第一篇：書法教育自查自評報告

書法教育自查自評匯報材料

為了認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)生書法教育指導(dǎo)綱要》,我校結(jié)合縣教育局頒發(fā)的《全縣中小學(xué)書法教育實施方案的通知》精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生漢字書寫能力，普及書法教育，陶冶學(xué)生審美情趣，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，弘揚(yáng)和傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升我校書法教育質(zhì)量，現(xiàn)將我校自查自評工作情況匯報如下：

一、總體情況

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了加強(qiáng)對我?！澳銜ā钡念I(lǐng)導(dǎo)，西渠中學(xué)成立“墨香書法”領(lǐng)導(dǎo)小組。由王福和校長任組長，負(fù)責(zé)總體工作的開展；陶永勝、甄世繼副校長任副組長，負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)工作；王永業(yè)主任負(fù)責(zé)教學(xué)安排，檢查指導(dǎo)；各語文教師負(fù)責(zé)學(xué)生寫字課的教學(xué)工作；兼職書法教師負(fù)責(zé)課外書法興趣小組活動的開展。通過寫字課，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，為有效進(jìn)行書面交流，學(xué)好語文及其它學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅實的基礎(chǔ)。

2、加大宣傳力度，重視學(xué)校課程設(shè)置。每學(xué)期開學(xué)時學(xué)校通過刊出黑板報，櫥窗，宣傳“墨香書法”，積極推進(jìn)“墨香書法”活動的廣泛開展。每周每班開設(shè)一節(jié)寫字課，語文教師利用寫字課教學(xué)生學(xué)硬筆書法，兼職書法教師利用興趣小組活動讓學(xué)生學(xué)練軟筆書法，通過這些措施，提高學(xué)生的認(rèn)識。

二、學(xué)校書法教學(xué)的工作要點

1、寫字教學(xué)的重要性。

（1）要樹立“寫字教學(xué)”也是育人途徑的意識。嚴(yán)格落實“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。

（2）強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

（3）把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點，步步落實，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍。

（4）教學(xué)中，要依據(jù)《寫字教學(xué)綱要》和學(xué)校規(guī)范寫字的要求，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格執(zhí)行握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，且講究科學(xué)性。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。做到“三個一”（眼睛離作業(yè)本一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）。

（5）學(xué)校各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。

三、具體做法

1、每學(xué)期制定學(xué)校書法教學(xué)計劃。并認(rèn)真落實國家對書法課程的規(guī)定，每周每個年級均開1節(jié)寫字課，同時在保證寫字課教學(xué)的基礎(chǔ)上，利用下午課外活動時間，開展書法興趣小組活動。

2、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級中展示。

3、學(xué)校計劃每學(xué)期舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

4、積極組織部分學(xué)生參加各類書法比賽活動，選拔優(yōu)秀學(xué)生作品在校內(nèi)書法展覽，參加縣級以上比賽，提高審美和借鑒能力。

四、存在的問題

1、需要加快學(xué)校校本書法教材的研究與開發(fā)。

2、探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。

3、需要加強(qiáng)專職書法教師的培訓(xùn)工作以及配齊書法教學(xué)、書法課外活動所需的場地、器材。

XX中學(xué)

二0一三年三月十日

第二篇：教育教學(xué)工作自查自評報告

羊坪鎮(zhèn)龍?zhí)疗瑓^(qū)中心小學(xué)2012教育教學(xué)

工作自查報告

為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科學(xué)化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校認(rèn)真組織，對2012教育教學(xué)工作進(jìn)行自查自評如下：

一、基本情況

本?，F(xiàn)有教學(xué)班10（含2個學(xué)前班）個，學(xué)生423名，教職工22人，其中女教師3人，少數(shù)民族教師22人，教職工中小學(xué)一級教師14人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。建校60多年來，在各級組織和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)，發(fā)展壯大。我?，F(xiàn)有8個教學(xué)班，(不含兩個學(xué)前班)學(xué)生303人，教職工23人，其中小學(xué)高級教師14人。有1人參加貴州省級農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，有17人參加黔東南州骨干教師培訓(xùn)。校園占地面積4500平方米，生均13.55平方米，校舍建筑面積為2636平方米，生均校舍面積7.94平方米，學(xué)生食堂面積131平方米，住宿生生均食堂面積0.5平方米。配備有功能齊全的多媒體教室，建有儀器室、實驗室。圖書室內(nèi)藏書3851多冊，生均7.54冊以上。經(jīng)過努力，多方籌措建有夢想書屋一間，建有服務(wù)留守兒童的留守兒童之家?，F(xiàn)在，我校是黔東南“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”，“鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣平安先進(jìn)校園”。

