第一篇：學校與教師簽訂的控輟保學責任書

學校教師控輟保學包保

責 任 書

為進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、等法律法規(guī)，落實上級控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據(jù)我校的實際情況，特與各位教師簽訂“控輟保學”目標責任書。

一、管理控輟，措施保學

1、實行輟學生日報制。一旦出現(xiàn)學生輟學，必須當天上報學校教導處。

2、實行目標責任制，完成學校安排的控輟保學目標：初中輟學率控制在3％以內(nèi)。

3、實行包保責任制。對學校安排的包保對象，深入對象家中開展敦促返校就讀動員工作必須達3次以上，且有真實的工作記錄。

4、實行課前學生到位檢查制度。所有任課教師每節(jié)課課前要用1—2分鐘檢查學生到位情況。若發(fā)現(xiàn)有學生缺席，要及時了解情況，并及時告知本班級班主任、學校領(lǐng)導、學生家長，同時，要積極配合、協(xié)助班主任、學校領(lǐng)導做好未到位學生家訪工作，追蹤學生去向。凡有學生變動的，班主任要第一時間向?qū)W校教導處匯報。

5、建好輟學生、“留守兒童”檔案。按照學校要求收集好輟學生、“留守兒童”及其監(jiān)護人的有關(guān)信息，填寫好相關(guān)表冊。

6、及時收集辦理學生變動手續(xù)。各班級班主任要按照教導處的安排，建立規(guī)范的學籍檔案，完善學生休學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入等的相關(guān)手續(xù)。

7、及時按學校要求與學生監(jiān)護人簽訂保學控輟目標責任書，并妥善保管。

8、開展關(guān)愛“留守兒童”、輟學學生行動。

9、學生入學報名注冊時，班主任要弄清楚學生及其家庭所有信息，并如實登記、規(guī)范填寫相關(guān)報名注冊表冊。所

上交教務(wù)處的表冊，必須內(nèi)容填寫完整，書寫規(guī)范，易于辨認。

二、質(zhì)量控輟，興趣導學

1、全面貫徹國家課程標準計劃，開齊課程，開足課時。嚴格按課表上課，不私自調(diào)課。

2、認真?zhèn)湔n、上課。以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

3、認真批改學生作業(yè)，達到規(guī)定的作業(yè)批改數(shù)量，認真做好作業(yè)批改記錄。

4、積極參加校本教研活動，提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

5、認真開展課外活動，培養(yǎng)學生特長。

6、認真輔導后進生，千方百計培養(yǎng)后進生學習的興趣。

7、積極開展家訪，完成學校規(guī)定的家訪次數(shù)。指導學生監(jiān)護人掌握有效的家教方法。

三、情感控輟，以情勸學

傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關(guān)心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心上學，以真情實感把“雙困生”留住。不排斥后進生，不歧視后進生。

四、扶貧控輟，幫困助學

不亂收費，不向?qū)W生推薦購買上級規(guī)定的教輔用書以外的其他教輔資料，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。開展教師與學生結(jié)對子幫扶活動，確保所教學生不因貧困輟學。

校長簽字：

教師簽字：

年 月 日

第二篇：學校與教師簽訂控輟保學責任書

壩芒中學教師控輟保學責任書

為進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實上級控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據(jù)我校的實際情況，特定以下控輟保學責任書。

一、管理輟學，措施保學

1、控輟保學工作是學校的實施義務(wù)教育的中心工作。將控輟目標分解量化到每一位任課教師。

2、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班要及時向?qū)W校匯報學生異動情況，學校也隨時檢查、量化評比。

3、為了更好的促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核加2分，不能完成控輟保學目標，則該班每位教師扣2分。

4、學校要建立規(guī)范的學籍檔案，建立規(guī)范的修退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學情況，學校都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。

5、學校實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過4%-5%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班級。

二、教改控輟，興趣導學

1、提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生、2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

三、情感控輟，以情勸學

學校要求教師與學生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關(guān)心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

四、扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。對經(jīng)濟困難的學生，通過多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

校長簽字：

教師簽字：

2013年2月26日

第三篇：學校與教師簽訂的控輟保學責任書

吳川小學教師控輟保學責任書

為進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實上級控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據(jù)我校的實際情況，我們特定以下控輟保學責任書。

一、管理輟學，措施保學

1、控輟保學工作是學校的實施義務(wù)教育的中心工作。今年，我校繼續(xù)實行“全員班主任制”，層層簽訂控輟目標分解量化到每一位任課教師。

2、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向?qū)W校匯報情況，學校也隨時檢查、量化評比。

3、為了更好的促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核加10分，不能完成控輟保學目標，則該班每位教師扣10分。

4、學校要建立規(guī)范的學籍檔案，建立規(guī)范的修退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。

5、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過50%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班級。

二、教改控輟，興趣導學

1、提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生、2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

3、開展職業(yè)技術(shù)教育，根據(jù)學生的志愿，年級實行分流教學，有組織、有計劃的搞好“綠色證書”發(fā)放工作。在條件允許的情況下，增設(shè)職教班進修課，培養(yǎng)學生各種工作技能，為學生就業(yè)拓展渠道。

三、情感控輟，以情勸學

學校要求教師與學生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關(guān)心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

四、扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學雜費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

校長簽字：

教師簽字：

2011年8月25日

第四篇：學校與教師簽訂的控輟保學責任書

繁森希望小學教師控輟保學責任書

為進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實上級控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據(jù)我校的實際情況，我們特定以下控輟保學責任書。

一、管理輟學，措施保學

1、控輟保學工作是學校的實施義務(wù)教育的中心工作。今年，我校繼續(xù)實行“全員班主任制”，層層簽訂控輟目標分解量化到每一位任課教師。

2、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向?qū)W校匯報情況，學校也隨時檢查、量化評比。

3、為了更好的促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核加2分，不能完成控輟保學目標，則該班每位教師扣2分。

4、學校要建立規(guī)范的學籍檔案，建立規(guī)范的修退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。

5、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過10%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班級。

6、發(fā)現(xiàn)有輟學動向的學生，科任教師應做好思想動員工作，配合班主任及時進行家訪。

校長簽字： 教師簽字：

2016年9月

第五篇：學校與教師簽訂的控輟保學責任書

織金縣金龍小學

控輟保學目標責任書

為進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實上級控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據(jù)我校的實際情況，我們特定以下控輟保學責任書。

一、管理輟學，措施保學

1、控輟保學工作是學校的實施義務(wù)教育的中心工作。今年，我校實行“包保責任制”，層層簽訂控輟目標分解量化到每一位任課教師。

2、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班主任每天都要向?qū)W校匯報情況，學校也隨時檢查、量化評比。

3、學校建立規(guī)范的學籍檔案，建立規(guī)范的休退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。

4、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過1.6%的班級，該班的班主任及任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班級。

二、教改控輟，興趣導學

1、提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生、2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

3、各教師不得體罰和變相體罰學生，協(xié)助班主任做好控輟保學工作。

三、情感控輟，以情勸學

學校要求教師與學生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”及留守兒童思想工作，用真心愛護輟學生，關(guān)心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”及留守兒童的思想動態(tài)，解決各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把學生留住。

四、扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生記錄在案。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

校長簽字：

班主任

包保教師簽字：

金龍小學2014年2月