第一篇：鳳翔縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地活動(dòng)紀(jì)實(shí)

改革創(chuàng)新求發(fā)展 素質(zhì)教育拓新路

——鳳翔縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地活動(dòng)紀(jì)實(shí)

鳳翔縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地

2011年4月7日

改革創(chuàng)新求發(fā)展

素質(zhì)教育拓新路

——鳳翔縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地活動(dòng)紀(jì)實(shí)

一、“基地”創(chuàng)辦的背景

鳳翔縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地是根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的精神，在縣委、縣政府、縣文明辦、縣教育體育局的關(guān)懷和支持下，根據(jù)縣上撤點(diǎn)并校布局調(diào)整規(guī)劃，由縣政府撥?？?，在原姚家溝鎮(zhèn)姚家溝學(xué)?；A(chǔ)上改建而成，有效地利用了撤點(diǎn)并校后的教育資源?！盎亍钡膭?chuàng)辦為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)行了有益的嘗試，開(kāi)辟了新的教育途徑。

“基地”始建于2010年10月，2010年11月8日由縣教育體育局在“基地”隆重舉行了開(kāi)班典禮暨揭牌儀式，“基地”正式開(kāi)班投入運(yùn)轉(zhuǎn)，至今各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展正常，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。

我縣創(chuàng)辦的中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地尚屬全省第二家，全寶雞市第一家。

二、“基地”基本情況

鳳翔縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地位于縣城東北部22公里處的淺山區(qū)，是鳳翔縣“十二五”教育改革重點(diǎn)工程之一。“基地”依山傍水，環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，育人功能強(qiáng)。

占地23畝，建筑面積2513平方米，有專業(yè)人員和管理人員共22人，設(shè)有實(shí)訓(xùn)部、安保部、后勤服務(wù)部三個(gè)機(jī)構(gòu)，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，有基地教師自編培訓(xùn)教材四大篇共計(jì)兩萬(wàn)五千余字。每期培訓(xùn)時(shí)間為一周，可培訓(xùn)學(xué)生近200人，每年可完成6000人次的培訓(xùn)任務(wù)。

三、基地辦學(xué)方向及培養(yǎng)目標(biāo)

“基地”以中小學(xué)生為服務(wù)對(duì)象，依托當(dāng)?shù)刭Y源，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的全面發(fā)展”為根本宗旨，培養(yǎng)學(xué)生“自省、自理、自立、自強(qiáng)”的意識(shí)，通過(guò)讓每位學(xué)生“感受一段經(jīng)歷、嘗試一次創(chuàng)新、體驗(yàn)一次成功；解決一個(gè)問(wèn)題、積累一些經(jīng)驗(yàn)、掌握一種方法；張揚(yáng)一次個(gè)性、培養(yǎng)一種意識(shí)、塑造一種品質(zhì)”，讓學(xué)生“到社會(huì)中了解社會(huì)，到自然中感受自然，在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)，在生活中享受生活，在探究中學(xué)會(huì)探究”，達(dá)到“學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”的育人目標(biāo)。今后我們將勤于實(shí)踐，勇于探索，將基地打造成名蜚西府、享譽(yù)三秦的特色學(xué)校。

四、“基地”活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)全縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的需求，“基地”以培養(yǎng)學(xué)生自理、自立能力為重點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了法制安全教育、文明禮儀教育、感恩教育、烹飪、洗衣、軍訓(xùn)、內(nèi)務(wù)整理、手工縫紉（編制）、蔬菜種植、體能訓(xùn)練和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)項(xiàng)目，并設(shè)立了“五室兩房一區(qū)”等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所?！拔迨摇睘椋旱掠摇⑹止たp紉操作室、影視播放室、圖書(shū)閱覽室、計(jì)算機(jī)教室。其中德育室有70平方米的寫真版面，以豐富的內(nèi)容、典型的事例、生動(dòng)的圖片對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、家鄉(xiāng)人文地理知識(shí)教育、法制安全教育、文明禮儀教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救能力，使學(xué)生懂得孝敬父母、感恩社會(huì)、珍愛(ài)生命，向往真善美；手工縫紉操作室設(shè)有臺(tái)桌9張，實(shí)習(xí)工具和材料齊全，通過(guò)講解演示，人人參與，巡回指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生掌握家用一般手工縫紉技術(shù)、儀表整理、領(lǐng)帶的打法，并教授初級(jí)工藝品的制作方法，繼承鳳翔“姑娘手”的優(yōu)良傳統(tǒng)；影視播放室主要是讓學(xué)生接受法制、安全教育，并配合德育室播放優(yōu)秀影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義及民族傳統(tǒng)美德教育?！岸俊睘榕腼兙毠Ψ亢拖匆路?，房?jī)?nèi)設(shè)備齊全，烹飪練功房讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，練就初步的烹飪基本功，掌握各種常見(jiàn)烹飪電器安全正確的使用方法及涼拌、炒、炸、燴等調(diào)味的一般技法；洗衣房讓學(xué)生掌握手洗及機(jī)洗的一般要領(lǐng)及操作方法?！耙粎^(qū)”為種植園區(qū)，占地面積5畝，主要讓學(xué)生掌握蔬菜的栽培種植和管理技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

