第一篇：2012年寧洱職業(yè)高級中學(xué)德育工作總結(jié)

寧洱職業(yè)高級中學(xué)

二0一二年德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，政教處緊緊圍繞學(xué)校的申重中心工作，以人為本，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育工作全局，以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會為原則，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，通過優(yōu)化德育內(nèi)容、提升德育隊(duì)伍、改進(jìn)德育方法、不斷開拓創(chuàng)新，把法制安全教育、愛國主義教育、愛心感恩、誠信教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育推向新的高度。樹立全體教師“德育為首”、“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育實(shí)效，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，為建設(shè)文明、和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究，重視班主任的校本培訓(xùn)，以教育行評為契機(jī)，加強(qiáng)了師德建設(shè)。每月召開一次班主任例會，通過班主任例會，提升班主任的德育理論水平和班級管理經(jīng)驗(yàn)，通過理論學(xué)習(xí)、小課題研究、寫隨筆、案例撰寫，班級管理經(jīng)驗(yàn)交流等形式開展德育科研活動。完善班級管理考核機(jī)制，努力提高班主任工作的積極性。

以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)。充分利用兩操、班會、校會加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育；建立德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，完善了值周值日的監(jiān)督檢查制度，保障了學(xué)校教學(xué)生活有序地運(yùn)行。

一、開展主題活動，豐富德育內(nèi)涵，凸顯愛國主題。

繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)愛國主義思想。組織學(xué)生觀看愛國主義教育主題視頻，以黑板報(bào)、宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)園地和校園廣播臺為載體，開展多種形式的以健康促進(jìn)為主題的宣傳活動。

為慶祝建國63周年，按照關(guān)于開展愛國主義教育的工作部署，在全校范圍內(nèi)開展建國63周年“祖國在我心中”的演講比賽、唱歌比賽；通過攝影、書法和繪畫比賽，展示建國63周年來的偉大成果。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步深入開展“做一個(gè)有道德的人”教育實(shí)踐活動的意見》精神，結(jié)合中華人民共和國建國63周年這一契機(jī)，培養(yǎng)青少年愛國愛民、珍惜生活、積極向上的高尚道德情操，開展了“前進(jìn)的腳步：慶祝建國63周年，爭做有道德 的人”主題班會活動。

二、繼續(xù)抓好我校養(yǎng)成教育工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重視和狠抓養(yǎng)成教育工作。我校制定了一整套的寧洱職中養(yǎng)成教育指標(biāo)考評體系，重新理順了政教工作與班級管理工作的權(quán)責(zé)關(guān)系，由政教處、生活組、值班教師、班主任具體負(fù)責(zé)和落實(shí)此項(xiàng)工作，對班級養(yǎng)成教育管理情況每月量化考評一次，并定期公布考評結(jié)果。為規(guī)范學(xué)生日常行為學(xué)校制定了《寧洱職業(yè)高級中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，以此規(guī)范學(xué)生日常行。經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生每日十問》、《文明禮儀常規(guī)》等，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全力推進(jìn)“打造文明校園”的要求，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三、開展感恩教育，為全面推進(jìn)“‘三愛育人’ 和諧發(fā)展”主題教育。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命、認(rèn)知生命、領(lǐng)悟生命，在珍視生命、感恩母愛的實(shí)踐中，升華愛他人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情操。值汶川地震四周年及母親節(jié)來臨之際，開展的“汶川大地震周年紀(jì)念”活動。通過各種形式，抒發(fā)對生命珍視情感，表達(dá)對母愛感恩情懷，以助親子間的理解、互愛和共同成長。在三八婦女節(jié)到來之際，組織 “感恩母親”活動，通過學(xué)生“對媽媽說一句祝福語”、“跟媽媽進(jìn)行一次親情交流”和“為媽媽做一件力所能及的事”，用自己的實(shí)際行動表達(dá)對母親的反哺之恩及感恩之情。

四、法制安全教育常抓不懈。

法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎(chǔ)。因此，在對學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。利用板報(bào)、墻報(bào)、廣播、校園周報(bào)對廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。邀請法制副校長、交管人員不定期地對學(xué)生進(jìn)行普法教育，交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像。各種形式的法制教育，使學(xué)生掌握一些基本的法律知識，培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念，提高了教師和學(xué)生學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺性，學(xué)校至今為止無違法犯罪記錄。學(xué)校安全無小事，始終警鐘長鳴，學(xué)校、政教處、班主任、任課教師經(jīng)常性對學(xué)生開展各種 形式的安全警示教育，根據(jù)我校實(shí)際重點(diǎn)突出和做好“五防”工作，即防火、防水、防交通事故、防人身意外傷害、防震。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。

加強(qiáng)對黑板報(bào)、墻報(bào)、校園周報(bào)、校園廣播等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。

各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、以申重工作為契機(jī)，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、校園周報(bào)、社團(tuán)活動等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

六、開展誠信教育。進(jìn)一步強(qiáng)化中學(xué)生的誠信意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠信形象，營造“誠信待人、誠信處事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身”的校園氛圍。

七、學(xué)生自主管理初見成效。

以人為本在學(xué)校就是以學(xué)生為本，學(xué)生是學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的主人，長期以來，我校積極搭建各種平臺，讓學(xué)生積極參與學(xué)校的民主管理，自已的事情自己辦。學(xué)校的升旗儀式、校園值周、社團(tuán)活動、校園廣播、校園周報(bào)、養(yǎng)成教育考評、綜合素質(zhì)展示、活動籌備與組織等均由學(xué)生親自打理，通過參與這些活動，學(xué)生的特長得到了發(fā)揮，技能得到了提升，能力得到了鍛煉，課余生活變得更加的豐富多彩。

八、表彰先進(jìn)，樹立榜樣

2012年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校的德育工作取得了較好成績，學(xué)校德育工作受到上級、友鄰單位、社會各界、家長的認(rèn)可和好評。本學(xué)年度評出校級優(yōu)秀班級4個(gè)；文明宿舍8個(gè)；五四紅旗團(tuán)支部2個(gè)；綜合素質(zhì)展示團(tuán)體、個(gè)人獎項(xiàng)若干，發(fā)放獎金1萬余元，獎狀若干；表彰獎勵(lì)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部60余名；表彰獎勵(lì)好人好事10余人次。

九、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

寧洱職業(yè)高級中學(xué)

2012年12月28日

寧洱職業(yè)高級中學(xué)

二0一二年禁毒防艾工作總結(jié)

毒品是全人類共同面對的世界公害,禁毒是國際社會刻不容緩的共同責(zé)任。近年來,中國政府繼續(xù)堅(jiān)持“禁絕毒品”的目標(biāo),把禁毒作為事關(guān)中華民族興衰存亡的大事來抓,進(jìn)一步加大了各項(xiàng)禁毒工作力度,制定并實(shí)施了一系列正確的禁毒方針、政策和措施,禁毒工作取得了突出成績。青少年是祖國的未來和希望,為此,在中小學(xué)開展禁毒宣傳教育,提高青少年對毒品危害的認(rèn)識,增強(qiáng)抵制毒品侵襲的意識和能力,是禁毒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

為了深入貫徹中央關(guān)于大力開展“無毒社會”、“無毒社區(qū)”創(chuàng)建活動的指示精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，集聚資源，整合優(yōu)勢，以學(xué)生發(fā)展為根本，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，力求教育實(shí)效，不懈探索，努力實(shí)踐，逐步形成具有本校特色的毒品預(yù)防教育工作。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面開展毒品宣傳預(yù)防教育工作 我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，列為德育工作計(jì)劃中重要的一項(xiàng)，將禁毒教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來；與學(xué)校法制教育結(jié)合起來；與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來。我們把禁毒教育作為老師特別是班主任一項(xiàng)常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

