第一篇：鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工

作總結(jié)

鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件發(fā)布實(shí)施5年來(lái)，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的各項(xiàng)目標(biāo)要求,嚴(yán)格按照《古城區(qū)文明委關(guān)于貫徹落實(shí)〈中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的目標(biāo)任務(wù)分工的通知》的通知精神，明確工作思路，以實(shí)事活動(dòng)為抓手,督查指導(dǎo)為重點(diǎn),著力提高全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作整體水平，“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、單位各負(fù)其責(zé)、群眾積極參與”的未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)初步形成，一大批實(shí)事和活動(dòng)顯現(xiàn)出較好的社會(huì)效應(yīng)，未成年人思想道德建設(shè)工作得到扎實(shí)有效推進(jìn)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。現(xiàn)將五年來(lái)我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作開展情況總結(jié)如下：

一、主要工作成效

完善管理機(jī)制，夯實(shí)工作基礎(chǔ)

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。未成年人興則事業(yè)興，未成年人強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)和國(guó)家、民族命運(yùn)的前途命運(yùn)。中央8號(hào)文件頒布實(shí)施5年來(lái)，鄉(xiāng)黨委、政府始終堅(jiān)持把未成人思想道德建設(shè)擺到事關(guān)發(fā)展的戰(zhàn)略地位來(lái)抓，將未成年人思想道德建設(shè)工作納入全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的整體部署，全面出臺(tái)了《中共鄉(xiāng)委員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的通知》、《中共鄉(xiāng)委員會(huì)關(guān)

于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》等一系列文件，并及時(shí)成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長(zhǎng)，各村委會(huì)書記為第一負(fù)責(zé)人的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。為進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作，鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在明確了目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上將我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)工作逐一分解到各相關(guān)單位和社會(huì)團(tuán)體。經(jīng)過(guò)五年的不斷努力，全鄉(xiāng)上下基本形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、單位各負(fù)其責(zé)、群眾積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)、村二級(jí)聯(lián)動(dòng)，確保了未成年人思想道德建設(shè)工作宏觀有人管，微觀有人抓。

落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化整體合力

鄉(xiāng)地處山區(qū)農(nóng)村，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的工作重點(diǎn)在農(nóng)村，由此形成了村、校、家三位一體的獨(dú)特教育管理格局。針對(duì)這一情況鄉(xiāng)黨委把各村委會(huì)作為未成年人道德建設(shè)的主要社會(huì)環(huán)

境，積極引導(dǎo)村黨支部發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用，動(dòng)員各方力量，實(shí)行村、校、家“三結(jié)合”一體化管理，統(tǒng)籌解決未成年人在學(xué)校和家庭的教育管理問題，把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，取得了顯著的社會(huì)效果。

1、充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的陣地作用。

學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地、主課堂在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。為切實(shí)開展好學(xué)校教育工作，鄉(xiāng)黨委、政府一是不斷加大教育投資力度，大力實(shí)施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，興建學(xué)校籃球場(chǎng)、圖書室，興修校舍，夯實(shí)硬件基礎(chǔ)。二是全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，開展愛心助學(xué)活動(dòng)，資助貧困學(xué)生完成義務(wù)教育，對(duì)優(yōu)秀教師實(shí)行年度獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。三是全力整治學(xué)校周邊治安環(huán)境，堅(jiān)持不懈的開展“掃黃打非”斗爭(zhēng)，查處非法出版物、“口袋書”、偽劣教輔資料，凈化文化市場(chǎng)。堅(jiān)決取締學(xué)校周邊所有營(yíng)