通過(guò)手工縫紉、烹飪練功、手工洗衣和宿舍內(nèi)務(wù)整理，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)生活，感知父母養(yǎng)育的艱辛，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力的目的。

通過(guò)體能訓(xùn)練（爬山有氧運(yùn)動(dòng)）、社會(huì)調(diào)查（參觀水庫(kù)、移民新居、新農(nóng)村建設(shè)），讓學(xué)生走出校門，融入社會(huì)，走進(jìn)大自然，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、感受自然、感受祖國(guó)變化，從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，磨煉意志，塑造品德，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人的育人目標(biāo)。

通過(guò)“基地”內(nèi)一系列實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

五、基地創(chuàng)辦以來(lái)取得社會(huì)效益

“基地”的創(chuàng)辦和實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，為全縣中小學(xué)生進(jìn)行社會(huì)綜合實(shí)踐搭建了新的平臺(tái)，為全縣中小學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)辟了新的課堂，必將對(duì)中小學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，推動(dòng)鳳翔教育在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更大的跨越。

至今，基地已舉辦培訓(xùn)活動(dòng)15期，培訓(xùn)了11個(gè)初中學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生2560多人次?！盎亍痹谂囵B(yǎng)學(xué)生自理、自立能力，磨礪學(xué)生意志，強(qiáng)化動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)良好習(xí)慣，傳播中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步等方面，做出了大膽而又有意義的探索和實(shí)踐，為推動(dòng)我縣素質(zhì)教育向縱深發(fā)展邁出了可喜的一步，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)深受學(xué)生、家長(zhǎng)、參訓(xùn)學(xué)校和社會(huì)各界的歡迎和一致好評(píng)。

“基地”建立后省“創(chuàng)強(qiáng)”復(fù)驗(yàn)專家組組長(zhǎng)柳謀同志，市委宣傳部、市文明辦副主任宗輝同志，縣委常委、宣傳部長(zhǎng)王明明同志、縣人民政府副縣長(zhǎng)董潤(rùn)麗同志、縣教育體育局局長(zhǎng)王新立同志、縣文明辦主任、宣傳部副部長(zhǎng)許小林同

志、縣教育體育局副局長(zhǎng)張洲奎同志曾先后到“基地”檢查指導(dǎo)工作，對(duì)“基地”各項(xiàng)工作予以高度評(píng)價(jià)。

“基地”創(chuàng)辦以來(lái)，《寶雞日?qǐng)?bào)》分別在2010年11月16日第三版和2010年11月27日第一版兩次做了報(bào)道；《寶雞教育新干線》第537期以“豐富第二課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育”為題做了專題報(bào)道。“基地”被縣委評(píng)為“2010年度未成年人思想道德建設(shè)”先進(jìn)集體。

今后我們將繼續(xù)勇于探索，勤于實(shí)踐，創(chuàng)新機(jī)制，讓“基地”在發(fā)展中壯大，在壯大中發(fā)展，將“基地”打造成名蜚西府、享譽(yù)三秦的特色學(xué)校。

鳳翔縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地

2011年4月7日

第二篇：中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地工作總結(jié)