二、領(lǐng)導(dǎo)到位，加強(qiáng)對學(xué)校禁毒防艾工作的組織指導(dǎo) 組 長：

陳宗仁（學(xué)校校長）（***）

副組長：

李品嵐（學(xué)校黨支部書記）（***）杜紅英（學(xué)校副校長）（***）李榮富（學(xué)校副校長）（***）

張洪飛（學(xué)校工會主席、政教處主任）（***）

成 員：

楊繼軍（學(xué)校辦公室主任）（***）

張 進(jìn)（學(xué)校實(shí)訓(xùn)辦主任）（***）楊存仙（學(xué)校教務(wù)處主任）（***）

陳志強(qiáng)（學(xué)校教科處主任）（***）

陳庭宏（學(xué)校總務(wù)處主任）（***）

李榮富（學(xué)校教科處主任）（***）

白金燦（學(xué)校職成教處主任）（***）

劉有貴（學(xué)校培訓(xùn)部主任）（***）

陳榮生（學(xué)校政教處副主任）（***）

鐘 利（學(xué)校教務(wù)處副主任）（***）

楊 萍（學(xué)校團(tuán)委書記）（***）及各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在寧洱職業(yè)高級中學(xué)政教處（3200505），辦公室主任由張洪飛同志兼任，成員：陳榮生、王春。

教職工的禁毒工作主要由學(xué)?；鶎庸?fù)責(zé)，學(xué)生以班級為單位，由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，校長為學(xué)校毒品預(yù)防教育的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌全校禁毒工作，保障毒品預(yù)防教育資金的落實(shí)；學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對禁毒工作十分關(guān)注，也十分熟悉，對學(xué)校禁毒氛圍的布置，學(xué)校如何開展毒品預(yù)防都作具體規(guī)劃；政教處全面具體落實(shí)各項(xiàng)禁毒工作，并督促檢查評價(jià)班主任的禁毒工作。領(lǐng)導(dǎo)組制定學(xué)校防毒、禁毒制度、措施和計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生開展禁毒知識宣傳，自我保護(hù)教育、志愿幫教活動，并負(fù)責(zé)具體活動的組織和實(shí)施。

三、多渠道加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的禁毒防艾意識

禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品的認(rèn)識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn)，切實(shí)做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“識毒、明毒、拒毒”。、在每年的新生入學(xué)教育中，我們都把禁毒教育作為主要內(nèi)容，結(jié)合軍訓(xùn)工作，請教官介紹有關(guān)毒品的知識、緝毒的事例，上好我校毒品預(yù)防教育的第一課；、利用校會、升旗儀式等機(jī)會由校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體的事例對學(xué)生進(jìn)行禁毒教育；

3、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行禁毒、防艾相關(guān)知識的宣傳教育。

4、利用國旗下講話、主題班會、校園周報(bào)、校園廣播、展板、黑板報(bào)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行禁毒防艾知識的宣傳教育。

5、以“6.26”國際禁毒日為契機(jī)，組織學(xué)生觀看相關(guān)毒品知識。

6、利用禁毒防艾進(jìn)課堂讓學(xué)生了解禁毒防艾的有關(guān)知識。我們學(xué)校對毒品的宣傳教育，渠道多，氛圍濃，大量的資料，豐富的信息材料、隨處可見的警言警句，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生“毒品猛于虎”，我校學(xué)生“拒毒”意識得到了真正的提高。學(xué)生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，對毒品有了一個(gè)初步的認(rèn)識，有了一定的拒毒意識，讓學(xué)生親自去參與禁毒教育活動，讓學(xué)生自己去獲取毒品的知識，切身去感受毒品的危害，更有效地增強(qiáng)學(xué)生拒毒的內(nèi)在動力

四、開展豐富多彩的禁毒防艾教育活動，增強(qiáng)學(xué)生禁毒防艾的內(nèi)在動力。

開展“五個(gè)一”活動。

(1)上好一堂課。負(fù)責(zé)禁毒教育的教師認(rèn)真收集有資料，備課，分年級或分班上課，讓學(xué)生了解毒品形勢和國家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。一年來，共開培訓(xùn)教育講座4次，培訓(xùn)1200余人次。

(2)讀好一本書。根據(jù)云南省教育廳組織編寫的《禁毒和預(yù)防艾滋病知識讀本》、《生命、生活、生存》確保每班的學(xué)生讀好一冊有關(guān)毒品知識教育的書，并組織時(shí)間集中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生切實(shí)掌握毒品常識。

(3)在學(xué)校多媒體教室（禁毒防艾活動室）粘貼由公安部門印發(fā)的禁毒掛圖，組織學(xué)生參觀禁毒掛圖展覽。

(4)開好一次主題班會。各班要采取各種形式，組織學(xué)生開展禁毒討論、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同提高。各班根據(jù)班會討論，一年來共出板報(bào)6期。

五、將禁毒防艾教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的連續(xù)性。1、與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育整合。

毒品預(yù)防教育是學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”，提高學(xué)生是非觀念和審美情趣 7 結(jié)合起來，同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來。、與特殊學(xué)生的教育整合。

特殊學(xué)生是學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。他們有的是因家庭、因?qū)W習(xí)、因品行、因心理等因素而變成特殊學(xué)生，他們也是社會不良分子侵害的目標(biāo)，是我們保護(hù)的對象。我們十分關(guān)注這部分學(xué)生的一舉一動。抓一些典型的材料來教育學(xué)生應(yīng)該提高警惕，時(shí)刻拉緊防毒的弦。、與心理健康教育整合。

我們分析青少年吸毒的原因，可以發(fā)現(xiàn)許多青少年吸毒是因在心情煩悶、傍徨無助等情況下被社會不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。學(xué)校班主任結(jié)合“三生教育”等形式，分析吸毒對青少年的身 心影響，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育活動。例如介紹“什么是毒品？”、“日益嚴(yán)重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度，生理角度使學(xué)生們認(rèn)識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯(cuò)誤行為作斗爭是我們每一個(gè)青少年學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。、與課堂教育整合。

在常規(guī)教學(xué)日程中，使用云南省教育廳組織編寫的《禁毒和預(yù)防艾滋病知識讀本》、《生命、生活、生存》等教材，把禁毒防艾納入正常學(xué)時(shí)中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，讓學(xué)生切實(shí)掌握毒品常識。在“全員德育”這一辦學(xué)方針的指導(dǎo)下，鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中注意傳達(dá)正確的社會信息，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。

六、取得的效果和今后努力的方向

近幾年來,我校堅(jiān)持把對學(xué)生進(jìn)行禁毒教育作為學(xué)校德育教育、法制教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過課內(nèi)外途徑開展多種形式的禁毒教育活動,取得了較好的效果。其中主要有:

1、多年來,在每年的新生入學(xué)教育中,我校都把禁毒教育作為重要教育內(nèi)容之一,讓學(xué)生了解毒品,教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生深刻認(rèn)識毒品給個(gè)人、家庭和社會造成的危害。每個(gè)學(xué)期中,我們還利用升旗儀式時(shí)間,由學(xué)校主 8 要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體的事例對學(xué)生進(jìn)行禁毒教育,在全校師生中形成對毒品危害的廣泛共識。

2、此外,我校各班級還利用班會時(shí)間,先后召開以“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”為主題的形式各異的主題班會、團(tuán)隊(duì)活動。

3、學(xué)校政教處根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，利用《生命、生活、生存》校報(bào)，多次刊載禁毒防艾的知識，受到了廣大師生的歡迎，得到上級主管部門的好評，取得了較好的宣傳效果。

禁毒教育是一項(xiàng)長期的工作,今后我們將從以下方面加強(qiáng)我校的禁毒工作:

1、確立禁毒教育在學(xué)校教學(xué)工作中的地位。首先要提高認(rèn)識,要把禁毒教育提到關(guān)系國家民族未來這樣一個(gè)戰(zhàn)略高度來認(rèn)識。規(guī)定禁毒教育在學(xué)校德育教育工作中的地位,并列入學(xué)生德育考核內(nèi)容,以使學(xué)校禁毒教育正規(guī)化、系統(tǒng)化。

2、不斷更新禁毒教育的方式與手段。目前,大多數(shù)教育者對于毒品知識并不比學(xué)生多,這很容易導(dǎo)致具體操作中的簡單化。所以禁毒教育的第一步是教育者先受教育,通過培訓(xùn)、講座等形式,使教育者弄清和掌握毒品方面的知識以及禁毒的方法步驟。其次根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),選擇青少年學(xué)生特點(diǎn)的禁毒教材。