業(yè)性網(wǎng)吧，創(chuàng)建“安全文明校園”，引導(dǎo)中小學(xué)生“遠(yuǎn)離黃賭毒、遠(yuǎn)離邪教”，為未成年的健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境。四是利用革命節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史事件和英雄人物紀(jì)念日，以及入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等儀式，開展未成年人思想道德主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，激發(fā)未成年人熱愛祖國(guó)、熱愛、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。五是溝通學(xué)校和家庭的聯(lián)系，選派優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、幫助，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，定期家訪，解決學(xué)校和家庭“兩不知情”現(xiàn)象，并在各村委會(huì)建立起家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)學(xué)校教師不定期到各村給家長(zhǎng)們上課，互相交流切磋，解決學(xué)校教育和家庭教育“兩張皮”問題。七是教育和引導(dǎo)學(xué)校和教師破除片面追求升學(xué)率，以及把未成年人單純當(dāng)作說(shuō)教、管束對(duì)象的舊思想，樹立德育為先、全面發(fā)展、平等交流、理解尊重的新理念，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。八是在全鄉(xiāng)中小學(xué)教師中深入開

展“修師德、鑄師魂、塑師表”活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，激發(fā)其教書育人的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神。在五年的發(fā)展改革中，全鄉(xiāng)范圍內(nèi)逐步形成了“黨重教，政興教，民支教，師樂教”的良好教育氛圍。鄉(xiāng)內(nèi)唯一所完全中學(xué)中學(xué)多年來(lái)在鄉(xiāng)黨委、政府及上級(jí)各部門的關(guān)心扶持下，創(chuàng)新工作思路，狠抓德育建設(shè)，不僅教學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)名列前茅，在開展學(xué)生德育教育工作方面也取得了突出成效，成為全區(qū)農(nóng)村教育發(fā)展的一大亮點(diǎn)。

2、充分發(fā)揮群團(tuán)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的推動(dòng)作用。

群眾團(tuán)體具有組織優(yōu)勢(shì)、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)和聯(lián)系社會(huì)的優(yōu)勢(shì)，五年來(lái)，鄉(xiāng)黨委、政府依托共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織積極開展各具特色的主題教育，把共青團(tuán)、少先隊(duì)工作納入未成年人思想道德建設(shè)的整體布局，在五年的發(fā)展建設(shè)中，鄉(xiāng)團(tuán)委創(chuàng)辦了鄉(xiāng)村青年中心，積極營(yíng)造朝氣蓬勃、健康向上的良好氛圍;鄉(xiāng)婦聯(lián)組織開展了“美德進(jìn)萬(wàn)家”、“公民道德知識(shí)競(jìng)賽”等一系列活動(dòng)，通過(guò)家庭的教育熏陶，培養(yǎng)孩子的良好道德風(fēng)尚;從“五五普法”活動(dòng)開始，鄉(xiāng)關(guān)工委就同鄉(xiāng)司法所一起在我鄉(xiāng)廣大中小學(xué)生當(dāng)中舉辦法制知識(shí)講座，宣傳未成年人保護(hù)法律法規(guī)，開展幫教活動(dòng)，至今已堅(jiān)持了四個(gè)年頭。

3、充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的表率作用。

家庭是孩子的第一課堂，家庭教育的好壞關(guān)系著未成年人思想道德建設(shè)工作能否真正取得實(shí)效。為此鄉(xiāng)黨委、政府把家庭教育工作作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容來(lái)抓，一方面將未成年人思想道德建設(shè)工作列為“十星級(jí)文明戶”的創(chuàng)建內(nèi)容，通過(guò)創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)、文明家庭，形成和諧、文明、向上的良好家風(fēng)，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境;另一方面積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，改變自身的不

文明習(xí)慣，增強(qiáng)子女公德意識(shí)，培養(yǎng)子女動(dòng)手能力，言傳身教，為未成年人健康成長(zhǎng)做好表率和榜樣。

4、充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍在未成年人思想道德建設(shè)中的促進(jìn)作用。