一年來我校狠抓教育教學(xué)管理，用新的教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)，堅持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生基本素質(zhì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，做到了既向上級輸送人才，又為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

二、教學(xué)常規(guī)管理工作

多年來，我們一直狠抓教學(xué)常規(guī)管理，不斷加大教學(xué)工作的管理力度，在工作中突出三個“嚴(yán)”字和三個“不”字。三個“嚴(yán)”字是嚴(yán)抓、嚴(yán)管、嚴(yán)要求，三個“不”字是不講關(guān)系、不講情面、不將就懶人，認(rèn)真落實各項規(guī)章制度，結(jié)合我校實際和教學(xué)工作的發(fā)展需要，我們不斷制定和完善一系列教學(xué)管理制度，使教師們在教學(xué)工作中有章可循、有制度可依，各項管理制度一經(jīng)出臺，雷打不動，嚴(yán)格執(zhí)行，經(jīng)過不懈的努力，使我們的常規(guī)管理工作逐漸進(jìn)入良性循環(huán)軌道，保證了良好的教學(xué)秩序，現(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作自查自評報告如下：

（一）、教學(xué)計劃管理

學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。教務(wù)處于每學(xué)期開學(xué)初擬出教學(xué)工作計劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師擬訂好相應(yīng)的工作計劃，并收交歸檔。由教研組、教務(wù)處分別檢查教研組和各科任教師教學(xué)計劃落實情況。學(xué)校每周二下午第三節(jié)課班會課，加強(qiáng)學(xué)生品德教育。每周一下午為教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行政治業(yè)務(wù)和教育教學(xué)研究學(xué)習(xí)培訓(xùn)，周五下午利用一節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行安全、文明行為習(xí)慣教育，總結(jié)本周工作安排下周工作及學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。星期一早上升旗并在國旗下講話。

（二）、教研組管理

學(xué)校制定有《教研組考核評比方案》，設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、音體美、信息技術(shù)等教研組，并選舉一名教學(xué)能力強(qiáng)，有一定研究能力的教學(xué)骨干教師任組長，教研組工作具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)。各教研組每學(xué)期至少開展16次集體教研活動，組織本組教師學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進(jìn)行備課、說課、公開教學(xué)課、評課等對教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校期末對教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評比。

（三）、教學(xué)過程管理

學(xué)校根據(jù)教育局關(guān)于“教育教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定”，結(jié)合學(xué)校教師實際，組織全體教師討論通過，對教師教學(xué)工作（備課、上課、批改、輔導(dǎo)、學(xué)生成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析等），教研組工作、教師作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求，建立了教師業(yè)務(wù)檔案資料。每位教師聽課至少10節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課在20節(jié)以上。

學(xué)校每學(xué)期組織2次全校性公開課，學(xué)校每學(xué)期召集班主任經(jīng)驗交流會2次，推廣教研教學(xué)經(jīng)驗，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校建立有行政領(lǐng)班值日、教師值日制度，負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、安全、清潔衛(wèi)生等工作。學(xué)校設(shè)有專門考勤人員，負(fù)責(zé)教師上課考勤和填寫校務(wù)日志，早、晚自習(xí)有專人負(fù)責(zé)組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動。學(xué)校大隊部組織健全，鑒于學(xué)校實際情況，每學(xué)期都召開一次學(xué)生家長座談會，各班主任均和學(xué)生家長保持聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生管理。不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

（四）、教學(xué)設(shè)備管理

學(xué)校有圖書室2個，圖書管理員2人，藏有圖書3851冊，報刊雜志10余種，生均圖書7.54冊，本生均借閱圖書達(dá)6.1冊。學(xué)校建有多媒體電教室1個，學(xué)校建立健全各種規(guī)章制度，對各室管理人員，明確職責(zé)，嚴(yán)格考勤考核，充分 發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)。

（五）、教師繼續(xù)教育

學(xué)校關(guān)心教師的在職進(jìn)修，有學(xué)歷提高的規(guī)劃和計劃，盡量創(chuàng)造條件讓教師進(jìn)修提高，積極派老師出去培訓(xùn)、觀摩、努力提高教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功，教學(xué)水平和科研能力。學(xué)校先后派教師外出考察參觀學(xué)習(xí)達(dá)20多人次，大大開闊教師視野和提高教師素質(zhì)。