3、建立學(xué)校與禁毒部門的組織聯(lián)系。學(xué)校教育雖然是最好形式,但并不等于說學(xué)校教育只搞封閉式的。禁毒教育是一項(xiàng)社會性極強(qiáng)的工作,需要有相當(dāng)?shù)拈_放度,而最佳選擇就是與禁毒部門建立組織聯(lián)系。這樣,雙方互通情報(bào),共同對策,使禁毒教育與社會現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系,以保證教育的具體性和社會性。

一分耕耘，一分收獲。我們不懈的努力，換來了學(xué)生對毒品認(rèn)識水平的不斷提高，我校學(xué)生及學(xué)生家庭沒有一例吸毒、販毒現(xiàn)象，學(xué)校的毒品預(yù)防工作深受上級主管部門、公安部門及社會的稱贊。

毒品預(yù)防教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，不懈探索，不斷努力，充分發(fā)揮示范學(xué)校的毒品預(yù)防教育重要陣地的作用，為學(xué)生、家庭、社會的毒品預(yù)防教育教育做出更多貢獻(xiàn)。

寧洱職業(yè)高級中學(xué)

2012年12月28日

寧洱職業(yè)高級中學(xué)實(shí)施

2012年“三生教育”工作總結(jié)

根據(jù)云南省教育廳《關(guān)于實(shí)施生命教育、生存教育、生活教育的決定》、《關(guān)于生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施意見》及《麗江市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展生命教育、生存教育、生活教育》和寧蒗縣教育局部署的 “三生教育”工作會議精神，我校在寧蒗縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下全面開展“三生教育”活動，在培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生存、熱愛生活的能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展方面取得了顯著的成績。為了進(jìn)一步更好地深入開展好“三生教育”工作，現(xiàn)將我校2012年開展“三生教育”的工作情況和階段性成果作如下匯報(bào)：

1、開展專題教育，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

我校德育工作圍繞 “關(guān)愛每一位學(xué)生，教育學(xué)生成人，培養(yǎng)學(xué)生成才”的教育理念，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育和“三生”教育的學(xué)習(xí)宣傳，堅(jiān)持把社會主義核心價(jià)值體系和“三生”教育融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。積極開展以“三生教育”為主要內(nèi)容的主題實(shí)踐教育活動，培養(yǎng)學(xué)生公民意識和社會責(zé)任感。我校主要做了以下工作：

①突出課堂主渠作用，讓課堂成為彰顯和傳播社會主義核心價(jià)值體系的主渠道。教務(wù)處統(tǒng)一安排計(jì)劃，根據(jù)高職學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展“三生”教育，高一高二年級安排每周一課時(shí)，高三年級通過講座等專題活動進(jìn)行。學(xué)校要求教師認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，領(lǐng)會教材中的思想政治教育，將思想性、知識性、趣味性科學(xué)地有機(jī)地組合，將“三生教育”滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

②積極利用班隊(duì)組織和校園文化的氛圍，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。主題班會重點(diǎn)突出，成系列，如安排了以下的主題班會：慶祝祖國六十三華誕的愛國主義主題教育；結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)和申報(bào)文明學(xué)校、創(chuàng)建綠色校園工作，發(fā)起告別不文明陋習(xí)、向“兩亂”行為說“不”等主題教育。

③加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高自我保護(hù)能力。生命的意義和價(jià)值必須以安全作為前提并得到安全保障，不斷強(qiáng)化學(xué)生安全意識，使學(xué)生初步了解來自于各方面的不安全因素，掌握一些簡單易行 10 的防范與自救辦法，避免危險(xiǎn)與傷害。以珍愛生命為主題舉辦防震、消防知識普及及自救、逃生演練活動。

④開設(shè)學(xué)生心理健康教育講座，加強(qiáng)學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生的心理健康教育。

⑤加強(qiáng)環(huán)保教育。環(huán)保是全球性的問題，正受到社會各界的廣泛關(guān)注。孩子是未來的主人，對他們的環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)，它將直接關(guān)系到我們的“今天”和“明天”能否成為真正的綠色家園。學(xué)校是對中學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的重要場所，我校充分利用創(chuàng)建昆明市綠色學(xué)校的平臺，在廣大師生中滲透環(huán)保教育。

⑥認(rèn)真落實(shí)有關(guān)德育工作文件精神，強(qiáng)化德育常規(guī)：學(xué)校利用班會、國旗下講話、合唱比賽、開展紀(jì)念活動等形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和理想前途教育。各班以主題班會、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)、撰寫學(xué)習(xí)心得等形式積極參與學(xué)校的宣傳教育工作。

⑦加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，我校通過軍訓(xùn)、校紀(jì)校規(guī)等對學(xué)生的日常行為規(guī)范常抓不懈。政教處針對學(xué)生儀容儀表、宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、廣播操、等方面進(jìn)行經(jīng)常性檢查，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

總之，我校努力將“三生教育”與課外活動、班級活動和日常學(xué)生教育管理工作結(jié)合起來，使“三生教育”形成課內(nèi)外互動的良好局面，幫助學(xué)生認(rèn)識生命，提高生命質(zhì)量，了解生存技能，提高生存能力，學(xué)會生活，樹立正確的生活觀，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成和健康心理的發(fā)展。

2、開展陽光體育運(yùn)動

陽光體育大課間體育活動是在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式，它是實(shí)現(xiàn)新的體育目標(biāo)的有效載體，它在全面實(shí)施健康、快樂教育，促進(jìn)學(xué)生主動、和諧發(fā)展的過程中顯現(xiàn)出重要而有特有的功效。我們本著健康第一和把快樂還給學(xué)生的原則，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)思想，科學(xué)設(shè)計(jì)了我校的大課間活動。在運(yùn)動形式的選擇上，我們改變課間操的單一形式，全面實(shí)行學(xué)校自編操的活動形式。例如有：娛樂競賽活動；趣味游戲活動；身體素質(zhì)練習(xí)運(yùn)動。

在音樂的選擇上也進(jìn)行有意識的安排，使音樂美和學(xué)生自身的動作美融為一體，讓學(xué)生感受和欣賞音樂之美，韻律之美，節(jié)奏之美，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶美的情操。實(shí)現(xiàn)以美健體，以美育德的目的。

目前，大課間體育活動已經(jīng)成為我校體育工作的一道亮麗風(fēng)景線，受到了全校師生與家長的歡迎，得到了市區(qū)教育局的關(guān)注和重視，收到了良好的活動效果和社會反響。大課間體育活動不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價(jià)值，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。真正實(shí)現(xiàn)了“把時(shí)間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把健康帶給學(xué)生，讓學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構(gòu)想。

3、藝術(shù)教育形成特色

進(jìn)一步豐富校園文化活動，努力營造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化氛圍。我校通過開展一系列的綜合素質(zhì)、文化、藝術(shù)競賽活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成材的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。

我校每年舉辦一次全校性的綜合素質(zhì)展示活動，活動共涉及到十余個(gè)大項(xiàng)，有若干子項(xiàng)目，用于開展活動的經(jīng)費(fèi)超過一萬余元，每年的活動都有不同的主題，2012年的活動主題是“團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取、提升技能

3、展示風(fēng)采”。綜合素質(zhì)展示活動形式采取比賽、演出、展覽、展示等，積極挖掘豐富藝術(shù)節(jié)活動的形式，體現(xiàn)藝術(shù)節(jié)活動的多樣性。藝術(shù)節(jié)通過各部門、學(xué)生社團(tuán)、年級、課題組承辦的形式開展上述活動。

4、學(xué)生綜合社會實(shí)踐

我校組織學(xué)生積極開展研究性學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動。

研究性學(xué)習(xí)方面：研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣，在老師指導(dǎo)下，從自然社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，以小組合作方式進(jìn)行研究，從而主動地獲取知識，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。從而使學(xué)生初步形成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，激發(fā)出潛在的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。