“五老”隊(duì)伍是我鄉(xiāng)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的一支重要力量。五年來(lái)，鄉(xiāng)關(guān)工委堅(jiān)持經(jīng)常性地邀請(qǐng)區(qū)“未成年人思想道德建設(shè)五老宣講團(tuán)”分赴各村委會(huì)及各中小學(xué)宣講中央有關(guān)文件精神，開展道德教育，對(duì)未成年人進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。截至目前已組織開展各類報(bào)告活動(dòng)180余場(chǎng)次，受教育人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人次。

5、充分發(fā)揮村居管理在未成年人思想道德建設(shè)中的教育作用。

村、校、家一體化管理，強(qiáng)化了村居管理的教育功能。在我鄉(xiāng)五年的未成年人思想道德建設(shè)中，村居管理機(jī)制不斷創(chuàng)新，管理水平穩(wěn)步提高。龍山村委會(huì)把未成年人思想道德建設(shè)寫進(jìn)了“村規(guī)民約”，成為評(píng)選優(yōu)秀村民的必要條件;

三古村委會(huì)以精神文明創(chuàng)建為載體，延伸“十星級(jí)文明戶”活動(dòng)的內(nèi)涵，村校攜手，教育未成年人在家做個(gè)好孩子，在校爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生，將來(lái)成為好公民;光樂村黨支部以興學(xué)重教為切入點(diǎn)，培養(yǎng)比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比健康的良好村風(fēng)，把未成年人思想道德建設(shè)融入農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中;鄉(xiāng)文化站不定期開展“辦實(shí)事，送溫暖”文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織創(chuàng)作富有地方特色的文學(xué)藝術(shù)作品，送進(jìn)村送到校，為未成年人提供更多的精神食糧;鄉(xiāng)黨委、政府積極為各村委會(huì)興建籃球場(chǎng)，開辦“農(nóng)家書屋”，并免費(fèi)向未成年人開放，為廣大未成年人提供了良好的活動(dòng)、學(xué)習(xí)場(chǎng)所的同時(shí)極大的豐富了他們的精神文化生活。

加強(qiáng)扶持機(jī)制，創(chuàng)建良好氛圍

留守、流浪、流動(dòng)兒童，初中畢業(yè)返鄉(xiāng)未成年人及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女是農(nóng)村未成年人當(dāng)中較為特殊的群體，要切實(shí)開展好未成年人思想道德建設(shè)工作，就必須認(rèn)真處理好這些特殊群體的教育

管理問題。五年來(lái)，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視對(duì)這些特殊未成年人群體的關(guān)愛和幫助，精心構(gòu)筑“幫護(hù)工程”，積極配和上級(jí)相關(guān)部門對(duì)初中畢業(yè)返鄉(xiāng)未成年人開展各類科技及技能培訓(xùn)，讓他們通過(guò)培訓(xùn)掌握一門技術(shù)，拓寬就業(yè)渠道，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。由于我鄉(xiāng)境內(nèi)居民多以農(nóng)民為主，務(wù)農(nóng)成為主要謀生手段，因此鄉(xiāng)內(nèi)并未出現(xiàn)留守兒童，但存在少數(shù)孤寡兒童及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女，對(duì)此問題鄉(xiāng)黨委、政府一直給予高度重視，每年都委派鄉(xiāng)婦聯(lián)對(duì)全鄉(xiāng)孤寡兒童及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女具體情況進(jìn)行了解核實(shí)。對(duì)部分孤寡兒童，鄉(xiāng)黨委、政府主動(dòng)與民政部門進(jìn)行聯(lián)系將其送往福利院進(jìn)行救助，并不定期對(duì)他們進(jìn)行看望慰問，及時(shí)了解掌握他們?cè)诟＠旱膶W(xué)習(xí)生活情況。對(duì)其余一部分由家中其他親屬代為照管的孤寡兒童及進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民子女，鄉(xiāng)黨委、政府除了在平時(shí)及時(shí)掌握了解他們的生活學(xué)習(xí)情況并不定期對(duì)他們進(jìn)行幫扶救助，還在每年“六.一”