學(xué)校建有教師業(yè)務(wù)資料檔案，有專門資料室，由辦公室專人管理，內(nèi)有學(xué)期工作計劃、總結(jié)、教案、實驗方案、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。

（六）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)管理中的示范作用

在教學(xué)工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)處處起表率作用，學(xué)校行政經(jīng)常深入教學(xué)第一線，檢查、指導(dǎo)、督促教學(xué)工作，隨時了解各年級的教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)控各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)按計劃執(zhí)行。每學(xué)期開學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)都親自主持制定教學(xué)計劃，親自主持召開學(xué)生座談會和家長座談會，征求學(xué)生及家長對學(xué)校工作意見，由于領(lǐng)導(dǎo)以身作則，堅持深入教學(xué)第一線，從而掌握了教學(xué)主動權(quán)，帶動了全校教學(xué)工作向前發(fā)展。

（七）、教研組教學(xué)常規(guī)管理

教研組是教學(xué)管理的一個重要樞紐，學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的樞紐作用，努力實施“科研強(qiáng)師，科研興教，科研強(qiáng)?！睉?zhàn)略，努力打造一支技術(shù)過硬的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、建立健全了教研組織。學(xué)校按照規(guī)模、特點分學(xué)科建立了語文、數(shù)學(xué)、音體美、科學(xué)、品社5個教研組，由有科研意識，有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動，指導(dǎo)教研工作，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加教研活動16次以上，聽課10節(jié)以上。

3、每學(xué)期開學(xué)前教研組長均擬定了本學(xué)期教研活動計劃，要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性。

4、每學(xué)期開學(xué)，各教研組按時交齊教學(xué)計劃，由教務(wù)處進(jìn)行督查，各教研組長根據(jù)教師的計劃和進(jìn)度表，每學(xué)期在期中和期末抽查兩次，檢查計劃和進(jìn)度情況，作好記錄，向教務(wù)處及相關(guān)教師進(jìn)行通報。督促教師按計劃、按教學(xué)進(jìn)度履 行職責(zé)，期末每位教師必須寫出教學(xué)工作總結(jié)。

5、每學(xué)期由教務(wù)處、教研組檢查教師教案，檢查班主任對班務(wù)記錄，裝訂歸檔。

6、每位教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上、評課10節(jié)以上，填寫聽課表，裝訂歸檔，記入教師學(xué)期業(yè)務(wù)考核中。

7、學(xué)校嚴(yán)格教研活動考勤，要求每個教師次次參加，無故不參加者曠勤論處。

8、每學(xué)期公開課做到有課題、認(rèn)真準(zhǔn)備，上課有創(chuàng)新、有特色，聽課后組織進(jìn)行評課，評課均有記錄。

9、學(xué)校要求每位教師每學(xué)期交2次質(zhì)量分析，1篇工作總結(jié)。

10、學(xué)校有新課程師資培訓(xùn)“國培計劃方案”，每位教師結(jié)合自己的專業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)年有階段實驗總結(jié)，通過教改實驗，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生滿意率、鞏固率、優(yōu)良率、合格率有較大提高。

三、德育常規(guī)管理工作

學(xué)校加強(qiáng)了德育工作，營造了優(yōu)良的育人環(huán)境，我們主要做了以下幾方面工作：

1、強(qiáng)化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)。我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用思想品德課、校會、升國旗講話等形式進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、我校還利用專題講座、報告會等形式，深入進(jìn)行法制教育；運用主題班會，文藝演出等形式，組織學(xué)生自我宣傳、自我教育，強(qiáng)化法制、安全觀念。

3、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧校園環(huán)境。通過革命傳統(tǒng)教育與重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日相結(jié)合，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，以建黨節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)進(jìn)行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的教育。利用“母親節(jié)”、“植樹節(jié)”、“教師節(jié)”“環(huán)境保護(hù)日”、“安全活動月”等節(jié)日活動對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、個人修養(yǎng)、文明禮儀、感恩教育。通過法制教育、班會、主題隊會加強(qiáng)對《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，通過定期不定期檢查評比督促，常規(guī)管理和各項制度真正得以落實。