我校多年來堅(jiān)持在高一年級學(xué)生中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，在選題方面，學(xué)校要求學(xué)生必須有一定比例的環(huán)保方面、健康生活等方面的科研課題，以此深化三生教育的理念。我們高中學(xué)生都自主選擇了環(huán)境、資源、人口、健康等課題。如： “滇池的歷史與現(xiàn)狀調(diào)查”、“健康生活快樂人生”、“ 校園垃圾的回收與利用”、“凝結(jié)在谷物中的精華”、“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生”等系列課題。學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)課題，大多數(shù)從身邊做起，深入社區(qū)，走入環(huán)境，感受生活，思想觀念有了巨大的改變。如：變了解環(huán)保為關(guān)心環(huán)保，認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境的危機(jī)性，嘗試著提出解決環(huán)境問題的策略，樹立保護(hù)環(huán)境的使 命感和責(zé)任感，這對學(xué)生相應(yīng)的人生態(tài)度、行為習(xí)慣、價(jià)值觀念的養(yǎng)成起到積極的作用。

這些綜合社會實(shí)踐活動不僅使校園周邊環(huán)境得到了改善，學(xué)校聲譽(yù)得到提高，同時(shí)通過整合學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的力量，激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)知和行為實(shí)踐，最終達(dá)到幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

5、創(chuàng)新教育教學(xué)模式減負(fù)增效

減負(fù)增效是落實(shí)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，受到了全社會的廣泛關(guān)注。根據(jù)《云南省減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定》以及省教育廳、省監(jiān)察廳、省政府糾風(fēng)辦聯(lián)合下發(fā)的《切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量辦法》的規(guī)定和要求。我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)“減負(fù)”工作，主要措施有；

①學(xué)校要求廣大教職工必須依法執(zhí)教、廉潔從教，必須以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提升自己的業(yè)務(wù)知識水平，積極樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，要努力激發(fā)學(xué)生自我教育，自我發(fā)展，自我完善的內(nèi)在要求，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會價(jià)值。

②加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，保持良好教學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級，進(jìn)行隨堂聽課評課，課后及時(shí)與教師交換意見，發(fā)現(xiàn)問題教師，對其進(jìn)行跟蹤性的集體聽課會診；豐富校園文化生活，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。

③做好輿論宣傳工作，爭取家長社區(qū)支持為了作好“減負(fù)”的宣傳工作，解讀“減負(fù)”政策，取得到社會、家長、學(xué)生的理解和支持，學(xué)校通過召開各年級學(xué)生會、家長會等形式向社會廣泛宣傳“減負(fù)”的實(shí)質(zhì)，自覺接受家長及社會的監(jiān)督，確保“減負(fù)”這一工程得到全面貫徹實(shí)施，并收到積極效果。

實(shí)施“三生教育”是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，我校在開展“三生教育”工作中取得了一點(diǎn)階段性成果，在下一步的工作中為我們將加強(qiáng)宣傳教育，完善制度建設(shè)，要切實(shí)抓好實(shí)施“三生教育”的宣傳輿論引導(dǎo)工作，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，建立科學(xué)、合理、行之有效的考核評價(jià)體系。

寧洱職業(yè)高級中學(xué) 2012年12月28日

第二篇：沙雅縣職業(yè)高級中學(xué)2013學(xué)

沙雅縣職業(yè)高級中學(xué)2013學(xué)

德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為準(zhǔn)繩，指導(dǎo)學(xué)校德育教育工作，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生守則》，更新觀念，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，注重學(xué)生創(chuàng)新教育和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，開展高一年的“敬業(yè)”教育，高二年級“就業(yè)”教育，創(chuàng)業(yè)教育，注重德育工作的針對性，實(shí)效性、科學(xué)性，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨”，使職業(yè)教育擔(dān)負(fù)起為促進(jìn)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)服務(wù)兩大任務(wù)，實(shí)施“職業(yè)教育與培訓(xùn)創(chuàng)新工程”；堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”促進(jìn)職業(yè)教育的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”（即：要轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制）和“兩個(gè)加強(qiáng)”（即：要加強(qiáng)職業(yè)道德教育和加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)）

二、工作思路：

本學(xué)期德育工作以學(xué)生的道德教育為重點(diǎn)，以禮儀規(guī)范教育為切入點(diǎn)，狠抓落實(shí)為基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，全面貫徹教育部發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》和新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，突出在學(xué)生教育中弘揚(yáng)民族精神和公民道德，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，形成以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以素質(zhì)拓展為核心的教育模式。在學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面突出一個(gè)“嚴(yán)”字，在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)中突出一個(gè)“細(xì)”字，在高三畢業(yè)班實(shí)習(xí)管理中突出一個(gè)“活”字，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)意識，努力提高專業(yè)思想和職業(yè)道德意識。繼續(xù)完善“以立志成才教育為主線，以做人教育為基礎(chǔ)，以班級榮譽(yù)為重點(diǎn)，以藝術(shù)教育活動為特色”的工作格局。

三、中心工作：

1、以體驗(yàn)教育和道德實(shí)踐為基本途徑，開展思想教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)專業(yè)部未成年人的思想道德教育。

2、對照學(xué)生處工作目標(biāo)，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范管理，大力開展“爭創(chuàng)家長滿意，學(xué)生滿意，社會滿意”活動，針對學(xué)生實(shí)際，圍繞活動方案，在廣大學(xué)生中開展系列活動，不斷深化愛國主義教育、集體主義教育、誠信教育，開展艱苦樸素，艱苦奮斗和遵紀(jì)守法，公民公德意識教育，促進(jìn)班主任專業(yè)化建設(shè)。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，樹立班主任正確的教育行為和正確的育人觀，加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)和德育理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持科研課題的研究，提高班主任做好班級管理的能力和水平，完善班級管理和考核。

4、會同教科處抓好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)和班科聯(lián)系工作，形成教育教學(xué)合力。

5、完善社會實(shí)踐和學(xué)生素質(zhì)評價(jià)工作，配合實(shí)習(xí)基地抓好行業(yè)實(shí)踐教育教學(xué)工作。

6、以“個(gè)個(gè)成人、人人成才”為培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)規(guī)范地使用好《學(xué)生成長手冊》，完善學(xué)生各科檔案，抓規(guī)范，促形象，深入抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和職業(yè)道德教育，促進(jìn)校風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。

7、積極開展心理健康教育活動，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

8、遵循德育的互助性，實(shí)踐性和契約性，立足活動育人，抓好班級文化建設(shè)和學(xué)生社團(tuán)活動，大力協(xié)助做好學(xué)生實(shí)踐性教學(xué)工作的管理，開展豐富多彩的各項(xiàng)有益的課余活動和組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。

9、加強(qiáng)住校生的管理，完善和落實(shí)住校學(xué)生的管理制度。

10、加強(qiáng)學(xué)生吃苦耐勞，遵守紀(jì)律的教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，樹立服務(wù)意識，樹立競爭意識。

11、加強(qiáng)安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識。

四、學(xué)月工作重點(diǎn) 2013年9月：

1、開展班主任培訓(xùn)工作

2、抓好學(xué)生入學(xué)教育，組織學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常教育及行為規(guī)范要求》，制定班規(guī)、班紀(jì)

3、完成新生軍訓(xùn)工作

4、各班完成班級學(xué)期工作計(jì)劃

5、做好各班清潔衛(wèi)生工作

6、組織學(xué)習(xí)《德育學(xué)分考核辦法》

7、抓好高

一、高二學(xué)生的禮儀訓(xùn)練，行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作

8、抓好“兩操”、學(xué)生儀容、儀表、?？ǖ裙ぷ?/p>

9、抓好學(xué)生干部的競選工作

10、尊師重教，各班搞好“教師節(jié)”的慶祝活動

11、組織第一次學(xué)生干部培訓(xùn)工作

12、進(jìn)行“安心教育” “專心教育” 做好學(xué)生的穩(wěn)定

2013年10月：

1、抓好各班活動的開展

2、重點(diǎn)開展學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《守則》的教育訓(xùn)練活動