定期對(duì)他們進(jìn)行節(jié)日慰問，開展結(jié)對(duì)關(guān)愛幫扶，使他們感受到有家的溫馨、有父母的親情，為這些特殊群體營(yíng)造出溫暖的港灣。

二、存在的主要問題

在過(guò)去的五年中，鄉(xiāng)黨委、政府積極努力，我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作取得了一定成績(jī)，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。但由于我鄉(xiāng)地處農(nóng)村，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，在未成年人思想道德建設(shè)中，還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題：

1、學(xué)校、家庭、社會(huì)之間聯(lián)系少，銜接不夠，互動(dòng)不足，學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育體系有待進(jìn)一步完善。

2、經(jīng)費(fèi)缺乏，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，設(shè)施、設(shè)備不足，未成年人精神文化食糧少。

三、今后的工作打算

1、加強(qiáng)德育工作管理力度，制定科學(xué)的量化管理方案，積極探索和完善

符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)體系，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、從注重實(shí)效上下功夫，進(jìn)一步發(fā)揮青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，積極尋找具有本土特色的德育文化陣地，宣傳文明、健康、向上的德育文化，切實(shí)把我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作提高到一個(gè)新水平。

第二篇：鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng)

鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)2010-06-27 22:49:47免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng)鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)(2)

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)〔2004〕8號(hào))文件發(fā)布實(shí)施5年來(lái)，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的各項(xiàng)目標(biāo)要求,嚴(yán)格按照《古城區(qū)文明委關(guān)于貫徹落實(shí)〈中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的目標(biāo)任務(wù)分工的通知》的通知精神，明確工作思路，以

實(shí)事活動(dòng)為抓手,督查指導(dǎo)為重點(diǎn),著力提高全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作整體水平，“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、單位各負(fù)其責(zé)、群眾積極參與”的未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)初步形成，一大批實(shí)事和活動(dòng)顯現(xiàn)出較好的社會(huì)效應(yīng)，未成年人思想道德建設(shè)工作得到扎實(shí)有效推進(jìn)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)?，F(xiàn)將五年來(lái)我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作開展情況總結(jié)如下：

一、主要工作成效

(一)完善管理機(jī)制，夯實(shí)工作基礎(chǔ)

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。未成年人興則事業(yè)興，未成年人強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)和國(guó)家、民族命運(yùn)的前途命運(yùn)。中央8號(hào)文件頒布實(shí)施5年來(lái)，鄉(xiāng)黨委、政府始終堅(jiān)持把未成人思想道德建設(shè)擺到事關(guān)發(fā)展的戰(zhàn)略地位來(lái)抓，將未成年人思想道德建設(shè)工作納入全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的整體部署，全面出臺(tái)了《中共××鄉(xiāng)委

員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的通知》、《中共××鄉(xiāng)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》等一系列文件，并及時(shí)成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長(zhǎng)，各村委會(huì)書記為第一負(fù)責(zé)人的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。為進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作，鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在明確了目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上將我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)工作逐一分解到各相關(guān)單位和社會(huì)團(tuán)體。經(jīng)過(guò)五年的不斷努力，全鄉(xiāng)上下基本形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、單位各負(fù)其責(zé)、群眾積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)、村二級(jí)聯(lián)動(dòng)，確保了未成年人思想道德建設(shè)工作宏觀有人管，微觀有人抓。

(二)落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化整體合力

××鄉(xiāng)地處山區(qū)農(nóng)村，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的工作重點(diǎn)在農(nóng)村，由

此形成了村、校、家三位一體的獨(dú)特教育管理格局。針對(duì)這一情況鄉(xiāng)黨委把各村委會(huì)作為未成年人道德建設(shè)的主要社會(huì)環(huán)境，積極引導(dǎo)村黨支部發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用，動(dòng)員各方力量，實(shí)行村、校、家“三結(jié)合”一體化管理，統(tǒng)籌解決未成年人在學(xué)校和家庭的教育管理問題，把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，取得了顯著的社會(huì)效果。