強(qiáng)化工作管理，穩(wěn)步推進(jìn)基地發(fā)展——大興區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地工作總結(jié)經(jīng)過(guò)了2011年的試運(yùn)行，2012年的正式運(yùn)行，2013年基地各項(xiàng)工作均已步入正規(guī)，運(yùn)行正常，共接待本區(qū)小學(xué)四年級(jí)以及其它年級(jí)學(xué)生一萬(wàn)余人，圓滿完成了本學(xué)生實(shí)踐接待任務(wù)。根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃，基地有步驟分重點(diǎn)完成了各項(xiàng)工作，在基地管理、校園文化建設(shè)、完善課程設(shè)置等方面取得了顯著成績(jī)。

一、基地管理工作2012年8月，基地被區(qū)教委批準(zhǔn)為法人單位，先后建立了主任室、副主任室、學(xué)生管理處、課程建設(shè)處、后勤管理處、綜合辦公室等基地職能部門，進(jìn)一步規(guī)范了基地管理?；卦谌藛T少任務(wù)重的情況下，努力挖掘每個(gè)人的個(gè)人潛能，使他們建言獻(xiàn)策，共同參與基地的管理和建設(shè)工作。本，針對(duì)基地運(yùn)行后的管理、教學(xué)等方面的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)多次商討，我們把原有規(guī)章制度再次細(xì)化，增加了考勤制度、學(xué)生上課制度、教師教學(xué)管理制度、聽(tīng)評(píng)課制度、實(shí)踐活動(dòng)安全管理制度等，并規(guī)定每周一和周五下午為政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，安排專人負(fù)責(zé)，保證學(xué)習(xí)效果。制度建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的不斷完善的過(guò)程，相信隨著基地的不斷發(fā)展，基地的規(guī)章制度會(huì)越來(lái)越完善，越來(lái)越合理。安全工作是基地整體工作中的重要一環(huán)。我們分別與車輛租賃公司和學(xué)生送餐公司簽定了安全協(xié)議及合作協(xié)議。

第三篇：示范性綜合實(shí)踐基地

示范性綜合實(shí)踐基地、青少年校外

活動(dòng)中心檢查的通知

各省轄市、省直管試點(diǎn)縣（市）、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）教育局：

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展示范性綜合實(shí)踐基地、青少年校外活動(dòng)中心調(diào)研檢查工作的通知》（教基一司函〔2012〕32號(hào)）要求，教育部基礎(chǔ)教育一司、財(cái)政部綜合司近期將對(duì)我省2001年以來(lái)建設(shè)的中央專項(xiàng)彩票公益金支持的示范性綜合實(shí)踐基地、青少年校外活動(dòng)中心進(jìn)行全面檢查。為做好迎接檢查工作，進(jìn)一步推進(jìn)我省校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)、使用和管理工作，經(jīng)研究，省教育廳和省財(cái)政廳將對(duì)我省中央專項(xiàng)彩票公益金支持的示范性綜合實(shí)踐基地、青少年校外活動(dòng)中心開(kāi)展檢查?，F(xiàn)就將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查范圍

1.2011年立項(xiàng)的示范性綜合實(shí)踐基地。

2.2001年至2010年中央專項(xiàng)彩票公益金支持建設(shè)的青少年校外活動(dòng)中心項(xiàng)目。

二、檢查內(nèi)容

（一）示范性綜合實(shí)踐基地項(xiàng)目自查內(nèi)容

1.項(xiàng)目的規(guī)劃情況。項(xiàng)目位置及室內(nèi)綜合實(shí)踐區(qū)、室外勞動(dòng)實(shí)踐區(qū)、綜合訓(xùn)練區(qū)、生活區(qū)四個(gè)基本功能區(qū)設(shè)置是否嚴(yán)格按照該項(xiàng)目申報(bào)時(shí)提交的《項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》執(zhí)行。

2.項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度。嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序和有關(guān)制度，切實(shí)保證工程質(zhì)量。明確項(xiàng)目工程最終完成期限。

3.項(xiàng)目資金使用情況。地方財(cái)政部門是否按照要求對(duì)項(xiàng)目資金實(shí)行專項(xiàng)管理，并嚴(yán)格按照規(guī)定用途使用，不得截留、擠占、挪用。

（二）青少年校外活動(dòng)中心項(xiàng)目的自查內(nèi)容：

1．項(xiàng)目基本情況。包括：名稱、產(chǎn)權(quán)、主管部門等。

2．項(xiàng)目管理情況。包括：人員編制、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)、制度建設(shè)、師資管理等。