4、我校把修改制訂的有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的要求、制度，通過專題會議、班主任、任課教師及時宣傳到每個班級每位學(xué)生中，把養(yǎng)成教育作為常規(guī)教育的核心常抓不懈，并以“六個學(xué)會”（學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動、學(xué)會審 美、學(xué)會健體）對學(xué)生的良好習(xí)慣進(jìn)行評價。在規(guī)范教育制度化、經(jīng)?；耐瑫r，組織開展了“入學(xué)教育”、“三個離不開”教育和“愛祖國反分裂保穩(wěn)定促和諧”教育，通過主題教育階段工作的穩(wěn)步推進(jìn)，使學(xué)生對反對分裂、維護(hù)穩(wěn)定的重大意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識。經(jīng)常性教育活動與階段性教育活動的有機(jī)結(jié)合，極大地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、2012學(xué)校及個人獲獎情況

1、集體獲獎情況

四年級被羊坪鎮(zhèn)政府評為先進(jìn)班集體

2、教師獲獎情況

楊承軍老師被評為縣級優(yōu)秀教師，楊光奎、涂文倩、潘靜、曾慶余被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。

4、學(xué)生獲獎情況

四年級楊高松、五（2）劉元甜、六（1）楊夢分別獲黔東南州“飛龍雨”杯一、二等獎。

教育教學(xué)工作是一項繁雜的系統(tǒng)工程，我們雖然做了一定的工作，但離上級的要求差距還很大，我們將不斷努力，為羊坪鎮(zhèn)龍?zhí)疗瑓^(qū)中心教育的發(fā)展再登上一個新臺階而努力奮斗！不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)指正。

二0一三年十月三十一日

第三篇：教育管理自查自評報告

色也克鄉(xiāng)中學(xué)

體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系

自查自評報告

色也克鄉(xiāng)中學(xué)

2010-12-

3色也克鄉(xiāng)中學(xué)

體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系自查自評報告

A1 教育管理（40分）

B1 建立聯(lián)席會議制度（5分）C1 建立聯(lián)席會議制度（5分）

得分為5

B2 納入地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃（10分）

C2 制定下發(fā)學(xué)校體育衛(wèi)生工作發(fā)展規(guī)劃（10分）B3 落實一小時體育鍛煉時間（20分）C3 體育課開足率（4分）

得分為4

得分為4

得分為10

C4 一小時課外活動落實率（4分）C5大課間活動落實率（4分）

得分為4

得分為3

C6寄宿制學(xué)校建立每天做早操制度（3分）C7 建立高中階段學(xué)生軍訓(xùn)制度（2分）C8定期進(jìn)行巡查（3分）

得分為3

得分為2

B4 建立定期組織綜合性或?qū)ｍ椥缘膶W(xué)生體育運動會制度（5分）

C9 建立定期組織綜合性或?qū)ｍ椥缘膶W(xué)生體育運動會制度（3分）得分為1，因2007-2008和2008-2009學(xué)年未召開運動會所以得了1分。

C10 運動會召開率（2分）得分為1，因2007-2008和2008-2009學(xué)年未召開運動會所以得了1分。

A2 條件保障（35分）

B5 體育、衛(wèi)生師資配備與培訓(xùn)（15分）C11 體育教師配備率（5分）

得分為5

C12 體育教師接受體育教學(xué)崗位培訓(xùn)并取得培訓(xùn)證書的比例（5分）得分為5

C13 寄宿制學(xué)校及600人以上非寄宿制學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)人員配備率（5分）得分為5 C14 衛(wèi)生保健人員定期接受專業(yè)培訓(xùn)率（1分）B6 體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備（13分）C15 體育場地達(dá)標(biāo)率（2分）C16 體育器材達(dá)標(biāo)率（2分）

得分為1因沒有室內(nèi)體育館所以得了1分。得分為2

得分為2 得分為1

得分為2 得分為1

C17 學(xué)校教室采光照明達(dá)標(biāo)率（2分）C18 教室課桌椅配備達(dá)標(biāo)率（1分）

C19 學(xué)校食堂領(lǐng)取衛(wèi)生許可證領(lǐng)取率（2分）C20 學(xué)校安全飲用水達(dá)標(biāo)率（2分）夠所以得了1.5分。

C21 學(xué)校廁所達(dá)標(biāo)率（1分）B7公共體育衛(wèi)生服務(wù)（7分）C22 學(xué)生體檢率（2分）

得分為2

得分為1

得分為1.5因?qū)W校提供的安全飲用水卜足

C23 購買校方責(zé)任險的學(xué)校比例（1分）得分為1

得分為1

得分為1

C24 向?qū)W校提供公共衛(wèi)生服務(wù)的比例（1分）

C25接受食品衛(wèi)生監(jiān)督與服務(wù)的學(xué)校比例（1分）

C26 公共體育場館和運動設(shè)施免費或優(yōu)惠向周邊學(xué)校和學(xué)生開放（2分）得分為2

A3 評價機(jī)制（10分）

B8 升學(xué)體育考試機(jī)制建立情況（3分）

C27 全面實施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試制度（2分）C28 中考體育分占中考總分的比重（1分）B9 體質(zhì)健康監(jiān)測制度（4分）