1、充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的陣地作用。

學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地、主課堂在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。為切實(shí)開展好學(xué)校教育工作，鄉(xiāng)黨委、政府一是不斷加大教育投資力度，大力實(shí)施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，興建學(xué)?；@球場(chǎng)、圖書室，興修校舍，夯實(shí)硬件基礎(chǔ)。二是全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，開展愛心助學(xué)活動(dòng)，資助貧困學(xué)生完成義務(wù)教育，對(duì)優(yōu)秀教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。三是全力整治學(xué)校周邊治安環(huán)境，堅(jiān)持

不懈的開展“掃黃打非”斗爭(zhēng)，查處非法出版物、“口袋書”、偽劣教輔資料，凈化文化市場(chǎng)。堅(jiān)決取締學(xué)校周邊所有營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，創(chuàng)建“安全文明校園”，引導(dǎo)中小學(xué)生“遠(yuǎn)離黃賭毒、遠(yuǎn)離邪教”，為未成年的健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境。四是利用革命節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史事件和英雄人物紀(jì)念日，以及入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等儀式，開展未成年人思想道德主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，激發(fā)未成年人熱愛祖國(guó)、熱愛××、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。五是溝通學(xué)校和家庭的聯(lián)系，選派優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、幫助，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，定期家訪，解決學(xué)校和家庭“兩不知情”現(xiàn)象，并在各村委會(huì)建立起家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)學(xué)校教師不定期到各村給家長(zhǎng)們上課，互相交流切磋，解決學(xué)校教育和家庭教育“兩張皮”問題。七是教育和引導(dǎo)學(xué)校和教師破除片面追求升學(xué)率，以及把未成年人單純當(dāng)作說(shuō)教、管束對(duì)象的舊思想，樹立

德育為先、全面發(fā)展、平等交流、理解尊重的新理念，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。八是在全鄉(xiāng)中小學(xué)教師中深入開展“修師德、鑄師魂、塑師表”活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，激發(fā)其教書育人的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神。在五年的發(fā)展改革中，全鄉(xiāng)范圍內(nèi)逐步形成了“黨重教，政興教，民支教，師樂教”的良好教育氛圍。鄉(xiāng)內(nèi)唯一所完全中學(xué)××中學(xué)多年來(lái)在鄉(xiāng)黨委、政府及上級(jí)各部門的關(guān)心扶持下，創(chuàng)新工作思路，狠抓德育建設(shè)，不僅教學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)名列前茅，在開展學(xué)生德育教育工作方面也取得了突出成效，成為全區(qū)農(nóng)村教育發(fā)展的一大亮點(diǎn)。

2、充分

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)（范文）

小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

1、學(xué)校教育

要積極開展學(xué)生健康心理實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。要大力推動(dòng)學(xué)校與文明單位、文明村鎮(zhèn)、開展各種形式的共建活動(dòng)，廣泛開展?fàn)巹?chuàng) “平安校園”、“和諧校園”、“先進(jìn)班級(jí)”（團(tuán)、隊(duì)）、“五小”標(biāo)兵等活動(dòng)。年底將命名一批“和諧校園”、“五小”標(biāo)兵。、社會(huì)教育。

要充分重視未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)管理的意見》。要廣泛開展以講文明、講禮貌、樹新風(fēng)為重點(diǎn)的“爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園、共建文明”主題活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人崇尚科學(xué)文明的生活方式。協(xié)助社區(qū)德育教師開展工作。牽頭成立全村未成年人教育講解團(tuán)，結(jié)合紀(jì)念先輩活動(dòng)，為學(xué)生講革命斗爭(zhēng)歷史和愛國(guó)主義教育等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3、家庭教育。