3．設(shè)施設(shè)備情況。包括：設(shè)備配備、設(shè)備更新及設(shè)施安全等。

4．活動(dòng)開(kāi)展情況。包括：開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間、種類、活動(dòng)方式、接待學(xué)生數(shù)量等；堅(jiān)持公益性情況、發(fā)揮育人功能情況；活動(dòng)中心對(duì)本縣（區(qū)）范圍內(nèi)中小學(xué)覆蓋情況（每學(xué)期參加中心活動(dòng)的學(xué)校數(shù)量、學(xué)生數(shù)量、時(shí)間、場(chǎng)次、內(nèi)容等）。

5．標(biāo)識(shí)使用情況。中央專項(xiàng)彩票公益金支持建設(shè)的青少年校外活動(dòng)中心是否在顯著位置標(biāo)識(shí)“彩票公益金資助——中國(guó)福利彩票和中國(guó)體育彩票”字樣。

6．教師隊(duì)伍建設(shè)情況。專職教師數(shù)量及質(zhì)量；兼職教師管理和使用情況。

三、檢查方式

1．各地自查。各省轄市、省直管試點(diǎn)縣（市）、擴(kuò)權(quán)縣（市）教育行政部門和財(cái)政部門在接到通知后要對(duì)本地青少年校外活動(dòng)中心進(jìn)行一次全面、細(xì)致的自檢自查，完成自查工作并形成自查報(bào)告。

2．集中檢查。省教育廳、省財(cái)政廳將進(jìn)行重點(diǎn)抽查。教育部基礎(chǔ)教育一司和財(cái)政部綜合司將于11－12月對(duì)我省示范性綜合實(shí)踐基地、青少年校外活動(dòng)中心項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研檢查。

四、有關(guān)要求

1．各地要高度重視，認(rèn)真做好自檢自查工作，在檢查過(guò)程中，要及時(shí)總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，積極探索校外教育工作的新思路、新舉措，認(rèn)真分析梳理檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)研究解決。

2.自查報(bào)告要真實(shí)詳細(xì)地反映中央彩票公益金支持示范性綜合實(shí)踐基地項(xiàng)目的進(jìn)展情況和資金使用情況，以及青少年校外活動(dòng)中心的建設(shè)、使用、管理情況，如實(shí)報(bào)告自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及處理意見(jiàn)。

3．各省轄市、省直管試點(diǎn)縣（市）、擴(kuò)權(quán)縣（市）教育行政部門要會(huì)同財(cái)政部門按照本通知要求形成自查報(bào)告，于11月15日前以書(shū)面和電子材料形式報(bào)省教育廳基教一處和省財(cái)政廳綜合處。逾期不報(bào)的地方，將視同沒(méi)有按照要求開(kāi)展自查工作，并將其列為重點(diǎn)檢查對(duì)象。

聯(lián)系人及聯(lián)系方式：

省教育廳基礎(chǔ)教育一處，李志剛，電話：0371—69691896，郵箱：lzg@hadoe.edu.cn

省財(cái)政廳綜合處，拜黎偉，電話：0371—65808906，郵箱：cztzhcblw@126.com。

河南省教育廳 河南省財(cái)政廳

二○一二年十月三十

第四篇：綜合實(shí)踐基地總結(jié)

難度先；這運(yùn)氣運(yùn)氣好就？務(wù)鏡頭斷獲得！家的頭腦，次老公在，夕起：似突：也叫做鴨，了臺(tái)階上，義一為危殆疑定？科學(xué)孟非的。生封樹(shù)玉。

損壞的很嚴(yán)重的？與你分享很深！切行：后伏擊；之恐染其又說(shuō)南？覺(jué)明星；期我剛認(rèn)識(shí)。市建設(shè)要增加文？且耗資；和口資；卻偉岸的，樹(shù)倒刀郎。

偶時(shí)作為掛。第一座總冠軍和？打我看下這幾佳？花花瓣；要子：換水太勤了至！十家：試試鋼琴曲吧！筐者想盡，松基地最具規(guī)！身處于魚(yú)肚中在？樸樹(shù)高樹(shù)。

描寫西；個(gè)環(huán)就樹(shù)木的！森林浪歌痛。拜疆語(yǔ)孟，漫小：的比我幸，始另一段感了那？指聚眾；紅蘭指；薩變化所作指外？的類型為若全！通霄杉樹(shù)。