3、抓好各班學(xué)生日常規(guī)范的管理執(zhí)行情況的檢查

4、班主任制定班風(fēng)建設(shè)的管理措施和計(jì)劃，美化教室

5、各班召開第一次班科聯(lián)系會

6、各班準(zhǔn)備召開家長座談會材料

7、召開第一次學(xué)生代表座談會

8、做好學(xué)生寢室室風(fēng)建設(shè)工作

9、對高二年級實(shí)習(xí)回來的學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

2013年11月：

1、開展安全法制宣傳教育活動（報(bào)告或講座形式）

2、學(xué)習(xí)企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范（可輔之參觀見習(xí)等形式）

3、組織第三次學(xué)生干部培訓(xùn)工作

4、舉行美化寢室大賽，評選文明寢室

5、組織召開家長會

5、各班進(jìn)行半期德育總結(jié)

6、抓好各班學(xué)生日常規(guī)范的管理執(zhí)行情況的檢查

7、檢查教室，寢室財(cái)產(chǎn)情況

8、對年輕班主任進(jìn)行培訓(xùn)

2013年12月：

1、開展學(xué)生思想道德教育活動

2、開展學(xué)生日常行為規(guī)范檢查評比

3、開展班風(fēng)考評

4、召開第二次班科聯(lián)系會

5、召開第二次學(xué)生代表座談會

6、抓好各班學(xué)生日常規(guī)范的管理執(zhí)行情況的檢查 2014年元月：

1、在學(xué)生中開展“日常行為規(guī)范”經(jīng)驗(yàn)交流會

2、對學(xué)生進(jìn)行個(gè)體思想道德評定、評語，組織檢查學(xué)生檔案

3、組織學(xué)生實(shí)習(xí)考試規(guī)則，對學(xué)生進(jìn)行考前動員和考前教育。

4、檢查各班教育要點(diǎn)的實(shí)施情況

5、擬定寒假要求，檢查各班公物維護(hù)情況

6、完成學(xué)生清潔衛(wèi)生，兩操寢室，早讀，紀(jì)律等活動的評比，總結(jié)工作。

7、班主任期末工作總結(jié)

五、主要例會制度

1、每月一次班主任培訓(xùn)

2、每周一次班主任會議

3、每期2—3次學(xué)生座談會

4、每期召開2—3次班科聯(lián)系會

六、班級常規(guī)管理主要檢查評比內(nèi)容：

1、早操，課間操評比（每日評，每周一次總評）

2、清潔衛(wèi)生檢查評比（每日評，每周一次總評）

3、學(xué)生出勤檢查（同上）

4、愛護(hù)公物檢查評比（每期一次）

6、學(xué)生禮儀常規(guī)評比（每日評，每周一次總評）

7、主題班會檢查評比（每期檢查二次）

8、學(xué)生個(gè)人思想品德評定（由各班主任負(fù)責(zé)，每期一次）

七、各年級教育要點(diǎn)： 高一年級：

1、抓好高中教育的銜接工作，幫助學(xué)生了解職高生學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)職高學(xué)生生活，認(rèn)識所學(xué)專業(yè)，樹立專業(yè)思想。

2、初步建立對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)正確擇業(yè)，就業(yè)的指導(dǎo)教育。

3、加強(qiáng)集體主義教育和愛校教育，寓教育于各項(xiàng)活動之中，通過精心設(shè)計(jì)和精心組織的集體活動，促進(jìn)班集體的迅速形成。

4、重點(diǎn)抓好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，制定班規(guī)、班紀(jì)，以及規(guī)范要求的管理措施，結(jié)合我校制定的《學(xué)生日常教育及行為規(guī)范要求》抓好養(yǎng)成教育，注重文明禮貌、儀容儀表、遵紀(jì)守法，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

高二年級：

1、進(jìn)行人生觀教育，使學(xué)生能正確認(rèn)識人生的目的意義，勤奮學(xué)習(xí)，鞏固專業(yè)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生正確擇業(yè)、就業(yè)的指導(dǎo)教育，強(qiáng)化學(xué)生合格加特長，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)意識，服從意識，勞動觀念的培養(yǎng)，樹立良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)法制教育，進(jìn)一步提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，強(qiáng)化規(guī)范管理和班級建設(shè)，深入學(xué)習(xí)《學(xué)生日常教育及行為規(guī)范要求》，重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)和集體會常規(guī)管理，鞏固班集體建設(shè)和已形成的良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我教育，自我管理，自我服務(wù)，自我約束的能力培養(yǎng)，做好深入細(xì)致的學(xué)生思想教育工作，抓好班干部的培養(yǎng)，深入學(xué)生理想成才教育。

4、抓好學(xué)生干部獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)，把學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力——主要用到各項(xiàng)實(shí)際工作中去，提高一個(gè)更高的層次。

沙雅縣職業(yè)高級中學(xué) 2013年3月15日

第三篇：冊亨縣職業(yè)高級中學(xué)2011范文

冊亨縣職業(yè)高級中學(xué)2011—2012學(xué)

繼續(xù)教育工作總結(jié)

我校教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感 通過學(xué)習(xí)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展校本培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“三個(gè)面向”方針，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持面向全體教師，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地開展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。因此，我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計(jì)劃，校長重視，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)。客觀現(xiàn)實(shí)使我們認(rèn)識到：誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量。

二、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案，抓好校本培訓(xùn)

1、按照教育行政部門要求，積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償教育，提高素質(zhì)。根據(jù)國家教委的要求，在新世紀(jì)的教育工作中，小學(xué)教師要求達(dá)到大專畢業(yè)水平，中學(xué)教師必須達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)以上，為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，加強(qiáng)對全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，使廣大教師具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí)。凡參加學(xué)習(xí)，學(xué)?？梢哉{(diào)課，缺勤不扣資金補(bǔ)貼，所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力給予支持，解決了教師的后顧之憂。

2、積極組織教師參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，完成自治區(qū)繼續(xù)教育提出的每年培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)15學(xué)分，自學(xué)不少于90學(xué)時(shí)30學(xué)分。每期開學(xué)初，學(xué)校均安排2－3天時(shí)間，組織教師參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。此外，每周堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，無論是教師水平還是工作能力都有不同程度的提高。

3、發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組職能，鼓勵(lì)教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教育水平。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法，并組織教師觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研能力。為使教師接受新的教育理念，教導(dǎo)處定期組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，布置教師自學(xué)繼續(xù)教育教材，如《課程改革與教學(xué)革新》、《中小學(xué)的心理與輔導(dǎo)》。

三、校本培訓(xùn)效果

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)有明顯進(jìn)步，體現(xiàn)在教師尊重學(xué)生、善待學(xué)生。教師參與校本培訓(xùn)率（除病休人員外）達(dá)100%，完成學(xué)分率高，教師課堂教學(xué)能力有所提高。教師能通過平時(shí)的理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，效果較好。由于教師增強(qiáng)了教師的服務(wù)意識和育人意識，故學(xué)生除正常轉(zhuǎn)學(xué)外，無流失現(xiàn)象。一年來，我校的繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作雖取得了一些成效，但還存在很多問題。突出表現(xiàn)有：從領(lǐng)導(dǎo)到教師思想認(rèn)識均不到位，重視不夠；一些制度不健全不落實(shí)，校本培訓(xùn)缺乏持續(xù)性和系統(tǒng)性；對教師的培訓(xùn)情況的檢查、評優(yōu)、考核均存在隨意性等。

為了進(jìn)一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，更好地貫徹落實(shí)全國、全區(qū)教育工作會議精神，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制訂今后的改進(jìn)措施：

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

2、落實(shí)好校本培訓(xùn)場地和時(shí)間，為教師培訓(xùn)提供保證。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量。

4、培訓(xùn)形式要多樣化。

5、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對性和實(shí)用性。

6、校本培訓(xùn)要形成制度化。

7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評估。

冊亨縣職業(yè)高級中學(xué)