要重視和發(fā)展家庭教育，把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。婦聯(lián)組織、學(xué)校和社區(qū)要緊密配合，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，要依托村民學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校，面向社會(huì)廣泛開展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、建設(shè)和諧家庭”教育宣傳活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)

樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。年底表彰一批優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校和優(yōu)秀家長(zhǎng)，促進(jìn)家庭教育水平的不斷提高。

三、圍繞工程，狠抓落實(shí)，努力營(yíng)造有利于未成年健康成長(zhǎng)的優(yōu)良環(huán)境

堅(jiān)持 以“五大工程”為重點(diǎn)，齊心協(xié)力、狠抓落實(shí)，努力營(yíng)造有利于未成年健康成長(zhǎng)的優(yōu)良環(huán)境、精品工程。

一是 推薦一批優(yōu)秀作品。定期向青少年推出“新書榜”。要充分發(fā)揮少兒頻道的作用，播放適合和吸引未成年人的優(yōu)秀影視片。

二是評(píng)選一批優(yōu)秀作品。開展優(yōu)秀影片進(jìn)校園活動(dòng)；圖書館要堅(jiān)持開展送圖書到學(xué)?；顒?dòng)，三是要?jiǎng)?chuàng)作一批優(yōu)秀作品。真抓好“好歌伴我成長(zhǎng)”創(chuàng)作及演唱比賽活動(dòng)；重點(diǎn)抓好兒童文學(xué)、故事、等一批優(yōu)秀作品的創(chuàng)作。要加強(qiáng)少兒文藝創(chuàng)作和表演隊(duì)伍建設(shè)，注重培養(yǎng)少兒文藝骨干力量，大力繁榮和發(fā)展少兒文化藝術(shù)。、“關(guān)愛工程”。要繼續(xù)開展“希望工程”、“金秋助學(xué)”、“春蕾計(jì)劃”、“三助三獎(jiǎng)”以及“一切為了孩子，每人捐助壹元錢”等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全社會(huì)力量參與捐資助學(xué)活動(dòng)，形成多層次、多元化的幫扶貧困家庭子女入學(xué)的投入機(jī)制；社區(qū)和居委會(huì)要對(duì)單親家庭和有特殊困難家庭的未成年人給予更多的關(guān)愛和幫助；要加大力度對(duì)“留守孩”的教育和管理，開展“留守孩”思想道德建設(shè)主題宣傳教育和手拉手“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，為“留守孩”健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。深入村里開展“留守孩”工作調(diào)研活動(dòng)。

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

王臺(tái)鎮(zhèn)中心中學(xué) 2011年1月

王臺(tái)中心中學(xué)

未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

本學(xué)年未成年人思想道德建設(shè)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo), 深入貫徹了國(guó)家、省、市區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見的有關(guān)精神 ,全面落實(shí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要 》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)了輿論環(huán)境、文化氛圍、法制環(huán)境建設(shè)，使 學(xué)生樹立了正確的理想信念，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育工作機(jī)制

學(xué)校組成由校長(zhǎng)組織，全體教師共同參與的學(xué)校德育工作隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期組織了班主任和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省市區(qū)關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的有關(guān)精神 ,全面落實(shí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要 》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以及各種法律法規(guī)，明確了各自所擔(dān)任的職責(zé)，提高了德育工作人員的素質(zhì)。

二、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵。

學(xué)校調(diào)整教師職業(yè)道德及政治思想考核內(nèi)容。把教師關(guān)心和做學(xué)生的思想道德建設(shè)工作做為對(duì)教師政治思想考核的重要內(nèi)容，并作為評(píng)價(jià)教師、評(píng)聘職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、教師晉級(jí)的重要依據(jù)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，建立教師師德檔案，實(shí)行師德一票否決制度，樹立“學(xué)高為師、德高為范”的追求目標(biāo)。

學(xué)校按照上級(jí)教育部門的要求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，開展了一系列師德建設(shè)活動(dòng)。