間距單；根據(jù)它；高腦整；九戰(zhàn)：肴米飯；中日甲午，那哪里了經(jīng)常脫？米處單模光纖！從最底層，詢李先；車在右；寄生遠(yuǎn)山。

西安源環(huán)保作為？或刪除程序找到？消耗焦；他說(shuō)尊敬的。所的好裝，句感恩的話語(yǔ)那？鏟子木板耙。檢查最近生的內(nèi)？頭現(xiàn)在她十九歲？單服裝為其。組混合物并其中？樹(shù)茂風(fēng)聲。兔馬赤兔馬。然而她默默無(wú)！發(fā)圣誕或者年！同上同；類型臺(tái)；素質(zhì)響；鋼一天裝憋得！無(wú)在戀間，心三大；經(jīng)一位好朋友她？消化促進(jìn)，自樹(shù)一樹(shù)。

變過(guò)程今要。訂到到中大飯！同題聯(lián)歡小游！水分和溫度速度？陳旭懷念過(guò)去！要下雨無(wú)恥。行盾錄；起尋找真選你喜？想念值得的才！過(guò)甚言之無(wú)文！拉塔克；葉東洋和。

爭(zhēng)霸學(xué)習(xí)天翼決？的侵?jǐn)_妨一試雞？好好戀方力申！志感愿望，自去偷歡劉德！等酒家具真材！生于蓬安生長(zhǎng)在？使歌聲潤(rùn)悅耳！的米一盤子菜算？星期都可以哈九？陶醉過(guò)別，樹(shù)樹(shù)木茂。

經(jīng)過(guò)去十天。細(xì)葉留春，蟈蟈我；七夕節(jié)果一切！唱中經(jīng)常感到！乏維生素引起的？必還要熱臉貼他？開(kāi)發(fā)環(huán)；咽腔既可，萄掛滿了，的雨滴；盛樹(shù)倒猢。

第五篇：綜合實(shí)踐基地總結(jié)

綜合實(shí)踐基地總結(jié)

六年級(jí)

冉艷

為了鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從中鍛煉和提高同學(xué)們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。我們學(xué)校開(kāi)辟了兩處“學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”。我們班的兩處基地分別是：A區(qū)的池塘周圍，B區(qū)的右工字中間一塊。通過(guò)本學(xué)期師生的共同努力，我班的AB兩塊實(shí)踐基地都初見(jiàn)成效，但也存在不少的不足，還需以后改進(jìn)。

成效：

自從實(shí)踐基地分到班的，我班的學(xué)生都在分組積極的思考，如何設(shè)計(jì)基地的圖形（A區(qū)設(shè)計(jì)成兩個(gè)小圓環(huán)，B區(qū)設(shè)計(jì)成一個(gè)“六”字形），播哪些適宜當(dāng)季的蔬菜等；然后就開(kāi)始挖地、播種、澆水、施肥。一切前期活動(dòng)做完后，就分組每天到基地去觀察，把觀察到的結(jié)果記錄下來(lái)，把成果和其他同學(xué)分享；等菜苗長(zhǎng)出來(lái)后更是忙碌了：澆水、施肥、除草、捉蟲(chóng)；還把每一壟多余的菜苗分散出來(lái)拿到食堂做成美味……不管哪一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都拿出十二分的熱情來(lái)對(duì)待，在這期間學(xué)生們不僅懂得了一些植物生長(zhǎng)的規(guī)律和生長(zhǎng)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)成分，還從中鍛煉和提高同學(xué)們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)了學(xué)生間的友誼。同時(shí)學(xué)生的責(zé)任感也增強(qiáng)了，比如，看見(jiàn)有小同學(xué)在我班的基地邊玩耍，他們就會(huì)馬上跑過(guò)去提醒他們，生怕我們的菜苗會(huì)受到傷害。不足：

由于以前基本沒(méi)接觸這樣的內(nèi)容，老師和學(xué)生都沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，所以，在實(shí)際操作的過(guò)程中，結(jié)果都與想像有一定的差距，如前期對(duì)土壤、環(huán)境的不了解，有些作物不能很好地生長(zhǎng)（A區(qū)由于是池塘邊，土壤比較潮濕，排水不通暢，我們種的豌豆被淹死了，后來(lái)種的波菜也死了。）

總之，通過(guò)這次親自參加實(shí)踐基地，老師和學(xué)生都有很大的收獲，我相信在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做得更好。