīng)遵循“潔、齊、美、育”的原則，評(píng)比最基本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有以下3條，具體細(xì)化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際自行制定。

1、班級(jí)衛(wèi)生好。地面干凈整潔，課桌、文具、書本及班級(jí)公物擺放整齊有序，墻面、玻璃及張貼物無灰塵，板報(bào)無抹痕。

2、各班根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)際可設(shè)立公告欄（如課程表、作息時(shí)間表、值日表、通知等），榮譽(yù)欄（如班級(jí)榮譽(yù)和個(gè)人榮譽(yù)及各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果等），特色欄（如學(xué)習(xí)園地、主題教育園地、學(xué)生作品等），還應(yīng)設(shè)有圖書角、衛(wèi)生角、中隊(duì)角等。

3、整個(gè)教室富有文化氣息，符合本班學(xué)生實(shí)際，能反映班級(jí)特色，各欄目的設(shè)計(jì)美觀，布局合理，色調(diào)搭配明亮和諧，更新及時(shí)。

（二）班級(jí)管理文化建設(shè)

1、班內(nèi)應(yīng)有相應(yīng)的管理制度。內(nèi)容包括：（1）有班級(jí)組織機(jī)構(gòu)。

（2）有班風(fēng)（由一句簡(jiǎn)短的話組成）。（3）有班級(jí)奮斗目標(biāo)。（4）有班級(jí)制度或公約。

2、有評(píng)價(jià)激勵(lì)措施，有過程性記錄。

3、能按要求使用《小店區(qū)班主任工作手冊(cè)》，按照召開班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)，有效落實(shí)班會(huì)課程化、常規(guī)化。

4、有體現(xiàn)學(xué)生民主管理、制度管理的相關(guān)會(huì)議、活動(dòng)資料。

（三）班級(jí)行為文化建設(shè)

班內(nèi)絕大部分同學(xué)能以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，按照良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)體系內(nèi)容，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級(jí)形成了積極向上的班風(fēng)，整體精神面貌好。

三、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比辦法

1、班級(jí)文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校的評(píng)選：

從校園環(huán)境、校園文化、班級(jí)文化三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比，全鄉(xiāng)學(xué)校分類評(píng)選：二中、王吳、東里解、石溝、劉家堡為一類；南馬、西里解、西草寨為一類；一中、洛陽、西柳林、監(jiān)軍莊為一類。

2、班級(jí)文化建設(shè)先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選：

全校開展，在本校評(píng)選的基礎(chǔ)上，于9月10日前推薦學(xué)校班數(shù)的六分之一參加鄉(xiāng)評(píng)選。

3、9月中旬，中心校深入到每個(gè)學(xué)校及班級(jí)，根據(jù)“班級(jí)文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，按照“一看材料，二聽匯報(bào)，三到班隨訪，四常規(guī)管理檢查”的辦法督查、評(píng)比、表彰。

4、中心校根據(jù)評(píng)比結(jié)果，推選優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀班級(jí)參加區(qū)評(píng)選。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：楊根會(huì)

副組長(zhǎng)：張練有 曹龍梅 焦殿云

成員：孟志強(qiáng) 李二有 韋永紅 任淑紅 攸金海李紅亮李愛萍 梁五兒 劉五娃

鄉(xiāng)中心學(xué)校和各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究解決班級(jí)文化建設(shè)中存在的困難和問題，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)工作；要加大班級(jí)文化建設(shè)在教育考核和過程性考核中的權(quán)重，推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)規(guī)范化、常規(guī)化。要定期召開班級(jí)文化建設(shè)專題會(huì)議，及時(shí)總結(jié)交流推廣工作經(jīng)驗(yàn)，提升班級(jí)文化建設(shè)工作水平。

2011年9月

第五篇：劉家堡鄉(xiāng)一中2013—2014學(xué)年 家校聯(lián)系工作計(jì)劃

劉家堡鄉(xiāng)一中2013—2014學(xué)年

家校聯(lián)系工作計(jì)劃

在學(xué)校的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，以政教處為載體，繼續(xù)家校聯(lián)系工作。家校聯(lián)系是班主任與家長(zhǎng)互相交流溝通，了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑，也是增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)相互理解與信任、融合關(guān)系，改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的重要措施。為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，我校多年來高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，從成立家長(zhǎng)學(xué)校起，學(xué)校就以對(duì)社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，根據(jù)家長(zhǎng)需要，針對(duì)家庭教育工作重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采用多種形式，靈活有效地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，辦成了一所家長(zhǎng)滿意，社會(huì)廣為贊譽(yù)的家長(zhǎng)學(xué)校。針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、目標(biāo)明確，組織健全

家庭教育具有學(xué)校教育和社會(huì)教育不可替代的作用，進(jìn)行家庭教育是兩代人的素質(zhì)教育?；谶@種認(rèn)識(shí)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究，武紅兵副校長(zhǎng)主抓此項(xiàng)工作，由宋利剛主任具體負(fù)責(zé)家校工作。家校聯(lián)系工作成立以來，學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，抓好家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。

二、合理安排，制度扎實(shí)

學(xué)校還根據(jù)家長(zhǎng)類型、不同教育對(duì)象或教育者方面存在的問題，有針對(duì)性地分別培訓(xùn)，校長(zhǎng)還隨時(shí)接待來訪家長(zhǎng)，虛心聽取家長(zhǎng)意見，及時(shí)了解家長(zhǎng)的心理傾向，為家長(zhǎng)工作的有關(guān)決策提供了一定的依據(jù)，同時(shí)也加強(qiáng)了校方與家長(zhǎng)的親合力，使家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與到學(xué)校教育和管理。

三、學(xué)校活動(dòng)，靈活多樣

1.舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。每學(xué)期全校性家長(zhǎng)座談會(huì)一般為1次，每次先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座和工作匯報(bào)，要求班主任、語文、數(shù)學(xué)、英語等各科教師全部參加。

2.根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì)，召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

3.平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：學(xué)校繼續(xù)使用互叫通。一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

4.實(shí)施了對(duì)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)全方位展示課堂教學(xué)，家長(zhǎng)們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂參加孩子的活動(dòng)、與孩子共同聽課，了解老師的教育方法，還向家長(zhǎng)展示老師的備課筆記和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的理解。從而使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育，正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己孩子的能力、特長(zhǎng)、興趣等，同時(shí)對(duì)家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有清楚的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們反響很好，收到了很好的教育效果。

5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng)，舉辦“親子”活動(dòng)，促進(jìn)兩代人的溝通。讓家長(zhǎng)來校和孩子們?cè)谝黄?，心靈的溝通增進(jìn)了親情。家長(zhǎng)通過參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，受到廣大家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

多年來，我校家校聯(lián)系以關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)為切入點(diǎn)，開展了為社會(huì)接受，孩子喜歡，家長(zhǎng)樂于參與的家、校、社三結(jié)合活動(dòng)，形式多樣，效果顯著。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)措施得力，學(xué)生家長(zhǎng)的教育素質(zhì)得到了普遍提高，因此該校各項(xiàng)工作得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持，形成了家校聯(lián)手共育英才的良好態(tài)勢(shì)，使我校的素質(zhì)教育成效顯著、碩果累累。