1、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，嚴(yán)格規(guī)范教師的職業(yè)道德，教師做到以身作則，為人師表。

2、開展了全校教師尊重學(xué)生活動(dòng)。號(hào)召全體教師尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。要求每位教師做到儀表美、語(yǔ)言美、情感美、行為美。教師對(duì)學(xué)生實(shí)施成功教育，進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，建立了新型和諧的師生關(guān)系。

二是開展了“愛學(xué)生、講奉獻(xiàn)”活動(dòng)，教師主動(dòng)與學(xué)生談心、交朋友，解決學(xué)生學(xué)習(xí)思想問題，教師利用休息時(shí)間無(wú)償為學(xué)生輔導(dǎo)和補(bǔ)課。對(duì)待后進(jìn)生，我們注意在思想、心理上以情動(dòng)其心，以理引其知，以嚴(yán)導(dǎo)其行；在學(xué)習(xí)上進(jìn)行“勸學(xué)、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)”；通過(guò)這些活動(dòng)的開展，很多學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有了很大提高。

三、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣

養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)工程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣有著極其重要作用。為了讓所有的學(xué)生都清楚、了解、懂得《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求和內(nèi)容，學(xué)校開展了宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、深入開展傳統(tǒng)美德教育，提升學(xué)生思想素質(zhì)

1、愛國(guó)主義教育是學(xué)生德育工作永恒的主題，是培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情操、樹立民族自信心的重要手段。

2、強(qiáng)化誠(chéng)信教育，深化精神文明建設(shè)

誠(chéng)信教育是學(xué)校德育的基石，是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。我校以開展“明禮誠(chéng)信”教育活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)“四結(jié)合”進(jìn)行誠(chéng)信教育，取得了良好的效果。一是與師德建設(shè)相結(jié)合。教師的言行直接影響著學(xué)生的思想和行為，乃至學(xué)生一生的成長(zhǎng)。開展誠(chéng)信教育，教師應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行。學(xué)校通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，收到良好的教育效果。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師向?qū)W生進(jìn)行公開宣誓承諾，保證講誠(chéng)信，重身教。我們要求老師做到：第一是平等誠(chéng)心聽真話。教師要鼓勵(lì)學(xué)生講心里話，用自己的語(yǔ)言講話，引導(dǎo)他們不講大話套話，講真話實(shí)話。二是情理交融講真理。教師要理直氣壯地講科學(xué)真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實(shí)感放進(jìn)去，要有個(gè)人的創(chuàng)見和感受，讓學(xué)生感受到教師講的是真心話。三是言行一致做真人。

二是與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合。一滴水能折射陽(yáng)光的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足，一言一行均能體現(xiàn)人的道德修養(yǎng)。誠(chéng)信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學(xué)生不說(shuō)謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀(jì)，拾金不昧，團(tuán)結(jié)友愛等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，教育學(xué)生懂禮貌講誠(chéng)信。三是與理想信念教育相結(jié)合。理想信念教育是誠(chéng)信教育的重要組成部分，理想中包含著道德理想，信念中也包含著做人的信念。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想誠(chéng)信教育，我校從對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育入手，開展學(xué)英雄、學(xué)先進(jìn)教育活動(dòng)，以英雄人物和先進(jìn)人物為榜樣，教育學(xué)生樹立崇高理想和共產(chǎn)主義信念。

四是與家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合。開展誠(chéng)信教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，只有學(xué)校、社會(huì)、家庭共同協(xié)力，才能構(gòu)筑起誠(chéng)信的道德大廈。誠(chéng)信教育應(yīng)是開放式教育，不能封閉在校園里孤立進(jìn)行，我們積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育合力，通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，與家庭教育有更多溝通和指導(dǎo)，著力營(yíng)造良好誠(chéng)信教育氛圍。