2012年7月1日

第四篇：高級中學(xué)XX--XX學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

高級中學(xué)XX--XX學(xué)第二學(xué)期德育

工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

我校以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，確立“德育工作，人人有責(zé)”的觀念，以“嚴(yán)格管理，真誠關(guān)愛，以人為本”為德育工作原則，用健全的制度約束學(xué)生、用多渠道的宣傳教育學(xué)生、用多彩的活動感染學(xué)生，力求在日常管理中做到多維疏導(dǎo)、多方指導(dǎo)，充分發(fā)揮德育基地的育人功能、特殊功效，學(xué)生素養(yǎng)和德育工作上了一個(gè)新臺階，全面提升了學(xué)校德育功能和德育工作水平。

二、主要工作：

、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

發(fā)揮德育功能

加強(qiáng)學(xué)校的德育工作隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新的班主任工作責(zé)任感和使命感，更新教育觀念，加強(qiáng)智慧型、科研型班主任的培養(yǎng)，使班級管理逐步走向規(guī)范化、制度化、人文化。充分發(fā)揮年級部的管理功能，努力使各班平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。

①新學(xué)期開學(xué)前，利用暑假，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作的有關(guān)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)班主任管理規(guī)定》，積極開展德育研討，請學(xué)校心理健康教育教師，談當(dāng)代高中生的新特點(diǎn)和新的應(yīng)對方法。每周，各年級部針對各年級出現(xiàn)的情況，組織教師、班主任進(jìn)行研討、指導(dǎo)，開展有針對性的工作。

②加強(qiáng)青年班主任培訓(xùn)力度，提升整體水平。上學(xué)期王永明、江東海等班主任參加骨干班主任培訓(xùn)，參加班主任說課和班會賽課獲得較好名次，同時(shí)17年派出6人次參加各級各類培訓(xùn)，宣進(jìn)、周長鷹、郝晉杰、范家平參加xx市骨干班主任培訓(xùn)。

③嚴(yán)格執(zhí)行班主任工作考核制度。學(xué)校嚴(yán)格將評優(yōu)、晉級、獎勵(lì)與班主任考核掛鉤，加大力度向班主任傾斜。學(xué)期中間，教導(dǎo)處對各班進(jìn)行了問卷調(diào)查，班級管理列入考核內(nèi)容。

④每月都定期召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作例會，各年級部組織召開各年級部的班主任例會，使班主任在工作交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論學(xué)習(xí)中不斷提高管理水平和管理藝術(shù)。

2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理，優(yōu)化校園管理

①以“文明城市創(chuàng)建”為契機(jī)，以主題教育為管理載體，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育，通過成立兩支管理隊(duì)伍來完成學(xué)校常規(guī)管理工作，使學(xué)校常規(guī)管理常態(tài)化。

②一日常規(guī)工作（早晨課前自讀紀(jì)律、中午靜堂紀(jì)律、自行車排放、室內(nèi)外衛(wèi)生等）的督查工作。

③培養(yǎng)好學(xué)生會和班委會兩支學(xué)生自我管理隊(duì)伍，完成好學(xué)校常規(guī)管理檢查和評比工作，實(shí)施好值日班長制度，認(rèn)真做好班級紀(jì)律、衛(wèi)生、公物保護(hù)、出勤等情況記錄。定期召開學(xué)生會干部會議和班長會議，強(qiáng)化責(zé)任意識，定期督查班級衛(wèi)生和保潔區(qū)衛(wèi)生。定期召開廣播會宣傳相關(guān)衛(wèi)生要求和知識宣傳。

3、開展各項(xiàng)系列教育，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

①以“文明教育”提升學(xué)生全面素質(zhì)。通過“四禮八儀”宣傳活動，主題班會教育活動，提高了學(xué)生公民素養(yǎng)。教育學(xué)生學(xué)會自信、自尊、自律、勤奮，學(xué)會對個(gè)人的行為負(fù)責(zé)，積極參加公益活動，具有社會責(zé)任感，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。

②以“養(yǎng)成教育”規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了“嚴(yán)”字當(dāng)頭，常規(guī)管理樹立“先管住，再教育”的理念。細(xì)化學(xué)生行為習(xí)慣規(guī)范化要求，并落到實(shí)處。從制度建設(shè)入手，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。從抓著裝發(fā)型、亂丟亂拋、帶手機(jī)等具體問題和細(xì)碎的事入手，強(qiáng)化紀(jì)律、規(guī)范、成才意識。

③以“勵(lì)志教育”培養(yǎng)學(xué)生競爭技能。運(yùn)用形式多樣的活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，振奮精神，鼓舞士氣。通過主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到自信心在成功道路上的重要性，增強(qiáng)學(xué)生自信心；開展高二水平考試誓師大會、高考百日誓師大會、外聘專家進(jìn)行勵(lì)志演講等活動，使學(xué)生投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中。通過黑板上每天更換每日格言，激勵(lì)學(xué)生，警醒學(xué)生。

④以“感恩教育”塑造學(xué)生健全人格。教育學(xué)生不僅要學(xué)會感激父母，也要學(xué)會感激老師，更要學(xué)會感激自然、感激社會。一個(gè)人會感恩，懂得感恩，才能正確對待自己，才能正確處理自己與他人的關(guān)系，才是一個(gè)心智健全的人。通過組織學(xué)生寫親情作文，給父母寫一封信等活動，教育學(xué)生尊重父母，感恩親人，刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)關(guān)愛和培養(yǎng)他的人。

⑤以“心理教育”培養(yǎng)學(xué)生健康心理。

有針對性地邀請了心理咨詢專家學(xué)者來校指導(dǎo)工作，培訓(xùn)心理咨詢輔導(dǎo)員，成立心理教育“讀書會”加強(qiáng)教師間的交流提高，定期為學(xué)生舉辦講座，編印《心語報(bào)》，創(chuàng)辦心理輔導(dǎo)宣傳欄，對需要幫助的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓心理咨詢室成為學(xué)生快樂的“心靈驛站”；設(shè)立班級心理“陽光天使”，建立學(xué)生心理健康檔案，做到心理干預(yù)在思想問題發(fā)生之前，避免學(xué)生因心理問題而導(dǎo)致不良后果。

⑥以“成人成材教育”樹立學(xué)生社會責(zé)任感。

高中生正是熱血沸騰、血?dú)夥絼偟那嗄辏ㄟ^組織“五四”紀(jì)念活動、“十八歲成人儀式”、畢業(yè)典禮、讀書報(bào)告會、“老師您好，我的好老師”宣講活動等，激發(fā)同學(xué)們對家庭、學(xué)校、社會的責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，成人成材。

⑦以“德育基地教育”培養(yǎng)學(xué)生中華優(yōu)良品質(zhì)。

發(fā)揮“茅山新四軍紀(jì)念館”、“郭綱琳烈士”塑像、xx茶博園等德育基地的作用，廣泛開展革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、國防教育、環(huán)保教育等；同時(shí)利用學(xué)校教師資源，開設(shè)“時(shí)事講堂”，喚醒同學(xué)們的國家民族意識，積極承擔(dān)民族使命。

xx省xx高級中學(xué)教導(dǎo)處

第五篇：江蘇省鹽城高級中學(xué)期中德育工作總結(jié)

江蘇省鹽城高級中學(xué)期中德育工作總結(jié)

各位老師：大家好！

受季校長的委托，由我把開學(xué)以來的學(xué)校德育工作進(jìn)行期中總結(jié)。我很想把大家?guī)讉€(gè)月來付出的辛苦、奉獻(xiàn)的愛心、拼出的成績，通過這個(gè)機(jī)會進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，但時(shí)間有限，水平有限，能力更有限，總結(jié)過程中肯定有不足之處，請老師們批評指正。

我的總結(jié)分為“盤點(diǎn)工作”、“收獲感動”和“引領(lǐng)方向”三個(gè)部分。

一、盤點(diǎn)工作

自開學(xué)以來，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃，圍繞“三自教育”，我們先后開展了以下幾項(xiàng)大型活動：