得分為2

得分為1

C29 建立省級學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測與公告制度（2分）C30 學(xué)生視力狀況監(jiān)測率（2分）

得分為2

B10 新生查驗預(yù)防接種證制度（3分）C31 新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗率（3分）

得分為3

A4 體質(zhì)狀況（15分）

B11 體質(zhì)健康水平與發(fā)展變化狀況（15分）

C32 實施體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作（7分）

得分為5 人數(shù)未達(dá)標(biāo)90%所以得了5分

C33 國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率（5分）得分為4 康標(biāo)準(zhǔn)” C等要求（97%）所以得了4分。

C34 視力不良率（3分）

得分為3

A1 教育管理（40分）得分為37 A2 條件保障（35分）得分為33.5 A3 評價機(jī)制（10分）得分為10 A4 體質(zhì)狀況（15分）得分為12 總得分為92.5

得分為2

因未達(dá)到“國家學(xué)生體質(zhì)健 因經(jīng)常參加各種體育鍛煉的

第四篇：健康教育自查自評報告

為適應(yīng)九年義務(wù)教育教學(xué)大綱實施的要求，進(jìn)一步推動我校中學(xué)生健康教育的全面開展，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康成長，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格人才，我校特開展健康教育課的自查自評工作，現(xiàn)將工作匯報如下。

健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，我校學(xué)生大多處于生長發(fā)育過程中青少年，開展適宜、適合的健康教育課其總目標(biāo)為：

1、增進(jìn)學(xué)生的衛(wèi)生知識，明了健康的價值和意義，提高學(xué)生自我保健、預(yù)防疾病的意識。

2、使學(xué)生逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進(jìn)身心健康，改善生活質(zhì)量。為使學(xué)生掌握一定得衛(wèi)生知識、認(rèn)識個人衛(wèi)生習(xí)慣、營養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、心里衛(wèi)生、安全措施等諸因素與個人健康的相互關(guān)系及影響作用，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，正確了解自身生長發(fā)育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環(huán)境，促進(jìn)身心健康發(fā)展，我校在七、八、九年級的各班級中每周開設(shè)3節(jié)體育與健康課，期中一節(jié)為健康課，2節(jié)為體育課。

我校以國家教委制定的九年義務(wù)教育教學(xué)計劃以及對健康教育的要求為依據(jù)，七、八、九年級的健康教育內(nèi)容是以各階段健康教育大綱的規(guī)定要求為依據(jù)，貫徹反映各階段健康教育的總體內(nèi)容，同時還參照教育學(xué)的原則，體現(xiàn)由淺入深、循序漸進(jìn)、學(xué)生參與等為基本原則。制定符合中學(xué)生生理、心理特點和教育規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容，主要包括人體的解剖生理特點、青春期生理衛(wèi)生、合理營養(yǎng)與健康、學(xué)校生活衛(wèi)生、常見疾病的預(yù)防、心理衛(wèi)生和體育鍛煉與健康等內(nèi)容，根據(jù)初中學(xué)生的年齡、生理、心理特點、我校安排了不同年級的教學(xué)：七年級以個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)、衛(wèi)生知識的學(xué)習(xí)、學(xué)生中常見疾病的預(yù)防以及自身的生長發(fā)育的變化為主。八年級以青春期的發(fā)育、青春期的衛(wèi)生保健、合理營養(yǎng)為主。九年級以體育鍛煉與健康、學(xué)校生活衛(wèi)生、青春期心理衛(wèi)生保健為主。

第五篇：教育工程自查自評報告

（2006——2010年）中小學(xué)教師

繼續(xù)教育工程

自

查

自

評

報

告

何官屯中學(xué)

何官屯中學(xué)（2006——2010年）中小學(xué)教師繼續(xù)

教育工程自查自評報告

為了鞏固提高“兩基”成果，不斷提高教師整體素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦為人民滿意教育的大局出發(fā)，我校以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)，扎實做好了教師繼續(xù)教育工程（2006——2010年）評估驗收工作，現(xiàn)自查自評如下：

一、組織管理自評分：56分

（一）、組織領(lǐng)導(dǎo)10分1、2006年工程啟動時成立了以劉陽緒校長為組長，葉濤副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，因中途人員變動，2010年成立了新的領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排孫榮老師具體負(fù)責(zé)。