五、加強(qiáng)法制、環(huán)保、安全和健康教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、為了不斷提高師生法律意識(shí)，學(xué)校宣傳法律法規(guī)知識(shí)，還利用班會(huì)、集會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的法制教育。組織學(xué)生觀看“禁煙”，“禁毒”及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)資料片和影片，使師生提高了知法、守法、用法的意識(shí)。

2、構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境。我校是一所村級(jí)學(xué)校，資金短缺，辦學(xué)條件有限，但我校始終把加強(qiáng)校園文化建設(shè)做為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。近幾年來(lái)，我們通過(guò)多方渠道，千方百計(jì)籌措資金，積極改善辦學(xué)條件，進(jìn)行了學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)。重新修建了大門、圍墻，學(xué)校還根據(jù)實(shí)際，制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象，優(yōu)化了育人環(huán)境，陶冶了學(xué)生道德情操。

3、積極開展了心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。開設(shè)心理素質(zhì)教育課程。此課程融知識(shí)性、趣味性、參與性和操作性為一體，從而提高學(xué)生的自我心理調(diào)節(jié)能力，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)。

4、為了確保學(xué)生的人生安全，學(xué)校開展了經(jīng)常性的教育活動(dòng)。每次活動(dòng)，學(xué)校都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，班主任平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了叮囑式的安全常規(guī)式教育，確保了學(xué)生上學(xué)放學(xué)期間的安全。

六、實(shí)施成功教育，使學(xué)困生在原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

教師找學(xué)困生談話，進(jìn)行溝通交流，了解情況，為他們制定思想和學(xué)習(xí)提高目標(biāo)，不斷鼓勵(lì)幫助他們進(jìn)步。

七、開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活

學(xué)校利用“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日弘揚(yáng)德育主旋律，寓愛國(guó)主義教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，豐富了愛國(guó)主義教育的形式和內(nèi)容；強(qiáng)化養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生的文明程度；注重隱性教育，利用板報(bào)形式，讓墻壁說(shuō)話、讓環(huán)境育人，從而培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、關(guān)心社會(huì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極向上的良好品格。開展 “在國(guó)旗下講話”，讓“國(guó)旗在我心中”深入學(xué)生心中，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)思想。組織學(xué)生積極參加社會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育。組織學(xué)生開展獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)，豐富了學(xué)生業(yè)余生活。

八、關(guān)心、重視學(xué)生中特殊群體的教育。

學(xué)校特別注重關(guān)心那些單親、特困家庭、留守兒童等特殊群體教育，并有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行幫扶，使這部分學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了深厚感情，樂于來(lái)我校接受規(guī)范化的義務(wù)教育，為我校的義務(wù)教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

王臺(tái)中心中學(xué)

2011年1月

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

中心小學(xué)

未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

（2014秋）

本學(xué)期以來(lái)，根據(jù)學(xué)期初未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃，以創(chuàng)建“廣東省安全文明校園”為契機(jī)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作方法，提高未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)工作新問題，提出學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作新思路，改進(jìn)學(xué)校工作的方法，努力提高未成年人思想道德建設(shè)工作的效率。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2.抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

3.構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄?，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4.加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌 本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1.加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2.強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)“五星班級(jí)”、“愛心之星”的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴紅領(lǐng)巾情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3.充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。

4.繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每月評(píng)出“五星班級(jí)”、“愛心班級(jí)”，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5.學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還請(qǐng)到了我鎮(zhèn)的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1.家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)89％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教

室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2.健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。3.交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，在馬路上同學(xué)們能夠按交通規(guī)則過(guò)人行橫道，不橫穿馬路，不在馬路上追逐、玩耍，交通事故率為零。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。

回顧本學(xué)期，我們收獲的是喜悅。我們?yōu)閷W(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長(zhǎng)的展示，提供了足夠的空間和舞臺(tái)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的肯定。展望充滿期待的下一學(xué)期，我們有信心，更有能力把未成年人思想道德建設(shè)工作做得更好！

油溪鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014-11-10