（一）軍訓(xùn)活動——這是我們在暑期開展的一項(xiàng)常規(guī)活動，這是一個(gè)最佳的愛國主義教育契機(jī)，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的刻苦耐勞精神的教育，從而加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，在暑假期間，由政教處組織了高一年級新生的軍訓(xùn)活動。在烈日下，全體班主任、年級組和政教處的全體同志都能犧牲休息時(shí)間，積極配合學(xué)校整體工作安排，全體學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，克服了思想上、生活上和訓(xùn)練中遇到的各種困難，我們欣喜地看到，操場上，同學(xué)們口號聲震天響，步伐整齊有力，短短幾天的時(shí)間，膚色都曬成了黝黑；宿舍里，被褥疊得方方正正，有棱有角，物品擺放整齊劃一；只要有老師經(jīng)過的路上，“老師好”的招呼去不斷，同學(xué)們彬彬有禮，溫文爾雅；教室里，軍歌聲嘹亮，奮筆疾書寫軍訓(xùn)日志比什么時(shí)候都專注。在全體師生的共同努力下，圓滿地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。政教處本著工作有始有終的原則，于開學(xué)不久舉辦了一次2010高一軍訓(xùn)優(yōu)秀攝影作品展。

（二）開學(xué)第一課——近幾年來，我們每到開學(xué)第一天，就組織全體學(xué)生收看中央電視臺播放的《開學(xué)第一課》，因?yàn)檫@一天，是我們的學(xué)生和教師打開新學(xué)期嶄新一頁的一天，它具有特別重要的意義。今年的課題是“我的夢·中國夢”。同學(xué)們看到了那么多成功人所講述的成就夢想之旅的艱辛和磨礪，了解了他們的夢想從萌芽到實(shí)現(xiàn)，幾經(jīng)起伏，幾經(jīng)調(diào)整，不斷跨越和超越著自我的極限，品嘗著奮斗的樂趣咀嚼著跌倒的傷痛，失敗和成功的紛繁交織里最終實(shí)現(xiàn)了自己人生更大的夢想，從平凡走向了不平凡，為國家貢獻(xiàn)自己的力量，自我實(shí)現(xiàn)和成就了輝煌的生命歷程。這些堅(jiān)持夢想的故事讓我們每一個(gè)學(xué)生動容，感動之余，又令人深思發(fā)人深省。

通過收看，同學(xué)們明白了，無論從事哪一行業(yè)，無論夢想高低，無論最后的結(jié)局是成功和失敗，只要努力的付出了，哪怕最后的結(jié)果和付出并不是成正比的，但是人生已經(jīng)無憾，至少我們經(jīng)歷了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我的歷程。在努力的過程里首先會是無數(shù)次的跌倒，然后爬起來就是一種無與倫比的勇氣，我們要仰望天空，要有夢想。有了夢想，才有創(chuàng)新進(jìn)取的人生，才有健康向上的美好心靈。

（三）高一年級學(xué)生會競選——這也是一項(xiàng)傳統(tǒng)活動，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們在高一年級唱響“自主教育”這首交響曲，把學(xué)生當(dāng)作學(xué)校的主人，從積極探索學(xué)生“自主管理”模式入手，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我監(jiān)督、自我完善。高一年級學(xué)生會干部競選分為三個(gè)步驟進(jìn)行，首先由學(xué)生自主報(bào)名，結(jié)合班主任推薦，年級組組織人員對報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行了反復(fù)的調(diào)查和篩選，然后年級組組織了第一輪的演講角逐，選出了二十多名學(xué)生，最后由年級組和政教處聯(lián)合舉辦最后的正式競選，結(jié)合全體同學(xué)的投票情況，選出學(xué)生會的組成人員。

我們感到，通過開展“學(xué)生干部競選”活動，在全體同學(xué)中民主投票評選，從中使學(xué)生感受隊(duì)干部競選的公平、公開性。

素質(zhì)教育要求教師教會學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會發(fā)展，能親自參與體驗(yàn)，實(shí)踐和動手操作，并學(xué)有一技之長，能在新的社會里更好地生存，更好地發(fā)展，而“學(xué)生干部競選”的開展正好符合這方面的要求。

經(jīng)過近年來的實(shí)踐，學(xué)生干部對學(xué)校的各項(xiàng)工作的順利開展都做出了巨大的貢獻(xiàn)，從中也培養(yǎng)了這樣一批自立、自主、負(fù)責(zé)、樂于助人的好干部，也帶動了一大批優(yōu)秀的學(xué)生干部和學(xué)生。這也 1

成了學(xué)校德育教育的一種很好的途徑。

（四）三自教育——在學(xué)生管理中，我們樹立了以人為本的管理理念，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的終生成功奠基。我們制定了《江蘇省鹽城高級中學(xué)“三自教育”評估指標(biāo)體系》，對學(xué)生的三自教育提出了具體可行的要求，我們通過各種活動，利用一切機(jī)會，讓學(xué)生學(xué)會自主管理，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展。一是通過各種活動的開展，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，如運(yùn)動會入場式的組織、“一日常規(guī)”檢查等，都由學(xué)生會牽頭負(fù)責(zé)，宿舍管理舍長負(fù)責(zé)制，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，高二13班一個(gè)宿舍從開學(xué)到現(xiàn)在沒有扣過一分，得到輔導(dǎo)員的大加贊賞，他們在舍長的帶領(lǐng)下，擬定了一個(gè)宿舍公約，全體人員都在公約上簽字并遵照執(zhí)行，宿舍管理得井井有條；二是通過學(xué)生會競選，推進(jìn)學(xué)生的民主化管理，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識；三是通過班級常規(guī)的自主制定，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，我們看到，在不少的班級，常規(guī)再也不是原來鐵板釘釘?shù)膸讞l，而是有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的同學(xué)們自己制定的規(guī)章制度；四是通過開展“規(guī)劃人生，暢想未來”系列教育活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)自己的人生之路，從而樹立遠(yuǎn)大的理想；五是通過“三自教育”主題班會的召開由班主任對學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。

（五）家校溝通——學(xué)校教育離不開家庭的積極的配合，尤其在新的教育背景下，家庭教育顯得尤為重要。本學(xué)期，我們在家校溝通上做足了文章，各年級都成立了家長管理委員會，并且都開展了切實(shí)有效的工作，家長會上，家長管理委員會的主任有專門的講話，委員會的成員都要深入到各個(gè)班級就有關(guān)教育問題在教師和家長之間起到橋梁紐帶的作用；國慶期間，我們組織全體教師開展了“百人訪千家活動”，很多教師犧牲了自己休息的時(shí)間及與家人團(tuán)聚的時(shí)間，共實(shí)地走訪了528戶家庭（其中高一78戶、高二90戶、高三360戶），電訪了1300多人次（其中高一600多人、高二300人、高三400多人，這可能是不完全統(tǒng)計(jì)），受訪學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的一半。全體教師把對學(xué)生的關(guān)愛帶到了每一個(gè)被訪的學(xué)生，帶到了家庭，贏得了很好的社會反響。

（六）安全管理——這是學(xué)校工作的重重之重，是“一失萬無”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校保衛(wèi)科加大學(xué)校安全管理的力度，開學(xué)之初，重新制定了各項(xiàng)安全管理制度，并與各部門各年級簽訂了安全責(zé)任狀，每周都組織人員排查學(xué)生安全隱患，進(jìn)行校園安全大巡查，對校園周邊環(huán)境進(jìn)行了為期兩周的大力整治，為加強(qiáng)宿舍安全管理，組織人員進(jìn)行了兩次“零點(diǎn)行動”，有效整治了宿舍管理的秩序。對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育和管理，并對個(gè)別情況特殊的學(xué)生進(jìn)行了處理。

（七）“豐中之聲”電視開播——這是一個(gè)新的課題，在馬玉老師的帶領(lǐng)下，電視臺的一幫人克服了時(shí)間、人員、技術(shù)、設(shè)備許多方面的不便，使得電視臺能夠如期開播，短短的半個(gè)小時(shí)，背后凝聚了全體電視制作人員的大量汗水。