2、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，得到了辦公室、多功能教室、政教、工會等的大力支持，使培訓(xùn)按計劃按部就班進(jìn)行。

3、自2006年以來，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)新教材大練兵等活動的開展有關(guān)的安排。

4、學(xué)校制定各項規(guī)章制度，有對繼續(xù)教育的具體目標(biāo)考核內(nèi)容。

（二）、計劃措施14分1、2006年教師繼續(xù)教育啟動時學(xué)校擬定了總體規(guī)劃，實施方案和辦法。

2、有具體的培訓(xùn)課程計劃且覆蓋了所有學(xué)科。

3、有健全的規(guī)章制度。

4、把教師的參訓(xùn)情況納入了考核的范疇。

（三）、經(jīng)費保障15分

1、有分的經(jīng)費預(yù)算報告。

2、認(rèn)真落實了教師培訓(xùn)的專項經(jīng)費，按生均公用經(jīng)費5%劃撥。

3、教師出資參加了中繼教。

（四）、基地與培訓(xùn)者隊伍建設(shè)10分

1、多媒體室、實驗室、圖書室等硬件設(shè)施達(dá)到條件，能服務(wù)于培訓(xùn)。

2、組建了一支兼職的培訓(xùn)隊伍。其中大學(xué)本科以上學(xué)歷達(dá)90%，中級以上職稱比例占60%。

3、有通過遠(yuǎn)教室下載資料進(jìn)行校本研修培訓(xùn)和教師在網(wǎng)上參加遠(yuǎn)程班主任、教育技術(shù)能力培訓(xùn)的說明資料。

（五）、檔案管理7分

1、有資料室，并安排有專人管理。

2、各類文件、資料齊全，參訓(xùn)教師個人檔案齊全。

3、有查閱的編號，目錄。

4、用計算機(jī)進(jìn)行檔案管理。

二、全員培訓(xùn)自評分61分

（一）、師德教育20分

1、《新時期師德修養(yǎng)》教材到位率達(dá)100%。

2、參訓(xùn)率100%，省統(tǒng)考中參考率100%，合格率100%。

3、建立了師德建設(shè)工作機(jī)制，考核制度，積極開展了各種師德教育活動。

4、開展了師德專項教育活動。

5、有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長問卷調(diào)查。

（二）、新理念、新課程30分

1、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《校本研修面對面》教材到位率達(dá)100%。

2、學(xué)科教材到位率達(dá)100%。

3、《新課程》參訓(xùn)率100%，省統(tǒng)考中的參考率100%。

4、開展了決戰(zhàn)課程，新教材大練兵活動。

5、撰寫了考核和細(xì)則，有針對性地組織了繼續(xù)教育的考試和考核。

（三）、新技術(shù)8分

1、教材到位率達(dá)98%。

2、學(xué)校組織《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》一書的培訓(xùn)。

（四）、個人檔案3分

1、有教師個人達(dá)標(biāo)計劃、總結(jié)及培訓(xùn)佐證材料。

2、學(xué)校制定了各類表、卡、冊。

三、專項培訓(xùn)自評分18分

（一）、骨干教師的培訓(xùn)與管理8分

1、制定了骨干教師培訓(xùn)計劃。

2、制定了骨干教師管理意見。

3、組織開展培訓(xùn)者的培訓(xùn)

4、完成了省下達(dá)的省級教育名師培訓(xùn)對象任務(wù)。

（二）、新教師培訓(xùn)5分

1、新教師培訓(xùn)率達(dá)100%。

2、培訓(xùn)時間達(dá)120學(xué)時。

3、培訓(xùn)內(nèi)容為《師德》、《教育技術(shù)》、新課改等內(nèi)容。

（三）、班主任培訓(xùn)2分

按規(guī)定全員培訓(xùn)完成。

（四）、學(xué)歷提高培訓(xùn)2分

擬定培訓(xùn)計劃，采取措施。

（五）、其它培訓(xùn)1分

結(jié)合實際，開展了實驗室，圖書室管理人員的培訓(xùn)。

綜上所述，我校的繼續(xù)教育工作嚴(yán)格按照上級主管部門的安排，現(xiàn)已按3個A級指標(biāo)，14個B級指標(biāo)，42個C級指標(biāo)收集整理歸檔。自評分為135分，懇請上級相關(guān)部門評估驗收。

何官屯中學(xué)

2010年5月10日