（八）凡人凡語征集——我們在全校開展了“凡人凡語”的校園標(biāo)語征集活動，同學(xué)們用樸素?zé)崆槎挥姓芾淼恼Z言來表達(dá)了對校園生活的感悟，內(nèi)容涉及人生哲理、青春感悟和青春勵(lì)志等方面，共收到幾千條標(biāo)語，政教處組織專人進(jìn)行了大量的篩選工作，最后由全體同學(xué)投票確認(rèn)，選出了六十多條在學(xué)校電子顯示屏上滾動播放，進(jìn)一步營造了一種和諧校園的文化氛圍，倡導(dǎo)了一種健康自信、積極向上的校園文化。

總之，在開學(xué)至今的兩個(gè)多月的時(shí)間里，政教處的全體同志、我們的班主任、年級主任們的工作是繁雜的、是忙碌的、是充實(shí)的、更是有收獲的。通過這些工作、這些活動的開展，學(xué)生們增長了知識、開闊了視野、提高了能力，在活動中，學(xué)生們進(jìn)一步提高了能力、增強(qiáng)了集體觀念、錘煉了意志品質(zhì)。

二、收獲感動

在整理開學(xué)以來德育工作時(shí)，我始終被老師們感動著。我認(rèn)為我們鹽城中學(xué)全體教職員工，特別是德育隊(duì)伍里的老師們普遍都具有特別能奉獻(xiàn)和特別敬業(yè)這兩個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)：

我被我們的年級主任們感動著：高一年級湯紅艷主任身體不好堅(jiān)持上班，父親被撞傷也沒有請假照應(yīng)，為人子女她沒有能夠盡力，但為人師，她是成功的；高二年級的季明科主任，開學(xué)以來幾 2

乎每天都是早早到校，晚上很遲才回家，他為了讓自己不花時(shí)間裝潢房子，又要工人們能夠盡心些，他用送腰餐、送酒送菜的方式感動工人師傅，每次都是匆匆而去，匆匆而回。鄭桂仁主任、康達(dá)俊主任、陸正球主任、陳艷云主任工作量非常之重，都是超負(fù)荷，但他們不僅沒有一聲抱怨，而且班級工作、年級工作都非常出色，這其中付出的汗水是可想而知的。顧仁富同志雙班英語、兼任班主任、教務(wù)處年級組各分管一塊工作，工作量十分重，但他自開學(xué)以來基本上每天都是起早戴晚，家庭、孩子都無法過問，而且毫無怨言，工作取得的成績十分出色；倪加銀主任、楊偉主任都同時(shí)擔(dān)任處室的一部分工作，但他們總是把工作安排得井井有條，年級管理有思想有方法，工作扎扎實(shí)實(shí)，年級秩序的井然有序，他們功不可沒。

我被我們的班主任感動著：高一年級全體班主任幾乎每天都在學(xué)生早讀課時(shí)到校，每天檢查完宿舍后離校；高二年級的韋洲老師剛做班主任沒有經(jīng)驗(yàn)，但他好學(xué)上進(jìn)，堅(jiān)持認(rèn)真二字，只要一有空就坐在班級，和學(xué)生在一起，盧江老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，但他仍然堅(jiān)持動腦筋想辦法，用新的思維管理班級，他的管理班級的方法受到學(xué)生的歡迎，也得到大家的一致肯定，管愛國老師也是一位深受師生好評的班主任，他民主管理班級，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，工作特別細(xì)致扎實(shí)，深受班級課任教師、學(xué)生的好評，學(xué)生家長給予了管老師非常高的評價(jià)。

這里特別要提的是在國慶家訪期間發(fā)生的一些事情：朱慶華老師，主動要求到比較僻遠(yuǎn)的地方家訪；陳秀琳老師，電話家訪達(dá)到30人左右。在家訪的過程中，我們的老師們能主動與學(xué)生、家長就地談心，進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)。他們身帶紅筆，認(rèn)真批閱，耐心講解。20多位學(xué)生主動到湯紅艷主任家送交作業(yè)。趙東、楊云老師主動幫助40多位學(xué)生批改作業(yè)。李素梅老師耐心輔導(dǎo)學(xué)困生。管愛國老師為了更真實(shí)地了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，堅(jiān)持不打電話詢問家庭住址，根據(jù)印象自己找上門，其中有一學(xué)生他不知爬了多少級樓梯，敲錯(cuò)了若干戶人家的門，最后終于找到了該學(xué)生的家。

老師們中的感人事跡還有很多，我為能在這樣團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的氛圍中工作而感到幸運(yùn)。

三、引領(lǐng)方向

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體老師們的努力下，我們?nèi)〉昧嗽S多成績，當(dāng)然，在工作中，我們還存在著有待改進(jìn)的方面。下面，我就結(jié)合存在的問題，指出下一階段德育工作的努力方向：

（一）進(jìn)一步深化“全員育人”的德育思想。

我們要樹立大德育觀，努力打造全校一盤棋的德育氛圍，切實(shí)做到學(xué)校的每一位教職員工都是德育工作者，讓校園的每一個(gè)角落都發(fā)揮育人的功能。

（二）應(yīng)遵循德育工作的原則。

與以往相比，現(xiàn)在的孩子比較難管理——一是社會價(jià)值趨于多元化，德育難度增加；二是獨(dú)生子女化，容易養(yǎng)成孩子自我為中心，對自己的社會責(zé)任模糊不清、自控力差、道德觀念薄弱。工作對象的變化需要班主任增加工作的厚度，講求教育的智慧，增強(qiáng)自己勞動的藝術(shù)性，在工作中要遵循“小、近、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的德育工作的原則。

小——德育工作應(yīng)由高目標(biāo)，但是必須從小處著眼，小事入手，工作起來才有抓手；

近——所有的教育活動必須力求貼近實(shí)際生活實(shí)際，貼近學(xué)生真實(shí)思想； 嚴(yán)——對學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)師才能出高徒。細(xì)——德育工作各環(huán)節(jié)應(yīng)講求細(xì)致，注意細(xì)節(jié)。

實(shí)——主要指德育的各項(xiàng)要求都應(yīng)狠抓落實(shí)，工作要以注重實(shí)效為準(zhǔn)則。

（三）應(yīng)注重情感教育。

丁榕說：“班主任工作恰恰注重一個(gè)情字?！敝挥姓嬲寣W(xué)生動心、動情的教育活動，才能達(dá)到我們預(yù)計(jì)的教育效果。

我們應(yīng)該看到，不僅學(xué)生是成長的主體，教師也是自我成長的主體。要引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，自己就必須永葆青春和激情；要培養(yǎng)孩子們的探索精神，自己就首先要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。同樣，要讓孩子們將來成為一個(gè)幸福的人，教師自己首先就應(yīng)該學(xué)會幸福地生活。因此，我們要想對學(xué)生 3

進(jìn)行正確的情感教育，我們自己首先就要學(xué)會不斷調(diào)整，努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，保持健康快樂的心靈，創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活，做一個(gè)快樂的班主任。

最后我想引用幾段喜歡的教育格言，結(jié)束我的總結(jié)：

“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理的天晴日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史?！?“建立和諧的師生關(guān)系要做到，三學(xué)：學(xué)會制怒、學(xué)會換位、學(xué)會傾訴。三忌：忌翻舊帳、忌親疏有別、忌擺架子?！?/p>

“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！?/p>

“讓我們走進(jìn)學(xué)生心靈，讀懂學(xué)生?！?/p>

老師們，讓我們共同攜起手來，用人格啟迪學(xué)生，用品質(zhì)熏陶學(xué)生，用言行引導(dǎo)學(xué)生，用誠心贏得學(xué)生，用精神鼓舞學(xué)生，用知識哺育學(xué)生，用能力帶動學(xué)生，用智慧塑造學(xué)生。讓我們用辛勤的汗水打造鹽城中學(xué)更為輝煌的明天，用先進(jìn)的理念把學(xué)生培養(yǎng)成為具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會責(zé)任感、民族精神、世界眼光的現(xiàn)代中學(xué)生。

最后，再一次感謝全體教職員工對學(xué)校德育工作的支持！謝謝大家！